導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇古語(yǔ)名句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、團(tuán)結(jié)就是力量。

2、人心齊，泰山移。

3、眾人拾柴火焰高。

4、眾人一條心，黃土變成金。

5、單絲不成線，獨(dú)木不成林。

6、滴水不成海，獨(dú)木難成林。

7、獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。

8、不怕巨浪高，只怕槳不齊。

9、二人同心，其力斷金。

篇2

1、愛(ài)情是無(wú)邪的，神圣的。——陀思妥耶夫斯基

2、愛(ài)情總是無(wú)言地迫害著友情。——幾米

3、沒(méi)有愛(ài)情的人生叫受罪。——威·康格里夫

4、勇氣如愛(ài)情，需要希望來(lái)滋養(yǎng)。——拿破侖

5、愛(ài)情不是索取，而是給予。——范戴克

6、愛(ài)情恥笑了鎖匠。——科曼

7、在我的眼里，你是我的一切。——馬克·吐溫《鍍金時(shí)代》

8、愛(ài)情是理解和體貼的別名。——泰戈?duì)?/p>

9、上邪！我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰。山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！——《漢樂(lè)府民歌》

10、兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。——秦觀《鵲橋仙》

11、無(wú)情不似多情苦，一寸還成千萬(wàn)縷。——晏殊

12、不太熱烈的愛(ài)情才會(huì)維持久遠(yuǎn)。——莎士比亞

13、記得綠羅裙，處處憐芳草。——牛希濟(jì)《生查子》

14、愛(ài)情比軟件還要難開(kāi)發(fā)！——比爾·蓋茨

15、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。——《詩(shī)經(jīng)》

16、唱盡新詞歡不見(jiàn)，紅霞映樹(shù)鷓鴣鳴。——劉禹錫《踏歌行》

17、天涯地角有窮時(shí)，只有相思無(wú)盡處。——晏殊

18、發(fā)號(hào)施令在愛(ài)情中是行不通的。——蒙田

19、愛(ài)情是兩顆靈魂的結(jié)合。——約翰遜

20、愛(ài)情沒(méi)有特定的法則。——高爾基

21、愛(ài)情是生命的鹽。——約·謝菲爾德

22、死生契闊，與子成悅。——執(zhí)子之手，與子偕老。——《詩(shī)經(jīng)》

23、琵琶弦上說(shuō)相思，當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸。——晏幾道《臨江仙》

24、怕爹是孝順，怕老婆是愛(ài)情。——于丹

25、熱得快的愛(ài)情，冷得也快。——威瑟

26、拌著眼淚的愛(ài)情是最動(dòng)人的。——司各特

27、得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙。——盧照鄰《長(zhǎng)安古意》

28、愛(ài)情像條狗，追不到也趕不走。——瓊瑤《夜玫瑰》

29、愛(ài)情和智慧，二者不可兼得。——培根

30、戀人的爭(zhēng)吵是愛(ài)情的更新。——忒壬斯《安德羅斯女子》

31、失去的愛(ài)情，總是令人懷念的。——三毛

32、相思休問(wèn)定何如？情知春去后，管得落花無(wú)。——晁沖之《臨江仙》

33、愛(ài)情，原來(lái)是含笑飲毒酒。——張小嫻

34、朝隨而出，暮隱而入。——元稹《鶯鶯傳》

35、真正的愛(ài)情故事從來(lái)不會(huì)結(jié)束。——RichardBach

36、有情不管別離久，情在相逢終有。——晏幾道《秋蕊香》

37、入我相思門，知我相思苦，長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，短相思兮無(wú)窮極。——李白《三五七言》

38、他和你玩曖昧，就是不夠喜歡你。——何炅

39、愛(ài)情，是我們都相信的謊言。——周立波《壹周立波秀》

40、我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾；日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。——李之儀《卜算子》

41、愛(ài)情從愛(ài)情中來(lái)。——拉布呂耶爾

42、愛(ài)情和戰(zhàn)爭(zhēng)都是不擇手段的。——弗·斯梅德利

43、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。——白居易《長(zhǎng)恨歌》

44、狂熱的愛(ài)情總是絕不會(huì)持久的。——羅·赫里克

45、為愛(ài)情而賭氣，就喪心病狂了。——塞萬(wàn)提斯

46、愛(ài)情只能用愛(ài)情來(lái)償還。——愛(ài)·芬頓

47、舉手長(zhǎng)勞勞，二情同依依。——樂(lè)府古辭《古詩(shī)為焦仲卿妻作》

48、愛(ài)情不過(guò)是一種瘋。——莎士比亞

49、愛(ài)情是我最大的驕傲。——劉嘉玲

50、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。——劉禹錫《竹枝》

51、愛(ài)情的歡樂(lè)中摻雜著淚水。——羅·赫里克

52、培育愛(ài)情必須用和聲細(xì)語(yǔ)。——奧維德

53、愛(ài)情的萌芽是智慧的結(jié)束。——布霍特

54、習(xí)俗是愛(ài)情的天敵。——布爾沃·利頓

55、此水幾時(shí)休？此恨何時(shí)已？只愿君心似我心，定不負(fù)，相思意。——李之儀《卜算子》

56、此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有、千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？——柳永《雨霖鈴》

57、愛(ài)情是不講法律的。——圣哲羅姆

58、愛(ài)情須用愛(ài)情來(lái)報(bào)答。——約翰·克拉克()

59、愛(ài)情獻(xiàn)出了一切，卻依然富有。——菲·貝利

60、衣帶漸寬終不悔，為伊銷得人憔悴。——歐陽(yáng)修《蝶戀花》

篇3

【關(guān)鍵詞】：王羲之故居 保護(hù) 開(kāi)發(fā) 存在的問(wèn)題 對(duì)策及建議

一?王羲之故居簡(jiǎn)介

（一）王羲之簡(jiǎn)介

王羲之出身于名門望族（瑯琊王氏），瑯琊臨沂（今山東臨沂）人。晉代著名書(shū)法家，被后世尊稱為書(shū)圣。代表作有：楷書(shū)《黃庭經(jīng)》、《樂(lè)毅論》、草書(shū)《十七帖》、行書(shū)《姨母帖》、《快雪時(shí)晴帖》、《喪亂帖》、《蘭亭集序》、《初月帖》等。

（二）王羲之故居概況

王羲之故居位于臨沂市蘭山區(qū)洗硯池街20號(hào)，為古典園林式建筑，占地約5畝。王羲之故居始建于1989年，位于臨沂老城區(qū)洗硯池街東段，北至蘭山路，東至?xí)航?，西至普照寺巷，總體規(guī)劃占地面積80余畝，總投資約為7000萬(wàn)元。王羲之故居一期工程于1990年5月建成正式對(duì)外開(kāi)放，主要建設(shè)了洗硯池、大門、碑廊、瑯琊書(shū)院、晉墨齋、硯碑亭、晉墨留香亭等景點(diǎn)；二期工程于2003年10月16日正式建成對(duì)外開(kāi)放，主要建設(shè)了王羲之故宅――沂州普照禪寺、紀(jì)念一代“書(shū)圣”王羲之的右軍祠、紀(jì)念清朝抗日戰(zhàn)斗英雄左寶貴的左公祠、紀(jì)念臨沂歷史上最負(fù)盛名的五位賢人的五賢祠以及集展覽、繪畫(huà)、培訓(xùn)為一體的翰墨苑等景點(diǎn)，重新復(fù)制刻成沂州普照禪寺興造記（集柳碑）、乾隆皇帝題瑯琊五賢祠御碑，大、小蘭亭圖、十七帖、瑯琊帖等海內(nèi)外名碑。傳說(shuō)，王羲之幼年時(shí)刻苦練字后即到池中洗刷硯臺(tái)，長(zhǎng)時(shí)間后以至于池水呈墨色，于是人們名曰“洗硯池”。修繕一新的洗硯池、曬書(shū)臺(tái)、鵝池、禊亭等遺跡，可一窺當(dāng)時(shí)王宅的模樣。新建的晉墨齋、書(shū)法展室和百米長(zhǎng)的書(shū)法碑廊，可使欣賞到書(shū)圣的手跡、碑帖以及當(dāng)代南北大家不同風(fēng)格的書(shū)法作品。晉永嘉元年（公元307年）隨家族南遷會(huì)稽山陰（今浙江省紹興市），舍故宅為佛寺，佛寺歷經(jīng)興廢。偽劉豫時(shí)，易名普照寺，沿襲至今。為紀(jì)念我國(guó)歷史上這位書(shū)法大師，1990年以來(lái)，由臨沂地區(qū)行署、臨沂市政府投資400余萬(wàn)元修復(fù)了王羲之故居。 王羲之故居位于蘭山辦事處硯池街中段北側(cè)，為王羲之幼年居住處。

二、王羲之故居開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀

王羲之作為我國(guó)著名的書(shū)法家，有著很高的文化地位。而羲之故居作為王羲之幼年的住處也有很多文化和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，他的故居是他成長(zhǎng)的記錄和文化創(chuàng)造的見(jiàn)證者。但是在目前因?yàn)殚_(kāi)發(fā)單位急于追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略文化影響和保護(hù)王羲之文化的初衷，由于修復(fù)不當(dāng)或保護(hù)不力，受到了不同程度的損壞，或沒(méi)有得到應(yīng)有的保護(hù)，很多被移作它用，有些只是在門口設(shè)了簡(jiǎn)單的說(shuō)明牌，基本上處于一種在自然中逐漸損毀的待開(kāi)發(fā)狀態(tài)，即便是一些經(jīng)過(guò)資金投入開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的名人故居，也只如曇花一現(xiàn)，游客應(yīng)為沒(méi)有得到應(yīng)該體會(huì)的文化洗滌而轉(zhuǎn)而對(duì)故居景區(qū)報(bào)以失望的態(tài)度。如此下去，羲之故居的聲譽(yù)下降，經(jīng)濟(jì)效益不但沒(méi)有隨著投入資金的增長(zhǎng)，還出現(xiàn)了持平態(tài)度。

三、王羲之故居保護(hù)和開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題

臨沂市政府雖然投入大量人力和物力將強(qiáng)進(jìn)行歷史名人王羲之文化產(chǎn)業(yè)鏈的開(kāi)發(fā)（其中包括王羲之故居的開(kāi)發(fā)），但是從結(jié)果可以看出投入與輸出并沒(méi)有形成正比例的增長(zhǎng)而且還造成資源的浪費(fèi)。讓珍貴的文化資源得不到有效的發(fā)揮，引起的原因有以下幾點(diǎn)：

（一）王羲之故居原址經(jīng)過(guò)多次翻建改造，文物原狀已不存在。有些的歷史沿革可考，但也有些比較模糊。在有關(guān)單位在保護(hù)的過(guò)程中有些文物內(nèi)容做了整體的修復(fù)，但大部分是靠歷史資料重建。重建部門與歷史人物學(xué)家和文物學(xué)家并沒(méi)有進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮献?。所以修?fù)后的工程并沒(méi)有體現(xiàn)出名人故居應(yīng)該出現(xiàn)得文化藝術(shù)氣息，反而在重建和重新修葺故居方面引進(jìn)先進(jìn)的現(xiàn)代化建筑技術(shù)和高級(jí)的建筑材料和式樣。雖然文物管理部門的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是沒(méi)有顯現(xiàn)出王羲之故居的原本面貌，更沒(méi)有把王羲之幼時(shí)的居住環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的氛圍體現(xiàn)出來(lái)。

（二）王羲之故居的知名度有待提高。

提起王羲之的《蘭亭集序》幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉，而王羲之的書(shū)圣知名度也是被外界認(rèn)可的。但是王羲之故居卻并沒(méi)有什么知名度。這說(shuō)明對(duì)王羲之故居的宣傳力度不夠，沒(méi)有和附近的名人故居聯(lián)系起來(lái)，而是處于單個(gè)的零散狀態(tài)，沒(méi)有形成一條龍服務(wù)，與現(xiàn)代旅游模塊脫節(jié)，不能適應(yīng)現(xiàn)代旅游業(yè)發(fā)展的需要。

（三）對(duì)王羲之故居資源的經(jīng)營(yíng)管理模式不合理，不完善。

展示內(nèi)容單一而沒(méi)有創(chuàng)新，文化資源的衍生品開(kāi)發(fā)，不足不符合現(xiàn)代人的旅游購(gòu)物觀念，沒(méi)有挖掘處更深層次的相關(guān)有價(jià)值的文化資源，沒(méi)有與臨沂地區(qū)的景點(diǎn)、餐飲、娛樂(lè)、教育和臨沂本地的本地特色結(jié)合起來(lái)形成互動(dòng)。管理部門沒(méi)有引進(jìn)先進(jìn)的創(chuàng)新管理人才，只是單純進(jìn)行文物管理，而沒(méi)有向帶有名人特色的故居管理模式發(fā)展。

四、王羲之故居保護(hù)和開(kāi)發(fā)的建議及對(duì)策

（一）遵循文化遺產(chǎn)保護(hù)和修復(fù)的原則，即真實(shí)性和原真性原則。

王羲之故居一經(jīng)旅游開(kāi)發(fā)，必然帶來(lái)對(duì)象物或多或少的改變，在這樣的情況下，真實(shí)性隨之出現(xiàn)，并成為人們強(qiáng)調(diào)遺產(chǎn)保護(hù)的理論依據(jù)。為了將遺產(chǎn)保護(hù)工作做得更好，人們?cè)谡鎸?shí)性的基礎(chǔ)上又提出了完整性。真實(shí)性和完整性是關(guān)于世界遺產(chǎn)的非常重要的兩個(gè)原則，既是衡量遺產(chǎn)價(jià)值的標(biāo)尺，也是保護(hù)遺產(chǎn)所需依據(jù)的關(guān)鍵。 真實(shí)性原則是文化遺產(chǎn)保護(hù)的核心，真實(shí)性對(duì)于文化遺產(chǎn)保護(hù)是我們必須遵守的最高準(zhǔn)則?，F(xiàn)代文化遺產(chǎn)保護(hù)起源于文藝復(fù)興以來(lái)的古物鑒賞和收藏，因此在西方，長(zhǎng)期以來(lái)，文化遺產(chǎn)在理論上首先被認(rèn)為是藝術(shù)品。所謂“真實(shí)的”便是指文化遺產(chǎn)作為藝術(shù)品是原創(chuàng)的而不是復(fù)制的、純正的而不是贗品。

（二）借助多種手段對(duì)王羲之故居進(jìn)行宣傳。

因?yàn)樵俸玫臍v史文化資源，若不經(jīng)包裝和宣傳，群眾對(duì)這個(gè)地點(diǎn)不知道它的由來(lái)和存在。就算故居修建的再好，若沒(méi)有人知曉，同樣也是王羲之故居開(kāi)發(fā)的失敗。而要把王羲之故居宣傳出去，就要讓相關(guān)部門活躍起來(lái)，多舉辦一些有關(guān)活動(dòng)。例如王羲之文化節(jié)、王羲之文化藝術(shù)研討會(huì)。舉辦這種活動(dòng)不僅可以加強(qiáng)對(duì)王羲之相關(guān)學(xué)術(shù)和文化的研究，還會(huì)把王羲之及王羲之的附屬文物介紹出去，其效果與在電視上做廣告差不多。還可以借助國(guó)外名人故居經(jīng)營(yíng)管理方式，他們大多采用免費(fèi)制，著重開(kāi)發(fā)一些名人的紀(jì)念品，并進(jìn)行更新。這不僅會(huì)為名人故居帶動(dòng)人氣，還會(huì)增加商業(yè)利潤(rùn)。

（三）打造王羲之故居的特色開(kāi)發(fā)模式。

名人故居僅是一座靜態(tài)的博物館還不夠令人“驚艷”。名人故居需要修繕包裝，并轉(zhuǎn)化為一種文化產(chǎn)品推向市場(chǎng)，以市場(chǎng)運(yùn)作方式來(lái)實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值，才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用和價(jià)值。如臺(tái)灣提出的“古跡活化”的概念，改變過(guò)去把故居等歷史文化遺產(chǎn)原封不動(dòng)供奉著的做法，將其在遵循文化遺產(chǎn)保護(hù)原則的基礎(chǔ)上，將其開(kāi)發(fā)成順應(yīng)休閑潮流的新景點(diǎn)，從而賦予了它新的生命。

五、小結(jié)

名人故居作為一項(xiàng)重要的歷史文化遺產(chǎn)，其保護(hù)和開(kāi)發(fā)具有充分的重要性。在了解名人故居的現(xiàn)狀后，就要針對(duì)已經(jīng)面臨的問(wèn)題進(jìn)行修改和完善。文化名人肩負(fù)了啟發(fā)民智，推動(dòng)科學(xué)、藝術(shù)、文學(xué)、戲曲等文化事業(yè)不斷前進(jìn)的重大責(zé)任。他們除了為后世留下豐富的文化遺產(chǎn)外，他們的人格魅力和道德精神也為人們所稱道，是世人獲取教義的一個(gè)重要的渠道和窗口。名人故居是他們生活歷程的實(shí)物，也就更應(yīng)該注重保護(hù)與開(kāi)發(fā)。相信在不久的將來(lái)王羲之故居在更合適的保護(hù)和開(kāi)發(fā)中大放異彩。

【參考文獻(xiàn)】

【1】、馮新生?名人故居保護(hù)與利用如何雙贏？中關(guān)村?2006/Z1

篇4

二級(jí)市場(chǎng)上，天山股份已突破均線壓制，展開(kāi)多頭上攻態(tài)勢(shì)，但結(jié)合歷史價(jià)格，目前公司股價(jià)仍處于相對(duì)低位，伴隨基本面的改善，上行空間有望打開(kāi)，短線回調(diào)則是逐步買入建倉(cāng)的機(jī)會(huì)。

業(yè)績(jī)方面，天山股份2014年實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)總收入65.44億元，同比下降17.28%；歸屬凈利潤(rùn)2.52億元，同比下降9.89%。這一業(yè)績(jī)并不見(jiàn)佳，實(shí)際上天山股份目前的盈利能力創(chuàng)歷史新低，業(yè)績(jī)處于底部。公司業(yè)績(jī)下滑主要原因是水泥行業(yè)14年供需格局依然不佳、地產(chǎn)行業(yè)持續(xù)低迷。新疆地區(qū)歷史上過(guò)于激進(jìn)擴(kuò)張的產(chǎn)能仍未出清，對(duì)價(jià)格仍壓制明顯，從毛利率和營(yíng)業(yè)利潤(rùn)率來(lái)看，公司經(jīng)歷了2013年小幅回升后再次創(chuàng)新低，反映出盈利能力已處在歷史底部。

從具體數(shù)據(jù)來(lái)看，2014年公司水泥熟料總銷量2145萬(wàn)噸，在2013年小幅上漲至2327萬(wàn)噸后再次下跌，回歸近3年來(lái)最低位，同比下降7.83%；2014年公司噸收入持續(xù)4年下跌，僅246元/噸（2013年噸收入273元/噸），噸毛利55元/噸（2013年67元/噸）。2014年新疆地區(qū)產(chǎn)能增速已經(jīng)趨緩，新增產(chǎn)能壓力較小，市場(chǎng)低迷主要原因還是需求端疲軟，而前期產(chǎn)能尚未出清，導(dǎo)致供需格局依然不佳。

可資對(duì)比的是，江蘇地區(qū)由于企業(yè)普遍自律性較高，當(dāng)市場(chǎng)價(jià)格下行，便自動(dòng)停產(chǎn)， 由此形成了較優(yōu)的供需格局，因而2014年4季度出現(xiàn)了水泥價(jià)格的回升

不過(guò)，伴隨著時(shí)間進(jìn)入2015年，天山股份面臨的上述不利局面已經(jīng)有改觀跡象。首先是新疆地區(qū)產(chǎn)能的高速擴(kuò)張已經(jīng)結(jié)束，區(qū)域新增產(chǎn)能大幅下降，同時(shí)從2014年底開(kāi)始實(shí)行長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的錯(cuò)峰生產(chǎn)，2015年供給壓力將大幅緩和。

另一方面，絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶政策的逐步落實(shí)將拉動(dòng)未來(lái)水泥需求的逐漸回暖。廣發(fā)證券認(rèn)為，新疆地區(qū)水泥市場(chǎng)已經(jīng)盤踞底部2年時(shí)間，產(chǎn)能出清過(guò)程已經(jīng)臨近尾聲，2015年有望底部回升。長(zhǎng)期來(lái)看，無(wú)論是從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定，還是從國(guó)家層面的國(guó)際戰(zhàn)略出發(fā)，新疆的水泥需求均有較大增量空間；短期“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”規(guī)劃的落實(shí)有望成為需求爆發(fā)的力量源。

篇5

清代詩(shī)人尚有詩(shī)云：“自到江湖來(lái)，外人咨不休。倘非子安序，此閣成荒陬！”因?yàn)橥醪?，使一座閣樓千年不朽，也因?yàn)橐蛔w樓，讓不得志的文人發(fā)了一回對(duì)命運(yùn)的感慨。不知是滕王閣成就了王勃，還是王勃成就了滕王閣，總之，得之于生命血墨而成的《滕王閣序》，寫(xiě)出了氣象萬(wàn)千、如夢(mèng)如幻的唐代大景致，寫(xiě)出了初唐人的雍容放達(dá)和雄渾豪邁，寫(xiě)出了那個(gè)時(shí)代的少年壯志和青春之歌，永遠(yuǎn)燦爛！

名句“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的燦爛應(yīng)從多個(gè)角度去涵泳體味：

1.色彩對(duì)比鮮明， 畫(huà)面呈現(xiàn)立體

近景落霞是絢麗的、多重的，孤鶩是清淡的、單一的，落霞是自上而下的，孤鶩是自下而上的，造成藍(lán)天上一紅一白對(duì)照，相映成趣。背景遠(yuǎn)景秋水碧而連天，長(zhǎng)天凈而映水，故曰一色。秋水長(zhǎng)天，天水相接，渾然一體，遠(yuǎn)近、上下，立體式地展現(xiàn)出一幅深秋江天圖。

2.點(diǎn)線面結(jié)合，極富層次性

孤鶩盡管不一定只有一只，但總之是不會(huì)太多的幾點(diǎn)；落霞也只能是天邊的一線或一小片（位于西天）而非滿天；而秋水與長(zhǎng)天卻是地道的一個(gè)廣闊的面了，由此，點(diǎn)線面巧妙結(jié)合，寫(xiě)景極富層次性。

3.視野開(kāi)闊，意境雄渾

秋天的水與廣闊的天空相接，“落霞”，視角由上而下，“孤鶩”，自下而上，視野開(kāi)闊。秋水、廣闊的天空、“落霞”“孤鶩”組成了一幅天地渾然一體的廣袤而又深遠(yuǎn)的畫(huà)面，意境雄渾，表現(xiàn)了作者廣闊的胸襟和氣度。

4.動(dòng)靜搭配，以動(dòng)襯靜

落霞自天而下，孤鶩自下而上，故曰齊飛。上句寫(xiě)動(dòng)，霞、鶩“齊飛”；下句寫(xiě)靜，水、天“一色”，一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜。上句側(cè)重于目隨景而動(dòng)，突出景物神態(tài)；下句側(cè)重于心因景而靜，突出景物色彩。無(wú)生命的晚霞與有生命的飛鳥(niǎo)對(duì)舉，畫(huà)面鮮活和諧，美不勝收。

5.寓情于景，情景交融

王勃雖然年輕，但頗有才氣，然而懷才不遇，輾轉(zhuǎn)漂泊，一種深深的孤獨(dú)感無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著他。與“落霞”齊飛的那只“孤鶩”，與其說(shuō)是一只孤鶩，不如說(shuō)是王勃自身的寫(xiě)照，孤鶩寄寓了王勃懷才不遇的孤獨(dú)感。而從“落霞”中，我們也不難體會(huì)出“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的那種人生感慨?！奥湎肌薄肮满F” 齊飛也蘊(yùn)含著天地間生機(jī)的涌動(dòng)。鮮活、廣袤而又深遠(yuǎn)的畫(huà)面也寫(xiě)出了王勃的少年壯志和青春之歌。年輕氣盛的詩(shī)人王勃登樓作賦，放眼川原，秋景澄澈，秋意深濃，仕途坎坷而雄心未泯的他目極八方，思接千里，忘卻失意的苦楚，全身心融入江南秋景之中，思緒追逐著落霞孤鶩，淡入了秋水長(zhǎng)天之中。如果王勃沒(méi)有怡然明凈的心靈，又如何寫(xiě)出這天然和諧的景色呢？

絢麗壯闊的深秋江天圖中既寄寓著作者懷才不遇，輾轉(zhuǎn)漂泊的孤獨(dú)感和“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的人生感慨，又寄寓著作者的少年壯志和青春之歌，以及登高望遠(yuǎn)的愉悅歡暢、樂(lè)觀曠達(dá)的意蘊(yùn)情調(diào)，寓情于景，情景交融。

6.引人遐思，充滿想象

此句中，鳥(niǎo)是有生命的，而天空和云霞則是無(wú)生命的，后者成了前者活動(dòng)的背景，而前者則是后者中一個(gè)有情感、有意志的動(dòng)點(diǎn)，令人想到有生和無(wú)生；晚霞長(zhǎng)空亙古常存，而孤鶩則只是一個(gè)匆匆過(guò)客，給人一種永恒和短暫的感觸?！肮隆柄F與“落”霞齊飛，一只“孤”鶩，緣何而“孤”？飛向哪里？令人頓生情思；“秋水共長(zhǎng)天一色”，遠(yuǎn)方水天相接之處，茫茫渺渺，那里是王勃的心緒所在，那里景色如何？給人以無(wú)窮的遐想。

7.煉字煉詞，使用精工

通過(guò)“換字”比較的方法，領(lǐng)會(huì)其字詞使用的精工。例如將此句中“落霞”換成“晚霞”，效果有什么不同呢？很明顯，“落”具有飛動(dòng)之感，寫(xiě)出了霞的氣勢(shì)。再看，有人說(shuō)“孤鶩”為什么不是“群鶩”呢？“群鶩”意境有什么不同？我們讀《滕王閣序》全文可以看出，此句應(yīng)是王勃思想感情的一個(gè)，登臨形勝，躬逢盛餞，自然心境愉悅，激情滿懷。然而王勃畢竟“時(shí)運(yùn)不齊，命途多舛”，千里眺望之時(shí)，自然馳騁想象，“望長(zhǎng)安于日下”，于是想到了“關(guān)山難越”“無(wú)路請(qǐng)纓”，難免心生感慨，此句以下，王勃情緒急轉(zhuǎn)直下，“興盡悲來(lái)”，直至“窮且益堅(jiān)”，慰勉自己。所以，著一“孤”字是切合作者這種心境的，流露出了王勃懷才不遇的孤獨(dú)感并表現(xiàn)了自我悲傷的情懷。

篇6

剛剛踏入2008年，遠(yuǎn)在大洋彼岸的美國(guó)電信市場(chǎng)還沒(méi)走出圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛，就開(kāi)始為爭(zhēng)奪無(wú)線頻段而忙碌起來(lái)!

日前，美國(guó)政府宣布，將在2008年1月拍賣一批無(wú)線頻段，目前競(jìng)購(gòu)者已經(jīng)浮出水面，其中包括谷歌、AT&T、高通等266家公司。

據(jù)悉，美國(guó)聯(lián)邦通信委員會(huì)(下稱FCC)計(jì)劃拍賣的是700MHz[“Hz”是頻率的單位，大于1000Hz的頻率用kHz(千赫茲)表示，大于1000kHz的頻率用MHz(兆赫茲)表示1頻段。這一頻段的信號(hào)可傳輸更遠(yuǎn)的距離，并能穿透較厚的墻壁。該頻段原來(lái)主要用于提供模擬電視服務(wù)。美國(guó)電視廣播公司計(jì)劃2009年初全部轉(zhuǎn)到數(shù)字信號(hào)，因此原來(lái)使用的700MHz頻段將被FCC收回，并重新拍賣。

消息傳出后，多家公司立即蜂擁而來(lái)!為了得到美國(guó)無(wú)線市場(chǎng)上最后的一塊蛋糕，各公司紛紛使出了渾身解數(shù)。

業(yè)界紛紛猜測(cè)，誰(shuí)能在這一場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)上獲得最后的勝利?

拍賣黃金頻段

美國(guó)聯(lián)邦通信委員會(huì)拍賣一個(gè)無(wú)線頻段，為什么會(huì)吸引來(lái)這么多企業(yè)的關(guān)注?

據(jù)了解，此次拍賣的700MHz是一個(gè)全國(guó)性的頻段資源，既有合適的波長(zhǎng)，可以較便宜地覆蓋廣大農(nóng)村地區(qū)；又有穿透厚墻的能力，可以較全面地覆蓋城市的各個(gè)角落，非常適合建立一個(gè)覆蓋美國(guó)全國(guó)的手機(jī)寬帶互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

而且，此次拍賣是后來(lái)者進(jìn)入美國(guó)無(wú)線市場(chǎng)的最后機(jī)會(huì)，因此對(duì)運(yùn)營(yíng)商和電信公司的吸引力不言而喻。拍賣將于2008年1月28日進(jìn)行，預(yù)計(jì)可為美國(guó)財(cái)政帶來(lái)200億美元收入。

2006年8月，美國(guó)曾進(jìn)行了歷史上規(guī)模最大的無(wú)線電頻段拍賣，F(xiàn)CC對(duì)90MHz頻段的1122張執(zhí)照進(jìn)行拍賣，最終成交1087張，收入達(dá)139億美元。這是FCC主席馬丁引以為豪的一大政績(jī)。

而美國(guó)聯(lián)邦通信委員會(huì)拍賣的目的還有一個(gè)，即旨在創(chuàng)建一個(gè)更加開(kāi)放的電信市場(chǎng)。據(jù)FCC給美國(guó)國(guó)會(huì)的書(shū)面證詞表示：“在基礎(chǔ)設(shè)施方面，我們最大的挑戰(zhàn)，是如何讓每個(gè)公民都可以享受寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，在這點(diǎn)上我們做得不好?！?/p>

根據(jù)經(jīng)濟(jì)合作組織(OECD)的寬帶接入率排名，美國(guó)排名15，2006年排名12。在DSL(數(shù)字用戶線路)和有線電視網(wǎng)之外，手機(jī)被看作是人們接觸寬帶互聯(lián)網(wǎng)的“第三管道”。FCC希望，手機(jī)寬帶互聯(lián)網(wǎng)能夠提高美國(guó)的寬帶接入率，因而這次準(zhǔn)備拍賣的700MHz無(wú)線電頻段格外重要。

正是因?yàn)檫@一頻段擁有的先天優(yōu)勢(shì)，才使得谷歌、高通等心動(dòng)不已。到目前為止，已有多家公司和組織表示出興趣。據(jù)了解，現(xiàn)已有266家提交了申請(qǐng)競(jìng)標(biāo)700Mhz頻段的文件。目前，美國(guó)Cox通信和Leap無(wú)線國(guó)際均已表示，將參與此次拍賣。同時(shí)，F(xiàn)rontline無(wú)線也表達(dá)了參與拍賣的意向。而除了這些小公司外，申請(qǐng)者中還有互聯(lián)網(wǎng)巨頭谷歌和電信運(yùn)營(yíng)商AT&T，微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅?艾倫的旗下公司、沃達(dá)豐及高通等。

不過(guò)，雖然有很多企業(yè)對(duì)這一無(wú)線頻段表示興趣，但也有不愿申購(gòu)的企業(yè)。美國(guó)第三大無(wú)線運(yùn)營(yíng)商Sprint Nextel就是其中的一個(gè)。該公司負(fù)責(zé)人明確表示不參與拍賣，因?yàn)樵摴疽呀?jīng)將希望寄托于WiMAX戰(zhàn)略，計(jì)劃通過(guò)其它頻段提供高速無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)。

為了做好這次拍賣，F(xiàn)CC訂下了嚴(yán)格的規(guī)則。據(jù)FCC主席凱文?馬丁透露，700MHz頻譜被美國(guó)政府拍賣后，應(yīng)該對(duì)相應(yīng)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行限制，即允許消費(fèi)者在沒(méi)有任何限制前提下，可使用任何移動(dòng)設(shè)備下載任何移動(dòng)寬帶軟件。

馬丁在接受外界采訪時(shí)說(shuō)：“無(wú)論是誰(shuí)最終獲得700MHz運(yùn)營(yíng)權(quán)，他們必須提供真正意義上的開(kāi)放式寬帶網(wǎng)絡(luò)，從而為消費(fèi)者帶來(lái)大量新型服務(wù)?！钡鲜鲂陆ㄗh僅對(duì)700MHz服務(wù)有效，其他移動(dòng)業(yè)務(wù)仍維持原有規(guī)定。

布局

拍賣規(guī)則公布后，為了使自己能成為最后的勝者，各家公司在私底下已經(jīng)展開(kāi)了競(jìng)爭(zhēng)。

在這場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，先行一步的是AT&T運(yùn)營(yíng)商。據(jù)了解，早在2007年10月，該公司就已經(jīng)同Aloha Partners公司達(dá)成協(xié)議，將以25億美元收購(gòu)后者持有的700MHz頻段所有授權(quán)。通過(guò)這一交易，AT&T可以擴(kuò)展無(wú)線服務(wù)，或者在覆蓋區(qū)域內(nèi)推出視頻廣播服務(wù)。通過(guò)與Aloha達(dá)成交易，AT&T將獲得覆蓋美國(guó)281個(gè)市場(chǎng)、1.96億人口的頻段。并且，AT&T在美國(guó)100個(gè)頂級(jí)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)都將得到提升。

而這一切，只是為了在2008年1月拍賣700MHz無(wú)線頻段中獲得先機(jī)。

但這一部署，很有可能被后來(lái)者攪局。

2007年12月24日，微軟聯(lián)合創(chuàng)始人保羅?艾倫宣布，將通過(guò)旗下公司“Vulcan Spectrum LLC”(以下簡(jiǎn)稱“Vulcan”)申請(qǐng)競(jìng)購(gòu)700Mhz空閑頻譜，與AT&T等265家巨頭爭(zhēng)奪美國(guó)無(wú)線市場(chǎng)的最后一塊蛋糕。

艾倫參與競(jìng)購(gòu)頻譜的消息令外界普遍感到驚訝，有關(guān)這位億萬(wàn)富翁將如何使用頻譜也引發(fā)了諸多猜測(cè)。

不過(guò)，艾倫對(duì)頻譜的興趣由來(lái)已久。2003年，他通過(guò)Vulcan獲得了24700Mhz頻譜授權(quán)，這些授權(quán)主要適用于華盛頓和奧爾良地區(qū)，覆蓋波特蘭和西雅圖等大城市。

1998年，艾倫收購(gòu)了有線電視運(yùn)營(yíng)商Charte通信公司，外界據(jù)此猜測(cè)，其可能將新頻譜資源用于這家公司。Maravedis公司分析師蒂姆?桑德斯(Tim Sanders)認(rèn)為，通過(guò)私營(yíng)公司Vulcam出面競(jìng)購(gòu)頻譜，不僅可以為Charter省去相關(guān)的稅費(fèi)，作為上市公司的Charter還不必公布有關(guān)頻譜如何使用的詳細(xì)信息。

“同積頻譜在美國(guó)是一種受尊敬的行為，因?yàn)槊绹?guó)有大量閑置的頻譜資源，大多數(shù)掌握在大公司手中。在手機(jī)領(lǐng)域，頻譜資源得到了充分利用，并且已接近飽和。但其它頻譜的利用程度則遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?！鄙５滤怪赋?。

第二種猜測(cè)是，艾倫可能把競(jìng)拍頻譜用于視頻廣播。第三種猜測(cè)認(rèn)為，Vulcan可能持有這些頻譜，待日后賣個(gè)好價(jià)錢。這樣的做法不乏成功先例。此前，一家名為“Aloha”的公司曾購(gòu)得700Mhz頻譜，覆蓋人口達(dá)1.96億，2007年10月，Aloha開(kāi)價(jià)25億美元將頻譜轉(zhuǎn)賣給了AT&T。

篇7

樂(lè)觀標(biāo)簽：正確面對(duì)高考

古語(yǔ)有云：枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草。這句膾炙人口的名句告訴我們，人應(yīng)該自信灑脫，看淡世間萬(wàn)物，好運(yùn)自然隨之而來(lái)。要知道，天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗麄儼炎约嚎吹煤茌p。

有位老師在白板上畫(huà)了一個(gè)黑點(diǎn)。他問(wèn)班上同學(xué)：“這是什么?”班上同學(xué)異口同聲地說(shuō)：“一個(gè)黑點(diǎn)?！崩蠋煿首黧@訝地說(shuō)：“只有一個(gè)黑點(diǎn)嗎?這么大的白板大家都沒(méi)看見(jiàn)?”白板和黑點(diǎn)，不同的人專注的是不同的部分，所帶來(lái)的是不同的視野，不同的機(jī)遇。當(dāng)我們把“人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”“命運(yùn)的分水嶺”這些分量極重的“帽子”扣到高考頭上時(shí)，慌張和恐懼難免撲面而來(lái)。因此，做一個(gè)樂(lè)觀的高考派，首先要正確地看待高考。事實(shí)上，諸如大學(xué)生賣肉等跌落“凡塵”的新聞早已是鋪天蓋地了，上大學(xué)并不意味著幸福人生的開(kāi)始，上大學(xué)只是人生的一個(gè)重要鍛造階段而已，上大學(xué)只是可以讓自己的視野更為開(kāi)闊、可以讓自己的知識(shí)更全面、可以有更高的平臺(tái)……以后的人生道路上，是鮮花還是荊棘，還是得看自己的努力。怎么樣，這樣想來(lái)，心情是不是就順暢多了?當(dāng)您用一顆平常心來(lái)面對(duì)高考時(shí)，您就可能做到逆水行舟，迎難而上。寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天空云卷云舒。

樂(lè)觀標(biāo)簽：自我激勵(lì)

古語(yǔ)有云：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。即便是一只青蟲(chóng)的足跡，它也是茫茫天地間的一個(gè)卑微生命的宏觀漫步。所以，時(shí)刻相信自己。

拳王阿里作為橫掃拳壇的“常青樹(shù)”，在每次出場(chǎng)比賽前，都要對(duì)自己說(shuō)：我是最好的，我就是冠軍，我是不可戰(zhàn)勝的l事實(shí)上，冠軍確實(shí)一次次屬于他。就像我們經(jīng)常看拳擊比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員在賽前賽中罵罵咧咧的，其實(shí)就是在鼓勁自己。個(gè)中原因何在?

呵呵，這在心理學(xué)上叫做“皮格馬利翁效應(yīng)”，也叫做“自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言”。原因并不神秘，人在期待某一結(jié)果的時(shí)候，他的態(tài)度、思維和行為方式都會(huì)受到影響，他會(huì)以一種有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方式思考和行動(dòng)。說(shuō)白點(diǎn)就是：您想過(guò)什么樣的生活，生活就會(huì)以怎樣的姿態(tài)面對(duì)您!

美國(guó)哈佛大學(xué)的詹姆斯經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)沒(méi)有受過(guò)激勵(lì)的人，僅能發(fā)揮其能力的20％-30％，而當(dāng)他受到激勵(lì)時(shí)，其能力可發(fā)揮至80％-90％。即一個(gè)人在通過(guò)充分的激勵(lì)后，所發(fā)揮的作用相當(dāng)于激勵(lì)前的3至4倍。

高三的考試多如牛毛，沒(méi)有人能保證自己是“常勝將軍”。因此，在面對(duì)考試失敗時(shí)要不斷地進(jìn)行自我激勵(lì)。要始終相信：方法總比困難多!下一次會(huì)更好的!如此循環(huán)往復(fù)，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，您的學(xué)習(xí)也一天天更加“得勁”了。

樂(lè)觀標(biāo)簽：與樂(lè)觀的人“扎堆”

古語(yǔ)有云：近朱者赤，近墨者黑。悲觀主義者的消極態(tài)度會(huì)像疾病一樣傳染，同樣，樂(lè)觀的情緒也會(huì)感染人的。

有這樣一則寓言：在沙漠中間，口渴人的兩個(gè)人分別找到半杯水?？鞓?lè)人說(shuō)：“啊，我終于找到水了1雖然眼下只有半杯水，但有了良好的開(kāi)端，我一定還能找到更多的水……”于是他開(kāi)始前行，并在路上結(jié)識(shí)一群跟他一樣樂(lè)觀的人。在艱難的路上，他們一起相互勉勵(lì)，最終找到大片水源獲得成功。苦惱人說(shuō)：“怎么就只這半杯水?就這半杯水有什么用?”一氣之下的他將水杯打翻在地。之后，他整日在原地埋怨自己命苦而再也不愿意朝前走，最終被塵沙掩埋。

篇8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：理想點(diǎn)亮人生。俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。”的確，理想催人奮進(jìn)，指引著我們?yōu)橹?、拼搏，我們的人生，因?yàn)橛欣硐攵兊媒k麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個(gè)人對(duì)未來(lái)的期望，同時(shí)也是每個(gè)人對(duì)自己人生的規(guī)劃。

理想之所以稱為理想，是因?yàn)樗侨藗儗?duì)未來(lái)生活的一種設(shè)想，而并非現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間是有著一定差距的，但是它又與現(xiàn)實(shí)有著一定的聯(lián)系，它基于現(xiàn)實(shí)之上，需要人們?nèi)?shí)現(xiàn)。我們每一個(gè)人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠(yuǎn)，但是我們卻可以通過(guò)努力來(lái)實(shí)現(xiàn)它，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實(shí)現(xiàn)我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實(shí)現(xiàn)理想是一個(gè)拼搏的過(guò)程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會(huì)為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程就是我們爬山的過(guò)程，最終爬上了山頂，我們也就實(shí)現(xiàn)了理想，同樣也是到達(dá)了人生的頂峰，此時(shí)，我們就是勝利者。但是實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)理想，古語(yǔ)有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說(shuō)的也正是這個(gè)道理。

理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有理想，最終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想，也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有理想，就不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇……可見(jiàn)，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌，用理想點(diǎn)亮了他們的人生!

作為一名學(xué)生，我們所處的正是如花般的年紀(jì)，正是樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的時(shí)候。讓我們給自己點(diǎn)上一盞理想之燈吧，當(dāng)我們找不到方向的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)槭《纯嗟臅r(shí)候，當(dāng)我們因害怕前方的黑暗而不敢前進(jìn)的時(shí)候，就想一想這盞理想之燈吧，它會(huì)驅(qū)走眼前的黑暗，點(diǎn)亮我們的人生!

篇9

一、我的早讀，我要讀

語(yǔ)文知識(shí)博大精深，又強(qiáng)調(diào)厚積薄發(fā)，并且高考大綱中對(duì)于名句名篇的考查年年都有規(guī)定，因此，早讀的誦讀，記憶顯得尤為重要。

首先，記憶是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)家通過(guò)大量觀察證明：每天8：00和18：00后的兩個(gè)小時(shí)左右，是學(xué)習(xí)和記憶的高效期。如果不抓住早讀記憶的黃金時(shí)間，很多要求背誦的任務(wù)就無(wú)法完成，更談不上積累了，要讓學(xué)生明白早讀時(shí)間的寶貴和重要性，不能讓黃金時(shí)間白白流逝。

其次，文言文閱讀教學(xué)，重點(diǎn)應(yīng)放在理解文言文常用詞語(yǔ)和句式上，放在熟讀背誦課文上，只有這樣才能有效的積累語(yǔ)言材料，形成一定的語(yǔ)感。早讀無(wú)疑是學(xué)生積累名句名篇，培養(yǎng)良好語(yǔ)感的重要陣地。

再次，語(yǔ)文科考試大綱中對(duì)于“常見(jiàn)的名句名篇默寫(xiě)范圍”的考察也是歷年來(lái)的必考項(xiàng)目。由于考查的范圍比較廣泛，在平時(shí)早讀時(shí)的積累也就顯得非常有必要，到高三也復(fù)習(xí)時(shí)也就游刃有余，不再出現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳情況了。

二、我的早讀，我讀――變被動(dòng)參與為主動(dòng)接受

一日之計(jì)在于晨，早讀課是學(xué)生一天當(dāng)中頭腦最清醒，記憶力最強(qiáng)的時(shí)段。但是由于高一學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自學(xué)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在早讀前明確“什么時(shí)間段讀什么―― 用什么方法來(lái)讀――老師要檢測(cè)些什么”，做到目標(biāo)具體、科學(xué)，并有可操作性，這才能使學(xué)生在早讀課上張開(kāi)口，從而書(shū)聲瑯瑯。

如在教《林黛玉進(jìn)賈府》時(shí)，因?yàn)槲恼卤容^長(zhǎng)，而課時(shí)安排又比較緊張，所以第一個(gè)早讀時(shí)我讓學(xué)生前十分鐘讀通課文一遍，掃除字詞障礙，并概括故事情節(jié)；中間二十五分鐘結(jié)合課文注解，讀通一遍，并且勾畫(huà)出與寶玉，黛玉，王熙鳳相關(guān)的語(yǔ)句，為鑒賞人物形象做準(zhǔn)備；最后十分鐘自由朗讀，熟悉課文。這樣的安排重點(diǎn)突出，任務(wù)明確，學(xué)生也容易接受。

總之，學(xué)生在早讀課上，有事可干，目的性強(qiáng)，知道該讀什么，怎么讀，并且能很快投入到早讀中去，使每天早讀課與課堂教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，定能收到良好的教學(xué)效果。

三、我的早讀，我會(huì)讀――教給學(xué)生閱讀的方法和技巧

在具體的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的早讀方法不太有效，教給學(xué)生必要的閱讀方法和技巧是必要的。

在教《燭之武退秦師》時(shí)，針對(duì)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)文言文興趣普遍不高的情況，我先讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)，安排學(xué)生上課時(shí)翻譯講解課文，學(xué)生為了講清楚，對(duì)不理解的內(nèi)容只有去查閱資料，課前我主動(dòng)引發(fā)資料交給學(xué)生，這樣學(xué)生在早讀課就會(huì)自覺(jué)去閱讀，在閱讀相關(guān)的歷史史實(shí)后，明白了“秦立晉君”“惠公背約”“重耳過(guò)鄭”“鄭楚結(jié)盟”的歷史故事。通過(guò)這種方法是學(xué)生了解了故事發(fā)生的背景，提高了學(xué)生對(duì)于文言文的閱讀能力，使他們會(huì)讀課文，會(huì)早讀。

此外，我還把自己的一些記憶方法教給學(xué)生。對(duì)于背誦，先要求他們把每一句話能流暢地背下來(lái)，然后再把句聯(lián)成段，或者我和學(xué)生一起理清背誦思路，比如《勸學(xué)》最后一段，通過(guò)正反對(duì)比論證，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，我會(huì)提問(wèn)正確的方法是什么，學(xué)生從正面回答積累，堅(jiān)持，專一，再問(wèn)具體描述的句子是什么，這樣又回歸到課本，使學(xué)生善于整理思路，善于思考，提高文言文閱讀的水平，又使學(xué)生記憶清晰，讓他們對(duì)于背誦篇目不會(huì)望而卻步，增強(qiáng)背誦自信心。

老子說(shuō)“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，在學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的增強(qiáng)，熱情的高漲有著一定的促進(jìn)作用，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性一旦被激發(fā)，他們就會(huì)愛(ài)上早讀。

四、我的早讀，我愛(ài)讀――哪里有興趣，哪里就有記憶

為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)早讀的興趣，我引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，在我所授課的兩個(gè)班進(jìn)行班際比賽，比如我上《師說(shuō)》這一課，在早讀時(shí)宣布我的教學(xué)計(jì)劃，并安排任務(wù)具體到人，以第一段為例，全段共有七句，第一句是中心論點(diǎn)，個(gè)讀；第二句教師的職責(zé)女生讀“師者”，齊讀“所以傳道受業(yè)解惑也”；第三四句從師學(xué)習(xí)的必要性，個(gè)讀“人非生而知之者”，“惑而不從師”，男生讀“孰能無(wú)惑”，“其為惑也，終不解矣”；第五六句擇師的標(biāo)準(zhǔn)，其中“生乎吾前，其聞道也固先乎吾”，“生乎吾后，其聞道也亦先乎吾”由小組讀，兩個(gè)“吾從而師之”個(gè)讀，“吾師道也”個(gè)讀，“夫庸知其年之先后生于吾乎”女生讀；最后一句從師的原則，齊讀。通過(guò)這樣的方法，全員參與，學(xué)生興趣高漲，他們立即開(kāi)始準(zhǔn)備，用兩個(gè)早讀的時(shí)間排練，課后，幾乎所有學(xué)生都已經(jīng)背誦完成，并且強(qiáng)烈要求此類節(jié)目以后經(jīng)常辦?？梢?jiàn)，早讀多樣化的形式也是激勵(lì)學(xué)生愛(ài)上早讀的重要舉措。

另外，利用流行歌曲，也是不錯(cuò)的選擇。在上《聲聲慢》的公開(kāi)課時(shí)，利用早讀時(shí)間學(xué)唱鄧麗君版本的歌曲，在學(xué)生當(dāng)中引起了很大的反響，課后學(xué)生不僅完全背誦了詩(shī)歌，而且記憶清晰，有效地激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。此后我利用網(wǎng)絡(luò)，找到了鄧麗君的個(gè)人專輯《淡淡幽情》，該專輯收錄了李煜和多位宋代詞作名家的經(jīng)典作品，成功的演繹了經(jīng)典詩(shī)詞，自然也就成為我的語(yǔ)文早讀課必不可少的一份音像資料。所以在上必修四第二單元時(shí)，八首詩(shī)詞，學(xué)生們熱情洋溢，懷著一顆雀躍之心，天天期盼上早讀課。

荀子說(shuō)：“學(xué)不可以已”，就讓我們?cè)谠缱x中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)；在早讀中走近中外古今文化，感受其意蘊(yùn)；在早讀中走近語(yǔ)文學(xué)習(xí)的殿堂，領(lǐng)悟其精髓，真正的做到“我愛(ài)早讀，我愛(ài)讀”。

參考文獻(xiàn)：

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關(guān)鍵詞 小學(xué)生 語(yǔ)文素養(yǎng) 培養(yǎng) 能力

1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

古語(yǔ)言：未見(jiàn)意趣，必不樂(lè)學(xué)。由此可見(jiàn)要想使學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文，提高語(yǔ)文素養(yǎng)就必須積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。有興趣的學(xué)習(xí)不僅能使學(xué)生全神貫注，而且還能達(dá)到廢寢忘食的境地。那么怎么去培B學(xué)生的興趣呢？

首先，老師要給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)融洽的課堂氛圍，同時(shí)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，這樣學(xué)生才會(huì)積極參與到課堂教學(xué)當(dāng)中來(lái)。在教學(xué)中，教師還應(yīng)該巧用多媒體信息技術(shù)和教學(xué)技巧，大膽的探索創(chuàng)新，努力讓語(yǔ)文課堂變得更加生動(dòng)活潑，讓學(xué)生在輕松的愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)。

其次，教師和學(xué)生情感與心靈上的有效溝通，也有利用培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的興趣。在日常教學(xué)過(guò)程中，情感的積極性和消極性是相互依存的。這樣對(duì)教師要求就更高了，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，用愛(ài)感化學(xué)生。讓學(xué)生在課堂中感受到包容與耐心，這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性。才會(huì)自主積極地參與我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，才能成為課堂中真正的主人。教師要用欣賞的眼光看待學(xué)生，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，都應(yīng)該及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)，讓學(xué)生的樹(shù)立自信心，如此對(duì)于學(xué)生是一種巨大的推動(dòng)力。一個(gè)大拇指，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。那么課堂效果以及對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)可想而知。

2通過(guò)閱讀提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

2.1課堂上組織多種形式的讀，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣

（1）分角色朗讀課文。學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)地讀出對(duì)不同角色性格的理解，收到形神兼?zhèn)涞睦首x效果。這里要強(qiáng)調(diào)的是教師的引導(dǎo)，在朗讀中教師加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生體會(huì)人物性格的特點(diǎn)，同時(shí)加深學(xué)生對(duì)課文的理解與掌握，潛移默化地給予角色扮演者的靈感，使學(xué)生聲情并茂地將課文讀好。

（2）配樂(lè)朗讀?！耙魳?lè)，是人生最大的快樂(lè)；音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐?！痹谡Z(yǔ)文朗讀中引進(jìn)美妙的音樂(lè)，更能讓學(xué)生進(jìn)入角色，更好的揣摩人物內(nèi)心活動(dòng)。

2.2課外閱讀的輔助作用

語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感、豐富積累、提升思想的有效途徑。在日常教學(xué)中，每月我會(huì)舉辦一次我推薦一本書(shū)的活動(dòng)，剛開(kāi)始學(xué)生都無(wú)話可說(shuō)，沒(méi)有興趣，因?yàn)樗麄冋n外都沒(méi)有養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，于是教師就和他們一起制訂讀書(shū)計(jì)劃，并告訴學(xué)生下個(gè)月我們還要舉辦這樣的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)的積極性一下被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們從被迫讀書(shū)到自愿讀書(shū)，最后讓閱讀成為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師還讓學(xué)生準(zhǔn)備一本好詞佳句筆記本，讓他們讀到優(yōu)秀文章、語(yǔ)句，必須記錄下來(lái)，這樣一來(lái)學(xué)生既鍛煉書(shū)寫(xiě)能力，又積累了豐富的詞匯，一舉倆得，學(xué)生高興不已。通過(guò)一段時(shí)間的課外閱讀，學(xué)生發(fā)生了顯著的變化：理解能力強(qiáng)了，特別是在短文閱讀中思考問(wèn)題的層次更深了，寫(xiě)作水平提高了，思想境界提升了。

3良好習(xí)慣的養(yǎng)成

培根說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真正是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣”。

3.1培養(yǎng)學(xué)生積累的好習(xí)慣

《課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)語(yǔ)文素養(yǎng)內(nèi)涵的解釋中提到要“培養(yǎng)語(yǔ)感”，一個(gè)學(xué)生的“語(yǔ)感”在語(yǔ)文課堂教學(xué)中有著舉足輕重的作用。養(yǎng)成“博聞強(qiáng)記”，多背誦積累是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的有效途徑。在積累的同時(shí)，學(xué)生的語(yǔ)感增強(qiáng)了，閱讀能力、寫(xiě)作能力也得到了提高。

3.2培養(yǎng)學(xué)生正確聽(tīng)講的習(xí)慣

如何讓語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)與活力？?jī)H僅靠教師的單方面的講解是不夠的，也需要學(xué)生具有的良好的聽(tīng)講習(xí)慣。如果在我們精心準(zhǔn)備的一節(jié)語(yǔ)文課上，學(xué)生只看到了熱鬧的游戲環(huán)節(jié)卻沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，一問(wèn)學(xué)生啥也不知道，或者有的學(xué)生課堂上聽(tīng)明白了，但幾天后再提到這節(jié)課的知識(shí)卻連連搖頭。我們就會(huì)感嘆：學(xué)生不會(huì)聽(tīng)課！此時(shí)就需要教師在提升自己專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“會(huì)聽(tīng)課”的習(xí)慣。每堂語(yǔ)文課會(huì)要求學(xué)生不只要準(zhǔn)備好語(yǔ)文書(shū)，還要準(zhǔn)備好機(jī)靈的大腦和靈巧的手，會(huì)聽(tīng)會(huì)寫(xiě)會(huì)記。在語(yǔ)文課上做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，在課堂上隨時(shí)記錄，這一定會(huì)收益良多。

4開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，夯實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)

“紙上談來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。由此可見(jiàn)實(shí)踐活動(dòng)是知識(shí)的獲取與素養(yǎng)的行成的關(guān)鍵。在這些年的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，筆者也深刻的明白：語(yǔ)文知識(shí)的積累只有通過(guò)具體的活動(dòng)得以實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)是厚實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)的必要途徑之一，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)踐。

（1）每月進(jìn)行一次朗誦大賽活動(dòng)，有古詩(shī)朗誦，經(jīng)典文本的朗誦。結(jié)合課文新課標(biāo)，精選優(yōu)秀古詩(shī)文作品，每次分組進(jìn)行，要求學(xué)生熟讀并背誦，并要求學(xué)生能夠談出自己的看法，此活動(dòng)增加了積累，培養(yǎng)了語(yǔ)感，陶冶了性情培養(yǎng)了審美能力和提高了學(xué)習(xí)興趣，增加了文化更深的認(rèn)識(shí)，從而達(dá)到了提高語(yǔ)文素養(yǎng)的終極目標(biāo)。

（2）每日的一句我喜歡的優(yōu)美句子，全班學(xué)生都其中，每天由一位學(xué)生將喜歡的名句寫(xiě)在黑板上，其他的同學(xué)將自己喜歡的名句記錄到摘抄本，通過(guò)這樣有意義的活動(dòng)，使同學(xué)們從枯燥的語(yǔ)言文化走向了心靈的殿堂，同時(shí)也有利于他們的寫(xiě)作，學(xué)生的作品逐漸散發(fā)出濃郁的文化氣息。