導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)院藝術(shù)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

加拿大藝術(shù)學(xué)院一般指加拿大安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。

安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院是加拿大的"想象大學(xué)"，最早由安大略社會藝術(shù)家于1876年創(chuàng)建成立，當時稱為安大略藝術(shù)學(xué)校，1912年更名為安大略藝術(shù)學(xué)院。安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院是加拿大國內(nèi)第一所專門致力于培養(yǎng)職業(yè)美術(shù)和商業(yè)藝術(shù)家的學(xué)校。1996年，該學(xué)院最終更名為安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院。目前，該學(xué)院在北美地區(qū)40多所職業(yè)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院中排名第三。安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)想象力。安大略藝術(shù)設(shè)計學(xué)院比國內(nèi)任何一所同類院校在視覺藝術(shù)及設(shè)計方面都更具有深度。該大學(xué)將以工作室為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)與批判取向研究結(jié)合起來，實現(xiàn)了獨一無二的學(xué)習(xí)環(huán)境?？墒谟鑼W(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位，開設(shè)課程主要有：廣告學(xué)、圖形設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、制圖與繪畫、印刷學(xué)、材料藝術(shù)及設(shè)計等。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇2

上海戲劇學(xué)院是國內(nèi)知名重點藝術(shù)院校，是中國培養(yǎng)演藝專門人才的高等藝術(shù)學(xué)府。院校始建于1945年，由上海人民市政府與中華人民共和國文化部共建，是國務(wù)院批準的全國首批碩士學(xué)位授予單位之一。

上海戲劇學(xué)院設(shè)有表演系、戲劇文學(xué)系、舞臺美術(shù)系、導(dǎo)演系、電影電視學(xué)院、公共教學(xué)部、戲曲學(xué)院、舞蹈學(xué)院、創(chuàng)意學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院10個系部。繼續(xù)教育學(xué)院授課點有華山路校區(qū)、蓮花路校區(qū)、徐匯校區(qū)、浦東校區(qū)等。

上海戲劇學(xué)院藝術(shù)橋項目簡介

上海戲劇學(xué)院藝術(shù)橋注重國際化、專業(yè)化，在招生時追尋并堅守“公開、公平、公正、擇優(yōu)錄取”的原則，進行精英式教育，并在教學(xué)過程中注重實踐與理論并進。藝術(shù)橋一貫秉承以先進的藝術(shù)理念與卓越的師資團隊相結(jié)合的教育模式，為社會提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)性人才。

上海戲劇學(xué)院藝術(shù)橋項目特色

藝術(shù)橋充分發(fā)揮多年來形成的學(xué)科和學(xué)術(shù)優(yōu)勢，通過資源共享、優(yōu)勢互補、充實整合，在辦學(xué)模式、人才培養(yǎng)、目標管理、專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程設(shè)置等方面不斷創(chuàng)新，增強辦學(xué)實力，達到一流的學(xué)科、一流的師資隊伍、一流的畢業(yè)生。

上海戲劇學(xué)院杰出代表人物(部分)

潘虹、奚美娟、李幼斌、徐崢、李冰冰、佟大為、馬伊琍、胡歌、婁藝瀟、鄭愷、余秋雨、和晶、董卿、陳蓉、陳雷

上海戲劇學(xué)院藝術(shù)橋國內(nèi)課程班

課程設(shè)置

就業(yè)方向&培養(yǎng)目標

學(xué)習(xí)時間

學(xué)習(xí)地點

學(xué)費（元/年）

影視表演

可以在文化藝術(shù)團體、電視影視傳媒、各級藝術(shù)學(xué)院及培訓(xùn)機構(gòu)等工作。主要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識和形象思維，使學(xué)生掌握影視、戲劇表演的基礎(chǔ)知識，提升個人的藝術(shù)品味與修養(yǎng)，提高創(chuàng)造人物形象的技能，使之成為適合社會需求適應(yīng)時展的表演藝術(shù)人才。

4年

浦東校區(qū)

25800

播音與主持

可從事電臺主持人、現(xiàn)場主持人及出鏡記者、新媒體主持人、影視節(jié)目配音員等。主要培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握普通話的語音發(fā)聲規(guī)律，打下堅實的專業(yè)語言根基。逐一完成話筒前、鏡頭前和舞臺上的語言表達訓(xùn)練。

4年

浦東校區(qū)

25800

廣播電視編導(dǎo)

可以在出版社、文化廳局、廣播電視廳局、電視臺、電影制作部門等從事記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯等工作。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握廣播電視學(xué)、新聞傳播學(xué)、藝術(shù)學(xué)等課程的基本理論和基本知識，為將來的工作打下扎實的基礎(chǔ)。

4年

浦東校區(qū)

25800

學(xué)生在校期間可自愿報考上海戲劇學(xué)院成人高等教育學(xué)歷。畢業(yè)后可獲得上海戲劇學(xué)院成人高等教育本科文憑。該文憑獲國家教育部承認，學(xué)生可登陸中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)站查詢畢業(yè)信息。(該網(wǎng)站是中國教育部指定查詢學(xué)籍學(xué)歷注冊的網(wǎng)站)

學(xué)歷費用參見當年收費標準

學(xué)雜費：2000元/年

住宿費：6000元/年(4人空調(diào)間、獨立衛(wèi)浴)

教學(xué)管理

小班制授課：每班人數(shù)15—20人

助教老師在課下對學(xué)生提出的課業(yè)問題作出細致解答。

宿舍老師負責(zé)學(xué)生的起居管理，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

輔導(dǎo)員安排文藝演出、學(xué)生會社團活動、公益活動等項目來幫助學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校還特地安排了教學(xué)督導(dǎo)通過監(jiān)管教學(xué)過程來評判教學(xué)結(jié)果。

各崗位老師各司其職，在學(xué)生管理方面一貫采用“嚴謹型”的管理模式，為學(xué)生全方位打造一個適宜學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。

入學(xué)須知

招生對象 面向全國招生(包括港澳臺地區(qū))

高二、高三年級在校生

應(yīng)屆和歷屆高中畢業(yè)生及具有同等學(xué)歷的藝術(shù)生

報名時間 即日起報名，額滿截止

開學(xué)時間 每年9月

報名費用 600元(繳納后不退款)

報名條件

額滿為止

藝考類：藝校畢業(yè)生專業(yè)水平優(yōu)良，有進高等學(xué)府藝術(shù)深造的意愿。

錄取原則

參加上戲藝術(shù)橋面試入學(xué)，經(jīng)綜合測評后擇優(yōu)錄取。

藝術(shù)專業(yè)考生參加省聯(lián)考(統(tǒng)考)，成績通過本省本科線優(yōu)先錄取。

考生通過全國31所藝術(shù)院校單招，專業(yè)加試(復(fù)試)合格優(yōu)先錄取。

報名聯(lián)系方式

辦公室報名咨詢電話：021-51879607

華山路校區(qū)：上海市華山路630號

浦東校區(qū)：龍東大道4328號

篇3

英文名稱：Journal of Xinjiang Arts University

主管單位：

主辦單位：新疆藝術(shù)學(xué)院

出版周期：季刊

出版地址：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市

語

種：中文

開

本：大16開

國際刊號：1672-4577

國內(nèi)刊號：65-1243/J

郵發(fā)代號：58-169

發(fā)行范圍：國內(nèi)外統(tǒng)一發(fā)行

創(chuàng)刊時間：2003

期刊收錄：

核心期刊：

期刊榮譽：

聯(lián)系方式

篇4

一、學(xué)院簡介

上海大學(xué)數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院的辦學(xué)宗旨是國際化、開放式、顯特色、創(chuàng)品牌?，F(xiàn)設(shè)有數(shù)字媒體藝術(shù)、動畫兩個專業(yè)，開設(shè)有數(shù)字內(nèi)容設(shè)計、圖形設(shè)計、游戲創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)理論、文化產(chǎn)業(yè)管理、數(shù)碼影視創(chuàng)作、數(shù)字動畫設(shè)計等十個教學(xué)部。學(xué)院坐落于上海大學(xué)嘉定校區(qū)(嘉定區(qū)城中路20號)，具有優(yōu)美的校園環(huán)境和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，是目前國內(nèi)規(guī)模的數(shù)碼藝術(shù)學(xué)院。

學(xué)院根植于上海大學(xué)之沃土，以建成行業(yè)特色鮮明、教育質(zhì)量優(yōu)異、辦學(xué)設(shè)施先進、經(jīng)濟與社會效益顯著的專業(yè)性高等藝術(shù)學(xué)院為目標，構(gòu)筑中國數(shù)碼藝術(shù)教育及數(shù)碼藝術(shù)創(chuàng)作的國際交流平臺，在汲取傳統(tǒng)數(shù)碼藝術(shù)教育滋養(yǎng)的同時，大膽革新，銳意進取，其影響力已日漸彰顯，在中國數(shù)碼藝術(shù)教育領(lǐng)域發(fā)揮著領(lǐng)跑者的表率作用。

二、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)既有一定研究能力，又具備較強實踐能力的社會急需的高級應(yīng)用型人才;既具有藝術(shù)創(chuàng)造能力，又能掌握數(shù)碼技術(shù)技能的復(fù)合型人才;培養(yǎng)具有國際視野的未來行業(yè)領(lǐng)軍式的人才。

三、專業(yè)介紹、主要課程

數(shù)字媒體藝術(shù)

包括數(shù)字內(nèi)容設(shè)計、圖形設(shè)計、游戲創(chuàng)作、公共藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、藝術(shù)設(shè)計學(xué)理論、文化產(chǎn)業(yè)管理等研修方向，要求學(xué)生理解數(shù)字媒體設(shè)計理論、掌握計算機基本知識、多媒體信息處理與傳輸理論、熟悉藝術(shù)設(shè)計方法，具有數(shù)字圖像處理技術(shù)、游戲與網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)等數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)的能力。培養(yǎng)具有較高藝術(shù)修養(yǎng)、專業(yè)基礎(chǔ)技能扎實、具備交叉學(xué)科知識及創(chuàng)新設(shè)計能力，能從事數(shù)字游戲、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字化空間與虛擬現(xiàn)實設(shè)計等領(lǐng)域的設(shè)計開發(fā)、策劃管理、教育培訓(xùn)等工作的復(fù)合型專業(yè)人才。

主要課程：信息藝術(shù)設(shè)計、數(shù)字出版設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)碼美術(shù)創(chuàng)作、新媒體廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、VI設(shè)計、游戲策劃、游戲美術(shù)設(shè)計、游戲創(chuàng)作、環(huán)境景觀設(shè)計、建筑藝術(shù)空間設(shè)計、城市形象設(shè)計、虛擬場景設(shè)計、室內(nèi)空間設(shè)計、會展設(shè)計、時尚產(chǎn)品設(shè)計、玩具設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、設(shè)計學(xué)理論、設(shè)計史、設(shè)計應(yīng)用、文化產(chǎn)業(yè)、藝術(shù)經(jīng)紀、品牌策略等。

專業(yè)方向選擇：一年級基礎(chǔ)階段數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)與動畫專業(yè)課程相同，從二年級起，根據(jù)學(xué)科發(fā)展、社會需求及本人意愿，學(xué)生可自由申報數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)或動畫專業(yè)。

就業(yè)流向：大眾傳媒機構(gòu)、各級電視臺、動畫公司、游戲產(chǎn)業(yè)公司、影視制作公司、報社、雜志社、包裝/出版印刷機構(gòu)、圖書/音像發(fā)行公司、展示設(shè)計公司、廣告公司、房地產(chǎn)公司，政府機關(guān)及企業(yè)宣傳策劃部門、教育科研等相關(guān)機構(gòu)。

專業(yè)限制：色弱、色盲

學(xué) 制：4年

動畫

包括數(shù)碼影視創(chuàng)作、數(shù)字動畫設(shè)計等研修方向。培養(yǎng)影視動畫、數(shù)碼攝影、影視后期制作與特效、動漫衍生品設(shè)計創(chuàng)作等領(lǐng)域所需要的專業(yè)人才。

主要課程：影視編導(dǎo)、影視動畫后期特效、影視制作、動漫前期設(shè)計、二維動畫、三維動畫、定格動畫等。

專業(yè)方向選擇：一年級基礎(chǔ)階段動畫專業(yè)與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)課程相同，從二年級起，根據(jù)學(xué)科發(fā)展、社會需求及本人意愿，學(xué)生可自由申報動畫專業(yè)或數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。

就業(yè)流向：大眾傳媒機構(gòu)、各級電視臺、動畫公司、游戲產(chǎn)業(yè)公司、影視制作公司、報社、雜志社、包裝/出版印刷機構(gòu)、圖書/音像發(fā)行公司、媒體藝術(shù)公司、展示設(shè)計公司、廣告公司、政府機關(guān)及企業(yè)宣傳策劃部門、教育科研等相關(guān)機構(gòu)。

專業(yè)限制：色弱、色盲

學(xué) 制：4年

四、專業(yè)計劃、考試科目

數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)：面向全國招生(除青海、西藏、寧夏、天津、海南五個省市外)，暫不制定分省計劃。分省計劃將在2015年各省市出版的招生專業(yè)目錄內(nèi)予以公布。具體如下：

招生省份

計劃

總數(shù)

分省計劃的制定

考試科目

科目1

科目2

面向全國招生

(除青海、西藏、寧夏、天津、海南五個省市外)

150

我校組織專業(yè)?？己?，根據(jù)各省市的?？己细裆辞闆r制定分省招生計劃。

素描

色彩

備注:“數(shù)字媒體藝術(shù)”專業(yè)在招生時包括“數(shù)字媒體藝術(shù)”和“動畫”兩個專業(yè)，學(xué)生入學(xué)后，一年級基礎(chǔ)階段數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)與動畫專業(yè)課程相同，從二年級起學(xué)生可根據(jù)個人意愿和學(xué)院教學(xué)部意見擇定數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)或動畫專業(yè)，最終畢業(yè)文憑的專業(yè)名稱依據(jù)學(xué)生二年級所選專業(yè)類別進行發(fā)放。

五、報名、考試時間和地點(請嚴格按照以下要求進行報名考試，否則成績無效)

考點

報名考試地點

報名時間

考試時間

招生省份

山東

考試地點詳見考生下載的準考證

1. 網(wǎng)上報名，網(wǎng)上繳費：

時間：2015年2月2日-2月28日(春節(jié)期間2月11日-24日網(wǎng)報系統(tǒng)關(guān)閉)

網(wǎng)址：

wsbm.sdzk.gov.cn/art

網(wǎng)報辦法詳見報名網(wǎng)站(報名費120元，報名費一旦繳納成功，概不退還)

2. 下載并打印準考證： 

請在2015年3月2日，到報名網(wǎng)址下載并打印準考證。

2015年3月3日

山東考生

(注：山東考生只能在山東考點參加考試)

 

 

河南

鄭州市106中學(xué)(鐵六中)新校區(qū)(鄭州市東風(fēng)南路與正光路交叉口東北角，電話：

0371-65893878)

現(xiàn)場報名：

1.時間：2015年3月1日-2日

2.報名費：120元

3. 攜帶材料：河南考生務(wù)必攜帶第二代居民身份證原件、統(tǒng)考準考證到河南考點報名，否則無法打印準考證。

河南考生

(注：河南考生只能在河南考點參加考試)

湖南

報名地點：中南林業(yè)科技大學(xué)(長沙市韶山南路498號，電話：0731-85623099)

考試地點：根據(jù)湖南考試院規(guī)定，報名當天確定并公布考試地點。

現(xiàn)場報名：

1.時間：2015年2月28日-3月1日

2.報名費：120元

3. 攜帶材料：考生務(wù)必攜帶第二代居民身份證原件、統(tǒng)考準考證，到湖南考點報名，否則無法打印準考證。

 

湖南考生

(注：湖南考生只能在湖南考點參加考試)

上海

上海大學(xué)校本部(上海市寶山區(qū)上大路99號，電話：021-66134148)

1. 網(wǎng)上報名：

時間：2015年1月5日上午9:00-2月4日中午12:00

網(wǎng)址：bks.shu.edu.cn

2. 網(wǎng)上查詢審核結(jié)果，網(wǎng)上繳費

(1)考生可于網(wǎng)上報名的下一個工作日12:00后到原報名網(wǎng)站查詢審核結(jié)果。審核內(nèi)容：個人資料填寫是否完整、電子照片是否符合要求(具體格式要求見報名網(wǎng)站)。

(2)審核通過后網(wǎng)上繳納報名費：120元(報名費一旦繳納成功，概不退還)。繳費截止日期：2015年2月4日晚24:00。

(3)不設(shè)現(xiàn)場報名。未進行網(wǎng)上報名、網(wǎng)上付費者，不能參加?？?。

3.下載并打印準考證： 

請在2015年2月9日上午9:00-3月3日上午8:00，到報名網(wǎng)址下載并打印準考證。

   除山東、河南、湖南考生以外的其他省份考生，都在上?？键c參加考試。

備注：專業(yè)考試用紙(四開規(guī)格)由學(xué)校統(tǒng)一提供。畫板、畫具等考試工具一律自備。

六、專業(yè)?？汲煽冇嬎惴椒ǎ?/p>

專業(yè)?？汲煽?素描成績+色彩成績

七、錄取原則

1. 考生必須具有所在省份的美術(shù)與設(shè)計學(xué)類統(tǒng)考合格證;

2.凡報考我院的考生，均須取得我校藝術(shù)類專業(yè)?？己细褡C(合格證發(fā)放原則：專業(yè)?？紗慰瞥煽儾坏陀?0分，根據(jù)專業(yè)?？嫉膬砷T科目成績總分發(fā)放合格證);

3. 高考文化成績應(yīng)達到考生所在省市的普通類第二批本科錄取資格線的65%以上,當藝術(shù)類錄取時，還沒有劃定第二批本科錄取資格線的省市，按第一批本科錄取資格線的60%折算(浙江省應(yīng)達到普通類第一批本科錄取資格線×(750/810)×0.6)。如所在省市劃定的藝術(shù)類文化成績投檔線高于上海大學(xué)的報考資格線，則參照所在省市劃定的藝術(shù)類投檔線執(zhí)行;

4.外語單科成績不低于65分(滿分150分);

5、優(yōu)先錄取：凡第一志愿報考我院，在滿足第1、2、3、4條的前提下：

①專業(yè)?？汲煽兛偡秩珖琶?00名的考生，優(yōu)先予以錄取;

②扣除第①條優(yōu)先錄取計劃數(shù)后，剩余計劃數(shù)中，對于文化成績達到所在省市普通類第二批本科錄取資格線的考生【當藝術(shù)類錄取時，還沒有劃定第二批本科錄取資格線的省市，按第一批本科的90%折算，浙江省達到普通類第一批本科錄取資格線×(750/810)×0.9】，按專業(yè)?？汲煽兛偡?文理考生共同排序)從高到低排序，優(yōu)先予以錄取。

6.扣除第5條所有優(yōu)先錄取計劃數(shù)后，剩余的計劃數(shù)，按專業(yè)?？汲煽兛偡謴母叩降团判?文理考生共同排序)，擇優(yōu)錄取。

八、學(xué)院招生咨詢電話：021-69982436

篇5

關(guān)鍵詞：辯證視角；藝術(shù)學(xué)院；公共管理

一、引言

本文將從一般與特殊的辯證關(guān)系下，來探討藝術(shù)學(xué)院公共管理的合理化模式。之所以給出“辯證視角”這一前綴，意在于克服當前在藝術(shù)學(xué)院管理中所存在的不適現(xiàn)象。由于管理的本質(zhì)是對人的管理，所以許多藝術(shù)學(xué)院的管理者在面對藝術(shù)學(xué)院的教師時，都感到管理上的不適感。筆者認為，這種感受的形成不能僅從優(yōu)化管理手段上來下功夫，還需要從藝術(shù)學(xué)院教師的人格特點，以及組織生態(tài)環(huán)境下來尋找解決方案。從而，這就要求需要在辯證視角下來認識藝術(shù)學(xué)院公共管理的一般性和特殊性。破解當前管理困境的重點在于認識“特殊性”，而這種特殊性不但根源于藝術(shù)教學(xué)本身的規(guī)律性使然，還歸因于藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練所給教師帶來的心理特征和人格特質(zhì)?；谝陨纤觯P者將就文章主題展開討論。

二、對辯證視角的內(nèi)涵解構(gòu)

結(jié)合上文所提出的一般與特殊的辯證關(guān)系，這里從以下三個方面來展開內(nèi)涵解構(gòu)：1.以通常的公共管理模式為主線。針對藝術(shù)學(xué)院的公共管理，仍然需要遵循目標管理，并在計劃職能、組織職能、領(lǐng)導(dǎo)職能、控制職能的基礎(chǔ)上來實施全院管理。從這一點出發(fā)，藝術(shù)學(xué)院公共管理仍需要以通常的管理模式為主線。2.以具體的公共管理技巧為推動。正如上文所指出的那樣，藝術(shù)學(xué)院無論在教師的行為偏好，還是在整個的組織生態(tài)環(huán)境下，都與其它學(xué)院形成了顯著的區(qū)分。而且，藝術(shù)學(xué)院所特有的小班課和導(dǎo)師制，更要求建立起與之相適應(yīng)的公共管理模式。可見，這就需要以具體的管理技巧為推動。3.以一般與特殊的統(tǒng)一性為整體。辯證法的核心要義便是辯證統(tǒng)一，所以在對藝術(shù)學(xué)院開展公共管理時，也需要恰當實現(xiàn)管理的一般與特殊的辯證統(tǒng)一，這樣才能在適應(yīng)藝術(shù)學(xué)院內(nèi)在要求的同時，又能服從所在高校的管理大局。

三、辯證視角下藝術(shù)學(xué)院公共管理的原則導(dǎo)向

具體而言，藝術(shù)學(xué)院公共管理的原則導(dǎo)向可歸納如下：1.制度化導(dǎo)向。在公共管理的一般原理中，十分強調(diào)制度化管理。但與西方高校所固有的制度化管理存在不同，這里的制度化還應(yīng)與我國本土文化和藝術(shù)學(xué)院組織生態(tài)環(huán)境相結(jié)合，只有這樣才能在管理中形成嚴肅但活潑的局面。我國本土文化之一的人際交往文化，極大的影響到藝術(shù)學(xué)院制度化管理的績效，所以這是考察管理者管理能力大小的關(guān)鍵之處。2.人文化導(dǎo)向。這里不提“人性化”也不提“人本化”，而是以“人文化”為原則導(dǎo)向而提出，意在于適應(yīng)藝術(shù)學(xué)院教師的心理特征和人格特質(zhì)。文化化含有人性化和人本化的內(nèi)涵，但更加突出對藝術(shù)文化氛圍的營造。只有在強調(diào)了對藝術(shù)文化氛圍的營造，才能在群體意識影響個體意識的作用下，塑造起教師良好的教育心態(tài)和職業(yè)情趣。3.動態(tài)化導(dǎo)向。辯證法內(nèi)含有矛盾運動的要義，即矛盾運動是推動事物發(fā)展的驅(qū)動力。因此，在對藝術(shù)學(xué)院實施公共管理時，還應(yīng)針對新情況、新問題的產(chǎn)生，而權(quán)變的調(diào)整管理措施，進而以求管理模式的高效性。

四、原則導(dǎo)向下的模式構(gòu)建

根據(jù)以上所述并在原則導(dǎo)向下，公共管理模式可從以下三個方面來構(gòu)建：1.抓住藝術(shù)學(xué)院公共管理中的主要矛盾。在辯證視角下來對藝術(shù)學(xué)院實施公共管理，首先就需要通過廣泛調(diào)研來尋找導(dǎo)致越藝術(shù)學(xué)院運轉(zhuǎn)的主要矛盾。筆者通過對所在藝術(shù)學(xué)院的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，能否為青年教師創(chuàng)造更為良性的職業(yè)空間，以及是否為中青年教師提供更為便利的進修和交流機會，構(gòu)成了影響使他們崗位忠誠度形成的主要矛盾。因此，在開展公共管理時便著力從本院制度設(shè)計上，破解了這些主要矛盾。2.問題導(dǎo)向下形成管理模式的辯證統(tǒng)一。為了防止特殊化不良趨勢的形成，也為了確保服從高校整體管理大局的需要。在對藝術(shù)學(xué)院實施公共管理時，應(yīng)以一般模式為主線，而在細節(jié)上突出“特殊”模式。結(jié)合筆者所在藝術(shù)學(xué)院正在開展的課程改革和師資建設(shè)工作，在推動該項工作開展上需要落實主體責(zé)任，并在經(jīng)費預(yù)算上引入激勵機制（一般模式）。面對不少教師的社會兼職問題，則以教育部有關(guān)文件精神為依據(jù)，并引導(dǎo)他們夯實校內(nèi)教學(xué)工作（特殊模式）。3.有步驟的來提升藝術(shù)學(xué)院的人文涵養(yǎng)。作為藝術(shù)學(xué)院的管理者，首先自身應(yīng)具備相應(yīng)的藝術(shù)專業(yè)背景，至少作為行政中層應(yīng)具有良好的藝術(shù)專業(yè)素養(yǎng)，這樣才能在非權(quán)力性影響力下來感染教師和引導(dǎo)教師。在全院應(yīng)塑造鼓勵藝術(shù)爭鳴和藝術(shù)形式創(chuàng)新的氛圍，進而使教師能夠?qū)⒙殬I(yè)發(fā)展和社會價值體現(xiàn)融入到教學(xué)科研中來。最終，形成無為而治的公共管理效果。

五、結(jié)語

本文認為，破解當前管理困境的重點在于認識“特殊性”，而這種特殊性不但根源于藝術(shù)教學(xué)本身的規(guī)律性使然，還歸因于藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練所給教師帶來的心理特征和人格特質(zhì)。

參考文獻：

[1]陳琴.新公共管理理論視角下的高校管理模式探討[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報,2017,34(4):150-151.

[2]閆愛華.文化產(chǎn)業(yè)視野下的美術(shù)史論人才培養(yǎng)模式改革——以廣西藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專業(yè)為例[J].美術(shù)教育研究,2016(9):118-120.

[3]劉珊,張膠.新公共管理視角下的藝術(shù)類大學(xué)生就業(yè)問題探析[J].品牌月刊,2015(6).

篇6

關(guān)鍵詞：非藝術(shù)類獨立學(xué)院；藝術(shù)生；學(xué)風(fēng)

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）19-0162-02

近年來，隨著高等學(xué)校毛入學(xué)率不斷攀升，就業(yè)市場對藝術(shù)類專業(yè)需求不斷增長，“藝考熱”持續(xù)升溫?！袄聿恍袆t文，文不行則藝”觀念在諸多家長和考生中流行開來，許多非藝術(shù)類獨立學(xué)院也紛紛設(shè)置藝術(shù)類專業(yè)。然而，藝術(shù)類學(xué)生特點鮮明，與現(xiàn)有的非藝術(shù)類普通高校管理機制往往不相符，以致藝術(shù)生學(xué)風(fēng)不盡如人意。因此，認識和了解藝術(shù)類學(xué)生特點，探索適合藝術(shù)生的管理方法與培養(yǎng)模式，具有深遠意義。

一、非藝術(shù)類獨立學(xué)院藝術(shù)生特點

本課題組在浙江農(nóng)林大學(xué)天目學(xué)院園林藝術(shù)系針對大一至大四732位藝術(shù)類（美術(shù)）學(xué)生開展調(diào)研工作，累計共發(fā)出問卷300份，收回問卷285份，其中有效問卷282份，通過整理、分析，以下特點較為突出。

1.文化底子薄，偏科現(xiàn)象嚴重。調(diào)研中“高考時選擇美術(shù)的原因”一題，191位同學(xué)（67.73%）選擇了“文化課弱，考美術(shù)可以念本科”一項，49位同學(xué)（17.38%）選擇“對美術(shù)有興趣，想進一步深入學(xué)習(xí)”，23位同學(xué)（8.16%）選擇“在藝術(shù)類高中學(xué)習(xí)美術(shù)然后參加高考”，19位同學(xué)（6.74%）選擇“第一次高考失利后在高復(fù)班做的選擇”。就同學(xué)們實際的學(xué)習(xí)情況，129位同學(xué)（45.74%）承認“大學(xué)期間有過掛科”，不及格科目主要集中在英語、毛概鄧論等基礎(chǔ)課，特別是英語，某位同學(xué)坦言“英語完全不會，高考時滿分150分的英語得了36分”。文化底子薄弱和明顯的偏科將導(dǎo)致藝術(shù)生在大學(xué)畢業(yè)、考研深造等受到較大限制。

2.專業(yè)基礎(chǔ)弱，考前突擊者多。調(diào)研中“高考前，對繪畫進行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的時間”一題，選擇“2年以上”有19人（6.74%），選“1～2年”為39人（13.83%），選“6個月～1年”為81人（28.72%），選“3～6個月”為128人（45.39%），選“3個月以內(nèi)”為15人（5.32%）?！按髮W(xué)期間，主動繪畫的頻率”一題，“基本只為完成作業(yè)而畫”有127人（45.04%），“平均每月畫幾張”有92人（32.62%），“平均每周畫幾張”有47人（16.67%），“平均每天畫幾張”只有16人（5.67%）。美術(shù)聯(lián)考前對繪畫進行突擊學(xué)習(xí)、進大學(xué)后沒有持續(xù)堅持主動提升繪畫水平，此類學(xué)生往往難以在專業(yè)課等領(lǐng)域有良好表現(xiàn)。

3.家庭條件好，感性認識強。調(diào)研時，178名（63.12%）同學(xué)認為自己家庭情況“較好”、“中等偏上”。據(jù)統(tǒng)計，園林藝術(shù)系藝術(shù)類學(xué)生中備案貧困生51人，占總?cè)藬?shù)的6.97%，相比學(xué)院低2個百分點。藝術(shù)生在求學(xué)路上與普通同學(xué)也有差別，普通同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)時，很多藝術(shù)生已走南闖北學(xué)習(xí)專業(yè)和參加藝考，這使得他們過早與社會接觸，也受到一定不良風(fēng)氣的影響。大多數(shù)藝術(shù)生在追求個性的同時，以自我為中心，沉醉在小世界里，以個人喜惡為標準來衡量其他事情的好壞，感性認識較強。

4.專業(yè)壁壘強，求職道路廣。藝術(shù)生往往思維更發(fā)散，創(chuàng)造力和動手能力更強，且相對嫻熟掌握CAD、PS等軟件，這使得他們在求職時頗受青睞，132位同學(xué)（46.81%）認為“工作挺好找的”。就實際而言，在設(shè)計類崗位，其他專業(yè)學(xué)生基本無法與藝術(shù)生競爭，而一些技術(shù)性不強的崗位，頭腦靈活、形象姣好的藝術(shù)生在求職時也有優(yōu)勢。藝術(shù)生在求學(xué)過程中往往花銷比普通同學(xué)多，但與此同時他們也掌握了更多通過自身專業(yè)知識賺取生活費的本領(lǐng)，有171位同學(xué)（60.64%）承認“有過兼職的經(jīng)歷”，126位同學(xué)（44.68%）“對自主創(chuàng)業(yè)有興趣”。

二、非藝術(shù)類獨立學(xué)院開設(shè)藝術(shù)專業(yè)存在的限制

1.藝術(shù)氛圍相對淡薄。非藝術(shù)類獨立學(xué)院藝術(shù)氛圍不濃厚主要表現(xiàn)有：一是師資力量不足，教學(xué)資源不夠，比如天目學(xué)院藝術(shù)類專業(yè)師資主要依靠與學(xué)校共享；二是校園藝術(shù)文化活動不夠豐富，藝術(shù)生畫展、服裝秀、攝影比賽、美工設(shè)計比賽等活動或賽事舉辦次數(shù)較少；三是用于藝術(shù)生作品陳展的空間不足，藝術(shù)生有專門的畫室，但沒有專門的陳列展覽室；四是藝術(shù)作品積累有所缺失，藝術(shù)作品缺失古今比較、古今借鑒。這些不恰當?shù)恼`解也對藝術(shù)氛圍的營造與創(chuàng)造帶來阻力。

2.評價標準相對統(tǒng)一。非藝術(shù)類獨立學(xué)院對藝術(shù)生采用的獎懲評價體系與其他文理工科學(xué)生同一個標準，并沒有對藝術(shù)生設(shè)立單獨的考核標準?，F(xiàn)今所采用的管理仍是大眾化管理模式，這與藝術(shù)生的課程特點、作業(yè)完成需要以及藝術(shù)創(chuàng)造都存在一定差異。

3.藝術(shù)生培養(yǎng)大眾化。藝術(shù)生教育在非藝術(shù)類獨立學(xué)院教育中所占據(jù)分量往往是相對薄弱的，表現(xiàn)在師資力量上的薄弱，表現(xiàn)在教學(xué)資源投入的薄弱，表現(xiàn)在學(xué)科重視程度上的薄弱。同樣，在藝術(shù)生培養(yǎng)模式上也與其他文理工科學(xué)生一套模式。以大眾化的培養(yǎng)模式來培養(yǎng)藝術(shù)生，往往約束了藝術(shù)生，并容易使管理陷入困境。

4.師資隊伍相對年輕。第一，藝術(shù)類專業(yè)教師隊伍比較年青，一般是碩士畢業(yè)開始任教，教學(xué)方法和教學(xué)水平有待完善和提高，專業(yè)閱歷不夠。第二，專業(yè)教師人生閱歷不夠豐富。藝術(shù)是需要人生磨煉，需要時間沉淀的，年青的專業(yè)教師從高校畢業(yè)后又進入高校，缺乏社會閱歷，所以，年青教師在人生閱歷和專業(yè)閱歷上都有待提升。第三，非藝術(shù)類獨立學(xué)院往往缺乏藝術(shù)大師。這其中涉及到學(xué)校對藝術(shù)大師的引進政策、工資待遇、校園氛圍以及留住人才舉措等多個方面。

三、加強非藝術(shù)類獨立學(xué)院藝術(shù)專業(yè)學(xué)風(fēng)的對策

1.拓展專業(yè)實踐途徑，濃郁藝術(shù)氛圍。第一，以賽促教，以賽促學(xué)。組織參加各類學(xué)科競賽，爭取獲得良好成績，以良好競賽效益促進教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時，根據(jù)學(xué)院發(fā)展和專業(yè)特色，創(chuàng)建競賽平臺，豐富學(xué)科競賽。第二，開展藝術(shù)活動，豐富藝術(shù)體驗。通過申報校園文化品牌，豐富校園藝術(shù)活動，舉辦參與面廣的藝術(shù)活動，可讓師生共同體驗藝術(shù)情操。第三，開辟藝術(shù)走廊，濃郁藝術(shù)氛圍。為藝術(shù)生開辟專門的藝術(shù)品展覽館和珍藏館，重視藝術(shù)作品積累，尊重學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作歷程。既為藝術(shù)生提供藝術(shù)家園，也為全體師生開辟藝術(shù)視覺。

2.改良專業(yè)培養(yǎng)模式，展現(xiàn)學(xué)生所長。在當前專業(yè)培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，進行改革、改良、創(chuàng)新。首先，專業(yè)培養(yǎng)模式的革新要廣泛征求專業(yè)教師意見。藝術(shù)生管理模式不能與普通文理工科學(xué)生一樣，應(yīng)當外松內(nèi)緊，既在課堂上鼓勵同學(xué)們參與，又能在課外激發(fā)學(xué)生自主管理和自我創(chuàng)新，實現(xiàn)“一二三”課堂聯(lián)動。其次，新培養(yǎng)模式也要綜合考慮藝術(shù)生意見。藝術(shù)生動手能力強，思維活躍，對時代潮流和市場需求也有較好的敏感性，綜合考慮學(xué)生意見有助于豐富專業(yè)培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。最后，專業(yè)培養(yǎng)模式要始終圍繞“培養(yǎng)學(xué)生、成長學(xué)生”宗旨。堅持以生為本，敢于創(chuàng)新思維，為藝術(shù)學(xué)生量才定制專業(yè)培養(yǎng)模式。

3.創(chuàng)新教學(xué)課堂規(guī)范，提升專業(yè)水平。藝術(shù)類課程因其自身特點在授課時具有較大靈活性，如果專業(yè)教師責(zé)任心不強，對課堂出勤與表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量等要求不嚴，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果往往很差，逃課現(xiàn)象嚴重。合理規(guī)范教學(xué)課堂，增強教師責(zé)任心與耐心，讓學(xué)生有所學(xué)、有所得、有所長。與此同時，積極引進藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的大師，提升師資水平，也是必然之舉。通過引進大師來深刻挖掘?qū)I(yè)的深度、展現(xiàn)藝術(shù)的魅力，來促進同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性、主動性、自律性，來擴大學(xué)校的知名度和美譽度，讓同學(xué)們更加熱愛自己的專業(yè)和學(xué)校，更有榮譽感和歸屬感。

4.加強多方隊伍建設(shè)，助推學(xué)風(fēng)建設(shè)?？梢圆扇　?+1”的藝術(shù)生培養(yǎng)模式，3指專業(yè)導(dǎo)師、班主任、輔導(dǎo)員三個老師，1指一個藝術(shù)生。首先，建立良好的導(dǎo)師考核機制和嚴格的藝術(shù)生導(dǎo)師準入準出機制。自藝術(shù)生入校，即為每一個藝術(shù)生確定一個專業(yè)導(dǎo)師。良好的導(dǎo)師考核機制保障導(dǎo)師對藝術(shù)生的指導(dǎo)，嚴格的藝術(shù)生導(dǎo)師準入準出機制確保藝術(shù)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和相互交流，同時也為個別與導(dǎo)師“不合拍”的藝術(shù)生一個另選導(dǎo)師的機會。其次，加強班主任和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。班主任和輔導(dǎo)員要利用召開主題班會、參加班級活動等方式，了解藝術(shù)生實際困難和現(xiàn)實需求，為藝術(shù)生成長成才把關(guān)。

當然，藝術(shù)生學(xué)風(fēng)建設(shè)離不開學(xué)生自己，學(xué)生黨員和學(xué)生骨干是學(xué)生的先進份子，在學(xué)生中有著較大影響力，組建一支素質(zhì)過硬的學(xué)生干部隊伍，做好老師與學(xué)生之間橋梁作用，以先進帶后進，對于開展校園藝術(shù)文化活動，參加藝術(shù)類學(xué)科競賽，引領(lǐng)藝術(shù)專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)具有至關(guān)重要的作用。

參考文獻：

[1]劉鳳.非藝術(shù)類普通高校藝術(shù)生學(xué)習(xí)存在的問題研究[J].河南科技學(xué)院學(xué)報，2012，（4）：73-74.

[2]秦茂林.綜合性大學(xué)如何加強藝術(shù)類專業(yè)學(xué)風(fēng)建設(shè)淺析[J].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，2013，（10）：157-158.

篇7

廣西藝術(shù)學(xué)院，簡稱“廣藝”，坐落于廣西壯族自治區(qū)首府南寧。是廣西壯族自治區(qū)人民政府所屬公辦全日制普通高等學(xué)校。

是中華人民共和國文化部與廣西壯族自治區(qū)人民政府共建高校，是中華人民共和國教育部確定的全國獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校，是中國6所省屬綜合性藝術(shù)院校之一，是教育部批準的具有推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士研究生資格高校，是獲得教育部本科教育教學(xué)評估優(yōu)秀等級高校，是國家批準的具有學(xué)士和碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇8

河北美術(shù)學(xué)院是經(jīng)教育部批準設(shè)立的全日制普通本科美術(shù)高校，是我國獨立設(shè)置的九所美術(shù)學(xué)院之一，是河北省一所省屬專業(yè)本科美術(shù)高校，也是全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，園林式單位。

二、招生對象和報考條件

1、取得2016年河北省普通高考報名資格的考生，各專業(yè)均無限制生源類別。

2、美術(shù)與設(shè)計類考生要求：身體健康，無色盲，色弱。

3、編導(dǎo)類考生要求：身體健康、五官端正、形象較好。

三、招生專業(yè)和計劃

2016年擬計劃招生600人，分三大類共12個單獨考試招生專業(yè)。具體如下：

專業(yè)類別  

專業(yè)名稱  

層次  

計劃數(shù)（人）  

學(xué)制（年）  

科類  

美術(shù)與設(shè)計類  

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計  

專科  

150  

3  

不限  

城市園林  

?？? 

30  

3  

不限  

視覺傳達藝術(shù)設(shè)計  

?？? 

60  

3  

不限  

動漫設(shè)計與制作（游戲美術(shù)設(shè)計）  

專科  

60  

3  

不限  

服裝設(shè)計  

?？? 

40  

3  

不限  

工業(yè)設(shè)計  

專科  

30  

3  

不限  

首飾設(shè)計  

?？? 

30  

3  

不限  

雕塑藝術(shù)設(shè)計  

?？? 

40  

3  

不限  

藝術(shù)設(shè)計（油畫、繪畫方向）  

專科  

40  

3  

不限  

書法類  

藝術(shù)設(shè)計（書法篆刻方向）  

?？? 

60  

3  

不限  

編導(dǎo)類  

電視節(jié)目制作  

?？? 

30  

3  

不限  

攝影攝像技術(shù)  

?？? 

30  

3  

不限  

注：最終專業(yè)和計劃以河北省教育考試院公布為準。

考試范圍及內(nèi)容

考試分為文化基礎(chǔ)和專業(yè)綜合測試兩部分，總分500分。

所有專業(yè)文化基礎(chǔ)測試內(nèi)容均為語文、數(shù)學(xué)、英語(三科一張卷)，總計300分，每科100分，測試時間120分鐘，試卷內(nèi)容依據(jù)普通高等學(xué)校招生考試大綱命題。

專業(yè)綜合測試：

美術(shù)與設(shè)計類專業(yè)：專業(yè)綜合測試內(nèi)容為創(chuàng)意說明和創(chuàng)意圖案，總計200分，測試形式為筆試，時間120分鐘。

書法類專業(yè)：專業(yè)綜合測試內(nèi)容為書法臨摹和書法創(chuàng)作，總分200分，測試形式為毛筆書寫，時間180分鐘。

編導(dǎo)類專業(yè)：專業(yè)綜合測試內(nèi)容為由學(xué)院組成專業(yè)綜合測試專家組，對考生的專業(yè)潛力、語言表達、溝通能力、邏輯思維、禮儀修養(yǎng)、自我展示等方面進行考評，總分200分，測試形式為面試，時間為每個考生5分鐘。

四、志愿填報時間、方式及繳費

在河北省教育考試院公布的志愿填報時間內(nèi)，考生登錄河北省教育考試院網(wǎng)站(網(wǎng)址：hebeea.edu.cn)，點擊進入“河北省部分院校單獨考試招生志愿填報系統(tǒng)”進行志愿填報。

考生憑本人身份證，按我院通知的確認時間，到學(xué)院繳納單獨招生考試費(150元/人)及現(xiàn)場確認、領(lǐng)取準考證，逾期未繳費的考生視為自動放棄單獨考試招生資格，特殊情況可與學(xué)院招生辦聯(lián)系。一經(jīng)繳費由于自身原因未參加考試及不符合報考條件的考生不退考試費。

四、考試時間

考生依據(jù)所領(lǐng)取的準考證上規(guī)定的考試時間參加考試。文化基礎(chǔ)測試時間為上午9:00-11:00，專業(yè)綜合測試為下午14:00開始。

五、錄取原則

錄取工作堅持公平競爭

、公正選拔、公開透明的原則，德智體美等方面全面考核、綜合評價、擇優(yōu)錄取。對體檢合格的考生，按文化基礎(chǔ)考試和專業(yè)綜合測試成績總分劃定分數(shù)線，從高分到低分擇優(yōu)錄取，總分相同情況下專業(yè)綜合測試成績分數(shù)高者優(yōu)先錄取;若按以上方法仍遇相同分數(shù)，則按文化基礎(chǔ)測試中語文、數(shù)學(xué)、英語單科成績順序進行排序，即先看語文，若分數(shù)相同，則再看數(shù)學(xué)，若分數(shù)相同，再看英語。

六、收費標準

七、畢業(yè)生待遇

與統(tǒng)招錄取的學(xué)生享受相同的待遇，畢業(yè)后由學(xué)院統(tǒng)一頒發(fā)全國普通高等學(xué)校?？茖W(xué)歷證書，辦理就業(yè)報到證及就業(yè)協(xié)議書。

八、學(xué)習(xí)深造

學(xué)校以學(xué)生為中心，致力于為學(xué)生打通快捷方便的深造渠道。

九、聯(lián)系方式

地址：河北省石家莊市空港工業(yè)園區(qū)北環(huán)港路111號

郵政編碼：050700

聯(lián)系電話：0311—88651148、88596153、

傳真電話：0311—88596153

學(xué)院網(wǎng)址：hbafa.com

專業(yè)介紹：

服裝設(shè)計

能獨立進行服裝設(shè)計創(chuàng)作構(gòu)思和產(chǎn)品策劃，能從事流行趨勢分析、流行時裝設(shè)計、服裝市場營銷的應(yīng)用型高級專門人才。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(室內(nèi)方向)

本專業(yè)重點培養(yǎng)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與管理人才。畢業(yè)生可在裝飾設(shè)計、家具制造、施工管理等企業(yè)從事室內(nèi)設(shè)計、設(shè)計制圖、施工管理等工作。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(室外方向)

培養(yǎng)具有景觀建筑設(shè)計和城市環(huán)境設(shè)計的基本知識與技能，能從事別墅、公園、廣場、商業(yè)步行街、居住區(qū)、風(fēng)景旅游區(qū)等區(qū)域環(huán)境景觀的設(shè)計、施工、管理的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

城市園林

培養(yǎng)具有園林建筑設(shè)計、城市綠地系統(tǒng)設(shè)計、城市公園設(shè)計、植物造景等基本知識與技能，能從事園林建造、公園風(fēng)景區(qū)及庭院的規(guī)劃設(shè)計、施工、管理、維護以及園林植物的培育等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

藝術(shù)設(shè)計(油畫、繪畫方向)

主要培養(yǎng)研究和掌握繪畫理論知識與創(chuàng)作能力，培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)思維及文藝理論素養(yǎng)，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，具備繪畫藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究等方面的能力，能在文化藝術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)作、教育、研究、出版、管理等單位從事相應(yīng)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

工業(yè)設(shè)計

培養(yǎng)具備扎實的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，能熟練掌握工業(yè)設(shè)計制作軟件以及產(chǎn)品設(shè)計全過程，從事工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品模型設(shè)計與制作、產(chǎn)品包裝及教研的高級復(fù)合型人才。

首飾設(shè)計

主要培養(yǎng)具備有較強的首飾藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)和藝術(shù)鑒賞能力，了解珠寶玉石款式及特性，熟悉首飾制作與鑲嵌工藝流程及質(zhì)量評價標準，有較強的首飾設(shè)計創(chuàng)新能力和市場觀念的設(shè)計人才。

動漫設(shè)計與制作(游戲美術(shù)設(shè)計方向)

培養(yǎng)能夠從事游戲策劃、游戲原畫設(shè)計、游戲造型設(shè)計、游戲動作設(shè)計、游戲特效等相關(guān)游戲美術(shù)制作工作，能夠在2D游戲以及手機游戲研發(fā)公司擔(dān)任一線游戲美術(shù)制作工作的高級應(yīng)用型專業(yè)人才。

藝術(shù)設(shè)計(書法篆刻方向)

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的書法藝術(shù)人才，要能夠全面系統(tǒng)了解中國書法文化知識和熟練掌握書法基本技巧，并能初步進行書法創(chuàng)作與理論研究。

雕塑藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)能夠熟練運用泥、木、石、陶、金屬等材料進行具象及抽象立體造型能力，在室內(nèi)外及城市公共環(huán)境雕塑等造型領(lǐng)域從事雕塑設(shè)計創(chuàng)作的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。

視覺傳達藝術(shù)設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生運用互動媒介和美學(xué)理論進行設(shè)計學(xué)習(xí)，使學(xué)生既具有從事較高層次創(chuàng)意設(shè)計的能力，又具備從事整體設(shè)計策劃能力的高級應(yīng)用型專門人才。畢業(yè)后從事新聞媒介廣告部門、設(shè)計公司以及企事業(yè)單位從事廣告經(jīng)營管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計制作、市場營銷策劃及市場調(diào)查分析工作。

篇9

學(xué)校名稱：天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

學(xué)校代碼：12882

辦學(xué)類型：公辦高等職業(yè)學(xué)院

學(xué)校歷史：天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成立于2002年，是由中國北方曲藝學(xué)校和天津市藝術(shù)學(xué)校共同組建而成的國辦全日制綜合性藝術(shù)類高職學(xué)院，隸屬于天津市文化廣播影視局。

辦學(xué)條件：學(xué)院地理位置優(yōu)越，地處天津文化副中心地帶，毗鄰地鐵9號線的一號橋站,交通便捷。學(xué)院行業(yè)優(yōu)勢明顯，師資力量雄厚，教學(xué)特色鮮明，辦學(xué)成果顯著，在全國享有較高的社會知名度。

人才培養(yǎng)：學(xué)院以傳承、發(fā)展中華傳統(tǒng)民族文化和服務(wù)天津文化強市發(fā)展戰(zhàn)略為宗旨，以社會需求為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路，努力培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)?、適應(yīng)文化大發(fā)展大繁榮需要的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)形式：學(xué)院成立以來，為局所屬的各級各類院團、展覽館、博物館、天津大劇院、華夏未來等單位輸送了大批專業(yè)對口的優(yōu)秀畢業(yè)生，始終保持較高的就業(yè)率，現(xiàn)已成為與天津國際港口城市和北方經(jīng)濟中心地位相匹配的現(xiàn)代化藝術(shù)人才培養(yǎng)基地。

招生專業(yè)介紹：

曲藝表演 專業(yè)代碼：650205 所屬院系：曲藝系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握相聲、快板、評書、小品、魔術(shù)、鼓曲演唱、曲藝伴奏等多種曲藝表演藝術(shù)形式的基本理論和表演技能，能在各級各類藝術(shù)團體從事專業(yè)曲藝表演和承擔(dān)群眾文化藝術(shù)輔導(dǎo)教學(xué)等工作的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：曲藝表演專業(yè)基礎(chǔ)課、曲藝作品欣賞、中國曲藝史、曲藝概論、曲藝作品選講、相聲(鼓曲)寫作、戲劇理論等。

表演藝術(shù)(幼兒藝術(shù))　 專業(yè)代碼：650201 所屬院系：學(xué)前藝術(shù)教育系

培養(yǎng)目標：依托我院藝術(shù)門類齊全的資源優(yōu)勢，為適應(yīng)目前幼兒藝術(shù)教育崗位人才緊缺的市場需求，培養(yǎng)能夠在各類幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)等相關(guān)行業(yè)，從事音樂、舞蹈、主持及中國傳統(tǒng)藝術(shù)表演等多種藝術(shù)形式的幼兒藝術(shù)教育及培訓(xùn)工作的技術(shù)技能型人才。

核心課程：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒舞臺音樂劇創(chuàng)編、幼兒鋼琴輔導(dǎo)、幼兒舞蹈編導(dǎo)、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、藝術(shù)概論、舞臺化妝等。

音樂表演 專業(yè)代碼：650219 所屬院系：音樂系

專業(yè)方向：(1)聲樂 包括美聲、民族和通俗唱法。

(2)器樂 包括中國樂器、西洋管弦樂器、鋼琴、電聲樂器演奏。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有音樂表演的專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)，有較強的音樂演繹能力，能在各級各類藝術(shù)團體和學(xué)校從事音樂表演、教學(xué)及與音樂活動組織管理工作及豐富企業(yè)文化的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：演唱、演奏、基礎(chǔ)樂理、視唱練耳、和聲基礎(chǔ)、民族民間音樂、曲式、指揮基礎(chǔ)、合唱與合唱指揮、樂器合奏、形體、臺詞與表演等。

舞蹈表演 專業(yè)代碼：650207 所屬院系：舞蹈系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有舞蹈表演的專業(yè)知識和舞蹈編導(dǎo)能力，掌握舞蹈表演專業(yè)技能，能在各級各類專業(yè)院團、群眾藝術(shù)團體及演藝公司進行舞蹈表演、編創(chuàng)的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：芭蕾舞基訓(xùn)、中國舞基訓(xùn)、中國民族民間舞、外國民間舞、身韻、劇目、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈藝術(shù)概論、舞蹈鑒賞、樂理等。

人物形象設(shè)計 專業(yè)代碼：650122 所屬院系：文化管理系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高文化修養(yǎng)，能在廣告文化傳播公司、形象設(shè)計公司、藝術(shù)院團等相關(guān)單位從事美容護膚、發(fā)型設(shè)計、服飾搭配、化妝造型等人物形象設(shè)計工作的高級技術(shù)技能型專門人才。

核心課程：服裝設(shè)計基礎(chǔ)、化妝造型設(shè)計、藝術(shù)甲飾、發(fā)型設(shè)計與制作、美容技術(shù)、化妝品制造與應(yīng)用、美容醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人物形象設(shè)計實踐等。

舞臺藝術(shù)設(shè)計與制作(舞臺技術(shù)) 專業(yè)代碼：650218 所屬院系：舞美文博系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握舞臺技術(shù)的基本技能，具備一定的舞臺藝術(shù)能力，能熟練使用各類舞臺設(shè)備及舞臺道具、能夠在各演出團體的舞美中心、各類演出場館和廣告?zhèn)髅焦緩氖挛枧_設(shè)計、管理、服務(wù)的技術(shù)技能型人才。

核心課程：舞臺設(shè)計、舞臺燈光基礎(chǔ)、舞臺音響基礎(chǔ)、布景技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、繪畫、匯景、攝影攝像基礎(chǔ)、舞臺與影視道具制作等。

8、播音與主持 專業(yè)代碼：660202 所屬院系：文化管理系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟悉禮儀慶典活動市場，具備良好的口才和一定的組織能力，能承擔(dān)各種慶典活動的策劃與主持工作，并在廣播電視及其他新聞部門從事采訪、編輯、節(jié)目策劃主持、媒介經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型專門人才。

核心課程：播音基礎(chǔ)、慶典策劃與主持、臺詞表演、語言訓(xùn)練、廣播電視編導(dǎo)、電視專題制作、形體、配音藝術(shù)等。

12、攝影攝像技術(shù) 專業(yè)代碼：660213 所屬院系：文化管理系

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握較扎實的影視理論基礎(chǔ)、較強的影視制作和市場營銷策劃能力，具備影視拍攝和后期制作技術(shù)能力，能在各類文化廣播影視公司的宣傳部門從事影視拍攝、影視廣告制作、攝像、編導(dǎo)及后期制作等相關(guān)工作的高級技術(shù)技能型人才。

核心課程：攝影構(gòu)圖、攝影曝光技術(shù)、相機實用技藝、攝影色彩構(gòu)成、影視后期制作、影視美學(xué)、影視照明技術(shù)、數(shù)碼相機使用實訓(xùn)、攝像技術(shù)、廣告攝影攝像等。

所有報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生，均須參加考生所在省市組織的藝術(shù)類統(tǒng)(聯(lián))考測試。凡所在省市統(tǒng)(聯(lián))考測試未涉及到的專業(yè)，考生可參加我校自行組織的專業(yè)測試。同時我校也承認其他院校同類專業(yè)?？己细癯煽儭Ｈ缬霾辉试S我校承認其他院校同類專業(yè)?？己细癯煽兊氖∈校忌仨殔⒓游倚Ｗ孕薪M織的專業(yè)測試。

我校曲藝表演專業(yè)只承認我校自行組織的專業(yè)測試合格成績。

校考專業(yè)測試：

考試地點：天津市河?xùn)|區(qū)婁山道27號

考試時間：2015年3月19日(初試); 2015年3月20日(復(fù)試)

考試內(nèi)容：

曲藝表演：語言能力測試、無實物命題表演、才藝展示(曲藝、魔術(shù)、模仿類優(yōu)先)、曲藝常識問答。

表演藝術(shù)(幼兒藝術(shù))：專業(yè)主項測試(聲樂、器樂、舞蹈任選其一);專業(yè)技能測試(兒歌彈唱、兒童舞蹈、兒歌表演唱任選其一，不與專業(yè)主項重復(fù));命題兒童故事;主題簡筆畫;職業(yè)心理測評。

播音與主持：形象氣質(zhì)展示、語言能力測試(自選內(nèi)容，體裁不限)、即興語言組織表達、才藝展示。

音樂表演：專項測試(分聲樂、器樂，考生根據(jù)自己專長任選一門作為專項參加測試)、樂理測試、音樂素質(zhì)測試(聽音、視唱)。

舞蹈表演：基礎(chǔ)項目測試、動作模仿、即興舞蹈、舞蹈劇目片段表演、節(jié)奏測試。

報名辦法：

1、考生可于2016年1月16日起登錄學(xué)院網(wǎng)站的招生就業(yè)專欄進行網(wǎng)上預(yù)報名。

2、完成網(wǎng)報的考生可于2016年2月22日起至考試前，到學(xué)院招生就業(yè)處現(xiàn)場辦理確認手續(xù)，同時審驗報考資格、繳納報名考務(wù)費、發(fā)放專業(yè)考試準考證。

3、現(xiàn)場確認時，考生須攜帶相關(guān)材料。

①戶口本(原件、首頁及本人頁的復(fù)印件);

②身份證(原件及復(fù)印件);

③一寸藍背景免冠照片四張(每張照片背面注上考生姓名);

④學(xué)歷證書(原件及復(fù)印件)(往屆生提供);

⑤帶有以“16”開頭的14位考生號的各類準考證(復(fù)印件);

4、若考生進行了網(wǎng)上報名，但未在規(guī)定時間內(nèi)現(xiàn)場確認的，視為無效。

5、如遇特殊問題的，及時將情況反饋至我處。

錄取原則：

一、學(xué)院院校志愿錄取以志愿優(yōu)先為原則，即按考生填報的院校志愿順序，從高分到低分錄取第一志愿報考我校的考生，當各省、市公布的同批次最低控制線上第一志愿報考我院的人數(shù)少于招生計劃時，再錄取第二志愿報考我院的考生，依此類推。實行平行志愿省份，錄取以所在地省級招生主管部門規(guī)定的錄取規(guī)則為準。

二、學(xué)院專業(yè)志愿錄取以分數(shù)優(yōu)先為原則，依次按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取。在考生所報專業(yè)志愿均未被錄取情況下，對服從專業(yè)調(diào)劑者，可調(diào)到未錄滿專業(yè);對不服從調(diào)劑者，作退檔處理。專業(yè)志愿不設(shè)分數(shù)級差。無男女生比例。

三、藝術(shù)類專業(yè)錄取時，對于組織藝術(shù)類統(tǒng)(聯(lián))考測試的專業(yè)，執(zhí)行各省市劃定的文化課與專業(yè)課的錄取控制分數(shù)線，將已投檔的考生依照考生填報的專業(yè)志愿，按文化課與專業(yè)課成績總和從高至低順序錄取;

對于院校自行組織專業(yè)測試的專業(yè)，在考生專業(yè)成績合格的前提下，執(zhí)行各省市劃定的文化課錄取控制分數(shù)線，將已投檔的考生依照考生填報的專業(yè)志愿，按文化課成績從高至低順序錄取。

若考生所在省、自治區(qū)、直轄市招生主管部門制定相關(guān)藝術(shù)類專業(yè)錄取原則，以所在地省級招生主管部門規(guī)定的錄取規(guī)則為準。

如有調(diào)整，以考生所在省、市招生委員會制定的藝術(shù)類專業(yè)錄取原則為準。

四、符合有關(guān)加分政策的考生，按國家有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)錄取。

收費標準：

按天津市教育委員會、天津市物價局規(guī)定的標準收取，藝術(shù)類學(xué)生8000元/年，普通類學(xué)生5000元/年。

學(xué)院地址：天津市河?xùn)|區(qū)婁山道27號

咨詢電話:022-58911913、58911936

學(xué)院網(wǎng)址: arttj.cn

篇10

藝術(shù)教育學(xué)院面向全國招生，現(xiàn)設(shè)藝術(shù)教育、音樂教育、學(xué)前教育等本科專業(yè)，具有學(xué)士、碩士及博士學(xué)位授予權(quán)。

藝術(shù)教育學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備，現(xiàn)有美術(shù)教學(xué)樓1幢、音樂教學(xué)樓2幢、舞蹈教室6個、數(shù)碼鋼琴教室2個、鋼琴200余架、手風(fēng)琴60架，銅管、民樂樂器百余件，服裝、道具千余件；各類專業(yè)畫室30個，大型展廳1個，各種美術(shù)教學(xué)器材和電化教學(xué)設(shè)施齊全，藏畫700余件；建有多媒體教室20間，演播廳1個，音樂學(xué)術(shù)廳1個，MIDI教室1個，教學(xué)電腦200余臺。

藝術(shù)教育學(xué)院擁有西安美術(shù)學(xué)院國家一級學(xué)科的辦學(xué)優(yōu)勢，具有雄厚的師資力量及辦學(xué)資源。藝術(shù)教育學(xué)院現(xiàn)有專職教師123名，專職教師中研究生以上學(xué)歷占85％，高級職稱占60％以上。學(xué)院還有兼職教師80多名,他們均為西安音樂學(xué)院、陜西師范大學(xué)、陜西省美術(shù)家協(xié)會、陜西省國畫院、西安美術(shù)家協(xié)會（西安市音樂家協(xié)會）以及社會上年長資深的美術(shù)（音樂）教育家。美術(shù)師生比例為1:8，音樂類（鋼琴演奏、聲樂教學(xué)）師生比例為1:3。學(xué)院教師參加全國各類畫展暨音樂方面的大賽均獲得了相當優(yōu)異的成績。

藝術(shù)教育學(xué)院對學(xué)生社團活動十分重視。社團活動是鍛煉學(xué)生組織能力，做事能力，發(fā)展自身特長愛好的場所。我院學(xué)生組織了攝影、動漫、街舞、書法、文學(xué)、戲劇等多種社團，經(jīng)常參加如服裝表演、校園歌手大賽、星光閃閃文藝晚會、舞蹈大賽、書畫聯(lián)展、大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)、山區(qū)支教等活動，鍛煉了自身各方面的能力。學(xué)院還成立了管樂團和藝術(shù)團，給學(xué)生搭建特長發(fā)展的平臺。近年來，我院學(xué)生參加各類藝術(shù)大賽也取得了不俗的成績。

藝術(shù)教育學(xué)院秉承西安美術(shù)學(xué)院弘美厚德、借古開今校訓(xùn)，發(fā)揚求真務(wù)實、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)方針，彰顯快樂教育、啟迪智慧、挖掘潛能的教育理念，凸顯師德為先、能力為重的師范教育特色，為國家學(xué)前教育和基礎(chǔ)教育培養(yǎng)新型的藝術(shù)教育師資和管理者。學(xué)院努力扭轉(zhuǎn)一般師范類院校培養(yǎng)學(xué)生只重視理論教學(xué)，學(xué)生動手能力比較弱的現(xiàn)象，培養(yǎng)的學(xué)生專業(yè)優(yōu)異，動手能力強，經(jīng)常參與各種文藝活動的組織指導(dǎo)工作，能夠適應(yīng)小學(xué)幼兒園的教學(xué)工作和管理工作，同時也能夠適應(yīng)群眾藝術(shù)團體、群眾文化活動、少年宮、少年文化站甚至個體文化藝術(shù)自主創(chuàng)業(yè)等多種工作的要求，就業(yè)面寬，去向多，適應(yīng)性強。

專業(yè)名稱（國標代碼） 專業(yè)方向 科類 層次 學(xué)制 學(xué)位 招生范圍 文化課 招生計劃 考試科目 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 備注

藝術(shù)教育專業(yè) 040106W 國畫 文理兼收 本科 4年 授學(xué)士學(xué)位 全國招生 參加全國高考 200 ①美術(shù)類：素描、色彩 ②音樂類：聲樂、器樂 舞蹈、才藝表演（任選其中二科） （注：考生可根據(jù)自身條件在①美術(shù)類、②音樂類中任選一種參加?？肌＃?培養(yǎng)掌握美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇表演等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能、熟悉中小學(xué)藝術(shù)課程標準和教材教法的藝術(shù)教育師資，以及進行藝術(shù)教育研究工作的專門人才。 小學(xué)藝術(shù)教育課教師及研 究人員。 幼兒園、小學(xué)藝術(shù)課教師。 群藝館、少年宮、文化站指 導(dǎo)教師、各類藝術(shù)培訓(xùn)教師。 與藝術(shù)專業(yè)相關(guān)管理工作。 1、報考藝術(shù)教育、學(xué)前教育專業(yè)的考生若考試科目選擇①美術(shù)類，可參加我院各考點專業(yè)課考試，若選擇②音樂類，可參加我院各考點音樂專業(yè)考試，亦可在我院本部參加考試。2、實際招生計劃以國家教育部核定下達的計劃為準。

油畫

音樂

音樂學(xué)（音樂教育）050401 聲歌 文理兼收 本科 4 年 200 ①聲樂 舞蹈 器樂 （任選一種） ②視唱練耳 培養(yǎng)掌握音樂學(xué)科基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能，能適應(yīng)現(xiàn)代中小學(xué)教學(xué)改革和發(fā)展需要，具備在各類學(xué)校和藝術(shù)教育研究機構(gòu)進行音樂教學(xué)及教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他音樂教育工作者。 1.中小學(xué)音樂教師。 2.學(xué)校和藝術(shù)教育研究機構(gòu)研究指導(dǎo)人員 3.群眾藝術(shù)活動、少兒藝術(shù)、少年宮、藝術(shù)類培訓(xùn)班指導(dǎo)教師。 4.兒童專欄節(jié)目采編及主持人員。 5.藝術(shù)團體、音樂工作室、音樂制作及其他音樂工作者。

舞蹈

器樂

合唱與指揮

學(xué)前教育專業(yè)040102 美術(shù) 文理兼收 本科 4 年 200 ①美術(shù)類：素描、色彩 ②音樂類：聲樂、器樂、 舞蹈、才藝表演（任選其中二科） （注：考生可根據(jù)自身條件在①美術(shù)類、②音樂類中任選一種參加校考。） 培養(yǎng)掌握美術(shù)、音樂、舞蹈、表演等基本功與技能，并具備學(xué)前教育專業(yè)知識能力德藝雙馨的學(xué)前教育師資和管理者、研究人才。 1.各級各類幼兒園教師及管理人員。 2.兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家。 3.兒童專欄節(jié)目采編及主持人員。 4.早教中心、社區(qū)兒童活動中心等兒童教育機構(gòu)工作人員。

一、報考條件：

報考音樂學(xué)（音樂教育）、藝術(shù)教育、學(xué)前教育專業(yè)的考生要求五官端正，且無聽覺、發(fā)音器官疾病，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)或具備聲樂、器樂特長。

二、報名方法：

（一）音樂學(xué)（音樂教育）專業(yè)報名方法：

1、考生需持本人身份證原件及復(fù)印件，本人所在省、市、自治區(qū)“藝術(shù)類專業(yè)報考證”及“音樂類統(tǒng)考合格證”原件及復(fù)印件。

2、近期免冠、正面同一底片的一寸彩色照片兩張。

3、考生現(xiàn)場確認合格后發(fā)放“西安美術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)準考證”方可參加專業(yè)考試。

（二）學(xué)前教育、藝術(shù)教育專業(yè)報名方法：（詳見2012年西安美術(shù)學(xué)院招生簡章）網(wǎng)址：xafa.edu.cnxafa.com.cnmei-shu.cn

三、專業(yè)課考試辦法及內(nèi)容：

（一）音樂學(xué)（音樂教育）專業(yè)：

1、三項選一：①、演唱自選歌曲一首。②、演奏鋼琴（或器樂）練習(xí)曲或樂曲作品一首。③、舞蹈：表演2-3分鐘的成品舞（風(fēng)格不限）。

2、必考科目：視唱練耳。

注：考生持“西安美術(shù)學(xué)院音樂專業(yè)準考證”及身份證參加音樂專業(yè)考試?？紙雒赓M提供鋼琴伴奏，也可自帶伴奏。除鋼琴外其他樂器自備。

（二）學(xué)前教育、藝術(shù)教育專業(yè)：

1、陜西省考生必須參加2012年陜西省普通高校藝術(shù)類“音樂、舞蹈類”招生專業(yè)聯(lián)考，我院不再組織專業(yè)課校考。

2、省外考生報考學(xué)前教育、藝術(shù)教育專業(yè)，若該專業(yè)涉及到本省藝術(shù)類聯(lián)考或統(tǒng)考，考生聯(lián)考或統(tǒng)考必須合格，方可參加我

院組織的專業(yè)課校考。

3、省外考生報考學(xué)前教育、藝術(shù)教育專業(yè)，若該專業(yè)未涉及到本省藝術(shù)類聯(lián)考或統(tǒng)考，考生可直接參加我院組織的專業(yè)課?？肌?/p>

（三）文化課考試

考生在戶口所在地參加高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試。

四、考試地點和時間：

音樂學(xué)（音樂教育）專業(yè)陜西省外考點詳見2012年西安美術(shù)學(xué)院招生簡章:網(wǎng)址：xafa.edu.cnxafa.com.cnmei-shu.cn

五、錄取原則：

報考我院音樂學(xué)（音樂教育）、藝術(shù)教育和學(xué)前教育專業(yè)的考生在思想品德考核和體檢合格、文化課成績達到本人所在省（市、自治區(qū)）最低控制線，按照專業(yè)課成績統(tǒng)一排隊，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

六、入學(xué)事項及待遇：

音樂教育、藝術(shù)教育、學(xué)前教育享受國家獎貸助學(xué)金，畢業(yè)后發(fā)放教師資格證，其他待遇按照學(xué)院公布的招生章程執(zhí)行。

七、其他事項：按照學(xué)院公布的招生章程執(zhí)行。

西安美術(shù)學(xué)院院址：陜西省西安市含光南路100號，郵編：710065。考生可由西安火車站乘5路、30路公共汽車在醫(yī)學(xué)院下車向西500米即到。

西安美術(shù)學(xué)院招生辦公室電話：029-88247882、88222342、88221716（傳真）

西安美術(shù)學(xué)院招生專用網(wǎng)址：xafa.com.cn

陜西省招生考試信息網(wǎng)：sneac.com

西安美術(shù)學(xué)院藝術(shù)教育學(xué)院（西安市臨潼區(qū)秦陵南路53號，郵編：710600），考生從西安火車站可乘306路、915路、914路公共汽車東關(guān)十字下車，向東200米即到。