導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇關(guān)于體育的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小組成員：譚霖、張靖宇。

作為男子漢，我們非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)：踢足球、打羽毛球、游泳、打籃球等。所以我們拍的廣告都是這些全是體育器材和與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的廣告。同時(shí)，我們也想專注同一類的題材。這樣可以做的仔細(xì)一點(diǎn)。也體現(xiàn)我們小組的特點(diǎn)。

二、調(diào)查方法：

我們專門去了海雅百貨六樓，用拍攝、筆記的方法對(duì)體育用品的廣告進(jìn)行了認(rèn)真仔細(xì)的比較、挑選。先找較大的廣告宣傳畫(huà)，分析其特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和品牌影響力、號(hào)召力等各種因素，精心選取了十個(gè)品牌的廣告。

三、調(diào)查情況和資料整理：

我們是第一次參加這類調(diào)查，缺乏經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)上也有空白區(qū)。對(duì)廣告的理解也不全面、透徹。特別是對(duì)沒(méi)有廣告詞的宣傳畫(huà)的內(nèi)容、含意理解的不深，有時(shí)是很難理解。這時(shí)我們就請(qǐng)銷售代表和陪我們一起調(diào)查的家長(zhǎng)給我們講解，幫助我們加深理解。

通過(guò)拍攝、筆記后，我們還向銷售代表了解產(chǎn)品的特點(diǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量、品牌的影響力，銷售量、消費(fèi)群體、售后服務(wù)等方面的情況。同時(shí)，我們也注意光顧、購(gòu)買這些產(chǎn)品的消費(fèi)者。他們的年齡、喜好特征、對(duì)產(chǎn)品的購(gòu)置目的、質(zhì)量的要求及價(jià)格上的要求。我們發(fā)現(xiàn)購(gòu)買輕體力消耗、有氧運(yùn)動(dòng)器具如跑步機(jī)、跑步鞋的基本上是中、老年人。而足球鞋、藍(lán)球鞋等大運(yùn)動(dòng)量體育用品的都是青年人。而情侶們買運(yùn)動(dòng)裝的比較多。他們大都比較傾向名牌產(chǎn)品。

以下是我們對(duì)部份產(chǎn)品廣告的整理。有些評(píng)語(yǔ)是參考了銷售代表、家長(zhǎng)的講解后再加上我們的理解而作出的：

1、舒華跑步機(jī)：

廣告詞：“和你的愛(ài)機(jī)一起自由呼吸”；潛藏著較深的寓意：與你的生命同在。一語(yǔ)中的，易懂易記，語(yǔ)言相當(dāng)精練。使人們很容易記住這個(gè)產(chǎn)品，是較好的廣告用語(yǔ)?！敖】怠倍钟泻艽蟮奈Α?/p>

用途：鍛煉身體

特點(diǎn)：直選速度，輕巧靈便的設(shè)計(jì)。

2舒華家庭用健康秤：

廣告詞：“每天送您健康標(biāo)準(zhǔn)”；溫馨、親切，有吸引力。會(huì)使客戶產(chǎn)生一定的購(gòu)買欲望。

用途：稱量體重；特點(diǎn)：精巧，耐用，包裝安全。

3 SABLE黑貂系列泳鏡

廣告詞：“如果有水中穿針競(jìng)賽，SABLE一定是指定贊助商；”抓住產(chǎn)品特點(diǎn)，點(diǎn)明產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。內(nèi)含非我莫屬的意味。有自信、有霸氣。

用途：潛水，游泳。

特點(diǎn)：在水下能見(jiàn)度高。

4 Levi’s牛仔褲

廣告詞：“ 解扣真我 ”。畫(huà)面是硬派小生身著牛仔裝，很有張力，讓人產(chǎn)生共鳴。特別吸引青年人。

用途：著裝。

特點(diǎn)：堅(jiān)韌。

5、蘋果無(wú)廣告詞

結(jié)合圖片非常強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品的個(gè)性化特點(diǎn)， 迎合年輕消費(fèi)群體的心理需求和消費(fèi)需求。

6馬克華菲男裝。無(wú)廣告詞

時(shí)尚模特圖片加上針對(duì)男性的廣告語(yǔ)使品牌特征突出，對(duì)扮酷的群體具相當(dāng)?shù)奈Α?/p>

用途：著裝。

特點(diǎn)：男性專屬

7、The North Face運(yùn)動(dòng)裝。廣告詞：探索永不停止。雙關(guān)語(yǔ)，一是對(duì)運(yùn)動(dòng)、對(duì)生命極限的探索永不停止，其二強(qiáng)調(diào)對(duì)品牌發(fā)展探索、創(chuàng)新追求的活力永在。

用途：著裝。

特點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)裝扮多樣性

8、李寧牌。廣告詞：“一切皆有可能”；展示了品牌的創(chuàng)造力。有點(diǎn)“名人名言”的影響力。

用途：著裝。

9、 NIKE足球鞋。廣告詞：“光環(huán)下的戰(zhàn)斗”；廣告圖片中的羅納爾迪尼奧腳踏耐克（NIKE）足球鞋為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，展現(xiàn)了品牌的明星效應(yīng)。有一定的影象力和號(hào)召力。

用途：踢足球。

10、REEBOK 牌運(yùn)動(dòng)糸列器械、運(yùn)動(dòng)服。 廣告詞：由你作主。人性化的廣告用語(yǔ)體現(xiàn)了親切、個(gè)性的產(chǎn)品風(fēng)格。

用途：器械、著裝。

通過(guò)四幅體育巨星的代言圖片，充分展示了產(chǎn)品在設(shè)計(jì)上、使用上的人性化、個(gè)性化的親切感。如：跑步機(jī)上裝有液晶電視。跑步鞋的畫(huà)面是一個(gè)體育明星戴著MP3邊聽(tīng)音樂(lè)邊跑步。這些都體現(xiàn)了輕松自由，一切由你作主的思想。

四、結(jié)論：

調(diào)查完后，我們到肯德基去坐了坐。買了一些飲料，漢堡之類的邊吃邊回顧、總結(jié)調(diào)查的內(nèi)容，和家長(zhǎng)一起討論。通過(guò)銷售代表和家長(zhǎng)對(duì)我們的講解及討論，我們學(xué)習(xí)到、認(rèn)識(shí)到：

1、好酒不怕巷子深是非常落后的舊的傳統(tǒng)觀念。

2、產(chǎn)品的廣告宣傳已不僅僅是對(duì)產(chǎn)品本身的推廣，而是對(duì)企業(yè)形象、企業(yè)文化、企業(yè)的追求、創(chuàng)造力的一種宣傳。

3、廣告宣傳不僅是推銷產(chǎn)品的一種方法，實(shí)際上也是一種“生產(chǎn)”與創(chuàng)造。它也是企業(yè)的一種特殊產(chǎn)品。

4、廣告的設(shè)計(jì)必需考慮不同消費(fèi)者的特點(diǎn)。

5、廣告設(shè)計(jì)要讓人感到親切、產(chǎn)生購(gòu)買興趣。

6、廣告詞要貼切、精練、生動(dòng)、形象、易懂易記。讓人一下就知道產(chǎn)品的特點(diǎn)。

7、明星做廣告代言人有巨大的影響力、號(hào)召力。

8、廣告設(shè)計(jì)除特定的功能要求外，還應(yīng)給人美的享受。

五、調(diào)查體會(huì)：

我們這次調(diào)查活動(dòng)很有意思，是走出課堂的活動(dòng)，鍛煉了我們的溝通能力。

我們?cè)趯?shí)際活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，記得住，映象深刻。有些實(shí)際的知識(shí)是我們?cè)谡n堂中學(xué)不到的。那么多漂亮的廣告畫(huà)、廣告詞在我們的課本中是沒(méi)有的。還有采訪銷售代表、顧客等就非得走出去、到現(xiàn)場(chǎng)去。

我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告就應(yīng)當(dāng)先去看看外面商場(chǎng)里那些好廣告有什么特點(diǎn)，好在哪里，再把我們自已的設(shè)計(jì)圖相比較就會(huì)明白差距在什么地方。每一個(gè)廣告總是有其特別的優(yōu)點(diǎn)，這些特別的優(yōu)點(diǎn)是有針對(duì)性的。比如說(shuō)老年消費(fèi)者用品、青年消費(fèi)者用品，情侶消費(fèi)者用品都要根據(jù)他們的年齡、喜好和運(yùn)動(dòng)能力去分析他們的需要和心中的想法，然后再來(lái)設(shè)計(jì)廣告。廣告畫(huà)是這樣、廣告語(yǔ)也是這樣。還有廣告詞一定要貼切、親切、精練，讓人一下就明白、就記住。記住了廣告詞實(shí)際上就是記住了產(chǎn)品。

我們這次學(xué)會(huì)了怎么樣去看廣告、讀廣告、理解廣告、分析廣告。當(dāng)然僅這二次是不夠的，但畢竟比以前要進(jìn)步多了，以前有點(diǎn)討厭廣告，現(xiàn)在多少有點(diǎn)喜歡了。主要是認(rèn)識(shí)了廣告的作用和美的一方面。以后到商場(chǎng)還真要多讀一些廣告，其實(shí)好廣告語(yǔ)對(duì)我們習(xí)作是很有幫助的。

篇2

一、豐富積累，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

土壤中一定要有種子所必需的營(yíng)養(yǎng)，種子才能生長(zhǎng)。同樣，學(xué)生也要有作文所必需的素材，才能寫(xiě)出文章。那么，教師應(yīng)如何指導(dǎo)學(xué)生積累素材呢？

1.細(xì)心觀察，體驗(yàn)生活

從五彩的生活中尋找取之不盡的寫(xiě)作素材。葉圣陶先生說(shuō)：“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐富而不枯竭，溪水自然活潑地流個(gè)不停歇。”《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)作文教學(xué)提出了明確的要求：作文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩”，它再一次重申了生活是寫(xiě)作的源泉這個(gè)顛撲不破的真理。我國(guó)著名的兒童文學(xué)家、詩(shī)人金波老師，就是在母親摟著他吟唱“拉籮籮，扯籮籮，收了麥子蒸饃饃。蒸個(gè)黑的，放在盔里，蒸個(gè)白的，攬?jiān)趹牙铩钡葻o(wú)數(shù)個(gè)童謠聲中感受到樸素的飽含鄉(xiāng)土氣息的民間童謠的律與美，享受與母親一起游戲的快樂(lè)，學(xué)會(huì)感悟生活，懂得做人的道理，從而引領(lǐng)他走向了文學(xué)的殿堂，為孩子們創(chuàng)作了大量情真意美的詩(shī)篇，正如他在《童謠》中寫(xiě)的那樣：“媽媽教我的童謠，是開(kāi)啟我生活大門的鑰匙，它在我面前展現(xiàn)了絢麗多彩的世界?！?/p>

只要細(xì)心觀察，認(rèn)真體驗(yàn)，不管是宿舍、教室、閱覽室，還是操場(chǎng)、食堂，課上、課間還是課外活動(dòng)，都有精彩瞬間，只要積極投入感情體驗(yàn)，做到感同身受，自然而然地就會(huì)寫(xiě)出內(nèi)心噴涌而出的生活感受來(lái)。

2.認(rèn)真閱讀，豐富自己

閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，可以使我們開(kāi)闊視野、擴(kuò)大知識(shí)面、提高文學(xué)素養(yǎng)、攝取間接的寫(xiě)作素材，寫(xiě)作則是閱讀能力的檢測(cè)。閱讀是吸收，寫(xiě)作是傾吐。傾吐能否合乎法度，顯然與吸收有密切的關(guān)系。閱讀和寫(xiě)作是相輔相成、密不可分的。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人的這句詩(shī)形象生動(dòng)地揭示了閱讀和寫(xiě)作之間的關(guān)系。我們現(xiàn)在使用的課內(nèi)語(yǔ)文讀本，所提供的閱讀量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要我們大量涉獵課外知識(shí)，要廣泛閱讀。

二、體驗(yàn)成功，激發(fā)創(chuàng)作

在以往的作文教學(xué)實(shí)踐中，有不少教師經(jīng)?？桃庾非罅⒁鈽?biāo)準(zhǔn)、格式標(biāo)準(zhǔn)、寫(xiě)法標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)范化教學(xué)，向?qū)W生大談寫(xiě)作秘訣。諸如，如何開(kāi)頭點(diǎn)題，中間如何展開(kāi)，結(jié)尾又如何照應(yīng)，甚至于鼓動(dòng)學(xué)生模仿課文、去下苦工背范文等等，在這種統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的作文訓(xùn)練中學(xué)生的思維個(gè)性受到了嚴(yán)重的束縛，學(xué)生的作文也就往往編造脫離自己生活真實(shí)與認(rèn)識(shí)能力的“成人化”語(yǔ)言“英雄化”思想，難怪現(xiàn)階段學(xué)生中還常常出現(xiàn)這種作文現(xiàn)狀：“一看題目就搖頭，攤開(kāi)稿紙咬筆頭，苦思冥想皺眉頭，三個(gè)小時(shí)沒(méi)開(kāi)頭?！碑?dāng)然，這些老師的做法不能說(shuō)對(duì)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力一點(diǎn)作用都沒(méi)有，多了解一些文章的開(kāi)頭、結(jié)尾、結(jié)構(gòu)方式等寫(xiě)作范式至少可以幫助學(xué)生規(guī)范寫(xiě)作，不至于寫(xiě)作時(shí)離題萬(wàn)里。多背一些優(yōu)秀范文、記住一些名言警句的好處就更多了，不僅可以豐富學(xué)生的詞匯量、增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感，而且可以幫助學(xué)生正確地確立主題思想，準(zhǔn)確地選取題材，恰當(dāng)?shù)匕才朋w裁、謀篇布局、遣詞造句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等，這無(wú)疑是提高學(xué)生作文素質(zhì)的一條捷徑。但是，僅僅做到上面這些是不可能激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作激情、提高學(xué)生寫(xiě)作水平的。

篇3

夢(mèng)中的體育館

李欣桐

最近幾天，我發(fā)現(xiàn)我家樓前運(yùn)來(lái)了許多長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鐵管，沙子和石子，還總是聽(tīng)見(jiàn)zizilala的聲音。媽媽告訴我說(shuō)：“我們家樓的前面要蓋一個(gè)體育館，全國(guó)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)要在鄭州召開(kāi)了?！?/p>

那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了體育館，體育館的房頂是個(gè)三角形的，是用水晶玻璃做成的，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。圍墻是好多鵝卵石做成的，墻上畫(huà)滿了許多的鴿子。墻上還帖有許多體育項(xiàng)目簡(jiǎn)畫(huà)：擲鐵柄的、扔千球的、游泳的、射擊的、競(jìng)走的、打藍(lán)球的、登山的、打排球的、跳高的、跳遠(yuǎn)的、騎馬的、舉重的、賽跑的、踢足球的。體育館周圍長(zhǎng)滿了青青的小草和各種各樣的小花，象一個(gè)童話王國(guó)里的花園，?。∶罉O了！我穿著白雪公主一樣漂亮的裙子在跑呀！跳呀！……

我真想到體育館參加比賽！

篇4

[論文摘要]東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)體貨幣合作的推進(jìn)形式是一個(gè)典型的循序漸進(jìn)、多軌并進(jìn)和形式多樣化的過(guò)程。本文主要探討東亞區(qū)域貨幣合作問(wèn)題過(guò)程中的有效的區(qū)域貨幣金融合作機(jī)制。

一、對(duì)東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)體貨幣合作的認(rèn)識(shí)

國(guó)際開(kāi)放宏觀經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行環(huán)境中,一個(gè)經(jīng)濟(jì)體(或經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體)的貨幣匯率制度總是面臨著在固定匯率制、資本自由流動(dòng)(金融市場(chǎng)開(kāi)放)和貨幣政策的獨(dú)立性三者之間選擇的"金融三元沖突"。東亞地區(qū)追求貨幣匯率制度"金融三全其美"的經(jīng)濟(jì)體都不同程度地經(jīng)歷過(guò)1997年7月1日后的亞洲貨幣金融危機(jī)。理論與實(shí)踐表明,一個(gè)經(jīng)濟(jì)的匯率制度選擇有三種形式。

第一種是放棄獨(dú)立貨幣政策的自由,極端的情形是放棄本幣,加入貨幣聯(lián)盟。中國(guó)香港盯住美元的貨幣局制接近于這種情況。第二種是實(shí)施資本控制,放棄資本自由流動(dòng),如中國(guó)及1998年9月以后的馬來(lái)西亞。第三種是選擇放棄固定匯率制度,允許匯率浮動(dòng),如日本。這是三種極端的選擇,其實(shí),每個(gè)亞洲經(jīng)濟(jì)體還存在很多其他的選擇,因?yàn)闊o(wú)論是固定匯率、資本流動(dòng)還是需求獨(dú)立貨幣政策的自由都存在一系列從零到百分之一百的不同狀態(tài)。不過(guò),1997年亞洲金融危機(jī)、1999年歐元的成功啟動(dòng)和東亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)的垂直專業(yè)化的國(guó)際分工等極大地推動(dòng)了東亞地區(qū)建立更加緊密的、貿(mào)易和貨幣合作等區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作的構(gòu)想和步伐。東亞區(qū)域貨幣合作的構(gòu)想涵蓋諸多方面。一是,在匯率方面,通過(guò)采取統(tǒng)一的、盯住一個(gè)共同籃子的貨幣體系穩(wěn)定亞洲內(nèi)部成員國(guó)貨幣之間雙邊匯率的水平。二是,在合作方面,為補(bǔ)充imf機(jī)制下現(xiàn)行金融便利的可得性的需要,東亞區(qū)域成員國(guó)中央銀行之間建立了一套機(jī)制化的雙邊貨幣互換安排。三是,區(qū)域貨幣合作方面,加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)和金融監(jiān)督和信息交換?？梢哉f(shuō),東亞區(qū)域的雙邊貨幣互換安排機(jī)制、金融監(jiān)督機(jī)制和信息互換機(jī)制就是亞洲貨幣基金(amf)形成的坯胎,也是東亞區(qū)域預(yù)防、克服成員國(guó)危機(jī)的、是imf國(guó)際金融便利的可得性的有力補(bǔ)充。四是,東亞貨幣合作旨在建立統(tǒng)一的區(qū)域債券市場(chǎng)以便利區(qū)域成員國(guó)家(經(jīng)濟(jì)體)通過(guò)在區(qū)域性的債券市場(chǎng)發(fā)行(以美元標(biāo)值或以其國(guó)內(nèi)貨幣表值的)浮動(dòng)債券來(lái)充分利用區(qū)域經(jīng)濟(jì)體的巨額儲(chǔ)蓄資源。國(guó)內(nèi)貨幣標(biāo)值發(fā)行的亞洲債券能夠降低外匯交易風(fēng)險(xiǎn)。從當(dāng)前東亞區(qū)域關(guān)于亞洲貨幣基金(amf)、亞洲發(fā)展基金(adf)、亞洲貨幣單位(amu)、亞洲債券市場(chǎng)(abf)等的設(shè)計(jì)、構(gòu)架及推動(dòng)過(guò)程來(lái)看,未來(lái)東亞區(qū)域的貨幣合作將提升到一個(gè)很高的程度。

二、東亞區(qū)域貨幣合作的推進(jìn)形式

有效的區(qū)域貨幣金融合作機(jī)制包括匯率協(xié)調(diào)合作機(jī)制、共同監(jiān)督機(jī)制、短期融資便利機(jī)制和危機(jī)的預(yù)防和拯救機(jī)制。東亞區(qū)域貨幣合作的推進(jìn)是一個(gè)典型地具有循序漸進(jìn)、多軌并進(jìn)和形式多樣化的過(guò)程。

區(qū)域貿(mào)易和投資一體化的推動(dòng)作用東亞出口導(dǎo)向型的產(chǎn)業(yè)化政策是其經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要源泉,因此,貨幣間匯率較少波動(dòng)及穩(wěn)定性至關(guān)重要。穩(wěn)定的匯率一方面既能夠避免浮動(dòng)匯率機(jī)制下的貨幣競(jìng)爭(zhēng)性貶值,同時(shí)通過(guò)推動(dòng)區(qū)域投資和貿(mào)易深化區(qū)域性的垂直特點(diǎn)的專業(yè)化分工。目前,東亞區(qū)域內(nèi)部"雁式"經(jīng)濟(jì)發(fā)展模型從初期的勞動(dòng)密集型的輕工業(yè)和資源型的產(chǎn)業(yè)正轉(zhuǎn)向資本和技術(shù)型的產(chǎn)業(yè)。為了推動(dòng)?xùn)|亞區(qū)域內(nèi)部各成員國(guó)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和投資的更密切聯(lián)系,1967年太平洋經(jīng)濟(jì)理事會(huì)成立(pbec)、1968年太平洋貿(mào)易與發(fā)展會(huì)議(paftad)召開(kāi)、1980年在堪培拉啟動(dòng)了一個(gè)非政府組織----太平洋經(jīng)濟(jì)合作理事會(huì)(pecc),旨在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作。更為重要的是,1989年11月在堪培拉啟動(dòng)的亞太經(jīng)濟(jì)合作組織(apec)由初始的12個(gè)國(guó)家的貿(mào)易和外交部長(zhǎng)參加的會(huì)議,已經(jīng)很快擴(kuò)展到太平洋盆地的21個(gè)成員經(jīng)濟(jì)體,apec討論和關(guān)注亞太區(qū)域的經(jīng)濟(jì)一體化,豐富了國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系的規(guī)則、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)及其投資、消費(fèi)者保護(hù)與知識(shí)產(chǎn)權(quán)的規(guī)則。從1993年起的一年一度的apec成員國(guó)政府首腦參加會(huì)議。apec的最初中心議題專注于亞太地區(qū)的貿(mào)易和投資自由化和便利以及提升經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

1995年,apec財(cái)政部長(zhǎng)第一次與會(huì)。目前,apec議題涵蓋的領(lǐng)域已擴(kuò)展到包括教育、政治和安全等問(wèn)題。東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化因?yàn)閰^(qū)域內(nèi)經(jīng)濟(jì)體推行放松管制的政策,如取消非關(guān)稅壁壘、降低關(guān)稅、自由化服務(wù)業(yè)部門和接受fdi的國(guó)民待遇的觀念等而進(jìn)一步深化。區(qū)域內(nèi)成員經(jīng)濟(jì)體市場(chǎng)化的經(jīng)濟(jì)體系的轉(zhuǎn)變降低了進(jìn)入?yún)^(qū)域的貿(mào)易和生產(chǎn)要素流動(dòng)的制度性障礙。值得指出的是,東亞區(qū)域成員經(jīng)濟(jì)體因?yàn)槿司鶉?guó)民收入和消費(fèi)者購(gòu)買力的上升在某種程度上減少了其對(duì)外部市場(chǎng)的依賴性。

大市場(chǎng)要求大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模,大的經(jīng)濟(jì)規(guī)模推動(dòng)大市場(chǎng)的發(fā)展,并引致進(jìn)一步的經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)結(jié)構(gòu)性的變化。生產(chǎn)設(shè)施的重新定位推動(dòng)了區(qū)域間生產(chǎn)要素包括資本和技術(shù)型的人力資本的流動(dòng)。由于區(qū)域內(nèi)廠商間和產(chǎn)業(yè)間中間投入品、配件、半成品和服務(wù)業(yè)等構(gòu)成的標(biāo)準(zhǔn)化引起的生產(chǎn)過(guò)程細(xì)分,因此引致的廠商間和產(chǎn)業(yè)間貿(mào)易增加導(dǎo)致區(qū)域內(nèi)貿(mào)易進(jìn)一步上升。私人部門的投資和貿(mào)易聯(lián)系已經(jīng)成為東南亞、東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的重要推動(dòng)力。asean內(nèi)部的自由貿(mào)易安排(afta),asean與中國(guó)、日本、韓國(guó)等的asean+3的安排、及中國(guó)加入wto等都在進(jìn)一步通過(guò)強(qiáng)化私人投資和貿(mào)易聯(lián)系推動(dòng)?xùn)|亞經(jīng)濟(jì)一體化。東亞區(qū)域經(jīng)濟(jì)體通過(guò)貨幣合作、穩(wěn)定匯率能夠降低國(guó)際收支帳戶中的經(jīng)常性項(xiàng)目和金融資本項(xiàng)目的匯率風(fēng)險(xiǎn)。

亞洲貨幣基金亞洲貨幣基金(amf)最初的設(shè)想是:關(guān)于區(qū)域成員國(guó)共同利益、監(jiān)測(cè)和監(jiān)督的政策對(duì)話和討論;向成員經(jīng)濟(jì)體提供流動(dòng)性支持和成員國(guó)間匯率政策的協(xié)調(diào)。猶如imf、bis和世界銀行(wb),作為區(qū)域性國(guó)際金融機(jī)構(gòu)(ifi)。amf關(guān)注成員經(jīng)濟(jì)體的共同利益。一是,確保成員國(guó)在全球性金融機(jī)構(gòu)的決策過(guò)程中的參與和方向性。imf份額制投票權(quán)和執(zhí)行理事會(huì)章程總是偏向美國(guó)和歐洲,不利于東亞國(guó)家。東亞作為一個(gè)整體,占世界gdp的五分之一,世界貿(mào)易的四分之一和世界外匯儲(chǔ)備的近一半。因此,東亞成員國(guó)可以通過(guò)amf團(tuán)結(jié)在一起,對(duì)遲緩的國(guó)際金融體系改革施加影響。二是amf在制定國(guó)際游戲規(guī)則方面的作用。亞太地區(qū)出口導(dǎo)向的發(fā)展戰(zhàn)略,使許多國(guó)家的對(duì)外貿(mào)易(出口加進(jìn)口)超過(guò)其gdp,amf作為一個(gè)整體應(yīng)該給予更多的投入,突出亞洲的特點(diǎn)和價(jià)值觀對(duì)全球性的關(guān)系提出和制訂統(tǒng)一的規(guī)則與對(duì)所有國(guó)家適用的規(guī)制,影響世界性的貨幣金融決策機(jī)構(gòu),如bis謹(jǐn)慎性的規(guī)則和規(guī)制的制訂。第三,amf應(yīng)該為成員經(jīng)濟(jì)體之間預(yù)測(cè)未來(lái)危機(jī)的一個(gè)監(jiān)督機(jī)制提供政策和協(xié)調(diào)的場(chǎng)所。imf在1997-98年亞洲金融危機(jī)的"以一概全"采取短期宏觀經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性調(diào)整的拯救措施不利于恢復(fù)市場(chǎng)信心,imf反對(duì)資本管制作為政策工具及關(guān)于套利基金的不穩(wěn)定性作用的看法也不適用于亞洲金融危機(jī)的解決。第四,amf集聚成員經(jīng)濟(jì)體的外部?jī)?chǔ)備作為imf現(xiàn)行融資便利的補(bǔ)充的一個(gè)集體行動(dòng)組織應(yīng)滿足成員國(guó)流動(dòng)性需求。為實(shí)現(xiàn)這一目的,amf采取三種機(jī)制:一是建立類似imf的借款總安排(gab),從成員經(jīng)濟(jì)體借款,通過(guò)成員國(guó)在amf的部分儲(chǔ)備存款要求創(chuàng)造這種融資便利;二是協(xié)助amf成員經(jīng)濟(jì)體從資本市場(chǎng)獲取流動(dòng)性便利,amf可以通過(guò)從富裕的成員國(guó)獲取信貸增強(qiáng)資金向資金要求的成員國(guó)提供流動(dòng)便利性;三是amf通過(guò)擔(dān)保借款直接從國(guó)際金融市場(chǎng)借款,向成員國(guó)提供緊急的金融支持。amf可以在東亞地區(qū)、東南亞國(guó)家聯(lián)盟和環(huán)太平洋國(guó)家之間通過(guò)發(fā)展貨幣市場(chǎng)向所有的成員國(guó)開(kāi)放:中國(guó)、日本、亞洲新興工業(yè)化國(guó)家(地區(qū))以及asean成員經(jīng)濟(jì)體地區(qū)。亞洲貨幣合作可以利用成員經(jīng)濟(jì)體各自優(yōu)勢(shì),把"亞洲路徑"融入于全球化過(guò)程中并在全球"游戲規(guī)則"中積極發(fā)揮有利于東亞經(jīng)濟(jì)體在國(guó)際經(jīng)濟(jì)中的作用。

目前,東亞正積極建立區(qū)域性應(yīng)對(duì)可能面臨的共同利益和經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的關(guān)于政策制定的信息交換與政策對(duì)話機(jī)制,其主旨在于向區(qū)域成員經(jīng)濟(jì)體發(fā)出經(jīng)濟(jì)金融脆弱性和危機(jī)的發(fā)出預(yù)測(cè)與預(yù)防信號(hào)。在東亞匯率和貨幣政策合作過(guò)程中,對(duì)區(qū)域性金融機(jī)構(gòu)提供流動(dòng)性的道德風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行監(jiān)控和監(jiān)督是區(qū)域貨幣安全機(jī)制的要求。1997年11月建立的馬尼拉框架組織(mfg)就是區(qū)域性的監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的合作的一種形式,也是強(qiáng)化imf應(yīng)對(duì)東亞區(qū)域金融危機(jī)能力的補(bǔ)充,同時(shí)發(fā)展了對(duì)imf資源補(bǔ)充的區(qū)域性合作金融的安排。1999

年,asean+3(中國(guó)、日本和韓國(guó))區(qū)域性的監(jiān)督機(jī)制擴(kuò)展至經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和政策對(duì)話,同時(shí)通過(guò)亞洲開(kāi)發(fā)銀行(adb)的區(qū)域經(jīng)濟(jì)監(jiān)控單位(remu)提供監(jiān)督報(bào)告。但亞洲區(qū)域監(jiān)督機(jī)制的有效性取決于幾個(gè)因素:一是區(qū)域成員經(jīng)濟(jì)體信息共享的意愿性傾向。信息共享的充分性與有限性將直接影響到監(jiān)督機(jī)制的質(zhì)量;二是監(jiān)測(cè)能力的強(qiáng)化是東亞區(qū)域性監(jiān)督機(jī)制提升的關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)監(jiān)督機(jī)制包括對(duì)成員經(jīng)濟(jì)體宏觀經(jīng)濟(jì)狀況、金融和結(jié)構(gòu)性政策的監(jiān)測(cè),結(jié)構(gòu)性問(wèn)題、法律和會(huì)計(jì)體系方面的缺陷等信息對(duì)于增強(qiáng)區(qū)域性的監(jiān)控能力特別重要。區(qū)域成員國(guó)的外部監(jiān)督有效性賴于對(duì)成員國(guó)經(jīng)濟(jì)政策的影響力。因此,在東亞地區(qū)形成超國(guó)家的相互監(jiān)督發(fā)揮效力的明晰的程序和統(tǒng)一的規(guī)則使形式多樣性的"亞洲價(jià)值觀"在區(qū)域性的監(jiān)督機(jī)制協(xié)調(diào)一致對(duì)區(qū)域貨幣金融合作尤為關(guān)鍵。2005年5月,asean+3(中日韓)伊斯坦布爾財(cái)長(zhǎng)會(huì)議關(guān)于共同監(jiān)督機(jī)制納入cmi框架下以形成一個(gè)區(qū)域性的多邊化、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的機(jī)構(gòu),cmi需進(jìn)一步建立制度化的集體決策機(jī)制,制定統(tǒng)一的規(guī)則與清晰的程序,克服區(qū)域經(jīng)濟(jì)體決策的分散性,提高cmi的及時(shí)性、靈活性,通過(guò)集中運(yùn)用區(qū)域金融資源擴(kuò)大融資規(guī)模,提高融資效率,有助于防范、化解區(qū)域內(nèi)金融危機(jī)及傳染,為其他合作創(chuàng)造條件。

因此,東亞區(qū)域宏觀經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)首要是貨幣匯率的協(xié)調(diào)。方案有二:第一種方案提出在東亞地區(qū)采取有美元、日元、歐元以及成員國(guó)貨幣為基礎(chǔ)構(gòu)成的共同貨幣籃子體系作為駐錨貨幣。東亞區(qū)域成員國(guó)可以選擇共同籃子盯住,或者盯住統(tǒng)一籃子貨幣并圍繞共同貨幣籃子進(jìn)行不同幅度的貨幣匯率調(diào)整,實(shí)現(xiàn)成員之間貨幣匯率的穩(wěn)定和維持與區(qū)域外主要貿(mào)易伙伴國(guó)貨幣的匯率相對(duì)穩(wěn)定。第二種方案是在東亞地區(qū)采取共同貨幣籃子的兩階段聯(lián)系方式改進(jìn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策的協(xié)調(diào)。第一步,在亞洲貨幣匯率體系內(nèi)創(chuàng)造由成員國(guó)貨幣構(gòu)成的"亞洲貨幣單位(acu)";

第二步,將共同貨幣單位與區(qū)域成員國(guó)主要貿(mào)易伙伴國(guó)貨幣構(gòu)成的貨幣籃子聯(lián)系起來(lái),穩(wěn)定東亞區(qū)域成員國(guó)貨幣與其主要貿(mào)易伙伴的貨幣之間的匯率。這樣,區(qū)域成員國(guó)既能實(shí)現(xiàn)其貨幣匯率的一致對(duì)外穩(wěn)定,也不需要讓渡貨幣主權(quán)給一個(gè)超國(guó)家的國(guó)際貨幣金融組織。從長(zhǎng)期來(lái)看,東亞區(qū)域?yàn)閷?shí)現(xiàn)消除區(qū)域內(nèi)部成員國(guó)貨幣的名義和實(shí)際匯率的多變性的長(zhǎng)期目標(biāo)要求建立單一的區(qū)域性貨幣。貨幣聯(lián)盟要求超國(guó)家的權(quán)力并體現(xiàn)參與貨幣聯(lián)盟的集體利益和經(jīng)濟(jì)得益。但是,區(qū)域成員國(guó)向區(qū)域性金融機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)讓其相應(yīng)的貨幣金融主權(quán)要求區(qū)域成員國(guó)在政治決策、貨幣金融合作性安排和政治上的一致性,特別是大國(guó)之間的協(xié)調(diào)與合作。但是,在東亞區(qū)域目前還缺乏這種基礎(chǔ)。

三、東亞區(qū)域貨幣合作未來(lái)之路的思考

1997年亞洲金融危機(jī)增強(qiáng)了東亞地區(qū)成員國(guó)出于自身利益建立更緊密的區(qū)域性貨幣合作的認(rèn)識(shí)和需要。清邁倡議框架(cmi)關(guān)于雙邊貨幣互換安排的機(jī)制和亞洲債券基金(abf)目前成為東亞地區(qū)額外流動(dòng)性提供的兩個(gè)主要渠道。東亞地區(qū)已經(jīng)建立起若干區(qū)域性的旨在促進(jìn)區(qū)域宏觀經(jīng)濟(jì)監(jiān)督與監(jiān)測(cè)的論壇,如apec的馬尼拉框架組織、asean和asean+3機(jī)制等,特別是東亞地區(qū)的fta機(jī)制的安排,要求本地區(qū)成員國(guó)之間消除貿(mào)易談判過(guò)程中及履行fta安排過(guò)程中可能的瓶頸,提升了東亞區(qū)域貨幣合作與貨幣一體化的要求。某種程度上說(shuō),東亞的貨幣合作因此具有自我確認(rèn)的過(guò)程。由于東亞區(qū)域成員經(jīng)濟(jì)體的貨幣金融合作是在無(wú)任何匯率安排承諾的前提下進(jìn)行的,一個(gè)精心設(shè)計(jì)的貨幣金融合作的相互監(jiān)控和政策協(xié)調(diào)機(jī)制安排在東亞區(qū)域不會(huì)在近期出現(xiàn),未來(lái)之路還在于區(qū)域成員國(guó)之間對(duì)東亞地區(qū)貨幣合作目標(biāo)及其進(jìn)程的理解與認(rèn)同,并具體到實(shí)際的行動(dòng)方案推進(jìn)過(guò)程中去。2005年5月,asean+3(中日韓)伊斯坦布爾財(cái)長(zhǎng)會(huì)議關(guān)于東亞區(qū)域貨幣金融合作在貨幣互換安排、共同監(jiān)督機(jī)制、債券資本市場(chǎng)的發(fā)展、集體決策機(jī)制等方面的共識(shí)知識(shí)為東亞乃至亞洲貨幣金融一體化指明了路途方向,至于亞洲貨幣金融合作的前景,相信歐元區(qū)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)能給東亞地區(qū)成員經(jīng)濟(jì)體聰明勤勞的人們和決策者們遠(yuǎn)見(jiàn)智慧的啟迪。

[參考文獻(xiàn)]

[1]靳玉英.穩(wěn)定、效率理念與東亞區(qū)域匯率合作機(jī)制[m].上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社,2004.

[2]保羅·克魯格曼.匯率的不穩(wěn)定性[m].北京大學(xué)出版社,2000.

[3]戴金平,萬(wàn)志宏.apec的貨幣金融合作--經(jīng)濟(jì)與政治分析[m].南開(kāi)大學(xué)出版社,2005.

篇5

[關(guān)鍵詞]聽(tīng)說(shuō)能力；思維能力；讀書(shū)習(xí)慣；社會(huì)活動(dòng)；實(shí)踐作業(yè)；語(yǔ)文素養(yǎng)

隨著素養(yǎng)教育的貫徹與落實(shí)，語(yǔ)文學(xué)科也向著語(yǔ)文素養(yǎng)教育方向發(fā)展。然而，如何從根本上實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，我認(rèn)為必須研究如何在素養(yǎng)教育理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)來(lái)調(diào)控語(yǔ)文教學(xué)，檢查語(yǔ)文素養(yǎng)教育目標(biāo)的落實(shí)情況，規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)工作和教學(xué)行為。

在語(yǔ)文教學(xué)中該如何進(jìn)行實(shí)踐作業(yè)呢？首先要明確語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，如在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）課程基本理念上，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)中明確指出：“語(yǔ)文課程是實(shí)踐性課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應(yīng)該是語(yǔ)文實(shí)踐。語(yǔ)文課程是學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因而，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫(xiě)，日積月累，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中體會(huì)、把握運(yùn)用語(yǔ)言的規(guī)律”。課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)建議中提到：“教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文課程的實(shí)踐性和綜合性，讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)習(xí)語(yǔ)文；重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”。目標(biāo)非常明確，就是要全面提高學(xué)生各方面的實(shí)踐能力。

一、布置聽(tīng)說(shuō)能力的實(shí)踐作業(yè)

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)，這四項(xiàng)能力培養(yǎng)應(yīng)該是并重的、不可分割的有機(jī)整體。但長(zhǎng)期以來(lái)，教師圍著考試方向，只重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀與寫(xiě)作能力，把聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋棄在一邊。盡管近年來(lái)開(kāi)設(shè)了多種類型的聽(tīng)說(shuō)課程，但是真正評(píng)定學(xué)生語(yǔ)文能力時(shí)，還是把聽(tīng)說(shuō)能力的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在一旁?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息量激增的社會(huì)，一個(gè)人的聽(tīng)說(shuō)能力對(duì)及時(shí)吸收信息、內(nèi)化信息、交流信息起著決定性作用。作為語(yǔ)文教師，還應(yīng)該實(shí)施對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的測(cè)試和作業(yè)，要有意識(shí)地在平時(shí)教學(xué)過(guò)程后，充分發(fā)揮實(shí)踐作業(yè)的作用。

在學(xué)習(xí)“”這一單元后，正趕上全國(guó)各地在慶祝勝利八十周年系列活動(dòng)，我就留了這樣的作業(yè)《談?wù)劗?dāng)前人們最關(guān)注的事》，要求是當(dāng)前人們最關(guān)注的是哪些事情，對(duì)于這些事大家是怎么議論評(píng)說(shuō)的？針對(duì)其中的一件事，說(shuō)說(shuō)你的看法。這種訓(xùn)練就像孩子們的身體一樣，雖然不見(jiàn)其長(zhǎng)，但確實(shí)是日有所增的。一旦他們把老師布置的作業(yè)變成了自然而然的習(xí)慣，那真是取得事半功倍的效果了。學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐中的聽(tīng)、說(shuō)活動(dòng)可以視為信息的輸入、儲(chǔ)存和輸出不斷循環(huán)反饋的過(guò)程。耳、眼、口、腦等感官是信息加工的必經(jīng)通道，思維是大腦的功能，是語(yǔ)文能力發(fā)展的核心。在語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中緊緊把握住耳、口的訓(xùn)練，恰恰契合了語(yǔ)文素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。

二、布置思維能力的實(shí)踐作業(yè)

當(dāng)代認(rèn)知心理學(xué)研究成果證明，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)該具備學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思維的認(rèn)知策略；強(qiáng)調(diào)認(rèn)知加工過(guò)程和認(rèn)知結(jié)構(gòu)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展起著直接作用，而發(fā)展的實(shí)質(zhì)是思維質(zhì)的變化。這種思維質(zhì)的變化也是構(gòu)成一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要方面。現(xiàn)階段課堂教學(xué)中，比較多的采用教師提問(wèn)學(xué)生思考回答的方式促進(jìn)學(xué)生的思維，這種方式使學(xué)生一直處于被動(dòng)的、消極的、不自覺(jué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，這是不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考的。

在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，教師完全可以讓學(xué)生像教師那樣備課，讓學(xué)生自己擬定教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別不同類型的課文有不同的教學(xué)目標(biāo)，因此需要提出不同的問(wèn)題。并針對(duì)學(xué)生提問(wèn)質(zhì)量高低隨時(shí)都可以進(jìn)行檢驗(yàn)、評(píng)定，通過(guò)檢驗(yàn)評(píng)定這一手段培養(yǎng)學(xué)生思維的正確性、靈活性、敏捷性、深刻性。當(dāng)然良好的思維能力非一朝一夕就能培養(yǎng)成，需要?dú)v經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)期的訓(xùn)練、培養(yǎng)過(guò)程，其中教師的主導(dǎo)作用也是不可忽視的。教師要善于從課堂上捕捉學(xué)生中迸發(fā)出的思維火花，特別是對(duì)閃爍著創(chuàng)造思維火花的“明星”們要備加關(guān)注，利用最佳時(shí)機(jī)著力組織學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行作業(yè)的檢測(cè)，進(jìn)行充分肯定。

三、布置讀書(shū)習(xí)慣的實(shí)踐作業(yè)

著名教育家葉圣陶主張全面地“歷練習(xí)慣”。認(rèn)為只要養(yǎng)成了好習(xí)慣，達(dá)到習(xí)慣成自然的地步才算有了能力。素養(yǎng)要在習(xí)慣中才能養(yǎng)成，要提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，就應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，且是重中之重的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，多讀書(shū)、讀好書(shū)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)的同時(shí)也陶冶了學(xué)生的高尚情操。

我們發(fā)現(xiàn)，雖然有一些同學(xué)能夠自覺(jué)地閱讀一些中外名著、科技讀物，但多數(shù)同學(xué)閱讀品味差，相當(dāng)一部分同學(xué)熱衷于一些荒誕卡通，文學(xué)素養(yǎng)較差。因此語(yǔ)文教師需要結(jié)合課堂教學(xué)向?qū)W生推薦介紹一些中外經(jīng)典作品以及報(bào)刊雜志中一些文質(zhì)兼美的文章：在學(xué)了老舍先生的《貓》一課，給學(xué)生推薦了《母雞》《養(yǎng)花》的文章；在學(xué)了《我和祖父的花園》，推薦了蕭紅的《呼蘭河傳》；在學(xué)了《流淚的托爾斯泰》一文后，學(xué)生買了《復(fù)活》，這樣班級(jí)里讀哲學(xué)方面的文章的人多了，讀卡通的自然就少了。寒假期間《隋唐演義》的播放更帶動(dòng)了學(xué)生閱讀歷史的熱情。書(shū)讀多了，閱讀和欣賞的品味提高了，作文的內(nèi)容也充實(shí)起來(lái)，語(yǔ)文就越學(xué)越活了。同時(shí)還要加強(qiáng)日常的督促，及時(shí)檢查、交流、考核、評(píng)定讀書(shū)情況，通過(guò)積極的評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)、推動(dòng)、促使學(xué)生盡快地形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，這無(wú)疑也是形成良好素養(yǎng)的又一途徑。

四、布置社會(huì)活動(dòng)的實(shí)踐作業(yè)

學(xué)生做工作和參加公益活動(dòng)，不是額外負(fù)擔(dān)，而是一種神圣的學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)又學(xué)會(huì)工作的孩子，才能更好的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。進(jìn)入高年級(jí)以后，我們的社會(huì)活動(dòng)也逐漸多了起來(lái)。上學(xué)期我們學(xué)了“故鄉(xiāng)”為主題的課文，課后我給學(xué)生們留個(gè)社會(huì)調(diào)查的作業(yè)，看看我們的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。我先對(duì)學(xué)生講了什么叫社會(huì)調(diào)查，并講述了自己的想法和具體打算，還列出了幾個(gè)具體的調(diào)查對(duì)象。學(xué)生拿出筆和本子，一起設(shè)計(jì)了幾個(gè)調(diào)查的題目，如何介紹調(diào)查的目的，以及用什么樣的語(yǔ)言跟大人們談話等。

社會(huì)調(diào)查開(kāi)始了，有的小組去了新世界商場(chǎng)，有的小組去了街道塑鋼廠，有的小組去了藥店，還有的小組去了農(nóng)機(jī)具公司。通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，不但人人都做了記錄，而且還拿回來(lái)很多統(tǒng)計(jì)表和圖片。每個(gè)小組先自己總結(jié)，寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告，然后全班召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，由各組長(zhǎng)口頭匯報(bào)。最后，大家一致同意以“偉大祖國(guó)在前進(jìn)”為題搞一次大型展覽，向?qū)W校和家長(zhǎng)匯報(bào)我們的調(diào)查成績(jī)。這次匯報(bào)、展覽是對(duì)我們?nèi)嗄芰Φ囊淮未髾z閱。比如：總結(jié)會(huì)上的發(fā)言、講解員的講解，要檢查學(xué)生的口頭作文能力；展板上的介紹詞，更是要看學(xué)生的寫(xiě)作水平。此外，還要看看展板上是插圖美不美，字寫(xiě)得好不好，各組的板面設(shè)計(jì)得漂不漂亮。

在準(zhǔn)備展覽的那段日子里，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)閑著的：有的擦洗裝飾展板，有的整理繪制圖表、張貼照片，有的反反復(fù)復(fù)地寫(xiě)解說(shuō)詞。畫(huà)畫(huà)兒好的同學(xué)一而再再而三地修改畫(huà)稿；寫(xiě)字好的同學(xué)還找來(lái)美術(shù)字的書(shū)，趕著練習(xí)毛筆字。每個(gè)小組負(fù)責(zé)講解的同學(xué)更是辛苦，他們不僅要把解說(shuō)詞全部背熟，而且為了講得有聲有色還要在家里對(duì)著鏡子練口形，看自己的表情，一個(gè)個(gè)好像著了魔似的。各組同學(xué)都想把自己小組的內(nèi)容布置得最漂亮，介紹得最生動(dòng)。那個(gè)認(rèn)真勁兒，真是前所未有呀！等四個(gè)小組把各自的兩大塊展板布置好，往階梯教室一擺，整體是非常漂亮的。在“偉大的祖國(guó)在前進(jìn)”的大標(biāo)題下面，各組的刊頭是：《新世紀(jì)商場(chǎng)的今與昔》《四通八達(dá)的孫吳交通》《孫吳的藥店換新貌》《街道小工廠，能辦大事情》，可以想象到最后的效果，是非常的好，學(xué)生們還在實(shí)踐中得到鍛煉，理解了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的內(nèi)涵，是一個(gè)雙贏的活動(dòng)。

瑞士心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“知識(shí)來(lái)源于兒童的親身體驗(yàn)，來(lái)源于兒童與周圍環(huán)境的相互作用。兒童是在一定社會(huì)化背景下，借助其他人（包括教師和學(xué)習(xí)伙伴）的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資源，通過(guò)學(xué)習(xí)遷移、自覺(jué)實(shí)踐等方式而獲得知識(shí)。教師是學(xué)生接受信息的重要來(lái)源，我們一定要做好有協(xié)助能力的大人，把課內(nèi)與課外結(jié)合，知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，課堂講授與實(shí)際能力的培養(yǎng)結(jié)合統(tǒng)一起來(lái)，增長(zhǎng)知識(shí)和能力，從而實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生在實(shí)踐中自我學(xué)習(xí)、自我教育的科學(xué)的教育宗旨，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]曾慶春.好教師必學(xué)的5項(xiàng)教育新思維[J].陜西師范大學(xué)出版社，2008.

篇6

關(guān)鍵詞：預(yù)算 預(yù)算管理 問(wèn)題 對(duì)策

一、目前企事業(yè)單位預(yù)算管理存在的主要問(wèn)題

1、對(duì)預(yù)算和預(yù)算管理的重要性認(rèn)識(shí)不足

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，事業(yè)單位是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的事業(yè)法人單位，資金需要上已不能單獨(dú)依賴財(cái)政撥款和政府包攬，隨著體制的改革和經(jīng)費(fèi)籌措渠道的多元化，在資金籌措和分配上有了自。為了解決自身發(fā)展的內(nèi)在需求與資源相對(duì)不足的矛盾，必須充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極組織收入，努力節(jié)約支出，提高資金使用效益。單位要不斷發(fā)展，其突出的困難是經(jīng)費(fèi)不足，這就給財(cái)務(wù)管理提出了新的課題，并賦予了新的內(nèi)容。為了發(fā)揮好財(cái)力保障和效益作用，以保證發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這就要求我們?cè)谪?cái)務(wù)管理別重視經(jīng)費(fèi)預(yù)算和預(yù)算管理。

2、預(yù)算編制質(zhì)量不高

部分事業(yè)單位預(yù)算編制的組織工作不完全到位，沒(méi)有按照《預(yù)算法》規(guī)定的預(yù)算程序，落實(shí)預(yù)算班子，給足人力和時(shí)間，做好預(yù)算調(diào)查和論證工作，以及預(yù)算各相關(guān)資料的調(diào)查工作；也沒(méi)有實(shí)行職能部門與各責(zé)任部門相結(jié)合，再反復(fù)修改的過(guò)程，造成預(yù)算的片面性和脫離實(shí)際；預(yù)算編制過(guò)分強(qiáng)調(diào)穩(wěn)妥，缺乏積極的財(cái)政決策能力，不敢把收入打足，以致收支預(yù)決算差額大；有些事業(yè)單位沒(méi)有把各項(xiàng)收入全部納入單位預(yù)算，進(jìn)行統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算，存在遺漏和隱匿，在預(yù)算之外留有收入項(xiàng)目，搞資金的體外循環(huán)。這些直接影響了預(yù)算的質(zhì)量和權(quán)威性。

3、預(yù)算編制方法不科學(xué)

目前企事業(yè)單位使用較多的是增量預(yù)算或減量預(yù)算。這種預(yù)算方法缺乏量化分析和科學(xué)論證，收入支出的預(yù)算沒(méi)有按照當(dāng)年事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和任務(wù)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和定額編制，僅憑上年的實(shí)際數(shù)加或減預(yù)計(jì)的數(shù)來(lái)確定，它實(shí)際上就是承認(rèn)過(guò)去是合理的，無(wú)需改進(jìn)，因循沿襲下去，容易導(dǎo)致安于現(xiàn)狀，造成資金浪費(fèi)或是預(yù)算不足。采用此方法編制預(yù)算，實(shí)際的預(yù)算執(zhí)行部門往往不參與預(yù)算的編制，造成預(yù)算與實(shí)際經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的脫節(jié)。因此這種方法使預(yù)算失去了嚴(yán)肅性和有效性，達(dá)不到原有的目的，同時(shí)制約了各部門創(chuàng)收節(jié)支的積極性，影響單位各項(xiàng)事業(yè)的均衡發(fā)展。

4、預(yù)算執(zhí)行剛性不強(qiáng)，預(yù)算管理不到位

預(yù)算一經(jīng)確定，就有它的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，增加或變更項(xiàng)目必須按規(guī)定程序進(jìn)行調(diào)整；同時(shí)還要視財(cái)力的可能，統(tǒng)籌兼顧以及分輕重緩急。有些單位領(lǐng)導(dǎo)往往從分管的角度出發(fā)，提出增加或變更；也有些領(lǐng)導(dǎo)不按預(yù)算安排使用資金，隨意開(kāi)口子，批條子，造成預(yù)算變更頻繁，預(yù)算執(zhí)行剛性不強(qiáng)；一些單位在預(yù)算下達(dá)后，沒(méi)能實(shí)施監(jiān)控、跟蹤管理和指標(biāo)考核；單位員工與相關(guān)部門監(jiān)督職責(zé)不到位，對(duì)下屬各單位的預(yù)算執(zhí)行情況和問(wèn)題，財(cái)務(wù)部門心中無(wú)數(shù)，一些部門的負(fù)責(zé)人，在遵從預(yù)算行事，維護(hù)預(yù)算的“權(quán)威性”方面意識(shí)不強(qiáng)，盲目的使用資金，有錢用完再說(shuō)，使預(yù)算執(zhí)行偏離計(jì)劃的軌道；致使出現(xiàn)超預(yù)算和預(yù)算經(jīng)費(fèi)不到位以及隨意性支出比重大的現(xiàn)象。

二、搞好預(yù)算管理的對(duì)策

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位

領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視預(yù)算工作并給予支持和嚴(yán)格的審議把關(guān)，一經(jīng)確立，帶頭維護(hù)其嚴(yán)肅性和權(quán)威性，并建立相關(guān)的各級(jí)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制，加大預(yù)算執(zhí)行和預(yù)算職能監(jiān)督力度。對(duì)預(yù)算編制，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)盡早提出，并闡明預(yù)算宗旨和目標(biāo)，確定當(dāng)年的中心工作，建立高層領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下的由財(cái)務(wù)、審計(jì)等相關(guān)專業(yè)人員組成的預(yù)算機(jī)構(gòu)，完善預(yù)算編制過(guò)程，做好各相關(guān)基本數(shù)據(jù)及資料的收集、草案起草、調(diào)查摸底、預(yù)測(cè)論證等工作，使預(yù)算可以更為客觀、合理、準(zhǔn)確和科學(xué)。預(yù)算的執(zhí)行和調(diào)整，有了專業(yè)人員的監(jiān)督更為規(guī)范，可以避免預(yù)算執(zhí)行的盲目性，提高了預(yù)算的質(zhì)量，真正發(fā)揮好預(yù)算管理的職能作用。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高預(yù)算管理人員的整體素質(zhì)

首先，讓參與預(yù)算管理工作的各類技術(shù)人員，通過(guò)培訓(xùn)了解和掌握預(yù)算程序及必備的知識(shí)技能，以適應(yīng)財(cái)務(wù)工作的要求，才能在思想上、工作上和制度上敢于開(kāi)拓進(jìn)取和有所創(chuàng)新；其次，也要加強(qiáng)對(duì)單位各部門負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，強(qiáng)化他們的預(yù)算管理意識(shí)，提高他們的預(yù)算管理技能，使他們重視預(yù)算管理工作，自覺(jué)執(zhí)行預(yù)算指標(biāo)，這樣整個(gè)單位的預(yù)算管理工作才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、采用科學(xué)的預(yù)算編制方法――零基預(yù)算法

零基預(yù)算，是指不考慮過(guò)去的預(yù)算項(xiàng)目和收支水平，以零為基點(diǎn)編制的預(yù)算。零基預(yù)算的基本特征是不受以往預(yù)算安排和預(yù)算執(zhí)行情況的影響，一切預(yù)算收支都建立在成本效益分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)需要和可能來(lái)編制預(yù)算。零基預(yù)算的基本做法：一是要掌握準(zhǔn)確的信息資料，對(duì)單位的人員編制、人員結(jié)構(gòu)、工資水平，以及工作性質(zhì)、設(shè)備配備所需資金規(guī)模等等都要了解清楚，在平時(shí)就要建立單位情況數(shù)據(jù)庫(kù)，非經(jīng)法定程序，不得隨意變動(dòng)。二是要確定各項(xiàng)開(kāi)支定額，這是編制零基預(yù)算的基本要求。三是要根據(jù)事業(yè)需要和客觀實(shí)際情況，對(duì)各個(gè)預(yù)算項(xiàng)目逐個(gè)分析，按照效益原則，分清輕重緩急，確定預(yù)算支出項(xiàng)目和數(shù)額。零基預(yù)算能克服我國(guó)長(zhǎng)期沿用的“基數(shù)加增長(zhǎng)”的預(yù)算編制方式中的不足，不受既成事實(shí)的影響，一切都從合理性和可能性出發(fā)。零基預(yù)算是一種科學(xué)的預(yù)算方法，有利于提高資金的使用效益，有利于限制資金支出的隨意性。

4、堅(jiān)持“以人為本”強(qiáng)調(diào)預(yù)算管理的參與性

預(yù)算編制時(shí)考慮因素不夠是導(dǎo)致預(yù)算與實(shí)際不符的主要原因。因此編制預(yù)算的重要思想就是參與溝通機(jī)制，它要求在預(yù)算編制過(guò)程中，財(cái)務(wù)主管部門與各預(yù)算對(duì)象共同參與、討論溝通。預(yù)算編制采用自下而上和自上而下相結(jié)合的方式，使整個(gè)預(yù)算過(guò)程建立在單位的總體目標(biāo)及其分解的各部門目標(biāo)基礎(chǔ)上。在具體預(yù)算過(guò)程中，各預(yù)算單位先初步預(yù)算部門預(yù)算，并報(bào)財(cái)務(wù)部門初審；財(cái)務(wù)部門審核后提出修改意見(jiàn)，并及時(shí)將意見(jiàn)反饋給預(yù)算單位；預(yù)算單位再根據(jù)反饋意見(jiàn)進(jìn)行分析和修正，或與財(cái)務(wù)部門進(jìn)行磋商，最終將認(rèn)可的預(yù)算報(bào)財(cái)務(wù)部門；最后，通過(guò)財(cái)務(wù)部門的整理匯總形成預(yù)算初稿。這樣既細(xì)化了預(yù)期算編制過(guò)程，又增強(qiáng)了預(yù)算編制內(nèi)容的全面性。

5、嚴(yán)格監(jiān)控預(yù)算的執(zhí)行

預(yù)算的執(zhí)行過(guò)程就是對(duì)預(yù)算的控制過(guò)程，而控制過(guò)程實(shí)際是對(duì)偏離預(yù)算目標(biāo)的監(jiān)控以及對(duì)偏差的矯正過(guò)程。預(yù)算執(zhí)行前，要制定各種預(yù)算指標(biāo)，以便使預(yù)算執(zhí)行控制具有評(píng)價(jià)參數(shù)；在預(yù)算執(zhí)行過(guò)程中，要定期追蹤、檢查和分析，及時(shí)掌握預(yù)算收支情況。對(duì)承擔(dān)收入目標(biāo)任務(wù)的部門，要監(jiān)督其收入是否及時(shí)足額到位；對(duì)有預(yù)算支出的部門，要明確預(yù)算支出的范圍、內(nèi)容、限額，并嚴(yán)格控制資金流向，一旦發(fā)現(xiàn)偏離預(yù)算指標(biāo)的問(wèn)題，財(cái)務(wù)部門有權(quán)拒絕執(zhí)行并立刻禁止。并將信息反饋到?jīng)Q策部門，并及時(shí)與相關(guān)部門溝通并研究解決，確保預(yù)算計(jì)劃的順利完成；需要調(diào)整的預(yù)算項(xiàng)目或指標(biāo)，應(yīng)由預(yù)算管理機(jī)構(gòu)經(jīng)過(guò)充分討論后，報(bào)校決策層審批。這樣既不會(huì)削弱預(yù)算的控制力度，反而可增加預(yù)算管理的嚴(yán)肅性。

6、考核與獎(jiǎng)懲相結(jié)合

為了體現(xiàn)預(yù)算管理的權(quán)威性，企事業(yè)單位可根據(jù)自身的實(shí)際情況，對(duì)預(yù)算執(zhí)行的結(jié)果進(jìn)行考核，制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。對(duì)積極增收節(jié)支、將相關(guān)收入納入預(yù)算、預(yù)算執(zhí)行情況良好的部門給予一定的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)隱匿收入等違背預(yù)算管理規(guī)定或預(yù)算執(zhí)行情況差的部門給予一定的制裁。通過(guò)考核與獎(jiǎng)懲的結(jié)合，就能充分調(diào)動(dòng)各部門加強(qiáng)預(yù)算管理的積極性，更好地做好預(yù)算管理工作。

總之，搞好預(yù)算管理，既需要合理配置單位的內(nèi)部資源，運(yùn)用科學(xué)的方法編制預(yù)算，也需要企事業(yè)單位職能部門的監(jiān)督和控制，以及各部門的積極配合，大力支持。只有這樣才能嚴(yán)格控制費(fèi)用的支出，合理有效地使用有限資金，提高預(yù)算管理水平，保證單位年度總預(yù)算的收支平衡。

參考文獻(xiàn)：

篇7

1.動(dòng)力是根本

搞寫(xiě)作，沒(méi)有動(dòng)力是寫(xiě)不成的。那么，圖書(shū)館學(xué)論文寫(xiě)作的動(dòng)力來(lái)自何方？我們認(rèn)為，動(dòng)力來(lái)自壓力，壓力產(chǎn)生動(dòng)力。而壓力主要來(lái)自事業(yè)，來(lái)自自身。

1.1事業(yè)（社會(huì)）壓力

圖書(shū)館工作者（以下簡(jiǎn)稱“圖書(shū)館人”）要發(fā)展我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)，要發(fā)展圖書(shū)館學(xué)，就要有一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心。沒(méi)有事業(yè)心，就沒(méi)有動(dòng)力，就不能搞好圖書(shū)館建設(shè)，圖書(shū)館學(xué)也就不會(huì)發(fā)展。我們搞學(xué)術(shù)創(chuàng)作，從客觀上說(shuō)，就是要達(dá)到如下目的。

1.1.1指導(dǎo)圖書(shū)館工作，促進(jìn)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展

我們寫(xiě)論文的目的之一是為了指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。圖書(shū)館工作中存在的問(wèn)題就是論文選題的主要來(lái)源。寫(xiě)論文，搞科學(xué)研究，主要目的就是為了解決這些問(wèn)題。這些問(wèn)題若解決不了，自然會(huì)產(chǎn)生壓力。這些問(wèn)題解決不了，又會(huì)產(chǎn)生新的問(wèn)題。一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，也就推動(dòng)了圖書(shū)館工作和事業(yè)的發(fā)展。

1.1.2提高圖書(shū)館學(xué)學(xué)科水平，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展,推動(dòng)學(xué)術(shù)研究

圖書(shū)館學(xué)要發(fā)展，必須大力開(kāi)展學(xué)術(shù)研究。圖書(shū)館人進(jìn)行論文寫(xiě)作，不僅指導(dǎo)了具體工作實(shí)踐，也同時(shí)解決了圖書(shū)館學(xué)發(fā)展中存在的一些問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，圖書(shū)館學(xué)就不會(huì)發(fā)展。這對(duì)圖書(shū)館人來(lái)說(shuō)，自然也會(huì)產(chǎn)生壓力。

1.1.3提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展

圖書(shū)館人進(jìn)行科研工作，撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文，不僅指導(dǎo)工作實(shí)踐，推動(dòng)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展，而且也推動(dòng)了圖書(shū)館學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展。圖書(shū)館學(xué)專業(yè)教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是撰寫(xiě)畢業(yè)論文和學(xué)位論文。這些論文都是為了解決圖書(shū)館學(xué)教育和圖書(shū)館學(xué)發(fā)展中存在的問(wèn)題解決圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展中存在的問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決，也會(huì)產(chǎn)生壓力。

1.1.4活躍學(xué)術(shù)氣氛，提高圖書(shū)館學(xué)術(shù)地位

圖書(shū)館的學(xué)術(shù)地位是靠圖書(shū)館人積極探索，勇于創(chuàng)新，獲得大量科研成果來(lái)爭(zhēng)得的。搞論文寫(xiě)作，活躍了學(xué)術(shù)氣氛，取得了學(xué)術(shù)成果，而且水平不斷提高，自然會(huì)令社會(huì)刮目相看，學(xué)術(shù)地位就會(huì)提高。不然，無(wú)學(xué)術(shù)成果，別人看不起，同樣也有壓力。

1.2自身壓力

心理學(xué)家認(rèn)為，人們的各種各樣的行為，都出自一定的動(dòng)機(jī)，而動(dòng)機(jī)又產(chǎn)生于人們本身存在的各種需求。這些需求包括：生理需求、安全需求、社會(huì)交往的需求（或感情和歸屬的需求）、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求5種。圖書(shū)館人也不例外，同樣有這5種需求。圖書(shū)館人自己的成就（包括學(xué)術(shù)研究成果）需要得到社會(huì)的承認(rèn)，以滿足榮譽(yù)感。自己的學(xué)術(shù)成果要得到社會(huì)承認(rèn)，就要以論文等形式在期刊等載體公開(kāi)發(fā)表，以滿足社會(huì)尊重的需求。如果不被發(fā)表，就會(huì)產(chǎn)生心理壓力。來(lái)自自身壓力的另一個(gè)重要方面是晉升職稱。因?yàn)槁毞Q晉升不僅涉及個(gè)人榮譽(yù)感的滿足，更為重要和現(xiàn)實(shí)的是晉升職稱還涉及工資、住房等生活需求。這種需求如得不到滿足，壓力自然會(huì)更大。欲滿足這些需求，尤其是晉升職稱，不僅工作要好(“軟件”好)，還需“硬件”支持。所謂“硬件”，此處是指學(xué)術(shù)成果（包括論著、科研項(xiàng)目等形式）的數(shù)量和質(zhì)量，最多見(jiàn)的則是學(xué)術(shù)論文的數(shù)量和質(zhì)量。圖書(shū)館人欲晉升職稱，“軟件”首先要滿足要求，而“硬件”必不可少。這些又給圖書(shū)館人帶來(lái)一種強(qiáng)大的壓力。

上述種種壓力，必然促使圖書(shū)館人產(chǎn)生論文寫(xiě)作的動(dòng)力、促使圖書(shū)館人產(chǎn)生論文寫(xiě)作的堅(jiān)強(qiáng)信心和勇氣。有了動(dòng)力、信心和勇氣，論文寫(xiě)作的動(dòng)機(jī)也就隨之產(chǎn)生了。

2. 選題是關(guān)鍵

有了寫(xiě)論文的動(dòng)機(jī)，就要寫(xiě)作論文。而選題則是開(kāi)展學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的第一步，而且是十分關(guān)鍵的一步。有人說(shuō)，“題好一半文”，把選好題目視為學(xué)術(shù)論文成功的一半，可見(jiàn)選題的重要程度。選題，就是要解決“研究什么”的問(wèn)題，明確研究的目標(biāo)和范圍。

2.1需要性原則是前提

需要性原則主要從選題的重要性和現(xiàn)實(shí)性兩方面考慮。圖書(shū)館學(xué)論文的選題必須是圖書(shū)館工作、圖書(shū)館事業(yè)和圖書(shū)館學(xué)發(fā)展所需要的課題，不僅需要而且重要，還必須具備現(xiàn)實(shí)性。一般說(shuō)，圖書(shū)館學(xué)研究重點(diǎn)、研究熱點(diǎn)和研究焦點(diǎn)就體現(xiàn)了圖書(shū)館學(xué)選題的需要性原則?！把芯恐攸c(diǎn)”的特征是：（1）在事業(yè)和學(xué)科發(fā)展中地位比較重要；（2)有較多人進(jìn)行研究;

(3)研究時(shí)間較長(zhǎng)；（4)產(chǎn)生論著較多?！把芯繜狳c(diǎn)”的特征是：（1)大多數(shù)從業(yè)人員投入研究；（2)是特別關(guān)注的熱門話題。“研究焦點(diǎn)”的特征是：（1）熱門話題中集中研究熱點(diǎn)；（2)觀點(diǎn)爭(zhēng)論中交叉研究熱點(diǎn)。

2. 2科學(xué)性原則和創(chuàng)造性原則是關(guān)鍵

科學(xué)性是學(xué)術(shù)論文的特點(diǎn)，也是學(xué)術(shù)論文的生命和價(jià)值，是選題成功的關(guān)鍵之一。選題的科學(xué)性主要體現(xiàn)在：（1)題目的論點(diǎn)要正確；（2)題目中的概念要明確；（3)要有科學(xué)性價(jià)值；（4）語(yǔ)言要準(zhǔn)確。圖書(shū)館學(xué)論文的題目必須體現(xiàn)科學(xué)性，即要按科學(xué)性原則選好論題。

創(chuàng)造性，是指論文的題目要有新意，要有發(fā)展。圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造史。圖書(shū)館學(xué)論文(題目和內(nèi)容）作為圖書(shū)館學(xué)的研究成果，當(dāng)然需具有創(chuàng)造性特點(diǎn)。論文的選題具有創(chuàng)造性，主要體現(xiàn)在：（1）別人未研究過(guò)或很少涉足——題目要新穎;(2)不要一般化要引人注目；（3)要體現(xiàn)學(xué)科前沿；（4)觀點(diǎn)要新，技術(shù)或方法要新。總之，題目對(duì)圖書(shū)館工作和事業(yè)發(fā)展，對(duì)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展要能起到推動(dòng)作用。創(chuàng)造性是學(xué)術(shù)論文的生命，題目的創(chuàng)造性是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵，必須特別注意。

2. 3可行性原則是基礎(chǔ)

可行，即力所能及，難易適中，行得通，辦得到。圖書(shū)館學(xué)論文的選題是應(yīng)在作者力所能及的范圍內(nèi)，且經(jīng)過(guò)奮力拼搏之后才能完成的。欲實(shí)現(xiàn)選題的可行性，必須根據(jù)作者個(gè)人的主客觀條件進(jìn)行選題。主觀條件，包括個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究能力和寫(xiě)作水平等。客觀條件，包括文獻(xiàn)、資料、儀器、設(shè)備、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)和導(dǎo)師等。所以，選題時(shí)應(yīng)盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，在主客觀最佳點(diǎn)上選擇出符合自己的實(shí)際寫(xiě)作能力、寫(xiě)作水平的難易適中的論題。具體說(shuō)，應(yīng)考慮從如下幾個(gè)方面選題才具有可行性：（1）自己長(zhǎng)期實(shí)踐且已較為熟悉的領(lǐng)域（包括工作、研究、事業(yè)管理和教學(xué)及其管理)，如長(zhǎng)期從事文獻(xiàn)分類工作，最好在分類方面選題；（2）自己感興趣且知識(shí)積累較為充足的領(lǐng)域；（3)自己長(zhǎng)期跟蹤研究過(guò)的領(lǐng)域；（4）別人未研究或很少研究，但自己線索較多，知識(shí)儲(chǔ)備較多的領(lǐng)域；（5)自己善于爭(zhēng)鳴的且易于批判（評(píng)）的領(lǐng)域等。為增強(qiáng)選題的可行性，還應(yīng)特別注意以下幾個(gè)問(wèn)題：（1）論文題目應(yīng)大小適中。題目太大，由于所掌握材料限制，文章容易膚淺，寫(xiě)不深，寫(xiě)不透，造成大題小作，沒(méi)有價(jià)值。題目太小，學(xué)術(shù)價(jià)值也不大。所以選題要適中，要根據(jù)“小題大作”的原則選題，這樣，小題目反而能寫(xiě)出大章，容易駕馭，容易寫(xiě)深寫(xiě)透。（2)選題必須建立在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上。知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。只有當(dāng)你了解到前人或別人的研究成果、現(xiàn)狀時(shí)，你才能知道自己的題目是否具有創(chuàng)造性和重要性。當(dāng)然，這種調(diào)查主要靠自己平時(shí)的積累，有時(shí)也需要突擊性調(diào)查。

總之，圖書(shū)館學(xué)論文的選題是寫(xiě)好論文的關(guān)鍵，但欲使論題符合上述四條原則，必須靠自己的知識(shí)積累，知識(shí)積累是寫(xiě)好論文的基礎(chǔ)。

3 知識(shí)積累是基礎(chǔ)

從上述可知，僅有寫(xiě)作動(dòng)力和動(dòng)機(jī)而無(wú)（或很少）知識(shí)積累，是寫(xiě)不出好文章的。沒(méi)有（或很少）知識(shí)積累，就不能選好論題，同樣也寫(xiě)不出好文章。因?yàn)?，一個(gè)人知識(shí)累積的數(shù)量和質(zhì)量與其論文的質(zhì)量幾乎是成正比的。所以，研究學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，必須研究作者的知識(shí)積累，要對(duì)作者的知識(shí)積累給予特別的關(guān)注.

3.1知識(shí)積累與論文寫(xiě)作的關(guān)系

知識(shí)積累與論文寫(xiě)作對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是知識(shí)信息的輸入與輸出的關(guān)系。知識(shí)輸入（積累）的數(shù)量越多、質(zhì)量越高，所寫(xiě)論文的質(zhì)量也就越高（排除其他因素）人們?cè)谳斎胄畔⒑?，他原有知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)生質(zhì)的變化，產(chǎn)生具有創(chuàng)造性的新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。如英國(guó)情報(bào)學(xué)家布魯克斯提出的方程式：k〔s〕+Ai=k〔s+As〕該方程式告訴我們，人們?cè)谖樟饲閳?bào)后，原來(lái)的知識(shí)結(jié)構(gòu)（K〔S〕)就變成了新的有序的知識(shí)結(jié)構(gòu)(K〔S+AS〕)，這種知識(shí)結(jié)構(gòu)增強(qiáng)了創(chuàng)造性和思維能力，更富有智慧，他所從事的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠創(chuàng)造出新思想和新知識(shí)。如果他從事學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，就會(huì)使成果具有創(chuàng)造性。

3. 2積累知識(shí)的內(nèi)容

圖書(shū)館人寫(xiě)作學(xué)術(shù)論文，需要積累的知識(shí)種類很多，但就其內(nèi)容來(lái)說(shuō)，不外乎以下三種類型，即圖書(shū)館學(xué)專業(yè)知識(shí)核心知識(shí)；相關(guān)知識(shí)內(nèi)圍知識(shí)；其它知識(shí)——外圍知識(shí)。關(guān)于相關(guān)知識(shí)，主要包括：哲學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、管理學(xué)、社會(huì)學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)、目錄學(xué)等。其他知識(shí)如：科學(xué)學(xué)、美學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)等。以上是從整體上就一般寫(xiě)作所需積累知識(shí)而言。而從具體上說(shuō)，由于題目的性質(zhì)與論證角度不同，所涉及學(xué)科內(nèi)容不同，所需積累的知識(shí)、資料也不會(huì)相同。

具體到一個(gè)論題，應(yīng)當(dāng)積累（輸入）如下知識(shí):(1)縱向知識(shí)：有關(guān)該論題的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)預(yù)測(cè)；（2)橫向知識(shí)：有關(guān)該論題的國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、概況等。有關(guān)核心資料、知識(shí)，要全面系統(tǒng)重點(diǎn)收集、積累；內(nèi)圍資料、知識(shí)，要盡量收集、積累齊全；外圍資料、知識(shí)要視需要而收集積累。

3. 3積累知識(shí)的方法、手段

主要有調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法和文獻(xiàn)檢索法。圖書(shū)館學(xué)論文寫(xiě)作需要收集、積累知識(shí)、資料，常用方法是文獻(xiàn)檢索法，其次是調(diào)查法、觀察法、實(shí)驗(yàn)法。另外，要寫(xiě)好論文，積累知識(shí)必須長(zhǎng)期與臨時(shí)相結(jié)合，一般與重點(diǎn)相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

要寫(xiě)好論文，知識(shí)積累是基礎(chǔ)，是需要下大功夫才能打好這個(gè)基礎(chǔ)的?；A(chǔ)打好后，才能“下筆如有神文章寫(xiě)好后只有公開(kāi)發(fā)表，才能得到社會(huì)的承認(rèn)。如何投稿，這也是需特別注意的。

4. 對(duì)口投稿是方向

投稿有沒(méi)有策略？筆者認(rèn)為，不但有而且需要認(rèn)真研究和對(duì)待。

篇8

勞動(dòng)一詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)可謂既熟悉又陌生啊!勞動(dòng)，勞動(dòng)創(chuàng)造了智慧，制造了金錢，勞動(dòng)既是一種過(guò)程，也是一種狀態(tài)!小編在這里給大家?guī)?lái)關(guān)于勞動(dòng)的話題作文_勞動(dòng)高中作文800字，但愿對(duì)你有借鑒作用!

關(guān)于勞動(dòng)的作文1今天，我興致勃勃地讀完了《勞動(dòng)最美》的第三章《勞動(dòng)成就人生》，書(shū)中幾位人物的故事不斷地感動(dòng)著我，給我信心和力量。特別是居里夫人的故事讓我激動(dòng)不已，思緒無(wú)限，心靈受到極大的震撼。

居里夫人半生清貧，命運(yùn)坎坷，幼年喪母，中年喪夫，晚年始終被流言和疾病折磨，一生都在與命運(yùn)做著不屈不撓的斗爭(zhēng)，但她卻懂得用恬淡的心態(tài)去面對(duì)清貧，用卓越的工作去贏得榮光。在極其簡(jiǎn)陋、艱苦的條件下，她和居里一起，提煉出了放射性物質(zhì)——釙和鐳。由于她在放射性研究方面成績(jī)顯著，1903年她獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

書(shū)中講到，居里夫人在研究鐳的過(guò)程中，盡管失敗不斷向她襲來(lái)，但她憑著執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，坦然面對(duì)一次次的失敗，矢志不渝地朝著既定的目標(biāo)不斷不努力，最終取得了成功，在煙熏火燎中，用自己艱辛的探索成就了獲得諾貝爾獎(jiǎng)的榮光。在這樣一位莊嚴(yán)、勇敢、高雅、平和的女性面前，歲月的長(zhǎng)河始終無(wú)法讓這個(gè)偉大的名字銷聲匿跡，她如一朵鏗鏘玫瑰，不會(huì)隨著歲月的流逝而枯萎凋謝，而永遠(yuǎn)在天地之間散發(fā)著幽幽的馨香，沁人心脾。因?yàn)樗米约盒燎诘膭趧?dòng)成果給人類帶來(lái)了福音和美好，讓人類永遠(yuǎn)銘記了這個(gè)光輝的名字，并世世代代傳承下去。

人生因勞動(dòng)而精彩，生命因勞動(dòng)而美麗。居里夫人的一生是偉大的一生，精彩的一生。她用自己的勞動(dòng)詮釋了生命存在的價(jià)值，她用自己輝煌的勞動(dòng)成果證明了勞動(dòng)對(duì)于人類的意義。讓我們以居里夫人為榜樣，積極投身勞動(dòng)，用勞動(dòng)創(chuàng)造自己幸福的生活，用勞動(dòng)創(chuàng)造美好的未來(lái)。

“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。”幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。千古不變的真理告訴我們：美好的未來(lái)，需要我們以百折不撓的毅力和腳踏實(shí)地的勞動(dòng)，去耕耘，去創(chuàng)造。人生有夢(mèng)，讓我們心懷希望，而筑夢(mèng)的基石，則是我們每月每日、每分每秒的拼搏進(jìn)取、添磚加瓦。惟其如此，夢(mèng)想才會(huì)從藍(lán)圖變成巍峨的大廈，我們也才能享受到收獲的喜悅和成功的歡樂(lè)。

勞動(dòng)是人類文明進(jìn)步的源泉，是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的主要力量。實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，正需要你我埋頭苦干、踏實(shí)勞作，用勞動(dòng)創(chuàng)造更美好的未來(lái)，用奮斗成就最美的夢(mèng)想。

愛(ài)勞動(dòng)，頌勞動(dòng)，勤勞動(dòng)，用勞動(dòng)成就我們的人生吧!

關(guān)于勞動(dòng)的作文2今天，我們?nèi)ョ郯旨彝?。大人們忙著聊天、吃水果，我們?nèi)齻€(gè)小朋友開(kāi)始了“乾坤大挪移”游戲。

我玩累了，正躺在沙發(fā)里喝牛奶，媽媽輕輕對(duì)我說(shuō)：“你幺爸最近在小區(qū)附近開(kāi)墾了一塊莊稼地，你要不要去挖一挖、撒撒種?”我一聽(tīng)，驚奇地從沙發(fā)上蹦了起來(lái)：村莊可以種地，城市也能種地。新鮮!新鮮!好新鮮!我要去種地，我要去勞動(dòng)?？粗遗d趣盎然，大人們樂(lè)了。他們立刻紛紛起身，都說(shuō)好久沒(méi)有親近大自然了，一塊兒去踩踩地氣。我趕緊帶著小朋友們蹦蹦跳跳地跟著大人們浩浩蕩蕩向田野出發(fā)。

來(lái)到樓下，扛上工具，出了小區(qū)，我們一路歡呼雀躍。沒(méi)想到穿過(guò)幾幢高高低低的樓房，我們真的就走進(jìn)了一片藏在圍墻里的田園。放眼望去，這片田園里面有高高的白菜籽，有果實(shí)累累的豌豆，有正在結(jié)果的胡豆，還有數(shù)不完的昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)正在忙碌?？赡苋藗冎馈八暮o(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”的道理，所以沒(méi)讓這塊地白白空閑著。那我們要挖的地在哪里呢?我們穿過(guò)幾塊碎石堆，撥開(kāi)零星雜草叢，披荊斬棘去尋地?！斑@就是我家的金地良田?！辩郯值靡庋笱蟮卣f(shuō)。順著他伸手一指的方向看去，一個(gè)不大顯眼的角落果然還有一小塊荒地。這塊平平整整的地突然出現(xiàn)在我們眼前，地周圍茂盛的雜草自然成了柵欄。嗯!這塊地還散發(fā)著泥土的芳香。

沖在前面的我趕緊領(lǐng)了個(gè)大鋤頭，擼起袖子準(zhǔn)備挖地。沒(méi)想到一舉，唉喲喲——沉!太沉了!我扛著這個(gè)大家伙才走幾步，熱汗就滾滾而來(lái)，但是既然來(lái)了肯定要好好感受感受勞動(dòng)的滋味。我大力一鋤頭下去，棕褐色的土地出現(xiàn)了一條大裂縫，一個(gè)大家伙插在土里，又用腳一蹬，再用力一蹺，一大坨土就“散”了。爸爸說(shuō)，開(kāi)荒開(kāi)荒就是從野草當(dāng)中新開(kāi)辟一塊田地出來(lái)種莊稼，開(kāi)荒第一步就是松土。但就是松土也不簡(jiǎn)單，有時(shí)候用力過(guò)大，鋤頭插得太深，蹺又蹺不出來(lái)，等到抽鋤頭抽到腰酸背疼時(shí)，它才終于出來(lái);有時(shí)候盲目一鋤下去，“嘣!”的一聲兒，火星兒直冒，鋤頭的利尖立刻成了“卷式鐵刃”，原來(lái)?yè)舸蛟谑^上了!

當(dāng)夕陽(yáng)收回最后一絲光芒，我們終于把那小塊地的土給松完了，計(jì)劃是下次過(guò)來(lái)種蔬菜澆水。望著平平整整的土地，一想到進(jìn)入仲秋，可能魚(yú)蝦肥、五谷香，蔬菜成熟多漂亮!我沉浸在對(duì)未來(lái)的憧憬中，腰酸背疼全給忘了。

“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽?！眲趧?dòng)能創(chuàng)造幸福，幸福就在于人類的勞動(dòng)中。回到家，我給爸爸說(shuō)：“勞動(dòng)真快樂(lè)，下周我還來(lái)挖!”

關(guān)于勞動(dòng)的作文3二月的一天，外面雪花飄飄，把世界變成了一個(gè)厚厚的奶油蛋糕，風(fēng)嗚嗚作響，像把鋒利的刀把這個(gè)奶油蛋糕劈成了碎片。大家都不愿意出門，不得不去戶外的人肯定穿著厚棉襖，生怕把自己凍成奶油味的小布丁。這鬼天氣，正是吃餃子的好天氣。那天我們打破了吃速凍餃子的慣例，親手包了頓餃子。為什么那么特殊呢?因?yàn)槟翘焓堑艿艿纳眨职謰寢屢蚕胱屛覍W(xué)會(huì)包餃子。媽媽告訴我，餃子對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)是很重要的食物。有了喜慶的事兒或是重要的事都要吃餃子，還有冬至不吃餃子就要凍掉耳朵的說(shuō)法。

剛開(kāi)始，我不以為然，說(shuō)：“餃子就是餃皮裹餡，肯定很簡(jiǎn)單?！蔽易约喊饋?lái)，但我的餃子皺皺巴巴，垂頭耷腦，好像斗敗的大公雞。爸爸媽媽包的快如閃電，包出的餃子又好看又自然。爸爸媽媽那邊都包了一大堆了，我這里才包了屈指可數(shù)的幾個(gè)丑八怪。我忍不住問(wèn)：“到底怎樣才能包好啊?”媽媽說(shuō)：“是誰(shuí)剛才說(shuō)很簡(jiǎn)單的，來(lái)，仔細(xì)看?！逼鋵?shí)餃子并不是一點(diǎn)一點(diǎn)捏成的，正確的方法是，左手拿起一個(gè)餃皮，挑起一團(tuán)不多不少的肉餡放在餃皮的中央，然后，雙手交握，做成斗的形狀，雙手虎口往里輕輕一推，就包成了一個(gè)飽滿的元寶餃子。于是我深吸了一口氣。照著媽媽的樣子學(xué)起來(lái)。有時(shí)肉餡太多，像頑皮的孩子滾來(lái)滾去不聽(tīng)話，一擠，滿手都是，一急，又蹭到了臉上。我體會(huì)到了鄭屠被花和尚魯智深扔了肉餡在臉上的感覺(jué)，那膩歪，甭提了。有時(shí)肉餡太少，餃子包成了扁餡餅，要是煮出來(lái)，肯定潰不成軍四散逃竄?？傊?jīng)過(guò)九九八十一難，終于可以做到，先拿起一個(gè)餃皮放在左手上，用筷子夾起一小團(tuán)肉餡，不多不少，然后把手型握好，雙手發(fā)力，力度適中。一合一擠一個(gè)小元寶，一合一擠一個(gè)小元寶，又好又快又省勁。我終于學(xué)會(huì)包餃子啦!

餃子出鍋嘍，熱氣騰騰，香氣撲鼻，看看聞聞就心滿意足。吃一口我親手包的餃子，和速凍餃子大有不同，餃皮潔白新鮮，咬下去，比窗外飄飛的雪花還清新一層。餡料醇香健康，咬下去，像窗外的風(fēng)呼的一下，飛龍?jiān)谔?，讓我立刻心花怒放開(kāi)心到爆。

通過(guò)包餃子這件事我體會(huì)到了做事情不能眼高手低，要找到正確的方法，努力練習(xí)，才能收獲。自己包餃子好吃又好玩，真是太難忘了!

關(guān)于勞動(dòng)的作文4只是一次實(shí)踐，卻也意義非凡。只是一次體驗(yàn)，卻也獲益匪淺。只是一次相聚，卻也萬(wàn)分珍惜。

當(dāng)學(xué)校告知我們周五不上學(xué)但要陪父母在其工作單位一起工作時(shí)，我感嘆道，以前都沒(méi)做過(guò)這種事啊，心里充滿了疑問(wèn)。對(duì)未知的疑惑，對(duì)學(xué)校用意的揣測(cè)，對(duì)將要發(fā)生的事的期待，一切的一切，在時(shí)間的推移下，開(kāi)始了。

回到家，告知父母，媽媽說(shuō)：“真的嗎?”“當(dāng)然是真的，不過(guò)我一點(diǎn)都不想去，想想都是累or淚?！彼λ︻^，想將對(duì)實(shí)踐的恐懼甩掉，“女兒啊，不要對(duì)它有畏難情緒，這樣做事是不會(huì)成功的，只有一開(kāi)始認(rèn)真對(duì)待，才可能有收獲，不要對(duì)它畏懼，以免錯(cuò)過(guò)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，好的開(kāi)始是成功的一半，加油，我女兒是最棒的。”聽(tīng)到媽媽的勸說(shuō)，心里也默默為自己打氣，睡覺(jué)時(shí)竟多了幾分期許。

第二天早早起了床，吃完飯正準(zhǔn)備背上書(shū)包上學(xué)，媽媽走過(guò)來(lái)摸摸我的額頭，說(shuō)今天不是社會(huì)實(shí)踐嗎，怎么又犯迷糊了。聽(tīng)到媽媽的話，我也嘲笑起自己的愚笨，自嘲地?fù)P了揚(yáng)嘴角，想到媽媽他們工作是早上九點(diǎn)，看看外面黑壓壓的天，悲劇地發(fā)現(xiàn)起早了。認(rèn)命地從書(shū)包里拿出作業(yè)，等待九點(diǎn)的到來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，作業(yè)也不知不覺(jué)地減少了。九點(diǎn)，媽媽叫我走，我伸了伸懶腰，拍拍屁股就走了。愉快的一天正式開(kāi)始了。

來(lái)到媽媽的工作室，望著鋪滿厚厚灰塵的地面，調(diào)侃起媽媽：“媽，你是不是有一千年沒(méi)來(lái)上班了，看這地板!”我媽淡定地說(shuō)，“沒(méi)事，這就交給你了?！甭?tīng)完我媽的話，我拉下剛才得意洋洋的臉：“不要啊，不帶這么坑女兒的?！?/p>

我拿起掃把開(kāi)始打掃，為啥?犟不過(guò)我媽。我是一個(gè)有過(guò)敏性鼻炎的人，于是搞笑的一幕發(fā)生了，邊掃地邊打噴嚏。如果閨蜜在，絕對(duì)一番嘲笑。打完噴嚏我摸摸鼻尖，家務(wù)活好像也沒(méi)什么。我哼著小曲，心情愉悅地掃地、拖地，不一會(huì)就把地板弄得一塵不染了。接下來(lái)媽媽交給了我一項(xiàng)重大任務(wù)，讓起了會(huì)計(jì)的活——報(bào)賬。

把Excel表格打開(kāi)，輸入文件名，將每一行每一列對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)匯總、復(fù)查，bingo!在我看來(lái)，這其實(shí)都是微機(jī)課上學(xué)過(guò)的，soeasy，學(xué)校里學(xué)的知識(shí)派上了用場(chǎng)，這就是學(xué)以致用吧。媽媽表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我好能干，我心里笑開(kāi)了花。原來(lái)通過(guò)自己的努力，獲得別人的肯定是一件這么棒的事，原來(lái)前一天的擔(dān)心都是多余的。下午很快就到來(lái)了，這次我的工作是跑腿，幫媽媽拿租的衣服，整個(gè)下午我?guī)缀醢淹榷家軘嗔?。擦了擦從額上流下的汗，突然發(fā)現(xiàn)媽媽好辛苦，我只是體驗(yàn)了一天就如此累，媽媽呢?看她鬢發(fā)中夾雜的白發(fā)，忍不住感嘆：“鬢微霜，又為誰(shuí)，全家生活用度……唉，肩挑重?fù)?dān)的雙親，何時(shí)才能為你們接過(guò)那份重?fù)?dān)。也許這時(shí)微不足道的關(guān)心收下吧，你牽掛的孩子正在慢慢長(zhǎng)大……”多想和筷子兄弟一起吶喊，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了。

回到家，細(xì)細(xì)品味這一天，我和家人一起奮斗的一天，不但溫馨，而且鍛煉了我獨(dú)立自主的能力，在幫助父母的同時(shí)，明白感恩，還有有舍有得的領(lǐng)悟。滿滿的回憶，我也踐行了此次活動(dòng)的真諦。社會(huì)實(shí)踐中，與父母同行，體驗(yàn)工作上的辛苦，是意義非凡的;與父母相伴，共享忙碌的一天，也是十分快樂(lè)的。在勞作中，體驗(yàn)父母的不易，感恩父母;在勞作中，明白“一分耕耘，一分收獲”，也明白了要對(duì)現(xiàn)在的生活充滿感激，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活。

關(guān)于勞動(dòng)的作文5勞動(dòng)，是一個(gè)人一生中必不可少的一件事情，它帶給我們的不僅是物質(zhì)上的滿足，更是精神上的享受。

在每年的暑假中，社區(qū)都會(huì)召開(kāi)一個(gè)自愿報(bào)名活動(dòng)：召集一些小志愿者們幫忙來(lái)打掃社區(qū)，并且更加美化小區(qū)的衛(wèi)生環(huán)境。聽(tīng)到這個(gè)消息之后，我和我的小伙伴們便非常樂(lè)意地去報(bào)名。

那天早上，天還沒(méi)有亮，天空還是霧蒙蒙的片，地面還是有些網(wǎng)熱，但是在社區(qū)的大門ロ，便可以看見(jiàn)一群身穿紅色馬甲的小志愿者們，他們的身影正在忙碌著。我們拿起手中有些笨重的擔(dān)帚，用力地握在手上，將樹(shù)上面掉落下的一些樹(shù)葉和行人丟棄垃圾都掃進(jìn)垃圾桶里，慢慢的，地面露出整潔的樣子，不見(jiàn)一片垃圾，看著這干凈的地面，仿佛我們的心靈都得到了凈化;看著那一層不染的地面也讓人的心情感到舒服和愉悅。在草叢里，還有許多廢棄的飲料瓶，我和小伙伴們戴著手套，將飲料瓶一個(gè)一個(gè)撿起來(lái)扔進(jìn)袋子里，雖然飲料瓶散發(fā)著一股難聞的氣味，但我們并未在意，只是專心清理草叢。草叢總是給人帶來(lái)清新與活力的，看著這干干凈凈的綠植，心中仿佛也有了自己的一方凈土。

這時(shí)候，天已經(jīng)亮了，太陽(yáng)公公也已經(jīng)高高掛在天空中了。忙了一個(gè)早上的我們后背都已經(jīng)汗?jié)窳?，但卻并不會(huì)感覺(jué)到很累，因?yàn)槲覀兲а弁?，看到的是被自己?dòng)手打掃的一層不染的地面和綠茵茵的草叢，心中有著很大的成就感和滿足感。我們大家都相互望著彼此，不約而同的笑了起來(lái)。然后社區(qū)里面的叔叔阿姨們給了我們一枚小勛章，這枚勛章是我們的榮譽(yù)，是對(duì)我們勞動(dòng)的肯定。

路面上的行人慢慢多了起來(lái)，我們看見(jiàn)那些爺爺奶奶出門晨練。我想，當(dāng)他們走到門ロ，看到那千凈整潔環(huán)境的時(shí)候，臉上應(yīng)會(huì)露出愉悅和享受的神情吧。而人們?cè)谏习嗦飞峡吹竭@些，今天這一天都會(huì)變得美好起來(lái)吧!想到這里，心中的滿足感油然而生。

所以啊，勞動(dòng)，不僅能夠給自己帶來(lái)物質(zhì)上的滿足，更能帶給我們精神上的享受。

篇9

【關(guān)鍵詞】煤礦企業(yè) 統(tǒng)計(jì)工作探討

一、煤炭企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義

各種經(jīng)濟(jì)信息的來(lái)源離不開(kāi)統(tǒng)計(jì)工作，煤炭企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的重要意義一個(gè)行業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作對(duì)于這一行業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常重要的。煤炭企業(yè)的統(tǒng)計(jì)工作是指通過(guò)對(duì)日常煤炭生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集、整理、分析，得出某些結(jié)論或是數(shù)據(jù)，并通過(guò)這些數(shù)據(jù)發(fā)揮對(duì)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)指導(dǎo)作用的工作。

因此說(shuō)，統(tǒng)計(jì)工作雖然是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，但是它是非常重要的，對(duì)煤礦的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著十分重要的作用。統(tǒng)計(jì)反應(yīng)的不僅僅是一個(gè)時(shí)點(diǎn)上的狀況，也可以反映一個(gè)時(shí)期的情況。并且在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和結(jié)構(gòu)上都可以全面的反應(yīng)，不僅可以反映一個(gè)煤炭企業(yè)的經(jīng)營(yíng)效益，也可以反映其經(jīng)營(yíng)的效率?？梢钥闯鼋y(tǒng)計(jì)在經(jīng)濟(jì)生活中具有廣泛的滲透，沒(méi)有專業(yè)的知識(shí)是很難從事統(tǒng)計(jì)工作的。本文作者根據(jù)自身從事煤礦統(tǒng)計(jì)工作實(shí)際情況，對(duì)煤礦企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、人力資源管理等基層統(tǒng)計(jì)工作存在的問(wèn)題加以分析、進(jìn)行探討。

二、統(tǒng)計(jì)工作的特點(diǎn)

統(tǒng)計(jì)工作主要是通過(guò)對(duì)一定信息的收集與匯總，從而計(jì)算出相應(yīng)的數(shù)據(jù)，用來(lái)反映出一個(gè)實(shí)物的發(fā)展變化規(guī)律。很明顯統(tǒng)計(jì)的第一個(gè)特點(diǎn)就是數(shù)量性，即通過(guò)對(duì)數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算分析，將相關(guān)的抽象的信息數(shù)量化，直觀的表現(xiàn)在人們面前，從而幫助人們做出正確的決策。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，統(tǒng)計(jì)信息和其他信息的關(guān)聯(lián)性也越來(lái)越緊密，我們運(yùn)用一切事物均有聯(lián)系的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析決絕相關(guān)的問(wèn)題。另外，統(tǒng)計(jì)工作也具有綜合性，我們利用計(jì)算出的數(shù)據(jù)不僅可以分析反應(yīng)其自身目前的情況，也可以總結(jié)過(guò)去預(yù)測(cè)未來(lái)。新經(jīng)濟(jì)下，由于市場(chǎng)形勢(shì)瞬息萬(wàn)變，而統(tǒng)計(jì)工作能及時(shí)、準(zhǔn)確地反映煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)提供決策依據(jù)，因此就顯得尤為重要。

三、目前煤礦統(tǒng)計(jì)工作存在的問(wèn)題

（一）基層基礎(chǔ)薄弱，隊(duì)伍具有著不穩(wěn)定

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)機(jī)制的建立，煤礦企業(yè)體制都進(jìn)行了改革，很多基層機(jī)構(gòu)都對(duì)人員進(jìn)行了裁減，統(tǒng)計(jì)人員也從事其他的工作，或者是兼職統(tǒng)計(jì)工作，這在源頭上就影響到統(tǒng)計(jì)的質(zhì)量。很多同志認(rèn)為基礎(chǔ)工作和其他工作相比比較弱勢(shì)，頻繁的調(diào)換，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍很不穩(wěn)定，許多人認(rèn)為基礎(chǔ)工作和其他工作相比比較弱勢(shì)，頻繁的調(diào)換，統(tǒng)計(jì)人員具有很不穩(wěn)定性，這樣狀況嚴(yán)重影響到了統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。

（二）對(duì)基層的統(tǒng)計(jì)工作重視程度不夠

有人從思想上認(rèn)為統(tǒng)計(jì)工作是一個(gè)輔的工作，可有可無(wú)。認(rèn)為統(tǒng)計(jì)并不能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，沒(méi)有統(tǒng)計(jì)也不會(huì)影響到大局。領(lǐng)導(dǎo)可以說(shuō)是工作的動(dòng)力，如果不認(rèn)真的落實(shí)下去，這個(gè)動(dòng)力就會(huì)變成阻力。

（三）基層統(tǒng)計(jì)工作任務(wù)重大

目前很多企業(yè)都存在這樣的情況，統(tǒng)計(jì)人員身兼數(shù)職，還有很大一個(gè)地區(qū)或企業(yè)只有一個(gè)統(tǒng)計(jì)人員，這樣自然地就會(huì)影響到統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量。煤礦基層的統(tǒng)計(jì)人員不只是要進(jìn)行一些常規(guī)性的任務(wù)，也要承擔(dān)一些重點(diǎn)調(diào)查任務(wù)。還有一些普查任務(wù)是每年都要進(jìn)行的，這使得每年都要進(jìn)行大量的工作，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)的調(diào)查和一般的普查任務(wù)比起來(lái)困難的多，這使得基層的統(tǒng)計(jì)工作人員常常會(huì)有較大的工作量。

四、煤礦企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作完善的對(duì)策

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從思想上提高數(shù)據(jù)質(zhì)量

任何工作的開(kāi)展都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的支持，基層統(tǒng)計(jì)工作也不例外，正是因?yàn)樗腔鶎拥墓ぷ?，更是離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，因此，應(yīng)首先轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)的思想觀念，讓他們充分認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)工作的重要性。此外，也應(yīng)該標(biāo)榜一些會(huì)使用數(shù)字、懂統(tǒng)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)，加大統(tǒng)計(jì)工作重要性的宣傳工作，從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始也是從基礎(chǔ)開(kāi)始，這樣統(tǒng)計(jì)工作的實(shí)施才會(huì)有保障。

（二）提高對(duì)統(tǒng)計(jì)教育培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)

對(duì)煤礦企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員加強(qiáng)繼續(xù)教育，從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)就是對(duì)制度的改革，眾所周知，對(duì)原有制度的改革并不是易事。還有一些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)繼續(xù)教育工作的認(rèn)識(shí)不夠，有的根本不愿意投入時(shí)間、資金去找麻煩。為此，要加大統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育的宣傳力度，讓他們認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性。當(dāng)然，宣傳的對(duì)象不限于那些從業(yè)人員，更應(yīng)該包括企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)是繼續(xù)教育的倡導(dǎo)者之一，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，繼續(xù)教育工作也是很難開(kāi)展起來(lái)的。

（三）組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，從人員素質(zhì)上確保數(shù)據(jù)質(zhì)量

根據(jù)統(tǒng)計(jì)工作人員實(shí)際情況，開(kāi)展一些多層次、多元化的統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，加強(qiáng)基層統(tǒng)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，為以后的基層統(tǒng)計(jì)工作打好基礎(chǔ)。當(dāng)然，培訓(xùn)規(guī)則也要按照國(guó)家統(tǒng)計(jì)規(guī)則的要求進(jìn)行。所謂多元化的培訓(xùn)就是對(duì)統(tǒng)計(jì)人員不僅要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)知識(shí)的培訓(xùn)，也要對(duì)統(tǒng)計(jì)知識(shí)以外的知識(shí)進(jìn)行教育，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)工作作為綜合性較強(qiáng)的工作，只要具備廣泛知識(shí)的統(tǒng)計(jì)人員才能更好地做好數(shù)據(jù)的篩選工作。多層次的培訓(xùn)是針對(duì)統(tǒng)計(jì)人員自身的素質(zhì)而言的，統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍中有些是經(jīng)過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)的統(tǒng)計(jì)人員，還有一些是以前并未涉及到統(tǒng)計(jì)知識(shí)，針對(duì)這種情況我們要區(qū)別的進(jìn)行培訓(xùn)，做到因人而異，使他們都能學(xué)到統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

（四）依法統(tǒng)計(jì)，從法律約束提供真實(shí)源頭數(shù)據(jù)

首先通過(guò)加大統(tǒng)計(jì)法的宣傳力度，通過(guò)法律宣傳使一些人能夠認(rèn)識(shí)到統(tǒng)計(jì)法，讓大家做到知法、懂法，用法；其次，加強(qiáng)執(zhí)法檢查；最后，對(duì)那些違法行為給予相應(yīng)的處理，讓那他們認(rèn)識(shí)到違法的成本是高昂的。同時(shí)，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，實(shí)施網(wǎng)上直報(bào)，隨著科技的不斷進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)漸漸的普及化，人們利用網(wǎng)絡(luò)處理工作的能力也大大的增強(qiáng)，統(tǒng)計(jì)是為經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)的發(fā)展服務(wù)的，當(dāng)然也緊跟時(shí)代的步伐開(kāi)始網(wǎng)絡(luò)化。和以前的統(tǒng)計(jì)相比，網(wǎng)上直報(bào)使得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的質(zhì)量更加有保障。

參考文獻(xiàn)：

[1]鞏麗等.關(guān)于加強(qiáng)煤炭企業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的思考[J].才智，2012.

[2]鐘玲，張俊華.談統(tǒng)計(jì)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)與繼續(xù)教育[J].繼續(xù)教育，2012，（06）.

篇10

各支部：

按照省黨委《深入開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案》及推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)工作要求，請(qǐng)各黨支部組織轄內(nèi)單位全體黨員開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題“大排查”工作。根據(jù)工作安排，結(jié)合本單位實(shí)際，各單位需在10月25日前完成作風(fēng)排查工作，黨員填報(bào)問(wèn)題清單，支部需收集問(wèn)題清單及匯總后形成書(shū)面總結(jié)報(bào)告報(bào)送黨委。紀(jì)委將擇機(jī)對(duì)作風(fēng)問(wèn)題排查工作開(kāi)展情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)排查工作不認(rèn)真，大而化之、隔靴搔癢；以工作問(wèn)題代替思想政治問(wèn)題、以舊問(wèn)題代替新問(wèn)題的要對(duì)單位負(fù)責(zé)人進(jìn)行約談，指出問(wèn)題，嚴(yán)肅批評(píng)，督促糾正整改。

一、排查范圍

全體黨員。

二、排查內(nèi)容

1.緊盯“庸”字，著力整治精神萎靡、不思進(jìn)取，思想保守、因循守舊，解放思想不夠、改革創(chuàng)新不足等問(wèn)題。

2.緊盯“散”字，著力整治懶懶散散、紀(jì)律松弛，不講規(guī)矩、不聽(tīng)招呼，有令不行、有禁不止等問(wèn)題。

3.緊盯“怕”字，著力整治怕?lián)?zé)、怕負(fù)責(zé)、怕追責(zé)、怕麻煩、怕吃虧，瞻前顧后、畏首畏尾，能拖就拖、能躲就躲等不擔(dān)當(dāng)不負(fù)責(zé)不作為問(wèn)題。

4.緊盯“浮”字，著力整治抓落實(shí)停在表面、浮在上面，表態(tài)多、調(diào)門高、行動(dòng)少、落實(shí)差，打折扣、做選擇、搞變通、賊膽大，“包裝式”落實(shí)、“灑水式”落實(shí)、“機(jī)械式”落實(shí)、“一刀切式”落實(shí)，甚至弄虛作假、欺上瞞下，搞形式主義、官僚主義等問(wèn)題。

5.緊扣“奢”字，著力整治追求安逸、貪圖享樂(lè) ，私欲膨脹，情趣低俗，搞享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，特別是違規(guī)吃喝、餐飲浪費(fèi)、私車公養(yǎng)、違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼、違規(guī)收送名貴特產(chǎn)及禮品禮金等問(wèn)題。

三、相關(guān)要求

1.圍繞“庸、散、怕、浮、奢”表象開(kāi)展作風(fēng)問(wèn)題“大排查”，認(rèn)真開(kāi)展自查自改。

2.總部統(tǒng)一設(shè)立意見(jiàn)箱，收集問(wèn)題、查找不足。

3.把省委巡視反饋問(wèn)題整改與整治“庸、懶、散、拖、慢”作風(fēng)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，深挖細(xì)查巡視反饋意見(jiàn)暴露出的作風(fēng)問(wèn)題，一并抓好整改落實(shí)。

4.對(duì)具有全局性普遍性的突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)整治,建立整治臺(tái)賬，集中時(shí)間、集中力量解決。