導(dǎo)語：開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育論文:思想政治教育路徑一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1加強(qiáng)遠(yuǎn)程開放教育中思想政治教育的重要意義

1.1加強(qiáng)思想政治教育符合開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育

人才培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)在價(jià)值要求人是生產(chǎn)力的第一要素，提高人的素質(zhì)可以有效推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，同時(shí)，更高的生產(chǎn)力也要求人們有更高的素質(zhì)。當(dāng)人類進(jìn)入信息社會后，生產(chǎn)力發(fā)展的速度越來越快，人們的學(xué)習(xí)需求也越來越大，開放大學(xué)的成立可以有效滿足人們的多樣化學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教育公平。然而，很長一段時(shí)間，人們將素質(zhì)的提升僅僅等同于文化知識水平的提升，忽視了思想政治素質(zhì)。開放大學(xué)雖然有別于普通高校，但開放大學(xué)的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)依然是促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)具備合格的思想政治理論素質(zhì)和相應(yīng)文化知識水平的人才。因此，開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育也必須重視思想政治教育，只有加強(qiáng)思想政治教育才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。

1.2加強(qiáng)思想政治教育可確保開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育正確的價(jià)值導(dǎo)向

開放大學(xué)若要持續(xù)健康發(fā)展，必須堅(jiān)持正確的發(fā)展方向和人才培養(yǎng)方向。長期以來，電大在文化知識普及和成人學(xué)歷提升方面發(fā)揮了重要作用，然而，伴隨著高等教育的逐步普及，電大的職能也應(yīng)逐步轉(zhuǎn)變。開放大學(xué)的成立優(yōu)化了傳統(tǒng)職能，開放大學(xué)成為了全民終身教育基地，在構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮著重要作用。開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育改變了傳統(tǒng)的功利化的教育觀念，正在向全民素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，實(shí)行學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育并行發(fā)展。因此，必須引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，改變過去固定時(shí)間固定地點(diǎn)完成固定學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)習(xí)觀念，改變一次性教育和應(yīng)試教育模式，真正做到以滿足自我需求為中心，在自己合適的時(shí)間和合適的地點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，開放大學(xué)的教學(xué)模式、管理模式和考核模式也要相應(yīng)地進(jìn)行改變。要注重學(xué)生政治思想教育，保持正確的人才培養(yǎng)方向。思想政治教育的目的就是要向受教育者灌輸正確的政治思想觀念，以培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的人才。因此，只有加強(qiáng)思想政治教育才能使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，培養(yǎng)正確的思想政治觀念，認(rèn)同社會主義核心價(jià)值觀，使其在正確的方向上學(xué)有所得、學(xué)有所用。

2開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育中思想政治教育路徑

指出：我們的任務(wù)是過河，但沒有橋和船就不能過，不解決橋和船的問題，過河就是一句空話，不解決方法問題，任務(wù)也只是瞎說一頓。開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育中的思想政治教育也必須在充分認(rèn)識不利條件和有利條件的基礎(chǔ)上，講求正確的方法，只有采用了正確的方法，才能指明正確的方向，實(shí)現(xiàn)思想政治教育的預(yù)期目標(biāo)。

2.1提升思想政治教育工作者素質(zhì)

指出：“我們的報(bào)紙每天都在教育人民。我們的文學(xué)藝術(shù)家，我們的科學(xué)技術(shù)人員，我們的教授、教員，都在教人民，教學(xué)生。因?yàn)樗麄兪墙逃?，是?dāng)先生的，他們就有一個(gè)先受教育的任務(wù)?！睆氖麻_放大學(xué)遠(yuǎn)程教育的思想政治工作者，面對的是網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展和學(xué)員學(xué)習(xí)需求的不斷變化，因此，必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自身素質(zhì)，努力適應(yīng)工作開展的新需求。首先，要樹立創(chuàng)新意識。開放大學(xué)的思政工作者在不斷更新思政工作知識的基礎(chǔ)上，必須時(shí)刻關(guān)注遠(yuǎn)程教育發(fā)展的最新進(jìn)展和最新要求，從工作實(shí)際出發(fā)，有針對性地加強(qiáng)專業(yè)技能學(xué)習(xí)，以更加前沿的思維和更加有效的手段推動(dòng)思想政治工作不斷取得新進(jìn)展。其次，要樹立雙主體意識。開放大學(xué)的學(xué)生不同于普通高校，包括社會各類人群，多為成人，且主體差異性強(qiáng)。因此，一方面要堅(jiān)持平等尊重的原則，將受教育者當(dāng)作溝通主體，在對其已有的個(gè)人經(jīng)歷有基本了解的基礎(chǔ)上，平等地與其交流，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重對方的人格、感情，逐步進(jìn)行引導(dǎo)教育。另一方面要堅(jiān)持尊重差異的原則。開放大學(xué)的每一個(gè)學(xué)生可能都有不同的生活經(jīng)歷和工作經(jīng)歷，基本形成了自己人生觀和價(jià)值觀，因此，對待不同的學(xué)生要采用不同的方式，有重點(diǎn)地進(jìn)行引導(dǎo)教育。再次，要樹立服務(wù)意識。開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育將來面對的不僅是學(xué)歷班的學(xué)員，更多的將是社會普通民眾，開放大學(xué)將更多地向社會提供市民素質(zhì)提升服務(wù)。因此，思想政治教育工作者也必須樹立服務(wù)意識，由管理者轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)者，在服務(wù)過程中做好思想政治引導(dǎo)工作。

2.2思想政治教育內(nèi)容要符合成人特點(diǎn)

思想政治教育并不是中國獨(dú)有的，國外很多國家都十分注重開展思想政治教育工作，例如美國提出要培養(yǎng)民主社會的公民，日本提出要培養(yǎng)具有完美人格的人，新加坡提出要培養(yǎng)新加坡人，雖然具體內(nèi)容不同，但都取得了成功，一個(gè)重要原因就是他們的教育內(nèi)容符合本國實(shí)際，具有針對性。因此，開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育中的思想政治教育內(nèi)容必須充分考慮其教育對象的特殊性。首先，內(nèi)容設(shè)置要符合思想政治教育的基本要求和一般規(guī)律。開放大學(xué)學(xué)生知識儲備量雖不及普通高校，但是思想政治教育的標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)降低。應(yīng)該從思想政治教育目標(biāo)出發(fā)，全面做好世界觀、政治觀、人生觀、道德觀、法制觀、創(chuàng)造觀和健康心理教育。其次，內(nèi)容選擇要突出針對性和適用性。針對成人學(xué)習(xí)時(shí)間碎片化和理論認(rèn)知相對薄弱的特點(diǎn)，相關(guān)思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有針對性地進(jìn)行理論充實(shí)，同時(shí)應(yīng)充分結(jié)合實(shí)際，通過對具體事例的分析引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想認(rèn)識。

2.3充分發(fā)揮開放大學(xué)線上為主、線下結(jié)合教學(xué)模式的優(yōu)勢

進(jìn)一步加強(qiáng)開放大學(xué)教學(xué)平臺建設(shè)。傳統(tǒng)的教學(xué)平臺主要突出的是知識灌輸，師生之間缺乏互動(dòng)，而開放大學(xué)的學(xué)習(xí)平臺建設(shè)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的情境感，加強(qiáng)老師與學(xué)生的交流和互動(dòng)，通過技術(shù)的不斷發(fā)展逐步彌補(bǔ)溝通缺陷。同時(shí)，通過其他網(wǎng)絡(luò)軟件加強(qiáng)與學(xué)生的溝通聯(lián)系，比如建立QQ交流群、微信群、開通微博等形式，加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)。及時(shí)引導(dǎo)并參與學(xué)生的討論，積極解答學(xué)生提出的問題。針對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別問題可以進(jìn)行一對一的溝通，把思想政治教育工作做細(xì)做實(shí)。線下面授要進(jìn)一步突出重點(diǎn)，每一門課程的老師都應(yīng)重點(diǎn)解答學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的困惑，并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考，充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。兩課教師應(yīng)更加突出思想政治教育，針對大家普遍存在的思想困惑，結(jié)合近期熱點(diǎn)問題，引導(dǎo)學(xué)生課上進(jìn)行充分的討論，真正做到入腦入心。

作者:劉曉龍 羅君軍 單位:北京市通州區(qū)成人教育中心