導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中考前學(xué)習(xí)計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【期中考試前學(xué)習(xí)計(jì)劃范文1】

第一，過于犧牲休息時(shí)間。第二，過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對(duì)于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的前提，而有針對(duì)性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對(duì)學(xué)過的知識(shí)再認(rèn)識(shí)和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對(duì)集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識(shí)重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：

(一)首先要作好思想準(zhǔn)備

不管是哪種考試，要認(rèn)識(shí)到考試的重要性，它是對(duì)自己學(xué)過的知識(shí)是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識(shí)了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

(二)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要量力而為，雷打不動(dòng)的執(zhí)行!

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。

(三)復(fù)習(xí)的方法多種多樣

不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識(shí)間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識(shí)在腦海里的時(shí)間性。

(四)適當(dāng)做些綜合題

綜合題能反映出你對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識(shí)之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對(duì)該學(xué)科的知識(shí)掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識(shí)運(yùn)用的能力。

(五)堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

要認(rèn)識(shí)相對(duì)集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識(shí)系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。

(六)強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過程中對(duì)某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。

(七)融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶平時(shí)學(xué)習(xí)，是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來。這樣，串起來的知識(shí)就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實(shí)也是一個(gè)對(duì)知識(shí)的再認(rèn)識(shí)過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識(shí)過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。

【期中考試前學(xué)習(xí)計(jì)劃范文2】

一年一度的期中考試馬上就要開始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)，根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃，僅供參考。

數(shù)學(xué)

1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

2.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

3.整理公式。重新背一遍并理解。

語文

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

3.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。

4.作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。

英語

1.整理課堂筆記?？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。

2.單詞句子熟背，最好能默。

3.常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯(cuò)。

4.常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。

5.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯(cuò)題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給你做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。

篇2

【關(guān)鍵詞】化學(xué)；初中；中考；復(fù)習(xí)；方法

中考是學(xué)生和家長極為關(guān)注的話題，也是檢驗(yàn)學(xué)校管理水平的重要手段。屆此，筆者就如何有效加強(qiáng)農(nóng)村初中化學(xué)中考復(fù)習(xí)方法談幾點(diǎn)膚淺的認(rèn)識(shí)，以作拋磚引玉，旨在進(jìn)一步提高農(nóng)村初中化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、合理安排時(shí)間，做好考前準(zhǔn)備

中考化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)間大概分為三個(gè)階段：第一階段復(fù)習(xí)30天。是復(fù)習(xí)的重頭戲，夯實(shí)“雙基”，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)（主要是雙基訓(xùn)練）；第二階段復(fù)習(xí)是20天。是考察學(xué)生對(duì)主干內(nèi)容的掌握和知識(shí)的應(yīng)用能力（主要是專題復(fù)習(xí)）；第三階段復(fù)習(xí)是20天。是提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)和解決問題的實(shí)戰(zhàn)能力（主要是模擬測(cè)試）。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，掃清認(rèn)知盲點(diǎn)

知識(shí)和能力是相輔相成的，不管哪種層次的學(xué)生都應(yīng)該高度重視“雙基”?！半p基”的落實(shí)就是要求學(xué)生做到知其然，并知其所以然。教師要做到“三心”，即一要精心安排時(shí)間，如果第階段復(fù)習(xí)的時(shí)間如果太短，貪多圖快，走馬觀花，那起不到清障的作用；如果時(shí)間太長，容易使成績好的學(xué)生厭倦，甚至?xí)绊懴乱惠喌膹?fù)習(xí)效果。二要細(xì)心閱讀教材，引導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的閱讀，目的是為了弄清知識(shí)的來龍去脈，使知識(shí)熟悉化、系統(tǒng)化，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。三要耐心進(jìn)行訓(xùn)練，基礎(chǔ)訓(xùn)練就像打地基一樣，地基打得越牢固，就越能夠承擔(dān)重壓，但這種訓(xùn)練通常顯得簡單枯燥，甚至使學(xué)生厭煩，故教師要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。

三、搞好專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過細(xì)致的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握已經(jīng)足夠，但仍舊有些糾纏不清，系統(tǒng)性不強(qiáng)，解題思路顯得較為狹窄和零亂，通過專題復(fù)習(xí)將知識(shí)進(jìn)行梳理，使之達(dá)到融會(huì)貫通，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。專題復(fù)習(xí)是一種“短”（短小精悍）、“平”（有序展開）、“快”（快捷靈活）的方式，時(shí)間短，效率高，可以有效培養(yǎng)學(xué)生考試的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑺季S能力和自學(xué)能力。

四、強(qiáng)調(diào)精練細(xì)思，提高綜合能力

知識(shí)是學(xué)來的，能力是練來的。中考命題重在學(xué)生能力的考查，而能力的提高則是通過一定題量的訓(xùn)練達(dá)到，所以訓(xùn)練是非常重要的環(huán)節(jié)。教師要做到“三精”，一是精講，既要講知識(shí)，又要講方法。二是精選，教師選題要準(zhǔn)確，做到有的放矢，題目要有針對(duì)性、代表性、典型性和思考性。三是精練，練題不是目的，目的在于對(duì)教材知識(shí)的升華，對(duì)學(xué)生能力的提高。

五、掌握答題技巧，提高得分能力

在進(jìn)行完善而系統(tǒng)的知識(shí)儲(chǔ)備、科學(xué)而嚴(yán)格的能力訓(xùn)練、合理而細(xì)致的心理調(diào)節(jié)后，使學(xué)生已經(jīng)具備了取得好成績的基礎(chǔ)，但是，中考畢竟是難度和速度兼并的考試，一道題往往有多種解法，如果學(xué)生采用更簡捷的解法，就能提高解題速度，獲得有效答題時(shí)間，顯然好的方法和技巧是獲得高分的關(guān)鍵，我想針對(duì)不同的題型，讓學(xué)生掌握更多的解題方法和技巧是非常必要的。

六、重視復(fù)習(xí)講評(píng)，講求針對(duì)實(shí)效

復(fù)習(xí)課要做到腦中有綱、心中有題、手中有法、目中有人。講評(píng)課要做到及時(shí)性和實(shí)效性，同時(shí)要有發(fā)必收、有練必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

七、優(yōu)化考試策略，充分展示水平

考場(chǎng)猶如戰(zhàn)場(chǎng)，通過全面系統(tǒng)的中考復(fù)習(xí)和科學(xué)嚴(yán)格的能力訓(xùn)練，學(xué)生在知識(shí)和能力方面已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，在這種情況下，臨場(chǎng)解題策略是學(xué)生中考能否取得優(yōu)異成績的關(guān)鍵。俗話說：“細(xì)節(jié)決定成敗?！弊⒅丶?xì)節(jié)，就是幫助學(xué)生走向成功的妙法！

篇3

關(guān)鍵詞：華文獨(dú)中；教育；高中數(shù)學(xué)

[?] “獨(dú)中”背景

華文獨(dú)立中學(xué)（簡稱“華文獨(dú)中”或“獨(dú)中”）是馬來西亞教育系統(tǒng)內(nèi)的私立中等教育學(xué)府，它由華人創(chuàng)辦并管理，以華語華文為主要教學(xué)媒介語，肩負(fù)發(fā)展民族母語教育，承傳民族文化，培育民族子女，為國儲(chǔ)才的教育任務(wù).

自1961年起，華文獨(dú)中不再獲得政府教育津貼，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主要源于社群捐款和學(xué)雜費(fèi)收入. 近年，華文獨(dú)中在華人社會(huì)廣泛的物質(zhì)與精神支持下，辦學(xué)取得可喜的發(fā)展. 目前，馬來西亞全國共有約60所華文獨(dú)中，在校學(xué)生約5.3萬人，教師2500余人.

[?] “獨(dú)中”學(xué)制

華文獨(dú)中學(xué)制采“三三”制，即初中三年普通基礎(chǔ)教育，高中三年分流教育（一般分流為理科、文科、商科、工科）. 其學(xué)制特點(diǎn)是華文小學(xué)的延續(xù)，為華族子女提供完整的12年基本母語教育，由此而銜接國內(nèi)外大專院校的教育.

馬來西亞華文獨(dú)中高中階段采取分流制度，按照數(shù)學(xué)水平從高到低依次分為：理科班、工科班（一般著重技術(shù)操作訓(xùn)練），文科、商科、文商科班（一般數(shù)學(xué)較弱）. 依據(jù)這一背景，高中數(shù)學(xué)統(tǒng)考分為四個(gè)層次：高中數(shù)學(xué)、高級(jí)數(shù)學(xué)、高級(jí)數(shù)學(xué)（Ⅰ）、高級(jí)數(shù)學(xué)（Ⅱ）. 文科、商科、文商科班和工科班學(xué)生可以在高中數(shù)學(xué)、高級(jí)數(shù)學(xué)中選考一科，理科班學(xué)生可以在高級(jí)數(shù)學(xué)（Ⅰ）、高級(jí)數(shù)學(xué)（Ⅱ）中選考一科，但為了減輕命題壓力，高級(jí)數(shù)學(xué)與高級(jí)數(shù)學(xué)（Ⅰ）范圍相同、試題一樣，只是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和成績等級(jí)會(huì)有差異.這些與我國的高中會(huì)考有很大的差異.

[?] “獨(dú)中”高中數(shù)學(xué)統(tǒng)考

下面筆者以馬來西亞全國華文獨(dú)中高中數(shù)學(xué)統(tǒng)一考試為例，介紹高中數(shù)學(xué)考試，期望增進(jìn)我們對(duì)馬來西亞華人學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與考試現(xiàn)狀的了解，借鑒其中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以對(duì)我國高中數(shù)學(xué)課程以及考試方式的改革有所啟示.

1. 試卷結(jié)構(gòu)

數(shù)學(xué)科目試卷共分兩份：試卷一、試卷二. 試卷一為選擇題（與我國不同之處是其備選項(xiàng)為5項(xiàng)），共有20題，分值占整個(gè)試卷的40%；試卷二為作答題，分值占整個(gè)試卷的60%. 試卷二又分為兩組：甲組為必答題，共5題，分值占整個(gè)試卷的20%；乙組為選答題，共7題，分值占整個(gè)試卷的40%，考生可以在7道題中任選4題作答（但不能超過4題）.

2. 考試時(shí)間

考試日期一般在每年的10月下旬，時(shí)間一般從上午8：30到9：30，暫停15分鐘后，接著從9：45到11：45，也就是說，考試時(shí)間共3小時(shí).

3. 考試要求

考生須于第一階段規(guī)定的60分鐘內(nèi)完成試卷一. 暫停15分鐘后，在第二階段規(guī)定的120分鐘內(nèi)完成試卷二. 可以使用計(jì)算器進(jìn)行演算.

[?] “獨(dú)中”課程理念

華文獨(dú)中課程強(qiáng)調(diào)“以本國客觀環(huán)境之需要為原則，更應(yīng)盡量保留和發(fā)揚(yáng)中華民族的文化遺產(chǎn)，配合當(dāng)前國家原則的意識(shí)，進(jìn)而創(chuàng)造多元種族的新文化，同時(shí)亦達(dá)到世界中等教育之一般水平，并符合發(fā)展中國家多元種族的共同利益，而且具備最富時(shí)代精神之知識(shí)”. 此外，“獨(dú)中”統(tǒng)一課程以重視母語教育為原則，堅(jiān)持以民族語言文字作為各學(xué)科的主要教學(xué)媒介語. 與此同時(shí)，為配合客觀環(huán)境的需要，也加強(qiáng)馬來西亞文和英語的教學(xué). 總的來說華文獨(dú)中的課程具有以下特點(diǎn)：

（1）注重多元社會(huì)公民的社會(huì)功能的培養(yǎng)，重視個(gè)體五育均衡發(fā)展，也不忽略中華民族優(yōu)秀素質(zhì)的保持.

（2）注重人文與科學(xué)素養(yǎng)的結(jié)合.

篇4

一、制訂和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃

首先要合理制訂并及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，不僅有月計(jì)劃、周計(jì)劃，還應(yīng)有每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。大到每本書的復(fù)習(xí)計(jì)劃，小到每單元、每一話題的學(xué)習(xí)計(jì)劃都應(yīng)有很好的安排。初中三年級(jí)需要掌握的單詞約1500個(gè)，詞組200—300個(gè)，有用句型近100個(gè)。如果沒有計(jì)劃性，很難在短暫的時(shí)間之內(nèi)復(fù)習(xí)周全。制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)充分考慮老師的教學(xué)進(jìn)度，最好與老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃同步進(jìn)行或者稍微提前一些，使自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與老師的復(fù)習(xí)指導(dǎo)緊密聯(lián)系起來，這樣能很好地提高復(fù)習(xí)效率，抓住知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。切不可完全偏離老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

二、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練

對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要采用梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)、構(gòu)建知識(shí)框架的辦法，使基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)建立在知識(shí)相互聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。

1.掌握單詞，吃透課本，抓住要點(diǎn)。

每天堅(jiān)持按計(jì)劃復(fù)習(xí)課本知識(shí)，勤記單詞、詞組、句型和要點(diǎn)。對(duì)于固定詞組和習(xí)慣用語要背誦并能夠默寫。詞組也可以歸納復(fù)習(xí)，例如跟動(dòng)詞take有關(guān)的短語有：take care of，take...to...take（it）away，take turns，take an active part in，take place等。又比如與動(dòng)詞keep有關(guān)的短語成句子有：keep a pet dog，keep the door open，She kept me waiting for two years.How long can I keep the book？等。

2.加強(qiáng)語法歸納與練習(xí)。

語法知識(shí)是遣詞造句的綱目，通過掌握語法知識(shí)可以正確理解和運(yùn)用句子，而通過句子的復(fù)習(xí)又可以加深對(duì)語法的復(fù)習(xí)。有了正確的語法知識(shí)，才能寫出合乎語法的表達(dá)方式。尤其是六種時(shí)態(tài)，三種語態(tài)，應(yīng)結(jié)合具體的句子，采取歸納總結(jié)、對(duì)比的辦法，達(dá)到舉一反三的效果。

3.重視情景交際英語的運(yùn)用，培養(yǎng)跨國文化意識(shí)。

新課程指導(dǎo)下英語試卷強(qiáng)調(diào)突出語境，注重交際，在中考試卷中體現(xiàn)交際英語的地方很多，考查的題型有：聽力、選擇填空、閱讀理解及寫作。所以復(fù)習(xí)英語時(shí)要注重語言的功能，培養(yǎng)自己的跨國文化意識(shí)。

三、針對(duì)弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練

通過對(duì)試卷中錯(cuò)誤的分析，同學(xué)們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在哪種題型上失分較多，在中考前應(yīng)集中力量把自己的弱項(xiàng)補(bǔ)上來，如加強(qiáng)詞匯的拼寫、積累好的語句為寫作做準(zhǔn)備等。只有這樣，才能更快地提高自己的成績。對(duì)于考查能力的題型，更要盡快改進(jìn)學(xué)習(xí)策略，突破能力極限。

1.聽力訓(xùn)練。

聽力測(cè)試主要檢測(cè)考生通過聽覺獲取信息的能力。我們現(xiàn)在主要的聽力材料有：素質(zhì)教育、指南及維克多聽力訓(xùn)練。主要的聽力訓(xùn)練時(shí)間有：每周日晚上6∶30—7∶00學(xué)校廣播系統(tǒng)統(tǒng)一訓(xùn)練，以及每周一節(jié)課任課老師在課堂上利用錄音機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)，同學(xué)們要注重訓(xùn)練自己預(yù)測(cè)聽力材料內(nèi)容的能力，捕捉重點(diǎn)細(xì)節(jié)的能力，抓主要內(nèi)容和主題思想的能力，正確辨別人物態(tài)度與感受及他們之間關(guān)系的能力，還應(yīng)精聽與泛聽相結(jié)合。

2.閱讀能力的訓(xùn)練。

中考出現(xiàn)的完形填空和閱讀理解都是考查學(xué)生閱讀能力的題型。在進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)采取以下幾步：（1）略讀，了解文章大意。（2）帶著問題，在原文中尋找答案。（3）對(duì)疑難問題進(jìn)行仔細(xì)推敲，找到依據(jù)，確定正確答案。（4）再次回顧文章內(nèi)容，確保萬無一失。

3.書面表達(dá)的訓(xùn)練。

中考要求同學(xué)們運(yùn)用學(xué)過的句型、短語和語言功能表達(dá)一定的意義或表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間要訓(xùn)練良好的寫作方法，掌握簡單句的五種基本句型，多進(jìn)行縮寫、改寫、看圖寫話、按中文提示寫作等練習(xí)，并不斷總結(jié)改進(jìn)。在訓(xùn)練寫作時(shí)要注意先分析題材、體裁，領(lǐng)會(huì)要求，不漏掉要點(diǎn)，用自己最有把握的語句表達(dá)出來，避免使用復(fù)雜的長句，注意調(diào)整句式與順序。最后要檢查是否有拼寫、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)等方面的錯(cuò)誤。

四、針對(duì)中考題型進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練

要及時(shí)了解中考信息，對(duì)每年的中考考綱和題型都要充分了解，做到心中有數(shù)。除以上的幾點(diǎn)外，選做符合中考題型的練習(xí)，使自己了解題型種類、分?jǐn)?shù)比例、掌握答題方法和熟練控制答題時(shí)間也是不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。最后這幾周，我們每周都會(huì)練一份各市的普查卷，這些試卷質(zhì)量較高與中考題很接近，同學(xué)們認(rèn)真做。

五、多問老師多與同學(xué)交流

篇5

2019年武漢中考時(shí)間節(jié)點(diǎn)及各月學(xué)習(xí)規(guī)劃

2018年12月

關(guān)鍵詞：期末復(fù)習(xí)、備考元調(diào)

復(fù)習(xí)的重要性就不必多說了，跟著自己的節(jié)奏走，多跟老師溝通，客觀了解自己的情況。

元月調(diào)考是武漢市第一次全市統(tǒng)一命題的大型考試，命題形式基本等同于中考，又稱小中考。

備戰(zhàn)元調(diào)最快的方式，就是刷往年的真題，這樣能快速檢查出自己的知識(shí)漏洞，也能在刷題過程中適應(yīng)市教研的出題模式，慢慢摸索出中考出題的方向和規(guī)律。(點(diǎn)我領(lǐng)取『近6年初三元調(diào)試卷)

2019年1月

關(guān)鍵詞：元調(diào)考試、關(guān)注政策信息

1月中下旬初三生將迎來元調(diào)考試。這一次的元調(diào)考試非常重要，元調(diào)成績是初三生申請(qǐng)分配生、外高資格生的重要依據(jù)。此外，大多省級(jí)示范學(xué)校也會(huì)根據(jù)元調(diào)成績進(jìn)行簽約。

初三生可以通過這次考試，再次發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)和不足，及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和心態(tài)。

與此同時(shí)，家長們要時(shí)刻關(guān)注政策變化，收集相關(guān)資料，提前做好準(zhǔn)備。

2019年2月

關(guān)鍵詞：中考簽約、寒假自主學(xué)習(xí)

元調(diào)成績出來后，有部分學(xué)?？赡茉诤偾熬烷_始簽約工作，覺得孩子成績不錯(cuò)的，家長一定要多關(guān)注簽約動(dòng)向!

1月25日開始放寒假，但初三考生必須明白：舒服的寒假并不屬于你!

利用27天的寒假，將上學(xué)期所學(xué)知識(shí)認(rèn)真梳理一遍，并做好錯(cuò)題本收集與整理，為下學(xué)期的最后奮斗做好準(zhǔn)備。

2019年3月

關(guān)鍵詞：校園開放日、中招報(bào)名通知、第一輪復(fù)習(xí)

3月份開始，部分高中學(xué)校會(huì)組織校園開放日，家長和孩子可以提前參觀目標(biāo)學(xué)校，建議在此之前準(zhǔn)備好孩子的成績和獲獎(jiǎng)的簡歷證明，說不定可以和學(xué)校當(dāng)場(chǎng)簽約呢!

17年3月7日官方了中招報(bào)名通知，這個(gè)通知內(nèi)容一般來說家長和孩子不*多關(guān)注，但是要關(guān)注這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，中招報(bào)名通知的預(yù)示著后續(xù)一列的政策公布。

3月堪稱中考復(fù)習(xí)的黃金期。各學(xué)科新知識(shí)的學(xué)習(xí)都會(huì)結(jié)束，各學(xué)校會(huì)陸續(xù)進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)。將之前零碎的知識(shí)系統(tǒng)化，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)時(shí)期是成績提升的黃金時(shí)期，需要好好把握。

2019年4月

關(guān)鍵詞：中考報(bào)名政策、體育中考、分配生、外高資格生、四月調(diào)考

4月份將是比較忙碌的一個(gè)月，家長需要多關(guān)注各類政策通知。

18年4月8日-15日進(jìn)行體育考試，體育中考分值為30分，平時(shí)分占15分，測(cè)試分占15分，一般來說，學(xué)生基本上會(huì)拿到28-30分左右。

由于分配生、外高資格生考試都在同一天，18年考試時(shí)間為4月22日。網(wǎng)招生為超級(jí)牛娃的戰(zhàn)場(chǎng)，只有華師一、二中、省實(shí)驗(yàn)和鋼三四校有網(wǎng)招生名額，通過的考生即可不參加中考直接進(jìn)校。所以，在這一天，不管之前簽了多少約，都只能參加一所學(xué)校的考試，去“表忠心”。

18年四調(diào)考試時(shí)間是4月19日-20日，四調(diào)難度及題型和6月中考相差無幾，可以說是武漢中考全真模擬。四調(diào)后，家長可根據(jù)考生成績找相關(guān)學(xué)校簽約或升約。

2019年5月

關(guān)鍵詞：志愿填報(bào)、第二輪復(fù)習(xí)、區(qū)統(tǒng)考

18年志愿填報(bào)時(shí)間在5月5日-9日，志愿填報(bào)在中考前，得根據(jù)往常的成績估分填報(bào)，所以在此之前一定要做好功課。

二輪復(fù)習(xí)會(huì)進(jìn)入瘋狂刷題模式，學(xué)生應(yīng)該利用這一階段的錯(cuò)題，減少知識(shí)點(diǎn)漏洞，系統(tǒng)地把初中知識(shí)體系梳理清楚。這個(gè)階段大多孩子會(huì)比較焦躁，這時(shí)候家長的思想工作一定要到位。

5月各區(qū)會(huì)統(tǒng)一進(jìn)行中考前的摸底考試，模擬卷基本與中考難度一致，可以當(dāng)作一次的調(diào)整狀態(tài)的機(jī)會(huì)。

2019年6月

關(guān)鍵詞：中考

6月20日-21日迎來中考!6月，考生要抓住最后三個(gè)星期的時(shí)間，鞏固知識(shí)點(diǎn)，放松身心，減緩壓力。

中考前多關(guān)注考點(diǎn)信息，提前查看考場(chǎng)。

中考前的最后一段時(shí)間，家長不要給孩子壓力，過多的鼓勵(lì)也是一種壓力，重心放在孩子的后勤工作上，保持平常心。

篇6

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程，所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考，所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo)，考大學(xué)，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度，這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條：終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。

從長期看，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面：1、打算考到的名次，包括保位名次或超出幾個(gè)名次；2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo)，在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏，但切記目標(biāo)不可定得太高，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。

從短期看，作出一周至一天的計(jì)劃來，可以使自己對(duì)學(xué)過的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃，每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目，如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過對(duì)升學(xué)的熱衷，計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些，反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來說，要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排，并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來說，全面掌握是十分重要的?？傊h(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果。

篇7

學(xué)習(xí)篇

新年開始，初三生基本完成了新課的學(xué)習(xí)，進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段。北京匯文中學(xué)老師李紅艷提醒，初三生新年要制訂一個(gè)總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一科有一個(gè)細(xì)致的安排。

偏科的初三生要在新的一年及時(shí)糾偏，針對(duì)自己的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)合理安排時(shí)間。在這個(gè)寒假，初三生可將課本按章節(jié)復(fù)習(xí)一遍，確定薄弱環(huán)節(jié)，以便制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。學(xué)有余力的考生還可嘗試做幾套模擬練習(xí)題。

復(fù)習(xí)時(shí)，不管考生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾危家獜?qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，尤其是平時(shí)成績較好的考生，更不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)。初三生還要學(xué)會(huì)思考，對(duì)學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析總結(jié)，每做一道題，要仔細(xì)思考解題過程，歸納解題方法，不要只顧埋頭做題。

心理篇

期末考試后，寒假將至。在這段時(shí)間里，一些初三生的心理、學(xué)習(xí)狀態(tài)容易出現(xiàn)變化。對(duì)此，北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)心理教師陳晨說，初三生的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果會(huì)互相影響，比如有沒有學(xué)習(xí)的信心、恒心，能不能抵御玩的誘惑，承受學(xué)習(xí)壓力，正確處理青春期問題等，這些都是心理方面的實(shí)際問題。

陳晨說，安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，有利于保持良好的心態(tài)。放假過年時(shí)，初三生容易放松，開學(xué)后有些人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的進(jìn)度，成績下降、心情容易郁悶，若把這種狀態(tài)持續(xù)到初三下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，會(huì)形成壓力更大、成績不理想、挫敗感加重的不良循環(huán)。因此，在寒假這個(gè)緩沖期里，考生要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，從而保持良好的心理狀態(tài)。

身體篇

5月，初三生將迎來中考體育測(cè)試。從測(cè)試項(xiàng)目中可以看出，中考體育測(cè)試重點(diǎn)考查考生的耐力、速度和力量，這些都不是一朝一夕能練就的，需要考生長時(shí)間、有計(jì)劃地堅(jiān)持鍛煉。

北京三中體育老師鄧瑩說，現(xiàn)在距體育測(cè)試不到半年時(shí)間了，各項(xiàng)測(cè)試水平較低的考生，要及時(shí)為自己安排一個(gè)短期有效的鍛煉計(jì)劃，找出體育成績不好的原因。如果是因?yàn)槠綍r(shí)鍛煉少，就要加強(qiáng)練習(xí)。

篇8

中考不僅是學(xué)習(xí)能力的較量，更是心理素質(zhì)的比拼。中考是否成功，關(guān)鍵在于學(xué)生的自我努力和自我心理調(diào)適。因此有必要采用一些調(diào)節(jié)指施。

（一）自我調(diào)節(jié)

1.目標(biāo)適中，認(rèn)識(shí)自我

中考是初中學(xué)業(yè)的集中檢測(cè)，雖然不能涉及所有的知識(shí)點(diǎn)，但一定是個(gè)人學(xué)習(xí)水平的檢測(cè)儀。會(huì)有一定的偶然性，但絕不可幻想有太多的超常發(fā)揮，所以學(xué)生不應(yīng)對(duì)自己的期望值過高。學(xué)生應(yīng)把自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)定在比自己的水平略高的層次，是自己有實(shí)現(xiàn)的可能性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。并且，根據(jù)個(gè)人的具體情況制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，踏實(shí)復(fù)習(xí)，爭取成功。

2.勞逸結(jié)合，放松自我

考前復(fù)習(xí)階段，學(xué)生的用腦量較多，科學(xué)用腦才能是大腦充分發(fā)揮其作用。學(xué)習(xí)的時(shí)間并非越長越好，在緊張復(fù)習(xí)之余，學(xué)生一定要保證足夠的睡眠和適當(dāng)?shù)姆潘伞７潘傻姆椒ㄓ泻芏啵梢赃h(yuǎn)眺、深呼吸、閉目養(yǎng)神，也可以散步、做操、保健按摩，還可以與人聊天、自我宣泄。另外，中考生的功課緊張，能量消耗大，健康營養(yǎng)的飲食也是必不可少的。

3.積極進(jìn)取，超越自我

學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜的腦力活動(dòng)，又有情感、態(tài)度的參與，外在環(huán)境、內(nèi)在心理都會(huì)對(duì)其效果產(chǎn)生影響。保持積極的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)是中考前夕，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的的事情。盡管每個(gè)人的學(xué)習(xí)能力天生就不一樣，但是，我們要堅(jiān)信付出就有回報(bào)，奮斗才能成功。內(nèi)心篤定，意志才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；內(nèi)心平靜，精神才會(huì)放松；內(nèi)心積極，陽光才會(huì)燦爛。

教師應(yīng)讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)終生的事業(yè)，當(dāng)一天世界上還有一樣?xùn)|西在轉(zhuǎn)動(dòng)，那不是地球，而是我們的大腦。中考只是人生一站，并不能左右我們的整個(gè)人生。即使中考慘敗，人生仍有機(jī)會(huì)，上帝在關(guān)上一扇門的同時(shí)，還為我們打開了一扇窗。

（二）外界干預(yù)

1.集體開導(dǎo)

教師每周拿出一定的時(shí)間，與全體學(xué)生談話，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到在此段時(shí)間出現(xiàn)成績的浮動(dòng)，是正?，F(xiàn)象不必過于恐慌。教給學(xué)生自我調(diào)節(jié)的一些方法，例如，自我暗示。自我暗示主要是通過一些內(nèi)部語言、肢體語言來調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，以個(gè)體的潛意識(shí)影響自我的情緒、意志、認(rèn)識(shí)、行為。自我暗示的語言要簡單、具體、積極，盡量避免使用否定的詞匯。因?yàn)橄麡O的詞匯產(chǎn)生的暗示效果也是消極的，在考試時(shí)害怕自己會(huì)緊張，就在內(nèi)心對(duì)自己說，不要緊張，千萬別緊張，結(jié)果卻是越暗示越緊張。

2.個(gè)體輔導(dǎo)

對(duì)于情況比較嚴(yán)重的學(xué)生，教師應(yīng)進(jìn)行一對(duì)一的心理疏導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生的情況都會(huì)有所不同，在共同面對(duì)問題之前，最重要的是細(xì)心觀察、全面了解、周密分析，才能對(duì)癥下藥，繼而有可能藥到病除。

3.家校溝通

家庭和學(xué)校是學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，家長和老師都可能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生重大的影響。父母是孩子的第一任老師，他們掌握學(xué)生成長的第一手資料，教師經(jīng)常與家長溝通，可以更全面的了解學(xué)生，更有效地解決問題。有了家長的支持、配合，教育效果會(huì)更顯著。

4.學(xué)法指導(dǎo)

篇9

第一階段：復(fù)習(xí)背誦七、八年級(jí)課本各單元單詞。（要求每天寫單詞2+1）

1 月 27 日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語上冊(cè)第一二單元。

1 月 28 日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語上冊(cè)第三四單元。

1 月 29日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語上冊(cè)第五六單元。

1 月 30 日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語上冊(cè)第七八單元。

1 月 31日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語下冊(cè)第一二單元。

2月 1 日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語下冊(cè)第三四單元。

2月 2日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語下冊(cè)第五六單元。

2月 3 日： 復(fù)習(xí)七年級(jí)英語下冊(cè)第七八單元。

2月 4 日： 復(fù)習(xí)八年級(jí)英語上冊(cè)第一二單元。

2月 5 日： 復(fù)習(xí)八年級(jí)英語上冊(cè)第三四單元。

2月 6 日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語上冊(cè)第五六單元。

2月 7 日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語上冊(cè)第七八單元。

2月 8 日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語下冊(cè)第一二單元。

2月 9 日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語下冊(cè)第三四單元。

2月 10日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語下冊(cè)第五六單元。

2月 18 日：復(fù)習(xí)八年級(jí)英語下冊(cè)第七八單元。

第二階段：復(fù)習(xí)重點(diǎn)語法

2 月 19 日：復(fù)習(xí)記憶人稱代詞的主格和賓格。（抄寫并背誦記憶）

2 月 20 日：復(fù)習(xí)記憶形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。（抄寫并背誦記憶）

2 月 21日：復(fù)習(xí)賓語從句（that從句、if/whether從句、what等特殊疑問式從句）。（閱讀復(fù)習(xí)）

2 月 22日：復(fù)習(xí)定語從句。（that、which、who引導(dǎo)）（閱讀復(fù)習(xí)）

2 月 23 日： 復(fù)習(xí)狀語從句。（時(shí)間、條件、原因、讓步狀語）（閱讀復(fù)習(xí)）

第三階段：綜合練習(xí)

2 月 24日：

2 月 25 日： 做中考3602020年山西省中考考前適應(yīng)性訓(xùn)練NO1

2 月 27日：完成（筆試部分）

實(shí)施措施：

篇10

陳晏萍，畢業(yè)于北京市東城綜合高中(原地安門中學(xué))，參加2004年北京市中考，以528分的成績考入北京市八十中學(xué)。

中考對(duì)于每個(gè)人來說都是學(xué)習(xí)旅程中的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是第一個(gè)可以通過自己的努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。想把握住這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)有心人來說，并不是一件難事。

在剛剛步入初三的時(shí)候，很多人都會(huì)緊張起來，但有一些人會(huì)將收緊的心情不知不覺地放松下來。這個(gè)時(shí)候，能夠給自己“加壓”的一個(gè)方法就是制定目標(biāo)――理想的高中。要根據(jù)個(gè)人的能力制定，切忌不要過低。

做一張漂亮的卡片，寫上學(xué)校的名字，放在床頭，每天入夢(mèng)前和醒來時(shí)都可以看到。如果和同學(xué)們談?wù)摰酱耸?，千萬不要因?yàn)樘诤鮿e人的看法而不敢說出自己的目標(biāo)，而是要勇敢地說出理想高中的名字。之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的人大多會(huì)給予你肯定的。這樣可以增強(qiáng)你的信心，學(xué)習(xí)就更加有動(dòng)力了。

在初三的第一個(gè)學(xué)期，老師一般會(huì)把新知識(shí)結(jié)束，提前進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。老師會(huì)細(xì)心地把知識(shí)整理得非常詳細(xì)，我們要做的就是認(rèn)真仔細(xì)地聽好每一節(jié)課，做老師布置的作業(yè)，不要因?yàn)槟车李}已經(jīng)會(huì)了，就不認(rèn)真聽講，也許老師要講的是“一類題”哦。要明確“一道題”和“一類題”的區(qū)別，只有真正弄通了“一道題”與“一類題”的關(guān)系，你才會(huì)真正做到用更少的時(shí)間，做更多的事情。

對(duì)我來說，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)似乎更容易掌握。只要按照“做一道會(huì)一類”的方法做題，并且認(rèn)真聽老師講課，就會(huì)有事半功倍的效果。

數(shù)學(xué)：考試前，老師發(fā)了大量的練習(xí)卷子。有的同學(xué)把每一張都認(rèn)認(rèn)真真地完成，我并沒有那樣做。我認(rèn)為，如果在看一道題的時(shí)候，就能在腦子里反映出得滿分的過程（多為證明題），那就不必拿起筆，只要簡單想一下就好。因?yàn)楫?dāng)感覺到自己還有很多東西需要復(fù)習(xí)的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間白駒過隙般飛快地溜走了。做一件事也許需要很多步驟，但如果能將其中一個(gè)或幾個(gè)步驟簡單化，并且不會(huì)影響到整個(gè)事件，那將是一種貢獻(xiàn)。因?yàn)榭梢杂霉?jié)省出來的時(shí)間去做其他的事情。數(shù)學(xué)是我們從開始上學(xué)就接觸的學(xué)科，加減乘除的運(yùn)算對(duì)我們來說，是只要認(rèn)真去算就一定可以拿到分的。將運(yùn)算數(shù)據(jù)的時(shí)間用來背單詞，或背一段課文，那將是一件更有意義的事。

語文：真正能把握的只有十幾分的基礎(chǔ)題，但卻要因?yàn)檫@十幾分做成百上千的題。文言文的段落、詩句是一定要背的，看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，它不僅可以在中考時(shí)得到分?jǐn)?shù)，而且，在高中階段，有些文章是繼續(xù)要求背誦的，如果在初中的時(shí)候就熟悉，到高中以后，就可以把背書的時(shí)間節(jié)省下來，去做其他的事情了。

英語：單詞一定要掌握?？梢詮某跞_始多做閱讀理解和完形填空，通過這些可以增強(qiáng)語感。在臨考前，不用再做新的題目，只需要看過去的錯(cuò)誤，并及時(shí)地改正過來，考試的時(shí)候就會(huì)有意想不到的效果。

物理、化學(xué)：這兩門科目是上初中后才開始的科目，所學(xué)的知識(shí)是最初級(jí)的，相對(duì)簡單。在拿到一份難度較大的練習(xí)時(shí)，如果遇到連續(xù)不會(huì)的幾道題（當(dāng)然，這是很少見的），不要灰心，要意識(shí)到大家都在同一條起跑線上，只是心態(tài)不同罷了。在記憶物理公式的時(shí)候，不要一味地去記英文縮寫的式子，要用文字來背這些式子，才能更清楚的理解?；瘜W(xué)雖只學(xué)了一年，但知識(shí)點(diǎn)比較散，要多做題，才能逐漸地把零散的知識(shí)聯(lián)系起來。

體育：這是一門不需要筆試的科目。雖然只有30分，但如果要從文化課中獲得是很困難的。只要平時(shí)稍加鍛煉，滿分是沒有問題的。

另外，要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且認(rèn)真完成。不要在計(jì)劃中給自己增加太多額外的事情，這樣會(huì)給自己增加考前壓力。也許你沒有更多的時(shí)間讓自己做到最好，但只要做了，就會(huì)有效果?？傊?，中考并沒有那么可怕，它對(duì)于有準(zhǔn)備的人來說，或許只是一次練習(xí)。用一顆平常心去對(duì)待，才能在考試時(shí)充分發(fā)揮自己的實(shí)力。相信自己一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧！

我的中考成績是：數(shù)學(xué)112分（滿分120）、物理94分（滿分100分）、化學(xué)76分（滿分80分）、語文108分（滿分120分）、英語103分（滿分120分）、體育30分（滿分30分），再加上市三好學(xué)生加分5分，共計(jì)528分，名列我們地安門中學(xué)第一名。

老師評(píng)價(jià)：

學(xué)習(xí)好的同學(xué)一定是在學(xué)習(xí)方法上有自己的獨(dú)到之處。晏萍同學(xué)所說的弄清“一類題”與“一道題”的區(qū)別與聯(lián)系，就很值得我們學(xué)習(xí)。做題，已不單單是舉一反三，而應(yīng)是“舉一反類”――一道題弄懂了，這一類題也就都明白了。只有這樣，才能在競(jìng)爭中立于不敗之地。