導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇珍惜你，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

還依稀記得，你最喜歡碎花長(zhǎng)裙了；初次認(rèn)識(shí)你的那個(gè)夏季，恰恰是碎花長(zhǎng)裙泛濫的季節(jié)。

陽(yáng)光的照射都快把大地榨干了，在這個(gè)少風(fēng)又炎熱的季節(jié)，一片片的碎花展現(xiàn)在眼前，無(wú)疑是為人們?cè)缫哑诘膶徝来蛳铝穗u血。初次的見(jiàn)面，少不了碎花的點(diǎn)綴。一襲碎花長(zhǎng)裙，帶著嶄新的書本出現(xiàn)在我們的面前。“大家好，我叫許梁軍。”微笑的臉上泛著淡淡的紅暈，熟練的拿起講臺(tái)上的粉筆，迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身去在帶著塵埃的黑板上寫下了有個(gè)性的名字。一手好字，留在了黑板上，也留在了我們的心底。

你那徜徉的微笑和你那唯美的碎花長(zhǎng)裙已經(jīng)在我們的記憶中留下了深刻的痕跡。

不用說(shuō)，你的離開(kāi)，讓碎花也不得不悲傷。你這次穿著碎花的出現(xiàn)，讓那伴隨你的微笑也不復(fù)存在。那時(shí)，就算是貝多芬也彈不出我們的憂傷。“同學(xué)們，大家期末考都考的不錯(cuò)，沒(méi)有白費(fèi)我對(duì)你們的期盼。。。”你強(qiáng)忍著悲傷的氣息，裝扮著微笑，但這卻裝扮不了你的心。大家都知道，你將離開(kāi)，離開(kāi)我們。教室里彌漫了無(wú)比沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)為大家優(yōu)秀的成績(jī)而歡喜，沉默一時(shí)無(wú)法打破。還是那幾個(gè)不爭(zhēng)氣的女生哭出了聲，把這原本不該活躍的氣氛給打破了，哭泣開(kāi)始感染著大家，連你也不例外。就算是這樣，你也是離開(kāi)了，帶著悲傷和哭泣離開(kāi)了；但我們的悲傷你無(wú)法帶走，因?yàn)槲覀円阉粝聛?lái)，好好珍惜。

那天，你快樂(lè)的碎花長(zhǎng)裙攜帶了少許的憂傷。它會(huì)讓你想起我們么？

不論如何，我們依然把你放在心底和你的碎花長(zhǎng)裙一樣，讓它在我們的心中隨歌起舞，那會(huì)比愛(ài)麗絲的舞蹈更加優(yōu)美，因?yàn)樗休d了我們的記憶。碎花和你，我們?cè)趺茨懿缓煤谜湎А?/p>

篇2

你在我心里，時(shí)刻幫我記憶那些美好的憧憬，在朗朗書聲中，你幫我記憶那無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋中遨游；在與同學(xué)嬉戲時(shí)，你幫我描繪了清晰的畫面，讓我永遠(yuǎn)記住這美好的時(shí)光。

你在我心里，我用那顆平靜的心，感受到你如花的生命，美麗卻易凋零，假如不去細(xì)心呵護(hù)，便可能在來(lái)不及美麗之前，煙消云散。感受到了你那如風(fēng)的腳步，來(lái)也匆匆，去也匆匆。如今坐在考場(chǎng)的我，感觸最深，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我已錯(cuò)過(guò)了太多。我感受到了你那如雨的身影，朦朧卻又多情，假如不去把握你，便會(huì)化作清淚，在心中破碎。

你在我心里，我用心贊嘆你即使遇到挫折，也依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)；你就仿佛那一本厚厚的書，可以填滿歡樂(lè)，也可以寫下孤獨(dú)，你仿佛一座險(xiǎn)峻的大山。讓我懂得只有攀登才會(huì)攬勝，奮斗才會(huì)成功；可你的腳步從來(lái)不會(huì)因我而停止。你就是我初中生活中最靚麗的風(fēng)景線，美麗而又壯觀，記載著我的歡樂(lè)與悲傷。抓住你，珍惜你，讓你走進(jìn)我的心里；擁有你，贊美你，我仿佛擁有了朝陽(yáng)的活力。

你在我心里，讓我欣賞你不因風(fēng)雨阻擾而停止的旋律，讓我珍惜你不因等待而停止的腳步。我體會(huì)到奮斗是你的本質(zhì)，你的價(jià)值因奮斗而輝煌；汗水是你的營(yíng)養(yǎng)，你的生命因汗水浸泡而豐盈飽滿；淚水是你的溶劑，你因淚水的洗禮而造就一副剛強(qiáng)的身軀。

篇3

我們的眼睛里，擁有著許多許多的顏色。正是因?yàn)橛兄@些顏色，我們才能分辨出各種事物的不同：知道花是紅的，天是藍(lán)的，云是白的……

你是否想過(guò)有一天，花不再紅，云不再白，天不再藍(lán)……你是否想過(guò)有一天，這些美好的東西將離你而去？

現(xiàn)在，我們還可以看得見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天，白白的云……但十年后，二十年后，幾十年后，還，看得見(jiàn)嗎？我們對(duì)陰霾的天氣早已習(xí)以為常，卻從沒(méi)想過(guò)，這正是污染嚴(yán)重的標(biāo)志??！香港因一個(gè)月中有幾天陰霾就緊張不已，而我們呢，天天生活在陰霾下的我們呢？！又是以怎么樣的心態(tài)，怎么樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待陰霾呢？只是置之不理，還是任它蔓延？

或許，你走出家門，看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天被白白的天而代替，你是否無(wú)動(dòng)于衷？或只是嘆一口氣？你是否想過(guò)要打電話去環(huán)保局，去詢問(wèn)怎么一回事？

看到昔日的美麗的天，變成了一片刺眼的白，心，真得很痛；看見(jiàn)大街上正在排毒的汽車，真想去好好罵他一頓；看見(jiàn)正往河里排污水的工廠，毫不猶豫的掏出電話，舉報(bào)它……

篇4

挫折是什么？挫折就是一座高山，繞路過(guò)去就是了；

挫折是什么？挫折就是一條河流，搭船過(guò)去就是了。

“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”愛(ài)迪生不怕挫折，經(jīng)歷了上千次的失敗，可他任然沒(méi)有放棄。日日夜夜，廢寢忘食。然而，也是經(jīng)歷了挫折后，才有了后來(lái)的偉大成就。

霍金——一個(gè)家喻戶曉的名字，可誰(shuí)知道，一個(gè)偉大的人，卻有那么令人難以想象的過(guò)去史。

霍金在牛津大學(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這是他診斷患了“盧伽雷病”，不久，他就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后他完全不能說(shuō)話，只能依靠一個(gè)安裝在輪椅上的小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交流；看書必須依靠一種翻書的機(jī)器……

霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的物理學(xué)巨人。他的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理巨人，更令人折服的是因?yàn)樗且粋€(gè)生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深吸引了每一個(gè)知道他的人。

同學(xué)們，他，只是一個(gè)平常人。因?yàn)樗念B強(qiáng)拼搏。使他不在平常。我們也是平常人，既然霍金可以做到，為什么我們做不到呢？有的時(shí)候，不是我們做不到，而是我們沒(méi)有盡全力去做。我們應(yīng)當(dāng)向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那頑強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他那樂(lè)觀的態(tài)度。如果我們做到了，我們也一定會(huì)成功。

腦子越磨礪越靈活；心靈越磨礪越透徹；四肢越磨礪越發(fā)達(dá)，意志越磨礪越堅(jiān)毅。只有經(jīng)歷磨礪的人生才能過(guò)的充實(shí)，才會(huì)更加光彩照人。人生貴在磨練——誰(shuí)，都要磨練。

篇5

“啊――”，突然一聲撕心裂肺的女高音劃破了校園的和諧與寧?kù)o。一位風(fēng)華正茂的少女由于愛(ài)情無(wú)望，結(jié)束了花蕾初綻的生命。

自殺，大多只有遭受重大心靈創(chuàng)傷，對(duì)生活極端失望的人才會(huì)采取這種行動(dòng)。為什么全國(guó)高校每年都會(huì)發(fā)生這類事情?為什么它會(huì)連同抑郁癥、神經(jīng)衰弱、精神分裂癥等精神疾病一起，如同毒蛇一般地纏住某些大學(xué)生年輕的心?

悠悠歲月，欲說(shuō)當(dāng)年好“沉默”

一位新生目睹這位女生跳樓身亡后，大受刺激，昔日堆積的沉郁從心底跳了出來(lái)，她在寫給好友的信中說(shuō)：“原來(lái)自殺是那么容易，有一天我會(huì)輕而易舉地失去理智，跳下樓去嗎?幻覺(jué)中，那女孩似乎在誘惑我……”事發(fā)當(dāng)晚，邊哭邊喊：“雖然我考上了大學(xué)，但那過(guò)程是非常非常痛苦的。”作為一名復(fù)讀生，家中雖窮卻仍從牙縫中省下錢供其讀書，縱有什么不悅，她哪能說(shuō)出來(lái)?只有考上大學(xué)才是對(duì)父母、對(duì)自己最大的安慰。但進(jìn)大學(xué)才一年，她就在父母攙扶下回家治療了。

每逢臨近考試，總有部分學(xué)生情緒反常，夜間難以入睡。高三時(shí)用腦過(guò)度造成大腦興奮和抑制機(jī)能失調(diào)，到了大學(xué)又未協(xié)調(diào)好，使得這些學(xué)生患上了“考試恐懼癥”。

在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境下，分?jǐn)?shù)操縱著學(xué)子們的命運(yùn)，支配著他們的情緒，使他們?cè)凇胺?、分、分，學(xué)生的命根”的心理氛圍下，傾全力于學(xué)習(xí)，輕視對(duì)思想品德的修養(yǎng)，忽視自己的心理健康和調(diào)節(jié)方式?，F(xiàn)在雖進(jìn)了相對(duì)輕松的大學(xué)，但中學(xué)時(shí)代形成的那種緊張和沉默，卻很容易被誘發(fā)。而沉默的實(shí)質(zhì)不就是壓抑嗎?

多變的世界，像霧像雨又像風(fēng)

大學(xué)被戲稱為“高智商動(dòng)物園”，云集著來(lái)自五湖四海的各路高手。在這人才濟(jì)濟(jì)之地，血?dú)夥絼偟乃麄兪遣桓市恼J(rèn)輸?shù)摹?/p>

某男生中學(xué)時(shí)代成績(jī)拔尖，進(jìn)了大學(xué)后，卻未能名列前茅。他連續(xù)苦戰(zhàn)數(shù)月，未能扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)。對(duì)別人成功的忌妒和對(duì)自己失敗的痛苦，使他心理嚴(yán)重失衡，被診斷為“歇斯底里”癥。

當(dāng)“下海”的浪潮席卷校園各個(gè)角落時(shí)，不甘寂寞的眾多學(xué)子也紛紛“下?！?，哪知幸運(yùn)之神并沒(méi)有光顧每一位下海者，于是有人虧了本，因遭人譏笑而導(dǎo)致精神失常者不乏其人。

離開(kāi)父母的懷抱，告別溫馨的家，學(xué)子們無(wú)論是從農(nóng)村到城市，還是從中學(xué)升入大學(xué)，環(huán)境的改變給他們帶來(lái)了一次“心理斷奶期”的強(qiáng)烈沖擊。這些從外表看來(lái)已長(zhǎng)大成人的學(xué)子們，一方面對(duì)未來(lái)滿懷信心，一方面因自我防御機(jī)制弱而對(duì)紛繁復(fù)雜、變化多端的校園和社會(huì)環(huán)境很容易出現(xiàn)心理落差，重者會(huì)導(dǎo)致精神崩潰。因而，當(dāng)代不少大學(xué)生患有程度不一的心理疾病絕非危言聳聽(tīng)。外部環(huán)境是引起心理疾病的客觀因素，個(gè)人自我調(diào)節(jié)能力是內(nèi)部原因。形成良好的情緒交流氣氛。有利于沖淡消極情緒的影響，避免自殺行為的產(chǎn)生?，F(xiàn)代人不僅要具有文化知識(shí)，還需要具備堅(jiān)強(qiáng)的心理承受能力，能適應(yīng)環(huán)境并改變環(huán)境，才能成為主宰自己命運(yùn)的主人。

不是我不小心，只是真情難以抗拒

據(jù)某市一些高校的不完全統(tǒng)計(jì)，85％的學(xué)生有過(guò)戀愛(ài)史，其中55％正處于熱戀之中。只是這些年輕的心往往經(jīng)不起風(fēng)雨的吹打，悲觀失望的時(shí)候就易于向死神走近。許多材料表明，戀愛(ài)受挫是導(dǎo)致大學(xué)生輕生的頭號(hào)因素。

某校中文系一男生相貌平平，且來(lái)自農(nóng)村。某日在校田徑場(chǎng)遇見(jiàn)一美麗可人的外語(yǔ)系女生，從此不能自拔。他自慚形穢，不敢表白。元旦，他醉酒至狂，在校園內(nèi)大喊她的名字，以后竟放聲嚎哭。她大為感動(dòng)，決定走進(jìn)他的心海。感情上的共鳴和生活上的體貼，使他們?nèi)诤显谝黄?。不久。校方發(fā)現(xiàn)她懷孕了，立即追查，他被開(kāi)除回原籍，她被處以留校察看。幾天后，人們?cè)陲L(fēng)景如畫的南湖發(fā)現(xiàn)了她隨水而飄的尸體。

某大學(xué)一對(duì)男、女學(xué)生，入學(xué)后不久便由戀愛(ài)發(fā)展到同居。后來(lái)，那男生想與女友一刀兩斷，女孩欲與其同歸于盡。結(jié)果均被學(xué)校開(kāi)除。那位從農(nóng)村歷經(jīng)艱辛考進(jìn)大學(xué)的女孩，面對(duì)鄉(xiāng)親們的白眼和父母的辱罵，終致精神失常。

少女何某暗戀上一位學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的男生，當(dāng)?shù)弥湟延信褧r(shí)，失望、心灰之際選擇跳樓結(jié)束自己年僅十九的生命。

某男生被女友拋棄后，為挽回其男子漢的尊嚴(yán)而跳樓自殺，落得個(gè)終身殘廢。

“不是我不小心，只是真情難以抗拒”，跌入情網(wǎng)的學(xué)子們愛(ài)哼這樣一首歌來(lái)解釋戀愛(ài)的緣由。但當(dāng)一段感情結(jié)束時(shí)，大學(xué)生能否灑脫地唱著“你走你的路”呢?

心里的話兒向誰(shuí)說(shuō)

“打開(kāi)你的心扉，請(qǐng)走上連心橋。”臺(tái)著優(yōu)美的旋律，各類電臺(tái)的“熱線電話”節(jié)目，在夜深人靜之時(shí)，展現(xiàn)它如月光般的溫柔。

這世界變得越來(lái)越奇怪，一方面，人們?cè)陲w機(jī)、傳真的幫助下，日益擴(kuò)大交往范圍，國(guó)界、洲界不當(dāng)一回事；另一方面，也人為地制造了一層厚厚的隔膜，使人與人在微笑間還得戒備提防?！盁峋€電話”為人們提供了一個(gè)心靈傾訴的機(jī)會(huì)。一位常打電話的朋友道出了眾人的心聲：“打‘熱線’就是為了找個(gè)訴苦的對(duì)象!”

有一位心理專家說(shuō)大學(xué)生心理疾病多的原因之一，是缺少傾訴的對(duì)象。的確，中學(xué)“后遺癥”的影響使他們走不出感情的“雨巷”：環(huán)境的變更和“信仰危機(jī)”的滋生蔓延，使大學(xué)生的內(nèi)心沖突此起彼落，幾乎誰(shuí)都有一肚子苦水，不是不想說(shuō)，是向誰(shuí)訴說(shuō)?

即使“熱線”24小時(shí)全天播音，即使人人都有打通“熱線”的機(jī)會(huì)，但傾訴只是暫時(shí)緩解痛苦的簡(jiǎn)單方式，不能從根本上解決問(wèn)題，尤其是自殺這類事情。

讓我們把目光投向――

你知道我在等你嗎

“熱線電話”只是心理咨詢的一小部分，確切地說(shuō)，心理咨詢是指專業(yè)心理咨詢?nèi)藛T以心理學(xué)和心理健康知識(shí)對(duì)病者進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，并進(jìn)行心理衛(wèi)生原則教育，借以緩解心理緊張與矛盾沖突，對(duì)心理疾病、身心疾病起一定的防治作用。

某高校一女生易產(chǎn)生緊張、害怕等不安情緒，在一位心理學(xué)教授的精心治療下，她不單恢復(fù)了健康。還考上了研究生。

篇6

大海如果沒(méi)有了巨浪的翻滾，就失去了雄渾；沙漠如果沒(méi)有了飛沙的狂舞，；鋼鐵如果沒(méi)有了爐烘的磨練，就會(huì)失去鋒芒。所以，它們都懂得珍惜。同樣，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜，珍惜身邊的那些愛(ài)你的人。

毫無(wú)疑問(wèn)，父母是這世間最愛(ài)你的人。從你哇哇落地的那一刻，父母便成了陪伴我們成長(zhǎng)的天使。他們會(huì)為你所取得的優(yōu)異成績(jī)而自豪，但不會(huì)因你的錯(cuò)誤而嚴(yán)格批評(píng)你。父母往往是你身后默默支持，鼓勵(lì)你的人，他們會(huì)為你的勇敢決定而自豪，但不會(huì)因你的失敗而否定你。。。。。。光陰似箭，隨著我們的成長(zhǎng)，父母卻在變老。不要等到‘樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，讓我們珍惜他們，不要因一丁點(diǎn)小事情就和他們鬧別扭，惹他們生氣，要理解他們，畢竟父母做的一切都是為了我們好，他們是最愛(ài)我們的人。

‘ 在你需要我的時(shí)候，我來(lái)陪你一起度過(guò)。。。。。?！笥咽浅烁改竿馀c我們接觸最多的人。在學(xué)校里，一起努力，一起歡樂(lè)，一起感動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，又到了快分離的日子，夕陽(yáng)西下，牽著手一同漫步在操場(chǎng)，也許一年后的今天大家都會(huì)分散了，但是，彼此之間的友誼卻還縈繞于心尖，，讓我們珍惜這段時(shí)光，讓它成為最美的回憶。

不要當(dāng)時(shí)光的流逝，才懂得珍惜，那都已不復(fù)存在，何不從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜那些愛(ài)你的人呢?

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要珍惜我們之間的一分一秒，致愛(ài)我的人。

篇7

我讀過(guò)許多書，比如《丑小鴨》《西游記》《三國(guó)演義》……但是我最喜歡的就是《三國(guó)演義》，其中包括了很多的英雄豪杰，還有一些感動(dòng)人心的劇情。

大家應(yīng)該知道“桃園三結(jié)義”，劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)兄弟一開(kāi)始都在做著自己的買賣，可是有一天，三兄弟到了一塊兒，官兵以為他們?nèi)齻€(gè)是反賊，就把他們?nèi)齻€(gè)兄弟抓到了一個(gè)在桃花園中的籠子里。劉備看官兵在休息，就從鐵籠子里偷偷溜了出來(lái)，隨后去把籠子的鑰匙偷了出來(lái)，救出了關(guān)羽。因?yàn)閺堬w脾氣倔強(qiáng)，認(rèn)為讓劉備和關(guān)羽兩個(gè)無(wú)名小卒救出來(lái)，不是太沒(méi)有面子了？所以驚動(dòng)了官兵，官兵見(jiàn)劉備和關(guān)羽想要逃跑，就把他們倆給圍了起來(lái)，最后劉備和關(guān)羽拼死抵抗，在那最危急的時(shí)候，張飛破籠而出，把劉備和關(guān)羽救了出來(lái)。

就這樣，劉備、關(guān)羽、張飛在桃花園結(jié)拜為三兄弟，就有了現(xiàn)在的“桃園三結(jié)義”。

他們?nèi)值芫拖裎覀冏约汉臀覀兊呐笥眩谂笥延欣щy的時(shí)候幫助朋友，朋友才不會(huì)放棄你，所以一定要珍惜你自己的朋友。

篇8

還記得那年秋天，秋風(fēng)不再?zèng)鏊嵌嗝吹膭C冽。一陣陣的打在我的臉上，好疼。一個(gè)愛(ài)我的人莫名的從我身邊消失，可是我卻從來(lái)沒(méi)有真正關(guān)心過(guò)他。“一片小雨滴，陪著我等天明，我用這最后一分鐘懷戀你”相信這句歌詞我們都很熟悉。我想用這短短的文字?jǐn)⑹鑫耶?dāng)時(shí)那遺憾的心情。

一年多過(guò)去了，可是那件事給我?guī)?lái)的東西我卻從來(lái)沒(méi)有忘記?！班洁?、嘟嘟••••••”電話聲打破了凌晨的寂靜。我在催促中去上學(xué)了。到了星期六，我才知道那天凌晨爺爺去世了。我坐上車上，準(zhǔn)備去看爺爺。聽(tīng)到這個(gè)消息我并不是很傷心，在我的記憶中，爺爺是個(gè)沉默寡言的人，我們坐在家里看電視，只要我不和他說(shuō)話，他可以一天一句話也不說(shuō)。我和他之間的記憶并不多，但是我可以感覺(jué)到爺爺很愛(ài)我、關(guān)心我。因?yàn)槲业囊鬆敔敱M量滿足，當(dāng)我爸媽不在家時(shí)，爺爺奶奶總會(huì)不辭辛苦地照顧我。不一會(huì)車停了。

我大膽的走進(jìn)祠堂，向裝著爺爺尸體的冷凍箱將頭探過(guò)去。不管之前我對(duì)于爺爺?shù)乃牢沂嵌嗝吹睦淠筒辉诤酰墒钱?dāng)我看到爺爺?shù)倪@一刻，淚水不止地流，看著那臉已經(jīng)變形的爺爺，心里一陣陣的疼痛。我迫不及待地沖了出去，走在空曠的路上，腦海里不斷地搜索著記憶，小聲的抽噎，不記得是那個(gè)場(chǎng)景刺激到我了，我開(kāi)始嚎啕大哭。秋風(fēng)如鞭子般打在我染滿淚水的臉上，突然一片發(fā)黃、枯萎的葉子落在腳邊，心突然在這一刻開(kāi)始遺憾。

不知多久后，我漸漸放下了這件事。可是每當(dāng)我回憶起這事時(shí)，每次都會(huì)有不同的感想。這一次我真切的明白了要好好珍惜愛(ài)你的人。能夠?qū)W會(huì)珍惜是最大的幸福。生活往往是幸福的，因?yàn)槲覀儞碛械臇|西太多，把很多愛(ài)我們的人忽視了，其實(shí)他們一直都在給予我們幸福，只有失去了，我們才看到他們對(duì)自己是多么的重要。而我們一直都很幸福，只是自己不懂得滿足和珍惜，所以常常覺(jué)得痛苦。有人曾說(shuō)過(guò)“你失去的肯定沒(méi)有你手里擁有的多”。既然失去了，就放棄吧，不要在苦苦糾纏。所以我告訴自己，爺爺離開(kāi)了是個(gè)事實(shí)，已經(jīng)不能改變，盡管自己對(duì)他有很多的遺憾想去補(bǔ)償，可是來(lái)不及了。我能做的只有珍惜像爺爺一樣愛(ài)我的人。去關(guān)心他們、愛(ài)他們，他們同樣需要我們的愛(ài)。

篇9

閑時(shí)自有時(shí)間捧起字典翻閱思考的意思，上面很清楚的寫著：“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動(dòng)。”語(yǔ)言簡(jiǎn)短，卻能一針見(jiàn)血。

古人說(shuō)的好：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”這說(shuō)明學(xué)習(xí)與思考有著密不可分的關(guān)系。如果學(xué)習(xí)中沒(méi)有思考，就好比一盒禮物，而你只得到了那個(gè)盒子卻沒(méi)有得到里面的東西。所以思考可以使我們了解事物的本質(zhì)；使我們更加能看清現(xiàn)實(shí)；使我們更好的生活。

科學(xué)證明，如果長(zhǎng)時(shí)間不動(dòng)腦的話，腦子就會(huì)“生銹”，從而使智力變得低下?？煞粗?，如果長(zhǎng)時(shí)間適度用腦的話，智力可能就會(huì)得到提升，至少可以保證不會(huì)下降?？扇绻^(guò)度用腦的話則有可能導(dǎo)致精神失調(diào)，從而過(guò)上“神經(jīng)病”的生活。所以我們要適度用腦，即不要使零件“生銹”，也不要使零件失調(diào)，導(dǎo)致最后得不償失。

人的一生如果不動(dòng)腦做事的話，那么所謂的人生也就如一粉塵，渺小而又微不足道。

有的人經(jīng)常抱怨自己的命運(yùn)有多慘?？赡切┤耸欠褡屑?xì)想過(guò)，如果他們能在人生的道路上多動(dòng)些腦，也許他們所謂的命運(yùn)就不那么悲慘了；如果他們能多動(dòng)些腦去努力抓住自己能抓住的機(jī)會(huì)，也許他們?cè)缫堰^(guò)上別樣的生活了；如果他們能多動(dòng)些腦做一個(gè)預(yù)期規(guī)劃，也許他們的生活就不會(huì)那么慘淡了；如果他們能多動(dòng)些腦的話，也許人生就會(huì)開(kāi)花結(jié)果了。所以朋友，千萬(wàn)不要抱怨命運(yùn)，因?yàn)槟愕哪X子正在抱怨你。

思考二字，也許說(shuō)說(shuō)想想那么簡(jiǎn)單“進(jìn)行比較深刻，周到的思維活動(dòng)。”可我們又有認(rèn)真思考過(guò)這兩個(gè)字嗎？對(duì)于這13個(gè)針針見(jiàn)血的字，對(duì)我們又是多么大的折磨呢？

篇10

我們總是以為，

我們會(huì)找到一個(gè)自己很愛(ài)很愛(ài)的人。

可是當(dāng)我們回首，

才發(fā)覺(jué)自己曾經(jīng)多么天真。

假如從來(lái)沒(méi)有開(kāi)始，

你怎么知道自己會(huì)不會(huì)很愛(ài)很愛(ài)那個(gè)人呢？

其實(shí)，

很愛(ài)很愛(ài)的感覺(jué)，

是要在一起經(jīng)歷了許多事情之後才會(huì)發(fā)現(xiàn)的。

茫茫人?？梢哉业揭粋€(gè)心愛(ài)的人，

這是多么大的福氣，

或許沒(méi)有你想象那么好，

應(yīng)該也不會(huì)糟糕到哪里，

所以要知福惜福好好珍惜，

多說(shuō)關(guān)懷話，

少說(shuō)責(zé)備話。

如果你懂得珍惜，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)你獲得的越來(lái)越多，

如果你一昧追求，

你會(huì)發(fā)現(xiàn)你失去的越來(lái)越快。

愛(ài)情合理就好，

不要委屈將就，

不要相信完美的愛(ài)情，

其實(shí)彼此有缺點(diǎn)，

有一種純樸的可愛(ài)就足夠了。

我們擁有一只鞋子的時(shí)候，

才會(huì)明白失去另一只鞋子的滋味，

消逝的戀情總是刻骨銘心的，

珍惜或放下，

都是生命中必經(jīng)的過(guò)程。

相愛(ài)的時(shí)候需要真誠(chéng)，

爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候需要溝通，

生氣的時(shí)候需要冷靜，

愉快的時(shí)候需要分享，

指責(zé)的時(shí)候需要諒解，

過(guò)日子的時(shí)候需要包容。

一個(gè)人的生命里，

擦肩而過(guò)的人有千千萬(wàn)萬(wàn)，

有幾個(gè)是知音？

有幾個(gè)是深愛(ài)自己的人？

愛(ài)情再堅(jiān)固，

也無(wú)法承受忙碌的侵蝕，

你忙得天荒地亂，

你忙得忘記關(guān)心，

你忙得身心疲憊，

你忙得無(wú)所適從，