導(dǎo)語：如何才能寫好一篇網(wǎng)絡(luò)安全調(diào)研計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)安全；統(tǒng)計(jì)分析；措施與建議

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2011)18-4297-02

Investigation and Analysis on Campus Network Security in Hainan Province

BAI Xiao-bo, OU Jun

(Hainan College of Software Technology, Qionghai 571400, China)

Abstract: With the development of the campus network in China, its safety has been becoming more and more important. Service quality of campus network seriously restricted the improvement of university network information management and normal teaching activities. Based on extensive sampling data, it analyzed all kinds of factors affected campus network security in Hainan province.Considering from security policies, management, technology, and personnel training, it proposed the improving measures and suggestions of protecting the campus network security and accumulated research materials.

Key words: campus network security; statistical analysis; measures and suggestions

1 課題調(diào)研基礎(chǔ)

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深入，我國的大中小學(xué)普遍建立了自己的校園網(wǎng)，校園網(wǎng)在高校信息交流、教學(xué)管理、輔助教學(xué)和科研等方面均發(fā)揮了重要的作用，取得了非常顯著的成效。校園網(wǎng)已成為各學(xué)校建設(shè)信息化校園和提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要依托。

但在校園網(wǎng)的實(shí)際管理和應(yīng)用過程中，普遍存在重應(yīng)用輕安全的現(xiàn)象，校園網(wǎng)用戶安全意識(shí)淡薄，安全管理體制不建全，安全防范措施落后。校園網(wǎng)逐漸成為了計(jì)算機(jī)病毒的溫床和網(wǎng)絡(luò)黑客的樂園，病毒泛濫，網(wǎng)絡(luò)攻擊事件頻發(fā)，信息失竊現(xiàn)象嚴(yán)重，安全問題日益突出，校園網(wǎng)服務(wù)質(zhì)量亟待改善。

2 海南省校園網(wǎng)安全現(xiàn)狀

2.1 海南省校園網(wǎng)安全調(diào)研基本信息

2008年11月，課題組以海南省具有行業(yè)代表性的高等院校為樣本，發(fā)放教師調(diào)查問卷300份，回收有效問卷126份，回收率42%；發(fā)放學(xué)生調(diào)查問卷600份，回收有效問卷404份，回收率67.3%。

調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)參考了公安部公共信息網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)察局的《2006年全國信息網(wǎng)絡(luò)安全狀況暨計(jì)算機(jī)病毒疫情調(diào)查問卷》，并進(jìn)行了具有針對(duì)性的討論和修改。調(diào)查問卷的內(nèi)容設(shè)計(jì)涵蓋了基本信息、網(wǎng)絡(luò)安全管理狀況、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)狀況和網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)等四個(gè)方面。調(diào)查對(duì)象覆蓋了海南省高校所屬行業(yè)和層次，樣本分布合理，調(diào)查過程具有專人負(fù)責(zé)，調(diào)查數(shù)據(jù)可信。

2.2 調(diào)研統(tǒng)計(jì)信息分析

從本次調(diào)研結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析來看，海南省校園網(wǎng)安全現(xiàn)狀不容樂觀，主要體現(xiàn)在如下個(gè)方面。

1）校園網(wǎng)安全策略有待改進(jìn)

海南省校園網(wǎng)的設(shè)計(jì)普遍采取的是防外勝于防內(nèi)的安全策略，將防護(hù)重心放在對(duì)外來攻擊的防護(hù)上，忽略了對(duì)內(nèi)部的安全防護(hù)。

特別是目前我國高校的師生比基本在1:20左右，這就決定了高校校園網(wǎng)主體用戶是18-22歲左右的大學(xué)生，其好奇心和動(dòng)手能力均高于普通網(wǎng)絡(luò)用戶，對(duì)黑客和網(wǎng)絡(luò)攻擊具有較高的興趣，特別是開設(shè)信息安全課程的高校，校園網(wǎng)內(nèi)部攻擊事件頻發(fā)。一項(xiàng)內(nèi)部調(diào)查顯示，校園網(wǎng)內(nèi)超過40%的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)內(nèi)潛伏有冰河木馬，多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)由于網(wǎng)絡(luò)安全措施較差導(dǎo)致90%潛伏有不止一種木馬。

計(jì)算機(jī)病毒的情況更加不容樂觀，當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)病毒的泛濫和爆發(fā)致使校園網(wǎng)用戶無一能夠幸免，一個(gè)學(xué)期重裝一次系統(tǒng)已成為管理員的常規(guī)工作，而且周期正在不斷縮短。

2）校園網(wǎng)安全管理體制有待健全

從此次調(diào)查結(jié)果來看，各學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心均有關(guān)于校園網(wǎng)安全管理規(guī)章制度，68%的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室有網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度，25%的多媒體教室有網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度，38%的教師和學(xué)生聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)有網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)章制度。但在網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定和制度的執(zhí)行上，所有院校普遍存在管理不到位、流于形式的現(xiàn)象，并缺乏合理有效的監(jiān)管。

3）校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)措施有待完善

目前海南省校園網(wǎng)普遍采用的是內(nèi)部局域網(wǎng)外接Internet和CERNET的結(jié)構(gòu)，但校園網(wǎng)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)措施普遍采取的卻是各自為政的方式，沒有一所院校的校園網(wǎng)采用統(tǒng)一的計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)措施。

此次調(diào)查結(jié)果顯示，35%的用戶使用瑞星殺毒軟件，29%的用戶使用卡巴斯基殺毒軟件，8%的用戶使用金山殺毒軟件，6%的用戶使用江民殺毒軟件，19%的用戶使用其他殺毒軟件，3%的用戶則在裸奔。在使用殺毒軟件的校園網(wǎng)用戶中，43%的用戶沒有或不會(huì)進(jìn)行殺毒軟件正確設(shè)置。

4）校園網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有待提高

從此次調(diào)查結(jié)果來看，一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，高校教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)低于在校大學(xué)生。46%的教師對(duì)自己的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了有效安全防護(hù)，58%的學(xué)生對(duì)自己的聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了有效安全防護(hù)，18%的教師堅(jiān)持對(duì)試卷和答案進(jìn)行加密，61%的教師從未對(duì)試卷和答案進(jìn)行加密。內(nèi)部調(diào)查顯示，甚至曾有教師在校園網(wǎng)FTP上明文傳輸試卷和答案。

綜合來看，從此次調(diào)查結(jié)果的分析可知，海南省校園網(wǎng)安全的主要問題突出表現(xiàn)為校園網(wǎng)安全策略存在重大缺陷、校園網(wǎng)安全管理體制不健全、校園網(wǎng)安全防護(hù)技術(shù)有待完善以及校園網(wǎng)用戶的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)有待提高等方面。因此，基于校園網(wǎng)安全的改進(jìn)計(jì)劃也應(yīng)從這些方面著手實(shí)施。

3 海南省校園網(wǎng)安全改進(jìn)措施與建議

3.1 基于合理的網(wǎng)絡(luò)安全策略重構(gòu)安全的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)

網(wǎng)絡(luò)安全策略是構(gòu)建安全校園網(wǎng)的指導(dǎo)方針，鑒于校園網(wǎng)的特殊性，必須制定有別于企事業(yè)單位的內(nèi)外兼顧，甚至是防內(nèi)重于防外的校園網(wǎng)安全策略，作為規(guī)劃校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)改造的重中之重，建議從以下幾方面進(jìn)行：

1）為便于管理，應(yīng)使用網(wǎng)管交換機(jī)將規(guī)模較大的內(nèi)部局域網(wǎng)改造成多級(jí)子網(wǎng)的結(jié)構(gòu)；

2）在網(wǎng)絡(luò)中心設(shè)置雙向防火墻和入侵檢測(cè)系統(tǒng)以達(dá)到內(nèi)外兼防的目的；

3）在數(shù)字圖書館等關(guān)鍵二級(jí)網(wǎng)絡(luò)防火墻以防范主要來自內(nèi)網(wǎng)的攻擊；

4）統(tǒng)一購買并部署網(wǎng)絡(luò)殺毒軟件，全方位、多層次的進(jìn)行病毒防范；

3.2 建立健全校園網(wǎng)安全管理規(guī)章制度

網(wǎng)絡(luò)安全事件調(diào)查顯示，超高70%的網(wǎng)絡(luò)攻擊事件是由于管理漏洞而非技術(shù)漏洞。健全的校園網(wǎng)安全管理規(guī)章制度是校園網(wǎng)安全運(yùn)行的有力保障，校園網(wǎng)安全管理規(guī)章制度應(yīng)涵蓋校園網(wǎng)絡(luò)的每個(gè)角落，并充分考慮到校園網(wǎng)各部分的特殊性制定有針對(duì)性的安全管理規(guī)章制度。

1）制定完善的學(xué)院校園網(wǎng)安全管理規(guī)定；

2）制定針對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地、多媒體教室、辦公電腦和學(xué)生電腦的安全管理規(guī)定；

3）成立校園網(wǎng)安全應(yīng)急小組，制定完善的校園網(wǎng)安全應(yīng)急預(yù)案和管理辦法；

4）成立校園網(wǎng)安全監(jiān)督委員會(huì)，制定完善的校園網(wǎng)安全監(jiān)督管理辦法，定期檢查，對(duì)存在的校園網(wǎng)安全隱患和漏洞進(jìn)行監(jiān)督整改；

5）加強(qiáng)人員的安全培訓(xùn)，除了對(duì)用戶進(jìn)行有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的法律和規(guī)章制度進(jìn)行宣傳教育外，重點(diǎn)提高用戶的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和常用安全技術(shù)，盡量減少人為因素造成的風(fēng)險(xiǎn)。

3.3 完善校園網(wǎng)安全技術(shù)

校園網(wǎng)普遍具有用戶數(shù)量龐大和網(wǎng)絡(luò)突發(fā)行為較高的特點(diǎn)。為保證校園網(wǎng)的安全運(yùn)轉(zhuǎn)，網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)也是重要環(huán)節(jié)，主要包括如下幾個(gè)方面：

1）校園網(wǎng)安全規(guī)劃

由于Internet的TCP/IP體系結(jié)構(gòu)在設(shè)計(jì)上即存在安全漏洞，因此要正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的防火墻技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)和防病毒技術(shù)的重要性和局限性，采用最適合的安全技術(shù)進(jìn)行校園網(wǎng)的安全規(guī)劃和改進(jìn)；

2）校園網(wǎng)設(shè)備安全

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備均屬于高精密弱電電子設(shè)備，需要建立一個(gè)防塵、防靜電、防雷、防火的安全環(huán)境，可參考GB2887《電子計(jì)算機(jī)場(chǎng)地通用規(guī)范》、GB9361《計(jì)算機(jī)場(chǎng)地安全要求》和GB50174《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》；

3）校園網(wǎng)平臺(tái)安全

校園網(wǎng)平臺(tái)多為Windows和Linux，其在設(shè)計(jì)上均存在不同程度的安全漏洞，必須進(jìn)行正確的安全設(shè)置，并及時(shí)下載并安裝漏洞補(bǔ)丁程序。可責(zé)成網(wǎng)絡(luò)中心或其他部門統(tǒng)一進(jìn)行；

4）校園網(wǎng)數(shù)據(jù)庫安全

校園網(wǎng)的特殊性也體現(xiàn)在其校園網(wǎng)中數(shù)據(jù)庫服務(wù)器較多這一特性上，學(xué)生信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、教學(xué)科研數(shù)據(jù)庫、圖書館數(shù)據(jù)庫等均有校園網(wǎng)接口，其安全性要求不容置疑。但遺憾的是，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）均有不同程度的安全漏洞，數(shù)據(jù)庫管理員必須對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進(jìn)行正確的安全設(shè)置并及時(shí)下載安裝漏洞補(bǔ)丁程序；

5）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序安全

現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序種類繁多，但當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序在開發(fā)時(shí)即存在重應(yīng)用輕安全的現(xiàn)象，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的安全漏洞頻發(fā)，校園網(wǎng)用戶必須進(jìn)行正確的安全設(shè)置并及時(shí)升級(jí)和下載安裝漏洞補(bǔ)丁程序。

4 結(jié)束語

從嚴(yán)格意義上來講，網(wǎng)絡(luò)安全是一個(gè)相對(duì)的概念，世界上沒有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是絕對(duì)安全的。校園網(wǎng)安全安全體系的建立是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，校園網(wǎng)安全程度又與網(wǎng)絡(luò)效率和投入具有密切的關(guān)系。隨著技術(shù)的展和進(jìn)步，我們應(yīng)當(dāng)全面綜合考慮運(yùn)用防火墻技術(shù)、入侵檢測(cè)技術(shù)、防病毒技術(shù)、加密技術(shù)等多項(xiàng)措施，合理配置,加強(qiáng)管理，構(gòu)建一個(gè)涵蓋校園網(wǎng)安全策略、安全管理規(guī)章制度、安全技術(shù)規(guī)范和應(yīng)用安全培訓(xùn)的校園網(wǎng)安全體系，提供一個(gè)安全高效的教育和科研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 馬敏飛,余先虎.構(gòu)建安全的校園網(wǎng)策略探討[J].寧波廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2007(3).

篇2

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施；課程定位；課程開發(fā)；工作過程；課程設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)情境

作為國家級(jí)示范院校的非示范專業(yè)，我院計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)根據(jù)國家教育部的有關(guān)要求，把工學(xué)結(jié)合作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐能力培養(yǎng)，在實(shí)踐中取得了一些成績(jī)。

課程定位

課程在專業(yè)中的定位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐知識(shí)，具備較強(qiáng)的從事企業(yè)局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計(jì)和管理，主機(jī)設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全檢測(cè)與調(diào)試，網(wǎng)站程序設(shè)計(jì)開發(fā)等工作的能力，能夠適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要。我院將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)方向定位為網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)編程三個(gè)方向，《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程的開發(fā)是基于網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)管理這兩個(gè)崗位的工作需求開展的。該課程在網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)管理崗位中的相關(guān)的需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才的核心技能培養(yǎng)有著關(guān)鍵作用，同時(shí)該課程對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)技能的要求也很高。因此，我們將《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程定位為該專業(yè)的核心課程，同時(shí)確定了課程的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)工程中安全計(jì)劃、部署、實(shí)施與管理的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，具備在工程實(shí)際項(xiàng)目中確保網(wǎng)絡(luò)安全的能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流、職業(yè)道德、網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)和能力。

該課程與前導(dǎo)、后繼課程的聯(lián)系《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》涉及的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)是在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程中講授的，路由器規(guī)劃管理技術(shù)是《路由器部署與實(shí)施》課程講授的，交換機(jī)的規(guī)劃與管理來源于 《交換機(jī)部署與實(shí)施》課程，基本管理與配置無線網(wǎng)絡(luò)、廣域網(wǎng)絡(luò)涉及的知識(shí)則來自于《無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實(shí)踐》、《廣域網(wǎng)技術(shù)實(shí)施》兩門課程。可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)了上述前導(dǎo)課程后，對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、部署與實(shí)施的基本技術(shù)與技能已經(jīng)大體掌握了，《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程也是對(duì)上述前導(dǎo)課程進(jìn)一步深化、應(yīng)用和提高，因此網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)課程可以通過項(xiàng)目引導(dǎo)方式，將網(wǎng)絡(luò)安全類知識(shí)與前導(dǎo)課程的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行有效融合?！毒W(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程還為《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用項(xiàng)目》、《網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)設(shè)計(jì)》等后繼課程打下基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施、規(guī)劃、部署知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，具備實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全工程項(xiàng)目的基本能力與基本素質(zhì)。該課程在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)中的位置如圖1所示。

該課程的歷史從2006年開始，我院信息系就開設(shè)了《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》課程，經(jīng)過3輪課程實(shí)施，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)際授課過程中，因教師個(gè)人掌握的技術(shù)方向不同，講授的側(cè)重點(diǎn)不同，一部分教師側(cè)重于Windows/Linux安全技術(shù)，而有些教師側(cè)重于防火墻、路由器、交換機(jī)硬件設(shè)備安全技術(shù)。經(jīng)過教研室探討和對(duì)市場(chǎng)相關(guān)人才技能需求調(diào)研分析，我們發(fā)現(xiàn)《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》應(yīng)該涵蓋網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)主機(jī)兩個(gè)不同方向的安全主題，單獨(dú)一門課程不足以將相關(guān)技術(shù)都覆蓋到位。于是從2009年起我們著手將《網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)》劃分為《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》、《主機(jī)安全部署與實(shí)施》兩門課程，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的技能精細(xì)化、目標(biāo)明確化。

課程設(shè)計(jì)

高職學(xué)生的形象思維能力普遍強(qiáng)于邏輯思維能力，高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位是高技術(shù)高技能型人才。該類人才知識(shí)結(jié)構(gòu)中的陳述性理論知識(shí)和過程性實(shí)踐知識(shí)的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是：過程性的實(shí)踐知識(shí)應(yīng)用是最終目標(biāo)，陳述性的理論知識(shí)是基礎(chǔ)，并且陳述性理論知識(shí)最終要在過程性的實(shí)踐中應(yīng)用和體現(xiàn)?；谶@一思想，《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程的課程設(shè)計(jì)圍繞建立并實(shí)施完整的工作過程來展開。

以漢堡理工大學(xué)的潘伽羅斯（P.Pagalos）教授對(duì)工作過程建立的模型來看，工作過程的涵義包括工作人員、工具、產(chǎn)品和工作行動(dòng)四個(gè)關(guān)鍵元素，這四個(gè)元素在特定環(huán)境中按照一定的時(shí)間和空間順序，根據(jù)工作任務(wù)和實(shí)現(xiàn)工作成果達(dá)到需求的過程即為工作過程?；诠ぷ鬟^程的課程設(shè)計(jì)方法是由德國不來梅大學(xué)技術(shù)與教育研究所創(chuàng)始人菲利克斯·勞耐爾（Felix Rauner）提出的，該方法以現(xiàn)代職業(yè)工作整體化分析和描述為基礎(chǔ)，對(duì)課程進(jìn)行的工作過程展開系統(tǒng)化設(shè)計(jì)，該方法稱典型工作任務(wù)分析法，也稱為BAG課程開發(fā)方法?；诠ぷ鬟^程的課程開發(fā)，其開發(fā)過程更加關(guān)注工作過程所涉及任務(wù)的綜合性，強(qiáng)調(diào)工作過程應(yīng)具備整體性和完成工作任務(wù)所需的創(chuàng)造性，同時(shí)將工作中的相對(duì)于理論知識(shí)而言的實(shí)踐性知識(shí)提高到了一個(gè)新的水平。在基于工作過程的課程開發(fā)過程中，首先需要進(jìn)行職業(yè)領(lǐng)域分析，了解職業(yè)領(lǐng)域中的工作過程，從中分析并提煉出典型工作任務(wù)，再以此為基礎(chǔ)確定行動(dòng)領(lǐng)域，從而實(shí)現(xiàn)工作過程向行動(dòng)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變，之后在行動(dòng)領(lǐng)域中歸納分析需要且能夠?qū)W習(xí)的行動(dòng)領(lǐng)域并從中得到學(xué)習(xí)領(lǐng)域，最終在學(xué)習(xí)領(lǐng)域中通過分析設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)情境、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)考核過程等。

課程整體設(shè)計(jì)在《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程的設(shè)計(jì)過程中，我們和南通大恒創(chuàng)新技術(shù)有限公司、南通市人民政府信息化部門等多家企事業(yè)單位的網(wǎng)絡(luò)工程專家進(jìn)行了探討，并通過發(fā)放電子問卷聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生獲取目前他們從事崗位工作的專業(yè)技能需求，進(jìn)而確定從網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施工程師、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工程師崗位中提煉典型工作任務(wù)。在典型工作任務(wù)提煉過程中，我們的目標(biāo)定位于企業(yè)一線的工程項(xiàng)目，將之作為課程的載體，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)對(duì)接，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)人才培養(yǎng)和服務(wù)一線的崗位需求對(duì)接。因?yàn)槠髽I(yè)本身對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)密度、敏感度要求較高，一般不愿意向外透露自身的安全資源建設(shè)信息，為此我們通過多方走訪和企業(yè)協(xié)商，在遵循法律規(guī)范、工程職業(yè)道德及對(duì)客戶信息保密的前提下，由企業(yè)一線工程師和教研室教師一起對(duì)現(xiàn)有企業(yè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施中的項(xiàng)目進(jìn)行探討并對(duì)這些項(xiàng)目進(jìn)行必要的改動(dòng)，這樣在保證企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全項(xiàng)目機(jī)密的同時(shí)，通過合作開發(fā)確保了我們基于工作過程課程開發(fā)的項(xiàng)目載體是來源于實(shí)際一線的網(wǎng)絡(luò)實(shí)施項(xiàng)目，且實(shí)踐性較強(qiáng)、可操作性較高，保證了載體的質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)方向的正確性。通過獲取并分析網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目中的項(xiàng)目需求、項(xiàng)目建議書、設(shè)備選型采購計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施方案、項(xiàng)目測(cè)試方案、項(xiàng)目維護(hù)方案等項(xiàng)目實(shí)施過程中所需的技術(shù)信息，可以初步歸納出網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)實(shí)施過程對(duì)專業(yè)能力的需求包含的5個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域?！毒W(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程設(shè)計(jì)總體結(jié)構(gòu)如圖2所示。

轉(zhuǎn)貼于

學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境是在行動(dòng)領(lǐng)域分析和提煉的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)的“情形”和“環(huán)境”?！毒W(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程的載體是源于網(wǎng)絡(luò)工程一線的大型項(xiàng)目。大型項(xiàng)目涉及的多個(gè)不同行動(dòng)領(lǐng)域信息經(jīng)教研室教師和一線工程師分析后，將網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)施的工作任務(wù)分解為子項(xiàng)目。每個(gè)子項(xiàng)目都是一個(gè)具有完整需求、設(shè)計(jì)、實(shí)施、測(cè)試過程的網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目。每個(gè)子項(xiàng)目有著不同的實(shí)施特征，項(xiàng)目之間相對(duì)獨(dú)立，按照實(shí)際的項(xiàng)目工作流程依次序化。序化后的子項(xiàng)目即可對(duì)應(yīng)于一個(gè)學(xué)習(xí)情境。參考一般的學(xué)習(xí)情境按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的方式序化外，考慮到整個(gè)工作過程的載體是一個(gè)完整的大型項(xiàng)目，學(xué)習(xí)情境的序化同時(shí)要考慮實(shí)際項(xiàng)目的施工邏輯流程，因此難度較大的情境“工程文檔撰寫”和難度較小的情境“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備測(cè)試與驗(yàn)收”放在項(xiàng)目實(shí)施過程中實(shí)際對(duì)應(yīng)的位置。

教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)于每個(gè)學(xué)習(xí)情境（即子項(xiàng)目）的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將工程實(shí)施流程和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律進(jìn)行有效的結(jié)合，按照資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)的過程開展教學(xué)過程。在教學(xué)過程中（參見圖2右1列），先將班級(jí)學(xué)生分組，以小組為單位討論教師提供的資訊信息，小組提出自身的計(jì)劃，小組討論后對(duì)可行方案作出決策，分別通過模擬器實(shí)驗(yàn)和實(shí)際設(shè)備進(jìn)行驗(yàn)證，檢查實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)果并調(diào)整先前計(jì)劃，在小組的組內(nèi)、組間、教師評(píng)估中對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行考核。改革前本課程的平時(shí)成績(jī)與期末成績(jī)各占總成績(jī)的30%和70%，通過開展上述6個(gè)步驟的教學(xué)活動(dòng)，加大了階段性情境教學(xué)過程中的考核工作，平時(shí)考核占到了總成績(jī)的70%。通過開展情境教學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、交流能力、職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)都得到了極大提高，同時(shí)也提升了學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)可度。

職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)

職業(yè)能力是綜合能力，專業(yè)能力之外的方法能力和社會(huì)能力更為重要。因此，我們從行動(dòng)領(lǐng)域中提煉出來的其他關(guān)鍵能力包括：（1）遵循法律、職業(yè)道德規(guī)范，具有良好職業(yè)操守；（2）愛崗敬業(yè)、適應(yīng)技術(shù)崗位，團(tuán)隊(duì)合作和獨(dú)立工作能力；（3）具備一定心理承受能力和環(huán)境適應(yīng)能力，具備在較大壓力環(huán)境中觀察、分析、解決故障的能力；（4）遵循安全實(shí)施、規(guī)范操作流程；（5）與用戶溝通、談判的能力；（6）能夠跟蹤技術(shù)動(dòng)態(tài)，能夠通過自主學(xué)習(xí)獲取新的知識(shí)，能獨(dú)立性、創(chuàng)造性地開展工作的創(chuàng)新能力；（7）嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和科學(xué)素質(zhì)、邏輯思維能力。

上述能力的培養(yǎng)和專業(yè)能力的培養(yǎng)同等重要，甚至可以說比專業(yè)能力更為重要。上述能力的培養(yǎng)是通過融入項(xiàng)目教學(xué)過程中，借助具體的學(xué)習(xí)情境、課業(yè)文本的學(xué)習(xí)和考核過程而實(shí)現(xiàn)的。在課程實(shí)施過程中，我們提出了環(huán)境育人和文化育人的理念。在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房上課的教師和學(xué)生，一律穿鞋套；在機(jī)架設(shè)備前進(jìn)行調(diào)試的學(xué)生必須佩戴防靜電手腕；放置臨時(shí)線纜的學(xué)生必須將每根線纜做上臨時(shí)標(biāo)簽，線纜用完后離開實(shí)驗(yàn)室前必須拆除；在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房外部提供公共柜子放置水壺、飲料，網(wǎng)絡(luò)機(jī)房?jī)?nèi)部一律不允許帶入；在實(shí)際設(shè)備上配置數(shù)據(jù)操作的命令必須由小組組長(zhǎng)或教師批準(zhǔn)后方可實(shí)施，如配置有變動(dòng)則需要再次在小組內(nèi)部提出變動(dòng)申請(qǐng)。這些要求雖然瑣碎，但都是根據(jù)電信、移動(dòng)機(jī)房一線項(xiàng)目實(shí)施實(shí)際要求提出的，目的是通過日常的細(xì)節(jié)用環(huán)境和文化潛移默化地幫助提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。為促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，教師將這部分內(nèi)容納入了學(xué)生成績(jī)考核范圍。

總結(jié)與思考

總結(jié)（1）隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)安全問題日益突出，網(wǎng)絡(luò)安全課程的重要性也越發(fā)顯著。考慮到一門課程無法容納網(wǎng)絡(luò)安全的所有技術(shù)，我們將網(wǎng)絡(luò)安全課程分為兩門，《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》側(cè)重于工程中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安全技術(shù)實(shí)現(xiàn)，另一門《主機(jī)安全部署與實(shí)施》則將側(cè)重于基于Linux/Windows/HP-UX等服務(wù)器的安全，這樣的劃分是基于國內(nèi)大型集成商的項(xiàng)目實(shí)施對(duì)人員崗位的劃分及網(wǎng)絡(luò)一線實(shí)踐需求。（2）《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》涉及路由、交換、防火墻、VPN等多種技術(shù)，同時(shí)涉及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、部署、實(shí)施、驗(yàn)收等項(xiàng)目實(shí)踐工作，對(duì)授課教師要求較高。為保證教學(xué)質(zhì)量，授課教師應(yīng)當(dāng)具備不低于CCNA/CCNP的技術(shù)水平，具有相當(dāng)?shù)墓こ虒?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)應(yīng)當(dāng)具備豐富的授課經(jīng)驗(yàn)并完整進(jìn)行過一輪CCNA網(wǎng)絡(luò)課程的授課。

思考（1）網(wǎng)絡(luò)安全類課程對(duì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要求較高，中高端防火墻、VPN設(shè)備價(jià)格較高，大規(guī)模建設(shè)對(duì)于一般院校而言較為困難，如何在現(xiàn)有采購招標(biāo)法規(guī)、資金條件下利用企業(yè)的下線設(shè)備、加大實(shí)驗(yàn)室共建力度值得在示范院校建設(shè)過程中探索。（2）職業(yè)教育類的課程是動(dòng)態(tài)的企業(yè)需求的反映，不只是靜態(tài)學(xué)科知識(shí)的載體，《網(wǎng)絡(luò)安全部署與實(shí)施》課程內(nèi)容需要根據(jù)技術(shù)的變化不斷調(diào)整，在課程授課中實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的工學(xué)結(jié)合、理論實(shí)踐一體化的同時(shí)，也應(yīng)考慮如何促進(jìn)教師走進(jìn)企業(yè)一線實(shí)踐，在具體項(xiàng)目工程中實(shí)現(xiàn)面向教師的工學(xué)結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐，進(jìn)而通過提升教師研發(fā)能力、課程開發(fā)能力與水平，促進(jìn)教師的職業(yè)能力提升。（3）網(wǎng)絡(luò)專業(yè)不同于軟件專業(yè)，項(xiàng)目實(shí)施過程中對(duì)網(wǎng)絡(luò)工程師的純技術(shù)以外知識(shí)需求較多，一般現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目實(shí)施只有一名網(wǎng)絡(luò)工程師與用戶溝通并處理所有事務(wù)，因此培養(yǎng)學(xué)生的客戶溝通能力、獨(dú)立工作能力、在壓力環(huán)境下排除故障的職業(yè)素質(zhì)要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于這一方面軟件人才的培養(yǎng)，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)工程的工作地點(diǎn)分散且多在用戶現(xiàn)場(chǎng)，如何大規(guī)模建立校外網(wǎng)絡(luò)人才實(shí)訓(xùn)基地及在現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)也值得高職院校思考并解決。

參考文獻(xiàn)

[1]姜大源.學(xué)科體系的解構(gòu)與行動(dòng)體系的重構(gòu)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2006，（7）:14-17.

[2]蔣慶斌，徐國慶.基于工作任務(wù)的職業(yè)教育項(xiàng)目課程研究[J].職業(yè)技術(shù)教育，2005，（22）:46-50.

篇3

【關(guān)鍵詞】多元化 網(wǎng)絡(luò)信息安全 課程

【中圖分類號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2012）02－0012－02

一、現(xiàn)狀分析

目前，網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)在政治、軍事、金融、商業(yè)、交通、電信、文教等方面發(fā)揮越來越大的作用。而隨之產(chǎn)生的互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息的安全問題，也已成為研究熱點(diǎn)。全世界每年由于信息系統(tǒng)的脆弱性而導(dǎo)致的經(jīng)濟(jì)損失逐年上升，安全問題日益嚴(yán)重。

華北電力大學(xué)順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，預(yù)見到了社會(huì)對(duì)安全方面人才的需求，在2008年計(jì)算機(jī)系的培養(yǎng)方案修訂中，在計(jì)算機(jī)系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全、軟件工程等專業(yè)都開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，在研究生中也開設(shè)了該課程，這使我校在相關(guān)專業(yè)建設(shè)方面走在了前列。

二、多元化、多層次教學(xué)改革的需要

計(jì)算機(jī)系各專業(yè)開設(shè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，由于開設(shè)給不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生，且有不同的課程性質(zhì)，因此對(duì)課程內(nèi)容提出了不同的要求。如果對(duì)各專業(yè)、各層次學(xué)生情況沒有細(xì)致的內(nèi)容區(qū)分，會(huì)造成有的專業(yè)前后續(xù)課內(nèi)容重復(fù)，有的專業(yè)基礎(chǔ)不夠聽不懂。下面對(duì)課程按具體情況進(jìn)行分類。

1．本科生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程

該課程在本科生中可進(jìn)行以下分類：

（1）按必修課、選修課性質(zhì)分類

第一，必修課。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

第二，選修課。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全等專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

雖然都是選修課，但是因?yàn)樗幍膶I(yè)不同，而“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程是高年級(jí)（第六學(xué)期）的課程，前續(xù)課程差異很大，特別是信息安全專業(yè)，前續(xù)課程已修過了“計(jì)算機(jī)密碼學(xué)”、“信息論與編碼”、“信息安全基礎(chǔ)”、“信息安全實(shí)驗(yàn)課程”等與安全相關(guān)的課程，而其他兩個(gè)專業(yè)沒有。所以，同類性質(zhì)的課程教學(xué)大綱與授課內(nèi)容在不同的專業(yè)應(yīng)不同。

（2）按授課方式分類

第一，雙語授課。網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

第二，漢語授課。計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息安全等專業(yè)的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程。

雙語授課可選用的教材比中文教材種類少，再充分考慮到各專業(yè)授課要求，因此要仔細(xì)規(guī)劃好各專業(yè)的教學(xué)大綱內(nèi)容。雙語授課和漢語授課的授課內(nèi)容，見表1、表2。

2．研究生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程

計(jì)算機(jī)系從2004年起在研究生中開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，所以有多年實(shí)施的培養(yǎng)方案。但隨著2008版教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行，對(duì)研究生“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程教學(xué)提出了新的要求，因?yàn)橛?jì)算機(jī)系各專業(yè)本科都開設(shè)了“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程，那么，研究生的“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程該怎么講？為此需要對(duì)課程體系進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)時(shí)考慮的因素，既要照顧本校直升研究生的同學(xué)，又要考慮到外?？紒淼膶W(xué)生，使他們都能了解“網(wǎng)絡(luò)信息安全”的精髓。研究生的授課內(nèi)容如表3所示。

三、結(jié) 論

針對(duì)該課題，課題組成員對(duì)計(jì)算機(jī)系本科專業(yè)的各自特點(diǎn)進(jìn)行了廣泛調(diào)研，合理布局各專業(yè)“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程授課內(nèi)容，條理更清楚。同時(shí)，結(jié)合我校計(jì)算機(jī)系網(wǎng)絡(luò)信息安全實(shí)驗(yàn)室的具體情況，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了進(jìn)一步整合。在此基礎(chǔ)上規(guī)劃了研究生“網(wǎng)絡(luò)信息安全”課程授課內(nèi)容。目標(biāo)是使課程更有的放矢，使畢業(yè)生能更好地服務(wù)于社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

1 華北電力大學(xué)信息安全專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃［M］.保定：華北電力大學(xué)，2008

2 牛少彰.信息安全概論［M］.北京:北京郵電大學(xué)出版社，2004

篇4

事實(shí)上,自國際金融危機(jī)爆發(fā)以來,持續(xù)一年多的“擴(kuò)內(nèi)需,調(diào)結(jié)構(gòu)”政策,已經(jīng)給中國的IT市場(chǎng)帶來了宏觀環(huán)境的重大利好。物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、新能源、智能電網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)也給中國IT市場(chǎng)注入了新的發(fā)展動(dòng)力。在4萬億投資等一系列內(nèi)需提振政策刺激一年后的今天,中國的IT服務(wù)產(chǎn)生了哪些新的細(xì)分市場(chǎng)?這些細(xì)分市場(chǎng)又會(huì)有哪些新的機(jī)會(huì)?傳統(tǒng)細(xì)分市場(chǎng)又將迎來怎樣的發(fā)展機(jī)遇?

物聯(lián)網(wǎng)掀起投資熱潮

網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)市場(chǎng)前景廣闊

物聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)前最炙手可熱的新興產(chǎn)業(yè)之一。號(hào)稱全球下一個(gè)萬億元級(jí)規(guī)模的新興產(chǎn)業(yè)的物聯(lián)網(wǎng)已被納入中國政府的產(chǎn)業(yè)規(guī)劃視野。而在資本市場(chǎng)上,與物聯(lián)網(wǎng)有關(guān)的上市企業(yè)也受到熱捧。

然而物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展如火如荼的表象并不能掩蓋其將要遇到的眾多問題。信息安全就是其中備受關(guān)注的一個(gè)。工業(yè)和信息化部副部長(zhǎng)奚國華指出,與傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)相比,物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的信息安全、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)安全乃至國家安全問題將更為突出,要強(qiáng)化安全意識(shí),把安全放在首位,超前研究物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展可能帶來的安全問題。實(shí)際上,物聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)有著本質(zhì)的不同,物聯(lián)網(wǎng)將實(shí)現(xiàn)“物網(wǎng)互聯(lián)”,這不同于互聯(lián)網(wǎng)的“人網(wǎng)互聯(lián)”。物聯(lián)網(wǎng)處理的是“物”,而互聯(lián)網(wǎng)主要處理的是“文件”。這些特征決定了物聯(lián)網(wǎng)規(guī)模更加龐大,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境更加復(fù)雜,網(wǎng)絡(luò)信息安全要求更高。物聯(lián)網(wǎng)在快速發(fā)展的同時(shí),在實(shí)際應(yīng)用中已經(jīng)暴露出了一些信息安全問題,如物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的本地安全問題和在傳輸過程中端到端的安全問題等。信息安全正在告別傳統(tǒng)的病毒感染、網(wǎng)站被黑及資源濫用等階段,邁進(jìn)一個(gè)更加復(fù)雜、嚴(yán)峻的新時(shí)期。

正是這樣嚴(yán)峻的物聯(lián)網(wǎng)信息安全形勢(shì),為網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)市場(chǎng)提供了新的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力。中國各地在大力促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)也高度重視信息安全問題,加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品及解決方案的采購成為大勢(shì)所趨。與網(wǎng)絡(luò)安全產(chǎn)品有關(guān)的軟件支持與服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品支持與服務(wù)等細(xì)分領(lǐng)域的需求將明顯增加。這就形成了網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)市場(chǎng)的潛在需求,其巨大的市場(chǎng)潛力已經(jīng)逐漸顯現(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)市場(chǎng)在迎來機(jī)遇的同時(shí)也面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。目前網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)在很大程度上依然基于傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全理念,缺乏針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)特征的網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)。物聯(lián)網(wǎng)本身所具有的高安全級(jí)別、高環(huán)境復(fù)雜性決定了相關(guān)廠商在為客戶提供安全服務(wù)的時(shí)候必須突破種種技術(shù)瓶頸。但無論如何,物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的崛起為網(wǎng)絡(luò)安全服務(wù)市場(chǎng)提供了新的發(fā)展機(jī)遇。

云計(jì)算產(chǎn)業(yè)風(fēng)生水起

IaaS和公共云市場(chǎng)潛力巨大

“云計(jì)算”已經(jīng)成為IT行業(yè)近年來炙手可熱的流行詞。“云計(jì)算”這個(gè)略帶浪漫色彩的詞匯為人們描述了“像用水電一樣使用IT”的美好應(yīng)用前景。在方便個(gè)人IT應(yīng)用、削減中小企業(yè)IT成本、提高大企業(yè)IT運(yùn)行效率方面,云計(jì)算具有極其誘人的優(yōu)勢(shì)。云計(jì)算在風(fēng)靡全球的同時(shí),也引起了我國政府的高度重視,各地方政府、相關(guān)部門紛紛對(duì)云計(jì)算產(chǎn)業(yè)進(jìn)行密集調(diào)研,將其納入產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的視野。

在如此誘人的產(chǎn)業(yè)提振政策下,各IT服務(wù)商蜂擁而至,紛紛拋出自己在云計(jì)算方面的發(fā)展戰(zhàn)略、行動(dòng)計(jì)劃等,IBM等IT巨頭已經(jīng)與地方政府展開深入合作,建立區(qū)域性的云計(jì)算中心,力促云計(jì)算盡快在中國“落地”。

目前,在各地政府的推動(dòng)下,中國公有云市場(chǎng)成長(zhǎng)較快。多個(gè)省市聯(lián)合主要IT廠商建立公共服務(wù)云平臺(tái)。此外,由于IaaS代表云計(jì)算的技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),未來的市場(chǎng)潛力也不能小覷。事實(shí)上,中國典型的IaaS和公共云市場(chǎng)已經(jīng)進(jìn)入了“概念落地”的實(shí)踐階段。

IaaS指架構(gòu)即服務(wù),提供給客戶的是處理能力、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)和其他基本的計(jì)算資源出租,用戶能夠部署和運(yùn)行任意軟件,包括操作系統(tǒng)和應(yīng)用程序。公共云則由云服務(wù)提供商運(yùn)營,為最終用戶提供從應(yīng)用程序、軟件運(yùn)行環(huán)境,到物理基礎(chǔ)設(shè)施等各種各樣的IT資源。IaaS和公共云能夠最大化地集約IT資源,提高IT資源利用效率,方便客戶“即取即用”、“按需付費(fèi)”。

IaaS和公共云市場(chǎng)的發(fā)展為IT服務(wù)商帶來了巨大商機(jī),云平臺(tái)提供商、云系統(tǒng)集成商、云應(yīng)用開發(fā)商、云服務(wù)運(yùn)營商皆能從該市場(chǎng)覓得良機(jī)。IBM、Microsoft、HP、Google、Dell、Oracle等IT巨頭已經(jīng)在該市場(chǎng)的各環(huán)節(jié)布局。

綜上所述,在將要制定中的“十二五”規(guī)劃的積極促進(jìn)下,云計(jì)算產(chǎn)業(yè)在中國有望迎來爆發(fā)式增長(zhǎng)。中國特色的新興產(chǎn)業(yè)投資模式?jīng)Q定了公有云市場(chǎng)將持續(xù)成為云計(jì)算的熱點(diǎn),而云計(jì)算技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)則決定了IaaS將引領(lǐng)云計(jì)算的發(fā)展。IaaS和公共云作為新興細(xì)分市場(chǎng)擁有巨大的市場(chǎng)潛力,各IT服務(wù)廠商將在這些細(xì)分領(lǐng)域大顯身手。

中國IT服務(wù)年會(huì)即將開幕

群英薈萃熱議內(nèi)需新機(jī)遇

隨著物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算等新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,相關(guān)領(lǐng)域?qū)⑾破鹨粓?chǎng)投資熱潮。與此同時(shí),中國IT服務(wù)業(yè)將從中受益,市場(chǎng)需求的重心將逐漸向內(nèi)需轉(zhuǎn)移,各IT服務(wù)廠商將面臨令人興奮的內(nèi)需新市場(chǎng)。

篇5

ICT市場(chǎng)領(lǐng)域

根據(jù)IDC咨詢公司的統(tǒng)計(jì)，2011年第四季度全球智能電表市場(chǎng)較2010年同期增長(zhǎng)了23.8%。2011年全球智能電表銷量達(dá)到了2540萬部，而預(yù)期至2016年，這一數(shù)字將達(dá)到1.4億部，2011～2016年期間，全球智能電表銷量年均增長(zhǎng)率將保持在33%左右。

2011年年末，加拿大市場(chǎng)的復(fù)蘇以及智能電表在中東歐市場(chǎng)上銷量的提升都有力地推動(dòng)了智能電表市場(chǎng)的發(fā)展，而預(yù)期到2016年，形勢(shì)將有所轉(zhuǎn)變。屆時(shí)，發(fā)展中國家將會(huì)成為推動(dòng)這一市場(chǎng)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Α?/p>

特別是在2012年，基于歐盟委員會(huì)提出的“20-20-20”遠(yuǎn)景目標(biāo)，智能電表在歐洲市場(chǎng)上勢(shì)必將加速發(fā)展。同時(shí)，智能電表市場(chǎng)的發(fā)展還將會(huì)促進(jìn)“工業(yè)能源發(fā)展”項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而該項(xiàng)目的主旨是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)、生物能源和智能城市的發(fā)展。此外，得益于智能電表在中國和印度兩大市場(chǎng)的興起，其在亞太市場(chǎng)上銷售也將可能出現(xiàn)翻倍的增長(zhǎng)。

毫無疑問的是，到2016年，智能電表的應(yīng)用業(yè)務(wù)勢(shì)必將從歐美發(fā)達(dá)國家轉(zhuǎn)向發(fā)展中國家，伴隨這一轉(zhuǎn)變的將是設(shè)備制造商為滿足新興市場(chǎng)需求而采取的行動(dòng)。如今，智能電表在歐洲市場(chǎng)的發(fā)展模式已經(jīng)開始蔓延至全球整個(gè)產(chǎn)業(yè)范圍，各智能電表制造商們也正在研發(fā)適用范圍更廣的電池以滿足不同市場(chǎng)的需求。

互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域

Ultra Electronics（超級(jí)電子）公司是一家英國企業(yè)，每年都會(huì)對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)安全市場(chǎng)進(jìn)行評(píng)估。過去幾年，該公司對(duì)這一市場(chǎng)的評(píng)估價(jià)值都維持在500億美元左右，而2011年該市場(chǎng)規(guī)模增加了近10%，其增速之快幾乎達(dá)到了整個(gè)信息產(chǎn)業(yè)增長(zhǎng)的兩倍。

基于此，該公司的分析師們認(rèn)為，黑客攻擊、行業(yè)間諜以及破壞性病毒等已經(jīng)將互聯(lián)網(wǎng)變成了繼陸地、海洋、航空及太空之后的第五維需要建立防御的空間。頻頻的網(wǎng)絡(luò)攻擊造成的損失使得無論是國家機(jī)構(gòu)，還是企業(yè)用戶都深切地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的脆弱性，同時(shí)也使他們加大了網(wǎng)絡(luò)安全的意識(shí)。

據(jù)簡(jiǎn)氏防務(wù)咨詢機(jī)構(gòu)（Jane's IHS）表示，一年前各防御部門就已經(jīng)要求技術(shù)企業(yè)必須以最快的速度加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全的能力，網(wǎng)絡(luò)安全業(yè)務(wù)如今已經(jīng)成為信息技術(shù)行業(yè)中成長(zhǎng)最快的部門之一。

然而，隨著社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)攻擊的形式也越來越復(fù)雜，從對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的竊取到對(duì)機(jī)器設(shè)備的物理傷害均都一一覆蓋。2010年，Stuxnet蠕蟲病毒（超級(jí)工廠病毒）攻擊了伊朗核計(jì)劃，致使導(dǎo)彈在測(cè)試時(shí)引起突發(fā)爆炸，這一事件的爆發(fā)無疑敲響了網(wǎng)絡(luò)危機(jī)的警鐘。

西方國家都在大力鞏固其網(wǎng)絡(luò)防御，如美國國防部所在地五角大樓就已經(jīng)創(chuàng)設(shè)了美軍專用的網(wǎng)絡(luò)指令，而德國、意大利和英國政府也都進(jìn)行了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)。

然而，現(xiàn)實(shí)問題在于，互聯(lián)網(wǎng)在提供一個(gè)相連且循環(huán)環(huán)境的同時(shí)，其脆弱性也在提升。2008年全球注冊(cè)的IP地址有20億個(gè)左右，而如今這一數(shù)字卻已經(jīng)上升至了300多億，這一幾乎是世界人口四倍的數(shù)字揭示出如今對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)是挑戰(zhàn)重重。

不久前，西班牙國家通信技術(shù)研究所（INTECO）受國家信息安全監(jiān)察辦的委托，了一份關(guān)于西班牙家庭使用無線網(wǎng)絡(luò)（Wi-Fi）的研究報(bào)告。該報(bào)告指出，如今無線網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在西班牙家庭中普及：

1.平均每10個(gè)家庭互聯(lián)網(wǎng)用戶中就有8個(gè)使用無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)；

2.74.1%的用戶使用個(gè)人無線路由器上網(wǎng)，而25.2%則表示使用如政府、圖書館或咖啡館的公共無線網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)；

3.11.9%的用戶喜歡使用朋友或者鄰居家的無線網(wǎng)絡(luò)；

4.14%的用戶表示，最近幾個(gè)月內(nèi)其無線網(wǎng)絡(luò)存在遭受入侵的可能；

5.在使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)時(shí)，信息被截獲或解密的風(fēng)險(xiǎn)更大；

6.使用非個(gè)人無線網(wǎng)絡(luò)的用戶中，有44.8%表示會(huì)隨時(shí)隨地根據(jù)需要使用各種服務(wù)，然而這卻是一個(gè)容易導(dǎo)致私密信息外泄的壞習(xí)慣；

7.西班牙網(wǎng)絡(luò)用戶已經(jīng)開始改善其無線網(wǎng)絡(luò)安全的水平，過去安全性能較低的標(biāo)準(zhǔn)（如WEP）已經(jīng)不再使用，轉(zhuǎn)而選擇安全性能較高的WPA和WPA2加密系統(tǒng)；

8.目前，西班牙用戶對(duì)WPA/WPA2的使用率已經(jīng)達(dá)到了30.4%，超過了WEP的使用率（20.2%），但盡管如此，仍有15.3%的西班牙家庭表示不清楚是否對(duì)自己的無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了保護(hù)。

計(jì)算機(jī)領(lǐng)域

根據(jù)IDC咨詢公司的預(yù)測(cè)，得益于蘋果iPad、亞馬遜Kindle Fire等類似產(chǎn)品需求量的增加，2012年全球平板電腦銷售市場(chǎng)的增長(zhǎng)將會(huì)超過預(yù)期水平。預(yù)計(jì)2012年年內(nèi)，全球平板電腦的銷量將達(dá)到1.06億部以上，遠(yuǎn)超過2011年6900萬部的銷售水平，換言之，其增長(zhǎng)率將達(dá)到54%之多。

然而，平板電腦熱銷的同時(shí)無疑會(huì)對(duì)傳統(tǒng)個(gè)人電腦的銷量帶來負(fù)面影響。根據(jù)Gartner咨詢公司的預(yù)測(cè)，2012年全球個(gè)人電腦銷量的增幅僅將維持在4%左右的水平。值得一提的是，個(gè)人電腦在發(fā)達(dá)國家市場(chǎng)上的銷售將呈現(xiàn)明顯的減緩。但毋庸置疑，企業(yè)和個(gè)人仍將是傳統(tǒng)電腦的助力消費(fèi)者，且在新興國家市場(chǎng)上這一現(xiàn)象將更為顯著。據(jù)Gartner的預(yù)測(cè)，2012年全球個(gè)人電腦銷量將維持在3.7億部左右。

2011年蘋果公司銷售了近4000萬部iPad，僅第四季度就售出了1500萬部，預(yù)計(jì)隨著新iPad的上市，這一需求還將持續(xù)升溫。根據(jù)相關(guān)估算，蘋果公司如今已經(jīng)掌控了全球平板電腦市場(chǎng)60%的份額。而亞馬遜公司的Kindle Fire則憑借其低廉的價(jià)格在平板電腦市場(chǎng)上與蘋果分庭抗禮，與每部售價(jià)499美元的iPad相比，單價(jià)僅199美元的Kindle Fire確實(shí)也在平板電腦市場(chǎng)上占據(jù)了一席之地。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2011年全球平板電腦銷量達(dá)到了6870萬部，是2010年1940萬部銷量水平的3.5倍。而在2011年的銷售總量中，第四季度的銷量達(dá)到了2820萬部。

移動(dòng)通信領(lǐng)域

篇6

雙網(wǎng)穩(wěn)步推進(jìn) 安全防微杜漸

電力通信網(wǎng)絡(luò)的主要傳輸方式已從上世紀(jì)70年代的電力線載波、80年代的模擬微波、90年代的數(shù)字微波，發(fā)展到了今天全國電力系統(tǒng)通信以光纖和數(shù)字微波為主，衛(wèi)星、電力線載波、電纜、無線等多種通信方式并存，實(shí)現(xiàn)了除臺(tái)灣省外所有省市和自治區(qū)、直轄市的網(wǎng)絡(luò)覆蓋，初步建成了以光纖數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的電力專用通信網(wǎng)IP業(yè)務(wù)綜合平臺(tái)，為電力信息化的深層發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

國家電網(wǎng)公司信息網(wǎng)絡(luò)從1999年3月正式運(yùn)行以來,經(jīng)過不斷改造和完善，從網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、鏈路質(zhì)量、運(yùn)行穩(wěn)定上都有較大的提高。2008年電力公司信息網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)建成數(shù)與2000年比較增漲了24%。國家電網(wǎng)公司所屬區(qū)域和省級(jí)電力公司均建立了企業(yè)本部局域網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)廣域網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)傳輸帶寬由原來單一的 x.25和64Kbps微波網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展為包括2M到1000M光纖、VPN公共數(shù)據(jù)通道的多種信息網(wǎng)絡(luò)。各級(jí)電力公司機(jī)關(guān)本部信息網(wǎng)絡(luò)主干帶寬絕大部分達(dá)到1000M。隨著電力光纖數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的建成，電力數(shù)據(jù)網(wǎng)上的主干帶寬提高到了622M，分支帶寬達(dá)到155M。電力數(shù)據(jù)網(wǎng)運(yùn)行穩(wěn)定，為跨網(wǎng)業(yè)務(wù)應(yīng)用提供了條件。

各發(fā)電集團(tuán)公司近兩年來，也加快了本集團(tuán)公司企業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)速度，新成立的電力企業(yè)集團(tuán)公司的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本建成。如：華能集團(tuán)公司通過衛(wèi)星網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和地面光纖，已構(gòu)成對(duì)所屬的34個(gè)火電企業(yè)、5個(gè)分公司、4個(gè)在京單位辦公大樓、1個(gè)水電流域公司的通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋，大部分電廠建立了ATM或千兆局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)主要生產(chǎn)崗位和管理部門的信息連接。各種實(shí)時(shí)生產(chǎn)、經(jīng)營的數(shù)據(jù)和視頻圖像通過信息網(wǎng)，直接可以傳送到集團(tuán)公司有關(guān)部門。國電集團(tuán)公司借助公網(wǎng)專用通道，實(shí)現(xiàn)了“三網(wǎng)合一”，建設(shè)了多媒體會(huì)議系統(tǒng)、開通內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)IP電話，實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公。

網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)建設(shè)成為近兩年電力信息化建設(shè)的重點(diǎn)。各電力公司除繼續(xù)實(shí)施電力信息安全的示范工程外，正在從網(wǎng)絡(luò)層、系統(tǒng)層、應(yīng)用層、數(shù)據(jù)層、用戶層等多個(gè)層面加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)。

一方面，他們重點(diǎn)加強(qiáng)了電力信息網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證、防病毒和防攻擊的網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)建設(shè)。各單位均建立了各種不同等級(jí)、不同種類的信息網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)：100%建立了防火墻系統(tǒng),92.30%建立了網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)；52.61%建立了漏洞掃描系統(tǒng)；61.50%建立了入侵檢測(cè)系統(tǒng)；38.46%建立了身份認(rèn)證系統(tǒng)；84.61%建立了數(shù)據(jù)備份系統(tǒng)；37.67%實(shí)施了內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的物理隔離等安全措施(見圖1)。

另一方面，各電力公司將加強(qiáng)信息網(wǎng)絡(luò)安全管理，納入了電力安全生產(chǎn)管理體系，像重視電力生產(chǎn)安全一樣重視網(wǎng)絡(luò)安全管理。實(shí)行了信息網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行報(bào)告制度和監(jiān)督管理等制度。規(guī)范和強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)與信息安全的管理，提高網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障工作的能力和水平，建立網(wǎng)絡(luò)安全事件預(yù)案,提高減災(zāi)防災(zāi)能力。網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行率達(dá)到99.9%以上，保持了安全、穩(wěn)定運(yùn)行。

基礎(chǔ)設(shè)施倍數(shù)增長(zhǎng) LINUX系統(tǒng)小荷露角

盡管近年來電力行業(yè)處于改革的變化時(shí)期，機(jī)構(gòu)發(fā)生重組，人員發(fā)生變動(dòng)，但電力信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和投入仍在穩(wěn)步進(jìn)行，原信息系統(tǒng)建設(shè)項(xiàng)目繼續(xù)實(shí)施，信息系統(tǒng)基礎(chǔ)裝備得到加強(qiáng)，企業(yè)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備得到更新。與2000年比較，除部分設(shè)備升級(jí)換代外，新添設(shè)備增長(zhǎng)幅度較大。調(diào)研單位的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施抽樣調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下。

隨著各類應(yīng)用系統(tǒng)的建設(shè)加快，PC服務(wù)器也有較快的增長(zhǎng)。部分企業(yè)的PC服務(wù)器系統(tǒng)平臺(tái)，逐步向小型機(jī)平臺(tái)系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。UNIX操作系統(tǒng)服務(wù)器有較大增長(zhǎng)，LINUX系統(tǒng)正被重視。系統(tǒng)服務(wù)器類型分布見圖2。

另外，由于移動(dòng)辦公的需要，移動(dòng)辦公系統(tǒng)設(shè)備有較快增長(zhǎng)，抽樣企業(yè)擁有的筆記本電腦數(shù)量達(dá)到整個(gè)個(gè)人計(jì)算機(jī)總數(shù)的七分之一。

廠網(wǎng)應(yīng)用豐富多彩

近年來，電力企業(yè)信息化建設(shè)更趨向于實(shí)用性、安全性、效益性、科學(xué)性，各電力企業(yè)開發(fā)了一系列與企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和管理密切聯(lián)系的應(yīng)用系統(tǒng)，注重提高了信息系統(tǒng)的實(shí)際使用效果和在生產(chǎn)與管理中的效益。

90%強(qiáng)EMS通過實(shí)用化驗(yàn)收

近兩年來，對(duì)二十世紀(jì)90年代初建立的SCADA(數(shù)據(jù)采集與監(jiān)控系統(tǒng))/EMS(能量管理系統(tǒng))系統(tǒng)逐步更新?lián)Q代改造。電網(wǎng)調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)的通道數(shù)量和質(zhì)量、廠站信息質(zhì)量和設(shè)備運(yùn)行的可靠性均有大幅度提高。 DMIS(調(diào)度MIS)、繼電保護(hù)系統(tǒng)、電網(wǎng)穩(wěn)定裝置、微機(jī)穩(wěn)定裝置、DCS(分布式控制系統(tǒng))、EMS、水調(diào)自動(dòng)化系統(tǒng)等電力調(diào)度自動(dòng)化相關(guān)系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)行和應(yīng)用水平得到提升。全國90%以上EMS應(yīng)用軟件通過實(shí)用化驗(yàn)收。改造和更新系統(tǒng)建設(shè)加強(qiáng)國產(chǎn)化，在地調(diào)和縣調(diào)新建系統(tǒng)中98%應(yīng)用了國產(chǎn)自動(dòng)化系統(tǒng)。

分散系統(tǒng)面臨整合

各電力企業(yè)建設(shè)的MIS 系統(tǒng)在企業(yè)改革后面臨整合。部分電力企業(yè)把企業(yè)管理信息系統(tǒng)建設(shè)與企業(yè)管理流程的改造密切結(jié)合,積極對(duì)ERP在電力企業(yè)上的應(yīng)用展開調(diào)查與研究。所調(diào)查單位100%建立了財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。以財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)為核心，整合企業(yè)數(shù)據(jù)資源和應(yīng)用系統(tǒng)，以資金流、物流和信息流，改造企業(yè)信息系統(tǒng)，提高信息系統(tǒng)在企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用。部分公司的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)經(jīng)過幾年的努力，完成了從核算型向基于預(yù)算管理、內(nèi)部控制、會(huì)計(jì)核算三位一體的財(cái)務(wù)管理信息系統(tǒng)轉(zhuǎn)化。

在所調(diào)查的單位中96.9%單位開發(fā)了人力資源管理，69.2%的單位開發(fā)了生產(chǎn)計(jì)劃管理和安全生產(chǎn)管理系統(tǒng),46.1%建立了項(xiàng)目管理和視頻會(huì)議系統(tǒng),并投入實(shí)際使用。各類管理信息系統(tǒng)在企業(yè)生產(chǎn)管理和經(jīng)營中發(fā)揮著重要作用。

八成網(wǎng)省公司OA單軌運(yùn)行

國家電網(wǎng)公司及所屬區(qū)域電網(wǎng)公司和省電力公司辦公自動(dòng)化系統(tǒng)全部聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。其中80%以上的網(wǎng)省電力公司實(shí)現(xiàn)OA系統(tǒng)單軌運(yùn)行。實(shí)現(xiàn)了從擬稿、核稿、會(huì)簽、簽發(fā)到公文收發(fā)、文件流轉(zhuǎn)、文檔資料管理等網(wǎng)上辦公全過程的流程網(wǎng)絡(luò)化。辦公信息等系統(tǒng)保持了安全、穩(wěn)定運(yùn)行，設(shè)備完好率大于99%。到2008年底，國家電網(wǎng)公司下屬企業(yè)，基本完成OA的全國聯(lián)網(wǎng)運(yùn)行。

發(fā)電企業(yè)疾步快追

發(fā)電集團(tuán)公司積極推進(jìn)企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)。如華能集團(tuán)公司下屬86%的企業(yè)的MIS系統(tǒng)投入實(shí)際運(yùn)行,集團(tuán)管理層與電力生產(chǎn)企業(yè)層已經(jīng)不同程度實(shí)現(xiàn)信息交流和數(shù)據(jù)共享，通過信息化加強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)管理。國電集團(tuán)公司開發(fā)了電力生產(chǎn)急需的應(yīng)用系統(tǒng)，如：“安全生產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)”、“燃料計(jì)劃統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)”、“市場(chǎng)營銷統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)”、“工程建設(shè)管理信息系統(tǒng)”和“固定資產(chǎn)投資計(jì)劃管理系統(tǒng)”等。

標(biāo)準(zhǔn)化制定已進(jìn)日程

電力工程顧問集團(tuán)公司和水電工程顧問集團(tuán)公司加強(qiáng)了全國電力和水電勘測(cè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)企業(yè)間的網(wǎng)絡(luò)信息交流與共享，CAD和管理信息系統(tǒng)軟件基本涵蓋了電力規(guī)劃研究、勘測(cè)設(shè)計(jì)等主要業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)。以數(shù)據(jù)庫為中心、以網(wǎng)絡(luò)為支撐、以三維設(shè)計(jì)為主要特征的集成系統(tǒng)的建成，縮小了與國際先進(jìn)水平的距離。CAD軟件的設(shè)計(jì)，100%實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)出圖。電子化報(bào)表的計(jì)算機(jī)生成率達(dá)到了100%。實(shí)現(xiàn)了規(guī)劃設(shè)計(jì)部門與生產(chǎn)建設(shè)單位的信息統(tǒng)一和資源共享，目前電力行業(yè)有關(guān)部門正著力開展電力設(shè)計(jì)的標(biāo)示系統(tǒng)代碼標(biāo)準(zhǔn)化制定工作，建立電力工程從規(guī)劃設(shè)計(jì)到發(fā)電生產(chǎn)全過程信息化。

電力營銷進(jìn)入快行道

電力營銷業(yè)務(wù)是供電企業(yè)核心業(yè)務(wù)之一。電網(wǎng)公司提出了集約型、服務(wù)型、扁平化的營銷管理模式，供電用戶GIS系統(tǒng)、電力企業(yè)與商業(yè)銀行聯(lián)網(wǎng)電費(fèi)實(shí)時(shí)系統(tǒng)，電力營銷系統(tǒng)和電力客戶服務(wù)呼叫中心95598的建設(shè)提速。53.18%供電單位建設(shè)了不同功能的電力營銷管理系統(tǒng)，46.1%建立了客戶服務(wù)呼叫中心；盡管電力市場(chǎng)信息系統(tǒng)僅為7.1%，但是電力銀行電費(fèi)結(jié)算系統(tǒng)已開始利用商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)。

目前浙江全省79個(gè)縣級(jí)供電企業(yè)(不包括舟山)應(yīng)用了電力營銷客戶信息系統(tǒng)，覆蓋率達(dá)100%，覆蓋電力用戶1300萬戶，占用戶總數(shù)(包括城市、農(nóng)村)的86.66%。

EAM建設(shè)踴躍

38.4%電力企業(yè)建立了企業(yè)設(shè)備資產(chǎn)管理系統(tǒng)，電力企業(yè)通過提高資產(chǎn)管理，降低資產(chǎn)維護(hù)成本，加強(qiáng)了企業(yè)的科學(xué)管理。EAM(資產(chǎn)設(shè)備管理)在發(fā)電廠和供電公司建設(shè)十分踴躍。如大亞灣核電廠、豐滿電廠、國華定洲發(fā)電廠、三峽水力發(fā)電廠、湖北清江水電廠、大唐陡河發(fā)電廠、山東黃電臺(tái)廠、北京供電局等發(fā)電和供電企業(yè)成功建設(shè)了一批EAM系統(tǒng)。

SIS建設(shè)成熱門

分布式DCS電廠監(jiān)控系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下得到推廣應(yīng)用。國產(chǎn)DCS在30萬機(jī)組的電廠廣泛采用，國產(chǎn)化率大大提高。為消除信息“孤島”，提高電廠監(jiān)控管理水平，隨著發(fā)電廠的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的建成和發(fā)展，發(fā)電企業(yè)正把電廠機(jī)組的實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)DCS的應(yīng)用向廠級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)(SIS)發(fā)展，電廠SIS實(shí)現(xiàn)了全廠DCS等各分系統(tǒng)的整合，同時(shí)與MIS實(shí)現(xiàn)聯(lián)通。SIS系統(tǒng)在電力生產(chǎn)運(yùn)行以及機(jī)組運(yùn)行狀況監(jiān)控分析，廠級(jí)性能計(jì)算、廠級(jí)能量統(tǒng)計(jì)、機(jī)組負(fù)荷優(yōu)化分析、運(yùn)行指導(dǎo)、綜合指標(biāo)查詢等方面發(fā)揮了有效功能。

建成電力文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫

國家電網(wǎng)公司信息中心加快了網(wǎng)上數(shù)據(jù)中心的建設(shè)，啟動(dòng)了數(shù)字化圖書館和電子化圖書資料的建設(shè)項(xiàng)目，2008年基本形成了以國內(nèi)電力刊物和電力標(biāo)準(zhǔn)為主的近200萬頁碼的電子化文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，形成了文獻(xiàn)資料數(shù)字化中心。并建立了包括電力經(jīng)濟(jì)、國內(nèi)外電力發(fā)展動(dòng)態(tài)、電力企業(yè)資料、國內(nèi)外電力統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、電力科技成果等數(shù)據(jù)庫檢索系統(tǒng)，初步形成了電力資訊中心和數(shù)據(jù)資料中心，國家電力資訊網(wǎng)目前已通過驗(yàn)收，開始對(duì)外進(jìn)行服務(wù)。

安全投資長(zhǎng)勢(shì)明顯

調(diào)查反饋數(shù)據(jù)表明，電力行業(yè)盡管處在改革時(shí)期，電力企業(yè)對(duì)信息化的投資并沒有減少。圖3為電力企業(yè)在2002年到2008年間信息化投資抽樣情況。

近3年間，電力信息化年均投資水平逐年提高，穩(wěn)步發(fā)展，說明在電力體制改革時(shí)期信息化建設(shè)沒有停頓。2008年度的信息化投資增長(zhǎng)較快，也預(yù)示著在即將來臨的2008年及今后幾年中將會(huì)出現(xiàn)新的發(fā)展。

電力信息化各項(xiàng)建設(shè)資金分配的顯著特點(diǎn)是, 信息網(wǎng)絡(luò)與信息安全投入高于其他項(xiàng)目，見圖4。說明電力信息安全在電力信息化建設(shè)中得到極大的重視。

盡管2008年度電力信息資源開發(fā)的投資有所提高，并超過系統(tǒng)和軟硬件投資比例，但是信息資源的開發(fā)建設(shè)投資仍顯不足。

信息化應(yīng)用效益明顯

電力信息化建設(shè)到底給電力企業(yè)帶來了哪些變化，信息化在電力行業(yè)中的效益和效果如何？從此次調(diào)研中，我們高興地看到，電力信息化在提高電力產(chǎn)業(yè)水平，給電力生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等方面帶來的變化，已經(jīng)得到廣大電力企業(yè)和職工的認(rèn)可。

從統(tǒng)計(jì)分析看，91.66%的企業(yè)用戶認(rèn)為企業(yè)信息化較大地提高了電力企業(yè)管理的整體水平和電力企業(yè)的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，改善了企業(yè)與客戶關(guān)系。66.67%的人認(rèn)為信息化提高了企業(yè)生產(chǎn)管理的自動(dòng)化水平。認(rèn)為信息化對(duì)企業(yè)整體管理水平提高不起作用的為零。

篇7

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；專業(yè)建設(shè)；課程體系；改革

中圖分類號(hào)：TP3-4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-9599 （2012） 15-0000-02

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)緊密結(jié)合的產(chǎn)物，以Internet為代表的全球性信息化網(wǎng)絡(luò)浪潮，給人們生產(chǎn)、生活帶來日新月異的改變，信息網(wǎng)絡(luò)已成為現(xiàn)代社會(huì)生活與工作不可或缺的組成部分，社會(huì)需要大量的從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、安裝、維護(hù)、管理，網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測(cè)等方面的人才。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)是日前大多職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型專業(yè)之一，成為學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的新的生長(zhǎng)點(diǎn)。現(xiàn)將接合我校的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)實(shí)際，探討計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的改革思路。

1 根據(jù)廣泛的市場(chǎng)調(diào)研，通過對(duì)職業(yè)崗位群工作任務(wù)分析，確定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人才培養(yǎng)定位

當(dāng)今的企業(yè)信息化進(jìn)程明顯加快，絕大多數(shù)的企業(yè)都接入互聯(lián)網(wǎng)、具有自己的網(wǎng)站，部分企業(yè)把業(yè)務(wù)延伸到網(wǎng)絡(luò)，開通電子商務(wù)平臺(tái)。目前企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才社會(huì)需求總量在計(jì)算機(jī)行業(yè)排名靠前，我們的畢業(yè)生，需要大量從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的基礎(chǔ)工作，特別優(yōu)秀可從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究工作。

暑假期間，筆者在教師培訓(xùn)期間進(jìn)入企業(yè)調(diào)研，通過行業(yè)和崗位分析，基本確定計(jì)算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方向?yàn)椋号囵B(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的具有良好職業(yè)素質(zhì)，具備熟練的計(jì)算機(jī)操作能力和網(wǎng)絡(luò)管理能力，從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等崗位（群）的高素質(zhì)高技能人才。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成崗重在網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、網(wǎng)絡(luò)管理與安全、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施等知識(shí)的應(yīng)用，即建網(wǎng)能力；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理崗重在對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的日常維護(hù)、管理即管網(wǎng)能力；網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)崗是重在網(wǎng)站的開發(fā)和應(yīng)用，即用網(wǎng)能力。

2 明確職業(yè)崗位，通過分析工作任務(wù)，專項(xiàng)能力分析，確定課程模塊，建立專業(yè)課程體系

通過以上專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，確認(rèn)了技工類計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的就業(yè)崗位有：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作員、網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)站管理員、網(wǎng)站設(shè)計(jì)員、網(wǎng)絡(luò)工程施工員、網(wǎng)絡(luò)安全員、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售員等。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)必須圍繞崗位群設(shè)置課程群支撐體系，課程改革也必須圍繞崗位群以知識(shí)建構(gòu)和應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點(diǎn)。按照基于工作過程的課程體系設(shè)計(jì)思路和建設(shè)流程，專業(yè)核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)是由網(wǎng)絡(luò)技術(shù)典型職業(yè)能力分解而來，在本案例中細(xì)分為網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成（建網(wǎng)能力）、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理（管網(wǎng)能力）和網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)（用網(wǎng)能力）三大崗位群，然后對(duì)三大崗位群所對(duì)應(yīng)的典型工作任務(wù)進(jìn)行組合或分解，從而得到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)系統(tǒng)化、模塊化的14門核心學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系結(jié)構(gòu)如表1所示

（建網(wǎng)） 網(wǎng)絡(luò)工程項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)；網(wǎng)絡(luò)綜合布線設(shè)計(jì)與施工；常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選型、安裝和配置；網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具使用；網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計(jì)與實(shí)施；網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成設(shè)計(jì)與實(shí)施。 1.小型局域網(wǎng)組建；

2.網(wǎng)絡(luò)綜合布線與施工；

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全與配置；

4.網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)計(jì)與管理；

5.網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成

6.網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目計(jì)劃與管理

網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理崗位群

（管網(wǎng)） 服務(wù)器、客戶端配置、優(yōu)化與維護(hù)；數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安裝、配置與應(yīng)用；網(wǎng)絡(luò)管理工具使用；網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)、監(jiān)控、優(yōu)化及故障排除；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理。 7.計(jì)算機(jī)組裝維護(hù)；

8.Windows配置管理；

9.Linux配置管理；

10.網(wǎng)絡(luò)故障診斷排除；

11.網(wǎng)絡(luò)性能優(yōu)化；

網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)崗位群

（用網(wǎng)） 網(wǎng)站平面設(shè)計(jì)、處理；網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作；動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁及小型Web應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)。 12.平面設(shè)計(jì)；

13.靜態(tài)網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站的建設(shè)；

14.初步的動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁及小型WEB應(yīng)用項(xiàng)目開發(fā)

3 建立實(shí)踐教學(xué)體系

3.1 根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)，確立核心課程

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的崗位群分析，將網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容確定為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與工程設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)互連設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站建設(shè)等。選擇合適的教學(xué)內(nèi)容的教材至關(guān)重要，鼓勵(lì)開發(fā)以工作任務(wù)為導(dǎo)向的校本教材。

3.2 課內(nèi)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)實(shí)踐性很強(qiáng)、幾乎每門專業(yè)課都有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。采用理論與實(shí)踐一體化的教室組織教學(xué)，實(shí)驗(yàn)通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行，在課程安排中考慮理論與實(shí)踐的課時(shí)比例為1：1，理論環(huán)節(jié)以夠用、適用為原則，避免教師講得太深、太寬泛，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的提高；實(shí)踐環(huán)節(jié)重在學(xué)生技能的提高，促使學(xué)習(xí)興趣、成就感的提升。為保證各門實(shí)驗(yàn)課程的順利進(jìn)行中，需要課程大綱中說明該課程課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的目的、具體內(nèi)容、要求、所要達(dá)到的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，使實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)行有依據(jù)和法度，這點(diǎn)非常重要，也是我們過去實(shí)驗(yàn)教學(xué)中往往忽視的環(huán)節(jié)。

3.3 課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)

采用模塊化課程體系中，各模塊之間既相互銜接又相互配合并逐步深入，同時(shí)體現(xiàn)著由點(diǎn)及面再到系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。因此，選擇幾門核心課程進(jìn)行幾周的實(shí)訓(xùn)是必要的，在實(shí)訓(xùn)中，教師要充分考慮實(shí)訓(xùn)內(nèi)容在各模塊化課程體系中的獨(dú)立性、實(shí)用性、全面性和課程教學(xué)的輔助作用。筆者認(rèn)為這個(gè)環(huán)節(jié)，也是我們目前教學(xué)中容易忽視和變樣的環(huán)節(jié)，實(shí)際在整個(gè)課程實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中十分必要。

3.4 頂崗實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)

頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，其主要目的在于，學(xué)生在校內(nèi)掌握了必備的專業(yè)知識(shí)和技能后，通過在實(shí)習(xí)企業(yè)全真的工作環(huán)境中接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，熟悉職場(chǎng)氛圍，為實(shí)現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡打下良好基礎(chǔ)，也是全面提高學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的必由之路。

4 改革教學(xué)方法和教學(xué)手段

基于工作過程的教學(xué)方法非常適合本專業(yè)教學(xué)，鼓勵(lì)教師靈活采用不同的教學(xué)方法和手段，探索培養(yǎng)以學(xué)生為中心的課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效果。

在教學(xué)方法上針對(duì)不同的內(nèi)容使用案例教學(xué)法、模擬教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法等方法，根據(jù)技校生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，在課堂上注重處理好難點(diǎn)與重點(diǎn)的關(guān)系，做到精講多練、講練結(jié)合。以“必需、夠用”為度，經(jīng)常選擇實(shí)用性、典型性教學(xué)實(shí)例或典型項(xiàng)目任務(wù)實(shí)例，激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有關(guān)的大賽，通過賽學(xué)結(jié)合，達(dá)到以賽促學(xué)的目的，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5 建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)

當(dāng)前學(xué)生家庭或個(gè)人都配有電腦，建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)共享的網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供第二課堂。網(wǎng)絡(luò)課程資源建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的組成部分，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，把相關(guān)的課程資源（教師自創(chuàng)、學(xué)生作品、網(wǎng)絡(luò)搜索內(nèi)容等）展示出來，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源共享共建。

6 推行模塊學(xué)分制，建立完善的教學(xué)質(zhì)量保障體系

7 加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)省市精品專業(yè)

8 專業(yè)建設(shè)中存在的難點(diǎn)與不足

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速發(fā)展，知識(shí)的更新加快，3G通信、IPV6等加速發(fā)展，對(duì)教師隊(duì)伍提出較高的要求，要求教師校內(nèi)教學(xué)與行業(yè)兼職實(shí)踐有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)性；實(shí)驗(yàn)設(shè)備價(jià)格貴，專業(yè)辦學(xué)成本較高等等。

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我們將不斷地進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)建設(shè)的研究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出具有較高專業(yè)技能的實(shí)用網(wǎng)絡(luò)人才。是作為一名計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教師的我為之奮斗的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張建輝，袁暉.對(duì)高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].中國高教探討雜志，2010，7

篇8

關(guān)鍵詞：虛擬化;仿真模型;計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò);教學(xué)資源庫;行動(dòng)導(dǎo)向

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）33-0095-02

仿真模型利用高性能計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)開發(fā)，具有高相似性、便于管理和低耗費(fèi)的特點(diǎn)，是教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。本文以高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)為例，進(jìn)行基于虛擬化技術(shù)的仿真網(wǎng)絡(luò)模型庫的開發(fā)與應(yīng)用。在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)中，采用工作過程系統(tǒng)化的方法對(duì)典型工作任務(wù)類聚重構(gòu)得到《網(wǎng)絡(luò)故障排除》、《網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù)》等學(xué)習(xí)領(lǐng)域來培養(yǎng)崗位能力[1]。而基于虛擬化技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)模型庫在學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)中作為重要教學(xué)資源支持任務(wù)驅(qū)動(dòng)、行動(dòng)導(dǎo)向等教學(xué)方法的實(shí)施，為學(xué)生營造一個(gè)職業(yè)教育與工作世界和個(gè)體職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)之間直接而緊密聯(lián)系的教學(xué)環(huán)境[2]。

一、必要性和可行性分析

開發(fā)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)模型庫是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生崗位能力培養(yǎng)的必要教學(xué)資源，成熟的虛擬化技術(shù)則提供了以較低的經(jīng)濟(jì)成本實(shí)現(xiàn)模型庫的方法。

1.培養(yǎng)崗位能力的需要

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生就業(yè)崗位的典型任務(wù)包括網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、監(jiān)控、管理、維護(hù)等，其勝任力除了網(wǎng)絡(luò)專業(yè)知識(shí)和技能之外，還對(duì)溝通、學(xué)習(xí)、分析、決策及故障排除等能力有特殊要求[3]。在教學(xué)中培養(yǎng)上述關(guān)鍵能力，需要一個(gè)仿真的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，使學(xué)生能夠感性認(rèn)識(shí)崗位工作的特點(diǎn)，角色扮演來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以網(wǎng)絡(luò)管理員崗位所處的典型網(wǎng)絡(luò)為原型建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)模型庫就是仿真工作環(huán)境、實(shí)施典型工作任務(wù)的有效載體。

2.教學(xué)模式改革的需要

學(xué)生在就業(yè)崗位從事網(wǎng)絡(luò)故障排除的事件是隨機(jī)、突發(fā)而無任何引導(dǎo)和提示的。而傳統(tǒng)方式的教學(xué)方法往往以知識(shí)和技能為切入點(diǎn)，遵循按部就班、先入為主的策略，這就約束了學(xué)生思維空間，降低思維鍛煉強(qiáng)度。在指導(dǎo)優(yōu)先與建構(gòu)優(yōu)先相融合教育理念的指導(dǎo)下展開行動(dòng)導(dǎo)向的校內(nèi)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生按照就業(yè)崗位的標(biāo)準(zhǔn)工作流程完成學(xué)習(xí)任務(wù)，就必須給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)“真實(shí)的虛擬”在崗工作氛圍和任務(wù)。傳統(tǒng)書本、圖示和靜態(tài)模型等形式只能提供抽象或者平面視覺，不能滿足環(huán)境觀察、實(shí)際操作的真實(shí)性要求。虛擬化網(wǎng)絡(luò)模型因?yàn)槠淞己玫南嗨菩院突?dòng)性而成為網(wǎng)絡(luò)管理課程開展教學(xué)模式改革的必要資源。

3.信息化教學(xué)資源庫建設(shè)的需要

進(jìn)行教學(xué)模式改革的同時(shí)，配套的教學(xué)資源也必須擺脫傳統(tǒng)形式、載體和結(jié)構(gòu)的局限，消除基于學(xué)科體系建立的資源孤島，在學(xué)習(xí)情境中融合典型工作任務(wù)的文檔、產(chǎn)品文獻(xiàn)資料、交互交流平臺(tái)和崗位環(huán)境等元素。利用虛擬化等現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)仿真的模型庫以較低的經(jīng)濟(jì)成本實(shí)現(xiàn)仿真的崗位網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是實(shí)現(xiàn)形象、立體、開放的結(jié)構(gòu)化資源庫的必要組成部分[4]。

4.技術(shù)和經(jīng)濟(jì)上的可行性

模擬器和虛擬化技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)在一臺(tái)PC上可以虛擬多臺(tái)路由、交換、安全或主機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，并能夠彼此互連成比較復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，這就可以用較低的經(jīng)濟(jì)成本實(shí)現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)模型。而且，虛擬化技術(shù)實(shí)現(xiàn)的仿真網(wǎng)絡(luò)以獨(dú)立文件存儲(chǔ)，既便于復(fù)制又便于訪問和分發(fā)，輔之以物理設(shè)備還可以完成網(wǎng)絡(luò)性能管理等多種典型崗位任務(wù)的仿真。

三、模型庫開發(fā)過程

為滿足上述要求，開發(fā)基于虛擬化技術(shù)的仿真網(wǎng)絡(luò)模型庫按照“崗位調(diào)研、模型精選、分類實(shí)現(xiàn)、部署分發(fā)”步驟來實(shí)現(xiàn)。

1.崗位調(diào)研

以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)教育活動(dòng)都應(yīng)該以崗位能力分析為邏輯起點(diǎn)，以達(dá)到崗位能力要求為目標(biāo)。崗位調(diào)研針對(duì)不同規(guī)模、不同類型和不同行業(yè)的企業(yè)進(jìn)行調(diào)研。調(diào)研內(nèi)容包括：企業(yè)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、組成技術(shù)以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理員的能力要求等。

2.模型精選

為了突出模型的典型性，對(duì)崗位調(diào)研結(jié)果進(jìn)行歸類匯總，化繁為簡(jiǎn)，整理出具有代表性的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境模型和能力需求，如表1所示：

3.分類實(shí)現(xiàn)

目前有多種手段和工具可以實(shí)現(xiàn)精選的網(wǎng)絡(luò)模型，這些工具又具有不同的特點(diǎn)，必須依據(jù)開放性和便于訪問分發(fā)的原則按照不同的優(yōu)先順序選擇。本文采用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)最常用的網(wǎng)絡(luò)模擬器GNS3，、Packet Tracer、ENSP和vmware workstation，再結(jié)合物理設(shè)備來分類實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)模型庫，如表2所示：

表1 學(xué)生就業(yè)崗位的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和能力要求

網(wǎng)絡(luò)類型 網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn) 主要技術(shù)組成 能力要求

園區(qū)網(wǎng) 小型 結(jié)構(gòu)和功能簡(jiǎn)單，管理人員少，沒有分工 布線系統(tǒng)、基本路由技術(shù)、基本交換技術(shù)、基本無線技術(shù)、桌面管理和安全等 專業(yè)能力要求較低，但必須全面;能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的故障分析和排除;有較好的溝通能力

中型 結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，功能較多，管理人員分工不明確 布線系統(tǒng)、路由技術(shù)、交換技術(shù)、無線技術(shù)、服務(wù)器（主機(jī)）系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用和桌面管理等 專業(yè)能力要求較高，并且比較全面;能夠進(jìn)行故障分析和排除;有較好的溝通能力

大型 結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能繁多、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大、設(shè)備類型和數(shù)量多、對(duì)可靠性、安全性等有特殊要求，管理人員分工明確 布線系統(tǒng)、路由技術(shù)、交換技術(shù)、無線技術(shù)、冗余技術(shù)、服務(wù)器（主機(jī)）系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用和桌面管理等 專業(yè)能力要求高，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、主機(jī)（操作系統(tǒng)）等至少一方面精通;能夠進(jìn)行復(fù)雜故障分析和排除;有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

廣域網(wǎng) 結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能單一、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模大、設(shè)備類型較少但數(shù)量多、對(duì)可靠性有特殊要求，管理人員分工明確 布線系統(tǒng)、路由技術(shù)、冗余技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)等 專業(yè)能力要求高，在路由技術(shù)和VPN等方面特別精通;能夠進(jìn)行復(fù)雜故障分析和排除;有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

數(shù)據(jù)中心 結(jié)構(gòu)復(fù)雜、功能繁多、網(wǎng)絡(luò)規(guī)模不大但涉及存儲(chǔ)網(wǎng)絡(luò)等特殊類型、設(shè)備類型和數(shù)量多、對(duì)可靠性、安全性等有特殊要求，管理人員分工明確 布線系統(tǒng)、路由技術(shù)、交換技術(shù)、冗余技術(shù)、服務(wù)器（主機(jī)）系統(tǒng)、安全技術(shù)、存儲(chǔ)技術(shù)、虛擬化技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)等 專業(yè)能力要求高，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、安全技術(shù)、主機(jī)（操作系統(tǒng)）、虛擬化技術(shù)或者數(shù)據(jù)庫等至少一方面精通;能夠進(jìn)行特別復(fù)雜故障分析和排除;有較好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

表2 實(shí)現(xiàn)不同類型網(wǎng)絡(luò)模型的方式一覽表

實(shí)現(xiàn)工具 功能 特點(diǎn) 實(shí)現(xiàn)模型種類

GNS3 網(wǎng)絡(luò)模擬器，采用虛擬化方法運(yùn)行真實(shí)IOS，模擬CISCO路由器、交換機(jī)、防火墻等 運(yùn)行真實(shí)IOS;功能完備;可與主機(jī)、Vmware workstation的虛擬網(wǎng)絡(luò)相互連接;占用系統(tǒng)資源較多 使用CISCO產(chǎn)品的廣域網(wǎng);路由高級(jí)功能、冗余;帶有防火墻/IDS;模擬連接vmware workstation的服務(wù)器等;但設(shè)備數(shù)量不能太多

Packet Tracer 模擬CISCO路由器、交換機(jī)、防火墻和簡(jiǎn)單主機(jī)等 模擬CISCO網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和主機(jī);占用資源較少，可以模擬大規(guī)模網(wǎng)絡(luò) 含有路由、交換、主機(jī)基本功能的大型廣域網(wǎng)、園區(qū)網(wǎng)等全景模型，但不支持冗余等高級(jí)功能

ENSP 模擬華為路由器、交換機(jī)和簡(jiǎn)單主機(jī)等 模擬華為網(wǎng)絡(luò)設(shè)備;占用資源較多;可以與主機(jī)、Vmware workstation或者GNS3互連;占用系統(tǒng)資源較多 使用華為產(chǎn)品的廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)等;模擬連接vmware workstation的服務(wù)器等;但設(shè)備數(shù)量不能太多

Vmware workstation 桌面虛擬環(huán)境，可以獨(dú)立運(yùn)行Windows、Linux等操作系統(tǒng)，實(shí)體機(jī)器上模擬完整的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 運(yùn)行真實(shí)操作系統(tǒng);功能完備;占用資源大;可與主機(jī)、GNS3、ENSP等虛擬網(wǎng)絡(luò)相互連接;占用系統(tǒng)資源較多 與GNS等連接使用，模擬數(shù)據(jù)中心主機(jī)系統(tǒng)，在操作系統(tǒng)上運(yùn)行數(shù)據(jù)庫、Apache等多種應(yīng)用軟件;多個(gè)vmware虛擬機(jī)可以構(gòu)建HA等冗余模型

物理設(shè)備 主機(jī)、交換機(jī)、路由器、防火墻等設(shè)備 真實(shí)設(shè)備;功能完整;但成本較高且數(shù)量有限 局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)等局部場(chǎng)景的模型;需要性能測(cè)試的模型;與主機(jī)、vmware虛擬機(jī)連接使用可以構(gòu)建較復(fù)雜的數(shù)據(jù)中心模型

表2所示，盡管Packet Tracer模擬的路由、交換的基本功能，但其消耗主機(jī)CPU和內(nèi)存資源較少，可以在PC上模擬更多的路由器和交換機(jī)，所以本文采用Packet Tracer實(shí)現(xiàn)只有簡(jiǎn)單路由和交換功能的大型園區(qū)網(wǎng)或廣域網(wǎng)的全景模型。針對(duì)功能復(fù)雜、設(shè)備類型較多、設(shè)計(jì)主機(jī)和應(yīng)用系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)模型則需要主機(jī)、vmware workstation、網(wǎng)絡(luò)模擬器和物理設(shè)備等多個(gè)工具相連接來完成，如圖1所示：

三、模型庫的應(yīng)用

在教學(xué)中采用行動(dòng)導(dǎo)向的方法完成了某個(gè)項(xiàng)目，就意味著建立一種新的知識(shí)模型。本文中這個(gè)知識(shí)模型就是在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)模型庫的教學(xué)中建立起來的專業(yè)能力和知識(shí)體系。

1.在行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)中的應(yīng)用

如前所述，故障分析與排除能力是學(xué)生完成就業(yè)崗位運(yùn)行維護(hù)工作至關(guān)重要的能力，采用行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式可以提高這種隱性能力的培養(yǎng)效率。仿真網(wǎng)絡(luò)模型的應(yīng)用按照“咨詢、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)估”的任務(wù)關(guān)鍵流程來實(shí)施[6]，貫穿于崗位任務(wù)實(shí)施的完整行動(dòng)思維過程。

在“資訊”環(huán)節(jié)中教師為學(xué)生描述工作場(chǎng)景，提供網(wǎng)絡(luò)案例，學(xué)生收集信息，認(rèn)識(shí)案例所代表的網(wǎng)絡(luò)任務(wù);在“計(jì)劃和決策”環(huán)節(jié)中學(xué)生分析網(wǎng)絡(luò)案例中的問題，制定解決方案;在“實(shí)施”環(huán)節(jié)中則要求學(xué)生直接在虛擬化的案例上進(jìn)行操作;在“檢查和評(píng)估”環(huán)節(jié)中驗(yàn)證、展示完成任務(wù)的網(wǎng)絡(luò)案例?！傲健苯虒W(xué)過程中均要求學(xué)生以在崗“網(wǎng)絡(luò)工程師”或者“網(wǎng)絡(luò)管理員”角色完成任務(wù)，教師則扮演“網(wǎng)絡(luò)用戶”或“企業(yè)管理者”角色進(jìn)行配合、輔助、指導(dǎo)或評(píng)價(jià)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位認(rèn)知和職業(yè)能力培養(yǎng)。

2.調(diào)整完善

教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)仿真網(wǎng)絡(luò)模型在職業(yè)教育教學(xué)中是否實(shí)用性的主要途徑。所以在面向計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)相關(guān)崗位開發(fā)的課程體系中應(yīng)積極使用仿真網(wǎng)絡(luò)模型，模型在設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)等方面存在的問題能夠被及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決。這些問題主要集中在網(wǎng)絡(luò)模型性能表現(xiàn)和故障難度等方面，分發(fā)涉及多種技術(shù)和工具實(shí)現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)模型會(huì)耗費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，需要優(yōu)化分發(fā)策略，使學(xué)生分組提前做好準(zhǔn)備，課前在校園網(wǎng)下載相應(yīng)案例。在教學(xué)中高效應(yīng)用仿真模型還要考慮學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，要注意技術(shù)應(yīng)用、故障設(shè)置的繁簡(jiǎn)和難易梯度。比如，有些網(wǎng)絡(luò)案例設(shè)置的復(fù)雜的故障，學(xué)生理解分析存在一定難度，就應(yīng)該拆分模型中復(fù)雜的故障使之難度降低。經(jīng)過調(diào)整完善及補(bǔ)充開發(fā)新網(wǎng)絡(luò)模型及時(shí)更新可以保網(wǎng)絡(luò)模型與就業(yè)崗位任務(wù)的同步，促進(jìn)虛擬化仿真網(wǎng)絡(luò)模型的發(fā)展。

四、結(jié)論與展望

采用虛擬化技術(shù)與物理設(shè)備相結(jié)合的方式開發(fā)網(wǎng)絡(luò)模型庫以崗位調(diào)研為基礎(chǔ)，為學(xué)生建立全景式的仿真網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，結(jié)合行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)改變先入為主的傳統(tǒng)教學(xué)模式，突出方法和社會(huì)能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化了教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和職業(yè)性，在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才培養(yǎng)中發(fā)揮資源支撐作用。然而，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)模型庫只是整個(gè)信息化教學(xué)資源庫的一個(gè)重要組成部分，應(yīng)該以之為基礎(chǔ)在企業(yè)產(chǎn)品信息、項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)、多媒體素材和績(jī)效制度等方面進(jìn)一步完善豐富教學(xué)資源庫。

參考文獻(xiàn)：

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[4]李利平.高職教育專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)的改革思考[J].中國高教研究，2011，（6）：90-91.

篇9

關(guān)鍵字：中職教育 校企合作 人才培養(yǎng)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才的社會(huì)需求現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的普及呈現(xiàn)出高速的增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，使得現(xiàn)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)無處不在，網(wǎng)絡(luò)在國民經(jīng)濟(jì)中的重要性日益凸現(xiàn)。近幾年軟件、互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)行業(yè)的迅猛發(fā)展，職位需求有所增多，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)技能人才出現(xiàn)緊缺。據(jù)統(tǒng)計(jì)，市場(chǎng)對(duì)新型網(wǎng)絡(luò)人才的需求高漲不下，而實(shí)際擁有量卻有不足，網(wǎng)絡(luò)人才的極度短缺已經(jīng)成為阻礙社會(huì)信息化推進(jìn)的瓶頸。國家信息部統(tǒng)計(jì)顯示：今后幾年，中國從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的新型網(wǎng)絡(luò)人才需求將超過百萬人，而現(xiàn)有符合新型網(wǎng)絡(luò)人才要求的人才還不足20萬。

我國的IT事業(yè)正在不斷的做大，不可避免的會(huì)出現(xiàn)人才缺乏的局面。重大IT以計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)為重點(diǎn)，急需職業(yè)院校為國家培養(yǎng)具有全球視野，掌握國際先進(jìn)IT技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)布線工程師、網(wǎng)絡(luò)工程師。從調(diào)查結(jié)果看，在我國，IT人才隊(duì)伍還存在嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡，呈現(xiàn)兩頭小、中間大的“橄欖形”分布，“兩頭”短缺：既缺高級(jí)IT人才，包括復(fù)合型高級(jí)管理人才和高級(jí)技術(shù)人才，更缺技能型、應(yīng)用型信息技術(shù)人才即“IT藍(lán)領(lǐng)”——大量能從事基礎(chǔ)性工作的網(wǎng)絡(luò)技能型、應(yīng)用型人才。因此基礎(chǔ)扎實(shí)，有一技之長(zhǎng)的中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才，就業(yè)市場(chǎng)廣闊。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學(xué)和課程設(shè)置現(xiàn)狀

目前很多中職學(xué)校在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)上存在著這樣一些問題：教學(xué)計(jì)劃和課程的設(shè)置不合理，專業(yè)方向與社會(huì)需求結(jié)合不緊，學(xué)生技能水平不高，無一技之長(zhǎng)等。因此，目前在中職學(xué)校中大多數(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學(xué)已和社會(huì)需求脫節(jié)，必須根據(jù)市場(chǎng)及行業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行修正，加強(qiáng)市場(chǎng)需要的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能培養(yǎng)，改變單一的結(jié)構(gòu)，向網(wǎng)絡(luò)專門化和行業(yè)化方向發(fā)展。

反思職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)行的人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)，明顯落后于職業(yè)崗位的技能發(fā)展需要，嚴(yán)重脫離市場(chǎng)需求。學(xué)校應(yīng)該以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向，為每一個(gè)學(xué)生提供適應(yīng)企業(yè)市場(chǎng)需要和有職業(yè)發(fā)展前景的、模塊化的學(xué)習(xí)資源。采用“大專業(yè)、小專門化”的課程組織模式，用本專業(yè)職業(yè)能力結(jié)構(gòu)中通用部分構(gòu)筑能力平臺(tái)，用靈活的模塊化課程結(jié)構(gòu)和學(xué)分制管理制度滿足學(xué)生的不同需要。要確定一套靈活的、符合市場(chǎng)需求的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置，應(yīng)從企業(yè)崗位調(diào)研——>崗位技能分析——>確定專業(yè)方向——>專業(yè)課程設(shè)置——>制定教學(xué)計(jì)劃——>搭建就業(yè)平臺(tái)。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)校企合作的背景

我校做為省人民政府批準(zhǔn)建立的全日制財(cái)經(jīng)普通中等專業(yè)學(xué)校，致力于在人才培養(yǎng)模式與課程體系改革、校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)方面進(jìn)行改革。希望能夠通過校企合作模式，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)方向建設(shè)。通過獲取行業(yè)企業(yè)用人需求，構(gòu)建與行業(yè)企業(yè)零距離對(duì)接的職業(yè)課程體系，率先開創(chuàng)更加實(shí)用高效的中職人才培養(yǎng)模式，在該專業(yè)成為同行業(yè)的示范。

銳捷網(wǎng)絡(luò)做為引領(lǐng)技術(shù)和產(chǎn)品發(fā)展趨勢(shì)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備廠商，掌握先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，了解行業(yè)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人才的需求，有廣泛的行業(yè)客戶群、近千家設(shè)備銷售和服務(wù)渠道。同時(shí)，有著成熟的行業(yè)人才培養(yǎng)體系。銳捷網(wǎng)絡(luò)愿意幫助院?？蛻艚⒏淤N近企業(yè)用人需求的人才培養(yǎng)體系。希望在教育行業(yè)尋找有著先進(jìn)辦學(xué)理念的院校深度合作，通過與院校開展深入校企合作，將先進(jìn)的人才培養(yǎng)理念與學(xué)校共享，共同培養(yǎng)人才，滿足行業(yè)合作伙伴及用人的需求，同時(shí)打造銳捷網(wǎng)絡(luò)精英人才培養(yǎng)解決方案的全國樣板。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)校企合作范圍

基于中職院校計(jì)算機(jī)特色專業(yè)建設(shè)的要求，雙方的合作，以人才培養(yǎng)模式改革為基礎(chǔ)，通過調(diào)研行業(yè)企業(yè)的用人需求，對(duì)中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類學(xué)生適合的職業(yè)、崗位及所需匹配的能力、素養(yǎng)要求進(jìn)行梳理，制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案與課程體系規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)方案、校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制建設(shè)方案、配套所需的硬件設(shè)備資源等。

在人才培養(yǎng)模式方面，雙方以銳捷CPPI人才培養(yǎng)模式合作為基礎(chǔ)，從職業(yè)技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能、行業(yè)應(yīng)用四個(gè)方面綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力。通過建設(shè)核心職業(yè)技術(shù)課程，夯實(shí)學(xué)生必備的的職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)；通過開展綜合實(shí)訓(xùn)，提升學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、崗位技能、行業(yè)應(yīng)用能力，以提升就業(yè)能力。

在校企合作內(nèi)容方面，基于工作過程進(jìn)行課程開發(fā)并設(shè)計(jì)教學(xué)過程；通過組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)、參與企業(yè)項(xiàng)目、到企業(yè)實(shí)踐培養(yǎng)雙師與骨干教師；以幫助人才培養(yǎng)模式更好的落地為目標(biāo)，探索校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行的創(chuàng)新機(jī)制。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)校企合作內(nèi)容

1. 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革合作

合作目標(biāo)：經(jīng)過調(diào)研，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類的中職畢業(yè)生，走上社會(huì)后以“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類管理人員”、“網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施類人員”為主要就業(yè)方向；社會(huì)對(duì)于“網(wǎng)絡(luò)管人員”、“網(wǎng)絡(luò)工程師”的職業(yè)技能要求，以“局域網(wǎng)組建”和“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護(hù)”為核心技術(shù)要求。為了實(shí)現(xiàn)上述人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校需要建立起相關(guān)方面的核心職業(yè)技術(shù)課程，以滿足網(wǎng)絡(luò)類人才培養(yǎng)的職業(yè)技術(shù)需要。同時(shí)，根據(jù)CPPI人才培養(yǎng)理念及社會(huì)用人需求，為了提升學(xué)生的綜合就業(yè)能力，開發(fā)貼近用人需求的配套實(shí)訓(xùn)課程，提升學(xué)生的綜合就業(yè)能力。

合作內(nèi)容：邀請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專家共同構(gòu)建該專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1） 共同規(guī)劃建設(shè)，2門校級(jí)精品課程，1門專業(yè)核心課程。

建設(shè)以“局域網(wǎng)組建與管理”、“企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)”課程做為校級(jí)精品課程；建設(shè)將“構(gòu)建中小型企業(yè)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)”課程做為專業(yè)核心課程

2）共同完成 “工學(xué)結(jié)合”特色校本教材的編寫。

完成精品課與核心課的教學(xué)資源建設(shè)：課程建設(shè)PPT課件開發(fā)；課程建設(shè)電子資料開發(fā)：電子教案、課程大綱、模擬試題等；課程建設(shè)視頻開發(fā)。

3） 師資隊(duì)伍建設(shè)合作

合作目標(biāo)：培養(yǎng)骨干教師與專業(yè)帶頭人。使教師可以獨(dú)立勝任《局域網(wǎng)組建與管理》、《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)》、《構(gòu)建中小型企業(yè)網(wǎng)實(shí)訓(xùn)》課程的授課任務(wù)；勝任講授銳捷系列職業(yè)認(rèn)證課程及組織和培訓(xùn)學(xué)生參加職業(yè)技術(shù)認(rèn)證考試并獲得證書。

2. 培養(yǎng)雙師素質(zhì)教師

使教師同時(shí)具有教師工作經(jīng)驗(yàn)和工程師工作經(jīng)驗(yàn)、同時(shí)具備講授課程和開發(fā)課程的能力，使骨干教師成為真正的雙師。

聘請(qǐng)企業(yè)專家作為專業(yè)兼職教師實(shí)施“傳、幫、帶”，提升教師隊(duì)伍的整體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，改善教師結(jié)構(gòu)；豐富課程體系，落地人才培養(yǎng)方案，開辟第二課堂。

外派專業(yè)教師通過參加企業(yè)崗位鍛煉和課程開發(fā)項(xiàng)目，教師可以在銳捷網(wǎng)絡(luò)及其合作伙伴參加掛職鍛煉。

聘請(qǐng)企業(yè)工程師到學(xué)校實(shí)施《企業(yè)網(wǎng)綜合實(shí)戰(zhàn)》實(shí)訓(xùn)專場(chǎng)，校企聯(lián)合建立競(jìng)賽人才培養(yǎng)模式，提升教師與學(xué)生的技能競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)與能力，聘請(qǐng)企業(yè)專家與工程師作為兼職教師到學(xué)校參與教學(xué)。

中職學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生就業(yè)方向

通過銳捷網(wǎng)絡(luò)大學(xué)合作建立校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制。成立“銳捷網(wǎng)絡(luò)學(xué)院”，向在校學(xué)生提供銳捷職業(yè)認(rèn)證培訓(xùn)服務(wù)。建立銳捷“授權(quán)培訓(xùn)基地”，向行業(yè)用戶提供技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。

加入銳捷人才供需聯(lián)盟，為學(xué)生提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，聯(lián)盟致力于人才的培養(yǎng)、應(yīng)用和發(fā)展。通過先進(jìn)的人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)輸送更加貼近需要的網(wǎng)絡(luò)精英人才；通過便捷的人才交流平臺(tái)，為聯(lián)盟成員提供高效的人才交流服務(wù)，降低招聘和求職的成本。通過為學(xué)生提供對(duì)口的的面試機(jī)會(huì)，為更多的網(wǎng)絡(luò)類學(xué)生敲開了網(wǎng)絡(luò)工程師的就業(yè)之門，也為企業(yè)提供了優(yōu)秀的畢業(yè)生。

結(jié)束語

職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教育教學(xué)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，教學(xué)改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷探索，不斷總結(jié)，中職計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)改革就一定能結(jié)出豐碩果實(shí)，一定能為社會(huì)培養(yǎng)出企業(yè)急需的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)“藍(lán)領(lǐng)”或“灰領(lǐng)”人才。

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篇10

數(shù)據(jù)表明，2013年中國的信息消費(fèi)迎來了爆炸式發(fā)展。2013年上半年，我國信息消費(fèi)規(guī)模達(dá)2.07萬億元，同比增長(zhǎng)20.7%，電子交易總額達(dá)4.98萬億元。由此可見，信息消費(fèi)已經(jīng)成為引領(lǐng)消費(fèi)、擴(kuò)大內(nèi)需、提振經(jīng)濟(jì)的新動(dòng)力。2013年以來移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅猛，信息消費(fèi)領(lǐng)域的服務(wù)和產(chǎn)品快速增長(zhǎng)，以家庭寬帶接入、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)購物、微媒體、手機(jī)支付、手機(jī)視頻為依托的新興消費(fèi)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的拉動(dòng)作用增強(qiáng)。

此前三年，中國的消費(fèi)增速逐年放緩趨勢(shì)明顯，2014年我國消費(fèi)仍將呈現(xiàn)比較平穩(wěn)的次高速增長(zhǎng)并將主要依靠消費(fèi)內(nèi)生增長(zhǎng)動(dòng)力拉動(dòng)，在這樣的大環(huán)境下信息消費(fèi)有望成為最大亮點(diǎn)。帶動(dòng)消費(fèi)增長(zhǎng)的內(nèi)生動(dòng)力之一就是隨著信息化水平的提升，信息消費(fèi)的增長(zhǎng)將會(huì)帶動(dòng)社會(huì)整體消費(fèi)增長(zhǎng)。2014年，除了信息消費(fèi)的必備工具如智能手機(jī)、智能家電、穿戴型設(shè)備等硬件、軟件和通訊消費(fèi)將有較大增長(zhǎng)外，電子商務(wù)網(wǎng)購、音頻視頻等間接信息消費(fèi)也將有不俗表現(xiàn)。

但自信息消費(fèi)而來的不全是好消息，信息安全已經(jīng)逐漸成為了阻礙信息消費(fèi)發(fā)展的隱患。

眾所周知，當(dāng)前信息消費(fèi)市場(chǎng)不規(guī)范、網(wǎng)絡(luò)誠信體系不健全、個(gè)人信息保護(hù)機(jī)制不完善等問題已經(jīng)妨礙了信息消費(fèi)市場(chǎng)的良性發(fā)展。2013年第四季度中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)開展了信息消費(fèi)調(diào)研工作，根據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示：廣大消費(fèi)者對(duì)于現(xiàn)階段信息安全滿意度一般，尤其是一線城市以及主要通過互聯(lián)網(wǎng)獲取信息的消費(fèi)者對(duì)于信息安全問題的滿意度較低。具體來講，在調(diào)研中受訪者最擔(dān)憂的信息消費(fèi)安全問題主要是：個(gè)人信息泄露、支付詐騙以及賬號(hào)被竊。

這些問題和現(xiàn)象既侵犯了公民的合法權(quán)益，更對(duì)信息消費(fèi)安全構(gòu)成了威脅。這就要求相關(guān)部門必須堅(jiān)持促進(jìn)信息消費(fèi)和規(guī)范信息消費(fèi)市場(chǎng)并舉，也要求相關(guān)部門順應(yīng)信息化發(fā)展內(nèi)在要求的同時(shí)要把握住消費(fèi)發(fā)展的趨勢(shì)特點(diǎn)。

信息消費(fèi)能否保持持續(xù)增長(zhǎng)的勢(shì)頭，很大程度上依賴于我們的政策是否具備長(zhǎng)效機(jī)制，更依賴于能否建立安全可信的信息消費(fèi)環(huán)境，能否切實(shí)實(shí)現(xiàn)依法加強(qiáng)個(gè)人信息保護(hù)，規(guī)范信息消費(fèi)市場(chǎng)秩序，提高網(wǎng)絡(luò)信息安全保障能力，這對(duì)相關(guān)政策法規(guī)及其環(huán)境建設(shè)提出了更加緊迫的要求。

為了進(jìn)一步規(guī)范信息消費(fèi)市場(chǎng)秩序、完善信息消費(fèi)環(huán)境，有關(guān)部門一方面要加強(qiáng)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，加強(qiáng)誠信體系建設(shè)，打擊侵權(quán)假冒、商業(yè)欺詐以及市場(chǎng)壟斷、欺行霸市等行為，解決突出矛盾和問題，從而清除市場(chǎng)壁壘，凈化消費(fèi)環(huán)境。另一方面有關(guān)部門要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全保障體系的不斷完善。隨著社會(huì)的發(fā)展以及人們物質(zhì)文化和精神文化生活需求的提高，虛擬網(wǎng)絡(luò)越來越貼近現(xiàn)實(shí)。在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的今天，越來越多的信息消費(fèi)平臺(tái)如雨后春筍般出現(xiàn)。一個(gè)斯諾登事件，把公民個(gè)人信息消費(fèi)安全和國家信息安全問題切實(shí)擺在了人們面前，構(gòu)建安全可信的信息消費(fèi)環(huán)境迫在眉睫。

完善安全環(huán)境建設(shè)

完善信息消費(fèi)安全環(huán)境建設(shè)，是一個(gè)多方合力的工作。

一是，要進(jìn)一步提高對(duì)信息消費(fèi)環(huán)境安全保障體系的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)持續(xù)完善信息安全保障體系建設(shè)的重視程度，積極構(gòu)建信息消費(fèi)的安全環(huán)境，這是部署促進(jìn)信息消費(fèi)、推動(dòng)信息消費(fèi)市場(chǎng)有序安全發(fā)展的基本要求。作為主導(dǎo)信息消費(fèi)市場(chǎng)的職能部門和企業(yè)，參與信息消費(fèi)的公民個(gè)人，都必須在思想上高度認(rèn)識(shí)，發(fā)揮各自應(yīng)該發(fā)揮的作用，積極建言獻(xiàn)策，為安全信息消費(fèi)營造良好的社會(huì)環(huán)境和輿論環(huán)境。

二是加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)。要構(gòu)建良好的信息消費(fèi)環(huán)境，制度要先行。信息消費(fèi)，確實(shí)還是一個(gè)新事物，其中的發(fā)展規(guī)律，運(yùn)行規(guī)則目前都不完善，這就迫切需要我們的職能部門和廣大消費(fèi)者共同努力，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)有關(guān)法律法規(guī)建設(shè)的調(diào)研，加強(qiáng)制度建設(shè)的探索，完善個(gè)人信息保護(hù)國家標(biāo)準(zhǔn)，加快信息消費(fèi)立法步伐。我們要盡早實(shí)現(xiàn)信息消費(fèi)走上法治軌道，讓信息消費(fèi)有法可依，有法必依，違法必究。完善的法律是加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全監(jiān)管以及提升網(wǎng)絡(luò)與信息安全監(jiān)管能力和系統(tǒng)安全防護(hù)水平的有力保障。信息消費(fèi)在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的權(quán)重越來越大，必須盡快對(duì)信息消費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行立法，應(yīng)將以往的部門規(guī)章統(tǒng)一整合成一部法律，從而構(gòu)建起一道信息消費(fèi)的安全屏障。

三是亟待重視加強(qiáng)消費(fèi)者隱私保護(hù)。建立信息消費(fèi)安全可信環(huán)境既要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全，更需加強(qiáng)隱私保護(hù)，要充分保障消費(fèi)者個(gè)人信息安全。所謂消費(fèi)者個(gè)人信息是指那些對(duì)經(jīng)營者具有商業(yè)價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值的，而對(duì)消費(fèi)者具有個(gè)人隱私性質(zhì)的，也是最容易被侵犯的相關(guān)信息，具體而言一般包括四個(gè)方面的內(nèi)容：其一、身份信息，具體包括姓名、電話號(hào)碼、家庭地址、證件號(hào)碼、電子郵箱號(hào)碼等；其二、財(cái)產(chǎn)信息，包括銀行賬戶密碼、房產(chǎn)、機(jī)動(dòng)車等；其三，健康信息，具體包括血型、血壓、視力等；其四，其他個(gè)人信息，包括學(xué)歷、職業(yè)等。消費(fèi)者信息安全問題是指伴隨消費(fèi)活動(dòng)所產(chǎn)生的消費(fèi)者個(gè)人信息的泄露、濫用等對(duì)消費(fèi)者權(quán)益造成侵害或?qū)οM(fèi)環(huán)境構(gòu)成威脅的問題。

要想認(rèn)識(shí)到消費(fèi)者信息的重要性，要明確消費(fèi)者信息的幾個(gè)特性：

首先，消費(fèi)者信息具有信息的無形性特點(diǎn)，這就決定了其本身所具有的價(jià)值并不依賴于有形的支付，而是對(duì)信息本身的知悉，以及控制和開發(fā)信息的過程。這一特性也意味著對(duì)消費(fèi)者信息安全的法律保護(hù)將有別于對(duì)消費(fèi)者財(cái)產(chǎn)權(quán)益的保護(hù)，其更有難度，也更加具有技術(shù)性。其次，消費(fèi)者信息具有信息的積累性和非消耗性，使得信息的使用不會(huì)有損其具有的價(jià)值。再次，消費(fèi)者信息的數(shù)字化趨勢(shì)為其信息安全帶來了潛在的隱患。最后，消費(fèi)者信息具有可傳輸性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)和信息的數(shù)字化使得信息產(chǎn)品可以在世界范圍內(nèi)進(jìn)行幾乎零成本、即時(shí)地傳播，這也就意味著，侵犯消費(fèi)者信息安全的違法成本也更為低廉，為消費(fèi)者信息安全的法律保護(hù)帶來了新的挑戰(zhàn)。因此消費(fèi)者信息在新型商業(yè)模式下成為一種具有巨大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的資源，而其本身所具有的特點(diǎn)使其安全性面臨著巨大的挑戰(zhàn)。

在商業(yè)活動(dòng)中，消費(fèi)者信息往往被非法收集和使用。具體包括以下三種情形：第一，違反約定使用信息。也即經(jīng)營者與消費(fèi)者之間就信息使用的目的是有約定的，而經(jīng)營者在具體使用時(shí)卻違反此約定，如垃圾郵件的存在。第二，擅自轉(zhuǎn)賣信息數(shù)據(jù)。消費(fèi)者在提供自身信息時(shí)并未同意將這些信息傳播給他 人，更不用說轉(zhuǎn)賣，這在現(xiàn)實(shí)中十分普遍。第三，非法運(yùn)用收集到的個(gè)人信息擾亂他人的生活，給消費(fèi)者帶來精神和物質(zhì)上的損失。如各種詐騙短信、郵件、電話，嚴(yán)重的可給消費(fèi)者帶來人身或財(cái)產(chǎn)上的侵害。因此在信息消費(fèi)時(shí)代，數(shù)據(jù)的掌握者和使用者最應(yīng)該成為數(shù)據(jù)保護(hù)的主要責(zé)任人。同時(shí)，法律應(yīng)對(duì)于數(shù)據(jù)使用做出明確規(guī)定。而今世界由于互聯(lián)網(wǎng)的存在，每一個(gè)人、每一個(gè)企業(yè)都會(huì)變成透明的“玻璃人”，如何提升信任和安全感尤為重要。特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代，每一個(gè)網(wǎng)民的每一次上網(wǎng)都會(huì)留下“痕跡”、這些痕跡將變成數(shù)據(jù)被存儲(chǔ)和研究，從而成為商家研判消費(fèi)者行為習(xí)慣的重要依據(jù)。如何保護(hù)隱私構(gòu)建一個(gè)安全的信息網(wǎng)絡(luò)有很多方法，比如對(duì)于每一個(gè)數(shù)據(jù)的使用都要有告知和許可的過程，一旦出現(xiàn)問題，使用數(shù)據(jù)者需要負(fù)責(zé)任等。但最關(guān)鍵的還是政策法規(guī)要有可操作性，否則制定了實(shí)施效果不好，會(huì)大打折扣。因此必須盡快對(duì)信息消費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)安全進(jìn)行立法。

為了保障信息消費(fèi)的安全可靠，有關(guān)部門還需要加強(qiáng)技術(shù)體系的建設(shè)。要統(tǒng)籌規(guī)劃、打好基礎(chǔ)，加強(qiáng)人力、財(cái)力和物力的投入，借此機(jī)會(huì)，確定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃和時(shí)間表，要按照相關(guān)政策法規(guī)，切實(shí)落實(shí)重要信息系統(tǒng)和基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)要與安全防護(hù)設(shè)施同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步運(yùn)行，切實(shí)提高防攻擊、防篡改、防竊密能力。通過構(gòu)建并完善支撐信息消費(fèi)信息安全保障的基礎(chǔ)設(shè)施，規(guī)劃、設(shè)計(jì)和開發(fā)建設(shè)支撐信息消費(fèi)的各類信息資源，加強(qiáng)國內(nèi)民族信息產(chǎn)業(yè)與企業(yè)的集成創(chuàng)新、引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新和自主創(chuàng)新，逐步實(shí)現(xiàn)信息化裝備的國產(chǎn)替代和技術(shù)產(chǎn)品的升級(jí)換代，面向全社會(huì)提供安全可信的信息網(wǎng)絡(luò)，寬帶服務(wù)、無線服務(wù)；加強(qiáng)加快公共信息服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，提升公共服務(wù)能力。只有加強(qiáng)信息安全基礎(chǔ)設(shè)施和信息安全保障技術(shù)體系的建設(shè)，才能更好地保證個(gè)人用戶的信息安全，保障企業(yè)的信息安全，保障信息消費(fèi)安全。

提高管理能力建設(shè)也是信息消費(fèi)中的一個(gè)重要方面。任何一項(xiàng)工作，都必須有效有序地管理。加強(qiáng)管理能力的建設(shè)，要配備一支精干的人員隊(duì)伍。對(duì)參與信息消費(fèi)的管理部門和人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)及法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高管理者的管理水平至關(guān)重要。與此同時(shí)，還要加強(qiáng)引導(dǎo)，培育優(yōu)質(zhì)高效的信息消費(fèi)企業(yè)，對(duì)不按照規(guī)則出牌的信息消費(fèi)平臺(tái)予以堅(jiān)決取締。只有保障基本的信息消費(fèi)安全，才能實(shí)現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)通暢、生產(chǎn)生活便捷、城市管理高效，才能惠及全國人民。

重視維權(quán)問題

打造安全健康的信息消費(fèi)環(huán)境是目前促進(jìn)信息消費(fèi)發(fā)展中尤為重要的一環(huán)，因此更要高度重視信息消費(fèi)中的維權(quán)問題，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)容易遭遇維權(quán)無門，這些都阻礙了信息消費(fèi)的良性發(fā)展。所以信息消費(fèi)市場(chǎng)若想繁榮，消費(fèi)者的安全顧慮先要打破。以網(wǎng)購維權(quán)為例，網(wǎng)購中以異地購物居多，按照屬地管理原則，哪里買的東西就該找哪里的消保委處理，一旦網(wǎng)上賣家是外地的，消費(fèi)者想要維權(quán)就得找賣家所在地的相關(guān)部門，這樣一來維權(quán)的成本比較高，過程也比較麻煩。此外，網(wǎng)購一般沒有發(fā)票或小票等有效的消費(fèi)憑證，出現(xiàn)糾紛后，消費(fèi)者維權(quán)沒有憑據(jù)，網(wǎng)上商家是虛擬的，很多網(wǎng)店不會(huì)像現(xiàn)實(shí)中的商家一樣進(jìn)行工商登記，甚至沒有實(shí)體店，消費(fèi)者想要維權(quán)卻找不到經(jīng)營主體。這就要建立新型的線上線下相結(jié)合的糾紛調(diào)處機(jī)制，切實(shí)及時(shí)妥善處理網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)糾紛，進(jìn)一步提升消費(fèi)者的信息消費(fèi)意愿，增強(qiáng)對(duì)信息消費(fèi)的信任和安全感。

對(duì)比歐盟、美國等發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，其信息消費(fèi)的網(wǎng)絡(luò)信息安全保障環(huán)境建設(shè)與發(fā)展水平都比我國高出很多，我國目前遇到的一些信息消費(fèi)問題這些地區(qū)和國家早已遇到，其經(jīng)驗(yàn)值得借鑒。歐盟和美國早在上世紀(jì)七八十年代就已意識(shí)到保護(hù)個(gè)人信息安全對(duì)于整個(gè)消費(fèi)環(huán)境的平穩(wěn)順利發(fā)展的重要意義，并以立法形式予以體現(xiàn)。此外，從歐盟和美國在消費(fèi)者信息保護(hù)方面采取的做法來看，立法規(guī)制和行業(yè)自律兩者不可偏廢，這一點(diǎn)同樣可以應(yīng)用在我國促進(jìn)信息消費(fèi)的保障環(huán)境建設(shè)之中，即既注重以立法規(guī)制為主的對(duì)于個(gè)人隱私的充分保護(hù)，同時(shí)也要堅(jiān)持促進(jìn)行業(yè)自律，并加以法律監(jiān)督等多種監(jiān)督方式，以保證其規(guī)則的公平、公正。