導(dǎo)語：如何才能寫好一篇現(xiàn)代景觀園林優(yōu)秀案例，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關(guān)鍵詞：景觀設(shè)計；設(shè)計材料；文化傳承；生態(tài)；創(chuàng)新思考

一、前言

在景觀設(shè)計的過程中，材料是不容忽視的重要組成部分。自我國古代園林的建設(shè)及發(fā)展以來，對材料也作了深入的研究，并取得了不錯的成績。并在我國早期的資料文獻當(dāng)中有所記載。而如今，在全球一體化的形勢下，我國在景觀設(shè)計方面極大的受到了西方國家的影響，景觀設(shè)計材料方面越來越向國際化的方向發(fā)展，但是我們需要了解的是，我國景觀設(shè)計中價值的定位以及民族文化的傳承正在不斷消失，這給我國當(dāng)前的景觀設(shè)計帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。

二、我國景觀設(shè)計材料的發(fā)展現(xiàn)狀

所謂經(jīng)管材料也就是景觀設(shè)計師在設(shè)計與創(chuàng)造的過程中，用來表達自己設(shè)計的一種物質(zhì)載體。在整個過程中，設(shè)計師需要考慮到材料的形態(tài)、質(zhì)感、肌理、環(huán)保等，并將其進行分類。通常情況下，根據(jù)材料的特性，我們可以將其分為兩類材料，其一是自然材料，其二是人工材料。在當(dāng)前的社會發(fā)展中，科技水平得到了飛躍的發(fā)展，各種新型材料也不斷增多，這給景觀設(shè)計帶來了更多的可能。

1中國古典園林建設(shè)中材料的使用情況以及使用價值

在我國古典園林建設(shè)過程中，建筑、山石、水、花木是最基本的要素。在園林設(shè)計過程中，園林設(shè)計師在有限的空間內(nèi)通過各種手段而創(chuàng)造出自然與建設(shè)和諧統(tǒng)一的環(huán)境，其作為一種珍貴的遺產(chǎn)為后代設(shè)計提供了有力的依據(jù)。

在我國的相關(guān)文獻當(dāng)中，我們可以看出園林在建設(shè)過程中充分體現(xiàn)了天人合一的思想。在園林建設(shè)過程中，山、石、樹木、花草都是經(jīng)過設(shè)計師的精心挑選與布局，在整個園林當(dāng)中，即使是一個很小的物體的選擇，都必須要根據(jù)整個園林的比例進行選擇，還需要考慮到該物體的形狀、肌理、顏色等，另外，在設(shè)計的過程中，設(shè)計師還需要選擇合適的配景植物進行襯托，以此相互呼應(yīng)，相互影響。山石是園林中必不可少的經(jīng)管材料，它不僅具有造景的作用，還能夠?qū)⒋罂臻g進行分割，與整體建筑相互呼應(yīng)等。

在設(shè)計的過程中，設(shè)計師需要注意的是，一定要將景觀材料的使用價值充分發(fā)揮出來，不僅要將其本質(zhì)屬性發(fā)揮出來，還要將其美觀性以及造景功能全部發(fā)揮出來，從而達到不一樣的視覺效果。

2中國當(dāng)代景觀設(shè)計材料的現(xiàn)狀

目前，環(huán)境問題是我們不可忽視的重要問題之一，自然材料已經(jīng)遠遠不能夠滿足景觀設(shè)計的需要，因此我們在社會發(fā)展的基礎(chǔ)市場不斷生產(chǎn)人造新材料，在當(dāng)前的社會發(fā)展中，這些新材料具有拆卸簡便、便于施工與維護等有限，在當(dāng)前的景觀設(shè)計當(dāng)中占有非常大的比例。但是在我國各個區(qū)域當(dāng)中，由于設(shè)計沒有創(chuàng)新，沒有突出當(dāng)?shù)氐奶厣约皞鹘y(tǒng)的文化特色，導(dǎo)致各種景觀相類似，并不能凸顯出其特色。在景觀設(shè)計當(dāng)中，由于技術(shù)水平的不斷提高，人們培育植物的能力越來越強，并將這些植物運往更遠的地區(qū)，更大的范圍。例如在一些溫帶城市，都能夠見到亞寒帶或者熱帶的植物。在這樣的驅(qū)使之下，越來越多的地區(qū)的景觀都呈現(xiàn)出單一的特點。

三、中國現(xiàn)代化景觀設(shè)計材料的使用情況

我國的景觀設(shè)計發(fā)展的時間并不是很長，但是其發(fā)展速度非?？欤@與和國際間的交流日益密切是有很大關(guān)系的，各種新鮮的思想相互碰撞也為我國園林景觀的設(shè)計提供了更多的發(fā)展可能，但是如果在設(shè)計的過程中，只是單一的使用西方國家研制的材料會使得我國傳統(tǒng)景觀設(shè)計中的精髓逐漸被人遺忘。

此外，科技的影響也是非常關(guān)鍵的，我國也逐漸開發(fā)出了很多具有良好環(huán)保性能的材料，同時施工技術(shù)也在不斷的發(fā)展，植物的種類也在不斷增多，在這樣的情勢下，人們也逐漸感受到了科學(xué)技術(shù)對景觀設(shè)計所產(chǎn)生的巨大影響。

四、優(yōu)秀案例分析

優(yōu)秀的景觀案例都具有某些共性：因地制宜，生態(tài)環(huán)保，主體明確，具有地域特征，對傳統(tǒng)材料的創(chuàng)新利用，節(jié)約成本等。

中國設(shè)計環(huán)境對新創(chuàng)意有強大的包容力，但因此而拋棄了千年文化沉淀，問題就出現(xiàn)了。在材料選擇上舍近求遠，舍廉求貴，舍節(jié)儉求堆砌。導(dǎo)致很多城市的景觀支離破碎，缺乏個性，文化異化危機日益嚴重。

1.優(yōu)秀古典園林設(shè)計――獅子林（一材多用）：蘇州四大名園之一的獅子林，以其宏偉壯觀的人造山石群為經(jīng)典，假山和水是獅子林的兩大核心材料。太湖石堆砌成自然起伏的山體，其中有小道數(shù)條，可自如穿行，享受山水之樂。這些石塊還用作建筑基座裝飾，嵌于臺階上過渡庭院與建筑空間；搭配疏密有致的植物，倒影于碧綠的湖水中，形成獨具特色的空間。

2.現(xiàn)代優(yōu)秀創(chuàng)新景觀――沈陽建筑學(xué)院（東材西用）：沈陽建筑學(xué)院的稻田景觀用農(nóng)作物作為表現(xiàn)主體。創(chuàng)新地將廣泛存在于農(nóng)村的稻谷搬進校園，形成了獨特的風(fēng)景。超乎想象的搭配，其實某種存在的必然。一是實用性，在不要人進入的空間草坪與稻谷不影響功能；二是觀賞性，稻田給校園注入新鮮感，學(xué)生在麥浪中看書能獲得不同的體驗；三從文化特征來看，稻田景觀的蘊含中華民族千年農(nóng)耕文化的藝術(shù)語言，呈現(xiàn)地塊原有風(fēng)貌，充分展示獨特的地域性。這樣的景觀材料創(chuàng)新是一箭N雕。

3.國外經(jīng)典案例――日本枯山水（它材我用）：日本景觀繼承自中國而獨成一體，枯山水很少有多余的裝飾，沙石的造景效果被擴大，將它們虛擬成高山大海。它的精致，小巧、靜謐、深邃充分展現(xiàn)出日本的民族文化。

五、對于中國景觀設(shè)計材料發(fā)展方向的創(chuàng)新思考

1.本土性

景觀材料是反映城市形象的媒介。大自然將不同地區(qū)塑造成不同風(fēng)貌，本土材料本身就象征了地域文化。就地取材不僅強化地域特征，又能節(jié)約成本，尤其減少植物的跨地區(qū)轉(zhuǎn)移，避免不必要的死亡，減少維護及運輸浪費，又能呈現(xiàn)獨特景觀效果。

2.生態(tài)性

生態(tài)不僅是指材料本身無污染，再生性好等屬性，還包括產(chǎn)生材料的過程耗能少，污染少，耐久，低維護，滿足環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)。這樣的材料值得大量使用。

3.合理性

對新材料的使用要有所控制，通過高新技術(shù)來改善景觀，創(chuàng)造一個適宜居住的人工環(huán)境是發(fā)展趨勢。但是人是崇尚自然的，需要一種溫暖舒適的生存環(huán)境。在選擇新材料的時候，不可避之唯恐不及，也不可盡信其好，需周全考慮，慎之又慎。

4.在設(shè)計中，應(yīng)該對材料的特性和潛力深度的挖掘，多重利用，實現(xiàn)材料的最大價值。

六、結(jié)語

總而言之，在我國當(dāng)代景觀設(shè)計當(dāng)中，設(shè)計師需要將其個人豐富的創(chuàng)造力與文化底蘊充分運用起來，將景觀材料的使用價值充分發(fā)揮出來，以此達到更美的景觀。在實際工作中，設(shè)計是需要考慮到生態(tài)環(huán)境、文化傳承、地域差異等各方面的影響，以此選用合適的景觀設(shè)計材料，這也是每個景觀設(shè)計師必須要做到的。

參考文獻：

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關(guān)鍵詞：園林景觀；景觀規(guī)劃；主題與文化

隨著城市化進程的不斷加快，園林景觀規(guī)劃設(shè)計中的主題打造備受關(guān)注，是園林景觀規(guī)劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一般來說，園林景觀主題的設(shè)計需要兼具人文與自然的雙重層面，將二者協(xié)調(diào)化，從而打造出最符合現(xiàn)代審美需求的景觀環(huán)境。只有將傳統(tǒng)園林及現(xiàn)代化景觀規(guī)劃結(jié)合，才能了解哪些是最符合社會文化認知的。

1園林景觀規(guī)劃下的主題文化效益

園林景觀設(shè)計中移植的植物必須符合當(dāng)?shù)氐娜宋奈幕?，以植物游憩為基本特質(zhì)，將一些歷史和文化的元素融于單元結(jié)構(gòu)設(shè)計中，盡可能打造符合要求的理想生活區(qū)域。所設(shè)計的園林景觀不僅要滿足園林本身的功能需求，而且要以一些古老的文化傳承吸引更多的社會群體，在潛移默化中進行文化傳播?？傊^賞者對于園林景觀的欣賞認知共分為三個階段，即觀、品、悟。在準(zhǔn)確把握園林景觀信息后，設(shè)計人員可全面掌握園林設(shè)計中存在的直觀景象，規(guī)避一系列潛在的安全風(fēng)險或隱患，通過多種手法來實現(xiàn)對主題的烘托，同時內(nèi)定一系列特別的文化內(nèi)容。

2園林景觀規(guī)劃下的主題氛圍確定

在新時代背景下，社會大眾對環(huán)境的需求和審美標(biāo)準(zhǔn)有了新的變化。景觀設(shè)計只有具備特殊的主題和獨特的文化特色，才能保證其符合新時期的審美標(biāo)準(zhǔn)。設(shè)計人員應(yīng)預(yù)先進行園林景觀設(shè)計準(zhǔn)備工作，重點突出景觀規(guī)劃設(shè)計主題，使主題氛圍的設(shè)計更加符合標(biāo)準(zhǔn)。

2.1做好園林景觀的設(shè)計準(zhǔn)備工作

在園林景觀設(shè)計中，設(shè)計人員要做好前期的準(zhǔn)備工作，即首先要因地制宜地開展工作，在規(guī)劃設(shè)計前期充分考慮所有內(nèi)容。例如，明確園林景觀設(shè)計的要點內(nèi)容，需要結(jié)合該區(qū)域的地理環(huán)境，確保景觀園林布局的合理性和安全性，規(guī)避因土地資源被破壞而導(dǎo)致的自然環(huán)境破壞。在具體實踐中，為了增強園林景觀設(shè)計觀賞性，設(shè)計人員應(yīng)綜合考慮是否需要應(yīng)用不同類別的綠色植物進行景觀設(shè)計，實現(xiàn)對園林美感增添的輔效果，促使園林景觀設(shè)計主題、設(shè)計方案符合人們的審美，增強其與周邊環(huán)境的契合度。此時，設(shè)計人員還可將文化廣場和主題公園等內(nèi)容直接凸顯出來，營造一種都市生活的良好氛圍，增強人們與自然之間的溝通與交流。只有堅持以人為本的原則，考慮人文與自然的關(guān)聯(lián)度，在優(yōu)秀的景觀設(shè)計中增添人文關(guān)懷措施，不斷完善自身的設(shè)計理念，促使人們在文化設(shè)計中感受到舒適、愜意，才能滿足人們的基礎(chǔ)需求。

2.2明確主題設(shè)計的作用

園林景觀規(guī)劃的主題設(shè)計和氛圍感的營造，在于對項目進行綜合指導(dǎo)。值得一提的是，園林景觀規(guī)劃要以綠色自然為主題，構(gòu)建以人為核心的自然環(huán)境，實現(xiàn)“人與自然和諧共生”，并在某個區(qū)域內(nèi)實現(xiàn)對物質(zhì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一處理，盡可能將不同區(qū)域的綠色植物、山水等元素融合在一起，構(gòu)造符合要求的景觀規(guī)劃設(shè)計。但在主題設(shè)計中，設(shè)計人員應(yīng)重點關(guān)注、避免多樣化的亂象處理，實現(xiàn)對景觀文化的理解和設(shè)計，以有效體現(xiàn)出文化內(nèi)涵及獨有的特性。對此，園林設(shè)計規(guī)劃中應(yīng)明確一個主題，以增強園林設(shè)計的文化內(nèi)涵。

3園林景觀規(guī)劃主題文化中的缺陷

現(xiàn)階段，園林景觀設(shè)計存在較多的優(yōu)秀景觀作品，同時存在一些質(zhì)量不佳的作品。經(jīng)過市場調(diào)研后可知，園林景觀規(guī)劃設(shè)計存在的缺陷主要包括以下幾個層面。

3.1過度追求形式上的美感

部分園林景觀在建設(shè)中，往往很少考慮車流量的多少；只是追求感官上的視覺刺激，根本不會顧及廣場中本身存在的休閑游憩功能；只是在景觀規(guī)劃中增添一片草坪，給予人們一種綠色的感官效果。廣場設(shè)計較為空曠，沒有大樹環(huán)繞，更別說一些休息用的座椅；只有鋪裝、羅馬柱、景觀廊架等基礎(chǔ)裝飾，實用價值幾乎為零，文化傳播功能基本不存在。我國當(dāng)前已經(jīng)建設(shè)的園林景觀工程，大多過于注重形式美感，卻丟失了外觀上的大氣，忽視了景觀的文化內(nèi)在價值，難以將園林工程的真正內(nèi)涵價值發(fā)揮出來。

3.2忽視主題與環(huán)境的結(jié)合

不同性質(zhì)和功能不一的園林景觀存在差異，甚至存在不同的布局特征。另外，部分園林景觀作品為實現(xiàn)主題與環(huán)境的融合，只是盲目追求創(chuàng)新，根本沒有考察該區(qū)域的主題環(huán)境和功能需求，導(dǎo)致景觀反映出的主題與文化存在一些偏差?？傊?，園林景觀為滿足游客自身需求，常常采用多類別的主題設(shè)計模式，使得園林文化風(fēng)格缺乏主基調(diào)，甚至給觀眾一種眼花繚亂的感覺，很難真正表達出園林景觀所要表達的文化內(nèi)容。

3.3景觀主題文化定位差

園林景觀設(shè)計需要表達的藝術(shù)價值和文化內(nèi)容較為豐富，故目前存在一些極特別的園林景觀類型，其形式存在特殊性。此時，無論景觀主題是否存在定位認知的偏差，依舊會體現(xiàn)出原本選題的低俗化、文化品位差的特點，且只能滿足觀眾的第一眼認知，不可能深入挖掘到其他實質(zhì)性內(nèi)容。

4園林景觀規(guī)劃設(shè)計主題的設(shè)計舉措

在園林景觀規(guī)劃設(shè)計中，要想使主題突出，需要刻畫一個內(nèi)涵豐富的園林景觀規(guī)劃作品，但這并非易事。在觀眾體會由“景”入“境”再到生“情”的全過程中，規(guī)劃設(shè)計需要注意以下內(nèi)容，即根據(jù)特定條件和事物之間的聯(lián)系，將園林景觀設(shè)計的內(nèi)容結(jié)合在一起，實現(xiàn)所有內(nèi)容的和諧統(tǒng)一。另外，設(shè)計人員還要根據(jù)園林類別、服務(wù)對象等方面的差異了解園林的整體布局結(jié)構(gòu)，充分圍繞主題進行巧妙的結(jié)構(gòu)布置，全面深入地反映出主題內(nèi)容，規(guī)避一些潛在的安全隱患。

4.1重視因地制宜舉措

在園林景觀設(shè)計中，設(shè)計人員需要采用因地制宜的方式對區(qū)域進行規(guī)劃處理，以現(xiàn)實情況作為切入點，直接體現(xiàn)出獨有的地方特色和文化內(nèi)容，并結(jié)合本地區(qū)的自然環(huán)境，確保主題理念符合當(dāng)?shù)貐^(qū)域的文化特色。例如，在繁華的都市區(qū)域，周邊地區(qū)都是建筑物，朝九晚五的上班族生活早已帶給人們一種新的疲勞，人們希望在園林中享受一種愉悅的自然氣息。在主題設(shè)計中，設(shè)計人員應(yīng)以當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境作為基礎(chǔ)切入點，了解不同區(qū)域的文化元素，增添一系列有效的人文情懷，將其融入景觀文化中，使其成為獨有的特色元素。園林景觀規(guī)劃設(shè)計屬于園林藝術(shù)構(gòu)思流程，設(shè)計人員要把握園林內(nèi)容與形式上的統(tǒng)一性，完善園林景觀的創(chuàng)作流程，依據(jù)主題結(jié)構(gòu)進行立意和構(gòu)思，增添一些時代精神和特色。

4.2明確園林景觀設(shè)計的統(tǒng)一化

在園林景觀設(shè)計中，設(shè)計人員需要滿足不同類別的游客需求和感受認知，應(yīng)用多類別的主題設(shè)計模式，使園林景觀整體結(jié)構(gòu)與部分結(jié)構(gòu)統(tǒng)一化。對于設(shè)計思路而言，原有結(jié)構(gòu)模式下的園林景觀注重整體與部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一處理，這樣能夠給游客搭建起清晰的認知主題思路。例如，園林景觀設(shè)計中的瀑布假山、小橋流水等要與園林主題相適應(yīng)，從而構(gòu)建成一個統(tǒng)一的景觀結(jié)構(gòu)。對于園林景觀而言，在對其中的某一部分進行設(shè)計分析時，設(shè)計人員應(yīng)時刻考慮主題結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出的藝術(shù)風(fēng)格和文化價值內(nèi)涵，將對應(yīng)的要素結(jié)構(gòu)做好統(tǒng)一的藝術(shù)處理，實現(xiàn)結(jié)構(gòu)的合理安排，增強主景和襯景之間的聯(lián)系，從而構(gòu)成一個統(tǒng)一的景觀結(jié)構(gòu)，增強結(jié)構(gòu)的藝術(shù)審美價值。由于園林類別、服務(wù)對象、功能等存在差異，設(shè)計方案應(yīng)有效把握多種類別的園林功能，以增強主題與文化結(jié)構(gòu)上的完善性，而不可一味模仿、抄襲、拼湊，也不能標(biāo)新立異。

4.3借助高效的主題設(shè)計方案

在園林景觀設(shè)計中，設(shè)計人員需要采取針對性的模式完善園林景觀規(guī)劃的主題，了解園林設(shè)計案例的優(yōu)勢，確保園林景觀設(shè)計結(jié)構(gòu)的新穎性，讓更多的人了解蘇州、杭州、北京等區(qū)域的園林景觀特征，構(gòu)建專門的一體化園林景觀區(qū)域。設(shè)計人員還應(yīng)將該區(qū)域的主題設(shè)計結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)楦邚埩Γ踔聊軌蚪梃b游戲中的虛擬園林案例，真正設(shè)計出符合人們科學(xué)性認知的內(nèi)容，改善園林景觀設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。在方案的確定中，設(shè)計人員要盡可能了解所需設(shè)定的主題內(nèi)容，根據(jù)不同的主題特征將本地植物及外地植物結(jié)合在一起，借鑒其他園林景觀設(shè)計的長處，摒棄其不足之處，讓自身設(shè)計的主題方案更具吸引力。

5園林景觀規(guī)劃文化創(chuàng)新

在園林景觀設(shè)計中，通過長期實踐所形成的帶有民族特性的園林類別更受人們的歡迎。這主要緣于該類別的園林結(jié)構(gòu)能夠給人們一種精神上的寄托和洗禮，具有特殊的文化內(nèi)涵和價值，帶有特殊的人文主義色彩；該類別的主題特征性強，符合新時期的人類審美觀。而在城市建設(shè)中，園林景觀規(guī)劃設(shè)計的主題顯得更為重要，主要緣于其代表現(xiàn)代化的城市人群對自然和文化結(jié)合的一種新的期望。只有理解新時代下的園林規(guī)劃主題，才能在設(shè)計和施工中增強園林景觀的藝術(shù)美感，以就近原則選取合適的園林設(shè)計植物，從而擴大園林低碳綠色植物種植范疇。綠色植物屬于現(xiàn)代化園林景觀設(shè)計中的重要內(nèi)容，但并不是唯一內(nèi)容，因此，設(shè)計人員除了需要對綠色植物進行布景設(shè)計外，還要將其與園林景觀內(nèi)部的實體建筑搭配在一起，形成特有的園林景觀類別。園林景觀主題文化內(nèi)容不僅需要繼承當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)類別的文化元素，更需要在原有文化的基礎(chǔ)上進行文化內(nèi)容創(chuàng)新，結(jié)合現(xiàn)代化的環(huán)境保護和節(jié)能理念，使園林景觀設(shè)計在達到美化環(huán)境需求的前提下，實現(xiàn)自然與文化內(nèi)容的統(tǒng)一，給予人們一種藝術(shù)美感。作為園林景觀設(shè)計的關(guān)鍵內(nèi)容，將綠色環(huán)保理念與園林中的建筑物搭配在一起，可以營造出一種園林景觀的綠色氛圍，給予人們一種舒服的、放松的享受感。因此，該類別的園林景觀主題開發(fā)十分重要，能夠讓人們真正感受到藝術(shù)視覺享受和文化內(nèi)涵。

6結(jié)語

綜上所述，現(xiàn)階段，人們對城市環(huán)境中的園林景觀主題文化設(shè)計愈加關(guān)注和重視。為確保園林景觀規(guī)劃的主題文化符合要求，增添多樣化的園林景觀設(shè)計手法，設(shè)計人員應(yīng)合理利用多類別的方式凸顯園林景觀的主題，使最終呈現(xiàn)出來的結(jié)果達到預(yù)期的審美需求。

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1.21世紀園林專業(yè)發(fā)展趨勢

1.1歷史的價值不容忽視

東、西方園林是世界園林藝術(shù)中最重要的兩大體系。作為東方園林代表的中國古典園林在延綿數(shù)千年的歷史長河中發(fā)展成為博大精深的園林體系，其高度的藝術(shù)價值一直作為學(xué)術(shù)研究的課題。而西方園林的內(nèi)容也十分豐富，從古埃及時代到19世紀中葉的西方古典園林和19世紀末20世紀初“現(xiàn)代運動”后的“現(xiàn)代景觀”，園林的形式和內(nèi)涵在不斷發(fā)展變化，為世界園林藝術(shù)的發(fā)展做出了積極的貢獻。

今天的西方景觀設(shè)計，呈現(xiàn)一種多元化的發(fā)展趨勢，新的景觀是分枝結(jié)構(gòu)的而不是收斂聚集的；是多元價值論的，而不是一套被普遍承認的價值觀。

在我國景觀設(shè)計從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的過程中，西方的經(jīng)驗有很多值得我們思考的地方。我們當(dāng)然不能完全忽視歷史的價值，但也不能讓傳統(tǒng)成為束縛我們前進的枷鎖。對于一種傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚，并不代表對過去的拷貝，也不意味著對早期風(fēng)格的單線軌跡的延伸，而是要觸摸到那些超越時代的基本點，通過吸收早期答案背后的各種原理，把它們轉(zhuǎn)換為適應(yīng)新的條件的合適的表達方式，也就是吸收其精神而不是模仿其風(fēng)格。

1.2生態(tài)觀念的融入

生態(tài)觀念即人與自然環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。景觀設(shè)計中生態(tài)思想的發(fā)展壯大不是偶然的，20世紀50~60年代出現(xiàn)一系列的環(huán)境污染事件后，人類很快察覺到自己正在破壞賴以生存的自然環(huán)境：土壤遭到破壞，能源浪費，森林面積減少，淡水資源受到威脅，沿海地帶被污染……這種狀況與中國古人追求天人合一的理想境界截然相反。人類意識到應(yīng)以生態(tài)平衡發(fā)展為基礎(chǔ)，加強社會、經(jīng)濟、環(huán)境與文化的整體協(xié)調(diào)，避免產(chǎn)生生態(tài)系統(tǒng)的惡性循環(huán)，營造良好的人居環(huán)境。

隨著生態(tài)觀念的建立，從19世紀下半葉至今，西方園林的生態(tài)設(shè)計先后出現(xiàn)了生態(tài)保護性設(shè)計和生態(tài)恢復(fù)性設(shè)計，通過合理設(shè)計減少對自然的破壞，以保護現(xiàn)狀良好的生態(tài)系統(tǒng)，并運用種種科技手段來恢復(fù)已遭破壞的生態(tài)環(huán)境。

中國園林界對生態(tài)設(shè)計仍處于探索的階段，開展了園林綠化與生物多樣性、城市環(huán)境生態(tài)綠化、園林綠化生態(tài)效益等方面的課題研究；一部分設(shè)計者則將生態(tài)學(xué)成果應(yīng)用到實際工程中去，使中國園林的生態(tài)設(shè)計擁有良好的開端。

1.3社會信息化對園林專業(yè)的沖擊

信息社會中的各種空間環(huán)境如何規(guī)劃設(shè)計己成為園林專業(yè)的重要課題。我國這方面的研究正在起步，而高速發(fā)展的信息社會必然對園林專業(yè)產(chǎn)生重大影響，使園林的研究方法、設(shè)計理念、工程技術(shù)、教育手段等發(fā)生巨大變化。

面對上述種種因素的影響，21世紀的園林專業(yè)必須擴展學(xué)科內(nèi)容并探索合理的教學(xué)方法，目的在于培養(yǎng)適應(yīng)國情的園林專業(yè)人才。

2園林設(shè)計類課程的教學(xué)現(xiàn)狀分析

2.1學(xué)生動手能力差

設(shè)計類課程的最大特點就是對學(xué)生技能(繪圖、模型制作）的要求很高，因為設(shè)計師最基本的語言和交流方式就是“圖”（包括工程圖、藝術(shù)表現(xiàn)圖、手工草圖）沒有過硬的手頭功夫就不能成為優(yōu)秀的設(shè)計人才。而這一點恰恰是目前我國農(nóng)林院校風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，其原因是他們?nèi)鄙僖?guī)范化的基本技能的強化訓(xùn)練。

2.2課程設(shè)置的弊病

由于園林專業(yè)自身特點，其專業(yè)基礎(chǔ)課程美術(shù)及核心課程規(guī)劃設(shè)計、生物生態(tài)課程必須得到加強，保證有足夠的課時。而近年來，某些高等院校對課時的削減和對課程門數(shù)的増加，使有些部門盲目服從，沒有認識到像園林這樣的一些專業(yè)的特殊性，導(dǎo)致園林專業(yè)的特色不能突出，學(xué)生獨立設(shè)計能力差。

2.3傳統(tǒng)思想的禁錮

中國古典園林以其豐富多彩的內(nèi)容和高度的藝術(shù)水平而在世界上獨樹一峴，被公認為風(fēng)景園林的淵源。它有著完善的理論體系和較為規(guī)范的營造模式，一直作為園林設(shè)計課程的主要內(nèi)容，學(xué)生在很大程度上受到這種自然式山水園林風(fēng)格的影響，缺少對西方園林的了解和現(xiàn)代園林發(fā)展趨勢的認識。對風(fēng)景園林創(chuàng)新人才及教學(xué)形式與質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)，由于受到傳統(tǒng)園林的影響，仍停留于對詩情畫意的追求上，缺乏科學(xué)性、多樣性，從而禁錮了人們的思想，抑制了學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)揮。

3園林設(shè)計類課程的教學(xué)方法探索

3.1端正學(xué)習(xí)方向，增強學(xué)生動手能力

計算機在園林設(shè)計中的廣泛應(yīng)用及其優(yōu)勢，使得大多數(shù)學(xué)生甚至教師側(cè)重于計算機制圖的訓(xùn)練，而忽視了基本技能的重要性。甚至認為只要掌握計算機繪圖技能，手繪功夫較差也一樣能做好設(shè)計。事實上學(xué)生基本技能的訓(xùn)練不僅僅是手頭功夫的訓(xùn)練，更是對學(xué)生造型能力的培養(yǎng)。學(xué)生具備較扎實的手繪技能，能將自己的創(chuàng)意較為準(zhǔn)確而快速地表達出來，増強了學(xué)生的自信心并提高學(xué)習(xí)興趣，這也是計算機制圖達不到的效果。

因此，對學(xué)生應(yīng)從其入學(xué)之日起到畢業(yè)之時都要不間斷地進行動手能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中做到以學(xué)生為主體以教師引導(dǎo)為主，以快速設(shè)計和科學(xué)、合理的課程設(shè)計對學(xué)生進行系統(tǒng)訓(xùn)練，園林專業(yè)學(xué)生的手頭功夫就一定能大幅度提高，以此為基礎(chǔ)，加上計算機輔助設(shè)計的應(yīng)用一定能達到事半功倍的效果。

3.2建立自學(xué)與教學(xué)互動方式

3.2.1教師要使學(xué)生明確自學(xué)的重要性

在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生要進行背圖和徒手的訓(xùn)練。北京林業(yè)大學(xué)的教授孫筱祥先生、唐學(xué)山先生等風(fēng)景園林學(xué)科的元老，對于背圖都是身有體會的，他們對中西方許多經(jīng)典的園林設(shè)計從設(shè)計理論到圖紙內(nèi)容都是相當(dāng)熟悉的，這使他們在畢生的設(shè)計工作中受益匪淺。背圖在潛移默化中積累了豐富的素材，鍛煉了徒手繪圖技能，往往成為設(shè)計靈感的源泉。

3.2.2教師應(yīng)采用多樣化教學(xué)方式

（1)不可缺少的多媒體教學(xué)：多媒體技術(shù)處理信息的特點，使其能全面、生動、準(zhǔn)確地傳遞各種各樣的知識信息，彌補傳統(tǒng)教學(xué)的不足，具有教學(xué)直觀性強、容易更新等優(yōu)點。設(shè)計離不開圖紙，而多媒體技術(shù)對園林設(shè)計案例的形象化展示彌補了空談設(shè)計理論的弊病，對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)、形象思維能力的提高都有極大的幫助。因而，多媒體教學(xué)是園林專業(yè)的最佳教學(xué)方式之一，需要注意的是課件不要過于注重表面形式，避免喧賓奪主。（2)科學(xué)合理的案例教學(xué)：通過典型設(shè)計實例的剖析，引導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計思路，觸類旁通，掌握設(shè)計方法，是設(shè)計類課程必不可少的教學(xué)方式。然而案例教學(xué)的科學(xué)性、合理性是教學(xué)效果成敗的關(guān)鍵。案例的選擇既要有中、西方傳統(tǒng)園林中的精華又應(yīng)結(jié)合學(xué)科發(fā)展的前沿與熱點問題，避免教學(xué)內(nèi)容的一成不變、陳舊過時。對于案例的講解和分析可以貫穿整個教學(xué)過程，隨課程設(shè)計的進度而進一步展開，使學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)略其精華。（3)積極有效的共性教學(xué)：教師鼓勵并引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查找資料，了解當(dāng)前學(xué)科的發(fā)展前沿動態(tài)與熱點問題，并結(jié)合此類問題展開討論，以激發(fā)學(xué)生的主體能動性，進而拓寬學(xué)生視野，同時彌補了多媒體教學(xué)中學(xué)生的被動性。（4)實踐教學(xué)：建立與城建園林部門的實踐教學(xué)關(guān)系，課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計結(jié)合具體項目完成，學(xué)生有機會體驗設(shè)計的全過程，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，是對課堂理論教學(xué)的反饋和最好的補充。

3.3課程體系的完善及其教學(xué)內(nèi)容的更新與系統(tǒng)化

3.3.1完善課程體系，適應(yīng)社會需求

從1900年哈佛大學(xué)開設(shè)第一個LandscapeArchitecture(風(fēng)景園林學(xué))專業(yè)開始，經(jīng)過百年的發(fā)展，歐美的Land-scapeAichitectuie專業(yè)己由初期的私人花園、城市公園和綠地系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計擴展到“大地景觀規(guī)劃”的階段，延伸到人類整體生態(tài)環(huán)境規(guī)劃設(shè)計范圍。

目前，我國多數(shù)大專院校中園林專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容相對狹溢，課程設(shè)置多以傳統(tǒng)園林學(xué)為重點，造成知識面狹窄以及設(shè)計觀念和手法的落后，難以適應(yīng)21世紀社會發(fā)展的新變化。因此，必須調(diào)整園林專業(yè)的課程體系。（1)設(shè)計方向的課程除了傳統(tǒng)園林學(xué)中的基礎(chǔ)內(nèi)容（園林藝術(shù)、園林建筑、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程）外，還要加強城市園林綠化和大地景觀規(guī)劃的專業(yè)課程，并將生態(tài)學(xué)課程更好地融入其中，使園林學(xué)科的系統(tǒng)更為完善，更具開放性與綜合性。（2)在學(xué)好核心課程的基礎(chǔ)上，學(xué)生自己選擇方向研修并提高此類課題的學(xué)分數(shù)。既培養(yǎng)能主持大型設(shè)計的高層次人才，也培養(yǎng)專向突出的高質(zhì)量專才，更要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)型人才，并與國際接軌，參與國際競爭。

3.3.2教學(xué)內(nèi)容的更新與系統(tǒng)化

園林專業(yè)的設(shè)計類課程沒有完善的教材。到現(xiàn)在為止包括園林設(shè)計初步、園林建筑設(shè)計、園林設(shè)計、園林工程、城市綠地規(guī)劃等課程還在沿用老教材，而老教材的內(nèi)容陳舊和不完善明顯跟不上形勢。作為設(shè)計專業(yè)教師，更新課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)放在首位，即不局限于傳統(tǒng)園林學(xué)內(nèi)容，深入了解現(xiàn)代園林的研究對象和審美要求，將設(shè)計類課程內(nèi)容提升到廣義景觀規(guī)劃設(shè)計的層面。

更新教學(xué)內(nèi)容必須收集大量的素材，內(nèi)容豐富。那么在課件制作時除了按章、節(jié)編輯外，還可根據(jù)課程內(nèi)容特點做成專題形式，如園林設(shè)計課，為了使學(xué)生掌握設(shè)計方法和技巧、拓寬設(shè)計思路，筆者設(shè)計了專題形式課件，如：概念設(shè)計與園林形式、園林與藝術(shù)、中國古典園林設(shè)計案例分析、西方現(xiàn)代景觀經(jīng)典設(shè)計等，將實例的選擇科學(xué)化、系統(tǒng)化，使學(xué)生在教材以外獲得了大量系統(tǒng)的專業(yè)知識。

4結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林；居住景觀；設(shè)計與施工

中圖分類號：TU－023；TU985.12+5

文獻標(biāo)識碼：B

文章編號：1008－0422(2007)10－0036－03

現(xiàn)代居住環(huán)境作為人與自然、社會結(jié)合的基點，其生態(tài)質(zhì)量、視覺效果對于居住的品牌效應(yīng)和居民來說都至關(guān)重要。上海作為一個國際化大都市，居住景觀設(shè)計及營建的水平始終走在全國前列。優(yōu)秀的景觀設(shè)計理念較早體現(xiàn)在住宅區(qū)的建設(shè)中，其設(shè)計的多元化和高額的建設(shè)投資，使得整個上海的新建人居園林景觀面貌得以極大的提高，其生態(tài)、景觀、舒適性、實用性等各個方面都達到了相當(dāng)高的水平，其中上海的銀都名墅、月湖山莊及聯(lián)洋新社區(qū)即為典型代表之一。經(jīng)數(shù)年建設(shè)，其整體環(huán)境已經(jīng)形成一個大型人工植物群落并趨向穩(wěn)定，生態(tài)效應(yīng)和景觀效果明顯優(yōu)于其他居住環(huán)境。筆者有幸考察了一些優(yōu)秀的樓盤，尤其在承擔(dān)聯(lián)洋社區(qū)部分樓盤景觀項目的建設(shè)后，深感在當(dāng)代居住環(huán)境景觀營建中設(shè)計與施工對樓盤品質(zhì)的影響，通過下面三個案例總結(jié)分析謹提出一些粗淺認識，希望能為今后上海乃至全國的各個居住環(huán)境的建設(shè)提供一些參考。

1 月湖山莊

月湖山莊屬高檔別墅區(qū)，雖然景觀綠化工程完工只有兩年左右，但由于該小區(qū)運用原生態(tài)植物痕跡較為明顯，故內(nèi)部植物群落已經(jīng)初步形成了自衍生息的生存狀態(tài)。月湖山莊在造園藝術(shù)上主要采用中國古典園林及全生態(tài)自然景觀相結(jié)合的手法。中國古典園林的靈魂在于：雖有人作，宛自天開。通過采用借景、點景、隔景等中國古典園林造園手法營造自然生態(tài)之美。其中江南植被的山野娟秀與自然水體的氣氛烘托尤為成功，大面積的水體和狹長的水岸兩邊廣植垂柳，表達了一種“楊柳岸曉風(fēng)殘月，今宵酒醒何處”的豪放。

1．1　成功之處

1．1．1　空間處理

造園成功之處在于它的空間分割上做的很巧妙。首先通過采用先抑后揚的造園手法，將大量高度在3m以上的欏木石楠為綠籬，隔離出每個園主人的生活空間。進入私家庭園，卻是別有洞天，開闊的草坪，疏密有致的植物群落，狹長通幽的小道，處處體現(xiàn)了以人為本的造園態(tài)度。通過植物將公共綠地與私家花園分割開來，既保護了庭園主人的個人空間，又體現(xiàn)出整個庭園的深遠及自然。

1．1．2　綠化種植

在灌木布置上，除采用了帶刺的欏木石楠外，還運用了大量的其他灌木及地被，如火棘、梔子花、杜鵑、常春藤、絡(luò)石等，背景襯以高大的上層喬木香樟、櫸樹、樸樹、毛竹等，使之形成層次豐富、起伏有致的林冠線。道路兩側(cè)曲徑通幽的植被布置恰到好處，意在營造“庭院深深深幾許”的景觀意境。

1．1．3　文化營造

月湖山莊很注重人文藝術(shù)的提煉。入口處以“怡紅快綠”題刻為點景，引入文學(xué)名著《紅樓夢》的設(shè)計元素，將各景點配以《紅樓夢》金陵十二釵人物命名，形成一個綱線貫穿全園，增加了莊園景觀的藝術(shù)情趣。

1．1．4　駁岸處理

駁岸處理既有自然粗放型也有現(xiàn)代精細型，視場地條件和景觀環(huán)境靈活設(shè)計。雖然沒有堆置大量的石頭，但是兩岸水生植物的精心設(shè)計，既豐富了駁岸的多樣性，也揉和了堆石的線條，并起到畫龍點睛的效果。

1．2　不足之處

1．2．1　綠化種植

在園林植物的配置上，常綠樹種種植密度過高，不利于四季季相變化及植被的生長；一味追求樹木的超大規(guī)格，大規(guī)格喬木分叉點太高，冠幅比較小，姿態(tài)并不優(yōu)美；樹種選擇比較單調(diào)，四季景色缺乏；部分草坪黃沙墊層過厚，影響草坪的滯水性。

1．2．2　施工細節(jié)

細節(jié)處理不夠到位，很多地方由于地形設(shè)計的不合理，導(dǎo)致排水不順暢，局部區(qū)域甚至出現(xiàn)了大面積積水；假山及駁岸的堆置手法比較生硬，人工痕跡明顯；亭臺樓閣施工粗糙，細節(jié)部分處理不夠完美，一定程度上影響了景觀的品質(zhì)。

2 銀都名墅

銀都名墅彰顯17世紀英國城市公園運動的風(fēng)格?？梢哉f，近現(xiàn)代世界園林都有英國城市公園運動的遺風(fēng)，而城市公園運動主要借鑒的還是中國古典園林，他們本質(zhì)的區(qū)別是前者更強調(diào)園林的實用性質(zhì)，而非中國古典園林所強調(diào)的寫意，兩者著重的筆墨不同。

2．1　成功之處

2．1．1　綠化種植

銀都名墅非常注重植物搭配的科學(xué)性和藝術(shù)性，將喬木、灌木、小灌木合理而藝術(shù)的搭配起來組成一個個豐富的植物群落，而一個個有鮮明特點的植物群落構(gòu)成一個個景觀亮點，貫穿全園，其中花灌木和落葉植物的效果最為顯著，它們不僅能體現(xiàn)四季不同的景色變化，還能增加植物的多樣性，尤其是花灌木的開花期能夠引導(dǎo)一系列的生態(tài)效果，給人一派生機盎然的景象。在地被方面強化了草花作為細節(jié)的點綴，多年生宿根草花在整個下層景觀中所起的效果極佳，它不僅豐富了園林中色彩搭配，也增加了園林的可觀賞性。

2．1．2　水體處理

水體處理方面也很有借鑒價值的地方。比如“藏源”就處理的很好，旨在創(chuàng)造湖水連綿不絕的效果，看不出從哪開始，到哪結(jié)束，其實不大的湖面，卻營造出源遠流長的意境，充分表達了造園者對細節(jié)處理的獨具匠心，

水生植物和湖面景物也結(jié)合的很有特色，一池吹皺的湖水，配上一株靜靜的荷花，不遠處停靠著似乎要遠航漂泊的小舟，此番心意就是對“輕輕的，我走了不帶走一片云彩”的最好詮釋。

2．2　問題與不足

誠然，再好的園林作品也有瑕疵的地方。通過調(diào)研考察，旱溪邊上的石塊似乎太過密集，人工拼接的痕跡比較明顯；園路兩邊鵝卵石的的鋪設(shè)略顯粗糙，混凝土過多的暴露在路面上，很不雅觀。在主要景點上需要提亮的景觀樹姿態(tài)不很優(yōu)美，修剪力度太大，需要在后期養(yǎng)護上多下點功夫，使樹木盡快恢復(fù)原來的姿態(tài)。

3 聯(lián)洋社區(qū)風(fēng)雅頌

中邦風(fēng)雅頌與上述兩個案例在景觀風(fēng)格定位上有較大不同，由于風(fēng)雅頌是以高層建筑為主，而且所處位置相對比較喧鬧，故在景觀處理上以集中綠地或組團綠地為主，同時還必須考慮綠地服務(wù)半徑等功能要求。設(shè)計采用了現(xiàn)代都市明快的幾何圖形，如橢圓構(gòu)圖等，整體布局以自然與規(guī)則相結(jié)合的混合式為結(jié)構(gòu)，淡淡滲透出“海納百川”海派園林景觀氣息。

3．1　成功之處

3．1．1　植物配置

景觀效果成功之處在于風(fēng)雅頌景觀植物所占的比重相對較大，采用的苗木品種、數(shù)量較多，規(guī)格適中，密度比較科學(xué)，季相變化豐富，層次錯落有致，因此綠化效果能夠立竿見影地體現(xiàn)出來。同時該設(shè)計的喬灌木比例搭配合理，植物安排較飽滿，綠視率很高。

3．1．2　地形塑造

風(fēng)雅頌的地形塑造在地下車庫頂板上，能達到如此效果，是比較成功的。地形作為整個景觀的骨架，起伏有致，層次感強，視覺效果強烈，同時也增加了苗木的有效土層，有利于植物今后長期的生長發(fā)育。

3．1．3　草坪鋪設(shè)

草坪鋪設(shè)極為成功。草坪作為綠色景觀的基調(diào)，對整個工程的效果有舉足輕重的作用，成功的草坪鋪設(shè)可以充分體現(xiàn)景觀的格調(diào)、提升整個景觀效果的檔次。該工程把草坪鋪設(shè)作為完工前最重要的一環(huán)來抓，寧可慢工出細活，通過地形平整、沙墊層滾壓、草坪厚薄等各個環(huán)節(jié)的嚴格控制，草坪鋪設(shè)最后達到了預(yù)期的效果，當(dāng)然，草坪本身的質(zhì)量、鋪設(shè)平整度、成活率等各個方面也是非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出較好的質(zhì)量效果。

3．1．4　施工技術(shù)

植物的成活率較高，為滿足建設(shè)工期的需要，該工程的大多苗木是在高溫季節(jié)進行移植的，對施工技術(shù)提出了挑戰(zhàn)。為安全度過連續(xù)10多天35℃以上高溫的苗木種植期，可以說種植難度很大。施工中及時采取了蓋遮蔭網(wǎng)、全光照噴霧等措施，配合管理人員和施工人員對種植技術(shù)上的有力控制，樹木的成活率最終達到了比較高的水平，同時綠化效果也及時顯現(xiàn)出來。

3．1．5　硬質(zhì)景觀

園林土建景觀上，水景、園路、花架、假山等各種園林小品的要素相互穿插，配置較為合理，在整個景觀構(gòu)圖中均選用較為柔和的曲線，如大量的橢圓構(gòu)圖形成一個個景觀的主中心和次中心，使得整體景觀面貌和諧統(tǒng)一，連貫性強，總體俯視效果尤佳。主入口的橢圓形地下水景更是整個工程的景觀亮點，一進小區(qū)就給人耳目一新的感覺，硬質(zhì)景觀總體的藝術(shù)感、質(zhì)感較為強烈，使用材質(zhì)考究，色彩和諧，具有較高的品味。

3．2　不足之處

3．2．1　綠化種植

從綠化種植方面，局部區(qū)域喬木距離建筑窗口過近，可能會影響一些住戶的通風(fēng)透光；局部喬木配置密度過密，對植物長期生長不利；地形設(shè)計上起伏坡度局部過大，超過土壤安息角，造成澆水或下雨后土壤泥沙沖到道路上面。

3．2．2　養(yǎng)護管理

硬質(zhì)景觀占景觀用地面積44.5％，比例較大，雖滿足了較好的視覺效果，但從生態(tài)效果和經(jīng)濟性方面尚不夠科學(xué)：且較多的水景將會增加物業(yè)管理的難度；作為居住區(qū)，座椅等可供居民休息的設(shè)施略顯不足：小區(qū)車行道兩側(cè)未設(shè)計側(cè)石，容易造成今后兩車交匯時對兩側(cè)草坪、道路邊緣的損壞，加大物業(yè)管理的困難；硬質(zhì)鋪裝材料的厚度有的地方偏厚，如5cm的花崗巖用于地面鋪裝在居住區(qū)內(nèi)顯得偏厚(從成本角度考慮)；道路兩側(cè)采用盲溝排水的方法并不能達到排水的理想效果，暴雨時容易產(chǎn)生積水；地埋燈的選擇不宜高出路面，應(yīng)該與路面相平為宜，否則車輛經(jīng)過時容易造成損壞；居住區(qū)內(nèi)設(shè)置開放式游泳池，涉及到安全、衛(wèi)生、私密性、物業(yè)管理等諸多問題，可能會在今后使用過程中體現(xiàn)出來。

3．2．3　施工細節(jié)

從施工的角度來說，還有很多細節(jié)處理可能不夠到位，體現(xiàn)在土方、土建小品、苗木種植等各個方面。該工程缺土較為嚴重，為達到設(shè)計地形標(biāo)高，外進了2萬多立方米的種植土。足夠的土方量加上施工單位在土方造型上的豐富經(jīng)驗保證了地形飽滿，起伏有致，為良好的景觀效果打下堅實的基礎(chǔ)。但由于工期很緊，土方回填后立即進行一系列的土建、綠化施工，較短的時間使得土壤沉降還不夠到位，在回填土厚度較大的部位勢必會存在一定的后遺癥；在苗木種植時，總體成活率要比種植季節(jié)低，特別是下層小灌木及地被植物，如紅花繼木、速鋪扶芳藤、常春藤等，死亡率相當(dāng)高，一定程度上影響到景觀效果；硬質(zhì)景觀工程總體質(zhì)量還可以，放樣較為準(zhǔn)確，在外形和內(nèi)容上都基本體現(xiàn)了設(shè)計的意圖，當(dāng)然細節(jié)上還存在不少問題，如臺階倒角、不同鋪裝形式交接處的處理接頭等方面還做的不到位，有的道路排水不夠通暢，窖井與綠地的銜接處不夠流暢等。

4 結(jié)語

園林景觀的生命力在于是否符合時代背景，否則容易過早的被時代淘汰。一方面，優(yōu)秀的園林設(shè)計是建立在對園林藝術(shù)的深刻理解和對生活的感悟；另一方面，有了好的設(shè)計，還要求施工隊伍能夠充分理解設(shè)計師的意圖，了解它所要表現(xiàn)的藝術(shù)，并在施工過程中貫穿設(shè)計師的理念。當(dāng)然要強調(diào)的還有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，特別是對細部的處理，見微知著，一支好的施工隊伍，它施工質(zhì)量的好壞取決于它是否獨具匠心，是否能夠理解設(shè)計者與建設(shè)方的意圖，理解現(xiàn)代人居理念與人性化環(huán)境之間的關(guān)系。我認為有句話說得很好，“沒有最好的，只有合適的，適合你的就是最好的”。在今后的居住景觀營建上，必須體現(xiàn)空間的自由，通過植物、河流、建筑、文化等諸要素，創(chuàng)造最適合的個性化小區(qū)景觀。

作者單位：1．上海松竹梅園藝有限公司

篇5

1.專業(yè)基礎(chǔ)教育模塊

大學(xué)專業(yè)與學(xué)生大學(xué)之前接受的教育有很大的區(qū)別，尤其是設(shè)計類專業(yè)更需要學(xué)生的圖面感，所以專業(yè)基礎(chǔ)教育模塊就是引導(dǎo)學(xué)生，為今后設(shè)計課打基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)教育模塊包括：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、三大構(gòu)成、設(shè)計初步。設(shè)計素描與色彩是塑造學(xué)生的造型能力與色彩感覺，三大構(gòu)成是所有設(shè)計類專業(yè)的基礎(chǔ)課，培養(yǎng)學(xué)生抽象思維、色彩的構(gòu)成思維、空間立體思維、點線面綜合運用等能力。設(shè)計初步更偏向風(fēng)景園林專業(yè)的教育，包括線條的運用、園林制圖規(guī)范、馬克筆表現(xiàn)是正式進入專業(yè)設(shè)計的第一步。

2.設(shè)計教育模塊

風(fēng)景園林專業(yè)的核心就是設(shè)計，設(shè)計教育模塊的二級模塊包括：設(shè)計類、設(shè)計思維類與設(shè)計史類。設(shè)計類包括風(fēng)景園林設(shè)計、建筑設(shè)計、場地設(shè)計、景觀雕塑設(shè)計。設(shè)計思維類包括景觀學(xué)導(dǎo)論、設(shè)計原理、設(shè)計學(xué)概論、環(huán)境心理學(xué)概論。設(shè)計史類包括中外設(shè)計史、中外建筑史、中外園林史。設(shè)計類以風(fēng)景園林設(shè)計為中心，從大二貫穿到學(xué)生畢業(yè)，包括校園景觀、居住區(qū)組團景觀、濱水景觀、商業(yè)街景觀、廣場景觀、公園景觀、度假區(qū)景觀規(guī)劃，從小到大使學(xué)生們系統(tǒng)的掌握現(xiàn)代社會景觀的主要類型設(shè)計方法，為今后的工作做準(zhǔn)備。其他設(shè)計屬于景觀設(shè)計中輔助組成要素，例如園林建筑小賣部等，廣場中心的主題雕塑等，都為專業(yè)課的核心風(fēng)景園林設(shè)計做點綴。設(shè)計思維類主要是傳授學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)，設(shè)計方法等，為設(shè)計課做鋪墊，最終達到理論指導(dǎo)實踐的目的。

3.專業(yè)選修模塊

專業(yè)選修模塊設(shè)置的主要目的是提高學(xué)生專業(yè)能力，供學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好與能力選擇。專業(yè)選修模塊包括風(fēng)景攝影、創(chuàng)意景觀鑒賞、景觀工程施工技術(shù)、景觀材料、景觀工程預(yù)算等。創(chuàng)意景觀鑒賞由教師點評優(yōu)秀景觀實際案例的優(yōu)缺點，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，并把好的創(chuàng)意經(jīng)過自己的思考運用到今后的設(shè)計課中。通過景觀工程施工技術(shù)的學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生在設(shè)計的同時不脫離實際，是現(xiàn)在的施工技術(shù)能達到的。所以專業(yè)選修模塊的學(xué)習(xí)能對主要專業(yè)課學(xué)習(xí)起輔助作用，卻又是模塊化教學(xué)模式不可缺少的一部分。

4.實踐訓(xùn)練模塊

風(fēng)景園林專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)就是培養(yǎng)應(yīng)用型的設(shè)計人才，實踐訓(xùn)練模塊是整個教學(xué)體系中重要的一環(huán)。按市場上的景觀設(shè)計行業(yè)面對的工程項目類別，分別設(shè)置對應(yīng)的模塊化教學(xué)內(nèi)容，每一教學(xué)模塊應(yīng)包含理論教學(xué)與實踐教學(xué)兩部分，模擬實際工程項目操作方式組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生面向市場的景觀設(shè)計和工程建設(shè)能力。實踐訓(xùn)練模塊主要包括專業(yè)認識實習(xí)、專業(yè)課實習(xí)、認知實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)，每一個實習(xí)都搭配一個設(shè)計項目，使學(xué)生能真正的把理論與實踐相結(jié)合。

二、小結(jié)

篇6

第一次見李寶章，是因為《房地產(chǎn)縱橫》雜志上一期有一個大型策劃專題的采訪――景觀設(shè)計，實現(xiàn)人詩意地棲居。記者在采訪的過程中多次聽到一個名字――李寶章，聽得多了，終有些訝異，于是便有了一種想采訪他的強烈愿望。一個星期后，記者如愿走進奧雅，與李寶章進行了面對面的采訪。

李寶章的裝扮很隨意，但言談舉止間卻處處透著一股儒雅的風(fēng)范，看似不經(jīng)意的話語，卻又字字嚴謹。而對于記者的每一個話題，李寶章都進行了圖文并茂的詳細講解。這一切，給記者留下了深刻印象。一席訪談后，記者再次預(yù)約――半月后，為李寶章做一次人物專訪。

心靈對話――現(xiàn)實與理想的碰撞

畢業(yè)并執(zhí)教于清華，留學(xué)并工作于加拿大，在選擇的十字路口，兩次放棄優(yōu)越的工作環(huán)境，選擇前途“不明”的新生活，到底是什么原因讓李寶章有異于常人的選擇?是什么力量賦予了他這種選擇的勇氣?

記者：據(jù)了解，您畢業(yè)于清華大學(xué)又留校任教，兩年后您選擇了去加拿大留學(xué)，獲溫哥華不列顛哥倫比亞大學(xué)園境碩士。是什么原因促使您做出這樣選擇的呢？

李寶章：我是81年至86年在清華建筑系學(xué)習(xí)，畢業(yè)后留校任教。學(xué)的是建筑專業(yè)，但卻一直在景觀規(guī)劃領(lǐng)域游弋，在校期間我就做了好幾個城市的景觀規(guī)劃，包括三峽一個鎮(zhèn)的搬遷規(guī)劃和景觀設(shè)計。在這個過程中，我和幾個好友有一個共同感覺，那就是中國的景觀太差，那么怎樣才能讓國人有景觀意識呢?當(dāng)時我們也很迷茫。

88年，在我們眼里，感覺景觀就是城市設(shè)計，于是，我們有意識地去查看國外的一些城市，發(fā)現(xiàn)很多國家在城市規(guī)劃上已經(jīng)有了很強的景觀意識，比如溫哥華，她是北美一個美麗的濱海城市，靠山面海，氣候溫和，風(fēng)景優(yōu)美，多次被評為世界上最適合人類居住的城市，而她的城市規(guī)劃，更是許多國家學(xué)習(xí)的典范。幾經(jīng)考慮，我選擇了去加拿大，就讀于溫哥華不列顛哥倫比亞大學(xué)，2年后獲碩士學(xué)位，然后在溫哥華DMG景觀事務(wù)所工作了7年。95年，我通過了加拿大注冊景觀建筑師的考試，正式成為注冊景觀建筑師。

記者：是什么原因又讓您選擇了回國？奧雅又是在什么樣的情況下創(chuàng)立的呢？

李寶章：我是88年選擇去的溫哥華。剛下飛機，第一個感觸就是，那里的天空為什么那么藍?樹為什么這么綠?空氣為什么那么新鮮?空間為什么那么開闊?吸口氣的時候，嘴里都有一種甜絲絲的味道。當(dāng)時我就想，為什么這些好東西就只有這里有而國內(nèi)就沒有呢?難道外國人做出來的東西我們中國人就做不出來嗎?就因為這樣的想法，在加拿大學(xué)習(xí)和工作的時候，一直有個信念，就是找一切機會學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和成熟理念，然后回國，用自己所學(xué)報效祖國。

當(dāng)時，在去留的問題上，曾有人這樣排名，新加坡第一，香港第二，中國大陸第三，很多人都選擇了新加坡和香港，但我卻沒有這樣的想法，我要選擇就選擇中國大陸。99年，我們5個人在香港成立了奧雅。當(dāng)時中國的景觀現(xiàn)代設(shè)計其實正陷入一種不尷不尬的境地，模仿西方建筑的大氣，卻把居住者封閉在自家的深墻之內(nèi)；中國傳統(tǒng)文明崇尚的“其樂融融”的鄰里關(guān)系消失了，取而代之的是人際關(guān)系的冷漠……作為一個中國人，這種境況讓我們深感不安，我們常問自己：“現(xiàn)代中國有自己的設(shè)計嗎?”我們幾個人決定，我們要做中國的公司，做中國的作品。我們對自己有信心，因為我們有著別的公司沒有的優(yōu)勢，有國外的經(jīng)營理念，卻又熟悉中國行情和風(fēng)土人情。

記者：奧雅在設(shè)計上注重地段、生態(tài)、藝術(shù)和細節(jié)上相呼應(yīng)，您能具體談?wù)剢幔?/p>

李寶章：就這個問題我就以奧雅的幾個案例來談?wù)劇Ｉ虾ｅ\繡華城公園是我們在上海做的一個項目，是一個融自然生態(tài)與社會生態(tài)為一體的現(xiàn)代公園，我們將所有功能集中在中間，將自然中的水引到公園中，水面隨著天氣的變化而顯現(xiàn)不同的風(fēng)景；同時我們還用空間的設(shè)計手法改變了上海平淡無味的地貌特征，從而創(chuàng)造了一個立體的、生態(tài)的、休閑的、有無數(shù)活動可能性的公共區(qū)域。

合肥政務(wù)文化新區(qū)中我們讓綠地和建筑空間進行互動，為合肥人民打造了一個公共的民主的開放的湖，也成為當(dāng)?shù)氐男蓍e勝地和知名景觀；在中海怡美山莊的項目中，我們力爭把細部打造好，硬景做到最少，用最簡單的材料塑造自然、社會和細部完美結(jié)合；在成都博瑞優(yōu)品道的景觀中我們就人性化都市空間及以自然為主題的居住空間進行了充分的探討，在成都邊上打造了一個城市生活中間的自然園林：在深圳圣莫利斯羊臺山公園的設(shè)計中，我們以自然生態(tài)為主題，讓自然走進人們的生活；深圳中信紅樹灣項目更是力圖打造現(xiàn)代嶺南園林，融現(xiàn)代生活于嶺南自然之中，并探索用現(xiàn)代景觀語言表達現(xiàn)代的居住功能與審美情趣。我們始終在比較中改進，在探索中前進，將我們的設(shè)計理念也充分的反映在設(shè)計實踐中。

洋為中用――做中國風(fēng)格的現(xiàn)代景觀

其實，成百上千年以來，我們的前輩一直在用自己的語言和方式設(shè)計景觀。我們不僅有引以為榮的中國古典原林，更有引以為傲的東方山水。但，自從我們開始接觸到外面的世界后，我們的景觀設(shè)計師們便開始不顧一切地去模仿西式建筑風(fēng)格，于是，現(xiàn)在充斥我們眼球的是，到處的“歐陸風(fēng)格”、“美洲風(fēng)格”的景觀，連居民小區(qū)的名字都變成了外文版，不是“加州陽光”就是“巴黎春天”。這種單純的模仿并不是中國特點的景觀設(shè)計，作為一個在國外留學(xué)工作了多年的設(shè)計師，李寶章覺得只有理解了西方的文化，了解不同的國土人情，才能設(shè)計出屬于本土特色的景觀來。

記者：“我想做中國的東西，做中國風(fēng)格的現(xiàn)代景觀”，那么，怎樣在現(xiàn)代景觀中體現(xiàn)中國風(fēng)格呢？

李寶章：我認為景觀設(shè)計要追求“精品Works，生態(tài)Ecology，人文Mankind，經(jīng)濟Economy”，加起來即是WEME。我們在設(shè)計時，結(jié)合城市規(guī)劃風(fēng)景園林專業(yè)背景與園林植物專業(yè)背景，將國際先進設(shè)計理念與中國地方人脈及傳統(tǒng)文化完美結(jié)合，并突出傳統(tǒng)的天人合一及現(xiàn)代人與自然相和諧的理念，著力創(chuàng)造優(yōu)美的園林景觀空間。景觀關(guān)注的核心是人類的戶外生存環(huán)境，住宅景觀由過去單純追求室內(nèi)豪華裝修轉(zhuǎn)變?yōu)槿缃褡⒅厥覂?nèi)、室外和諧共存，講求人與自然的相互交流。良好的景觀設(shè)計把人工與自然、技術(shù)與藝術(shù)、功能與觀賞、時尚與傳統(tǒng)有機地結(jié)合起來，使人們在擁有住宅的同時又擁有一座公園或一片綠地，盡情享受陽光、空氣、綠色、人、自然與建筑構(gòu)成的和諧的居家環(huán)境。

做中國風(fēng)格的現(xiàn)代景觀，對我來說還要需要有堅持的精神，堅持用地方材料及地方做法，尊重地方的生活。中國的傳統(tǒng)建筑是拿紅磚做的，我們的設(shè)計師里有不少是境外設(shè)計師，每個境外設(shè)計師剛來中國時我都會給他拿一塊紅磚，我叫紅磚教育。

記者：您曾經(jīng)獲得“2005―2006年中國房地產(chǎn)優(yōu)秀景觀設(shè)計師”大獎，您認為怎樣才能成為一個優(yōu)秀的景觀設(shè)計師呢？或者說，優(yōu)秀的景觀設(shè)計師應(yīng)具備什么樣的條件？

李寶章：正像景觀建筑大師Olmsted所提倡的，現(xiàn)代景觀建筑

師應(yīng)有自己艱巨的社會責(zé)任，景觀建筑師的工作應(yīng)該是醫(yī)治受傷的土地，修復(fù)和保護自然生態(tài)，同時打造適合人類居住的城市與社區(qū)，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境及服務(wù)社區(qū)。

一個優(yōu)秀的景觀設(shè)計師，首先要喜歡這個專業(yè)，要充滿激情地去工作，還要不斷學(xué)習(xí)，景觀這個專業(yè)博大、精深，要有一個知識的貯藏。另外還要有與業(yè)主良好的溝通能力，既要充分理解業(yè)主的想法，又要完整地向業(yè)主傳達我們的設(shè)計理念。其次需要優(yōu)異的手頭表達能力，我們要做到隨時心想手到，將腦海中的構(gòu)思快速的反映到圖紙上，對基地要有充分理解和掌握，因地制宜，充分利用現(xiàn)有地形，達到理想的景觀效果，對材料也要充分了解，包括植物、石材，搭配出季相豐富，又賞心悅目的景色。概括而言，就是“知人、知己、知地、知物”，運用敏銳的藝術(shù)感悟力、環(huán)境感悟力和精準(zhǔn)的尺度掌控力，實現(xiàn)天地人和諧，創(chuàng)造優(yōu)美自然的環(huán)境，同時也應(yīng)避免建設(shè)性破壞，避免閉門造車，不知進取。

記者：在這一行，您最欣賞或者說最尊敬的是誰？

李寶章：作為現(xiàn)代景觀建筑師，Olmsted是一位我們?nèi)巳硕紤?yīng)信仰和尊敬的大師，他對現(xiàn)代的景觀起了尤為重要的指示作用，他一生經(jīng)歷很復(fù)雜，從事過多種職業(yè)，最終選擇了景觀。Olmsted提倡尊重自然，修復(fù)自然，實現(xiàn)人與自然的共生：他熱衷于打造公眾的民主的可以為絕大多數(shù)人體會的公共空間。他同時還強調(diào)景觀建筑師的社會責(zé)任，建筑發(fā)展以后，與景觀設(shè)計密切地結(jié)合起來，人類追求烏托邦式的寧靜美好的生活空間，那么人們怎么樣才能夠共同地、平等地生活，這就是景觀建筑師重要而神圣的社會責(zé)任。Olmsted是一個有著大量優(yōu)秀作品和設(shè)計手法的景觀建筑師，具有劃時代意義的紐約中央公園是人所共知的，如哥倫比亞的美國國會大廈、加利福尼亞的斯坦福大學(xué)，以及他在十九世紀八十年代所做的作品――波士頓綠色景觀帶都是行業(yè)內(nèi)耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀案例。

彌合差異――設(shè)計要為自然服務(wù)

在自然生態(tài)的美學(xué)研究與設(shè)計中，李寶章認為中國景觀建筑師應(yīng)改變對自然的看法，設(shè)計要和自然結(jié)合起來，設(shè)計要在自然中尋找靈感。

記者：在景觀建筑上，國內(nèi)景觀和國外景觀有什么區(qū)別？為什么會有這樣的區(qū)別？

李寶章：談到這個話題，我們先來看看國外對景觀建筑的定義：在加拿大，景觀建筑是一個意在創(chuàng)造具有深遠意義和生命力的室外空間，并且能夠管理和經(jīng)營環(huán)境，讓之可持續(xù)發(fā)展的行業(yè)。景觀建筑努力在人們使用、享受土地和守恒、健康的環(huán)境之間建立一種平衡。無論是公共的部門還是私人的委托方都在尋找具有專業(yè)水平的景觀建筑人，可以這樣說，景觀建筑在人們的身邊無處不在。這里，景觀建筑具體包括的工作有：規(guī)劃城市、小鎮(zhèn)、社會共同體以及周邊地區(qū)；設(shè)計城市空間、開放空間、濱水地區(qū)和風(fēng)景公園；保護并管理國家性和地區(qū)性的國土以及市政公園；保存?zhèn)鹘y(tǒng)歷史性的遺跡；確保有效地使用土地，保存地方的自然資源和地方性的區(qū)域?？傊坝^建筑在努力地提高人們的生活質(zhì)量，通過創(chuàng)造性的、科技性的先進技術(shù)去管理和創(chuàng)造吸引人的、具有魅力的、功能性的、創(chuàng)新的、適當(dāng)?shù)沫h(huán)境。

同樣在美國，景觀建筑工作包括：分析、規(guī)劃、設(shè)計、管理、自然服務(wù)和環(huán)境建設(shè)，項目類型有住宅、公園與娛樂、紀念碑、城市規(guī)劃、街景和公共空間、運輸走廊及設(shè)備、花園與植物、安全設(shè)計、宜人勝地、機構(gòu)處所、大學(xué)校園、恢復(fù)性花園、歷史遺跡的保留與恢復(fù)、改造與保存、共同體及商業(yè)區(qū)、風(fēng)景藝術(shù)和陸地雕塑、室內(nèi)區(qū)域景觀乃至更廣的范疇。在美國的47個州，景觀建筑師是作為高等教育與職業(yè)培訓(xùn)而得到許可和立法的。

那么在我們中國，景觀建筑師是什么情形，據(jù)中國風(fēng)景園林學(xué)會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，中國注冊的景觀園林師是17000人左右；而據(jù)美國景觀園林學(xué)會的介紹，美國的景觀建筑師達16200多人，中國的人口是美國的四倍多，但我們的建筑師卻與人家數(shù)目相當(dāng)。我在國內(nèi)做建筑已有9年時間，但看到的現(xiàn)狀是我們都在單打獨斗，得不到論證，沒有名稱，社會給予我們的稱呼是園林師、景觀師、景觀建筑師、還是園林環(huán)境設(shè)計師、綠化師，甚至是種樹的……我們急切地需要一個定義，一個官方的定義。如今，在中國從事景觀已有十年，我們卻還沒有定義可言，建筑吃差價，規(guī)劃吃差價，我們到了政府機關(guān)沒有確切的身份與地位。這是一個迫在眉睫的大問題，是已經(jīng)影響到我們行業(yè)發(fā)展的問題。

記者：境外與境內(nèi)設(shè)計師有什么樣的差別？

李寶章：境外與境內(nèi)設(shè)計師有三方面的差別，第一是接受教育差異，國外部分學(xué)校較國內(nèi)學(xué)校比較嚴謹，國外的景觀設(shè)計專業(yè)起步較早，發(fā)展也較國內(nèi)成熟，因而境外的設(shè)計師相對國內(nèi)的設(shè)計師，經(jīng)驗更多，理念更新。目前國內(nèi)正在奮起直追，也取得顯著成效。然后是設(shè)計內(nèi)容的差異，比如在北美，別墅多公寓少，而國內(nèi)的公寓較國外多得多，別墅卻較少，因而國外較多地進行別墅區(qū)的設(shè)計，而國內(nèi)則較多的是公寓的設(shè)計。但境外設(shè)計師也很快能適應(yīng)公寓景觀環(huán)境設(shè)計。還有就是專業(yè)定位差異，由于國內(nèi)外的地域文化的不同，導(dǎo)致了對設(shè)計理念的理解的不同。在國外，景觀設(shè)計是與建筑設(shè)計，區(qū)域規(guī)劃一起考慮的，因而景觀設(shè)計有更強的主導(dǎo)性，可供發(fā)揮的部分也更多，但國內(nèi)的景觀設(shè)計是在建筑設(shè)計，區(qū)域規(guī)劃之后才進行的，所以境外設(shè)計師在國內(nèi)的發(fā)展也受到了相當(dāng)限制。

記者：請您談?wù)勚袊康禺a(chǎn)景觀設(shè)計未來的發(fā)展趨勢

李寶章：我們都知道，美好的景觀能為建筑物營造良好的環(huán)境氛圍。它不僅體現(xiàn)了開發(fā)

商的建造理念和追求，同時又提升了建筑物的個性和品位，最重要的是它為人類提供了一個詩意的棲居環(huán)境。在“美化我們的家園”這一全球共同呼聲中，房地產(chǎn)開發(fā)過程中景觀設(shè)計的重要性不言而喻。令人欣慰的是，當(dāng)今中國房地產(chǎn)界的很多有識之士已經(jīng)意識到了這一點，并在實際項目中進行了有益的探索與嘗試。近幾年，國內(nèi)應(yīng)運而生了一些專業(yè)的景觀設(shè)計、施工企業(yè)，部分知名樓盤也都進行了專業(yè)的景觀設(shè)計。中國的景觀進步很快，有了一個理性的回歸，在追求現(xiàn)代的同時，與多元化的風(fēng)格會并存，與自然融合，越來越多的景觀作品有了地方化特色和人性化的設(shè)計。

記者手記：

篇7

關(guān)鍵詞：彈性景觀空間；時間；流動景觀空間；景觀空間形式

中圖分類號：P901 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：

一、引言

談到園林景觀設(shè)計不得不說到空間設(shè)計，空間環(huán)境是人生存居住的載體，也是現(xiàn)代景觀設(shè)計中一個最為關(guān)鍵的要素，隨著時代的發(fā)展，人們對周圍環(huán)境的關(guān)注越來越大，對景觀設(shè)計也提出了更高的要求，然而在景觀設(shè)計規(guī)劃中，對環(huán)境空間的營造還是停留在對功能的要求上，很少對空間形式、人的行為空間格局及未來發(fā)展的軌跡有很好的把握，一項成功的設(shè)計一開始就應(yīng)該把握好整個空間環(huán)境設(shè)計的過程，開展一項設(shè)計任務(wù)要以未來人的行為為軌跡為出發(fā)點，是對人的行為和生活方式進行預(yù)先的計劃，把未來看成現(xiàn)實的直接結(jié)果，正如萊布尼茨所說的：“現(xiàn)在包含著過去而又充滿著未來”?；谶@些本文去探討和論述一種新的空間形式既具有彈性的流動景觀空間設(shè)計。

二、彈性空間設(shè)計的理論基礎(chǔ)

在20世紀初工業(yè)化社會出現(xiàn)的包豪斯，它的設(shè)計核心就是功能決定形式。所以大多建筑、景觀規(guī)劃是以功能決定形式的理論指導(dǎo)下進行的，形成現(xiàn)代主義設(shè)計風(fēng)格，但這種極端強調(diào)功能的設(shè)計思維具有明顯的片面性，勒·柯布西耶在1923年出版的《走向新建筑》中，提出“住宅是居住的機器”過分強調(diào)功能的作用。于是，人們開始尋找另一種空間形式來打破這這種呆板，沉悶的空間，就慢慢產(chǎn)生了一種新的空間形式——動態(tài)空間。密斯在1929年巴塞羅那國際博覽會德國館作品中最為充分的體現(xiàn)了這個概念。整個建筑物立在一個基座上主廳是由八根十字形斷面的鋼柱來支撐一片薄薄的平屋頂,隔墻有玻璃和大理石兩種,位置靈活,縱橫交錯，由此形成一系列的既分隔又連通的半封閉半開敞的空間。這些案例都為后來的景觀空間規(guī)劃設(shè)計提供了寶貴的經(jīng)驗。

隨社會的發(fā)展，人們對的居住環(huán)境提出了更高的要求，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，好的居住環(huán)境極大地提高了人的生活品質(zhì)。隨著居住區(qū)綠化、城市公園等綠化景觀的興起一定程度上滿足里人們的需求，但越來越多的的綠化景觀設(shè)計趨于同質(zhì)化，特別是空間上的處理沒有給人耳目一新的感受，雖然有些好的案例在景觀空間處理上做的比較好，但久了人類具有天生的“喜新厭舊”的本性就出來了，那些一成不變的空間形式引起了人們的厭倦，如果在景觀空間的處理上多些變化，營造趣味、流動的空間形態(tài)那么就使得整個景觀效果更加貼近人的心理感受。基于這些引發(fā)去創(chuàng)造一種全新空間形式的可能，如果有一種空間形式隨時間的推移呈現(xiàn)出不同的空間效果，人在這過程中又起到很大的作用，而這過程本身就具有趣味性并可以滿足人們的精神需要。這樣就打破傳統(tǒng)空間形式一經(jīng)確定就不能再變動的空間模式，那么就種空間形式就用彈性流動空間來做定義。這種靈活的彈性空間處理方式，更適應(yīng)于我們把握未來的各種可變的因素。1942年唐納德發(fā)表的《現(xiàn)代住宅的現(xiàn)代園林》，文中提出景觀設(shè)計師必須理解現(xiàn)代生活和建筑,在園林中要創(chuàng)造三維的流動空間,為了創(chuàng)造這種流動性,需要打破園林中場地之間的嚴格劃分,運用隔斷和能透過視線的種植設(shè)計來達到?？死?Dan Kiley)在1955年設(shè)計的印第安納州哥倫布市米勒花園(Miller Garden)也非常注重空間的連續(xù)性和流動性,花園中的樹干好似建筑中的柱,而綠籬又好似建筑的墻體。不光在現(xiàn)代園林中,其實在中國尤其是在江南的古典園林中,古代的造園家和工匠們早就開始熟練運用流動空間來創(chuàng)造優(yōu)秀的設(shè)計作品了,盡管當(dāng)時他們沒有明確的提出流動空間的概念 ?！安揭凭爱悺?、“虛實互生”,隔而不斷的流動空間正好可以達到這一效果?！吧街厮畯?fù)疑無路,柳暗花明又一村”式的園林景觀就可以很好地說明這一點，似乎是對這個概念很好的詮注。

通過對西方現(xiàn)代景觀與中國古典園林的分析，都強調(diào)了對空間的營造特別是中國古典園林的當(dāng)中的“意境”，是中國園林中的精髓。也體現(xiàn)了流動空間的某些特點。通過中西外對景觀空間上的各種處理延伸到彈性流動空間的設(shè)計，就是在空間的營造中把時間的概念及人的行為要素融合到景觀空間設(shè)計當(dāng)中。下面通過幾點具體的設(shè)想來探討彈性空間設(shè)計的可能性。

三、彈性設(shè)計的可行性設(shè)想

1、植物的生長在其載體的向?qū)滤纬傻膹椥钥臻g

其實在這方面在園林景觀里運用比較廣泛，這些作用特別在空間的轉(zhuǎn)折，過渡或突出某重點空間的比如一些交通的要塞和關(guān)節(jié)點，有些空間中的起始點、轉(zhuǎn)折點、重要的視覺中心等常常在這些地方放置植物，顯的特別醒目，而且起到裝飾作用。目前階段人們研究園林空間綠化往往只停留在植物綠化的本身對空間的輔助作用，沒有深入把其看成當(dāng)作空間形式來看待，這里所論述的也算不上研究，因為也具有片面性，只是在前人的基礎(chǔ)上引發(fā)自己的一些看法罷了，既植物在空間環(huán)境景觀中隨時間的變遷生長從容產(chǎn)生一定的空間形式，這個空間形式的創(chuàng)造主要要把握植物在生長過程中所依靠的載體，因為這個載體對植物生長要具有導(dǎo)向性，這個一性質(zhì)也是這種彈性空間設(shè)計的關(guān)鍵。在園林里常有移步換景，應(yīng)景生情的感覺；隨著季節(jié)的變化，植物在不同季節(jié)呈現(xiàn)不同的效果，如果植物在原先設(shè)計上就考慮其在生長的過程，也就可以考慮植物生長其載體的設(shè)計，這樣植物在生長的過程中根據(jù)其載體的導(dǎo)向形成另一種空間形式，因為植物的生長是一種過程，這樣它的載體就會在不同的時間里呈現(xiàn)不同效果，讓人致身其中，感受其變化的空間。

2、時間推移形成人的行為軌跡

人的行為隨時間的變遷在某個空間的載體上形成行為軌跡，形成行為軌跡的過程當(dāng)中就產(chǎn)生不同的空間形式，從而形成變化的、趣味的、流動的空間形式，這種空間形式的設(shè)計就好比儲蓄罐存錢的效果；當(dāng)每天存一個硬幣，今天存的跟過了十幾天、幾個月、甚至是幾年存的所產(chǎn)生的效果就完全不一樣，這也很好地說明了空間和時間兩者之間的關(guān)系。儲蓄罐就好比環(huán)境空間的載體，存硬幣的過程就好比時間在儲蓄這個空間載體上留下的痕跡，儲蓄罐這個空間的載體是不變的，但一天天的硬幣的存入，使之發(fā)生變化產(chǎn)生不同的空間形式，從而形成具有流動性的、趣味性的空間形式，極具視覺沖擊力，不僅如此，人在存硬幣的過程也是非常開心，有意義的事；多方面滿足人的需要。這種空間形式設(shè)計也是本論文所論述的彈性空間。

3、光線與光影的關(guān)系產(chǎn)生的意境空間形式

照明是空間環(huán)境設(shè)計必不可少的一項內(nèi)容，在已往人們對光的研究也非常深入透徹，利用光營造環(huán)境空間氣氛的列子到處都有，但利用光照營造另一種空間形式的卻很少，大家都知道在繪畫的時候，光照所產(chǎn)生的明暗陰影是表現(xiàn)物體的立體，光和影兩者相互作用就形成立體空間效果，從而讓我聯(lián)想到在景觀空間中如果巧妙利用光和影兩者的關(guān)系是否就可以產(chǎn)生另一種空間形式，太陽光時刻是在變化的，物體的影也隨之不斷變化，關(guān)鍵是如何組織物體 使它隨光線的變化其產(chǎn)生變化的陰影與物體本身產(chǎn)生特定的關(guān)系，從而形成流動的空間形式，在一家麥當(dāng)勞的門頭設(shè)計中，就很好利用光影變化所產(chǎn)生的景觀效果，大家都知道麥當(dāng)勞的標(biāo)志是一個M型，在設(shè)計時把M字體平放，這樣就相當(dāng)于M字體正對著陽光，這樣的投影就產(chǎn)生一個M的標(biāo)志，它隨著光線的變化而在每個不同階段產(chǎn)生不同形狀的M字體，從而引導(dǎo)人們在不同時間段去消費不同的東西，這本身就有很強的趣味性。如果把這樣的形式引入到景觀空間設(shè)計當(dāng)中，那么會給人一種若隱若現(xiàn)、撲朔迷離的全新視覺享受。

4、室內(nèi)景觀空間家具隔斷的多重設(shè)計

現(xiàn)代室內(nèi)景觀空間的設(shè)計必然用到隔斷、隔墻等構(gòu)件。當(dāng)前的室內(nèi)隔斷大多是滿足人的使用功能，從基本上起到解決空間分割的作用，但這種設(shè)計的做法沒有深入到把隔斷當(dāng)成一個單體的空間概念來看待，而僅僅只把它當(dāng)做使用功能這個層面來對待，如果把隔斷設(shè)計看成是一個單體的空間，隨著時間的變遷，加上人為的參與產(chǎn)生不同的空間形式，假設(shè)做一個居住空間的隔斷，設(shè)計一個比較精致的，可存放東西的立體隔斷，在這個立體隔斷中設(shè)置許多鏤空，這個鏤空的設(shè)計要具有時間的向?qū)?，比如是個具象造型，這個隔斷首先要具有兩個功能，一是用來區(qū)分功能，二是用來存放東西；比如這房子的主人，今天去買了個罐子放在鏤空里，隨著時間的變遷原本鏤空格子被慢慢填滿，在不同的時間段形成不同的空間形式，不僅如此這個過程本身就具有趣味性讓人感到新奇。

四、彈性空間設(shè)計的價值

園林景觀空間設(shè)計貫穿整個項目的始終，空間形式是景觀設(shè)計的重要部分，本文所論述的流動景觀空間是對傳統(tǒng)空間形式的一種突破。景觀空間的創(chuàng)新首先體現(xiàn)在空間形式上的創(chuàng)新，形式符合人們的審美意識，運用重復(fù)、節(jié)奏、韻律、特異等構(gòu)成原理進行綜合組合，形成新的空間形式，當(dāng)然形式的創(chuàng)新是對空間形式的影響是最直接的，但無論怎么樣新穎的造型結(jié)構(gòu)，一經(jīng)確定一般就不會有所改變，久而久之人們對這樣的空間會產(chǎn)生厭倦，而本文所論述的彈性空間正好是針對這種情況來做設(shè)想的，這種空間形式設(shè)想的理論是空間形式要隨時間的變化而變化，而人可以根據(jù)自己的興趣，愛好在時間變化的過程種營造各種各樣不同的空間形式，而這個過程本身對人具有吸引力，這樣的空間形式打破傳統(tǒng)的空間模式營造一種真正的流動空間。

參考文獻

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篇8

關(guān)鍵詞：視覺元素；景觀設(shè)計；運用

景觀設(shè)計是一門綜合性的學(xué)科，在景觀設(shè)計過程中，需要實現(xiàn)一定的功能，滿足人們的生活需求。但同時景觀設(shè)計也是一門視覺傳達藝術(shù)，帶給人們的不僅僅是美的需求，更是美的享受，是視覺上的沖擊。因此，單純地依靠簡單搭配設(shè)計出來的作品平淡無奇，不足以引起人們強烈的視覺沖擊。所以，為了追求更加和諧、自然的景觀設(shè)計，需要在設(shè)計過程中運用視覺元素。在景觀設(shè)計的過程中，要學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的景觀設(shè)計成果，在現(xiàn)代設(shè)計理論的指導(dǎo)下，對視覺元素進行合理的組合，大膽進行創(chuàng)新，設(shè)計出更加優(yōu)秀、完美的作品。

點、線、面基本要素在景觀設(shè)計中的運用

1.點的運用

點是最基本的元素，在景觀設(shè)計中具有基礎(chǔ)性的作用。它在景觀設(shè)計中的運用是由景觀設(shè)計中周圍的環(huán)境決定的。在整個空間中，點起到的是點綴的作用，就像在漆黑的夜晚，天空中的閃閃發(fā)亮的星星就是整個星空中最燦爛的部分。再比如：在一個廣場上，最核心的、最奪人眼球的往往是廣場中心的景觀設(shè)計，就像在濟南的泉城廣場、臨沂的人民廣場等，這些“點”的畫龍點睛作用得到了充分的發(fā)揮。

2.線的運用

眾多的點組成了線，在景觀設(shè)計中運用線就把整個空間劃分成了多個板塊，整個空間也就有了層次感。線在景觀設(shè)計中的作用至關(guān)重要，并且在許多的設(shè)計案例中得到了體現(xiàn)。比如：在法國的凡爾賽宮和中國的紫禁城，它們都坐落在城市的中軸線上，顯示出了皇權(quán)的威嚴和至高無上；再比如：德國的國會大廈前的廣場在設(shè)計時則運用了漸變的線群，給人一種非常強烈的動感。

3.面的運用

面是由點和線相互組合構(gòu)成的，面又分為了實面和虛面兩種類型，實面和虛面為設(shè)計者進行景觀設(shè)計提供了新的創(chuàng)新思路。設(shè)計者可以在設(shè)計的過程中進行巧妙的結(jié)合，創(chuàng)造出一個充滿無限生機和內(nèi)涵的景觀。

色彩在景觀設(shè)計中的運用

色彩搭配是景觀設(shè)計中的一個非常重要的因素，為了設(shè)計出更加優(yōu)秀和完美的作品，達到讓人享受到視覺沖擊的效果。需要設(shè)計者在景觀設(shè)計的時候，根據(jù)色彩搭配的原理，合理進行色彩搭配。

在景觀設(shè)計時，通過對相鄰植物進行顏色搭配是景觀設(shè)計的一種重要方式。相鄰植物間的顏色搭配，可以使得周圍植物的顏色相互補充，使得整個景觀形成一個整體，給人一種溫和的感覺。這種方法與單一的顏色景觀設(shè)計相比，更能達到一種完美的藝術(shù)效果和色彩效果。例如：在濟南趵突泉外花圃的建設(shè)中，通過綠色、黃色和紫色的搭配，寫出了“天下第一泉”五個字。這種搭配不僅給人們營造了一種和諧、優(yōu)美的感覺，更是通過顏色搭配表現(xiàn)出一定的主題。

形體在最觀設(shè)計中的作用

形體不同于平面中視覺元素的運用，它是平面中形狀的延伸和變化。它能隨著面、角的不同變化引導(dǎo)人們的視線隨之發(fā)生改變，帶給人們的是不同于平面中的視覺感受。此外，在外界光線的影響下，也在一定程度上豐富了人們的視覺感受。現(xiàn)代雕塑就是形體在景觀設(shè)計中的完美運用，比如：青島五四廣場上的雕塑“五月的風(fēng)”，用鋼鐵結(jié)構(gòu)組合而成，整個雕塑呈螺旋向上的態(tài)勢。憑借著單純的元素組合，形象的設(shè)計出了“風(fēng)”的造型。這種設(shè)計使得整個廣場的景觀在三維空間上有了豐富的層次和變化，同時，通過這種造型設(shè)計，也體現(xiàn)了“”反帝、反封建的主題，成為青島的標(biāo)志性景觀。

肌理在景觀設(shè)計中的運用

肌理也是景觀設(shè)計中一個重要的視覺元素，肌理是物體表面的一種特質(zhì)，分為天然的和人工的兩種類別，對肌理的感受，主要是通過對比來體驗，主要表現(xiàn)在材質(zhì)的特性上，是光滑還是粗糙，是柔軟還是生硬等。在景觀設(shè)計的過程中，設(shè)計師可以對不同肌理進行對比搭配，使用不同類型、不同質(zhì)感的材料，如：大理石、混凝土、金屬、木材等。通過使用不同的材料，進行搭配，制造出一種獨特的效果，極大地豐富了景觀設(shè)計產(chǎn)生的視覺效果，給人帶來一種獨特的視覺沖擊。比如：中國的紫禁城中的龍的浮雕的設(shè)計，希臘帕特農(nóng)神廟上的浮雕設(shè)計，極大地豐富了景觀中的視覺效果，帶給人的是不同的質(zhì)感反差。

結(jié)語

景觀設(shè)計需要綜合考慮多方面的因素，單純地依靠簡單搭配設(shè)計出來的作品平淡無奇，不足以引起人們強烈的視覺沖擊。為了追求更加和諧、自然的景觀設(shè)計，需要在設(shè)計過程中運用視覺元素。在景觀設(shè)計的過程中，要學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的景觀設(shè)計成果，在現(xiàn)代設(shè)計理論的指導(dǎo)下，對視覺元素進行合理的組合，大膽進行創(chuàng)新，設(shè)計出更加優(yōu)秀、完美的作品。

參考文獻：

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一、構(gòu)成課程在園林景觀設(shè)計專業(yè)中的重要性

1．平面構(gòu)成課程在園林景觀設(shè)計中的重要性平面構(gòu)成課程將點、線、面、體等抽象的形態(tài)作為構(gòu)成要素來研討，力求培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力，其原理和方法在園林景觀設(shè)計方面具有指導(dǎo)意義。平面構(gòu)成中的對稱、均衡、比例、尺度、對比、調(diào)和、多樣、統(tǒng)一等法則可以擴展學(xué)生的園林造型思路，培養(yǎng)學(xué)生造型的創(chuàng)造力，有效地提高他們的設(shè)計水平。

2．色彩構(gòu)成在園林景觀設(shè)計中的重要性色彩是通過心理來判斷的，作為視覺傳達的重要因素，它總是在不知不覺中影響著我們的情緒和行為。在園林景觀設(shè)計中利用色彩組合構(gòu)成，能使風(fēng)景園林景觀更加豐富多彩，更具有時代氣息。園林中豐富的植物及其富于變幻的季相景觀，為我們創(chuàng)造不同氛圍、不同意境和不同作用的園林景觀提供了便捷的素材。為了滿足不同使用者的要求而營造出功能不同的景觀空間，設(shè)計師往往需要利用色彩的物理效應(yīng)，如色彩的距離感、輕重感、冷暖感等來調(diào)整景觀空間方面的不足，而相關(guān)的色彩原理都屬于色彩構(gòu)成的內(nèi)容。

3．立體構(gòu)成在園林景觀設(shè)計中的重要性立體構(gòu)成是由二維平面進入三維立體空間的構(gòu)成表現(xiàn)，是三維空間的實體形態(tài)構(gòu)成。立體構(gòu)成在結(jié)構(gòu)上要符合力學(xué)的要求，運用綜合材料將造型要素按一定的構(gòu)成原則組合成美觀的形體。它是培養(yǎng)學(xué)生良好的形體塑造能力和空間想象力的學(xué)科，而風(fēng)景園林設(shè)計恰恰就是從多角度表現(xiàn)真實的空間藝術(shù)構(gòu)成。為了創(chuàng)造出層次豐富、靈活多變、充滿情趣的景觀空間，設(shè)計師需要利用立體造型中的設(shè)立、圍合、覆蓋、架起、組合與重建、變形與扭曲等手法。

二、存在的問題

隨著社會的發(fā)展和教學(xué)需要的變化，構(gòu)成課程的教學(xué)模式存在以下的問題和不足。首先，以往的構(gòu)成課程基本上都是圍繞構(gòu)成本身進行研究和訓(xùn)練，與園林景觀設(shè)計專業(yè)聯(lián)系較少，專業(yè)指向性較弱，與其他專業(yè)課程相脫節(jié)。其次，園林景觀設(shè)計的學(xué)生基本上沒有繪畫的基礎(chǔ)，對于構(gòu)成課程的學(xué)習(xí)幾乎是從零開始，培養(yǎng)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的，提高學(xué)生對構(gòu)成課的學(xué)習(xí)興趣和積極性是教師順利開展教學(xué)活動的關(guān)鍵。最后，平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成這三門課程之間相互聯(lián)系較少，在園林景觀設(shè)計專業(yè)的應(yīng)用也不多，因此加強構(gòu)成課程與專業(yè)設(shè)計課之間的聯(lián)系也是至關(guān)重要的。三、教學(xué)內(nèi)容和方法的探索與改革構(gòu)成課程是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，為了加強其與其他專業(yè)課的聯(lián)系，提高學(xué)生的積極性，經(jīng)過多年的教學(xué)實踐與總結(jié)，筆者認為在教學(xué)內(nèi)容和方法上可以從以下幾個方面進行改革。

1．橫向教學(xué)，拓展課程，向?qū)I(yè)靠近在課程教學(xué)上擺脫舊的教學(xué)模式，橫向拓展。構(gòu)成課不僅僅是基礎(chǔ)的圖案教學(xué)，教師應(yīng)該有意識地加強構(gòu)成課程在園林景觀中的專業(yè)方向性，對舊的傳統(tǒng)課程內(nèi)容進行優(yōu)化重組，在保留講授課程基礎(chǔ)理論和練習(xí)的同時，增加與園林景觀設(shè)計專業(yè)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容。例如，教師在平面構(gòu)成教學(xué)中講到點、線、面時，可以拿出一些國內(nèi)外典型的園林景觀設(shè)計方面的成功案例進行分析討論，如法國著名解構(gòu)主義大師屈米的作品拉-維萊特公園等。這樣既可以使學(xué)生進一步理解并掌握點、線、面等構(gòu)成元素，又使其對園林景觀設(shè)計有了初步的了解。

2．培養(yǎng)興趣，鼓勵創(chuàng)新，提高學(xué)生的積極性“興趣是最好的老師”，在學(xué)生的創(chuàng)造性思維尚不成熟的情況下，教師如何評價學(xué)生的作品是非常重要的。科學(xué)合理地評價學(xué)生的作品可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性并培養(yǎng)其競爭意識。而枯燥、偏頗、空洞的評價只能使學(xué)生喪失對課程的興趣，甚至產(chǎn)生厭惡情緒。教師從不同角度對每個學(xué)生的練習(xí)作品進行評價，通過激勵機制，讓每一個學(xué)生都充分感受到成功所帶來的自豪和喜悅，能夠使學(xué)生形成對構(gòu)成課程學(xué)習(xí)的自信心與自覺性。對學(xué)生自身而言，獲取知識的過程就是他們創(chuàng)造新作品的過程。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的主觀能動性與創(chuàng)造性，以再現(xiàn)性思維為主，發(fā)展創(chuàng)造性思維，創(chuàng)作出新穎的作品。教師在上課時除了講解理論與評講作業(yè)外，還應(yīng)該留出一些時間給學(xué)生，讓學(xué)生在講臺上講解自己的創(chuàng)作理念。在這種新穎的教學(xué)過程中，學(xué)生既能鍛煉自己的膽量與語言表達能力，又可以更直接、廣泛地相互交流，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

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關(guān)鍵詞： 園林材料 材料應(yīng)用

中圖分類號： K928 文獻標(biāo)識碼： A 文章編號：

一、我國園林材料的發(fā)展概述

我國古代園林材料選用有兩種基本方式：一是以對天然材料的利用和簡單加工為主的就地取材方式；一是依靠當(dāng)時工程技術(shù)條件研發(fā)出滿足要求的材料的取材方式。隨著園林藝術(shù)的發(fā)展和科技水平的提高，現(xiàn)代園林材料的運用和發(fā)展呈現(xiàn)出一番新面貌。

1、石材現(xiàn)代工程技術(shù)的發(fā)展，使其在保留原有的掇山、置石、營造園林建筑等功能的基礎(chǔ)上，還作為各種建筑、道路、小品等構(gòu)筑物的面層裝飾，或被制成景觀小品。例如，經(jīng)過加工處理后不同色彩和質(zhì)感的花崗巖板材作為鋪裝和花壇的面層材料，能使整個環(huán)境顯得整潔、優(yōu)雅。

2、專用戶外木材目前專用戶外木材的主要類型有針葉樹類（北歐赤松、紅松、俄羅斯樟子松。性能穩(wěn)定，防腐劑能進入木材內(nèi)部細胞組織中）、闊葉樹類（雜木、硬木、柚木、紫檀，菠蘿格，不能從根本上進行防腐處理，需要經(jīng)常維護保養(yǎng)。硬木生長慢，費用較高）。

3、陶瓷制品目前，園林中應(yīng)用的陶瓷制品主要有彩釉磚、無釉磚、劈離磚、麻面磚、?；ùu、滲花磚、陶瓷錦磚、陶瓷壁畫及琉璃制品等。琉璃瓦自古就被作為園林建筑物和構(gòu)筑物的優(yōu)良裝飾材料；麻面磚、劈離磚等常應(yīng)用于園林道路和廣場鋪裝中。應(yīng)用于建筑、小品、景墻立面裝飾的包括彩釉磚、無釉磚、玻花磚、陶瓷藝磚、金屬光澤釉面磚、黑瓷裝飾板和大型陶瓷裝飾面板等。另外，由陶瓷面磚、陶板、錦磚等鑲拼制作而成的陶瓷壁畫，其表面可以做成平滑或浮雕花紋的圖案，將繪畫、書法、雕刻等藝術(shù)融為一體，具有較高的藝術(shù)價值。座凳水洗石面層上鑲嵌陶瓷片，粗糙的水洗石與光潔、亮麗的瓷片形成鮮明對比，增添了景觀的特色。

4、鋼筋混凝土 混凝土有良好的可塑性和經(jīng)濟實用性等優(yōu)點，受到使用者的青睞。除作為結(jié)構(gòu)材料使用的普通混凝土外，還有運用于裝飾路面的彩色混凝土、壓印混凝土、混凝土路面磚、彩色混凝土連鎖磚、仿毛石砌塊等。

5、金屬 金屬在我國古代園林中很少應(yīng)用，現(xiàn)代園林中，金屬不僅作為結(jié)構(gòu)材料被廣泛運用，還被用來制成園林小品，別具一番魅力。

二、現(xiàn)代園林材料的發(fā)展趨勢及特點

1、 對傳統(tǒng)材料的繼承與揚棄

傳統(tǒng)材料是指古代園林中常用的材料，如石材、水、土、植物等。這些常見材料在現(xiàn)代園林中依然煥發(fā)生命力，且應(yīng)用領(lǐng)域越來越廣泛。

2、新材料不斷涌現(xiàn)目前，我國園林材料推陳出新，叫人目不暇接。例如：近年來出現(xiàn)的陶瓷透水磚，由于其鋪設(shè)的場地能使雨水快速滲透到地下，增加地下水含量，因此在缺水地區(qū)應(yīng)用前景廣闊。

3、科技含量不斷提高

技術(shù)水平的不斷提高大大增強了材料的景觀表現(xiàn)力，使現(xiàn)代園林景觀更富生機與活力。

（1）以水景為例，古代園林中，水大多作為一種獨立的造園要素，表現(xiàn)力較弱。今天，水中融入了科技元素，人們可在都市中欣賞到飛流直下的巨瀑、噴高數(shù)百米的噴泉，水的形與色、動與靜發(fā)揮得淋漓盡致。

（2）與傳統(tǒng)瀝青路面不同，表面用樹脂粘附熒光玻璃珠的瀝青路面，在夜晚既有助于行車安全，也為原本平淡的道路增色不少。而暗藏于人造石材中的光纖燈，則使人造石材顯得華麗多彩，極大增強了園林小品的表現(xiàn)力。

（3） 壓印混凝土是在施工階段運用彩色強化劑、彩色脫模劑、無色密封劑等三種化學(xué)原料對未硬化的混凝土進行固色、配色和表面強化處理后得到的一種混凝土，其強度優(yōu)于其它材料的路面，甚至優(yōu)于一般的混凝土路面；其圖案、色彩的可選擇性強，可以根據(jù)需要壓印出各種圖案，產(chǎn)生美觀的視覺效果。

三、現(xiàn)代園林材料的應(yīng)用----對于景觀設(shè)計的意義

這涉及到設(shè)計師的材料意識，小時候，寫作文的時候老師會告訴你，你如果寫記敘文的時候需要案例，案例就是材料；寫議論的時候，論據(jù)就是你的材料；做雕塑，對同一個題材，用青銅、泥土、石頭等不同的材料來作，效果都會不一樣。對于景觀設(shè)計行業(yè)，所謂材料意識，是指設(shè)計師對材料作為景觀建設(shè)的物質(zhì)基礎(chǔ)這一內(nèi)容的主動認知和掌握。工欲善其事，必先利其器。每個材料都有自己的性格，限定特定情緒的表達，某些材料也允許做多重性格的判斷，如混凝土。拋磚引玉也是一個材料意識，有價格上、審美上的判斷。粉墻黛瓦、小橋流水、故家喬木、樹小墻新（故家，墻新中的墻都屬于建筑物，喬木和樹是植物，互相搭配形成不同的意趣，形成爆發(fā)，互動的味道）都是對材料運用的例子。

1、玻璃玻璃除了以界面的形式出現(xiàn)外，還可以利用玻璃的高強度的承載力、相當(dāng)?shù)耐腹舛?。在開化某廣場設(shè)計上，因為面積有限，我們利用玻璃的承載力和透明感做平臺，既可以滿足人活動需要也可以滿足玻璃下面水的表現(xiàn)。今年6月份準(zhǔn)備對游人開放的美國科羅拉多大峽谷上U形玻璃觀景臺，高1200米，搭建在大峽谷的西側(cè)谷壁上，這種材料的選擇需要建立在對玻璃承載力足夠信心的基礎(chǔ)上建設(shè)和使用。

2、混凝土混凝土詩人安藤忠雄，日本建筑師，獲得了建筑學(xué)的“諾貝爾獎”——普列茨克獎，在他的頒獎詞里面寫道：他不僅完成了一個個的項目，而且他還形成了一種類型，特別是他活化了混凝土這種材料。一般來說混凝土是面無表情的、或比較簡陋的、或比較粗魯?shù)?，但是他的建筑物里面充分運用了混凝土，他的風(fēng)格就是以一種方式解決所有問題。安藤忠雄的建筑一般全部或局部采用清水混凝土作為室內(nèi)、外的墻面。這種墻面上不用任何裝飾，墻面上的圓孔都是材料的模板、模柵，經(jīng)過他處理的混凝土通過形體的變化、光影的變化具有豐富表情，近看的話，可以發(fā)現(xiàn)他很細膩的光澤，看上去有點像軟玉。如果再加上其他一些材質(zhì)的對比，那么這個場所會變得更加生動、立體。

3、石材 石材作為優(yōu)秀的園林材料，被廣泛的應(yīng)用于園林造景中，具有以下優(yōu)點。 1）表面紋理自然、穩(wěn)重且富有野趣；色澤淡雅古樸，具有滄桑感；外形輪廓分明，渾厚墩實，極具個性。 2）與現(xiàn)代、古典建筑（特別是民居建筑）融合性強，協(xié)調(diào)性好，屬新舊均可、古今合用。堆疊形式及使用類型，精致和粗野均可，具有較強的地域性特征，是造園就地取材的一種上好材料。 3）用途廣泛、大小得用，去火時短、泛舊容易。大者疊石堆山、置石，小者壘墻鋪地、筑橋。溪流駁岸、點石護坡、汀步石橋均可運用。4）采制集中，運輸方便，施工便捷，材質(zhì)堅硬，不易風(fēng)化，較適合現(xiàn)代機械吊裝操作。

4、木材 主要用于構(gòu)筑各種建筑和創(chuàng)造庭園景觀，體現(xiàn)古典園林自然的藝術(shù)特色。木材可以和其他材料相組合，形成各種不同的景觀，如園林建筑、園林鋪地、園林設(shè)施等，兼具功能型與景觀性。

5、園林設(shè)計者在選用材料時應(yīng)注意： 1、要堅持因地制宜、就地取材的基本原則 2、要有與時俱進的精神，勇于推陳出新，不斷探索和嘗試新材料的使用和推廣。