獸醫(yī)初學者要學的知識范文

時間:2023-12-20 17:55:30

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獸醫(yī)初學者要學的知識

篇1

關(guān)鍵詞: 畜牧獸醫(yī) SPSS軟件 教學效果

生物統(tǒng)計學是收集、整理、分析數(shù)據(jù)資料,以數(shù)字為語言,描述和分析客觀事物數(shù)量方面的科學,它的應用已經(jīng)滲透到自然科學和社會科學的各個領域。生物統(tǒng)計學課程是高等農(nóng)業(yè)類院校為畜牧獸醫(yī)各專業(yè)學生開設的基礎必修課,是一門應用性很強的課程。生物統(tǒng)計學課程的目的在于培養(yǎng)學生統(tǒng)計方面的基本技能,了解這些方法在實際領域中的具體應用,理解統(tǒng)計方法背后隱含的統(tǒng)計思想,培養(yǎng)學生應用統(tǒng)計方法分析問題和解決問題的實際能力。

在傳統(tǒng)的生物統(tǒng)計學教學過程中,統(tǒng)計公式的計算是通過計算器和手工完成的,對于含有大量復雜數(shù)據(jù)的案例很難引入教學中;與此同時,數(shù)據(jù)的圖表、圖形在生物統(tǒng)計的教學過程中有著很重要的作用,面對大量數(shù)據(jù),手工繪圖極其困難,并且精確度難以把握。這些都對生物統(tǒng)計學課程的教學產(chǎn)生較大的障礙,不利于學生對生物統(tǒng)計學理論和方法的深入理解,不利于培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法分析與解決實際問題的能力。

SPSS統(tǒng)計軟件是國際上公認的權(quán)威的統(tǒng)計分析軟件,相對于SAS、SATA、R語言等統(tǒng)計軟件來說,其最大的優(yōu)勢是入門快,也就是操作簡單。對于初學者,完全利用菜單命令就能完成操作。其對用戶的計算機編程能力要求不高,所以在自然科學與社會科學研究中SPSS統(tǒng)計軟件得到廣泛應用。SPSS統(tǒng)計軟件作為解決統(tǒng)計問題的一個工具,在畜牧獸醫(yī)生產(chǎn)中應用越來越廣泛,結(jié)合SPSS開展統(tǒng)計學教學,對調(diào)動學生的學習積極性、提高其解決問題的能力具有較強的現(xiàn)實意義。SPSS統(tǒng)計軟件在畜牧獸醫(yī)專業(yè)生物統(tǒng)計教學中有以下優(yōu)勢。

(一)SPSS統(tǒng)計軟件能夠方便、快捷地處理大量數(shù)據(jù),并且精確地繪制圖形、圖表,直觀、形象地展示統(tǒng)計結(jié)果。

畜牧獸醫(yī)專業(yè)是應用性極強的學科,在傳統(tǒng)教學方式下,對于實際生產(chǎn)過程中遇到的數(shù)據(jù),很難在短時間內(nèi)利用計算器和手工完成統(tǒng)計分析,同時難以手工繪制出精確的圖形來展示統(tǒng)計結(jié)果,然而,采用SPSS軟件教學后,這些問題都可以解決。SPSS軟件可以方便、快捷地處理復雜的數(shù)據(jù),在很短的時間里就可以得到統(tǒng)計結(jié)果,同時可以精確的繪制圖表、圖形,把統(tǒng)計結(jié)果形象直觀地展示出來,加深學生對概念的理解。

(二)SPSS統(tǒng)計軟件的應用有利于提高學生的學習興趣。

在傳統(tǒng)的生物統(tǒng)計學教學過程中,數(shù)據(jù)的計算都是通過計算器和手工完成的,講授重點內(nèi)容是統(tǒng)計學的基本原理和方法。由于受到課時和學生數(shù)學基礎知識的限制,講授內(nèi)容的廣度與深度都很難擴展,很難滿足實際生產(chǎn)的需要。事實上,只要學生正確運用SPSS軟件,就能很方便快捷地把生物統(tǒng)計學課程的習題例題在很短的時間內(nèi)演算完成。教師可以把授課重點從統(tǒng)計學的基本原理和方法轉(zhuǎn)向?qū)嶋H生產(chǎn)過程中遇到的實際問題的解析和理解,讓學生貼近實際生產(chǎn),更容易理解和掌握。

(三)SPSS統(tǒng)計軟件的應用有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力。

對于生命科學領域而言,隨著測序技術(shù)的迅猛發(fā)展,每天都會有大量數(shù)據(jù)完成,面對海量的數(shù)據(jù),統(tǒng)計分析工作顯然無法用手工方式完成,需要運用計算機統(tǒng)計軟件實現(xiàn)。在傳統(tǒng)統(tǒng)計學教學中,不論是老師教學,還是學生完成作業(yè),都是通過手工計算,這樣很難培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。使用SPSS統(tǒng)計軟件輔助教學,能讓學生在學習理論知識的同時掌握實踐操作技能,在使用生產(chǎn)過程中遇到的具體案例獲得實踐經(jīng)驗,使用數(shù)據(jù)快速做出基于事實的決策,使用各種技巧找出處理特定數(shù)據(jù)類型最佳的統(tǒng)計方法,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

生物統(tǒng)計學是一門應用性很強的課程,是將數(shù)理統(tǒng)計的原理和方法分析和解釋生物界的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)資料規(guī)律的科學。在傳統(tǒng)教學中,一般偏重于統(tǒng)計的原理和方法的教學,老師和學生用計算器進行數(shù)值計算。這一教學方法可以在短時間內(nèi)使學生學到盡可能多的內(nèi)容,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)倪壿嬎季S,但由于數(shù)據(jù)的龐大或公式、圖表的復雜,導致哪怕是求一組數(shù)據(jù)的方差、計算相關(guān)系數(shù)或建立回歸方程,都無法在課堂上較短的時間內(nèi)完成,更不可能精確顯示相關(guān)圖形和進行預測。傳統(tǒng)的教學模式讓學生認為其難學且枯燥無味,甚至懷疑所學知識在實際中無用武之地,失去學習和實踐的興趣。隨著信息技術(shù)迅猛發(fā)展,學生能夠通過手機、網(wǎng)絡等多媒體資源接收豐富多彩的課程信息,學生追求新穎、趣味方面的需求非常強烈,這給傳統(tǒng)的教學模式帶來巨大的挑戰(zhàn)。如果在課堂上給學生引入SPSS統(tǒng)計軟件,就能在講課時一邊講解理論,一邊利用統(tǒng)計軟件對數(shù)據(jù)進行處理,可以有效解決計算量大的困難,增強學生學習的信心,即使面對計算量大、數(shù)學原理復雜的推斷統(tǒng)計學知識,利用SPSS統(tǒng)計軟件一樣可以輕松解決,這樣可行大大提高課堂教學效率,加深學生對基本概念的理解,有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有利于今后的學習和工作,提高就業(yè)競爭力。

總之,結(jié)合SPSS統(tǒng)計軟件開展生物統(tǒng)計學教學,能有效激發(fā)學生的學習熱情,充分調(diào)動學生的積極性與主動性,切實提高學生應用統(tǒng)計方法解決實際問題的能力,增強統(tǒng)計學課程教學效果。

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