導(dǎo)語：如何才能寫好一篇雙體系匯報，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

從規(guī)章制度設(shè)計與實踐中，做好保護中小投資者工作。在《章程》中規(guī)定了控股股東責(zé)任、股東大會審議關(guān)聯(lián)交易時關(guān)聯(lián)股東回避表決制度、選舉兩名以上（含兩名）董事或監(jiān)事時采用累積投票制、單獨或合并持有公司10%以上股份的股東提名董事或監(jiān)事的人數(shù)不得超過公司董事會、監(jiān)事會人數(shù)的1/3。

構(gòu)建“資本收益”與“股息分紅”雙驅(qū)動的股東價值回報體系。1996年A股上市，徐工機械的營業(yè)收入從1996年的7.04億元升至2015年的166.57億元，增長23.66倍；市值由上市之初的11億元增長到2015年底的301億元，增長27.36倍；累計向股東分紅超過25億元，其中F金分紅超過13億元。初步形成了“資本收益”與“股息分紅”雙驅(qū)動的股東價值回報體系。

是深交所首批“信息披露直通車”試點單位，公司每年披露的公告數(shù)量多、工作量大，2015年共公告202篇，未出現(xiàn)任何差錯或作更正、補充公告等情形。

篇2

我市共有人口近57萬，婦女占總?cè)藬?shù)的一半。*年初，市政府制定了《宜城市縣婦女發(fā)展規(guī)劃（*年——*年）》和《宜城市兒童發(fā)展規(guī)劃（*年——*年）》（以下簡稱《規(guī)劃》）。五年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照既定目標(biāo)任務(wù)，我們解放思想，勇于實踐，大膽探索，不斷創(chuàng)新，形成了符合我市婦女兒童事業(yè)發(fā)展的整體工作格局。即：黨委重視，政府協(xié)調(diào)，人大監(jiān)督，各職能部門齊抓共管，社會各界支持配合，廣大婦女兒童積極參與的格局，有利地推動了規(guī)劃的實施，婦女兒童生存、保護、發(fā)展環(huán)境得到了有效的改善。到目前為止，婦女兒童《規(guī)劃》中所涉及的各項指標(biāo)大部分均已完成過半或已完成。其中人口自然增長率、孕產(chǎn)婦住院分娩率，孕產(chǎn)婦死亡率等項指標(biāo)均已達到了目標(biāo)任務(wù)。小學(xué)教育完成率達到了100%，四苗接種率達到了99.36%，孕產(chǎn)婦和7歲以下兒童保健管理率，以行政村為單位分別達到了92.67%和91.05%，孕產(chǎn)婦死亡率降至0，嬰兒死亡率降為千分之9.29，均已超額完成了指標(biāo)要求。全市婦女兒童事業(yè)得到了長足發(fā)展，取得了“雙提高”（婦女兒童地位提高和婦女兒童素質(zhì)提高），“雙促進”（促進了縣域經(jīng)濟的發(fā)展，促進了婦女兒童事業(yè)的發(fā)展）的良好效果。下面將五年來我們的具體做法向各位領(lǐng)導(dǎo)做以簡要匯報。

貫徹落實婦女兒童發(fā)展《規(guī)劃》，是一項綜合性的社會系統(tǒng)工程，涉及部門多、工作對象廣、任務(wù)指標(biāo)實、專業(yè)性科學(xué)性強，需要社會方方面面的高度重視。為此，在工作中，我們不斷加大政府干預(yù)的力度，強化管理、落實責(zé)任，有政府把《規(guī)劃》中涉及的指標(biāo)分解到各職能部門，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，系統(tǒng)管理，并作到了“三個到位”：

1、領(lǐng)導(dǎo)認識到位。婦女是創(chuàng)造人類文明、推動經(jīng)濟和社會發(fā)展的一支偉大力量，兒童是祖國的未來和民族的希望，兒童少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運和黨的事業(yè)的興衰成敗。為此，市委、市政府把婦女兒童工作做為頭等大事來抓，提高到戰(zhàn)略的位置來認識，列入了重要的議事日程，納入到縣域經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，明確了一名常務(wù)副市長親自抓此項工作。各級領(lǐng)導(dǎo)把《規(guī)劃》的實施作為自己任務(wù)中的重要組成部分，周密部署，真抓實管，同時注意擺正了三個方面的關(guān)系。即：擺正了完成《規(guī)劃》與本地國民經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系；與培養(yǎng)跨世紀人才的關(guān)系；與提高全民素質(zhì)的關(guān)系。為規(guī)劃的實施奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

篇3

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計；專業(yè)建設(shè)；特色專業(yè)；技工學(xué)校

**嶺南現(xiàn)代技工學(xué)校從市場需要出發(fā)，結(jié)合學(xué)校實際，積極探索藝術(shù)設(shè)計特色專業(yè)建設(shè)之路。

一、推行5S管理。形成培養(yǎng)良好職業(yè)習(xí)慣的藝術(shù)專業(yè)特色

5s管理就是整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)五個項目，其最終目的是提升人的品質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。學(xué)校模擬企業(yè)文化，推行5s管理，將企業(yè)文化融人到校園文化中來，把企業(yè)精神融入到學(xué)生思想中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)態(tài)度和團隊協(xié)作精神。

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)具有靈活性和特殊性，實訓(xùn)場容易臟亂，如畫室地板粘著顏料、膠袋、廢紙片等，畫架擺放凌亂無序。針對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)特點，把5S管理作為教學(xué)的硬要求，如在所有實訓(xùn)室懸掛《實訓(xùn)室管理規(guī)定》，制訂《實訓(xùn)管理細則》，督促學(xué)生按照作業(yè)指導(dǎo)書要求嚴格執(zhí)行五分鐘5s活動的所有內(nèi)容，即單元課程結(jié)束后把畫室打掃干凈，地面無積水，把作業(yè)臺、畫架、畫板、椅子整理歸類，并存放在畫室四周，作業(yè)上墻貼整齊，供師生點評，觀摩交流。同時，注重學(xué)生職業(yè)態(tài)度、溝通能力、團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，將學(xué)生的品德發(fā)展、潛能開發(fā)與美的意識養(yǎng)成，以及掌握基礎(chǔ)知識、基本技能有機結(jié)合起來。

二、深化教學(xué)改革，凸顯藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)特色

(一)專業(yè)設(shè)置貼近市場需求

一是組織教師深入市場調(diào)查研究，緊緊圍繞就業(yè)市場需求，及時調(diào)整專業(yè)方向，制訂相應(yīng)的教學(xué)計劃，主動適應(yīng)市場經(jīng)濟新形勢，完善課程體系和教學(xué)環(huán)節(jié)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合之路。如近年動漫人才需求處于嚴重緊缺狀態(tài)，學(xué)校針對人才市場需求增設(shè)動漫設(shè)計與制作專業(yè)，并在廣告設(shè)計與制作專業(yè)中增添Flash、3D動畫制作課程，突出本專業(yè)的職業(yè)核心技能，拓展學(xué)生的就業(yè)渠道。

二是建立有企業(yè)和行業(yè)專家參加的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，幫助學(xué)校制訂更加貼近市場的人才培養(yǎng)計劃。以“實踐”和“應(yīng)用”為主線構(gòu)建課程，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，培育高素質(zhì)的技術(shù)應(yīng)用型人才。

三是建立畢業(yè)生信息反饋機制。堅持做好“人才需求調(diào)查報告”、“畢業(yè)生跟蹤調(diào)查報告”及“用人單位意見的調(diào)查”等工作，檢驗培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格是否適應(yīng)社會對人才的需求，哪些教學(xué)內(nèi)容要增加，哪些能力要加強，為教學(xué)改革提供依據(jù)。

(二)圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)改革課程內(nèi)容

適當(dāng)壓縮基礎(chǔ)課，加快從繪畫基礎(chǔ)到設(shè)計基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)化進程。在素描、色彩等專業(yè)基礎(chǔ)課中，改革教學(xué)內(nèi)容，加大設(shè)計素描和設(shè)計色彩內(nèi)容的比例，加快學(xué)生設(shè)計能力的形成。實訓(xùn)項目，把校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，使專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課符合職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)要求。

針對電腦制作員需求量大的情況，加強電腦設(shè)計課程群的建設(shè)，涵蓋藝術(shù)設(shè)計中最通用、最實用的設(shè)計軟件系列，并根據(jù)市場崗位需求特點，確立本專業(yè)的職業(yè)核心技能——電腦設(shè)計能力。圍繞職業(yè)核心能力的形成，構(gòu)建符合培養(yǎng)目標(biāo)的理論教學(xué)和實踐教學(xué)體系，讓軟件教學(xué)與專業(yè)技能課緊密結(jié)合。調(diào)整教學(xué)計劃中各類課程安排的順序，把考證課程作為精品課程進行開發(fā)，在保證考證通過率的同時更注重學(xué)生軟件運用能力的提升。

(三)實行工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的教學(xué)模式

推行“雙證書”制度，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強化職業(yè)技能訓(xùn)練。指定專人負責(zé)組織學(xué)生參加校內(nèi)外的高水平專業(yè)競賽，與合作企業(yè)聯(lián)合舉辦專業(yè)設(shè)計大賽，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的社會競爭力。

重點加強校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)，實現(xiàn)從傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)工場模式，突出“基礎(chǔ)訓(xùn)練扎實、電腦設(shè)計運用能力強、具有創(chuàng)新精神”的特點。深化教學(xué)改革，融“教、學(xué)、做”為一體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、市場知識與行業(yè)活動能力。

(四)建立“校企互動”人才培養(yǎng)模式

徹底打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，構(gòu)建新的課程體系，增加實踐時間和動手機會。實施“校企互動”人才培養(yǎng)方案的改革，建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程，探討生產(chǎn)性實訓(xùn)方式，重構(gòu)教學(xué)、管理及評價體系。緊密結(jié)合地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需求，本著“合理互惠、合作雙贏”的基本原則，采取“走出去”與“請進來”的基本途徑尋找合作企業(yè)。通過校企合作，引進企業(yè)行業(yè)設(shè)施、技術(shù)、師資，共建專業(yè)實訓(xùn)基地，讓企業(yè)行業(yè)以辦學(xué)者的身份直接參與辦學(xué)全過程，實現(xiàn)辦學(xué)經(jīng)費的有效投入和教育資源的優(yōu)化配置，達到優(yōu)勢互補、利益均沾、合作共贏的目的。

(五)制訂切實可行的實習(xí)實訓(xùn)實施方案

一年級貼近市場、接近市場、了解和熟悉市場；二年級走進市場，到企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)；三年級融入市場，到企業(yè)上崗實習(xí)突教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，把實踐教學(xué)貫穿于整個教學(xué)過稃的始終。

(六)組建素質(zhì)良好、專兼結(jié)合的雙師型師資隊伍

邀請用人單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員來校講座，聘請企業(yè)總裁及有經(jīng)驗的設(shè)計師或有成就的畢業(yè)生擔(dān)任客率講師；組織教師利用假期到企業(yè)學(xué)習(xí)和開展專業(yè)技術(shù)服務(wù)，同時鼓勵教師積極參加校內(nèi)外的科研、教改等工作，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高。

三、多樣化舉辦學(xué)生設(shè)計作品展。強化展示交流、互動的藝術(shù)特色

篇4

按照省、市、區(qū)紀委“123農(nóng)廉工程”工作部署和總體要求，我們__*鎮(zhèn)紀委及時向鎮(zhèn)黨委、政府做了匯報，并立足全鎮(zhèn)實際，強化措施，狠抓落實，確保該項工作順利進行，現(xiàn)將工作開展情況匯報如下

一是抓好示范村居創(chuàng)建工作。及時召開農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)部門聯(lián)席會議，傳達市關(guān)于農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)暨農(nóng)廉體系建設(shè)會議文件精神，同時就“123農(nóng)廉工程”進行了細致學(xué)習(xí)，進一步明確了我鎮(zhèn)當(dāng)前農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)任務(wù)與目標(biāo)，堅持“全面推開、分批創(chuàng)建、逐年深化”的創(chuàng)建思路，把黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村居創(chuàng)建活動納入農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)整體目標(biāo)。健全完善能上能下、動態(tài)管理的工作機制，一年一考核，兩年一復(fù)審，確保示范村創(chuàng)建質(zhì)量。截至目前，我鎮(zhèn)已創(chuàng)建示范村居3個，使得農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作進一步加強，黨員干部的精神面貌煥然一新，增強了勤政廉政的責(zé)任感和榮譽感。20__年底，我鎮(zhèn)經(jīng)過細致考核，選取__，__，__*，__*，__等5個村開展了申報20__年農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村居的準備工作。

二是健全完善決策和監(jiān)督“兩項制度”。嚴格執(zhí)行民主集中制，建立健全村級議事制度、議事規(guī)則和決策程序，做到民主決策、科學(xué)決策。全面推行“四議兩公開”民主決策辦法，實行制作村務(wù)“流程圖”、規(guī)范化管理的做法，統(tǒng)一規(guī)范村級民主決策臺賬。加大村務(wù)黨務(wù)公開力度，確保村級重大事項公開透明。同時，貫徹《關(guān)于在全省農(nóng)村實行村務(wù)監(jiān)督委員會制度的意見》，規(guī)范村級行為，提高監(jiān)督質(zhì)量。目前，全鎮(zhèn)40個行政村全部建立了村務(wù)監(jiān)督委員會，加強了對村級事務(wù)與財務(wù)的監(jiān)督，有效促進農(nóng)村各項工作的順利開展。

三是著力打造規(guī)范管理、公開、服務(wù)“三個平臺”。圍繞建立“三務(wù)”公開平臺，健全和規(guī)范公開內(nèi)容、形式、程序等制度，涵蓋村級事務(wù)的事前、事中、事后全過程。通過開展辦事處、村定期向鎮(zhèn)紀委匯報村級開展重大事項民主決策情況及村務(wù)監(jiān)督委員會開展監(jiān)督情況，農(nóng)業(yè)、財政相關(guān)服務(wù)部門向鎮(zhèn)紀委提供支農(nóng)惠農(nóng)政策落實情況，由鎮(zhèn)紀委統(tǒng)一匯總，并在黨務(wù)公開網(wǎng)，農(nóng)廉建設(shè)體系公開網(wǎng)上進行公開，截至目前，全鎮(zhèn)40個行政村支農(nóng)惠農(nóng)政策落實累計140余項。進一步增強了村級事務(wù)透明度、政府行政透明度，不斷提高部門行政服務(wù)意識，保證廣大群眾知情權(quán)，參與權(quán)，有效維護了群眾的合法權(quán)益。

四是加強對農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理。圍繞建立農(nóng)村集體“三資”管理平臺，我鎮(zhèn)成立“三資”規(guī)范化管理清產(chǎn)核資領(lǐng)導(dǎo)小組，開展了農(nóng)村“三資”清產(chǎn)核資工作，全面摸清“三資”底數(shù)，并將清理結(jié)果在村務(wù)公開欄公示，切實保障農(nóng)民對“三資”收益、分配、使用的知情權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)等。建立健全管理制度，規(guī)范農(nóng)村集體資金財務(wù)管理、集體資產(chǎn)資源處置和交易程序。健全完善農(nóng)村財務(wù)管理制度，推行委托服務(wù)，建立監(jiān)管平臺，統(tǒng)一管理、建賬核算。截至目前，我鎮(zhèn)40個行政村的財務(wù)實行了委托制，各村按月進行民主理財，按月進行財務(wù)公開，在全鎮(zhèn)營造了一個財務(wù)管理的良好氛圍，使村財務(wù)管理納入了規(guī)范化、制度化軌道。

篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

根據(jù)會議安排，下面我就XXX安全生產(chǎn)工作開展情況作簡要匯報，不到之處，敬請批評指正。

XX年，XXX管委會牢固樹立生命至上和人民群眾利益至上的理念，堅持底線思維，狠抓安全生產(chǎn)工作，全年未發(fā)生一起安全生產(chǎn)責(zé)任亡人事故，確保了安全生產(chǎn)形勢持續(xù)向好，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一是健全監(jiān)管體系，抓責(zé)任。我們及時調(diào)整了XXX安全生產(chǎn)專項整治提升行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，劃分了29個行業(yè)領(lǐng)域?qū)ｍ椪翁嵘ぷ鹘M，明確了專項行動的第一責(zé)任人、直接責(zé)任人和責(zé)任部門單位，并與安委會成員單位、各村（社區(qū)）簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，形成了一級抓一級、一級對一級負責(zé)的安全生產(chǎn)專項整治提升責(zé)任體系。區(qū)鎮(zhèn)安委會定期召開工作例會，研判區(qū)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢，做到安全“警示鐘”天天敲。

二是堅持標(biāo)本兼治，抓創(chuàng)建。我們把標(biāo)準化創(chuàng)建作為安全監(jiān)管的重要抓手，一年來，新增二級標(biāo)準化創(chuàng)建企業(yè)8家（總數(shù)達到14家），創(chuàng)歷年之最。目前，128家規(guī)上企業(yè)三級安全生產(chǎn)標(biāo)準化全部達標(biāo)。不斷完善隱患排查治理體系，重大節(jié)日和重點時段，全體副科級領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊深入各領(lǐng)域開展全方位安全生產(chǎn)檢查。全年累計開展安全生產(chǎn)檢查1500多次，排查、整改各類隱患3000多條，實現(xiàn)了排查、登記、整治、監(jiān)督、銷號全過程閉環(huán)管理。同時，我們以經(jīng)濟發(fā)達鎮(zhèn)行政管理體制改革為契機，成立了XXX突發(fā)事件應(yīng)急救援隊伍，定期開展?；?、消防等專項應(yīng)急救援演練，為XXX經(jīng)濟社會發(fā)展“保駕護航”。

三是突出重點領(lǐng)域，抓整治。我們將重點行業(yè)安全生產(chǎn)專項整治作為工作的重中之重，將重點防火單位監(jiān)控視頻全部接入XXX指揮調(diào)度中心進行實時監(jiān)控。組織力量集中對輕工企業(yè)、餐飲場所、道路交通、建筑施工、煙花爆竹等重點行業(yè)領(lǐng)域開展拉網(wǎng)式檢查。聘請中介機構(gòu)、邀請化工專家高頻率開展危險化學(xué)品安全專項整治，摸清轄區(qū)內(nèi)64家涉及危險化學(xué)品生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存、運輸、使用單位的基本情況，建立“一企一檔”臺賬，發(fā)現(xiàn)安全隱患累計400多條，并督促企業(yè)扎實開展整改，及時消除安全隱患，有效提高了重點行業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。

四是強化宣傳培訓(xùn)，抓氛圍。一年來，我們組織開展了五期全民安全生產(chǎn)培訓(xùn)班，并組織安全生產(chǎn)經(jīng)營單位負責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、從業(yè)人員開展安全生產(chǎn)專題培訓(xùn)，累計培訓(xùn)人次1500多人次。同時，我們利用網(wǎng)站、手機平臺、微信公眾號等新媒體廣泛開展安全知識、安全文化宣傳，營造人人關(guān)心安全、事事注意安全的安全文化氛圍。

回顧2019年安全生產(chǎn)工作，XXX雖然采取了強有力的措施，做了大量的工作，但離各級領(lǐng)導(dǎo)的要求和本區(qū)域安全實際狀況要求還有一定的距離，主要表現(xiàn)在：一是執(zhí)法力度還需加強。2019年配合市應(yīng)急管理局開展了執(zhí)法檢查，處罰了12家企業(yè)。但轄區(qū)內(nèi)企業(yè)行業(yè)多，數(shù)量大，重生產(chǎn)輕安全思想仍然存在，還需加大執(zhí)法查處，督促企業(yè)切實落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任。二是個別安委會成員單位對安全生產(chǎn)工作積極主動性不夠，“一崗雙責(zé)”職責(zé)落實還需督促、推進。

2020年，我們將以此次會議為契機，嚴格按照市委市政府部署要求，鐵手腕、強措施、重落實，堅決守住安全底線，進一步落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，全力以赴抓好安全生產(chǎn)及打非各項工作，努力維護和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，推動安全生產(chǎn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，向市委市政府和廣大人民群眾交出一份合格答卷。

一是壓實主體責(zé)任。我們將深入開展落實“企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任”專項行動，確保規(guī)上企業(yè)、重點行業(yè)領(lǐng)域企業(yè)實現(xiàn)主體責(zé)任“一必須，五到位”。按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“五級五覆蓋”要求，完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系，切實做到安全生產(chǎn)責(zé)任全覆蓋、落到崗、落到人。

篇6

關(guān)鍵詞：企業(yè)深度參與；施工測量崗；技能強化訓(xùn)練；課程改革；實踐

隨著建筑工業(yè)化、數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型升級，測量新技術(shù)、新儀器不斷應(yīng)用于建筑工程中，對建筑工程測量技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的要求。時代但目前建筑工程測量課程課內(nèi)實訓(xùn)和綜合實訓(xùn)普遍存在實訓(xùn)內(nèi)容與工程實際應(yīng)用結(jié)合不緊密、智能建造背景下測量新儀器、新技術(shù)涉及較少、實訓(xùn)內(nèi)容碎片化、缺乏系統(tǒng)性等問題。無法滿足學(xué)生畢業(yè)就能上崗的企業(yè)需求，無法達到基層一線技術(shù)骨干的培養(yǎng)目標(biāo)。為提高學(xué)生建筑工程測量技術(shù)技能，依托學(xué)院“產(chǎn)教融合，校企共育”人才培養(yǎng)模式，建筑企業(yè)深度參與，通過校企合作成立的生產(chǎn)教學(xué)公司，開展了課程內(nèi)容對接工作內(nèi)容、教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程，聚焦專業(yè)崗位職務(wù)能力的施工測量崗位技能強化訓(xùn)練研究，經(jīng)過實踐取得了實效。

一、基于“三段遞進式”人才培養(yǎng)的課程設(shè)計理念

建工專業(yè)依托學(xué)院“產(chǎn)教融合、校企共育”的人才培養(yǎng)模式，以基層一線管理干部和技術(shù)骨干為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，實施“夯實專業(yè)基礎(chǔ)、崗位分流強化、企業(yè)實踐教學(xué)”的“三段遞進式”教學(xué)組織方式。對標(biāo)人才培養(yǎng)目標(biāo)，聚焦施工測量崗位勝任力，構(gòu)建能力遞進的“三階段、四模塊”測量課程群。第一階段（2、3學(xué)期）通過模塊一建筑工程測量課程、模塊二建筑工程智能測量技術(shù)課程，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)測量能力，夯實測量基礎(chǔ)。第二階段（4、5學(xué)期）針對分流后的施工測量崗位，通過模塊三測量崗技能強化訓(xùn)練課程，培養(yǎng)學(xué)生高階測量能力。第三階段（6學(xué)期）企業(yè)實踐培養(yǎng)，通過模塊四測量崗企業(yè)實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生測量崗位綜合能力。針對第二階段施工測量崗位技能強化訓(xùn)練，全面提升學(xué)生測量能力的要求，綜合設(shè)計崗位技能強化訓(xùn)練項目。課程內(nèi)容對接職業(yè)標(biāo)準，依據(jù)建筑工程典型工作任務(wù)設(shè)計實訓(xùn)項目；教學(xué)過程對接生產(chǎn)過程［1］，基于真實在建工程開展“教學(xué)施工一體化”教學(xué)實踐；引入職業(yè)崗位標(biāo)準和施工質(zhì)量驗收規(guī)范，開展基于成果的校企“雙導(dǎo)師”評價，以利于學(xué)生建筑工程測量系統(tǒng)思維的培養(yǎng)，提升學(xué)生解決工程實際問題的能力。

二、聚焦專業(yè)崗位職務(wù)能力開展技能強化訓(xùn)練

（一）基于企業(yè)測量主管崗位能力任職標(biāo)準進行課程設(shè)計

聯(lián)合建筑施工企業(yè)，對標(biāo)企業(yè)測量主管崗位職務(wù)工作標(biāo)準，聚焦施工測量崗位職務(wù)能力要求，融合智能建造中的測量技術(shù)要求，開發(fā)測量崗位能力標(biāo)準，編制施工測量崗位技能強化訓(xùn)練課程標(biāo)準。堅持基于真實工程、理實一體的改革原則，整合現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容，取消內(nèi)容陳舊、滯后于實際測量工作的需要知識，增加RTK測量技術(shù)、Cass軟件應(yīng)用、測量機器人應(yīng)用等新內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決工程實際問題的能力［2］。

（二）聚焦專業(yè)崗位職務(wù)能力開發(fā)實訓(xùn)項目

專業(yè)崗位職務(wù)能力是針對某一個專業(yè)崗位，根據(jù)崗位職務(wù)、崗位職責(zé)要求，應(yīng)具備的專業(yè)技術(shù)能力、解決問題能力、社交能力以及個性發(fā)展等方面的綜合能力。建工專業(yè)崗位職務(wù)能力，是根據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)確定的施工管理崗、施工測量崗等專業(yè)崗位，通過校企合作“三段遞進式”系統(tǒng)化教學(xué)培養(yǎng)，使學(xué)生具備專業(yè)崗位所要求的綜合能力，能夠勝任崗位工作。針對施工測量崗位分流強化階段人才培養(yǎng)要求，聯(lián)合行業(yè)、企業(yè)測量技術(shù)人員、教育專家、專業(yè)教師分析建筑工程施工過程中的典型測量工作任務(wù)，開發(fā)基于施工過程的系統(tǒng)化建筑工程測量實訓(xùn)項目，形成從施工準備到竣工驗收的建筑工程全過程、系統(tǒng)化測量實訓(xùn)項目，包括八個施工階段，對應(yīng)十個實訓(xùn)項目，以及三十一個與實崗能力對應(yīng)的工作任務(wù)，詳見表1。程資料，明確實訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書要求熟悉實訓(xùn)內(nèi)容、編制測量方案，通過校企雙師指導(dǎo)，修改完善形成指導(dǎo)實操的測量方案?，F(xiàn)場組織實施階段，學(xué)院教師準備好測量儀器工具，帶隊到達施工現(xiàn)場；企業(yè)導(dǎo)師準備好現(xiàn)場工作面，進入作業(yè)區(qū)前進行安全教育，檢查學(xué)生安全防護設(shè)備，保證現(xiàn)場實訓(xùn)的安全性。學(xué)生按小組進入現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域，在學(xué)院教師與企業(yè)教師指導(dǎo)下完成基于真實工程的實訓(xùn)任務(wù)。課后總結(jié)階段，學(xué)生以實訓(xùn)小組為單位進行總結(jié)匯報，校企雙師進行提問答辯，促進學(xué)生鞏固知識、強化技能。下面以施工測量崗技能強化訓(xùn)練課程中建筑物的高程傳遞實訓(xùn)項目為例具體說明實訓(xùn)教學(xué)的組織與實施［3］。第一，課前準備。一是編制實訓(xùn)任務(wù)書。聯(lián)合建筑施工企業(yè)在建工程項目，組建由企業(yè)技術(shù)及管理骨干、學(xué)院專業(yè)教師組成的測量崗位技能強化訓(xùn)練雙師指導(dǎo)團隊，共同研討制定基于真實工程項目的“教學(xué)施工一體化”實訓(xùn)任務(wù)書。明確實訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容。首先，實訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)在建住宅樓項目建筑總平面圖、施工區(qū)高程控制點進行±0.000標(biāo)高測設(shè)；根據(jù)首層地面標(biāo)高、結(jié)構(gòu)施工圖進行建筑物高程傳遞，在施工層測設(shè)結(jié)構(gòu)0.5線，為施工層提供高程基準。其次，實訓(xùn)內(nèi)容。根基于施工過程的十個施工測量工序、三十一個工作任務(wù)，涵蓋了施工全過程典型測量工作，使學(xué)生進行建筑工程測量工作系統(tǒng)性訓(xùn)練，充分體現(xiàn)出能力本位的人才培養(yǎng)要求，真正做到課程內(nèi)容與職業(yè)需求對接。

（三）課程教學(xué)組織與實施

強化訓(xùn)練課程涉及建筑工程完整的測量工作任務(wù)，需聯(lián)合多個不同施工階段的在建項目，包括開工準備、基礎(chǔ)施工、地下室施工、主體結(jié)構(gòu)施工、砌體工程施工等完整的施工過程，進行實訓(xùn)項目高效穿插，實現(xiàn)全施工階段的崗位技能強化訓(xùn)練。通過課前準備、現(xiàn)場組織實施、課后總結(jié)三個教學(xué)環(huán)節(jié)，進行教學(xué)組織與實施。課前準備階段，校企教師共同編制實訓(xùn)任務(wù)書，收集工程資料，明確實訓(xùn)內(nèi)容與目標(biāo)。學(xué)生根據(jù)任務(wù)書要求熟悉實訓(xùn)內(nèi)容、編制測量方案，通過校企雙師指導(dǎo)，修改完善形成指導(dǎo)實操的測量方案?，F(xiàn)場組織實施階段，學(xué)院教師準備好測量儀器工具，帶隊到達施工現(xiàn)場；企業(yè)導(dǎo)師準備好現(xiàn)場工作面，進入作業(yè)區(qū)前進行安全教育，檢查學(xué)生安全防護設(shè)備，保證現(xiàn)場實訓(xùn)的安全性。學(xué)生按小組進入現(xiàn)場作業(yè)區(qū)域，在學(xué)院教師與企業(yè)教師指導(dǎo)下完成基于真實工程的實訓(xùn)任務(wù)。課后總結(jié)階段，學(xué)生以實訓(xùn)小組為單位進行總結(jié)匯報，校企雙師進行提問答辯，促進學(xué)生鞏固知識、強化技能。下面以施工測量崗技能強化訓(xùn)練課程中建筑物的高程傳遞實訓(xùn)項目為例具體說明實訓(xùn)教學(xué)的組織與實施［3］。第一，課前準備。一是編制實訓(xùn)任務(wù)書。聯(lián)合建筑施工企業(yè)在建工程項目，組建由企業(yè)技術(shù)及管理骨干、學(xué)院專業(yè)教師組成的測量崗位技能強化訓(xùn)練雙師指導(dǎo)團隊，共同研討制定基于真實工程項目的“教學(xué)施工一體化”實訓(xùn)任務(wù)書。明確實訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容。首先，實訓(xùn)目標(biāo)。根據(jù)在建住宅樓項目建筑總平面圖、施工區(qū)高程控制點進行±0.000標(biāo)高測設(shè)；根據(jù)首層地面標(biāo)高、結(jié)構(gòu)施工圖進行建筑物高程傳遞，在施工層測設(shè)結(jié)構(gòu)0.5線，為施工層提供高程基準。其次，實訓(xùn)內(nèi)容。根據(jù)實訓(xùn)目標(biāo)進行實訓(xùn)內(nèi)容分解，包括如下實訓(xùn)任務(wù)：建筑物高程傳遞方案制定、建筑物底層±0.000標(biāo)高測設(shè)、施工層結(jié)構(gòu)0.5米線測設(shè)及檢核。二是實訓(xùn)資料收集。聯(lián)系在建項目測量主管，收集建筑物總平面圖、施工平面布置圖，建筑物建筑、結(jié)構(gòu)施工圖，及施工區(qū)高程控制點高程數(shù)據(jù)等資料。三是測量方案編制。學(xué)生以小組為單位根據(jù)工程資料編制建筑物底層±0.000標(biāo)高測設(shè)方案及建筑物高程傳遞方案，測量主管作為企業(yè)指導(dǎo)教師與學(xué)院教師審查各小組測量方案，進行總結(jié)、點評，形成適合在建項目的測量方案。學(xué)生根據(jù)測量方案，為基于真實項目的現(xiàn)場實踐準備測量儀器和工具。第二，實訓(xùn)現(xiàn)場組織實施。一是班前安全交底。表1　聚焦專業(yè)崗位職務(wù)能力的實訓(xùn)項目設(shè)計學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生前往在建項目之前檢查學(xué)生安全帽、勞保鞋及服裝穿戴情況。進入施工現(xiàn)場前由安全主管進行班前安全教育，明確施工現(xiàn)場危險源，提高學(xué)生安全意識。二是實訓(xùn)任務(wù)實施。由企業(yè)測量主管、測量員和學(xué)院教師帶領(lǐng)學(xué)生進入作業(yè)區(qū)域，分配實訓(xùn)任務(wù)。首先，建筑物底層±0.000標(biāo)高測設(shè)。學(xué)生以小組為單位，以施工現(xiàn)場高程控制點為后視點，使用水準測量方法在建筑物三個角點測設(shè)±0.000標(biāo)高，并做好標(biāo)志。其次，施工層結(jié)構(gòu)0.5米線測設(shè)。用鋼尺沿結(jié)構(gòu)外墻，由建筑物三個角點處±0.000標(biāo)高線向上豎直量取設(shè)計高差，在施工層柱子鋼筋上做出0.5米線標(biāo)志。測量過程中鋼尺下端配重，保證鋼尺鉛錘。用水準儀檢核施工層的三個標(biāo)高點，其誤差應(yīng)≤±3毫米。合格后以其平均標(biāo)高作為該層的0.5米標(biāo)高。若建筑高度超過一尺段（30米或50米），可每隔一個尺段的高度，精確測設(shè)新的起始標(biāo)高線，作為繼續(xù)向上傳遞高程的依據(jù)［4］。第三，課后總結(jié)評價。完成實訓(xùn)任務(wù)后，學(xué)生以小組為單位對本次實訓(xùn)內(nèi)容、工作流程、操作技巧、注意事項進行總結(jié)，制作匯報資料。并選派小組代表進行總結(jié)匯報，企業(yè)指導(dǎo)教師和學(xué)院指導(dǎo)教師聽取學(xué)生匯報并進行提問答辯及考核。

三、課程教學(xué)方法改革

以真實工程為載體，開展“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)、“雙場地”教學(xué)的施工測量崗位技能強化訓(xùn)練。校企雙師全程參與，理實緊密結(jié)合，以行動為導(dǎo)向、任務(wù)為驅(qū)動，充分發(fā)揮校內(nèi)教學(xué)與現(xiàn)場實踐的教學(xué)優(yōu)勢，提升學(xué)生測量綜合能力。

（一）“雙導(dǎo)師”指導(dǎo)與評價

施工測量崗位技能強化訓(xùn)練，充分發(fā)揮企業(yè)資源優(yōu)勢，聯(lián)合項目測量主管、技術(shù)骨干與學(xué)院專業(yè)教師，組建測量崗位技能強化訓(xùn)練雙師指導(dǎo)團隊。企業(yè)教師與學(xué)院教師全程參與密切配合，實訓(xùn)前根據(jù)現(xiàn)場施工進度，提前確定實訓(xùn)項目，及時提供現(xiàn)場實踐作業(yè)面，審查學(xué)生測量方案；實訓(xùn)中校企教師共同指導(dǎo)；實訓(xùn)后的課程考核由企業(yè)導(dǎo)師和學(xué)院導(dǎo)師進行“雙導(dǎo)師”評價，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合，權(quán)重各占50%。通過測量知識考核、核心技能考核、職業(yè)素質(zhì)考核方式進行全方位綜合評價。

（二）“雙場地”教學(xué)

基于真實工程，開展現(xiàn)場與課堂相結(jié)合的“雙場地”教學(xué)，充分發(fā)揮校內(nèi)教學(xué)與現(xiàn)場實踐的雙場地優(yōu)勢。根據(jù)真實項目工程進度，靈活安排課程實施計劃，課堂教學(xué)與現(xiàn)場實踐緊密而有效結(jié)合，使現(xiàn)場實踐教學(xué)真正成為學(xué)生的實戰(zhàn)演練場。學(xué)生在真實工程環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并解決問題，奠定良好的專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)。

（三）“雙制度”管理

學(xué)院管理制度與企業(yè)管理制度相結(jié)合。學(xué)生在校內(nèi)遵守學(xué)校教學(xué)管理制度，進入企業(yè)施工現(xiàn)場，需明確企業(yè)規(guī)章制度，遵守施工現(xiàn)場安全管理制度，促進學(xué)生安全意識的形成以及職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。

（四）行動導(dǎo)向，任務(wù)驅(qū)動

教學(xué)過程以行動為導(dǎo)向，任務(wù)為驅(qū)動，開展基于施工過程的項目化教學(xué)，充分體現(xiàn)課程實踐性。每個實訓(xùn)任務(wù)設(shè)計工作要根據(jù)測量前期準備、測量方案編制、班前安全交底、測量任務(wù)實施、測量工作檢查、工作總結(jié)評價開展實踐教學(xué)，學(xué)生參與真實項目測量工作，調(diào)動了其學(xué)習(xí)積極性、主動性，突出了學(xué)生的主體地位，做到教學(xué)過程與生產(chǎn)過程的有效對接［5］。

（五）強弱結(jié)合，團隊協(xié)作

注重學(xué)生團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)，以小組為單位開展實踐教學(xué)。為使每位學(xué)生測量技能得到全面提升、組織協(xié)調(diào)能力不斷強化，教師應(yīng)分析學(xué)情，發(fā)現(xiàn)學(xué)生各自的優(yōu)勢與長處，根據(jù)學(xué)生知識與能力進行分組，形成強弱結(jié)合的合理搭配，以利于發(fā)揮不同水平學(xué)生的特長，促進學(xué)生素質(zhì)的共同提高。選派小組組長，明確責(zé)任義務(wù)，強調(diào)合作性原則，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神。形成“組內(nèi)合作，組間競爭”的學(xué)習(xí)模式，發(fā)揮團隊的積極功能，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。小組合作學(xué)會分析、總結(jié)、歸納等思維方法，提高學(xué)生運用測量知識解決工程問題的綜合能力。

四、結(jié)語

施工測量崗位技能強化訓(xùn)練課程改革實踐，聚焦專業(yè)崗位職務(wù)能力，基于建筑工程施工過程中典型測量工作任務(wù)，開發(fā)基于施工全過程、系統(tǒng)化建筑工程測量實訓(xùn)項目，構(gòu)建了全方位、立體化考核評價體系。學(xué)生通過系統(tǒng)化訓(xùn)練，對建筑工程測量工作有了全面認識，建立起系統(tǒng)化測量工作思維，實踐能力得到了明顯提升。學(xué)生進入企業(yè)便能夠獨立承擔(dān)一般建筑工程測量放線工作，真正實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)的零距離對接，深受用人單位好評。

參考文獻：

［1］于桂陽，等．服務(wù)生豬產(chǎn)業(yè)鏈高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)與實踐——以永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新五豐現(xiàn)代畜牧產(chǎn)業(yè)學(xué)院為例［J］．湖南畜牧獸醫(yī)，2022（1）：40-43．

［2］魏靜，林華．關(guān)于提高建筑工程測量實踐教學(xué)質(zhì)量的探索［J］．教育與職業(yè)，2007（21）：162-163．

［3］翟翊，等．提高“現(xiàn)代測量學(xué)”實踐教學(xué)質(zhì)量的研究［J］．測繪通報，2012（2）：109-111．

［4］王麗，楊文軍，葛科．高職建筑工程測量課程的改革與實踐［J］．教育與職業(yè)，2010（21）：139-140．

篇7

還是在2005年初的時候,伯南克在美國經(jīng)濟協(xié)會年會上有一段講話,講話中他提到了自己從教學(xué)到從政的轉(zhuǎn)型。

他說,現(xiàn)在工作不好的一面就是要著正裝上班。而特意穿著不舒服的衣服上班只是為了向公眾表明你是非常嚴肅負責(zé)的官員。他曾說,美聯(lián)儲官員應(yīng)該穿著夏威夷襯衫、百慕大短褲以顯示其對公眾負責(zé),現(xiàn)在看來那只是學(xué)者的玩笑,當(dāng)不得真。撇開著裝,伯南克一臉的花白絡(luò)腮胡子和格林斯潘滿臉的褶子一樣,其實就是美聯(lián)儲的招牌,或者說是一個明確的信號――“這家伙看起來很穩(wěn)重?！比绻L著一張曼昆(哈佛大學(xué)教授)那樣的娃娃臉,總統(tǒng)是不會任命他為美聯(lián)儲主席的。

擔(dān)任總統(tǒng)經(jīng)濟顧問委員會主席期間,有一次伯南克在白宮向布什總統(tǒng)匯報情況。布什注意到他一身黑西服卻配著一雙淡褐色的襪子,忍不住說:“你在哪兒買的這些襪子?它們和你的衣服很不協(xié)調(diào)?！辈峡吮局鴮W(xué)者的誠實與不卑不亢,直接給他頂了回去:“我是在GAP(美國服裝連鎖店)買的,7塊錢3雙?！痹谡麄€45分鐘的匯報期間,總統(tǒng)幾次提到了他的襪子。

后來,以伯南克為首的整個經(jīng)濟團隊都穿起了褐色的襪子,他們甚至動員副總統(tǒng)切尼也穿上了。

于是,當(dāng)這個團隊又一次集體出現(xiàn)在橢圓形辦公室的時候,布什發(fā)現(xiàn)這幫家伙穿的都是褐色襪子。這顯然是在向自己挑釁嘛!布什冷冷地說:“啊!你們真是太有意思了!”然后轉(zhuǎn)向切尼:“副總統(tǒng)先生,你怎么看這幫穿著褐色襪子的家伙?”切尼略抬了抬腳,示意自己穿的也是褐色襪子。

“我暈……”我相信布什總統(tǒng)當(dāng)時可能是這樣反應(yīng)的。

學(xué)者總會有一些個性。只要不影響大局,有個性應(yīng)該是好事。在中國,也有不少學(xué)者從政,但不知道有誰能像伯南克那樣穿“有個性”的襪子。

其實,問題的關(guān)鍵不在于這些官員的襪子是否有個性,而在于他們的觀點、想法是否有個性。(摘自《經(jīng)濟學(xué)家茶座》)

“中國特色”比“中國模式”提法好

北京市政協(xié)原副主席朱相遠近日在《北京日報》上撰文說,近年來,國外一些媒體紛紛提出“中國模式”論,有的還認為“中國模式”優(yōu)于“美國模式”,可供發(fā)展中國家示范。國內(nèi)有些人也在談?wù)摗爸袊Ｊ健?。筆者認為,“中國特色”的提法比“中國模式”的提法好。

篇8

校消防安全直接關(guān)系到師生員工的生命、財產(chǎn)的安全和學(xué)生的健康成長，關(guān)系到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據(jù)上級會議精神和相關(guān)文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現(xiàn)將自查情況作一報告。

一、轉(zhuǎn)變思想，加強領(lǐng)導(dǎo)，積極構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系

工作中我們逐步認識到，要做好消防安全工作，必須形成合力，加強協(xié)調(diào)，扎實推進，做到組織、制度、監(jiān)督三到位，構(gòu)建系統(tǒng)的管理體系。

1.

組織到位，加強協(xié)調(diào)。明確分工，細化工作目標(biāo)。政教處負責(zé)消防安全教育及活動，總務(wù)處負責(zé)校產(chǎn)校舍消防安全管理。三是嚴格落實安全會議制度。消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組的每月兩次會議，制定學(xué)校消防安全工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調(diào)解決遇到問題。每周的學(xué)校辦公例會把消防安全工作作為重點進行研究，及時反饋發(fā)現(xiàn)問題，共同制定解決方案。

監(jiān)督到位，形成合力。一是充分利用校內(nèi)外資源，專門成立了校園消防安全監(jiān)督小組，綜治辦主任孫依群任組長，成員為年級組長，檢查安全消防工作，為學(xué)校的消防安全工作出謀劃策。二是積極聽取家長對學(xué)校消防安全工作的意見，使學(xué)校的安全管理網(wǎng)絡(luò)化，提高了安全的針對性。

3.制度到位，扎實推進。制度是安全的保障。根據(jù)學(xué)校的實際情況和特點，本學(xué)期學(xué)校修定完善了《消防組織管理制度》《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》等消防安全制度，使學(xué)校消防安全工作有章可循，扎實有序。學(xué)校重點完善了安全工作責(zé)任制度：

一是實行了一級抓一級，一級管一級的分層管理責(zé)任包干制;

二是增強了一崗雙責(zé)意識，強化了責(zé)任追究制和一票否決制，將安全管理工作與教師評估考核掛鉤，引導(dǎo)教師認真履行好自己的教育教學(xué)與安全管理雙重職責(zé)，從而構(gòu)建了點面結(jié)合、人人參與、整體聯(lián)動的長效工作機制。

二、積極主動，加強落實，不斷形成科學(xué)的管理流程

安全工作關(guān)鍵在于落實。為確保各項消防安全管理制度的落實，我們通過做到三化，即：

管理流程標(biāo)準化、隱患排查日?；?、整改督辦規(guī)范化，提高了學(xué)校消防安全管理的實效性。

1.管理流程標(biāo)準化。我們結(jié)合學(xué)校實際，初步形成了發(fā)現(xiàn)問題制定流程的安全管理模式。根據(jù)案例的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)校制定相應(yīng)的管理流程。

隱患排查日?；W(xué)校本著安全工作排患務(wù)盡、不留死角的原則，建立完善了三級自查制度：

一是專門設(shè)立了一名安全隱患檢查員李康才，每天負責(zé)巡視校園，主要從課堂教學(xué)秩序、教師辦公環(huán)境、校園各項設(shè)施幾方面進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向安全分管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

篇9

**省**煤業(yè)有限責(zé)任公司是原**礦務(wù)局和上京礦務(wù)局的重組企業(yè)，注冊資金1．5億元，下屬8對礦井，2000年核定生產(chǎn)能力為126萬噸。去年是公司運行第一年，在省煤集團公司的領(lǐng)導(dǎo)下，深化改革，生產(chǎn)經(jīng)營管理上水平，產(chǎn)銷量均突破150萬噸，實現(xiàn)效益2300萬元，安全工作創(chuàng)歷史最好水平。我們的做法是：

組織網(wǎng)絡(luò)化，實現(xiàn)面面俱到

“兩線一站”組織在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在組織上得以保證。

1、群監(jiān)會組織。根據(jù)煤礦生產(chǎn)點多面廣的特點，各礦井建立了以工會主席為主任的群監(jiān)委員會，下屬隊班相應(yīng)建立群監(jiān)分會和群監(jiān)小組，保證生產(chǎn)隊伍每班都有一個群監(jiān)員。

2、協(xié)管會組織。各礦在女工委的組織下，對礦上女工家屬進行整理分配，按采掘機運建立協(xié)管分會，以班隊樓幢建立協(xié)管小組，形成了由女工委牽頭、協(xié)管分會抓面、組長包片、協(xié)管會員包戶的協(xié)管體系。

3、安全信息站機構(gòu)。這是一個安全信息匯總中心，信息員24小時值班，擔(dān)負著礦井各生產(chǎn)點兒時時刻刻的安全信息的收集和處理。信息員要及時篩選、匯總信息向有關(guān)部門匯報；向隱患單位下發(fā)隱患整改通知書；對隱患處理情況進行跟蹤檢查、整改落實。

管理制度化，提高工作成效

1、培訓(xùn)制度。認真組織好群監(jiān)、協(xié)管組織機構(gòu)每年兩次的整頓充實和崗位培訓(xùn)工作，并保證兩訓(xùn)工作“六有”：即有網(wǎng)員的年度培訓(xùn)活動計劃，有授課教案和安排內(nèi)容，有　任課　老師和課時編排，有參訓(xùn)人員考勤表，有測試成績匯總表，有行政和工會聯(lián)合下文的聘任決定。

2、宣傳教育制度。一是健全安全文化活動制度：礦每季舉行大型集體安全勸導(dǎo)不少于一次，其他類型勸導(dǎo)不少于2次，要求勸導(dǎo)內(nèi)容新穎，主題突出。二是井口的安全教育：每個井口信息站應(yīng)設(shè)有二欄一表安全教育專欄、“三違”亮相臺、采掘機運隊干部上下井時間表。三是開展簽訂群監(jiān)安全責(zé)任狀和簽訂家庭安全公約、發(fā)放安全慰問信等活動。四是組織安全文化教育活動。把安全制度、“三違”規(guī)定、安全演講等融入職工感興趣的娛樂之中，每年開展2次以上載體新穎寓教于樂的活動。五是開展創(chuàng)建“三無”班組活動無輕傷、無“三違”、無違反勞動紀律。由信息站提供匯總資料，每月由礦工會、安監(jiān)站聯(lián)合評議，匯總成冊，每半年由公司工會、安監(jiān)處審查核定。

3、檢查反饋整改制度。認真抓好信息站對群監(jiān)員下井考勤掛牌制度和班后匯報、隱患督促整改及群監(jiān)員月度匯總考核制度的落實，按制度對群監(jiān)員的跟班安全效果、匯報整改的真實性進行跟蹤考核，并當(dāng)月兌現(xiàn)獎懲。

4、深入基層調(diào)查研究制度。一是因基層工會主席是群安工作的第一責(zé)任者，要經(jīng)常深入生產(chǎn)一線，解決職工隊伍中帶有傾向性的生產(chǎn)問題，因此要求其月深入一線班組不少于8天。二是基層工會主席、副主席應(yīng)積極參加本單位的安全生產(chǎn)檢查和各種責(zé)任事故的調(diào)查、分析，正當(dāng)?shù)鼐S護職工勞動保護方面的權(quán)益，每年應(yīng)完成1～2項有關(guān)安全生產(chǎn)或職工勞動保護方面的調(diào)研。

5、總結(jié)分析制度。建立“三會”制度，即礦每季度召開一次群監(jiān)員會議，分工會每月一次群監(jiān)例會，礦工會每月召開一次群安工作講評會。

6、考核獎懲制度。完善群監(jiān)網(wǎng)員和女工家屬協(xié)管員的責(zé)任考核辦法，明確職責(zé)。同時，要落實群監(jiān)員待遇，各單位采掘群監(jiān)網(wǎng)員補貼統(tǒng)一按1．0元／班標(biāo)準執(zhí)行，由信息站按規(guī)定考核，并在當(dāng)月工資中兌現(xiàn)。協(xié)管員、信息員根據(jù)工作情況予以適當(dāng)補貼。

活動經(jīng)?；?，增強安全意識

1、開展幫教活動。礦山居住條件的改善，使相當(dāng)部分已婚農(nóng)協(xié)工把妻子帶到礦山，我們一樣把她們編入?yún)f(xié)管會當(dāng)中來，包片到戶，責(zé)任到人，每年簽訂安全包保責(zé)任書。對單身農(nóng)協(xié)工我們在單身樓開展“安全優(yōu)質(zhì)服務(wù)競賽”活動。協(xié)管會與信息站建立了信息溝通制度，與安監(jiān)站和采掘隊建立了聯(lián)系掛鉤制度。一旦有職工出現(xiàn)“三違”現(xiàn)象，協(xié)管會立即填寫通知單，妻子在礦的通知其妻子把通知單領(lǐng)回去，通過“枕邊風(fēng)”實施幫教；住單身樓的職工有“三違”，則由包片協(xié)管小組共同幫教。

2、開展安全勸導(dǎo)活動。協(xié)管會積極配合安監(jiān)部門組織的各項安全競賽活動，并以安全為主題自編自導(dǎo)自演一些文藝節(jié)目慰問到井口、慰問到一線。勸導(dǎo)活動不拘形式，具體行動勝于說教，協(xié)管會常常送豆?jié){、包子到采面、迎頭；為單身職工洗被子、洗衣服、補衣服、釘扣子更是看成是份內(nèi)的事。每星期組織一、兩次舞會，聯(lián)絡(luò)感情。無聲的勸導(dǎo)同樣也起到了意想不到的效果。

3、開展“安全生產(chǎn)班組競賽”活動。以每年社會主義勞動競賽活動為契機，在采掘隊伍中組織“安全生產(chǎn)班組競賽”活動，以個人無違章、班組無輕傷、支隊無重傷、礦井無傷亡作為考核指標(biāo)，實行一票否決制度，促進現(xiàn)場管理，提高管理水平。

加強群監(jiān)網(wǎng)組織建設(shè)

目前，大雁煤業(yè)公司共建群監(jiān)總會一個，礦處級群監(jiān)委24個， 科區(qū)隊群監(jiān)分會189個，群監(jiān)小組773個，群監(jiān)員1374人，形成從班組、區(qū)隊、礦處、公司四級工會勞動保護群眾安全工作管理體系和組織網(wǎng)絡(luò)。今年，全公司各級群監(jiān)委共組織上崗檢查3058次，查出不安全隱患4018條，督促行政整改3842件，查出“三違”人員750人次，召開各種安全例會384次，舉辦安全畫展104場，受教育面達4800人次，簽訂包保合同4317份。公司工會還組織女工家屬沿街宣傳安全生產(chǎn)工作，同時，給井下職工送去安全慰問信1000余封，毛巾400多條，手套400付，鞋墊兒600雙，在安全周活動動期間為礦工獻上一片愛心。

加強源頭參與

***公司是煤炭企業(yè)中率先建立起平等協(xié)商簽定集體合同制度的企業(yè)之一，在簽定集體合同過程中，公司工會加強源頭參與，進一步完善集體合同中有關(guān)競賽、安全、勞動保護、勞動保險等條款，公司工會先后多次召開會議并深入基層廣泛征求意見，最后將競賽工作寫入集體合同總則，使我公司競賽、群眾安全、勞動保護與保險、職工培訓(xùn)工作都進入了制度化、規(guī)范化、法制化的軌道。

開展“安康杯”競賽活動

在開展“競賽”活動時，我們十分注重班組競賽工作，因為班組是企業(yè)的細胞，是最一線的單位。首先，我們將班組安全工作納入工會目標(biāo)化管理和建設(shè)職工之家的考核之中，使班組的安全擺上了各級工會組織的議事日程。其次，我們注重班組間安全相互監(jiān)督、相互保護的互保網(wǎng)絡(luò)及分級聯(lián)保的監(jiān)督體制。如發(fā)現(xiàn)有違章指揮的，群監(jiān)員有權(quán)制止，并有權(quán)越級上報。再次，開展了班組安全教育，我們本著“懂知識、精業(yè)務(wù)、保安全”的原則，廣泛開展了各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和練兵比武活動。目前，全公司共進行安全知識講座、安全知識競賽、各種安全培訓(xùn)班136期，受教育面9800人次。

用愛心筑起第二道防線

篇10

一、《電工基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容的選取與實施

我們緊緊圍繞高職高專人才培養(yǎng)“高端技能型專門人才”的目標(biāo)，本著必須夠用的理論知識，實際、實用、實踐的專業(yè)技能，專業(yè)敬業(yè)的綜合素質(zhì)三位一體的原則，既符合高職教育的基本要求，崗位需求，又符合國家職業(yè)標(biāo)準規(guī)范進行內(nèi)容的選取。根據(jù)課程的教學(xué)目標(biāo)，建立任務(wù)驅(qū)動的項目化教學(xué)形式為載體的課程內(nèi)容體系，設(shè)計好每一教學(xué)單元。教學(xué)單元設(shè)計要做到：突出能力培養(yǎng)、體現(xiàn)學(xué)生的主體地位、以任務(wù)驅(qū)動的項目化形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提高學(xué)習(xí)效率。以低壓配電電路的安裝這一項目為例，教學(xué)可以采用小組合作法。把此項目的學(xué)習(xí)分為三個階段，每一階段完成后老師都會進行相應(yīng)的總結(jié)。具體做法為：（1）布置任務(wù)：老師將具體任務(wù)、關(guān)鍵知識點講清楚，并對學(xué)生從知識、技能、態(tài)度三方面提出要求；（2）師生一起制定評分標(biāo)準；（3）小組討論，并開始制作。各小組中的學(xué)生熟悉低壓配電電路中的元件，了解隔離開關(guān)、空氣開關(guān)、電流互感器等元件的結(jié)構(gòu)、原理和作用，互相討論學(xué)習(xí)，并分配任務(wù)。在熟悉電路原理的基礎(chǔ)上，各小組學(xué)生按分工對低壓配電屏電路進行安裝布線，最后在任課老師的指導(dǎo)下進行通電試車；（4）每組推選一名學(xué)生上臺匯報成果，其它小組進行評價；（5）各小組演講匯報完之后，老師進行客觀公正的點評（；6）小組之間進行打分，得出工藝最好、安裝最快又正確的優(yōu)勝小組，并給予一定的獎勵。在各小組動手操作過程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，比如：三相交流電路中相關(guān)的概念，變壓器（互感器）的工作原理，三相負載的星型、三角型連接等相關(guān)知識，從而全面理解三相電路的知識。

二、《電工基礎(chǔ)》課程建設(shè)與開發(fā)的保障

教學(xué)場地：要進行一體化的教學(xué)，就必須要有既能講理論又能隨時操作的技能場地。為此，我們本著“實用有效，互惠互利”的基本原則進行教學(xué)場地的建設(shè)。師資隊伍：“雙師型”的教師是一體化教學(xué)順利進行的保障：既要求《電工基礎(chǔ)》的教師不僅要有豐富的專業(yè)理論知識和教學(xué)經(jīng)驗，又要有很強的動手能力和實際生產(chǎn)的經(jīng)驗。學(xué)院通過寒暑假對教師采取專業(yè)技能實踐的鍛煉，提高了任課教師的實踐教學(xué)水平。自編講義：詳細的教案、合適的教材是一體化教學(xué)的基礎(chǔ)保障。一體化教學(xué)的教案、講義必須要與傳統(tǒng)的理論教案與實訓(xùn)教案不同，應(yīng)該包括：教學(xué)流程、教學(xué)方法、教學(xué)評價、教學(xué)建議、教學(xué)任務(wù)、課時安排等，體現(xiàn)出專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。同時還要有與專業(yè)相配套的教材、學(xué)習(xí)資料及PPT等。因此，經(jīng)我系電類課程組老師討論后已編寫了適合我系各專業(yè)的一體化講義?！峨姽せA(chǔ)》課程采用教學(xué)做一體化教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生在動手操作的過程中，去領(lǐng)悟理論知識，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，帶動學(xué)習(xí)的積極性，變被動為主動，變抽象為具體，從而解決理論和實踐脫節(jié)的現(xiàn)象，既實現(xiàn)高職課程的教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，又提高了教學(xué)效率。

作者：劉洋 單位：烏海職業(yè)技術(shù)學(xué)院