導語：如何才能寫好一篇學雷鋒讀后感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——讀《學雷鋒——做有道德的人》

小的時候，我對雷鋒的認識很模糊，只知道他是一位可望不可及的好人。可讀完《學雷鋒——做有道德的人》這本書后，我發(fā)現(xiàn)，每個人都可以成為雷鋒，雷鋒就是一種精神！

生活中，雷鋒處處都在，如郭明義、龔鈺犇﹑曾慶香﹑劉薇……那么大家應(yīng)該都知道“最美媽媽吳菊萍”吧！2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區(qū)的住宅小區(qū)，一個2歲女童突然從10樓墜落下來，這時正路過樓下的吳菊萍，立即奮不顧身地沖過去，毫不猶豫地用自己的雙手接住了孩子。小女孩生命保住了，可為了救人的吳菊萍，不幸手臂骨折，傷勢嚴重。她那舍己為人的精神感動了大家，人們稱吳菊萍為“最美媽媽”。

在別人危難之時舍己救人，這是雷鋒精神；在生活中，“勿以善小而不為”，從身邊的小事做起，積極主動地幫助別人解決困難，自覺付出，無私奉獻，這也是雷鋒精神。所以，只要自己愿意，我們當“雷鋒”的機會很多。如：主動為因病缺課的同學補課；坐公交車時，主動給老、弱、病、殘、孕讓座；主動撿起散落到馬路上的垃圾扔進垃圾箱；主動為災(zāi)區(qū)或貧困地區(qū)的人們捐資捐物……所以，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，只要大家都行動起來，從點滴小事做起，世界才能永遠都是生機勃勃的春天。同時，對個人而言，只有積小善，才能成大德，才能成為“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”。

篇2

   雷鋒的故事學生讀后感

   讀了《雷鋒的故事》這本書后，我深有感觸。

   因為雷鋒為人民服務(wù)已不是一次、兩次了。他把自己的一生都奉獻在為人民服務(wù)的道路上。

   雷鋒小時候家里非常的窮。后來，在黨和政府的幫助下，他成為了一名優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士。盡管他的生命很短暫，但是雷鋒做過無數(shù)件好事，卻從不留名字。

   我們小學生更應(yīng)該向雷鋒叔叔學習。雷鋒叔叔在及其艱苦的條件下，依然努力的學習文化知識，再看看我們現(xiàn)在富裕的環(huán)境下，應(yīng)該怎樣把雷鋒精神用在學習、生活上呢？

   我認為在學習上要互相幫助，不會的問題要及時問老師。在同學遇到困難的時候，我們應(yīng)主動地幫助他，把題目講給同學聽，直到他弄懂為止。我們中有的同學在學習上不專心，不努力，成績總是在班上倒數(shù)幾名，我們要幫助他們解決學習中存在的問題，和他們一起溫習功課。

   當然，在學習上互相幫助是不夠的，在生活中我們還要樂于助人。在別人遇到困難時，我們要伸出友誼之手，在精神上鼓勵他們，幫助他們度過難關(guān)。

   通過多次朗讀《雷鋒的故事》這本書，他時時激勵著我好好學習，天天向上，多為別人著想，長大后，能為國家做貢獻

   雷鋒的故事學生讀后感

   今日我讀完一本書叫做《雷鋒的故事》他告訴我什么叫做無私奉獻，這本書給我的感觸非常深刻，里面的故事十分感人，都是有關(guān)雷鋒舍己為人的故事。其中令我印象最深刻的還是這個故事。

   在傾盆大雨中，一位婦人抱著孩子在泥濘上邁著艱難的步子，雷鋒叔叔正好路過，見此情景，就主動跑上去，要求來背孩子，無情的大雨打濕了雷鋒叔叔的衣服，但是他沒有半點怨言，直到把婦人孩子送到家才停下了腳步，而這時他已經(jīng)全身濕透了。當婦人問他住在哪時，雷鋒回答說：“我家住在中國說完他就走了。聽了這個故事，我十分感動，雷鋒做好事不留名的精神真值得我學習。

   在當今社會中，有多少人能像雷鋒叔叔那樣無私，大部分人都自私自利，只顧自己的利益，不想后果例如販賣，制造地溝油，不健康食品的種種行為，如果販賣的人能想到別人吃了我的后他就會無所是事，最好導致，親人家破人亡，如果制造地溝油的人能學習一下雷鋒精神，能為別人著想。能想到別人吃了我的東西以后會拉肚子嚴重的會導致死亡······那就會使他的親人傷心欲絕。

   讓我們一起弘揚雷鋒精神，更美的明天和中國。

   雷鋒的故事學生讀后感

   讀了雷鋒的故事，我深深的被雷鋒那樂于助人，做好事不留名的精神所感染。

篇3

從雷鋒抓緊時間，就連看電影前一會兒的時間雷鋒都要看書，一點時間也不放過。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點時間，你還看書?。?rdquo;雷鋒卻說：“時間短嗎？我已經(jīng)看了三四頁了。時間雖短，可能看一頁算一頁，積少成多嘛！不抓緊時間不行?。r間似流水不能讓它白白流走。”雷鋒就是這樣一位愛學習，不放過時間一分一秒浪費的人。看看雷鋒，再想想我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教室里學習，有著這么優(yōu)越的環(huán)境，而還不好好學習不臉紅嗎？

雷鋒對自己生活要求苛刻，但是對那些生活困難需要幫助的人卻大方。那年雷鋒知道遼陽地區(qū)遭到百年不遇的大洪災(zāi)，他腦海里閃出一個捐款的念頭，他立刻跑到儲蓄所把自己兩年來在工廠，部隊積攢下的200元寄給了災(zāi)區(qū)人民。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應(yīng)盡的責任。”

在我們這個有著13億人的泱泱大國里，像雷鋒這樣人不計其數(shù)。2012年是一個平凡的一年，在這一年中涌現(xiàn)了許多值得我們大家贊美的事，學習的人。最美老師——張麗麗，為了救出自己的學生，當危險來臨的一瞬間她毅然用自己身體挽住了學生的生命，但自己卻失去了一雙腿。吳菊萍，托舉生命的最美媽媽，危險裹挾生命呼嘯而來，母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命。孟佩杰，遵守孝道的平凡女孩，在貧困中任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣迎接這種種不幸，在艱難；里，他無言無悔，堅守清貧讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個細節(jié)。

我的身邊也有好多的活“雷鋒”代表，汪金貴老師是一位有著豐富知識的老教師，是我們學校一位上科學課的老師，他對自己的每一節(jié)課都認真?zhèn)湔n，仔細鉆研，如何才能讓學生更能吸收到自己所講的知識呢？他會一次一次，反反復復的講解，直到學生弄懂為止。他為了更形象的給我們講好課，他不辭辛苦的去大自然采集植物標本。又一次為了追尋一只蝴蝶，而把自己的腿摔傷了。暑假他還組織我們學生一起去探索大自然的秘密，讓我們能更親近自然，了解大自然的美麗。有人把老師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽下最崇高的職業(yè)”。老師對學生的愛是最偉大，最高潔的。在我們班上有位叫章鑫的同學，他在回家的路上拾到一百多塊錢，他一點都沒有猶豫就把錢交給了學校。這種拾金不昧，幫助老人，熱愛勞動，愛護公物的好人好事太不計其數(shù)了。

篇4

新浦汽車總站雷鋒車組，由一批批普通女工組成，是長期立足崗位、服務(wù)人民、奉獻社會、創(chuàng)先爭優(yōu)的學雷鋒模范群體，是我市精神文明建設(shè)的一面旗幟。1963年以來，‘‘雷鋒車”組幾十年如一日，堅持不懈學雷鋒，先后有500多位雷鋒手傾情奉獻，行程17多萬公里，免費運旅客26萬多人次、行包22萬余件，為旅客送去了春天般的溫暖，用實際行動生動詮釋了雷鋒精神，詮釋了新時期大愛連云的港城精神。

所以劉毅就編寫了【雷鋒車的故事】。這本書有許多感人的故事，就比如“我看到太陽了”

“2003年11月3日上午，一對盲人兄妹乘車從灌云沂北區(qū)新浦上學，不巧把旅行包忘在了車上，焦急的兄妹倆只得向雷鋒車手們求救，雷鋒車手們了解到這一情況后，立即多方聯(lián)絡(luò)查找，終于找到了他們的包。雷鋒車手們與這對盲兄妹嘮家常事了解到他們一家只有爸爸一個人眼晴好使，封士兵和他的母親，姐姐，妹妹都是盲人。封士兵還無意中說起他只是弱視，但是小時候家里太窮，買不起眼鏡若配能一副治療眼鏡，也就不會失明了。

說者無心，聽者有心。第二天，‘雷鋒車’手王友香就從家里挑了十幾件孩子正在穿的衣服和正在用的被褥，送給了兄妹倆。幾天后，他們又領(lǐng)著封士兵兄妹，為他倆撿查眼睛并咨詢?nèi)绾闻溏R。得知妹妹封士芳的眼神經(jīng)已經(jīng)嚴重壞死，只有封士兵的眼睛還有治療希望后，幾位雷鋒車手又輪流領(lǐng)著封士兵到市眼科醫(yī)院、中醫(yī)院找專家會診。經(jīng)過一個多月的檢查治療，封士兵的視力大有好轉(zhuǎn)。

不久，當封士兵戴上眼睛一個勁地盯著幾位雷鋒車手阿姨瞧，打量著熟悉而又顯得陌生的世界。他朝著窗外的太陽大聲地喊著：我看到太陽了，我看到太陽了?？粗馐勘谠囂街蟛叫凶邥r神情，聽著他一邊流淚一邊說的感謝話，現(xiàn)場的醫(yī)生和雷鋒車手們眼里都噙滿了淚花。

在隨后的幾年中，全站的雷鋒車手幾乎都去過封士兵的家。有的送去衣櫥、席夢思床，有的送去被褥、衣鞋和錢糧，還有的幫助收拾家務(wù)、整理場院，把他們一家人當成了自己的親戚”

在雷鋒車手的影響和帶動下，2006年秋天，縣、鎮(zhèn)、村又籌款近萬元，將封士兵家的六間危房改建成了六間新瓦房，讓他們一家老小住進了夢寐以求的新居。

這篇文章最令我感動的地方是：“他朝窗外大聲地喊著：‘我看到太陽了，。我看到太陽了。’”讀了無數(shù)遍還能讓我充滿感動。

讀了這篇文章，我感到了雷鋒車的阿姨對我們無私的愛和幫助。他們就像【雷鋒日記】里寫的那樣“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應(yīng)盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福。

篇5

1、對學生校內(nèi)外文明行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。一開學，就讓學生明確校內(nèi)外都不能隨地吐痰，亂扔垃圾；放學要排隊回家，不在門口停留買東西；遵守交通規(guī)則，愛護公物等。各班主任、大隊輔導員、每一位教師都積極宣傳，配合教育。又借防治“非典”之風，加強了宣傳實踐力度，促使每位同學努力做到“自己不做污染源，見到廢物彎彎腰”。

2、掀起了兩次讀書熱潮，引導學生認真讀書，進行良好的學習習慣、閱讀習慣的養(yǎng)成教育，潛移默化地進行思想品德教育。借3月5日發(fā)出“向雷鋒同志學習”這一號召四十周年之機，通過“講雷鋒故事，學雷鋒精神，唱雷鋒歌曲，實踐雷鋒精神”等系列活動，引導學生讀書------學習-----實踐；讀書月又推薦學生讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，并作讀書筆記，寫讀后感，讓“活到老，學到老”和“終生學習”的思想深入孩子心中。

3、組織全校師生到世博園春游，讓學生了解家鄉(xiāng)，欣賞世博風情，增長見識，陶冶情操，受到熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的教育，增強環(huán)保意識，懂得集體活動要守時、守紀。

4、狠抓了“非典”防范工作。結(jié)合學校多次根據(jù)上級有關(guān)文件制定的防范“非典”的措施，及時有效地召開了班主任及大隊輔導員會議，使每一個輔導員在思想上高度重視，在行動上細致周密，在宣傳上全面深入，確保了全校師生的生命安全。

5、有創(chuàng)見的展開“六一”活動。在舉國上下都眾志成城地抗擊“非典”的特殊情況下，為了讓孩子門度過愉快而有意義的節(jié)日，各中隊都認真地做好充分準備，圍繞“共創(chuàng)美好家園，珍愛自然，珍愛生命”，根據(jù)本班實際，以多種形式開展了系列活動，受到了孩子們的喜愛，社會的好評。

篇6

在上級團委和學校黨委的領(lǐng)導下，以素質(zhì)教育為主線，以學校德育工作，教學工作為軸心，認真細致的開展團員工作，發(fā)展挖掘自身的特點和優(yōu)勢，結(jié)合我院青年的特點，開展適合他們的各種團的學習和活動，積極探索共青團組織服務(wù)青少年的有效途徑和手段，全心全意為廣大青年服務(wù)，使他們更主動的靠攏團組織，力爭開創(chuàng)共青團工作的新局面。

二，工作思路

1，加強理論學習，堅定理想信念。營造良好的學習氛圍提倡鼓動團員青年，特別是黨員，團干部開展自學，互學交流，不斷提高自身素質(zhì)，為更好的完成團工作打下堅實基礎(chǔ)。

2，加強組織建設(shè)，增強團員意識，發(fā)揮團員青年的模范帶頭作用，大力提倡文明風氣，樹立團員青年的服務(wù)意識，環(huán)保意識，共創(chuàng)和諧校園。

3，搞好校園文化建設(shè)，努力營造良好的文化環(huán)境，校園文化是沉淀于校園的一種意識形態(tài)，是一所學校的特色，體現(xiàn)學校的教育理念。零八年，奧運年，團總支將以此為契機，開展形式多樣的文化活動，同時體現(xiàn)自己的特色，打造濱海品牌。

4，實施“三大工程“，增強學生的實踐能力，使同學們在實踐中更深刻的了解主題活動的意義，使活動達到良好的效果。

三，主要活動安排

1， 三月份對同學們進行“知恩感恩“教育，要求團總支組織各部開展”三五“學雷鋒活動，領(lǐng)悟雷鋒同志全心全意為人民服務(wù)的奉獻精神，如舉辦公益活動等，“三八”為婦女節(jié)，配合團總支將向各班級征收公益作品舉行拍賣會，為我院扶貧助貧工作貢獻一份力。

2， 四月份的各種活動將以“主旋律——紅色經(jīng)典”為主題，緬懷先烈對當代大學生進行一場革命教育，學習先烈不怕犧牲為了國家利益而犧牲一切的精神，珍惜來之不易的幸福生活。組織學生閱讀紅色書籍，每人可寫篇讀后感，譯選出優(yōu)秀作品進行展覽或推薦到校報或組織演講比賽或邀請老革命講述他們的感人故事。對同學們進行一次心靈的洗禮。與各部合作組織參觀歷史博物館，了解英雄事跡，加強愛國教育，堅定為復興中華而不斷奮斗的信念。

3， 五月份將弘揚人文精神，塑造濃厚的學術(shù)氛圍，名人傳記對學生的價值取向及行為，作風具有良好的向?qū)ё饔?，因此會組織學生閱讀各種名人傳記，搜索名人警句，并進行評論活動，指引學生學習名人的成功方法，并結(jié)合自身實際找到適合自己的方法，使同學在以后的人生路上達到事半功倍的效果。

4， 六月份奧運會來臨，充分做好迎奧運的準備工作，以“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”為主題向各班級征集稿件，奧運口號，照片，舉辦詩歌朗誦或知識競賽活動，增強同學們的奧運知識，使他們更加了解奧運，體會奧運精神的實質(zhì)，宣傳部做好板報宣傳工作，使奧運精神深入學生生活的各個部分，讓同學們感覺奧運無處不在，講文明，樹新風，以飽滿的熱情，良好的精神面貌迎接奧運的到來。

5， 七月份各項工作的接近尾聲，對整個學期的工作做一個客觀全面的總結(jié)

08對中國來說是特殊的一年，中國迎來了盼望以久的奧運，整個國民的激情都在燃燒，為奧運正在努力貢獻自己的一份微薄之力，而對成教學院來說也是嶄新的開始，揭開了經(jīng)管學院的新篇章，相信經(jīng)管學院經(jīng)管部團總支宣傳部會在新學期解放思想，與時俱進，在大家的共同努力下，不斷進步，再創(chuàng)輝煌!

經(jīng)管學院

篇7

1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學生的集體榮譽感，并用集體的先進事跡來為

隊員樹立榜樣，激勵隊員勤學苦練，人人為集體爭光。

2通過活動，使學生對所在班級有所了解，感受到成長在集體里的幸福，從

而培養(yǎng)學生的集體榮譽感，初步培養(yǎng)學生的集體責任感。

3做到心中有集體，心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。

二、活動準備：錄音機、磁帶、排練的小品等。

三、活動依據(jù)：德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。

四、活動人員：垡頭小學二（1）班全體33名學生及家長、班主任。

五、活動過程：

（一） 活動的步驟：

1 讓學生感受到生活在集體中很幸福，很溫馨。每個人都把集體當成自己的家一樣。

2 集體進行反思，為什么大家都會這樣做呢？使大家懂得集體的力量大。

3 展示自己為班集體做的好事，增強學生的集體責任感。

4 提出集體今后的奮斗目標。

（二） 活動的具體過程

“我是班級小主人”主題隊會現(xiàn)在開始！

甲：我們班自從2002年9月1日成立以來，到今天已經(jīng)一年半了.

乙：是的，在這一年半中，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

甲：這里有我們二（1）班每位同學的功勞。

甲：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

乙：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們二（1）班的每位同

學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好

嗎？（齊聲回答：好）誰先來（你們先來）

我們先來夸夸我們的集體（快板節(jié)目）

1、快板：二（1）二（1），我愛你

兩人 A 二（1） 二（1） 我愛你

B 你是集體大家庭

A 二（1）二（1）我愛你

B 人人心中有集體

A 二（1）二（1）我愛你

B 時時都為集體想

A 二（1）二（1）我愛你

B 做出成績?yōu)榧w

A 二（1）二（1）我愛你

B 集體光榮我光榮

A 二（1）二（1）我愛你

B 我為集體添光榮

合：最后四句

2、甲：我聽出來了，你們二（1）中隊的隊員都熱愛自己的集體。（合：人人心中有集體，我們的二（1）真精彩）那，你們又是怎樣為集體添光彩的呢？

班長“詹賓朋介紹：開展班級爭章活動以來，同學們都能積極的展開活動，把我們的爭章活動搞得很好，宣讀開學初的爭章標準。

熱愛集體，處處為集體著想

為集體做一件好事

在集體中站好一個崗位

學有所長，學有進步，為集體爭光

乙：瞧，他們給你介紹來了。

請欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊唱歌邊表演

甲：看了大家的表演我知道了，二（1）班的同學個個講禮貌（合：講文明、懂禮貌，我們的二（1）真精彩）

乙：是啊，講文明，懂禮貌，我們的集體更和睦，生活在這樣的集體中也更快樂。

誰再來夸夸我們的集體。（舉手）我來我來，我給大家?guī)硪粡堈掌蠹艺埧础?/p>

3、照片《環(huán)保小衛(wèi)士》

內(nèi)容：清晨打掃清潔區(qū)，或者照片

同學C：在我們班里，有九支勤勞能干的環(huán)保小隊，他們每天堅守在自己的

崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴冬，日復一日，毫無怨言，他們?yōu)閷W習的潔、齊、美默默地奉獻著，真不愧是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”，他們分別是：（找同學宣讀班級環(huán)保的小組人名共9組） 誰來夸夸他們？

指名：某某真勤勞。有一次，她生病，還是堅持把地掃，把地掃。

指名：某某為集體。堅守崗位把地掃，刮風下雨都堅持，都堅持。

指名：某某手腳勤，早早到校監(jiān)督好。誰把垃圾倒在外，叫他快快來處理，

來處理。

指名：某某兩同學，天天堅持無怨言。默默無聞來奉獻，學習雷鋒見行動，

見行動。

指名：某某，勤勤懇懇愛勞動。話兒不多手腳勤，一心一意為集體，為集體。

甲：他們的事跡真感人，讓我想起了一個人。

乙：誰啊？

甲：雷鋒叔叔，他們真是小雷鋒，在自己的崗位上認真負責，不怕臟、不怕累，值得我們大家學習。（合：學雷鋒、見行動，我們的二（1）真精彩）

乙：接下來，請你看一個小品，你還會對我們二（1）班有新的了解。

4、小品《參賽》

根據(jù)班內(nèi)的一件真實事編寫排練。（薛蕾為參加比賽，每天堅持回家練習寫大字，繪畫。一直到很晚，才睡覺，爸爸媽媽問他為什么要這樣，他說要練好一個本領(lǐng)，爭取好成績。）

甲：這小品真是太有趣了，

乙：你知道嗎？這小品是真實的。它是根據(jù)我們薛蕾的事情編寫的。最終他獲得了大獎。

甲：她可真了不起。采訪薛蕾（你是怎樣想的？）

乙：我們班還有好幾位小舞蹈家呢！他們分別是任夢妍，張夢，他們在學校十一聯(lián)歡會上出色的表演，贏得了全校師生的共同掌聲。

5、下面出示照片

6、我們二（1）班的同學不僅講文明、愛勞動，愛學習，還有很多豐富的課余生活。

甲：大家自己說說吧（同學自己說出自加參加課余活動班的情況如：英語班、繪畫班、奧數(shù)、舞蹈、管樂團）展示自己獲獎情況 。

乙：我再告訴你一件事，我們班每位同學都積極閱讀課外書，還寫讀書筆記那！

甲：讀課外書可以增長知識，如果長期堅持，那你們二（1）班同學各個都成小博士啦！真了不起！

乙：誰來朗讀一下你最近的讀書筆記？出示讀書筆記的原本（指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感）

甲：我們二（1）中隊是一個團結(jié)的大家庭，是一個奮進的大家庭，是一個多姿多彩的大家庭，更是一個充滿關(guān)愛的溫馨的大家庭。

看小螞蟻搬糧食的小品

故事梗概：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸?？富丶?，讓兄弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有力氣也搬不動，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來了。

（2）提問：為什么一只螞蟻搬不動大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來了呢？引導學生討論、回答，學生小結(jié)。（集體力量大）

乙：是的，我們的同學正是因為知道這一點，才努力的為集體奉獻自己的力量， （合：獻不開集體，班級是集體，我們把班級榮譽當成自己的責任，人人爭章，希望大家對照獲章標準，積極行動。

主持人宣布：“我是班級小主人”主題班會到此結(jié)束

活動收獲：通過這節(jié)班會課活躍了同學們的身心、培養(yǎng)了他們各方面的能力、也更加增強了班級的凝聚力，使每位隊員更加喜歡上班會課。

班會課反思 （何雪清）

我個人認為本節(jié)主題班會較滿意的方面有：

1、因為主題圍繞熱愛班集體，為班集體做貢獻等內(nèi)容而展開對；于培養(yǎng)學生熱愛班集體，處處為班集體著想，向善的道德意志，愛美的高尚情操，有很大裨益。

2、在一定程度上，提高同學的集體主義精神；集體責任感。這堂主題班會絕大部分節(jié)目是我們學生平時扎扎實實做的事情，在班會上進行展示。

3、這節(jié)班會，促進同學積極的、主動的為集體著想，處處為集體添光彩的人生態(tài)度的形成。以合作為契機，更好地鼓勵同學在集體中應(yīng)該如何相處，迎接未來的人生。

4、這節(jié)班會，發(fā)現(xiàn)學生在某些方面潛在的才能，并為他們釋放自身的才能提供平臺。

5、參加這節(jié)主題班會的學生參與人數(shù)達60人次（全班齊唱不算），他們在學習水平上是參差不齊的，尤其學習上后進的占1/2。這在某種程度上，對發(fā)現(xiàn)同學間存在的差異， 發(fā)展個體的特長，讓同學發(fā)現(xiàn)自身的閃光點、取長補短，增強自己的信心很有幫助；同時利于形成良好班風，利于形成班級的向心力和凝聚力。

6、這節(jié)班會，豐富學生的文化生活，從較單一學習中，得到某種程度的“解脫”，從中得到樂趣，更有精力地投入到學習中，也利于培養(yǎng)同學的審美能力和高尚情操。

存在的問題與對策：

（1）、表現(xiàn)為主題過大，主持人的臺詞成人話較多，不太符合低年級兒童。理論性太強，欠缺貼近生活，貼近學生的實際。應(yīng)從一個方面、一個角度、一個具體問題入手，把臺詞設(shè)計的符合本班學生的認知水平。

用于班會主持人的臺詞，應(yīng)是班主任提出設(shè)想和大體思路，由同學自己完成，就會更貼近學生，貼近學生的實際。利于捕捉學生的閃光點或困惑或存在的問題來確定班會的主題。

篇8

一、少先隊活動系列化、制度化，為培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力搭設(shè)舞臺

    為了發(fā)揮少先隊組織的優(yōu)勢，根據(jù)兒童的年齡特點，深入、持久地開展形式多樣的少先隊活動，增強教育的實效性；為了鍛煉隊員在少先隊集體中自己管理自己，自己教育自己的能力，幫助他們學習過民主生活，培養(yǎng)隊員的自主精神，我們努力做到：

1．讓傳統(tǒng)性活動不斷深入、升華

⑴ 堅持紅領(lǐng)巾學雷鋒行動，讓愛注入每個人的心田

從向雷鋒同志學習，愛心獻他人，到九八年抗洪救災(zāi)，向解放軍叔叔致敬；從向希望工程捐款，到“心系東方紅，情灑黃土地”為陜北小伙伴捐書活動；從為保護母親河捐款活動到今年向內(nèi)蒙古災(zāi)區(qū)捐棉衣等一次次活動，隊員們都紛紛慷慨解囊，積極踴躍地拿出自己的零用錢、壓歲錢、心愛的課外書、穿小的衣服等為社會、為他人奉獻一顆赤誠的童心。特別是九九年十月，我校四⑵中隊的劉洋同學不慎將胳膊大筋扎傷了，需要支付高額的醫(yī)藥費，由于他家境困難，大隊及時發(fā)起了“救救我們的小伙伴”——為劉洋同學捐款活動。當劉洋的家長拿到全校師生的捐款共計1452.7元時眼睛濕潤了，不知說什么好，并特意為學校寫來感謝信，一向頑皮的劉洋同學也變了許多……這就是我們的學校，我們的少先隊組織，一個溫暖的大家庭。

    九九年我校學雷鋒活動的主題是“雷鋒精神記心中，愛心獻他人”，結(jié)合爭章活動，我們分層進行。低年級學生以“學本領(lǐng)，我給爸爸媽媽減負”為主題，從自己洗手絹、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾做起，學會做自己的事情，不讓父母操心。中高年級則建立校內(nèi)外的服務(wù)崗。如中年級在學?；蛑嘘牻⒎?wù)崗，為老師和同學服務(wù)；高年級在社會建立服務(wù)基地、紅領(lǐng)巾義務(wù)打氣站、養(yǎng)護綠地、撿拾白色垃圾等。讓隊員們在這些活動中懂得從小學會服務(wù)他人，長大才能服務(wù)社會，奉獻愛心。

⑵ 堅持紅領(lǐng)巾讀書辦報活動，在活動中增長才干。

各中隊都建立了圖書角，都有圖書管理員，負責保管和借閱圖書，還定期向?qū)W校圖書室借閱。九九年我校首屆少代會上，新一屆大隊委員會向全體少先隊員發(fā)出了迎的讀書倡議，以《二十一世紀的澳門》讀本為依托，廣泛開展紅讀活動，了解澳門的社會、教育、文化、生活等方面的情況。在之際，舉辦了“喜迎”紅領(lǐng)巾小報展。上學期我校積極參加我區(qū)舉辦的紅領(lǐng)巾讀書暨“喜迎新世紀” 系列活動，共寫讀后感190份，畫幻想畫270余張。這學期結(jié)合科技月活動，以“科技?創(chuàng)新”為主題，開展紅領(lǐng)巾辦報活動,共寫讀后感89篇，科技小報176篇，科學小論文115篇。

⑶ 堅持少代會制度，充分行使少先隊員的民主權(quán)利

我校力求一年一度的少代會歲歲都不同，年年有新意，讓隊員在自己的組織中樂于參與，樂于行動，樂于管理。在首屆少代會上，隊員們創(chuàng)造性地設(shè)計出一面面友好、熱情，具有我校特色的迎賓旗；設(shè)計出一張張或卡通、或簡潔、或寓意深刻的紅領(lǐng)巾電視臺臺標；設(shè)計了一幅幅美麗、現(xiàn)代、富有想像的二十一世紀上三條小學的幻想畫。今年的少代會則注重體現(xiàn)隊員的自主性。我放手讓小干部自己去組織。小干部們?yōu)榱碎_好少代會，連續(xù)開了好幾次準備會，從工作報告的起草、少代會代表的推薦、大隊委的競選，到制定表彰十佳少先隊員的決定，都是隊員和輔導員共同討論出來的。特別是大隊委的選舉工作，在小干部的倡議下，隊員們積極開動腦筋，自己動手做選票。那一枚枚新穎別致的選票，無不寄托著隊員們對新干部的信任與期待。

2．讓實踐性活動多姿多彩。

    ⑴ 五自實踐活動  五自實踐活動為培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的個性品質(zhì)提供了諸多有利的條件。比如：①主體實踐性條件。讓隊員們利用雛鷹假日小隊活動的時間，在輔導員的指導下，按照自己討論確定的行動計劃，深入家庭、社會，在實踐中多思考、多動手，堅持在“勞力上勞心”堅持做中學，學中做。②民主性條件。五自實踐活動倡導人人是活動的主人，鼓勵隊員在活動中標新立異，敢于發(fā)表自己的看法，為活動出主意想點子，敢于打破定勢。③整體協(xié)作性條件。五自實踐活動要求隊員依靠集體的力量，集中全體的智慧，完成調(diào)查采訪任務(wù)并寫出課題報告。在這項活動中，學生們學會合作，取長補短，鍛煉了聽、說、讀、寫各方面的能力。

    ⑵ 環(huán)境保護活動  為了增強隊員保護環(huán)境，愛護綠色，熱愛地球的環(huán)保意識，要求隊員做到：①每個隊員搜集一條環(huán)保信息，制作一張環(huán)保宣傳卡，向全社會宣傳環(huán)保。②不亂扔棄垃圾，少用或不用一次性垃圾包裝用品。③每個小隊至少養(yǎng)一盆花，記下養(yǎng)植記錄和自己進步的足跡。④積攢廢舊書報，取之于林，用之于林，以紙換綠。人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士，制訂了環(huán)保小衛(wèi)士守則：愛我地球，人人有責。愛護家園，重任在肩。環(huán)保知識，銘記心間。綠色呼喚，希望所在。小小行動，創(chuàng)造奇跡。保護地球，造福人類。99年4月19日在新世界廣場舉行了“以紙換樹，保衛(wèi)黃河”捐獻儀式，共捐舊書報145.6公斤?，F(xiàn)在我們每個中隊都建立了回收站，回收易拉罐、舊書報，賣得的錢有的捐給希望工程，有的用于中隊環(huán)境建設(shè)。

    ⑶ 雛鷹爭章活動  本學期爭章活動的主題是：“雛鷹爭章學創(chuàng)新”。讓隊員們在爭章活動中提高創(chuàng)造能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學校每月召開爭章活動信息會。一年級開展了“我長大了”自己的事情自己做的活動；二年級學習隊的知識，建立了苗苗兒童團；三年級每人都寫了爭章日記。四年級到隊員家中做客，參觀房間的布置并拍照。五年級爭服務(wù)章與環(huán)保活動結(jié)合起來。六年級自學章與教學相結(jié)合，獨創(chuàng)學習方法。

    ⑷ 主題隊會活動  每學期我校都舉行一次主題中隊會的觀摩活動，并且有評比、有表彰，使我校中隊會的整體水平有了很大的提高。大隊要求每位輔導員至少聽兩節(jié)隊會。聽隊會的老師和領(lǐng)導做為評委，為隊會打分。上學期以匯報爭章活動為隊會內(nèi)容，整體效果好，基本上發(fā)揮了隊員的自主性，體現(xiàn)了全體隊員的參與性、實踐性。但也有的隊會還停留在唱一支歌，背一首詩的形式，還有老師包辦代替的現(xiàn)象。針對這些問題，我除了及時與中隊輔導員交換意見外，這學期還加強了對輔導員的集體指導和個別指導。如本學期以五自實踐小課題的調(diào)查匯報為主要內(nèi)容，我在輔導員學習例會上給老師講如何轉(zhuǎn)變觀念，開好隊會。我主動關(guān)心各中隊隊會的準備情況，與輔導員共同設(shè)計隊會思路，向他們推薦參考材料，與老師們共同探討，共同提高?，F(xiàn)在我們已由兩位優(yōu)秀輔導員為全校的班隊活動打響了頭一炮，一位是具有中學高級職稱的區(qū)級德育學科帶頭人，一位是從教二十多年具有豐富經(jīng)驗的中年教師，在對這兩節(jié)班隊會研討的基礎(chǔ)上，后面也陸續(xù)開始召開主題中隊會。

二、發(fā)揮少先隊特殊的組織教育功能，在活動中培養(yǎng)隊員良好的個性品質(zhì)

1．培養(yǎng)了隊員的自主精神   少先隊活動充分發(fā)揮了隊員的自主性，使隊員變

“要我發(fā)展”為“我要發(fā)展”，隊員真正成為學校學習、活動、生活的主體，成為自主發(fā)展的主體。如：學校午間小飯桌有節(jié)約小隊在管理，校園的環(huán)境有美容小隊在維護等。

    ⒉ 培養(yǎng)了隊員的民主精神   少先隊活動由隊員、小干部自己來設(shè)計、籌備、召開，活動中出現(xiàn)了問題，也多是由大家來共同關(guān)心、幫助與解決。如我校召開第二屆少代會，隊員們民主選干部，積極寫提案等。這就是一種民主精神的培養(yǎng)，隊員們從小學，長大才能學會與人合作，與人交往。

    ⒊ 培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)造精神    在少先隊實踐活動中全體隊員參與，參與活動的全過程，既是動手動腦，又是發(fā)明創(chuàng)造。如紅領(lǐng)巾走廊的創(chuàng)立就是采納了隊員的提案，選票的設(shè)計也是隊員想出的好點子，還有環(huán)保活動時用的工具，以及學習中創(chuàng)造的小方法、小竅門等。

⒋         培養(yǎng)了隊員的自治能力   少先隊活動讓隊員們學會了個人自治與集體自治.

個人自治是隊員自己教育自己，自己管理自己，自己完善自己；集體自治是隊員們在集體中自我教育，自我管理，自我完善。如：雛鷹假日小隊活動，一日隊長制等。

三、在少先隊活動中得到的兩點啟示

 ⒈領(lǐng)導的關(guān)心與支持，輔導員的齊心協(xié)力及全校教職工的主動參與，是開展少先

隊活動的有利保障

    校領(lǐng)導非常重視少先隊工作，尤其是注重提高輔導員的素質(zhì)。因為只有高素質(zhì)的輔導員隊伍，才能開展高質(zhì)量的少先隊活動。所以學校在經(jīng)費十分緊張的情況下，堅持為輔導員們訂閱了多種雜志。如：《情商》、《少兒研究》、《少先隊研究》、《輔導員》等。有時我們從其它地方獲取好的信息，就給老師復印，學?？偸谴罅χС?，使老師們及時了解少先隊最鮮活的信息，及時給精神補氧，給思想充電。為保證輔導員的例會學習的時間，校長主動調(diào)課，并詢問出席情況，多次參加輔導員的理論學習，觀摩班隊會等，并給予具體的指導。每次少先隊的重大活動，教育、教學干部都會出面幫我協(xié)調(diào)工作，統(tǒng)籌管理，全校師生團結(jié)一致，上下一盤棋，使少先隊活動得以順利開展。

    ⒉少先隊活動輻射學校、家庭、社會，突出三方面的結(jié)合，會收效更佳

    ⑴與學校教育教學相結(jié)合

    我校自95年引入創(chuàng)造教育研究課題，以次做為落實素質(zhì)教育的切入點，形成自己的辦學特色。經(jīng)過幾年的科研實驗，我們從開發(fā)全腦做起，從課上到課下，從課內(nèi)到豐富多采的少先隊活動，把創(chuàng)造教育引入學校少先隊教育的全過程。少先隊教育的課題研究就是根據(jù)我校創(chuàng)造教育研究課題制定的，力求在多彩的少先隊活動中培養(yǎng)隊員的創(chuàng)造能力。如：在五自實踐課題的調(diào)查活動中，五（1）中隊召開的“我們的生活與汽車”主題中隊會，以實踐為基礎(chǔ)，以調(diào)查為指導，讓學生親自去了解汽車與我們生活的關(guān)系，與環(huán)境保護的關(guān)系，與科技發(fā)展的關(guān)系，從而培養(yǎng)了隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力。

98年，我校被命名為全國書法實驗校。為配合學校抓好“寫好漢字，學會做人”這一主題教育活動，我們利用每周二紅領(lǐng)巾廣播時間進行書法系列講座。請書法老師在紅領(lǐng)巾電視臺講中華傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)美德的關(guān)系。請書畫老師輔導隊員設(shè)計小報版面、教學美術(shù)字。大中隊每年都要舉辦隊報展、小隊隊員將自己動手書寫的對聯(lián)送到軍烈屬的家中。隊員們在活動中受到了啟迪，從而促進了良好學習習慣的養(yǎng)成。

⑵與家庭教育相結(jié)合

   家庭教育是少先隊教育的延伸和培植，我們與家庭的聯(lián)系和溝通是必不可少的。在五自實踐活動中，通過開展“做一日家庭小主人”，“對父母工作狀況的調(diào)查與分析”等活動，溝通了孩子與父母的感情，使家庭更和睦了，孩子更理解父母了，家長也更加支持少先隊開展的活動了。我校多年來一直堅持一日家長輔導員的聘任制度，即假日小隊聘請家長做輔導員，既指導了小隊活動，又保證活動的有序和安全。爭章活動也離不開家長的支持，隊員們在家中練章，請家長指導、評價。家長還是隊員的大朋友，在手冊家長填寫的欄目中，處處洋溢著家長對爭章活動的支持，洋溢著家長對孩子的鼓勵與期望。

    ⑶與社區(qū)教育相結(jié)合

篇9

為更好地開展工作，在鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會指導下，全鎮(zhèn)8個村、所轄中小學和較大企業(yè)均建立了相應(yīng)關(guān)工委，實現(xiàn)了“六有村關(guān)工委”的全覆蓋，為各項工作的順利開展奠定了組織基礎(chǔ)。年初制定關(guān)工委工作計劃，及時調(diào)整鎮(zhèn)關(guān)工委領(lǐng)導班子。同時進一步抓好隊伍建設(shè)，壯大“五老”及志愿者隊伍，我們還主動吸收具有奉獻精神，熱心公益事業(yè)，有特長，有業(yè)余時間的志愿者加入我們的隊伍，現(xiàn)擁有了一支精干的志愿者隊伍，為各項工作的開展有了較好保證。平時，十分注重做好日常組織管理工作，逐步建立和完善了學習、工作和會議等制度，并力求做到檔案齊全規(guī)范。鎮(zhèn)關(guān)工委組織了“五老”同志學習《未成年人保護法》、《婦女兒童權(quán)益保護法》、《寧波市學校安全工作條例》等法律法規(guī)，學習家庭教育、青少年心理輔導的知識和技能，定期交流工作經(jīng)驗和體會，為開展青少年教育活動創(chuàng)造了必要條件。

二、加強學習，開展社會主義核心價值體系教育

認真組織青少年及“五老”學習貫徹xx大和xx屆四中全會精神，并以省、寧波市及慈溪市關(guān)工委領(lǐng)導對關(guān)工委工作的指示精神，作為日常開展工作的行動指南，仔細研讀每一期關(guān)工委簡報，了解關(guān)工委動態(tài)，汲取先進工作經(jīng)驗，為關(guān)工委工作提供借鑒，以不斷提高關(guān)工委工作水平。同時積極開展各類主題教育活動，營造健康成長的環(huán)境。

(一)開展以“踐行雷鋒精神”為主題的教育活動。雷鋒精神是中華民族精神的重要內(nèi)容，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會主義核心價值體系的生動體現(xiàn)，積極以雷鋒精神為先導，以各類實踐活動為載體，加強青少年學生的思想道德教育，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格接班人具有十分重要的意義。3月份，鎮(zhèn)關(guān)工委協(xié)同共青團、婦聯(lián)、各村、各中小學等單位，在全鎮(zhèn)掀起了一股學雷鋒的熱潮，。

(二)進一步推進孝德教育工作。為了弘揚孝文化，傳承傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)關(guān)工委在各校開展各項孝德文化教育，評選孝德之星，橋南小學一名學生還被評上了市孝德之星。9月28日，橋頭鎮(zhèn)中心幼兒園與小橋頭村老年協(xié)會在中心幼兒園聯(lián)合舉辦“歡度國慶”、“歡度重陽”老小同樂活動，聽匯報、看變化、洗洗手、畫肖像，60位老小其樂融融。

(三)開展青少年暑期教育活動。為使廣大青少年學生度過一個豐富多彩、寓教于樂、健康平安的暑期生活，各村關(guān)工委、各校團委、少先隊大隊部充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展快樂而有意義的暑假系列活動。今年，我鎮(zhèn)毛三斢村和五姓村舉辦了假日學校，學生共100名，社會各界參與假日學校服務(wù)人數(shù)有40名，在鎮(zhèn)宣傳、婦聯(lián)、關(guān)工委、共青團、暫口辦等部門的支持下，假日學校舉辦取得了很大的成功，得到了學生家長的高度評價。假日學校主要開展暑假作業(yè)輔導、思想教育、文化補習、興趣活動、數(shù)字閱讀、手工制作、繪畫、唱歌等課程;邀請了村干部、老黨員、老干部來為孩子們開展講座，為孩子們講授一些村史、法制、安全、文化衛(wèi)生等方面的知識常識;同時學校安排了一些優(yōu)秀兒童電影欣賞等活動，切實提高青少年德、智、體、美全面發(fā)展。

(四)進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。清明前，鎮(zhèn)關(guān)工委組織老黨員老教師到各校對學生進行革命傳統(tǒng)教育，講述、革命烈士等故事，4月2日還組織全體退教老師到峙山公園革命烈士墓進行祭掃。同時還結(jié)合其他傳統(tǒng)節(jié)日開展形式多樣的思想道德主題教育，以提高青少年的綜合素質(zhì)，增強青少年愛黨愛國愛社會主義的深厚感情。同時，“五老”同志積極發(fā)揮余熱，10多名退休教師主動擔任鎮(zhèn)校外輔導員和監(jiān)督員，宣傳法律法規(guī)，反映社會動態(tài)，使保護青少年的意識深入社區(qū)群眾心中。

三、發(fā)揚品牌特色，繼續(xù)廣泛深入開展少兒讀書活動。我鎮(zhèn)自1984年其開展暑期少兒書海遨游活動以來，至今已有30個年頭了，30年來，年年舉辦少兒書海遨游活動，以圖書室為陣地，借助文化站，堅持以人為本的服務(wù)理念，精心打造每一個活動，不僅填補了青少年兒童的求知空間，還豐富了少兒的生活內(nèi)容和心靈世界，聰慧了頭腦，修煉了品格，同時還造就了一批全面發(fā)展的文學俊才。國家教育部關(guān)工委、團中央有關(guān)領(lǐng)導在全國讀書研討會上提到我鎮(zhèn)的少兒讀書讀報活動，給予充分肯定。今年暑假期間，僅鎮(zhèn)圖書館借閱點共接待小讀者3086人次、平均每天接待51人次;共借閱16847冊次，平均每天借閱281冊次，平均每天每人借閱5——6冊次。

每年的讀書活動都有一個鮮明的主題和重點，以最近幾年為例：200xx年“學奧運精神，學做奧運人”;20xx年“黨的xx大精神鼓勵我”;201x年“學國學，明禮儀，做文明少年”;20xx年“頌黨恩，跟黨走”;201x年“爭做慈孝、包容、勤奮、誠信小公民”;201x年“走進改革新時代”;20xx年“崇尚科學、振興中華、夢想成真”，深受學生家長的喜愛與支持，每年的讀書活動都有總結(jié)表彰，把學生所寫的讀后感文章中的一、二等獎編成一個專輯。

四、做好幫困助學工作。開展困難學生幫扶活動，關(guān)注留守兒童、殘疾兒童、外來務(wù)工人員子女、失足青少年等特殊群體，努力幫助他們解決實際生活中遇到的困難。我鎮(zhèn)的退休教師也每年進行銀發(fā)助教捐款活動，6月份退休教師向10名貧困學生捐款共計3000元。今年10月，聯(lián)合鎮(zhèn)婦聯(lián)對18名孩子開展“折翼天使”慰問，向困難學生送去若干物資及學習用品。學校關(guān)工委還開展黨員干部結(jié)對幫扶活動，開學初，選派黨員干部走訪慰問部分困難家庭，用實際行動幫助貧困生、單親家庭學生，了解他們的處境，并獻出微薄之力。

20xx年我鎮(zhèn)關(guān)工委積極開展工作，取得了一定的成效，但也存在著一些不足，如開展工作的方式、方法較為簡單，活動的成效與影響面、影響力有待提高，我們將在今后的工作中努力改進，拓展思路，把工作做得更好。201x年工作思路：

一、繼續(xù)加強鎮(zhèn)關(guān)工委工作，不斷擴大人員隊伍，加強自身建設(shè)，積極創(chuàng)建“五好”關(guān)工委。

二、深入開展社會主義核心價值體系教育，進一步提升青少年思想道德教育素質(zhì)

(一)以雷鋒精神為先導，繼續(xù)開展以踐行雷鋒精神為主題的教育活動，并融入孝德教育。把學習雷鋒與開展孝德教育、教學活動有機結(jié)合起來，以雷鋒精神為先導，以各類實踐活動為載體，加強青少年學生的思想道德教育，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格接班人具有十分重要的意義。鎮(zhèn)關(guān)工委協(xié)同共青團、婦聯(lián)、各村、各中小學等單位，在全鎮(zhèn)青少年中持續(xù)開展此項活動。

(二)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日開展主題教育活動。以“我們的節(jié)日”，如清明節(jié)、文明禮儀月、六一節(jié)、七一建黨節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)、建隊節(jié)等，開展形式多樣的思想道德主題教育活動，特別是理想信念教育、思想道德教育、革命傳統(tǒng)教育，提高青少年的綜合素質(zhì)，鼓舞青少年，增強青少年愛黨愛國愛社會主義的深厚感情。

(三)積極推進學校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。學校、家庭、社會相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)是社會主義核心價值體系教育的重要途徑。鎮(zhèn)關(guān)工委要主動協(xié)調(diào)教育、共青團、婦聯(lián)等部門，按照服務(wù)學校教育、促進家庭教育、強化社會教育的原則，努力把社會主義核心價值體系教育融入到學校、家庭、社會教育中。

(四)積極開展暑期教育活動。除了保持傳統(tǒng)暑期教育活動外，201x年要積極擴大村或大型企業(yè)開辦暑期教育班。

三、積極參與社會服務(wù)管理工作，不斷營造青少年健康成長的社會環(huán)境

(一)繼續(xù)做好幫困解難工作。要采取多種形式，促進助學、助困、助殘、助醫(yī)、助孤等關(guān)愛幫扶活動的持續(xù)開展，為外來務(wù)工子弟學校及經(jīng)濟薄弱村青少年提供更多的幫助。

(二)加強青少年的法制宣傳教育和失范失足青少年的幫教工作。積極參與相關(guān)部門“六五”普法工作，做好對青少年的法制宣傳教育工作。整合、加強義務(wù)監(jiān)督員隊伍建設(shè)，在勸阻未成年人進入網(wǎng)吧，舉報不良信息，監(jiān)督校園周邊環(huán)境，參與校園周邊綜合治理工作等方面，做實實在在的工作。預(yù)防和減少青少年違法犯罪，繼續(xù)做好失范、失足青少年幫教工作。

最后再談?wù)剬﹃P(guān)工委工作的意見和建議：

• 關(guān)工委工作要進一步爭取黨委、政府的重視。目前我市各鎮(zhèn)關(guān)工委工作人員數(shù)量嚴重偏少，大多數(shù)只有一個，工作經(jīng)費在預(yù)算中很多也沒有專門列支，可以說在人員的配備及經(jīng)費的列支上都體現(xiàn)不出應(yīng)有的重視。

• 關(guān)工委工作教育方法相對陳舊，內(nèi)容相對單一。五老人員年紀大，與現(xiàn)在的學生有代溝，文化觀念差異大，普通話不標準，不會運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育手段，單純講道理，很難真正讓青少年入腦入心。

篇10

班級

204

班主任年制

11

心理健康證書級別

C證

班主任姓名

范國躍

特色創(chuàng)建項目名稱

書香伴我行 勵志人生路

常

規(guī)

工

作

計

劃

一個班級的進步，需要很多方面的原因。學校的情況，老師的教學能力和教學態(tài)度都是很重要的，當然學生的學習認真程度和學習的努力情況是最重要的。作為一名班主任，教好學生是最重要的。一個班主任就是帶領(lǐng)班級繼續(xù)前進的最大的動力，我相信自己能夠做好，只要自己不斷的努力，我就堅信自己的班級可以走的更遠！新的學期又是一次新的挑戰(zhàn)，本學期班主任工作計劃如下：

一、工作目標：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、及時檢查反饋，形成良好的班級運行機制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠實，學習要勤奮。

5、堅持每節(jié)課的課前三分鐘分享、天天練好字的好習慣。

二、學生現(xiàn)狀分析：

二年級（4）班共有34名學生。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學期如下幾個工作要點：

1、班集體建設(shè)：

這學期，我在上學期的基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻，讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng)，以利形成凝聚的班集體。

2、注重班干部培養(yǎng)：

班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增強，本學期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出兩個名額由班級學生通過競選產(chǎn)生，自薦和推薦相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級學生喜愛的小干部，更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭，為班級、為同學服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

3、抓好班級常規(guī)教育：

《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是規(guī)范小學生行為準則的尺度。沒有規(guī)矩，不成方圓。學生在校學習，需要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前準備，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌，培養(yǎng)學生的班集體意識和集體榮譽感。

4、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級，并及時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。平等的對待每一位學生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚，從而提高后進生的自信心。

我愿意用自己的愛心為我們班的孩子指明前進的方向，只要自己班的學生學習成績和思想素質(zhì)都能夠得到提高，我做出什么努力都是值得的。在新的學期里，我會以身示范，帶領(lǐng)我們班的學生努力前進！

特

色

創(chuàng)

建

計

劃

一、指導思想

為了提升學生的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，幫助、引領(lǐng)同學們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級文化，推動學習型班級、學習型家庭的建設(shè)，建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的班級文化氛圍，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展，從進步書籍中體會勵志哲理。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，勤寫讀書筆記，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二 、具體內(nèi)容：

班級名字：書香班級

班魂：優(yōu)、雅、勤

班級形象：面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié);頭容正，肩容平，胸容寬，背容直

班級公約：學風嚴謹 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信 心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團結(jié)互助 自立自強 知恩圖報 靜凈敬競 永不言棄

班級口號：擺舵 奮勇拼搏

三、形式內(nèi)容：

活動主題：書香伴我行 勵志人生路

活動步驟 ：

第一階段：制定方案。班級制訂讀書活動總體方案，學生分別制定自己的讀書活動計劃;

第二階段：組織實施。按計劃組織實施讀書活動，教師定期督促檢查讀書活動;經(jīng)常進行讀書感想交流活動，要求學生和家長一起寫出讀書心得。

第三階段：匯報、表彰。

1、組織學生、家長舉行班級讀書匯報活動;

2、舉辦讀書展覽會，并在學生、家長當中評選“優(yōu)秀組織獎”、“優(yōu)秀讀書活動創(chuàng)意獎”、“讀書明星”等獎項;

班級活動內(nèi)容：

1、“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動

2、“書香人生路”演講比賽

3、“我的讀書名言”征集活動

4、“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

5、自編自演中外文學名著(劇本征集、表演)

6、“用耳朵閱讀”名著故事會

7、讀書小報評比活動

8、親子共讀展示活動

9、“枕著書香入眠”睡前讀書普及活動

學生活動部分：

1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動：教育學生每天都要閱讀自己選定的圖書，并能夠隨時做讀書筆記，讀書筆記和積累本相結(jié)合，填寫每周閱讀檔案卡，并請家長簽字。以此幫助學生養(yǎng)成每天讀書、注意積累的好習慣。

2、“書海流韻”交流活動：每月最后一周班會時間以班級為單位進行讀書活動階段匯報、展示、交流。同時，根據(jù)閱讀活動情況，隨時進行班級讀書活動典型的交流展示活動。

3、“好書推薦”活動：評選出小學生最喜愛的書籍并向全班同學推薦。

4、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動。

活

動

計

劃

具體活動安排：

三月工作：

1.出臺少先隊工作計劃，建立健全少先隊組織，各大隊圍繞總隊部計劃制定大隊工作計劃。

2.召開大隊輔導員會議，交流新學期工作思路。

3.結(jié)合3.5雷鋒日開展“捐出一元壓歲錢 快樂公益我助力”學雷鋒獻愛心活動。

4.3.12植樹節(jié)組織開展“海娃紅領(lǐng)巾志愿者服務(wù)隊”植綠護綠活動。

5.各中隊出版主題黑板報。

6.組織少先隊員觀影活動。

7.組織完成學生寒假作業(yè)的評比活動。

8.開展少先隊每月爭章活動（本月學校特色章是“愛綠護綠章”）

9.“讀書改變了我”(我和書的故事)征文活動

10.“書香人生路”演講比賽

四月工作：

1.開展“清明節(jié)祭祀先烈”紅色研學活動。

2.在三、四、五年級開展“講好英雄故事 學好英雄精神”講故事比賽，選拔優(yōu)秀學生組建“海娃紅色志愿宣講隊”。

3.各中隊出版主題黑板報。

4.進行中隊長培訓活動：隊儀式的學習。

5.開展校級“十佳孝星”評選活動。

6.開展少先隊每月爭章活動（本月學校特色章是“先鋒榜樣章”）

7.“我的讀書名言”征集活動

8.“讀書日記伴成長”優(yōu)秀讀書筆記評選活動

五月份工作：

1.開展隊員五一假期實踐活動。

2.第三大隊開展“童心向黨”主題大隊活動。

3.開展“海娃紅色志愿宣講隊”培訓活動。

4.開展校級“新時代好少年”與“優(yōu)秀少先隊員”評選活動。

5.各中隊出版主題黑板報。

6.組織少先隊員觀影活動。

7.開展少先隊每月爭章活動（本月學校特色章是“孝親敬老章”）

8.自編自演中外文學名著(劇本征集、表演)

9.“用耳朵閱讀”名著故事會

六月份德育

1.6月1日一年級第一批新隊員入隊活動。

2.“紅領(lǐng)巾志愿者”社區(qū)垃圾分類實踐活動。

3.開展“海娃紅色宣講隊”實地研學活動。

4.各中隊出版主題黑板報。

5.開展少先隊每月爭章活動（本月學校特色章是“快樂成長章”）