導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇授人玫瑰手留余香，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

8月19日,在新洲舊街舉辦的“扶貧濟(jì)困、捐資助學(xué)”現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)大會(huì)上,武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司捐款258萬(wàn)元,董事長(zhǎng)劉少文一人獨(dú)捐20萬(wàn)元。自1978年參加工作以來(lái),劉少文已累計(jì)先后向社會(huì)捐資500余萬(wàn)元。這次捐贈(zèng)活動(dòng),是常陽(yáng)新力重組成立以來(lái)舉行的第一次大型愛(ài)心活動(dòng),亦是該公司傳承助人為樂(lè)的“報(bào)恩、向善”文化的開(kāi)始。劉少文認(rèn)為,“一個(gè)企業(yè)的發(fā)展,必須不斷完善企業(yè)文化建設(shè),用先進(jìn)的企業(yè)文化催人奮進(jìn)、凝聚人心,為公司提供精神動(dòng)力?！?/p>

武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司,系武漢常陽(yáng)集團(tuán)和原武漢市新力建筑工程有限公司于2009年4月成功重組而成。自1992年成立至今,先后承建了600余棟建筑工程,其中“上海世博會(huì)場(chǎng)館”部分工程承建項(xiàng)目被劉少文定義為最有特色的項(xiàng)目,并被上海市住建委授予“文明工地”光榮稱號(hào)。“相對(duì)以前承建的項(xiàng)目來(lái)說(shuō),這個(gè)工程工期緊、任務(wù)重,對(duì)施工技術(shù)和質(zhì)量安全要求高。很短的時(shí)間內(nèi)建成質(zhì)量過(guò)硬、世界一流的世博場(chǎng)館,對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。”

建設(shè)工程關(guān)系著國(guó)計(jì)民生,既有奧運(yùn)場(chǎng)館的宏大主題,更有“居者有其屋”的人文擔(dān)當(dāng)。當(dāng)記者問(wèn)及600余項(xiàng)目中,最有意義的項(xiàng)目是什么,劉少文面色凝重,“2008年底,我們響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,援建汶川大地震災(zāi)后群眾保障性住房,這是我們用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐‘服務(wù)社會(huì)、造福人類(lèi)、建設(shè)祖國(guó)、構(gòu)建和諧’的企業(yè)價(jià)值觀”。

共青團(tuán)湖北省委書(shū)記丁小強(qiáng)出席捐贈(zèng)大會(huì)時(shí)贊嘆說(shuō):“慈善是社會(huì)和諧的重要標(biāo)志,行孝和行善是人生不能等待的兩件事,武漢常陽(yáng)新力建設(shè)工程有限公司濟(jì)困助學(xué),是對(duì)社會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。”

日行一小善,年行一大善

“授人玫瑰,手留余香;奉獻(xiàn)愛(ài)心,收獲希望。”這是劉少文對(duì)于慈善的理解。

2006年,劉少文無(wú)意中聽(tīng)說(shuō)有個(gè)與爺爺奶奶相依為命的孩子考上了清華大學(xué),但因特別貧困選擇棄學(xué)。于是他想方設(shè)法打聽(tīng)到地址,并親自送去2萬(wàn)元錢(qián),勉勵(lì)這個(gè)孩子好好上學(xué)。07年春節(jié),劉少文再次探望卻得知孩子并沒(méi)有去上學(xué),后來(lái)從鄰居那里得知,原來(lái)孩子的爺爺奶奶都得了重病、癱瘓?jiān)诖?為了報(bào)答撫養(yǎng)之恩,這個(gè)孩子再次選擇了棄學(xué)。從此之后,劉少文加大了做慈善事業(yè)的力度,扶貧助學(xué)的數(shù)量和金額持續(xù)增加?！爸灰矣心芰?就一定要把這個(gè)事情堅(jiān)持下去,為社會(huì)和諧、人民安康,做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！?/p>

近年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)參與慈善事業(yè)蔚然成風(fēng)。但有些企業(yè)行善往往背負(fù)著“作秀”的包袱,有些企業(yè)則在慈善的大潮中“被慈善”了。劉少文認(rèn)可了“被慈善”的情況,也確實(shí)給一些企業(yè)增加了負(fù)擔(dān)?！白鳛槠髽I(yè)來(lái)說(shuō),最緊迫的任務(wù)是發(fā)展壯大自己,在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在實(shí)力不強(qiáng)的情況下,企業(yè)需要把發(fā)展作為處理一切事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。否則,終將被市場(chǎng)淘汰,不可能對(duì)社會(huì)作出更大貢獻(xiàn)?！比绻怯捎谄髽I(yè)自身?xiàng)l件限制而確實(shí)不能有所為,劉少文“希望能得到各方面的理解和諒解”。

篇2

1、牛家屯里有一戶人家，爺爺奶奶都六十多歲了，不幸都中風(fēng)，躺在床上不能動(dòng)，父親四十多歲，腿有殘疾，干不了重活，哥哥二十歲，是家里的主要?jiǎng)诹?，弟弟十二歲，輟學(xué)在家，照顧爺爺奶奶。雷鋒看到這一家人非常心酸，想幫助他們。他想到一個(gè)好主意，幫助十二歲的弟弟，教他讀書(shū)識(shí)字。于是，雷鋒每天利用休息時(shí)間，到牛家屯教弟弟文化課，還幫助弟弟一起照顧爺爺奶奶。弟弟非常聰明，一年就學(xué)會(huì)全部小學(xué)的課程，又在自家架起小黑板，教比他還小的朋友讀書(shū)識(shí)字。

2、一九六零年十月以后，雷鋒先后擔(dān)任了撫順市建設(shè)街小學(xué)（即現(xiàn)在的雷鋒小學(xué)）和本溪路小學(xué)校外輔導(dǎo)員。雷鋒平時(shí)工作、學(xué)習(xí)都很忙，他只能利用午休時(shí)間或風(fēng)雨天不能出車(chē)的日子請(qǐng)假到學(xué)校去找教師，同學(xué)談心，或進(jìn)行其他輔導(dǎo)活動(dòng)。他善于團(tuán)結(jié)小朋友，啟發(fā)他們好好學(xué)習(xí)，天天向上。

3、雷鋒外出在沈陽(yáng)車(chē)站換車(chē)的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來(lái)這位婦女從山東去吉林看丈夫，車(chē)票和錢(qián)丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買(mǎi)了一張去吉林的火車(chē)票塞到大嫂手里。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇3

究竟是什麼使他在競(jìng)?cè)绱思ち业氖袌?chǎng)環(huán)境之中開(kāi)辟出自己的一片獨(dú)立天空？或許聽(tīng)聽(tīng)他的故事可以得到最終的答案。

不凡創(chuàng)業(yè)路

陳國(guó)光先生最初走入社會(huì)時(shí)經(jīng)歷過(guò)許多不同的工作，創(chuàng)業(yè)歷程不平凡。他畢業(yè)後的第一份工作就是做貨船的食品及生活用品供應(yīng)，主要負(fù)責(zé)貨船上生活用品的配送。一年之後，他轉(zhuǎn)行到一家餐廳做收銀員，後來(lái)又做過(guò)水務(wù)、會(huì)計(jì)等工作。幾經(jīng)周折之後，因?yàn)橛行值茉谳喆瞎ぷ?，有?jīng)營(yíng)貨船物品供應(yīng)的公司又請(qǐng)他回去幫忙，於是陳國(guó)光先生轉(zhuǎn)回第一份工作。默默努力了五年後，收了人生的第一筆財(cái)富，從而使他萌發(fā)了獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的念頭。

當(dāng)時(shí)陳國(guó)光先生住在香港西區(qū)，他發(fā)現(xiàn)整個(gè)西區(qū)都沒(méi)有花店。因?yàn)楦浇幸恍┽t(yī)院，很多來(lái)探望病人的親友都會(huì)帶上鮮花，於是陳國(guó)光先生在西區(qū)開(kāi)了第一家花店。剛開(kāi)始經(jīng)營(yíng)時(shí)，他什麼也不懂，所幸有個(gè)朋友當(dāng)時(shí)在富麗華酒店工作，教授了他很多關(guān)於經(jīng)營(yíng)花店的知識(shí)和技巧。陳國(guó)光先生就這麼一步一步經(jīng)營(yíng)起來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)十五年，在香港及九龍已擁有四間分店。

在經(jīng)營(yíng)花店的過(guò)程之中，陳國(guó)光先生機(jī)緣巧合之下經(jīng)常和旅行業(yè)有所接觸，慢慢地在旅界積累起了一定的人關(guān)，2006年他毅然決定再辟事業(yè)的新天地，創(chuàng)立創(chuàng)世紀(jì)假期國(guó)際有限公司，從此正式進(jìn)軍旅界。

細(xì)心創(chuàng)品牌

談起旅公司的經(jīng)營(yíng)，陳國(guó)光先生頗有感觸。香港的旅業(yè)競(jìng)相當(dāng)激烈，在公司剛剛起步的時(shí)候受到的壓力尤其大。2007年到2008年間，香港的大型旅公司很多，行業(yè)價(jià)格被拉低，消費(fèi)群體被分散，市道非常艱難。不過(guò)即使是在這樣的環(huán)境之中，陳國(guó)光先生依然以細(xì)貼心的服務(wù)一步步開(kāi)創(chuàng)出了屬於創(chuàng)世紀(jì)的市場(chǎng)。

“我們的公司是以包團(tuán)為主，也做散客。我們是小公司，面對(duì)的市場(chǎng)競(jìng)壓力相當(dāng)大，主要的優(yōu)勢(shì)就在於服務(wù)。因?yàn)橄愀廴朔浅Ｗ⒅胤?wù)，你所提供的服務(wù)不好的話，其他方面做得再足都於事無(wú)補(bǔ)。所以我們的管理相當(dāng)嚴(yán)格，絕對(duì)不能怠慢旅客。在提供服務(wù)的過(guò)程中多與顧客溝通，多關(guān)心他們的切實(shí)需要。所幸，我們所服務(wù)過(guò)的旅客對(duì)我們都比較滿意?！标悋?guó)光先生娓娓而談。創(chuàng)世紀(jì)公司經(jīng)常會(huì)收到來(lái)自顧客的感謝信，感謝他們提供的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。這些感謝信，無(wú)疑是對(duì)陳國(guó)光先生和他的員工們最好的肯定和鼓勵(lì)。

作為一家小型旅公司，面對(duì)的種種困難要比大型旅公司更多。陳國(guó)光先生說(shuō)，在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中，有時(shí)不但要考慮到費(fèi)用的問(wèn)題，還要考慮到旅協(xié)會(huì)的問(wèn)題。譬如做坐飛機(jī)出團(tuán)，旅協(xié)會(huì)就會(huì)來(lái)問(wèn)詢小公司是否能拿到飛機(jī)位及相應(yīng)的優(yōu)惠，是否能確實(shí)提供便宜優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等問(wèn)題。而對(duì)於另外一些大公司，則沒(méi)有這方面的顧慮。所以相對(duì)而言，創(chuàng)世紀(jì)假期國(guó)際有限公司往往愿意做更多的包團(tuán)旅項(xiàng)目，操作起來(lái)也更為輕。有時(shí)候香港人去大陸旅會(huì)選擇坐汽車(chē)，因?yàn)轱w機(jī)雖然快，領(lǐng)略不到汽車(chē)沿途的風(fēng)景。

在旅的過(guò)程中，總是容易發(fā)生種種突發(fā)狀況，一旦處理不好就容易帶來(lái)連串不良影響。陳國(guó)光先生回憶起曾經(jīng)帶過(guò)一個(gè)旅行團(tuán)，出的時(shí)候因?yàn)楫?dāng)晚所觀看的表演是另行自費(fèi)而導(dǎo)致旅團(tuán)中一位客人的不滿。其實(shí)很多表演都是需要自費(fèi)，而其他旅客也都完全沒(méi)有意見(jiàn)，有這位旅客一直不高興，陳國(guó)光先生能盡力去安撫他的情緒，以期獲得理解。此類(lèi)與客人不斷磨合的事件在實(shí)際的旅操作之中屢見(jiàn)不鮮。不過(guò)不論怎樣，陳國(guó)光先生所率領(lǐng)的旅團(tuán)隊(duì)還是始終堅(jiān)持服務(wù)至上的原則。

有時(shí)候旅團(tuán)之中有較多長(zhǎng)者，因而出行的導(dǎo)和負(fù)責(zé)人就會(huì)擔(dān)起更多照顧的責(zé)任，凡事為長(zhǎng)者考慮，安全第一。在入住酒店的時(shí)候也常常會(huì)提醒客人一些容易忽視的注意事項(xiàng)，細(xì)入微的關(guān)心讓旅客們都非常放心。一旦遇到任何問(wèn)題都會(huì)立刻有人來(lái)解決，想旅客之所想。憑著這種優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)世紀(jì)才一點(diǎn)一滴積累出了今天在香港旅界的口碑。

對(duì)於公司未來(lái)的發(fā)展，陳國(guó)光先生表現(xiàn)出了一種隨機(jī)而動(dòng)的坦然。他說(shuō)其實(shí)目前沒(méi)有具體計(jì)劃，市場(chǎng)變化很大，能一步步穩(wěn)健地按部就班，隨著變化去調(diào)整相應(yīng)的策略。其實(shí)，以不變應(yīng)萬(wàn)變已然是最高明的招數(shù)。

勤懇為社團(tuán)

除了在旅和花店方面的發(fā)展，陳國(guó)光先生亦抽出相當(dāng)一部分時(shí)間，投入到社團(tuán)活動(dòng)之中。他擁有十多年的社團(tuán)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，身兼香港鮮花零售協(xié)會(huì)委員、中西區(qū)販商協(xié)會(huì)康樂(lè)主任、香港島各界聯(lián)合會(huì)會(huì)董、香港西區(qū)業(yè)主聯(lián)誼總會(huì)康樂(lè)主任、西環(huán)街坊福利會(huì)康樂(lè)部副主任、西營(yíng)盤(pán)街坊福利會(huì)青年部副主任、香港中西區(qū)各界協(xié)會(huì)公關(guān)副主任、中西區(qū)道路交通安全運(yùn)動(dòng)委員會(huì)委員、中區(qū)街坊福利會(huì)會(huì)員等多項(xiàng)社會(huì)職務(wù)，而大部分的社會(huì)職務(wù)都在中西區(qū)。

陳國(guó)光先生笑言本身就住在中西區(qū)，所以就自然而然地參與到其中的社團(tuán)活動(dòng)中去。參加社團(tuán)活動(dòng)，可以為社區(qū)出份力，同時(shí)亦能在其中學(xué)到很多的知識(shí)，如何將事務(wù)安排得更好，如何為中西區(qū)的發(fā)展提供更多良好的建議等等。群策群力亦是在社團(tuán)服務(wù)活動(dòng)中感受最深刻的一點(diǎn)，集體的智慧和力量總是強(qiáng)大的，為了一個(gè)共同的目標(biāo)無(wú)私地奉獻(xiàn)，這種精神更讓人感動(dòng)。

中西區(qū)的老人家特別多，所以許多社團(tuán)都特別注重對(duì)老人家的服務(wù)，而陳國(guó)光先生本身所經(jīng)營(yíng)的旅事業(yè)也經(jīng)常與老人家打交道，所以他無(wú)論是在工作之中還是在社團(tuán)服務(wù)之中都會(huì)特別照顧老人家，為他們提供更多的方便，幫助他們找到更多的生活樂(lè)趣所在。

因?yàn)楣ぷ鞅容^繁忙，又擔(dān)當(dāng)著如此之多的社團(tuán)職務(wù)，陳國(guó)光先生的時(shí)間安排就顯得常緊湊，往往是白天處理完工作的事情，晚上就抽時(shí)間去做社團(tuán)服務(wù)方面的工作，盡量協(xié)調(diào)二者的平衡。而不論是工作還是社團(tuán)服務(wù)，他都以其一貫的執(zhí)著認(rèn)真全力以赴，絲毫不肯懈怠。

從事過(guò)那麼多行業(yè)，陳國(guó)光先生坦言自己的人生秘訣不過(guò)是“努力”二字，每天都積極地去工作生活，吃苦耐勞，凡事親力親為、身先士卒。他所從事的所有工作，不論是花店、旅公司，還是社團(tuán)服務(wù)，均是“送人玫瑰，手留香”，將更多的美好帶給他人；而他自己，亦在努力和不經(jīng)意之間，不論是在事業(yè)上抑或是社團(tuán)服務(wù)上，都收了屬於自己的豐盛果實(shí)，甘美動(dòng)人。

篇4

雷鋒叔叔在小的時(shí)候，心中都已經(jīng)撒滿了為人民服務(wù)的種子。他主動(dòng)背小伙伴過(guò)河，將老大娘背過(guò)荊棘叢生的小路；時(shí)傳祥，一生都在為別人清理廁所，他是那么無(wú)怨無(wú)悔，盡職盡則。面對(duì)別人的嘲笑，他滿不在乎。幾十年的風(fēng)風(fēng)雨雨在時(shí)傳祥的肩上磨出了一大塊老繭，這不正是他無(wú)私為人民服務(wù)的見(jiàn)證嗎？

聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你們的心情怎樣？是慚愧？是滿不在乎？別急著聽(tīng)下文，先想想，想想自己的答案……在我十二年的人生道路上，為人民服務(wù)的事寥寥無(wú)幾，記得有一次，我閑著沒(méi)事兒干，便到樓下的花園散起步來(lái)。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻置若惘然，我想這棟樓的清潔員會(huì)掃的。可誰(shuí)想到，就在我剛想離開(kāi)之際，一雙胖乎乎的小手伸了出來(lái)，很自然地?fù)炱鹆说厣系乃榧埿?，她沖我快樂(lè)地笑了笑，便轉(zhuǎn)身跑向垃圾桶……這個(gè)小小的動(dòng)作卻讓我一下子感到羞愧難當(dāng)。我是多么可恥啊，連一個(gè)這么小的女孩都比不上，我還佩當(dāng)少先隊(duì)員嗎？看著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我不由自主的低下了頭……

如今我終于明白，其實(shí)服務(wù)了別人，自己也會(huì)得到快樂(lè)。記得上星期有一次作文課，我很快就寫(xiě)完了，同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑?，不一?huì)兒，我的桌子上的作文本就堆成了一座“小山”，可一個(gè)個(gè)作文本還在接踵而至……我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任和期盼的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過(guò)我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了滿意的笑容，我心里感到了無(wú)以倫比的幸福。這一次，我真真切切的體會(huì)到了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的快樂(lè)。

篇5

記得有一次，我出去玩，在公交車(chē)上，有一位肩搭著一個(gè)袋子，里面不知裝著什么，穿著一件已褪色的就布料做成的衣褲，身上還有一股濃濃的不知什么味道，我猜他們應(yīng)該是從鄉(xiāng)下來(lái)的吧？??？估計(jì)是來(lái)城里在自己的兒女的吧，探望自己的孫子孫女吧。但那車(chē)上的座位已經(jīng)被人占滿了，他們得站著，由于他們的行李多，并且他們都很老了，站著搖搖晃晃的，就像喝醉酒的年輕人一樣。我想，如果我這時(shí)候站起來(lái)讓座的話那只有一個(gè)座位，另一個(gè)老人怎么辦？別人會(huì)跟著我站起來(lái)嗎？萬(wàn)一別人不讓座那怎么辦？于是我不管三七二十一就把那位老奶奶扶到我的座位，把他們的行李拎在座位前，可是為什么我站起來(lái)了別人不站起來(lái)？為什么別人不想想另一位老人？啊！讓座就這么難嗎？

我把目光集中在一位小男孩身上，那位小男孩坐在我斜對(duì)面，他輕聲細(xì)語(yǔ)地跟他媽媽說(shuō)想讓座，但他媽媽一而再再而三地反對(duì)，還不時(shí)地說(shuō)：“哼，干嘛要讓他們座啊，不就是個(gè)老人嗎，至于這樣同情他們嗎。”我不禁想了起來(lái)：如果那倆位老人是她的父母，那別人這樣在背后討論他們，說(shuō)他們，做他們的兒女難道不會(huì)心痛？不會(huì)感到慚愧？自己做兒女的卻不知道父母在外被人這么說(shuō)。

我們?nèi)绻馨褎e人的父母換做是自己的父母把立場(chǎng)換另一個(gè)思想，那么我們的世界將會(huì)變得更美好！

篇6

一、生態(tài)情感體驗(yàn) 突出學(xué)生的真情實(shí)感

關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展是新課程的核心理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)性成為現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的突出特征。體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的理想方式是讓學(xué)生通過(guò)操作、考察、調(diào)查等途徑進(jìn)行身體性參與，我們?cè)诮虒W(xué)中，更多的還是要充分利用教材中的情景設(shè)計(jì)、知識(shí)鏈接、師生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和情感態(tài)度等身邊的課程資源，引導(dǎo)學(xué)生在想象、探索、思辨、歸納的過(guò)程中獲得豐富的情感體驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生敏感的心靈受到感染和震撼，就會(huì)燃起情感的火焰，課堂也會(huì)成為一座冶煉人格的熔爐。

教學(xué)《授人玫瑰?手留余香》時(shí)，筆者創(chuàng)設(shè)情境：讓兩名學(xué)生分別扮演聾啞人和盲人體驗(yàn)殘疾人問(wèn)路，其他學(xué)生作為路人。這兩位“殘疾人”小心翼翼地路上行走，但不知道去某地點(diǎn)的陸，于是上前向路人問(wèn)路，一些學(xué)生通過(guò)鄙視的眼神看著“殘疾人”，一些學(xué)生故意指相反地方，一些“文明監(jiān)督崗”的學(xué)生主動(dòng)告訴“殘疾人”具體怎么走，并擔(dān)心他們?nèi)耘f找不到正確的路，就陪著“殘疾人”一起走到目的地。情境體驗(yàn)結(jié)束后，筆者首先請(qǐng)扮演“殘疾人”的學(xué)生談?wù)剬?duì)這件事的想法。扮演“聾啞人”的學(xué)生說(shuō)：“聽(tīng)和說(shuō)是人類(lèi)相互交流的主要途徑，而聾啞人聽(tīng)不到，就只能憑借自己看到的進(jìn)行猜測(cè)，猜測(cè)則容易產(chǎn)生各種錯(cuò)誤信息，造成誤解。他們苦于不能表達(dá)，故煩躁苦悶等情緒會(huì)隨之滋生?！卑缪荨懊と恕钡膶W(xué)生說(shuō)：“一直以來(lái)，我都認(rèn)為盲人雖然失去了雙眼，卻好像看得見(jiàn)似的，因?yàn)樗麄兊拿恳徊蕉甲叩哪敲磮?jiān)定。直到今天經(jīng)過(guò)切身體會(huì)，我才意識(shí)到：我錯(cuò)了。原來(lái)盲人的每一步，都走得如此艱難，背后付出了如此多的艱辛?！惫P者又問(wèn)幾位“文明監(jiān)督崗”的學(xué)生：“你們?cè)趺磿?huì)想到去幫助他們呢？”有一學(xué)生說(shuō)：“不論是因?yàn)槭裁礆埣?，他們的?nèi)心世界都是痛苦，當(dāng)他們被剝奪了做正常人的權(quán)利的時(shí)候，就意味著痛苦了。那作為正常人的我們，更應(yīng)該幫助他們，授人玫瑰，手留余香?！苯又?，筆者采訪“鄙視的路人”，她說(shuō)：“剛才，當(dāng)我看見(jiàn)殘疾人無(wú)所顧忌地指出來(lái)，并用鄙視的眼神看他們，這在無(wú)意間就對(duì)殘疾人造成心理上的傷害，我的這種行為是錯(cuò)誤的?！弊詈螅P者采訪“故意指錯(cuò)方向”的學(xué)生，他說(shuō)：“我不僅沒(méi)有幫助殘疾人，還指相反方向戲弄他們，真得很不應(yīng)該?！彼麄円灿X(jué)得自己的做法不對(duì)，紛紛表示以后看見(jiàn)殘疾人一定會(huì)幫忙。聽(tīng)完學(xué)生的發(fā)表的想法后，我說(shuō)：“同學(xué)們，授人玫瑰，手留余香，如果別人因?yàn)槲覀兊膸椭股罡涌鞓?lè)和幸福，那么，我們就會(huì)得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華，我們的人生就更有意義、更有價(jià)值。其實(shí)愛(ài)心是一份情感，一種責(zé)任，它更多的表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，它需要啟迪、激活、熏陶和培養(yǎng)才能養(yǎng)成。”在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，筆者讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)殘疾人在生活中遇到的痛苦和那份孤立無(wú)援的心情，從而使學(xué)生有所感想、反省和觸動(dòng)。當(dāng)然，倘若在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上，我們多和學(xué)生做溝通、做榜樣，多指點(diǎn)和提攜，相信學(xué)生在愛(ài)心的牽引下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

二、本真課堂案例 源于學(xué)生的生活實(shí)際

篇7

各位愛(ài)心人士們：

當(dāng) 我們的孩子坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)寫(xiě)字的時(shí)候，當(dāng)我們的孩子吃著肯德雞、麥當(dāng)勞，玩著高檔玩具的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想起偏遠(yuǎn)山區(qū)那些即將失學(xué)的孩子，有誰(shuí)會(huì)在意他們的飲食冷暖？他們對(duì)書(shū)本同樣渴望，他們有屬于自己的自由和夢(mèng)想，然而現(xiàn)實(shí)生活的殘酷剝奪了他們接受教育的權(quán)利，他們甚至不知道自己的父母在哪里？當(dāng)他們睜大迷茫的雙眼看著這個(gè)世界的時(shí)候，他們幼小的心靈在吶喊：誰(shuí)來(lái)幫幫我？我要上學(xué) ！

授人玫瑰，手留余香。您的一份愛(ài)心、一份關(guān)懷，足以點(diǎn)燃一個(gè)孩子一生的希望！您的慷慨解囊將永遠(yuǎn)被他們銘記，您的高尚品德將永遠(yuǎn)鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上，您的義舉是對(duì)孩子的一次深刻的教育和啟示，讓他們感受愛(ài)，懂得愛(ài)！

請(qǐng)伸出你溫暖的手吧，也許一次善舉，一顆愛(ài)心，就可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)，就能改變一個(gè)孩子一生的命運(yùn) 。

因?yàn)橛嘘?yáng)光，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，因?yàn)橛袗?ài)心，希望無(wú)所不在！愿我們用千萬(wàn)顆至誠(chéng)的愛(ài)心伴隨厚重的責(zé)任，共同托起明天的太陽(yáng)！

我們熱切希望社會(huì)各界愛(ài)心人士伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，圓困難學(xué)生的求學(xué)之夢(mèng)。只要社會(huì)各界行動(dòng)起來(lái)，就能讓迷惘無(wú)助的孩子看到生活的希望，鼓起奮發(fā)的勇氣，揚(yáng)起起航的風(fēng)帆！

我們鄭重承諾，本次活動(dòng)的捐款將全部用于扶持以下或是更多的木里縣貧困學(xué)生 。

“ 愛(ài)心伴我成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)期待您的關(guān)注與參與！

聯(lián)系信息：

篇8

關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)優(yōu)選范文   樂(lè)善好施、扶貧幫困是中華民族的傳統(tǒng)美德；相互幫助，患難扶持是社會(huì)倡導(dǎo)的時(shí)代新風(fēng)。為繼承“一方有難，八方支援”的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中心樂(lè)于助人的精神，幫助中心“結(jié)對(duì)共建”單位（市東河區(qū)二里半街道站西社區(qū)）貧困戶、無(wú)保戶和殘疾人。在此，中心黨總支倡導(dǎo)愛(ài)心捐物活動(dòng)，目的是讓中心廣大干部職工伸出援助之手，獻(xiàn)一份誠(chéng)摯的愛(ài)心，共同幫助我們身邊需要幫助的人，筑起一道堅(jiān)不可摧的愛(ài)心長(zhǎng)城。眾人拾柴火焰高,大家支援解萬(wàn)難?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 從我做起”， 讓我們大家共同努力，用實(shí)際行動(dòng)，盡己所能，獻(xiàn)出愛(ài)心。

  二里半站西社區(qū)是中心“結(jié)對(duì)共建”單位，社區(qū)需捐助的困難戶有6戶，其中貧困黨員2戶、殘疾人2戶、無(wú)保戶2戶，此次捐助活動(dòng)主要以捐助過(guò)冬衣物為主及各類(lèi)高中、初中、小學(xué)教學(xué)教材、課本等。一件衣服、一本書(shū)籍都凝聚著大家的至愛(ài)，都昭示著無(wú)私奉獻(xiàn)的溫暖情懷。俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望”。您的一份愛(ài)心，必將改變他們的命運(yùn)；您的一次善舉，更將換回心靈的快慰。我們真情呼喚，讓我們捧出一份愛(ài)心，加入到這崇高的行動(dòng)中來(lái)。

  關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)優(yōu)選范文

  各機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，群眾團(tuán)體，社會(huì)各界人士：

  扶貧濟(jì)困、樂(lè)善好施是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，是建設(shè)和-諧社會(huì)的時(shí)代要求。近年來(lái)，天水市委、市政府高度重視扶貧工作，不斷創(chuàng)新扶貧開(kāi)發(fā)方式，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，形成了全社會(huì)人人關(guān)注扶貧，人人參與扶貧的良好氛圍，扶貧開(kāi)發(fā)工作取得了明顯成效。但是，由于受地理區(qū)位、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等多方面因素影響，我市貧困面還比較大，貧困程度還比較深。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前天水市還有國(guó)列重點(diǎn)貧困村1683個(gè)，年農(nóng)民人均純收入低于1274元的貧困人口34.3萬(wàn)人。他們渴望有一雙溫暖的援助之手，他們需要得到全社會(huì)的關(guān)心和幫助！

  扶貧者，人恒愛(ài)之；濟(jì)困者，行善積德。為全面貫徹落實(shí)《中國(guó)農(nóng)村扶貧開(kāi)發(fā)綱要(20xx-20xx年)》(中發(fā)[20xx]10號(hào))精神，我市開(kāi)展以“人人奉獻(xiàn)愛(ài)心，共建幸福家園”為主題的愛(ài)心捐助工程活動(dòng)，籌集部分資金幫助天水市貧困群眾盡快擺脫困境。

  愛(ài)心是一股清流，蕩滌著世間的塵埃；捐助是一片陽(yáng)光，溫暖著心靈的期盼。一人向隅，合家寡歡；一方有難，八方支援。當(dāng)那些不幸的人們最需要援助時(shí)，幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)社會(huì)成員共同的義務(wù)和責(zé)任。為天水市的34.3萬(wàn)貧困人口早日實(shí)現(xiàn)基本解決溫飽，我們真誠(chéng)倡議：

  廣大干部群眾發(fā)揚(yáng)扶貧濟(jì)困、助人為樂(lè)的慈善精神；國(guó)有、民營(yíng)、外資企業(yè)及職工弘揚(yáng)善舉濟(jì)世、慈心為民的奉獻(xiàn)精神，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，迅速參與到扶貧濟(jì)困愛(ài)心捐助工程活動(dòng)中來(lái)，聚積你我他，形成蕩滌貧困的滾滾洪流。以實(shí)際行動(dòng)幫助那些貧困家庭和困難群眾走出困境，攜手走進(jìn)幸福生活！

  消除貧困，共同富裕，是人類(lèi)共同的理想和愿望。向社會(huì)各界籌集的善款，將全部用于實(shí)施天水“五個(gè)一”扶貧工程，即1000戶特困戶危房改造工程；1000戶貧困戶家庭電視入戶工程；1000戶貧困戶大學(xué)生支助工程；1000戶貧困戶家庭重大疾病患者醫(yī)療救助工程；1000戶貧困戶高中生學(xué)費(fèi)補(bǔ)助工程。我們將嚴(yán)格管理好每一筆資金，并隨時(shí)接受捐助者的監(jiān)督和檢查。

  “贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。當(dāng)你慷慨捐助之時(shí)，付出的是愛(ài)心，收獲的是真情；播種的是善良，收獲的是感恩。捐款不論多少、善舉不分先后。讓我們齊心協(xié)力，迅速行動(dòng)起來(lái)！

  慈心善舉，播種福海；扶貧濟(jì)困，功德無(wú)量。我們相信，您的慈愛(ài)與奉獻(xiàn)，將會(huì)化作一縷溫暖的陽(yáng)光，讓弱者不再孤獨(dú)，讓貧困不再無(wú)助。您的真情厚意，一定會(huì)贏得全社會(huì)的尊重！

  我們期待您的積極參與，衷心感謝您的支持！

關(guān)于扶貧濟(jì)困倡議書(shū)優(yōu)選范文   親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

  大家好！

  當(dāng)我們懷揣著美好的理想在校園里演繹著自己美麗的成長(zhǎng)故事的時(shí)候，身邊還有這樣一群人，他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢、勤奮好學(xué)，對(duì)未來(lái)充滿希望，但來(lái)自生活方面的壓力使他們的求學(xué)之路走得比一般人更顯艱辛。

  為了能改變命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們省吃儉用，正身著單衣與瑟瑟的寒風(fēng)抗?fàn)?，與難耐的饑餓對(duì)戰(zhàn)……老師們、同學(xué)們，并不是每個(gè)人都能像我們一樣輕松享受燦爛的陽(yáng)光、演繹美麗的故事，在我們的身邊還有那么多企盼和無(wú)助的眼神。

  生而不可選擇的家庭使他們有的沒(méi)有了可依靠的父母，有的遭受了天災(zāi)人禍，有的甚至每天都要為一日三餐而發(fā)愁。為了讀書(shū)，他們攢下了所有能攢下的每一分錢(qián)，他們用盡了所有能用到的每一分力，但他們依然不知道自己能否順利將學(xué)業(yè)完成……

  授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。關(guān)心、幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)在此向全校師生發(fā)出為貧困生獻(xiàn)愛(ài)心捐款倡議：

  我們手中的一點(diǎn)零花錢(qián)，或許能夠?yàn)槔щy的同學(xué)解決很多實(shí)際問(wèn)題。為了讓更多的貧困孩子能夠重新走進(jìn)課堂，為了讓更多的孩子不在青少年時(shí)期留有遺憾，為了讓更多的父母不再因貧窮而覺(jué)得愧對(duì)子女，為了讓社會(huì)多一些心存感恩報(bào)效祖國(guó)的棟梁，讓我們?cè)僖淮潍I(xiàn)出愛(ài)心，再一次點(diǎn)燃希望的火種吧！

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好！

今天是一個(gè)值得慶賀和永遠(yuǎn)銘記的日子。值此“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，哈爾濱市關(guān)工委，哈爾濱市老干部局關(guān)工委、哈爾濱市教育局關(guān)工委、哈爾濱市衛(wèi)生局關(guān)工委、哈爾濱市科協(xié)、哈爾濱市久久圖書(shū)銷(xiāo)售有限公司帶著對(duì)雙城學(xué)子的深情厚意，為同心滿族鄉(xiāng)同輝希望小學(xué)捐建了價(jià)值5萬(wàn)多元的圖書(shū)室和1萬(wàn)多元的保健室。這是一個(gè)充滿愛(ài)心和人道主義精神、惠及千家萬(wàn)戶的善舉。借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表同心滿族鄉(xiāng)同輝希望小學(xué)500多名師生，向不辭辛勞前來(lái)參加捐贈(zèng)儀式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示衷心的感謝！向多年來(lái)一直關(guān)心和幫助同心鄉(xiāng)教育發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友表示衷心的感謝！

我們同輝希望小學(xué)是一所有著60多年辦學(xué)史的公立完全小學(xué)，現(xiàn)有學(xué)生478人，教職工48人。原名同心鄉(xiāng)中心小學(xué)校，2006年香港同輝電子有限責(zé)任公司為學(xué)校捐助了價(jià)值5萬(wàn)元的儀器設(shè)備，故更名為同輝希望小學(xué)校。

近年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和愛(ài)心人士的關(guān)心和幫助下，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，育人環(huán)境不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量顯著提高，但距離先進(jìn)學(xué)校仍有差距。今天，哈市久久圖書(shū)銷(xiāo)售有限公司、哈市衛(wèi)生局的愛(ài)心捐建，送來(lái)的不僅僅是圖書(shū)、和衛(wèi)生器材，更是一顆顆關(guān)愛(ài)的心，一份份無(wú)私的愛(ài)！

各位領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)心人士，我們一定會(huì)記住這一份愛(ài)的善舉，情的真摯！是你們?yōu)橥x希望小學(xué)的孩子們送來(lái)了寶貴的精神財(cái)富，是你們?yōu)橥x希望小學(xué)孩子們的健康成長(zhǎng)搭建了平臺(tái)，創(chuàng)造了條件。

我們一定不負(fù)眾望，在未來(lái)的日子里，勵(lì)精圖治，攜手同行，把同輝希望小學(xué)辦成一所讓領(lǐng)導(dǎo)放心、讓群眾滿意、讓學(xué)生舒心的一流學(xué)校！

“授人玫瑰，手留余香”，此次捐贈(zèng)活動(dòng)，我們看到并感受到愛(ài)的真誠(chéng)，我相信，愛(ài)的力量會(huì)讓每一個(gè)同輝希望小學(xué)的孩子不忘真情，珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

篇10

在傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)課堂一直都是由教師主導(dǎo)著的，課堂活動(dòng)都是遵循著教師的軌跡，按部就班地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。而這種形式不能讓學(xué)生發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，更不能表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和問(wèn)題，持續(xù)下去會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，學(xué)生無(wú)法學(xué)到真正有用的內(nèi)容。所以，教師必須把課堂交給學(xué)生來(lái)主導(dǎo)，讓學(xué)生成為課堂的主人，把講課、解決問(wèn)題的權(quán)利交給學(xué)生。例如在學(xué)習(xí)蘇教版初中思品八年級(jí)教材“尊重別人隱私維護(hù)合法權(quán)益”這一課時(shí)，教師就可以根據(jù)正常的教學(xué)步驟把學(xué)生劃分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)教學(xué)步驟。以課前熱身這個(gè)教學(xué)步驟為例，學(xué)生可以搜集一些關(guān)于隱私權(quán)保護(hù)的真實(shí)案例，然后針對(duì)案例來(lái)列舉一些問(wèn)題：案例中的人物受到什么權(quán)益的侵害？受到權(quán)益侵害時(shí)怎樣采取保護(hù)措施？公民都享有哪些具體權(quán)益？在給其他學(xué)生講解時(shí)便可以把提出這些問(wèn)題。由此可見(jiàn)，學(xué)生在進(jìn)行課堂講解的計(jì)劃安排時(shí)，就充分把課本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行挖掘，使得這些內(nèi)容能夠在課堂上起到相應(yīng)的作用。在學(xué)生教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生也才成為了課堂的主導(dǎo)者，學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備和課中授課，能夠熟練地去掌握教材內(nèi)容，提高了學(xué)習(xí)效率。

二、建立一個(gè)有序的教、學(xué)方式

將教學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)法需要通過(guò)一個(gè)有序的教、學(xué)方式來(lái)引導(dǎo)。關(guān)于“教”，則指教師在教學(xué)中能夠合理進(jìn)行教學(xué)計(jì)劃安排，能夠顧及到更多學(xué)生的實(shí)際狀況，把學(xué)生的終身發(fā)展作為教學(xué)的根本目標(biāo)。例如在學(xué)習(xí)蘇教版初中思品七年級(jí)教材的“善于交往”這一單元時(shí)，教師就可以根據(jù)單元的具體標(biāo)題“敬人者人恒敬之”、“授人玫瑰手留余香”、“讓人三尺有何妨”等內(nèi)容來(lái)進(jìn)行教學(xué)安排。把本單元涉及到的道德行為標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)能夠明了道德素質(zhì)和行為規(guī)范對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和生存的重要性，從而讓學(xué)生在生活中能夠踐行這些美好品德。而關(guān)于“學(xué)”，則指學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠有效地進(jìn)行學(xué)習(xí)安排，能夠把書(shū)中的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際中去，也能夠從實(shí)際生活中總結(jié)出教材上出現(xiàn)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，這樣循序漸進(jìn)地來(lái)學(xué)習(xí)。所以不管是教師還是學(xué)生，都應(yīng)該把思品教學(xué)或者學(xué)習(xí)通過(guò)理論、實(shí)踐相結(jié)合的方式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)籌、有序的規(guī)劃，從而促進(jìn)教學(xué)的有序性。

三、總結(jié)