導語：如何才能寫好一篇改進作風交流發(fā)言材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、要充分認識開展改進員工工作作風活動的重要意義

科學發(fā)展觀必須堅持以人為本。要實現(xiàn)公司建設一流的汽車商貿企業(yè)的戰(zhàn)略目標，必須不斷加強公司員工隊伍的建設，盡管經(jīng)過這幾年的經(jīng)營實踐和工作磨練、考驗，公司員工隊伍的主流是好的，是過硬的，能夠勝任各項工作并完成任務，但在更加艱巨而繁重的任務面前，還有一些與之不相適應的缺陷和問題。比如思想僵化、平庸無為、工作畏難、管理粗放、奢侈浪費、失誠寡信等等。我們只有充分正視和解決這些問題，不斷必進全體員工的工作作風，提高工作效率和服務質量，才能適應經(jīng)濟飛速發(fā)展的形勢需要。因此，完全有必要通過深入持久地開展“改進員工工作作風”活動，促進全體員工整體素質的提高，進而推進公司各項工作任務和目標的完成。

二、開展“員工工作作風”活動的指導思想

深入學習貫徹十七大及十七屆三次全會精神，堅持以科學發(fā)展觀為指導，以開展“改進員工工作作風”活動為主題，通過轉變工作作風、強化崗位責任、提高綜合素質、服務投資企業(yè)，進一步加強公司員工的科學管理，為打造國內一流的汽車商貿易企業(yè)的的奮斗目標，夯實思想基礎，提供組織保證。

三、成立開展“改進員工工作作風”活動領導小組

組長：

副組長：

成員：

設立“改進員工工作作風”活動領導小組辦公室，辦公室設在——，主任由同志兼任。

四、開展“干部作風轉變年”活動的方法步驟

這次“改進員工工作作風”活動貫穿全年，共分五個階段進行：

㈠學習動員階段：（4月15日至5月15日）。從上到下層層學習動員。公司召開全體員工大會，公司主要領導作動員報告；緊密圍繞科學發(fā)展觀的內容及如何促進公司科學發(fā)展組織學習討論。通過學習動員，使全體員工進一步明確科學發(fā)展觀的精神實質與要求，提高為公司科學發(fā)展而努力工作的責任感和使命感，深刻理解“改進員工工作作風”活動的重要意義，并在此基礎上制訂出各單位、各部門及個人活動計劃和保證措施。

㈡全面實施階段：（5月16日至10月30日）。各單位、各部門要查找在員工的組織紀律和工作作風管理方面存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)，建立完善有關制度，制定改進管理工作措施；全體干部職工要從思想、學習、組織紀律尤其是工作作風等方面查找存在的問題和不足之處，制定具體的改進措施。同時，定期召開專題交流會。保證員工人人發(fā)言交流，對認識不深刻、問題找不準不全的一律重來，嚴把匯報交流關；其次從優(yōu)選擇具有代表性的員工在專題交流大會上作匯報發(fā)言。公司各單位、各部門的負責人要充分發(fā)揮表率作用，積極做好大會匯報交流的準備。要組織心得體會展評。各單位、各部門都要辦心得體會展板，將每個員工所寫的心得體會編輯打印展現(xiàn)在板報上，并統(tǒng)一組織全公司員工觀看，評選出先進單位和個人給予獎勵。各單位、各陪門要確定專人負責，在活動的每一個階段，及時向公司反映開展“改進員工工作作風”活動的情況，不允許出現(xiàn)空缺現(xiàn)象。

㈢總結評比階段：（11月1日至11月30日）。全公司員工人人寫出“干部作風轉變年”活動總結材料，上報各自部門負責人；各單位、各部門寫出“改進員工工作作風”活動總結材料，并推薦出學習積極、聯(lián)系實際緊密、作風轉變效果顯著的先進個人，上報——；公司由——牽頭，——協(xié)助，結合推薦情況和民主測評，評選出活動組織得力、效果顯著的先進單位、部門及先進個人；公司領導班子對評選結果審核并進行表彰獎勵，并將活動開展情況作為績效考核，發(fā)放年底獎金的重要依據(jù)。

㈣“回頭看”階段（12月1日至12月31日）。公司要加強對活動深入開展情況進行跟蹤檢查、考核評價，各單位、各部門要堅持持續(xù)改進，不斷鞏固擴大活動成果，確?；顒佑惺加薪K，確保此項活動對公司全年各項工作任務和目標的圓滿完成起到有效的推進作用。

六、開展“改進員工工作作風”活動的幾點要求

1、各單位、各部門要高度重視“改進員工工作作風”活動的開展。要加強組織領導，狠抓工作落實，做到有計劃安排，有監(jiān)督檢查，有定期總結講評，有匯報交流。同時，要加強一線調研工作，促進本部和投資企業(yè)的溝通，增強工作指導的針對性，盡量減少臨時性任務，

確保此項活動的進度和效果。

2、正確處理活動與日常工作的關系，做到互相促進，兩不耽誤。在日常工作忙時，要利用晚上或雙休日時間開展活動，在日常工作相對松散時，利用業(yè)余時間進行活動，做到擠時間、巧安排，但絕不允許找借口拖延或不抓活動。

3、要緊密結合實際，要與公司開展的“精益管理年”活動相結合，切實增強“總經(jīng)理為員工服務，總部為企業(yè)服務，企業(yè)為客戶服務”的意識；

篇2

專員辦黨組書記、監(jiān)察專員

信息調研是保證個人和組織“耳聰目明”的重要事業(yè)。專員辦是代表財政部就地履行財政監(jiān)管職責的派出機構，具有承上啟下的機構特點和貼近基層的獨特優(yōu)勢，抓好信息調研工作既是推進財政監(jiān)管工作的重要抓手，更是服務我國財政管理與發(fā)展大局的重要基礎。在強化作風建設的新形勢下，應采取三大措施科學務實地深化信息調研工作。

一、堅定以文輔政目標?！皼]有調研就沒有發(fā)言權?！睂T辦開展的信息調研工作，表象上是反映情況、交流觀點、指導工作和建言獻策，內涵上是揭示財經(jīng)政策運行成效、規(guī)律特征和趨勢方向，本質上則是為國家財政宏觀決策提供翔實可靠的基層意見和基礎信息，實現(xiàn)著以文輔政、以信息輔政的重要目標。因此，既要反對把信息調研作為裝裱門面的形式主義，更要反對沒有深入調研就無病的，要堅持從“輔政”的高度看待信息調研工作，著力將其融入財政監(jiān)管各項工作之中，作為掌握真實信息的平臺、改進工作的手段、指導工作的抓手和提升能力的自覺，繼續(xù)用財政監(jiān)管工作的深度來保證信息調研工作的高度，實現(xiàn)以文輔政目標。

篇3

為進一步改進局機關干部作風，提升干部履職盡責能力，增強干部隊伍活力，不斷提升機關黨建工作整體水平，切實落實黨要管黨、從嚴治黨要求，樹立勤政、務實、高效的統(tǒng)計部門良好形象，特制定活動方案如下。

一、活動主題

轉作風、提能力、增活力。

二、活動對象

統(tǒng)計局及局屬事業(yè)單位全體干部職工。

三、活動內容

（一）轉作風

1．嚴守工作紀律。嚴禁遲到早退，全體干部職工要嚴格執(zhí)行考勤機考勤制度，辦公室對干部考勤實行日統(tǒng)計、周累計、月公示。嚴禁擅離職守、脫崗串崗，事假病假公休假一律實行逐級審批備案制度，由辦公室負責日常登記管理，期滿銷假。嚴禁上班期間玩手機、上網(wǎng)聊天、淘寶購物、游戲炒股，不得做與工作無關的事情，局領導將會同辦公室不定期對工作紀律執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時教育提醒，對屢教不改者將嚴肅問責追究，對情節(jié)特別嚴重的將扣除效能獎，并依據(jù)有關黨紀條規(guī)嚴肅處理。

2．大力改進作風。嚴格貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神及省委、市委、縣委有關作風建設的各項制度規(guī)定。嚴禁大操大辦、公車私駕、帶彩娛樂等，嚴格按制度規(guī)定辦事，強化財務管理和日常監(jiān)督，堅決杜絕違反制度規(guī)定、有損單位形象的行為發(fā)生，對逾規(guī)越矩的，嚴肅問責追究。嚴格落實誤餐補助、工會福利等制度，切實保障黨員干部合法權益。大力整治黨員干部不擔當、不作為問題，對失職瀆職的嚴格問責，對辦事推諉的強化批評教育。鼓勵黨員干部務實重行、履職盡責，努力營造爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，對能辦事、肯干事、善成事的，在評先表優(yōu)、干部選任中優(yōu)先推薦。

3．深入基層一線。圍繞“機關轉作風、干部受鍛煉、統(tǒng)計得發(fā)展”的目標，由局黨組統(tǒng)籌安排，定期組織全局黨員干部深入基層一線，加強黨的政策宣講、開展社情民意調研、抓好民生結對幫扶、推進精準扶貧工作，促進基層黨建落實，強化干部實踐砥礪，不斷提升黨員干部了解基層、服務基層、促進發(fā)展的能力和水平，以實際行動和工作實效取信于民、改進作風。專業(yè)統(tǒng)計人員每月深入企業(yè)、項目一線調研5－10天，全面準確了解掌握企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況，并對基層統(tǒng)計人員開展培訓和業(yè)務指導。加強統(tǒng)計執(zhí)法建設，嚴格遵守統(tǒng)計法規(guī)，堅決防止統(tǒng)計數(shù)據(jù)造假行為。通過深入基層一線、融入基層群眾，全面了解統(tǒng)計對象真情實況，把政府統(tǒng)計工作放到遠安經(jīng)濟社會發(fā)展大環(huán)境中去考量、去推進、去落實，更加科學有效的發(fā)揮好統(tǒng)計參謀助手作用，為遠安實現(xiàn)“典型典范”目標作出應有貢獻。

（二）提能力

1．能說會寫的能力。由局黨組統(tǒng)籌安排，通過采取演講比賽、業(yè)務講壇、會議發(fā)言等多種方式，不斷努力提升黨員干部的口頭表達能力，力促黨員干部在解讀統(tǒng)計法規(guī)和統(tǒng)計指標、安排工作、部署任務、建言獻策、討論交流時都能做到言簡意賅、直達要害、條清理晰。通過專題講授、實踐鍛煉等方式，努力提高全局黨員干部的文字駕馭能力，力促黨員干部能獨立完成統(tǒng)計分析、統(tǒng)計信息、總結匯報、調研材料等具體工作，能通過書面提煉總結，以正確的方式、合理的表達，正確貫徹執(zhí)行上級指示精神，準確體現(xiàn)領導意圖，如實反映統(tǒng)計情況。

2．分析研究的能力。局黨組將定期組織開展調查研究和業(yè)務分析，組織黨員干部圍繞縣委縣政府和民眾關心的熱點、難點、焦點問題，深入調研，掌握鮮活情況，努力提高統(tǒng)計分析質量和水平。要促進黨員干部學習外地先進的統(tǒng)計分析理念，結合遠安本地經(jīng)濟社會發(fā)展實際，在深入調查研究的基礎上，著力在數(shù)據(jù)深度開發(fā)、深度分析上做文章、下功夫，充分利用現(xiàn)代統(tǒng)計分析技術和先進的思維理念，撰寫出思想觀點新穎、理論根據(jù)充足、文字簡練易懂的統(tǒng)計分析精品，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展提供最具針對性的參考意見和建議。

3．綜合協(xié)調的能力。局黨組將積極創(chuàng)造條件，強化工作保障，鼓勵黨員干部加強對外溝通和交流，不斷提升黨員干部的綜合協(xié)調能力。要通過對外交流，促進股室定期向上級部門匯報，積極了解上情；促進各股室專業(yè)人員多與下溝通，聽取基層意見，吃透下情；同時更要加強與縣直相關業(yè)務部門的橫向聯(lián)系，溝通反饋相關情況，要通過多種方式，提升黨員干部綜合協(xié)調、處理各種事務的能力，為統(tǒng)計工作的全面提升創(chuàng)造機會、提供保障。

（三）增活力

堅持以活動為載體，努力打造和樹立“充滿活力、積極向上”的機關形象。以局黨組為核心，以工會、婦代會等組織為依托，定期組織參觀考察、春游秋游、球類比賽等文體娛樂活動，在活動中促進黨員干部相互學習、相互交流、相互了解，促進黨員干部身心放松，不斷增添機關干部隊伍的活力、增強工作動力、凝聚發(fā)展合力，不斷促進和諧統(tǒng)計機關建設。局黨組將定期征求黨員干部意見建議，督促工會、婦代會加強活動策劃、組織和實施，確保每名黨員干部都能積極參與并融入其中。

四、有關要求

1．強化組織領導。局黨組將強化領導，在方案的實施中強化統(tǒng)籌謀劃、組織協(xié)調和推進落實，確保活動良好開局，逐項實施并圓滿收官，取得實效。

2．突出示范引領。局領導班子成員要率先垂范，在制度執(zhí)行、任務落實、工作推進上要做到身先士卒，凡要求黨員干部做到的，班子成員要率先做到，真正為黨員干部做好表率、樹好標桿。

3．嚴格督促落實。局黨組將會同辦公室對各項制度和各項具體方案的執(zhí)行情況進行檢查，確保紀律規(guī)定得到嚴格貫徹執(zhí)行，確保每項具體工作都能善始善終、達到應有效果。

篇4

一、轉變觀念提境界，深入調研破難題。 “沒有調查就沒有發(fā)言權，不做正確的調查同樣沒有發(fā)言權”，同志關于調查研究的這兩句名言，是對領導藝術的一個著名論斷。要從領導藝術上深下功夫。一要加強“為民”教育。從思想深處進行一次全心全意為人民服務再教育，使領導干部端正世界觀、人生觀和價值觀，重鑄黨人和人民的血肉聯(lián)系。對照黨的紀律、職工群眾所盼、先進典型，對照改進作風要求，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距，明方向。二要力戒空話套話。領導的講話能指引前進的方向，是影響力、號召力、領導力的重大體現(xiàn)?，F(xiàn)實中，個別領導干部套話連篇，講了很長時間不知道講了些什么。不但不起指導性意見，甚至造成“以文件落實文件，以會議落實會議”的局面。套話說慣了，對職工自然無話可說，也造成了習氣重的后果。三要改變文風會風。自己動手寫材料看似小事、實際上是轉作風的大事。同志曾指出，“學風和文風也都是黨的作風，都是黨風”。曾告誡干部：“要自己動筆，不要把秘書搞那么大的權。”為何不愿自己動手？根源在于少數(shù)領導干部沒有群眾路線理論基礎，存在“話語平庸”的現(xiàn)象，也就導致了無法做好思想政治工作。

二、加強學習提能力，聯(lián)系群眾轉作風。要從領導方法上下功夫，將群眾路線作為領導方法和工作方法來自覺地運用，是中國化的一個偉大成果。一要理論聯(lián)系實際。要從領導機關和辦公室里走出來，到職工中去。下去之后，不是欽差大臣，不能下車伊始，發(fā)號施令。而是要調查研究，真正搞清職工群眾工作和生活中存在的一些問題，了解職工意見訴求，才能取得發(fā)言權。二要虛心向職工學習。只有以普通勞動者的身份出現(xiàn)，與職工同甘共苦，交知心朋友，職工群眾才能把心里和真實的意見講給你。也只有傾聽職工的呼聲和疾苦，幫助他們解決工作和生活中的實際困難，代表了職工群眾的根本利益，才能取得他們的信任。三要集中職工的意見。對職工的意見要進行細致分析，去粗取精，去偽存真。把正確能辦到的意見集中起來，形成統(tǒng)一的領導意見，把職工的意見集中起來，還要回到職工中去，化為職工的意見，見之于職工的行動，并在職工的行動中考驗這些意見是否正確。

三、鍛煉隊伍強基礎，務實服務激活力。務實就是求實、真實、抓落實。在落實中尋機遇、謀發(fā)展、興事業(yè)、作表率。一要抓實隊伍建設?！按蜩F還需自身硬”。干工作有踏石留印、抓鐵有痕的勁頭，抓落實才有逢山開路、遇河架橋的動力。只有切實改進工作作風，加強隊伍素質建設，改變“庸懶散”現(xiàn)象，強化過程控制，提高工作效率和標準，才能推動各項工作高效落實。二要抓實處理問題的關鍵?！跋戎扔X是天聰，后知后覺是遲鈍”。思想政治工作如果不超前，工作就會陷入被動狀態(tài)。面對改革發(fā)展，以應對改革為目標，從職工關注的熱點、難點問題入手，抓熱點、攻難點、辦實事、求實效，以實際行動為職工做好服務。三要提高執(zhí)行力抓落實。執(zhí)行力就是戰(zhàn)斗力，是落實工作提速、提質、提效的關鍵。提高執(zhí)行力才能體現(xiàn)“落實力標準”活動的要求，把工作標準調整到最高，自我要求調整到最嚴，精神狀態(tài)調整到最佳，不折不扣地履行崗位職責，保證高質高效完成交辦的任務。堅決克服不思進取、敷衍了事的消極心態(tài)。敢于突破思維定式，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新工作載體，主動適應現(xiàn)代企業(yè)制度和企業(yè)國際化發(fā)展戰(zhàn)略要求。

四、深入基層抓關鍵，創(chuàng)新工作求實效。求新，就是創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)新服務途徑。面對新形勢新要求，必須強化創(chuàng)新思維和舉措，與時俱進服務企業(yè)發(fā)展。一要創(chuàng)新工作思路。強化服務基層的觀念，避免形式主義，圍繞企業(yè)發(fā)展和員工思想實際來設置內容，對基層工作促進幫扶。走進基層促工作提升、融進工作現(xiàn)場促實踐創(chuàng)新、貼近班組促進任務完成。激勵基層認真落實各自職責，形成上下聯(lián)體、整體聯(lián)動，作用發(fā)揮全覆蓋的工作格局。探索靈活多樣的活動方式，強化溝通交流，活躍基層工作效能。二要創(chuàng)新工作方法。要注重哲學方法在思想政治工作中的運用，從單一的信息傳遞向網(wǎng)絡視聽元素手段轉變，由偏重灌輸向注重滲透模式拓展，把思想政治工作融入群眾性的創(chuàng)建活動中。善于把握事物的本質，對不同年齡階段采用不同方法，用系統(tǒng)觀和整體意識面對普遍性和特殊性的問題。三要創(chuàng)新工作途徑。從老套的思想政治工作方法向多元化溝通方式靠攏，積極探索覆蓋和影響職工的新載體新途徑，圍繞黨的群眾路線教育實踐活動總要求，理論聯(lián)系實際推動企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。圍繞不同時期職工群眾關心的熱點、難點和疑點問題，充實思想政治工作服務內容。

篇5

一、領導高度重視，及時做好工作部署

（一）成立組織。為切實加強我局黨的群眾路線教育實踐活動各個環(huán)節(jié)工作扎實有序推進，我局于2014年2月14日成立了以局長為組長、各分管領導為副組長、各部門負責人為成員的活動領導小組，通過加強組織領導，層層抓落實，為順利開展活動提供有力的組織保障。

（二）制定方案。按照縣委開展活動的文件精神要求，我局在第一時間研究制發(fā)了《縣城管局關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》。方案中對目標任務、活動內容、開展形式、方法步驟、工作要求都做了具體的說明和規(guī)定，便于操作和執(zhí)行。

（三）動員發(fā)動。2月19日上午，我局召開了教育實踐活動動員大會。周局長作專題講話，深刻闡述了開展教育實踐活動的重大意義，對局教育實踐活動作出全面的動員和部署?？h委第三督導組黎斌組長到會作了指導講話。

二、認真開展學習，不斷提高思想認識

（一）積極開展“六個一”活動。2月27日，開展了一次市容環(huán)境衛(wèi)生座談調研活動，邀請了市民、商戶、工地和網(wǎng)絡媒體代表來我局進行座談，了解了他們對城管工作的意見和建議。2月19日，深入蔡家橋鎮(zhèn)高溪村開展結對共建活動，聽取了高溪村的工作安排和建議意見，并就實際存在問題提出了幫扶意見。3月10日，組織全體干部職工開展義務植樹活動，美化綠化了垃圾處理場環(huán)境，同時定期開展了學雷鋒志愿服務活動，每周進行一次垃圾撿拾活動，用實際行動感化部分市民的不文明行為。3月14日，組織召開了一次集體學習交流活動，局部門負責人分別結合自身崗位暢談了在教育實踐活動中的思想收獲，局領導班子成員均結合自身分管聯(lián)系工作，撰寫了3000字左右的交流發(fā)言材料，在與會的各部門負責人中引發(fā)共鳴。3月28日，舉辦了一次理論知識測試，進一步檢驗了我局教育實踐活動的學習成效。4月，分別3次組織開展了廉政警示教育活動，觀看《焦裕祿》、《旌旗飄揚》、《之害》等廉政教育專題片，緬懷革命先烈豐功偉績，增強改進作風、廉潔自律的自覺性。

（二）嚴格開展集中學習月活動。3月底至4月底，我局通過周一例會和周五文明創(chuàng)建工作調度會形式，學習黨的十以來系列重要講話精神，學習弘揚焦裕祿精神、沈浩同志先進事跡和三嚴三實作風建設要求，學習每周薦讀、縣委黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神和縣委主要負責同志有關重要講話精神，同時聯(lián)系工作實際，撰寫學習筆記和心得體會，并安排各部門交流討論發(fā)言。

三、廣泛征求意見，認真解決實際問題

（一）多方征求，切實找準問題。一是走訪沿街商戶。認真聽取工作對象和服務對象對我局工作的意見建議，共發(fā)放收回20余份調查問卷。二是設置專用意見箱。為暢通反映渠道，在辦公明顯區(qū)域設置了征求意見箱，隨時接收群眾提出的意見和建議。三是深入基層調研。由局領導帶隊深入到結對聯(lián)系村，通過召開座談會、開展談心活動等多種方式，征求群眾對局領導班子關于落實“三嚴三實”要求和“”方面存在的問題和建議。我們將征求到的意見建議進行認真梳理，并建立了臺賬，為我局找準群眾反映最強烈的問題和自身工作存在的不足，切實增強開展活動的針對性和實效性提供了寶貴的資源。

（二）注重邊學邊查邊改。在征求意見過程中，特別是面對面征求意見時，對于群眾提出的一些問題和意見，做到及時逐一進行解答。對于查擺和梳理出的問題，時下能解決的問題馬上解決；一時解決不了的，積極創(chuàng)造條件加以解決；通過征求意見和堅持邊學邊查邊改，我局在環(huán)境衛(wèi)生存在死角、門前三包未落實到位、流動攤點占道經(jīng)營、渣土車輛污染路面、干部職工工作方法簡單等方面已取得了一定的成效，有力推進了黨員、干部作風轉變，解決了群眾的合理訴求，推動了各項工作的順利開展。

四、加強宣傳報道，營造濃厚活動氛圍

一是制發(fā)了《縣城管局深入開展黨的群眾路線教育實踐活動宣傳工作方案》，分解了任務，落實了責任；二是編發(fā)教育實踐活動簡報8期，同時在局網(wǎng)站上圖片新聞和文字信息16條；三是向市局等各級網(wǎng)絡媒體報送新聞稿件數(shù)十篇；四是在辦公場所醒目位置設立宣傳欄公布活動進展情況；五是利用城管專題電視欄目《山城行》及時報道活動動態(tài)。

篇6

按照區(qū)委的部署，根據(jù)區(qū)委深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組《關于開展全區(qū)第二批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的通知》（錦學組〔20*〕9號）要求，為扎實有效地落實好學習實踐活動分析檢查階段（第二階段）各項教育內容的落實，*街道黨工委高度重視，為開好班子民主生活會進行了認真地研究、安排、部署和準備?，F(xiàn)將街道黨工委班子學習實踐活動專題民主生活會安排如下：

一、會議時間

擬定于20*年12月15日（周二）下午2：30分舉行。

二、會議地點

*街道辦事處（*路396號）二樓大會議室。

三、會議主題

認真貫徹落實科學發(fā)展觀和推進區(qū)委“四區(qū)”建設重大工作部署，結合街道工作實際，從領導班子和領導干部個人出發(fā)，深入查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。增強加快發(fā)展的信心和決心，全面提高街道社會管理和公共服務水平。

四、參會人員

街道黨工委領導班子成員（街道黨工委書記*，街道黨工委副書記、街道辦事處主任*，街道黨工委副書記*，街道辦事處副主任*，街道辦事處副主任*，街道武裝部部長*）。

邀請：區(qū)委組織部、區(qū)紀委第十監(jiān)察分局局長*等領導；對口聯(lián)系街道的區(qū)學習實踐活動第三指導巡查組領導參會。

列席：街道調研員*、副調研員*、黨政辦主任*、黨政辦紀檢干部*。

五、會議內容

街道領導班子成員要根據(jù)區(qū)學習實踐活動辦公室《*區(qū)街道機關開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動實施方案》的要求，認真學習有關文件，緊密結合街道工作實際，緊緊圍繞區(qū)委“四區(qū)”建設和街道社會管理與公共服務職能，全面回顧和總結班子及領導干部思想和工作，切實找準自身在黨性、黨風和作風等方面存在的主要問題，此次民主生活會的主題重點檢查以下幾個方面的情況：

一是認真學習貫徹黨的十七屆四中全會、省委九屆七次全會、市委十一屆七次全會和區(qū)委五屆八次全會精神，深入分析、充分認清當前經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的有利條件、困難與挑戰(zhàn)，對照檢查在思想認識和工作理念等方面存在的差距，認真查找在推進區(qū)委既定的決策部署和工作安排等方面存在的差距，增強憂患意識和工作緊迫感，增強戰(zhàn)勝困難、加快發(fā)展的信心和決心，進一步統(tǒng)一思想，在深化對“四區(qū)”建設和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的認識上有新的提高。

二是圍繞深化城鄉(xiāng)統(tǒng)籌科學發(fā)展的總體要求和目標任務，總結回顧近年來貫徹落實科學發(fā)展觀，推進“四區(qū)”建設，提高街道社會管理和公共服務水平所取得的實踐經(jīng)驗，對照又好又快、科學發(fā)展的新要求，認真查找在工作中存在的差距和問題。對照查找出來的差距和問題，深刻剖析原因，切實制定整改措施。

三是對照區(qū)委工作會議精神要求，認真梳理各項工作的推進情況，確保全年目標任務的順利完成；認真查找在社會管理和公共服務方面存在的差距和問題，科學謀劃2010年工作。針對查找出來的差距和問題，制定改進措施，切實抓好落實。

四是對照檢查自身在維護黨的政治紀律、執(zhí)行黨風廉政建設責任制方面的情況，對照檢查在發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約優(yōu)良傳統(tǒng)，遵守廉潔自律規(guī)定和在配車、住房、出國、公務接待、辦公用房等方面存在的突出問題，深刻剖析思想根源，切實提出整改措施。

六、實施步驟

（一）會前準備階段（12月1日---12月20日）

1、組織好學習提高（12月1日---12月5日）。班子成員通過集中學習或個人自學，學習認真組織學習。組織班子成員按照民主生活會內容，認真學習黨的十七屆四中全會、省委九屆七次全會、市委十一屆七次全會和區(qū)委五屆八次全會及區(qū)委工作會議精神，并集中安排一次中心組學習。

2、抓好意見征求和反饋（12月6日---12月8日）。街道黨工委向街道機關、社區(qū)、轄區(qū)重點服務對象等通報黨工委領導班子學習實踐活動專題民主生活會的時間、地點、內容和主題，廣開納言渠道多方征求意見。一是向街道工作人員、轄區(qū)黨員、重點服務對象征求對領導干部的評議和意見；二是設置民主生活會意見箱和公開電話，通過意見箱、電話傾聽百姓呼聲，收集群眾意見；三是充分利用*“黨員e家”網(wǎng)站電子信息平臺，虛心聽取社會各界意見；四是在機關內部通過無記名征求意見表，認真查找問題和不足。

3、開展好交心談心活動（12月9日---12月11日）。將在街道開展兩個層面的交心談心：一是單位主要負責人同領導班子成員逐一談心，肯定成績、指出問題、交流思想；二是班子成員之間相互談心交心，增進了解、互相幫助、消除隔閡和誤會、化解矛盾，增強團結。街道黨工委書記*同志代表班子向參加會議的區(qū)領導匯報思想。

4、撰寫好發(fā)言提綱（12月12日---12月14日）。街道領導班子成員要根據(jù)學習實踐活動專題民主生活會的主題，查找問題，深挖細查。通過集體研究，認真挖；嚴格標準，個人找；領導把關，上級點；敞開渠道，群眾提等收集存在的問題。認真撰寫好發(fā)言提綱，班子成員的發(fā)言提綱著重檢查自己在學習貫徹黨的十七屆四中全會、省委九屆七次全會、市委十一屆七次全會和區(qū)委五屆八次全會和區(qū)委工作會議精神方面；在貫徹落實科學發(fā)展觀和市委城鄉(xiāng)統(tǒng)籌“四位一體”科學發(fā)展戰(zhàn)略，推進“四區(qū)”建設和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)綜合配套改革，開創(chuàng)街道社會管理和公共服務新局面；以及在黨性黨風、廉潔自律等方面存在的主要問題，剖析思想根源，對領導班子和個人存在的突出問題提出整改措施。每位班子成員發(fā)言提綱做到嚴把“三關”。一是嚴把問題查找關。敢于揭短亮丑，廣泛征求意見，把問題找準、找實、找全。二是嚴把發(fā)言提綱質量關。班子材料采取集體擬定提綱，形成材料后集體“會診”，個人發(fā)言提綱，精心準備，反復斟酌，不留死角。三是嚴把整改措施關。黨工委領導班子及每位黨員，對查擺出的主要問題，既剖析工作方法上的問題，又深挖思想意識上的根源。緊密結合街道實際，進一步完善制度、優(yōu)化服務、推進規(guī)范、改進作風，使各項工作更加符合人民群眾的愿望和要求。

（二）會議召開階段（12月15日）

開好民主生活會的關鍵在于，重點要抓好領導干部民主生活會的質量。街道黨工委班子成員在會上，一是要深挖細查，由表及里，不怕亮丑。每位領導干部要敢于正視問題，反復研究剖析根源，要善于從主觀上查原因，找差距，想辦法。二是要群眾幫助，開門，不怕揭短。會上要把各方面征求到的意見原汁原味地反饋給每位領導干部，領導干部要“聽得進，坐得住”，認真反思存在問題的主、客觀原因，從中總結經(jīng)驗教訓，思考努力的方向，制定邊整邊改措施，在工作中認真改進。領導干部要敢于拿起批評與自我批評的武器，緊密聯(lián)系思想和分管工作實際，開展積極的思想斗爭。要堅決克服只談工作不談思想，只講成績不講問題，只講集體不講個人的做法。領導干部要認真檢查自己存在的突出問題，對干部群眾提出的意見要誠懇接受并切實改正；對不符合事實或不完全符合事實的，要實事求是地做出解釋；對意見集中或重大的問題，要作出負責任的說明?；ハ嗯u要堅持實事求是，從增進團結的愿望出發(fā)，講黨性、講原則，坦誠相見，以理服人，克服“你好、我好、大家好”的錯誤傾向，確保民主生活會的質量。

（三）會后整改階段（12月16日以后建長效機制）

民主生活會后，街道黨工委要將學習實踐活動班子專題民主生活會情況及時向街道機關干部、社區(qū)干部、轄區(qū)重點服務對象等進行及時通報，向干部群眾通報的內容有：民主生活會的時間、主題、參會人員、查找出的主要問題、整改方案等。對干部群眾反映或民主生活會上檢查出來的問題，必須逐個研究，制定整改措施，明確整改時限、落實整改責任。整改措施要及時報送對口聯(lián)系的區(qū)學習實踐辦公室第三督察指導組。要通過健全長效機制，確保整改落實，克服“空對空”走過場。

七、會議議程

會議主持人：街道黨工委書記*同志。

（一）街道黨工委書記*同志講話。介紹參會、列會領導及人員，明確召開黨工委領導班子學習實踐活動專題民主生活會的主題、意義及方式。

（二）領導干部圍繞學習實踐科學發(fā)展觀，推進“四區(qū)”建設重大工作部署，結合街道社會管理和公共服務職能，從領導班子和領導干部個人出發(fā)，深入查找在貫徹落實科學發(fā)展觀方面存在的突出問題、黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題。積極開展批評與自我批評，增強加快發(fā)展的信心和決心，全面提高街道社會管理和公共服務水平。

（三）會議列席人員對街道黨員領導干部提意見和建議。

（四）請對口聯(lián)系的區(qū)學習實踐活動第三指導巡查組領導講話。

篇7

本文關鍵字：

保持黨的先進性教育活動個人黨性剖析材料（教育系統(tǒng)3）回想從教12年來，教導處的工作是忙碌而瑣碎的，班級教學工作是任道而重遠的。通過黨員學習，干群之間的談心交流，對照黨內的思想作風、學風、工作作風，我覺得身上還有許多值得改進的地方。

首先在教學上，不要沉溺于以往的一點成績。要不斷開拓創(chuàng)新，把先進的教育理念轉化為教育實踐，積極投身于素質教育實踐中。要不斷地學習，把學習作為一種精神追求,一種思想境界來認識,來對待。新的時代帶給人更多的是機遇和挑戰(zhàn)。人們對教育的認識，提高到了一個新的境界。素質教育的全面開展，教改的不斷深入，對教育者的要求也更全面了。每個教育工作者應該站在更廣闊的視野上，增強搞好教育工作的歷史使命感 。一個好的廚師要考慮如何適應顧客的口味，是廚師要去適應顧客，而不是讓顧客去適應廚師，同樣數(shù)學應該去適應學生，當學生不能適應數(shù)學時，我們要改造數(shù)學，對數(shù)學實行再創(chuàng)造使得它適應學生的學習。在99年之前承擔了許多區(qū)、校研討課以及區(qū)里的備課任務，經(jīng)常上教研課也不覺得很累。自從99年生完小孩回來后，發(fā)現(xiàn)一切發(fā)生了很大的變化?，F(xiàn)代化教學媒體進入了課堂，電腦、課件成了上課很重要的輔助手段，課堂教學 也以“學生發(fā)展為本”，重視學生學習的探究過程?；貋砗螅鄬ψ约河兴潘?，教研課不怎么上了，有些區(qū)里的工作也沒有積極地去爭取。作為一名教導處成員，僅僅管住自己的工作是遠遠不夠的。必須在教育教學上有所特色，有所創(chuàng)新，有所成績。這樣才能在老師的教研活動中起到指導作用。在科研方面，對論文 、科研這塊還深入不深，筆桿子有點懶。在以后的工作中，我一定要內練素質、外樹形象、勤于鉆研、不斷超越，做新時代需要和可持續(xù)發(fā)展的教師；要以科研為載體，將改革課堂教學模式作為切入口，樹立"以人為本"的理念，主動適應全面推進素質教育的要求，不斷學習、研究和創(chuàng)新。在教育教學上真正起到一個好頭。

教導處的工作千頭萬緒，平凡而瑣碎。在教導處的管理工作上，有時處理事情不夠大膽，不善展示自己，比較喜歡一個人默默無聞地干，有些事情一個人能干的就干掉了，不太想麻煩別人。從小包括上學的時候，我總喜歡把自己的作業(yè)做得很好，很整潔，而且經(jīng)常受到老師的好評。上課一般的回答問題還很積極，但每次碰到朗誦課文時，我就經(jīng)常退縮，不舉手，怕讀得不好；工作后也一樣，如果遇到要發(fā)言總是要早早做好準備，生怕到時出丑。我想主要因為性格的緣故，對自己信心不夠，總怕說得不好。但是，我想作為一名教導處的成員我覺得除了做好本職工作外，更要有一種調控能力。該說的要說，該做的要做，有時針對一些不良的現(xiàn)象要敢于直言。不要怕得罪人。只要有老師請病假，或外出聽課總會牽涉到調課、代課，要把握好這個度，既要讓老師遵守學校制定的規(guī)章制度，又要讓老師覺得學校也在盡量為他們考慮。

總之，在今后的工作中，將針對群眾給我提出的寶貴意見，進行反思，在不足的地方加以改正。能以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，在老師中真正能起到帶頭作用。

篇8

1、由黨組書記（局長）召集，也可由書記委托副書記召集，必要時有關人員列席。根據(jù)工作需要隨時召開。

2、主要內容：學習傳達中央、省、岳陽市黨政機關和上級財政部門的決定、指示，研究貫徹實施意見；研究決定全局工作規(guī)劃；討論決定財政改革、財政體制調整、年度預(決)算草案、預算調整、機關基本建設等全局工作中的重大事項；交流通報全面工作進度和財政經(jīng)濟情況；討論決定局內機構變動和機關工作人員選調、任免、交流、培訓、獎懲等干部人事工作事項；討論決定局屬股室、單位的重大事項；交流黨組成員各自分管的工作情況；研究黨務工作和精神文明建設；總結部署工作以及其他須由黨組集體討論決定的事項。

3、研究人事等重大事項必須有三分之二以上的黨組成員參加。黨組會研究討論的有關事項特別是人事問題，須得到應參加會議的全體人員半數(shù)以上持一致意見方能形成決定。

4、會議議題一般應在會前告知出席人員，與會人員要做好有關準備，會上充分發(fā)表自己的意見。對按照民主集中制原則形成的決定，如個人有不同意見可以保留，但應本著個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)的原則，堅決執(zhí)行和服從會議決定，并嚴格保守秘密。不允許有任何違背組織決定的言論和行為。

二、局黨組民主生活會議

1、由黨組書記主持，全體黨組成員參加，必要時有關人員列席。一般每年召開兩次。

2，主要內容：就貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級決定的情況，加強班子和成員自身建設、實行民主集中制的情況；艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況；堅持群眾路線、改進工作作風、深入調查研究、密切聯(lián)系群眾的情況及其他重要問題，進行檢查、總結，開展批評與自我批評。

3、會前準備。根據(jù)形勢、任務和上級的要求，結合班子建設方面的實際情況，確定民主生活會主題，并提前10天向市委報告會議的議題及時間。

4、征求干部群眾的意見和建議。人事股通過適當?shù)男问绞占指刹柯毠さ囊庖姾徒ㄗh，并在民主生活會上通報。黨組成員要在學習和聽取所分管股室、單位意見和建議的基礎上進行自我總結，準備好發(fā)言提綱。主要負責人同班子成員進行談心，交換意見。遇有特殊情況不能參加會議的領導干部，必須寫出書面發(fā)言。

5、積極開展批評和自我批評，交流思想、總結經(jīng)驗教訓，不回避矛盾，真正達到觸及思想、接受教育、增進團結的目的。

6、會議情況于會后15日內，向市委、市紀委和市委組織部專題書面報告。

7、黨組成員除參加班子民主生活會外，還必須參加所在黨支部召開的民主生活會。

三、局務會議

1、由局長主持，也可由局長委托副局長主持，股室、單位主要負責人參加，必要時有關人員列席。分管負責人主持召開分工范圍內的會議可以自行決定。根據(jù)工作需要可隨時召開。

2、主要內容：傳達貫徹上級的重要指示精神并研究實施意見；討論決定本局重大事項：布署安排各項工作，通報工作進度，講評階段性工作；執(zhí)行局黨組的決議；研究制定財政資金的籌集、調度、分配、使用方案：研究起草相關財政政策、改革方案；研究財政管理的辦法；聽取股室、單位負責人的工作匯報；通報其他有關情況；其他須由局務會研究的事項。

3、會議需由有關股室、單位匯報的，相關股室、單位必須認真準備好匯報材料，必要時將匯報材料印發(fā)給局領導和其他有關人員。

四、局長辦公會議

1、由局長或副局長主持，相關局領導及有關股室單位負責人參加。根據(jù)工作需要召開。

2、主要內容：傳達上級某個方面的會議、文件精神，研究協(xié)調涉及局有關科室、單位的專門問題，部署有關專項工作。

五、局屬股室、單位會議

1、由股室、單位主要負責人(或委托副職)召集，一般每月舉行一至兩次，如有必要，也可臨時召開。

2、主要內容：貫徹落實局黨組和局務會議精神；商議需要集體討論決定的事項；總結、交流、安排工作。

六、其他會議

1、審批。全市性財政工作會議，由局黨組集體研究決定后報市政府審批：全市性財政專題會議，經(jīng)分管局領導同意后由局長審批；其他工作會議由分管局領導審批，其中承辦的上級會議和重要會議報局長審批。

2、組織。全市性(全局性)財政工作會議，由局長指定專人負責組織；全市性財政專題會議，由相關股室、單位負責組織；其他工作會議，由審批人指定股室、單位負責組織。

七、會議要求

1、按照精簡、務實、高效、節(jié)儉的原則，盡量減少數(shù)量，控制規(guī)模，縮短會期，嚴格開支標準，不得違規(guī)發(fā)放現(xiàn)金及實物或組織與會議無關的活動。除現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流會外，股室、單位原則上不得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)場召開會議。

2、會議組織者要做好通知、簽到、資料發(fā)放、會場秩序維護、保密、宣傳及后勤保障等工作。與會人員不得遲到、早退、無故缺席。因故不能參加會議的，必須向主持人請假，并告知人事股，未經(jīng)請假缺席的，視為曠工。會議召開時，與會人員必須關閉所有通訊工具，不辦與會議無關的事情。會議主持人(也可以委托參加會議的人員)應在會后將會議情況向因假未能出席會議人員通報。

篇9

掛職學習期間，我被安排在縣發(fā)改委辦公室學習交流，除完成辦公室負責同志安排的日常事務外，還參與了縣發(fā)改委“產(chǎn)業(yè)政策指導目錄”和“業(yè)務指南”兩類材料的編制。在搜集、整理、學習、消化材料的過程中，通過主動參與和虛心請教，我對發(fā)改委的職能有了進一步了解，逐步熟悉了各個股室的職責分工及各項具體事務的辦理程序，同時與新同事增進了友誼，收獲很大。

（一）撲下身子，認真學習搞調研。掛職鍛煉初期，我認真查閱了縣發(fā)改委的各項資料，包括收發(fā)公文、工作手冊、科室簡報、各級發(fā)改部門政策等等，逐漸了解了該委的日常工作及具體職能。此外，我還積極深入學習調研，逐一深入到每個科（股）室，向各股市負責人和業(yè)務骨干學習具體的業(yè)務知識，了解相關的程序流程，目標責任，掌握了比較全面的基本情況，對我縣的重點工作、產(chǎn)業(yè)布局、經(jīng)濟指標等情況有了比較清晰的認識，為今后教學科研積累了大量的一手資料。

（二）擺正位置，從不越位添麻煩。作為掛職人員，我十分明確此行掛職的目的，清醒地認識到掛職人員的身份，找準自己“旁聽生”的角色，調整好心態(tài)，認真履職盡責，在實踐中增長才干，把掛職真正變成鍛煉自己的大好機會。在參加會議、例會時，仔細聽、認真記，做到不輕率表態(tài)不擅自發(fā)言。在日常工作中，能幫的就幫，不清楚的就多看多學，從不越位工作，不給掛職單位“幫倒忙”、添麻煩。

（三）從零開始，主動學習獲新知?？h發(fā)改委作為經(jīng)濟職能部門，它所涉及的業(yè)務知識，對于黨校教師，尤其是我這樣一直從事黨史黨建領域教學的教師，是非常陌生的，因此我要從零開始學習。為了更好地了解掛職單位的職能，掛職期間，我利用工作之余，通過各種渠道主動學習發(fā)改委的產(chǎn)業(yè)政策目錄、服務流程、工作守則等全新的知識，對以前從未接觸過的知識領域有了一定了解，拓寬了自己的知識領域。

（一）增長了見識，體會了一些做人處事的道理。兩個月來，縣發(fā)改委上下和藹可親的接待，精心的生活安排，工作上的大力支持幫助，讓我賓至如歸，快速融入。單位領導和同事與人為善、熱情好客、穩(wěn)重大方、恪守規(guī)矩、敢于擔當?shù)奶幨伦黠L，確實值得我深入鉆研和認真學習。

（二）開闊了視野，培養(yǎng)了更高、更遠的觀察眼光。到了一個全新的單位，進入一個全新的工作環(huán)境，使我跳出黨校教學科研工作的局限，學習范圍更廣、接受各類信息的渠道更多，判斷是非的標準更加客觀。通過了解全縣面上的經(jīng)濟發(fā)展宏觀戰(zhàn)略，接觸各類重大政策實施綱要的擬定，使我學習、觀察的眼光趨向高遠。

（三）加強了學習的主動性，養(yǎng)成了勤于思考、總結提高的好習慣。在縣發(fā)改委學習鍛煉的時間雖然不長，但是掛職單位團結高效的工作作風、嚴謹務實的工作態(tài)度、較高的政治理論水平和優(yōu)秀的業(yè)務能力，對我產(chǎn)生了深刻的影響。置身于這樣一個先進集體當中，耳濡目染，見賢思齊，驅使我養(yǎng)成了主動學習、積極思考的習慣。掛職期間，我堅持每天把疑惑的整理出來，把學到的記下來，把記下來的總結出來，通過認真學習、勤于思考、善于總結的過程來達到改進自我、完善自我的目的。

篇10

關鍵詞： 職業(yè)漢語能力 能力分解 標準

“職業(yè)漢語”，從字面上講是在職業(yè)活動中的漢語運用。狹義講是指在職業(yè)活動中運用漢語交流表達和與人溝通的能力，也可稱之為“職場交際能力”，職業(yè)漢語應用是職場中的有目的、針對性強的一種職業(yè)行動，也是一個人在職業(yè)場所中所完成的有目的的交際和溝通任務。

職業(yè)漢語能力的基礎是運用漢語，職場人首先需要掌握漢語的基本知識，包括文字、語法、語調以及使用的基本規(guī)則等。在掌握了漢語使用的基本規(guī)則之后進行聽、說、讀、寫這四個方面的能力訓練，從而達到“文從字順”的標準。當然，運用職業(yè)漢語解決實際問題是由多種因素決定的，其中不但包括漢語使用規(guī)則，還包括個人的思辨能力、邏輯判斷能力、思維發(fā)散能力等。

在職場中，職業(yè)漢語能力強的人往往思維活躍，思路開闊，處理事務得心應手，工作效率和質量都相對較高。發(fā)表意見和號召能力也都比較強，同時都有良好的協(xié)調、溝通和團結協(xié)作的能力。

通常狀況下，人們需要在日常生活和工作中積累相關經(jīng)驗才能不斷提高運用職業(yè)漢語解決實際問題的能力。同時，實踐證明，往往那些職業(yè)漢語能力較強的人獲取新知的能力更強，具有觸類旁通的悟性，更容易成為職場上的寵兒和社會需求的復合型人才。

總之，職業(yè)漢語是一個宏觀的概念，從廣義上來講，職業(yè)漢語能力可以泛指在職業(yè)活動中的任何需要運用漢語為工具實現(xiàn)工作目標的能力，因此，依據(jù)其在工作中的實際應用，職業(yè)漢語能力可以細化分解為以下幾項，同時，高效的職業(yè)漢語能力要具備如下標準：

1.交流表達能力

這是職業(yè)漢語的基本能力，也是一項核心能力，它貫穿職場交際的始終，并對交際成功起到至關重要的作用。它應該包括如下三項內容：

1）交談討論能力。

主持一個較大規(guī)模的主題討論或會議；代表一個單位就實際問題對外進行對話和談判；在交流談論中，能夠把握交談主題、聽懂別人談話內容并作出反應，準確恰當?shù)乇磉_自己的觀點。

2）當眾演講能力。

在與人交流的過程中，就簡單主題，當眾做簡短發(fā)言。在做簡短發(fā)言時，能提前為發(fā)言做可行性準備、當眾流利發(fā)言、把握說話的內容、方式及恰當借助各種手段增強發(fā)言效果。

3）閱讀能力。

能閱讀復雜主題的長篇文字資料，找到需要的資料和信息；為實際問題或研究課題查找和閱讀有關資料；能看懂資料包含的思路和要點；看懂資料本身存在的價值和問題；利用資料表達自己的觀點。

4）書面表達。

在與人交流的過程中，就復雜的主題，撰寫不同類型的文稿。

在進行書面表達時，能夠采用多種書面形式、利用和組織材料、掌握基本寫作技巧和采用適當?shù)膶懽黠L格。

2.與人合作的能力

職場是一個動態(tài)的活動場所，身處其中的每個從業(yè)者都時刻需要與他人協(xié)作分工，推進目標的實施。這項能力包括如下三項：

1）調整計劃的能力。

在職場活動中，能夠站在合作組織者的角度，根據(jù)各方的需要，適當調整合作目標和計劃。能夠判斷各方的利益關系，把握各個合作方的利益底線。發(fā)現(xiàn)問題，判定問題的根源。主導合作進程，與合作各方就合作的目標和計劃，進行有效溝通。

在合作關系出現(xiàn)變化時，充分使用組織賦予的權限，調整合作目標與計劃；調整合作各方的利益及沖突，控制合作過程的諸多可變要素。

2）控制局面的能力。

在職場工作中，能控制不斷發(fā)展變化的合作進程。能夠整合并調動各方資源，在互利的前提下，妥善處理內外矛盾，尋求適度讓步，保證合作目標的實現(xiàn)。

判斷合作過程中關鍵人物的影響力，對其加以引導，發(fā)揮其積極作用。將性格差異很大、矛盾關系復雜的多方面員工團結在一起。

在同事、伙伴面前，展示樂觀的工作態(tài)度；進行有效的情緒激勵，調動他人的積極性，緩解工作壓力。采用積極溝通的方式，促使合作的成功。

3）實現(xiàn)目標的能力。

能夠在合作過程中，及時檢查合作的成效，分享建設性反饋意見，分析計劃任務的完成情況和已經(jīng)實現(xiàn)的目標。

評估同事、下屬的工作能力，判斷其潛力是否充分發(fā)揮，各盡其職。評估合作伙伴的工作狀況，對照目標和任務，及時發(fā)現(xiàn)問題和不足。

掌握解決問題的實現(xiàn)條件以及問題可能超出控制范圍的變化，運用可行性策略，促進團隊協(xié)同發(fā)展。

共同分析研究進一步改善合作的工作方式，包括提高團隊積極性和效率的事務等。

3.繼續(xù)學習和提高的能力

當今社會飛速發(fā)展，知識日新月異，每個職場人都要具備終身學習的信念，給自己及時充電儲備，樹立自我學習、自我提高的意識，才能在職場不被淘汰。那么，這項能力也可以進一步分解為如下幾項：

1）明確目標途徑的能力。

在制訂學習目標和計劃過程中，能夠主動尋求他人支持，在一個確定的時間范圍內，明確將要實現(xiàn)的目標及計劃，擬定一個詳細的列表。

在制定學習目標時，明確可能影響計劃實現(xiàn)的因素；確認哪些目標在一定的時間內是可以實現(xiàn)的；制定每一個學習目標實現(xiàn)的時間表、列出可能需要的支持，以及對學習進度和效果檢查的措施；預計可能發(fā)生的困難以及相應的應對措施。

2）有效實施學習計劃的能力。

有效按照計劃開展學習活動，以促進目標的實現(xiàn)，通過課程和技能訓練，經(jīng)過進一步的自學和實踐，以提高工作能力或業(yè)績。

在實施計劃過程中，能夠保證并采取有利于實現(xiàn)目標的行動；積極尋求和利用有關方面的反饋以實現(xiàn)目標；為按時完成任務果斷處理面臨的任何困難；選擇并運用與學習內容相適應的學習方法；根據(jù)環(huán)境條件的變化及時對計劃作出修正。

3）反饋評估效果的能力。

適時檢查所取得的進展并匯總學習成果。在檢查學習進度和成果時，能夠說明已經(jīng)學到的專業(yè)課程、技能、包括核心能力等；指出學習方式和學習成功的經(jīng)驗；分析影響學習效果的因素，以及對學習的興趣和面臨的困難；明確已經(jīng)實現(xiàn)了的學習目標；證明新學到的東西能對自身有進一步的提升；能提出自己的觀點并聽取他人的意見，以進一步提高工作能力，包括工作質量、學習方法，為職業(yè)發(fā)展和未來的繼續(xù)學習打下基礎。

4.信息處理能力

當今世界處于信息爆炸的時代，能夠從紛繁雜亂的信息中理出頭緒，尋找對職業(yè)發(fā)展有用的部分，并巧妙利用各種信息完成工作任務是現(xiàn)代社會給每個職場人提出的基本要求。那么，信息處理能力又可以分解為如下三個方面：

1）獲取信息。

在信息處理過程中根據(jù)工作任務的需要，有計劃地通過不同的渠道搜尋并選擇需要的信息。

在獲取信息時，能夠明確完成工作任務所需要的信息；根據(jù)所需信息的重要性列出先后順序，比較不同信息來源的優(yōu)勢和限制條件，制訂工作計劃，分解信息搜索工作任務；選擇適當?shù)募夹g來搜尋信息；防止計算機受到病毒侵害，確保安全操作和保護環(huán)境。

2）開發(fā)信息。

在信息處理過程中，根據(jù)工作任務的不同需要，去探究開發(fā)、產(chǎn)生新的信息。

在開發(fā)信息時，能判斷信息內容的準確性及可靠性并進行相應分類及篩選，選擇自己所需要的信息，形成簡訊、綜述、述評、調查報告類；辨別錯誤信息及其原因；規(guī)范地輸入收集到的信息，生成文本、表格，設計框架結構等，對信息進行分類、綜合，建立較大規(guī)模的電子表格和數(shù)據(jù)庫；生成新的信息。

3）展示和活用信息。

在信息處理過程中，根據(jù)工作任務的不同需要，展示來自不同渠道的新的信息，并能評估信息利用的效果。

在展示信息時，能夠用口頭的形式新聞信息，用電子郵件、電子公告牌、網(wǎng)頁、網(wǎng)上會議等方式組織較大規(guī)模、復雜信息的與交流；優(yōu)化和完善相關文本、圖像和數(shù)字的形式以強化其效果，集合不同渠道的信息進行新的設計；遵守版權和保密規(guī)定。

5.解決問題能力

解決問題是職業(yè)漢語的終極目的，是檢驗交際成功的核心指標，也是體現(xiàn)職場人個人能力及綜合素質的重要方面。這項能力可以分解為如下：

1）分析問題，提出對策。

面對問題的時候，能夠明確問題的主要特征及解決途徑，熟悉可利用的資源及現(xiàn)有條件，明確指出問題核心所在，提出解決問題的基本思路或對策。

在確認和提出解決問題的對策時，能夠預見問題并說明主要特征；提出解決問題的方法；采取不同思路形成兩個以上解決問題的方案并加以比較；確定一個最有效的解決問題的方案。

2）實施計劃，解決問題。

實施具體方案時，能夠在相關人員的配合下，制訂計劃并實施這一計劃，在實施過程中能夠充分利用相關資源。

在制訂計劃和實施解決方法時，能夠獲取和利用所需要的支持條件；組織實施計劃，完成計劃列出的各項任務并逐一解決，根據(jù)隨時出現(xiàn)的新情況適時調整方案。

3）驗證方案，改進方案。

調整或改進解決問題的方案時，能適時作出總結和修改。對解決問題的每個步驟和決定作出解釋；回顧反思在各個階段采取的措施的成功與不足；積累未來解決問題的經(jīng)驗。

職業(yè)漢語的能力不是靠一朝一夕的訓練而形成的，它需要的是日積月累的實際操練和經(jīng)驗總結。對職業(yè)漢語的能力進行分解并提出可行性標準是一種助推力，將來在時機成熟的時候，可以適當提出它的層級標準并建立有效的測評體系，對于提高職場交際能力能起到助跑的功效。

參考文獻：

[1]陳宇.職業(yè)漢語教程[M].北京：北京大學出版社，2007.

[2]謝小慶.謝小慶教育測量學論文集.北京語言大學出版社，第1版，2012.8.1.

[3]國家職業(yè)漢語能力測試大綱.法律出版社，2004（2）.

[4]謝小慶.國家職業(yè)漢語能力測試的效度分析.中國考試，2008，3.

[5]謝小慶.國家職業(yè)漢語能力測試的效度分析.中國考試，2008，3.

[6]謝小慶.“職業(yè)漢語能力測試（ZHC）”開發(fā)中的一些思考/Article.

[7]ZHC官方網(wǎng)站.

課題：2012年華北科技學院高教研究所項目（項目編號：HKJYZD201237）資助。