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關鍵詞：國際航空組織（ICAO）國際航空碳抵消和減排計劃（CORSIA）碳市場排放配額測量、報告核查（MRV）

國際航空二氧化碳排放占比全球不到2%，但是其未來的增長也較快[1]，因此2016年10月6日，國際民航組織（ICAO）在第39屆大會上通過了《國際民航組織關于環(huán)境保護的持續(xù)政策和做法的綜合聲明―氣候變化》和《國際民航組織關于環(huán)境保護的持續(xù)政策和做法的綜合聲明―全球市場措施機制》兩份重要的文件[2]，該文件的出臺形成了第一個全球范圍內行業(yè)市場減排機制。這兩份文件既是航空減排談判的重要階段性的成果，也是國際航空組織推動運輸綠色發(fā)展的積極嘗試。截止到2016年10月12日，共有66個國家表示自愿參與2021年啟動的GMBM計劃，這代表了將近國際航空碳排放的865%[3]。

一、國際航空市場機制的進展

（一）國際航空市場機制的由來

航空業(yè)和海運業(yè)一直未被納合國氣候變化框架公約下，其中《巴黎協(xié)定》中各國提交的自主減排中覆蓋的減排目標也僅僅是其國內的二氧化碳排放，國際航空業(yè)和航海業(yè)的排放則是單獨進行匯報，并排除在減排計劃中的。由于這兩個行業(yè)均是涉及到交通運輸的大型的移動源，因此聯(lián)合國氣候變化框架公約分別授權國際航空組織（ICAO）和國際海事組織（IMO）管理各自的碳排放，并向公約秘書處進行匯報。

國際民航組織第39屆會議的成果體現了國際航空業(yè)向溫室氣體減排邁出了第一步。國際航空市場機制的全稱為國際航空碳抵消和減排計劃（CORSIA），是航空運輸業(yè)針對國際航線的一攬子減排措施，以減少國際航空的二氧化碳排放，包括技術改進和運行管理方式、促進可持續(xù)的航空替代燃料的生產和利用等措施。

CORSIA計劃的實施主要是為了實現ICAO確定的2020年碳中性增長目標，照此規(guī)定，2020年后各航空公司國際航線產生碳排放的所有增加部分，均需要從國家碳市場上購買配額，以實現“碳中和”，也就是對超額碳排放進行抵消的一種模式。

根據會議的決議CORSIA計劃將分階段實施，各國自愿參加試驗階段（2021―2023年）、第一階段（2024―2026年）和第二階段（2027―2035年）。試驗期和第一階段各國自愿參與，其中發(fā)達國家將率先參與；第二階段為強制參與，其中2018年單項國際航空活動的收入噸公里（RTKs）數超過RTKs總數05%的成員國，或RTKs累計數達到RTKs總數90%的成員國，都必須參與。被列為最不發(fā)達國家（LDCs）、小島嶼發(fā)展中國家（SIDS）和內陸發(fā)展中國家（LLDCs）除外，除非其自愿加入這一階段。同時自2022年起，ICAO理事會將每隔三年審查CORSIA的實施情況，包括其對國際航空業(yè)增長的影響，并以此作為是否有必要對下一階段或合規(guī)期做出調整的依據。

（二）國際航空組織市場機制的配額分配

CORSIA中涉及的配額分配基本上是基于“祖父原則”的分配機制，決定自2021年起，某一航空運營商在某個特定年份中所需要抵消的二氧化碳排放量將按照以下公式每年進行計算：

航空運營商的抵消義務 =[部門%×（航空運營商在CORSIA下的當年排放量×部門當年增長系數）] + [個體% ×（航空運營商在CORSIA下的當年排放量×航空運營商當年增長系數）]；

其中：部門增長系數=（CORSIA下的當年總排放量DCORSIA下2019年和2020年平均總排放量）/CORSIA 下的當年總排放量；航空運營商增長系數=（航空運營商在CORSIA下的當年排放量D航空運營商在CORSIA下2019年和2020年的平均排放量）/航空運營商在CORSIA 下的當年總排放量；部門% =（100%D個體 %）。當部門權重為100%，航空公司個體權重為0時，改配額方案就是部門/行業(yè)方案；當部門權重為0，個體權重為100%時，該方案就是個體方案。根據決議，在2021―2035年期間，配額方案逐漸由行業(yè)方案過渡到個體方案，而且未來最終的目標就是過渡到個體方案。

按照這一方案，對于航空市場正在快速增長的國家而言，碳中性增長目標以及對未來碳排放增量的中和是相當大的挑戰(zhàn)。

（三）國際航空組織市場機制的參與對象

為了最大程度減少市場扭曲，CORSIA適用于成員國之間相同航線上的所有航空運營商。決議規(guī)定如果兩個成員國均加入了CORSIA，那么這兩個成員國之間航線上的所有國際航班，均須履行CORSIA下的碳抵消義務；如果兩個成員國中僅有一個成員國加入了CORSIA，那么這兩個成員國之間航線上的所有國際航班，無須履行CORSIA下的碳抵消義務，但須履行簡單報告義務；如果篩齔稍憊均未加入CORSIA，那么這兩個成員國之間航線上的所有國際航班，無須履行CORSIA下的碳抵消義務，但須履行簡單報告義務。同時也規(guī)定了一定的豁免航班，包括國際航空二氧化碳年排放量低于10000噸的航空運營商；最大起飛重量（MTOM）低于5700 kg的航空器；或人道主義、醫(yī)療和消防作業(yè)，避免了不必要的行政成本。

二、國際航空市場機制關鍵要素對中國碳市場的影響

（一）國際航空市場機制關鍵要素

ICAO第39屆大會確立了CORSIA的市場機制計劃，為2020年實現碳中性增長給出了行動措施的框架，在2020年前，需要在行動措施的具體技術細節(jié)做進一步的討論與構建。CORSIA市場機制的核心是減排目標的確定，配額分配方法、測量、報告核查（MRV）體系以及配額使用標準等。

2020年碳中性增長目標和抵消機制對航空業(yè)快速發(fā)展的國家來說是相當激進的。ICAO下的減排協(xié)議的制定必須在UNFCCC下的授權下進行，因此共同但有區(qū)別的原則（CBDR）是平衡發(fā)展中國家與發(fā)達國家共同應對氣候變化的原則，就像巴黎協(xié)定的國家資助減排貢獻（INDC）一樣，發(fā)展中國家只能承擔與其自身能力相當的義務，而當前以抵消形式實施的機制，尤其可能對快速增長市場的相關國家承受與其能力不符的減排義務，按照這個方案各個航空公司所承擔的抵消比例，必然是高增長市場的航企承擔的多，而成熟市場的航企承擔的少，這樣的模式其實與CBDR是相背離的，因此ICAO在如何真正體現CBDR原則，使得排放得多，尤其是歷史上排放得多的國家及其航企，能夠成比例的承擔其相應責任是重要的議題之一。目前配額分配方案中僅僅分階段適用不同國家，實質上并沒有區(qū)分出歷史上排放多的國家和排放增長較快的國家之間的差別。

CORSIA下的MRV體系主要是由市場機制談判小組下設的專家組進行討論和建設，要求針對MRV系統(tǒng)編制相關的指南文件。目前統(tǒng)計國際航空領域排放的方法主要有3個：歐盟航空排放計算方法、IPCC移動燃燒源排放方法和ICAO標準排放量模型方法。這三種方法的數據需求和復雜程度有較大的不同。首先是方法學的邊界問題，三種方法學中都考慮了起飛、降落、巡航等階段的排放量，其中歐盟方法將整個飛行過程分為起降、巡航和爬升，IPCC方法將飛行階段分為起降和巡航，ICAO方法將起降階段分為滑行、起飛、爬升、進近著陸4個飛行階段，對于巡航階段則沒有涉及。在方法學的適用范圍上，歐盟方法學、IPCC方法學都是適用行器層面或者飛行器整體層面，針對不同機型進行分類。ICAO方法學則適用于發(fā)動機層面，飛行器的排放特性由發(fā)動機型號的排放特性和數量決定。在排放因子方面，歐盟方法學中起降階段的排放因子由飛機型號決定，而在巡航與爬升階段，除了飛機型號之外，排放因子還跟飛行的距離有關系。IPCC方法學1有一個前提假設就是起飛和降落階段所消耗的燃料量約占整個飛行階段消費量的10%，從而可以求出全部飛行階段的排放因子平均值，而方法學2則是將起降階段和巡航階段分開考慮，不同機型在兩個階段分別有不同的排放因子。ICAO的方法學是根據飛行時間、燃油流量和排放指數來確定的，這里的排放指數就是排放因子，也是在起降的不同階段分開考慮，各有不同的參數。

以上三種碳排放方法學的核算比較來看，由于考慮的燃料消耗不同階段，因此數據需求不同，也間接導致了數據報告和數據核查時的難易程度，通常來看，碳市場的數據準確性要求較高，因為涉及到具體航企的配額分配，使得較高質量的數據收集和報告對于發(fā)展中國家的航企的運行和管理來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)。

配額適用標準是為了遴選什么樣的配額可以用于國際航空的抵消機制，目前也是由市場機制小組的專家進行論證，要求給出詳細的標準，以便配額的買家和賣家體現做好規(guī)劃和部署。目前關于配額適用標準的爭議較大，主要考察的焦c在于環(huán)境完整性、額外性、重復計算、流動性和成本等方面如何進行評估，這些焦點要素主要一方面會涉及現行碳市場中的配額能夠被納入，同時也會對未來新建碳市場的基本要素產生深遠的影響。

（二）國際航空市場機制與中國碳市場構建

國際航空市場機制是全球第一個行業(yè)市場機制，因此其出臺備受國際關注，也是未來行業(yè)減排實施效果的試驗田。而中國全國碳市場的構建是中國應對氣候變化的一項重大體制創(chuàng)新，預計中國碳市場覆蓋的排放量約占全國總量的一半左右，建成后可能成為全球規(guī)模最大的碳排放交易市場。而國際航空市場機制是一種抵消機制，需要從行業(yè)外購買相應的配額以便抵消其行業(yè)內增加的碳排放，因此中國碳市場未來可能會成為國際民航抵消配額的來源之一。

表一將二者進行了一般性的比較，盡管二者存在一定的差異，但是均需要構建各自的MRV和交易體系，以便順利開展碳市場機制。預計中國碳市場在2019年逐步走向成熟，因此結合ICAO下CORSIA的實施進度安排，中國碳市場未來有較大可能與其相連接。表1國際航空市場機制與中國碳市場

CORSIA中國碳市場地理范圍全球國際航空業(yè)國家地理邊界內覆蓋部門單一部門多部門覆蓋氣體二氧化碳二氧化碳管理體制國際減排決議國務院減排目標設定已經確定與國家整體減排目標掛鉤配額分配祖父原則基準法/歷史強度法MRV體系新建新建交易體系新建新建與其他市場的連接必須考慮，多邊市場待考慮碳市場的連接問題無論在實踐還是理論上均有不同程度的探索，未來碳市場之間的連接問題主要需要考慮三個層面上的問題：政治上的可能性、技術上的可行性以及硬件平臺的可實施性等。中國碳市場的構建首先是滿足國內自身節(jié)能減排的需要，其次才是考慮未來與國際碳市場的連接問題。盡管市場的鏈接或者是參與國際碳市場具有較大的吸引力，包括降低總的履約成本，提高效率和增加市場流動性、穩(wěn)定價格等優(yōu)勢，但是同時也存在一定的風險，例如考慮潛在的保障措施設定鏈接的程度，否則會阻礙國內履約的效果等。而具體的鏈接模式和形式還會顯現許多技術和政治上的障礙和挑戰(zhàn)，例如各自體系的目標設定嚴格程度不同，則可能會增加政治上較難接受的風險；各自系統(tǒng)的MRV標準、流程的不統(tǒng)一，會造成一定管理負擔。與發(fā)達國家較早就在MRV體系中積累了一定的經驗不同，我國碳市場構建是與國內MRV體系同時開展，還處在逐漸發(fā)展的階段，其穩(wěn)定性、透明性等能力還有待進一步的提升。因此中國碳市場未來與ICAO下市場機制連接存在一定的可能性，但是目前的政治和技術難度偏大。

三、結論與建議

（一）國內碳市場的建立需要與時俱進考慮國際環(huán)境的重要變化

國際民航組織第39屆大會氣候變化談判取得重要成果，形成首個全球性的行業(yè)碳減排市場機制，其中有關CORSIA的議題需要引起國內碳市場建設過程中的重視，各個負責部門在建立碳市場過程中產生的標準和經驗，對推動我國應對氣候變化具有重要的意義，而且也對未來中國碳市場能否與國際航空組織市場機制對接產生深遠的影響。

（二）我國是國際航空增長較快的市場，還需要一定的發(fā)展空間

民航業(yè)是我國經濟的重要組成部分，中國成為全球增長最快、最重要的民航市場之一。全行業(yè)平穩(wěn)較快增長，2015年全行業(yè)運輸周轉量比上年增長138%，國內航線占比65%，比上一年增長10%，國際航線占比34%，比上一年增長219%[4]。預計2020年運輸總周轉量、旅客運輸量和貨郵運輸量將分別達到1450億噸公里、72億人次和1000萬噸[5]，其中國際航線的周轉量還會以兩位數速度的增長。因此ICAO碳中性目標的確定無疑為中國國際航空的發(fā)展提出了一定的制約，我國國際航空的發(fā)展還需要爭取到一定的空間，處理好發(fā)展和減排之間的矛盾。

（三）航空運輸業(yè)的節(jié)能減排對策選擇空間有限，需要考慮未來的碳抵消成本

航空運輸業(yè)的能源消費主要以航空公司的航油為主，以二氧化碳的排放為主，其他溫室氣體的排放總量非常有限。2015年，民航噸公里油耗大約為0294kg，比2005年下降135%，節(jié)能降耗效果顯著。《國家應對氣候變化規(guī)劃（2014―2020）》規(guī)定，2020年民航單位客貨運周轉量的二氧化碳排放量要比2010 年降低11%左右，年均下降1%左右。2015年民航節(jié)能減排專項基金220個項目，上億的資金規(guī)模，年均減排二氧化碳90余萬噸，顯示航空運輸業(yè)的節(jié)能減排對策選擇空間非常有限，而且成本極高，因此未來ICAO的市場機制需要從行業(yè)外購買配額進行抵消，這就增加了航企的運營成本，需要提前考慮未來的碳抵消成本的因素，有研究分析顯示由于中國航空公司增速遠高于行業(yè)平均水平，碳抵消的成本支出到2035年或將高達210億元[6]。

（四）盡管國際航空業(yè)是國際化程度相當高的行業(yè)，但是目前的管理運營水平存在較大的國際國內差別

國際航空業(yè)屬于國際化程度較高的行業(yè)，但是從目前國內MRV體系構建的基礎和采用的核算方法與國際標準還具有較大的差異，國內MRV基本沿用IPCC基于燃料消耗的統(tǒng)計基礎，以公司法人作為核算邊界，而ICAO下的MRVw系則采用機群作為核算邊界，這種精細化MRV體系的管理要求，無疑會增加我國航企的運營管理負擔和成本。

參考文獻：

[1]On board a sustainable future ICAO Environmental Report 2016 http：//wwwicaoint/environmental-protection/Pages/ENV2016aspx，2016

[2]國際民航組織決議Consolidated statement of continuing ICAO policies and practices related to environmental protection C Global Market-based Measure （MBM）scheme http：//wwwicaoint/Meetings/a39/Pages/documentationaspx

[3]Carbon Offsetting and Reduction Scheme for International Aviation（CORSIA） http：//wwwicaoint/environmental-protection/Pages/market-based-measuresaspx，2016

[4]中國民用航空局 2015年民航行業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報http：//wwwcaacgovcn/XXGK/XXGK/TJSJ/201605/t20160530_37643html，2016

[5]2015年民航發(fā)展基本數據 http：//wwwcanaorgcn/news/224/224320html

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【關鍵詞】醫(yī)院；電氣工程；綜合布線；施工管理

綜合布線施工技術是在計算機信息技術的不斷發(fā)展推動下形成的，這是一種具有很大先進性的建筑工程布線施工方法，其是利用語音、數據以及圖像、視頻等信息的傳遞與交換，來實現建筑內部的信息共享，從而達到建筑與建筑或建筑內部之間的信息化管理，是促進建筑實現辦公自動化的有效途徑。在我國當前的醫(yī)院基礎建設中，對于布線的施工還是采用較為傳統(tǒng)的方式，遠遠不能滿足現代醫(yī)院的信息共享需求。為此，必須要對醫(yī)院進行全面的綜合布線施工，以提高醫(yī)院的自動化管理水平，促進醫(yī)療業(yè)務的更好開展。而要確保綜合布線的施工效果，就需要加強施工管理，確保每個施工環(huán)節(jié)都是按照綜合布線的施工設計要求進行安裝作業(yè)。

1.綜合布線施工準備階段的施工管理

無論是在醫(yī)院改建或是新建的綜合布線施工中，都必須要做好相應的準備工作。與新建醫(yī)院的綜合布線施工相比，醫(yī)院改建綜合布線施工的準備工作還包括對原有布線方式的全面了解，以便在設計中合理運用原有布線，減少施工成本。但總體來講，在施工準備階段，都必須要做好以下幾點施工管理工作：

1.1熟悉相關資料，做好施工方案設計

在開始改建或新建綜合布線施工之前，必須要對相關的資料進行全面的掌握與熟悉，如醫(yī)院對綜合布線的設計要求、所需施工材料性能、質量驗收標準以及其他資料等。同時要在保證滿足醫(yī)院布線需求的基礎上，進行合理的施工方案設計，并做好施工組織規(guī)劃，合理安排綜合布線的施工進度。對于已經在運行的醫(yī)院，要保證施工不會影響到醫(yī)院的正常運營；而對于新建的醫(yī)院來講，要與土建專業(yè)施工做好協(xié)調管理，使兩者之間的交叉施工不互相影響，保證醫(yī)院建筑的施工質量和綜合布線施工效果。

1.2布置臨時設施

施工管理過程中要考慮綜合布線方面的實際操作性，因為很多施工場地不盡相同，所以要考慮實際情況進行臨時性設施和場地方面的搭建來保證工作的順利進行。就拿管槽的施工來說，管槽的加工場必須要結合實際情況而定，在進行搭建加工場的時候要考慮到它的位置以及規(guī)模等因素，這些因素直接關系著施工的順利進行。再比如因為布線施工往往涉及到很多施工材料，這些材料的存放和搬運都要便于施工，所以搭建臨時性倉庫就顯得非常重要，臨時倉庫的選址以及搭建規(guī)模都要根據施工需要而定。還有就是要考慮現場施工管理所需要的辦公地點，只有將地點的位置設定的更為合理才能便于管理人員進行日常的工作。

2.綜合布線工程施工中的施工管理

綜合布線工作是工程建設施工中的重要環(huán)節(jié)，因為涉及的范圍以及應用的技術手段多種多樣，所以要進行統(tǒng)一協(xié)調才能讓管理工作順利開展，才能保障施工的圓滿完成。對于布線施工來說，施工的條件以及整個施工協(xié)調系統(tǒng)的順利運行都直接關乎著施工質量。只有讓各個環(huán)節(jié)和部門都能夠在施工管理調控下協(xié)調運作才能讓工程質量和工程進度達到預期的目標。我們針對施工過程中的幾個重點環(huán)節(jié)采取的措施如下：

2.1設備間

綜合布線施工與建筑工程主體之間有著緊密的聯(lián)系，因而電氣工程師應與土建部門進行充分的溝通協(xié)調，例如，施工中一般將建筑中專用的弱電豎井作為每個樓層的設備間，由于施工設計中往往不會對施工環(huán)境加以詳細的說明，實際施工中又常常要面對墻面粗糙、室內陰暗、環(huán)境潮濕等問題，因而設備間施工中應全面考慮防火、防潮、通風等問題。電氣施工前要向建筑施工部門提出明確的要求，保證墻面粉平刷白、安裝防火門、保持通風干燥，穿過樓板的鋼管和金屬線槽洞口要做好防火密封，以保證建筑弱點系統(tǒng)有一個良好的運行環(huán)境。

2.2系統(tǒng)接地

接地是否可靠直接影響著系統(tǒng)運行的安全性和穩(wěn)定性。因而應對系統(tǒng)接地尤其重視，而綜合布線項目施工中，不論是電氣工程師還是施工管理部門，對系統(tǒng)接地環(huán)節(jié)的重視往往不足，造成施工不到位，接地不可靠。

接地系統(tǒng)施工管理中，應尤其注意：不論是以建筑物柱內主鋼筋作為母線接地，還是在另外敷設銅排等作為接地母線，每層配線設備間都應預留專用地端子，不得遺漏，施工完成后還要進行測試，保證連通可靠性。除此之外，任何與綜合布線系統(tǒng)有關的設備都應進行可靠接地，且不同設備的接地最好采取聯(lián)合接地的方式，將不同裝置設備連接于統(tǒng)一接地體，如果必須采用多個接地體時，接地體之間的電位差不得大于1Vr.m.s。

2.3線纜敷設

首先，線纜敷設前要檢查各種線纜的規(guī)格、形式是否與設計要求相符，符合設計要求和技術規(guī)程的線纜方可投入施工；其次，敷設線纜過程中，應保持線纜的平直，不得使線纜糾結、打圈、更不能讓線纜受到外力的扭曲和擠壓以免造成線纜損壞。

2.4電源配置

首先，重要機房要設置專用的雙電源切換裝置，以保證綜合布線系統(tǒng)的穩(wěn)定運行；其次，為了保證操作環(huán)境光線充足，應設置應急照明裝置，照明度應高于0.5LX；每個配線設備間應配置兩個以上的220V/10A的5孔插座，以備交換使用；除此之外，應對房間的信息插座高度進行合理設置，充分考慮靜電地板的影響。

3.總結

隨著建筑智能化技術的不斷發(fā)展，以及各種新材料、新設備的涌現，人們對智能建筑集成化的要求將不斷提高。而綜合布線施工涉及面廣，影響因素多，而綜合布線施工又難免要與土建施工交叉進行。因而要控制好綜合布線工程的施工質量，不但要充分熟悉綜合布線系統(tǒng)施工要求、設計意圖，做好施工現場管理，規(guī)范施工操作，嚴格驗收監(jiān)測，還要與土建部門進行及時的溝通協(xié)調，以保證綜合布線系統(tǒng)運行穩(wěn)定、可靠。

【參考文獻】

[1]胡春.淺談綜合布線工程項目施工管理[J].科技信息，2010，（14）：176.

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一、理解意象的概念及含義

所謂“意象”就是以“象”寄予的藝術形象。分開來談，“意象”的“意”是指詩人的主觀情感，“象”是詩人感受到的客觀物象，它們是融入了詩人主觀情意的客觀物象，是表現詩人情感的載體。簡單點說就是情中景，情中物，情中人?？陀^物象一旦進入詩人的構思，就明顯的帶上了詩人的主觀色彩，打上了詩人的情感烙印，它們就不再是客觀物象了，而是融入了詩人主觀情感的意象。如：松梅竹菊、明月美酒、落霞孤鶩、秋水長天、湖光山色、大漠孤煙……

由此來看，物象是意象賴以生存的基礎，從物象到意象是詩人的藝術創(chuàng)造。例如：“蟬”、“柳”、“月”是我們平常所見到的物象，可是當它們被柳永寫入《雨霖鈴》詞中：“寒蟬凄切，對長亭晚……楊柳岸曉風殘月……”，那么它們就成了用來表達離別傷感之情的意象了。再如：“山”、“鳥”、“雪”等普通物象，當它們進入柳宗元的《江雪》詩“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”中，它們就已從物象變?yōu)槿谌朐娙饲楦楔D不屈服于環(huán)境，傲然倔強，充滿主觀情緒意味的意象了。

在中國詩歌悠久的歷史長河中，正是由于有許多物象被文人騷客經常使用，來寄托情感，抒發(fā)悲憤，因此它們已經形成了具有固定含義的意象。如表達送別類的意象：楊柳、長亭、南浦、酒等。早在《詩經?小雅?采薇》中就有“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏?！睂盍囊酪乐畱B(tài)和依依惜別之情融合在一起。白居易的《琵琶行》中的“醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月”就是用“酒”這一意象來書寫離別之情的。還有表達思鄉(xiāng)類的意象：月亮、鴻雁、搗衣等。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，就是用“明月”寄托鄉(xiāng)思的典例。又如：“”代表高潔，“松梅竹”“歲寒三友”是堅強不屈人格的象征，“杜鵑”意象表示悲涼凄苦情懷，“春”意象象征溫暖、生命興盛，“秋”意象象征萬物凋零、年華流逝、失意人生等。

總之，中國古典詩歌意象很多，意蘊豐富，一個意象的含義也不是固定的，要準確理解意象含義，還要結合具體的作品及語境。

二、意境概念

“意境”的“意”是詩人在詩中抒發(fā)的思想感情，“境”是詩人所描繪的生活圖景，“意境”就是詩人主觀情感與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術境界。換言之，意境是意象的高級形態(tài)，也是文學典型化原則在詩歌創(chuàng)作中具體運用的審美結晶，它能使讀者在品味中經過想象和聯(lián)想獲得更為廣闊的藝術天地。例如李白的《望廬山瀑布》“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹娙送ㄟ^大膽的想象，神思天外，寫出廬山瀑布壯美與宏大的氣勢，抒發(fā)自己熱愛自然，積極進取的精神，可謂情與景高度統(tǒng)一。

三、明確意象和意境的關系

意象是構成詩歌意境的具體的細小的單位，意境是整首詩營造的境界。如果把意象比作閃亮的星星，那么意境就是茫茫的夜空；意象是美麗的花朵，意境就是生機盎然的春天。結合具體的詩歌來談，王維的《山居秋暝》：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。”就用明月、清泉等意象構成了清新空靈寧靜幽遠的意境。還有馬致遠的《秋思》用枯藤、老樹、昏鴉、西風、瘦馬等冷落衰敗意象構成蕭瑟悲涼的意境。蘇軾的《卜算子》用缺月、疏桐、孤鴻等意象，營造孤獨凄冷的意境。

四、架通意象與意境的橋梁

詩歌雖然由意象和意境構成，但由于它具有很大的跳躍性，在意象和意境的組合中省略了很多連接的詞語，因此在鑒賞的過程中必須借助想象和聯(lián)想，將抽象的文字轉化為栩栩如生，有聲有色的畫面。例如唐代詩人溫庭筠的《商山早行》中的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”兩句，就是一副形象生動的游子早行圖，荒村野店中，旅客被雞鳴聲喚起趕路，天空還掛著一彎殘月，板橋上覆蓋著層層白霜，印下了早行人的足跡。再如鑒賞杜甫《登高》中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”兩句，可以在腦海中浮現出這樣一幅畫面：詩人登高遠眺，看到一眼望不到邊的落葉紛紛而下，滔滔江水滾滾而流。詩歌境界闊大，但畫面特點蕭瑟凄冷，詩人觸景生情，不由得悲由心中而生，發(fā)出“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”的感慨。

沒有想象和聯(lián)想，就沒有詩歌。要準確把握詩歌主旨，領會詩人所要表達的情感，就要展開豐富的聯(lián)想。如柳宗元的《溪居》：“久為簪組累，幸此南夷謫。閑依農圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧?！北砻鎸懺娙讼拥拈e適、愜意，但只要聯(lián)想到詩人被貶的經歷，就不難看出，詩人是不怨而怨，借詩歌來表達自己有才遭貶而不被重用的悲憤之情。

再者，鑒賞詩歌時，可以通過想象再造形象進入到作品的意境中，例如讀杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”，“唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息”幾句，就會有一幅在颯立秋風中殘破茅屋前，一位老人倚仗獨立，滿目焦慮和無奈的畫面浮現在眼前。通過這種再造想象，就可以感受到詩人痛苦凄涼的心境，就不難理解“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的美好愿望是建立在詩人凄慘的厄運上的。

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關鍵詞：核子儀；路基工程；應用

中圖分類號：U41 文獻標識碼：A

1 對核子儀的描述

1.1 用有關核子儀的方法對壓實度的檢驗有點分析

用測壓的方法對實度進行檢測時，常見的方法有灌砂法以及環(huán)刀法，但是缺點也是顯而易見的，即檢測的速度過慢并且頻率受控制加之人為因素的影響并不能準確的檢測到實度的大小，因為誤差大。所以這種方法就不能運用于所有的或者說大規(guī)模的實度檢測。核子儀的方法與其相比的優(yōu)點就是速度快并且檢驗結果比較精確，高效與便捷為其最突出的優(yōu)點。檢測結果一次顯示，具有高效和便捷的優(yōu)勢，其測量精確度很高（密度測量范圍為1.12-2.73g/cm3，測量誤差不大于±0.3g/cm3，含水率測量誤差不大于0.015%）。核子儀作為一種簡便、快捷、高效的測量儀器與其他破損性測試方法相比有顯著優(yōu)點：（1）被測土壤范圍大，結果具有代表性。（2）測量時間短，一次不超過五分鐘，而且是無破損性檢測，同一地點可準確重復測量。（3）由操作人員引起的誤差很小，使用過程安全系數較大。（4）檢測可在壓實機械來回通過的幾分鐘間隙內完成，壓實度可立即獲得，以便決定是否繼續(xù)進行碾壓。

通過以上列舉我們知道，應用核子儀技術是契合實際的，并且這種手段既可以保證檢測的準確度也可以大大提升其工作效率，所以說，前景是相當廣闊的。

1.2 對核子儀原理工作的闡述

核子儀工作的原理主要通過兩種方法來進行一種是投射法，另一種就是反射法。

1.2.1 透射法介紹：MC-3核子儀用137Cs作為放射源，通過中等能量的γ射線來測定壓實度的，這種γ射線透過建筑材料時射線的衰減主要為光電效應。工作時，預先在壓實路基中打孔將放射桿插入孔中所需深度，使γ射線發(fā)射出來，安裝在儀器底部的檢測器接受并測量這種射線，γ光量子要達到檢測須穿過土壤的全部距離，引起大量光量子與土壤中的電子碰撞減少到達檢測器的光子數量，由此可計算出材料密度。γ放射源垂直方向的深度能變，而探測器的位置不能改變，因此測量的密度是代表放射源的源桿深度到探測器間材料的平均密度。

1.2.2 反射法介紹

反射法可以通過反向散射來測量密度的大小以此來檢測誤差，但是這種方法很少使用在對路基的檢測中。

2 有關核子儀技術在對路基檢測時的應用介紹

2.1 對核子儀技術既定方法的介紹與闡述

核子儀的數據的特點有個大優(yōu)點就是很穩(wěn)定，但是穩(wěn)定不是絕對而言的，所以其不能作為直接的測定數據。一般的廠家對核子儀都是有明文標注的，都對廠家進行標記，不過由于其他原因有差異，所以使用材料也是不同的，不一致的還有化學成分以及使用的工程材料，與此同時，各個階段的施工工藝以及方法也是不相符合的，所以一定要確保核子儀技術的可靠性。對核子儀標注一般遵循以下幾點：首先要選擇一段好的路基雍福來測量時的準確性，其次，在測量時需要注意，測定一定的含水量以及濕密度，然后，應該通過投射法對水分進行檢測，最后，測定密度以及含水量的關系。

2.2 實例測定核子儀

對日竹路的測定中，使用了多臺MC-3的機器，進行的標定說明了這些問題。核子儀的壓實度一般在百分之九十四到百分之九十六之間，偶爾有超出壓實度的接近百分之九十八的屬于偶然誤差，而用常規(guī)的灌砂法測定的壓實度則是在半分之九十到百分之九十五之間，兩者對比可以看出新方法用核子儀測定的遠比舊方法來的精確。

2.3 對核子儀技術的應用分析

作為一種堅固的測試儀器，核子儀是以微處理器為核心進行測量的精密儀器，檢測現場土以及建筑材料等的含水量作為其主要工作，核子儀為了要建立一套完整的質量測量的數據，所以要對路基的每一層壓實度以及含水量的情況進行精密的測定與核查，然后將這些數據進行匯總與整理，通過分析查找出出現的問題所在，繼而采取相應的緊急措施來整改，使其滿足要求，確保路基的質量完全符合規(guī)定要求。

對核子儀的使用要注意以下幾點：首先，在使用前，要仔細觀察核子儀本身的標定，看此標定是否符合此路段路基的要求；其次，在使用時注意選取一塊平整干凈的路基地段，測量出此路基最大的干密度和測量時的時間，然后一齊將其輸入核子儀設備中，過段時間后，在將放射干放入已經打好孔的路基上，此時按下核子儀的開始鍵，一段時間待其穩(wěn)定后讀取此時的干密度以及壓實度等等。

3 實例分析

通過查找我們現在就舉一個在日竹高速公路上的例子，我們對這段地段用核子儀與灌砂法分別進行了測量。

用核子儀測量的壓實度分別為96.2，95.1，95.0，94.8，96.2，94.8，98.0，95.2，94.9，95.7，97.5，95.8，97.2，99.0，97.5，95.4，96.，97.2，96.5，94.2。

而用灌砂法測量的數據分別如下：94.7，93.5，93.4，93.2，94.7，93.2，96.6，93.6，93.3，94.2，96.0，94.3，95.7，97.6，96.0，93.8，94.9，95.7，95.0，92.6。通過測量的這些數據我們可以看出，相比灌砂法用核子儀測量的數據更為緊湊，誤差更小，所以測量結果更為準確。

4 對核子儀的使用應該注意的事項

（1）對每臺核子儀須進行標定，標定過程要認真仔細，嚴格按規(guī)范進行，對比點不少于40個。（2）當土質發(fā)生變化時，應重新對其進行標定。（3）室內標準擊實試驗所確定的最大干密度要準確。（4）檢測時要選擇表面平整、干凈的點作為測點。源桿扳機必須在卡槽內。（5）每次使用以前要對核子儀進行計數標定。（6）在測量過程中對所測數據不能任意舍棄，若發(fā)現不合理數據，應分析原因經重新檢測后方決定取舍。

參考文獻

[1]方福森.路面工程（第二版）[M].北京：人民交通出版社，1990.

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關鍵詞：普通高中；學生特點；數學教學方法

高中數學的教學難度要高于初中時期，通過分析近幾年的高考數學題，我們發(fā)現高考數學的解題手段大多都是考驗學生對數學的掌握和學生解決實際問題的能力。因此，高中數學的教學方法尤為重要。本文通過對高中生的心理分析，闡述幾點提高高中數學課堂教學的有效建議。

一、高中學生的心理分析

一大部分高中生性情非常的急躁，在學習時沒有掌握教學重點，臨近考試就想靠幾天的努力“沖刺”成績和效果可想而知，這些都是高中生的心理現狀。高中生是從未成年走向成年的一個群體，生理上正處于青春期，富有活力、激情、創(chuàng)新意識是他們的特點，同時也有自制力差、叛逆心理、惰性較強等缺點。在學習方面，表現為學習目標不明確，邏輯思維能力缺乏，學習方法不靈活，主要依靠機械記憶、重復練習學習知識，往往不注意深入理解掌握。

二、提高高中數學課堂教學方法建議

1.課堂教學應該符合高中生的特點

在教材內容的基礎上，拓展教學深度，把握適當難度，對與課程相關的知識，通過布置課前預習、課后作業(yè)，讓學生結合教材完善知識體系，促進理性思維和邏輯思維。

2.應該給學生營造寬松的課堂學習環(huán)境

師生間的情感總是伴隨著知識、信息的傳遞、接收、反饋過程互動的，學生的思維常常迸發(fā)出令教師意想不到的智慧的火花。如果給學生營造寬松的課堂學習環(huán)境，學生頭腦中沒有框框，思維活躍，當他成功地找到一種解決問題的方法時，就會體驗到其中的樂趣，認識到自身的價值，不僅會對數學學習產生興趣，而且會在參與過程中提高思維能力。

3.注重歸納總結，養(yǎng)成“回頭看”的習慣

高中數學體系性很強，構建合理的知識結構，對學生思維的全面性、整體性有重要影響。因此，要在教學中，不斷引導學生提高對復習的重視程度，用歸納和總結的方法，不斷修正知識體系，形成前后銜接的基礎知識網絡，特別是在學習方法、解題方法上，多進行分類總結，在回顧、對照、比較中實現提高。

綜上所述，我們不難看出，高中數學的整個教學過程都離不開教師的幫助、督促、引導等等。提高學生的學習興趣和培養(yǎng)學生創(chuàng)新探索意識，都能夠有效提高教學效率。

參考文獻：

[1]孫慶.淺談多媒體技術在數學教學中的應用[J].新課程：中學，2010（12）：37.

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【關鍵詞】 工會；構建和諧醫(yī)患關系；地位；作用

當今社會，醫(yī)院醫(yī)療糾紛時有發(fā)生，醫(yī)患關系受到各種原因的影響變得日益復雜，這既不利于醫(yī)院的建設和發(fā)展，也不利于病人的治療和康復，因此，構建和諧的醫(yī)患關系成為一個重大的課題。工會組織作為代表醫(yī)院職工利益的社會團體，可以在和諧醫(yī)患關系的構建中發(fā)揮積極的作用。

一、工會在構建和諧醫(yī)患關系中的作用

工會對于促進和諧醫(yī)患關系的構建，可以從醫(yī)院職工與就醫(yī)患者兩個方面來做工作而發(fā)揮作用。

1、工會能夠幫助醫(yī)院職工改善緊張的醫(yī)患關系

首先，工會通過開展思想政治工作，組織各種參觀學習活動，能夠提高職工的服務和職業(yè)道德意識。工會作為一個組織，能夠對病人反映強烈的醫(yī)院職工進行思想業(yè)務教育，說服其改正錯誤。能夠對病人反映良好的醫(yī)院職工予以表揚，并可以通過組織各類培訓教育，向職工講解服務禮儀等知識，從而進一步提高醫(yī)院職工的整體服務水平和為病人提供更好的服務，為和諧醫(yī)患關系的構建奠定基礎。其次，工會能夠幫助職工提高自身的業(yè)務技術水平。醫(yī)院職工的技術水平是為病人提供優(yōu)良服務的基礎，而工會通過職工技能大賽等“素質工程”教育，幫助職工向醫(yī)院爭取各種培訓機會，可以有效的提高職工的醫(yī)療水平和質量，從而幫助病人早日解除病痛，這將為和諧醫(yī)患關系的構建奠定堅實的基礎。

2、工會能夠讓患者在構建和諧醫(yī)患關系中發(fā)揮積極作用

構建和諧的醫(yī)患關系，患者的角色非常重要。首先，工會可以讓患者更好的了解醫(yī)院職工在工作中的不易與面臨的難題。在面對形形的患者，個別患者對醫(yī)院工作不了解，對醫(yī)生的工作存在想當然時，工會可以從第三方的角度，客觀的向患者解釋醫(yī)院職工在向其提供服務時的基本原則，以及當前醫(yī)院的基本醫(yī)療水平和質量等，并從專業(yè)的角度幫助患者解釋其在治療過程中可能出現的問題，從而幫助其以寬容的姿態(tài)來接受醫(yī)院的工作，這將為構建和諧的醫(yī)患關系打造了良好的基礎。其次，工會可以通過組織各種形式的醫(yī)患關系展覽，制作各種醫(yī)患關系資料來幫助患者提高如何協(xié)助醫(yī)院來進行診治，各種和諧的醫(yī)患關系構建給患者帶來輕松愉快的心情，并讓患者在輕松的氛圍中接受治療，從而改善醫(yī)患關系，也有利于疾病的治療。

二、當前工會在構建和諧醫(yī)患關系中存在的問題和不足

總體來看，當前工會在構建和諧醫(yī)患關系中還存在認識不到位，發(fā)揮作用的途徑有限，工作方法還有待創(chuàng)新等問題和不足。

1、部分干部認識不到位

首先，工會部分干部對其在醫(yī)患關系構建中的定位認識存在偏差。他們認為醫(yī)患關系主要靠醫(yī)院職工個人與就醫(yī)患者雙方進行協(xié)調處理，工會沒有必要和意義再參與醫(yī)患關系的構建，從而不愿意積極的參與到醫(yī)患關系的構建當中。其次，部分工會干部認為醫(yī)患關系的處理可以由醫(yī)院的投訴管理部門，例如醫(yī)務科、糾紛辦等部門來進行處理，并認為應該是在發(fā)生醫(yī)患糾紛后才需要積極的介入，否則就是浪費人力物力和財力，也是沒有必要的，這種偏差認識的存在，使得工會很難在醫(yī)患關系的構建中發(fā)揮積極的作用。

2、發(fā)揮作用的途徑少

當前，雖然部分醫(yī)院工會在醫(yī)患關系的構建中發(fā)揮了積極作用，但其參與的途徑仍然有待進一步增加，并且主要是從醫(yī)院職工的角度來考慮如何改善這種關系，而沒有從就醫(yī)患者的角度來思考問題，尋找解決問題的辦法。例如工會通過向職工介紹提高服務水平的質量，介紹避免正面沖突的處理方法，但總體來看，由于惡化的醫(yī)患關系更多的是患者基于對自身病情的認識存在偏差，或者對醫(yī)療系統(tǒng)本身存在誤解和誤讀等原因造成的，并不能簡單的從職工的角度來尋找解決問題的辦法，這就要求工會在進一步完善職工這一途徑的同時，創(chuàng)造性的從患者的角度來尋找突破口，促進和諧醫(yī)患關系的構建。

3、工作方法有待創(chuàng)新

當前，工會參與構建和諧的醫(yī)患關系，主要依靠與醫(yī)院職工或者患者進行面對面的交流等方式來進行，這種方式雖然能在一定程度上起到積極作用，但需要有善于溝通能力，且懂醫(yī)療業(yè)務的工會職工才能在溝通中將各種問題解釋好處理好，且情緒激動的患者難以被有效的說服，這就要求工會在參與方式上進行創(chuàng)新。特別是，當前工會干部主要是從如何幫助職工爭取更多福利待遇，組織職工開展各類文化體育活動和維護職工合法權益為己任，而缺乏對醫(yī)患關系構建的專門研究和學習，通過溝通就能解決醫(yī)患矛盾的工會職工數量相對較少，若不進行方法上的創(chuàng)新，將使得工會在醫(yī)患關系構建中的作用大打折扣。

三、進一步發(fā)揮工會作用，推進構建和諧醫(yī)患關系的對策建議

進一步發(fā)揮工會作用，促進和諧醫(yī)患關系的構建，可以從加強培訓，完善機制，創(chuàng)新方法等方面著手。

1、加強培訓

首先，要積極的組織各類培訓，通過培訓讓工會干部從思想上認識到參與和諧醫(yī)患關系構建的重要性，以及工會職工參與構建和諧醫(yī)患關系對于自身組織建設本身的重要意義，從而在思想上改變他們不愿意參與到其中的現狀。其次，要積極開展處理方式、方法與手段的培訓。要通過組織工會干部職工學習各種成功的案例，各種待人禮儀，讓工會干部職工全面的掌握處理醫(yī)患關系中應注意的細節(jié)問題。同時，要通過培訓著重提高工會干部職工解決醫(yī)患矛盾的各項能力。

2、完善機制

首先，要進一步完善工會參與醫(yī)患關系構建的機制，工會要與醫(yī)院行政管理部門進行有效的對接，明確彼此的工作內容和工作職責，從而避免出現職責不分，溝通渠道不暢而造成相互推諉和扯皮等現象。其次，要進一步完善工會內部參與和諧醫(yī)患關系構建的機制，對于各種參與的渠道、職工內部要分工、職工的權利和職責等進行明確的劃分，并建立責任追究機制，對各種不作為、亂作為的行為予以制止，從而使工會真正成為和諧醫(yī)患關系構建的重要力量。

3、創(chuàng)新方法

首先，要積極的利用現代互聯(lián)網等帶來的機遇，通過互聯(lián)網的方式來參與和諧醫(yī)患關系的構建。工會可以通過網絡的方式組織患者對醫(yī)院職工進行評議，讓醫(yī)生在線解答患者的疑問，暢通職工、患者與工會溝通聯(lián)系的渠道等來參與醫(yī)患關系的構建。其次，工會要積極的引入心理學、社會學、新聞宣傳等方面來參與和諧醫(yī)患關系的構建。如通過宣傳典型和諧醫(yī)患關系案例，分析和諧醫(yī)患關系構建的渠道等來參與到這一工作中。

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[中圖分類號]R193[文獻標識碼]A [文章編號] 1005-0515(2010)-8-180-01

1健康管理模式

健康管理是基于個人健康檔案基礎上的個性化健康事務管理,更是建立在現代生物醫(yī)學和信息化管理技術基礎上,從社會、心理、生物的角度來對每個人進行全面的健康保障服務。健康管理可以充分利用醫(yī)療資源,合理引導服務對象改變不合理的生活方式,有效干預慢性病的危險因素,幫助人們成功有效地把握和維護自身的健康。如何將健康管理的理念指導醫(yī)院體檢中心的工作,深化“以人為中心的服務模式”的轉變,我們進行了大膽的嘗試,逐步摸索適宜自身發(fā)展的健康管理方式,現將這種健康管理模式的體會介紹如下。

2現代健康管理的概念

現代健康管理是利用現代醫(yī)學知識和健康理念,運用現代管理方式和運行模式貫穿于整個健康體檢服務的全過程,是一套完整、周密的服務程序。其目的在于對疾病的早期發(fā)現、早期診斷、早期治療、早期預防,使健康人和病人更好更快地恢復健康、擁有健康、促進健康,并可以有效地節(jié)約醫(yī)療資源,降低醫(yī)療成本,減輕個人經濟負擔和社會負擔?，F代健康管理的研究和實踐已發(fā)展了一整套嚴密的、基于大量臨床經驗和統(tǒng)計數據之上的健康與疾病評估體系和運行模式,能夠在針對個性化體檢結果的基礎上,結合被評估人的遺傳史、家族史、患病史以及飲食、作息、生活習慣等各種行為因素,從更長遠的角度,診斷或預測其患有某種疾病的可能性和轉歸。健康管理機構就是通過有機地整合自身醫(yī)療環(huán)境等,為每一位有健康需求者提供全方位的、系統(tǒng)的、連續(xù)的個性化醫(yī)療保健服務,從生活習慣、起居環(huán)境、飲食結構和職業(yè)行為等方面出發(fā),針對個人的心理和身體狀況進行跟蹤、預測和評估,對可能發(fā)生的疾病進行早期預警。因此,以慢性疾病的預防和控制為切入點,轉變思想觀念,提升健康管理理念和改進服務模式,通過積極而優(yōu)質的個性化預防性醫(yī)療服務,控制或減少疾病發(fā)生,已成為目前健康體檢的重要任務。

3建立健康管理服務的模式

體檢中心建立新型服務模式,拓展了院前和院后的健康服務,使客戶可以使用電話、傳真、Email等多種方式與醫(yī)院隨時聯(lián)系,進行咨詢、投訴和提出理療服務的要求等,能在任何時間、任何地點采用便利的方式與醫(yī)院聯(lián)系。醫(yī)院的微笑服務代替了以往的“冷面孔”,使得客戶在醫(yī)院服務當中獲得了新的體驗,醫(yī)院的信任度也逐步提升,客戶的忠誠度也逐步提高,醫(yī)院與客戶兩者間形成了雙贏的態(tài)勢。

4健康管理的科學依據

存在于人生命中的危險性可分為一下3種:(1)相對危險性:與同齡、同性別的人群平均水平相比,個人患病危險性的高低。(2)絕對危險性:個人在未來五年內患某些慢性疾病的可能性。(3)理想危險性:個人在完全健康的狀態(tài)下得到的數值。“絕對危險性”和“理想危險性”之間的差距就是個人可以改善而且應該努力摒棄的不良生活行為。引起疾病的危險因素可以分為“可以改變的危險因素”與“不可以改變的危險因素”?！?可以改變的危險因素”是隨著“行為和生活方式”的改變而改變的。通過有效的改善個人的“行為和生活方式”,個人的“可以改變的危險因素”的危險性就能得到控制并降低。這構成了健康管理的最基本科學依據。例如:“不可以改變的危險因素”包括:年齡、性別、家族史等?！翱梢愿淖兊奈ｋU因素”包括:BMI、腰圍、血糖、運動水平等。這些可以隨著生活行為的改變(如:合理膳食、增加運動、戒煙等)而改變。這些危險因素的降低將降低多種慢性疾病的風險,如:糖尿病、冠心病、中風和乳腺癌等。

5健康管理人員從業(yè)要求和職業(yè)素質

5.1健康管理機構分三類:(1)醫(yī)院體檢中心;(2)獨立體檢中心;(3)健康管理公司。從業(yè)人員分三類:職業(yè)醫(yī)護人員;退休醫(yī)護人員;其他衛(wèi)生職業(yè)人員;行業(yè)人員素質影響行業(yè)聲譽,決定行業(yè)能否健康、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展。各健康管理機構應采取有效措施,提高從業(yè)人員素質。健康管理人員健康素質塑造的內涵:一方面人人都有一個基本素質,是一個人人生能否成功的基礎;另一方面人人都有特有的職業(yè)素質,如:管理人員的管理素質、醫(yī)療機構的經營理念,職業(yè)素質決定一個人事業(yè)能否成功。一個行業(yè)的從業(yè)人員素質決定這個行業(yè)的成敗。

5.2健康管理人員的職業(yè)素質塑造包括以下幾個方面:(1)醫(yī)學教育背景:要經過正規(guī)醫(yī)學教育,大專以上,最好本科以上。(2)醫(yī)療從業(yè)背景:要有5年的工作經歷。最好更長一點。經歷代表水平,經歷比學歷更重要。醫(yī)院經歷不代表醫(yī)療經歷。醫(yī)學經歷更不代表醫(yī)療經歷。要實實在在從事醫(yī)療工作。(3)溝通能力:健康的心理、社會、道德屬性決定了健康管理者與客戶必須進行有效溝通。溝通能力不足,沒有掌握溝通方法和技巧是影響健康管理效果的主要因素。(4)管理思維:健康管理不等于健康加管理,但健康管理工作者必須具備管理學的基本思維。要能夠應用管理的理念、思路和方法完成對個人更不用說對團體的健康管理。比如,你要對一個企業(yè)進行健康管理,首先要從指導企業(yè)制定健康管理方案、規(guī)劃、標準開始,甚至獨立完成。因為你不可能讓不了解健康行業(yè)的企業(yè)管理者自己制定這些方案和規(guī)劃。從自身工作來說,如果你不具備管理思維,對客戶的健康管理就會走向歧途。(5)健康管理專業(yè)能力:合格醫(yī)師不等于合格健康管理師。不管你專業(yè)職稱多高,都要進一步提高健康管理的專業(yè)能力。健康管理不是保健,更不是醫(yī)療,這是影響從業(yè)人員從業(yè)素質的主要因素,也是核心組成部分。(6)人文素質:這是健康管理從業(yè)人員應該具備的基本素質之一。健康管理的職業(yè)特點要求我們要把以人為本放在首位。工作與服務都要做到人性化。要富有愛心,助人為樂。(7)文化素質:要求健康管理從業(yè)人員要有好的文化修養(yǎng)。要有品位、有境界。人生樂觀,對工作充滿熱情,對他人、社會能夠用欣賞的眼光對待。要文質彬彬,以禮待人。

6健康管理塑造和諧醫(yī)院文化

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關鍵詞：生命教育；初中語文；教學實踐

隨著經濟全球化與世界多極化的不斷發(fā)展，學生視野越來越開闊，一些消極因素對學生的負面影響越來越嚴重，如，拜金主義、暴力傾向、自私自利等，進而影響學生的健康、全面成長。因此，在教育過程中，一定要加強生命教育的實施。對于初中生而言，學生的心理日趨成熟，在帶有孩童幼稚性的同時，也具有一定的理性，因而也是開展生命教育的重要階段。

一、在教材內容基礎上，充分挖掘生命教育素材

隨著《義務教育語文課程標準》的不斷落實，在初中語文教材方面進行了一定的改革，通過對現行教材的認真閱讀，可以發(fā)現，開展語文教學不僅要注重語文基礎知識的講授，還要培養(yǎng)與塑造學生的人格，重視學生綜合素質的提高。在語文教材中，存在著很多有關生命、愛的內容，這也就需要教師進行相應的挖掘，并且在此基礎上，進行相應的生命教育，讓學生可以更加關注生命、熱愛生命，進而樹立正確的價值觀、人生觀，促進學生個人品質的提高。

比如，在學習朗讀《冰心詩三首》的時候，就可以讓學生感受到生命的含義，進而產生共鳴；在學習《嫩綠的芽兒》的時候，可以明白青春的美好，并且勉勵青年人積極生活，實現高品質生活；在學習《成功的花》的時候，可以讓學生更加努力，不只是羨慕他人的成功，可以根據自己的情況，努力奮斗，進而取得相應的成就。在語文教學過程中，教師一定要加強這方面教學的開展，促進學生生命教育的全面展開。

又比如，為了紀念魯迅先生逝世30周年，臧克家先生創(chuàng)作了《有的人》一詩，盡管語言非常樸素，但是卻蘊含著非常深刻的道理，善與惡、美與丑、生與死，在詩中均得到全面的體現與詮釋，并且在詩中也蘊含了兩種不同的人生觀，是非常好的生命教育素材。在課堂教學過程中，教師一定要善于應用這些素材，加強學生的生命體驗，進而激發(fā)學生的思維，促進學生學習成績的全面提高。

于此可以看出，在初中語文教學過程中，一定要重視教材中生命教育素材的挖掘與提取，利用其引導學生進行學習，促進學生的健康、全面成長。

二、強化課堂教學，增強生命教育意識

隨著《義務教育語文課程標準》的逐漸落實，在語文教學過程中，越來越重視人文教育的實施，并且在具體實施的時候，一定要注重生命教育內容，這樣才可以保證人文教育的全面落實。因此，在初中語文課堂教學過程中，一定要加強學生對生命的體驗與感悟，逐漸幫助學生樹立正確的價值觀、世界觀、人生觀。在初中語文課堂教學過程中，要想有效增強學生的生命意識，一定要加強對以下內容的重視。

1.和諧、民主課堂氛圍的構建

在傳統(tǒng)語文課堂教學過程中，教師就是傳授知識的主人，學生一直處在被動的學習地位，這樣也就無法有效調動學生學習的思維與動力，阻礙了學生個人品質的形成與建設。在語文課堂教學中，開展生命教育的時候，一定要尊重學生，并且信任學生，讓學生可以進行自主的探索與學習，這樣就可以促進和諧、民主教學氛圍的構建，讓學生可以進行輕松、自在的學習，進而取得良好的教學效果。同時，在課堂教學過程中，教師一定要善于發(fā)現學生的優(yōu)勢與劣勢，在教學活動中，給予學生一定的表現機會，讓學生樹立學習的自信心，這樣才可以有效激發(fā)學生的學習興趣，促進學生生命意識的提高，達到預期的教學目標。

2.加強體驗式教學，讓學生真實感受生命價值

體驗式教學指的就是讓學生可以真實投入文章情境與思維當中，體會作者想要表達的情感，進而加深對文章的理解與把握，并且對文章進行不斷的思考與感悟，受到文章的情感熏陶。在語文課堂教學過程中，開展生命教育活動，一定要加強學生的體驗，讓教師和學生、學生和學生、學生和文章之間逐漸形成一定的對話體驗，進而實現教學效果。體驗式教學方法有很多，其中最為常用的方法就是編演課本劇。

比如，在學習《威尼斯商人》的時候，教師一定要鼓勵學生進行表演角色的選擇，之后進行相應的排演，在進行實際排演的時候，學生可以將夏洛克的狡詐、陰險、冷酷、貪婪等進行充分的體現，同時對安東尼奧的慷慨、正直進行淋漓盡致的體現。并且，通過編演課本劇的形式，不僅可以調動學生學習的興趣，激發(fā)學生學習的熱情，還可以逐漸培養(yǎng)學生的友誼、情感等方面的品質，讓學生對生命價值進行深刻的體驗，促進學生綜合素質的全面提高。

三、加強擴展閱讀，增加學生對生命教育情感的體會

人只有不斷地擴展自己的視野，不斷地進行學習，才可以對世界進行更加深入的認識，進而在此基礎上予以相應的改進。在語文課堂教學過程中，開展生命教育的時候，不僅只是對語文教材文章內容的學習，同時也要加強擴展閱讀的進行，不斷增加學生的生命體驗與感受，實現預期的教學效果。

在擴展閱讀的時候，教師一定要多加引入古今中外優(yōu)秀作品的閱讀，進而不斷增強學生的綜合素質與修養(yǎng)，如，讓學生對《西游記》《魯賓遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀作品進行閱讀，不斷提高學生的個性品質，陶冶學生的情操，通過擴展閱讀，不斷提高學生個人的優(yōu)秀品質。

除此之外，在語文日常教學過程中，教師也可以向學生推薦一些優(yōu)秀報紙雜志，讓學生對社會、生活等方面予以關心，提高學生的個人素質。通常情況下，報紙雜志的內容均是非常豐富的，包括社會、生活的各個方面，并且?guī)в袧饬业臅r代特征，通過對報紙雜志的閱讀，可以讓學生實時了解社會發(fā)展動態(tài)，并且對社會現象進行分析與了解，進而觀察社會、體會社會、思考社會，這樣才可以有效加強學生對生活、社會、生命的認識，促進學生的健康、全面發(fā)展。

四、加強討論、合作教學的運用

在初中語文課堂教學過程中，教師一定要加強組織教學活動的開展，加強討論、合作教學的運用，促進學生的全面學習。在課堂教學過程中，教師不只是扮演著領導者的角色，也是參與者、組織者與合作者，因此，教師一定要加強課堂教學內容的合理安排，制訂相應的教學流程，并且讓學生針對教學內容進行相應的討論與合作，明確學習目標，實現教學效果。比如，在學習《》這一內容的時候，教師一定要引導學生對當地刻苦環(huán)境的討論，并且對戰(zhàn)爭危害、災難等方面進行相關的討論，讓學生明白世界和平的重要性，同時了解和平的來之不易。之后讓學生進行小組合作，收集有關方面的資料，讓學生對文章內容進行更加深入的了解，知道革命前輩的犧牲與偉大，提高學生的個人品質與情操。

總而言之，在初中語文課堂教學過程中，一定要加強生命教育的實施，引導學生更加熱愛生命，進而珍惜生命。在開展生命教育的時候，可以采取的方法有很多，教師一定要對此進行深入的分析，進而促進教學內容的全面展開。在語文課堂教學中，開展生命教育的時候，一定要重視學生生命意識的提高，促進學生生命質量的提高，進而讓學生得到健康、全面的成長。

參考文獻：

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[3]王滿玉.沈陽市沈河區(qū)初中生命教育現狀調查和對策研究[D].遼寧師范大學，2010.

篇9

關鍵詞： 小學數學課堂教學 生活化 教學做合一

陶行知提出的“教學做合一”在課堂教學中具有重要的作用，是生活教育理論的主要思想內容。在小學數學教學過程中，新課程教學理念明確指出教師不僅要構建有效的教學目標，還應激發(fā)數學學習的積極性與主動性，幫助學生掌握并合理運用數學學習方法與思想，讓他們在實踐與交流中體會到數學學習的樂趣，獲得基礎的數學知識和技能，這些教學思想來源于陶行知的“教學做合一”理論。新課程改革通過課堂教學實現，因此要以課堂教學作為課程改革的突破口，徹底改變傳統(tǒng)教育教學以教為中心的思想，注重強調學生學習的主觀能動性與實踐性。

一、構建平等師生關系，實現教師主導與學生主體的統(tǒng)一

“教學做合一”的教學理論表明了教師在課堂教學過程中的主導地位。陶行知的教育理念明確指出了教、學、做三者之間的關系，教師只有先做，并在做的基礎上教，學生才能真正做到學。在小學數學教學中，教師要根據學生情況確定教學目標，明確每節(jié)課的教學內容是實現教學目標的重要因素，教要圍繞著學生的學進行。教師雖然是教學過程的主導，但學生才是學習過程的主體，若忽略了學生主體地位，將不利于學生知識水平的提升。陶行知強調的是教師不要拿傳統(tǒng)的解決方式解惑學生，而是尋求新的手續(xù)程序步驟用最短的時間解決問題。在課堂教學過程中，學生在學習中處于主體地位，是學習的主導者，教師只是教學活動的引導者與組織者。因此，教師必須改變傳統(tǒng)的教學觀念，注重學生在學習中的主體地位，建立師生之間的平等關系，要放低姿態(tài)，多聆聽學生的意見，對個別學生進行輔導，與學生交流談心，建立民主平等的師生關系，實現教師在學習活動中的主導地位與學生主體地位的統(tǒng)一。

二、指導學生質疑探究，實現教學做的合一

所謂的質疑是指發(fā)現并提出問題，是數學學習中比較重要的一種學習方法。新課程教育理念強調激勵學生要主動參與到教學中，積極探索，讓學生自己總結數學定理、規(guī)律。在小學數學教學中，貫徹落實陶行知先生的“教學做合一”理論思想，如果學生擅長發(fā)現并提出問題，并經過教師的指導與同學的探究討論解決問題，則不僅能加深學生對課程知識內容的理解與掌握，還能培養(yǎng)學生主動學習的興趣愛好，激發(fā)學習的主動性與積極性。教師在教學中，要主動引導與觀察學生學習，啟發(fā)學生自主思考，培養(yǎng)獨立思考能力，在與學生探究與討論中得出科學的結論。如：在教學“等腰梯形的性質”一節(jié)時，教師可以讓學生回顧平行四邊形的性質，根據平行四邊形的相關性質引導學生思考與猜想，然后由教師矯正與教學，讓學生在折疊等腰梯形與思考中探究問題，加深對等腰梯形性質的理解與掌握，養(yǎng)成質疑與思考的好習慣，實現“教學做合一”。教師的教學目標要符合新課程改革理念，教學中要滲透“教學做合一”的理論思想，指導學生從新的角度，用新的思維方式思考和解決問題，開拓學生的創(chuàng)造力與想象力，發(fā)揮他們學習的主觀能動性與積極性，激發(fā)學生對數學學習的興趣與求知欲，使學生真正成為學習過程中的主導者，實現全體學生共同進步與發(fā)展。

三、教學內容要生活化，展開實踐活動實現“教學做合一”

“教學做合一”是一種運用廣泛的學習方法，不僅適用于教學而且適用于生活。教師的教要以學生的學為依據，學生的學要基于做，不然就會造成學非所用的局面?，F在的小數數學教材注重知識的系統(tǒng)性，缺乏與生活的密切聯(lián)系，造成教材知識體系與學生理解能力的脫節(jié)，很難達到二者的同步，致使教師用題海戰(zhàn)術實現教學目標，限制了學生的思維，阻礙了學習的發(fā)展。對此，教師在實際教學中，要重視學生的生活經驗，將教學內容生活化，注重數學教學與生活之間的密切聯(lián)系，教學不僅要實踐，還應歸屬生活，讓學生輕松掌握學習內容，實現教、學、做三者之間的有效結合。如：在小學數學教材中，教師在教學“加、減混合運算”一節(jié)時，可以先通過游戲調動學生的積極性，設立特定的場景，結合多媒體，用生活中坐公交的經歷，教學本章節(jié)，提高學生學習的主動性與積極性，提高教師課堂教學質量。這樣不僅將生活場景搬進課堂，便于學生理解與把握，還營造了活躍的課堂氛圍，讓每位學生都參與到課堂教學中，實現真正意義上的“教學做合一”，讓學生在生活中發(fā)現數學并學習，進而提高學生學習數學的思維能力，能獨立自主地解決生活中的一些問題。實踐證明，教師在課堂教學中起著十分重要的作用，要以身作則，培養(yǎng)學生在學習過程中的良好習慣與實事求是的正確態(tài)度，提高他們的文化素養(yǎng)。

言而總之，在小學數學教學中，要將陶行知先生的“教學做合一”理論加以合理運用，明確教育不是孤立存在的，要讓學生在動手實踐中學會獨立自主地學習，提高學生學習的積極性與課堂學習效率，實現全班學生共同進步與發(fā)展。教師還應正確引導學生主動質疑與探究問題，追求新知，構建和諧的師生關系，在此基礎上還要注重教學內容要與生活相聯(lián)系，通過開展實踐操作活動進一步實現“教學做合一”。

參考文獻：

[1]白瑪達娃.淺論義務教育階段如何培養(yǎng)學生的數學感[J].才智，2010（28）.

篇10

一、乒乓球運動的特點

乒乓球是一項健身性、競技性、娛樂性為一體的運動項目，其特點是球小、速度快平均0.2秒完成一個來回、變化多趣味性強。項目所需設備比較簡單、投資少，又不受年齡、性別和身體條件的限制，具有廣泛的適用性和較高的鍛煉價值，普及性強。乒乓球運動是上下肢配合的一項全身運動，經常參加這項運動可鍛煉人的靈敏性和協(xié)調性，增強體質，并能培養(yǎng)人的意志和品質；其負荷量可以自我控制，對練雙方球臺相隔避免了身體接觸，只要按照自身的素質練習適當掌握，則運動外傷的可能性很小。

二、乒乓球運動具有良好的健身價值

乒乓球運動是一項技巧性很強的體育運動，它不僅僅是眾人喜歡的體育運動，而且具有可觀的健身價值，其自身的運動強度大小與運動雙方技術水平的高低、競技激烈程度的大小有著密切的關系。在不同運動項目運動負荷的研究顯示，乒乓球運動的平均負荷強度與籃球、排球、足球等運動比較相對偏低，因此大部分的乒乓球愛好者都能適應這項運動，運動量可大可小，從五六歲的兒童到七八十歲的老人都可以參加鍛煉，長期進行乒乓球運動，能使人體的器官得到全面適宜的鍛煉，從而增強體質提高了健康水平。

三、乒乓球運動在全民健身中的意義

乒乓球運動是一項老少皆宜的活動，在各界各階層中普及率很高的運動，無論是在祖國，還是世界各地，都能看到乒乓球跳動的身影，都能聽到關于乒乓球的消息和故事，乒乓球運動也越來越得到人們的喜愛，目前全國正在大力提倡全民健身活動，無論是在社會、機關單位，還是在學校，在全國范圍內得到了很好的發(fā)展和普及。因此，乒乓球運動在全民健身中占有很重要的地位，其自身所獨有的特點，普遍受到了廣大人們的熱愛，進而我們對乒乓球運動在全民健身中的現狀進行分析研究，對指導乒乓球運動更好的發(fā)展此項運動具有重要意義。

四、乒乓球運動在全民健身中的作用

（一）乒乓球運動可以增強體質、促進人際交往。

聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WHO)對“健康”的定義是“不但沒有缺疾，還要有完整的生理、心理狀態(tài)和社會適應能力?！庇纱丝梢?，健康包括了身心兩方面的因素。面向21世紀的中國體育提倡“以人為本，健康第一”的思想，重視個體的健康是全民健康的基礎，而乒乓球運動正是符合這種多維的健康價值觀念的大眾體育項目。促進人與人之間的社會交往，增進友誼和情感交流，豐富和充實人們的業(yè)余文化生活，促進社會主義精神文明建設。因此在全民健身運動中積極普及和開展這項體育運動項目，可以極大的活躍人們的業(yè)余文化生活。

（二）乒乓球運動有利于培養(yǎng)人的心理素質和頑強意志。

乒乓球運動使一項競技性很強的運動，由于乒乓球比賽場次多，持續(xù)時間長，競爭激烈，體力消耗大，就要求參賽者必須具有頑強的意志和堅強毅力才能克服身體上的極度疲勞，堅持到最后的勝利。在乒乓球比賽中，主動與被動，領先與落后經常會交替出現，比賽情況復雜多變，戰(zhàn)局的勝敗起伏不定，隨著比賽氛圍逐漸緊張激烈程度增加，神經系統(tǒng)能量消耗極大，這就需要參賽者具有良好的身體素質和頑強的意志。所以長期進行乒乓球運動鍛煉是有利于人的心理素質和意志的培養(yǎng)，使之成為心理素質高，意志堅強的人。

（三）乒乓球運動可以緩解精神壓力，促進社會和諧。

乒乓球運動是可以很好的緩解壓力，在期待和壓力并存時，運動將反應出你非凡的自我完善能力和自律精神，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們在享受科學技術所帶來的舒適生活和各種便利的同時，也受到了來自方方面面的心理調節(jié)和疏導的作用?？梢赃m當的緩解精神壓力，使練習者的注意力從煩惱的事情上轉移開，忘掉失意與壓抑，盡情享受運動所帶來的無限快樂，從而得到內心的安寧，使人們更加熱愛生活，對未來的憧憬充滿信心。

五、乒乓球運動在我市全名健身中所存在的不足之處

（一）場地和器材設施配備不全。

通過在中學實習期間和我所了解到的小學學校都存在的普遍問題，因為場地器材是開展乒乓球運動的物質基礎和必備的條件，絕大多數中小學都是水泥球臺，但也不多，更談不上乒乓球拍了，所以乒乓球這項運動在中小學的開展受到了一定的限制。

（二）健身俱樂部缺乏專業(yè)健身指導員。

無論是在學校還是在社區(qū)都普遍存在的同一個問題，那就是缺乏專業(yè)的指導員，通過查閱資料顯示，大多數的健身都是乒乓球的業(yè)余愛好者在于多年的積累具有豐富的經驗，就成為了所謂的健身指導員，這說明正真的健身指導員還不能滿足市場的需求，因此，我們要加大力度去培養(yǎng)和選拔更優(yōu)秀的健身指導員。

六、結論與建議

（一）由于經濟、環(huán)境等因素，不論中小學還是社區(qū)，乒乓球運動的開展都處在了萌芽階段，希望政府的有關部門，重視這項運動所具有的價值，能積極的投入，使這項運動能在今后有更好的發(fā)展。

（二）乒乓球運動在全民健身中的發(fā)展，需要社區(qū)力量的大力支持，從各級行政部門到地方俱樂部都需要體育社會指導員，他們可以根據社區(qū)現有的場地設施大力的開展乒乓球運動，使乒乓球運動在全民健身中走向社會化、公眾化。