導(dǎo)語：如何才能寫好一篇中考沖刺，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

2、困難挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)助我成功，時(shí)間效率健康幫俺成材。

3、拼搏進(jìn)取，一切皆有可能!我們的夢(mèng)想一定能實(shí)現(xiàn)!

4、今日浪費(fèi)一分鐘，來日后悔一輩子。

5、挑戰(zhàn)人生是我無悔的選擇，決勝中考是我不懈的追求。

6、揮灑今朝汗水，創(chuàng)造明日輝煌。

7、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。

8、最難的題，對(duì)你而言，并不必須在于最終一道。

9、把汗水變成珍珠，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！

10、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

11、對(duì)待試題：冷靜樂觀，對(duì)待考試：認(rèn)真自信。

12、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮創(chuàng)造未來。

13、最難的題，對(duì)你而言，并不必須在于最終一道。

14、再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。

15、以陽光和微笑示人，在逆境中燃起斗志!

16、把容易題作對(duì)，難題就會(huì)變?nèi)菀住?/p>

17、勤在寒窗苦讀時(shí)，樂在金榜題名后。

18、心若在，夢(mèng)就在，我的未來我做主。

19、知識(shí)改變命運(yùn)，奮斗成就未來。

20、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

21、背水一戰(zhàn)，沖刺中考。

22、不經(jīng)三思不求教，不動(dòng)筆墨不讀書。

23、對(duì)于歲的我們來說，有些事情的確會(huì)影響我們的一生，可是沒有一件事能決定我們的一生！

24、很多事先天注定，那是“命”；但你能夠決定怎樣應(yīng)對(duì)，那是“運(yùn)”！

25、成敗是非本無定王侯將相寧有種，臥薪嘗膽搏白日傲視群雄我稱雄。

26、風(fēng)帆不掛在桅桿是塊無用的布，夢(mèng)想不付諸行動(dòng)是虛無飄渺的霧。

27、三年磨一劍，八班鑄輝煌!

28、不經(jīng)一番寒傲骨，那得梅花撲鼻香

29、中考得高分的秘訣就是少丟分！

30、我怕的不是中考的來臨，而怕的是再也見不到學(xué)校的那幾個(gè)逗比。

31、做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)。

32、挫折，將一生成功!

33、多一分努力，多一分成績(jī)，多一點(diǎn)期望，多一些歡樂。

34、不為失敗找借口，要為成功找方法。

35、珍惜時(shí)間創(chuàng)造奇跡不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹。

36、決戰(zhàn)高考，改變命運(yùn)。屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄。

37、加油!我們的時(shí)間利用率應(yīng)到達(dá)：nba第四場(chǎng)最終一分鐘!

38、先胖不算胖，后胖壓倒炕!

39、人難我也難，我不畏難;人易我也易，我不大意。

40、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

41、人生難得幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏

42、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

43、百日誓師，青春似火，誓奪中考狀元——壯志沖云。

44、臥薪嘗膽奮戰(zhàn)百日瞄準(zhǔn)重點(diǎn)高中;破釜沉舟吃苦三月當(dāng)圓升學(xué)好夢(mèng)。

45、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

46、拼一分高一分，一分成就終生。

47、青霄有路終須到，金榜題名待日歸。

48、過去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是研究此刻和未來，根本無暇去想過去的事。

49、三分天注定，七分靠拼搏，會(huì)拼才會(huì)贏。

50、我中考我自信我成功!不做地下蟲云中龍。

51、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)當(dāng)追求知識(shí)和美德。

52、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自我。

53、提高自我中考，決勝中考，改變?nèi)松?/p>

54、有高水平的團(tuán)體，才有高水平的個(gè)人。

55、時(shí)間不等待，珍惜今日，把握此刻!

56、說穿了，其實(shí)提高成績(jī)并不難，就看你是不是肯下功夫積累——多做題，多總結(jié)。

57、辛苦一年，受益一生。

58、人難我也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

59、作為一次經(jīng)歷，失敗有時(shí)比成功更有價(jià)值。失敗能夠給我們留下更深刻而持久的記憶和思考。

60、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

61、此刻是收獲的季節(jié)，我們要讓每一粒糧食收進(jìn)糧倉，不丟一粒糧食。ComeOn!

62、初三不再有，勸君珍惜之。一年之經(jīng)歷，終身之財(cái)富

63、回憶很美，盡管過程艱辛：也許結(jié)果總有遺憾，但我們無愧于心。

64、機(jī)不可失，錙銖必較譜寫人生。

65、擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢(mèng)。

66、今日學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。

67、不管追求什么目標(biāo)，都應(yīng)堅(jiān)持不懈。

68、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，百日沖刺，成功在望。

69、三年載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。

70、百日沖刺戰(zhàn)中考;一鼓作氣創(chuàng)輝煌。

71、不要放下，放下了今日就是放下了一輩子。

72、鑼鼓共鳴，百花齊放養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)。

73、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

74、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖!

75、不苦不累，初三無味;不拼不搏，等于白活。

76、你想活得更有質(zhì)量更有層次更有品位嗎那就努力改變你的現(xiàn)狀!

77、拼一載春秋，搏一生無悔。

78、風(fēng)起云涌，出水蛟龍，獨(dú)我八班，傲視群雄。

79、天道酬勤，以往的每一分付出，必將收到百倍回報(bào)。不管揭曉的答案是什么，只要努力過奮斗過，就不會(huì)后悔。

80、奔跑吧，少年，向著目標(biāo)奔跑，像狗一樣又何妨！

81、不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹。

82、師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。

83、學(xué)問淵博的人，懂了還要問;學(xué)問淺薄的人，不懂也不問。

84、看人生峰高處，唯有磨難多正果。

85、中考是一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生的省力杠桿，此時(shí)是你撬動(dòng)它的最佳時(shí)機(jī)，并且以后你的人生會(huì)呈弧線上升。

86、考試十分鐘，平時(shí)十年功。

87、九載拼搏，一朝同夢(mèng);百日會(huì)戰(zhàn)，三天定奪。

88、不是境況造就人，而是人造就境況。

89、恐懼自我受苦的人，已經(jīng)因?yàn)樽晕业目謶衷谑芸唷?/p>

90、心若在，夢(mèng)就在，只要做，就能行。

91、爭(zhēng)分奪秒，鏖戰(zhàn)百日，走向成功，共創(chuàng)輝煌。

92、成功的曙光屬于每一個(gè)奮斗過的人。

93、快馬加鞭，君為先，自古英雄出少年。

94、披星戴月時(shí)書香盈耳含英咀華建學(xué)業(yè)。

95、人難我也難，我不畏難；人易我也易，我不大意。

96、中考過后，我害怕我們除了一張笑得很傻的照，就什么都沒有了。

97、學(xué)練并舉，成竹在胸，敢問逐鹿群雄今何在？師生同志，協(xié)力攻關(guān)，笑看燕趙魁首誰人得？

98、遇到會(huì)做的題：仔細(xì);遇到不會(huì)做的題：冷靜。

99、淡薄功利，輕裝前進(jìn)；不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔；不達(dá)目的，誓不罷休。

篇2

沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三（9）班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：

一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！?“精誠所至，金石為開?！睂?duì)于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。

二、誠心惜時(shí)，決不虛度?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！币环忠幻耄P(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏?！叭松苡袔谆夭?，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

三、專心投入，決不分神?！皶V者文必工，藝癡者技必良”?！鞍V”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。

四、細(xì)心鉆研，決不馬虎?！吧饕滓员茈y，敬細(xì)以遠(yuǎn)大?！奔?xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒?！睉?zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來?！笨啾M必定甜來，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機(jī)智，就像一支沒有準(zhǔn)星的槍?！备螞r考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無所成；機(jī)智靈活，方成正果。

篇3

良好的習(xí)慣是成功的保證。

好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。

好方法事半功倍，好習(xí)慣受益終身。

用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用理想和信心換取動(dòng)力。

北大清華少年心，花香鳥語春天事。

心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。

每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里。

遠(yuǎn)大抱負(fù)始于高中，輝煌人生起于今日。

勵(lì)志照亮人生，創(chuàng)業(yè)改變命運(yùn)。

龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

非學(xué)無以成才，非志無以成學(xué)。

志強(qiáng)智達(dá)，言行行果。

立志漫長(zhǎng)清華園，刻苦方能未明湖。

我心一片磁針石，不讀清華不肯休。

孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

青霄有路終須到，金榜無名誓不歸。

不奪桂冠誓不回，那怕銷得人憔悴。

立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。

古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。

志存高遠(yuǎn)，心系天下。

志在千里，壯心不已。

求真尚美，礪志篤行。

惟理想點(diǎn)亮生命的精彩。

志不堅(jiān)者智不達(dá)，言不信者行不果。

立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。

“想”要壯志凌云，“干”要腳踏實(shí)地。

吾志所向，一往無前;愈挫愈勇，再接再厲。

志高造就輝煌。

中考號(hào)角聲聲急，是誰又催千里馬

奪魁戰(zhàn)鼓陣陣高，看我更上一層樓

苦斗六載歷屆師生臥薪嘗膽學(xué)校創(chuàng)輝煌

寒窗三年今朝將士破釜沉舟中考譜新篇

不經(jīng)一番寒徹骨，

哪來梅花撲鼻香

沉著應(yīng)戰(zhàn)，哪怕考題深似海;

笑對(duì)人生，抖擻精神向未來。

九十余名園丁同心同德敬業(yè)愛崗精心育桃李

一千六百學(xué)子再接再厲勤學(xué)苦練努力成棟梁

封侯當(dāng)自強(qiáng),學(xué)無止境,須立臥薪嘗膽志氣

越洋可力行,藝臻佳態(tài),必奮繼往開來精神

今朝勇登龍虎榜

他年定為棟梁才

九年磨一劍

中考越雄關(guān)

放飛理想中考起步

施展才華社會(huì)留名

志士爭(zhēng)雄龍虎榜

英才奪冠鳳凰臺(tái)

九載辛勤汗水鑄造少年凌云壯志

向中豐厚底蘊(yùn)鋪就學(xué)子燦爛前程

我難人也難，我不畏難;

人易我也易，我不大意。

有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;

有心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。

九年歷程勇攀書山甘灑汗水今日競(jìng)雌雄爭(zhēng)取金榜題名

六百學(xué)子泛游學(xué)海乘風(fēng)破浪明朝展雄才放飛心中夢(mèng)想

小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。

習(xí)慣決定成績(jī)，細(xì)節(jié)決定命運(yùn)。

習(xí)慣改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)鑄就終身。

細(xì)節(jié)決定成功，點(diǎn)滴鑄就輝煌。

彩虹風(fēng)雨后，成功細(xì)節(jié)中。

要成就大事，先做好小事。

莫放松點(diǎn)，莫輕視微。

繩鋸木斷，水滴石穿。

不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

一步二步三步步步高升，一天兩天三天天天向上。

篇4

沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三（9）班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：

一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！?“精誠所至，金石為開。”對(duì)于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。

二、誠心惜時(shí)，決不虛度?！盎ㄓ兄亻_日，人無再少年?！币环忠幻?，關(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

三、專心投入，決不分神?！皶V者文必工，藝癡者技必良”。“癡”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。

四、細(xì)心鉆研，決不馬虎?！吧饕滓员茈y，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。”細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅(jiān)持，決不言棄?！皠俨或湥瑪〔火H?！睉?zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來。”苦盡必定甜來，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)浮耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機(jī)智，就像一支沒有準(zhǔn)星的槍?！备螞r考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無所成；機(jī)智靈活，方成正果。

篇5

[關(guān)鍵詞]中考學(xué)生 心理輔導(dǎo) 方法

[中圖分類號(hào)]G420 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1006-5962（2013）05（a）-0003-01

中考是人生經(jīng)歷中一次重要的考試，扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，較高的能力水平和良好的心理素質(zhì)，都能為中考取得優(yōu)異成績(jī)加分。隨著中考進(jìn)入最后的倒計(jì)時(shí)，受來自學(xué)校、社會(huì)、家庭以及同學(xué)等方面的影響，九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生常常在心理上產(chǎn)生一系列變化。針對(duì)這情況，畢業(yè)班的班主任、任課老師通過主題班會(huì)、個(gè)別談心等多形式，多措施并舉，使同學(xué)們合理的認(rèn)識(shí)中考，要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合，舒緩壓力，科學(xué)應(yīng)考。

從歷年中考情況看，中考前及考試期間，學(xué)生出現(xiàn)的心理變化是普遍存在的，表現(xiàn)癥狀也帶有一致性、共同性。有的人認(rèn)為，心理變化主要指學(xué)業(yè)有障礙者或?qū)W業(yè)不良者。其實(shí)，學(xué)業(yè)優(yōu)秀和學(xué)業(yè)中等水平的學(xué)生也同樣出現(xiàn)考前心理和生理變化。區(qū)別只在考試動(dòng)機(jī)強(qiáng)弱、情緒癥狀的程度差別上。在這一階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的心理輔導(dǎo)，不僅與課堂教學(xué)同樣重要，而且能起到?jīng)Q定性的作用。根據(jù)我校多年來的中考學(xué)生考前心理輔導(dǎo)的一些經(jīng)驗(yàn)與做法，略談一二。

1.放下思想包袱，輕裝上陣

很難想象，你如果帶著太多的患得患失、甚至過分恐慌的心境去考試，你還能平心靜氣、認(rèn)真冷靜地分析答題嗎？其結(jié)果可想而知。由于中考各學(xué)科內(nèi)容多，試卷長(zhǎng)度也較大，加上近幾年隨著改革的深入，中考各科試卷靈活性有明顯增加的趨勢(shì)，所以，不少考生一拿到試卷便會(huì)產(chǎn)生緊張情緒。在這一些尖子生身上表現(xiàn)得尤為明顯。因?yàn)?，他們通常將考試看得較重，怕自己萬一考不好，會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)、老師對(duì)自己的期望，擔(dān)心同學(xué)們的看法，甚至考慮自己的前途會(huì)不會(huì)受影響等等。而另外一些同學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)就比較吃力，所以，一到中考，生理和心理可能出現(xiàn)問題：如食欲不振、神經(jīng)衰弱、心率失常等干擾因素。針對(duì)以上情況，班主任、各任課教師教師應(yīng)在考前因人而異，循循善誘，做好每位同學(xué)的思想工作。讓他們放下包袱，輕裝上陣，把一切看得輕些、淡些，只要自己盡力了，便問心無愧，不會(huì)有人責(zé)備你的。

2.認(rèn)真做好考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，做到胸有成竹

平時(shí)一定要認(rèn)真抓好學(xué)科課程復(fù)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，踏踏實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，將自己的計(jì)劃安排與老師的復(fù)習(xí)工作有機(jī)地結(jié)合起來。對(duì)于中考的總復(fù)習(xí)只要認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)，就會(huì)做到胸有成竹，不會(huì)有多大的心理壓力。

復(fù)習(xí)時(shí)注重課堂效率，認(rèn)真做好筆記；及時(shí)消化梳理當(dāng)天老師所講內(nèi)容，做到不“欠債”；每天保持一定量的練習(xí)（包括各梯度的題目），以增加答題感覺和速度；認(rèn)真做好“錯(cuò)題檔案”，及時(shí)認(rèn)真地將各練習(xí)或復(fù)習(xí)中所發(fā)現(xiàn)的自己不懂或模糊的東西整理歸類（錯(cuò)誤部分最好用不同顏色的筆標(biāo)出，以便以后復(fù)習(xí)）；每天堅(jiān)持常規(guī)性的背誦，題材要做到全而精，優(yōu)化平時(shí)的積累。

3.有效克服學(xué)生復(fù)習(xí)中的“高原現(xiàn)象”

在中考前復(fù)習(xí)中，許多同學(xué)都遇到這樣一情況，即在經(jīng)歷了一段時(shí)間的復(fù)習(xí)之后，成績(jī)就再難有較大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，這就是人們常說的“高原現(xiàn)象”。

這現(xiàn)象是極其有害的。因?yàn)樵绞桥R近中考，大家就越是感到時(shí)間的寶貴，倘若遲遲不見進(jìn)步，大家就會(huì)有再學(xué)無用、空費(fèi)時(shí)間的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，從而放松甚至放棄對(duì)知識(shí)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。這也是造成許多同學(xué)本來成績(jī)不錯(cuò)而中考成績(jī)欠佳的重要原因之一。

要克服“高原現(xiàn)象”，首先就要幫助學(xué)生找出自己的“弱點(diǎn)”。為此，可指導(dǎo)對(duì)平時(shí)每次檢測(cè)的得分情況分項(xiàng)進(jìn)行詳細(xì)記錄，然后對(duì)所統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)逐項(xiàng)加以整理，將其中明顯偏高或偏低的數(shù)據(jù)去掉，計(jì)算出其余數(shù)據(jù)的平均值，使學(xué)生看出自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn)的掌握情況，從而將自己的“弱點(diǎn)”找出來。第二，針對(duì)學(xué)生的“弱點(diǎn)”，準(zhǔn)備一些質(zhì)量較高的訓(xùn)練材料。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的情況不同，材料的選擇也應(yīng)因人而異。第三，拿出一定時(shí)間，指導(dǎo)針對(duì)自己的“弱點(diǎn)”進(jìn)行定點(diǎn)訓(xùn)練。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，以一個(gè)月左右為宜，分三個(gè)階段進(jìn)行。其中前7天用于定點(diǎn)訓(xùn)練，然后選擇一套難度適中、質(zhì)量較高的綜合題進(jìn)行自測(cè)（最好是中考題）。最后對(duì)自測(cè)結(jié)果做補(bǔ)缺練習(xí)。這樣做的效果不僅是提高了學(xué)生的階段成績(jī)，更重要的是能使學(xué)生增強(qiáng)信心，克服焦躁不安的情緒。

4.中考前的考生心理調(diào)整

要緩解心理壓力，輕裝上陣考好中考，必須保持良好的心態(tài)，充分做好各方面的預(yù)備工作，飲食和生物鐘方面最好不要有太大的調(diào)整。

4.1激活興奮點(diǎn)，進(jìn)入良好應(yīng)考狀態(tài)

中考也許是人生中重要的挑戰(zhàn)之一，但我們不妨讓學(xué)生把中考當(dāng)作一件對(duì)自己既很重要，又是自己非常喜歡的事來做，體會(huì)那“專心致志、苦中有樂”的開心果。激活興奮點(diǎn)這方法實(shí)際上是心理學(xué)上的一自我暗示的技術(shù)。是人們通過諸如自我內(nèi)部對(duì)話等等手段，對(duì)自我施加心理影響的過程。自我暗示的結(jié)果，往往使自己的觀念、心境、情緒等發(fā)生轉(zhuǎn)變。對(duì)中考信心不足和容易緊張焦慮的考生，可經(jīng)常對(duì)自己說說和寫下這樣一些話：“我正在達(dá)到我的目標(biāo)”、“考試是我非常喜歡的事”、“我這次一定能考好”、“我對(duì)自己充滿信心”等?？记胺磸?fù)用這些語言進(jìn)行自我暗示，就容易鼓舞自己的斗志。

4.2讓緊張焦慮發(fā)散出去

篇6

春回大地，萬物復(fù)蘇。借著XX、XX年中考升學(xué)率持續(xù)提升的良好勢(shì)頭，借著課堂教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的強(qiáng)勁東風(fēng)，借著山西省“搭建學(xué)生自主發(fā)展平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)學(xué)校剛剛掛牌的喜慶勁兒。我們迎來了XX年中考百日倒計(jì)時(shí)，借此機(jī)會(huì)請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校校委會(huì)，向在過去兩年來為了學(xué)校的教育事業(yè)、課堂改革，作出努力和貢獻(xiàn)的全體教職員工及各位家長(zhǎng)表示崇高的敬意和衷心的感謝！

家校攜手，六月創(chuàng)奇跡；起航，演中譜新篇。新的一年，我們共處于負(fù)重爬坡、逆水行舟的關(guān)鍵時(shí)期。競(jìng)爭(zhēng)與壓力鞭策著我們，機(jī)遇與挑戰(zhàn)考驗(yàn)著我們，責(zé)任與使命激勵(lì)著我們。我校要加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展；加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)提升，進(jìn)一步凸顯辦學(xué)特色，完善教學(xué)模式，提升教育質(zhì)量。創(chuàng)建三晉課改名校，實(shí)現(xiàn)中考持續(xù)領(lǐng)先。

各位家長(zhǎng)，初中是人生最最重要的養(yǎng)成良好修養(yǎng)的階段，多和班主任聯(lián)系，經(jīng)常和老師交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，熟悉孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，探討科學(xué)的教育方法，孩子健康快樂的成長(zhǎng)需要老師的指導(dǎo)幫助，更需要家長(zhǎng)的要求示范。

初一的同學(xué)們，初中的學(xué)習(xí)生活之路剛從腳下向縱深處延伸開去，理想的藍(lán)圖正待你們?nèi)ッ枥L。最自由的是初一，最多彩的也是初一，最無憂無慮的更是初一。但好的開頭等于成功的一半，希望你們?cè)谛碌膶W(xué)期惜時(shí)、專心、巧念、善思。既要勤奮學(xué)習(xí)，注意方法，也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，善于思考，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，興趣和目標(biāo)，正確規(guī)劃，自主學(xué)習(xí)，積極參與課改，大膽展示自我，為今后兩年半培養(yǎng)良好習(xí)慣，贏在起跑線上。

初二的同學(xué)們，是承上啟下的重要階段，初中三年，贏在初二，你們最需要的就是穩(wěn)扎穩(wěn)打，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，夯實(shí)自己的基礎(chǔ)，提升自己的能力，確立自己的目標(biāo)，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現(xiàn)它。

初三的同學(xué)們，俗話說“人勤春來早”。 100天后我們將步入考場(chǎng)。此時(shí)此刻，大家一定別有一番滋味在心頭。你們已經(jīng)走過了初中的大部分路程，最關(guān)鍵的時(shí)刻就要到來。在剩下的百余天里，我想用一句話與各位共勉：人生重要的不是自己所站的位置，而是所朝的方向（李嘉誠語）。

100天，是一種機(jī)遇：可以創(chuàng)造人生的一個(gè)奇跡，鑄造生命的輝煌，重塑自信的靈魂，放飛理想的翅膀。100天，是一種希望：在學(xué)海，我們已游過驚濤駭浪，看見彼岸的大旗，在書山，我們已攀過陡峭險(xiǎn)峰，看見無限的風(fēng)光。我們堅(jiān)信，機(jī)會(huì)就在自己手中，離成功只有一步之遙。

篇7

沙場(chǎng)點(diǎn)兵迎決戰(zhàn)，正是亮劍出鞘時(shí)。

中考蒼龍何足懼，劍鋒所指自披靡。

面臨中考這一人生重大挑戰(zhàn)，我們初三（9）班全體同學(xué)豪情滿懷，信心百倍。在這最后沖刺之際，我們向各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師鄭重承諾：

一、精心準(zhǔn)備，決不浮躁。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。” “精誠所至，金石為開。”對(duì)于人生來說，中考僅有一次，怎能打無把握之仗？又怎能浮躁輕狂？時(shí)日苦短，務(wù)須未雨綢繆；大戰(zhàn)在即，更應(yīng)秣馬厲兵。

二、誠心惜時(shí)，決不虛度。“花有重開日，人無再少年。”一分一秒，關(guān)乎前程。機(jī)不可失，時(shí)不再來。我們當(dāng)珍惜時(shí)間，提高效率，勵(lì)精圖治，奮力拼搏。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”

三、專心投入，決不分神。“書癡者文必工，藝癡者技必良”。“癡”就是心無旁騖，“癡”就是全神貫注。為了父母的厚望，為了自己的夢(mèng)想，我們必須一心一意抓學(xué)習(xí)，聚精會(huì)神謀成績(jī)。

四、細(xì)心鉆研，決不馬虎。“慎易以避難，敬細(xì)以遠(yuǎn)大。”細(xì)節(jié)決定成敗，馬虎貽誤終身。平時(shí)學(xué)習(xí)只有細(xì)針密縷，考試答題才能天衣無縫。

五、恒心堅(jiān)持，決不言棄。“勝不驕，敗不餒。”戰(zhàn)場(chǎng)上不能當(dāng)逃兵，考場(chǎng)上也決不能做孬種。哪怕只有百分之一的希望，我們也須付出百分之百的努力。

六、耐心刻苦，決不偷懶。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”苦盡必定甜來，天道自會(huì)酬勤。只有在考前揮灑辛勤的汗水，才不會(huì)在考后落下痛悔的淚水。我們?cè)?ldquo;衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

七、靈心智取，決不犯傻。諺云：“有勇敢而沒有機(jī)智，就像一支沒有準(zhǔn)星的槍。”更何況考試就是與智者的對(duì)話，因此我們應(yīng)開動(dòng)腦筋，釋放智慧；只須智取，不可強(qiáng)攻。墨守成規(guī)，終無所成；機(jī)智靈活，方成正果。

同學(xué)們，我們已磨“劍”九載，還當(dāng)練就七“心”。惟其如此，沙場(chǎng)點(diǎn)兵，才能亮劍出鞘，縛住冥頑蒼龍；中考之時(shí)，才會(huì)如有神助，挽住幸運(yùn)之手；未來之路，才會(huì)紫氣東來，叩開成功之門。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。百里行程，已近終點(diǎn)。讓我們瞄準(zhǔn)既定目標(biāo)，奮力沖刺吧！我們相信：待到中考成績(jī)揭曉之時(shí)，我們初三（9）班全體同學(xué)一定是那山花叢中笑得最為爛漫的。

篇8

一、難易有度 層次分明

中考試題有一個(gè)明顯特點(diǎn)，試題雖新，但很基礎(chǔ)，很多題都有課本原形。中考試題中有容易題、中等題、較難題，其比例為6：3；1，即容易題60%、中等題30%、較難題10%?；局R(shí)，基本技能，基本方法在中考中要求較高。為提高試題區(qū)分度，建議將容易題（即60%的部分）的難度較以往還要降低，較難題（即10%的部分）的難度適當(dāng)增加。并且建議將10%的難題分散在選擇題最后一題、填空題的最后一題、壓軸題的最后兩問，分散難度，且成階梯增加。整卷試題難度系數(shù)在0.6～0.65之間。在后階段沖刺復(fù)習(xí)中，對(duì)課本中每個(gè)基本概念，公式，法則，性質(zhì)，公理，定理及基本運(yùn)算，作圖，推理等要通過自查，檢測(cè)來查缺補(bǔ)漏，二輪聯(lián)考和平時(shí)檢測(cè)暴露的主要問題要?dú)w納，分析原因，適時(shí)適度回爐練習(xí)，檢測(cè)，消滅死角。由于后一階段時(shí)間短，內(nèi)容多，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)不可能講解太多，應(yīng)以課本為綱，將知識(shí)點(diǎn)整理，歸納，將知識(shí)系統(tǒng)化，方法多元化，呈現(xiàn)多樣化，夯實(shí)基礎(chǔ)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)時(shí)切記不要枯燥講解，死記硬背。訓(xùn)練時(shí)要講解方法，探索規(guī)律，注重落實(shí)，訓(xùn)練到位，基本數(shù)學(xué)思想方法要適時(shí)滲透，適度點(diǎn)撥，適當(dāng)歸納，提煉，引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)和運(yùn)用。切記好高騖遠(yuǎn)，如墜霧中，如懸空中，從課本出發(fā)，腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)。

二、抓重點(diǎn) 解難點(diǎn) 破關(guān)鍵

初中數(shù)學(xué)學(xué)科重要內(nèi)容是中考的重點(diǎn)，特別是對(duì)社會(huì)生活中應(yīng)用廣泛和學(xué)生后繼學(xué)習(xí)起重要作用的重點(diǎn)內(nèi)容更是考試重中之重，也是難點(diǎn)，如方程，函數(shù)，圓等。代數(shù)與幾何中重要定理及重點(diǎn)知識(shí)運(yùn)用是考察的重點(diǎn)，在復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重，不能作為一般復(fù)習(xí)，應(yīng)專項(xiàng)復(fù)習(xí)，專想檢測(cè)，可以把它作為一個(gè)專題內(nèi)容強(qiáng)化練習(xí)，突破難點(diǎn)。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)和相互間的關(guān)鍵問題要分析清楚，反復(fù)訓(xùn)練，縱橫滲透。對(duì)于典型綜合題，引導(dǎo)學(xué)生全面分析，探究方法，掌握相互聯(lián)系知識(shí)點(diǎn)，理解其中數(shù)學(xué)思想與方法，領(lǐng)悟解題策略。教會(huì)學(xué)生反思做過題目，自我總結(jié)規(guī)律，并通過類似的題目加以鞏固。同時(shí)，要在沖刺復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)重難點(diǎn)知識(shí)間的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，如，ax2+bx+c的因式分解，如，ax2+bx+c=0（a 0）的根的判別式與 根與系數(shù)關(guān)系，列方程解應(yīng)用題，可化為一元二次的 分式方程，y=ax2+bx+c有關(guān)性質(zhì)，與x軸交點(diǎn)情況，與圓的綜合題。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的連接點(diǎn)，教師要分析清楚，歸納聯(lián)結(jié)的途徑，方式，加深重點(diǎn)內(nèi)容間聯(lián)系方式。針對(duì)中考重點(diǎn)問題要加強(qiáng)專項(xiàng)訓(xùn)練，如課本創(chuàng)新專訓(xùn)，方程綜合專訓(xùn)，函數(shù)綜合專訓(xùn)，代數(shù)綜合知識(shí)專訓(xùn)，函數(shù)的應(yīng)用專訓(xùn)，開放性問題專訓(xùn)，探索性問題專訓(xùn)，幾何應(yīng)用問題專訓(xùn)，動(dòng)態(tài)幾何問題專訓(xùn)，中考新題型專訓(xùn)。解決這些問題的關(guān)鍵是針對(duì)學(xué)生的實(shí)際問題情況及時(shí)調(diào)整，抓住重點(diǎn)，滾動(dòng)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)各個(gè)擊破。

三、轉(zhuǎn)觀念 增能力 滲方法

考察學(xué)生的分析推理能力，學(xué)生的應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)和解決實(shí)際問題能力，數(shù)據(jù)處理，歸納分析能力，考察學(xué)生貫穿，實(shí)驗(yàn)，比較，猜想，分析，綜合，抽象與概括能力，綜合素質(zhì)能力一直是中考的重點(diǎn)要求。教師和學(xué)生都要轉(zhuǎn)變觀念，要從猜題，題海中解脫出來，要從培養(yǎng)學(xué)生各種能力上多下功夫。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)以有利于幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，有利于學(xué)生各種能力的增強(qiáng)，有利于學(xué)生解題方法的優(yōu)化。在沖刺復(fù)習(xí)時(shí)，可從以下幾個(gè)方面入手：

1.挖掘課本 重新審視 開放探究

課本是考試來源，挖掘課本，不是簡(jiǎn)單羅列，而是梳理知識(shí)后重新審視，新角度，新視野，搜集眾多省份從課本例題，習(xí)題，想一想中挖掘出來的好題，新題，典型題。讓學(xué)生得到感受，領(lǐng)悟，使W生對(duì)課本的認(rèn)識(shí)再一次得到升華。此外，教師要有意識(shí)地將一些封閉性習(xí)題改造為有一定層次的開放題，探究題。土“兩邊和一角對(duì)應(yīng)相等的兩三角形不一定全等”改造為；“兩邊和一鈍角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形能否全等？”試做出判斷。

2.變式訓(xùn)練 發(fā)散思維 培養(yǎng)能力

創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力是素質(zhì)教育的核心。教師可將題目加以變式改變，便可得到一種創(chuàng)新型題目。例如，改變已知條件，結(jié)論和條件交換，把定點(diǎn)該為動(dòng)點(diǎn)，增加條件，把結(jié)論設(shè)置為猜想等，都能點(diǎn)燃學(xué)生創(chuàng)新的火花，從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。在沖刺復(fù)習(xí)中，教師要有目的，有步驟地通過變式訓(xùn)練教學(xué)，發(fā)散學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析判斷能力，推理演繹能力，解決實(shí)際問題能力。通過變式訓(xùn)練，既能鍛煉學(xué)生的逆向思維，多元思維，發(fā)散思維，又能拓展學(xué)生解題思路，又能提高學(xué)生解題靈活性，熟練性，實(shí)踐性。

3.強(qiáng)化訓(xùn)練 滲透方法 重視講評(píng)

做好沖刺階段的各種強(qiáng)化訓(xùn)練是考前的溫習(xí)與熱身，是針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及解題能力的實(shí)際檢驗(yàn)與強(qiáng)化，是培養(yǎng)學(xué)生各種能力不可缺少的手段。我們不但要訓(xùn)練經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，有針對(duì)性的單元，專題，綜合題，而且還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種語言轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生會(huì)用數(shù)學(xué)語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思路，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)圖表與圖象的理解和應(yīng)用能力，通過強(qiáng)化訓(xùn)練查缺補(bǔ)漏，使學(xué)生早日進(jìn)入狀態(tài)。同時(shí)在訓(xùn)練中要適時(shí)適度滲透一些方法，注重對(duì)題目的反思，重視探究，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化，類比遷移，數(shù)形結(jié)合，歸納公性，優(yōu)化解題方法，使每次訓(xùn)練不流于形式，體現(xiàn)效率與質(zhì)量。在沖刺復(fù)習(xí)階段，對(duì)試卷評(píng)價(jià)要有針對(duì)性，認(rèn)真分析學(xué)生答題實(shí)際，分析錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)的缺漏，粗心和不良習(xí)慣，綜合應(yīng)用能力差，方法有誤等。在整理學(xué)生各種問題基礎(chǔ)上，組織試卷評(píng)講，重點(diǎn)突出，方法突出，從培養(yǎng)學(xué)生各種與提高學(xué)生成績(jī)?nèi)胧?，加?qiáng)辨析，歸因分析，分析問題意圖，提高答題技巧，歸納解題方法，提高應(yīng)試技巧，切實(shí)提高檢測(cè)與評(píng)講功能。

四、廣收集 精選題 多交流

在沖刺復(fù)習(xí)中，作為教師，要廣泛收集各類信息，了解中考趨勢(shì)與命題要求。根據(jù)學(xué)生實(shí)際，精選編制資料，專題，試卷，讓學(xué)生將寶貴時(shí)間用在刀刃上，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，不搞盲目重復(fù)，不作無為練習(xí)。復(fù)習(xí)中例題都要經(jīng)過仔細(xì)推敲，為學(xué)生量身定做，精選符合中考要求的各種類型體。根據(jù)題目特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際確定最佳的講解方式。同時(shí)，作為教師還要多與其他數(shù)學(xué)老師切磋交流，集思廣益，加強(qiáng)與其他學(xué)校交流，引進(jìn)前衛(wèi)試卷，進(jìn)行實(shí)踐演習(xí)，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)中考能力。

篇9

大家下午好！

今天是一個(gè)特別的日子，也注定是一個(gè)難忘的日子，在這里舉行中考沖刺誓師大會(huì)。什么是誓師？是無敵之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄勢(shì)待發(fā)，是“男兒有志出鄉(xiāng)關(guān)，不獲成功誓不還”的莊嚴(yán)承諾。我預(yù)祝同學(xué)們以今天的誓師大會(huì)為起點(diǎn)，96天后夢(mèng)想成真、高歌凱旋。在中考的號(hào)角吹響的時(shí)刻，我想和大家交流三點(diǎn)：

第一，希望同學(xué)們要有拼搏精神。俗話說：“人生難得幾回搏”，我要說：此時(shí)不搏待何時(shí)。著名跳水運(yùn)動(dòng)員伏明霞說過，只有忍受別人不能忍受的痛苦，才能走在競(jìng)爭(zhēng)者的前列。“不能忍受的痛苦”？對(duì)我而言，是整日祿祿無為浪費(fèi)了時(shí)間嗎？是惰性（如作業(yè)抄襲，該記的不記）占滿了我的學(xué)習(xí)生活嗎？是網(wǎng)絡(luò)游戲占據(jù)了我的夢(mèng)境嗎？是零食吞食了我的生活嗎？是兒女情長(zhǎng)阻斷了我的學(xué)習(xí)思路嗎？等等等等，這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該拋棄一切私心雜念，丟掉一切幻想和僥幸，排除一切干擾，心中中有一個(gè)信念：哪怕把身體弄垮，我都要把成績(jī)提上去。到中考后，才可以對(duì)自己自豪地說：哪怕我不是成功者，但我是奮斗者，這三個(gè)月，我無怨無悔。只有經(jīng)歷過中考的人，花季的閱歷會(huì)變得豐富；只有經(jīng)歷過中考的人，花季的色彩會(huì)變得絢爛；只有經(jīng)歷過中考的人，未來人生路上的風(fēng)浪會(huì)變得渺??；只有經(jīng)歷過中考的人，整個(gè)人生都會(huì)因此而變得更富內(nèi)涵。所以我鄭重地提醒同學(xué)們：要好好把握人生中難得的一次機(jī)會(huì)。

第二，希望同學(xué)們樹立中考必勝的信心和勇氣。因?yàn)榻?jīng)過六個(gè)多月的努力，我們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；因?yàn)橹褐袑W(xué)子的潛力和實(shí)力往往在一輪、二輪復(fù)習(xí)中發(fā)揮得淋漓盡致；因?yàn)槲覀儞碛幸恢I(yè)務(wù)精湛、能拼善打、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我們將與大家同甘共苦、風(fēng)雨同舟；因?yàn)槲覀儗W(xué)校中考化學(xué)在過去有近十名學(xué)生獲滿分，去年又在全縣排第三名，取得了驕人的戰(zhàn)績(jī)。我們完全有理由相信：中考化學(xué)我一定能考好。對(duì)排在第一方陣的同學(xué)，你們千萬不能驕傲，要知道大意失荊州，要想化學(xué)考滿分，要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。同學(xué)們，中考奪魁，蟾宮折桂，我對(duì)你們寄托厚望。對(duì)排在中間方陣的同學(xué)，要知道中考是初中畢業(yè)的考試，不是學(xué)科競(jìng)賽，沒有什么高難度的題目，我們只要抓住這96天的時(shí)光，把初中化學(xué)知識(shí)瘋狂背、瘋狂記，認(rèn)真疏理，查漏補(bǔ)缺，一樣能在中考中取得好成績(jī)。在趾中歷屆中考中，超常發(fā)揮的例子太多了，中等學(xué)生得高分大有人在，他們都姓程，叫程咬金，都是半路殺出的黑馬，都有咬定金山不放松的精神而沖鋒陷陣。中考奪高分，我們對(duì)你們充滿了希望。還有一部分同學(xué)，盡管目前成績(jī)不夠理想，但只要我們摒棄氦、氖、氬、氪、氙的惰性，把鉀、鈣、鈉的活潑發(fā)揮到極致，對(duì)初中化學(xué)知識(shí)瘋狂背、瘋狂記，把中考當(dāng)作一次極好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)，哪怕是中考化學(xué)得36分，也是偉大的進(jìn)步，我迫切期待你們能改寫自己的歷史。同學(xué)們，在這中考沖刺階段，相信老師、家長(zhǎng)是你們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。同學(xué)們，請(qǐng)擦干眼淚、拋開憂傷，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！

篇10

關(guān)鍵詞： 語文中考 復(fù)習(xí)指導(dǎo) 復(fù)習(xí)技巧

每年中考成績(jī)揭曉后，都有黑馬出現(xiàn)，老師驚奇、學(xué)生詫異，殊不知這類學(xué)生在中考沖刺的時(shí)候，心態(tài)平和，能梳理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，制訂出科學(xué)實(shí)用的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是能對(duì)語文零碎的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥，能使語文復(fù)習(xí)有的放矢，自然效果事半功倍，考出好成績(jī)就不足為奇了。但有的平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀，而中考成績(jī)卻與平時(shí)大相徑庭，因?yàn)檫@部分學(xué)生在備考時(shí)產(chǎn)生了憂患、焦慮、煩躁心理而患得患失，導(dǎo)致產(chǎn)生失眠、健忘等狀況，復(fù)習(xí)找不到章法，復(fù)習(xí)效率下降，對(duì)模擬考信心不足，這時(shí)就需要語文老師為學(xué)生指點(diǎn)迷津，調(diào)整心態(tài)，克服過分緊張狀態(tài)，同時(shí)傳授復(fù)習(xí)技巧，揚(yáng)長(zhǎng)避短，避免重復(fù)復(fù)習(xí)，下面具體談?wù)勅绾螢閷W(xué)生復(fù)習(xí)指點(diǎn)迷津，在中考中脫穎而出。

一、抓住語文基礎(chǔ)知識(shí)的積累，做好專題復(fù)習(xí)

語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)比較零碎，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)容易丟三落四，為了查漏補(bǔ)缺，對(duì)癥下藥地組織基礎(chǔ)知識(shí)專題訓(xùn)練，把散見于書本中基礎(chǔ)知識(shí)系統(tǒng)化，解決了學(xué)生們只見樹木不見森林的迷茫。

1.注重字詞句的音、形、義、標(biāo)點(diǎn)的積累和運(yùn)用。

中考第一題考查學(xué)生對(duì)漢語拼音和漢字字形的掌握情況。老師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視和訓(xùn)練，老師可以查閱資料，搜集過去中考基礎(chǔ)題的信息，印刷漢字音、形、義的專題訓(xùn)練，能讓學(xué)生廣泛而準(zhǔn)確地辨析字的讀音，改正錯(cuò)別字，理解在特定環(huán)境下詞語的意思或者用法。例如，根據(jù)拼音寫出漢字：bǔ（ ）育，義不容cí（ ）等；改正錯(cuò)別字：嬌揉造作（ ），融匯貫通（ ），皮開肉定（ ）等，這要求學(xué)生多做，強(qiáng)化辨別字音、字形的能力。

2.指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)做好古詩詞中名句的背誦和默寫工作。

為了做好基礎(chǔ)題，老師要求學(xué)生多讀書，多積累，背誦教材中的名篇名句，并靈活運(yùn)用于日常生活中，富有生命力的名言名句，老師精心設(shè)計(jì)成兩種考查方式：一是給下句補(bǔ)上句，一種給上句補(bǔ)下句，我為了讓學(xué)生掌握這個(gè)知識(shí)，專門進(jìn)行古詩詞默寫比賽，課后要求兩兩學(xué)生結(jié)對(duì)背誦，同時(shí)我要求學(xué)生會(huì)背誦不行，還要注意字不能寫錯(cuò)、寫別，實(shí)踐證明，效果奇好。

3.指導(dǎo)學(xué)生要注意詞語使用的語境，不能望文生義。

這一項(xiàng)的考題復(fù)習(xí)時(shí)首先要求學(xué)生理解詞義，然后準(zhǔn)確把握特殊語境，最后對(duì)給出的答案進(jìn)行比較、篩選，這樣正確答案就顯現(xiàn)出來了。例如，選出括號(hào)里詞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)：

A.網(wǎng)上的信息資源可以說（包羅萬象），令人眼花繚亂。

B.亞歷山大想盡辦法要想一想，結(jié)果還是（躊躇滿志），拔出劍，將結(jié)劈成兩半。

C.這位作風(fēng)（凌厲）的男子漢也流淚了。

D.不少學(xué)問淵博的人，不知（融會(huì)貫通）終身跳不出書本的圈子，實(shí)在說不上“智慧”。

辨析詞語使用要注意詞語的表意、感情，得出B項(xiàng)（躊躇滿志）錯(cuò)誤。經(jīng)過老師專題訓(xùn)練，學(xué)生基本上能克服詞的使用。

4.能夠分析語言中修辭，會(huì)寫簡(jiǎn)單應(yīng)用文。

首先要理解各種修辭手法的含義，例如，比擬、比喻、夸張、反復(fù)、對(duì)偶、排比、反問、設(shè)問等修辭的意義，其次要了解在不同文體中根據(jù)表達(dá)效果選擇合適的修辭。平時(shí)我培養(yǎng)應(yīng)用文的書寫，例如，通知、擬寫廣告、寫贈(zèng)言等，一要指導(dǎo)學(xué)生不同的應(yīng)用文有不同的格式，二要學(xué)會(huì)鑒賞各種應(yīng)用文的能力，例如：（1）以人為本，以綠為根，以水為脈。（公益廣告）

（2）聞香已醉，未品先酣。（洋河酒廣告）

它們分別使用什么修辭？如何賞析？學(xué)生不難看出答案：（1）用排比、比喻修辭手法，生動(dòng)有力突出人文環(huán)境和自然環(huán)境的特點(diǎn)。（2）使用夸張的修辭手法，描寫酒的香醇與怡人的甘美，激起人們品嘗的欲望，更好地培養(yǎng)學(xué)生的賞析能力。

5.訓(xùn)練學(xué)生通過閱讀古詩，培養(yǎng)學(xué)生賞析能力。

一要指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和應(yīng)用中，提高欣賞品味和審美情趣，二要指導(dǎo)學(xué)生借景傳情，找出景物描寫，體會(huì)作者的寫作背景和情感，并對(duì)詩眼性質(zhì)的句子仔細(xì)揣摩，同時(shí)注意修辭手法的妙用。

二、通讀閱讀理解，抓住閱讀理解文體感悟

每每遇到閱讀理解學(xué)生就頭疼，因?yàn)橛械奶L(zhǎng)，太深，學(xué)生靜不下心把行文看完，很隨意地就把答案寫上去了，當(dāng)然影響這部分的得分，那么如何讓學(xué)生克服對(duì)閱讀理解的畏懼心理，要做好正確引導(dǎo)。

1.對(duì)現(xiàn)代文閱讀理解的復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

要在通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，整體感知，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對(duì)文章的內(nèi)容思考，能提出自己的看法和疑問，能結(jié)合文本、話題進(jìn)行感悟，概括要點(diǎn)，進(jìn)行遷移，抒發(fā)自己的見解及生活體驗(yàn)，并且能夠圍繞文章設(shè)計(jì)問題，直接在文中找出答案，更好地提高學(xué)生閱讀理解的能力。

2.對(duì)文言文的閱讀的復(fù)習(xí)。

平時(shí)要注意文言文常見的虛詞和實(shí)詞的應(yīng)用；重點(diǎn)詞語的解釋和讀音；重點(diǎn)句子的翻譯，特別要注意倒裝句、省略句、判斷句等特殊句式的理解；最后要從文中領(lǐng)會(huì)文章要表達(dá)的主題和作者的思想感情。我想平時(shí)復(fù)習(xí)能做到這一點(diǎn)，文言文閱讀時(shí)應(yīng)該沒有大問題。

三、作文選材要廣泛，立意要新穎

要讓作文打動(dòng)讀者，首先選材要廣泛，立意要新穎，語言要豐富。其次，動(dòng)用真情實(shí)感，會(huì)聯(lián)想和想象，力求創(chuàng)作有新意，同時(shí)書寫要規(guī)范，保持卷面整潔。

總之，為了保持學(xué)生中考臨門一腳的成功率，既要靠學(xué)生的苦學(xué)，又要靠老師的指導(dǎo)，使學(xué)生復(fù)習(xí)會(huì)學(xué)、巧學(xué)，提高復(fù)習(xí)效率。