導(dǎo)語：如何才能寫好一篇交通安全法制教育內(nèi)容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

以黨的xx大精神和省十次黨代會關(guān)于法治湖北建設(shè)的重要思想為指導(dǎo)，通過開展“法律進校園”宣傳月主題活動，進一步提高“法律進學(xué)?！被顒拥膶哟魏托Ч霌P社會主義法治精神，大力推進依法治教、依法治校，為我縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展營造良好法治環(huán)境提供有力保障，為深入推進法治遠安建設(shè)和加快建設(shè)全省山區(qū)經(jīng)濟第一縣、在宜昌率先建設(shè)全面小康社會作出積極貢獻。

二、活動主題

學(xué)法用法，健康成長。

三、活動時間

20xx年9月1日至9月30日。

四、宣傳重點

在全校師生中著重學(xué)習(xí)宣傳《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)和與青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長密切相關(guān)的法律知識。

五、活動內(nèi)容

（一）上好一堂法制教育課。

1、聘請法制副校長集中授課，開展一場法制教育講座，重點講《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等與少年兒童密切相關(guān)的法律知識。

2、由學(xué)校分管安全衛(wèi)生教育的劉主任上好秋季法制教育第一課。重點講《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環(huán)境保護法》.

3、召開主題班會，講述交流發(fā)生在身邊或知曉的遵紀守法小故事或違法受罰案例，開展“我最喜愛的法制小故事”評選，增強學(xué)校法制教育的參與性、趣味性和實效性。

篇2

【關(guān)鍵詞】 法制教育 英語教學(xué) 滲透

現(xiàn)在未成年人違法犯罪居高不下，透視出學(xué)校與家庭對學(xué)生法制教育的缺失。這對幼師生尤其重要。作為今后學(xué)前教育的主要力量，幼師生應(yīng)具備相應(yīng)的法制知識，從而才能將我國的普法教育帶進幼兒園，達到事半功倍的效果。

如何讓幼師生學(xué)法、懂法，從而降低未成年人違法犯罪率？解決這一問題的有效途徑之一，就是在學(xué)科教學(xué)過程中融入法制教育。中職學(xué)生處于身心迅速發(fā)展和學(xué)習(xí)參與社會公共生活的重要階段，其道德的形成與發(fā)展需要外界的有效幫助和正確引導(dǎo)，因此我們在學(xué)科教學(xué)活動中必須創(chuàng)造性地利用課程，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。那如何在幼師學(xué)校里有效的將法制教育滲透到英語教學(xué)中呢？

一、法制滲透與實際生活結(jié)合，揭示法制教育的重要性

幼師生正處在長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才會分辨是非，識別善惡，養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。因此法制教育首先要做的就是要學(xué)生了解它的重要性。社會的發(fā)展、人類的進步，如果沒有“法”的治理是缺乏公平、公正的。2l世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。青少年朋友們只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。另外，法制教育還應(yīng)與學(xué)生的實際生活相結(jié)合。例如教材中Education單元中，教師可以將《中華人民共和國未成年人保護法》滲透進來，讓學(xué)生了解了自己擁有的合法權(quán)益，學(xué)會運用法律武器保護自身合法權(quán)益。但與此同時，也應(yīng)該教育學(xué)生要履行相應(yīng)的義務(wù)。

二、深度挖掘教材中的法制因素，找準法制滲透點

作為英語教師，應(yīng)依據(jù)英語課程的特點認真鉆研，充分挖掘教材中的直接或潛在的法制因素，對學(xué)生因勢利導(dǎo)，使英語課堂教學(xué)與法制教育相互融合，相互統(tǒng)一。就我們學(xué)校的實際情況來看，我們采用的英語教材是復(fù)旦大學(xué)出版社出版的《學(xué)前英語》系列教材。教材一冊Unit 1 Healthy （健康）主題的單元教學(xué)中，listening部分有一幅“No Smoking”的圖片。在給學(xué)生講解健康知識的同時，還可以就國內(nèi)外頒布的“禁煙令”――《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》，與學(xué)生共同探討遵守《細則》的必要性?！白砭岂{駛”是我們最近經(jīng)常聽到的關(guān)鍵詞。在這個單元中，健康話題也涉及到了關(guān)于過量飲酒的問題。在此，教師可以有意識的將《道路交通安全法》融入到這一章節(jié)中。在Unit 4 Plants和Unit 9 Animals中在宣揚愛護動物，保護我們的地球母親的同時，還可以向同學(xué)們宣傳《環(huán)境保護法》和《珍惜動物保護法》，提升同學(xué)們的法制意識，改變學(xué)生們的法制觀念。

三、實施法制的有機滲透，體會法律給人們的社會生活帶來的好處

在英語課堂上滲透法制教育，應(yīng)根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，采取一定的策略和方法，既不能讓法制教育喧賓奪主，又要讓法制教育在學(xué)科教學(xué)中有所體現(xiàn)。教師就應(yīng)該結(jié)合學(xué)生思想實際以及對知識的接受能力等方面進行有機滲透，潛移默化。這樣才能達到科學(xué)、法制的雙重教育目的。單純的法制滲透，枯燥的法律宣讀，學(xué)生的體會與感悟不會很深。因此教師在英語課堂上滲透法制教育的同時，應(yīng)多從法律給人們生活帶來的好處方面入手。例如，在學(xué)習(xí)Traffic Lights（交通燈）時，就可以讓學(xué)生體會如果沒有紅綠燈，那在十字路口的車輛在過路口時就會亂成一團，會引發(fā)一系列交通事故。但如果我們過馬路遵守《道路交通安全法》，嚴格遵守“紅燈停，綠燈行”，那是對自己生命的一種負責態(tài)度。

四、在英語的實操課堂上實施滲透

語言的功能在于交流。除去語法、句法等知識的學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該注重語言交際功能的運用。在語言教學(xué)中滲透法制教育的目的是促進學(xué)生更和諧、健康發(fā)展。教師在組織課堂活動時，要多創(chuàng)設(shè)交際情景，讓學(xué)生扮演其中的角色，要求她們按特定的環(huán)境和人物角色使用相應(yīng)得體的語言和合法的行為。例如：Traffic Lights這個單元里，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：“Can I do it？我能這樣做嗎？”教師為學(xué)生設(shè)計一個十字路口的情境，讓學(xué)生根據(jù)不同的交通信號燈做出相應(yīng)的行為，討論一下能否這樣做。掌握交通安全方面的知識，提高自身的安全防范意識，更好的避免交通事故的發(fā)生。

五、結(jié)束語

在英語課堂教學(xué)中，對幼師生進行法制教育是必要的，也是社會所必須的。只要適時地加以滲透，并持之以恒，就會收到良好的教育效果。幼師生必須遵守規(guī)則，遵紀守法，才能夠健康而茁壯地成長。

[1] 楊君燕. 淺談法制教育與英語學(xué)科教學(xué)[J]. 新聞天地， 2010（11）.

篇3

【關(guān)鍵詞】學(xué)校教育；法制教育；班級管理；作用

一、引言

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，“思想道德水平”已成為衡量一個人好與壞的主要價值標準。當今社會，“有能無得”已成為社會所淘汰的“低級”人才。所以在學(xué)校教育的過程中不斷滲透思想政治教育，法制教育，愛國主義教育，尊重學(xué)生的情感，制定相應(yīng)的紀律規(guī)章，以其他學(xué)科教育教學(xué)為途徑，來不斷增強學(xué)生的法律意識，進而約束學(xué)生的行為，讓他們養(yǎng)成遵規(guī)守紀的良好習(xí)慣。下文筆者就針對班級管理在法制教育中的作用進行探討：

二、當前法制教育在學(xué)校教育中實施的現(xiàn)狀

1.看重學(xué)習(xí)成績，忽視對學(xué)生的法制教育

很多學(xué)生依然以學(xué)習(xí)成績?yōu)榻K極目的，各學(xué)科的教師都以學(xué)科成績論英雄，誰的班級在年級組成績排上名次，才算是最好的班級。而對學(xué)生的安全教育和思想道德教育重視的比較少。在班會上談的最多的是學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生很少滲透和貫徹如何對安全、法制知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生法制觀念、生命意識比較淡薄。

2.學(xué)校法制教育活動開展甚少

作為教育未來人才的專門機構(gòu)——學(xué)校，關(guān)注的更多的是學(xué)校的發(fā)展前景，學(xué)校的升學(xué)率，以及生源的多與少，而很少用心思組織一些對學(xué)生進行法制教育相關(guān)的活動，明顯的對學(xué)生法律法規(guī)知識的傳授和教育，讓學(xué)生意識不到法律、安全、生命、道德等方面的學(xué)習(xí)和注重，遇到問題，卻后悔莫及。

3.教師法律意識淡薄

當代教師，不但能夠要“傳道授業(yè)解惑”，而且要有一定的法律意識，掌握基本法律知識，樹立法制觀念，積極引導(dǎo)學(xué)生要做一個守法知法的社會公民和建設(shè)祖國的未來花朵。但是，很多教師自己對法律知識都孤陋寡聞或者不感興趣，覺得“教好書”就是履行教師職責的全部，缺乏時代感，缺少對當前學(xué)生所思所想的真正了解，又如何能夠面對他們。

三、如何發(fā)揮班級管理對法制教育的作用

1.利用班會培養(yǎng)學(xué)生的法律意識

俗話說得好“沒有規(guī)矩，不成方圓”，初中學(xué)習(xí)階段正是學(xué)生人生觀、價值觀初步形成和定型的重要階段。因此，每位班主任在制定班級管理制度時，都要以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，然后借助學(xué)習(xí)德育工作思路，利用每周的班會，要求學(xué)生從嚴律己，強化法制意識，有效防止事故、事件的發(fā)生，激發(fā)學(xué)生在班級管理中的積極性，進一步增強民主法制意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們做守法的公民。

2.憑借思想品德課增加學(xué)生的法律知識

對學(xué)生進行法律意識的培養(yǎng)，不能單單只靠班主任的教育和影響，還要依靠其他各科的任課教師通過德育教育的途徑，對學(xué)生進行法制教育。比如，法制教育可以與初中《思想品德》課中的普及基本法律常識的內(nèi)容結(jié)合起來，充分利用教材與光盤，對學(xué)生進行法律知識的教育。學(xué)?？梢砸?guī)定每個班級的第幾周為法制教育周，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《道路交通法》等法律法規(guī)，進一步加強初中生地法律知識的學(xué)習(xí)和了解，培養(yǎng)他們養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法的行為習(xí)慣。

3.通過教師來引導(dǎo)學(xué)生認識法律

立法律意識是班級法制教育的根本保證。因此作為班級的直接管理者——教師，首先要有明確的法律意識，能夠知道基本的法律常識和法律法規(guī)，比如《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等 ，將學(xué)到的基本法律知識通過班會和其他方式，滲透到學(xué)生的思想教育當中，不斷豐富學(xué)生的法律知識，提高學(xué)生的法律意識。

4.開展班級活動來豐富法制教育的手段

在班級管理工作中，教師可以依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、“八榮八恥”等為法制教育的核心內(nèi)容，開展豐富多彩的法制教育活動，比如利用主體班會、唱愛國主義歌曲、觀看愛國主義電影、“做一次交警”、 “法制知識競賽”、“法制演講”、“學(xué)雷鋒，樹新風”讀書演講等班級活動，在活動中，展現(xiàn)學(xué)生的個性，充分激發(fā)學(xué)生自主教育的積極性，很大程度上豐富了學(xué)生的法律知識，增強了學(xué)生的道德意識，把一些枯燥的法制教育通過具體的班級活動達到寓于感化的目的。

四、小結(jié)

班級管理在初中生法制教育中的作用至關(guān)重要，同時也是一項長期而又艱巨的工作。班主任及其各任課教師在班級管理工作中，要用多種途徑和方式，對學(xué)生進行法制教育，鼓勵他們珍惜今天，把握好明天，做一個讓家長放心，讓學(xué)校放心，力爭做對社會有用的人。而且通過班級法制教育，啟發(fā)學(xué)生走向健康發(fā)展的軌道，也使得班級管理工作在預(yù)防未成年人違法犯罪工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

參考文獻：

篇4

小學(xué)教育中，各科教育是一個不可分割的整體。它們相互聯(lián)系，相互滲透，是學(xué)生接受文化知識的學(xué)習(xí)和思想品格的熏陶的主要途徑。因此，教師要將自己教授的學(xué)科教學(xué)進行全面的開發(fā)，把開發(fā)出來的法制因素在本學(xué)科的教學(xué)中有機地進行滲透，從而在各科教學(xué)中增加法制含量，加大法制意識培養(yǎng)的力度，由此形成一個完整的實施法制教育的學(xué)科體系。

我充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把法制教育納入學(xué)校的語文教學(xué)計劃，采用圖文并茂、影像結(jié)合的多媒體教學(xué)，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的熱情，提高了課堂法制教學(xué)效果。在班級管理和少先隊工作中。設(shè)計各種普法活動來幫助學(xué)生了解法律，帶領(lǐng)孩子們?nèi)バ麄鞣伞?jīng)過多年的摸索和實踐，課堂法制教學(xué)工作取得了成效，同時也積累了一些經(jīng)驗和做法。

一、法制教育前，老師自學(xué)法律知識

在對學(xué)生進行法制教育的過程中，教師應(yīng)當成為知法守法的榜樣。首先，我利用課余學(xué)習(xí)時間自學(xué)學(xué)法內(nèi)容，提高自己依法執(zhí)教的水平。學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律，系統(tǒng)地把握其內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，抓住實施法規(guī)的重點、難點，增強教師的法制意識，自覺用法律法規(guī)規(guī)范自己的言行。其次，“要想給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”為了正確宣傳法律知識，真正提高學(xué)生法律意識，作為教師就應(yīng)該了解更多的法律知識，因此，教師自學(xué)法律為教授學(xué)生法律知識的前提。

二、課前準備時，老師進行法制教育

學(xué)生安全重于一切。我校對學(xué)生的安全教育更是尤為關(guān)注，工作扎實有效。每天早上經(jīng)典誦讀之后，班主任都要進行對學(xué)生的安全教育。除了對學(xué)生進行每天的安全教育外，我還會用各種形式為孩子們介紹一些法律知識。如觀看一些學(xué)生自制的法律常識的ppt，讓學(xué)生講一些法律小故事，老師對學(xué)生進行有計劃、系統(tǒng)的法律知識等等。這樣細水長流，幾年下來，孩子們就會掌握許多法律知識。

三、課堂教學(xué)中，老師滲透法律知識

在以知法、懂法為目標的課堂教學(xué)體系中，我們將法制教育的觸角伸向語文學(xué)科，進行有機的滲透，形成了以增強法制意識為目標的學(xué)科滲透體系。課文相當一部分篇目都涉及到一些法制常識，這就要求我們教師不應(yīng)該消極回避這些知識，而應(yīng)該積極主動地承擔起講述課文相關(guān)法制知識的重大責任。利用教材內(nèi)容中的法律知識結(jié)合點，隨機進行法制教育。

例如，語文教學(xué)《西風胡楊》這一課時，通過教學(xué)，同學(xué)們被西風胡楊 “出生千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽”的堅強品質(zhì)而折服，更為胡楊如今的生存環(huán)境而擔憂。在這一環(huán)節(jié)中，我結(jié)合結(jié)合書本“保護環(huán)境”的主題，向孩子們介紹森林法和環(huán)境保護法，讓學(xué)生們意識到保護環(huán)境，保護樹木的重要性。

四、日?；顒又?，老師強化法律意識

在學(xué)校的日常行為的養(yǎng)成教育中，我們既重視提高學(xué)生的法制意識，同時相應(yīng)地提一些合理、適度、具體而明確的行為要求，進行嚴格的訓(xùn)練。如我們把訓(xùn)練學(xué)生的路隊與《交通安全法規(guī)》的學(xué)習(xí)結(jié)合起來。班主任講清遵守交通法規(guī)的重要性，通過各種音像資料教育學(xué)生違反交通法規(guī)的危險性，對家庭和自己的巨大傷害，提醒學(xué)生在放學(xué)途別注意交通安全。我還在班級中選出路隊長和乘車車長，監(jiān)督管理學(xué)生交通法規(guī)的執(zhí)行情況，確保學(xué)生交通安全，對那些遵守法規(guī)紀律的同學(xué)進行表揚，不太遵守交通規(guī)則的學(xué)生，我再進行說服教育，糾正學(xué)生的不良行為。

在學(xué)校的日常思想教育中，通過升降國旗的活動，對學(xué)生進行《國旗法》的宣傳教育，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生了解到：每個公民和組織，都應(yīng)當尊重和愛護國旗。全日制學(xué)校，除寒假、暑假和星期日外，應(yīng)當每日升掛國旗。對國旗升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。通過這樣的教育，孩子們不但了解了法律法規(guī)，還增強了民主自豪感。

五、少先隊活動中，師生宣傳法律知識

少先隊活動是小學(xué)階段學(xué)生的主要活動方向。每學(xué)期，我們中隊都要以法制教育為主題，開展豐富多彩的專題教育活動?！胺ㄖ浦Rppt制作大賽”、“法制教育報告會”、“做守法小公民”演講賽、“法律知識板報”、“邀請律師家長進行法制講座”、“法律知識竟賽”、“組織社區(qū)法制問卷調(diào)查調(diào)查”“法在我身邊”手抄報大賽、“做守法小公民”班隊會、“做法律宣傳員”等等活動。這些活動讓學(xué)生受到了深刻的法制教育的同時，還鍛煉了孩子們的動手能力、口語表達能力、審美能力、團結(jié)協(xié)作的能力、整合能力等更方面的能力。更使孩子們在活動中得到了各種體驗，一舉多得。

篇5

一、加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織.學(xué)校行政一班人高度重視普法教育工作,把開展"五五"普法工作擺上重要的議事日程,成立了以陳治軍校長為組長的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組.領(lǐng)導(dǎo)小組負責指導(dǎo),協(xié)調(diào)全校的普法教育工作.形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,齊抓共管的工作格局.

二、抓教職工的普法教育.教職工學(xué)法是學(xué)校"五五"普法教育對象的重中之重,他們的法治意識,法制化理論水平直接影響學(xué)校依法治校,依法治教和學(xué)校安全穩(wěn)定.我們將學(xué)法,用法的實績納入教職工年度考核內(nèi)容.按照上級要求,認真完成了教職工法律法規(guī)知識考試,取得了優(yōu)異的成績.充分利用星期一例會學(xué)習(xí)的機會,把學(xué)法作為政治理論學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,通過理論學(xué)習(xí),提高了全體教職工學(xué)法用法的自覺性.

三、抓少年兒童的普法宣傳教育.針對當前青少年違法犯罪較為突出,已逐漸成社會和家庭關(guān)注的社會問題,我們針對兒童易于接受,易于塑造的特點,在對少年兒童法制教育常抓不懈的前提下,全方位整體推進宣傳教育工作.我校少年兒童普法宣傳教育工作以思想品德課堂教育為主陣地,充分利用學(xué)校的宣傳窗,黑板報,紅領(lǐng)巾廣播站,觀看dvd,舉辦專題法制教育講座等方式,向?qū)W生宣傳相關(guān)的法律法規(guī),如:《未成年人保護法》,《消防法》,《道路交通安全法》等.并通過班會反復(fù)學(xué)習(xí),強調(diào).

我校把每年的十二月作為“法制宣傳教育月”，全年共組織法制專題講座2場,交通安全法宣傳專場1場,學(xué)生觀看交通安全教育影視片2場,學(xué)校出了兩期法制宣傳櫥窗，召開法制安全教育主題班會12次,參與學(xué)生XX余人.學(xué)校配備了法制副校長,結(jié)合工作實際,聯(lián)系身邊發(fā)生的案件以案說法,使全體學(xué)生受益匪淺.

四,延伸學(xué)生帶動家長的普法教育.我校結(jié)合學(xué)校獨生子女占主體地位及其在家庭中的重要地位的實際,充分利用一個小學(xué)生帶動一個家庭學(xué)法,守法,廣大家長的法律意識有了不同程度的提高,取得了一定的成效.

篇6

一、工作目標

我們將圍繞著以壓減交通事故為中心，大力開展宣傳教育活動，加強嚴格執(zhí)法，深入貫徹落實新的交通法，努力實現(xiàn)工作有三個轉(zhuǎn)變，兩個提高，一個確保的目標。三個轉(zhuǎn)變：宣傳教育方式由以前直接面對面教育，向利用社會新聞媒體和單位內(nèi)部宣傳教育上轉(zhuǎn)變；宣傳內(nèi)容由常識性宣傳向法制宣傳上轉(zhuǎn)變；宣傳管理手段由說教型向執(zhí)法與教育相結(jié)合上轉(zhuǎn)變。兩個提高：要提高村和各單位主要領(lǐng)導(dǎo)對交通安全宣傳管理工作的重視程度，提高廣大人民群眾的交通安全文明意識守法觀念。實現(xiàn)社會化宣傳，確保今年交通違章交通事故穩(wěn)中有降，不發(fā)生群死群傷等重特大交通事故。

二、加強社會及單位內(nèi)部宣傳

充分利用現(xiàn)有的大眾傳媒，開展范圍廣泛，內(nèi)容豐富，形式多樣的宣傳教育，加大社會化宣傳力度。2007年在社會化宣傳工作中，我們要逐步從口頭說教向圖文并茂的方向上發(fā)展，向信息化、新聞化方向發(fā)展，突出法制教育向廣大人民群眾灌輸交通安全法律知識。制作事故展板和交通安全法宣傳展板，對廣大人民群眾進行宣傳教育，宣傳違章所發(fā)生交通事故的厲害關(guān)系及正確遵守交通行為規(guī)范，利用看事故光盤和搞一些演講、知識競賽等活動。

三、主要宣傳工作措施

（一）繼續(xù)開展交通安全宣傳“五進”活動。

在交通安全進農(nóng)村活動中，全鎮(zhèn)各村和單位在安全生產(chǎn)月活動期間，要結(jié)合交通安全單位創(chuàng)建工作，重點圍繞“五進”宣傳工作，要留下宣傳“痕跡”為主要內(nèi)容，檢查工作漏洞和宣傳死角，需要彌補的要彌補，特別要及時充實和更換櫥窗、板報、墻報、宣傳欄內(nèi)容，充分利用交通安全活動室、老年人活動站、各村遠程教育站點等隨時開展村民喜聞樂見、寓教于樂的宣傳活動；在交通安全進學(xué)?；顒又?，由鎮(zhèn)交通辦負責，在兩所中小學(xué)校都擺放交通安全宣傳展板，同時中、小學(xué)生開展主題班隊會、繪畫、手抄報、板報展覽、征文比賽、演講等活動，組織志愿者開展維護交通秩序、發(fā)放交通安全宣傳品等公益活動；在交通安全進企業(yè)活動中，要結(jié)合本企業(yè)實際，結(jié)合實際，建立交通安全防范責任制，加強對所屬機動車的使用、保養(yǎng)、維修制度進行一次檢查，通過“五進”活動，確保交通安全宣傳進入千家萬戶。

（二）開展安全生產(chǎn)交通安全大檢查。

篇7

針對目前學(xué)校法制教育中存在的一些問題與不足，就如何加強和改善，我有以下幾方面的思考：

1.學(xué)校要明確法制教育工作宗旨，促進法制教育深化社會主義法制現(xiàn)代化既包括法律制度的現(xiàn)代化，又包括法律觀念的現(xiàn)代化。在我國不斷加強社會主義法制建設(shè)，堅持依法治國，培養(yǎng)公民的法制意識和法制觀念十分重要和緊迫。尤其青少年學(xué)生作為社會未來各項事業(yè)的建設(shè)者和主力軍，加強他們的法制意識培養(yǎng)，對于實現(xiàn)依法治國具有重要意義。因此，學(xué)校在加強學(xué)生綜合素質(zhì)教育的過程中，應(yīng)突出教育重點，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的法制意識，加強對他們的法制意識教育，在他們的心中播下法制的種子。學(xué)校要積極開展與實際生活密切相關(guān)的普法教育活動，使學(xué)生初步了解一些法律常識，養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣。提高學(xué)生明辨是非、自我約束、自我保護的能力，進而逐步養(yǎng)成學(xué)法、用法、守法、護法的法制意識，預(yù)防和減少違法犯罪行為的發(fā)生。

2.學(xué)校要完善法制教育課程體系，充實法制教育內(nèi)容法制觀念作為人的一種思想觀念，是一個長期的培養(yǎng)過程。在人們的法制觀念形成和提高過程中，需要豐富的法律理論、法律知識做基礎(chǔ)，因此學(xué)校在開展法制教育工作，培養(yǎng)青少年學(xué)生法制意識方面：

首先，應(yīng)建立科學(xué)的法制教育課程體系。法制教育作為一項基礎(chǔ)性教育，有著自身的認識規(guī)律和結(jié)構(gòu)體系。在實際工作中，應(yīng)根據(jù)青少年學(xué)生不同的心理特點、認知能力，采用系統(tǒng)性、階梯式、通俗易懂的法制教材。對青少年學(xué)生由淺入深地分階段、分層次實施法制教育。

其次，應(yīng)注重法制教育的基礎(chǔ)性。有選擇地向青少年學(xué)生講解依法治國的重要意義、社會主義法制建設(shè)的主要任務(wù)以及憲法的權(quán)威與地位、公民的權(quán)利與義務(wù)等基礎(chǔ)性的法學(xué)理論知識。

再次，應(yīng)注重法制教育的實用性。法律作為維護自身合法權(quán)益的有力武器，與我們的生活息息相關(guān)，因此在選擇教授內(nèi)容方面，應(yīng)主要考慮法律常識的傳播，如《道路交通安全法》《勞動法》《消費者權(quán)益保護法》等都是實用性較強的法律規(guī)定。讓青少年學(xué)生在短時間內(nèi)，盡可能多地掌握與日常生活相關(guān)的法律知識，有助于增強他們學(xué)習(xí)法律知識的主動性，并逐步提高學(xué)習(xí)法律的興趣。最后，應(yīng)注重法制教育的差別性。由于青少年學(xué)生群體的年齡跨度較大，接受能力也有很大差別，因此在實際教學(xué)過程中應(yīng)充分考慮這種差別，有選擇、有針對性地確定法制教育的內(nèi)容。對低年級學(xué)生應(yīng)選擇淺顯易懂的法律為主，主要目的是培養(yǎng)他們的法律興趣；對高年級的學(xué)生可以比較抽象的法律理論、法律知識為主，主要目的是培養(yǎng)他們的法制意識。

3.學(xué)校要建立專業(yè)教師隊伍，創(chuàng)新法制教育形式法制教育是一項系統(tǒng)工程，學(xué)校要建立專業(yè)的法制教師隊伍，完善法制教育管理辦法，層層落實目標責任制，將法制教育納入學(xué)校年度綜合考核。充分發(fā)揮法制校長的作用，確保有專人負責校內(nèi)法制教育工作的正常開展，及時搜集和反饋法制教育工作進展情況，做到工作有計劃，有針對性。學(xué)校要結(jié)合法制教育工作實際，創(chuàng)新法制教育形式，營造良好的法制環(huán)境。可以利用黑板報、廣播、宣傳欄、圖片展、法律知識小冊子等形式進行生動形象的法制宣傳，將法制教育寓于生動活潑的活動中，讓青少年學(xué)生在輕松活潑的氛圍中接受法律知識，提高法制教育的效果?？梢蚤_辟法制教育第二課堂、建設(shè)法制教育基地，讓青少年接受直接、具體的法制教育。

二、結(jié)語

篇8

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教學(xué)；法制教育；教法

中圖分類號：G633.6 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）06-0120

當前，青少年犯罪占全部犯罪的70%以上，其中15-16歲的少年犯罪又占青少年犯罪的70%以上。15-16歲正是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第二學(xué)段（7-9年級），正是學(xué)生成長的黃金時期，如何讓青少年健康成長成為我們教師憂心、揪心的問題。青少年犯罪率急劇上升，已成為嚴重的社會問題。調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明：青少年學(xué)生走上違法犯罪道路的原因是多方面的，但主要原因還是其自身的法制觀念淡薄，缺乏基本的法律常識。因此，我們在對青少年學(xué)生實施素質(zhì)教育、加強道德教育的同時，還必須加強對青少年學(xué)生進行法制教育。那么，如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育呢？這是當前新課程實施過程中每一位教師必須思考和研究的重要課題。筆者所任教的科目是數(shù)學(xué)，但是，筆者在上課過程中除了教給學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科必備的知識，還要在適當?shù)臅r機給學(xué)生傳授一些適合學(xué)生的案例。筆者認為：學(xué)生的道德品質(zhì)、法制觀念、行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，不只是班主任、政治教師的責任，我們每一個教師都有責任。因此，在各科教學(xué)中，教師只要抓住契機，適時滲透法制教育，會大大有利于學(xué)生的健康成長。筆者認為，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育應(yīng)從以下幾個方面著手：

一、充分認識到在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的重要性和必要性

數(shù)學(xué)源于生活，又運用于生活、服務(wù)于生活，數(shù)學(xué)知識在實際生活中無時不有、無時不在。在初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中蘊含著豐富的法律法規(guī)資源，在教學(xué)中適時恰當?shù)貪B透法制教育，不但可以提高學(xué)生的法律素養(yǎng)，還可以增強數(shù)學(xué)知識與社會、法制三者之間的聯(lián)系，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解、掌握和應(yīng)用。這樣，我們既完成了法制教育的任務(wù)、實現(xiàn)了法制教育的目標，又能更好地完成數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)，提高數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)效果，實現(xiàn)法制教育和學(xué)科教學(xué)的雙重目標。

二、研究在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的基本要求和方法

在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，教師必須首先根據(jù)本堂課的教學(xué)內(nèi)容和目標要求，充分挖掘與本堂課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的法律法規(guī)知識，找準法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，然后按照科學(xué)融入、循循善誘、深入淺出、生動活潑、增強吸引力和感染力、達到潛移默化教學(xué)效果的基本要求和方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中主動地、快樂地接受法制教育。如在七年級數(shù)學(xué)上冊第一章《有理數(shù)》1.4有理數(shù)的乘除法教學(xué)時，在“多個有理數(shù)相乘”法則中，“多個有理數(shù)相乘，只要有一個因數(shù)是零，結(jié)果就是零?！惫P者適時地對學(xué)生進行了《中華人民共和國禁毒法》的滲透?！耙粋€人的人生千萬不能乘以零，否則你的一生就等于零，如果一個人一旦染上就相當于將你的人生乘以零。所以，同學(xué)們千萬要拒絕，遠離，莫讓你的人生乘以零。”通過循循善誘的教誨，學(xué)生三年的時間能夠在思想上堅定地拒絕，防范。

三、教師要以身作則、遵紀守法，充分發(fā)揮表率作用

著名教育家夸美紐斯說：“教師的任務(wù)是用自己的榜樣來誘導(dǎo)學(xué)生”。學(xué)生在校期間與教師接觸的時間最長，教師的思想素質(zhì)、道德觀念、言行舉止都對學(xué)生起著潛移默化的影響和教育作用。因此，作為教師，我們應(yīng)該充分利用課余時間認真學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)知識，模范遵守國家法律法規(guī)，并用國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度嚴格要求自己，不斷提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素養(yǎng)，增強依法執(zhí)教的法制意識和觀念。在教育教學(xué)過程中，教師要嚴于律己、言行一致。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，凡是要求學(xué)生不做的，自己帶頭不做，讓學(xué)生在潛移默化中受到影響和教育。

四、找準法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，進行科學(xué)滲透

在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中滲透法制教育，首先教師要認真鉆研教材，充分挖掘教材中潛在的法制教育元素，尋找法律法規(guī)知識的滲透點和切入點，認真研究在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育的途徑和方法，然后進行科學(xué)滲透。在進行八年級數(shù)學(xué)上冊（人教版）15.3《分式方程》一節(jié)時，可以結(jié)合教材內(nèi)容的教學(xué)對學(xué)生滲透《中華人民共和國交通安全法》第六十七條行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設(shè)計最高時速低于七十公里的機動車，不得進入高速公路。高速公路限速標志標明的最高時速不得超過一百二十公里；又如，在進行九年級數(shù)學(xué)下冊（人教版）27章《測量旗桿的高度》數(shù)學(xué)活動時，可以在利用相似三角形的有關(guān)知識測量旗桿的高度的教學(xué)過程中對學(xué)生滲透《中華人民共和國國旗法》第三條中華人民共和國國旗是中華人民共和國的象征和標志。每個公民和組織，都應(yīng)當尊重和愛護國旗。第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應(yīng)當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式；又如，在教學(xué)八年級數(shù)學(xué)下冊（人教版）20.2《數(shù)據(jù)的波動》一節(jié)時，可以結(jié)合教材內(nèi)容對學(xué)生滲透《中華人民共和國食品安全法》第三條食品生產(chǎn)經(jīng)營者應(yīng)當依照法律、法規(guī)和食品安全標準從事生產(chǎn)經(jīng)營活動，對社會和公眾負責，保證食品安全，接受社會監(jiān)督，承擔社會責任。

篇9

[關(guān)鍵詞]交通安全；宣傳教育；社會化；機制

[中圖分類號]D631.5；X925　[文獻標識碼]A　[文章編號]1672-2728(2010)11―0198-03

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，汽車迅速地普及到家庭，從而使得道路交通流量突飛猛漲，造成了道路交通擁堵、交通秩序比較亂、交通事故頻發(fā)的現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)狀，原因是多方面的，而最重要的原因就是由于人們的交通法制觀念和交通安全意識仍然處于較差狀態(tài)，跟不上道路交通飛速發(fā)展的要求，使得公民在參與道路交通活動過程中存在著大量的交通違法行為。要想扭轉(zhuǎn)這種局面，就要大力加強交通安全宣傳教育工作，各級政府和職能部門、各企事業(yè)單位、社會各界都必須廣泛開展交通安全宣傳教育活動，盡快建立交通安全宣傳教育社會化機制，全面提高全體公民的交通法制觀念和交通安全意識，促進整個社會經(jīng)濟的平穩(wěn)發(fā)展。

一、交通安全宣傳教育的內(nèi)涵

交通安全宣傳教育是以交通安全為目的，以交通法律、法規(guī)和交通安全知識為主要內(nèi)容，通過和依靠行政的、社會的、部門的力量，以各種形式和方法向交通參與者進行的宣傳教育。通過交通安全宣傳教育，使得人們能夠明確在參與交通活動過程中的各種行為規(guī)范，懂得在各種不同交通條件下的交通安全知識，從而增強人們的交通法制觀念，培養(yǎng)人們良好的交通安全意識，提高廣大交通參與者遵守交通法律、法規(guī)的自覺性及交通道德水平，共同維護良好的交通秩序，預(yù)防和減少交通事故，使道路交通安全管理工作適應(yīng)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

二、交通安全宣傳教育社會化機制的模式

交通安全宣傳教育的內(nèi)涵已清楚地表述了此項工作要走社會化途徑，就是要通過和依靠行政的、社會的、部門的力量進行宣傳教育，同時，《道路交通安全法》第6條也明確規(guī)定：“各級人民政府應(yīng)當經(jīng)常進行道路交通安全教育，提高公民的道路交通安全意識。公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時，應(yīng)當加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳，并模范遵守道路交通安全法律、法規(guī)。機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體以及其他組織，應(yīng)當對本單位的人員進行道路交通安全教育。教育行政部門、學(xué)校應(yīng)當將道路交通安全教育納入法制教育的內(nèi)容。新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位，有進行道路交通安全教育的義務(wù)?！边@一規(guī)定以立法的形式進一步明確了交通安全宣傳教育必須走社會化運作的模式。這種模式是指在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，調(diào)動全社會各方面的力量進行交通安全宣傳教育工作，形成由各級人民政府組織與協(xié)調(diào)，各職能部門、各單位、各行業(yè)、社會團體及其他組織負責實施，明確各自的職責，各司其職，并實行目標責任管理考核制度，督促各職能部門、各單位、各行業(yè)、社會團體及其他組織認真履行法定職責，將交通安全宣傳教育納入到整個社會普法教育的軌道上來，從而真正形成交通安全宣傳教育全社會齊抓共管的良好局面，不斷提高全民的交通法制觀念和交通安全意識。

三、建立交通安全宣傳教育社會化機制的必要性

(一)建立交通安全宣傳教育社會化機制是《道路交通安全法》立法宗旨所明確規(guī)定的

《道路交通安全法》第6條規(guī)定不僅以立法的形式明確了交通安全宣傳教育要走社會化運作的模式，為建立交通安全宣傳教育社會化機制提供了有力的法律保障，而且還明確了不同社會主體應(yīng)當承擔著不同的交通安全宣傳教育職責：各級人民政府承擔綜合性、全面性的教育職責；公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時應(yīng)當承擔加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳教育職業(yè)職責；機關(guān)、部隊、企業(yè)事業(yè)單位、社會團體以及其他組織承擔本單位人員的教育職責；教育行政部門、學(xué)校承擔學(xué)生的教育職責；新聞、出版、廣播、電視等有關(guān)單位承擔社會媒體輿論性的教育職責。由此可見，各級人民政府、各職能部門、各單位、各行業(yè)、社會團體及其他組織都肩負著法定的進行交通安全宣傳教育的責任和義務(wù)，只有這種責任和義務(wù)得到真正的履行，才能逐步建立交通安全宣傳教育社會化機制，從而提高全社會公民的道路交通安全意識，　實現(xiàn)《道路交通安全法》立法的宗旨。

(二)建立交通安全宣傳教育社會化機制是由交通安全宣傳教育的特點所決定的

在現(xiàn)代社會里人人都要參與交通，無論是兒童、學(xué)生、駕駛?cè)诉€是老人都要出行，而交通安全宣傳教育的對象是所有的道路交通參與者，這就決定了交通安全宣傳教育具有廣泛性，也就是說社會上所有的人都需要接受交通安全宣傳教育。因此，交通安全宣傳教育就要體現(xiàn)全民性，就必須通過建立交通安全宣傳教育社會化機制來實現(xiàn)全民性的交通安全宣傳教育，培養(yǎng)全民通安全意識。

當前，交通安全宣傳教育的主體是以交通管理者為始終的，以政府模式化的行政手段進行宣傳教育，模式單一，工作被動，交通安全宣傳教育工作始終是公安交通管理部門在單打獨斗、孤軍奮戰(zhàn)，且公安交通管理部門從事交通安全宣傳教育的人員嚴重不足，加之當前道路交通管理任務(wù)又比較繁重，投入到交通安全宣傳教育的時間和精力又不多，而各級人民政府及相關(guān)職能部門很少直接參與，在這種現(xiàn)狀下，勢必會造成交通安全宣傳教育工作做得不夠全面和徹底，存在著宣傳教育的“空白點”就不可避免，也就很難實現(xiàn)全民性的交通安全宣傳教育，可見，當前這種交通安全宣傳教育機制已不適應(yīng)現(xiàn)代道路交通快速發(fā)展的要求，也體現(xiàn)不出交通安全宣傳教育廣泛性的特點。所以，為了普及全民性的交通安全宣傳教育，必須盡快轉(zhuǎn)變機制，爭取各級人民政府的重視與支持，通過政府的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)，職能部門各司其職，全社會的力量齊抓共管，形成多層次、多渠道、多方位的宣傳教育模式，從而建立交通安全宣傳教育社會化機制，不斷提高全體公民的交通安全意識。

(三)建立交通安全宣傳教育社會化機制是新形勢下交通安全宣傳教育的必然選擇

改革開放以來，特別是進入21世紀后，隨著我國加入世貿(mào)組織和社會主義市場經(jīng)濟體系的逐步完善，整體國民經(jīng)濟得到了飛速的發(fā)展，道路交通也隨著發(fā)生了巨大的變化，私有車輛的激增，駕駛員隊伍的壯大及結(jié)構(gòu)的變化，都給道路交通安全帶來了諸多問題，同時也對交通安全宣傳教育提出了新的更高的要求。在市場經(jīng)濟中，經(jīng)濟利益的驅(qū)動致使一部分人的交通法制觀念淡薄，人們的意識形態(tài)需要更為具體的法律、法規(guī)來約束和督導(dǎo)，需要

完善的宣傳教育的社會機制來指導(dǎo)人們的交通行為，而傳統(tǒng)和落后的交通安全宣傳教育機制已越來越不適應(yīng)新形勢下道路交通發(fā)展對交通安全宣傳教育提出的新的更高的要求。因此，逐步形成橫向到邊、縱向到底，全方位、多層次、多渠道的交通安全宣傳教育體系，盡快建立“政府負責、部門聯(lián)動、社會參與、齊抓共管”的交通安全宣傳教育社會化機制，進一步發(fā)揮現(xiàn)代新聞傳媒的作用，實施大聯(lián)合、集團化作業(yè)，實現(xiàn)人、財、物的集中，是新形勢下交通安全宣傳教育的大勢所趨。

(四)建立交通安全宣傳教育社會化機制是提高全體公民的交通法制觀念和交通安全意識的客觀要求

交通安全宣傳教育是一項基礎(chǔ)工作，也是一項社會化的系統(tǒng)工程，重在全民參與。因而調(diào)動各級政府部門、社會各界和全體公民的積極性，激發(fā)人們參與的熱情，不斷提高公民的交通法制觀念和交通安全意識，是交通安全宣傳教育的根本目的。

目前，人們的交通法制觀念比較淡薄，交通安全意識仍然處在較低的狀態(tài)中，致使人們在參與交通過程中存在著大量的交通安全違法行為，如行人不走人行道、人行橫道，非機動車闖紅燈、搶道、逆行，機動車超速行駛、強行超車、急停猛拐、亂停亂放等，這些違法行為擾亂了道路交通秩序，造成道路交通擁堵，也容易引發(fā)交通事故。針對這種現(xiàn)狀，各級公安交通管理部門及交通警察在交通安全宣傳教育環(huán)節(jié)上做了大量有益的工作，也取得了一定的成效，但仍然存在著許多突出的問題，如人員少、形式單一、孤軍作戰(zhàn)、經(jīng)費短缺、覆蓋面不廣等，這就決定了要徹底改變?nèi)藗冊械慕煌ǚㄖ朴^念和交通安全意識，不能單靠公安機關(guān)交通管理部門獨立去開展交通安全宣傳教育。公安機關(guān)交通管理部門及其交通警察執(zhí)行職務(wù)時應(yīng)當承擔加強道路交通安全法律、法規(guī)的宣傳教育職業(yè)職責，這是責無旁貸的義務(wù)，但公安機關(guān)交通管理部門不是宣傳教育行政部門，讓其承擔全社會交通安全宣傳教育職責顯然是不現(xiàn)實的，因此，當務(wù)之急必須盡快建立交通安全宣傳教育社會化機制，由各級政府、各職能部門、社會各界及新聞媒體共同承擔全社會交通安全宣傳教育任務(wù)，構(gòu)建強大的社會化宣傳教育網(wǎng)絡(luò)體系，從而真正形成交通安全宣傳教育全社會齊抓共管的良好局面，實現(xiàn)提高全體公民的交通法制觀念和交通安全意識的根本目的。

(五)建立交通安全宣傳教育社會化機制是搞好道路交通管理工作的根本措施

道路交通活動的主體是人，車輛是由人來駕駛的，路也是人走的，可見，道路交通秩序的好與差，交通事故的多與少，很大程度上取決于人們能否養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣，能否自覺地遵守交通法律、法規(guī)，也就是取決于人們能否有較強盼交通法制觀念和交通安全意識。而要培養(yǎng)和強化人們的交通法制觀念和交通安全意識，就必須通過建立交通安全宣傳教育社會化機制來實現(xiàn)。依靠各級政府、各職能部門、社會各界及新聞媒體的力量，進行社會化的交通安全宣傳教育，就是要從人們的思想意識人手，一方面通過教育使全體公民對交通法律、法規(guī)和交通安全知識的學(xué)習(xí)和掌握，由知之不多到知之較多，由理解、認識不深刻到理解、認識較深刻，直至全面掌握，使人們在參與道路交通活動過程中能養(yǎng)成自覺遵守交通法律、法規(guī)，進一步規(guī)范各種交通行為，逐步增強交通法制觀念，達到人人知法、懂法、守法，自覺維護好交通秩序；另一方面通過教育使全體公民充分認識交通安全違法行為的危害性，加深對交通安全重要性的理解，從而使人們在參與道路交通活動過程中徹底改變原有的不良交通習(xí)慣和交通意識，逐步更新和提高交通安全意識，把安全隱患、漏洞、事故苗頭遏制在萌芽狀態(tài)，做到防患于未然，以減少交通事故的發(fā)生。只有這樣，才能維護良好的道路交通秩序，確保道路交通安全，道路交通管理工作才能取得較好的成效。

(六)建立交通安全宣傳教育社會化機制是全體公民在參與道路交通活動中生命權(quán)的根本保障

據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，2005年全國共發(fā)生道路交通事故450254起，死亡98738人；2006年全國共發(fā)生道路交通事故378781起，死亡89455人；2007年全國共發(fā)生道路交通事故327209起，死亡81649人；2008年全國共發(fā)生道路交通事故265204起，死亡73484人；2009年全國共發(fā)生道路交通事故238351起，死亡67759人。從統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，盡管我國每年發(fā)生的起數(shù)和死亡人數(shù)逐年減少，但死亡人數(shù)仍然居高不下，是全世界因道路交通事故死亡率最高的國家之一。這種狀況不僅給社會經(jīng)濟發(fā)展帶了嚴重的影響，也直接影響到人們的生命安全，使得人們在參與道路交通活動過程中的生命權(quán)得不到保障。

對造成道路交通死亡事故的原因分析得知，機動車駕駛員、非機動車駕車人和行人的交通違法行為是引起死亡交通事故的最主要的原因，約占全部死亡事故的96％。由此看出，人們的交通違法行為是造成公民生命權(quán)得不到保障的根本原因。因此，要想從根本上保障全體公民在參與道路交通活動中的生命權(quán)，就必須要減少人們的交通安全違法行為，就必須不斷提高公民的交通安全意識，就必須盡快建立交通安全宣傳教育社會化機制，只有這樣，才能真正體現(xiàn)出《道路交通安全法》所確立的人民生命安全第一的立法原則。 　 綜上所述，交通安全宣傳教育工作是一項浩大的社會系統(tǒng)工程，要想取得顯著的成效，就必須建立交通安全宣傳教育社會化機制，積極探索新形勢下宣傳教育社會化的有效途徑，以適應(yīng)道路交通發(fā)展的時代要求。

[參考文獻]

[1]丁立民，道路交通管理理論與實踐[M]，北京：中國人民公安大學(xué)出版社,2002，

[2]孔憲信，道路交通安全法釋義與運用[M]，北京：中國人民公安大學(xué)出版社，2004.

篇10

以黨的十六屆六中全會關(guān)于構(gòu)建和諧社會注意理論為指導(dǎo)，為了搞好“五五”普法宣傳發(fā)動工作，進一步深化法制宣傳教育，提高學(xué)校法制宣傳教育的針對性和實效性，推動校園普法工作再上一個新臺階，我校決定面向廣大師生全面啟動以“我以守法為榮”為主題的“五五普法”法制宣傳教育主題活動。為開展好此次征集活動，特制定本方案如下：

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：副組長：組員：

三、具體安排

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要在本學(xué)期內(nèi)安排至少一次專題學(xué)法活動，重點組織學(xué)習(xí)《憲法》和有關(guān)教育法律法規(guī)規(guī)章，討論有關(guān)學(xué)校法律糾紛案例，在學(xué)校辦學(xué)和管理活動中認真貫徹教育部、市教委關(guān)于依法治校的有關(guān)要求。要通過學(xué)習(xí)、討論和實踐，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)干部依法治校理教的能力。

（二）廣大教師要主動學(xué)法講法

活動期間，各學(xué)校要組織教師以多種形式學(xué)習(xí)一次《教師法》，進一步提高對教師權(quán)利義務(wù)的認識，并把教師學(xué)法活動與加強師德建設(shè)結(jié)合起來。要動員廣大教師結(jié)合所教學(xué)科與法律相聯(lián)系的知識點，講解有關(guān)法律規(guī)定，宣傳法律精神，并總結(jié)法制教育與學(xué)科教育結(jié)合的典型課例。

（三）認真落實法制教育進課堂

學(xué)校在活動期間，要結(jié)合學(xué)生的知識層次情況，通過課堂教學(xué)形式，至少組織一次法制專題學(xué)習(xí)。學(xué)生重點學(xué)習(xí)《憲法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等與青少年關(guān)系密切的法律。

（四）努力辦好法制宣傳園地

活動期間，學(xué)校要利用學(xué)校電視臺、廣播、校園網(wǎng)、?？ㄐ螅?、法制宣傳板報、墻報、櫥窗、長廊、法制宣傳手冊等途徑，以在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律知識和發(fā)生在學(xué)校和學(xué)生身邊的案例為主要內(nèi)容，對學(xué)生進行法制教育。要在校園網(wǎng)開辟法制宣傳專欄，公示《憲法》以及有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。

（五）切實搞好法制教育實踐活動

學(xué)?？筛鶕?jù)實際情況，組織法律專家、學(xué)者和法制副校長舉辦講座和報告會，組織學(xué)生針對法律方面的問題開展案例討論、征文、動漫創(chuàng)作等活動，積極創(chuàng)造條件組織一次模擬法庭活動。

（六）加強對學(xué)生的法律指導(dǎo)與服務(wù)

學(xué)校要根據(jù)工作安排和需要，有針對性地開展法制教育和服務(wù)。例如結(jié)合安全教育，加強《道路交通安全法》、《*市中小學(xué)生傷害事故預(yù)防與處理條例》等方面法規(guī)的教育。

四、工作要求

（一）切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“我以守法為榮”法制宣傳教育主題活動，是深入推進社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)宣傳教育活動，加強師生法制教育的重要形式和措施之一。學(xué)校各部門都要按照要求精心組織，周密部署，抓好抓落實，并與社會主義榮辱觀學(xué)習(xí)宣傳教育活動和思想道德教育緊密結(jié)合，確保主題活動既有聲勢，又有實效。

（二）大力推進法制教育創(chuàng)新

在教育內(nèi)容上，要從內(nèi)容成人化、單一化向符合不同年齡階段學(xué)生的特點轉(zhuǎn)變；在教育渠道上，要從單一的法制課教學(xué)，向各學(xué)科的滲透教育、課外活動和社會實踐、學(xué)校管理育人等全方位教育轉(zhuǎn)變；在教育方法上，要從單一講授法律條文向促進學(xué)生理解法律精神轉(zhuǎn)變；在教育形式上，要從傳統(tǒng)灌輸式教育向啟發(fā)式、參與式教育轉(zhuǎn)變；在教育效果上，要從單純使學(xué)生畏懼法律向既尊重法律權(quán)威又能依法維護合法權(quán)益轉(zhuǎn)變。