導(dǎo)語：三本院校大學(xué)生法制教育的實效性一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

【摘要】2015年12月4日是我國第二個國家憲法日暨全國法制宣傳日，國家設(shè)定法制宣傳日是為了增強(qiáng)全社會的法治意識，弘揚法治精神，加強(qiáng)法治實施，全面推進(jìn)依法治國。大學(xué)生作為社會發(fā)展的主力軍，更應(yīng)當(dāng)知法、懂法、守法。在全面推進(jìn)依法治國的時代背景下，加強(qiáng)對當(dāng)代大學(xué)生的法制教育、提高大學(xué)生法制教育的實效性顯得尤為重要。

【關(guān)鍵詞】依法治國;法制教育;實效性

大學(xué)是為國家培養(yǎng)人才的重要部門，為社會提供適應(yīng)社會發(fā)展的各類型人才。在新的社會形勢下，社會需要具備各種素質(zhì)的人才，而法律素質(zhì)則是其中不可缺少的一項實用技能?，F(xiàn)代法制社會要求每個社會成員都應(yīng)該學(xué)法、知法、守法，依照法律從事生產(chǎn)和生活。2014年10月，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第四次全體會議通過了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》，這是全面推進(jìn)依法治國的綱領(lǐng)性文件，對法制教育的改革和發(fā)展提出了新的要求。在全面推進(jìn)依法治國的時代背景下，大學(xué)的法制教育顯得尤為重要。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備正確的法律意識、法制觀念，自覺維護(hù)法律的權(quán)威。但在應(yīng)試教育的體制下，大學(xué)生仍存在法律知識水平不高、法律觀點偏差、法制觀念淡薄等現(xiàn)象。許多大學(xué)生認(rèn)同法律在生活中的重要性，但卻缺乏對法律的認(rèn)識，明知是違法行為，卻依然以身試法；一些學(xué)生擁有一定的法律知識，但在法治觀念上仍存在模糊認(rèn)識，在自身權(quán)益受到侵害時，不知道運用法律手段來維護(hù)自身權(quán)益。一些大學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象向我們揭示了一個現(xiàn)實問題：大學(xué)需要一個系統(tǒng)的法制教育，需要切實增強(qiáng)大學(xué)法制教育的實效性，而不僅僅是走形式、走過場。

一大學(xué)生法制意識淡薄的原因

法律意識是人們對于法和有關(guān)法律現(xiàn)象的觀點、知識和心理態(tài)度的總稱。影響大學(xué)生法制意識的原因有很多，包括文化因素、社會因素、教育教學(xué)因素和學(xué)生自身因素等等。

1．傳統(tǒng)文化對大學(xué)生法制意識的影響

中國歷經(jīng)幾千年的封建文化，傳統(tǒng)的法律思想強(qiáng)調(diào)“德主刑輔”、“明刑弼教”和“出禮入刑”等原則，這種法律思想強(qiáng)調(diào)道德教化作用為主，法律強(qiáng)制為輔，主張“禮治”“德治”“人治”，“以和為貴”“無訟”的傳統(tǒng)思想對現(xiàn)在的以法律手段調(diào)解糾紛有一定的影響。這種傳統(tǒng)理念與現(xiàn)代法制觀念總體上是相悖的。現(xiàn)實生活中，一些大學(xué)生遇到詐騙中介時，不愿意以法律手段來維護(hù)自己的合法權(quán)益，在糾紛面前喜歡息事寧人，認(rèn)為大事化小，小事化了就是最佳狀態(tài)，寧愿吃虧認(rèn)栽也不愿意走法律途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。由此可見。大學(xué)生處理類似問題的態(tài)度深受中國傳統(tǒng)文化的影響。

2．社會因素對大學(xué)生法治意識的影響

隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國際交流的日益增多，一些西方的思想文化、價值觀念滲透進(jìn)來。加之網(wǎng)絡(luò)時代的高速發(fā)展，大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)信息傳播的大軍，一些顛倒是非黑白、真真假假的網(wǎng)絡(luò)信息，嚴(yán)重地干擾了大學(xué)生的判斷力，弱化了他們的法制意識。多元文化的融合使大學(xué)生眼花繚亂，再加上當(dāng)今社會上彌漫著諸如享樂主義、拜金主義、功利主義等不良風(fēng)氣，歪曲了許多大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，使一些大學(xué)生的心理扭曲，最終喪失底線，走向違法犯罪的道路。在三本學(xué)校中，學(xué)生之間相互攀比、相互炫耀現(xiàn)象比較嚴(yán)重；有的學(xué)生自身家庭條件一般，但是為了滿足虛榮心，偷盜同學(xué)的手表、手機(jī)等物品，但是由于缺乏有效的監(jiān)控，舉證困難，這類偷盜案件的破案率較低，從而更加削弱了學(xué)生對于法律及權(quán)威部門的信心。

3．教育教學(xué)因素對大學(xué)生法治意識的影響

中國大學(xué)從1986年開始實施法制教育，目前高校除了法學(xué)專業(yè)有系統(tǒng)的法律學(xué)習(xí)之外，其余專業(yè)的大學(xué)生基本都是通過思想道德與法律修養(yǎng)這門課來學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識的，思想道德和法律修養(yǎng)各占一半課時，短時間的教學(xué)難以形成系統(tǒng)的法律教育。此外，思想道德與法律修養(yǎng)的授課教師基本都是思想政治部的老師，法律專業(yè)的教師很少，教師的專業(yè)化不足，并且缺乏有效的培訓(xùn)。這些老師的教學(xué)重思想政治教育而輕法律教育，在法制教育授課過程中都是講授一些理論框架，法制教育不夠深入。教師的教學(xué)方法單一，主要是講授為主，學(xué)生則被動地接受知識，老師與學(xué)生之間缺乏有效的互動，學(xué)院方面也沒有提供相應(yīng)的平臺讓學(xué)生參與法制實踐。

4．大學(xué)生自身因素對法制教育的影響

大學(xué)期間，尤其是大一和大二階段，大學(xué)生的心理正處在劇烈波動階段，身心發(fā)展尚不成熟，對待一些事件容易走極端，缺乏辯證的眼光和思維。在當(dāng)前中國的教育體制下，大多數(shù)大學(xué)生在步入大學(xué)之前都沒有接受過法制教育，很多學(xué)生的父母本身也缺乏對法律的了解，加之傳統(tǒng)文化的影響，使得眾多大學(xué)生對法律的態(tài)度比較冷淡，甚至根本就不關(guān)心，相比其他的專業(yè)課程或者藝術(shù)類選修課程而言，法律課程不受學(xué)生重視，學(xué)生對法律課程的興趣度遠(yuǎn)不及其他課程。在三本院校中，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)氛圍也是影響法制教育的重要因素。許多大學(xué)生沒有形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，玩手機(jī)、不聽講課的學(xué)生比比皆是，加之，法律課程屬于公選課程，學(xué)生在思想上本就不太重視法律課程，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度更加影響法律課程的學(xué)習(xí)效果，這也勢必會加大大學(xué)法制教育的難度。

二三本院校大學(xué)生法制教育實效性的改善途徑

1．改善學(xué)校的法制教育環(huán)境

培養(yǎng)學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)學(xué)生對違法犯罪行為的認(rèn)識。在高校新生開學(xué)時期，為新生發(fā)放法制宣傳冊，并聘請專業(yè)的法律學(xué)者和公安人員為學(xué)生做普法專題講座，以此來加強(qiáng)學(xué)生對法律的認(rèn)識和對違法犯罪行為的警惕。在法律基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)節(jié)中，首先要加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)，提高任課教師的法律專業(yè)水平，以提高課堂的教學(xué)的效果；其次，課堂教學(xué)要突破原有的理論教學(xué)、大框架教學(xué)的思路，結(jié)合多種典型案例和社會熱點話題進(jìn)行分析，開展課堂討論和辯論，提高學(xué)生的課堂參與度。例如，讓學(xué)生在課堂上參與“中國式過馬路”話題的探討、醫(yī)患矛盾和醫(yī)鬧事件的分析、大學(xué)校園刑事案件的案例分析，為學(xué)生解讀2015年11月1日起實行的《刑法修正案（九）》中針對國家級考試作弊的處罰條例等等。高校法制教育的目標(biāo)既要提高學(xué)生法制觀念和對法律的信仰，又要教會學(xué)生身體力行地利用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。因此在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)之外，學(xué)?？梢栽O(shè)立法制教育實踐平臺，采取教學(xué)實踐和社會實踐相結(jié)合的方式豐富理論教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，如開展模擬法庭等活動，加強(qiáng)學(xué)生的法律實踐，加深對法律的理解，并以此來評價學(xué)校法律教育的效果。優(yōu)化校園的法制環(huán)境，加強(qiáng)監(jiān)督和管理。貫徹落實國家法律法規(guī)和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，提升學(xué)校的管理水平，加強(qiáng)學(xué)校白天和夜間巡邏，盡可能減少校園違法事件的發(fā)生，塑造良好安定的校園環(huán)境。學(xué)校要樹立公平公正的法制管理理念，不管是領(lǐng)導(dǎo)、老師還是學(xué)生，都要一視同仁，肅清徇私舞弊、走后門靠關(guān)系、特權(quán)政策等不正之風(fēng)；規(guī)范校紀(jì)校規(guī)的執(zhí)行程序，確保校紀(jì)校規(guī)執(zhí)行的公平公正性，對違反校紀(jì)校規(guī)和法律法規(guī)的行為，實行發(fā)現(xiàn)、取證、及時通報的政策，避免通報不及時等現(xiàn)象，只有這樣才能讓學(xué)生真正感受到校紀(jì)校規(guī)、法律法規(guī)的嚴(yán)肅性、公正性，提高學(xué)生對法律、校紀(jì)校規(guī)的信仰。

2．優(yōu)化法制教育的社會環(huán)境

不良的社會風(fēng)氣會嚴(yán)重影響大學(xué)生法制教育的實效性，因此，我們需要營造良好的社會環(huán)境，堅決打擊社會上的不正之風(fēng)。社會環(huán)境的治理需要健全的法律做保障，十八屆四中全會進(jìn)一步完善了對限制人身自由的司法措施和偵察手段的司法監(jiān)督，健全落實了疑罪從無、罪行法定、非法證據(jù)排除等法律原則和法律制度，有效地保障了公民的權(quán)益，有效地防止了冤假錯案的發(fā)生，國家加大了對冤假錯案的平反力度，許多怨錯案件得以平反昭雪，這揭示了依法治國不僅僅是一句口號，而更多的是行動，也讓全社會的民眾看到了國家依法治國的決心。《刑法修正案（九）》的實施是國家針對新的社會形勢下不利于社會安定的行為進(jìn)行依法打擊，也說明我國司法體系是與時俱進(jìn)的、不斷完善的。進(jìn)一步加強(qiáng)對腐敗分子的打擊力度，有利于維護(hù)社會的公平正義，加強(qiáng)人民群眾對法律的信任，有利于形成良好的社會環(huán)境。“刑九”對重特大貪污賄賂犯罪人新增了可以終身監(jiān)禁的規(guī)定：“人民法院根據(jù)犯罪情節(jié)等情況可以同時決定在其死刑緩期執(zhí)行二年期滿依法減為無期徒刑后，終身監(jiān)禁，不得減刑、假釋?！边@一修正案加大了對腐敗分子的威懾作用，與當(dāng)前國家大力反腐的決策不謀而合。國家在反腐倡廉方面的一系列舉措，及時糾正了當(dāng)今社會的不良風(fēng)氣，主流價值觀念重新受到重視，促進(jìn)了社會的和諧，有利于社會精神文明的建設(shè)，維護(hù)了社會的公平正義和最廣大人民群眾的根本利益。在國家全面推進(jìn)依法治國的時代背景下，社會的法制環(huán)境正在進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。全面推進(jìn)依法治國，需要全民知法、懂法、守法。要加強(qiáng)對法律知識的普及，在各大社區(qū)、鄉(xiāng)村組織普法宣傳活動，發(fā)放普法宣傳冊，觀看普法視頻等。對民眾明知違法而故犯的行為進(jìn)行批評教育，如針對行人闖紅燈的行為進(jìn)行批評教育和處罰，讓他們認(rèn)識到闖紅燈的危害性。通過宣傳教育的手段加深民眾對法律的認(rèn)識和對法律的信仰，以此來優(yōu)化整個社會的法制環(huán)境。良好的社會環(huán)境有利于大學(xué)生法制教育的開展，而進(jìn)一步加大大學(xué)生法制教育的力度，一方面可以提高大學(xué)生的法制觀念和法制意識，另一方面可以促進(jìn)社會法制的發(fā)展，維護(hù)良好的社會環(huán)境，兩者相互影響，相互促進(jìn)，形成良性循環(huán)。

3．營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會輿論環(huán)境

網(wǎng)絡(luò)在為我們的工作和生活帶來方便的同時，也為我們的社會帶來許多負(fù)面影響，如網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)色情等非法行為的滋生、網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播、網(wǎng)絡(luò)語言的低俗化等等，這些經(jīng)由網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的社會毒瘤會嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康和大學(xué)生的法制教育。一方面我們要凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，加大對非法網(wǎng)站的打擊力度，加大對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督和管理，加大對傳播非法謠言和不實信息的處罰力度，對于網(wǎng)絡(luò)暴力語言要進(jìn)行有效監(jiān)管，要求各大網(wǎng)絡(luò)運營公司簽訂網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書等等；另一方面，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行主流價值觀念的宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)平臺傳播正能量，以此來吸引更多的人加入到傳播正能量的行列。例如，學(xué)院可以利用南方學(xué)院的“青春驛站”微信平臺相關(guān)正能量的帖子和視頻，并輔以法制宣傳等，以達(dá)到教育學(xué)生的目的，并形成良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。我們的電視報紙等社會媒體要有社會責(zé)任意識，要自覺承擔(dān)向社會傳播積極向上的信息的重任，堅決抵制粗制濫造、低俗化的電視節(jié)目。新形勢下社會的各項發(fā)展都離不開法律的保護(hù)，大學(xué)生是國家的未來，加強(qiáng)對大學(xué)生法制教育的重視有利于加快實現(xiàn)全面依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)，有利于社會的和諧和長治久安。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于轉(zhuǎn)型時期，加強(qiáng)大學(xué)生的法制教育是培養(yǎng)復(fù)合型人才的需要，有利于我國社會主義經(jīng)濟(jì)又好又快地發(fā)展。

作者:張雯霞 單位:南京林業(yè)大學(xué)南方學(xué)院

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