培訓(xùn)半年工作總結(jié)

2007培訓(xùn)部上半年工作總結(jié)

本學(xué)期培訓(xùn)部的工作圍繞教育現(xiàn)代化的主題,，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓(xùn)觀念的理性思考，確立了“力求觀念創(chuàng)新，探索以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓(xùn)模式”的培訓(xùn)策略，加大培訓(xùn)調(diào)控力度，引導(dǎo)各校主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)，立足自主培訓(xùn)，帶領(lǐng)本校教師參與學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了基層學(xué)校繼續(xù)教育主陣地的作用。使全中心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作有了新突破。

一、以新課程、新教材為重點的新一輪繼續(xù)教育，本學(xué)期分三個階段有序進行。第一階段：3——6月中旬，以校本培訓(xùn)的方式進行新課程的通識培訓(xùn)。培訓(xùn)部采用學(xué)分制，抽檢教師學(xué)習(xí)筆記的方式調(diào)控各校的新課程的學(xué)習(xí)。這個階段，基層各校見縫插針，學(xué)習(xí)形式百花齊放，有專家報告，校長輔導(dǎo)，教師自學(xué)、匯報等。七校、一中等學(xué)校為每個老師買了一本《基礎(chǔ)教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導(dǎo)還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習(xí)情況；實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)新課程的過程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓(xùn)理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導(dǎo)老師看了學(xué)習(xí)材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學(xué)習(xí)，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓(xùn)面，更重要的是，培訓(xùn)的內(nèi)容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓(xùn)的做法。第二階段：6月下旬——7月中旬，組織培訓(xùn)者分期分批參加省、市的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，小學(xué)、初中校長、教學(xué)校長、教導(dǎo)主任共50人參加了市級培訓(xùn)，另有17人參加了省教育廳組織的學(xué)科培訓(xùn)，為進步一開展新課程的全員培訓(xùn)準備了師資。第三階段：七月中旬以后，采用集中與分散的方式，對小學(xué)、初中起始年段的各學(xué)科教師進行再培訓(xùn)，8月份進行有關(guān)新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學(xué)校沒有充分利用《繼續(xù)教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習(xí)，新課程的學(xué)習(xí)還存在死角。

二、“英特爾®未來教育”項目培訓(xùn)全面鋪開。培訓(xùn)了33名主講教師，暑期前培訓(xùn)完454名學(xué)科教師。“英特爾®未來教育”是為支持計算機技術(shù)在課堂上有效應(yīng)用而設(shè)計的一個大型的國際合作性教師培訓(xùn)項目。培訓(xùn)過程中最顯著的一個特征，就是學(xué)員的學(xué)習(xí)是一種基于任務(wù)和項目的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)目的是讓學(xué)員在完成作業(yè)的過程中轉(zhuǎn)變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學(xué)生為本，以活動、參與為主，以信息化教學(xué)為重要手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓(xùn)目標一致的。為了使我們的培訓(xùn)“原汁原味”，產(chǎn)生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓(xùn)，先搞主講培訓(xùn)：1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓(xùn)的老師，給我們每所學(xué)校都培訓(xùn)了2名主講教師，2、各校主講都保證一名副校長或主任或優(yōu)秀學(xué)科教師，3、為了使大家盡快進入角色，舉行了開班式，中心、進修學(xué)校、培訓(xùn)部從不同角度宣講“英特爾®未來教育”，使學(xué)員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。4、成立班委會實行自主管理。5、學(xué)習(xí)結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)式。座談學(xué)習(xí)感受，研討下一步“英特爾®未來教育”校本培訓(xùn)的方法。學(xué)員們在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學(xué)員們總結(jié)的那樣：我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓(xùn)的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現(xiàn)了參與性、合作性、研究性，資源共享?？傊@次培訓(xùn)讓學(xué)員明白了怎樣從學(xué)生的角度創(chuàng)設(shè)問題情境，體會了怎樣探究性學(xué)習(xí)，為新教材的使用奠定了一定的觀念基礎(chǔ)。

三、骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經(jīng)市教育局審核認定，全中心現(xiàn)有小學(xué)、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage”考試。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

2002培訓(xùn)部上半年工作總結(jié)

本學(xué)期培訓(xùn)部的工作圍繞教育現(xiàn)代化的主題,，以深化教師教育改革為重點，加強對培訓(xùn)觀念的理性思考，確立了“力求觀念創(chuàng)新，探索以教師為本的開放式、校本式全員教師培訓(xùn)模式”的培訓(xùn)策略，加大培訓(xùn)調(diào)控力度，引導(dǎo)各校主管領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，體驗學(xué)習(xí)，立足自主培訓(xùn)，帶領(lǐng)本校教師參與學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了基層學(xué)校繼續(xù)教育主陣地的作用。使全中心的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作有了新突破。

一、以新課程、新教材為重點的新一輪繼續(xù)教育，本學(xué)期分三個階段有序進行。第一階段：3——6月中旬，以校本培訓(xùn)的方式進行新課程的通識培訓(xùn)。培訓(xùn)部采用學(xué)分制，抽檢教師學(xué)習(xí)筆記的方式調(diào)控各校的新課程的學(xué)習(xí)。這個階段，基層各校見縫插針，學(xué)習(xí)形式百花齊放，有專家報告，校長輔導(dǎo)，教師自學(xué)、匯報等。七校、一中等學(xué)校為每個老師買了一本《基礎(chǔ)教育課程改革提要》，七校領(lǐng)導(dǎo)還用考試答卷的方式了解教師的學(xué)習(xí)情況；實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)習(xí)新課程的過程中，研究確定了自己學(xué)校的培訓(xùn)理念，將新課程的信息資料、教育教學(xué)案例印發(fā)給每位教師，引導(dǎo)老師看了學(xué)習(xí)材料后，你怎么想，該怎么做。新課程的學(xué)習(xí)，以校本的形式開展，不僅擴大了培訓(xùn)面，更重要的是，培訓(xùn)的內(nèi)容方式接近了老師們的需要。突破了以往專家報告，少部分教師代表受訓(xùn)的做法。第二階段：6月下旬——7月中旬，組織培訓(xùn)者分期分批參加省、市的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)，小學(xué)、初中校長、教學(xué)校長、教導(dǎo)主任共50人參加了市級培訓(xùn)，另有17人參加了省教育廳組織的學(xué)科培訓(xùn)，為進步一開展新課程的全員培訓(xùn)準備了師資。第三階段：七月中旬以后，采用集中與分散的方式，對小學(xué)、初中起始年段的各學(xué)科教師進行再培訓(xùn)，8月份進行有關(guān)新課改的考試。按照上級教育部門“先培訓(xùn)后上崗，不培訓(xùn)不上崗”的要求，我們從校長到教師開展了不同形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，為新課程的實施做好思想上、觀念上的準備。但是，也有的學(xué)校沒有充分利用《繼續(xù)教育資料》和有關(guān)新課改的材料，組織安排教師學(xué)習(xí)，新課程的學(xué)習(xí)還存在死角。

二、“英特爾®未來教育”項目培訓(xùn)全面鋪開。培訓(xùn)了33名主講教師，暑期前培訓(xùn)完454名學(xué)科教師?！坝⑻貭?amp;reg;未來教育”是為支持計算機技術(shù)在課堂上有效應(yīng)用而設(shè)計的一個大型的國際合作性教師培訓(xùn)項目。培訓(xùn)過程中最顯著的一個特征，就是學(xué)員的學(xué)習(xí)是一種基于任務(wù)和項目的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)目的是讓學(xué)員在完成作業(yè)的過程中轉(zhuǎn)變教育觀念，形成一種全新的教育理念，即以學(xué)生為本，以活動、參與為主，以信息化教學(xué)為重要手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和探究能力，是與新課程的培訓(xùn)目標一致的。為了使我們的培訓(xùn)“原汁原味”，產(chǎn)生“震撼”，避免走過場，我們的做法是二級培訓(xùn)，先搞主講培訓(xùn)：1、請來長春市僅有的接受過兩次英特爾公司培訓(xùn)的老師，給我們每所學(xué)校都培訓(xùn)了2名主講教師，2、各校主講都保證一名副校長或主任或優(yōu)秀學(xué)科教師，3、為了使大家盡快進入角色，舉行了開班式，中心、進修學(xué)校、培訓(xùn)部從不同角度宣講“英特爾®未來教育”，使學(xué)員少走了彎路，做好了吃苦、痛苦的思想準備。4、成立班委會實行自主管理。5、學(xué)習(xí)結(jié)束，舉行結(jié)業(yè)式。座談學(xué)習(xí)感受，研討下一步“英特爾®未來教育”校本培訓(xùn)的方法。學(xué)員們在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中吃了不少苦頭，也嘗到了甜頭，正如學(xué)員們總結(jié)的那樣：我們的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了一個“難、苦、變、甜”的過程。另外從培訓(xùn)的組織形式上，學(xué)員們在座談中也談到體現(xiàn)了參與性、合作性、研究性，資源共享?？傊@次培訓(xùn)讓學(xué)員明白了怎樣從學(xué)生的角度創(chuàng)設(shè)問題情境，體會了怎樣探究性學(xué)習(xí)，為新教材的使用奠定了一定的觀念基礎(chǔ)。

三、骨干教師工作。重新考核上報市級骨干教師，經(jīng)市教育局審核認定，全中心現(xiàn)有小學(xué)、初中市級骨干教師33名。并分3次組織他們通過了市繼教辦的“Frontpage”考試。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

二00*年上半年法官培訓(xùn)中心工作總結(jié)

二00*年上半年，市中院法官培訓(xùn)中心在院黨組和分管院長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，全國全省政法工作會議和全國、全省法院院長會議精神，實現(xiàn)院黨組提出的：“創(chuàng)新審判機制，強化服務(wù)職能，推進隊伍建設(shè)，實現(xiàn)省優(yōu)目標”的總體工作思路，按照年初院目標責(zé)任制的要求和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求，認真負責(zé)地完成上半年各項工作任務(wù)。

一、認真抓好學(xué)習(xí)，不斷提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)

上半年，市中院法官培訓(xùn)中心認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、十六屆三中全會，省市政法工作會議和全省法院院長會議精神，圍繞“公正與效率“工作主題，按照司法為民的要求，以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型法院、服務(wù)型法院、廉潔型法院、創(chuàng)新型法院、便民型法院、科技型法院為載體，認真學(xué)習(xí)，深刻理解，正確把握“三個代表”重要思想和黨的十六大精神作為新形勢下法院思想政治工作的基本內(nèi)容，用“三個代表”重要思想和黨的十六大精神指導(dǎo)我們的思想和行動，指導(dǎo)和檢驗所做的工作，切實解決“為誰掌權(quán)，為誰執(zhí)法，為誰服務(wù)”的問題。緊密聯(lián)系思想和工作實際，堅持司法為民宗旨，自覺做“三個代表”的忠實實踐者，進一步強化維護穩(wěn)定，促進發(fā)展的大局意識、公正意識、效率意識、服務(wù)意識和廉政意識。在抓好政治學(xué)習(xí)的同時，突出抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好習(xí)即工作，工作好學(xué)習(xí)的環(huán)境，營造人人學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的良好氛圍。針對培訓(xùn)中心的工作任務(wù)和特點，有針對性地學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和新頒布的司法解釋，以適應(yīng)培訓(xùn)工作的需要。

二、克難奮進，努力完成崗位目標責(zé)任任務(wù)

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

今年以來,井陘縣農(nóng)民科技教育培訓(xùn)中心（農(nóng)廣校），立足本職，充分發(fā)揮其職能，開展多渠道、多形式、多層次培訓(xùn)活動，扎扎實實地做好農(nóng)民科技教育培訓(xùn)工作，上半年共舉辦四次大型培訓(xùn)活動，讓廣大農(nóng)民群眾切實得到了實惠，我們的培訓(xùn)工作也有了明顯進展，現(xiàn)將我校上半年培訓(xùn)工作情況作一簡單的匯報。

一、完善制度，全力推進大喇叭工程建設(shè)

充分利用廣播電視這個媒體，把我們的資源優(yōu)勢發(fā)揮到最大的效應(yīng)。（一）是完善各個播放點的制度保證按時長期播放，專人專管，保證根據(jù)農(nóng)村農(nóng)時季節(jié)播放，我校還設(shè)專人定期檢查和更換播出內(nèi)容，實現(xiàn)資源共享，交流傳播。（二）是全面帶動，搞好各點服務(wù)，保證10個大喇叭村的科技光盤供應(yīng)及時，在中央校、省校、市校的支持下儲備光盤30多個種類，1200多盤，我們又查漏補缺，新增光盤200多盤，錄音磁帶也儲備了1000多盤。同時為了方便存取，實行微機管理，編號分類，排放歸一。

二、按需施教，開展多種形式培訓(xùn)。

在工作中我們注意區(qū)別對待，因時而異，抓住時機集中開展培訓(xùn)，首先在冬季我們利用農(nóng)閑時節(jié)，組織有關(guān)農(nóng)業(yè)專家舉辦冬季農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)民80余人。高致病禽流感蔓延期間，看到群眾對此病的防控知識知之甚少時，我們便聘請專家，為全縣養(yǎng)雞大戶160余人舉辦了禽流感防控知識講座。第三，三月份，我校參加了縣組織的科技下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)場為群眾提供光盤100余套，發(fā)放科技明白紙5000余份，圖書200余本，現(xiàn)場解答農(nóng)技咨詢500余人次。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

＊縣2006年上半年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作總結(jié)

今年以來，＊＊縣縣委、政府高度重視農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移就業(yè)工作，把勞務(wù)輸出工作作為推動本地經(jīng)濟發(fā)展、增加農(nóng)民收入的主要工作列入重要議事日程，不斷提高思想認識，采取有力的措施，全力推進農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移工作。通過強化技能培訓(xùn)，促進農(nóng)村勞動力的轉(zhuǎn)移就業(yè)，帶動農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整和農(nóng)民收入的待續(xù)穩(wěn)定增長。

一、我縣2006年上半年農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和轉(zhuǎn)移創(chuàng)收基本情況

＊＊縣轄六鄉(xiāng)兩鎮(zhèn)一場，共110個行政村和3個村級農(nóng)場，384個村民小組，全縣耕地面積49.43萬畝，農(nóng)村人均耕地面積4.6畝，全縣總?cè)丝?4.28萬，其中農(nóng)村人口10.5989萬人，農(nóng)村勞動力5.1387萬人。2006年上半年全縣共舉辦各類培訓(xùn)班222期，完成農(nóng)牧民技術(shù)和技能培訓(xùn)4.718萬人次，其中農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)3.9582萬人次，農(nóng)民技能培訓(xùn)0.7598萬人次；2006年上半年全縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移輸出完成3434人次，累計創(chuàng)收717.46萬元，實現(xiàn)全縣農(nóng)村人口人均創(chuàng)收67.69元。

二、采取有力措施，扎實開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移工作

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

我鎮(zhèn)一直本著切實加強師資隊伍建設(shè)，搞好學(xué)校教師校本培訓(xùn)的思想，面向全體教師，以信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研能力培訓(xùn)、新課程改革和青年教師培訓(xùn)為重點，以實效為目的，以新課程實驗改革為突破口，全面推進素質(zhì)教育，予求得學(xué)校新一輪發(fā)展的動力源。通過實施校本培訓(xùn)，使廣大教師深入了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢，完善知識結(jié)構(gòu)，提升知識層次，具有較強的教育教學(xué)能力、實踐創(chuàng)新能力和教育教學(xué)研究能力，提高履行崗位職責(zé)和實施素質(zhì)教育的能力和水平，成為業(yè)務(wù)精、能力強、善創(chuàng)新的教育工作者?，F(xiàn)將200*年上學(xué)期我鎮(zhèn)校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、師資培訓(xùn)

教師素質(zhì)的提高，不僅在于學(xué)歷層次的提高，更重要的是業(yè)務(wù)水平的提高。為此我們在培訓(xùn)中做好：

（一）信息技術(shù)培訓(xùn)。我們的做法是“做中學(xué)，學(xué)中做”。

1、教師人手一臺電腦，我們要求教師掌握文字表格處理、幻燈片制作、上網(wǎng)瀏覽、發(fā)送郵件等基本操作。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

今年上半年，我局的干部培訓(xùn)教育工作在市局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和兄弟科室、單位的有力支持配合下，圍繞全系統(tǒng)“素質(zhì)形象提升”年活動對培訓(xùn)工作的要求，圍繞服務(wù)全局發(fā)展的工作，盡職盡責(zé)、盡心盡力，較好地完成了上半年的各項干部培訓(xùn)教育任務(wù)。一、強化崗責(zé)效能教育，提升培訓(xùn)隊伍素質(zhì)。第一，積極開展提升崗責(zé)效能的專題教育活動。我們結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹落實市局“素質(zhì)形象提升年”主題活動的有關(guān)文件，尤其是重點學(xué)習(xí)了李新峰局長關(guān)于加強干部教育培訓(xùn)工作的有關(guān)要求，促使大家對教育培訓(xùn)工作的形勢、任務(wù)的認識更加正確，對培訓(xùn)干部隊伍的有關(guān)情況更加清楚，對抓好培訓(xùn)工作落實的重要意義和怎樣抓好落實的內(nèi)容、措施和辦法更加明確。把大家的思想認識很好地統(tǒng)一到市局提升素質(zhì)形象促進發(fā)展的決策精神上來。進一步找準了我們培訓(xùn)教育的任務(wù)重點和工作著力點；增強了我們做好干部培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感；強化了我們抓好各項工作任務(wù)落實的力度措施。

第二，聯(lián)系實際認真查擺解決問題。通過認真查擺疏于管理、淡化責(zé)任等各種問題現(xiàn)象及其危害，促使廣大培訓(xùn)干部把主要的心思和精力用到在其位謀其政的工作上，用到努力提升崗責(zé)能力的實際行動上，以確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果的扎實工作，堅決抵制和克服平庸、拖拉、效率低下的工作標準、工作形式、工作內(nèi)容和工作方法，為促進全系統(tǒng)“素質(zhì)形象提升年”主題活動的順利開展和各項地稅工作任務(wù)的完成提供應(yīng)有的人才保證和智力的支持。

第三，依托信息化建立職能明確、責(zé)任清晰的培訓(xùn)工作崗責(zé)體系。著力對每個培訓(xùn)工作崗位、每個培訓(xùn)項目的工作職責(zé)都完善量化管理、績效考核和責(zé)任追究措施，努力在各項培訓(xùn)工作中體現(xiàn)責(zé)任主體明確，責(zé)任層級合理分解，責(zé)任內(nèi)容具體量化和責(zé)任考核指標完備準確。從制度機制上強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，量化部門責(zé)任，細化人員責(zé)任，促進培訓(xùn)干部明晰工作思路、轉(zhuǎn)變行為方式，增強工作事業(yè)心、責(zé)任感，提升崗責(zé)能力。

第四，用好有效載體提升素質(zhì)。以革命光榮傳統(tǒng)教育活動為載體。積極組織培訓(xùn)骨干學(xué)習(xí)參觀了鄂豫皖蘇區(qū)首府革命歷史博物館、確山竹溝革命歷史紀念館、淮海戰(zhàn)役紀念館等革命光榮傳統(tǒng)教育基地，重點選擇了以《永遠的豐碑》為學(xué)習(xí)教育基本讀本，有效增強培訓(xùn)隊伍愛崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)的理想信念和動力；以“四促”學(xué)習(xí)活動為載體。采取以訓(xùn)促學(xué)，以賽促學(xué)、以考促學(xué)、以練促學(xué)等有效形式，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型培訓(xùn)組織，切實打牢培訓(xùn)功底，不斷強化培訓(xùn)隊伍的組織保障能力；以加強基礎(chǔ)建設(shè)為載體。狠抓培訓(xùn)隊伍的師資隊伍建設(shè)、管理制度建設(shè)、協(xié)調(diào)機制建設(shè)、組織能力建設(shè)、施教環(huán)境建設(shè)和績效評估建設(shè)，著力提升教育培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效率；以積極引進省內(nèi)外地稅培訓(xùn)先進經(jīng)驗為載體。認真做好參照兄弟單位的先進經(jīng)驗找目標、找動力、找差距的工作。促使培訓(xùn)教育活動出特色項目、出一流工作、出突出成績。

二、認真把握管理定位，做好委托培訓(xùn)工作。

教師半年工作總結(jié)

本學(xué)期，我縣仍圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”開展新一輪的教師培訓(xùn)工作。突出對農(nóng)村教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，加大了對校本培訓(xùn)管理和培訓(xùn)模式的改革與創(chuàng)新，現(xiàn)將本學(xué)期培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、農(nóng)村教師培訓(xùn)

本學(xué)期，我們圍繞“新農(nóng)村，新師資”這一主題，側(cè)重對農(nóng)村教師進行了培訓(xùn)。

1、送教上門

本學(xué)期，我們對農(nóng)村初中、小學(xué)各組織了一次送教下鄉(xiāng)活動，培訓(xùn)人數(shù)大約60人。送教學(xué)科中小學(xué)均為數(shù)學(xué)、語文、英語，采取的送教方式是先由名師上引領(lǐng)課，再進行教學(xué)反思，然后教者、教研員、聽課教師互動交流，最后教研員再進行有針對性地講座，送教學(xué)校的教師們一直感到這樣的培訓(xùn)更注重實效性，特受歡迎。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

我院學(xué)生黨支部在院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，組織了此次數(shù)信學(xué)院分黨校的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)由黨總支書記、數(shù)信學(xué)院分黨校校長湯發(fā)明書記總負責(zé)，院學(xué)生黨支部書記、分團委書記蔡亮老師主持。

數(shù)信分黨校黨課培訓(xùn)于200*年11月13日開課，11月20日考試并結(jié)束全部課程。本次共有106名同學(xué)利用休息時間參加了分黨校的五次集中學(xué)習(xí)。數(shù)信學(xué)院黨總支書記湯發(fā)明，原中共甘肅教育學(xué)院副書記、校關(guān)心下一代委員會主任譚發(fā)科，數(shù)信學(xué)院副院長賀志軍，學(xué)生黨支部書記蔡亮老師為學(xué)員上了黨課。

黨課全部課程分為四個專題，內(nèi)容涉及到中共黨史、黨的基礎(chǔ)知識、基本理論以及黨員的發(fā)展程序和黨員如何在實踐中體現(xiàn)黨的先進性等幾個方面?？傊洔l(fā)明負責(zé)教授黨的基本知識。湯書記引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)了中共黨史和《黨章》的主要內(nèi)容，為同學(xué)們介紹和講解了中國共產(chǎn)黨的成立和中共黨史上對黨的發(fā)展至關(guān)重要的幾個歷史事件，對各時期黨的重要政策做了重點講解；賀院長為大家就黨員發(fā)展的程序和注意事項做了講解，并詳細回答了同學(xué)們在入黨方面比較關(guān)心的問題，以及怎么才是一名合格的黨員；譚書記重點講解了思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等黨的重要理論，并對黨的歷史上的幾次理論承接關(guān)系做了重點講解，譚書記還為大家做了形勢與政策教育；蔡老師為大家做了如何樹立社會主義榮辱觀的講話。四個專題結(jié)束后同學(xué)們按照要求就每個專題所學(xué)內(nèi)容分組進行討論。同學(xué)們在討論會上踴躍發(fā)言，積極探討，每組組長在討論結(jié)束后進行了總結(jié)，并把討論報告上交黨總支存檔。

這次培訓(xùn)由黨課講解和閉卷考試兩部分組成，培訓(xùn)老師都是資深的共產(chǎn)黨員，并聘請了原中共甘肅教育學(xué)院副書記、校關(guān)心下一代委員會主任譚發(fā)科講課。院黨總支要讓每一個培訓(xùn)學(xué)員認識到一個黨員的責(zé)任和義務(wù)，以及我們黨的光榮傳統(tǒng)和美德。

本次參加培訓(xùn)的人員共有106人，都是各年級品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，都是各班的佼佼者，為我們黨的建設(shè)選拔優(yōu)秀的人才。在培訓(xùn)的最后一天，進行了小組考試并讓各組長發(fā)言，探討自己對黨的理解和認識，得到了培訓(xùn)學(xué)員的一致好評。

培訓(xùn)半年工作總結(jié)

本學(xué)期以教育局的總體工作目標為指導(dǎo)，全面落實我區(qū)“二三五”教育發(fā)展工程，圍繞促進教師專業(yè)成長的總目標，推進“名優(yōu)教師工程”和“骨干教師輻射工程”，構(gòu)建和完善骨干教師網(wǎng)上論壇平臺和優(yōu)秀青年教師的展示平臺，進一步提高了教師培訓(xùn)工作的管理、服務(wù)和指導(dǎo)水平，堅持以“三新一德”為培訓(xùn)內(nèi)容，以遠程培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為新的手段，以骨干教師的培訓(xùn)為重點，全面做好第二輪教師繼續(xù)教育的收尾工作，推動我區(qū)教師培訓(xùn)工作又上一個新臺階?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、著力開展道德教育，提高師德修養(yǎng)

根據(jù)市教育局的要求，把教師職業(yè)道德教育列為規(guī)范化培訓(xùn)、校本培訓(xùn)的必修課，并納入全區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育過程督查和評查驗收的主要內(nèi)容，實行“一票否決”。加強師德教育是本學(xué)期教師進行崗位培訓(xùn)的重要工作之一。聘請了哈市十大感動人物之一——我區(qū)優(yōu)秀師德十佳教師王麗老師和高旭、溫宏衛(wèi)、徐玉秋四位優(yōu)秀教師進行了師德演講,以他們生動感人的教育事例影響和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的價值觀、人生觀，全面提高我區(qū)中小學(xué)教師的職業(yè)道德水平。

二、抓好各級各類培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，推進課程改革深化

1、狠抓中小學(xué)新教師培訓(xùn)。根據(jù)《香坊區(qū)教育局關(guān)于加強中小學(xué)教師試用期培訓(xùn)的意見》的精神和要求，采取集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合的方式，對我區(qū)新招聘的70余名新教師開展了試用期培訓(xùn)，使新教師進一步鞏固了專業(yè)思想、熟悉了教育教學(xué)環(huán)境、初步掌握了教育教學(xué)常規(guī)、適應(yīng)了教育教學(xué)工作。