導(dǎo)語：如何才能寫好一篇一年級家長會班主任發(fā)言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【1】一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學(xué)校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。下面，我把一(1)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有43名學(xué)生，男學(xué)生16人，女學(xué)生27人。其中外地民工子弟的孩子有9 人。班級學(xué)生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學(xué)生，也有知識面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93分，優(yōu)秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學(xué)生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和后鼻韻母及整體認讀音節(jié)。語文主要失分的題目是看圖把句子寫完整 和把不是同一類的詞劃去，由于一年級學(xué)生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節(jié)錯了而失分;劃去不是同一類的詞一題失分的原因是學(xué)生的知識面還不廣，還不知道天和風(fēng)、云、雨的區(qū)別，所以劃錯了。以上情況我會在今后的教學(xué)中加強訓(xùn)練，并潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力了解他們，他們也在不斷的了解老師，接受我的教育方法。經(jīng)過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了。老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭?。我?guī)湍ツ帽咀影?。這些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。，

一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 1.專心致志。孩子由于好動，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的干巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起，希望家長配合我做好這項工作。6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止走馬觀花，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的內(nèi)容，擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子聽說讀寫的能力。聽不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學(xué)生會認真聽同學(xué)、發(fā)言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學(xué)生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學(xué)生每天所學(xué)的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落后了。另外，現(xiàn)在的孩子很會說，有時說出的話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好機會。下學(xué)期，我將要求學(xué)生把發(fā)現(xiàn)有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

現(xiàn)在，我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng)，不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上，更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結(jié)友愛、樂于助人，開拓進取的個性，以及適應(yīng)環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。對于小學(xué)兒童來講,行為習(xí)慣最能體現(xiàn)其個性品質(zhì),行為習(xí)慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯(lián)系,可以這樣說,培養(yǎng)行為習(xí)慣的過程,也就是個性形成的過程.良好的行為習(xí)慣能促進良好個性的發(fā)展與形成,因此,在今后的教育教學(xué)實踐中,采取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學(xué)生壞的習(xí)慣, 訓(xùn)練強化,鞏固好的習(xí)慣.(比如：有的學(xué)生經(jīng)常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。

1有上課專心聽講的習(xí)慣

2 有積極思考舉手發(fā)言的習(xí)慣

3 有不懂就問的習(xí)慣。

4有獨立按時完成作業(yè)的習(xí)慣

5有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時，家長要隨時觀察。

6做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣

7有認真考試和細心檢測的習(xí)慣

8有閱讀課外書籍的習(xí)慣。

9有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。

10有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾、別校牌、戴小黃帽的習(xí)慣。

11有晚上8點按時睡覺的習(xí)慣。

12有鍛煉的習(xí)慣，配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛煉活動，家長加以指導(dǎo)。

另外，學(xué)校每星期二到五的上午第二節(jié)課后開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領(lǐng)學(xué)生有序地參加課間活動，并加以指導(dǎo)。有跳繩、立定跳遠、仰臥起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學(xué)生參加比賽。接著，又要有體育節(jié)活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學(xué)生在家也能練習(xí)跳繩，并希望家長加以指導(dǎo)。我班最快的學(xué)生一分鐘已經(jīng)能跳100下左右，但也有不會跳的學(xué)生。一個人的能力是要訓(xùn)練，培養(yǎng)出來的，家長們要重視培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經(jīng)常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。只有學(xué)校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷著美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

【2】一年級家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長：

你們好!我是一(三)班的班主任老師，可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、管理

我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個問題，今年我采取了團結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。

我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。( )但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。

三、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實際上，教育學(xué)生是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時，你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

2、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，請家長給予關(guān)注;

3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

6、正確看待孩子的分數(shù)。

我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。

祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

【3】一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

下午好!此時此刻，我的心情是萬分激動的，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關(guān)心著你們的孩子，我在關(guān)心著我的學(xué)生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯(lián)系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通?？吹胶芏嗉议L帶了筆和本子，就知道大家都對孩子的入學(xué)非常重視。非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。

一、會場要求

請把手機打到震動或者關(guān)機的狀態(tài)。在開會期間請認真做好記錄，不要聊天或者來回走動。(今后每次開家長會的要求都是這樣)

二、首先向大家做一下自我介紹。

我是一(四)班的班主任兼語文老師，我姓夏,在未來相當長的有一段時間里，我們將是同事關(guān)系，因為家長也是教育者，我們也許在社會角色，專業(yè)知識，性格特征，氣質(zhì)修養(yǎng)等等方面都不太一樣，但有一點是共同的，哪就是我們有著共同的使命---教育。而且我們的教育對象完全一致----那就是你的孩子!

三、接下來向大家介紹班級情況，

咱們一(四)班一共有76人，女生35人，男生41人。咱們班是個超大的班級，不但人多而且男生比較多，對于班級的管理來說是個困難。分完班以后，我一直在思考一個問題，這么多人，我如何讓孩子能靜下來呢?

定能生慧。靜納百川。 靜如處子，動如脫兔。

這些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，學(xué)習(xí)就是向世界汲取生命的能量。人們常用海綿吸水來形容一個人如饑似渴的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而海綿，恰是柔軟無聲的。

愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。他的眼里只看見自己，他的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸納和汲取?

聰明耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習(xí)慣性地處于聆聽和搜尋的狀態(tài)。

聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態(tài)。

培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長和教師的共同責任。

家長要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達靜，以靜滋養(yǎng)靜盡量柔和地孩子說話。

當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經(jīng)被你訓(xùn)練成很難對付的人了。這樣的孩子，到了學(xué)校，是不能期待教師的和風(fēng)細雨對他產(chǎn)生作用的。

一個問題：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大約因為你說的是老一套，你的話孩子早就厭煩了;說不定，你的語言還不夠衛(wèi)生，而臟話，最容易污染靈魂，毀掉孩子成長所必需的寧靜和清潔。

都說孩子服教師。一個重要原因，就是因為教師語言相對豐富，能以其內(nèi)容的新鮮吸引孩子。而這種語言魅力來自何處? 是讀書日不間斷的讀書。除此而外，別無他法。

如果你想讓孩子喜歡你、聆聽你。試著這樣逼迫自己：一定讓自己的語言新鮮、潔凈、有趣味。如果覺得很難，那就意味著你該讀書了。

愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。

更多時候，不需要你有意去培養(yǎng)你津津有味的閱讀，對于他就是最好的誘惑和示范。 讀書需要靜心，讀書也能培養(yǎng)靜心。

試試看吧。 先做讀書人，然后談教育和孩子一起成長，這才是為人父母應(yīng)當追求的幸福。先給各位家長推薦一本書《心平氣和的一年級》另外如果你家電視，音響聲音一向很大，請立刻擰小。噪音是兒童智力最兇惡的殺手。 如果想跟孩子講什么道理，試著用小故事、兒歌來說明。

四、孩子面臨的困難

孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進入了一個全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應(yīng);幼兒園以活動、游戲為主，進入小學(xué)開始以學(xué)習(xí)為主，學(xué)習(xí)任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學(xué)的孩子來說會顯得有點緊張孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個爬坡的過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這一過程中，教師自然要竭盡全力引領(lǐng)、幫助他們，如果再能得到家長的幫助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子，又是多么可憐。

為了讓您的孩子盡快適應(yīng)，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好引路人。今天在這里呢，我會給大家?guī)讞l指引，方便大家盡快進入角色。

五、生活常規(guī)方面

1、遵守作息時間 高年級每周一升旗早上7點20到校7點半升旗儀式準時開始，咱們年級平時早上7：50到校，上交作業(yè)，8：00就開始晨會了，8:10分上課，不要讓孩子來太早或遲到。每節(jié)課40分鐘，上午三節(jié)課，上午11點放學(xué)。下午2節(jié)課，下午2點半上課4點10分放學(xué)，十一過后下午2點上課4點放學(xué)(到時候再通知)。下午最多提前10分鐘到校。要督促孩子按時上學(xué)、按時回家。家長把學(xué)生送到校門口就行了。我們學(xué)校門口不寬敞，放學(xué)時人一多就容易發(fā)生混亂。請家長們不要急，老師會帶著學(xué)生排隊到校門口，您也要給孩子做個好榜樣。爸爸媽媽以身作則，不擁擠，不吵鬧，有秩序地在固定區(qū)域前排成一條隊伍等候，孩子們會以你為榮，也會像您學(xué)習(xí)，做個遵守秩序的好孩子。大家都遵守秩序，接孩子的時間也會縮短。

2、學(xué)習(xí)用品準備

我只提點建議：最好用筆袋，課堂上不會發(fā)出聲音影響課堂。不要太復(fù)雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。應(yīng)該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。每天晚上準備5支削好的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀就不要帶到學(xué)校了。

每支筆都貼上姓名標簽，孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字;像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。以免丟失，有人撿到又沒人認領(lǐng)。

領(lǐng)到的新書，有兩點要求：1、以防丟失，避免給孩子的學(xué)習(xí)帶來不必要的麻煩，每本書都要寫好姓名;2、每本書最少使用一學(xué)期，所以需要孩子們愛護新書，每本書都要包好書皮，最好是透明書皮。

3、生活用品準備

請自帶水杯、抹布、衛(wèi)生紙，水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料和零食。不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學(xué)校，如果不見了或者搞爛了，會影響學(xué)生情緒，影響上課聽講。

4、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。

開學(xué)后我們給每個學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：明天有哪些學(xué)習(xí)活動，所有的準備做好了沒有?整理書包是學(xué)生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)責任意識的有效途徑。每天完成作業(yè)后，自己削好鉛筆，寫完的作業(yè)、第二天要用的課本，本子，其他學(xué)習(xí)用品一樣一樣裝進書包里。家長不要經(jīng)常給孩子送東西，養(yǎng)成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習(xí)慣。

5、做名字卡片

為了便于大家認識，請家長給孩子做個姓名牌，擺在桌子上。

6、服飾要求 體育課當天要穿好球鞋，每天穿校服。

7、早餐要求 家長一定要給孩子做好早飯，讓孩子吃飽。

六、學(xué)習(xí)常規(guī)問題

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

2、引導(dǎo)孩子，自己的事情自己做。每天起床后，自己疊被子、整理房間 ;事實證明，生活能力強的孩子，學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力才會強。

3、培養(yǎng)孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學(xué)校后，完全由學(xué)生自己完成。所以，請您在家指導(dǎo)孩子盡快學(xué)會各項技能。

4、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)孩子獨立學(xué)習(xí)，自己完成與檢查作業(yè)的習(xí)慣。 我們的作業(yè)包括書面作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業(yè)，所以練習(xí)冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領(lǐng)著做;抄寫的作業(yè)可讓他獨立完成;聽寫的作業(yè)，是要家長給孩子聽寫當天學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫：繼續(xù)努力、加油等鼓勵的話語來激勵孩子學(xué)習(xí)熱情。

口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容，預(yù)習(xí)下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復(fù)習(xí)當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學(xué)期的拼音學(xué)習(xí)很重要，我會讓學(xué)生跟隨教學(xué)進度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復(fù)習(xí)。拼音卡可以自己制作，也可去書店購買。

另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養(yǎng)成自己檢查、認真做作業(yè)的習(xí)慣。家長查看孩子的作業(yè)是否認真，有問題及時補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習(xí)興趣也會越來越濃!

小學(xué)階段，學(xué)生的作業(yè)都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短幾年 ，對我們成人來講，沒有什么特別的，但對于孩子來講，小學(xué)五年可能會影響孩子的一生。養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子受用終生。

孩子在低年級你花的時間和精力越多到了高年級就會越來越少，相反如果你低年級不管孩子到了年級越高你要花的時間和精力就會越來越多，而且還不一定起到作用。(畫三角形給家長看更好理解)

6、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔?？磿臅r候?qū)W生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

7、在孩子的書包里裝一本輕便的課外書，他作業(yè)完成的時候可以看。這本書最好是帶拼音的故事書。不要著急，可以慢慢挑選您覺得最好的。您可以也給自己買一本關(guān)于教育孩子的書籍。在家里提倡親子閱讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閱讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!

七、建議:

①建議.若遇到特殊情況不能及時接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應(yīng)找老師或在傳達室等候;也希望家長按時的接送自己的孩子.提醒大家不要過早的來校,尤其是下午，學(xué)校2點開校門。

②為了給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請家長不要隨意進入學(xué)校,有事可以打電話,寫便條。我的手機是 xxxxxxxxxxx

③孩子有病不能來學(xué)或者有事需要外出的,要向老師請假。

④如果班級孩子之間發(fā)生矛盾了，打架什么的，請你一定要冷靜，不要直接去找別的孩子或者家長，要找老師來解決。這樣少給老師找麻煩了。

⑤不要讓孩子穿拖鞋來學(xué)校 。

⑥請家長抄好課程表給孩子放在鉛筆盒里，并教會他們認識上面的字，以便下課后準備課本。

⑦作業(yè)家長要檢查并簽字，可根據(jù)校信通確認一下 孩子記得是否正確。

⑧開學(xué)后學(xué)校會讓家長訂奶,這是國家提倡的一項政策，為了孩子的營養(yǎng)健康，咱們孩子要統(tǒng)一訂奶，同時孩子多，統(tǒng)一訂奶這樣我發(fā)放起來也簡單多了。請家長一定要重視孩子的營養(yǎng)，并支持我的工作。

八、溫馨提示

1、下周一正常上課。上課時間是:

3、十一之前，孩子中午一定要午休，要不下午孩子要睡倒一片的。

2、請大家填寫新生信息表，電話留經(jīng)常管理孩子的，我們會用校訊通經(jīng)常聯(lián)系您。剛開學(xué)家庭作業(yè)會每天發(fā)校信通，一個月后將由孩子自己記憶。

3、對于班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多干涉。比如，家長們最關(guān)心的孩子的座位問題，老師會根據(jù)孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和后邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作，每周都會調(diào)換，盡量做到公平公正。

我們76個孩子來自76個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不愿孩子輸在起跑線上，那么就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恒、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好小學(xué)階段的第一步!這點很重要，是你不能欠孩子的，你欠不起的。

九、情況調(diào)查

1、班級有多少孩子沒有學(xué)過拼音。

2、班級有多少家長是第一次當一年級家長。

篇2

【1】一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長:

你們好! 歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，我們表示非常感謝。

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長們共同探討如何根據(jù)低年級學(xué)生的特點,提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。

一、班級情況介紹:

我們班是一個有著66名學(xué)生的大家庭，女生33人，男生33人。

二、開設(shè)的課程有：

語文、數(shù)學(xué)、寫字、英語、體育、音樂、美術(shù)、閱讀、口語交際、寫話、品德等幾門課程。

為了我們的孩子，能從入學(xué)開始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長們應(yīng)做哪些準備，我來具體說明一下。

三、學(xué)生上課時間安排：(下周改點：下午提前半小時)

上午：7：30上課，中午11：20分放學(xué)，這期間包括有三十分鐘早讀，四節(jié)課，兩節(jié)課中間有一次詩歌韻律操。

下午：2：00上課，5：20分放學(xué)，下午四節(jié)課，第一節(jié)下課后有一次眼保健操。

四、對學(xué)生的到校要求：要求家長接、送孩子時不能過家長止步線。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送。

五、孩子剛跨入小學(xué)的校門,開始人生的新階段,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點:

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。

2、物質(zhì)準備。

父母要為孩子準備好合適的書包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專用本等文具用品。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用,不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆，每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。

3、家長的心理準備。

(1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。

學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,所以,家長要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí),適應(yīng)團體生活的規(guī)律。

(3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。

學(xué)問沒有捷徑,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。

上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長時間。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開始時，家長應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:做完功課了!家長應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點。

六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。

孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習(xí)慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。

3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。

4、讓小孩有廣泛的興趣。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛，有活力的年齡,家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1、早睡早起,生活有規(guī)律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

以免發(fā)生不安全事故，學(xué)校是提前15分鐘開大門，所以不要讓孩子過早來到學(xué)校。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發(fā)生。

八、家長的期待和鼓勵會推動孩子不斷進步。

1、家長發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點,就稱贊:好棒!看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:你怎么這么做應(yīng)該稱贊他:真會幫助別人,乖孩子。當孩子沮喪時,不要說:你看,誰叫你不聽我的話的!應(yīng)該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來, 孩子對學(xué)習(xí)才會更有信心。

2、讓孩子體驗學(xué)會的喜悅。

明白一件事,學(xué)會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會,小孩就越來越愛學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基。

最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學(xué)的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛!

【2】一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長： 你們好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關(guān)心，也是對學(xué)校工作支持，特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí)，為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學(xué)習(xí)習(xí)慣：按計劃，不包辦。

1、督促孩子按時上學(xué)(早上7：40以后8：00以前到校。下午星期一到星期四15:20左右放學(xué)。星期五16左右放學(xué))，放學(xué)要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內(nèi)等候。

2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補救，預(yù)習(xí)情況:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節(jié)寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標上方號。再讀課文找出你懂的地方打上問號，把課文讀熟，也可以達到會背。并簽字證明。

復(fù)習(xí)要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會寫的詞語。

3、家中不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品，我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處，每天對照 表格 準備學(xué)習(xí)用品

4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學(xué)習(xí)，這也是訓(xùn)練他們的口頭表達與交際能力。

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

二、 生活習(xí)慣：多教導(dǎo)，少替代。

1、注意衛(wèi)生，指甲勤翦，每周洗一次澡。

2、體育課當天要穿好球鞋，要按老師要求帶好相應(yīng)用具，在此，我建議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。

3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學(xué)生不做危險動作，不猛跑，不亂扔?xùn)|西，樹立安全意識和自我保護意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個孩，孩子打的現(xiàn)在是再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解)。

4、支持孩子參加學(xué)校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。

6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團結(jié)同學(xué)、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習(xí)慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。)

三、補充建議：

1、學(xué)生安全問題

孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，有的同學(xué)喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。 三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

2、學(xué)具準備：

鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

3、調(diào)整時間。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節(jié)課，可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學(xué)生要臨時外出，先向老師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。

現(xiàn)在開始的小學(xué)生活里，我將用我的愛心、責任心呵護您的孩子，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，與他們(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。

老師和家長的心情一樣，我們有著共同的出發(fā)點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們老師的共同努力，每個學(xué)生都會健康快樂地成長的。

四、其他事情：

給家長匯報近兩個月孩子的學(xué)習(xí)情況。

愛勞動的有：等同學(xué)。

遵守紀律的有：等同學(xué)。

上課積極舉手發(fā)言的有：等同學(xué)。

書寫認真的有：等同學(xué)。

講文明的有：等同學(xué)。

愛學(xué)習(xí)的有：等同學(xué)。

經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)有進步大的有：等同學(xué)。

要求家長特別輔導(dǎo)的有：等同學(xué)。

謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

【3】一年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵阂磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切!因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進行一下交流：

一、學(xué)生情況：

1、班級具體情況(夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子)

全班共有30個孩子，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真，成績優(yōu)秀的好孩子：王立凡、吳璇、劉昊、趙潤、靳正陽、王浩、趙一桐、王晨羽、樊、張益博、王偉嘉 李清晨、渠旭慧等同學(xué)，他們上課認真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認認真真完成。進步大的有彭硯秋、陳鑫蕊、白文杰、王亞卓、趙宇陽、盧玄增、郭顯寧、郭奧流巖等同學(xué)。上課紀律最好、坐姿最棒的有郭顯寧、白文杰、王亞卓、曹宇晨、渠旭慧、胡佳怡、高敏、張佳琪、陳禮杰等同學(xué)?；卮饐栴}最積極的是趙文超、趙文越、趙一桐、樊、王晨羽、劉昊等。最有禮貌的是白子琪同學(xué)，全校沒有幾個老師，白子琪叫不上名字的。熱愛集體的孩子王亞卓、王晨羽、趙潤、陳鑫蕊、白文杰、趙文超、趙文越、張佳琪幾位同學(xué)，這學(xué)期又為我們班里帶來了美麗的盆花，裝點了我們的教室。上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的30個孩子感到驕傲。

2、低年級學(xué)生常規(guī)要求

①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣。 好習(xí)慣來自平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。父母可以從生活習(xí)慣著手，從培養(yǎng)孩子一點一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。在這點上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。

②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課認真聽講，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決。按時完成各項作業(yè)。做好課前準備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時完成，自己準備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。

③、作息時間的和接送要求。作息時間。上午，學(xué)生是7：50到校，但是一般7:40就開始早朗讀。中午11：30放學(xué)。下午2：30到校， 4:30放學(xué)。

在這兒我要提醒幾點：

(1)、請您一定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國旗的時間。應(yīng)督促孩子穿好校服。

(2)、來接孩子的家長請在指定地點接送孩子。

(3)、中午早到校的問題。夏天了，中午一定要讓孩子午休，保證下午上好課。杜絕早到校。2:20可以進入校園。

二、針對期中測試，談幾點體會：

考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認為是把我們所學(xué)的知識進行了歸納，重難點比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文認讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯別字現(xiàn)象。另外，還出現(xiàn)拼音不會排序等。不理解課外閱讀的文章，作文表達不清楚等。幾個突出問題：粗心、不認真，簡單、會做的題反而出錯(劉昊)。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(趙宇陽、李熙)。數(shù)學(xué)方面：計算不過關(guān)，不會解決生活中的問題，空間方向感比較差等。語文平均94.5分。數(shù)學(xué)平均93分，23名雙優(yōu)的學(xué)生。

三、存在的問題

在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，經(jīng)常上課請假去廁所、上課接下茬、回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說等。還有我們做家長的，沒有給孩子起到好作用，有當著孩子的面說老師的不是，嫌老師管孩子嚴厲了，家庭作業(yè)留多了，您這樣教育出來的孩子，他會聽老師的嗎?長此下去，孩子是要吃虧的。因此，我覺得只有我們老師、家長關(guān)系融洽了，老師、學(xué)生關(guān)系好了，我們的孩子才能更多地受益，他們才能更健康地成長。

四、教育過程中要注意的問題：此時我們的孩子就需要我們家長的陪伴與引領(lǐng)

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢

我觀察過孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字，認真的孩子端端正正地;而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字，還有握筆姿勢的不正確在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正，如果他在家里，可能更加隨便了!我想，我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里卻沒有人管，來到學(xué)校就還原成原來不正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，一定及時地指出來。沒有良好的姿勢，無論對學(xué)習(xí)，還是對身體發(fā)育都非常不利。

2、關(guān)于自理能力

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會掃地。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立的意識。孩子獨立能力強，得到鍛煉的機會就多，各方面進步也快，孩子膽子就大，敢說，說得多了，口齒就清楚，表達能力就強，在同學(xué)們當中自然就有了威信。

3、 請您一定重視孩子的點滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的獎狀，家長一定要當回事，當孩子興奮得告訴你他的成功時，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他，這樣做可以鼓勵孩子更大的進步。另外，六一將評選陽光少年，評優(yōu)秀班干部。家長要保持平常心，鼓勵孩子積極參與爭取，培養(yǎng)孩子為班集體服務(wù)光榮的正確心態(tài)，支持協(xié)助孩子的工作。從上學(xué)期，我們就采取競爭上崗，采取一日班長，人人都當班干部得到鍛煉。相信您的關(guān)注會給孩子的成長助一臂之力的!假如由于種種原因沒能實現(xiàn)愿望，要對孩子適時進行挫折教育，分析原因，找出缺點并改正。

其實在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的惱人問題也減輕了許多，您的孩子會進步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機的時間

讓小孩有廣泛的興趣。應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣，對各種事物表示關(guān)心，一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡，家長可以依照孩子興趣參加各項活動，讓孩子成為有個性有魅力的人。

5、 不要強求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問

家長不要以分數(shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。有的家長認為一年級知識與學(xué)前班差不多，孩子都會了，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實的孩子。實際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處，反而會使您的孩子養(yǎng)成不認真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會吃一塹，長一智。

6、校園安全

校園里的傷害事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團結(jié)協(xié)作的話，我們做家長的一定不能說。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，但是老師畢竟不是完美的，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。學(xué)生對老師有偏見，不滿意。一定變換角度配合老師做工作。如果孩子對老師有逆反心理，一定不會聽老師話，就學(xué)不好這門功課，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴格，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系，我一定盡力改正。老師表揚學(xué)生，學(xué)生認為是鼓勵，老師批評學(xué)生，學(xué)生要認為是愛護，表揚和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進的動力。

四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、家庭作業(yè)，家長應(yīng)該抽出一點空，給孩子檢查一下，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們在座的各位，都能督促孩子作業(yè)。寫證明也是不得已而為之。這都是針對個別學(xué)生，其實大部分同學(xué)都很認真。這無形中也加重了您的負擔，但是為了孩子的學(xué)習(xí)，讓我們共同負起責任，我覺得也是值得的。

2、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀，逐步到有感情的朗讀。

3、讀書習(xí)慣。

可以為孩子選一些幫助閱讀、開拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書籍，對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書興趣很有積極作用。 我建議：每個孩子至少有一本童話書，一本兒歌，一本古詩，一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵志等)，一本猜謎，一本諺語，描寫動物、植物、自然等，十萬個為什么，字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細選，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收，讀出味道。

4、 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。

5、在學(xué)習(xí)中讓孩子學(xué)會忍耐。要培養(yǎng)孩子堅強的意志 。

家庭教育中，最容易被家長忽略的就是忍耐。學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。

6、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒。

特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，成功是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

7、培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習(xí)慣。

前面我講過了，一年級的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時間的堅持，希望各位家長回去一定認真考慮您的具體方案，并真正做到。首先我們家長一定要督促孩子認真而及時地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會，而不是你給孩子讀，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認字的機會。孩子給您讀時，請您一定要聽，聽完一定要鼓勵孩子，您要沒興趣聽，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會害了孩子，使他對學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母、拼音、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書，不給他這個機會。這樣堅持下去，您的孩子一定在其他方面也會變得細心、認真。

家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定避免急躁和包辦代替， 您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。良好的開端是成功的一半，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。請記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會獨立寫作業(yè)，而不是永遠的與孩子一塊寫作業(yè)。

篇3

進一步促進良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

架起教育孩子的橋梁

一、前言

各位家長——朋友們：

大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這個聚會，感謝您選擇了福泉學(xué)校，因為孩子的緣分，才使咱們今天有機會相聚在一起，共同交流和探討教育孩子的心得體會。感謝大家對咱們一年2班的關(guān)心和支持,也感謝你對我們老師工作上的大力支持。希望通過這次家長會能加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流孩子在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時也促使大家能夠積極參與到孩子的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子的健康快樂成長”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我也相信，有了這個出發(fā)點，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！今天我就抓緊時間借這個盼望了很久的機會來交流一下與孩子有關(guān)的各方面的問題。

一、轉(zhuǎn)達學(xué)校布置的工作

1.這幾年來，我們學(xué)校的教學(xué)改革取得了較大的成效。首先，各科的教學(xué)模式都有所改變，開展了以“先學(xué)后教”“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維”的啟發(fā)式教育教學(xué)方法，先讓學(xué)生自學(xué)，充分讓他們?nèi)プ灾鲗W(xué)習(xí)，給孩子們創(chuàng)造讀書的良好環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)校的“奧林匹克”數(shù)學(xué)教學(xué)也越來越有規(guī)模，已經(jīng)培養(yǎng)了大批“奧數(shù)尖子”，積極參加了全國的各種數(shù)學(xué)競賽，并取得了有目共睹的好成績?？傊覀儾粌H要讓孩子學(xué)習(xí)書本上的知識，更要及時給他們增加一些書本上沒有的內(nèi)容。以培養(yǎng)“博學(xué)多才”的人才為教育目標，讓孩子們從小就明白“學(xué)無止境”、“學(xué)以致用”的道理。學(xué)校的總目標是要使“福泉成為培養(yǎng)優(yōu)秀人才的搖籃”。而我們學(xué)校的所有老師都在向著這個目標而努力工作！

2.關(guān)于周六興趣班的具體情況。

有專家曾撰文說：“五加二等于零?！笔裁匆馑寄?？即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學(xué)生們回到家里，只顧著看電視和玩耍，就什么都忘記了。還有不少負面的東西受到影響。比如出現(xiàn)，到了周一，有的孩子哭著不愿意回學(xué)校學(xué)習(xí)了……作為家長和學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學(xué)校家庭攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境了。

所以我們學(xué)校開展了周六的興趣班，家長們也支持，這是我們感到開心的，特別有些家長還不厭其繁地接送孩子，對這我們真的很感謝你們的支持。周六的興趣班，我們各科還是以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣為目的，上課都是以趣味性為主的，有時會做一些趣味（聰明）題，做各種游戲等等。一方面，不想增加孩子的學(xué)習(xí)負擔，另一方面，我們也覺得孩子的學(xué)習(xí)興趣是很重要的，讓他們在開心的學(xué)習(xí)氛圍里把知識掌握得更牢固

二、期中考試情況。

首先，我想總結(jié)一下這次的期中考試的情況。這也是大家都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有幾個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對孩子半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，對于咱一年級來說意義更不同了這是孩子們?nèi)松械牡谝淮慰荚?，看著他們的試卷，讓咱這當老師的產(chǎn)生了很多的感慨……

他們幼小的心靈或許對分數(shù)還沒有什么感覺，不能想到“分數(shù)的殘酷”。其實，此刻的分數(shù)對于剛剛?cè)雽W(xué)的孩子來說，意義也并不是那樣大。相對來說這次的分數(shù)還是比較可以的，語文有7個100分……（具體分析達優(yōu)率等）但是為什么有少部分孩子的成績不理想呢？其主要原因有以下2個方面:1,態(tài)度不端正,沒有靜下心來做題，有的是照著抄下來的題目，都被抄錯。送分的題目也拿不到分，從這里看出孩子太沒有“考試經(jīng)驗了”，所以，也不能完全去責備孩子，對于拼音和寫字他們實在是像一個剛剛學(xué)習(xí)說話和走路的嬰兒。2.就是孩子實在不明白題目的意思，監(jiān)考老師反復(fù)讀了幾次題目，對于孩子來說可能還是不理解。（例如試卷最后一題……）其實考試的成績也不能完全代表孩子掌握知識的情況和學(xué)習(xí)的能力，有的同學(xué)他平時上課很認真，他考試就是考的不太好。有的平時看上去覺得她對知識掌握得還好，就這一次考試卻讓人失望了，我覺得看一個孩子學(xué)習(xí)好不好，重要的要看平時他的態(tài)度和學(xué)習(xí)的積極性，這個很重要。另外就是他對知識是否真的掌握，當然，對于那些老師進行復(fù)習(xí)鞏固了的基礎(chǔ)知識，孩子也做錯了，那么還是應(yīng)該要適當批評的，讓他明白自己不應(yīng)該做錯?？嫉貌缓玫暮⒆?，希望家長能夠多鼓勵，耐心幫助孩子分析原因，補一補“漏洞”。在下半學(xué)期再一起努力，幫助孩子打好人生中最重要的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應(yīng)該作些什么準備？作為家長應(yīng)該做些什么？這是許多家長還在困惑的問題，我既是一個老師，也是一個家長，今天我們一起來進行探討和交流吧。

三，匯報孩子入學(xué)后的基本情況以及學(xué)校的規(guī)章制度，為幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，老師重點做了幾個方面的工作。

1.介紹班級基本情況：我班現(xiàn)有45人，男孩28人，女孩子16人。住宿生有20個，將近占了一半。他們是從不同的幼兒園聚集到了一（2）班的。所以有很多的行為習(xí)慣都不一樣，一開學(xué)就會出現(xiàn)一些這樣那樣的情況，男孩子多，而且有一部分非常好動，喜歡追逐打鬧，自控能力比較差。有大部分孩子還不到六歲，年齡偏小，（個子也比較瘦小）而且絕大部分是在幼兒園沒有什么拼音基礎(chǔ)的，要管理好這班小孩子，樹立良好的班風(fēng)，要教育他們盡快掌握拼音基礎(chǔ)，識字方法，當然要花很多工夫了。

2.作為班主任，我一直是對孩子們說，我們老師就是這個大家庭的家長。每天處理這些“家務(wù)”也真夠傷腦筋的。學(xué)校的常規(guī)檢查，是以評選流動紅旗為手段，要求每個班的孩子在紀律、學(xué)習(xí)、生活等方面都必須遵守校規(guī)（到現(xiàn)在為止，每個星期都評上了），孩子們的上進心是難能可貴的。評選“流動紅旗”只是為了促進孩子良好行為習(xí)慣的一種手段，讓他們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，培養(yǎng)他們的集體主義思想，讓他們從小要有榮譽感，讓他們知道自己的名字被登記在黑板上的批評欄里，是一件非常不光彩的事情……我們作為教育的監(jiān)負人，千萬不能掉以輕心，假如讓孩子這樣放任下去，那不是一件小事了，就要擔心孩子會失去“自尊”，出現(xiàn)“破罐子摔破”的嚴重后果。作為剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，讓他們明白哪些行為是好的，應(yīng)該發(fā)揚；哪些行為不好，應(yīng)該改正，這是非常重要的。短短兩個月的時間，我感覺咱們班的孩子進步了很多。

3.我非常重視孩子的思想品德教育和安全教育。事實也證明，孩子的思想端正了，才有良好的行為習(xí)慣。我一開學(xué)就進行了常規(guī)教育安全教育，還在黑板上，寫上一些激勵孩子積極上向的文字（名人名言等）然后制定了班規(guī)——在班上指導(dǎo)閱讀。“無規(guī)矩不成方圓”特別是一年級的孩子，他們辨別是非的能力差，有時候違反了紀律也不明白的。所以必須耐心地反復(fù)地對他們讀這些規(guī)矩。我用獎勵紅花或者蓋印花發(fā)表揚信等方式來激勵孩子的上進心。

4.我還初步挑選了一些班干部，培養(yǎng)他們幫助老師管理好班上的各項工作。而且也制訂了一些規(guī)定。由他們輪流值日，讓更多的孩子得到鍛煉。

5.語文教學(xué)工作。

本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。比如在課堂當中（孩子疲勞的時候）做游戲，猜謎語，講故事等，這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等。及時表揚鼓勵認真聽課，坐姿端正的孩子。

四、存在的問題及對家長的建議。

重視家庭教育，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于以前幼兒園的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求.針對孩子出現(xiàn)的問題,我提出以下幾個建議,看看大家閱讀后，能否有一點點的啟發(fā)。讓學(xué)校的老師和家長同志們一起來努力吧。

（一）物質(zhì)準備

除了必要的文具（如必要的鉛筆、橡皮、語文的試卷夾、數(shù)學(xué)的學(xué)具、美術(shù)用品等），還應(yīng)該為孩子提供一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理。

（二）心理準備

1、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒；

特別是在孩子剛進入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。

2、要培養(yǎng)孩子堅強的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅強的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，（具體介紹每天的課程，時間安排等）剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。（我還教孩子背了“吃得苦中苦，方為人上人”、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 的格言呢。）一個認識問題要解決，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說，是危險的。列舉班上的孩子遇到問題就哭，就發(fā)脾氣的事。

作為家長和老師都要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅強的意志，讓咱們一起努力做好“幼小過渡”工作。

（三）態(tài)度、習(xí)慣準備

目前有一些家長往往只關(guān)注分數(shù)。其實分數(shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。

因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進

讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3、培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣

如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目，認真書寫、計算等，這對以后的發(fā)展非常有益。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。

5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實地熟悉上學(xué)必走的路線，告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法。逐漸讓孩子自己準備好所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包。（幫助孩子學(xué)習(xí)掃地做家務(wù)，體驗勞動的辛苦和快樂，要孩子有愛心，懂得體諒家長用行動回報家長）

6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性，特別是不能打架。

7、遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極思考，發(fā)言響亮等。每周一、三、五必須穿校服等.

（四）品德教育準備

1、嚴格要求

全面了解孩子，并幫助孩子正確地認識自己的優(yōu)點和不足，嚴格要求；千萬不要不分是非，為孩子護短。　要利用生活實例、影視作品中具體、生動、形象的東西幫助孩子理解對與錯、是與非、善與惡等基本道德觀念；

l 、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心、學(xué)會體諒別人，養(yǎng)成文明禮貌、愛護公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師，你們的孩子從心理學(xué)角度來說，處于特別善于模仿的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響。

3、協(xié)調(diào)關(guān)系

需要說明的是，教師是人，而非神。老師每天面對的是40多個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當大的壓力，尤其是我們福泉學(xué)校的教師，家長素質(zhì)高、期望高，家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的要求也很高。但教師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是，讓孩子保持那種對老師的尊敬的心理。有什么疑問或者建議都可以像朋友一樣當面探討或電話交流。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，許多家長都會說這樣一句話“孩子更聽老師的話，他在家里很不聽話的”聽到家長這樣說，我們老師既感到榮幸，又非常的擔憂，為什么孩子會出現(xiàn)這樣的“兩面現(xiàn)象呢”？——這絕對不是一個好現(xiàn)象啊。因為我作為老師一直在教育孩子聽爸爸媽媽的話，在家里也一樣要做好孩子。究竟是為什么孩子不大愿意聽生養(yǎng)自己的父母的話（或者是朝夕相處的爺爺奶奶的話）呢？下面這些話，是我教高年級時遇到的問題，只能代表我一個人的想法，就當作我對教育的一個思考吧！

我細細斟酌家長們的話，回憶起經(jīng)常與家長有這樣一段對話：

老師：你的孩子寫完暑假作業(yè)了嗎？

家長：沒寫完呢！

老師：那你沒叫他寫？就這樣讓他玩嗎？

家長：沒呢，叫了的?？晌医辛怂麤]聽呀，整天就知道玩。

老師：那你說說，你這么久有沒有叫孩子拿作業(yè)來讓你檢查過呢？

家長：……沒呢……

老師：怎么了？

家長：我整天忙著沒時間呀！你知道的……

他后面的話我沒再聽清了。想到這，我想我找到了孩子不聽他的話的一個主要原因。既然提也了要求，為何不能叫孩子拿作業(yè)來看看他寫得怎樣呢？不管怎樣的忙碌，還有比孩子的學(xué)習(xí)更重要的嗎？就算掙錢是最重要的，努力地工作（掙錢，說到底還是為了孩子?。┠呐率窃诔燥埱俺閹追昼妼⒆诱f一聲：“請你拿作業(yè)來讓我看看！”也會提醒了孩子，讓他知道他的任務(wù)有沒有完成，達到一個督促的作用?？墒沁@個家長并沒有想到，也許是忙，也許真的是太累了吧？這樣的家長在咱一年2班存在不多，但也不是沒有，對孩子放任自流也是一種傷害，畢竟對于許多孩子的成長來說還是需要一定的約束的。在學(xué)習(xí)上，還是需要一些必要的壓力的。完全沒有壓力，那樣孩子肯定會不愿意主動去學(xué)習(xí)的。

有的孩子在學(xué)校里表現(xiàn)非常出色，可是回到家里，就完全變了個樣，在學(xué)校里老師說什么都能認真做到做好。比如老師說：誰幫我拿這些作業(yè)到辦公室來一下，班上總會有許多孩子舉起小手來?？苫氐郊依铮改富驙敔斈棠探兴麄?nèi)椭鲂┦裁词?，如果高興還可以幫著，據(jù)家長反應(yīng)呢，更多的是老大不愿意的。

也許孩子在學(xué)校里好表現(xiàn)只是為了討好老師，但我覺得他們大多比較單純，還沒有這樣的心思，更多的孩子愿意幫老師做這做那的是因為喜歡老師。因為喜歡老師，所以愿意幫老師做各種事情。而到了家里，對象不一樣了，當然會有所改變。

在家里，因為每一家的孩子都很少，只有那么一根獨苗苗，家長平時也不大愿意讓孩子做這做那的，只要自己還能做的，都一定不會讓孩子來做。甚至本來該是孩子可以自己做的事情，家長還要幫他給代替了。孩子在不經(jīng)意間慢慢地養(yǎng)成了一種習(xí)慣，在家里自己不用做什么事情，什么都有大人幫著，自己只管吃現(xiàn)成的，穿現(xiàn)成的。而在學(xué)校里則不一樣，老師在教孩子學(xué)習(xí)的時候，一定還會培養(yǎng)你的孩子熱愛勞動，所以會提供一些機會讓孩子去鍛煉。

所以并不是孩子天生就只聽老師的，而是家長自己沒有刻意培養(yǎng)孩子參與家庭勞動的習(xí)慣，所以自己叫孩子做些什么事的時候，就覺得自己的話不如老師的了。

孩子們喜歡聽老師的話，還有一個原因，因為有不少的孩子對老師還是比較崇拜的，老師說的話有時候甚至可以和圣旨相媲美。所以有的人就覺得奇怪，怎么老師的話就這么管用呢？是不是老師有什么騙人的高招呢？事實并非如此，我覺得這只是一個身份的問題，是孩子對老師本身的崇拜在起作用。當然并不是所有的老師都有這個本事，這應(yīng)該是涉及到教育藝術(shù)的問題了。孩子不聽家長的話，其實是因為：有很多時候，是家長沒有在孩子面前樹立一個可以讓孩子崇拜的形象。

曾經(jīng)有不少家長在我的面前訴苦說：“我的孩子真的很難教，我說什么他都不聽呢，我真的沒辦法了……”當家長不經(jīng)意地說這話的時候，孩子就在旁邊聽著，你說，在孩子面前作為家長這樣說，就等于你對他的教育認輸了呀，還談何形象可言呢？既然你做家長的都說對他無計可施了，他當然認為自己可以為所欲為了。所以今后千萬不要再在孩子面前說這樣的話了呀。

我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給剛剛成為小學(xué)生的孩子一點關(guān)愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標——一切為了孩子。

所以我還是特別感謝大家對我的工作的支持，這段日子陪孩子寫作業(yè)，辛苦了！很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。為了培養(yǎng)孩子全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們永遠都有共同的話題……我作為一（2）班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在剩下的這半學(xué)期里，我希望家長朋友多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。我也將繼續(xù)用我的耐心、愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。

一、在學(xué)習(xí)語文方面：重視聽寫和讀書?，F(xiàn)在，我每天都會布置“聽寫生字”這個作業(yè)，請你一定幫助孩子聽寫，還得寫上拼音，而且錯了，就要及時更正。讀書也是一個非常重要的作業(yè)，必須要他反復(fù)去讀，而且是眼睛看著書本上的字去讀書，這樣才能達到復(fù)習(xí)的效果；要教育孩子愛護書本，幫孩子包好書本。整理好有用的試卷等。每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,及時查漏補缺,做到堅持不懈。（住宿生的家長，您就每星期一定堅持檢查一次，或者星期三來學(xué)校也去教室里看看孩子的作業(yè)，（不能僅僅是送一些零食）這樣，孩子就能感覺到爸爸媽媽是非常關(guān)心和重視他的學(xué)習(xí)的，他也就會更認真學(xué)習(xí)了。）

二、請多注意孩子的生活用品.學(xué)習(xí)用品.為孩子準備足夠的文具,教育他們注意整理,不要浪費.更不要隨便翻、拿別人的東西.也適當為孩子買一些課外書。

要熟悉孩子的一些物品,發(fā)現(xiàn)陌生的(來歷不明)的東西要追問一下,看看是怎么回事……不要讓孩子養(yǎng)成了隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

三、培養(yǎng)孩子活躍的思維.不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于培養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。

.

    四、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。為孩子購買一些有意義的課外書，（帶有拼音的書更好）并陪孩子一起閱讀一段時間。

身教遠大于言傳，父母有多少時間在家讀書，家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。XX年，中國出版社協(xié)會做了一項調(diào)查：我國有45％的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96.8％的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園、書香社會？父母不進步，又怎么指望孩子成龍、成鳳呢？學(xué)習(xí)型的家庭中，父母與孩子是共同進步，甚至是互相影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀、親子通信、講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學(xué)習(xí)，其影響是無形而深刻的。

為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。我們在工作中了解到很多家長為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。

我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當練習(xí)

，畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

天才都不是天生聰明的，是靠自己的努力和勤奮而得來的。什么是勤奮呢？顧名思義，勤奮就是夜以繼日地辛勤努力。世界上有許多事情，只有通過努力才能知道其中的奧妙。一個人學(xué)會了勤奮，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以，人們常說：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗，這是非常寶貴的人生道理，我們應(yīng)該牢牢記住。有一個普遍的事實，正因為父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己的孩子是天才，只要父母們與孩子一起成長，盡管在座的不是天才，（當然可能也有），但是我們完全可以成為天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師。教育是一個永恒的話題，我們的目標是一致的，我們老師可能工作中還有很多不盡如人意的地方，比如考慮問題不夠周到，比如有時候跟家長交流的時候態(tài)度過于急噪，但是這都出于我們的共同目標，希望家長朋友們能夠理解，能夠諒解。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！總之，我們都是為了孩子的健康成長，不僅要讓他們的身體強健，更要使他們懂事明理。為了教育好孩子，您有什么好的建議和方法，歡迎多“出謀劃策”，平時有什么情況，及時打電話給我們，互相溝通，互相配合，共同教育孩子……（電話：辦公室 .......... 語文老師：………..數(shù)學(xué)徐老師：…………生活曹老師：……….）

篇4

2015年____月30日的晚上，我迎來了人生中第一次小學(xué)家長會，曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過，當我的女兒背上書包走進校園的那刻，作為家長的我心情是怎樣的，如今面對第一次家長會我只能用激動和感慨來形容。

這次的家長會分為兩個環(huán)節(jié)，第一個環(huán)節(jié)是7個班級一起在多功能廳里進行的，晚上6點多，多功能廳里座無虛席，每位家長都認真地準備了紙和筆等待著會議的開始。18點50分會議開始了，陳亞萍老師作為會議的主持人，一開始就代表學(xué)校對我們所有家長表示了熱情的歡迎，隨后向我們大家介紹了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和中層干部，緊接著陳校長向我們詳細地介紹了大禹路小學(xué)的歷史發(fā)展情況，現(xiàn)狀以及對未來的展望。印象深刻的是，作為一個過來人，陳校長像我們的朋友一樣跟我們說，要相信小朋友能行，盡量放手讓小朋友自己去做，建議我們多陪陪孩子，與孩子、學(xué)校一起共成長。這些話，讓我反思和感慨了許久。作為一個新生家長，自己要學(xué)的還有很多，現(xiàn)在不僅是小朋友的新旅程，也是我們的新旅程，那么就讓我們一起努力，起航。在大家的掌聲中，陳校長結(jié)束了講話，接著主持人陳老師介紹了一年級正副班主任及其他任課老師，一年級組年級組長嚴忠娟老師還代表一年級全體教師向參加會議的全體成員表達了共同的期望，她的講話也把在座家長和老師的心連在了一起，相信這個年輕的團隊能和我們家長一起創(chuàng)造更好的明天！作為家長代表，我們107班章述雯小朋友的爸爸也上臺發(fā)言，他的發(fā)言又把此次家長會推向了另一個，最后在大家的掌聲中，陳老師提了些建議，特別溫馨，我們肯定會接受這些溫馨提醒，讓孩子能在家庭和學(xué)校中更加健康的成長。

第二個環(huán)節(jié)是在各班的教室中進行的，我們班主任鄭老師和張老師引導(dǎo)我們來到屬于我們的107教室，教室里整潔又干凈，這是前一天熱心家長和老師一起打掃的成果，非常感謝她們。家長就座后，鄭老師作為班主任，告訴我們在今后的生活和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該注意的小朋友好習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)性上的一些改變。她作為語文老師，也向我們介紹了這學(xué)期語文的教學(xué)點和促進語文教學(xué)的一些方法，告訴我們生活中也能學(xué)習(xí)，不經(jīng)意間能讓小朋友記住拼音和漢字的很多方法。副班主任張老師隨后也詳細地介紹了這學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)點，也同樣介紹了很多好的方法來幫助小朋友完成學(xué)習(xí)。張老師的一句話讓我印象深刻：學(xué)習(xí)好并不等于成功，但是學(xué)習(xí)好能容易到達成功。對于一個新生家長，我希望小朋友學(xué)習(xí)過程中付出過努力，盡力了就行，學(xué)習(xí)課本知識也好，學(xué)習(xí)人生態(tài)度也好，認真很重要。兩位老師非常年輕有沖勁，相信在今后的學(xué)習(xí)生活中，能帶領(lǐng)小朋友們進入更為理想的狀態(tài)，我們家長也一定會多溝通，多支持學(xué)校和老師的教育工作，一起為孩子創(chuàng)造更好的未來！

最后我想說，大禹路小學(xué)挺棒的，能成為其中的一名小學(xué)生家長，我感到很自豪。我希望我和我的孩子能為學(xué)校增光添彩，在今后的六年學(xué)習(xí)生活中，一起奮斗努力！

篇5

   中學(xué)家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   為加強家校溝通，形成教育合力，我校定于4月9日(星期日)召開家長會，誠邀您光臨我校共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，請您準時出席，一起共商教育大計。

   家長會具體安排如下：

   1高一年級家長會

   第一階段

   __年4月9日(星期日)上午9:00

   二樓報告廳 集中聽報告

   第二階段

   __年4月9日(星期日)上午10:00

   回各班級

   會議內(nèi)容

   1、各班班長介紹班級開學(xué)以來總的活動和學(xué)習(xí)情況;

   2、家長代表發(fā)言;

   3、科任老師進班指導(dǎo)(語、數(shù)、英、文綜或理綜);

   4、班主任總結(jié)發(fā)言：本次考試成績分析，后階段工作展望，成立新班級家長委員會和補選年級家委會成員;

   2高二年級家長會

   第一階段

   __年4月9日(星期日)下午14:30

   二樓報告廳 集中聽報告

   第二階段

   __年4月9日(星期日)下午15:00

   回各班級

   會議內(nèi)容

   1、班主任講話(上半期工作匯報，期中考試成績分析和后半期工作展望);

   2、每班科任老師代表進班講話;

   3、科任老師和家長交流;

   ____

   __年__月__日

  中學(xué)家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   您好!感謝您一直以來對我校工作的大力支持，謹向您和您的家人表示最真摯的敬意和謝忱!

   我們深知：每一個孩子都承載著家長的殷切希望和美好憧憬!孩子在學(xué)校的成長和教育都離不開你們的關(guān)注和付出!每一個學(xué)生在你我的眼中都是獨一無二的!我們要讓每個學(xué)生的生命因為你我攜手而釋放出更多的光彩!

   本學(xué)期以來，學(xué)校董事會著力學(xué)校高層管理人員的調(diào)整和人才的引進，加大了辦學(xué)投資;校委會加強了學(xué)校內(nèi)部管理，秉承讓學(xué)生滿意、家長放心、社會認可的依法辦學(xué)、依法治校理念，教育服務(wù)學(xué)生，潛心抓教學(xué)，靜心抓管理，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)進一步加強，學(xué)生文明素養(yǎng)、行為習(xí)慣日臻規(guī)范。學(xué)生培優(yōu)補差班、特長興趣班、周末社團活動、社會實踐活動、足球比賽、法制講座、消防演練等各項活動都取得很好的效果。期中考試成績也已經(jīng)揭曉，想必您十分關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)、生活和其他方面的表現(xiàn)。

   為了實現(xiàn)家?；?，為了讓您和我們在互動中更多地了解孩子，共同創(chuàng)造孩子們美好的明天，所以誠摯邀請您在百忙之中抽出寶貴時間蒞臨我校參加這次家長會。

   __學(xué)校

   __年5月16日

   中學(xué)家長會的邀請函

   尊敬的家長：

   您好!真摯地感謝您對我校各項工作的關(guān)心、理解、信任與支持。我們深知，孩子的每一張笑臉都承載著家長的殷切希望和美好憧憬;我們深知，學(xué)校一切成績的取得都離不開家長的關(guān)注與付出;我們深知，學(xué)校每一步的發(fā)展都離不開您的關(guān)心與支持。我們尊重并熱愛每一個孩子，我們竭力呵護每一個孩子純真的心靈。我們要讓每個孩子的生命因我們的努力而變得光亮和多彩。

   時光如梭，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子已經(jīng)在學(xué)校度過了半個學(xué)期。相信您十分關(guān)注這段時間以來您的孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活和其他方面的表現(xiàn)。同時，您對我校的教育教學(xué)管理也會有許多寶貴的建議。為搭建家校聯(lián)系平臺，我們再次舉行家長會，特邀您蒞臨學(xué)校參加會議。讓我們家校攜手，走近孩子，關(guān)愛孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)社會、家庭、學(xué)校三位一體的立體式教育平臺，構(gòu)筑孩子燦爛美好的明天。盼望您在百忙之中能按以下事宜參加家長會!

   時間：__年5月10日下午

   流程：

   家長入場：14：35--14：45(入班)

   班級匯報：14：45--15：20(教室)

   班主任班級工作匯報

   填寫家長意見書

   家校溝通交流

   專家報告：15：30--16：40(運動場)

   注意事項：

   1、 在校期間，請您不要吸煙。

   2、 無特殊情況，請不要中途離場，會議期間，請保持安靜。

   3、 返家途中，請注意交通安全。

   4、招待不周之處，敬請原諒。

篇6

【1】高中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：上午好!

首先對大家百忙之中來參加本次家長會，表示歡迎和感謝!

開學(xué)初的第一次家長會上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們，今天我請來部分任課老師，先讓他們介紹本學(xué)科的特點和學(xué)習(xí)方法。(語文鄭繼軍老師、英語蔣永強老師、化學(xué)任鳳娟老師)。數(shù)學(xué)儲老師、歷史劉老師都擔任高一班主任工作，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會后可以到相應(yīng)辦公室去溝通。

本次家長會主要有三方面內(nèi)容：

一、表彰先進

半學(xué)期以來，在各位家長的密切配合和大力支持下，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級前列，可以說本班是一個積極向上、健康和諧的班集體。

1、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級第一，英語學(xué)科均分位于年級第二，政治學(xué)科位于年級第四。

2、秋季運動會總分第一

3、本班是全校三個自主管理示范班之一

4、本次期中考試成績優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語數(shù)外三門：王鵬飛、湯鈺、顧靜霞、包圩正、徐凱、張程銘、高強、陳興、周婷、鄧啟蒙、汪莎莎、李佳逸、黃紹新。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛、李華國、湯鈺、成治華、蔡凱焱、徐偉、黃紹新、顧靜霞、楊安、李彩英。

5、本次期中考試進步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：

(1)語數(shù)外三門：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強、陳興、黃紹新、李華國、成治華、孫黎、紀劉飛、姚吉、徐文杰、蔡行、劉麗雅、張璇、周明星、高健。

(2)語數(shù)外物化生政史八門：李華國、成治華、黃紹新、楊安、劉麗雅、趙宇、鄧啟蒙、耿韋琪、徐文杰、周婷、陳夢瑤、汪莎莎、蔡行、姚吉、茅玉瑩。

6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎、 陳婷、 林小燕、 紀劉飛、 高健、 季婷、 趙乾隆。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱、 包圩正、 張程銘、于全驥、 周婷、 陳夢瑤、楊安。

(3)期中考試單科最優(yōu)秀的同學(xué)：顧靜霞(語文)、湯鈺(數(shù)學(xué))、徐凱(英語)、楊安(物理)、成治華(化學(xué))、李華國(生物)、蔡行(政治)、趙乾隆(歷史)。

(4)運動會中成績優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉、顧麒麟、孫黎、董帆、曹聰、陳嫣飛、顧藝妮。

二、現(xiàn)行高考制度的簡單解釋

1、分文科和理科，其中理科分值為語文160分、數(shù)學(xué)200分、英語120分;文科語文200分、數(shù)學(xué)160分、英語120分;文理科總分480分。達線就看語數(shù)外三門總分。

2、選文科的歷史必選，選理科的物理必選，我校的文科選修模式是歷史政治、歷史地理;理科選修模式是物理化學(xué)、物理生物。

3、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測試：如果你孩子選的是物理和生物，那歷史、政治、地理、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進行該測試，根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，如果考一個A級，高考總分中加一分，如果四科全為A級，高考總分中加五分。而高考中一分要相差幾千個人，所以不要小看這一分。選修的物理、生物等科目在高考語數(shù)外三門考完后考，也是根據(jù)考試成績定A、B、C、D四級，但A級只占考生的10﹪，B級占考生的50﹪，在高校錄取時各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙B。所以，每門學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂，現(xiàn)在有些學(xué)生開始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，例：我班的高強同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好，政治僅考了38分，使班級均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級第二，這絕對是思想不重視的原因?qū)е碌摹Ｋ?，我們老師重視還不夠，還需家長的重視和進一步教育。

三、家長要注意的問題

1、鼓勵孩子多主動找老師交流和溝通：既可以及時解決疑問，更可以獲取學(xué)習(xí)方法。列舉成治華同學(xué)平時經(jīng)常主動請教老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好。

2、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切，防止出現(xiàn)早戀。

3、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機、MP3等，有百害而無一利;真正要用手機，例寄宿生放學(xué)時要與家長聯(lián)系，可以帶來放我這兒，現(xiàn)在的孩子自控能力還達不到帶了手機而不玩(聊天、看小說、玩游戲等)的。

4、不要給孩子過多的錢：一周80元差不多了，錢多了會養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來買電子產(chǎn)品等。這里，友情提醒做生意的家長要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機等來干擾學(xué)習(xí)你都不知道。

5、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計劃，家長督促完成并簽上您的意見或建議;務(wù)必督促孩子對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行反思和總結(jié)。

6、平時多主動與我、任課老師交流，以便我們老師及時獲取有關(guān)信息和及時有效解決您孩子的問題。

下面請各位家長與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流。數(shù)學(xué)、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室，語文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語、物理、歷史老師在二樓最西面辦公室。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長：身體健康、平安幸福!

【2】高中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長，尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

我受班主任老師的委托，作為學(xué)生代表，向各位家長匯報我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。

首先，我代表我們班級的全體同學(xué)向前來參加家長會的家長，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

尊敬的爸爸媽媽們，今天，雖然是我來發(fā)言，也代表了我們班級同學(xué)的主要心聲。開會之前，我征求了同學(xué)們的意見，現(xiàn)在，把大家想說的話，尤其是想給家長們說的話，借此機會，和親愛的父母們好好的交流一下。平時，我們雖然在家里的時候，也能交流，但時間太短，太凌亂，很難做到促膝談心，即便坐下來，有些話，也沒能當面向你們表白?，F(xiàn)在，就由我代表向親愛的爸爸媽媽們匯報吧。

匯報分三個方面。

一、我們最近的學(xué)習(xí)情況。(此段根據(jù)需要可以增減或省略)

。。。。

二、作為高一學(xué)生，我們的學(xué)習(xí)打算。

尊敬的爸爸媽媽們，現(xiàn)在已經(jīng)是高中一年級了。后年就要奮戰(zhàn)高考了。我們的心情和你們一樣，緊張而興奮。如果說，平時在家里我們不好意思向你們表態(tài)的話，現(xiàn)在，我就大膽地向你們說出來吧。(你自由發(fā)揮吧，我想你一定說的比我好。把你的想法和大家的想法說出來)。。。。

1、。。。。

2、。。。。

3、。。。。

三、希望家長對我們的理解和支持。

作為父母，你們是我們這些孩子的主心骨，你們的理解和支持，是我們學(xué)習(xí)的強大動力，是我們減輕各種壓力的最好保障。(希望家長做到的。。。。)

。。。。。。

尊敬的各位家長，請相信我，相信您的孩子吧!你們的辛苦不會白費，我們的汗水不會白流。讓我們共同營造和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為明天的驕傲而努力吧!

謝謝!

作為一個班長，我慶興自己能夠平和地去對待每一個同學(xué)，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對于自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少，這是導(dǎo)致我的管理工作未能達到預(yù)期目的的一個重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個人都那么自覺，都那么有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習(xí)慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓(xùn)斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關(guān)愛，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，

(你仔細看完后，自己按照情況做些修改吧!)

【3】高中家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已在學(xué)習(xí)的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉著和穩(wěn)重的感受時?；\罩著我們，似乎在一個孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多。

在這里，為了能使每位同學(xué)都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態(tài)下，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學(xué)習(xí)方法和心得。

篇7

一、借助兒歌，規(guī)范行為

一年級學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及方方面面。什么事情該做，該怎么做，什么事情不該做，不該怎么做，無一不需要老師的引導(dǎo)和教育，這些情況當然也往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇，單憑老師的說教很難達到好的教育效果。由于一年級的學(xué)生喜歡兒歌，而兒歌又念起來朗朗上口、生動有趣，對學(xué)生又具有吸引力。為此，我利用一些兒歌對學(xué)生的行為習(xí)慣進行規(guī)范。這些兒歌不僅要求孩子們會念、會背，最重要的是要求他們必須按兒歌的要求去做。如：上課鈴聲響后，紀律委員會利用兒歌對答的方式組織孩子們安靜：“一二三四―（坐好姿勢），五六七八―（閉上嘴巴），小手―（放平），小腳―（并攏），胸脯―（挺直），眼睛―（看前），誰坐得乖―（我坐得乖）。”

上學(xué)歌：小小書包自己背，高高興興上學(xué)校。微笑揮手有禮貌：老師早，同學(xué)早！

上課歌：上課鈴聲響，端坐位置上，專心看老師，邊聽邊思考，發(fā)言先舉手，聲音響又亮。

寫字歌：一寸一尺和一拳，身直頭正放平肩。

下課歌：下課游戲有禮貌，課本文具擺放好，去喝水去廁所，不奔不跑不吵鬧。

吃飯歌：飯前洗手保健康，排隊取飯不爭搶，專心吃飯少說話，愛惜糧食身體棒。

放學(xué)歌：快速整理小書包，課桌對齊椅擺好，隊伍整齊出校門，家長不到不亂跑。

學(xué)生在讀中學(xué)，在學(xué)中讀，不知不覺中行為得到規(guī)范和強化。

二、凝造家的溫馨，發(fā)揮家的力量

一個好的班集體，同學(xué)之間應(yīng)該是禮貌、友愛，親如家人的，每一個人的心中都有著一份對他人的關(guān)懷，對班集體的熱愛。我經(jīng)常對孩子們說：“我們的班級就是我們的家，我們是一家人，而你們就是這個‘家’中的一員，我們應(yīng)該時時把‘家’放在第一位，為‘家’考慮，為‘家’爭光?！弊鳛椤耙患抑L”的我，要從內(nèi)心去愛他們，不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的生活。生病吃藥的，提醒他們按時吃；不小心受點小傷的，備好消毒水和創(chuàng)可貼幫他們處理；老師不能處理的，必須及時告知家長。讓學(xué)生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖，那么，班集體才能真正成為團結(jié)向上，充滿溫暖，充滿愛意的集體，具有極強凝聚力的集體。既然每個人都是家庭中的一員，就要做好主人的角色，每個人都得參與到班級的管理中來，讓班級中人人有事做，事事有人做。我們的班級設(shè)有許多崗位，有班干部、課代表、語文組長、數(shù)學(xué)組長、安全監(jiān)督崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗、早自習(xí)領(lǐng)讀人、分發(fā)飯菜管理員、值日生、電燈開關(guān)管理員、門窗管理員、飲水機管理員……真正做到人人有事管，事事有人管。

三、建立合適的班級激勵機制

根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，我覺得“比賽”能很快提高他們學(xué)習(xí)的積極性，促進他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。所以，在建立班級各項制度的同時，我也建立了相應(yīng)的獎勵機制，每周進行評比，評比出閱讀之星、紀律之星、衛(wèi)生之星、勞動之星、安全之星。另外，還評比出課前唱歌最認真的，中午吃飯最乖的，最優(yōu)秀的管理人員等。被評比出的優(yōu)秀者，就會得到一枚印章。另外，每天的作業(yè)誰完成得好，課堂發(fā)言積極，考試考得好，也可以得到印章。孩子們你追我趕，除個別孩子外，學(xué)生基本上得到的印章個數(shù)都差不太多。收集的印章一周可以用來兌換一次精神上的獎勵或者是物質(zhì)上的獎勵，如：10個可以換和老師一起吃飯一次或者卡通橡皮擦一塊，20個可以換和喜歡的同學(xué)坐一周或者大橡皮擦一塊……70個印章可以換給家長打一次表揚電話或者筆袋一個。當然兌換過的印章再次兌換時就不能重復(fù)使用了，但是到了期末就是累加本學(xué)期得到的印章總個數(shù)，把它作為期末能獲取學(xué)校表彰的依據(jù)。孩子們通過自己的努力獲取獎勵或者獎品，積極性特別高。

四、家校聯(lián)系，幫助學(xué)生

依據(jù)低年級學(xué)生自我約束力差的特點，只靠教師的工作是不夠的，應(yīng)該得到家長的協(xié)助?，F(xiàn)在的家庭，大部分家長都特別關(guān)注自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。有時，家長比老師還要敏感。所以，與家長交流除了正常的家長會之外，我還通過打電話、建立專門的班級QQ群、微信群，讓家長第一時間獲得孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況。比如孩子們在學(xué)校吃飯、看書、做作業(yè)、集體活動等，我會拍照建立QQ相冊，讓家長了解孩子在校表現(xiàn)，同時也能傳遞一些正能量。如果學(xué)生有問題，還可以單獨和某一位家長聊天。另外，家長們有好的教育孩子的經(jīng)驗也方便在群里和大家分享。

查爾斯?里德說過：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。當然，畢竟孩子的自我控制能力還很差，良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情，所以，還得要時時講、天天講，做到百講不厭，百管不煩。

參考文獻：

篇8

五、六年級家長會發(fā)言稿

各位尊敬的家長：

晚上好！利用今天晚上的時間，我們召集五、六年級的家長開個會，目的：加強溝通、增進了解。首先，非常感謝大家在百忙之中來學(xué)校參加會議，我代表學(xué)校全體師生向大家的到來致以熱烈的歡迎。今晚的家長會大概分兩部分組成，首先由我代表學(xué)校向各位家長匯報一下學(xué)校的基本情況并提出一些要求，最后由各班的班科任老師與家長面對面地做一個交流和溝通。我今天發(fā)言的主題是《做理想的父母》。

一、首先說說學(xué)?，F(xiàn)在的狀況

計算機教學(xué)是我們學(xué)校的特色之一，在各項比賽和活動中，我們都取得了突出的成績，多年來我們堅持在全校1-6年級學(xué)生中開展計算機普及教育，并設(shè)立"小學(xué)語文四結(jié)合"的課題研究。我們要求人人會上機，人人會打字、繪畫、編小報、上網(wǎng)、發(fā)e-mail等，除此之外，從一年級開始，學(xué)生就可以在網(wǎng)絡(luò)課上接觸計算機，三年級開始還開設(shè)了計算機興趣小組，在普及的基礎(chǔ)上進行提高，使學(xué)生計算機能力不斷發(fā)展。

教育教學(xué)和常規(guī)管理方面：學(xué)生在校的每一天，我們都作了科學(xué)的安排，上午有早讀、早會、還有早操等，下午有午寫，放學(xué)后還有各類興趣班的輔導(dǎo)，加上豐富的少先隊活動等，可以說學(xué)生們都能在樂中學(xué)，學(xué)中樂。我們學(xué)校一直是以教育質(zhì)量為生命線并十分重視學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，基礎(chǔ)扎實的適當提高，基礎(chǔ)薄弱的額外輔導(dǎo)，因材施教。我們的提出的口號是：不放棄一個孩子，努力使每一位孩子得到發(fā)展。因為學(xué)生來自五個不同的管理區(qū)，基礎(chǔ)不一，所以，現(xiàn)在的每位老師都比以前任何時候辛苦，他們加班加點，任勞任怨，可以說，80多位老師，每人的身后都是一番動人的事跡。原來在中學(xué)時，認為中學(xué)很辛苦，因為有升中的壓力。這個學(xué)期來到小學(xué)后，才發(fā)現(xiàn)，小學(xué)一點也不比中學(xué)輕松，因為小學(xué)生的特點，工作方面更家繁瑣，加上有六個年級，更增加了管理的復(fù)雜性。早上要很早下班輔導(dǎo)，上午和下午放學(xué)要組織學(xué)生過馬路。所有這些，都讓我深深體會到我們同事們工作的艱辛。說這些，并不是在黃婆賣瓜，而是向大家說一下，我們都在盡著我們的責任，并希望我們家長們對我們的工作能給予更大的支持和理解，特別是我們的工作還沒有做夠時，希望能有更多的寬容。

例如：由于本學(xué)期人數(shù)較多，學(xué)校的場室緊缺，不能很好地為學(xué)生提供午休的場所，加上飯?zhí)迷O(shè)備限制，所以不能滿足廣大家長要求子女在校搭食的愿望，部分搭食的學(xué)生暫時也還不能很好地解決午休的問題，我們已將這種情況向主辦單位作了匯報。對于已在校搭食的學(xué)生的午休問題，我們也將盡快想辦法解決，估計在國慶后可以得到落實。

二、五、六年級基本情況

今年的五、六年級都各有7個教學(xué)班，每個級都超過350人。這是根據(jù)南海區(qū)的文件精神而制定。每個班我們都選派了優(yōu)秀的教師擔任班主任。任課老師當中有相當一部分是學(xué)校、鎮(zhèn)的骨干教師，他們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。由于人數(shù)太多，我就不一一介紹，等一下班主任和老師可作一下自我介紹。

面對孩子進入高年級，一切一切都有較大變化，五、六年級是家庭教育的黃金時期，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。

篇9

在班級管理中，所有的技巧都抵不過去真心誠意地愛學(xué)生，寄宿制學(xué)校要求班主任老師把愛學(xué)生落實到每一個生活細節(jié)中。為方便照顧學(xué)生，班主任和生活老師在學(xué)生宿舍有固定的床位，有經(jīng)驗的班主任往往會把最難管理的男生和女生集中安排在兩間宿舍，班主任管理男生宿舍，生活老師管理女生宿舍。每天中午12∶20～12∶40班主任為了讓孩子們睡得舒服、踏實，在午睡前都要去每一間寢室，督導(dǎo)孩子們換睡衣上床睡覺；每晚6∶10～6∶40班主任進入沖涼房指導(dǎo)孩子洗頭、洗澡，幫助孩子擦水、吹發(fā)、梳頭，還會隨著天氣的變化提醒孩子們添減衣服。每晚8∶10～8∶40班主任又會下宿舍幫孩子放蚊帳、打蚊子，和孩子聊天，傾聽孩子們心聲，及時了解情況，處理孩子間的矛盾、糾紛；把學(xué)生想家、想媽媽的情緒轉(zhuǎn)化為對老師的依戀。因為班主任中午就睡在學(xué)生宿舍，晚上等學(xué)生安靜入睡了才離開，所以實質(zhì)上是參與了孩子的一日生活。有心的班主任會利用朝夕相處的機會觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)和個體差異，主動和學(xué)生溝通。老師能俯下身子傾聽孩子的心聲，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。

愛是一堆細節(jié)，愛是開啟心鎖的鑰匙。如果在學(xué)生急需幫助的時候，教師不是及時伸出援手，而只會說些輕描淡寫的題外話，那么，這樣的教師永遠都不能真正融入到學(xué)生心靈之中。東莞北師大翰林實驗學(xué)校的班主任不僅在教室里辦公、課間跟班，而且一、二年級班主任下餐廳和孩子們一起進餐。生活起居上點點滴滴的關(guān)照，換回了孩子情感上的認可，他們回家告訴家長：“翰林的老師像媽媽”。

二、以文為經(jīng)，以畫為緯——日記是師生心心相印的橋梁

以文為經(jīng)，以畫為緯——日記打開了學(xué)生心靈之窗。

以文為經(jīng)，以畫為緯——日記編織和諧的師生關(guān)系。

從一年級開始，我就訓(xùn)練學(xué)生寫一句話日記。剛開始，學(xué)生抱怨無話可說，無話可寫。我告訴孩子們，生活中可寫的東西太多，國旗下講話，老師講的故事，同伴間的趣事、父母的叮囑，校園的風(fēng)景，餐桌上的美味……

接著，學(xué)生又說很多字不會寫。我鼓勵他們，不會的畫出來，不會畫的就用拼音，再不會就請教老師。學(xué)生的日記可以用畫來再現(xiàn)；看到一幅畫，可以用文字來表述。降低了難度，放開手腳讓他們自由表達，學(xué)生的積極性一下子提起來了，周末日記更是精彩紛呈。孩子給媽媽洗腳，爸爸抓拍并彩印出來，孩子在照片底下工工整整地畫格子，寫下事情的經(jīng)過和內(nèi)心感受。這種圖文并茂的日記既真實又漂亮。到了二年級，心靈手巧的孩子們在此基礎(chǔ)上進行了改革，出現(xiàn)了繪本日記、連環(huán)畫日記、數(shù)學(xué)日記……

孩子們把日記當作自己的伙伴，當作貼心的朋友。心中不快，通過日記渲泄，達到心平氣和；心中歡喜，通過日記訴說，心情恢復(fù)平靜。在日記里，可以談天說地,可以描繪未來,可以直抒胸臆……

小日記，大平臺。幾年來，我所教的班級里學(xué)生們每學(xué)期寫的日記本，已經(jīng)保存有厚厚的一大摞了。記得剛開始，我每天會抽出一定的時間在每篇日記后用幾句簡單的話寫下自己的感受，內(nèi)容有時是對孩子寫作水平的評價，有時是對日記中所記錄事情的一些看法，或者是一個簡單的卡通笑臉。沒想到，這樣簡單的評價慢慢影響到了每個學(xué)生，一些有心的孩子在每篇日記后面制作了漂亮的“留言板”、“回音壁”。大家都意識到自己也可以像老師一樣發(fā)表看法、暢所欲言。這樣，所有的孩子對日記更認真，更積極踴躍。小小日記不但記錄了同學(xué)們多彩的生活，還給大家提供了廣闊的交流平臺。既讓每位學(xué)生提高了自信，還增進了師生之間的感情。

三、家校溝通，觀念同步——家長會是連結(jié)家庭與學(xué)校教育的紐帶

世上有很多聯(lián)盟，但我相信世上沒有一種聯(lián)盟能比我們老師和家長結(jié)成的聯(lián)盟堅固！因為我們的目標是一致的，我們的心愿是相同的！

七年來，我在學(xué)校養(yǎng)成了早6∶20到晚10∶20間不關(guān)手機的習(xí)慣，為的是服務(wù)家長。我會主動與科任教師溝通，了解學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，對本班學(xué)生的在校情況（飲食、睡眠、興趣愛好、點滴進步）做到心中有數(shù)，以待家長咨詢。我注重電話溝通的實效性和真實性。

科學(xué)利用校訊通這座時尚的交流平臺。每周六上午，家長會收到一條簡短的信息，明確周末學(xué)習(xí)任務(wù)，避免學(xué)生逃避作業(yè)。周日晚上，批改完周末作業(yè)，我會發(fā)送信息反饋作業(yè)情況。我平時使用校訊通遵循及時、如實、適量的原則，絕不會讓它成為不痛不癢的“垃圾短信”發(fā)送站；更不會惜字如金，讓家長每月浪費5元錢。

我認為，家長會開得好，可以解決很多問題。只有家長樹立正確的教育觀，才能與我們同向; 只有家長用正確的觀念教育孩子，才能與我們同步！一定要珍惜每學(xué)期一次所有的家長聚在一起的這個機會，滲透自己的教育理念，引導(dǎo)家長的教育行為。當他們的心被我點燃了，離成功就不遠了。

家長會上，在美妙的音樂聲中，我這樣對家長說：從2009年8月29日的第一次見面，至今我與大家相識2年零10個月，1030多天是一個不短的時間，足以讓一個哇哇墜地的嬰兒成長為歡蹦亂跳、追趕黃蝶的兒童。班牌由105變成了305，我慶幸，我依然是孩子們的語文老師。如果不是因為孩子，一生一世，我們能有幾次這樣的機會——六七十個人，同在一個教室，同聽一首歌，共同盤點孩子的進步。

我告訴家長，我在帶著你們的孩子做什么，希望得到你們什么樣的支持，成功的家庭教育應(yīng)該是什么樣的……教孩子三年，六次家長會的發(fā)言稿我都會精心準備，根據(jù)班級情況和孩子的年齡特點，針對性地闡述一兩個觀點，絕不雷同。

剛?cè)雽W(xué)時，我說：在幫助孩子克服缺點的時候，要像吃藥一樣，哄勸甚至強迫；對待電視和網(wǎng)絡(luò)游戲，要像吃糖一樣，使孩子有所節(jié)制；對待學(xué)習(xí)，要像吃飯一樣，既是需求又是任務(wù)；對于課外閱讀，要像洗臉刷牙一樣，形成習(xí)慣，持之以恒。只下達任務(wù)，無檢查督導(dǎo)的教育是蒼白的；教化教化是教育后有好的變化。

第二學(xué)期，我說：孩子的學(xué)習(xí)成績是家長最關(guān)心的問題。每個家長都希望自己的孩子是最棒的一個，可最棒的只有一個，正確的觀念應(yīng)該是幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力……

第六學(xué)期，我說：成功的教育，是讓我們的孩子在有朝一日離開我們之后，也可以把自己的日子，過得就像以前在我們身邊一樣好，甚至更精彩！

篇10

找文章到更多原創(chuàng)-()

很高興在這里見到你們。感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的支持。我們懷著同樣的心情，擁有共同的目標，也就是把你們的孩子培養(yǎng)成才。大家都知道，要想成才，必先成人，學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。

一、認識三年級

各位家長都知道三年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚。在小學(xué)階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。數(shù)學(xué)題計算的數(shù)字越來越大，應(yīng)用題的步驟越來越多，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。相信經(jīng)過我剛才的解釋，大家已經(jīng)對三年級有了新的認識。

二、介紹學(xué)生狀況

當然在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，我們班兩級分化比較嚴重，成績好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學(xué)校（或打電話）和老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。

三、幾點建議

我是三三班49位同學(xué)的班主任，同時也是另外兩個班100位同學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系，為此我向家長們提幾點建議，希望咱們能夠共勉。

1、孩子來學(xué)校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學(xué)校來，影響學(xué)習(xí)。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。

2、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

3、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞".

4、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確而迅速,;語言表達要求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

5、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高

總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的也能更好。當然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。