導語：如何才能寫好一篇電工基礎及安全知識，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】電力；安全；應急

中圖分類號：F470.6 文獻標識碼：A 文章編號：

前言

電力安全關系到國計民生、社會穩(wěn)定。目前，我國電力發(fā)展進入大電網(wǎng)、大機組、高電壓、高自動化階段，電網(wǎng)規(guī)模以及社會用電總量在持續(xù)加大，人民對電力的需求增長很快，給電網(wǎng)的安全穩(wěn)定運行和安全管理提出了更高的要求。大容量、超高壓、交直流混合、長距離輸電工程不斷投入運行，電力系統(tǒng)的復雜性明顯增加，加強電力系統(tǒng)的安全管理以及應急搶險能力就顯得尤為重要。我國電力系統(tǒng)的突出問題是電網(wǎng)結構比較薄弱，裝機容量不足，供電緊張，負荷高峰時段電力系統(tǒng)往往處于零備用運行，電網(wǎng)安全受到極大威脅。

一、電力企業(yè)安全生產(chǎn)事故應急工作中的一些問題

1、安全職責不到位

雖然很多的電力企業(yè)都制定了比較細致的規(guī)章制度來保證安全生產(chǎn)，也明確了在安全生產(chǎn)事故中的一些責任追究，但是難以避免某些環(huán)節(jié)的安全生產(chǎn)責任落實不到位的問題。很多企業(yè)只是將安全生產(chǎn)防止口頭上，進行一般的動員與要求。負責安全生產(chǎn)管理的領導往往忙于事務而不能深入到基層進行調(diào)查，難于發(fā)現(xiàn)基礎工作中的主要問題，更沒有制定相關的整改方案。時常有領導對事故通報書寫的不盡詳細，不能深刻挖掘分析導致事故發(fā)生的直接與間接因素，而且對于上級轉(zhuǎn)發(fā)的安全事故通報置若罔聞，沒有起到吸取教訓、引以為戒的作用。

2、管理工作不到位

對于大多數(shù)的企業(yè)來說，總是把過多的精力與熱情放在企業(yè)擴大生產(chǎn)方面，很少有注重安全生產(chǎn)管理的細節(jié)工作?？紤]到部分領導習慣于抓經(jīng)濟建設、企業(yè)管理，沒有深入研究事物本身存在的客觀規(guī)律，難于通過事前控制來避免安全事故的發(fā)生。同時對于生產(chǎn)設備、安全設備的不定時檢查、檢修記錄、檔案記錄等不能及時、準確、規(guī)范地進行保管。

3、《安規(guī)》執(zhí)行不嚴格

經(jīng)常在安全生產(chǎn)工作中發(fā)生習慣性的違章行為就是習慣性違章。違章包括了違章指揮、違章操作還有違反勞動紀律。企業(yè)中的一些臨時性工人，例如檢修工人、配電工人等經(jīng)常在未填寫修理票的前提下就進行修理工作，從而導致安全事故；對于需要斷電而未斷電或者變壓器二次閘刀接觸不良的情況，進行違章操作，也會釀成人身安全事故。

4、應急體系不健全

某些企業(yè)的應急指揮體系或者應急指揮機構等不健全，不能在安全事故發(fā)生后進行有序、有力、高效的搶救工作，在平時的工作中也沒有建立應急準備和應急策劃，在事故發(fā)生時陷入不知所措的境地，從而造成更大的損失。

5、應急搶救人員能力不專業(yè)

電力企業(yè)時常有應急搶救隊伍的專業(yè)知識培訓不深刻，培養(yǎng)的應急遷就人員工作不能滿足專業(yè)要求的現(xiàn)象。對于大多數(shù)電力企業(yè)來說，都需要建立起一支有足夠能力的專業(yè)應急搶救團隊，包括應急指揮和應急操作人員。在全體職工范圍內(nèi)也要進行應急處置工作的宣傳教育，切實提高職工的安全意識。

二、電力系統(tǒng)應急搶險的原則

1、預防為主

堅持“安全第一、預防為主、常備不懈”的原則，加強電力安全管理，突出對突發(fā)事件的預防和控制，定期進行安全檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理設備缺陷，有效防止重特大電力生產(chǎn)事故發(fā)生；組織開展有針對性的反事故演習，提高國家電網(wǎng)對重特大突發(fā)事件處理、應急搶險以及快速恢復電力生產(chǎn)正常秩序的能力。

2、統(tǒng)一指揮

對電網(wǎng)突發(fā)事件，實行“統(tǒng)一指揮、組織落實、措施得力”的原則，在各級領導、有關機構的統(tǒng)一指揮和協(xié)調(diào)下，積極有效的開展對突發(fā)事件處理、事故搶險、電網(wǎng)恢復、應急救援、維護穩(wěn)定、恢復電力生產(chǎn)等各項應急工作。

3、分層分區(qū)

按照“分層分區(qū)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、各負其責”的原則建立突發(fā)事件應急處理體系。各個級別的供電部門應針對本單位的具體情況，制定防止和處置突發(fā)事件，維護電力生產(chǎn)正常秩序的應急預案。

4、保證重點

遵循“統(tǒng)一調(diào)度、保主網(wǎng)、保重點”的原則，在突發(fā)事件的處理過程中，將保證大范圍區(qū)域電網(wǎng)的安全放在第一位，采取一切必要手段，限制突發(fā)事件范圍擴大。在恢復供電中，優(yōu)先恢復重要用戶的供電，盡快恢復社會正常供電秩序。

三、提升電力安全生產(chǎn)事故應急處置工作質(zhì)效的措施

1、 樹立正確的電網(wǎng)突發(fā)事件應急處置指導思想

首要任務是解決公共危機。明確電力搶修只是手段，化解公共危機才是目標。當災害來臨時，各級政府首要任務是保民生、保安定；當災害緩解時，政府首要任務就是恢復生產(chǎn)。因此應急供電、應急照明的及時跟進可在一定程度上緩解危急，讓群眾安心，讓政府放心，保持社會穩(wěn)定。

2、建立健全電力安全生產(chǎn)事故應急體系

整合公司所有的應急救援資源，實現(xiàn)應急管理與生產(chǎn)經(jīng)營在更高層次、更大范圍、更深程度上的有機結合，在此基礎上建立事故應急體系，包括1個快速反應的應急指揮中心和1個強大的應急搶險隊伍：應急物資儲備要兼顧物流調(diào)配，信息基礎建設應貫徹應急通信要求，宣傳和培訓要滿足應急需求，裝備技術的發(fā)展應堅持為生產(chǎn)和應急服務，依靠一線員工壯大應急后備力量，利用社會資源充實應急專家隊伍，發(fā)揮科技優(yōu)勢提高應急效率。通過電力安全生產(chǎn)事故應急體系的建設，實現(xiàn)應急統(tǒng)一指揮、應急組織協(xié)調(diào)、應急信息收集和匯總、應急培訓演練、應急物資儲備與供給等功能，從而把公司安全生產(chǎn)事故應急體系建設成為預防和抵御突發(fā)災難的強有力的防災減災保證系統(tǒng)。

3、提高科學應急處置的質(zhì)量和效果

當事故或災害不能避免時，充分發(fā)揮應急體系作用，組織及時有效的應急行動成為抵御事故災害、控制事故災害蔓延、降低事故災害后果的關鍵甚至是唯一的手段。突發(fā)事故、災難往往具有發(fā)生突然、擴散迅速、危害范罔廣等特點，因而應急體系必須保證應急響應的迅速、準確和有效。所謂迅速，就是要建立快速反應的應急機制，迅速傳遞災難信息、召集應急隊伍、調(diào)動應急物資以及啟動統(tǒng)一指揮與協(xié)調(diào)的應急指揮體系。所謂準確，就是要建立突發(fā)自然(事故)災難的詳細應急預案，基于突發(fā)事件的規(guī)模、性質(zhì)、特點等。根據(jù)相應的應急預案要求，準確啟動相應等級的應急響應。所謂有效，是指應急行動的有效性，這在很大程度上取決于應急隊伍的人員素質(zhì)、訓練情況以及應急救援裝備的配置情況。因此，既要確保應急反應速度、處置效率，又要提高應急處置質(zhì)效。特別是危機關頭，指揮決策要科學果決，做到指揮有序、隊伍有素、執(zhí)行有力，最大限度減少事故與災難造成的影響與損失。

5、加強電力安全生產(chǎn)的預測、預警管理

充分做好事故預想，合理安排電網(wǎng)運行方式，優(yōu)化電力調(diào)度，加強重要輸變電設施和重要輸電斷面的監(jiān)測，做好預測分析和供需平衡；進一步完善應急預案，保證預案的實用性、有效性、可操作性；定期組織開展迎峰度夏、迎峰過冬聯(lián)合反事故演習、電網(wǎng)大面積停電應急聯(lián)合演練；組織落實搶修隊伍、車輛工器具的準備工作。針對性地加大應急物資儲備：完善應急指揮協(xié)調(diào)機制，強化突發(fā)事件應急的組織和協(xié)調(diào)能力：與地方應急管理機構(政府應急辦)構筑常態(tài)聯(lián)動機制，開展聯(lián)合實兵演練，形成社會應急響應機制：加強自然災害和突發(fā)事件的預警，及時啟動應急機制，確保應急響應迅速、應急處置有效、保障措施有力。

四、結束語

安全生產(chǎn)是一個永遠的主題，只有保證了安全生產(chǎn)，才能有經(jīng)濟效益，通過我們的努力，可以做到所有事故都是可以預防的，任何隱患都可以控制的。這就要求我們要有堅定的信念，不斷地在工作實踐中完善和提高技術水平和安全管理制度等，加強對事故的分析預測，掌握安全生產(chǎn)的主動權，確保電力企業(yè)安全生產(chǎn)。

【參考文獻】

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關鍵詞電工安全培訓優(yōu)化措施

1引言

安全培訓是指生產(chǎn)經(jīng)營單位為提高員工及特種作業(yè)人員安全生產(chǎn)意識、技能與素質(zhì)而展開的職業(yè)教育與訓練。安全培訓是安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是安全生產(chǎn)的保障。近些來，企業(yè)頻發(fā)電力安全事故，分析其原因，一方面在于員工安全意識的缺乏，另一方面在于無法有效辨識并處理作業(yè)環(huán)境所存在的安全隱患，其最終是歸結于缺乏安全教育與培訓。為保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，就必須加強電工安全培訓。

2電工安全培訓的意義

電工安全培訓是企業(yè)管理的重要組成部分，在日常工作當中，企業(yè)實施安全培訓具有以下意義：第一，有利于切實提高員工的安全意識。提高員工安全意識、保證企業(yè)安全生產(chǎn)是企業(yè)實施電工安全培訓的主要目的。通過安全培訓，企業(yè)員工尤其是管理人員的安全意識明顯提高，能夠認識到安全培訓對于企業(yè)安全生產(chǎn)的作用，并能自覺參與到企業(yè)安全管理工作當中。第二，可有效避免安全事故的發(fā)生。安全培訓通過向員工灌輸各類安全知識，既能提高員工的安全意識，同時還能提高員工安全防范技能，雖然這不可能完全遏制安全事故的出現(xiàn)，但通過培訓，員工及時發(fā)現(xiàn)并解決安全隱患的能力明顯提高，從而有效預防安全事故的發(fā)生[1]。第三，幫助企業(yè)提高員工的整體安全素質(zhì)。安全事故是衡量企業(yè)安全工作開展是否成功的重要標準，通過安全培訓，企業(yè)員工的整體安全意識與安全技能明顯提高，這能從根本上減少安全事故的發(fā)生，切實實現(xiàn)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

3電工安全培訓的優(yōu)化措施

3.1轉(zhuǎn)變觀念，加強對電工安全培訓的重視

所謂意識決定行動，要想做好電工安全培訓工作，首先就必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，提高安全培訓意識，并加強對電工安全培訓的重視?，F(xiàn)在電力的應用已遍布人們的日常生活與生產(chǎn)，電力安全直接影響了人們生活與生產(chǎn)的安全性，安全至上觀念必須深入人心。電工安全培訓是提高人們安全生產(chǎn)意識與技能的重要手段，因此，必須加強重視電工安全培訓工作。一方面，要加強對電工安全培訓的宣傳，使更多人了解電工安全培訓的重要性和作用，激發(fā)人們主動參與電工安全培訓工作當中。另一方面，國家及政府應不斷完善相關法律法規(guī)，出臺相應政策，以體現(xiàn)政府對電工安全培訓的重視，并為電工安全培訓工作提供法律支持。此外，相關培訓機構也應從我做起，加強對電工安全培訓工作的重視。因電氣知識不同于其他專業(yè)知識，其更具抽象性，且很多知識無法進行具體展示，致使學員很難理解。為此，相關培訓機構應采取各種有效手段，將抽象的電氣知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生可看見、接觸、易于理解的內(nèi)容；同時，應緊跟時代步伐，結合國家所出臺的一系列政策與法律法規(guī)，不斷更新培訓內(nèi)容，引進最新案例，使學員能進一步認識到電工安全培訓的重要性，提高培訓的實效性。

3.2采取多元化的安全培訓方法，提高學員安全技能

《電業(yè)安全工作規(guī)程》是電力系統(tǒng)安全工作的重要標準，也是每位電力員工所必須掌握的基礎知識與技能[2]。電力員工電力安全基本技能水平主要體現(xiàn)在對于《電業(yè)安全工作規(guī)程》的掌握方面。據(jù)相關統(tǒng)計研究表明，當前電力事故出現(xiàn)的主要原因在于電力作業(yè)人員未嚴格依安全操作規(guī)程實施作業(yè)，或是對現(xiàn)場勘查不足所引起，這些都違反了《電業(yè)安全工作規(guī)程》的相關規(guī)定。在實施電工安全培訓的過程當中，培訓教師應加強《電業(yè)安全工作規(guī)程》的教學，采取多元化的教學方式，將抽象、復雜的電力安全知識變得形象、具體、直觀，使學生能深刻地理解相應電力安全知識，從而切實提高學員的安全意識與技能。第一，現(xiàn)場實踐操作法。即在培訓時為學員直接展現(xiàn)一場電力事故，并為學員作正確操作方式的示范，讓學員現(xiàn)場實踐，并幫助其糾正錯誤行為，使其在親身體驗的過程當中提高自身安全防范技能。如針對觸電危險與急救，教師可利用“假人”做道具，在“假人”觸電后為其實施人工呼吸和胸外按壓，操作正確會有提示音，而操作錯誤則沒有，以這種直觀的現(xiàn)場演示來讓學員快速學會電力事故的處理方法。第二，案例教學法，即通過實際案例的講解提高學員安全意識，并讓其掌握相應的安全操作與防范技能。如可利用多媒體為學生展示事先準備好的一些電力安全事故案例，讓學員通過生動的事實體會到違反《電業(yè)安全工作規(guī)程》可能會引起的責任事故，警醒學員應時刻保持安全意識，在生產(chǎn)作業(yè)的過程當中能有目的性地避免犯下同樣的錯誤，以免影響安全生產(chǎn)。第三，實物教學法，即利用某些電力實物實施教學。實物教學法可有效激發(fā)學員的學習興趣，取得良好的培訓效果。在實際培訓過程當中，教師可采取此法，一方面刺激學員學習主動性，另一方面通過對實物的接觸提高學員的實踐操作能力。如針對低壓配電裝置，教師可將實物帶至課堂，結合教師所講的相關內(nèi)容，讓學員以小組形式對低壓配電裝置的相關元件進行拆卸、安裝練習，這樣學員能很快理解并掌握相關知識。第四，結合現(xiàn)場實際教學，提高安全培訓的實效性。在實施電工安全培訓的過程當中，教師應將培訓內(nèi)容與學員實際工作進行相互聯(lián)系，讓學員認識以所學安全知識在實際工作當中的作用，做到學以致用。如針對電氣防火防爆技術，在實際工作當中，為避免因爆炸性混合物而引起安全事故，可引導學員每日完成工作之后及時清理現(xiàn)場，多注意易出現(xiàn)粉塵煙花爆竹事故及工作現(xiàn)場易產(chǎn)生火災或是爆炸的部位。第五，不斷更新課件內(nèi)容。教師應于培訓前充分利用互聯(lián)網(wǎng)查找一些最新的電力安全案例，或是與電力安全相關的新技術、新工藝，并將其融入即將要講的教學內(nèi)容當中，使學員能及時了解并接觸到最新電力安全信息。

3.3建立健全安全培訓管理制度，規(guī)范培訓行為

對于電力安全培訓的管理，在很大程度上影響著電力安全培訓的質(zhì)量與效果。制度的建立是保障電力安全培訓的基礎，為能促進電力安全培訓的順利實施，還必須不斷建立健全電力安全培訓的管理制度，以規(guī)范培訓行為。在實際工作當中，不乏部分員工覺得企業(yè)的安全培訓管理制度有缺陷，為自己的不落實找“借口”，而一旦這種“借口”被承認，就意味著操作人員可不依規(guī)章作業(yè)，不遵守相關紀律。倘若電力安全培訓機構的教師也持這種態(tài)度，就會導致學員無法學到全面的電力安全知識，這種不負責任的工作態(tài)度將極易引起安全事故的頻繁發(fā)生[3]。為保證學員的學習效率，盡量減少電力安全事故的發(fā)生，也必須不斷完善電力安全培訓管理制度。第一，培訓機構工作人員應自覺樹立責任意識，嚴格依安全生產(chǎn)相關法律法規(guī)所制定的規(guī)范，采取有效措施建立與電工安全培訓需求相符的平臺，做好基礎設施的建設，包括設備與場地。第二，嚴格依規(guī)范程序，做好電工安全培訓的管理工作，包括學員的登記、培訓時間、課時安排、培訓內(nèi)容、考核標準等，均應與國家教學大綱相關規(guī)定相符，避免走人情關系，影響培訓的質(zhì)量與效率。第三，切實貫徹“責任倒查制”，做好學員的培訓檔案管理，包括考勤、考核、學員就業(yè)跟蹤等。

3.4加強安全培訓師資隊伍建設，保障培訓效果

據(jù)相關統(tǒng)計研究表明，當前多數(shù)安全事故均是因從業(yè)人員“三違”所引起，而從業(yè)人員的“三違”又多與培訓、教育等不足有關。師資力量是電工安全培訓的生力軍，其專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)直接影響了培訓的效果與質(zhì)量。為此，必須加強對安全培訓師資隊伍的建設。第一，不斷引進專業(yè)安全培訓教師，壯大安全培訓師資隊伍的力量，必要時還可與企業(yè)合作，自企業(yè)中邀請專業(yè)的電工人員，并加強對培訓人員的嚴格篩選。如對于電力線路的檢修，培訓機構可邀請企業(yè)中具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)電工進行講解，以使學員能夠更加深入地了解電力線路檢修的重要作用，學會電力線路檢修的一些實踐操作技能。第二，加強培訓現(xiàn)有安全培訓教師。給予現(xiàn)有的安全培訓教師更多外出學習的機會，使其能及時了解最新的電力安全信息，包括最新法律法規(guī)知識、電力安全新技術、新工藝、新材料等，不斷更新培訓教師的電力安全知識，以提高電工安全培訓的針對性和有效性。第三，培訓教師自身應加強學習，及時更新自身教學觀念，做到與時俱進，不斷完善自身安全知識與技能，提高自身教學能力，從而保障電工安全的培訓效果。

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論文摘要:安全用電是一個永恒的安全教育話題,雖然現(xiàn)在在居民生活安全用電中采取了加裝漏電保護器等措施,但是居民生活用電觸電的現(xiàn)象還是時有發(fā)生。這暴露了在居民安全用電教育上的不足,加強居民生活用電安全教育成為刻不容緩需要解決的問題。本文從分析當前安全用電教育中的現(xiàn)狀入手,分析居民生活安全用電教育中存在的不足,結合現(xiàn)有的研究資料分析解決問題的對策,給當前的居民安全用電教育提供一點借鑒。 

 

隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展,居民生活用電量逐漸增大,如何保證居民在日常生活中的用電安全成為當前用電安全教育面臨的主要問題。而現(xiàn)階段國家在用電安全教育方面,主要采取一種公共宣傳的方式,在居民區(qū)、居民集中點等地點通過張貼宣傳畫等多種形式,宣傳用電安全應該注意的地方和預防觸電的各種措施,這種普及式的用電安全教育在我國發(fā)揮了很大的作用,最近幾年隨著居民用電安全意識和知識水平的提高,居民生活中發(fā)生觸電的現(xiàn)象已經(jīng)大為減少。 

但是不能否認的是,每年因為用電安全知識的缺乏導致觸電的事件仍然時有發(fā)生,這不僅給居民的財產(chǎn)帶來損失,更是嚴重威脅到居民的生命安全。因此,解決用電安全教育中存在的問題,加強對居民的用電安全教育已經(jīng)成為刻不容緩需要解決的問題。 

一、居民生活用電安全教育存在的問題 

雖然現(xiàn)在普及式的用電安全教育在安全用電工作中發(fā)揮了很大的作用,普及了用電知識,使居民掌握了一般用電應該注意的常識,如不要用濕手觸摸開關、不要亂拉私接等等。但是現(xiàn)在的居民生活用電安全教育在教育形式、強度等方面還存在很多的問題,筆者認為當前居民生活用電安全教育存在以下幾點不足。 

1.居民生活用電安全教育形式單一 

當前,在居民生活安全用電教育方面各級政府主要采用的是一種普及式的教育,也就是利用新聞媒體、散發(fā)傳單、張貼宣傳標語等手段,對社會上不特定的居民進行安全用電教育,這一種形式已經(jīng)存在了很長的時間,形式十分單一,起不到系統(tǒng)的教育作用。一方面是因為由于面向不特定的人,不能在居民心中引起足夠的重視,他們往往會認為這僅僅是一種宣傳,是一種形式上的東西,根本不重要。另一方面,由于現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活,人們往往會忽視這一種宣傳教育,如在小區(qū)內(nèi)張貼的用電安全宣傳畫,很少有人去關注。 

2.教育強度不夠 

當前,對居民用電安全教育流于形式,沒有實質(zhì)的內(nèi)容,造成了居民對用電安全的思想不重視。這一點在農(nóng)村地區(qū)表現(xiàn)尤為明顯,由于農(nóng)村地區(qū)發(fā)展落后,農(nóng)民的文化水平低,農(nóng)民的用電安全意識淡薄,單純形式的用電安全教育不能改變他們淡薄的意識。尤其是在一些貧困地區(qū),比較落后的經(jīng)濟發(fā)展水平使他們關心的不是用電安全,而是用電的多少。為了盡量減少用電,這些落后的農(nóng)村地區(qū)私拉電線、偷電等現(xiàn)象屢有發(fā)生,不僅給國家的電力資源帶來損失,同時在進行這些違法行為的過程中其生命安全也受到嚴重的威脅。而在城市,現(xiàn)在很多青年人都是獨生子女,老人獨自生活的現(xiàn)象日漸增多,老年人在用電安全知識上的缺乏使他們用電安全的意識也比較淡薄,所以對老年人的用電安全教育有待加強。 

3.用電安全教育的內(nèi)容太過于單薄 

現(xiàn)在的用電安全教育內(nèi)容集中在一些用電安全教育的基礎知識,如不要用濕手接觸電源開關、不要用金屬物質(zhì)去碰裸露的電源線或插座等等,這些知識只能滿足居民一些日常生活的基本需要,但是居民對用電安全教育中一些比較系統(tǒng)的知識則很少能夠掌握,如安全用電標志的識記、入戶電源線避免超負荷使用、如何識辨破舊老化的電源線等等。尤其是在一些老樓房,由于線路老化引起的各種用電安全事故,如觸電、火災等時有發(fā)生。不僅威脅到本戶人的人身和財產(chǎn)安全,而且對整個周邊的居民用電戶產(chǎn)生威脅。在農(nóng)村一些不發(fā)達的地方,這種隱患也是大量存在的。 

這些用電安全教育中存在的不足,不僅使供電安全受到影響,更重要的是給人民群眾的生命財產(chǎn)安全造成威脅,如不及時提高居民生活用電安全教育水平,完善居民用電安全教育手段,提高居民生活用電安全意識,其后果是不堪設想的。 

二、解決居民用電安全教育中存在問題的對策 

面對當前居民用電安全教育中存在的諸多問題,筆者通過查閱相關的研究資料以及自己對這一問題的理解,認為應該從豐富居民用電教育手段、增強教育強度、擴大用電安全教育三個方面解決目前存在的問題。 

1.豐富居民用電安全教育的形式 

在堅持當前普及式的用電教育形式之外,筆者認為在城市和農(nóng)村可以分別采取以下教育形式。首先,在城市以社區(qū)為單位,利用社區(qū)的各種宣傳教育資源,由社區(qū)管理人員組織,將社區(qū)內(nèi)的居民集中起來,系統(tǒng)進行用電安全知識教育,提高他們知識的系統(tǒng)性;通過編寫安全用電小常識的方式,把這些常識分發(fā)到每家每戶,讓居民學習系統(tǒng)的用電安全知識,還可以利用電工上門維修的時間進行現(xiàn)場用電安全知識教育。其次,在農(nóng)村可以以自然村為單位,對村民的一些基本用電常識進行強制培訓,以用電安全事故一些活生生的例子打動他們,讓他們認識到安全用電的重要性;應針對性地進行諸如免費播放農(nóng)村喜愛的電影,在播放間隙插播有關安全用電常識的電教片,在地臺戲中編排有關用電安全的小段,每年推行安全活動月活動。另外,通過用電安全宣傳上春聯(lián)活動,廣為散發(fā)春聯(lián),大力向農(nóng)戶宣傳安全用電的必要性和重要性。提高他們用電安全知識,排除用電安全隱患的能力。 

2.提高居民生活用電安全教育的強度 

用電安全教育不是一朝一夕的事情,也不是一次教育就能夠完全解決的問題,因此,用電安全教育的各相關負責單位一定要在思想上具備這一認識,把用電安全教育當作一個長期性的工作任務來抓。所有的用電安全教育形式要常抓、常新,要做到即時更新、時刻提醒。此外,要加強對老年人、兒童以及文化水平較低人員的用電安全培訓,尤其是進城務工的農(nóng)民工,因為他們住的地方生活條件差,私拉亂接、竊電等違法現(xiàn)象較為嚴重,用電安全隱患比一般的社區(qū)要高得多。總之,用電安全教育主管部門要把用電安全教育作為一個長期性的任務來做,從教育者本身思想上的重視做起,帶動人民群眾用電安全意識的提高。 

3.擴大用電安全教育的內(nèi)容 

針對當前用電安全教育內(nèi)容嚴重不足的情況,應該把用電安全教育內(nèi)容的擴大作為當前的一項主要工作來抓。筆者認為現(xiàn)在應該把對農(nóng)民的安全用電教育作為重點教育內(nèi)容,由于現(xiàn)在農(nóng)村的各種生活電器越來越多,如電熱水器、洗衣機、鼓風機等電器,如果不掌握這些用電安全知識,將會給他們的生活帶來嚴重的威脅。加強這一方面的知識有:不要購買“三無”的假冒偽劣電器產(chǎn)品;產(chǎn)品買回家以后要找電工對產(chǎn)品的漏電保護情況進行檢查,發(fā)現(xiàn)不具備漏電保護的嚴禁使用,自己不要擅自打開家用電器;對老化的電線要及時請電工予以更換;不要在低壓線路和開關、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、木材等易燃物品。 

4.推廣使用家用漏電保護器 

供電部門對電力低壓線路實施三級保護,大力宣傳推廣使用家用漏電保護器。 

三、結束語 

總之,居民生活用電安全教育是普及用電安全知識最重要的手段,不斷完善用電安全教育的形式、提高用電安全教育的強度、完善用電安全教育的內(nèi)容,是提高用電安全教育水平的重要措施。 

 

篇4

1.1安全的教學環(huán)境

良好的安全教學環(huán)境不僅保證了學生和教師的人身安全，也符合現(xiàn)代安全教育的理念。重視這門課程中的安全教育問題就要把安全教育作為一門單獨的課程，結合電工儀表與測量的課程特點，為學生講授，尤其強調(diào)實踐環(huán)節(jié)的安全問題，將講與練，教與學相結合，并添加娛樂創(chuàng)新的方式，吸引學生的注意力，讓學生的學習意識由被動變主動，由消極到積極。創(chuàng)新教學方式，使學生輕輕松松學到知識并保證學生的安全。

1.2國家生產(chǎn)政策要求

發(fā)電廠機電設備安裝與運行專業(yè)的學生，將來步入工作崗位，從事的工作都有一定的危險性，國家在安全生產(chǎn)方面非常重視。因此，在學校教學階段，就要求進行安全教育。為了將這門課程中的安全教育問題落實好，可以考慮從以下幾個方面著手：（1）營造良好的安全教育環(huán)境：安全教育是一項綜合性、系統(tǒng)性的工程，要想取得良好的教育效果，必須有一個領導重視、相關部門協(xié)調(diào)、責任和目標明確的良好環(huán)境來保證。（2）部門間積極協(xié)調(diào)落實：電工儀表與測量的安全問題不僅僅是授課教師的任務，還需要相關部門的大力支持。從課程計劃到課程考核及課程實踐環(huán)節(jié)，學校一些相關部門，從政策支持、教室提供、實驗場地以及教師安排等方面應該給予大力支持。（3）樹立教學目標，明確教學責任：將這門課程的安全教育搬進課堂、落實學分工作是由學校的各部門協(xié)助完成的。在課程設計階段，明確各部門的職責，把安全措施做到實處，落實到人。

2學生安全教育培養(yǎng)目標

安全教育在教學中非常重要，如何定位學生學習目標就顯得至關重要。通過筆者多年的教學實踐，認為學生安全教育的培養(yǎng)目標，主要包括具有良好的安全知識與技能、良好的安全意識與操作紀律、良好的性格素質(zhì)、科學態(tài)度，培養(yǎng)電業(yè)從業(yè)人員的職業(yè)素質(zhì)這幾個方面的內(nèi)容。

2.1掌握良好的安全知識與技能

只有掌握了良好的安全方面的知識才能有效做好安全措施，不致于因為知識的匱乏導致誤操作而出現(xiàn)事故。教學過程中，安全知識教育應作為重要內(nèi)容進行傳授，讓學生熟練掌握此方面的知識和技能是教師的目標。

2.2掌握良好的安全意識與操作紀律

教學過程中，不僅要教會學生安全方面的知識和技能，更要讓學生養(yǎng)成良好的習慣，提高安全意識，嚴格按照操作流程進行操作，不能存在僥幸心理。

2.3培養(yǎng)良好的性格，提高職業(yè)素質(zhì)

學生在讀書階段，個人的性格以及專業(yè)素質(zhì)往往會隨著教師傳授技巧而改變。老師不僅僅要重視專業(yè)教育，還要重視綜合素質(zhì)教育，使學生成長為全方位的人才，在工作中，才能夠有一定的責任心和事業(yè)心，工作才能完成得更加出色。

3明確教學培養(yǎng)目標，樹立清晰的教學思路

只有明確教學過程中的具體目標，并整理一個清晰易懂的教育思路，才可以有效避免電工類教學課堂上的危險性，本人根據(jù)多年教學經(jīng)驗，總結出以下課堂具體教學實例，可以在此基礎上選擇合適的方法充分融入到教學課堂中。（1）加強課程實踐：在電工儀表與測量這門課程的實踐環(huán)節(jié)我們要加強對學生安全意識的指導，把安全教育作為實踐環(huán)節(jié)的重點課程來講，讓學生在明白安全教育重要性的基礎上了解在實際操作時怎樣保證自身的安全，從而把理論轉(zhuǎn)化為實踐。（2）通過實習進行安全教育：再好的課堂也不如學生直接走進將來工作的環(huán)境，例如可以到水電廠、發(fā)電站等單位實習，通過單位人員的介紹以及學生自己的“視、聽”可以零距離接觸，通過實習，使學生切身體會到安全的重要性，這樣回到課堂上，學習的自覺性和針對性就會發(fā)揮得更好。（本文來自于《職業(yè)教育》雜志?！堵殬I(yè)教育》雜志簡介詳見。）

4實踐培訓過程中的注意事項

（1）實踐前的安全指導：實踐前的安全指導相當于在學生具體操作前的實踐檢查，教師要根據(jù)學生的自身情況做到能夠掌控全局，未雨綢繆并有較強的事前預見性，比如要把在即將實踐的工作工程中的不安全隱患盡量想得周全，同時還要提前為學生培訓演練，在遇到一些類似問題時的具體處理辦法，保證學生有臨時處理問題的能力，以及對自我強烈的保護意識。（2）實踐中的安全指導：實踐中的安全指導屬于學生與教師共同作業(yè)情況下的指導。應該使教師運用我們的基礎知識和多年實踐能力一起面對突發(fā)事件，并充分利用智慧解決，有時一些野外作業(yè)的方法并非不知道或者不思考，而是由于教師在場，就不愿意自己動腦筋解決，在面臨此問題時，教師應該主動培養(yǎng)學生的自主能力。（3）實踐后的安全指導：實踐后的安全指導就是對本次實踐的總結和分析。教師應主動培養(yǎng)并重視事后的安全總結，善于運用后，可以不斷提高自身和作業(yè)人員的安全素質(zhì)和工作效率。電工儀表與測量課程在實踐環(huán)節(jié)也同樣存在一些危險性，為了保證在教學過程中教師和學生的安全，筆者認為有必要將這門課程中的安全問題單獨作為一項課程來重點講授，通過教師的耐心講解和學生的努力學習，能夠提高學生自身的安全意識，有效減少教學中事故發(fā)生的概率，降低了實踐過程中的危險性，保證了日常教學任務的順利完成。

5總結

篇5

關鍵詞：高層建筑；施工現(xiàn)場；安全弊??；管理措施

引 言：建筑業(yè)是我國國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè)之一，建筑產(chǎn)品為國民經(jīng)濟的發(fā)展奠定了重要的物質(zhì)基礎。建筑業(yè)一直是一個高危險性、安全事故率發(fā)生較高的行業(yè)之一，各類建設工程生產(chǎn)安全事故屢屢發(fā)生，如高處墜落、坍塌、物體打擊、觸電、起重傷害仍是主要事故類別，給人民生命財產(chǎn)造成了很大損失，直接影響著建筑業(yè)在社會上的健康穩(wěn)定發(fā)展。從我國的建筑安全事故來看，違規(guī)設計、違章指揮、違章施工、違章操作和工人素質(zhì)低是事故率較高的主要原因。隨著新技術的層出不窮，個性很強、特點突出的建設工程的施工和管理難度在不斷加大，相應的安全與健康法律法規(guī)和技術規(guī)范難以及時跟上，出現(xiàn)的風險得不到有效控制。因此，從國家、行業(yè)、企業(yè)和項目等不同層次提倡和加強安全管理，建立科學的管理機制，推廣有效的管理方法和手段，是當前進一步提高我國建筑安全管理水平的根本出路。

一、高層建筑的安全特點

高層建筑工程由于投資大、參與主體多、組織關系復雜，在項目實施過程中不確定因素多，所以施工過程中出現(xiàn)安全事故的幾率很大。當前，高層建筑施工中的安全事故主要有觸電事故、高處墜落事故、物體打擊事故、坍塌事故、起重機械傷害事故等五方面。根據(jù)高層建筑工程施工安全事故的特點和事故發(fā)生原因，進行數(shù)理統(tǒng)計分析，刪除某些次要因素，確定主要的安全事故影響因素包括安全管理、施工工藝、設備設施和施工環(huán)境。

二、高層建筑施工現(xiàn)場安全問題

1.安全管理方面的弊病

新進場工人的三級安全培訓教育沒有真正落實；項目部雖然制定了安全生產(chǎn)責任制，但是沒有真正落實；承包單位不合理低價中標；必要的安全資金投入捉襟見肘；安全防護設施大打折扣，甚至不符合安全規(guī)范要求。

2.施工工藝方面的問題

新材料、新工藝施工時無指導方案（或為應付方案），蠻干、瞎干導致安全事故發(fā)生；垂直面交叉施工安排不合理；無隔離防護措施，物體打擊事故時有發(fā)生；國家明令淘汰的工藝，實際施工中仍然在采用。

3.工人操作方面的原因

特殊工種無證上崗現(xiàn)象嚴重；面對新工藝按老方法做，存在安全隱患；作業(yè)前無安全技術交底、或交底無針對性流于形式，工人蠻干現(xiàn)象嚴重。

4.機械設備方面的弊病

塔式起重機安裝、拆卸無專項方案，即使有方案但是沒有按照方案實施，且超載現(xiàn)象嚴重；不重視機械設備維修保養(yǎng)，管理無序，不少機械設備已到了甚至超過了報廢年限，導致機械設備的事故不斷。

5.現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境方面的隱患

作業(yè)現(xiàn)場不具備施工條件，但承包單位為了趕工期強令工人冒險作業(yè)；現(xiàn)場自然環(huán)境復雜，還未探明就開工，埋下安全隱患。

三、工程案例探討與分析

1.觸電事故

工程已經(jīng)進入收尾階段，電工班長安排工人小吳（無電工上崗操作證）到19樓電梯走廊間，布置天花板正式用電照明線路和安裝插座電源線，小吳在作業(yè)過程中觸電，經(jīng)搶救無效死亡。直接原因：工程施工階段擅自接通工程正式用電；小吳違章單獨帶電作業(yè)，作業(yè)前未按規(guī)程檢驗線路是否帶電。間接原因：用電管理混亂，提前使用正式用電；安裝作業(yè)人員未經(jīng)專業(yè)培訓，無電工上崗操作證；電氣安裝工程無施工方案，雇傭無證人員進行電氣安裝；監(jiān)理單位對現(xiàn)場用電和作業(yè)人員未實施有效監(jiān)理。

2.高處墜落事故

某工程施工現(xiàn)場工人小張在綁扎電梯剪力墻鋼筋時，由于雙腳踩在一根木方上，造成木方從中間折斷，小張不慎從4.5m高的工作面墜落，臀部插在了地面豎向鋼筋上，經(jīng)搶救及時挽回了性命，但仍造成了較大的人身傷害和經(jīng)濟損失。

直接原因：高處作業(yè)未按規(guī)定使用安全帶，雖然身上系了安全帶，但未掛在固定位置；高處作業(yè)時未檢查防護設施是否安全。

間接原因：施工單位對高處作業(yè)監(jiān)管不到位，未禁止違章作業(yè)行為；施工單位安全管理混亂，對工人的三級安全教育不嚴格，敷衍了事；安全管理人員對安全防護上存在的隱患沒有及時發(fā)現(xiàn)。

3.物體打擊事故

工程施工現(xiàn)場，一根長約3.0m、重10.0kg的鋼管從16層卸料平臺附近墜落，掉到一墻之隔的某工地，擊中正在進行場地平整的兩名工人，其中一人經(jīng)搶救無效死亡，另一人受輕傷。

直接原因：外腳手架在卸料平臺附近缺少密目式安全網(wǎng)防護或密目式安全網(wǎng)防護不嚴、失效。

間接原因：施工單位安全檢查不到位，未及時發(fā)現(xiàn)存在的防護隱患；卸料平臺的使用和驗收管理不到位。

4.外腳手架坍塌事故

某工程施工現(xiàn)場，安裝班組小趙等8名工人在6層進行懸挑裝飾板鋼梁的安裝施工。當8名工人抬著長5.3m、重約300kg的鋼梁，站在斜挑腳手架上為鋼梁就位時，斜挑腳手架一個扣件斷裂，腳手架局部坍塌，小趙從腳手架上墜落至地面死亡。

直接原因：斜挑腳手架搭設不符合規(guī)范要求；人員、材料過于集中，超過腳手架的承載能力，引起局部坍塌。

間接原因：斜挑腳手架搭設前未按全面計算、搭設方案流于形式，搭設后未嚴格驗收、量化驗收；施工現(xiàn)場安全管理混亂，施工單位對作業(yè)人員只使用不管理，鋼結構施工無專職安全管理人員現(xiàn)場監(jiān)督，管理人員違章指揮，工人冒險作業(yè)。

5.起重機械傷害事故

工人們在施工現(xiàn)場用塔吊向工作面吊運磚塊，因穿鋼繩方法不當，吊鉤鋼絲繩擰在一起。塔吊指揮人員（無塔吊指揮上崗證）便指揮吊籃轉(zhuǎn)至17層腳手架防護棚上進行處理。兩名工人站在防護棚上處理鋼絲繩時，防護棚因承受不了荷載重量而坍塌，致使兩名工人從高53m處墜落至地面，一人當場死亡，另一人重傷。

直接原因：塔吊作業(yè)嚴重違章，工人擅自將吊籃放在防護棚上，冒險登上防護棚作業(yè)。

間接原因：塔吊指揮無證上崗，欠缺基本的起重作業(yè)安全常識；在現(xiàn)場出現(xiàn)設備故障時處置不當；施工單位特種設備管理不到位，

雇傭無證人員進行起重作業(yè)；監(jiān)理單位對起重作業(yè)人員持證上崗情況監(jiān)管不力。

四、高層建筑安全防護措施

1.觸電安全防護措施

施工現(xiàn)場電工應嚴格按照《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》（JGJ46-2005）執(zhí)行；實行TN-S用電線路和三級配電系統(tǒng)。施工現(xiàn)場配電箱及用電設施設備應接零接地，加強配電箱責任管理；實行一機一閘一箱一漏，嚴禁一箱多機；實行二級漏電保護系統(tǒng)。配電箱和開關箱漏電保護開關選型應與用電負荷相匹配，嚴禁使用銅絲代替。

電工每天認真記錄《電工巡視記錄》，不能記流水賬。大型用電設備的保養(yǎng)檢查應不少于每周一次，小型施工機具的保養(yǎng)檢查應不少于每月一次。高處作業(yè)前必須由電工先確定周圍外電線路的安全距離及隔離防護設施的安全性。

2.高處墜落安全防護措施

患有恐高癥、心臟病、高血壓的人員不得登高作業(yè)；高處作業(yè)、懸空作業(yè)時必須系好安全帶并正確使用；高處作業(yè)、臨邊作業(yè)、懸空作業(yè)時施工現(xiàn)場應具備安全可靠的腳手架、操作平臺等安全防護設施；夜間高處作業(yè)時必須采取足夠的照明措施，確保高處行走和作業(yè)安全；遇到6級及以上大風或雷電暴雨等惡劣天氣應禁止高處作業(yè)。

3.物體打擊安全防護措施

施工時所用的小型工具應隨手攜帶或放在安全的地方，不得隨意亂放，以防墜落傷人；施工中所用工具、材料不得隨意拋擲，應使用工具包傳遞；外腳手架上不得堆放材料，及時清理外腳手架上的雜物；合理安排施工順序，加強施工組織協(xié)調(diào)，減少垂直面交叉作業(yè)；樓層模板拆除時，臨邊應有安全防護措施，以防模板、木方等墜落傷人。

4.外腳手架安全防護措施

根據(jù)工程特點編制腳手架搭設、拆除方案，經(jīng)審批后實施；嚴禁使用彎曲變形、銹蝕嚴重的桿件、扣件；立桿基礎、掃地桿的設置，架體與建筑物的拉接位置、數(shù)量、連接方式均應符合規(guī)范要求；腳手板必須滿鋪，離墻面不大于20cm，不得有探頭板；卸料平臺須經(jīng)設計計算，科學搭設，并在明顯位置標明允許載重值；腳手架搭設前要進行安全技術交底，搭設完畢后要進行量化驗收，合格后方可使用。

5.起重吊裝安全防護措施

嚴格按審批后的施工方案施工；特種作業(yè)人員須持證上崗、體檢；起重吊裝前必須檢查機械保險、限位裝置是否有效，并做試吊；嚴格遵守高處作業(yè)的有關規(guī)定；根椐工程特點對參加吊裝的人員進行安全技術交底。

五、高層建筑安全管理經(jīng)驗

1.在建筑工地實行“平安卡”管理制度

平安卡是一張內(nèi)含芯片的卡片，形狀和普通居民身份證差不多。芯片內(nèi)涵蓋了建筑施工人員的基本信息、安全教育培訓內(nèi)容等。凡在工地進行一線作業(yè)和現(xiàn)場管理的人員，包括建筑工人、施工現(xiàn)場管理人員、監(jiān)理人員等，均應經(jīng)考核合格并取得平安卡，憑平安卡進入建筑工地。未取得平安卡的，不得進入建筑工地。建筑企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)不得在建筑工地雇用未取得平安卡的人員。

“平安卡”制度實施以來，在很大程度上增強了施工作業(yè)人員的安全意識，做到了“不傷害別人，也不被別人傷害”，對減少安全事故的發(fā)生起到了一定作用。

2.編制“重大危險源專項整治方案”

方案包括：施工用電、模板工程、腳手架工程、臨邊及洞口工程、起重吊裝、施工井架等。明確各個項目的檢查監(jiān)督部門和責任人，制作“重大危險源公示牌”，牌上列明潛在危險因素、可能導致的事故、控制措施等內(nèi)容，在每次安全檢查過程中針對這些項目逐項檢查。

3.建筑安全知識學習

企業(yè)質(zhì)量安全部門可編制《建筑工人安全手冊》發(fā)放到各個項目部；組織晚間不加班的班組觀看有關安全知識的影片；同時在工人食堂不間斷播放安全知識光碟。項目部定期出安全黑板報，講解一些安全法律法規(guī)、安全常識、工地安全先進事跡、安全罰款單等，保證工作中不忘學習安全知識。

篇6

關鍵詞 發(fā)電廠；電力系統(tǒng)；安全管理；故障處理

中圖分類號TM62 文獻標識碼A 文章編號 1674-6708（2013）92-0029-02

發(fā)電廠是整個電力系統(tǒng)的核心部分，它運行的質(zhì)量好壞直接影響著整個電力系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定，因此在實踐中不斷提高發(fā)電廠的安全管理水平，才能更好的確保整個電力系統(tǒng)的正常運行。但是，在日常的電力生產(chǎn)中，發(fā)電廠的運行涉及眾多的設備和人員，發(fā)生異常和故障以及安全事故的幾率較大，這在很大程度上都會給發(fā)電廠帶來不必要的經(jīng)濟損失和人身傷害，同時也妨礙了電力系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。所以，針對發(fā)電廠容易發(fā)生的一些事故，應該積極找原因，不斷去克服，采取必要的安全管理和故障預防措施，從而提高促進發(fā)電廠安全穩(wěn)定的運行和發(fā)電的效率。

1發(fā)電廠常發(fā)生事故的原因

發(fā)電廠在正常運行時一般不會發(fā)生什么大的故障和事故，而在那些故障和事故中，大多數(shù)是認為造成的，如誤操作、誤指揮、誤許可或是管理不得當，這些錯誤的操作輕則損壞設備，妨礙設備的安全穩(wěn)定運行，重則造成重大的人員傷亡，給發(fā)電廠帶來巨大的損失。而另一方面造成發(fā)電廠事故的原因就是設備自身缺陷、設備防護不得當以及設備經(jīng)過長期的運行產(chǎn)生的重大安全隱患等，這些問題的發(fā)生也會給發(fā)電廠造成不小的經(jīng)濟損失。但是從長期的電力運行和管理經(jīng)驗來看，在發(fā)電過程中造成事故的主要原因還是一些人為的習慣性違章的操作引起的，如違反紀律、違章作業(yè)、違章操作、違章指揮等。所以在發(fā)電管理過程中應加大對這些問題的重視程度，降低事故的風險，保證電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。

2發(fā)電站的安全管理

2.1提高工作人員的專業(yè)素質(zhì)

發(fā)電工作內(nèi)容繁多，設備多種多樣，一旦發(fā)生事故，后果將不可估量，所以對發(fā)電工作既要認真對待，同時還要求工作人員要有豐富的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，因為只有在具備專業(yè)素質(zhì)的基礎上，工作人員才能滿足發(fā)電工作的運行和管理的需要，符合發(fā)電系統(tǒng)的要求，才能在實際的發(fā)電生產(chǎn)過程中對一些基本流程的原理有所了解，進而在一些突發(fā)事故面前做出正確冷靜的判斷，最后解決問題。所以，在日常的發(fā)電生產(chǎn)過程中，要針對發(fā)電廠不斷頻發(fā)的故障不斷去了解，不斷去用專業(yè)知識去解決，這就要求工作人員在日常生產(chǎn)中要不斷提升自身的專業(yè)知識和技術水平，注意理論知識和實踐的相結合，將專業(yè)知識不斷應用于實際操作，針對發(fā)生的事故作出正確的專業(yè)的判斷，并予以專業(yè)的處理，這樣才能在不斷的生產(chǎn)中降低事故的發(fā)生，提高生產(chǎn)效率。

2.2 提高工作人員安全意識

發(fā)電部門要經(jīng)常對電力工作人員進行安全知識的培訓和普及，要求工作人員做到安全知識掌握于心，業(yè)務技能熟練于手，不斷利用各種有效的形式或是考核方法來提高工作人員的安全意識和業(yè)務水平。如對工作人員進行安全知識調(diào)考、技能比拼等，同時部門領導也可以與員工一同參與安全知識的普及，通過安全問題的分析，安全生產(chǎn)的總結，安全實習，現(xiàn)場問題解決等形式，讓員工養(yǎng)成安全生產(chǎn)的良好習慣和安全執(zhí)行能力，以保證安全的電力生產(chǎn)。

2.3 加強發(fā)電技術和設備的管理能力

在發(fā)電生產(chǎn)過程中，管理技術能力的加強和設備更新和維護能力的提高，也是保證發(fā)電廠安全生產(chǎn)的重要途徑。如加強發(fā)電設備絕緣性能檢查能力，通過超聲檢測、色譜分析的手段，來及時有效的發(fā)現(xiàn)發(fā)電設備絕緣性能存在的問題，以避免設備因絕緣性而產(chǎn)生的運行故障等問題。在采用先進技術來提高發(fā)電安全管理的同時，發(fā)電廠還應做好設備日常巡視、運行維護和檢修試驗的工作，嚴格監(jiān)控設備的運行狀態(tài)，保證發(fā)電的安全穩(wěn)定進行。

2.4完善安全生產(chǎn)管理制度，明確管理職責

在發(fā)電生產(chǎn)的過程中，安全管理部門要利用生產(chǎn)管理的章程和規(guī)則來不斷完善生產(chǎn)管理制度，通過用安全規(guī)則制約生產(chǎn)人員的工作行為，促使其按照正確的方法進行操作，同時還要加強對現(xiàn)場工作人員的監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患并解除。在生產(chǎn)管理過程中，還可以通過獎優(yōu)罰略的形式，來調(diào)動工作人員的安全積極性，提高他們安全生產(chǎn)的意識和警惕性，從而保證發(fā)電廠的安全生產(chǎn)。為了逐步提高發(fā)電廠的生產(chǎn)效率，發(fā)電廠在安全管理的基礎上還要不斷加強對工作人員明確分工的監(jiān)管能力，只有讓員工明白自己職責所在，發(fā)電的生產(chǎn)才能有條不紊的安全進行，與此同時，員工在清楚的明白自己責任的同時，自身的安全意識才能最大化的發(fā)揮出來，保證發(fā)電的安全進行。

3發(fā)電廠安全故障的防范與處理

3.1認真對待并執(zhí)行安全管理條例

安全管理條例是發(fā)電廠安全運行和管理的基本準則，是防范電力生產(chǎn)工作中事故發(fā)生的重要保障。在實際生產(chǎn)過程中，必須認真遵守條例中的每一項規(guī)定，加強執(zhí)行力度，不能把準則的存在流于形式。同時，安全管理條例的內(nèi)容也要全面的明確到每一項任務上，建立合理的獎罰制度，調(diào)動員工工作的積極性，促使員工認真對待每一項工作崗位，牢牢把握安全生產(chǎn)的理念，把每一項工作都做好。

3.2提高安全工作的監(jiān)督考核力度

安全管理條例在落實到生產(chǎn)工作中以后，還應時刻監(jiān)督和管理其在實際生產(chǎn)過程當中的效力和效果。定時的考核員工在安全生產(chǎn)上的基本知識和安全操作技能，時刻監(jiān)督員工的安全生產(chǎn)，以防安全管理條例被忽視而造成大大小小的事故。完整的監(jiān)督和考察制度在一定程度上，起到了防范事故發(fā)生的作用，同時也促進了安全生產(chǎn)的效率。

3.3建立應對緊急事故的安全系統(tǒng)

發(fā)電工作是一項標準化、規(guī)范化的工作，它要求工作人員必須在相應安全管理制度下認真謹慎的完成。但不論怎么進行提前預防，各種偶然的因素還是會造成各種大大小小的事故，所以，電廠在生產(chǎn)過程中還應建立相應的預防和應對緊急事故發(fā)生的安全系統(tǒng)，在應對突發(fā)事故時能夠迅速做出正確的判斷和處理，最大化的降低事故的帶來的損失，甚至降低事故發(fā)生的幾率。同時，在平時的生產(chǎn)過程中，電廠還可以組織進行事故應急演練，提高員工應對事故的能力。

4結論

發(fā)電工作關乎整個電網(wǎng)系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行，是電網(wǎng)系統(tǒng)的核心。在平時的生產(chǎn)過程中只有嚴格加強管理，認真抓住生產(chǎn)，才能很好的預防和控制事故的發(fā)生，真正降低事故發(fā)生的幾率，提高發(fā)電生產(chǎn)的效率。所以發(fā)電部門應該重視安全生產(chǎn)，從安全管理和事故防范上制定嚴格的規(guī)則，在生產(chǎn)中認真監(jiān)督和執(zhí)行，從而把事故降到最低，提高生產(chǎn)效率。

參考文獻

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【關鍵詞】：高層建筑施工特點安全管理

中圖分類號：[TU208.3] 文獻標識碼：A 文章編號：

引言

近年來，我國的建筑市場發(fā)展迅猛，建筑規(guī)模越來越大，建筑高度越來越高，還出現(xiàn)了不少新的建筑形式，由于高層建筑施工周期長、露天高處作業(yè)多、工作條件差，以及在有限的空間要集中大量人員密集工作，相互干擾大，因此安全問題比較突出。

保護職工在生產(chǎn)過程中的安全和健康是我國的一項重要國策，必須認真貫徹“安全第一、預防為主“的安全生產(chǎn)方針，及時消除安全隱患和避免安全事故發(fā)生。雖然國家頒布實施了《安全生產(chǎn)法》和《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》，然而，還是會出現(xiàn)某些施工企業(yè)安全管理不到位，安全檢查流于形式，施工人員安全防范意識不強等問題，導致安全事故時有發(fā)生。

1、高層建筑的安全因素

高層建筑工程由于投資大、參與主體多、組織關系復雜、在項目實施過程中不確定因素多等自身的特點，施工過程中出現(xiàn)安全事故幾率大于一般建筑施工。高層建筑施工中的安全事故主要有觸電事故、高處墜落事故、物體打擊事故、腳手架坍塌事故、機械傷害事故等五方面。根據(jù)高層建筑工程施工安全事故的特點和產(chǎn)生原因，進行數(shù)理統(tǒng)計分析，刪除某些次要因素，確定主要的安全事故影響因素包括安全管理、施工工藝、設備設施和施工環(huán)境。

高層建筑安全施工有以下特點：

1.1高層建筑作業(yè)施工高度高

高層建筑大量的施工作業(yè)都是在高空進行的，50米以上的高空與10多米高度的作業(yè)有質(zhì)的不同。高層建筑樓面預留孔洞墜人致死更是常有發(fā)生，平常不大注意的小石塊從百米高空下落可以砸死人。另外，高空作業(yè)物料上下困難，施工中常用的自來水都要采用特殊措施才能上去，一點小小的火星就可能造成火災。因此，大量高空作業(yè)帶來的不安全因素是高層建筑施工安全技術必須充分考慮和解決的問題。

1.2高層建筑施工交叉作業(yè)多

高層建筑層數(shù)多，作業(yè)立體化，在一個垂直空間許多工作層次上都要求進行工作，上下層交叉作業(yè)造成傷亡事故時有發(fā)生。

1.3高層建筑施工工期長

高層建筑施工工期一般都在兩年左右，大的項目工期可達三至四年，許多設施放置以后就要使用一年至幾年，在此期間人員變動、氣候變化等人為的與自然的因素都能使正常的設施轉(zhuǎn)入危險狀態(tài)，不注意就容易發(fā)生事故

2、高層建筑施工現(xiàn)場存在的安全弊病

2.1安全管理方面的弊病

新進場工人的三級安全培訓教育沒有真正落實；項目部雖然制定了安全生產(chǎn)責任制，但是沒有真正落實；承包單位不合理低價中標；必要的安全資金投入捉襟見肘；安全防護設施大打折扣，甚至不符合安全規(guī)范要求。

2.2施工工藝方面的弊病

新材料、新工藝施工時無指導方案，蠻干、瞎干導致安全事故發(fā)生；垂直面交叉施工安排不合理；無隔離防護措施，物體打擊事故時有發(fā)生；國家明令淘汰的工藝，實際施工中仍然在采用。

2.3工人操作方面的弊病

特殊工種無證上崗現(xiàn)象嚴重；面對新工藝按老方法做，存在安全隱患，作業(yè)前無安全技術交底，工人蠻干現(xiàn)象嚴重。

2.4 機械設備方面的弊病

塔式起重機安裝、拆卸無專項方案，即使有方案但是沒有按照方案實施，且超載現(xiàn)象嚴重；不重視機械設備維修保養(yǎng)，管理無序，不少機械設備已到了甚至超過了報廢年限，導致機械設備的事故不斷。

2.5 現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境方面的弊病

作業(yè)現(xiàn)場不具備施工條件，但承包單位為了趕工期，強制工人冒險作業(yè)；現(xiàn)場自然環(huán)境復雜，還未探明就開工，埋下安全隱患。

3、高層建筑安全防護措施

3.1 觸電安全防護措施

施工現(xiàn)場電工應嚴格按照《施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范》執(zhí)行。施工現(xiàn)場配電箱及用電設施設備應接零接地，加強配電箱責任管理；實行一機一閘一箱一漏電，嚴禁一箱多機；實行二級漏電保護系統(tǒng)。配電箱和開關箱漏電裝置應與用電負荷相匹配，嚴禁使用銅絲代替。

電工每天認真記錄《電工巡視記錄》，不能記流水帳。大型用電設備的保養(yǎng)檢查應不少于每周一次，小型號施工機具的保養(yǎng)檢查應不少于每月一次。高處作業(yè)前必須由電工先確定周圍外電線路的安全距離及隔離防護設施的安全性。

3.2 高處墜落安全防護措施

患有恐高癥、心臟病、高血壓的人員不得登高作業(yè)，高處作業(yè)、懸空作業(yè)時必須系好安全帶并正確使用；高處作業(yè)、臨邊作業(yè)、懸空作業(yè)時施工現(xiàn)場應具備安全可靠的腳手架、操作平臺等安全防護設施；夜間高處作業(yè)時必須采取足夠的照明措施，確保高處作業(yè)安全；遇到6級及以上大風或雷電暴雨等惡劣天氣應禁止高處作業(yè)。

3.3 物體打擊安全防護措施

施工時所用的小型號工具應隨手攜帶或放在安全的地方，不得隨意亂放，以防墜落傷人；施工中所用工具、材料不得隨意拋擲，應使用工具包傳遞；外腳手架上不得堆放材料，按時清理外腳手架上的雜物；合理安排施工順序，加強施工組織協(xié)調(diào)，減少垂直面交叉作業(yè)；樓層模板拆除時，臨邊應有安全防護措施，以防模板、木方等墜落傷人。

3.4 外腳手架安全防護措施

根據(jù)工程特點編制腳手架安拆方案，經(jīng)審批后實施；嚴禁使用彎曲變形、銹蝕嚴重的桿件、扣件；立桿基礎、掃地桿的設置，架體與建筑物的拉接位置、數(shù)量、連接方式均應符合規(guī)范要求；腳手板必須滿鋪，離墻面不大于20cm，不得有探頭板，卸料平臺須經(jīng)設計計算，科學搭設，并在明顯位置標明允許載重值，腳下手架搭設前要進行安全技術交底，搭設完畢后要進行量化驗收，合格后方可使用。堅決杜絕違章作業(yè)，必須努力提高自我防護意識和素質(zhì)。必須努力提高自我防護意識和素質(zhì)。

3.5機械使用過程中的安全防護措施

（1）堅持制度管理。應該從加強管理著手，從企業(yè)的合同簽約開始，延伸到安裝拆卸方案制訂、安拆過程的監(jiān)督和設備的維修保養(yǎng)、人員的培訓教育、持證上崗等方面都制定完整，具有可操作性的規(guī)章制度，使各項工作步入良性循環(huán)的有序狀態(tài)。由于制度管理是一切工作的切入點，有了規(guī)章制度，管理有依據(jù)，操作有方向，建筑起重機械設備的管理在具體工作中應顯示出其威力。

（2）以人為本，強化技能培訓。在設備管理中，企業(yè)應始終以抓人的教育為根本。設備管理說到底是由人來體現(xiàn)的，因此抓好、抓住人的使用是兌現(xiàn)管理制度最根本的方法。

（3）以設備為對象加強設備維修保養(yǎng)。加強對建筑起重機械設備的維修保養(yǎng)工作，使設備自身素質(zhì)得到充分利用，不僅保證了設備在施工生產(chǎn)流程中發(fā)揮應有的作用，也有效地減少了設備故障，同時也延長了設備的使用壽命。企業(yè)要根據(jù)每臺機械的情況，規(guī)定設備不同等級的維修保養(yǎng)制度，使設備在進場前都具有可靠的性能，這是確保設備安全運轉(zhuǎn)物質(zhì)保證。

（4）加強對機械設備主要危險源的控制。針對違章違規(guī)作業(yè)情況，加強對施工項目經(jīng)理作為安全生產(chǎn)的第一責任人，可有效地提高項目經(jīng)理的安全意識，加強機械設備管理人員的投入，確保機械設備安裝和拆卸，施工必須有施工方案，機械作業(yè)有操作規(guī)程，機械驗收有相關制度。

（5）加強專業(yè)隊伍管理和過程控制。對從事危險性較大的機械安裝拆卸應實行專業(yè)資質(zhì)管理，對企業(yè)在專業(yè)人員配備、管理制度、裝拆的質(zhì)量及安全生產(chǎn)等幾個方面進行考核，使從事這類作業(yè)的企業(yè)都具有相應的條件，確保機械設備安裝拆卸的安全。

（6）對使用年限長的設備進行檢測評估。設備陳舊、機械事故發(fā)生率就會相應地上升，如果不切合實際采取一刀切的強制性報廢制度，既不經(jīng)濟也不科學，如何處理好安全和效益兩者關系是一個難題。應對機械設備的使用年限進行有效地控制，對使用年限較長的設備進行檢測評估，評估合格方能繼續(xù)投入使用。這樣可使舊設備的安全隱患降低到最低程度。

同時嚴格按審批后的施工方案施工；特種作業(yè)人需持證上崗、體檢；起重吊裝前必須檢查機械保險、限位裝置是否有效，并做試吊；嚴格遵守高處作業(yè)的有關規(guī)定；根據(jù)工程特點對參加吊裝的人員進行安全技術交底。

4、加強安全生產(chǎn)人員的教育及完善管理制度

4.1全員安全意識教育的培訓

規(guī)范人的行為，提高其安全操作技能和自我保護能力，是控制事故的有效途徑。

（1）安全思想教育。以全體員工為主要對象，長期反復進行思想、態(tài)度、責任、法制、價值觀等方面的宣傳教育，并從多角度對全員進行安全文化滲透。通過各種形式的安全教育，喚醒人們對安全健康的渴望，從根本上提高安全認識，牢固樹立“安全第一的”觀念。

（2）安全知識教育。應通過各種形式對職工進行生產(chǎn)作業(yè)安全技術知識、專業(yè)安全技術知識、社會公共生活安全知識、抗災避險知識等各種內(nèi)容的普及教育，從而使員工充分掌握生產(chǎn)、生活活動安全知識和自我防護知識。

（3）安全文化氛圍。研究、規(guī)劃和建立一些安全文化氣氛濃、藝術性較強、有益于人們增強安全意識、增加安全知識的宣傳標志，開展有益于安全文化建設的活動，逐步形成企業(yè)安全文化的濃厚氛圍。

4.2建立強有力的企業(yè)安全管理機制

（1）切實執(zhí)行企業(yè)負責制，各方面各層次人員落實責任，建立起橫向到邊，縱向到底，高效動作，隊伍思想業(yè)務文化素質(zhì)高的企業(yè)安全管理網(wǎng)絡。

（2）切實履行“社會監(jiān)督”職責，形成上下結合，獎懲嚴明，對各層次能進行有效監(jiān)督的企業(yè)勞動保護監(jiān)督體系。

（3）完善企業(yè)安全管理各項基本法規(guī)，規(guī)章制度和獎懲制度等，使其規(guī)范、科學、適用并嚴格執(zhí)行。

5、高層建筑安全管理經(jīng)驗

5.1在建筑工地實行“平安卡”管理制度

平安卡是一張內(nèi)含芯片的卡片，形式和普通居民身份證差不多。芯片內(nèi)涵蓋了建筑施工人員的基本信息、安全教育培訓內(nèi)容等。凡在工地進行一線作業(yè)和現(xiàn)場管理的人員包括建筑工人，施工現(xiàn)場管理人員監(jiān)理人員等，均應經(jīng)考核合格并取得平安卡憑平安卡進入建筑工地。未取得平安卡的，不得進入建筑工地。建筑企業(yè)、監(jiān)理企業(yè)不得在建筑工地雇用未取得平安卡的人員

平安卡制度實施以來，在很大程度上增強了施工作業(yè)人員的安全意識，做到了“不傷害別人，也不被別人傷害”，對減少安全事故的發(fā)生直到了一定作用。

5.2 編制“重大危險源專項整治方案”

方案包括：施工用電、模板工程、腳手架工程、臨邊及洞口工程、起重吊裝、施工井字架。明確各個項目的檢查監(jiān)督部門和責任人，制作“重大危險源公示牌，牌上列明潛在危險因素、可能導致的事故、控制措施等內(nèi)容，在每次安全檢查過程中針對這些項目逐項檢查。

5.3 加強對的建筑安全知識學習

企業(yè)質(zhì)量安全部可編制《建筑工人安全手冊》發(fā)放到各個項目部；組織晚間不加班的班組觀看有關影片；同時在工人食堂不間斷播放安全知識光碟。

項目部定期出安全黑板報，講解一些安全法律法規(guī)、安全常識、工地安全先進事跡、安全罰款單等。保證工作中不忘學習安全知識。

結語

總之，安全工作只有起點，沒有終點，只有真正做到領導重視、措施落實、考核到位，嚴格獎懲兌現(xiàn)，不斷健全與完善安全管理工作，進一步發(fā)展安全技術和提高廣大人員的安全工作素質(zhì)，才能實現(xiàn)建筑行業(yè)的不斷發(fā)展。

參考文獻：

［1］施工現(xiàn)場臨時用電安全技術規(guī)范JGJ46-2005

［2］建筑機械使用安全技術規(guī)程JGJ33-2001

［3］建筑工程安全監(jiān)理實務機械工業(yè)出版社鄭石林

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一、活動時間

2015年11月1日至11月30日。

二、活動主題

認識火災，學會逃生。

三、活動安排

針對家庭社區(qū)、學校、農(nóng)村、人員密集場所、社會單位等開展消防安全宣傳教育活動。各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)、村(社區(qū))、社區(qū)物業(yè)管理服務單位和志愿者組織等，要以空巢老人、農(nóng)村留守兒童、人員密集場所外來務工人員等特殊群體為宣傳重點，采取請進消防站、面對面幫扶和教育等方式開展宣傳，并組織其參與大型滅火救援演練等系列活動。

(一)開展“媒體聚焦活動”。開展專題系列報道(xx大隊)電工志愿者的消防情懷;利用廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡播放和刊發(fā)消防法律法規(guī)和消防常識，在黃金時段播放公益廣告，全天候播放滾動字幕?；顒悠陂g各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)媒體刊播消防宣傳專題不少于4次，消防安全公益廣告不少于10次;消防大隊在活動期間通過移動、電信和聯(lián)通公司向手機用戶發(fā)送消防警示語和消防基礎知識的短信應不少于4條，合力形成強大的媒體宣傳教育攻勢。

(二)營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。各社會單位要在城區(qū)主要街道、賓館、飯店、商貿(mào)市場、公共娛樂場所、學校人員密集場所、旅游景區(qū)、建設工地等重點場所的醒目位置，懸掛消防宣傳橫幅、標語，設置大型永久固定型宣傳牌。利用戶外視頻、LED顯示屏、出租車車載LED顯示屏輪番播放《消防安全常識二十條》、火災隱患投訴舉報等消防安全宣傳內(nèi)容，全力營造濃厚的消防安全宣傳氛圍。消防安全重點單位必須在醒目位置懸掛消防安全宣傳或警示橫幅;在建筑工地、彩鋼板建筑群醒目位置必須懸掛大型宣傳標語和橫幅;在工程墻上粉刷大型消防宣傳標語;縣城范圍內(nèi)要懸掛一塊大型消防安全宣傳廣告牌;高速公路要設置舉報火災隱患投訴電話號碼的內(nèi)容。

(三)開展“千校師生學逃生”暨xx縣119消防宣傳月啟動儀式活動。消防、教育等部門要組織全縣各中、小學校在11月8日統(tǒng)一開展一次消防疏散逃生演練活動。在宣傳月期間，各學校要利用充分展板、小廣播、黑板報等固定消防宣傳陣地開展消防宣傳教育，組織開展一次消防主題班會，向?qū)W生布置一份“遇到火災我應該怎么辦”的命題作文，并組織演講比賽、消防知識搶答賽等活動。

(四)開展行業(yè)代表消防技能比武。活動前，縣消防大隊要組織從業(yè)人員進行簡單消防業(yè)務技能培訓，熟悉比賽設置科目，提前做好技術指導，努力提高社會各界人士面對災害自救互救能力。

(五)開展暢通生命通道活動。消防、交警要聯(lián)合縣電視臺等媒體，深入商業(yè)區(qū)、老式小區(qū)、居民樓等場所拍攝消防通道使用情況，對堵塞消防通道的車輛進行曝光，并及時聯(lián)絡車主，詢問其相關消防通道常識，現(xiàn)場對其進行說服教育，通過具體的曝光事例來引起社會各界對生命通道的重視。

(六)開展消防安全進行業(yè)活動。結合我縣平安貴州消防安全大排查、大整治活動，各級機關、企事業(yè)單位、學校、社區(qū)網(wǎng)格工作室、流動警務站等要組織開展一次本單位或本轄區(qū)內(nèi)的消防安全培訓活動;組織開展一次消防安全集中宣傳教育活動;組織開展一次疏散逃生演練;組織一次火災隱患自查自改活動，結合本地冬季火災特點規(guī)律，以小旅店、小浴室、小店鋪、小娛樂、小網(wǎng)吧等“五小場所”為重點，以增強從業(yè)人員消防安全意識和自防自救能力為主要內(nèi)容，督促“五小場所”對從業(yè)人員開展撲救初起火災、引導人員疏散和發(fā)現(xiàn)整改常見火災隱患等進行自我培訓。

(七)開展消防安全進農(nóng)村活動。動員消防志愿者深入農(nóng)村家庭普及消防法律法規(guī)、火災預防、安全用電，逃生自救等消防安全知識;組織轄區(qū)單位、住戶開展消防安全疏散演練;發(fā)動電工消防服務隊檢查農(nóng)村住戶私拉、亂接等違章用電行為，指導幫助村民規(guī)范電氣線路敷置等。要有針對性地排查各類彩鋼板、茅草、木質(zhì)建筑違章用電行為，及時整改違章行為，消除火災隱患，對違章用戶進行消防安全警示教育。

(八)開展消防安全進弱勢群體、進家庭活動。組織“消防形象大使”、“消防志愿者”，通過設立消防咨詢點、面對面宣講、走街串戶、敲門幫扶、工棚服務等形式，送消防知識進弱勢群體、進家庭，著力提高平時宣傳不易觸及的社會低收入人群、農(nóng)民工、鰥寡孤獨、留守兒童、殘障人士等弱勢群體的消防安全常識。

(九)大力開展消防志愿服務。積極組織消防志愿服務隊深入機關、團體、企事業(yè)單位以及社區(qū)、街道、村鎮(zhèn)發(fā)放消防宣傳品，進一步鞏固“一個社區(qū)(村寨)一名消防志愿者”的工作，開展以宣傳冬季防火知識，張貼《消防安全常識二十條》為主的公益行動，著力提升單位“四個能力”，夯實農(nóng)村、社區(qū)火災防控“四個基礎”。在全社會掀起志愿加入消防志愿者組織、積極參與消防志愿服務活動的。

(十)開展消防宣傳車巡游活動。

某縣2015年“119”消防宣傳月活動方案

更新時間：2015-10-23 08:48:05

利用消防宣傳車沿街不間斷播放消防安全常識，家庭防火小竅門等內(nèi)容，并隨車發(fā)放消防宣傳資料，播放消防宣傳片，接受群眾消防咨詢，在固定地點設置宣傳主陣地，發(fā)放消防宣傳品、宣傳單，開展“認識火災、學會逃生”消防宣傳簽名活動。在農(nóng)村采取消防宣傳車走村串寨，趕場趕集播放的方式，進行消防安全知識展播及消防安全常識宣講。

(十一)開展開放消防站活動。邀請轄區(qū)重點單位、留守兒童、學校師生、人員密集場所員工等到消防大隊實地參與、體驗消防工作。

四、工作要求

(一)加強領導，密切配合?？h消防安全委員會成員單位要切實抓好宣傳月各項活動的組織部署和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。各單位、各部門要切實履行職責，密切合作，形成合力，全力開展消防宣傳教育活動，實現(xiàn)“全民參與，社會關注”的消防安全宣傳格局。

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1水電建設所處的環(huán)境

水電建設的環(huán)境不同于其它施工工程的建設環(huán)境，首先是環(huán)境的不安全因素極為復雜，一般水電站大多數(shù)是建設在深山、高山峻嶺兩岸陡峭之中，每座大壩的設計不同，施工方法不同，施工環(huán)境也不同，以及施工時間的要求等多種因素的影響，工程施工變化大，工程的復雜性、多變性，導致了施工環(huán)境變化大，增加了水電建設施工安全生產(chǎn)的管理難度，因而容易造成一些安全事故的發(fā)生。

2幾個基本要點

2.1建立安全管理體系

2.1.1建立安全管理體系和安全監(jiān)督體系，建立完善的安全監(jiān)督網(wǎng)絡，堅持以項目第一責任人為核心的安全委員會管理機構。在項目部安委會的領導下，開展安全工作，對工程項目安全文明施工實行“統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一組織，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，統(tǒng)一管理”。

2.1.2建立健全安全生產(chǎn)責任制，層層制定各級人員的安全責任制，并且符合《安全法》、《建筑法》、《建設工程安全生產(chǎn)管理條例》、《勞動保護法》、《環(huán)境保護法》及公司管理制度等，使項目部各級人員明確自己的安全文明生產(chǎn)責任，實行用制度約束人，用制度來管人的模式，把安全工作做到“橫向到邊，縱向到底”的效果。

2.2安全教育培訓安全生產(chǎn)教育培訓應貫穿整個施工生產(chǎn)全過程，覆蓋工程項目部的所有人員，重點是新進場的新員工及農(nóng)民工，特別是新進場的農(nóng)民工，這些人流動性大，安全知識缺乏，安全意識淡薄。在當今提倡管理型的水電工程建設中，大量的工程施工任務，要靠他們?nèi)ネ瓿?，提高農(nóng)民工的安全意識，杜絕各類事故的發(fā)生，需要對他們進行定期或不定期安全教育及技能培訓，只有這樣才能控制人的不安全行為。對于特殊工種必須進行相關專業(yè)安全教育培訓，從業(yè)人員必須堅持持證上崗，未取得特殊工種操作證或證件過期的人員，不得從事特殊工作。

2.3安全檢查安全檢查分為綜合性的安全檢查和專項安全檢查，它是安全管理的重要組成部份。每月定期或不定期的開展安全大檢查活動，對施工過程中行為及設施以及環(huán)境進行安全檢查，以確保符合安全要求，對存在的隱患進行分析，采取糾正和預防措施，從而把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

2.4安全巡視

2.4.1安全人員的工作崗位在施工現(xiàn)場，環(huán)境較為復雜，各種不利安全因素太多，這就要求作為一個安全管理人員，要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題，尤其是在緊急、危險、關鍵時刻要有正確處理的能力。例如，2005年12月，我在福建牛頭山水電站工作，一次在大壩上安全巡視時，發(fā)現(xiàn)壩下左邊坡洞（原地質(zhì)探洞，后擴挖改為山體排水洞）內(nèi)運出來的渣是泥夾石，我立即從壩上趕到洞內(nèi)，把洞內(nèi)當時正在出渣的8名湖南籍民工叫出來，命令他們停止作業(yè)，并及時通知監(jiān)理、業(yè)主、設計單位到施工現(xiàn)場查看。經(jīng)查看后，立即修改方案，改為明挖，從而及時消除了事故隱患，防止事故發(fā)生。

2.4.2作為安全管理人員要善于學習各科安全知識，努力提高自身的業(yè)務水平，因為安全涉及面廣，不僅要懂國家法律法規(guī)，還要懂電氣、機械、火工材料、易燃易爆等相關知識。面對此情況，只有加強學習，掌握相關知識，深入施工現(xiàn)場實際中去，了解掌握施工過程中人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)，從而提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

2.4.3反習慣性的違章，控制人的不安全行為，要從操作規(guī)程、規(guī)范著手，使操作人員正確操作設備，對于違章作業(yè)的人員，要加強安全教育，正確使用佩戴勞保用品，指出違章作業(yè)危險性以及后果，從而使他們提高安全意識，自己去控制不安全行為，把“要我安全”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙踩?，充實項目部安全文化的?nèi)涵。

2.5開展危險源的辨識與控制。

2.5.1開展危險源的調(diào)查與辨識首先要從基礎開始，發(fā)動群眾查找危險源，對危險源進行辨識，使大家都知道危險源、認識危險源，從而更好的制定危險源的控制措施，根據(jù)不同危險源采取不同的方法，如：①約束人的不安全行為；②消除物的不安全狀態(tài)；③在約束人的不安全行為的同時，消除物的不安全狀態(tài)；④采取隔離防護措施，使人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)不相遇。

2.5.2制定重大事故應急處理、救援預案并定期演習。制定重大事故應急預案，必須符合本項目的實際情況，如：消防、防汛、交通事故、地質(zhì)災害等預案，一定要定期演習，通過演習，從中發(fā)現(xiàn)存在著的問題，從而持續(xù)改進，演習一定要認真，通過演習使大家掌握應急處理、救援的相關知識及應變能力，如果不演習，人們的安全防范意識得不到提高，發(fā)現(xiàn)不了實際中存在的問題，預案編得再好，也是一紙空文，經(jīng)不住突發(fā)災害的考驗，將毫無意義。如最近某水電站工地發(fā)生一起泥石流地質(zhì)災害，事故發(fā)生前，一位年過花甲的材料管理人員發(fā)現(xiàn)暴雨很大，感覺情況不妙，立即叫醒他的孫女兒和老伴，迅速逃往安全的地方，成功脫險，避免了眼前的大災難。而一些不少遇難的年輕力壯的年輕人呢？他們卻沒有逃脫這次災難，被泥石流瞬間而吞沒。這災難說明了什么？告誡了我們什么？感受到了什么？從中我們可以看出安全防范意識是多么重要?。∵@是一個決不能忽視的問題。所以這就要求我們必須加強演習，通過這些活動，從而增強我們的安全防范意識，提高我們的應急處理能力。

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一、教學上的幾點突破

1.教學模式的改變

結合一體化教學改革成果，將短期培訓的課程進行改革。根據(jù)企業(yè)送培的目標與職業(yè)標準相結合，制定農(nóng)民工培訓大綱和培訓計劃，設計短期培訓典型工作任務、工作情境，實施教中做、做中學的一體化教學過程，讓學員自主學習，回歸課堂，完成短期培訓任務，達到培訓教學目的。

潤建通信股份有限公司送培的一批農(nóng)民工學員，培訓的需求是使學員掌握電工基礎安全知識及電工基本安全操作規(guī)程，考取低壓電工安全技術操作證。筆者學校根據(jù)培訓學員的特點，結合特種作業(yè)人員安全技術培訓大綱及考核標準，制定短期培訓大綱和計劃，完成五項典型工作任務（項目一：認識電工實訓室；項目二：觸電急救；項目三：常用電工測量儀表的使用；項目四：照明線路的設計、安裝與故障處理；項目五：電氣控制線路的安裝、調(diào)試與故障處理），每項任務3個典型工作情境。學習情境緊扣生活工作實際，針對性強，學員學習積極性很高，主動參與到項目的學習和訓練中來，培訓質(zhì)量好、滿意率高。

2.新媒介的輔助學習

培訓學員普遍都擁有智能手機或電腦，如何利用新媒介進行輔助教學、學員網(wǎng)上自主學習已是教師教學方法改進的重要手段。農(nóng)民工學員基礎較差、接收能力也參差不齊，開發(fā)構建目的性明確的學習資源庫如培訓相關書籍或材料、網(wǎng)絡資源、視頻課件、仿真軟件等是有效輔助農(nóng)民工學習的手段。在電工安全技術培訓當中，筆者學校編寫了《電工安全技術培訓》實訓指導書、各項目任務指導視頻、配線接線仿真軟件等，成功地展現(xiàn)了新媒介在輔助教學的巨大作用。

3.培訓教師業(yè)務能力提高

在備課上要求培訓教師做到：備學生（學員特點）、備教材（根據(jù)短期培訓的目標，研究教學計劃），確定項目課題（學習情境）、備材料（備實訓材料、備課件、備輔助教學視頻、備網(wǎng)絡學習資料）、備方法（結合學員特點和項目教學，找到適合的一體化教學方法）。這些與傳統(tǒng)的備課要求一致，但卻是傳統(tǒng)備課的進一步提升。培訓教師不僅要做好前期的調(diào)研工作，還要借助信息化的手段完成相應課件、視頻、網(wǎng)絡資料的設計、制作和整理。一體化教學方式方法的應用和改進，這些對培訓教師的專業(yè)素質(zhì)和其他業(yè)務能力都是很大的挑戰(zhàn)和促進。

二、農(nóng)民工培訓的幾點建議

1.加強培訓教師隊伍的建設和獎勵

近年職業(yè)院校招生人數(shù)多，大部分專業(yè)教師忙于校內(nèi)教育教學，沒有時間兼顧對外培訓工作。有職業(yè)培訓經(jīng)驗、實踐能力強的師資整體來說不足，從企業(yè)聘請的兼職教師因體制原因不能安排大量的培訓任務。實行事業(yè)單位績效工資以后，部分教師參加職業(yè)培訓教學的積極性不夠高。農(nóng)民工培訓（職業(yè)培訓）對教師業(yè)務能力要求較高，加大對培訓教師隊伍的建設是一個長期的重要的基礎工程，當然培訓的實效獎勵也是激勵教師投入到培訓工作、培訓教研教改的基礎動力。

2.基地功能基礎性實訓設備的投入

隨著國家和地方政府對技能人才培養(yǎng)培訓工作的重視和投入，各地、各職業(yè)院校紛紛加入到技能人才（特別是高技能人才）培訓實訓基地的建設隊伍中，培訓實訓基地建設大多購置的是專業(yè)領域先進性、真實（仿真）性、實用性、功能齊全的培訓設備。但目前招聘農(nóng)民工的企業(yè)一般將農(nóng)民工安排在工序簡單的操作崗位，培訓需求往往集中在安全操作和基礎技能的掌握上，而自愿參加農(nóng)民工勞動力轉(zhuǎn)移培訓的學員，更多偏向于在家門口實現(xiàn)就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，一般報名的工種（專業(yè)）往往集中在焊工、電工、農(nóng)藝、服裝制作等基本知識和技能的學習。農(nóng)民工培訓基地需根據(jù)農(nóng)民工培訓的實際需求加強對基礎性實訓設備的投入和更新?lián)Q代。

3.農(nóng)民工培訓成果的分享