導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 778.1+1

【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)08-0751-02

【關(guān)鍵詞】 視力，低；患病率；學(xué)生；少數(shù)民族

近視是我國(guó)和世界許多國(guó)家及地區(qū)兒童青少年的常見(jiàn)病和多發(fā)病，對(duì)兒童青少年的身心健康構(gòu)成重大影響，近些年來(lái)有逐漸增加的趨勢(shì)［1］。筆者利用1995年和2005年西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研所獲得的數(shù)據(jù)，對(duì)該地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視患病率進(jìn)行了分析，以了解西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視狀況，掌握該地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視發(fā)展特點(diǎn)、規(guī)律及趨勢(shì)，為西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視防治工作提供參考。

1 資料來(lái)源與方法

1.1 資料來(lái)源 1995年和2005年西南地區(qū)7～18歲少數(shù)民族學(xué)生視力數(shù)據(jù)資料分別來(lái)自《1995年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》［2］和《2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》［3］。西南地區(qū)農(nóng)民人均純收入和教育狀況數(shù)據(jù)來(lái)自《2005年國(guó)家統(tǒng)計(jì)公報(bào)》。

1.2 對(duì)象 選取西南地區(qū)7～18歲苗族(貴州)、羌族(四川)、哈尼族(云南)、藏族(自治區(qū))學(xué)生進(jìn)行研究。其中，1995年調(diào)查9 491人（苗族2 288人，羌族2 456人，哈尼族2 354人，藏族2 393人），2005年調(diào)查10 149人（苗族2 392人，羌族2 769人，哈尼族2 591人，藏族2 397人）。

1.3 方法 1995年和2005年西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生視力測(cè)試嚴(yán)格按照《全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康狀況實(shí)施方案和檢測(cè)細(xì)則》的要求進(jìn)行。凡單眼裸眼視力小于5.0即為視力不良；對(duì)視力不良者使用串鏡檢查，以判斷有無(wú)屈光不正，正片視力下降、負(fù)片視力提高為近視。對(duì)采集的數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)，檢驗(yàn)方法采用χ2檢驗(yàn)。

2 結(jié)果

2.1 2005年西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視患病情況 2005年7～18歲苗族男生近視患病率的平均值為15.90％，女生為24.90％；羌族男生的平均值為41.38％，女生為53.49％；哈尼族男生的平均值為13.77％，女生為24.48％；藏族男生的平均值為36.06％，女生為46.87％。由此可見(jiàn)，女生近視患病率明顯高于男生，哈尼族學(xué)生處于相對(duì)較低水平，羌族學(xué)生處于相對(duì)較高水平。見(jiàn)表1，2。

2.2 1995-2005年西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視患病率的變化趨勢(shì) 2005年與1995年相比，西南地區(qū)7～18歲少數(shù)民族學(xué)生近視患病率平均增長(zhǎng)值均出現(xiàn)上升，苗族男生平均上升5.54個(gè)百分點(diǎn)，其中16～18歲年齡組出現(xiàn)下降，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，7～9歲、10～12歲、13～15歲年齡組差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)；女生各年齡組均出現(xiàn)上升，平均上升11.00個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，7～9歲、10～12歲年齡組差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)。羌族男、女生各年齡組均出現(xiàn)上升，分別平均上升18.77和23.62個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，7～9歲、10～12歲、13～15歲、16～18歲年齡組差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)。哈尼族男生平均上升0.10個(gè)百分點(diǎn)，其中7～9歲、13～15歲年齡組出現(xiàn)下降，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，13～15歲年齡組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)；女生平均上升5.33個(gè)百分點(diǎn)，其中10～12歲年齡組出現(xiàn)下降，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，7～9歲，16～18歲年齡組差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)；藏族男、女生各年齡組均出現(xiàn)上升，分別平均上升23.27個(gè)百分點(diǎn)和27.49個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，7～9歲、10～12歲、13～15歲、16～18歲年齡組差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)。見(jiàn)表1，2。

2.3 1995與2005年西南地區(qū)不同學(xué)段少數(shù)民族學(xué)生近視患病率比較 2005年與1995年相比，不同學(xué)段學(xué)生近視患病率除苗族高中男生和哈尼族初中男生外，均出現(xiàn)不同程度上升。其中，小學(xué)階段出現(xiàn)明顯上升的是羌族學(xué)生，男、女生分別上升24.10和27.20個(gè)百分點(diǎn)，哈尼族學(xué)生上升不明顯；初中階段上升幅度最大的是藏族學(xué)生，男、女生分別上升19.33和21.23個(gè)百分點(diǎn)，哈尼族男生出現(xiàn)下降，由1995年的16.00％下降為2005年的8.67％；高中階段藏族學(xué)生出現(xiàn)明顯上升趨勢(shì)，男、女生分別上升29.03和43.81個(gè)百分點(diǎn)，苗族男生出現(xiàn)下降，由1995年的28.22％下降為2005年的24.75％。西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生（除2005年哈尼族男生外）近視患病率均表現(xiàn)為隨學(xué)習(xí)年限的增加而上升，高中階段＞初中階段＞小學(xué)階段，經(jīng)χ2檢驗(yàn)，各少數(shù)民族學(xué)生不同學(xué)段近視患病率除哈尼族女生外，差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均＜0.05)。見(jiàn)表3。

3 討論

1995年與2005年西南地區(qū)7～18歲少數(shù)民族學(xué)生近視患病率哈尼族學(xué)生處于相對(duì)較低水平，羌族學(xué)生處于相對(duì)較高水平。2005年與1995年相比，西南地區(qū)少數(shù)民族學(xué)生近視患病率平均增長(zhǎng)值均出現(xiàn)上升，上升幅度為藏族學(xué)生＞羌族學(xué)生＞苗族學(xué)生＞哈尼族學(xué)生，女生的變化大于男生；近視患病率隨學(xué)習(xí)年限的增加而上升，其中小學(xué)階段出現(xiàn)明顯上升的是羌族學(xué)生，哈尼族學(xué)生上升不明顯，初、高中階段均是藏族學(xué)生上升幅度最大。上述結(jié)果一方面表明哈尼族學(xué)生的防近工作開(kāi)展較好；羌族學(xué)生的防近工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)和改善，防治重點(diǎn)應(yīng)放在小學(xué)；藏族學(xué)生的防近工作亟待加強(qiáng)和改善，防治重點(diǎn)應(yīng)放在初中和高中階段。另一方面表明少數(shù)民族學(xué)生近視患病率與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和教育狀況相聯(lián)系。據(jù)2005年國(guó)家統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，四川?。ㄇ甲澹┺r(nóng)民人均純收入為2 803元，云南?。ü嶙澹┺r(nóng)民人均純收入為2 041元。教育事業(yè)的發(fā)展對(duì)學(xué)生近視患病率也產(chǎn)生一定影響，據(jù)2005年國(guó)家統(tǒng)計(jì)公報(bào)顯示，四川省基礎(chǔ)性教育全面加強(qiáng)，普及教育水準(zhǔn)提高迅速，普及九年義務(wù)教育的人口覆蓋率達(dá)到97.7％，比2000年提高4.5個(gè)百分點(diǎn)。

隨著西南地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育事業(yè)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，學(xué)生近視患病率也有明顯上升趨勢(shì)。特別是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái)，西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，用于購(gòu)買(mǎi)電器設(shè)備的消費(fèi)性支出相應(yīng)增加，計(jì)算機(jī)、電視、VCD、游戲機(jī)等走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，吸引許多學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼。由于各種屏幕的閃爍對(duì)眼睛是一個(gè)不良刺激，使眼睛睫狀肌長(zhǎng)時(shí)間得不到松弛，一直處于痙攣狀態(tài)，這是導(dǎo)致近視的一個(gè)新的環(huán)境因素［4］。提示西南地區(qū)的防近工作和學(xué)校衛(wèi)生工作要同經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐相協(xié)調(diào)，今后防近工作要抓早、抓開(kāi)始，著重加強(qiáng)以改善耐力為中心目標(biāo)的體育鍛煉，改善學(xué)校醫(yī)療衛(wèi)生條件，加強(qiáng)防近工作者的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和隊(duì)伍建設(shè)，加大健康教育宣傳力度，以控制少數(shù)民族學(xué)生近視患病率不斷上升的趨勢(shì)。

4 參考文獻(xiàn)

［1］ 葉廣俊，主編.現(xiàn)代兒童少年衛(wèi)生學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，1991：442-450.

［2］ 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組編.1995年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京：高等教育出版社，1996：400-401.

［3］ 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組編.2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京：高等教育出版社，2007：728-773.

篇2

【關(guān)鍵詞】 體質(zhì)；肺活量；運(yùn)動(dòng)試驗(yàn)；學(xué)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 179 G 478.2 R 195.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2008)10-0946-03

為了解廣西學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，筆者利用2005年和2000年廣西學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研資料，以漢族學(xué)生為主體，對(duì)廣西學(xué)生的體質(zhì)狀況進(jìn)行分析和對(duì)策研究，以期能為進(jìn)一步改善廣西學(xué)生的體質(zhì)狀況，改進(jìn)廣西乃至全國(guó)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作提供參考依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 2005年采用分層整群抽樣方法，在2000年調(diào)研點(diǎn)校抽取7~22歲城鄉(xiāng)學(xué)生作為體檢樣本，經(jīng)體檢篩選，健康學(xué)生入選構(gòu)成檢測(cè)樣本。按城鄉(xiāng)男女及實(shí)足年齡分組［1］，在9 372名漢族學(xué)生中，城市男生2 338名，城市女生2 343名，鄉(xiāng)村男生2 356名，鄉(xiāng)村女生2 335名。

1.2 方法 測(cè)試指標(biāo)包括身體形態(tài)、生理功能、體能素質(zhì)3方面的15項(xiàng)指標(biāo)。2次調(diào)查均嚴(yán)格按照工作手冊(cè)中規(guī)定的檢測(cè)項(xiàng)目及檢測(cè)細(xì)則進(jìn)行檢測(cè)，本次同時(shí)進(jìn)行了“2005年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研體育教師調(diào)查問(wèn)卷和學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷”的調(diào)查。

1.3 數(shù)據(jù)處理 采用SPSS 10.0統(tǒng)計(jì)軟件包進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 2005年廣西學(xué)生體格發(fā)育情況 盡管身高、體重等主要指標(biāo)與2000年相比總體上呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但在反映身體形態(tài)發(fā)育水平（身體充實(shí)度和勻稱(chēng)度）的指標(biāo)――維爾維克指數(shù)上，2005年與2000年相比，除城市男生(0.23)以外，鄉(xiāng)村男生、城市女生、鄉(xiāng)村女生分別為-0.07，-0.64和-0.33，都出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。見(jiàn)表1。

2.2 2005年廣西學(xué)生生理功能發(fā)育情況 反映肺功能的指標(biāo)――肺活量/體重指數(shù)，與2000年相比沒(méi)能得到應(yīng)有的改善，城鄉(xiāng)男女各年齡組都呈顯著下降趨勢(shì)。見(jiàn)表2。

2.3 2005年廣西學(xué)生身體素質(zhì)情況 身體素質(zhì)改善的方面不多，耐力和速度素質(zhì)下降情況堪憂(yōu)。2005年廣西學(xué)生50 m跑成績(jī)與2000年相比，呈下降趨勢(shì)，而且下降幅度較大。見(jiàn)表3。

反映耐力素質(zhì)的各項(xiàng)指標(biāo)與2000年比較，除城市7～12歲女生的耐力素質(zhì)成績(jī)提高了2.29 s外，其余各組成績(jī)均表現(xiàn)為下降，鄉(xiāng)村學(xué)生下降尤其顯著。其中7~12歲鄉(xiāng)女50 m×8往返跑平均成績(jī)下降18.70 s（表4），13~22歲鄉(xiāng)女800 m跑平均下降13.04 s，13~22歲鄉(xiāng)男1 000 m跑平均下降16.85 s(表5)。這也與前面的肺活量/體重指數(shù)的顯著下降一致。

3 討論

2005年廣西學(xué)生體質(zhì)調(diào)研結(jié)果表明，廣西學(xué)生的體質(zhì)狀況總體上是好的，尤其是鄉(xiāng)村學(xué)生體質(zhì)狀況改善明顯，說(shuō)明城鄉(xiāng)學(xué)生在身體形態(tài)、身體功能和身體素質(zhì)等方面的差距在不斷縮小。這些成績(jī)的取得是廣西“十五”期間經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)、人民生活水平不斷提高、教育改革不斷深化、素質(zhì)教育全面推進(jìn)、健康教育越來(lái)越受到重視的結(jié)果，是廣西社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、教育、文化水平全面提高的有力體現(xiàn)［2］。但還應(yīng)清醒地看到，在體質(zhì)方面，廣西學(xué)生依然存在著一些不容忽視甚至很?chē)?yán)重的問(wèn)題。2005年與2000年相比，除城市男生以外的各組都出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)。城市女生出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)象尤為突出，這也與高年齡組體重出現(xiàn)普遍負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。反映出類(lèi)似瘦弱的“豆芽菜”體型在廣西學(xué)生尤其是女生中沒(méi)能得到有效的控制［2］，存在著健康發(fā)展上的隱患。這表明廣西學(xué)生尤其是女生的肺功能下降情況嚴(yán)重，城市學(xué)生下降速度大于鄉(xiāng)村學(xué)生。肺功能的下降，必然引起身體素質(zhì)特別是耐力素質(zhì)的降低，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生工作和學(xué)習(xí)的能力全面降低。廣西學(xué)生在反應(yīng)速度素質(zhì)的50 m跑指標(biāo)與2000年比較出現(xiàn)了全面的下降，尤其是低年齡組更顯著，城市學(xué)生下降幅度大于鄉(xiāng)村學(xué)生。這是廣西學(xué)生在幾次體質(zhì)調(diào)研中首次出現(xiàn)的現(xiàn)象,應(yīng)該引起有關(guān)部門(mén)的高度重視。

4 參考文獻(xiàn)

［1］ 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組，編.2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京:高等教育出版社,2002：3-141.

篇3

關(guān)鍵詞:體質(zhì)健康測(cè)試;高海拔地區(qū);職業(yè)技術(shù)學(xué)院

中圖分類(lèi)號(hào):R194.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

《學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)》是為貫徹落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高體質(zhì)健康水平的主要手段。標(biāo)準(zhǔn)是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的有機(jī)組成部分,是《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實(shí)施,是國(guó)家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康方面的基本要求,適用于全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校和普通高等學(xué)校的在校學(xué)生。標(biāo)準(zhǔn)從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合評(píng)定學(xué)生的體質(zhì)健康水平,是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段,是學(xué)生體質(zhì)健康的個(gè)體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)也是學(xué)生了解自我體質(zhì)狀況自覺(jué)參與體育鍛煉有參考價(jià)值。

本文就青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院2005年以來(lái)4年當(dāng)中推行《標(biāo)準(zhǔn)》的情況進(jìn)行了調(diào)查研究。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)好《標(biāo)準(zhǔn)》工作,深化高海拔地區(qū)中等職業(yè)學(xué)校體育工作的改革,改善將其學(xué)生體質(zhì)健康水平的了解和提高提供參考價(jià)值。

1 研究對(duì)象與方法

2.1研究對(duì)象 采用全體抽樣法,從青海省青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2006、2007、2008、2009級(jí)學(xué)生中,以班為單位進(jìn)行抽樣調(diào)查,共抽取有效樣本1680例,男980例、女生700例。

2.2測(cè)試項(xiàng)目及方法身高體重、肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、握力、仰臥起坐、1000m、800m、立定跳遠(yuǎn)。測(cè)試方法按《標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》[2]進(jìn)行并評(píng)定成績(jī)。

2.3數(shù)據(jù)處理 對(duì)測(cè)試獲得的數(shù)據(jù)按照《標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》進(jìn)行評(píng)定,用WINDOWSXP操作系統(tǒng)下的EXCEI辦公軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和處理,對(duì)比性研究采用u檢驗(yàn)、方差分析。

3結(jié)果與分析

3.1身體形態(tài)分析

青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院男、女學(xué)生的平均身高分別為169.32cm和157.91cm與2000年全國(guó)大學(xué)生體制調(diào)研報(bào)告的身高平均值169.79cm和158.63cm基本吻合,經(jīng)u檢驗(yàn)差異不顯著。從體重情況看,青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院男、女學(xué)生的體重平均值之分別為59.68kg和51.62kg,與全國(guó)男生體重平均值59.70kg差異不顯著;女生體重平均值比全國(guó)女大學(xué)生體重平均值高0.7kg差異顯著(P

可以看出,青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院男、女大學(xué)生在高海拔地區(qū)身體形態(tài)發(fā)育狀況較好,女生體重較高與參與體育活動(dòng)相對(duì)較少有關(guān)。

3.2 心肺機(jī)能水平

青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院男、女學(xué)生的肺活量和肺活量指數(shù)平均值均高于2000年全國(guó)男、女大學(xué)生的同類(lèi)指標(biāo),差異極顯著(p

3.3 身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力水平

青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在男生臺(tái)階試驗(yàn)良好,1000m和女生800m耐力項(xiàng)目上與全國(guó)水平接近,無(wú)顯(P>0.05).男生握力項(xiàng)目高于全國(guó)水平,差異極顯著(P>0.01)。.男、女生立定跳遠(yuǎn)、女生仰臥起坐項(xiàng)目均低于全國(guó)水平,差異極顯著(P>0.01)。

總體看,青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生身體素質(zhì)發(fā)展不平衡,肺通氣功能較高,下肢力量較差,部分項(xiàng)目明顯低于全國(guó)平均水平。三次測(cè)試首次采用新《標(biāo)準(zhǔn)》的方法,從體質(zhì)健康總成績(jī)來(lái)看,青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的男、女大學(xué)生的及格率分別達(dá)到99.49%和99.43%,說(shuō)明測(cè)試《標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程當(dāng)中的人為和不及格重復(fù)測(cè)試有很大關(guān)系,同時(shí)在部分項(xiàng)目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及選測(cè)項(xiàng)目選定方面還存在一些評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,不合理的問(wèn)題。

4 結(jié)論與建議

(1)高海拔地區(qū)青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的體質(zhì)健康總體水平低于全國(guó),且兩者之間差異極顯著(出男生握力高于全國(guó)水平、具有顯著性差異;男生1000m女生800m接近全國(guó)平均水平,無(wú)顯著;男、女生立定跳遠(yuǎn);女生仰臥起坐;男、女生肺活量均低于全國(guó)平均水平,差異極顯著)。建議加強(qiáng)高海拔地區(qū)大學(xué)生 素質(zhì)練習(xí)和適應(yīng)性訓(xùn)練。

(2)《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中,在二選一進(jìn)行測(cè)試和評(píng)定成績(jī)時(shí),造成項(xiàng)目之間評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)差別較大,導(dǎo)致評(píng)定等級(jí)不一致。建議高職院校盡可能使用統(tǒng)一的測(cè)試內(nèi)容與方法。力求測(cè)試成績(jī)的科學(xué)性、合理性、統(tǒng)一性。

(3)在進(jìn)行身高體重指標(biāo)評(píng)價(jià)時(shí),正常體重分組的兩側(cè)分布不平衡,總體偏向與體重較低和營(yíng)養(yǎng)不良一側(cè),這與《標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)偏高有一定關(guān)系。建議《標(biāo)準(zhǔn)》中高職院校身高/標(biāo)準(zhǔn)體重的確定最好視我國(guó)各地大學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)調(diào)整降低體重組中位數(shù)以上的體重列入正常體重組范圍。

(4)臺(tái)階試驗(yàn)與中長(zhǎng)跑(1000M 800M)項(xiàng)目不屬于同一類(lèi)測(cè)試項(xiàng)目,建議學(xué)院要結(jié)合“陽(yáng)光體育活動(dòng)”強(qiáng)調(diào)中長(zhǎng)跑測(cè)試,讓學(xué)生更多的參與戶(hù)外跑步鍛煉。

(5)青海大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育場(chǎng)地,設(shè)施不夠教學(xué)要求,嚴(yán)重影響《標(biāo)準(zhǔn)》真實(shí)性。建議院領(lǐng)導(dǎo)重視體育教師狠抓落實(shí),提高我們學(xué)院學(xué)生的身體素質(zhì),給地方培養(yǎng)更多高素質(zhì)應(yīng)用性人才。

參考文獻(xiàn):

篇4

【關(guān)鍵詞】 肥胖 兒童 瘦素 脂聯(lián)素 體質(zhì)指數(shù)

中圖分類(lèi)號(hào):R153.2文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)號(hào):B文章編號(hào):1005-0515(2010)09-061-02

肥胖是在遺傳和環(huán)境因素的作用下,機(jī)體的能量攝入大于消耗量,能量以脂肪形式儲(chǔ)存在體內(nèi),以致于體重過(guò)度增加所引起的營(yíng)養(yǎng)失衡性疾病。肥胖對(duì)機(jī)體的危害不只表現(xiàn)為機(jī)體脂肪儲(chǔ)存增加,更主要的是脂肪組織可以分泌多種有生物活性的物質(zhì),影響機(jī)體的內(nèi)分泌功能[1]。瘦素(leptin,LEP)和脂聯(lián)素(adiponectin,ADIP)即是由脂肪組織分泌的生物活性物質(zhì)。本研究對(duì)青春期兒童體內(nèi)瘦素和脂聯(lián)素水平進(jìn)行了測(cè)定并對(duì)它們與體質(zhì)指數(shù)的關(guān)系進(jìn)行了分析。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 按照《中國(guó)學(xué)齡兒童青少年BMI超重、肥胖篩查分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)》[2], 篩查初中二年級(jí)學(xué)生,選擇其中13～14歲符合肥胖標(biāo)準(zhǔn)的兒童,同時(shí)按照1:1的比例選擇同班級(jí)、同性別、年齡相差不超過(guò)0.5歲、身高相差不超過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差的體重正常兒童作為對(duì)照,排除患有糖皮質(zhì)醇增多癥、甲狀腺功能低下和糖尿病等內(nèi)分泌疾病、肝腎慢性疾病、或正在服用減肥藥物者。共獲取兒童73對(duì),其中男生39對(duì),女生34對(duì)。

1.2 方法

1.2.1 人體測(cè)量 按《2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告》[3]測(cè)量方法測(cè)身高、體重,并計(jì)算身體質(zhì)量指數(shù)(body mass index, BMI)(BMI=體重(kg)/身高(m)2)。

1.2.2 血清的制備與瘦素、脂聯(lián)素的測(cè)定 隔夜禁食12h,采集清晨空腹靜脈血5 ml,室溫下凝固后,離心提取上清。瘦素測(cè)定采用放免試劑盒(北京北方生物技術(shù)研究所),用GC-600γ計(jì)數(shù)儀進(jìn)行計(jì)數(shù);

作者單位: 1. 河南省焦作衛(wèi)生學(xué)校預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室, 焦作 454100; 2. 鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

作者簡(jiǎn)介: 陳新嶺(1969-), 女, 河南輝縣人, 講師,研究方向: 婦幼營(yíng)養(yǎng)。

脂聯(lián)素采用ELISA試劑盒(深圳依諾金生物科技有限公司)測(cè)定,嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)的操作方法進(jìn)行。

1.3 統(tǒng)計(jì)分析 用SPSS12.0軟件進(jìn)行資料分析,對(duì)資料進(jìn)行正態(tài)性檢驗(yàn),非正態(tài)分布資料進(jìn)行自然對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換為正態(tài)分布,2組間均數(shù)比較采用t檢驗(yàn),兩變量之間相關(guān)分析用pearson相關(guān)分析,檢驗(yàn)水準(zhǔn)α=0.05。

2 結(jié)果

2.1 肥胖兒童與體重正常的對(duì)照組兒童各指標(biāo)比較(見(jiàn)表1)

由表1可見(jiàn),肥胖組兒童年齡、身高與對(duì)照組比較均無(wú)差異;瘦素水平肥胖組兒童血清水平高于對(duì)照組兒童,血清脂聯(lián)素水平肥胖組低于對(duì)照組兒童,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P

2.2 瘦素、脂聯(lián)素與體質(zhì)指數(shù)的相關(guān)性(見(jiàn)表2)

由表2可見(jiàn),肥胖組瘦素和BMI呈正相關(guān)且有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。

3 討論

瘦素是由脂肪組織分泌的生物活性物質(zhì),目前比較肯定的生理功能是瘦素可以和下丘腦的瘦素受體結(jié)合,使進(jìn)食減少,能量消耗增加,導(dǎo)致體重減輕[1]。但大多數(shù)肥胖都體內(nèi)瘦素水平是高于正常體重人群的,且瘦素水平隨著肥胖程度的增加而增加[4],本次在青春期兒童中的研究結(jié)果和其一致。大多數(shù)肥胖者體內(nèi)瘦素表達(dá)為什么增加,以及瘦素表達(dá)增多會(huì)對(duì)肥胖者產(chǎn)生何影響,這些都是我們需要進(jìn)一步研究的問(wèn)題。

脂聯(lián)素是由脂肪細(xì)胞分泌的最豐富的一種細(xì)胞因子,目前的研究發(fā)現(xiàn)它可能是一種保護(hù)性蛋白,可能具有抗炎、抗糖尿病和抗動(dòng)脈硬化的作用[1]。但在肥胖者體內(nèi)脂素的含量是降低的[5],本研究結(jié)果和其一致。脂聯(lián)素的表達(dá)在肥胖者體內(nèi)為什么會(huì)減少,脂聯(lián)素對(duì)機(jī)體產(chǎn)生保護(hù)作用的機(jī)理也需要進(jìn)行深入研究。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳名道. 脂肪細(xì)胞產(chǎn)物與肥胖和代謝綜合征[J]. 中華內(nèi)分泌代謝雜志, 2003, 19:161-163.

[2] 季成葉. 中國(guó)學(xué)生超重肥胖BMI篩查標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用[J]. 中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生, 2004, 25(1):125-128.

[3] 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組. 2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告[M]. 北京:高等教育出版社, 2007:18-23.

篇5

2014年3月18日，北京市政協(xié)的中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研報(bào)告顯示，“小胖墩”和“小眼鏡”數(shù)量持續(xù)攀升，脂肪肝、高血壓等慢性病也出現(xiàn)低齡化。對(duì)此，市政協(xié)提出將體育納入高考科目，增加中考體育分值等建議。

近四年北京市中小學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試和全員體檢結(jié)果顯示，中小學(xué)生肥胖和視力不良問(wèn)題尤為突出，其中，2012年―2013年，中小學(xué)男生肥胖檢出率高達(dá)26.97%。另?yè)?jù)2012―2013學(xué)年全員健康體檢有關(guān)數(shù)據(jù)，初中一年級(jí)的學(xué)生肥胖檢出率比小學(xué)一年級(jí)多了11.79個(gè)百分點(diǎn)。慢性病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果顯示，脂肪肝檢出率45.1%，高血壓檢出率30.7%……北京市中小學(xué)生體質(zhì)檢查傳遞出一個(gè)不好的信號(hào)：學(xué)生胖墩增多，體質(zhì)降低。某種程度上，這些檢測(cè)數(shù)據(jù)也是全國(guó)中小學(xué)生的共性縮影。

早在去年的“兩會(huì)”上，就有政協(xié)委員提出建議：把體育作為中考、高考的必考科目，并與語(yǔ)、數(shù)、外等必考科目同等分值。

【思維延伸】

1.“體育入高考”還需配套措施

“體育入高考”，其本意是以考試為杠桿，撬動(dòng)學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生重視體育鍛煉的意識(shí)，其積極意義顯而易見(jiàn)。不過(guò)，正如不能簡(jiǎn)單地把導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下滑的原因歸咎于體育課沒(méi)上好一樣，僅靠高考“指揮棒”引領(lǐng)學(xué)校體育教育，遏制“小胖墩”“小眼鏡”數(shù)量的攀升，未必就是可以治本的“靈丹妙藥”。要實(shí)現(xiàn)“小胖墩”瘦身，必須調(diào)動(dòng)學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生四方面的積極性，開(kāi)具綜合治理的“復(fù)合處方”。 必須摒棄重智育輕體育的教育傾向，走“教書(shū)”與“育人”并重的素質(zhì)教育之路。要把孩子們的體能考評(píng)納入學(xué)校教育的評(píng)價(jià)體系，做到早介入，常摸底，早矯正。學(xué)校與家長(zhǎng)應(yīng)緊密聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成有益健康的良好生活習(xí)慣。

2.減少“小胖墩”必須制度兜底

當(dāng)下，我們最需要研究的問(wèn)題是如何把學(xué)生從教室里拉出來(lái)，如何把學(xué)生從過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)中解救出來(lái)。只有徹底地解決了上述問(wèn)題，才能切實(shí)保障學(xué)生們有充足的時(shí)間去參加體育鍛煉，進(jìn)而從根本上解決“小胖墩”的問(wèn)題。通過(guò)修改《教育法》切實(shí)保障孩子們參加體育鍛煉的時(shí)間和權(quán)利。沒(méi)有法律保障，一切都將會(huì)是紙上談兵。有了法律保障，才能做到有法可依。相關(guān)政府部門(mén)、教育主管部門(mén)應(yīng)加大查處力度，加大曝光力度，建立黑名單、白名單公示機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)。

【適用話(huà)題】

篇6

【關(guān)鍵詞】 身高;體重;肺活量;人體質(zhì)量指數(shù);對(duì)比研究;學(xué)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 339.35 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)09-1084-02

Longitudinal Observation and Analysis on Physical Development of Students From Colleges and Universities/MA Chang-hui*, LI Xiao-huan, HUANG Li-ping.* North China Institute of Aerospace Engineering, Langfang (065000), Hebei Province, China

【Abstract】 Objective To observe the longitudinal changes of physiques among university students in Langfang during the period of 2005-2008, and to provide evidence for the countermeasures. Methods The body mass, height, BMI, pulmonary vital capacity, vital capacity index, step test index, standing long jump, grip strength of university students in Langfang according to the standard of Chinese student physique test. The data was collected and analyzed in ANOVA method.Results The changes of height, body mass, BMI in university students both male and female during four year period were not significantly except female's body weight in 2008(P

【Key words】 Body height; Body weight; Vital capacity; Body mass index; Comparative study; Students

2005年的全國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研發(fā)現(xiàn),大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況令人擔(dān)憂(yōu)[1]:城市大學(xué)生身高、體重增長(zhǎng)明顯,超重和肥胖增多;大學(xué)生身體生理功能如肺活量有較大幅度下降;身體素質(zhì)如速度、耐力、力量和柔韌性等較2000年顯著降低[2]。為了解大學(xué)生體檢縱向變化趨勢(shì),探尋大學(xué)生體質(zhì)變化的原因,為制定針對(duì)性地措施提供依據(jù),筆者進(jìn)行了本次調(diào)查。現(xiàn)報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 以廊坊市北華航天工業(yè)學(xué)院、河北工業(yè)大學(xué)廊坊分校、廊坊師范學(xué)院等所有普通高等院校2005級(jí)身體健康的本科生為研究對(duì)象。以每個(gè)學(xué)校2005年級(jí)為研究基礎(chǔ),共200個(gè)行政班,在該基礎(chǔ)上按20%的比例標(biāo)準(zhǔn),隨機(jī)抽取40個(gè)班作為初級(jí)抽樣單位;每個(gè)行政班級(jí)采用亂數(shù)表隨機(jī)抽樣方案,抽取20名學(xué)生為最小抽樣單位,共抽取800名大學(xué)生構(gòu)成該研究的研究樣本。其中男生456人,平均年齡為18.81歲;女生344人,平均年齡為19.17歲。對(duì)14名數(shù)據(jù)不完整的受試者予以剔除,包括男生8名,女生6名,實(shí)際有效樣本數(shù)據(jù)為786人。

1.2 方法 按照教育部辦公廳關(guān)于報(bào)送2005年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)的通知要求,選取必測(cè)項(xiàng)目(身高、體重、肺活量、臺(tái)階試驗(yàn)、立定跳遠(yuǎn)、握力)。測(cè)試儀器均為國(guó)家教育部、體育總局指定采用的中體同方體質(zhì)測(cè)試儀,測(cè)試前對(duì)設(shè)備進(jìn)行校正,誤差值控制在允許范圍內(nèi)。測(cè)試時(shí)間分別為2005-2008年每年的9-10月,測(cè)試地點(diǎn)在各個(gè)高校的體質(zhì)監(jiān)測(cè)室,測(cè)試人員為經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的體育教師和工作人員。

1.3 統(tǒng)計(jì)處理 由SPSS 11.5軟件包完成,分析方法采用單因素方差分析,設(shè)置顯著性水平為α=0.05。

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2 結(jié)果

從表1可以看出,隨著年級(jí)的增長(zhǎng),男生和女生身高、體重、BMI呈現(xiàn)持續(xù)上漲趨勢(shì),其中女生體重2008年體重較2005年顯著升高(t=1.950,P=0.028);男生和女生身高、體重、BMI各年之間差異均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均>0.05)。男生和女生立定跳遠(yuǎn)和握力從2005年入學(xué)時(shí)到2008年呈現(xiàn)先增長(zhǎng)后降低的趨勢(shì),立定跳遠(yuǎn)和握力在2005年時(shí)水平均明顯低于2006年和2007年(P值均0.05)。男生和女生肺活量、肺活量指數(shù)和臺(tái)階指數(shù)從2005年到2008年呈現(xiàn)先增長(zhǎng)后降低的趨勢(shì),肺活量、肺活量指數(shù)和臺(tái)階指數(shù)比2005年入學(xué)時(shí)相對(duì)較低,與2006年和2007年水平相比(除男生肺活量指數(shù)2005年與2006年差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義外)均顯著較低,差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P值均0.05)。

3 討論

在大學(xué)期間,學(xué)生的身體發(fā)育已進(jìn)入成熟階段,各項(xiàng)指標(biāo)相對(duì)穩(wěn)定,而高年級(jí)大學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)[3]。從身體形態(tài)指標(biāo)來(lái)看,大學(xué)生正處于青春發(fā)育的后期,身高、體重的增長(zhǎng)有自然增長(zhǎng)的因素,但增長(zhǎng)速度和年增長(zhǎng)值均較小,表明已基本達(dá)到發(fā)育成熟的水平,本文監(jiān)測(cè)結(jié)果支持既往的結(jié)論。但女生在大學(xué)四年級(jí)時(shí)明顯表現(xiàn)出體重增長(zhǎng)大于身高的趨勢(shì),可能因?yàn)榇髮W(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,上課、學(xué)習(xí)、公共食堂就餐、作息定時(shí)等,生活相對(duì)比較規(guī)律,但體育運(yùn)動(dòng)主要靠自行參與來(lái)保證;而女生在四年級(jí)時(shí)就業(yè)壓力較大,學(xué)業(yè)和心理負(fù)擔(dān)較重,也可能是導(dǎo)致體重上升的原因[4]。從身體素質(zhì)指標(biāo)來(lái)看,男、女生都出現(xiàn)身體素質(zhì)前1～2 a先變好,隨后又有所下降的現(xiàn)象。分析其原因,現(xiàn)在普通高校第1年上基礎(chǔ)體育課(以發(fā)展身體素質(zhì)為主),第2年上專(zhuān)項(xiàng)體育課(專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)),而第3年和第4年沒(méi)有了體育課,由學(xué)生自行進(jìn)行體育鍛煉,鍛煉的實(shí)際效果較差可能是其原因之一。此外,大學(xué)生入學(xué)前2 a心情放松,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)不重,也無(wú)就業(yè)壓力,學(xué)習(xí)鍛煉安排較合理;而在高年級(jí)時(shí)對(duì)自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃比較明確,學(xué)習(xí)壓力和就業(yè)壓力較大,導(dǎo)致鍛煉時(shí)間和量減少也可能是其中原因之一。從身體生理功能指標(biāo)來(lái)看,廊坊大學(xué)生身體生理功能指標(biāo)變化與身體素質(zhì)指標(biāo)變化類(lèi)似,提示可能是相同原因所致。大學(xué)生正處在身體發(fā)育成熟的的巔峰時(shí)期,身體生理功能應(yīng)該持續(xù)保持較高水平,但在大學(xué)4 a間呈現(xiàn)先高后降的趨勢(shì)。提示良好的身體鍛煉習(xí)慣和合理的學(xué)習(xí)生活安排非常重要。

鑒于上述結(jié)果,建議:(1)改革學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、手段、方法,建立激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉的科學(xué)評(píng)價(jià)體系,調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉的積極性,養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣。(2)增加體育與健康理論課的授課量,增加體質(zhì)與健康知識(shí)講座,讓學(xué)生從理論上懂得合理體重、平衡膳食的意義,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉活動(dòng),使學(xué)生從根本上改變其認(rèn)識(shí),并能主動(dòng)自愿參與體育活動(dòng),增強(qiáng)體質(zhì),達(dá)到終身體育目的。(3) 學(xué)校管理部門(mén)和體育部多以體育社團(tuán)、體育俱樂(lè)部和體育節(jié)的形式開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng),如學(xué)生班

與班、年級(jí)與年級(jí)、系與系或校與校之間的各種體育比賽,使每名學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與過(guò)來(lái),提高鍛煉興趣,并設(shè)置豐富的獎(jiǎng)項(xiàng)。(4)學(xué)校教育管理部門(mén)和體育部采取相應(yīng)的考核措施,追蹤評(píng)價(jià)高年級(jí)學(xué)生體質(zhì)變化,并作為畢業(yè)授予學(xué)位的條件,以此來(lái)促進(jìn)他們繼續(xù)參與體育鍛煉,增進(jìn)健康。(5)加強(qiáng)畢業(yè)前學(xué)生心理疏導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo),可能對(duì)學(xué)生保持良好體質(zhì)有益。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 中華人民共和國(guó)教育部,編.2005年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京:高等教育出版,2007.

[2] 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組,編.2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京:高等教育出版社,2000.

[3] 馬長(zhǎng)會(huì).師范院校大學(xué)生體質(zhì)追蹤調(diào)查.現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué),2007,34(23):234-238.

[4] 呂宏,闞英.長(zhǎng)春中醫(yī)學(xué)院2000級(jí)學(xué)生4年體質(zhì)狀況追蹤觀察.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2005,26(10):65-66.

[5] 張軍.山東理工大學(xué)學(xué)生體質(zhì)狀況及體育教學(xué)干預(yù)對(duì)策研究.吉林:東北師范大學(xué),2007.

[6] 教育部辦公廳.教育部辦公廳關(guān)于報(bào)送2005年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)的通知.2005-05-17.

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篇7

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 339.35

【文章編號(hào)】 1000-9817(2010)05-0611-02

【關(guān)鍵詞】 視力,低;營(yíng)養(yǎng)不良;肥胖癥;肝炎表面抗原,乙型;學(xué)生

視力不良、營(yíng)養(yǎng)不良、超重、肥胖是危害兒童青少年健康的常見(jiàn)疾病[1],也是目前學(xué)校衛(wèi)生工作的重點(diǎn)。為了解北京市朝陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生視力不良、營(yíng)養(yǎng)不良、超重、肥胖常見(jiàn)病患病情況及HBV感染狀況,筆者對(duì)2009年初中畢業(yè)生體檢結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。現(xiàn)報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 選取2009年北京市朝陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生9 694名,其中城市學(xué)生8 360名,農(nóng)村學(xué)生1 334名;男生5 073名,女生4 621名。

1.2 方法 按照《普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》和《技工學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)及執(zhí)行細(xì)則》進(jìn)行體檢,項(xiàng)目包括身高、體重、視力、肝功能檢查等。以雙眼中心遠(yuǎn)視力低于5.0為視力不良,其中4.8～4.9為輕度,4.5～4.7為中度,≤4.4為重度;營(yíng)養(yǎng)不良采用1985年全國(guó)體質(zhì)調(diào)研所得的7～22歲身高標(biāo)準(zhǔn)體重值,體重低于標(biāo)準(zhǔn)體重的90%為營(yíng)養(yǎng)不良;超重、肥胖采用《中國(guó)學(xué)生超重、肥胖BMI篩查標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行判斷;采用ELLSA法檢測(cè)HBsAg,試劑由北京市體檢中心統(tǒng)一配發(fā),操作與結(jié)果判定嚴(yán)格按要求進(jìn)行。

現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施前,由北京市體檢中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),逐級(jí)培訓(xùn),經(jīng)過(guò)考核合格后上崗。現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行嚴(yán)格的質(zhì)量控制,包括各項(xiàng)檢測(cè)使用的儀器必須經(jīng)計(jì)量部門(mén)認(rèn)證后方可使用,體檢人員按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作,主檢質(zhì)量控制。

1.3 數(shù)據(jù)錄入和整理 數(shù)據(jù)采用北京市體檢中心統(tǒng)一配發(fā)的中招體檢軟件進(jìn)行錄入和整理,應(yīng)用SPSS 13.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。

2 結(jié)果

由表1可見(jiàn),全區(qū)9 694名學(xué)生中,視力不良7 375人,檢出率為76.08%,城、鄉(xiāng)學(xué)生差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=72.11,P

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良檢出率為21.00%,城市與農(nóng)村學(xué)生差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,男生與女生差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=88.53,P

學(xué)生HBsAg陽(yáng)性檢出率為1.12%(109/9 694),城市學(xué)生與農(nóng)村學(xué)生(χ2=34.48,P

3 討論

調(diào)查結(jié)果顯示,朝陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生視力不良檢出率為76.08%,高于2004年全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果(59.4%)[2]。其原因一方面是學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生看重學(xué)習(xí)成績(jī),學(xué)生承擔(dān)著繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān),忽視了對(duì)視力保護(hù);另一方面,學(xué)生從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。提示要加大監(jiān)測(cè)力度,及早加以干預(yù)。從視力不良程度來(lái)看,城市男生和女生重度視力不良的檢出率均高于農(nóng)村學(xué)生,考慮可能與城市學(xué)生看電視、使用計(jì)算機(jī)、玩游戲、課業(yè)負(fù)擔(dān)重而戶(hù)外活動(dòng)少有關(guān);從性別來(lái)看,女生重度視力不良的檢出率高于男生,可能是女生學(xué)習(xí)刻苦,視近時(shí)間長(zhǎng),參加體育活動(dòng)少[3]。所以,防治重點(diǎn)應(yīng)是城市學(xué)生和女生。

超重、肥胖不但影響兒童青少年的身心健康,而且與成年后多種疾病的發(fā)生密切相關(guān)[4]。從本次調(diào)查結(jié)果看,學(xué)生超重、肥胖的檢出率城市高于農(nóng)村,男生高于女生,所以防治重點(diǎn)應(yīng)為城市男生。朝陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)男生和女生肥胖檢出率分別為13.54%和7.62%,處于較高水平[2,5]。分析原因可能是北京市生活水平較高,而學(xué)生正在面臨中考,高能量飲食增加而缺乏運(yùn)動(dòng)所致。所以應(yīng)在加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)的同時(shí),對(duì)學(xué)生實(shí)施正確的行為約束、平衡膳食、強(qiáng)化運(yùn)動(dòng)等綜合干預(yù),降低學(xué)生成年后因肥胖引發(fā)的各種疾病發(fā)病率。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良檢出率為21.00%,女生高于男生?？赡苁怯捎谂子忻つ繙p肥行為,但方法不科學(xué)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)健康教育工作,努力提高學(xué)生及家長(zhǎng)衛(wèi)生知識(shí)水平,正確認(rèn)識(shí)健康的概念和意義。

朝陽(yáng)區(qū)初中畢業(yè)生HBsAg陽(yáng)性檢出率為1.12%,明顯低于1992年全國(guó)流行率(9.75%)[1]?？紤]一方面北京是全國(guó)經(jīng)濟(jì)、文化中心,市民的衛(wèi)生知識(shí)較豐富,防病意識(shí)較強(qiáng);另一方面北京市從1990年開(kāi)始在新生兒中逐步開(kāi)展乙肝疫苗接種,使得乙肝病毒感染率明顯下降。乙肝病毒感染會(huì)對(duì)身心造成很大傷害,特別是生長(zhǎng)發(fā)育階段的中小學(xué)生。相關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)健康教育,提高個(gè)人衛(wèi)生水平,認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃免疫措施,發(fā)現(xiàn)HBV感染者,應(yīng)及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施,切斷在學(xué)生群體中的傳播。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 李立明.流行病學(xué).4版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2000:293-310.

[2] 汪玲.我國(guó)中小學(xué)生常見(jiàn)病的防治及其疾病譜變化.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2006,27(4):277-278.

[3] 呂若然,滕立新.2000年北京市中小學(xué)生視力低下情況.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2003,24(1):76.

[4] 季成葉.中國(guó)學(xué)生超重肥胖BMI篩查標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用.中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2004,25(1):125-128.

篇8

【關(guān)鍵詞】 營(yíng)養(yǎng)狀況；營(yíng)養(yǎng)障礙；肥胖癥；學(xué)生；少數(shù)民族

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 179 R 153.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)12-1109-03

兒童青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，合理營(yíng)養(yǎng)與適當(dāng)鍛煉能促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、 預(yù)防疾病和提高學(xué)習(xí)效率。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率正逐漸降低，但尚未完全消除，一些貧困地區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良的患病率仍然很高[1]。為了解貴州省不同民族中小學(xué)生現(xiàn)時(shí)營(yíng)養(yǎng)狀況，為今后實(shí)施營(yíng)養(yǎng)干預(yù)提供依據(jù)，現(xiàn)將貴州省2005年學(xué)生體質(zhì)調(diào)研資料分析報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 采用隨機(jī)整群抽樣方法，于2005年9-11月對(duì)貴州省貴陽(yáng)、畢節(jié)、銅仁、黔東南、黔西南、、黔南6個(gè)地區(qū)7～18歲中小學(xué)生共16 760名進(jìn)行體質(zhì)調(diào)研。其中漢族城市學(xué)生3 600名，漢族鄉(xiāng)村學(xué)生3 600名，水族學(xué)生2 382名，侗族學(xué)生2 400名，布依族學(xué)生2 378名，苗族學(xué)生2 400名。

1.2 方法 按照1985年制定的《中國(guó)7～22歲學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重值》[2]，以2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究組對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的修改意見(jiàn)為依據(jù)[1]，將學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況分為7類(lèi)：(1)重度營(yíng)養(yǎng)不良；(2)中度營(yíng)養(yǎng)不良；(3)輕度營(yíng)養(yǎng)不良；(4)較低體重；(5)正常體重；(6)超重；(7)肥胖。其中體重超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重的10%以上為營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩，即超重和肥胖。

2 結(jié)果

2.1 總體營(yíng)養(yǎng)狀況 在被調(diào)查的16 760名學(xué)生中，營(yíng)養(yǎng)正常者10 687人，占63.76%；營(yíng)養(yǎng)不良者649人，占3.87%；較低體重者4 193人，占25.02%；超重和肥胖者1 231人，占7.34%。

2.2 不同民族學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況比較 見(jiàn)表1。

營(yíng)養(yǎng)不良程度與不同民族有密切關(guān)系(Hc=14.53，查χ2界值表得P

2.3 不同性別學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況比較 男生營(yíng)養(yǎng)不良率及較低體重率顯著低于女生(χ2值分別為38.31，41.91，P值均

2.4 漢族城鄉(xiāng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況比較 城、鄉(xiāng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=2.37，P>0.05)，城市學(xué)生較低體重率低于農(nóng)村學(xué)生(χ2=5.77，P

2.5 不同學(xué)段學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況比較 3個(gè)學(xué)段學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率、較低體重率和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2值分別為218.89，306.69，108.54，P值均

3 討論

此次調(diào)查采用中國(guó)學(xué)生體質(zhì)調(diào)研組營(yíng)養(yǎng)狀況評(píng)價(jià)的修改意見(jiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，更加符合我國(guó)國(guó)情及青少年生長(zhǎng)發(fā)育的實(shí)際情況，避免了以往因青春期突增及遺傳等因素使身高發(fā)育較快的學(xué)生被誤判為“營(yíng)養(yǎng)不良”問(wèn)題的出現(xiàn)。

從調(diào)查結(jié)果看，5個(gè)民族學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率與營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。漢族學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率和較低體重率除侗族外均明顯低于水族、布依族和苗族，而營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率除苗族外又明顯高于水族、侗族和布依族。其他各少數(shù)民族之間也存在著差異。原因可能為不同的少數(shù)民族由于受社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、歷史等原因的影響，大都生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)，自然條件惡劣、經(jīng)濟(jì)落后、民族教育總體水平不高，民族教育發(fā)展極不平衡，與全省教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相比，還存在較大差距。應(yīng)從根本上解決少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后的面貌，提高生活水平，加強(qiáng)少數(shù)民族地區(qū)的開(kāi)發(fā)建設(shè)，改變閉塞的情況，為少數(shù)民族學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)健康提供有力的保障。此外還應(yīng)制定民族教育投入的保障政策，加強(qiáng)少數(shù)民族學(xué)生心理和生理素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是要普及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，加大對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食的宣傳。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，漢族學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率及較低體重率與少數(shù)民族學(xué)生差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，而營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率明顯高于少數(shù)民族學(xué)生；漢族城市學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率與漢族鄉(xiāng)村學(xué)生差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，較低體重率高于漢族鄉(xiāng)村學(xué)生，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率也明顯高于漢族鄉(xiāng)村學(xué)生。這又與農(nóng)村及少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，飲食結(jié)構(gòu)趨于多樣化，飲食粗細(xì)搭配均勻，農(nóng)村及少數(shù)民族學(xué)生不偏食、不挑食以及參加勞動(dòng)鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)多有關(guān)。城市學(xué)生多為獨(dú)生子女，存在較多的不良飲食習(xí)慣，主副食品搭配不合理，加上經(jīng)?？措娨?，操作計(jì)算機(jī)，體育、勞動(dòng)、鍛煉時(shí)間偏少等因素，致使超重及肥胖學(xué)生增多。

總體來(lái)說(shuō)，男生營(yíng)養(yǎng)不良率及較低體重率明顯低于女生，而營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率性別間差異則無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。各民族學(xué)生除布依族外，男生營(yíng)養(yǎng)不良率均明顯低于女生，與有關(guān)報(bào)道[3]一致。其原因可能是部分女生為追求苗條身材，節(jié)食減肥引起營(yíng)養(yǎng)素?cái)z入不平衡，也與營(yíng)養(yǎng)、膳食結(jié)構(gòu)搭配不合理、飲食習(xí)慣不當(dāng)、挑食、偏食、嗜零食等現(xiàn)象以及體育鍛煉少有關(guān)；另一方面，女生較男生早進(jìn)入青春期，由于月經(jīng)引起生理性失血，對(duì)營(yíng)養(yǎng)素的需要量大，若補(bǔ)充不足則引起營(yíng)養(yǎng)不良；另外，少數(shù)民族女生營(yíng)養(yǎng)不良率較高還與她們?cè)诩彝ブ械牡匚坏秃湍承╆愐?guī)陋習(xí)有關(guān)。

貴州省學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率及較低體重率有隨年齡增長(zhǎng)而明顯增高的趨勢(shì)，而營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩率則有隨年齡增長(zhǎng)而明顯降低的趨勢(shì)，原因可能是隨著青春期的到來(lái)，機(jī)體對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需求增加，加之中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重，體育活動(dòng)減少，若不注意平衡膳食，各種營(yíng)養(yǎng)素供給不足，則易導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良。

綜上所述，目前貴州省中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題仍有待解決，應(yīng)制定合理的營(yíng)養(yǎng)干預(yù)措施，繼續(xù)以消除較低體重和營(yíng)養(yǎng)不良為重點(diǎn)，進(jìn)一步推廣學(xué)生飲用奶計(jì)劃，提高學(xué)生的早餐質(zhì)量，讓學(xué)生和家長(zhǎng)了解有關(guān)的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，樹(shù)立正確的營(yíng)養(yǎng)觀念，科學(xué)搭配和加工食物，改善膳食結(jié)構(gòu)。此外，還應(yīng)加強(qiáng)健康監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和治療營(yíng)養(yǎng)不良、超重和肥胖學(xué)生?？赏ㄟ^(guò)發(fā)放健康處方，提供營(yíng)養(yǎng)全面的學(xué)校午餐等方式來(lái)改善學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況。

4 參考文獻(xiàn)

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[2] 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康研究組.2000年中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告.北京：高等教育出版社，2000：142-158.

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篇9

【關(guān)鍵詞】 營(yíng)養(yǎng)狀況；肥胖癥；營(yíng)養(yǎng)障礙；學(xué)生

【中圖分類(lèi)號(hào)】 R 179 R 153.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)11-1014-02

兒童少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要階段，營(yíng)養(yǎng)狀況直接影響學(xué)生的身體健康、生長(zhǎng)發(fā)育和學(xué)習(xí)效率[1]。為進(jìn)一步了解山西省中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況和發(fā)展動(dòng)態(tài)，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生保健工作，筆者對(duì)1995-2004年中小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況資料進(jìn)行了分析，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 以1995-2004年山西省11個(gè)地(市)監(jiān)測(cè)點(diǎn)校的7～18歲的健康學(xué)生為監(jiān)測(cè)對(duì)象。城市中小學(xué)2 601所，縣鎮(zhèn)中小學(xué)4 458所；學(xué)生總?cè)藬?shù)為5 710 585名，其中中學(xué)生2 527 532名，小學(xué)生3 183 053名。

1.2 方法 按衛(wèi)生部下發(fā)的《學(xué)校衛(wèi)生情況年報(bào)表填報(bào)說(shuō)明及技術(shù)規(guī)范》要求的方法進(jìn)行身高、體重測(cè)量。根據(jù)《1995年全國(guó)7～22歲學(xué)生身高標(biāo)準(zhǔn)體重值》進(jìn)行評(píng)價(jià)，以體重低于標(biāo)準(zhǔn)體重的90%為營(yíng)養(yǎng)不良，體重為標(biāo)準(zhǔn)體重的90%～110%為營(yíng)養(yǎng)良好，超過(guò)120%為肥胖[2]。

2 結(jié)果

2.1 總體情況 1995-2004年中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率在4.73%～8.90%之間，平均為7.21%，1998年最高，1995年最低；肥胖率在2.53%～5.94%之間，平均為4.71%，2004年最高，1997年最低。見(jiàn)表1。

2.2 中學(xué)生與小學(xué)生比較 10 a間中學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)不良率在5.29%～9.44%之間，平均為7.95%；小學(xué)生在4.15%～8.90%之間，平均為6.62%，中學(xué)生明顯高于小學(xué)生(χ2=3 722.36，P

2.3 城市和縣鎮(zhèn)學(xué)生比較 10 a間城市學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率在5.73%～13.37%之間，平均為10.25%；縣鎮(zhèn)學(xué)生在4.53%～8.99%之間，平均為6.07%，城市明顯高于縣鎮(zhèn)(χ2=2 960.35，P

2.4 10 a前后營(yíng)養(yǎng)狀況比較 10 a間營(yíng)養(yǎng)不良率中、小學(xué)生分別上升了69.37%和113.00%，城市、縣鎮(zhèn)分別上升了109.00%和58.70%；肥胖率中、小學(xué)生分別上升了237.00%和63.80%，城市、縣鎮(zhèn)分別上升了445.00%和55.50%。見(jiàn)表4。

3 討論

調(diào)查結(jié)果表明，10 a間山西省中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率和肥胖率均呈上升趨勢(shì)；總體上營(yíng)養(yǎng)不良率和肥胖率均為中學(xué)生高于小學(xué)生，城市高于縣鎮(zhèn)。原因可能是中學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重，正處于青春發(fā)育期，而且在校住宿較多，集體食堂就餐營(yíng)養(yǎng)不平衡；城市學(xué)生多為獨(dú)生子女，零、副食較多，且大多挑食、偏食，平時(shí)鍛煉較少[4]。提示預(yù)防的重點(diǎn)人群應(yīng)是城市學(xué)生和中學(xué)生。

動(dòng)態(tài)分析結(jié)果表明，中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題存在發(fā)展趨勢(shì)，生活水平明顯提高而學(xué)生營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題卻有增無(wú)減。提示對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)人員開(kāi)展?fàn)I養(yǎng)健康教育應(yīng)是學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)的重要策略之一[3]。

學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)工作宜針對(duì)具體營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，山西省學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況同時(shí)具有營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩2類(lèi)問(wèn)題。為此，在制定學(xué)生營(yíng)養(yǎng)干預(yù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)區(qū)別不同人群，采用不同的干預(yù)策略和重點(diǎn)措施[3]。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 葉廣俊.兒童少年衛(wèi)生學(xué).北京：人民衛(wèi)生出版社，1999：92.

[2] 白呼群.中國(guó)衛(wèi)生監(jiān)督統(tǒng)計(jì)報(bào)表，學(xué)校衛(wèi)生技術(shù)年報(bào)表技術(shù)規(guī)范.北京：北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社，1996：30-32.

[3] 中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康研究組.中國(guó)學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研報(bào)告(1995).長(zhǎng)春：吉林科學(xué)技術(shù)出版社，1996：90-95.

[4] 肖共興，張麟婕.山西省中小學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況分析.山西職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，2：43-44.

篇10

【關(guān)鍵詞】下降原因；應(yīng)對(duì)措施

1 前言

目前，大學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降的問(wèn)題已經(jīng)引起了國(guó)內(nèi)教育與體育界人士的廣泛關(guān)注?，F(xiàn)代化不良的生活方式，不良的飲食習(xí)慣，學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地及器材設(shè)施嚴(yán)重缺乏，體育課逐漸形成"空殼化"，學(xué)生課外體育鍛煉已經(jīng)成為口號(hào)等，這些都是造成學(xué)生體質(zhì)下降的重要原因。重視學(xué)校體育工作，學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)校體育改革，推廣陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，貫徹執(zhí)行以"健康第一"為指導(dǎo)思想，提高學(xué)生體質(zhì)。

2 大學(xué)生體質(zhì)下降的原因分析

2.1 教育觀念落后，國(guó)家重智輕體，學(xué)生缺乏足夠體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。

學(xué)生的課程負(fù)擔(dān)過(guò)重，壓力大，時(shí)間幾乎都被書(shū)本和作業(yè)所占用，很少有時(shí)間去自由支配，更別說(shuō)進(jìn)行身體鍛煉，加上體育課本來(lái)就不太受重視，經(jīng)常會(huì)被文化課占用，久而久之，在重智輕體的落后教育觀念的作用下，學(xué)生的身體素質(zhì)呈現(xiàn)下降趨勢(shì)也就不足為奇了。因此，學(xué)校要通過(guò)教學(xué)計(jì)劃和作息制度的合理安排，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。

2.2 體育課本身存在問(wèn)題，體育教學(xué)模式格式化，放羊式教學(xué)形式依然存在。

小學(xué)內(nèi)容，中學(xué)形式，大學(xué)牌子，一直是學(xué)校體育教學(xué)上沒(méi)有突破的問(wèn)題，體育課上根本沒(méi)有調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的興趣。因此，要進(jìn)一步探索實(shí)現(xiàn)體育教育目標(biāo)的方法和途徑，針對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平下降存在的問(wèn)題，改革學(xué)校體育的教學(xué)內(nèi)容、方法和手段。與此同時(shí)，還應(yīng)在體育課上增加體育活動(dòng)的趣味性，使學(xué)生不僅能夠自覺(jué)主動(dòng)地參加體育鍛煉，養(yǎng)成學(xué)生終身體育的習(xí)慣。

2.3 學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施不足，造成學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的需求不能得到滿(mǎn)足，引起學(xué)生體質(zhì)下降。

在場(chǎng)地器材設(shè)施不足的情況下，體育課猶如行同虛設(shè)。學(xué)生喜歡感興趣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目由于無(wú)設(shè)施而開(kāi)展不起來(lái)，很難提高學(xué)生的積極性，更不會(huì)取得好的效果。這樣往往導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣下降，不愿意動(dòng)，造成身體體質(zhì)下降。

2.4 學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)身體素質(zhì)的重要意義認(rèn)識(shí)不足，缺乏對(duì)學(xué)生體育鍛煉參與的良好支持態(tài)度導(dǎo)致身體體質(zhì)下降。

評(píng)價(jià)學(xué)生體質(zhì)健康的項(xiàng)目包括身體形態(tài)、生理機(jī)能和身體素質(zhì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子吃好、穿好，身體素質(zhì)自然就提高了，用不著去鍛煉。體育教師及家長(zhǎng)是學(xué)生參與學(xué)生體育鍛煉的良師益友，家長(zhǎng)密切配合學(xué)生學(xué)習(xí)健康保健知識(shí)，共同提供學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，正確引導(dǎo)學(xué)生形成良好的體育鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，可是一些家長(zhǎng)及學(xué)生缺乏正確的健康意識(shí)和保健知識(shí)，對(duì)身體素質(zhì)的重要意義認(rèn)識(shí)不夠，無(wú)法引導(dǎo)學(xué)生完成體育鍛煉。

2.5 學(xué)生缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，造成身體素質(zhì)下降。

怕苦、怕累、怕受傷、怕不安全等不愿參加有一定難度的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是學(xué)生體質(zhì)下降的原因之一。20世紀(jì)80年代后獨(dú)生子女增多，生活條件比較優(yōu)越，學(xué)生嬌氣，不愛(ài)動(dòng)，少鍛煉，加上家長(zhǎng)溺愛(ài)，生怕孩子參加體育活動(dòng)出什么事故，不愿意參加大運(yùn)動(dòng)量的體育項(xiàng)目，學(xué)生缺乏吃苦耐勞的精神，造成身體素質(zhì)下降。

2.6 不良的生活方式引起的睡眠不足是學(xué)生體質(zhì)素質(zhì)下降的重要原因

現(xiàn)在的大學(xué)生由于貪玩，玩游戲等原因造成嚴(yán)重的睡眠不足，導(dǎo)致精神萎靡不振，身體素質(zhì)一天天的下降。

2.7 營(yíng)養(yǎng)膳食的不合理也是導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)下降的直接原因

學(xué)生體質(zhì)的好壞與營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有著密切的聯(lián)系，特別是對(duì)于一日三餐營(yíng)養(yǎng)的合理搭配。有一部分學(xué)生因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題和身材問(wèn)題不愿意吃早餐，導(dǎo)致體質(zhì)虛弱，造成體質(zhì)下降。學(xué)校家庭如果不能正確地引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)營(yíng)養(yǎng)和飲食重要性，就會(huì)影響體育鍛煉，造成身體健康的危害。

3 面對(duì)學(xué)生體質(zhì)下降采取的應(yīng)對(duì)措施

3.1 面向全體大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育和健康體育的教學(xué)改革，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地參與體育健身活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和價(jià)值觀，樹(shù)立終身體育鍛煉的習(xí)慣。

3.2 加大投入到體育活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)，補(bǔ)充學(xué)校場(chǎng)地、器材設(shè)施的缺乏，建議大學(xué)本科四年都開(kāi)設(shè)體育課。

3.3 學(xué)生體質(zhì)下降不僅關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的健康和事業(yè)，而且會(huì)關(guān)系到祖國(guó)和民族的未來(lái)，必須引起社會(huì)及家長(zhǎng)的關(guān)注。社會(huì)新聞、媒體要宣傳科學(xué)健康的現(xiàn)代生活方式，大力普及體育健康知識(shí)，為學(xué)校的體育營(yíng)造良好的氛圍。加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通, 及時(shí)反饋學(xué)生的情況，以便家長(zhǎng)能夠有針對(duì)性地、積極地配合學(xué)校的工作, 有助于促進(jìn)學(xué)生良好的健康成長(zhǎng)2.3 在課堂教學(xué)形式上, 體育教師要更注重激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣，爭(zhēng)取使更多的學(xué)生積極自覺(jué)地投入到各式各樣的體育活動(dòng)中，逐步樹(shù)立參與鍛煉的良好習(xí)慣，進(jìn)而形成終身體育的觀念。

3.4 體育教師要充分利用校內(nèi)，校外的場(chǎng)地設(shè)施，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)進(jìn)度，制定全面詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排課堂教學(xué)內(nèi)容，因材施教，使學(xué)生能得到全方位的鍛煉，尤其要加強(qiáng)健身類(lèi)、球類(lèi)及耐力跑等活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容。

3.5 調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)，注意合理的營(yíng)養(yǎng)搭配，為學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育提供充足的營(yíng)養(yǎng)保障。

3.6對(duì)一部分肥胖學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)管力度, 有針對(duì)性的對(duì)其安排內(nèi)容進(jìn)行鍛煉。

3.7 加強(qiáng)課外體育鍛煉，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外一體化。