導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇影視動(dòng)畫，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

影視動(dòng)畫制作主要包括前期準(zhǔn)備、中期制作和后期合成三個(gè)階段。前期準(zhǔn)備階段的工作主要包括：項(xiàng)目分析、資料收集整理、創(chuàng)意與分析、畫面腳本、動(dòng)態(tài)畫面腳本、音效和確立最終方案等。項(xiàng)目分析的目的是了解和掌握項(xiàng)目的各種可能性和可行性，分析市場(chǎng)、分析和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出建議，制定策略，做出決策。

項(xiàng)目可行性分析：①技術(shù)分析：a.分析團(tuán)隊(duì)是否有能力完成作品的制作工作，通過(guò)分析來(lái)決定是否承擔(dān)或是否有能力承擔(dān)項(xiàng)目設(shè)計(jì)和制作工作；b.分析設(shè)計(jì)、制作的硬件條件、技術(shù)平臺(tái)等是否滿足制作要求。②成本分析。③其他分析。

資料整理。資料整理：①客戶資料；②設(shè)計(jì)師資料。資料評(píng)估：資料進(jìn)行分析和評(píng)估的基本原則包括公正性、有效性和可靠性三方面。

創(chuàng)意是在對(duì)項(xiàng)目的性質(zhì)、內(nèi)容以及所要面對(duì)的客戶群體進(jìn)行理性的分析和研究之后，進(jìn)行方案設(shè)計(jì)的活動(dòng)和過(guò)程。從過(guò)程上劃分，創(chuàng)意包括創(chuàng)意分析和創(chuàng)意制作兩個(gè)階段。創(chuàng)意分析。影響創(chuàng)意的因素：①意圖；②手段；③風(fēng)格色彩。創(chuàng)意制作。創(chuàng)意的步驟分為提出創(chuàng)意和制定創(chuàng)意。

創(chuàng)意主要由三部分組成：①文字部分，指明設(shè)計(jì)要說(shuō)明的內(nèi)容、文案表現(xiàn)的手法、信息傳播媒介等。②音視頻部分，設(shè)計(jì)音視頻的風(fēng)格與類型。③技術(shù)部分，所選用的工具與制作手段等。

畫面腳本格式。

音頻可分為聲音、音效和音樂(lè)三類。

剪輯方法包括同步、并行和對(duì)立等幾種：①同步剪輯：同步剪輯是指音樂(lè)與畫面的動(dòng)作、情緒等保持一致的同步剪輯方法。同步剪輯可以起到烘托氣氛的作用，音樂(lè)本身并不對(duì)作品增加更多的意義，但兩者同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，則會(huì)比只有畫面的作品更能表現(xiàn)人物或作品的情緒基調(diào)。②并行剪輯：并行剪輯是指音樂(lè)與畫面的出現(xiàn)之間沒(méi)有內(nèi)在聯(lián)系，只是作為一種平行關(guān)系出現(xiàn)的剪輯方法。并行剪輯中，音樂(lè)作為純粹的“背景音樂(lè)”，既無(wú)象征意義，又無(wú)哲理感悟等，只是一種形式而已。③對(duì)立剪輯：對(duì)立剪輯是指音樂(lè)與畫面的動(dòng)作、情緒等產(chǎn)生強(qiáng)烈的反差的剪輯方法。在對(duì)立剪輯方法中，用音樂(lè)與畫面的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)達(dá)到震撼人心的效果。

二維造型物體創(chuàng)建三維模型：擠壓拉伸建模法、旋轉(zhuǎn)成型建模、放樣成型建模、樣條曲線面片建模、多邊形建模。

特殊建模方法：利用動(dòng)力學(xué)計(jì)算建立模型，利用粒子運(yùn)動(dòng)建立模型，利用置換貼圖建立模型，調(diào)入法。

三維動(dòng)畫設(shè)置主要包括以下8種類型：①基礎(chǔ)動(dòng)畫：基礎(chǔ)動(dòng)畫中包括位移動(dòng)畫與基礎(chǔ)變形動(dòng)畫兩類動(dòng)畫。移動(dòng)動(dòng)畫是指物置變化的動(dòng)畫，常用于描述物體在空間中的位置運(yùn)動(dòng)；基礎(chǔ)變形動(dòng)畫是指物體形狀發(fā)生變化所產(chǎn)生的動(dòng)畫，如彎曲變形、錐化變形、路徑變形等動(dòng)畫。②攝像機(jī)動(dòng)畫：攝像機(jī)動(dòng)畫是指利用攝像機(jī)的運(yùn)動(dòng)，以及參數(shù)的變化來(lái)制作鏡頭運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫、鏡頭組接動(dòng)畫和景深變化動(dòng)畫等的動(dòng)畫。③燈光動(dòng)畫：燈光動(dòng)畫一般是指通過(guò)調(diào)節(jié)燈光的位置、形狀、色彩、亮度等來(lái)完成的動(dòng)畫。燈光動(dòng)畫常用于表現(xiàn)時(shí)間、氣氛、節(jié)奏等變化的場(chǎng)景。④材質(zhì)動(dòng)畫：材質(zhì)動(dòng)畫通常是指利用材質(zhì)參數(shù)的變化來(lái)制作的動(dòng)畫。使用材質(zhì)動(dòng)畫可以制作出投影變化動(dòng)畫、表面材質(zhì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫等特殊的動(dòng)畫。⑤粒子動(dòng)畫：粒子動(dòng)畫通常是指利用三維軟件中的粒子系統(tǒng)來(lái)制作的動(dòng)畫。⑥骨骼運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫：骨骼運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫通常是指利用骨骼系統(tǒng)來(lái)驅(qū)動(dòng)模型運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫。⑦表情動(dòng)畫：表情動(dòng)畫通常是指角色面部表情變化的動(dòng)畫。⑧動(dòng)力學(xué)模擬動(dòng)畫：動(dòng)力學(xué)模擬動(dòng)畫是指利用動(dòng)力學(xué)系統(tǒng)來(lái)模擬制作的動(dòng)畫。

早期的后期合成對(duì)象是膠片和磁帶，所采用的主要方法為“摳像”和“疊畫”。

那么影視動(dòng)畫作品的制作目標(biāo)是什么呢？①對(duì)外宣傳與樹(shù)立形象：宣傳與樹(shù)立形象是分不開(kāi)的。不論是商業(yè)影視動(dòng)畫作品，還是個(gè)人作品，對(duì)外宣傳和樹(shù)立形象通常是作品的主要目標(biāo)。②經(jīng)濟(jì)效益：商業(yè)影視動(dòng)畫作品和個(gè)人作品都需要通過(guò)作品帶來(lái)直接或間接的經(jīng)濟(jì)效益，特別是商業(yè)影視作品的設(shè)計(jì)制作，其最重要的目標(biāo)就是獲得經(jīng)濟(jì)效益。

影響創(chuàng)意的因素：①作品意圖：作品需要表達(dá)什么意圖，在場(chǎng)景、造型、色彩、環(huán)境氣氛、動(dòng)作設(shè)計(jì)上有什么要求，這些限制對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生著重要影響。②技術(shù)手段：設(shè)計(jì)師在創(chuàng)意影視動(dòng)畫作品時(shí)，所具備的創(chuàng)作技術(shù)手段和軟硬件設(shè)施的水平等是影響創(chuàng)意的主要因素。創(chuàng)意技術(shù)手段還決定著創(chuàng)意思路、表現(xiàn)方式和方法，影響創(chuàng)意的最終效果。③風(fēng)格：在創(chuàng)意過(guò)程中，客戶對(duì)設(shè)計(jì)風(fēng)格的定位，以及設(shè)計(jì)師本身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、背景、個(gè)人喜好等都會(huì)對(duì)創(chuàng)意產(chǎn)生影響，并制約著創(chuàng)意。

畫面腳本的創(chuàng)作要求：①充分貫徹和體現(xiàn)導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖；②根據(jù)不同的內(nèi)容和影片風(fēng)格，流暢自然地使用分鏡頭；③畫面形象應(yīng)該清楚明了，簡(jiǎn)單易懂；④分鏡頭的連接要標(biāo)識(shí)清楚；⑤角色站位的空間感要明確；⑥對(duì)話、聲音的效果標(biāo)記明確。

綜上所述，上面是對(duì)影視動(dòng)畫和影視后期的一些理解，那么作為一名高校教師，對(duì)于如何提高學(xué)生的創(chuàng)作和制作水平，個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該在學(xué)生理解相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，更多的進(jìn)行課上和課外的實(shí)踐動(dòng)手工作，也就是多做些影視作品，這樣才能更好的將理論和實(shí)踐所掌握的技巧進(jìn)行融會(huì)貫通，達(dá)到一個(gè)較完善的創(chuàng)作及制作水平。

課上，教師應(yīng)該結(jié)合本堂所講授知識(shí)點(diǎn)及時(shí)安排課上針對(duì)性動(dòng)手實(shí)踐練習(xí)，以便學(xué)生能快速掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的技術(shù)和含義。課外，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作，并利用外部環(huán)境進(jìn)行拍攝和采景等工作，達(dá)到綜合鍛煉的目的。當(dāng)然，更好的選擇應(yīng)該是教師和企業(yè)合作，利用企業(yè)項(xiàng)目帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行既實(shí)際又是較高標(biāo)準(zhǔn)要求的商業(yè)實(shí)踐，這樣對(duì)于無(wú)論是老師還是學(xué)生都是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。

篇2

【關(guān)鍵詞】影視動(dòng)畫;審美意義;視覺(jué);角色

中圖分類號(hào)：J901 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2015）10-0104-01

一、前言

影視動(dòng)畫是動(dòng)畫藝術(shù)的重要組成部分，是當(dāng)前最受大眾歡迎的一種藝術(shù)。影視動(dòng)畫是由人類根據(jù)美的規(guī)律創(chuàng)造出的藝術(shù)作品，具有藝術(shù)價(jià)值與審美價(jià)值。在影視動(dòng)畫作品創(chuàng)作與時(shí)俱進(jìn)的今天，分析影視動(dòng)畫的審美意義，了解動(dòng)畫角色的審美價(jià)值、影視作品的視覺(jué)審美意義及色彩審美意義，有利于影視動(dòng)畫的長(zhǎng)期發(fā)展。

二、影視動(dòng)畫角色的審美意義

第一，動(dòng)畫角色的個(gè)性突出。一部?jī)?yōu)秀的影視動(dòng)畫作品往往會(huì)給人們留下很深的印象，其最大的原因就是動(dòng)畫作品的角色個(gè)性十分突出。影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)者會(huì)有效把握角色的性格，使角色與現(xiàn)實(shí)生活中的人物原型較為接近。這樣的設(shè)計(jì)是符合當(dāng)代兒童受眾心理的，像純真善良的灰姑娘與淘氣的馬小跳，都是兒童喜愛(ài)的動(dòng)畫角色。目前，影視動(dòng)畫的受眾群體不斷擴(kuò)大至成年人，為了滿足不同受眾的需求，動(dòng)畫設(shè)計(jì)者會(huì)加強(qiáng)故事情節(jié)的復(fù)雜度，給予角色多重個(gè)性。但動(dòng)畫角色突出的個(gè)性與易懂的邏輯，仍然是其審美關(guān)鍵點(diǎn)。

第二，動(dòng)畫角色的造型簡(jiǎn)單。在諸多影視類作品中，動(dòng)畫作品的造型元素是最簡(jiǎn)單的，但概括性強(qiáng)。通常，動(dòng)畫角色是由簡(jiǎn)單的線條或色塊組成的，也有用三維技術(shù)合成的較為復(fù)雜的角色圖像，為了突出動(dòng)畫角色的性格特點(diǎn)，動(dòng)畫設(shè)計(jì)者會(huì)對(duì)動(dòng)畫角色的某一部分進(jìn)行夸張。像大頭兒子與小頭爸爸，設(shè)計(jì)者就對(duì)頭進(jìn)行了夸張。

第三，動(dòng)畫角色的表演十分夸張。角色審美價(jià)值的發(fā)揮需要通過(guò)角色的表演來(lái)完成。動(dòng)畫設(shè)計(jì)者會(huì)通過(guò)語(yǔ)言或肢體動(dòng)作、表演等部分的夸張?zhí)幚?，讓角色的個(gè)性更加鮮明。比如米老鼠與唐老鴨的配音就是一種夸張的表演。

三、影視動(dòng)畫的視覺(jué)審美意義

影視動(dòng)畫作品的審美過(guò)程是從淺到深、由表及里的一個(gè)過(guò)程，通過(guò)對(duì)視覺(jué)信息的分析，上升到感情審美。視覺(jué)審美是第一步，強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊會(huì)帶來(lái)視覺(jué)上的刺激，讓觀眾從動(dòng)畫作品中找到情感認(rèn)知。

第一，影視動(dòng)畫作品多用動(dòng)畫意象或者視覺(jué)形象，給觀眾帶來(lái)許多夸張的視覺(jué)審美，擴(kuò)大了動(dòng)畫作品的審美張力。對(duì)于大多數(shù)社會(huì)大眾來(lái)講，異于平常的奇異形象出現(xiàn)在動(dòng)畫中時(shí)，往往會(huì)激發(fā)他們的審美興趣。動(dòng)畫中的人物以及動(dòng)物的外在形象，都是吸引受眾看動(dòng)畫的關(guān)鍵點(diǎn)。比如說(shuō)《米老鼠與唐老鴨》中的鴨子與老鼠的形態(tài)就不同于平常，這也成為了整個(gè)動(dòng)畫作品的切入點(diǎn)。動(dòng)畫作品表達(dá)形式的于平常，增加了動(dòng)畫作品的審美意義。

第二，影視動(dòng)畫作品具有虛擬性?？茖W(xué)技術(shù)對(duì)動(dòng)畫作品的支持，加大了動(dòng)畫作品的虛擬性。虛擬的環(huán)境讓人們多種心理狀態(tài)得到反應(yīng)，也能從不同的角度去表達(dá)人們的生活態(tài)度。虛擬的空間讓人們更加渴望影視動(dòng)畫，更加容易發(fā)現(xiàn)影視動(dòng)畫的審美價(jià)值。動(dòng)畫藝術(shù)本身就是一種假設(shè)性的藝術(shù)，之所以如此夸張，就因?yàn)轭}材是虛構(gòu)的，情感是幻想的。

四、影視動(dòng)畫的色彩審美意義

色彩，是影響動(dòng)畫作品審美價(jià)值的重要因素。彩色與黑白相比，更具視覺(jué)上的吸引力，也更加生動(dòng)。

首先，彰顯動(dòng)畫作品的畫面美。色彩對(duì)于動(dòng)畫角色的塑造有著重要的作用，動(dòng)畫設(shè)計(jì)者需要選擇合理的色彩進(jìn)行正確的搭配，才能讓動(dòng)畫角色具有他們理想中的個(gè)性。色彩在動(dòng)畫中的應(yīng)用，有利于角色精神的深化，讓角色的個(gè)性更加準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。如《花木蘭》中，觀眾可以通過(guò)色彩去區(qū)別人物，判斷人物個(gè)性是正義的還是邪惡的。

其次，促進(jìn)動(dòng)畫情感氛圍的渲染。除了聲音、形象以外，色彩是動(dòng)畫作品的另一種語(yǔ)言。色彩能夠傳遞情感，更能左右觀眾的心理狀態(tài)，使動(dòng)畫作品表達(dá)出導(dǎo)演期待的效果。色彩會(huì)激發(fā)觀眾的心理聯(lián)想，引起情感上的共鳴。動(dòng)畫中的諸多情感，都可以通過(guò)色彩來(lái)渲染。如在《海底總動(dòng)員》中，在海底藍(lán)色調(diào)的渲染下，環(huán)境十分寧和。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，影視動(dòng)畫的產(chǎn)生，就是具有審美意義的。對(duì)影視動(dòng)畫的多種審美意義進(jìn)行分析，能夠發(fā)掘影視動(dòng)畫作品的文化意義。對(duì)影視動(dòng)畫作品的色彩與角色進(jìn)行分析，解析視覺(jué)審美意義，會(huì)讓影視動(dòng)畫作品發(fā)展的趨勢(shì)得以明晰，從而推動(dòng)影視動(dòng)畫作品更科學(xué)地發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[3]夏博.影視動(dòng)畫角色的審美特征[J].美術(shù)教育研究，2012，（08）：96.

[4]付野.探析影視動(dòng)畫中色彩藝術(shù)的審美意蘊(yùn)[J].電影文學(xué)，2012，（12）：74-75.

作者簡(jiǎn)介：

篇3

［關(guān)鍵詞］ 動(dòng)作；設(shè)計(jì)；意義；技術(shù)

一、影視動(dòng)畫動(dòng)作設(shè)計(jì)的意義

從動(dòng)畫片制作的角度講，動(dòng)作設(shè)計(jì)是整部動(dòng)畫片的血和肉。把一部動(dòng)畫片比作一個(gè)人的話，他需要?jiǎng)”竞凸适聛?lái)支撐。劇本和故事好比是人的骨架，而人只有骨架是不行的。一具骷髏怎么會(huì)有生氣呢？因此，動(dòng)畫片的血和肉就是動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)。

動(dòng)作設(shè)計(jì)與表現(xiàn)把動(dòng)畫同其他造型藝術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。同時(shí)造型藝術(shù)的滲透又把動(dòng)畫片與傳統(tǒng)的電影藝術(shù)區(qū)分開(kāi)來(lái)。終于，我們看到影視動(dòng)畫已成為一門豐滿的藝術(shù)建立起來(lái)，它既有綜合性，又有獨(dú)立性。

影視動(dòng)畫的制作需要大量人員進(jìn)行動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)，他們包括二維動(dòng)畫原畫師、中間畫從業(yè)者、三維動(dòng)畫的動(dòng)作調(diào)節(jié)人員等。同時(shí)這一流程占據(jù)了影片制作的大量時(shí)間。即便是作為個(gè)人動(dòng)畫短片創(chuàng)作者或是動(dòng)畫系學(xué)生在進(jìn)行動(dòng)畫制作時(shí)大部分操作時(shí)間也是在進(jìn)行動(dòng)作的表現(xiàn)。

因此，動(dòng)畫片動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表現(xiàn)完全可以作為一門學(xué)科來(lái)專門研究。它的發(fā)展進(jìn)步，關(guān)系到動(dòng)畫藝術(shù)的整體發(fā)展，并且還會(huì)影響到造型藝術(shù)的發(fā)展。

二、影視動(dòng)畫動(dòng)作的制作特點(diǎn)

（一）組織性

動(dòng)畫片的創(chuàng)作和電影的創(chuàng)作有著很大的不同，動(dòng)畫片沒(méi)有實(shí)體的演員，雖然也有劇本，但相對(duì)于電影而言，中間的部分更像是操作工在完成一件工業(yè)產(chǎn)品。正由于如此，它就無(wú)法使參與者長(zhǎng)期處于亢奮狀態(tài)。中間的部分是一個(gè)極枯燥的過(guò)程，時(shí)間用得最長(zhǎng)，但卻沒(méi)有“含金量”。傳統(tǒng)的二維動(dòng)畫有著自身的優(yōu)點(diǎn)，但也有很大的局限性，特別是動(dòng)作這一塊的制作。原畫和中間畫是二維動(dòng)畫片的主體構(gòu)成部分，剛開(kāi)始處于創(chuàng)作狀態(tài)時(shí)也許是一種樂(lè)趣，但不會(huì)長(zhǎng)時(shí)間這樣充滿樂(lè)趣。一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間重復(fù)變化不大的一件工作很快就會(huì)疲勞。但這就是二維動(dòng)畫制作的特點(diǎn)。而三維動(dòng)畫的動(dòng)作調(diào)節(jié)人員則需要對(duì)產(chǎn)品不斷“打磨”，才能出成品。所以影視動(dòng)畫對(duì)角色與場(chǎng)景的動(dòng)作反復(fù)推敲是免不了的，決不是一氣呵成。動(dòng)畫仍然是“畫”構(gòu)成的，只不過(guò)不一定是平面的，也可以是立體的。但它仍離不開(kāi)繪畫中的透視、構(gòu)圖、色彩原理。因此，更確切地說(shuō)動(dòng)畫片的創(chuàng)作是動(dòng)畫創(chuàng)作者在短時(shí)間內(nèi)制作大量繪畫作品的工作。這些作品彼此之間是相關(guān)連的。它們之間的聯(lián)系，就是一組又一組的動(dòng)作?？梢哉f(shuō)，動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表達(dá)，就是動(dòng)畫片的組織者，它們把這些繪畫作品聯(lián)系到一起，構(gòu)成了一部影片。因此，影視動(dòng)畫的“動(dòng)作”具有很強(qiáng)的組織性。

（二）計(jì)劃性

動(dòng)作的設(shè)計(jì)必須在分鏡頭設(shè)計(jì)時(shí)就已經(jīng)計(jì)劃好，作為個(gè)人創(chuàng)作也許在制作中可以不斷修改。但若是作為商業(yè)生產(chǎn)時(shí)，計(jì)劃就顯得更重要，否則會(huì)引起各個(gè)操作部門之間無(wú)法協(xié)調(diào)的問(wèn)題。因此，無(wú)論從哪個(gè)角度出發(fā)，即使進(jìn)行個(gè)人創(chuàng)作，也必須把所有設(shè)計(jì)的動(dòng)作在原畫和中間畫完成前就計(jì)劃好，這也是提高工作效率的最有效方法。在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)需要進(jìn)行資料的收集，對(duì)于動(dòng)物、人物、自然物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律都要做到心中有數(shù)。要避免出現(xiàn)“走一步是一步”的情況。尤其要注意的是那些由“一張不相關(guān)的畫變?yōu)榱硪粡埐幌嚓P(guān)的畫”這樣的動(dòng)畫，西方相關(guān)人士發(fā)現(xiàn)，這種動(dòng)畫即便是對(duì)孩子的吸引頂多五分鐘。相對(duì)于有連續(xù)情節(jié)動(dòng)作故事構(gòu)成的影片對(duì)人的吸引力要小得多。［1］因此我們要注意影片變化上的可觀賞性。因?yàn)閯?dòng)作設(shè)計(jì)并不是指兩張畫面變來(lái)變?nèi)?，?yīng)該更注意其是否與情節(jié)聯(lián)系。與情節(jié)的聯(lián)系，可以使動(dòng)作的設(shè)計(jì)與表達(dá)大大增加可觀賞性和表達(dá)空間。所以，影視動(dòng)畫的動(dòng)作又具備很強(qiáng)的計(jì)劃性。

三、影視動(dòng)畫“動(dòng)作”的表現(xiàn)方法與技術(shù)特點(diǎn)

（一）運(yùn)動(dòng)規(guī)律的重要性

作為影視動(dòng)畫從業(yè)者大概除了編劇，基本上都得學(xué)一門專門的學(xué)科運(yùn)動(dòng)規(guī)律。運(yùn)動(dòng)規(guī)律包括了人物、動(dòng)物、自然物的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，違反了這些規(guī)律，便會(huì)產(chǎn)生邏輯錯(cuò)誤。使人難以對(duì)影片本身產(chǎn)生好感。遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律與“夸張”并不矛盾，因?yàn)椤翱鋸垺钡氖址ㄊ菍?duì)規(guī)律的延伸和強(qiáng)化。不建立在規(guī)律基礎(chǔ)上的夸張成分在影片中是難以立足的。

篇4

1、設(shè)計(jì)(論文)目的及意義(含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析)

設(shè)計(jì)(論文)的目的是：

我的設(shè)計(jì)選題是《一箭雙雕》，故事發(fā)生于北周時(shí)期，長(zhǎng)孫晟護(hù)送千金公主到突厥和親，通過(guò)自己高超的武藝贏得了突厥人的尊重，并為促進(jìn)民族融合作出了重大貢獻(xiàn)，影視動(dòng)畫開(kāi)題報(bào)告。

我的論文選題是《試論民族文化在二維動(dòng)畫造型藝術(shù)中的體現(xiàn)》，從中通過(guò)分析自己的設(shè)計(jì)作品及部分國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的動(dòng)畫作品進(jìn)行闡述，人物造型藝術(shù)是與故事所處的時(shí)代、地域及民族文化密切相關(guān)的。

這次畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是一次檢驗(yàn)自我、展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，希望通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文，綜合性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立創(chuàng)作、制作一部動(dòng)畫短片，在此過(guò)程中，使所學(xué)知識(shí)得到疏理和運(yùn)用。它既是一次檢閱，又是一次鍛煉，我希望通過(guò)這次設(shè)計(jì)能達(dá)到以下幾點(diǎn)：

1.能綜合應(yīng)用大學(xué)四年所學(xué)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，獨(dú)立制作一部十分鐘的動(dòng)畫短片，并使我熟悉動(dòng)畫的制作流程，鍛煉自己在各個(gè)環(huán)節(jié)中的控制能力及解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

2.使我了解制作動(dòng)畫片所必需具有的全局觀念、生產(chǎn)觀念和經(jīng)濟(jì)觀念，樹(shù)立專業(yè)的設(shè)計(jì)思維方式和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度;

3.訓(xùn)練自己掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法以及獲取新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力;

4.熟練運(yùn)用基本技能(如繪圖、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、翻譯、查閱文獻(xiàn)等)的能力;實(shí)驗(yàn)研究的能力;撰寫論文和報(bào)告，正確運(yùn)用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)語(yǔ)言闡述理論和技術(shù)問(wèn)題的能力;

5.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。

設(shè)計(jì)(論文)的意義是(理論或?qū)嶋H)：

通過(guò)設(shè)計(jì)，我可以從中了解到北周的歷史，擴(kuò)展到大的歷史背景來(lái)了解魏晉南北朝和隋唐的建立、發(fā)展和滅亡;以及當(dāng)時(shí)的建筑風(fēng)格，服裝特色，文化發(fā)展，稱謂、語(yǔ)言習(xí)慣等等。哈佛大學(xué)的一位校長(zhǎng)說(shuō)：了解歷史，就可以知道我們今天社會(huì)為什么是這樣，而不是別的樣子，開(kāi)題報(bào)告《影視動(dòng)畫開(kāi)題報(bào)告》。

通過(guò)論文，我從分析研究中可以對(duì)中國(guó)古代藝術(shù)文化有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)與了解，對(duì)中國(guó)各類傳統(tǒng)造型藝術(shù)作一個(gè)歸類，并從中吸收營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)對(duì)國(guó)外優(yōu)秀動(dòng)畫片中造型藝術(shù)的分析，總結(jié)他們所運(yùn)用到的民族元素。使我對(duì)動(dòng)畫造型藝術(shù)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文是我們?cè)谛Ｆ陂g向?qū)W校所交的最后一份作業(yè)，它為我們提供了自主學(xué)習(xí)、自主選擇、自主完成的機(jī)會(huì)。畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文具有實(shí)踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點(diǎn)，同時(shí)也為啟發(fā)我們的思維以適應(yīng)新興動(dòng)畫人才素質(zhì)要求及心理素質(zhì)的培養(yǎng)，提供了綜合訓(xùn)練和實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)、重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容、技術(shù)方案及進(jìn)度安排

設(shè)計(jì)(論文)的任務(wù)是：

①前期畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題，及畢業(yè)論文的選題;

②完成文字劇本、分鏡頭臺(tái)本、設(shè)計(jì)稿

③角色設(shè)計(jì)、背景設(shè)計(jì)

④原畫、動(dòng)畫;

⑤后期剪輯

⑥加音效對(duì)白

⑦片頭片尾的制作;

⑧制作展版;

⑨論文打印，最后裝訂成A4文本。

設(shè)計(jì)(論文)需要重點(diǎn)解決的問(wèn)題：

文字劇本的加工創(chuàng)作，需依據(jù)歷史史實(shí)，應(yīng)有清晰的創(chuàng)作思路，對(duì)選題定位、創(chuàng)意特點(diǎn)要充分思考、規(guī)劃和準(zhǔn)備。

分鏡頭劇本應(yīng)將故事完整清晰地表述出來(lái)，以整體構(gòu)思為依據(jù)，它是對(duì)腳本的再創(chuàng)造。如同未來(lái)影片的預(yù)覽。

角色設(shè)計(jì)和場(chǎng)景設(shè)計(jì)要將歷史和現(xiàn)代生活中的素材加工成為動(dòng)畫形象，它是對(duì)來(lái)源于生活的感受以及對(duì)生活中素材進(jìn)行集中、概括和提煉加工等一系列的藝術(shù)活動(dòng)。根據(jù)我選的劇本，我要參考些古代壁畫、建筑、服飾及北方的環(huán)境特征。

加動(dòng)畫中要考慮力學(xué)原理、表情與口型、運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

片中的背景音樂(lè)要根據(jù)劇情搜集大量不同風(fēng)格的音樂(lè)素材，以便參考篩選。

設(shè)計(jì)(論文)的進(jìn)度安排是(應(yīng)具體到哪一周)：

第1周：選題和撰寫開(kāi)題報(bào)告;

第2周：編寫劇本，開(kāi)始文字分鏡工作;

第3周：開(kāi)展角色設(shè)計(jì)工作，并開(kāi)始畢業(yè)論文選題;

第4-6周：完善角色設(shè)計(jì)，開(kāi)始背景設(shè)計(jì)工作和分鏡頭臺(tái)本，并開(kāi)始畢業(yè)論文

的構(gòu)思及資料收集與準(zhǔn)備;

第7周：完成背景設(shè)計(jì)圖稿，開(kāi)始原畫和動(dòng)畫的繪制;

第8-10周：繪制完成原畫稿和動(dòng)畫稿，開(kāi)始畢業(yè)論文的撰寫;

第11-14周：完成后期制作和畢業(yè)論文的撰寫;

第15周：打印和畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽，交給指導(dǎo)教師審閱我這段期間所完成的畢業(yè)論文

及展版等，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯工作;

第16周：畢業(yè)答辯

篇5

場(chǎng)景設(shè)計(jì)師必須要與導(dǎo)演和其他主創(chuàng)人員在創(chuàng)作意識(shí)上有一個(gè)統(tǒng)一認(rèn)知。一切藝術(shù)創(chuàng)造都需要完整性。因此，作為場(chǎng)景設(shè)計(jì)師，為了實(shí)現(xiàn)宏觀的、整體的設(shè)計(jì)，就需要在設(shè)計(jì)初期先做一次“導(dǎo)演”。其完整、正確的思維觀念步驟應(yīng)該是：1）整體構(gòu)思；2）局部細(xì)節(jié)構(gòu)思；3）歸納總結(jié)。也就是先有一個(gè)總體思路再對(duì)每個(gè)地方的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，最后再進(jìn)行總體的整理和分析。

把握主題，明確基調(diào)

在影視動(dòng)畫的場(chǎng)景設(shè)計(jì)中，必須牢牢把握影片的主題。影視動(dòng)畫的主體是導(dǎo)演思想的最終體現(xiàn)，是藝術(shù)作品的靈魂。影視動(dòng)畫場(chǎng)景的設(shè)計(jì)必須圍繞該動(dòng)畫的主題。如何把握該動(dòng)畫的主題，如何用視覺(jué)形象把存于思想和精神中的主題靈魂表現(xiàn)出來(lái)，對(duì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)是一種考驗(yàn)。但事實(shí)上，方法并不復(fù)雜，就是要找到該動(dòng)畫的主題基調(diào)。

一個(gè)優(yōu)秀的影視動(dòng)畫，應(yīng)該有一個(gè)統(tǒng)一的基調(diào)，通過(guò)動(dòng)畫影片中人物的造型、情緒，情節(jié)的節(jié)奏，影片的氣氛、色彩等特點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)影片的基調(diào)，這與音樂(lè)有著異曲同工的效果，音樂(lè)的主旋律，無(wú)論每個(gè)樂(lè)章如何的改變，總是有一中基本的情緒，或勇敢，或悲壯，或歡快，或莊重等等。比如日本動(dòng)畫電影《千與千尋》，整體色彩華麗豐富，造型復(fù)雜神秘；美國(guó)的動(dòng)畫電影《黃金國(guó)》，整體色彩艷麗，造型奔放夸張；韓國(guó)動(dòng)畫電影《美麗蜜語(yǔ)》，整體色彩清秀高雅，造型清新恬美；中國(guó)影視動(dòng)畫版《小兵張嘎》，洋溢著強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，嘎子的童心、個(gè)性與戰(zhàn)爭(zhēng)的背景，共同構(gòu)成了一個(gè)充滿“陽(yáng)光”氛圍的傳奇世界。

場(chǎng)景設(shè)計(jì)的腳本依據(jù)

從故事腳本出發(fā)，腳本是場(chǎng)景設(shè)計(jì)過(guò)程中總的依據(jù)，即常說(shuō)的“內(nèi)容決定形式”，形式必須要為故事形式和內(nèi)容服務(wù)。場(chǎng)景設(shè)計(jì)師必須基于腳本所提供的思路和角色特定的時(shí)間和空間來(lái)創(chuàng)建特定的意境和基調(diào)，為刻畫角色而服務(wù)。腳本中的場(chǎng)景信息主要通過(guò)文字傳達(dá)。影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)師首先要做到熟悉和理解腳本，明確腳本設(shè)定的歷史環(huán)境和時(shí)代特征，地域和民族特色以及影片風(fēng)格。任何影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)都要有獨(dú)特的時(shí)代背景和區(qū)域特點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)性可以是真實(shí)的，也可以是虛擬的。如影視動(dòng)畫《攻殼機(jī)動(dòng)隊(duì)》所描述的是一個(gè)完全虛擬化的全新世界，因?yàn)槊鞔_的時(shí)間和地點(diǎn)性，使得動(dòng)畫場(chǎng)景同樣真實(shí)可信。

不同國(guó)家、不同地區(qū)有著不同的民族文化和歷史背景，也同時(shí)產(chǎn)生了不同的設(shè)計(jì)元素。如迪斯尼的動(dòng)畫電影《花木蘭》，這部動(dòng)畫改編自中國(guó)的古典文學(xué)，南北朝樂(lè)府民歌《木蘭辭》。為了盡量還原古代中國(guó)的風(fēng)貌，迪斯尼公司多次派出專家小組前往中國(guó)內(nèi)地調(diào)查取景器，因此片中場(chǎng)景從皇家宮殿到平民住宅無(wú)不反映了中國(guó)南北朝時(shí)期的建筑特色和風(fēng)土人情。

動(dòng)畫片《女媧補(bǔ)天》本身是一個(gè)神話故事，為了依據(jù)劇情發(fā)展和情節(jié)變化確定背景的色調(diào)，有一種對(duì)遠(yuǎn)古的幻想，同時(shí)也是對(duì)美的追求，背景是大多是水彩偶然產(chǎn)生的抽象效果，表達(dá)了一種環(huán)境或情緒，以烘托的動(dòng)畫形象展現(xiàn)故事情節(jié)。

另一個(gè)例子是在迪斯尼影視動(dòng)畫《大力士》園林設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，因?yàn)楣适率歉鶕?jù)古希臘傳說(shuō)改編，故事背景也是古希臘，所以場(chǎng)景設(shè)計(jì)師根據(jù)古希臘建筑的經(jīng)典造型元素與自己的創(chuàng)作相結(jié)合，如支柱、滴灌形式帷幕感，俯沖效果和曲線設(shè)計(jì)，波浪狀和漩渦等設(shè)計(jì)在這部影視動(dòng)畫中隨處可見(jiàn)。如果在電影和動(dòng)畫節(jié)目的場(chǎng)景，不能留給觀眾一個(gè)深刻的印象，是因?yàn)閳?chǎng)景的設(shè)計(jì)過(guò)程中，設(shè)計(jì)師沒(méi)有很好的考慮到劇情需要，調(diào)動(dòng)自身豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)場(chǎng)景應(yīng)該像一個(gè)考古學(xué)家，仔細(xì)搜索，畫面能夠傳達(dá)的時(shí)代背景和地域特色。雖然動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)的需求要具有合理性，但決不能是被動(dòng)的招辦自然場(chǎng)景，要突出動(dòng)畫場(chǎng)景創(chuàng)作的優(yōu)勢(shì)。有些實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫甚至將真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行扭曲變形，夸張?jiān)煨退囆g(shù)的無(wú)限可能性和靈活性。但這些都必須以腳本和生活為基礎(chǔ)。

材料的收集

動(dòng)畫電影的場(chǎng)景，是開(kāi)展情節(jié)，刻畫角色特定空間環(huán)境的寫照，就是隨著劇情的展開(kāi)，圍繞在角色周圍，與角色產(chǎn)生一定關(guān)系的景物，即角色所處場(chǎng)所、家具和道具、社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境和歷史環(huán)境，所以我們必須在日常生活中收集的動(dòng)畫場(chǎng)景素材，立足于現(xiàn)實(shí)，達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)作的真實(shí)性。但不要過(guò)多的專注于膚淺和華麗的外觀材質(zhì)上，多收集的一些真實(shí)場(chǎng)景資料，以此創(chuàng)做出的場(chǎng)景可信度和生動(dòng)性將會(huì)提高。

場(chǎng)景設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)

場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的細(xì)節(jié)是必不可少的，有時(shí)甚至起到畫龍點(diǎn)睛的作用，一部?jī)?yōu)秀的動(dòng)畫，豐富的，恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)，不僅能只促進(jìn)和輔助情節(jié)發(fā)展，同時(shí)也傳達(dá)出導(dǎo)演的審美取向。三維動(dòng)畫《最終幻想》的動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)十分細(xì)致，盡可能使用微妙的細(xì)節(jié)來(lái)體現(xiàn)的人物的個(gè)性和生活環(huán)境的故事發(fā)展的需求：在臥室床單的顏色，地板的圖案等，都可以推斷角色的生活習(xí)慣和所處社會(huì)地位。當(dāng)然，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)要考慮到鏡頭所用的時(shí)間和該物體大小、主次等的問(wèn)題，而不是盲目追求復(fù)雜。

篇6

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫；影視；場(chǎng)景；色彩

在影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中主觀色彩的運(yùn)用，是從事動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)教學(xué)的教師，必須具備的基本功。大千世界、五彩繽紛，我們?cè)趧?dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)實(shí)踐中應(yīng)把握對(duì)象最本質(zhì)的色調(diào)，理性地篩選刻畫對(duì)象的色彩關(guān)系，使動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)去偽存真，去雜存精，使動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)作品得到質(zhì)的升華。

人類對(duì)色彩的體驗(yàn)，隨著時(shí)間的推移，不斷地積累和發(fā)展，逐漸形成了自己的審美情趣，滲透了諸多對(duì)色彩感受和解讀的主觀因素。在中國(guó)，用白色悼念亡者，用紅色乞求避邪，用黃色象征權(quán)貴，這已成為人們的生活習(xí)慣。人們對(duì)色彩的這些感受和運(yùn)用，既有社會(huì)文化因素，也是由其本能所決定的，是生理機(jī)能的客觀反應(yīng)。人們對(duì)主觀色彩的感受和解讀，自然會(huì)反映到動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)之中，這就是我們對(duì)動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)色彩提煉的意義所在。盡管有些人對(duì)色彩感覺(jué)不太敏銳，但在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)作業(yè)中，同樣能畫出較為豐富的色彩來(lái)，全憑主觀色彩意識(shí)的分析和判斷，將動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)對(duì)象的色彩關(guān)系躍然紙上。

一主觀色彩在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的作用

動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中的主觀色彩意識(shí)，屬于自我認(rèn)知方面的范疇，跟“客觀”相對(duì)應(yīng)。它依據(jù)對(duì)實(shí)際景物的反復(fù)觀察體驗(yàn)，形成自己的主觀意識(shí)感覺(jué)。倘若我們改變以往的觀察方法，以我們自己的思維去理解色彩的自然屬性，將會(huì)發(fā)現(xiàn)色彩具有變幻莫測(cè)的魅力，這就是我們常說(shuō)的將色彩的客觀屬性、變成自己的主觀色彩呈現(xiàn)在動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)之中。當(dāng)主觀色彩在你的思維中逐步升級(jí)，動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)將不屬于肉眼觀察的客觀物體。而是設(shè)計(jì)師經(jīng)營(yíng)的色彩王國(guó)。不然，設(shè)計(jì)師就成了攝影機(jī)和照像機(jī)。因?yàn)橛辛酥饔^意識(shí)的發(fā)揮和存在，才會(huì)使許多設(shè)計(jì)師同畫一個(gè)景物時(shí)色彩的感覺(jué)絕然不同。設(shè)計(jì)師通過(guò)反復(fù)觀察自然景物形成主觀意識(shí)。進(jìn)而又通過(guò)主觀意識(shí)對(duì)自然景觀予以調(diào)整改造，這是存在決定意識(shí)又由意識(shí)反作用于存在的具體體現(xiàn)。

動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中主觀色彩意識(shí)的形成，應(yīng)通過(guò)觀察訓(xùn)練和寫生訓(xùn)練進(jìn)行培養(yǎng)。從生理上講，人眼的視網(wǎng)膜吸收可見(jiàn)光，視神經(jīng)把視覺(jué)的信息輸送到大腦，產(chǎn)生了物體的光色反映。在戶外，有時(shí)客觀條件不能滿足畫面的需要，這時(shí)主觀色彩意識(shí)就會(huì)大放異彩，它運(yùn)用創(chuàng)作人在大腦中掌握的色彩常識(shí)及生活閱歷的積累，重構(gòu)畫面的合理性和完美性，將景物色彩進(jìn)行重組和甄選，促成寫生畫面的盡善盡美。對(duì)色調(diào)及光源和暗面進(jìn)行合理調(diào)整，使其主題突出，畫面整體而有生氣，形成畫面的視覺(jué)趣味中心，達(dá)到傳遞美感享受的藝術(shù)效果。學(xué)習(xí)者自我訓(xùn)練敏銳的辨析復(fù)雜景物能力，以及用冷暖色彩的處理方法調(diào)整色彩的能力訓(xùn)練，以達(dá)到主觀意識(shí)的養(yǎng)成。崇山峻嶺、白浪與沙灘，江河湖海、綠樹(shù)青草、田園風(fēng)光、都市民風(fēng)、作為動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)藝術(shù)，無(wú)論是寫生或是創(chuàng)作，它與攝影最大的區(qū)別，畫家的眼睛獨(dú)具一種比照相機(jī)鏡頭更豐富的藝術(shù)功能，這就必然地體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的主觀色彩意念因素。

總之，在各種光照環(huán)境下，觀察和研究自然界千變?nèi)f化的色彩現(xiàn)象及景物，體驗(yàn)解讀光照和色彩神奇的變幻規(guī)律，形成動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)色彩表現(xiàn)的主觀色彩意識(shí)。要意識(shí)到自然景觀的形與色是不可能原封照樣搬上畫面的，教師需要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用主觀色彩意識(shí)去取舍。

在整個(gè)訓(xùn)練中應(yīng)注意并克服色彩純度太低所造成的灰畫面，和過(guò)純而造成的色彩過(guò)生，顏色跳躍，面畫太花等弊端。要求對(duì)客觀對(duì)象完全理解和正確判斷，用主觀色彩意識(shí)去大膽實(shí)踐。需要強(qiáng)調(diào)的是，理解和掌握色彩關(guān)系及共變化規(guī)律至關(guān)重要，它能使我們?cè)谕瓿擅恳环鶆?dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)時(shí)得心應(yīng)手、酣暢淋漓，有了這方面的基本功，就能表現(xiàn)出動(dòng)畫場(chǎng)景的空間、質(zhì)感，使欣賞者的視線停留在優(yōu)美的畫面上，感受空氣的流動(dòng)。

二色彩運(yùn)用影視動(dòng)畫場(chǎng)景設(shè)計(jì)中常見(jiàn)的問(wèn)題

1、局部色彩與整體色彩關(guān)系的對(duì)立

一部音樂(lè)作品要有它的節(jié)奏和主旋律，一幅美術(shù)作品在色彩上要有色彩基調(diào)，這些旋律與基調(diào)是表達(dá)作品的主題，體現(xiàn)作者創(chuàng)造意念的重要因素。這種叫作旋律和基調(diào)的東西，賦予作者創(chuàng)造意念的重要因素。同樣，一部電影作品，也要有它的色彩基調(diào)(現(xiàn)在，中外一些電影導(dǎo)演喜歡拍攝黑白影片，黑白，也是一部電影的色彩基調(diào)，也是電影色彩語(yǔ)言的組成部分。)縱觀中外優(yōu)秀影片，對(duì)色彩基調(diào)的整體把握，是一部影片風(fēng)格與類型，時(shí)代感與品格形成的基本前提。影片色調(diào)的整體關(guān)系，一是指它的統(tǒng)一，使一部影片有協(xié)調(diào)統(tǒng)一的色彩基調(diào)。二是講它的對(duì)比，在對(duì)比中形成影片的色彩基調(diào)。三是電影色彩的整體運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中構(gòu)成既對(duì)比又統(tǒng)一的整體色彩關(guān)系。中國(guó)電影色彩整體與局部關(guān)系的問(wèn)題，還表現(xiàn)在創(chuàng)作鏡頭畫面色彩的變化對(duì)某一個(gè)場(chǎng)景空間色彩，某一個(gè)鏡頭畫面色彩的關(guān)心，而忽視了場(chǎng)景和場(chǎng)景之間、道具服裝同場(chǎng)景之間、畫面和畫面之間的整體色彩運(yùn)動(dòng)關(guān)系。沒(méi)有通過(guò)色彩的對(duì)比與和諧、場(chǎng)景空間的疏于密、畫面運(yùn)動(dòng)的實(shí)與虛等變化所形成的統(tǒng)一與對(duì)比，達(dá)到影片整體的色彩關(guān)系。中國(guó)電影的問(wèn)題當(dāng)然是多方面的，色彩實(shí)其中不可忽略的問(wèn)題之一。我們應(yīng)從電影色彩的各個(gè)方面諸如空間環(huán)境色彩的語(yǔ)言的角度處理這些具體的色彩問(wèn)題。使這些局部構(gòu)成電影色彩的整體關(guān)系，而不是孤立、瑣碎的某一種什么東西。

人物造型色彩與空間環(huán)境色彩關(guān)系的孤立：人物與環(huán)境是電影造型的最基本內(nèi)容，是構(gòu)成故事影片的基本單元。因此，人物造型的色彩與環(huán)境色彩的關(guān)系，在人物一出現(xiàn)就成為人們關(guān)注的問(wèn)題。而空間環(huán)境色彩的關(guān)系上是孤立的、沒(méi)有聯(lián)系的，因?yàn)槲覀兊木帉?dǎo)們太注重情節(jié)、故事的是否合理，而往往忽視銀幕色彩所形成的視覺(jué)、空間構(gòu)成關(guān)系的有機(jī)理性。沒(méi)有通過(guò)人物服裝、化妝色彩與空間環(huán)境色彩的對(duì)比與和諧關(guān)系，明確地表現(xiàn)出在他所構(gòu)建的銀幕空間關(guān)系里，人與人之間、人與環(huán)境之間既矛盾又統(tǒng)一的微妙關(guān)系。

色彩與人物內(nèi)心情感世界的無(wú)緣；色彩是體現(xiàn)人的內(nèi)心情感、心理、情緒和人的精神世界的外在顯現(xiàn)，反過(guò)來(lái)，現(xiàn)實(shí)世界的色彩對(duì)人的內(nèi)心情感、心理和情緒也有著潛在、微妙的影像。當(dāng)代中國(guó)電影則過(guò)多地停留在表現(xiàn)事件、故事、表演、時(shí)間的報(bào)告文學(xué)式表層線索上，而較少地去表現(xiàn)人、精神、空間的情感的時(shí)侯，不知道現(xiàn)實(shí)色彩(光色、形色)反映人的內(nèi)心世界，只有過(guò)于激動(dòng)的肢體語(yǔ)言來(lái)強(qiáng)化氣氛，是事倍而功半的。只用運(yùn)用好主觀色彩才能使我們所做的場(chǎng)景設(shè)計(jì)發(fā)揮得更好，更精。

2、動(dòng)面場(chǎng)景設(shè)計(jì)中自我風(fēng)格的實(shí)現(xiàn)

篇7

林娜娜 哈爾濱師范大學(xué)傳媒學(xué)院

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，影視行業(yè)也得到了快速發(fā)展，數(shù)字技術(shù)對(duì)影動(dòng)畫業(yè)產(chǎn)生了極大的影響，為影視動(dòng)畫提供了極大的便

利，改變了影視動(dòng)畫的技術(shù)手段。影視動(dòng)畫是以傳統(tǒng)動(dòng)畫為根本，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行圖形圖像處理的一門藝術(shù)。數(shù)字技術(shù)推動(dòng)了動(dòng)畫制

作方式、藝術(shù)觀念和形式的變革，在制作影視動(dòng)畫過(guò)程中有機(jī)地將藝術(shù)與科學(xué)融合于一起，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的局面推動(dòng)影視動(dòng)畫藝術(shù)不

斷發(fā)展。

關(guān)鍵詞：數(shù)字技術(shù)；動(dòng)畫；影視；影響

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，在藝術(shù)行列不斷融入新鮮元素，

作為一個(gè)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象的動(dòng)畫，也融入了藝術(shù)中。在新技術(shù)革命

的持續(xù)發(fā)展、不斷深入的過(guò)程中，數(shù)字技術(shù)也得到了全面發(fā)展，

全面滲入到人文社會(huì)中，發(fā)展的技術(shù)不斷提供新的的希望和創(chuàng)

意，使各項(xiàng)藝術(shù)的活動(dòng)及創(chuàng)作得以更全面地發(fā)展。因數(shù)字技術(shù)的

迅猛發(fā)展帶動(dòng)了影視動(dòng)畫創(chuàng)作變化翻天覆地，展現(xiàn)出無(wú)限的生命

力和強(qiáng)勁的發(fā)展趨勢(shì)，如此深刻的、重要的影響從來(lái)沒(méi)有對(duì)藝術(shù)

創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)。

一、數(shù)字技術(shù)促進(jìn)了影視動(dòng)畫藝術(shù)形式和觀念的變革

隨著科學(xué)技術(shù)的快速進(jìn)步，數(shù)字技術(shù)得到了不斷更新、不斷

提升，完美的融數(shù)字技術(shù)與動(dòng)畫藝術(shù)于一體，擴(kuò)展了技術(shù)人員的

操作范圍，不再停留于操作技術(shù)程序上的參與，動(dòng)畫藝術(shù)效果的

實(shí)現(xiàn)通過(guò)實(shí)施的數(shù)字技術(shù)手段進(jìn)行決定并產(chǎn)生影響，促進(jìn)了影視

動(dòng)畫藝術(shù)形式、觀念的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)階段，藝術(shù)與技術(shù)關(guān)系得到了空

前的融合，藝術(shù)創(chuàng)作中融入了技術(shù)思維，技術(shù)操作中融入了藝術(shù)

思維，它們之間是“緊密交融”在一起。對(duì)藝術(shù)效果來(lái)講，技術(shù)

的決定作用越來(lái)越突出，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的過(guò)程中，如果缺少技

術(shù)部門的全程支持，熒屏、銀幕藝術(shù)形象就無(wú)法進(jìn)行完美地表現(xiàn)

和塑造，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)與動(dòng)畫藝術(shù)創(chuàng)作完美的融為一體?！锻婢?/p>

總動(dòng)員》的誕生，就充分體現(xiàn)了一種新的視覺(jué)審美，重要的表現(xiàn)

元素就是在真實(shí)敘事中“看不出來(lái)的技術(shù)”，將視覺(jué)奇觀通過(guò)數(shù)

字技術(shù)制造出來(lái)并隱含在情節(jié)中，技術(shù)服務(wù)于敘事，進(jìn)一步模糊

了技術(shù)與藝術(shù)之間那種尋求實(shí)際效應(yīng)和尋求真實(shí)和美之間的界

限。

目前，在人機(jī)對(duì)話的創(chuàng)作平臺(tái)上，動(dòng)畫交互性極強(qiáng)，動(dòng)畫藝

術(shù)創(chuàng)作不斷擴(kuò)大范圍，各種藝術(shù)門類在形式上不再孤立，打破門

戶，相互融合，進(jìn)入到一種新的創(chuàng)造形式。視覺(jué)傳達(dá)動(dòng)畫藝術(shù)由

靜態(tài)的創(chuàng)作不斷擴(kuò)展，發(fā)展到動(dòng)態(tài)的多媒體的信息傳播，從空間

上由二維擴(kuò)展到三維，從傳統(tǒng)的聲像傳播擴(kuò)展為虛擬的信息形

象，進(jìn)而從三維空間靜止的狀態(tài)擴(kuò)展為動(dòng)態(tài)的四維藝術(shù)。

二、數(shù)字技術(shù)推動(dòng)了影視動(dòng)畫向數(shù)字化全方位發(fā)展

中國(guó)影視動(dòng)畫目前增長(zhǎng)迅猛，在計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)化、規(guī)?；陌l(fā)

展中計(jì)算機(jī)的圖像圖形處理技術(shù)非常重要。計(jì)算機(jī)利用數(shù)字技術(shù)

將素材記錄下來(lái)，之后的動(dòng)畫剪輯編輯也可以利用計(jì)算機(jī)操作，

生成動(dòng)畫，計(jì)算機(jī)取代了傳統(tǒng)手工操作。利用擴(kuò)展的硬件和軟件，

將復(fù)雜的動(dòng)畫特技效果表現(xiàn)出來(lái)。使用計(jì)算機(jī)可以通過(guò)更好更多

的手段實(shí)施動(dòng)畫特技制作，利用計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作將以前必須使用

攝影和模型措施才能完成的特技也不再困難。數(shù)字技術(shù)涉及到影

視動(dòng)畫的創(chuàng)作、生產(chǎn)、制作的全部過(guò)程中，影視動(dòng)畫強(qiáng)大魅力的

展現(xiàn)更是通過(guò)三維電腦動(dòng)畫予以完成。

三、影視動(dòng)畫在數(shù)字技術(shù)的推動(dòng)下得到了廣泛的發(fā)展與普及

早期計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖形領(lǐng)域中應(yīng)用的時(shí)候，創(chuàng)作者根本沒(méi)有

意識(shí)它可以發(fā)揮如此極大的作用，可以成為一種創(chuàng)作手段。

隨著科學(xué)計(jì)算的迅猛發(fā)展，極大提升了電腦圖形技術(shù)，數(shù)字

技術(shù)作為一種創(chuàng)作手段，在圖形視覺(jué)上的功能得到了越來(lái)越明顯

的展現(xiàn)，這門技術(shù)具有無(wú)限的發(fā)展?jié)摿σ约半y以令人置信力量，

在動(dòng)畫創(chuàng)作中的應(yīng)用也是無(wú)可限量的。計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的出現(xiàn)，

具有跨時(shí)代的意義，并非是創(chuàng)作工具簡(jiǎn)單地多了一種，它將全新

的創(chuàng)作理念帶給影視動(dòng)畫，它為影視動(dòng)畫開(kāi)創(chuàng)了新的紀(jì)元。現(xiàn)階

段，影視動(dòng)畫作為一種藝術(shù)形式，極具表現(xiàn)力，極富大眾化。隨

著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，在影視動(dòng)畫制作的過(guò)程中全面應(yīng)用電腦

技術(shù)，許多原有的動(dòng)畫制作設(shè)備逐漸被淘汰，逐步被計(jì)算機(jī)取代，

在動(dòng)畫制作中數(shù)字技術(shù)的作用將是不可取代的。在從前，大眾覺(jué)

得價(jià)格昂貴的專業(yè)硬件和復(fù)雜的制作程序是極其神秘、難以觸

摸、高深莫測(cè)的，想都不敢想自己嘗試制作動(dòng)畫作品。隨著 PC

性能的提高，價(jià)格持續(xù)下降，動(dòng)畫制作向 PC 平臺(tái)逐漸轉(zhuǎn)移，在

平臺(tái)上逐步移植了以前身份極高的專業(yè)軟件，價(jià)格也比較大眾

化。很多動(dòng)畫愛(ài)好者以及這些行業(yè)的有些人員，利用電腦掌握編

輯技巧和設(shè)備，以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)理論根本，通過(guò)數(shù)字技術(shù)，進(jìn)行

簡(jiǎn)單的影視動(dòng)畫作品制作。另外，迅猛發(fā)展與流行的網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫也

對(duì)大眾化影視動(dòng)畫藝術(shù)制作進(jìn)程產(chǎn)生極大的推進(jìn)作用，前所未有

的使動(dòng)畫藝術(shù)得到了發(fā)展與普及。

四、數(shù)字技術(shù)使影視動(dòng)畫的創(chuàng)作效率得以提高

藝術(shù)生產(chǎn)時(shí)間在數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用下大大減少，藝術(shù)創(chuàng)作效率

得到了空前的加速。并且，因計(jì)算機(jī)技術(shù)不斷提高，其系統(tǒng)不斷

升級(jí)，因而其效率也是成倍提高。但是，任何事物都有利弊，都

是矛盾的統(tǒng)一體，數(shù)字技術(shù)在帶給人無(wú)限便利的同時(shí)，也帶來(lái)的

很多不利因素：因快速發(fā)展的計(jì)算機(jī)技術(shù)，使得影視動(dòng)畫創(chuàng)作人

員的操作手段更加快捷方便，而且還有更加廣泛暢通的途徑進(jìn)行

作品、宣傳。然而對(duì)于創(chuàng)作者來(lái)說(shuō)，通過(guò)數(shù)字技術(shù)這個(gè)便捷

的工具，實(shí)施大批量的藝術(shù)生產(chǎn)，把影視動(dòng)畫創(chuàng)作這種帶有神圣

靈感的藝術(shù)變?yōu)樯a(chǎn)活動(dòng)，一種理性機(jī)械的活動(dòng)，使其與普通的

商品生產(chǎn)活動(dòng)混淆，對(duì)于影視動(dòng)畫的創(chuàng)作極為不利。長(zhǎng)此下去，

藝術(shù)性將逐漸消亡于影視動(dòng)畫中，影視動(dòng)畫的藝術(shù)性消減，會(huì)導(dǎo)

致降低作品中人性化的創(chuàng)作成分，變得更加模式化、商業(yè)化。

結(jié)束語(yǔ)

總的來(lái)講，影視動(dòng)畫是一種創(chuàng)造性工作，它具有較高的藝術(shù)

價(jià)值、較高技的術(shù)水平、較高的智力能力。影視動(dòng)畫的發(fā)展，加

快了藝術(shù)潮流和風(fēng)格的更新?lián)Q代；影視動(dòng)畫的技術(shù)進(jìn)步與發(fā)展之

間的關(guān)系是緊密相連、互相推動(dòng)的，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷進(jìn)步，

影視動(dòng)畫改革會(huì)持續(xù)發(fā)展下去；影視動(dòng)畫會(huì)隨著新要求的提出，

技術(shù)會(huì)不斷提高；技術(shù)越具有廣泛的發(fā)展空間上，藝術(shù)的表達(dá)手

法就會(huì)有越多。我們期望在未來(lái)的日子里，增加更多的軟件和硬

件，從而開(kāi)辟影視動(dòng)畫創(chuàng)作的新領(lǐng)域，使我們借助更多的手段創(chuàng)

造出更多的新的美學(xué)形態(tài)。

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藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2008年04期.

篇8

[關(guān)鍵詞] 《失物招領(lǐng)》；繪本；影視動(dòng)畫；跨界

一、影視的多重藝術(shù)表現(xiàn)

“影視藝術(shù)是以聲像符號(hào)為媒介，運(yùn)用一定的技巧手段，塑造出具有審美價(jià)值的藝術(shù)形象，傳達(dá)出編導(dǎo)對(duì)社會(huì)人生的認(rèn)識(shí)和思考。”

多重藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合標(biāo)志著中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的復(fù)興。傳播途徑、傳播內(nèi)容、傳播方法已經(jīng)由縱向或橫向發(fā)展到了交叉結(jié)合。動(dòng)漫元素與舞臺(tái)劇、動(dòng)漫元素與新媒體、動(dòng)漫元素與電視劇的跨界結(jié)合已成為現(xiàn)下流行的表現(xiàn)形式。作為文化傳播重要途徑的影視，在多重表現(xiàn)上本身就具有其獨(dú)具的魅力。因?yàn)橛耙暤慕Y(jié)合性特點(diǎn)，其“結(jié)合戲劇、文學(xué)、繪畫、音樂(lè)、建筑、攝影、舞蹈等藝術(shù)中的多種元素于一爐的藝術(shù)特性”，通過(guò)對(duì)各種門類的藝術(shù)的結(jié)合，將其元素帶入電影形成新的、具有自身特性的影視藝術(shù)作品。也正由于其跨界結(jié)合的特性，誕生于近代的新生漫畫、繪本藝術(shù)也由于其藝術(shù)的特性，與影視完美的結(jié)合。

（一）影視與舞臺(tái)劇的跨界結(jié)合

影視最早的表現(xiàn)形式有很大成分是借鑒舞臺(tái)劇，新興的結(jié)合方式以影視為主體結(jié)合舞臺(tái)表現(xiàn)形式呈現(xiàn)。例如，喬?懷特導(dǎo)演的影視作品《安娜?卡列尼娜》（2012）在視覺(jué)轉(zhuǎn)場(chǎng)、背景、場(chǎng)景轉(zhuǎn)切等方面采用了舞臺(tái)劇轉(zhuǎn)場(chǎng)的鏡頭和帷幕切換等方法轉(zhuǎn)接故事情節(jié)，增加了影片的藝術(shù)表現(xiàn)性，增添了故事劇情的夢(mèng)幻性，將作品以舞臺(tái)藝術(shù)化的效果，通過(guò)影視的特性呈現(xiàn)到了觀眾面前，使觀眾拉近了與演員的距離。這種表演區(qū)別與以往的舞臺(tái)劇與影視的結(jié)合特性，在影視語(yǔ)言的藝術(shù)展現(xiàn)上作出了突破。

（二）影視與漫畫的跨界結(jié)合

漫畫元素與傳統(tǒng)影視表現(xiàn)撞擊，誕生了（真人類的電影）《蜘蛛俠》《變形金剛》《斯巴達(dá)300勇士》《鋼鐵俠》（動(dòng)畫類電影）《新世紀(jì)福音戰(zhàn)士eva劇場(chǎng)版》《海賊王劇場(chǎng)版》《風(fēng)之谷》等多部動(dòng)漫元素結(jié)合的影視作品。尤其是根據(jù)漫畫改編的影視作品《罪惡之城》運(yùn)用獨(dú)特的黑白畫面展現(xiàn)夸張的暴力場(chǎng)面，夸張影視人物特征，使人物形象設(shè)計(jì)的漫畫形式感加強(qiáng)，同時(shí)在影片的影視鏡頭轉(zhuǎn)切上，大量運(yùn)用了漫畫分鏡語(yǔ)言，在影片中出現(xiàn)的漫畫符號(hào)化語(yǔ)言運(yùn)用，使觀眾更加容易直觀地看到影片想表達(dá)的含義、沖突和主題。它所制造出來(lái)的視覺(jué)效果，對(duì)促進(jìn)商業(yè)化影片的娛樂(lè)性起到了重要的作用。

（三）影視與繪本的跨界結(jié)合

繪本作為新時(shí)代誕生的藝術(shù)表現(xiàn)形式，其文學(xué)與藝術(shù)的獨(dú)特語(yǔ)言，也同樣結(jié)合融入了到影視的表現(xiàn)藝術(shù)中，形成了獨(dú)具特色的繪本類影視表現(xiàn)特性。早在2008年幾米的繪本《地下鐵》《向左走向右走》通過(guò)影視的改編，就形成有繪本表現(xiàn)風(fēng)格的影視作品。在影視作品中，繪本的心靈傳遞與意境通過(guò)真人演繹或繪本片段的形式展現(xiàn)，吸引觀眾帶入情感。繪本在影視動(dòng)畫的應(yīng)用發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段。

1.內(nèi)容改編

將繪本故事改編成影視故事，將原本的繪本故事進(jìn)行刪減，突出電影所需要表達(dá)的主題含義，去除不需要或無(wú)法表達(dá)的元素。例如電影《向左走，向右走》就是在電影中尊重了繪本主題設(shè)置，對(duì)男女主人公進(jìn)行了更細(xì)致的刻畫，添加了生活中的一些細(xì)節(jié)，將簡(jiǎn)單的繪本敘述加工成一個(gè)整體的畫面，原本繪本中的旁白變成男女主人公的語(yǔ)言對(duì)白，繪本的故事影響到了電影的敘事手法，兩者融合起來(lái)將整片的敘述方式變得更加簡(jiǎn)潔、輕松、美好 。

2.片段載入

繪本故事片段在電影中再現(xiàn)的是繪本故事的核心部分，這些片段的組成聯(lián)系著故事的發(fā)展，左右著觀眾的審美特性，這種形式在電影《向左走向右走》中尤為突出，例如男主人公喂著小鴿子拉小提琴的場(chǎng)面，還有女主人公對(duì)應(yīng)的對(duì)流浪貓咪朗誦的一幕。作為原作繪本中最感人的橋段，在電影中導(dǎo)演也巧妙地將其表現(xiàn)出來(lái)，滿足觀眾對(duì)于繪本電影化再現(xiàn)的期待。又如電影中偶然的水池相遇的情節(jié)，是將繪本作者遐想片段的鏡像再現(xiàn)，表現(xiàn)出的效果令人愉快，也感嘆邂逅之后的失去聯(lián)系，表現(xiàn)的感情卻尤為真實(shí)。

3.以原創(chuàng)繪本為基礎(chǔ)進(jìn)行影視動(dòng)畫制作

繪本與影視動(dòng)畫有著相似的創(chuàng)作構(gòu)思、和視覺(jué)表達(dá)形式，是一種相對(duì)綜合的藝術(shù)手段。創(chuàng)作中著重作者的想象空間，心靈感受對(duì)事物進(jìn)行理解和分析，運(yùn)用邏輯構(gòu)思方式構(gòu)建出充滿情節(jié)可視性的故事空間，這一點(diǎn)很適合運(yùn)用到動(dòng)畫電影的創(chuàng)作中去。例如2002年上映的《怪物史萊克》就是由同名繪本改編，在繪本創(chuàng)作畫面基礎(chǔ)上展開(kāi)的影視動(dòng)畫制作。

二、影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》中影視與繪本跨界結(jié)合的特性 由澳籍華裔插畫家陳志勇原創(chuàng)，安德魯?魯曼改編的時(shí)長(zhǎng)16分鐘的影視動(dòng)畫短片《失物招領(lǐng)》，是第83屆奧斯卡動(dòng)畫短片最佳獲獎(jiǎng)影片，該片是一部體現(xiàn)內(nèi)心孤寂世界與友情的影視動(dòng)畫作品。

故事講述了一個(gè)搜集瓶蓋的男孩在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一只蒸汽怪異生物，將其送回相應(yīng)世界的經(jīng)歷。畫面對(duì)比人類灰暗與怪異生物間的溫暖與美好塑造了奇怪的工業(yè)世界。 影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》很好地保持了原作繪本的風(fēng)格，它將靜態(tài)的繪本延展，是電影與繪本的跨界結(jié)合，該片通過(guò)影視動(dòng)畫的演繹手段，首次完整的呈現(xiàn)在觀眾面前，是心靈類繪本首次與影視動(dòng)畫的完美結(jié)合，作品將繪本中靜態(tài)情節(jié)動(dòng)態(tài)化，結(jié)合影視表現(xiàn)語(yǔ)言形成了獨(dú)具繪本魅力的影視動(dòng)畫。

（一）影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》中影視與繪本原著的異同

1.豐富視覺(jué)表現(xiàn)

在影片開(kāi)頭部分原本的繪本圖書中只是繪制了靜止而繁雜的車牌，電影在此基礎(chǔ)上保留了車牌的形象特征卻使用了動(dòng)態(tài)車牌的手法，使車牌輪轉(zhuǎn)變化增加工業(yè)元素的效果在畫面里面，更加凸顯出整體的風(fēng)格氛圍。因此影視動(dòng)畫短片中對(duì)原作做了忠實(shí)的改編，在人物設(shè)計(jì)上、背景設(shè)定故事架構(gòu)上都符合著繪本原著，同時(shí)運(yùn)用了多元的創(chuàng)作媒體材料，豐富了視覺(jué)呈現(xiàn)風(fēng)格。

2.增添鏡頭表現(xiàn)

影視動(dòng)畫中的表現(xiàn)鏡頭對(duì)繪本原著做了一定的取舍，影視動(dòng)畫中對(duì)原作繪本畫面的空鏡頭進(jìn)行了舍棄，對(duì)需要詮釋劇情內(nèi)容的畫面新增了近景或特寫鏡頭。

3.保留旁白敘事手段

繪本故事中的旁白敘事的手段被電影導(dǎo)演靈活的運(yùn)用起來(lái)，在動(dòng)畫定影中同樣采用旁白敘事的手段，全篇?jiǎng)赢嫸际褂玫谌朔Q的敘事，這樣既尊重了繪本原著中的旁白敘事手段，又使觀眾產(chǎn)生一種奇妙的電影感受，似乎不僅僅是在觀看一部動(dòng)畫電影，就像是在聽(tīng)述一段故事一樣，這種巧妙的結(jié)合和獨(dú)特的電影手法即使繪本和電影緊密結(jié)合起來(lái)引人入勝。

4.顏色過(guò)渡與變化

從創(chuàng)作的角度來(lái)看，影視動(dòng)畫版《失物招領(lǐng)》基本遵循了原著的用色，在動(dòng)畫電影中為了滿足需求將手繪色彩的因素進(jìn)行了一定的抑制，突出使用了相近的顏色來(lái)塑造風(fēng)格與故事氛圍，在保持整體的顏色效果的背景下，動(dòng)畫中的用色考慮到了空間表現(xiàn)，區(qū)別于繪本原著用色的，在陰影反光等色彩過(guò)渡的運(yùn)用上，添加了過(guò)渡色系，更加符合視覺(jué)空間感，使得整體的視覺(jué)帶給觀眾新穎的心靈感受。

（二）影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》影視語(yǔ)言與繪本元素的結(jié)合效果

1.音樂(lè)、聲效與畫面的結(jié)合帶動(dòng)劇情氣氛

影片中多次響起的柔和的音樂(lè)元素使人感到舒心，這些音樂(lè)和聲效在最適合的節(jié)點(diǎn)出現(xiàn)引起觀眾的注意力，開(kāi)場(chǎng)主旋律出現(xiàn)在影片劇情關(guān)鍵點(diǎn)，貫穿影片，在與遺失物相遇時(shí)響起了開(kāi)場(chǎng)的音樂(lè)，聲音較之開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)緩慢輕微，似乎在靜靜地等待一種相遇，此后的幾個(gè)場(chǎng)景中多次出現(xiàn)了相同聲響的音樂(lè)，但在節(jié)奏上都有所變化，是隨著故事的深入發(fā)展而產(chǎn)生輕微的變化的，這變化映射著不同的畫面結(jié)構(gòu)和敘事節(jié)奏。同時(shí)故事中出現(xiàn)的那些細(xì)微的小聲音如鈴鐺聲、車輪滾動(dòng)聲、開(kāi)門關(guān)門聲、空曠的環(huán)境聲、細(xì)微的室內(nèi)聲響，都貼合故事的脈絡(luò)，完善著畫面語(yǔ)言所表達(dá)不出的含義與心情，對(duì)情緒的傳遞起到了作用。音樂(lè)與聲效調(diào)和畫面并強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)的節(jié)奏，在尊重原著繪本的基礎(chǔ)上，豐富故事的主旨，這種聲樂(lè)結(jié)合了繪本畫面與電影畫面，隨著故事的發(fā)展起伏而發(fā)生變化，在不同的節(jié)點(diǎn)表現(xiàn)歡樂(lè)、悲傷、相聚、離開(kāi)，緊扣主題，增強(qiáng)了故事的節(jié)奏性。

2.影視鏡頭與繪本鏡頭的結(jié)合牽動(dòng)觀眾的視線

隨著故事的發(fā)展轉(zhuǎn)接，在鏡頭上緊密的結(jié)合繪本劇情中的主要部分，平面移動(dòng)式的鏡頭推移像是在模仿閱讀繪本的形式一樣，即轉(zhuǎn)換了鏡頭內(nèi)容也在推動(dòng)整體劇情的向前發(fā)展，其中尤為精彩的部分是男孩帶領(lǐng)遺失物去尋找歸處這一段，它的畫面語(yǔ)言鏡頭轉(zhuǎn)換運(yùn)用了書籍框架式的奇特手法，主人公活動(dòng)在被切割的畫面鏡頭中，這種模仿繪本畫面分鏡的手法技能引起讀者的共鳴，也將原本需要將繪本中區(qū)域分鏡頭故事拆分?jǐn)⑹龅穆闊┦∪ィ葷M足了動(dòng)畫電影需求，也變化出了一種新的敘事鏡頭方式，這就是繪本與電影相結(jié)合的精妙之處真可謂是一舉兩得。影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》不但完全還原了繪本原著的一切特性，同時(shí)利用影視語(yǔ)言將其升華，可以說(shuō)它不僅僅是一部影視動(dòng)畫作品更是一部影視動(dòng)畫繪本，運(yùn)動(dòng)中的繪本。

三、影視與繪本跨界結(jié)合的商業(yè)意義與價(jià)值

跨界結(jié)合在今天全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代，其形成符合信息交織，資源共享的時(shí)代特性。雖然影視與繪本的創(chuàng)作之間的結(jié)合并不是電影首次與平面圖像結(jié)合，但在今天影視和繪本創(chuàng)作的跨界結(jié)合，不但對(duì)影視如何展開(kāi)更對(duì)多元素表現(xiàn)藝術(shù)的創(chuàng)作方式以及繪本創(chuàng)作更多承載形式的突破都具備一定的意義和價(jià)值，同時(shí)影視與繪本的跨界結(jié)合在商業(yè)推廣與應(yīng)用上也具備一定的意義和價(jià)值。

（一）影視與繪本的跨界結(jié)合符合圖像解讀趨勢(shì)

現(xiàn)代人由于生活節(jié)奏的加快，對(duì)于文化知識(shí)的掌握與了解越來(lái)越傾向于迅速便捷、輕松的趨勢(shì)，圖像更直觀具象，更容易被讀者接受。 繪本作為區(qū)別于文字寫作為主的文學(xué)作品，以圖為創(chuàng)作敘事，文字只做少量輔助作用，在情節(jié)和畫面表現(xiàn)上多以輕松、釋放為主，協(xié)調(diào)了人們繁忙的生活步調(diào)，具有輕松易讀的親和力和感染力。但同時(shí)它也具有傳播上、內(nèi)容拓展上的局限性。而繪本作品的影視化則由于影視的動(dòng)態(tài)特性具備在信息傳遞上更迅速，具備情感表現(xiàn)上更細(xì)膩，內(nèi)容情節(jié)表現(xiàn)更豐富，傳播途徑更廣闊等的特點(diǎn)。更符合新人類對(duì)信息易懂快速的閱讀習(xí)慣。

（二）影視與繪本的跨界結(jié)合促進(jìn)擴(kuò)大觀眾群體

影視與繪本的跨界結(jié)合從文化上的跨界、功能上的跨界使兩個(gè)領(lǐng)域之間彼此合作、互相碰撞產(chǎn)生了新的創(chuàng)作思維與新的原創(chuàng)成果，如同漫畫動(dòng)畫化、電影游戲化等，都使兩個(gè)不同領(lǐng)域創(chuàng)作者通過(guò)各自擁有的閱讀群眾，透過(guò)過(guò)跨界合作，將作品更廣泛的傳遞給觀眾，從而擴(kuò)大了雙方的影響力，跨界結(jié)合成為發(fā)展的必然趨勢(shì)。影視動(dòng)畫《失物招領(lǐng)》作為繪本形式呈現(xiàn)時(shí)就由于出版途徑使作品的影響力受到限制，而通過(guò)影視途徑不但使原作的讀者增添了交互性閱讀的趣味，擴(kuò)大了觀眾群體，更增加了原著作者本身的知名度。

[參考文獻(xiàn)]

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[2] 郝躍駿.人類學(xué)電影學(xué)說(shuō)及其流派分析[J].國(guó)外社會(huì)科學(xué)，1997（03）.

篇9

影視動(dòng)畫作為動(dòng)畫藝術(shù)的主要表現(xiàn)形式，如今是最受歡迎的大眾化藝術(shù)，它與所有的藝術(shù)一樣，都是“按照美的規(guī)律”由人類勞動(dòng)創(chuàng)造的，因此它必定具有藝術(shù)價(jià)值。而所有藝術(shù)活動(dòng)，都具有審美意義，都能夠產(chǎn)生美的成果，創(chuàng)造審美價(jià)值。與時(shí)俱進(jìn)，在高科技數(shù)字技術(shù)與動(dòng)畫技術(shù)相結(jié)合下，影視動(dòng)畫的審美價(jià)值必定再次重構(gòu)。

一、影視動(dòng)畫審美感受的重構(gòu)

作為視聽(tīng)藝術(shù)的影視動(dòng)畫具有直觀的視覺(jué)元素和音響，可以讓觀眾如臨其境、如聞其聲，觀眾通過(guò)視聽(tīng)感官直觀感受屏幕上的藝術(shù)形象，滿足人的審美需要，從而獲得審美感受和審美愉悅，引起審美感受的價(jià)值屬性。在數(shù)字化時(shí)代眼球經(jīng)濟(jì)下，影視動(dòng)畫帶給受眾的審美感受正在重構(gòu)，主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面。

其一，高超數(shù)字技術(shù)帶來(lái)全新技術(shù)美。數(shù)字時(shí)代的影視動(dòng)畫運(yùn)用高超的數(shù)字技術(shù)，滿足著人類無(wú)限的想象力、視聽(tīng)欲望及對(duì)超現(xiàn)實(shí)“影像奇觀”的極度渴望。2008年夢(mèng)工廠制作的《功夫熊貓》，就是采用主流3D技術(shù)并結(jié)合IMAX巨幕，其驚人的視覺(jué)效果堪稱完美，影片中動(dòng)物的每一根毛發(fā)都被逼真的展現(xiàn)，每一個(gè)細(xì)節(jié)也被精致地還原，它把影視動(dòng)畫推進(jìn)了一個(gè)新的視覺(jué)巔峰。在動(dòng)作表現(xiàn)上也毫不示弱，它采用最先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，利用動(dòng)作捕捉儀實(shí)現(xiàn)動(dòng)作關(guān)鍵幀的定位，并通過(guò)增加角色身上的操控點(diǎn)及運(yùn)用獨(dú)特的視覺(jué)特效表現(xiàn)出了中國(guó)功夫的柔韌美、力量美，使每一位動(dòng)物高手的招式快、狠、準(zhǔn)，仿佛真人動(dòng)作電影一般精彩刺激，令觀眾大飽眼福。

其二，虛擬的空間構(gòu)造帶來(lái)了真實(shí)的造型美。以三維動(dòng)畫為代表的數(shù)字時(shí)代影視動(dòng)畫，它力求模擬現(xiàn)實(shí)世界，再現(xiàn)超級(jí)寫實(shí)的真實(shí)。它是建立在虛擬世界中一種空間形式的時(shí)間藝術(shù)。創(chuàng)作者利用空間的表現(xiàn)形式創(chuàng)造出立體三維的角色與場(chǎng)景，讓觀眾感受到了三維動(dòng)畫別具韻味的造型美。藍(lán)天工作室創(chuàng)作的《冰河世紀(jì)》，影片中所有場(chǎng)景都是那么真實(shí)，地球上覆蓋著的冰川、沸騰的熔巖坑、懸崖峭壁等無(wú)不給我們呈現(xiàn)出史前冰河時(shí)期的壯麗奇景?！逗５卓倓?dòng)員》中粉色半透明的水母，栩栩如生的海底生物，在陽(yáng)光的折射下變換出各種絢麗色彩的藍(lán)色而透明的海水，都給觀眾呈現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)又全新的海底世界。

其三，無(wú)拘無(wú)束的設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出夢(mèng)幻虛擬的意境美。數(shù)字時(shí)代的影視動(dòng)畫，運(yùn)用數(shù)字化制作技術(shù)創(chuàng)作的模擬虛擬現(xiàn)實(shí)的動(dòng)畫作品，以幻想的造型，真實(shí)的視覺(jué)效果給人們提供了一種新的審美樣式。的確，虛擬的影像和夸張的敘事將受眾帶入一種奇特的審美情趣中，并營(yíng)造出了一個(gè)完全陌生的夢(mèng)幻虛擬世界，從而構(gòu)造出夢(mèng)幻虛擬審美意境，滿足觀眾的好奇心與欣賞欲望，讓人感受到強(qiáng)烈的精神震撼力。2009年底熱映的《阿凡達(dá)》就是一個(gè)很好的例子，色彩斑斕充滿奇特植物的茂密雨林、高約274米的參天巨樹(shù)、星羅棋布飄浮在空中的群山、各種飛禽猛獸、還有晚上會(huì)發(fā)出光的各種動(dòng)植物以及酷似原始人的高大納威人……這一切就如同夢(mèng)中的奇幻花園，卡梅隆用自己的想象，把被現(xiàn)實(shí)社會(huì)壓抑許久的影迷帶進(jìn)了虛擬的夢(mèng)幻仙境。追尋影片的敘事構(gòu)思，我們從中看到了人性與浪漫的意境美，當(dāng)隆隆的機(jī)器聲代替了深山叢林的鳥語(yǔ)花香，科技對(duì)人的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的摧毀，我們的自由和夢(mèng)想遭到重?fù)?，?dāng)文明已經(jīng)波及我們深層的精神家園，那就讓夢(mèng)想帶我們?nèi)ふ椅覀冏约旱摹鞍⒎策_(dá)”吧。

其四，緊隨時(shí)代、從夢(mèng)幻童話中開(kāi)始追求現(xiàn)代生活的人文精神美。從1906年第一部動(dòng)畫片《滑稽臉的幽默相》開(kāi)始，充滿童稚的凡人小事就一直是傳統(tǒng)動(dòng)畫的主題。但是隨著物質(zhì)文明的高速發(fā)展，人類的精神空間逐步縮小，人們的精神生活變得空虛、迷茫，為了滿足受眾心理上的期待，數(shù)字時(shí)代影視動(dòng)畫的主題變得更加深刻，影片通過(guò)對(duì)人性的挖掘，探尋生命的價(jià)值，尋找精神的依托，讓觀眾知道想象世界的美好，讓人相信夢(mèng)想的力量，從而讓受眾得到心靈的凈化，在思想上獲得人性的啟迪，明白真、善、美的真諦。影片《花木蘭》讓我們明白了要成為一個(gè)真正的人必不可少的就是愛(ài)和責(zé)任；《怪物史萊克》也讓我們知道了在生活中如何付出、如何愛(ài)、如何放下自己……

二、影視動(dòng)畫審美使命的重構(gòu)

影視動(dòng)畫是現(xiàn)代藝術(shù)家創(chuàng)造的全新藝術(shù)形式，在這個(gè)形式中，藝術(shù)家把自己的思想、情感與意愿通過(guò)影視作品展現(xiàn)給受眾。但是不管創(chuàng)作者是否意識(shí)到，他在動(dòng)畫創(chuàng)作時(shí)都會(huì)去假想一個(gè)鑒賞者的存在，那么觀眾的審美心理和審美需求就會(huì)給動(dòng)畫創(chuàng)作者創(chuàng)作的內(nèi)容和形式以重大影響。當(dāng)今社會(huì)，在全球經(jīng)濟(jì)一體化的影響下，受眾的審美情趣與審美需求正日益多元化，為了適應(yīng)新形勢(shì)與新時(shí)代，影視動(dòng)畫的審美使命正在重構(gòu)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先，要滿足數(shù)字時(shí)代受眾審美的需求，喚起受眾共鳴，實(shí)現(xiàn)精神享受。數(shù)字化時(shí)代的受眾，在娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)全球化的新格局下，在數(shù)字技術(shù)所帶來(lái)的視覺(jué)新體驗(yàn)下，在多樣化影視市場(chǎng)的沖擊下，它們不斷地沖擊著人們思維模式，人們的審美能力、審美趣味正在不斷地變化著，審美鑒賞也成了一種復(fù)雜的潛在心理滿足，因此對(duì)影視動(dòng)畫的欣賞，除了滿足娛樂(lè)消遣之外，還有更多的審美需求。傳統(tǒng)二維動(dòng)畫走出市場(chǎng)，三維動(dòng)畫盛行就是一個(gè)很好的例子。自1994年《獅子王》為傳統(tǒng)動(dòng)畫劃上一個(gè)完美的句號(hào)后，這些年來(lái)，全數(shù)字技術(shù)的三維動(dòng)畫一直引領(lǐng)著影視動(dòng)畫市場(chǎng)，從《玩具總動(dòng)員》到《冰河世紀(jì)4》，它們高超的計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，嘆為觀止的虛擬現(xiàn)實(shí)模擬技術(shù)，無(wú)不刺激著受眾的視覺(jué)及審美心理，也改變著受眾的審美習(xí)慣，它們不斷地滿足著現(xiàn)代受眾追求技術(shù)美與視覺(jué)美的審美需求。

根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代人欣賞影視動(dòng)畫的主要目的是為了娛樂(lè)、放松心情、了解信息以及增加知識(shí)。作為社會(huì)上的人，總希望通過(guò)影視作品了解自己生存的世界，了解過(guò)去、現(xiàn)在、展望未來(lái)。因此，動(dòng)畫創(chuàng)作者把自己用生命去感悟、體驗(yàn)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，通過(guò)主觀的想象改造、夸張變形后、運(yùn)用高科技數(shù)字技術(shù)投射到動(dòng)畫的虛擬世界，創(chuàng)造出美好的童話世界與亦真亦幻的虛擬時(shí)空，讓人們?cè)谟耙晫徝乐锌吹阶约?、肯定自己，并在影視?dòng)畫作品中找到共鳴，從而滿足現(xiàn)代人了解世界的審美需求。

影視動(dòng)畫作品是藝術(shù)家經(jīng)過(guò)幾個(gè)月或幾年甚至一生的時(shí)間熬煉出來(lái)的虛擬現(xiàn)實(shí)精髓，它蘊(yùn)含著藝術(shù)家對(duì)生命、社會(huì)、自然的感悟，動(dòng)畫作品的展示表現(xiàn)了藝術(shù)家深厚的精神內(nèi)涵及對(duì)生命內(nèi)在的真理性的體驗(yàn)。因此，在受眾欣賞影視作品時(shí)，這種體驗(yàn)就像一種精神營(yíng)養(yǎng)流入我們的心房，喚起共鳴，并達(dá)到心靈溝通。日本動(dòng)畫大師宮崎駿，通過(guò)影視動(dòng)畫的形式把自己對(duì)人生的感悟展現(xiàn)給受眾，在他的影視作品中，我們看到了獨(dú)特的動(dòng)畫形式及跌宕起伏的情節(jié)，感受到了他對(duì)人、自然及萬(wàn)物獨(dú)特的審美感知和體驗(yàn)，也讓受眾在觀賞動(dòng)畫的過(guò)程中，不知不覺(jué)的將全部身心沉浸在其中?；秀遍g，他們不再關(guān)心影片故事，而是陷入了對(duì)自己生活的聯(lián)想中，他們開(kāi)始重新審視生活。在《風(fēng)之谷》中，善良、勇敢的女主人公用自己的生命化解了人類與蟲兒的危機(jī)，讓他們感受到，戰(zhàn)爭(zhēng)只會(huì)生靈涂炭、毀滅夢(mèng)想，只有保護(hù)好共同的藍(lán)天，共同創(chuàng)建美好的生活才是人類思想的最高覺(jué)悟。在《千與千尋》中，宮崎駿用冷峻的目光審視了現(xiàn)代社會(huì)青少年成長(zhǎng)與自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)狀，并通過(guò)千尋在逆境中成長(zhǎng)、在異境中回歸的感人故事，讓觀眾在觀看影片時(shí)不由自主的加入到其中，獲得互動(dòng)參與的意識(shí)，達(dá)到心靈的溝通，并實(shí)現(xiàn)了更深層的精神享受。

其次，它擔(dān)負(fù)著現(xiàn)代人審美教育的使命。影視動(dòng)畫作為一種藝術(shù)形式，它涉及的領(lǐng)域廣泛、內(nèi)容豐富，通過(guò)影視審美，受眾可以了解到不同的社會(huì)風(fēng)貌，加深對(duì)自然與人生的認(rèn)識(shí)，拓展自己的視野，因此影視審美同樣擔(dān)負(fù)著審美教育的使命。

在當(dāng)今數(shù)字化的時(shí)代，影視動(dòng)畫用高超的數(shù)字技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合，讓受眾感受到與眾不同的審美教育。影視動(dòng)畫最大的受眾是青少年和兒童，動(dòng)畫中創(chuàng)造的鮮明的惡與善、單純的生活、美好的世界，童話世界中的忠誠(chéng)、勇敢及正義最終戰(zhàn)勝邪惡，這些人性中最美好的一面，無(wú)不影響著下一代。同樣，影視動(dòng)畫作品中深刻的主題、豐富的精神內(nèi)涵也重新塑造著當(dāng)代受眾的人格，借助影視動(dòng)畫直觀的視聽(tīng)語(yǔ)言，讓他們知道了什么是真、什么是善、什么是美，在長(zhǎng)期真善美的熏陶下，人們樹(shù)立了正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，并培養(yǎng)出健康的審美觀與高尚的道德情操。

篇10

關(guān)鍵詞：高校；影視動(dòng)畫教學(xué)；改革；發(fā)展；問(wèn)題；策略

目前我國(guó)已經(jīng)針對(duì)影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)出臺(tái)了一系列的扶持政策，但是由于影視動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)屬于一個(gè)新興的行業(yè)，影視動(dòng)畫專業(yè)也還處于探索的教學(xué)階段，導(dǎo)致我國(guó)的影視動(dòng)畫教學(xué)中還存在一些問(wèn)題，因此，加強(qiáng)對(duì)高校影視動(dòng)畫教學(xué)的改革和發(fā)展勢(shì)在必行。本文通過(guò)分析當(dāng)前我國(guó)影視動(dòng)畫教學(xué)存在的問(wèn)題，提出了高校影視動(dòng)畫教學(xué)改革與發(fā)展的對(duì)策，僅供參考和借鑒。

一、當(dāng)前我國(guó)影視動(dòng)畫教學(xué)存在的問(wèn)題

（一）發(fā)展的專業(yè)定位偏差。很多高校的教育工作者還沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)到影視動(dòng)畫的專業(yè)性，導(dǎo)致影視動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展思路還不夠明確，現(xiàn)如今影視動(dòng)畫的發(fā)展還存在一定的盲目性和隨意性，對(duì)于影視動(dòng)畫專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位也不是很準(zhǔn)確。很多高校在制定影視動(dòng)漫專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃和教學(xué)方案時(shí)，并沒(méi)有結(jié)合行業(yè)和市場(chǎng)發(fā)展的需要，導(dǎo)致影視動(dòng)漫專業(yè)的畢業(yè)生不能滿足市場(chǎng)的發(fā)展需求。

（二）師資隊(duì)伍質(zhì)量差。高校的經(jīng)濟(jì)條件直接影響了影視動(dòng)畫專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)。很多高校在影視動(dòng)畫專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)中投入的資金較少，在教學(xué)設(shè)備的購(gòu)置上投入的資金也不足，導(dǎo)致影視動(dòng)畫教學(xué)一致沿用以前的教學(xué)方式和方法，對(duì)影視動(dòng)漫的技能培訓(xùn)和知識(shí)講解主要在校內(nèi)開(kāi)展和完成，并不利于影視動(dòng)漫人才的培養(yǎng)。

（三）教學(xué)內(nèi)容不全面。一個(gè)合格的影視動(dòng)畫專業(yè)技術(shù)人才不僅要有扎實(shí)的美術(shù)功底，還要有熟練的計(jì)算機(jī)操作技能。高校在對(duì)影視動(dòng)漫專業(yè)進(jìn)行課程內(nèi)容設(shè)置的時(shí)候要對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的劃分，并安排各方面的專業(yè)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化的教學(xué)。但是，由于我國(guó)影視動(dòng)畫專業(yè)教師匱乏，導(dǎo)致很多專業(yè)課程的教學(xué)很難有效開(kāi)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就難以全面的開(kāi)展。

（四）理論知識(shí)過(guò)于缺乏。就目前我國(guó)影視動(dòng)漫行業(yè)的發(fā)展來(lái)看，在影視動(dòng)畫方面已經(jīng)取得了很大的進(jìn)步和發(fā)展，但是在影視動(dòng)畫教學(xué)的理論研究方面還存在很多的不足之處，導(dǎo)致我國(guó)的影視動(dòng)畫教學(xué)水平受到一定的制約。我國(guó)的影視動(dòng)畫專業(yè)起步較晚，教育體系也不夠完善，導(dǎo)致影視動(dòng)畫的教學(xué)理論知識(shí)匱乏。

二、高校影視動(dòng)畫教學(xué)改革與發(fā)展的對(duì)策

（一）改革教學(xué)方法和考核制度。首先，要實(shí)行教學(xué)方法改革，在影視動(dòng)畫專業(yè)的整體課程改革中，將企業(yè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目作為主線貫穿教學(xué)活動(dòng)始終。同時(shí)采取以工作過(guò)程為導(dǎo)向的情景教學(xué)方法，并設(shè)置相關(guān)專業(yè)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。最后通過(guò)具體案例分析驗(yàn)證所學(xué)知識(shí)；其次，要及時(shí)改革考核制度。將影視動(dòng)畫專業(yè)的考核由筆試變?yōu)樯蠙C(jī)考試，并且增加作品展示、實(shí)際操作、答辯等考核形式，拋棄原來(lái)純理論的考核內(nèi)容，采用理論與實(shí)踐并重的形式，注重考查學(xué)生的動(dòng)手能力、表達(dá)能力、設(shè)計(jì)能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，由于影視動(dòng)畫行業(yè)的工作具有流程化特點(diǎn)，因此，需要在教學(xué)過(guò)程別關(guān)注學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

（二）培養(yǎng)雄厚的師資隊(duì)伍。影視動(dòng)畫教學(xué)事業(yè)的發(fā)展和壯大需要雄厚的影視動(dòng)畫師資隊(duì)伍，只有師資隊(duì)伍強(qiáng)大了，才能促進(jìn)影視動(dòng)畫教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步和發(fā)展。影視動(dòng)畫師資隊(duì)伍中教師的缺乏，直接導(dǎo)致了影視動(dòng)畫專業(yè)課程的有效開(kāi)展受到影響，因此，學(xué)生就難以展開(kāi)影視動(dòng)畫的全面學(xué)習(xí)。也正是由于這些原因，如今迫切需要建立這樣一支具備專業(yè)素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，為影視動(dòng)畫教學(xué)注入新的活力與生機(jī)，同時(shí)也為學(xué)生們提供更為全面的教學(xué)。

（三）強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。影視動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)習(xí)不可避免的會(huì)涉及到大量的軟件使用，因此增加實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容是必不可少的。對(duì)于實(shí)用性不高的軟件學(xué)習(xí)內(nèi)容可以適當(dāng)刪減，騰出時(shí)間去學(xué)習(xí)實(shí)用性強(qiáng)的三維動(dòng)畫光效技術(shù)和三維建模技術(shù)等操作，既降低了學(xué)習(xí)難度，又符合市場(chǎng)需求。但是這些學(xué)習(xí)并不可能一蹴而就，他需要一個(gè)慢長(zhǎng)的磨練過(guò)程，以理論知識(shí)為基礎(chǔ)，加大實(shí)踐能力的訓(xùn)練才能取得好的效果。因此老師應(yīng)該提供更學(xué)生更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

（四）強(qiáng)化理論教學(xué)。任何學(xué)習(xí)，都需要有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)作為支撐，而影視動(dòng)畫的理論知識(shí)就是影視動(dòng)畫專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。打好基礎(chǔ)，學(xué)生才能領(lǐng)悟到影視動(dòng)畫學(xué)習(xí)中的精髓，并在學(xué)習(xí)中不斷的開(kāi)拓自我、升華自我。那么老師對(duì)于教材的選擇就要嚴(yán)格把關(guān)，進(jìn)行篩選，如果可以，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際的市場(chǎng)需求對(duì)于教材的內(nèi)容進(jìn)行合理的刪減和增加一些與當(dāng)下行業(yè)動(dòng)向相關(guān)的內(nèi)容，通過(guò)這種方式來(lái)提高教學(xué)內(nèi)容的合理性。并將動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)原理、合成理論、場(chǎng)景與布置以及特效結(jié)合起來(lái)，建立一個(gè)全新的動(dòng)畫教學(xué)體系。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校的影視動(dòng)畫教學(xué)水平將影響到影視動(dòng)畫及其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展形勢(shì)。在其發(fā)展的初期，就目前的現(xiàn)狀分析其存在的問(wèn)題，并提出解決方案，將有效的推動(dòng)影視動(dòng)畫這一產(chǎn)業(yè)在未來(lái)的日子中順利前行。并在改革中，專注于培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才，提高影視動(dòng)畫的教學(xué)水平，設(shè)計(jì)出人們喜愛(ài)的動(dòng)畫作品，推動(dòng)我國(guó)影視動(dòng)畫的發(fā)展進(jìn)程，讓我國(guó)的影視動(dòng)畫水平也能與其他發(fā)達(dá)國(guó)家比肩而立。

⒖嘉南祝

[1]李倩.高校影視動(dòng)畫教學(xué)改革與發(fā)展研究[J].科技展望，2017，03：355.