導(dǎo)語：如何才能寫好一篇拖延癥班會總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高紅霞

新學(xué)期學(xué)生走班以后，我對B班的表現(xiàn)很不滿意，處處和A班比，動不動就是批評，老師急躁、學(xué)生反感，越是批評效果越差，最后竟成了教導(dǎo)處重點(diǎn)監(jiān)管對象。面對這種情況，我陷入反思：該如何轉(zhuǎn)變這種局面呢？

一次月考分析會上數(shù)學(xué)老師的一句話提醒了我，“B班不能再批評了?！笔堑?，應(yīng)該給他們自信，我反思這段時間的態(tài)度，的確該改變了。于是我抓住一切機(jī)會表揚(yáng)優(yōu)秀個人、優(yōu)秀小組、優(yōu)秀作業(yè)，利用班會、早訓(xùn)表揚(yáng)班級，明顯的這段時間紀(jì)律好多了，學(xué)習(xí)氛圍也濃厚多了。

曾經(jīng)看到這樣一個故事，一個多動癥孩子的母親被老師叫到學(xué)校，老師對孩子的母親說：“孩子太多動，一分鐘也靜不下來，讓他退學(xué)吧……”母親很沮喪，回到家里母親對孩子說：“今天的家長會老師表揚(yáng)了你，說你比平時安靜的時間長了，如果你以后能再多安靜會兒，老師就會更喜歡你?！币院蟮拿看渭议L會這位母親都是被點(diǎn)名的對象，可當(dāng)她面對孩子的時候，她都是喜笑顏開的鼓勵、引導(dǎo)孩子。經(jīng)過母子的不懈努力，孩子被重點(diǎn)大學(xué)錄取了，當(dāng)拿到通知書那一刻母親卻淚如泉涌。

好孩子是夸出來的，班級的管理也需要夸獎。俗話說得好：“良言一句三冬暖，惡言一聲暑天寒?！睙o論是大人還是孩子都渴望被肯定，都喜歡受到表揚(yáng)和鼓勵，尤其是孩子，鼓勵會使他們更加健康成長。

有一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會結(jié)束，我走進(jìn)教室對學(xué)生說：“同學(xué)們，今天晚上我們學(xué)校召開了班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，我是我們年級的發(fā)言代表。（學(xué)生鼓掌）想聽聽我發(fā)言的內(nèi)容嗎？”學(xué)生異口同聲說：“想”！我是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生三方面發(fā)言的，學(xué)習(xí)方面我是這樣說的，我們班之所以有較突出的成績，主要原因是我們的學(xué)生很聰明，他們有自主的學(xué)習(xí)態(tài)度，勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很多時候大課間攆也攆不走他們，他們的這種精神值得表揚(yáng)；紀(jì)律方面的優(yōu)秀主要在于我們的班委、組長都很負(fù)責(zé)，他們能夠認(rèn)真對待工作，率先垂范、嚴(yán)于律己、以身作則。同學(xué)們紀(jì)律觀念較強(qiáng)，都能服從組長的管理。同學(xué)們都是班級的小主人，班級中出現(xiàn)的問題他們都能提出合理化的建議。我跟著這幫“小可愛們”學(xué)會了很多處理問題的方法，我非常感謝他們。衛(wèi)生方面我又杜撰了很多，同學(xué)們一個個聽得喜笑顏開。最后我又說：“同學(xué)們，是你們的優(yōu)秀才有了我這個優(yōu)秀的班主任，才有了我這次上臺的機(jī)會，謝謝你們！”（學(xué)生熱烈鼓掌）

第二天班級的學(xué)習(xí)氛圍明顯濃厚了，孩子們的學(xué)習(xí)勁頭兒大了，閑事兒少了，紀(jì)律就好了、教室衛(wèi)生也干凈多了。      

表揚(yáng)好比加油站，是肯定、鼓勵和期待，給學(xué)生以信心與希望。

早操前可以給他們說，昨天的班主任會上表揚(yáng)了我們的口號，今天能不能再響亮些？大課間給他們說，剛才數(shù)學(xué)老師說我們班比隔壁班學(xué)習(xí)效率高、發(fā)言很積極，如果我們的作業(yè)書寫在規(guī)范一些就更好了；課前對他們說，檢查人員說我們歌聲很響亮，同學(xué)們唱歌很投入，如果能全體起立唱效果一定更好；班會時給他們說，校長巡課時說我們很專注，年級主任說我們班是優(yōu)秀班級……

早訓(xùn)時還可以給他們一些“心靈雞湯”。優(yōu)秀的同學(xué)，往往都是善于提前定計(jì)劃的人。只要巧妙地分割計(jì)劃，每天完成一點(diǎn)點(diǎn)，就會離目標(biāo)越來越近；捷徑和僥幸只是另一種形式的浪費(fèi)時間。對于追求夢想的人來說，從一開始就腳踏實(shí)地，反而是最近的道路；你不努力沒有人陪你原地停留，結(jié)果不會陪你演戲；青春是成長與擔(dān)當(dāng)，一心追夢，哪怕萬人阻擋，也不認(rèn)輸投降。奮斗是青春最亮麗的底色，愿你保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅！沒有人是隨隨便便就能成功的，不害怕辛苦，不畏懼困難，沉下心去，用心打磨，你將成為更好的自己……

對學(xué)生的鼓勵是隨時隨地的，既可以口頭激勵，也可以寫個小紙條，還可以發(fā)揮班級文化的作用。

小羽在摸底考試后心情很郁悶，我悄悄遞給她一紙條，告訴她一次考差不能說明什么，她基礎(chǔ)很好，只要及時調(diào)整心態(tài)，分析失誤原因，總結(jié)提升方法，下次一定能行。小羽同學(xué)及時調(diào)整了心態(tài)，這次考試還是名列前茅。

恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵可以讓學(xué)生樹立自信、增強(qiáng)勇氣、解開心結(jié)。