導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇出發(fā)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我們?nèi)ゴ河?。再加上，今天，我還得做值日。因此，我很早就到校了，就做好了值日。等我們組值日快要做好的時(shí)候，同學(xué)們也陸續(xù)到教室了。

時(shí)間過(guò)得也真快。很快就到了我們要出發(fā)的時(shí)間了。我往墻上的鐘一看，啊！要到七點(diǎn)五十分了。這個(gè)時(shí)候，我們的班主任老師進(jìn)來(lái)了。她說(shuō)：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在排好隊(duì)伍，到下面去坐車(chē)，等一下路上要注意安全呀！”我們立馬排好隊(duì)伍，就來(lái)到了大門(mén)口。只見(jiàn)其他班的同學(xué)也都排著隊(duì)伍到下面來(lái)集中了。

我們到了校門(mén)口，就依次排好隊(duì)伍，上了大巴車(chē)，準(zhǔn)備出發(fā)了。

篇2

我的理想是當(dāng)一名“白衣天使”。

記得我五歲那年冬天，我發(fā)了高燒，媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院。也許是孩子的本性，我對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生恐懼。醫(yī)生看我這個(gè)樣子，便微笑地走過(guò)來(lái)和我搭話(huà)，還親切地用手摸了摸我的額頭，我似乎得到了很大的安慰。因?yàn)闊梅浅?yán)重，所以必須住院治療。走進(jìn)病房，護(hù)士姐姐拿了吊瓶跟了過(guò)去，我一看要打針，邊哭邊往墻角蹭，護(hù)士姐姐微笑著走過(guò)來(lái)，拉著我的手說(shuō)：“小朋友，勇敢一點(diǎn)，姐姐打針不疼?！蔽疫€是不敢把手從背后抽出來(lái)，她看看我，認(rèn)真地說(shuō)：“看看其他小朋友，你要給他們做個(gè)榜樣才是嘛！”聽(tīng)到這句話(huà)，我只好慢慢地把手伸到護(hù)士姐姐面前。她一邊和我交談，一邊給我打針，就這樣，不知不覺(jué)護(hù)士姐姐就給我打上了。

經(jīng)過(guò)三天的治療，在醫(yī)生護(hù)士的精心照顧下，我的病很快就好了。同時(shí)和她們成為了好朋友，一顆理想的種子也深深的埋在我幼小的心里：當(dāng)一名醫(yī)生。隨著時(shí)間的流逝，這個(gè)理想就像一顆小樹(shù)苗一樣在我的心里一天天地成長(zhǎng)。

想當(dāng)醫(yī)生，不僅僅因?yàn)檫@些。在我小的時(shí)候，當(dāng)我看到一個(gè)病患的人，因?yàn)榧膊《ド鼤r(shí)，我為他們感到惋惜。當(dāng)我看到那些失明兒童，失去了“心靈的窗戶(hù)”。在他們的世界里，沒(méi)有藍(lán)天，沒(méi)有白云，他們每天都生活在沒(méi)有陽(yáng)光的“黑夜”里，我的心好痛！

因此，我立誓要當(dāng)醫(yī)生。如果我當(dāng)上了醫(yī)生，我一定會(huì)全力以赴，努力拼搏，攻克世界上所有的疑難病癥，我一定要讓這些患者，過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活。讓我們的世界少一份

篇3

父母，老師，朋友這些許許多多的關(guān)心我們的人，為我們付出了很多。我們要帶著感恩的心去感謝他們，他們讓我們的人生充滿(mǎn)了驚喜，歡樂(lè)，他們也是我們的避風(fēng)港，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們?cè)谌松锌鞓?lè)的成長(zhǎng)。

如今的我們正在慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，我們也已變成一個(gè)個(gè)少年少女，我們也開(kāi)始厭煩父母老師的嘮叨與教育，對(duì)于朋友我們也厭煩了他們的關(guān)心。然而我們卻不知道我們的這些想法讓關(guān)心我們的人有多失望?？墒牵M管是這樣那些關(guān)心我們的人仍然愛(ài)著我們。當(dāng)我們不需要他們的時(shí)候覺(jué)得他們可有可無(wú)，當(dāng)我們受傷的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們很重要，只有這些關(guān)心我們的人，無(wú)論我們?cè)谀乃麄兌荚谖覀兩磉呏С种覀?，?duì)我們不離不棄。我們要讓自己變得更好唯有這樣我們才會(huì)讓關(guān)心我們的人開(kāi)心，快樂(lè)。

在我們現(xiàn)階段中接觸最多的就是老師，老師為我們操勞了許多心思，可卻有許多人把老師當(dāng)作透明的空氣，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，還搗亂，處處頂撞老師讓老師難堪，沒(méi)有考慮到別人的感受。老師為了備好明天的課程熬夜地去做，是為了可以讓同學(xué)們接受好的教育，可有些人卻不以為然，認(rèn)為自己是為老師而學(xué)習(xí)的。老師帶給我們知識(shí)，讓我們學(xué)到了許多意義，我們要感謝老師的付出與對(duì)我們的耐心指導(dǎo)。

現(xiàn)在我們應(yīng)該懂事了，要好好地努力學(xué)習(xí)，在人生的旅途中與感恩相伴，帶著感恩出發(fā)，為我們的人生增添一份樂(lè)趣，同時(shí)也讓我們的心靈得到更好的陶冶！

廣東陽(yáng)江陽(yáng)春市陽(yáng)春市石望中學(xué)初二:曾經(jīng)de回憶

篇4

祝福，可以在寒冷的冬日祛散嚴(yán)寒；祝福，在人的心中蕩起層層浪花；祝福，飽受著親友的情誼，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，帶著祝福出發(fā)，那么，在祝福別人的同時(shí)，你也會(huì)同樣地收獲祝福。

元宵節(jié)隨著洋洋灑灑的雪花到來(lái)了。在我們這個(gè)小院子里，充滿(mǎn)著節(jié)日的氣氛，也充滿(mǎn)了親朋好友之間的祝福。元宵節(jié)吃湯圓，是傳統(tǒng)，所以我和爸爸早早就作好了包湯圓的準(zhǔn)備。

手中揉和著面，不一會(huì)兒就粘得滿(mǎn)手都是，便去水池邊洗手，在這不遠(yuǎn)的路途中，我收到了最真誠(chéng)的祝福。“節(jié)日快樂(lè)哦！”蹲在水池邊的我，猛然地抬起頭，迎上了那雙撲閃的大眼睛，以及那真誠(chéng)熱情的笑容。對(duì)于她的祝福，我感到了一絲詫異。因?yàn)樵谶@個(gè)院子里，都是外地來(lái)的人，院子是合租的，平時(shí)也沒(méi)有多少交往，即使見(jiàn)面，也互相點(diǎn)點(diǎn)頭，示意一下，可這次，在這個(gè)節(jié)日中，卻收到了來(lái)自彼此的祝福?！肮?jié)日快樂(lè)！”祝福她的同時(shí)，也露出屬于自己的笑容。

湯圓下鍋了，不一會(huì)兒，便一個(gè)個(gè)浮在水上，發(fā)出“咕咕”的聲響，“丁冬”，有人敲門(mén)，一看，原來(lái)是那個(gè)剛剛在水邊相遇的阿姨，只見(jiàn)她手中端著一碗湯圓……遞給我說(shuō)：“來(lái)，這是我們那邊的湯圓，嘗嘗，沾點(diǎn)福氣?！庇行┎缓靡馑纪泼摚蛷淖约业腻佒幸ǔ隽?個(gè)湯圓，那渾圓的白凈的湯圓組成了一朵純凈的花朵，“來(lái)，嘗嘗我們家鄉(xiāng)的湯圓，里面有我的祝福呢！”她接了過(guò)去，臉上綻放出最美的笑容，正如碗中的湯圓，純潔地沒(méi)有一絲雜念，而那碗湯圓，也帶著我最真誠(chéng)的祝福出發(fā)，把祝福傳遞到他們心中。

篇5

在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才。

也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次?。∷?，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。

因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。

英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難?！钡K究沒(méi)有說(shuō)出口。

老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè)；老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……

篇6

也許夜給人的感覺(jué)是孤單寂寞的，我總是一個(gè)人孤獨(dú)地梳理著自己的愁思，可越梳理越亂的愁思霸占了我的內(nèi)心，怎么笑得起來(lái)？

一、仰望銀杏

突然憶起一個(gè)夏日，我邁著沉重的步伐漫無(wú)目的地徘徊在那條小路。我止步抬頭仰望，眼前是一棵高大粗壯的銀杏。翠綠的葉兒像一片片小小的扇子，在枝頭上顫動(dòng)。葉片上還閃著絲絲亮光。一陣微風(fēng)從我耳邊掠過(guò)，我仿佛還能聽(tīng)到樹(shù)葉在枝頭竊竊私語(yǔ)的聲音。只是，這株銀杏，若不是他的干粗壯虬曲，若不是他的枝蒼勁有力，我怎么也不敢相信，它竟是一蛛已逾百年的古樹(shù)。

透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙，我仿佛看到，在無(wú)數(shù)個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，風(fēng)是怎樣肆虐地扯著他的枝干，雨又是怎樣無(wú)情地濺打著他的葉片。然而古老的銀杏始終面帶著微笑，挺了過(guò)來(lái)，成為我眼前的這棵參天大樹(shù)。

縫隙將陽(yáng)光班駁成點(diǎn)點(diǎn)光斑灑在地上。我退后一步，陽(yáng)光把我的影子擠得很短很短，樹(shù)影卻將我的思緒拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

我仿佛聽(tīng)到古銀杏意味深長(zhǎng)的言語(yǔ)，帶著微笑出發(fā)吧，孩子……

二、曇花吐香

篇7

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來(lái)。

怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒(méi)見(jiàn)過(guò)大山的巍峨，真是遺憾；見(jiàn)了大山的巍峨沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海的浩瀚，仍然遺憾；見(jiàn)了大海的浩瀚沒(méi)見(jiàn)過(guò)大漠的廣袤，依舊遺憾；見(jiàn)了大漠的廣袤沒(méi)見(jiàn)過(guò)森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。

打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。真慶幸，我還沒(méi)有老。卻便真老了又怎么樣，不是有句話(huà)叫老當(dāng)益壯嗎？

于是，我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。

篇8

在心中下一粒自信的種子，我們就不會(huì)忘記向上成長(zhǎng)的目標(biāo)，也就不會(huì)迷失我們?nèi)松姆较颉?/p>

在戰(zhàn)亂不斷的春秋末期，孔子仍能堅(jiān)定向前，這正是自信對(duì)他心靈的影響。無(wú)論前方的路多么艱難，他總能憑借著自信所帶來(lái)的韌勁走出困境，最終成為中國(guó)歷史上最偉大的思想家和教育家。

在心中插上一朵自信的花，我們就不會(huì)低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節(jié)。國(guó)難當(dāng)頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休；變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻(xiàn)出自己年輕的生命。在危難時(shí)，他們的心中，開(kāi)放著一朵自信的花，飄散著醉人的芬芳。

然而，沒(méi)有自信的生命是脆弱的。試想一下，如果愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾次失敗就沒(méi)有了自信，將自己的理想輕易放棄，那會(huì)有后來(lái)那么多令人驚嘆的發(fā)明？

自信，是一種百折不撓的品質(zhì)，是一種不達(dá)目的不罷休的豪邁氣概，是一種平淡從容的氣質(zhì)。自信，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望。在生活中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的困難，我們都應(yīng)該用自信燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路?？梢栽O(shè)想一下如果人生中沒(méi)有自信相伴，我們會(huì)走一條怎樣的人生之路？

篇9

一個(gè)人揚(yáng)著帆，漂泊在茫茫的大海。夜黑了，黑暗籠罩在海面上，一個(gè)人的帆就這樣失去了方向，剎那，遠(yuǎn)方亮起了光，那是什么？那是燈塔的光芒。

六歲，操場(chǎng)上碰發(fā)出一陣陣鐵絮與地面摩擦的聲音，一個(gè)男孩在操場(chǎng)上艱難的練習(xí)自行車(chē)，學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，這是小男孩最初的夢(mèng)想。小男孩很笨，學(xué)了很久都沒(méi)學(xué)會(huì)，又嘗試了幾次，同樣的結(jié)果，自然就是摔了又摔，結(jié)果，手腳磕破了，鮮血流了下來(lái)，小男孩不再會(huì)練習(xí)，他哭了，哭得很痛徹。不遠(yuǎn)處一個(gè)人站在那里，他是這個(gè)男孩的父親，他沒(méi)有說(shuō)什么，一句都沒(méi)說(shuō)，表情是那樣的沉默。小男孩抬起頭，看著父親的眼，眼神很冷，但似乎閃著光，許久，小男孩站了起來(lái)，他對(duì)著父親吼，“我一定會(huì)練好，哼。”，然后，在這個(gè)父親的注視下，小男孩再一次抬起了車(chē)子。當(dāng)然他還是摔了又摔，但不同的是，他沒(méi)有再停下來(lái)。淚水在流淌，鮮血染紅了他的膝蓋，但他始終沒(méi)有再停下來(lái)。

最終，小男孩在磕磕絆絆地繞操場(chǎng)起了一周，停在了父親的面前，他成功了。他完成了最初的夢(mèng)想，終于，他不再流淚，微笑著對(duì)父親說(shuō)：“我做到了”，他的父親依舊很沉默，靜靜的轉(zhuǎn)過(guò)身，許久，他又轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，一把抱住那個(gè)小男孩，淚水也悄悄流了下來(lái)。

以后，這個(gè)小男孩取得了無(wú)數(shù)成就，而在這成就的背后，都少不了這位父親沉默的目光。月光很冷，就像黑夜中海面上的燈塔微微冷光，但正是這冰冷的目光，指引著小男孩前行的方向，一步一步，向夢(mèng)想出發(fā)。

初三:張昱佳

篇10

生活離不開(kāi)微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。

微笑帶給我鼓勵(lì)

本學(xué)期第三次數(shù)學(xué)月考開(kāi)始了。

隨著考試的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走入考場(chǎng)，老師開(kāi)始分發(fā)試卷。我心里有些緊張，想到前兩次月考的失敗，越來(lái)越變得忐忑不安。當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我手心已有些冒汗。

“開(kāi)始答題”，監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài)，教室里一片安靜。我仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，難題被我一一攻破，剛才緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。終于做到了最后一道大題，這是一道幾何證明題。我反復(fù)讀題卻沒(méi)有任何頭緒，時(shí)間一分一秒地流逝著，看著別人飛快地晃動(dòng)著筆桿，我的心再一次泛起緊張的波瀾。無(wú)意識(shí)地抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊，她仿佛看出了我的緊張與不安，微微一笑，摸了一下我的頭，好像在說(shuō)“稍安勿躁，時(shí)間還來(lái)得及”。她的微笑那么親和，猶如一縷和煦的陽(yáng)光，讓我覺(jué)得暖洋洋的，我的心又恢復(fù)了平靜。開(kāi)始細(xì)致地審題，經(jīng)過(guò)一遍遍演算，我終于攻下了這道幾何難關(guān)。

我要感謝監(jiān)考老師那充滿(mǎn)安慰和鼓勵(lì)的微笑，是它給了我平靜和力量，是它讓我獲得自信和成功。以后，我將學(xué)會(huì)用善意的微笑給他人鼓舞和動(dòng)力，每天帶著微笑出發(fā)。

微笑使我收獲友誼

夏日的一個(gè)上午，天氣格外晴朗，太陽(yáng)火辣辣地掛在天空。

一上課，陽(yáng)光的“先頭部隊(duì)”就開(kāi)始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽(yáng)光，連忙向右移去?？刹痪茫{(diào)皮的陽(yáng)光全面占領(lǐng)了我們的“地盤(pán)”，照在了同桌的眼睛上，讓她看不清黑板。她左躲右閃，斜著身子，瞇著眼睛，皺著眉頭，樣子十分痛苦。我有些幸災(zāi)樂(lè)禍，今天講的可是重要的三角形全等定理，聽(tīng)不懂，這一章都別想學(xué)好。