導(dǎo)語：如何才能寫好一篇有關(guān)尊嚴的格言警句，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

主持人乙：親愛的同學們!

合：大家中午好!你們的好朋友——紅領(lǐng)巾廣播臺又來到了你們身邊。本期紅領(lǐng)巾廣播臺由我們四0二班為大家播音，歡迎大家收聽!

主持人甲：我是四0二班播音員××*。

主持人乙：我是四0二班播音員××*。

合：本次播音我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑行@快訊、“

清明節(jié)——我們的節(jié)日”專題、佳作欣賞、營養(yǎng)快線等。

崔：首先請聽校園快訊：

孫：上周我校開展了以“法在心中，健康成長”為主題的校園學法童謠和格言警句的征集活動。各班同學紛紛投稿。下面請聽我班同學的撰稿。

崔：黃柳寫的童謠：題目：遵紀守法大家唱

好孩子，聽仔細，爭創(chuàng)“四好”要牢記。

上下樓梯靠右行，自覺文明守紀律。

腳步輕輕學小兔，大型活動有秩序。

課堂之上專心聽，合作探究敢創(chuàng)新。

果皮紙屑不亂扔，愛護環(huán)境好習性。

過馬路，左右看。寧等三分不搶行。

紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)謹記心。

學法懂法你我他，爭做合格小公民。

孫：陸宇軒寫的童謠：題目：校園文明拍手歌

你拍一，我拍一，課間文明做游戲，

你拍二，我拍二，同伴友愛記心兒，

你拍三，我拍三，互相謙讓風格尚，

你拍四，我拍四，勤儉節(jié)約好品質(zhì)，

你拍五，我拍五，克服困難不怕苦，

你拍六，我拍六，比學趕超爭上游，

你拍七，我拍七，崇尚科學要謹記,

你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸，

你拍九，我拍九，愛護公物記心頭，

你拍十，我拍十，遵紀守法好孩子。

崔：孫澤鍇寫的格言警句：交通法規(guī)記心胸，平安握在您手中……

孫：崔小敏寫的格言警句：學法守法從娃起，利國利民又利己。

崔：下面是關(guān)于舉辦2010年××縣中小學生繪畫書法作品比賽的通知：本次活動以“家鄉(xiāng)?校園”為主題，作品要體現(xiàn)時代特征、校園特色、學生特點，內(nèi)網(wǎng)容要貼近少年兒童的生活，健康向上，格調(diào)高雅，注重時代感、藝術(shù)性和創(chuàng)新性。本次活動共分四組，分別為小學一組(1-3年級)、小學二組(4-6年級)、初中組、普高組。作品長、寬不得超過80cm×80cm。作品背面請用鉛筆注明作者姓名、學校、年級、年齡、輔導(dǎo)老師。書法作品以軟筆書法為主，繪畫作品形式不限。

孫：學校舉辦第二屆讀書節(jié)的有關(guān)通知：(音樂起)

崔：接下來是“清明節(jié)——我們的節(jié)日”專題。

孫：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

崔：借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

孫：是啊，下周一就是清明節(jié)了。你知道清明節(jié)的由來嗎?

崔：你算問對人了，通過查閱資料，我知道了我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史了。清明最開始是一個很重要的節(jié)氣，清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”。“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。

孫：還有嗎?

崔：清明節(jié)又叫踏青節(jié)，按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游(古代叫踏青)的好時候，所以古人有清明網(wǎng)踏青，并開展一系列體育活動的的習俗。

孫：清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了講究禁火、掃墓、踏青、植樹，還有哪些活動呢?

崔：清明節(jié)還有蕩秋千、插柳，放風箏等一系列活動。

插柳：清明節(jié)，民間人人都要戴柳，家家戶戶門口插柳枝，意為避免蟲疫。

蕩秋千：這是我國古代清明節(jié)習俗，通過蕩秋千來增進健康，培養(yǎng)勇敢的精神。

放風箏：表示對天下太平的祝福，也給自己帶來好運。

孫：你懂得的可真多!

崔：在今天我們過清明節(jié)，主要是為了紀念那些為了革命事業(yè)獻身的先烈們。清明祭祖掃墓，是中華民族行孝品德的具體表現(xiàn)。自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統(tǒng)教育的好形式。

孫：無數(shù)革命先烈，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的祖國，捍衛(wèi)祖國的尊嚴，獻出了自己的寶貴的生命!沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會有我們今天的幸福時光?蒼天在上，英魂永存。我們不會忘記先烈，忘記歷史!我們要做什么!我們要做的就是：好好讀書!振興祖國!

合：同學們，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、為祖國的繁榮富強而努力學習，共創(chuàng)美好明天!(音樂起)

孫：下面是佳作欣賞：陸宇軒的數(shù)學小論文。

崔：最后讓我們共同走進《營養(yǎng)快線》專欄。

孫：我的話題是“學生要重視早餐”。

俗話說一天之計在于晨，學生的重要課程都安排在上午，早餐就成為上午學習的能量保證。前一天晚餐到第二天清晨，已經(jīng)過去7-8小時，前一天晚餐的食物早已從胃中排空，小腸已

將其消化吸收，血糖也降到了最低水平，這時血糖水平已不能為上午緊張的學習提供充足的熱能，也不能保證大腦對糖的需求。人會出現(xiàn)精神不振、全身無力，從而使學習效率低、思維遲鈍、記憶力下降。有人覺得已習慣不吃早飯，并未影響學習效率，這是一種假象。為了同學們的身體健康，為了提高學習效率，請重視早餐，吃飽吃好很重要!

崔：我說的是春季飲食小常識：春季氣溫由寒轉(zhuǎn)暖，陽氣上升。人應(yīng)適應(yīng)季節(jié)，調(diào)養(yǎng)生氣，使機體與外界協(xié)調(diào)統(tǒng)一。春季飲食上要注意清溫平淡。1、主食要多選用大米、小米、小豆等。2、牛肉、羊肉、雞肉等副食品不宜過多食用。春季蔬菜品種較多，應(yīng)多選擇各種綠葉蔬菜，如小白菜、油麥菜、莧菜、包菜、湯菜、蘿卜等。3、應(yīng)少吃高脂肪類的食物及刺激性強的辛辣食物等。

合：祝同學們健康活潑，快樂成長!(音樂起)

崔：時間過得真快，又到說再見的時候了。

篇2

【關(guān)鍵詞】高中語文；課堂教學；德育養(yǎng)成

培養(yǎng)學生良好的生活習慣和學習習慣。良好的習慣可以造就一個人才，壞習慣可以毀掉一個人才，造就一個庸才，甚至匪才。習慣都是從細節(jié)開始，從平凡小事開始漸漸養(yǎng)成的。細節(jié)決定成敗，小事不可小瞧。

1. 培養(yǎng)學生良好的習慣

為幫助學生養(yǎng)成好習慣，我給他們約法三章：

（1）調(diào)整好生物鐘，生活有規(guī)律。

早睡早起，持之以恒，節(jié)假日也不間斷。

平時早上5：40起床，晚上10：00入睡；節(jié)假日早上6：30起床，晚止10：30休息；每天午睡半小時，這是作息方面。

飲食均勻。早上吃好，中午吃飽，晚上吃少。不暴飲暴食，不挑食，不只吃口感，更注重營養(yǎng)。生存健康需要吃什么就吃什么，不是想吃啥就吃啥。

講究衛(wèi)生。個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生；室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生。重在及時清理，重在維護和保持。

（2）做到今日事今日畢。

學習上不能往后拖。當天的任務(wù)當天完成。跑在時間的前面的人才能成功。學習講究效率，不硬拚時間，讓自己在睡眠充足，精力充沛，心情愉快的最佳狀態(tài)下學習，收到事半功倍的效果。堅持天天閱讀有利于身心健康的文章，摘抄優(yōu)美文段并背誦，從中愉悅性情，陶冶情操，凈化靈魂。

（3）堅持練字，修身養(yǎng)性。

要求學生天天練鋼筆字，不求多只求少而精，貴在堅持。小學生用的小字本，每天練一張，要練得投入，練得有長進，不是為應(yīng)付老師。讓學生體會到：練字的妙處，平靜心中的浮躁；驅(qū)散心中的郁悶；平息心中的怒氣，冷靜膨脹的頭腦，達到心平氣和地學習、生活的境界。

2. 對學生進行情感熏陶

就是根據(jù)教學內(nèi)容中蘊含的情感，創(chuàng)設(shè)一定的情境，通過老師的語言、動作和感情的表達，渲染教學氣氛，讓學生置身于特定的情境之中，在潛移默化中對學生起到感化和熏陶的作用。

語文課本所選用的許多課文，都蘊含著很多深沉的情感和深刻的道理。我們可以在課堂教學中，根據(jù)具體的文章內(nèi)容，分析文章意境，開掘課文意理，再結(jié)合教師自己對課文的情感體驗，用飽蘸感情的語言、得體到位的動作以及豐富準確的表情等方式，引導(dǎo)學生進入與課文內(nèi)容相關(guān)的特定情境，用老師的情緒去影響學生的情緒，進而引起師生情感上的共鳴，最終以情動情，以情感人，從而感染和教育學生。這樣就能讓學生既能了解有關(guān)知識，又能懂得相關(guān)道理。古人所說的“作者胸有境，入境始覺親”“夫情必依乎理，情得然后理真”，就是這個意思。像《春》《海燕》等文章就非常適用于使用這種方法。

3. 將積極的生存理念植入學生的心田

青出于藍而勝于藍是教育的成功，要求學生不斷超越。學生超越老師，兒子超越父親，女兒超越母親，自己不斷超越自己。

要求學生尊敬老師但不迷信老師，親近老師但不依賴老師。學生自覺主動地做到比老師要求的更多更好。有時學生的見解比老師的更新穎更深刻而獨到。這時學生不應(yīng)看不起老師，這很正常，也正是老師引導(dǎo)得當?shù)慕Y(jié)果。因為“聞到有先后，術(shù)業(yè)有專攻”。如果學生一直走不出老師的思維圈，一直翻不出老師的手心，這反而不正常，意味著教育失敗。這不僅是教師的悲哀，而且是學生的悲哀。只有超越才有提高；只有超越才能打破新紀錄，創(chuàng)造輝煌。奧運會拿冠軍的體育健將，他們的教練未必是冠軍，正是他們超越老師，超越了前人，才取得了金牌的。

4. 優(yōu)勢化看人做事

一位經(jīng)濟學專家說：要想長久立于不敗之地，就要優(yōu)勢化看人做事。一是明白自己的優(yōu)勢，在自己工作的人群中發(fā)現(xiàn)展示自己的優(yōu)勢，贏得周圍人的賞識和尊重。一是善于發(fā)現(xiàn)利用別人的優(yōu)勢，身邊的人有一分優(yōu)點就看重這一點，有二分優(yōu)點就利用他兩分優(yōu)點，不是計較他的缺點，而是用人之長。學生學會這一點，對將來走向社會大有益處。自知者明，幫助學生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的優(yōu)勢，給學生創(chuàng)造平臺展現(xiàn)他們的優(yōu)勢。如定期開展書畫展，演講比賽，詩歌朗誦會，歌詠比賽，辯論會等活動，讓學生充分發(fā)揮自己的特長，不斷地有成就感，享受成功的喜悅，從而增強自信心。知人者智。引導(dǎo)學生用欣賞的眼光看待身邊的人。只要別人有一點可取之處，就看重這一點，取人之長為己所用。善于用人的人才是善將將的人。正如漢高祖劉邦成為一代功不可沒的帝王。發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，尊重別人，團結(jié)別人，互幫互助，和睦相處，愉快合作，為自己營造一個寬松和諧的生存環(huán)境，何愁無建樹！

5. 懂得尊重和感恩

一位名人說過：你即使窮得只剩一件襯衫了，也要把它冼干凈，熨平了再穿身上，以示對別人和自己的尊重?？梢娮饑篮腿烁癖任镔|(zhì)更重要。在一次作文講評課上，我從另一角度教育學生懂得尊重，尊重別人和自己。作文題目是《生命不能承受之輕》，從審題講起，重點落在“輕”字上，最佳角度取“輕視”之意立意。即生命承受不了對它的輕視，然后展開寫輕視的來源、表現(xiàn)、危害。重點寫危害：輕視傷人自尊，使人喪失對生活的勇氣而悲觀厭世，或破罐破摔；使人喪失對工作的信心半途而廢而一事無成；還能激化對立雙方的矛盾而破壞和諧的人際關(guān)系。因此懂得拒絕輕視，珍愛生命，尊重生命，敬畏生命，說到底懂得尊重。

尊重別人才能得到別人的尊重，懂得尊重才會懂得感激有恩于自己的人。從做文悟到做人，同學是自己求學路上最好的同路人，老師是自己求學路上最好的領(lǐng)路人，父母是自己人生路上最好的保護神。

6. 愛惜生命，擁有健康

健康是1，其它是0，沒有1再多的0也是一無所有。有了1其后的0才是有效數(shù)字。健康的體魄是學習、工作、生活的基石。想擁有健康的身體，不僅要養(yǎng)成良好的生活習慣，而且要堅持體育鍛煉，還要保持愉快的心情。