導語：如何才能寫好一篇英語小謎語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、猜謎與語言交際

猜謎實際上是人們之間的一種交際形式。在人們的日常生活和學習中，為了開發(fā)人們的智力，創(chuàng)造一種幽默、自然、和諧的氣氛，常常要給對方出一些小難題。例如父親為女兒買了一件生日禮物，在贈送前故意把禮物藏起來，讓女兒來猜。女兒急切地想知道父親為她買了件什么禮物，她便努力地去猜，向父親提出一系列問題：如禮物形狀、大小、顏色、用途等，父親對此一一答復。女兒根據(jù)父親提供的線索終于猜中，這種成功的歡樂溢于言表。這是一種十分有趣的交際方式。人們茶余飯后，也常常做些猜謎的游戲，講述謎語的人常常是因謎面迷惑難猜而自我陶醉，猜謎的人專心致志，試圖揭開每一個謎，這樣一說、一猜，交際便在兩者之間進行。

在小學英語教學活動中，多樣化的課堂教學比呆板的、模式化的課堂教學所帶來的學習效果要好。因為，采取多樣化的課堂教學的結果能提高學生的學習興趣，吸引學生的注意力。猜謎在英語教學尤其是小學英語教學活動中所起到的作用正是如此。

在課堂教學中，相機采用猜謎和文字游戲等活動對學生有一定的吸引力。在猜謎的過程中，學生的頭腦中會產(chǎn)生一種競爭意識，都想第一個揭開謎底。一旦揭開了謎底，猜謎者便會產(chǎn)生一種成功的自我滿足感。這種成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進初學者努力學習的愿望，成功促成興趣，興趣保證成功。這樣，學生在猜謎的過程中會越發(fā)喜歡英語。

猜謎實際上是聽力理解練習，猜謎時，先要聽懂謎面，理解其含義，然后才是思考與猜測。通過猜謎，既能提高學生的聽的能力，又能開發(fā)學生的智力，可謂一舉雙得。

二、謎語的種類

（1）白話體謎語。這類謎語內(nèi)容大都比較簡單，謎面的內(nèi)容多數(shù)是口語化的、描述性的語言。謎面中提供了大量的線索，引導猜謎者去揭開謎底。這類謎語比較適合小學生。例如：It is bigger than a duck，smaller than a dog.It has two long ears，and a very short tail.It can run and jump very fast.What is it？（a hare）

（2）詩歌體謎語。這類謎語是以小詩的形式編寫的，文字簡潔、生動，而且押韻，讀起來容易上口，便于記憶。例如：I have a little sister，they call her peep，peep；She wades the water，deep，deep，deep；She climbs the mountain，high，high，high；Poor little ereature，she has but one eye.（a stal）

這個謎語的謎底是“星”。猜這種類型的謎語既學會了一首小詩，又猜中了一種自然物體。

（3）燈謎。燈謎就是將謎語寫在用紙做成的燈籠上，將燈籠懸掛在猜謎場所，供大家來猜。猜中者經(jīng)主持人核對謎底，可得到獎勵。燈謎可作為課外活動來搞。例如：What letter is an insect？（打一英語字母）Whey go up and down，but they never move. What are they？（打一物體名稱）

（4）縱橫填詞詞謎?？v橫填詞詞謎是一種非常有趣的填詞游戲，通過給出的線索（定義、圖畫、填空等），猜出相應的單詞來，填在一個方塊圖形中的空白處，并使其縱橫都能組成有意義的單詞。這種練習可以幫助學生理解詞義，鞏固學過的單詞。例如：ACROSS （Puzzle No.1）①The colour of the sky on a fine day.②Not difficult.③Stevenson saw the wind the kites on high.

三、猜謎的方法

猜謎可以在課堂或課外活動中進行，下面介紹幾種猜謎活動的方法。

（1）猜謎競賽。將學生分成4個小組，每組10人左右，教師或主持者將謎面口述一至兩遍后學生開始猜，猜中者為該組贏得1分，最后算總分，以決勝負。一個學生猜出謎底時，教師應將謎語重復一遍，或由學生復述一遍，使全體學生都能理解，達到鍛煉聽力的目的。

（2）對猜。將學生分成A、B兩組，教師將事先寫好的附有謎底的謎語卡片分發(fā)給A、B兩組同學。A組派代表口述一條謎語，B組同學猜，猜謎時全組同學可以商量，猜中了，B組得1分，猜不中，不給分。然后B組說一條謎語，A組猜，依次進行。猜得一定數(shù)量的謎語后，教師命令暫停，計算分數(shù)，宣布比賽結束。最后，兩組各派代表將未揭開的謎公布于眾，大家同猜。

（3）猜燈謎。組織者將謎語寫在用紙剪成的燈籠上，掛起來供游戲者猜，參加者每猜中一條或兩條謎語，便可到組織者那里核對謎底。核對時，要求猜謎者將謎面復述一遍，再用英語說出謎底，正確者得到一份小獎品。

（4）猜縱橫填詞詞謎。將詞謎圖畫在黑板上（如下圖），或畫在預先備好的圖紙上，上面附有線索。由于詞謎圖中要猜的詞比較多，少則十幾個，多則幾十個，最好讓學生分成小組去猜，大家共同商量完成。本謎語以首先猜中所有詞謎者為勝。

（5）猜謎暗示。猜謎時，教師或主持人應輔以必要的手勢或動作；或給出謎底的范圍，如打一物、打一種自然現(xiàn)象、打一種動物、打一種文具、打一種生活用品等，盡量引導學生揭開謎底。猜謎時，若遇生詞，應先向?qū)W生介紹或?qū)懺诤诎迳?，學生回答時必須用英語。

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[關鍵詞] 玉米 鋅肥 效應研究

[中圖分類號] S513 [文獻標識碼] A [文章編號] 1003-1650 （2014）02-0089-01

一、材料與方法

1.試驗地概況

試驗地塊選擇在黑龍江省八五四農(nóng)場第10作業(yè)站進行，地勢平坦，整齊，土壤肥力中等，不易受旱澇災害影響。土壤類型為白漿土，土壤質(zhì)地為中壤，0-20cm土壤養(yǎng)分狀況為：有機質(zhì)47.487g/kg，pH5.42，堿解氮240mg/kg，有效磷38.49mg/kg，速效鉀190.54mg/kg。土壤分析按照《土壤農(nóng)化分析》中常規(guī)方法進行。

2.供試材料

供試玉米品種為當?shù)刂饕耘嗥贩N綏玉7。

供試肥料：尿素（N 46.1%），過磷酸鈣（三料）（P2O5 46%），硫酸鉀（K2O 50%）。硫酸鋅（Zn 22%）。

3.試驗方法

試驗采樣小區(qū)隨機區(qū)組設計，小區(qū)面積31.2平方米。共設5個處理，分別是：（1）Zn0；（2） Zn1；（3） Zn2；（4） Zn3；（5） Zn4其中尿素用量330kg/hm2，三料用量為195 kg/hm2，硫酸鉀用量為90 kg/hm2。鋅肥為Zn0、Zn1、Zn2、Zn3、Zn4分別為施0、7.5、15.0、22.5、30.0 kg/hm2。三次重復。各處理除鋅肥外，其他肥料、田間管理完全一致。全部磷、鉀肥作基肥，全層施用，氮肥50%作追肥。

試驗播種日期為2013年5月13日，收獲期2013年9月28日。栽培密度為67500株/hm2。采用大壟雙行栽培方式，臺寬130cm，每個臺面上播二行，行距65cm。施肥采用人工分層施入。底肥深度為15-18cm，覆土8-12cm，在施種肥后覆土2-3cm播種及播后時鎮(zhèn)壓噴藥。病蟲防治及其它管理同大田生產(chǎn)。

4.玉米收獲測定

玉米成熟后，進行室內(nèi)考種、全區(qū)收獲測產(chǎn)。

二、結果與分析

1.不同鋅肥施肥處理對玉米產(chǎn)量性狀的影響

從表1可以看出，不同鋅肥施肥處理對玉米產(chǎn)量因素產(chǎn)生了不同的影響。隨著鋅肥施用量的不斷增加，不同鋅肥施肥處理在株高、穗粗、穗長、行粒數(shù)、百粒重等各項產(chǎn)量性狀都表現(xiàn)為增加趨勢，達到最高點之后略有下降。總體表現(xiàn)為隨著鋅肥用量的增加，玉米產(chǎn)量性狀表現(xiàn)為先升高再下降的趨勢。其中處理Zn3效果最好。可以看出，在本地施肥習慣下，鋅肥施用量在22.5 kg/hm2時，效果最好。

表1 玉米產(chǎn)量性狀調(diào)查表

2.不同鋅肥處理對玉米產(chǎn)量的影響

本次試驗表明，不同鋅肥施用量對玉米產(chǎn)量產(chǎn)生了不同的影響，玉米產(chǎn)量隨著鋅肥用量的增加而增加，當鋅肥達到一定數(shù)量時，玉米產(chǎn)量最高，再增加施鋅量，玉米產(chǎn)量有下降趨勢?？梢缘贸鲣\肥用量和玉米產(chǎn)量之間存在二次曲線關系，其回歸方程式為：Y=-46.743X2+136.37X+591.53（r=0.8993**）。試驗表明，在當前施肥狀態(tài)下，當鋅肥最大用量為21.9 kg/hm2，此時玉米產(chǎn)量為10365 kg/hm2。

3.不同鋅肥處理經(jīng)濟用量及效益分析

最佳施肥量不僅降低玉米生產(chǎn)成本，提高肥料利用率，改善作為品種，增加施肥效益，而且對糧食的安全生產(chǎn)，保護生態(tài)環(huán)境都重要意義。玉米最佳施肥量是當前生產(chǎn)上的推薦用量，最大施肥量是肥料用量的極限量。

表2 不同鋅肥施用量產(chǎn)量及效益分析

由表2可以看出，在不同鋅肥處理的對比中，從不同施肥處理的產(chǎn)量上看，處理Zn3的增產(chǎn)量最多，為1380.0 kg/hm2，增產(chǎn)15.3%。從不同鋅肥施肥處理的效益上看，處理Zn3的效益也是最多的。因此，在當前氮磷鋅施肥條件下，玉米鋅肥的最佳施肥量是22.5 kg/hm2，此時玉米產(chǎn)量為10417.5 kg/hm2。

三、小結

1.從不同鋅肥施肥處理產(chǎn)量構成因素的影響可以看出，在本地施肥習慣下，鋅肥施用量在22.5 kg/hm2時，玉米產(chǎn)量性狀表現(xiàn)最好。

2.本試驗結果表明，鋅肥用量和玉米產(chǎn)量之間存在拋物線型關系，其回歸方程式為：Y=-46.743X2+136.37X+591.53（r=0.8993**）。表明，在當前施肥條件下，當鋅肥最大用量為21.9 kg/hm2，此時玉米產(chǎn)量為10365 kg/hm2。

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我們首先來定義一個概念：營銷密度，就是實際已經(jīng)接受到有效營銷的客戶數(shù)除理論上應營銷到的客戶數(shù)。理論上應營銷到的客戶數(shù)就是“機會”，就是有這個潛在的需求存在，從理論上也應該有效地偵測到并營銷到，如果沒有營銷到那就是“缺陷”，如果這個“缺陷”除“機會”少于百萬分之三點四，那就是6Sigma水平的營銷，有的人會說，應以訂單數(shù)和訂單金額來和營銷機會比會好一點，這個指標固然重要，但今天我們要討論的是一個營銷過程的控制指標，即怎么有效地控制好我們的營銷工作，形成營銷的恢恢天網(wǎng)，而不是粗放營銷，靠感覺、靠機率、靠天吃飯，有時候這個“天”是品牌。

概念定義出來了，接下來我們來談操作的問題，“應該營銷到的客戶數(shù)”怎么收集，第一要明確什么是“應該”，針對“應該”要確立一個標準，標準按產(chǎn)品的市場定位、產(chǎn)品的市場細分等來確立，那么按標準，該納入營銷對象的沒有納入那就是缺陷，納入了當需要進行營銷行為的卻沒有進行這也是缺陷，那什么叫“需要進行”，這也可以根據(jù)行業(yè)營銷規(guī)律，確立營銷慣例和營銷特例，以便做一個基本的判斷。

有了這樣的指標后，便于我們建立一個基本可控的營銷平臺，可以對客戶進行深入的條塊化分析，可以確立哪些營銷可以進行同質(zhì)群營銷，哪些需進行個性化營銷，這樣可以結合客戶的現(xiàn)狀調(diào)查，快速匹配出哪家客戶現(xiàn)在有哪種產(chǎn)品的需求潛力，重要的是可以確立這個營銷平臺的空間的和時間的維護結構，便于基本的營銷管理，也便于日常的營銷作戰(zhàn)，還便于營銷戰(zhàn)略的制訂。

而這個營銷平臺的維護及時性、維護的密度與強度又決定了營銷平臺的靈敏度，比如客戶的的潛在需求已經(jīng)凸現(xiàn)為現(xiàn)實需求了，我們的營銷平臺還沒有偵測到，客戶的原來的供應商出現(xiàn)問題了，我們卻沒有及時偵測到，競爭對手出現(xiàn)了新產(chǎn)品在占領市場，而我們沒有偵測到，我們的產(chǎn)品在客戶的應用中出現(xiàn)了問題與抱怨我們沒有偵測到等等。都會影響到營銷平臺的靈敏度，造成營銷損失或造成營銷判斷的錯誤導致營銷策略的錯誤。如果營銷平臺建立和運營得不好，我們新產(chǎn)品的營銷就會比較茫然，新產(chǎn)品的營銷策略就容易成為無本之木，而錯失新產(chǎn)品營銷時機，造成新產(chǎn)品上市失敗。

如果客戶量巨大，機會數(shù)卻很少，轉變成訂單的數(shù)量也不盡人意，我們得反觀我們的產(chǎn)品是否是當前客戶需要的產(chǎn)品了，有的公司一個產(chǎn)品打天下，客戶在消費了你的產(chǎn)品之后，需求結構早就發(fā)生變化了，比如客戶在消費一種產(chǎn)品后，其需求向更高端延伸，或者客戶在消費某種產(chǎn)品失敗后需要另一種產(chǎn)品來彌補來修正，這些都是在客戶消費產(chǎn)品過程中發(fā)生的需求流變，隨著消費面的不斷擴大，客戶對這種產(chǎn)品的需求結構就會發(fā)生巨大的變化，如果我們的營銷平臺反應不靈敏，如果我們的產(chǎn)品結構一成不變，就會與需求結構產(chǎn)生錯位，針對現(xiàn)有產(chǎn)品來說，一些原來是機會的，現(xiàn)在已經(jīng)不是機會，那么市場就會呈現(xiàn)戰(zhàn)略性萎縮，對于企業(yè)經(jīng)營來說是相當危險的。這種營銷平臺要緊扣客戶的需求，包括客戶需求的流變與拓展的特點，也是營銷6Sigma特性的一種體現(xiàn)吧！其實良好的營銷平臺也是有力實現(xiàn)以客戶為中心的6Sigma思想的有力工具！

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1、小米的營養(yǎng)價值很高，含蛋白質(zhì)9、脂肪及維生素，除食用外，還可釀酒、制飴糖。小米蛋白質(zhì)含量比大米高。脂肪、碳水化合物含量都不低于稻、麥。還含有一般糧食中不含有的胡蘿卜素，維生素B1的含量位居所有糧食之首。

2、小米可以起到滋補身心的作用哦，小米中所含的類雌激素物質(zhì)，能滋陰。

3、小米具有防止泛胃、嘔吐的功效。小米對抗瀉肚子、嘔吐、消化不良及糖尿者，都有幫助。

4、小米還具有美容的功效。在陜北地區(qū)，有句俗語叫“米脂的婆姨綏德的漢，清澗的石板瓦窯溝的炭”。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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這是譯林版的一個教學片斷：在完成一些基本口語交際后，開始切入新句型What’s your job？以及它的回答I’m a waiter.為了讓這個新的知識點不是簡單的教授，而是生動精彩地呈現(xiàn)給學生，根據(jù)學生的實際情況筆者預設教學環(huán)節(jié)：師生口語交流后，教師拿出許多不同類型可愛的帽子，很多學生看到生活中的實物出現(xiàn)在課堂上，頓時發(fā)生Wow，cool，nice等稱嘆聲，并爭先恐后地想要戴在自己頭上。此時，教師拿著手中的帽子走到學生中間，把護士帽戴在頭上，馬上就有小朋友喊道：I am a nurse。趁著學生們的熱情勁，提問其中一個學生：Do you like this hat?這個學生說了：Yes，I do.但是有部分男生喊No，接著提問：Who can tell me who wears it? “護士”已經(jīng)在四年級上冊學過，大部分學生都舉了手，我讓一位女生回答，當她答對時把這個護士帽戴在她頭上，其他學生看到回答正確的小朋友有帽子戴，都興奮地搶答，帽子就這樣一個一個派送出去。趁學生興奮之余，我拿出一個服務生帽，導出新句型，小組操練，相互詢問同桌父母的工作。

實物的預設讓課堂增添了不少樂趣，學生的積極性一下被點燃了，但有些特殊情況打破了原有的預設：（1）本教學片段中老師帶著護士帽子問學生：Do you like this hat？大部分學生說了Yes，但有一小部分男生說了No，只考慮到了肯定回答后的教學設計，忽略了說No的同學。（2）教學片段中教授新知識點后，讓學生同桌操練新句型，繼而展示，但當問到一個小女孩What’s your father’s job？時，她低頭不語，起初以為她不會回答，下課后我才知道原來她爸爸和媽媽在她很小時就分開了。我意識到教學預設欠考慮了，沒有考慮到所有學生的實際情況。

課堂不是一成不變的，時動時靜的教學狀態(tài)讓老師捉摸不透，準備再充分的預設也不能完美地遇見課堂上可能出現(xiàn)的所有問題，雖然教師不可能將課堂教學的每一個環(huán)節(jié)都考慮得到，但在課堂前充分預設才能更好地面對意外因素，才能從容不迫地面對學生意外的回答，應付自如，不至于面對突況手足無措，方寸大亂。那么，如何做好課前預設，真正讓它發(fā)揮價值，有效提高課堂效率呢？

二 課堂預設的注意事項

1．預設時關注教材的訓練點

英語是一門語言學習的課程，有特殊的教學目標與要求，教材是課堂教學的主要依據(jù)，鉆研教材，找準目標，是一個好的預設的前提，更是一節(jié)好課的前提。教師要努力把握好每個單元每個部分甚至每一詞句的訓練點，根據(jù)訓練點的不同，預設出相對應的教學方法與能力、情感、知識目標。備課時把握不準教學點，可能在教學課堂過程出現(xiàn)“東一塊，西一塊”的不良局面，教師無法駕馭，教學如同一盤散沙，老師對課堂上所生成的現(xiàn)實問題就會束手無策。只有心中有目標，才能做出充分的教學預設。可見，把握好各個教學的訓練點是做好課前預設、上一節(jié)好課的前提。

2．預設時關注學生的學習起點

新課標要求教師不僅要細心備好教案，更要努力詳盡備好學案。教學一切以學生為主，以學生發(fā)展為本，每一個學生都是一個特殊的個體，在他們身上既體現(xiàn)著發(fā)展的共同特征，又表現(xiàn)出巨大的個體差異。尊重差異，使每個學生都能到很好的發(fā)展是每個老師的使命。在日常的英語教學過程中，教師為了激發(fā)學生學習的興趣，課前設計出各樣的游戲與活動，但往往只關注了實質(zhì)的趣味性而會忽略了學生的個體差異，結果熱熱鬧鬧的課堂過后，學生學習到的少之又少。因此，在預設時要根據(jù)學生的實際情況來準備，設計符合小學生發(fā)展的但又具有趣味性的、有效的教學活動。因為教育的本質(zhì)和最終目標是為了學生的全面發(fā)展、個性健康發(fā)展與終身持續(xù)發(fā)展，教師要關注學生的學情差異，了解他們的實際所需，教師要學會預設學習過程中可能出現(xiàn)的各類情況，采取有利于學生探究學習活動的有效策略，教師在備課時站在學生學習的角度設計教學活動與方式，是教學順應學生的需求，符合學生發(fā)展，有效發(fā)展教學。

3．預設時關注課堂生成

只有教師的預設越周密，越詳盡，才能使教學更具有針對性，為課堂生成提供更廣闊的舞臺。教師要精心預設預測學情，預想無數(shù)個可能發(fā)生的可能，突出教學重點，教學目標集中，避免課堂上的措手不及與尷尬，為課堂教學中的動態(tài)生成預留空間，突出學生的主體性。在課堂上遇到一些意外的回答時，要冷靜地將靜態(tài)預設轉換為動態(tài)預設，正確處理好課堂中的動態(tài)生成，為課堂增添光彩。

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關鍵詞 糯玉米；種植密度；產(chǎn)量；品質(zhì)

中圖分類號 S513 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）20-0032-02

隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們對膳食的追求向天然綠色化、食品保健化、品質(zhì)優(yōu)良化轉變，鮮食型糯玉米因營養(yǎng)豐富、口味極佳、風味獨特，素有保健食品之稱，可以滿足人們對餐桌新、奇、特的需求[1-3]。糯玉米生產(chǎn)中，在強調(diào)品種改良的基礎上，如何通過改善栽培技術，確定玉米的最佳種植密度，建立高光效群體冠層光合系統(tǒng)，是玉米優(yōu)質(zhì)高效生產(chǎn)的重要措施。山東省是黃淮海玉米主產(chǎn)區(qū)的重要組成部分之一，種植密度不合理是制約該地區(qū)玉米單位面積產(chǎn)量的重要因素，合理密植是玉米高產(chǎn)栽培的關鍵措施[4-6]。該研究以魯糯6號為材料，設4個種植密度，通過對各處理玉米生育期產(chǎn)量性狀和品質(zhì)的測定比較，研究玉米生產(chǎn)中不同群體密度與產(chǎn)量及相關性狀關系，探討糯玉米最佳種植密度，以達到高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的栽培效果。

1 材料與方法

1.1 試驗地概況

試驗于2011年在濟寧市農(nóng)科院試驗農(nóng)場進行，前茬作物為小麥，試驗田土壤類型為褐土，有機質(zhì)含量1.45%，堿解氮58.6 mg/kg，速效磷38.3 mg/kg，速效鉀78.5 mg/kg，pH值為7.05。

1.2 試驗材料

供試玉米品種為優(yōu)質(zhì)糯玉米雜交種魯糯6號，由山東省農(nóng)業(yè)科學院玉米研究所選育，2001年通過山東省品種審定。

1.3 試驗設計

試驗設4個種植密度處理，分別為3.0萬株/hm2（A）、4.5萬株/hm2（B）、6.0萬株/hm2（C）、7.5萬株/hm2（D），3次重復，隨機區(qū)組設計，小區(qū)面積50 m2，8行區(qū)，行長10.4 m，行距0.6 m。6月18日播種，純N、P2O5、K2O 用量分別為330、195、180 kg/hm2，施有機肥37.5 t/hm2，其他管理同大田。

1.4 調(diào)查內(nèi)容

在整個生育期對株高、莖粗等數(shù)量性狀進行測量，收獲后小區(qū)測產(chǎn)20 m2，取代表性樣品室內(nèi)考種，測定籽粒樣品的蛋白質(zhì)、脂肪及淀粉含量。數(shù)據(jù)采用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析。

1.5 分析方法

用烘干的粉碎樣品測定蛋白質(zhì)、脂肪及淀粉的含量。其中可溶性蛋白質(zhì)含量的測定參照李合生《植物生理生化實驗原理和技術》提供的方法，用考馬斯亮藍G-250染色法測定；粗蛋白、淀粉、脂肪含量的測定參照寧正祥《食品成份分析手冊》提供的方法，分別用凱氏定氮法、旋光法和索氏提取法測定。水分含量用干燥法測定[7-9]。

2 結果與分析

2.1 不同種植密度對玉米產(chǎn)量及構成因素的影響

從表1可以看出，隨著種植密度的增加，穗長、穗粗、穗粒數(shù)下降，禿尖增加。密度由3.0萬株/hm2增至7.5萬株/hm2，穗長、穗粗、穗粒數(shù)降幅分別為32.5%、8.7%、30.2%，禿尖由0 cm增至3.4 cm。鮮穗產(chǎn)量隨著密度的增加呈先增加后下降的趨勢，6.0萬株/hm2時產(chǎn)量最高為20 022.0 kg/hm2，然后下降。商品穗率隨著密度的增加下降明顯，3.0萬株/hm2時高達97.3%，7.5萬株/hm2時只有73.5%，降幅達24.5%。商品穗數(shù)隨著密度的增加呈現(xiàn)先增加后減少的趨勢，6.0萬株/hm2時最高為48 686.6穗/hm2，7.5萬株/hm2時僅為45 037.1穗/hm2，與4.5萬株/hm2時差別不明顯。

2.2 不同種植密度對籽粒品質(zhì)的影響

籽粒中的蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉含量是評價禾谷類作物營養(yǎng)品質(zhì)的重要指標。分別對不同密度下的玉米籽粒主要品質(zhì)指標進行分析，從表2可以看出，各密度間蛋白含量變化不明顯，差異不顯著；隨著種植密度的增大，油分含量呈下降的趨勢，由3.0萬株/hm2時的5.36%下降到7.5萬株/hm2的5.10%，變幅為4.85%。方差分析結果表明，各密度間油分含量差異顯著，多重比較結果表明，3.0萬株/hm2的處理除與4.5萬株/hm2的處理差異顯著外，與其他處理均達到極顯著差異；各密度間淀粉含量變化無明顯規(guī)律，以3.0萬株/hm2的淀粉含量最高，為71.33%，6.0萬株/hm2最低，為71.26%，各密度間淀粉含量差異不顯著。

3 結論與討論

不同種植密度對糯玉米產(chǎn)量和籽粒品質(zhì)影響顯著。鮮穗產(chǎn)量和商品穗數(shù)隨著密度的增加均呈先增后降的趨勢，6.0萬株/hm2時最高。種植密度為7.5萬株/hm2時，群體較大，但單位面積鮮穗產(chǎn)量和商品穗產(chǎn)量卻較低，表明高密度群體的“源”雖然較大，但不利于群體和個體之間協(xié)調(diào)發(fā)展，其群體凈同化率較低，而當種植密度在6.0萬株/hm2時，即可構建較合理的群體結構，保障較高的玉米群體產(chǎn)量。從籽粒品質(zhì)來看，隨著種植密度的增大，各密度間蛋白含量變化不明顯，油分含量呈下降的趨勢，淀粉含量變化無明顯規(guī)律。綜上所述，魯糯6號的最佳種植密度為5.25萬～6.00萬株/hm2，在此密度條件下糯玉米植株長勢及鮮果穗商品性最佳，產(chǎn)量最高。

4 參考文獻

[1] 史振聲，張喜華.鮮食型玉米育種目標和品種標準的探討[J].玉米科學，2002（4）：16-18.

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篇7

關鍵詞：玉米栽培；管理；應用

中圖分類號： S2 文獻標識碼： A 文章編號： 1674-0432（2014）-04-42-1

玉米是作為一種栽種比較寬泛的作物，有著自身良好適應性，為了科學地栽種玉米，并做好管理，本文就以下幾點給予論述。

1 合理地選用優(yōu)質(zhì)玉米品種

玉米的品種類型比較多，這是玉米的優(yōu)勢。但是，每一品種的玉米都有自身的局限。在對玉米品種的選用上，應該積極地選擇適宜本地種植的優(yōu)良品種，以達到增產(chǎn)的目的。

2 準確地確定播種的時節(jié)

每一品種的玉米，都有自身的優(yōu)點，但這個優(yōu)點也是它的缺點，在實際實施播種的時候，有必要對這一品種玉米給予綜合考慮，用以確定適宜的播種時節(jié)。

3 科學地進行合理密植

在玉米栽培中，為了協(xié)調(diào)好玉米個體跟群體的關系，解決繁殖生長跟營養(yǎng)生長間的矛盾關系，促使群體發(fā)展適度，而個體發(fā)育狀態(tài)良好，積極利用好光能以及土壤，讓玉米獲得高產(chǎn)，其中重要的措施，就在于對玉米合理地進行科學密植。當然，對玉米進行密植，同時也應該依據(jù)玉米的品種，以及土壤的肥力狀況和栽培制度給予決定。一般來說，對于大穗型，品種上又是比較遲熟的，在春播中適宜套種的品種，而播種的土壤肥力也比較高的，其畝植一般在2800～3000株。而對早熟型的品種，夏播凈作，則考慮的畝植在4500株以上。

4 如何對田間進行管理

對田間實施管理分為三個階段，即苗期管理、穗期管理和粒期管理。

4.1 對苗期實施的管理

在對苗期實施管理階段，其主要目的，在于如何通過一系列措施促進根系的發(fā)育，進而使苗的地上部達到壯苗的目的，最終達到苗全、苗壯、以及苗齊，繼而為穗粒期的健壯生長鋪墊基礎。為達到這一目的，其主要措施在于：苗在破土中積極防旱，以助禾苗的出土。苗出土后給予補缺，做好間苗和定苗，隨后及時中耕和除草，合理追肥和澆水，并做好對蟲害給予防治。具體要求是：（1）間苗和定苗的時期，通常情況下，在第3葉時候進行間苗，而在出現(xiàn)第5葉的時候進行定苗。（2）蹲苗，一般在出苗到拔節(jié)期間，也就是在春播8～9葉期以前，不宜施肥，不宜灌水，應該積極中耕，以控制苗的上部而促進苗下部的生長，以達到苗壯的目的。（3）積極防治地下蟲害，同時還需防治粘蟲等苗期害蟲。

4.2 對穗期實施的管理

玉米的穗期，是玉米對肥水量需求最大時期。因為這個時候玉米的莖葉在迅猛生長，雄、雌穗分化發(fā)育的這一生殖生長也相當旺盛。故而，在這一時期，有必要加強肥水管理，給予肥水供應，促進玉米穗、植株的健壯，以及達到讓植株根系發(fā)達，葉色綠，葉片堅挺有力，為穗大粒多鋪墊好基礎。對于水澆地春播玉米，具體管理是：（1）對植株拔節(jié)所采取的管理：積極地進行追稈肥，實施中耕一次，且灌水一次。（2）對大喇叭口期實施的管理：積極進行追攻穗肥和培土。實施第二次水肥管理，同時給予中耕，與此同時做好對玉米螟、棉鈴蟲的防治工作。（3）及時去雄。在雄穗已近抽出但是還沒有撒粉期間，對雄穗實施間行去雄。（4）噴施健壯素。在玉米的葉齡指數(shù)達到90%的時候，進行噴施玉米健壯素以達到對植株的控制，降低植株倒伏的幾率。對于旱地春播玉米，具體措施是：其一，及時追肥。追肥期在拔節(jié)到大口期間，若遇到雨則需開挖泥土進行追施氮肥。對于地力水平欠缺的，對植株進行培土一次，以防止植株的倒伏。其二，對病蟲害的防治工作。玉米的病蟲害，主要是玉米螟和棉鈴蟲。對于夏玉米的管理：其一，對玉米及時追肥。因為夏玉米在播種期間是一種季節(jié)性的搶時間播種，在對土地翻耕上做不到精工細作，所以在播種時施以種肥。在追肥階段，相應地可以做適當?shù)难舆t，在大口期，充分結合中耕以及培土進行追施氮肥，以達到防止玉米植株后期早衰。其二，及時做好病蟲害的防治工作以及化控工作，以及應對干旱的灌水。

4.3 對粒期實施的管理

在玉米抽穗以后，其營養(yǎng)生長已經(jīng)偏上，進而轉入了開花授粉，以及隨后的籽粒灌漿等一系列的生殖生長。對于水澆地春播玉米，要做到及時灌水，以保證玉米灌漿時期不缺水。

5 做到適時收獲

5.1 對于玉米收獲期的確定

玉米是以籽粒為產(chǎn)品的作物。故而，對玉米的收獲期的確定，應該取決于穗部和籽粒。以玉米的籽粒已經(jīng)完全硬化，我們的指甲也不易掐破，籽粒在色澤上出現(xiàn)明亮光澤時，就說明這已經(jīng)是玉米的收獲期了。

5.2 對玉米收獲方法的選擇

就目前來說，玉米的收獲方法分為人工和機械兩種，但多數(shù)采用人工收獲方式，這需要根據(jù)農(nóng)戶的實際情況而定。

參考文獻

[1] 王文娟，胡占菊，姬社林，王曉蓮.玉米簡化栽培管理技術[J].種業(yè)導刊，2013，（10）.

篇8

關鍵詞：玉米；肥效試驗；鋅肥料；效益；產(chǎn)投比

中圖分類號 S513 文獻標識碼 A 文章編號 1007-7731（2017）09-0042-02

玉米是渦陽縣主要糧食作物之一，在糧食生產(chǎn)中占有舉足輕重的地位。在傳統(tǒng)的玉米生產(chǎn)中，農(nóng)民們普通認為玉米喜肥、喜水，因而盲目加大了施肥量，尤其是氮肥的用量，造成肥水流失嚴重，且對土壤和水源污染嚴重，種植效益下降。為探索研究渦陽縣玉米的最佳施肥量，建立土壤有效鋅豐缺指標，提出本區(qū)域玉米推薦施鋅數(shù)量和施肥方法，為肥料配方、科學施肥及提高肥料利用率提供依據(jù)，筆者開展了玉米施鋅肥料效應試驗。

1 試驗來源與目的

本試驗按照農(nóng)業(yè)部“肥效田間試驗總體方案”要求進行，通過田間試驗，進一步研究渦陽縣玉米的最佳施肥量，基、追肥比例，施肥時期和施肥方法；建立土壤有效鋅豐缺指標，提出本區(qū)域玉米推薦施鋅肥數(shù)量和施肥方法，為肥料配方、科學施肥及提高肥料利用率提供依據(jù)。

2 試驗時間與地點

試驗于2015年6―10月在渦陽縣城東鎮(zhèn)劉寨村農(nóng)戶承包地進行。試驗地地勢平坦，肥力均勻、中等，能灌能排，前茬小麥，產(chǎn)量水平7500kg/hm2。

3 材料與方法

3.1 供試土壤 試驗地一年二熟，小麥-玉米輪作。土壤類型為砂姜黑土，耕層厚度20cm，通常地下水位4.0m。試驗前土壤有機質(zhì)、全氮、有效磷、速效鉀、有效銅、有效鋅、有效鐵、有效錳含量分別為14.118g/kg、1.1024g/kg、15.9mg/kg、158mg/kg、1.56mg/kg、0.43mg/kg、25.24mg/kg、19.84mg/kg，pH為7.2。

3.2 供試肥料 氮肥為尿素（N∶46%），產(chǎn)地安徽省渦陽縣；磷肥為粉狀磷酸氫鈣（P2O5∶12%），產(chǎn)地均為安徽??；鉀肥為氯化鉀（K2O∶60%），產(chǎn)地加拿大；鋅肥品種為七水硫酸鋅。

3.3 供試作物 玉米品種為中丹909，產(chǎn)量水平在

7500kg/hm2左右。

3.4 試驗方案與方法

3.4.1 試驗方案 試驗設7個處理，隨機排列，3次重復，試驗小區(qū)面積20m2（5m×4m），小區(qū)間間隔距離為0.5m，四周設保護行，除處理不同外，其他耕作及田管措施完全一致。試驗因素及水平編碼如下：處理1：空白對照；處理2：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg；處理3：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg+鋅肥7.5kg；處理4：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg+鋅肥15kg；處理5：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg+鋅肥22.5kg；處理6：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg+鋅肥30kg；處理7：每hm2施N 262.5kg+P2O5 60kg+K2O 90kg+鋅肥45kg。

3.4.2 試驗方法

3.4.2.1 肥料施用 氮肥（尿素）基肥、追肥比例為4∶6，即把氮肥（尿素）總用量的40%作基肥，施肥方法為撒施后人工耕翻，余下的60%在玉米大喇叭口期作追肥用，施肥方法為穴施；磷、鉀及鋅肥全部作基肥，一次性施入，施肥方法為撒施后人工耕翻。

3.4.2.2 試驗實施與田間管理 試驗地于2015年6月17日整地、施基肥、播種，采用人工開溝拉線點播方式，6月25日出苗，7月11日間苗，密度為60000株/hm2，各小區(qū)株距、行距、行數(shù)一致。2015年6月22日噴施乙草銨芽前除草劑一次，7月24日，在玉米大喇叭口期追施拔節(jié)肥一次。期間綜合防治玉米病蟲害2次。試驗地玉米于2015年9月30日收獲，單收、單打，實收計產(chǎn)。

4 結果與分析

4.1 不同處理的玉米產(chǎn)量比較 玉米成熟后，實收計產(chǎn)，不同處理產(chǎn)量結果見表1。從表1可以看出，處理6產(chǎn)量最高，達8224.5kg/hm2，其次是處理5，為8091kg/hm2處理1產(chǎn)量最低，為4795.5kg/hm2。通過方差分析可知，各處理間差異極顯著（表2）。多重比較結果見表3。

4.2 不同處理的經(jīng)濟效益分析 由表4可知，純收入以處理6最佳，為13051.65元/hm2，處理7最差，為12024.15元/hm2；處理2的產(chǎn)投比最高，產(chǎn)投比為8.46∶1，其次是處理3，產(chǎn)投比為8.32∶1，處理7產(chǎn)投比最低，為6.32∶1。

5 結論

（1）試驗中處理6產(chǎn)量最高，處理5次之，處理1產(chǎn)量最低；在處理2的基礎上，增施鋅肥，玉米生長健壯，葉色濃綠，抗病能力較強，籽粒飽滿，空稈率較低，穗長而粗，鋅肥有增產(chǎn)作用。

（2）通過方差分析表明，處理量差異極顯著。

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關鍵詞：30米小箱梁預應力施工控制

一 工程概括;

環(huán)太湖公路及環(huán)湖沿路大堤加固工程（大錢橋至謝婁水閘段）幻婁大橋，該橋為6孔30米預應力小箱梁

二 模板與鋼筋的安裝

2.1 模板制定與安裝

通過多層比選，采取公開招標的方式，通過嚴格的比選進行了模板的定制， 在制作過程中嚴格檢查監(jiān)督模板施工質(zhì)量及各部位尺寸形狀。根據(jù)工期要求配置2 套模板，模板為單元可拆式，每套分別由內(nèi)模和側模及端頭模板三部分組成。

2.2 鋼筋安裝

（一）塑安裝鋼筋時，鋼筋的位置和混凝土保護層的厚度，應符合設計要求，用混凝土墊塊或料墊塊，呈梅花型布置、用綁線綁于受力筋上，強度同梁體同。在多排鋼筋之間，必要時可墊入短鋼筋頭或其他適當?shù)匿搲|， 但短鋼筋頭或鋼墊的端頭不得伸入混凝土保護層內(nèi)。（二）綁扎鋼筋骨（網(wǎng)）架，在運輸、安裝和澆筑混凝土過程中不得有變形或松脫現(xiàn)象， 并應符合下列規(guī)定：①在鋼筋的交叉點處，應用直徑22 號的鐵絲，按逐點改變繞絲方向（8 字形）交錯扎結，或按雙對角線（十字形）方式扎結。②鋼筋骨架（網(wǎng)）先行預制，并有足夠的剛度，必要時可補入輔助鋼筋或在鋼筋的某些交叉點處焊牢。③安裝鋼筋骨（網(wǎng)）架時，應保證其在模型的正確位置，不得傾斜、扭曲，亦不得變更保護層的規(guī)定厚度。④鋼筋骨（網(wǎng)）架經(jīng)預制、安裝就位后，應進行檢查。

（三）鋼筋骨架綁扎必須嚴格按照圖紙規(guī)定尺寸進行。(4)保證綁扎后的鋼筋骨架不變形，要求所有綁扎點（上、下、左、右）的綁扎方向，均應為“八字形”。(5)鋼筋骨架綁扎完之后，必須經(jīng)檢查驗收后才準予使用。鋼筋骨架和模板接觸面綁上硬塑料墊塊， 以保證鋼筋凈保護層厚度。然后安裝波紋管，安裝波紋管時，可先將波紋管沿梁體長度方向順序穿越各定位鋼筋的”#”字網(wǎng)眼。波紋管連接時可在梁中部采用大一型號的波紋管螺口連接， 保證街頭密實，并在外側用透明膠帶紙包扎，防止漏漿。

三 質(zhì)量管理和控制

質(zhì)量是工程的生命，管理是質(zhì)量的靈魂，措施是管理的保證，公路工程質(zhì)量管理和控制，影響公路工程質(zhì)量的因素很多，在施工中杜絕質(zhì)量事故的發(fā)生，切實搞好工程質(zhì)量，施工是關鍵。在公路施工建設中，工程質(zhì)量控制作為公路施工建設的核心。

（一） 施工前控制

弘揚全員質(zhì)量觀念，加強全員質(zhì)量意識。各級領導干部必須首先樹立高質(zhì)量意識，抓好了領導的質(zhì)量意識，質(zhì)量工作要求才能到位，也才能經(jīng)常對全體職工進行重視工程質(zhì)量教育。

（二） 施工過程控制

1） 從組織、人員、制度三個方面抓起，建立健全質(zhì)量保證體系是

質(zhì)量控制的先決條件，科學合理的質(zhì)保體系能保證質(zhì)量控制有序、高效運行，能為質(zhì)量控制提供決策保證。2） 制定完善質(zhì)量控制措施，質(zhì)量控制措施是對質(zhì)量保證體系的完善和細化，是質(zhì)量保證體系得以有效運行的保障。建立、健全質(zhì)量自檢措施，進一步強化工程質(zhì)量檢測手段，尤其是要注重項目的控制性工程和隱蔽工程的自檢，檢測不合格的一律不得進行下一道工序的施工。3） 堅持質(zhì)量檢查制度，項目部定期與不定期進行安全質(zhì)量檢查，每次檢查結果通報，并與獎懲掛鉤。做到施工過程中工序、班組間的自檢、互檢、專檢相結合，對重點部位、關鍵工序建立質(zhì)量管理點，設立質(zhì)量專管人員。

（三） 進度控制

公路工程施工進度控制管理是指在項目的工程建設過程中，實施經(jīng)審核批準的工程進度計劃，采用適當?shù)姆椒ǘㄆ诟櫋z查工程實際進度狀況，與計劃進度對照、比較，找出兩者之間的偏差，并對產(chǎn)生偏差的進度進行分析與評估，同時組織、指導、協(xié)調(diào)項目部各部門及時采取有效措施調(diào)整工程進度計劃。

（四） 成本控制

1. 從施工工藝、工序上控制成本

項目成本控制主要取決于作業(yè)層的管理力度，這是項目成本控制的關鍵所在。結合工程任務的實際情況，通過合理組織施工隊伍，以施工隊或班組為最基本的核算單元進行優(yōu)化組合，積極提出合理化建議活動，優(yōu)化施工方案等來改進施工方法，充分調(diào)動挖潛降耗的積極性從而提高勞動效率，達到控制和降低成本的目的。

四 施工注意事項

（一）在立模時，模板立接頭與平接頭應夾以海棉條，并用膠帶紙封閉，以防跑漿.

（二）穿波紋管時注意保證接頭緊密，波紋管接頭采用大一型號的波紋管螺口連接，并在外側用透明膠帶紙包扎，防止漏漿.

（三） 在澆注混凝土時，為防止?jié)沧⑦^程中堵塞孔道，在澆注前穿好比波紋管內(nèi)徑略小2mm 的半剛性塑料管，澆注完后抽出.

（四）在澆注腹板之前，特別注意用木板封住內(nèi)芯模底板開口，以免翻漿；同時對內(nèi)芯模上表面下壓固定，以防止?jié)沧⒌装鏁r內(nèi)芯模上浮.

（五）張拉系統(tǒng)使用前進行標定， 對表面有銹的鋼絞線，張拉前應徹底除銹，以減少摩擦損失.

（六）錨具安裝到位后，應及時張拉，以防止因銹蝕而產(chǎn)生滑絲、斷絲。張拉錨固后應及時壓漿，一半應在24 小時內(nèi)完成，如不能及時壓漿，應采取保護措施，保證錨固裝置及鋼絞線不被銹蝕，以防滑絲.

（七） 灌漿后3d 內(nèi)不得切割鋼絞線和碰撞錨具。多余鋼絞線應使用砂輪切割機切除，不得使用電焊等工具加熱切除.

（八）張拉前檢查張拉系統(tǒng)安全可靠， 張拉時應有安全措施，嚴禁在張拉千斤頂附近站人.

五 結語

加強公路工程施工控制的管理，控制成本目標的實現(xiàn)，在施工過程中，正確處理安全、質(zhì)量、進度與成本控制的相互關系，是企業(yè)永恒的主題，工程質(zhì)量和安全生產(chǎn)的好壞，直接影響企業(yè)經(jīng)濟效益和社會信譽，因此工程施工中應加強工程質(zhì)量檢驗，杜絕工程質(zhì)量事故的發(fā)生。

篇10

關鍵詞：玉米；種植現(xiàn)狀；新技術應用

中圖分類號：S513 文獻標識碼：A DOI：10.11974/nyyjs.20170333041

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展、科學技術的進步，我國的玉米需求量越來越大，玉米種植技術也在不斷提高。我國的科技取得了迅猛的發(fā)展，相應的玉米種植技術也在不斷地提高和完善。作為我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎條件之一，玉米種植技術已經(jīng)成為了眾多研究者關注的對象。

1 簡述我國玉米種植現(xiàn)狀

我國種植玉米的歷史悠久，是玉米產(chǎn)量大國。目前，我國的玉米種植現(xiàn)狀具有以下3方面的特點：玉米的重要性越來越大。我國的農(nóng)業(yè)部門也在玉米種植方面投入了很多的精力，進行了多方面的研究與探索，致力于不斷優(yōu)化玉米的種植技術，提高玉米產(chǎn)量；玉米的種植規(guī)模在逐漸增大。玉米不但可以作為糧食供人們食用，同時還可以作為其他物品的原料、能源等；玉米種植的機械化水平越來越高。這是科學技術水平提高的表現(xiàn)，科技的進步推動了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展，也促進了玉米生產(chǎn)工作的效率的提高。

2 對玉米種植中新技術應用效率的分析

2.1 對高產(chǎn)栽培技術的分析

高產(chǎn)栽培技術是每項農(nóng)作物品種種植的必須技術之一，應用于農(nóng)作物生根發(fā)芽和后期的成長過程之中。所以，栽培技術水平的高低會對農(nóng)作物產(chǎn)量和質(zhì)量帶來極大的影響。為了提高玉米的產(chǎn)量，保證玉米的質(zhì)量，在基本的栽培技術上利用現(xiàn)代科技進行創(chuàng)新就顯得尤為重要。評判栽培技術的先進與否則要結合我國的國情來進行具體分析。由于國外的玉米種植與栽培技術研究早于我國，并且國外的技術創(chuàng)新發(fā)展也早于我國，因此，國外很多優(yōu)秀的玉米栽培和種植經(jīng)驗是值得借鑒和思考的。當然，國外的經(jīng)驗是不能照搬照用，因為不同的區(qū)域，具有不同的氣候條件，種植玉米的實際情況也會大有不同，因此需要在引進國外技術經(jīng)驗的同時，綜合考慮我國本土的玉米種植情況，根據(jù)實際需求做出必要的調(diào)整，從而研發(fā)出屬于我國的、適合我國玉米種植需求的栽培種植技術。

2.2 對密植技術的分析

目前，我國農(nóng)業(yè)種植普遍存在的一個問題便是土地利用率低和單位面積種子種植數(shù)量有限，而在玉米種植技術中，密植技術是有效解決上述問題的新型技術。密植技術是我國在進行玉米種植研究的過程中研發(fā)的重要技術，是對我國農(nóng)作物種植技術的革新，大大提高了玉米的產(chǎn)量。種植玉米的必備條件是充足的水分、陽光以及肥料等，這些是實現(xiàn)玉米生長的基本條件，只要具備這些條件，玉米就能夠成熟，創(chuàng)造產(chǎn)量，而如果能夠合理地為玉米提供充足的條件，則能夠?qū)崿F(xiàn)玉米產(chǎn)量的提高。密植技術就能夠為玉米成長提供這樣的條件。因為科學合理的密植技術在充分利用土地的基礎上，設計了合理的株距，保證了每顆玉米植株都能夠接受到充足的陽光、空氣和水分，加之合理的肥料施放。節(jié)約了種植面積，增加了單位面積的種植株數(shù)；沒有浪費多于的土地和肥料，是一項一舉兩得舉措。因此，密植技術在玉米種植中的應用是值得繼續(xù)推進和改進的，值得進一步推廣。

2.3 對病蟲害防治技術的分析

病蟲害是農(nóng)作物生長過程中必然要面臨的問題之一，同時也是農(nóng)作物種植必須進行解決的問題，因此與病蟲害作斗爭是農(nóng)作物種植者需要不斷思考、研究的問題。只有做好病蟲害防治工作，將病蟲害對農(nóng)作物的危害降到最低，保證農(nóng)作物的健康成長，進一步提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。要在玉米的栽培過程中進行控制，可以通過無菌培養(yǎng)的方式培養(yǎng)玉米種子，從而保證玉米種子在發(fā)芽生長期內(nèi)不受到細菌的不良影響，提高玉米種子的成活率以及生長速率。種植人員還要隨時關注玉米的生長情況，提高對病蟲害的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)病蟲害問題，一旦發(fā)現(xiàn)便立刻采取相應的方式進行解決；日常管理中還可以通過定期噴灑農(nóng)藥的形式將病蟲害扼殺在搖籃之中，防患于未然，降低病蟲害發(fā)生的概率，控制病蟲害的蔓延，實現(xiàn)病蟲害的有效防治。

3 小結

我國的玉米種植對我國的農(nóng)業(yè)發(fā)展具有重要的影響，是保證我國農(nóng)業(yè)水平提高的重要推恿ΑMü對我國玉米種植現(xiàn)狀以及各種新技術應用的分析，闡述了新技術的應用對我國玉米種植的巨大促進作用。雖然我國的玉米種植技術已經(jīng)實現(xiàn)了極大的提高，但仍然需要繼續(xù)進行深入研究，實現(xiàn)進一步的發(fā)展與提高。