導語：如何才能寫好一篇家長如何教育孩子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1良好的家庭教育環(huán)境

首先，在全面實施素質(zhì)教育的今天，廣大家長對家庭教育重要性的認識普遍提高，家庭教育條件有了明顯改善，家長參與教育的意識和學習家庭教育知識的自覺性、積極性大大提高，家長對子女教育的責任心顯著增強。但是家教的觀念、方法仍存在需要解決的問題。因此，要提高家教水平，最主要的是轉(zhuǎn)變家庭教育觀念。建議廣大家長要樹立正確的教育觀和親子觀，創(chuàng)造一個有利于孩子健康成長的家庭環(huán)境。家長在孩子的眼里就是模范和表率，家長的言談舉止、待人接物，都對孩子的成長產(chǎn)生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環(huán)境是家長的首要任務。但是，良好的家庭環(huán)境如何建立呢？建議家長從以下幾點做起： 1、家長要不斷提高自身素質(zhì)。包括自身的文化、思想、心理素質(zhì)等，給孩子起到言傳身教的作用。 2、要營造良好的學習氛圍。父母首先要以身作則，經(jīng)?？纯磿?、讀讀報。用這種勤奮好學的精神影響孩子，而不是沉迷于看電視、玩麻將等。適當?shù)膶W習可以給自己充電，這樣一旦孩子向你提問時，家長也不至于無言以對。3、要注意自己的言談舉止。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。父母的言談舉止直接影響著孩子，父母文明，子女也文明；當然如果父母滿口粗話，不注意自己的一舉一動，孩子也會照搬就做。因此父母要從小教會孩子什么事應該做，什么事不應該做，為子女做好榜樣。

2培養(yǎng)孩子自信心，激發(fā)學習熱情。

我對于孩子取得的每一點成績都會及時給予鼓勵和表揚，當然對他做得不好的事情也幫助他分析問題，找出不足，耐心地說服教育，避免對孩子自尊心的損傷。每次孩子考試拿回考卷，出現(xiàn)成績不理想的時候，我都是先幫她分析考試失利的原因，勉勵他今后要加強學習，鼓勵下次取得好成績。最大程度維護孩子的自尊心，培養(yǎng)孩子的自信心，從而激發(fā)他的學習熱情。

3與孩子交流，多陪伴孩子

現(xiàn)在大多家庭都是獨生子女，孩子會感到特別孤單、寂寞。因此家長要多陪伴孩子，經(jīng)常與孩子交流。因為家長的陪伴會讓孩子感到你很在乎他，而我們有的家長雖然常年與孩子在一起，但不一定經(jīng)常溝通。還有好多家長總以忙為理由，忽視了對子女的教育。這樣就導致了孩子與父母之間關系的疏遠，孩子心里有什么事也不會告訴父母，父母也不了解孩子到底在想什么。而我一般采取與孩子談心、商量的方式來解決問題，讓孩子感受到他是家庭中不可缺少的一員，他在這個家里是平等的。另外，我每天都會利用接孩子的時間與孩子進行交流、溝通，及時了解孩子在校情況，問問孩子今天學校發(fā)生了什么，她在學習生活中有什么疑惑，與哪些同學交往等。通過與孩子交流，及時掌握孩子的思想動向，以便幫他解決心中的疑惑，并針對孩子目前的狀況適時加以引導。所以我建議家長們應全身心地投入到孩子的教育中，與孩子交流，多陪伴孩子，不斷學習，提升教子能力。

4要學會善于理解孩子

隨著孩子年齡的不斷增長，許多孩子與父母的關系出現(xiàn)了微妙的變化，小時候那種親密的關系消失了，取而代之的是許多的矛盾和爭吵。甚至覺得孩子越來越難管，越來越不象話了。

家長常常埋怨孩子總與自己唱反調(diào)，你說東，他偏向西，你說不要這樣，他偏偏這樣。事實上，孩子到了一定的年齡段，都有他獨立的見解，他們認為自己長大了，行為上表現(xiàn)為我行我素。當他們的意見與家長出現(xiàn)分歧時，往往就會排斥成人給予的觀點和建議，表現(xiàn)出蠻不講理的行為。

家長和孩子間的關系是平等的，你要站在孩子的角度來看待問題，把他當成和你一樣的人來對待！比方在今天網(wǎng)絡泛濫的世界里，孩子會因為自身的本能或好奇等原因，不由自主地去上網(wǎng)、玩游戲。如果這時家長不及時糾正、引導的話，孩子往往會無節(jié)制地玩下去。顯然他的這種行為是錯誤的，但是做家長的如果不能找出孩子錯誤行為背后的原因，是解決不了問題的。因此，作為家長你要坐下來，心平氣和的與孩子交談，了解孩子是為了什么上網(wǎng)，然后幫他分析上網(wǎng)的利與弊，讓孩子明白什么事情都要適可而止。

5 賞識教育

理解是基礎，但溝通還需要一個工具，那就是――賞識。恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的橋梁。家長對孩子每時每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵會增強孩子的自尊心和自信心。

“人無完人”，大人也不時的會犯一些錯誤，更別說孩子了。因此作為家長，我們要對孩子做到欣賞優(yōu)點，包容缺點，允許孩子有不完美。父母信任自己的孩子、愛自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎。

6 正確地批評

說到這里，可能有的家長有疑問了：是不是我們只能去理解孩子，賞識孩子才能教育好孩子。其實對于一個孩子來說，適當?shù)呐u也是溝通的一個輔工具，做家長也不能一味鼓勵，錯了就一定讓孩子認識到自己的錯誤。沒有批評，孩子就沒有是非觀念。

篇2

關鍵詞： 當代中學生 思想品德教育 教育方法

當代中學生具有以往學生所沒有的鮮明特征。他們敢于肯定自己，也敢于否定自己，勇于探索，崇尚民主，崇尚自我；視野開闊，具有全球意識，平等意識極強；不看重門戶，瞧不起徒有虛名的人，重視自身素質(zhì)的提高，并喜歡在競爭中展示自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢；參與性較強，自信心也較強；與老師、校領導能坦誠對話；自主意識覺醒，自尊心極強，極渴望成人尊重他們；中學生的理想具有時代特征，面對改革開放和社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展新形勢，中學生銳意進取，立志多學知識本領，將來在社會中大顯身手，實現(xiàn)人生價值，為祖國現(xiàn)代化的實現(xiàn)貢獻力量，這是他們比較好的一面。某些學生只想畢業(yè)后賺大錢；相當一部分學生的未來夢想中存在大量極不實際的幻想，個別學生甚至為這種幻想付出了沉重的代價。針對中學生的種種特征，家長應在不同時期采取不同的教育方式。下面我分享自己觀點。

一、從思想品德教育抓起

思想品德教育是家庭教育的根本任務，是思想、素質(zhì)教育的核心問題。教育孩子應該把思想品德教育放在首位：提高孩子的思想道德水平，培養(yǎng)孩子遵守社會公德，增強社會責任感。讓孩子通過不同途徑多了解國內(nèi)外的歷史人物，學習其中人物好的方面，做到優(yōu)而吸之，劣而棄之。家長絕不能鉆入學習成績的牛角尖，單純追求孩子的成績而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導孩子堂堂正正地做人。

二、逐漸培養(yǎng)孩子的求知信心

首先要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。家長要善于利用各種機會讓孩子懂得良好學習習慣的重要性。要多關心孩子的學習，不要不聞不問，不要責怪孩子壞的學習習慣，應引導他們糾正，重新樹立信心；引導孩子養(yǎng)成“不恥下問”的習慣，獨立思考，善于分析難題等；教孩子學習知識要靈活運用，舉一反三，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法是不可取的。從小養(yǎng)成的學習習慣對將來的一生和事業(yè)的影響是巨大的，孩子只有在良好的學習氛圍中才能茁壯成長。

其次要激發(fā)孩子的好奇心?！芭d趣是最好的老師”，好奇心是孩子的天性，是孩子求知的一種反映，家長不僅要尊重和正確引導孩子的好奇心，而且要主動挖潛孩子的好奇心。對孩子提出的問題，家長要耐心、確切、簡單地給予答復，并引導孩子通過讀書、思考尋找完美的答案。隨著知識的積累，孩子渴望認識新的事物，探求新的知識，久而久之，孩子的好奇心就演變成強烈的求知欲。

再次要培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和學習毅力。孩子的興趣廣泛了，求知范疇就擴大了，知識經(jīng)驗隨之增多了。家長在引導孩子學好課內(nèi)知識的同時，還要設法培養(yǎng)孩子的廣泛興趣和愛好。幫助孩子妥善安排好做作業(yè)和課外讀物時間，選好書籍指導閱讀，逐步提高讀書興趣。家長要創(chuàng)造條件讓孩子多看、多接觸大自然和社會，擴大生活范圍，增長見識。學習必須有恒心，重要的不是一兩天，而是天天如此，要堅持不懈。要正確看待孩子的學習成績，一般要多表揚鼓勵，少批評指責。對孩子的微小進步要給予肯定和表揚，使他深受鼓舞，提高興趣，增強信心，要把握好尺度，不要過分夸獎。孩子考試考得很好，家長既要肯定成績，又要指出不足，引導孩子找出不足的原因，并進一步提出新的要求，“謙受益，滿招損”。孩子考得不好，要找出原因，幫助孩子總結教訓，增強孩子的信心，促使孩子進一步提高學習成績。

三、鍛煉孩子的自立能力

鍛煉孩子的自立能力在家庭教育中易被忽視。一個人的成長都是坎坎坷坷的，孩子在成長過程中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長不可能陪孩子一輩子，家長要多培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動，給孩子講述“勤勞是良好的美德，懶惰是萬惡之源”的道理，不要學習古代的“一屋不掃，何以掃天下的”的陳蕃。還要培養(yǎng)孩子樹立勇于面對挫折的信念，學會隨機應變，只有不畏風暴的海燕，才能在廣闊的海洋上自由地展翅翱翔。

四、加強交流，和孩子做好朋友

孩子是一本書，家長只顧往后翻，但真正讀懂十分不易。家長要與孩子勤交流，以好朋友的身份關注、幫助孩子。家長要用孩子的眼光看孩子，設身處地地為孩子考慮。隨著孩子的成長，孩子讀懂了這個世界，家長也讀懂了這本書――孩子，那么家長自然走進了孩子的心靈世界。家長要多與孩子交流，體驗孩子的真實感受，多一份理解，少一份責罵，與孩子進行心與心的溝通，才能成為孩子的知心朋友。這樣，家長才能把正確的思想和經(jīng)驗灌輸給孩子，有效防止孩子產(chǎn)生逆反心理。

篇3

        1　親切、和藹、平等的態(tài)度是實施親子交流的首要條件

        親子交流可以更好地幫助孩子認識自己，了解他人，幫助家長了解孩子，從而有的放矢地實施家庭教育。家長的態(tài)度直接影響親子交流的質(zhì)量，家長的態(tài)度主要在于親切、和藹，尊重、信任，鼓勵、支持，個性、平等和積極回應。在親子交流過程中，孩子與家長是平等的參與者、思考者，而不是被動的服從者、接受者。因此，家長首先要持積極主動、平等的態(tài)度和對孩子及其家庭、文化背景的尊重；提供一個安全、溫馨、信任、無拘無束的交流環(huán)境；盡可能地從孩子的角度思考問題，并適時給予積極的回應。這有利于培養(yǎng)孩子的自信心和進取心，并能夠真正達到交流的目的。良好的交流能幫助培養(yǎng)孩子的自信心、自我價值感和與他人良好的關系，也會讓孩子生活得更愉快，在以后的人生成長過程中對自己和他人都能保持良好的感覺。

        2　給孩子創(chuàng)造每一個交流的機會

        孩子們很忙，家長們也很忙，也許很難找一個機會坐下來和孩子好好的交流一下。所以抓住生活中的每一個機會，和孩子隨時進行簡單的交流是一個比較實際的辦法。這樣的好處在于孩子覺得您總是開放的，喜歡和您進行交流。

        比如，在一起看電視節(jié)目的時候，就電視節(jié)目作為交談的起點，您可以和孩子交流一些剛剛看到的內(nèi)容，引導孩子學習其中正面的事物。此外，在車里就餐時，睡覺前的故事時間或散步時，都是您可以用來和孩子聊天的好機會。作為家長首先應該是孩子的朋友，在平等的關系中，家長是孩子的伙伴，使孩子在心理上到安全，放松，讓他感受到生活在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，在這樣的氣氛中，讓孩子充分的活動，獲得表達自己欲望和能力的機會。 

        3　激發(fā)孩子說活的興趣，良好的交流應該是雙向的

        為此，父母應注意培養(yǎng)孩子說話的興趣，尤其是對那些沉默寡言的孩子，更要想辦法激發(fā)他說話，可找一些孩子喜愛的玩具，同孩子一道玩，邊玩邊與孩子交談。交談時，應多找一些孩子感興趣的話題。如可以問孩子：“小花貓的肚子餓得咕咕叫，到哪里去弄吃的呢？”孩子會說：“小花貓餓了會去捉老鼠吃?！薄暗侥睦锶プ?？怎么捉呢？”或引導孩子多看、多想，讓他有話可說。還可以找?guī)追鶊D片給孩子看，看后讓孩子講給家長聽，引發(fā)孩子積極思維、大膽想象。平時要引導孩子多觀察，這樣，孩子的話才能逐步多起來。

       要注意的是，父母要和孩子交流，而不是父母對孩子談話，和孩子的交流應是雙向的。而對孩子談話則是一種單向的交流，只是把自己的想法灌輸給他們。這種雙向的交流對大一些的孩子尤為重要。還有重要的一點：充滿愛、鼓勵和尊重的語言會幫助孩子們做得更好。

        4　親子交談有利于引導和幫助孩子

        這個世界對于弱小的孩子們來說，復雜而又充滿挑戰(zhàn)。許多事情對他們來說是無法理解甚至讓孩子們有些擔心和害怕。家長們可以在談話中了解到孩子的一些疑問和不解，然后用他們能理解的語言去解釋給他們聽。記得有一次，我先生的車被別人誤撞，一邊的車門凹下去一大塊。我女兒每次看到爸爸的車都會問：“爸爸的車怎麼了？”每次她父親都簡單的解釋一下原因，然后他告訴女兒，車說：“太痛了，以后開車一定要小心呀，不然就會把我碰傷的?！焙⒆佑涀×?，經(jīng)常提醒她父親開車要小心，不要開的太快，車會痛的，她說。

        我想親子交談應該要抓住十個方面：①從很早的時候開始；②首先和孩子交流；③創(chuàng)造一個開放的環(huán)境；④向孩子表達您自己的價值觀和看法；⑤聽他們在說什么；⑥要誠實；⑦耐心；⑧利用每一個機會交流；⑨一次，一次，再一次；⑩愛和尊重的語言。

        5　抓住孩子的閃光點

篇4

您好！步入炎炎夏季，孩子的各類安全問題也逐漸增多，如溺水、交通、防恐、防拐等方面的安全問題較為突顯。在周末和假期，孩子的愉快、健康、平安是您的關注也是我們的牽掛，我們真誠提醒您認真負起監(jiān)護和教育責任，請您密切配合學校做好以下工作：

一、關于防溺水安全的教育。注意游泳安全：禁止學生私自到河流、池塘、小溪等水域游泳、嬉戲，在此迫切希望您做好預防溺水的家庭教育。孩子放學、放假期間，請您加強對孩子預防溺水的安全教育和監(jiān)護工作，提高孩子的自我保護意識。切實讓孩子做到“六不”：即1.不私自下水游泳；2.不擅自與他人結伴游泳；3.不在無家長或教師帶領的情況下游泳；4.不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；5.不到不熟悉的水域游泳；6.不熟悉水性的學生不擅自下水施救。

二、做好自然災害應急避險的教育。夏季屬雷雨多發(fā)季節(jié)，孩子外出游玩注意安全：要有家長或監(jiān)護人陪同，教會孩子如何應對雷雨天氣、山洪暴發(fā)和山體滑坡等自然災害的避險和有效應對措施。建議在孩子上學時帶上雨傘；遇到極端天氣盡量不出門或少出門。

三、做好食品安全的防護措施。夏季也是食品安全問題高發(fā)季節(jié)，家長應該合理安排孩子飲食，教育孩子不購買“三無”產(chǎn)品，盡量少食用不利于孩子成長的食物和飲料。

四、教育孩子如何防恐防暴防欺凌。教育孩子不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發(fā)生。請盡量按時接送孩子，教會孩子上下學盡量結伴同行，身邊發(fā)現(xiàn)行跡可疑之人，應盡量避開或前往人多繁華的地方尋求幫助。請教育孩子：無論是在校園內(nèi)外，遭遇恐嚇、欺凌、不公平待遇時，一定要告知家長或老師，必要時應向警察求助。

五、注意交通安全，家長做好榜樣。日常上下學高峰期、節(jié)假期間，街上馬路上行人、車輛特別多，教育孩子們外出時要注意交通安全，遵守交通規(guī)則，不要坐無證、無牌車輛，上下車要遵守秩序，不橫穿馬路，盡量走斑馬線或過街天橋，您的交通出行習慣直接影響您孩子的出行安全！注意：不滿12歲的孩子不允許騎自行車上路；不要讓孩子私自騎行共享自行車。

六、注意用電、用火安全。教育孩子遠離如高壓電廂、電線、高溫鍋爐等存在安全隱患的地方，做好家電安全使用的教育以及滅火器的使用教育，教孩子學會看公共場所的安全疏散示意圖，建議在家中做一次家庭的消防演練。

安全無小事，除以上提醒外，希望您能與孩子一同參加“2017年全國中小學安全知識網(wǎng)絡學習和競賽活動”，從中學會更多方方面面的安全知識，大手拉小手，保護孩子安全、健康成長！

篇5

事件回放:

4個月前,在廣東東莞打工的湖北人徐見成4歲的女兒在家門口丟失。全家人四處尋找孩子,花光了建房積蓄,還向同事借了7萬多元,仍未找到孩子。近日,他偶然在網(wǎng)絡上看到一張長沙女童賣報的圖片,發(fā)現(xiàn)該女童正是他女兒。“4歲多一點的孩子,從出生下來到現(xiàn)在,從沒受過這樣的罪……”想起女兒冒著寒風賣報紙,這位父親不禁流下心酸的眼淚。他馬上趕至長沙尋女,但至今仍未找到女兒。

(《長沙晚報》2009年2月24日報道)

北京海淀區(qū)某小學學前班多名5、6歲女孩告訴家長,學校的體育老師“喜歡”她們,經(jīng)常把她們帶到體育器材室,在她們身上亂摸。家長們十分震驚,帶女孩們做婦科檢查,診斷出“陰道炎”。家長們氣得快暈過去:“孩子這么小,還什么都不懂呢!”幾位家長聯(lián)名報案,要求嚴懲罪犯。

(《北京晚報》2002年5月15日報道)

被怪叔叔拐走

盡管各國法律都嚴厲打擊拐賣人口的犯罪,但是,兒童被拐賣的案件仍屢屢出現(xiàn),家長不可掉以輕心。

如何避免:

1、孩子外出要有家長陪伴,不能讓較小的孩子單獨在外玩耍;教育孩子不要在偏僻的地方玩耍。

2、教孩子記住自己的名字、家庭住址、電話號碼和家長的名字等。

3、教育孩子每次外出要告訴爸爸媽媽,并要告訴家長去哪里、和誰在一起。

4、教育孩子,外出要注意周圍動靜,不要和陌生人搭腔,不要聽陌生人的話,不要跟陌生人走。

5、教育孩子不要喝陌生人給的飲料,不吃陌生人給的東西。

6、教育孩子外出時若發(fā)現(xiàn)有人盯梢或糾纏,應盡快向人多處靠近,必要時要呼叫。

意外發(fā)生怎么辦:

1、發(fā)現(xiàn)孩子失蹤應立刻到當?shù)毓矙C關報案。

2、應盡量提供更多關于失蹤孩子的資料給公安機關。

不要給陌生人開門

年幼的孩子單獨在家,往往給犯罪分子可乘之機。某些犯罪分子可能誘騙孩子開門,入室盜竊或傷害、拐走孩子。

如何避免:

1、盡可能不要把孩子一個人留在家里,父母外出時應請可靠的人照顧孩子。

2、讓孩子多了解親朋的地址和電話,遇到情況時可以求助。

3、告訴孩子一個人在家時,要把門窗關好,不要隨便給陌生人開門。

4、給孩子講解一些犯罪分子可能用的騙術,如冒充警察、自稱是服務維修、銷售人員、謊稱是家中友人、受父母之托等,防止孩子輕易上當。

意外發(fā)生怎么辦:

1、孩子若受到驚嚇時,應安撫好孩子。

2、發(fā)生財產(chǎn)或人身傷害,應立即報案。

犯

遭遇犯不僅讓孩子的身心遭受傷害,也給孩子的家人造成巨大的精神痛苦。據(jù)調(diào)查,2000年婦聯(lián)系統(tǒng)所接到的有關奸的來信來訪為3081件。資料顯示,85%以上的兒童犯發(fā)生在鄰居、學校、朋友、親戚、甚至是父母等熟人當中。

如何避免:

1、對照看孩子的人要絕對了解,最好不把孩子交給除家人以外的異性單獨照看。

2、父母平時要細心留意孩子的異常反應,孩子有膽小、愛哭、忽然不喜歡上學、忽然害怕和父母親熱等等行為時,應充分關注和了解原因。

3、對孩子經(jīng)常接觸的人,包括親戚、孩子的老師和伙伴等,家長都要經(jīng)常了解。

4、教育孩子,凡游泳衣覆蓋的部位,任何人不得觸摸。

5、教育孩子,別人的行為如果讓你感到痛或不舒服,就立刻表示反抗,即使他是老師或其他有權威的人,并盡快告訴爸爸媽媽或其他可信任的人。

6、年孩外出,家長一定要接送;避免和其他男子在家里或其他環(huán)境中單獨相處,尤其不可到男子的家里去。

意外發(fā)生怎么辦:

1、向?qū)W校等有關部門反映情況,或到公安機關報案。

2、帶孩子到醫(yī)院檢查身體。

3、孩子可能有緊張、噩夢等創(chuàng)傷反應,應給予孩子充分的愛和安撫,幫助孩子重建安全感,必要時應求助于心理咨詢。

鏈接

關于兒童犯,你應了解哪些?

兒童犯是指18歲及以下的未成年人所遭受的任何違背個人意愿,或非知情同意情況下發(fā)生的性活動。

1、大部分犯個案發(fā)生在白天及室內(nèi),多是在孩子熟悉的環(huán)境或經(jīng)常去的地方。

2、許多犯的個案都沒有使用暴力,很多時候兒童被侵犯者利誘、哄騙、威迫、恐嚇,以愛或情感為手段而遭受犯。

3、即使侵害者沒有使用暴力,受害的孩子仍經(jīng)歷迷惘、憤怒、羞愧及自卑等感覺。

4、應相信孩子的話。經(jīng)調(diào)查的個案顯示,年紀較輕的兒童,除非曾與人有過性接觸,否則他們甚少懂得編造與性有關的細節(jié)和過程。

篇6

作為父母，應該如何去做？孩子內(nèi)心是脆弱的，經(jīng)不起家長的種種訓斥。父母應該如何去做才能在不上孩子的前提一下教育孩子呢？一，父母應該聽取孩子的意見，給孩子機會。二，父母應該征求孩子的意見，有些事情單是父母做決定是沒有用的，比如說選學校，現(xiàn)在的學校成百上千，父母往往希望自己的孩子上重點的學校，但是重點學校的課程抓得很緊，沒有休息時間，但父母并不管沒有聽取孩子的意見，為了給自己添光添彩，選擇重點高中，導致孩子上學后壓力太大，無法自拔。三，父母承諾的事一定要履行，承諾的事情一定要辦到，不能言而無信，要知道，家長是孩子心目中的榜樣，不能給孩子錯誤的指引。四，教育孩子要得體，不能盲目教育孩子，給孩子不良信息，孩子什么都不懂，家長的一句話，一件事都會給孩子第一印象。父母們，為了孩子的將來，努力吧！

四.后續(xù)

父母們，你們知道了嗎？你們更加全面的認識孩子了嗎？加油！

篇7

如何樹立家長在孩子心目中的威信?建議家長應該從以下幾個方面做起:

給孩子做榜樣,以“無為”變“有為”

古話說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?！比绻尭改笇⒆赢a(chǎn)生威信,首先父母自己要做得好?！吧斫虅儆谘越獭?在孩子面前做出榜樣,樹立威信。為此,家長要提高自身的素質(zhì),帶頭做一個高尚、有責任心、有愛心、表里如一、遵紀守法的人,以自己良好的形象去影響教育孩子。比如,要糾正孩子亂放東西的壞習慣,光靠一遍遍地說還不行,要具體教給孩子怎么做才行,孩子看到父母的行為自然會模仿,同時也就比較容易接受父母的要求了。父母自身的行為就是無聲的命令,是真正的權威。

育子方法上多投入、適時改變

家長要多學習家庭教育理論,用現(xiàn)代科學的教育理念來教育孩子。可以向優(yōu)秀家長學習,探討學習教育孩子的經(jīng)驗。有條件的話可以參加各種家庭教育學習、培訓。不要給自己找借口,以工作忙為由逃避教育孩子的重任。

父母對孩子的教育要求要統(tǒng)一。當父母教育態(tài)度不一致時,不要當著孩子的面爭吵,提相反的要求。待事情過后,父母之間再相互溝通,以取得一致看法,這對父母威信的樹立非常重要。

尊重理解、接納關愛

家長要認識到:孩子是一個有思想,有個性,獨立的人,同樣需要家長的尊重、理解和關愛。要尊重孩子的人格、興趣愛好,不要把自己的意愿強加給孩子。在孩子成長的道路上,要接納孩子的成功與失敗,快樂與沮喪,適時給予關愛、撫慰和引導,當好孩子的引領者和呵護者。要多用賞識、表揚、夸獎、激勵、肯定等正面的教育手段,向孩子傳遞正面的、積極的信息,使孩子處于積極、樂觀、愉悅、輕松的心理狀態(tài)之中,這樣孩子才能積極地面對生活。孩子是有獨立人格的活生生的“人”,父母應該像對待朋友那樣與孩子進行溝通交流。只有走進孩子的心里,孩子才能把父母當成自己的貼心人,愿意對家長敞開心扉。作為家長要牢牢記住,精神上的幫助和支持,往往幾倍于物質(zhì)上、生活上的給予。

加強和孩子的溝通,做到嚴愛結合

篇8

 

家長會家長心得體會1

 

根據(jù)學校的部署，在緩和而又忙碌的工作中，我有幸聽了裴麗芳老師的課。裴老師的講課風格和特色深深地吸引了我，從她的身上，我真正學到了新的教學辦法和教學理念，使我大開眼界，煥然一新，豐碩了我的教學經(jīng)驗和教學方式此次的聽課，我的收獲非常大，主要總結以下幾點：

 

一、要讓學生知其然更要知其所以然。

 

通過實驗，讓學生主動動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，從而思考問題，帶著問題進入課堂，找尋答案，更容易吸引學生的注意力。

 

二、讓知識由抽象變具體。

 

通過小方塊的制作，使學生實際的理解1立方厘米、1立方分米、立方米的物體的大小的不同。更加的具體形象，相信在后續(xù)學生完成“填入相應的單位”此類的題目就不會出錯了。

 

三、從大處著眼，小處著手。

 

善于鼓勵學生，對于學生回答不足之處，能夠及時的發(fā)現(xiàn)并糾正，對于每個學生的表現(xiàn)，能夠給予恰當?shù)脑u價。得體的語言，溫暖著每一個孩子的心。如：你回答的非常棒。表揚勇敢的小組長；還沒有舉手，我相信大家都知道，只是還需要一些時間思考等等。還有一些勵志性的語言，能夠給予學生方向性的指引，如：你的聲音，就是要別人聽到；學數(shù)學要學會問，要會用等等。

 

四、關注每一位學生。

 

提問舉手的同學，同時也關注到?jīng)]有舉手的同學，并去提問他，給予適當?shù)闹笇Ъ肮膭睢?/p>

 

五、對教材熟悉了解，反復琢磨，根據(jù)重點、難點安排課程內(nèi)容及演練時間。

 

信其師則重其道，此次聽課使我明白了教師作為課堂的一條主線，指引著學生前行，學生是課堂的主題，讓學生在輕松愉快的'課堂中要充分發(fā)揮學生的主動性，動手、動腦，積極自發(fā)的探索。

 

家長會家長心得體會2

 

今天在學校召開的家長會上聽取了校領導和老師對教育孩子所發(fā)表的演講，感受頗深。同時也感覺到了學校領導和老師對我們孩子的關心無處不在。

 

首先是原校長的發(fā)言，他一共講了四點：

 

一、小學階段孩子人生發(fā)展的重要性他向家長們講述了小學時期對孩子一生的影響，就好像我們修房子要把基礎打好一樣，所以他提醒家長們不要以為小學不重要，應該多與學校老師溝通，才能有爭對性的教導孩子，引導他各方面積極向上發(fā)展。

 

二、家長是孩子的第一任老師孩子出生后，首先接觸并愛其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。所以做為家長首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。在平時應該注意自己的言談舉止，給孩子樹立一個好的榜樣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分的家長因為社會競爭激烈，對孩子的學習抓得很緊，忽視了對孩子的品德教育，隨著年齡的增長，孩子品德方面的問會越來越突出。還有就是要注重和孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長和孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不是要講大道理，而讓孩子覺得你是一個可以交心、無話不談的朋友，不是象老鼠見了貓一樣的躲著，在和孩子玩、聊天的同時可以和他說一說你的想法和觀點讓他自己去體會。這樣他可能更好接受。

 

三、安全無論是家長還是學校都要把安全放在第一位，時時刻刻提醒孩子注意安全，對他進行安全教育，告訴他要“珍愛生命拒絕誘惑”。

 

四、家長和老師的關系家長和老師是同事、戰(zhàn)友、朋友的關系，因為我們的目標相同都是為了孩子能夠擁有一個健康、快樂、積極向上的人生。

 

其次范老師向我們介紹了開學以來孩子們的表現(xiàn)情況，可以聽出來，她的嗓子都啞了，但她還是堅持向大家講了所有同學的情況，并對這學期的教學做了一個簡單的介紹，做為家長我很感動，也覺得孩子很幸運有這么好的一個班主任，老師您辛苦了，謝謝您。

 

家長會家長心得體會3

 

自從步入小學，做的也在跟孩子共同，共同成長。在過去的陪伴時光中，發(fā)現(xiàn)孩子的學習不是光靠老師的知識傳授，還要靠家長對孩子的培養(yǎng)。這次二年級家長會的召開主題是：培養(yǎng)孩子的學習習慣。根據(jù)這一主題，再跟我平時的學習，總結了一些學習習慣培養(yǎng)的方法跟大家分享。

 

1、家長要引導孩子明確學習與玩的關系：玩和學是同等重要，玩不好的孩子學習肯定沒激情。平時我們只關注孩子的學習，卻沒注意孩子對玩的渴望。

 

2、家長要幫助孩子建立科學用腦學習的意識：考慮到孩子的注意力專注是有限的，孩子寫作業(yè)的時間一般安排災35—40分鐘，接著就要安排孩子做短暫的休息了，以利于緩解大腦的疲腦。

 

3、家長要給孩子預留出自已可支配的時間：如果家長想提高孩子寫作業(yè)或?qū)W習的積極性，必須給孩子一個目標激勵。比如告訴孩子，專心做完作業(yè)節(jié)約出的時間可以做你自已想做的事。這樣也可以減少家長不停關注，嘮叨的嘴。

 

4、家長要學會幫助孩子建立時間意識：讓孩子關注時間，做事和做作業(yè)記時，今天跟昨天相比，有進步給以鼓勵和表揚，讓孩子的自信心得到肯定。

 

5、家長要及時關注孩子的學習方法：在孩子學習中遇到困難，家長要徹底檢查孩子每一門功課上課能不能聽懂，課后能不能獨立完成作業(yè)等等。這些問題都要關注。

 

6、家長要及時關注孩子的做姿和執(zhí)筆，幫助孩子養(yǎng)成良好的習字姿勢：家長要用些技巧來幫助孩子糾正錯誤的寫字習慣和不良坐姿。

 

7、家長要從親子溝通方面給以足夠的重視：家長要學會傾聽孩子說，巧妙回答孩子問，得時鼓勵孩子保持自信。

 

8、家長要清楚學習習慣的養(yǎng)成和生活習慣養(yǎng)成是同步進行的：學習習慣是孩子生活一部分，生活中必然離不開生活習慣的培養(yǎng)。家長要引導孩子建立有節(jié)奏的生活秩序，對孩子的學習習慣養(yǎng)成是很容易做到的。家長做好榜樣，要求孩子做到的習慣，自已必須做到，并且堅持做好，言傳身教會給孩子很大的激勵和影響。我的分享希望能給大家?guī)硎找?，同時希望大家能有耐心，恒心教導孩子。讓我們家校聯(lián)盟，堅信我們的孩子在春江小學的陽光下快樂成長。

 

家長會家長心得體會4

 

每次開完家長會都會有很大收獲，這次更是受益匪淺。由鄧校長在禮堂里為我們開講：“關于家庭教育的感悟”為今次家長會主題！我自己也把自己感悟簡說說吧！孩子是看著我們背影長大的，我應首先在教育孩子上應該做到以身作則，注意自己的言談舉止，對事物處理方式，待人接物的態(tài)度等。如果我要教育孩子做一個有修養(yǎng)，那么首先我要自己表現(xiàn)出有修養(yǎng)，要做出自己該對社會和諧行為的人！如果我要教育孩子愛學習，那么我自己就要做一個愛學習為樂的人！

 

聽完鄧校長的接著各班回到各班由班主任給我們召開會議。關老師都向家長們通報了孩子們的學習情況，也建議家長們多關注孩子的學習，以及督促孩子將作業(yè)保質(zhì)保量等。關老師也把現(xiàn)時低年級經(jīng)常會出現(xiàn)一些的問題“如何幫助孩子達成專注”同家長們共同一起探索學習！也講了一個案例，其實這個案例中的問題基本上是現(xiàn)時每個低年級孩子的問題。孩子上課特別容易分心，注意力不集中，容易被環(huán)境吸引走神等等！我們也在這些問題上與家長們進行溝通交流，也學到了如何教育孩子的一些方法，關老師也和我一起尋找出專注力不集中的原因！我也認真反思自己過去對孩子的教育存在問題！

 

感謝校方給予我們一個家長會。家長會可以說是拋磚引玉，引導家長們?nèi)绾胃玫厝フ莆战逃绞椒椒▉磔o助學校一起教育幫助孩子學習成長，通過家長會方式讓我們家校共同溝通良好方式形成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康成長！

 

家長會家長心得體會5

 

星期四晚上，我去參加了這次學校組織的家長會，讓我受益匪淺，對教師的工作又有了進一步的了解，也認識到家庭配合教育及家庭氛圍對孩子的重要性，學到了如何教育孩子獨立自覺的學習方法及良好的學習習慣，而且也讓我認真反思過去教育孩子的方法。

 

這次的家長會各科老師都針對自己所教科目講解了各科掌握學習內(nèi)容的重要方法，系統(tǒng)地分析了本班學生在這次考試中的情況。分析容易做錯的題型和其發(fā)生錯誤的原因。針對學生比較薄弱的環(huán)節(jié)，提出了希望家長采取的措施和改進的方案，這次考試難度提高的目的是讓學生能看懂試題中的陷阱，為升初中做的準備。總結班級開學到現(xiàn)在的表現(xiàn)，對好和差的作業(yè)進行了展示，讓家長對自己的孩子有個全面的了解。

 

特別指出，家長應該有平常心，正確地看待學生的成績，孩子每次考試回來，不要只盯著考試成績，學習過程很重要，成績孩子差的時候要幫助孩子分析錯題的原因，是學習態(tài)度上還不夠端正，還是學習方法還有待提高，對于不懂的要分析透，鼓勵孩子獨立思考，及時糾錯，讓孩子理解學會為止，讓孩子樹立自信心，只要孩子一有進步，都要及時鼓勵表揚。要多關心他們，與他們交流，多傾聽他們在學校中的表現(xiàn)，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣等。不應該一味指責，不可以挖苦打罵孩子。從教育孩子抓珍惜時間計劃學習，發(fā)現(xiàn)欣賞寬容理解、擅于使用表揚和批評的方法、懂得溝通認識逆反心理等方面和家長做了深入淺出的探討，引導家長配合老師，和老師多溝通，效果博得了家長的一致認可。

 

班主任黃老師除了總結學生的學習上的一些問題及方法外，重點強調(diào)了家長要配合老師提醒孩子上課認真聽講，督促孩子保質(zhì)保量的完成作業(yè)，及時認真檢查并簽字，督促學生要多讀、多背、勤練、勤寫做了重要提醒。為了讓孩子有榮譽感，對將要進行的比賽提醒家長做好配合監(jiān)督工作。

篇9

一、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權” ；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為 習慣和品質(zhì)，有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點，看到她的一點點進步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導她，平和看待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

三、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學時就向班主任重點表明：孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱，請老師給予關照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，了解孩子在學校的學習情況、身體狀況等，這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長，家長很重要， 老師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰，對老師也很感謝。

四、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她 當“老師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西。

五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結果。一是她已經(jīng) 習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因為她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實情況，這樣教育起來就 會被動。教育孩子是一項復雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。

篇10

    教育孩子成長,不僅是學校和社會的責任,而且也是家庭教育的責任,父母與孩子接觸時間多,對孩子的脾性,心中有數(shù),關心子女莫如父母。為人父母都有“望子成龍,望女成鳳”的美好愿望,如何對孩子實施正確教育,是所有家庭探討的課題。

    我的孩子今年剛上初一,她活潑、開朗、大方。然而在孩子教育上,我曾經(jīng)卻出現(xiàn)過問題。

    現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,對孩子的特長教育都非常重視,我也不例外。記得孩子剛滿5歲時,我就將已所好為孩子報名參中了舞蹈、音樂電子器特長班,但是卻沒有真正考慮到孩子的喜好。孩子越學越厭倦,越學越煩燥,我仍然強迫孩子學習,后來發(fā)展到只要上課孩子就怕。孩子的表現(xiàn)讓我們猛然驚醒,重新思考作為家長怎樣教育孩子,怎樣與孩子溝通。

    通過反思,我認為首先要給孩子一個良好的家庭環(huán)境。在家里建立民主、平等的和睦的關系,使孩子感到溫暖、歡樂。要尊重孩子、理解孩子。

    另外,我認為最要的一點就是父母每天要給孩子“做出樣子”,也就是言傳父教,以身作則。做父母的,天天和孩子在一起,父母的一舉一動,一方一行,孩子都看在眼里,禁止孩子做的事,應自己不去做,父母要求孩子做好的事,自己要做好,對待孩子要誠信當頭,起到榜樣的作用。剛開學時,老師就要求每天的家庭作業(yè)需由家長簽字,我認為這種做法是非常可取的,這不但能讓家長每天了解孩子對當天知識的掌握,也能使老師了解家長對孩子學習和重視程度。老師和家長的配合,是非常有利于孩子的學習,因為,每天孩子的作業(yè)我都要看一看。突然有一天,孩子回家說:“媽媽,老師表揚你了,每次的簽字都很完整。”聽了孩子的話,我真是感慨萬千,也使我更加理解“言傳身教”的真正含義。

    為了讓孩子增加語言、詞匯、豐富閱讀知識,我訂了報紙,只要是孩子喜歡的書我就給她買,休息時常與她一起到圖書館借書。記得在孩子很小的時候,我就訂了一本《演講與口材》這本雜志,至到今天,目的就是鍛煉口材及表達能力。