導語：如何才能寫好一篇幼兒保健的內容，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞 兒童保健 實踐 教學 改革

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

兒童保健學（child health care）是以預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學為基礎，研究兒童身心健康、生存、保護與發(fā)展的綜合性醫(yī)學學科。①隨著社會經濟發(fā)展，人們的健康需求越來越高，社區(qū)衛(wèi)生保健越來越深入，兒童保健醫(yī)學將需要提高服務水平，兒童保健內容也將成為重點教學內容。目前一般醫(yī)學生的實習都在醫(yī)院，并沒有安排專門的兒童保健實習內容，使這部分內容的教學內涵不足，醫(yī)學生普遍存在學習效率低。②激發(fā)醫(yī)學生學習的主動性、積極性，使之具備良好的綜合素質，③教師應采用多種靈活的教學方法，從而提高教學質量，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的臨床實用性衛(wèi)生人才。④⑤⑥對其教學改革的探討，⑦⑧也是每個教師的職責。

如何讓教學內容生動、別致？如何讓學生在實踐中學會歸納總結出理論？如何加強理論聯(lián)系實際？⑨直接在幼小機構中開展兒童保健實踐教學，是最好的教學方法。

1 兒童保健內容的要點和教學改革的可行性

（1）兒童保健內容包含了兒童生長發(fā)育規(guī)律。托小機構兒童年齡多在1～12歲之間，是兒童生長發(fā)育較為穩(wěn)定時期，兒童生長發(fā)育常見考查的指標有身高、坐高、體重、頭圍、胸圍、皮下脂肪厚度、牙齒發(fā)育、血壓、心率等多項，具有兒童特征的發(fā)育特點，都是兒科教學的重點內容。傳統(tǒng)方法都是在教室講解公式，如果改為實踐教學，可操作性強，對學生相關內容教學影響深遠。操作中可以讓學生分組對一個班的兒童進行測量，將結果與年齡結合起來，學會統(tǒng)計學處理和線性分析，充分理解均值、方差等統(tǒng)計描述方法，大大加深了實踐與理論的統(tǒng)一。

（2）兒童保健內容包含營養(yǎng)、飲食要求。托幼機構的兒童飲食一天至少有兩餐以上在托幼機構進行，其營養(yǎng)成份的計算，在營養(yǎng)相關教學內容中，也是重點。在教學中，要求學生能夠進行短周期（一周）計算營養(yǎng)是否失衡，需要補充哪些食物。設計相應的計算表格，教師協(xié)助指導計算方法。這樣醫(yī)學生對兒童營養(yǎng)的認識更加深刻，也能學到更實際的營養(yǎng)知識和營養(yǎng)配膳方法。

（3）兒童保健內容包含疾病篩查。幼兒時期常見疾病的篩查和保健，也可以在托小機構實踐中進行，如齲齒與牙周病、寄生蟲、視力低下與近視、脊柱彎曲異常、肥胖與營養(yǎng)不良、貧血、沙眼等，這些疾病的篩查技術要求不高，設備一般教學單位都能提供。對兒童進行常見疾病篩查，加深了學生對常見疾病的理解。

（4）兒童保健內容包含心理、運動發(fā)育規(guī)律。兒童心理運動發(fā)育，包括語言的發(fā)育、粗細動作的發(fā)育、感知覺的發(fā)育、注意的發(fā)展、記憶的發(fā)展、思維的發(fā)展、想象的發(fā)展、情緒情感的發(fā)展、意志的發(fā)展、性格的發(fā)展等都可以作為實踐教學的部分。通過對不同年齡段的兒童進行有針對性的觀察，如動作的發(fā)展、語言能力、理解能力等，能加強學生對“虛幻”的心理學術語的理解，讓教學內容更加生動具體。同時也可以從幼小機構學習到不同年齡段幼小兒童的教學特點，包括設施設備的要求、幼小兒童教學方法、體格鍛煉的方式等等。

（5）兒童保健內容包含兒童交往能力。兒童的氣質和社會性發(fā)展的特點，也是兒童保健教學的內容之一。

綜上所述，兒童保健內容既有預防醫(yī)學與臨床醫(yī)學相結合，也有個體研究與群體研究相結合，既有軀體保健和心理保健，也有正常狀態(tài)和疾病篩查，既是臨床工作內容，也是社區(qū)工作內容。 （下轉第166頁）（上接第156頁）

2 兒童保健內容教學在幼小機構進行的方法

（1）把幼兒園、小學等設定為教學單位。通過文件或協(xié)議的形式，把相應區(qū)域內的幼兒園、小學等定為教學單位，明確教學改革需求的實際意義，取得托幼機構的支持。（2）合理分解安排實踐教學內容，制訂好實踐內容的計劃。根據(jù)專業(yè)的要求不同，制定合理的教學計劃，安排明確的實踐內容，進行合理的內容分解和學時分配，并完成考核。（3）加強教學單位之間的學習與合作。醫(yī)學與教育的結合，一方面可以提高幼小教師對兒童發(fā)展的規(guī)律的認識，以及對兒童發(fā)展原理的認識。另一方面，醫(yī)學生也能看到兒童生理心理發(fā)展理論在幼小教學中應用。（4）可以學會簡單科研課題的開展。部分簡單、操作性強的教學內容可以進行橫向或縱向調查，讓醫(yī)學生學會初步的統(tǒng)計知識，甚至可以帶領學生開展兒少衛(wèi)生學科研課題。（5）可以與幼小機構實行教學互助?？梢岳冕t(yī)學教學資源，為托幼、小學兒童開展人體認知方面的實物教學，解答兒童對身體方面的疑問，開展幼小機構的第二課堂。

3 在幼小機構實踐教學中應注意的問題和技巧

（1）與幼兒機構教師充分交流，積極學習。教學開展前，要充分與托幼教師交流，明確教學內容和目的，取得支持和合作。（2）要指導學生與幼兒交流的方法。要求實習中不穿白大褂，盡量穿有卡通圖案的衣服，或者粉紅色衣服，得小朋友的認可。與小朋友說話，要注意語氣、語速，交流時要下蹲保持與小朋友平視水平。提倡以參與游戲的方式，加快與兒童的親近感，有利于實習順利進行。（3）以合理的參與形式，帶著兒童保健實踐內容為目的，融入幼小教學課堂。這樣的實踐教學，不能走馬觀花，要相對長時間與實踐對象相處。（4）加強實踐學生的考勤與考核辦法。新的教學方式能吸引大多數(shù)醫(yī)學生的興趣，但仍然可能存在不愿參與的同學。要讓學生明確教學目標、教學內容后，使學生實習內容的針對性強，設計一定量的作業(yè)進行檢查，加強考勤考核。

走出傳統(tǒng)課堂，把兒童保健課堂教學改革成實踐教學，有利于增強學生的學習興趣、⑩應變能力、溝通能力、合作學習能力，以及自尊心與自信心， 提高了教學質量， 為醫(yī)學人才的培養(yǎng)做出努力。

注釋

① 石淑華，黎海芪，潘建平.兒童保健學[M].北京：人民衛(wèi)生出版社，2005.1.

② 李曉南，池霞，童美玲，等.兒童保健學教學中應用TBL模式的探索與意義[J].中國高等醫(yī)學教育，2010.3：84-85.

③ 王丙增，張宏，張旭亞.基于素質教育的兒科學教學改革初探[J].中國醫(yī)療前沿，2011.6（12）：84-85.

④ 劉團會.靈活運用教學方法，提高兒科學教學質量[J].臨床醫(yī)藥實踐，2009.18（10）：750-751.

⑤ 王群.新職業(yè)教育形勢下的兒科教學探討[J].科技信息，2011.17：246.

⑥ 劉芳.運用多種教學方法提高兒科教學質量初探[J].中國現(xiàn)代藥物應用，2010.4 （17）：234-235.

⑦⑩張忠浩，馬蘭，崔紅.兒科教學的臨床研究和實踐.臨床和實驗醫(yī)學雜志，2012.11（21）：1756-1757.

⑧ 黃小勇，史海燕，惠清法.談醫(yī)學檢驗專業(yè)教學改革[J].臨床和實驗醫(yī)學雜志，2011.10（16）：1309-1310.

⑨ 劉曉莉，郝青英，張銀芳.階段教學法在兒科學臨床見習教學中的應用[J].臨床醫(yī)藥實踐，2010.19（1）：74-76.

篇2

《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》頒布已有26年。隨著社會的進步，托幼機構衛(wèi)生保健工作也有了新的理念和發(fā)展。在此期間我國相繼出臺了《中華人民共和國母嬰保健法》及其《實施辦法》、《中華人民共和國食品安全法》及其《實施條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》及其《實施辦法》等法律，衛(wèi)生部、教育部及相關部門頒布了《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)范》、《托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《關于幼兒教育改革與發(fā)展指導意見》等一系列規(guī)范和規(guī)章制度。托幼機構的衛(wèi)生保健工作應嚴格執(zhí)行上述法律法規(guī)和規(guī)章制度的有關規(guī)定，但實際上《制度》中的某些條款已不適應新形勢的發(fā)展，影響了托幼機構衛(wèi)生保健工作的進一步開展。因此，在對《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》(以下簡稱《管理辦法》)修訂的基礎上，為更好地落實《管理辦法》，規(guī)范托幼機構衛(wèi)生保健服務工作和內容，于2006年起，衛(wèi)生部婦社司組織專家修訂1985年的《制度》為《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》(以下簡稱《規(guī)范》)?！锻袃核變簣@衛(wèi)生保健管理辦法》第十五條明確規(guī)定“托幼機構應當嚴格按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》開展衛(wèi)生保健工作?！钡诎藯l也指出：“新設立的托幼機構，招生前應當取得縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構出具的符合《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告?！?/p>

《規(guī)范》的修訂以《管理辦法》為指導思想，以《制度》的基本內容為依據(jù)。目的是能更好地適應現(xiàn)階段托幼機構衛(wèi)生保健工作的發(fā)展，規(guī)范全國托幼機構衛(wèi)生保健技術服務和管理工作，指明今后托幼機構衛(wèi)生保健工作發(fā)展的趨勢和方向；使托幼機構衛(wèi)生保健工作常規(guī)化、制度化，提高各級婦幼保健機構對托幼機構衛(wèi)生保健工作的指導水平，保障兒童的身心健康，促進兒童全面發(fā)展。

自2006年起，衛(wèi)生部婦社司開始醞釀、組織專家討論、調研對《制度》修訂為《規(guī)范》的工作。目前，已召開20余次全國專家研討會議，其中，專題召開有關傳染病、消毒方面問題的討論，并組織有關專家赴福建、甘肅、遼寧、云南、安徽、江蘇、河南、貴州、山東、北京十省十五市進行《規(guī)范》內容可行性、可操作性等問題的調研。同時，借助《管理辦法》正式頒布實施的契機，組織召開全國省級婦幼保健工作人員培訓會，廣泛征求了全國各省對《規(guī)范》的意見和建議。并于2011年4月正式向全國各地和相關部委、司局廣泛征集意見和建議。根據(jù)教育部體衛(wèi)一司、基礎公司2011年12月和2012年2月兩次反饋的《規(guī)范》修改意見，經專家會討論進行修改，最終完成了此《規(guī)范》。

修訂后的《規(guī)范》調整細化為四部分，將原《制度》內容列為第二部分“衛(wèi)生保健工作內容與要求”，包括十方面內容：一、一日生活安排；二、兒童膳食；三、體格鍛煉；四、健康檢查；五、衛(wèi)生與消毒；六、傳染病預防與控制；七、常見病預防與管理；八、傷害預防；九、健康教育；十、信息收集。同時依據(jù)新修訂的《管理辦法》要求，新增加：第一部分“衛(wèi)生保健工作職責”和第三部分“新設立托幼機構招生前衛(wèi)生評價”，包括衛(wèi)生評價流程和衛(wèi)生評價標準；并補充完善了第四部分的相關表格附件。與1985年頒布的《制度》相比，將原有“預防疾病制度”細化為現(xiàn)“傳染病”和“常見病”內容；原“安全制度”修訂完善為現(xiàn)“傷害預防”；原“衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計制度”修訂為現(xiàn)“信息收集”。刪除“家長聯(lián)系制度”，根據(jù)新形勢發(fā)展要求，增加“健康教育”內容。修訂后的《規(guī)范》內容得到更新補充，條理更清晰，實際工作可行性、操作性更強。下面對修訂的《規(guī)范》予以說明。

(一)衛(wèi)生保健工作職責

依據(jù)新修訂的《管理辦法》要求，明確了托幼機構、婦幼保健機構以及相關職能部門的工作職責，增加本部分。對婦幼保健機構在托幼機構衛(wèi)生保健工作管理上的職責明確細化，方便各級婦幼保健機構和托幼機構在實際工作中進行操作。同時，對托幼機構在衛(wèi)生保健工作中的職責細化，有利于規(guī)范各級各類托幼機構衛(wèi)生保健工作實施開展，更好地促進群體兒童衛(wèi)生保健工作開展。

(二)衛(wèi)生保健工作內容與要求

將原《制度》內容納入本部分規(guī)范，并修訂為現(xiàn)有十項。

1.一日生活安排

將原《制度》的“生活制度”修訂為現(xiàn)《規(guī)范》的第二部分“一日生活安排”。該部分包括五方面內容，更清晰明了、詳細、條理地說明了合理的生活制度是保障兒童身心健康的重要因素，使得《規(guī)范》的操作性更強。其中，與1985年《制度》相比，增加了以下內容：

(1)強調定期檢查一日生活安排的執(zhí)行情況。

(2)根據(jù)現(xiàn)階段社會狀況，絕大多數(shù)兒童1歲以后入托幼機構，所以本《規(guī)范》刪除了原《制度》里1歲內兒童的一日生活時間安排。

(3)在一日生活安排別強調了兒童戶外活動的時間，具體指出正常情況下全日制兒童戶外活動時間每天不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時。對兒童進餐和午睡等主要生活環(huán)節(jié)明確時間要求，可操作性更強。

2.兒童膳食

將原《制度》中的“嬰幼兒的飲食”修訂為現(xiàn)《規(guī)范》的第二部分“兒童膳食”。修訂后的部分包括兩個內容：膳食管理、膳食營養(yǎng)，更加全面地涵蓋兒童膳食的基本內容，主要增加了以下內容：

(1)依據(jù)現(xiàn)有食品衛(wèi)生法律法規(guī)新修訂后要求，重點提出對食堂的管理要求，并給出具體可行的依據(jù)，強調建立健全了食堂的規(guī)章制度。

(2)要求兒童膳食費?？顚Ｓ?，賬目每月公布，每學期收支盈虧不超過2％。

篇3

關鍵詞：幼兒；衛(wèi)生保?。唤虒W；改革；創(chuàng)新

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）35-0246-01

隨著社會的發(fā)展，人們越來越重視早期教育，中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)的畢業(yè)生越來越緊俏，同時對學前教育畢業(yè)生的要求也越來越高，不僅要會音樂、舞蹈、美術、鋼琴等技能知識，還要掌握幼兒保健方面的知識。因為幼兒教育的原則是保教合一，所以學前教育畢業(yè)生從事幼兒教育不僅要有幼師資格證，還要有保育員證或育嬰師證。學前教育專業(yè)的《幼兒衛(wèi)生保健》就是培養(yǎng)學生有關幼兒衛(wèi)生、疾病預防、營養(yǎng)膳食等知識的課程。但大多數(shù)學生對此課程不太重視，那是因為我們的學生基礎差，素質不高，有的還有厭學情緒，在加上傳統(tǒng)的教學觀念和教學模式，不能調動學生的學習積極性，這門課的教學質量可想而知，當然也就不可能培養(yǎng)出學生這方面的技能。因此，《幼兒衛(wèi)生保健》的教學改革迫在眉睫。筆者從事中等職業(yè)學校學前教育課程教學近六年，談談《幼兒衛(wèi)生與保健》教學中實行改革的幾點粗淺認識。

一、教學內容創(chuàng)新

傳統(tǒng)的課堂把教科書作為唯一的教學內容，從性質上，教科書只是使教師和學生展開教學活動的材料，并不完全等同于教學內容，這就要求教師去完善和創(chuàng)新教學內容，以適應新形勢下的學生就業(yè)素質的培養(yǎng)。要實現(xiàn)學生就業(yè)素質的培養(yǎng)，其教學內容應在學生掌握書本理論的基礎上，增加書本沒有的常識和技能。例如：幼兒早期教育的最新理念、健康教育的理論模式等引入教學之中，不斷豐富、更新教學內容。使學生掌握最新的教育理念。筆者在“兒童營養(yǎng)與膳食”這一節(jié)內容中增加了一些常見的食物中毒及處理措施等知識，常見的意外事故如：燒傷、蚊蟲咬傷、日射病、出血跌傷等基本處理常識。這樣，學生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進行實務操作，提高就業(yè)素質，增強競爭能力。

二、教學方法靈活多樣

在《幼兒衛(wèi)生與保健》課堂教學方法上，打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”和“填鴨式”的教學方法。教師在教學過程中，根據(jù)課程具體內容及學生的實際需要，靈活運用演示法、分組討論法、案例分析法、情境表演等多種教學方法，調動學生專業(yè)學習的積極性和主動性。

例如：筆者在講解“兒童常見病及其防護”這一節(jié)內容時，對于一些常見疾病的防護和處理采用演示法，示范給學生，然后讓學生親身操作體驗。在講授“學前兒童常見的心理問題”時采用了情景表演的方法，讓幾個學生扮演有心理問題的幼兒，讓其他學生扮演教師去幫助他們疏導排解心理障礙學生感到新鮮，興趣高漲，調動學生學習的積極性和主動性。

三、注重理論和實踐結合

有位學者曾經說過：實踐是檢驗知識的真理。光有理論，不會操作，就等于紙上談兵，真正的技能沒掌握。因此，在《幼兒衛(wèi)生與保健》教學中一定要注意實踐。例如：在講到“學前兒童的營養(yǎng)和膳食衛(wèi)生”這章內容時，筆者讓學生利用課余時間調查幼兒園的食譜和各超市幼兒食用的零食，然后課堂上師生通過共同分析、討論學前兒童飲食的現(xiàn)狀及改進方式等。帶領學生去幼兒園，在真實環(huán)境中學習體會，進行保育教育實習，將所學知識用于實踐，提高學生的動手操作能力。

四、運用先進的教學手段

教師必須充分運用現(xiàn)代化及多媒體教學手段，積極制作多媒體教學課件。尋找與《幼兒衛(wèi)生與保健》教學相配套的音像資料，開闊學生的視野，增強教學的直觀性、實效性，取得了較好的教學效果。例如：筆者在教授“人體器官”這節(jié)時，出示人體系統(tǒng)工作原理的示意圖，增強教學直觀性；觀看常用的急救技術的音像資料，讓學生正確掌握操作技術等。

五、考核方法改革

目前中等職業(yè)學?？己朔椒ù蠖嘀匾暲碚撝R考試，輕視實踐能力考查，并采用閉卷筆試形式。這樣的考試導向只能是“高分低能”，培養(yǎng)出來的學生不能適應社會需要，而且背離的中等職業(yè)教育的培養(yǎng)方向。因此，必須改革考核方法，以此推動教學改革。筆者建議：在學前教育專業(yè)的《幼兒衛(wèi)生與保健》的考試內容上，不僅要查學生基本知識掌握情況，還要對專業(yè)操作基本技能要素、語言表達技能等方面的考核。在考試方式的選擇方面，采用多樣考試考核方法，例如：閉卷或開卷，筆試、口試、制作或者綜合采用以上幾種方式進行綜合考核。在評判學生成績方面，要把課程終極考試與過程考核相結合，更注重過程考核。要把有創(chuàng)見、有創(chuàng)意、有創(chuàng)新作為成績評判的重要依據(jù)，以推動《幼兒衛(wèi)生與保健》的教學改革。

參考文獻：

篇4

1對象與方法

1.1調查對象

選取2015年6-8月在本院兒童保健門診就診的嬰幼兒家長進行調查。調查內容采用自行設計的問卷，調查問卷分3部分：①一般情況。了解嬰幼兒家長的年齡、職業(yè)、文化程度、嬰幼兒分娩方式、胎數(shù)。②了解嬰幼兒家長對父母學校課程內容需求。③了解嬰幼兒家長對父母學校的參與意愿。

1.2調查方法

調查表由經過培訓的護士統(tǒng)一發(fā)放，并講解填寫要求，被調查者獨立填寫后交回，發(fā)出問卷173份，回收165份，有效回收率為95.4%。

1.3統(tǒng)計學分析

將回收問卷全部輸入計算機，使用SPSS 16.0分析軟件進行統(tǒng)計學分析。

2結果

2.1一般情況

本次調查共計165人，參與調查的母親年齡、孕周、孩子的出生體重近似正態(tài)分布：母親懷孕時平均年齡為（29.63±3.72）歲，平均孕周為（38.21±2.06）周；孩子平均出生體重為（3 273.53±587.80）g。調查對象的分娩方式剖宮產居多，占55.8%（92/165），順產占43.0%（71/165），產鉗占1.2%（2/165）。調查對象的胎數(shù)以單胎為主，占93.3%（154/165），雙胎占6.7%（11/165），無多胎分娩者。調查對象的學歷以本科或大專居多，占68.5%（113/165），本科以上占18.2%（30/165），高中或中專占9.1%（15/165），初中占4.2%（7/165），無文盲及小學學歷者。

2.2家長對父母學校知曉情況

調查對象均為兒童保健門診帶孩子體檢的家長，知道父母學校教育的家長占48.5%（80/165）。其中通過兒童保健門診醫(yī)生、宣傳展板了解父母學校的家長相對較多；其次，家長們通過親友口頭傳播、宣傳折頁、婦幼健康網站了解父母學校課程情況；有部分家長通過婦幼保健院的孕婦學校了解到父母學校課程情況；通過微博、微信、QQ群等了解父母學校課程的家長較少。由此可見，目前閔行區(qū)婦幼保健院父母學校的宣傳力度還遠遠不夠，直接影響了家長對父母學校開課情況的了解。見表1。

2.3家長對父母學校課程的需求

家長感興趣的課程內容依次為：嬰幼兒生活安排及習慣培養(yǎng)（111人，67.3%）、營養(yǎng)與喂養(yǎng)（99人，60.6%）、神經精神發(fā)育及早期促進（88人，53.3%）、小兒體格生長（86人，52.1%）、心理及行為衛(wèi)生（74人，44.8%）、五官保健（53人，32.1%）、意外傷害的預防（51人，30.9%）。

2.4家長參加父母學校的意愿

參與調查的165名對象中，66.7%（110/165）的家長愿意參與父母學校課程的學習，另有33.3%（55/165）的家長不愿意參加。不愿意參加主要是由于工作忙、沒有時間、路程遠等原因。

2.5家長參加父母學校的堅持情況

愿意參加父母學校的家長中，65.5%（72/110）的家長表示能夠堅持上課，另有34.5%（38/110）的家長表示不一定能夠長期堅持上課。不能夠堅持主要由于在家中帶孩子人手不夠、路程遠，產假休完后上班沒有時間參加等原因。

3討論

劉靜等研究表明，家長目前獲取育兒知識的途徑依次是醫(yī)療保健機構的醫(yī)務人員、廣播電視、報刊雜志、傳統(tǒng)經驗、宣傳冊、板報?？?，以及從親朋好友處獲得。楊約約等調查也顯示，家長最希望的獲取知識途徑依次是向兒童保健醫(yī)生咨詢、醫(yī)院派發(fā)的健康教育小冊子、由醫(yī)院舉辦的保健知識講座、專家熱線電話?？梢?，醫(yī)務人員的指導仍是兒童家長獲取育兒知識最主要和依賴的渠道。

然而，由于現(xiàn)在門診病人多、流動性大，醫(yī)務人員在門診進行個別指導已不能滿足家長的需求。因此，在醫(yī)院中開設“父母學?！?，對家長進行集中授課，是加快健康教育發(fā)展的必然趨勢。

本次調查發(fā)現(xiàn)，家長感興趣的課程內容依次為：嬰幼兒生活安排及習慣培養(yǎng)、營養(yǎng)與喂養(yǎng)、神經精神發(fā)育及早期促進?？梢姡S著社會經濟的發(fā)展，家長的保健意識也在不斷地提高，不再象以往把常見病的防治放在首位，而更多地開始把關注重點放在嬰幼兒生活習慣的培養(yǎng)及早期教育上。家長是兒童的主要養(yǎng)護者，隨著關注重點的轉移，他們的育兒知識、態(tài)度和行為將對嬰幼兒未來的身心l展產生重要影響。

篇5

【關鍵詞】項目；學齡前兒童；口腔保健

doi：10.3969j.issn.1004-7484（x.2013.10.693文章編號：1004-7484（2013-10-6140-02

隨著人們生活水平的不斷提高，對于身體健康的要求也越來越高，而人們能夠吸收相關健康知識的渠道越來越多，對兒童的身體健康有了新的認識和要求，學齡前兒童的口腔問題是當前臨床廣受關注的重點之一，我國做過相關研究顯示我國當前（4-6歲的學齡前兒童出現(xiàn)齲齒的概率達到了80%，相對于發(fā)達國家齲齒概率10%形成了強烈的對比[1]。為了能夠提升我區(qū)學齡前兒童口腔健康的質量，我院聯(lián)合多家醫(yī)院并在衛(wèi)生部的支持下展開“學齡前兒童口腔保健項目”，該項目和幼兒園的日常衛(wèi)生保健工作進行結合，最大限度地推動該項目的開展深度。現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料選自我區(qū)部分幼兒園，共有學齡前兒童1500名，兒童年齡最小為3歲，最大為6歲。

1.2方法

1.2.1內容明確內容，主要如下：對兒童的家長、幼師、保健醫(yī)生還有兒童本人進行針對性的口腔健康教育，對于兒童的教育需要淺顯易懂，指導其刷牙還有保健等基礎知識和技能，定期向兒童的家長以及幼師反映兒童口腔狀況，定為每學期一次。潔治：每個學期均要對兒童進行一次潔治，主要有軟垢刮治以及對牙齦炎進行局部處理。對于兒童的刷牙效果通過菌斑染色劑進行檢查。兒童年齡在3歲以下的用2%氟化鈉溶液對其局部進行涂布，一般來說每周需要進行1次，1個療程為4次，每天需要進行2個療程，由幼師或家長幫助兒童完成。在符合相關條件的范圍之內將六齡齒窩溝進行封閉處理并完成齲齒填充的工作。本次項目的目標為：所有學齡前兒童的刷牙率不低于80%，兒童對于口腔保健相關知識的知曉率不低于80%，保健牙刷的使用率還有兒童口腔保健的覆蓋率均不低于80%，對于年齡在5歲以上的兒童，無齲率需要在原來的基礎上上升15%左右的比例，而六齡齒的保護率則需要在原來基礎上上升10%。本次項目收費價為一位兒童價格為40元，每間隔一個學期收取一次。

1.2.2培訓我市衛(wèi)生部項目負責人以及相關專業(yè)技術主要人員，組織起相關專業(yè)內容和技能的培訓，培訓的主要對象有參加此次項目所有醫(yī)院的口腔科醫(yī)生、護理人員，所有參加本次項目的幼兒園保健醫(yī)生。因為本次項目自身的特殊性，因此需要根據(jù)兒童本身的特點，對以下對象進行重點培訓，主要是：幼兒園保健醫(yī)生、幼師以及保育員。培訓內容主要如下：學齡前兒童相關口腔保健知識，刷牙牙膏選用含氟牙膏以及了解如何通過牙菌染色檢查的方法對刷牙效果進行測定。

1.2.3宣傳活動很多家長及幼師對于兒童牙齒口腔都持有以下觀點，認為乳牙早晚都要更換，因此無須對它太過重視，這種陳舊的錯誤觀念需要得到糾正。通過宣傳教育活動使得家長幼師了解兒童嚴格進行口腔衛(wèi)生行為規(guī)范以及對于乳牙進行保護有多么重要的意義，注重口腔衛(wèi)生，防止出現(xiàn)齲齒。

2結果

在本次開展項目活動之前，我區(qū)學齡前兒童齲齒出現(xiàn)的平均概率為65.0%，而兒童的齲齒平均顆數(shù)為3.11顆。經過3年的項目開展之后，我區(qū)幼兒園的覆蓋率達到了56%，所有學齡前兒童覆蓋率超過了50%；而幼兒對于相關口腔保健知識也從最開始的25%左右提升到了96.2%；在項目完成之后我區(qū)婦幼保健機構在學齡前兒童口腔保健的模式出現(xiàn)重大變化，幼師、家長以及兒童對口腔保健健康教育有了更加深入的認識，建立起良好的口腔保養(yǎng)習慣；6歲兒童無齲率有明顯上升而齲齒顆數(shù)則有所下降。

3討論

本次項目的展開主要是為了提高學齡前兒童在口腔保健方面的水平，使其能夠熟練地掌握相關技術。這個項目有多個機構一起合作，在本次項目活動展開之后基層醫(yī)院對于幼兒口腔保健的防潔技術有了更加深入的了解，使得婦幼保健機構在相關服務上面產生模式的根本性變化，以往僅僅是被動的等待幼兒口腔出現(xiàn)問題之后進行治療，而本次項目則是提倡其主動走進幼兒園，這種服務模式的改變對學齡前兒童口腔保健來說有著巨大的作用，使得幼兒園群體能夠受到更加規(guī)范專業(yè)的服務從而使得學齡前在口腔保健方面水平能夠大幅度的提升[2]。

本次項目另一個重要的轉變在于婦幼保健機構在對幼兒園保健技術指導方面有了顯著的變化，兩者之間構建起了網絡聯(lián)系，這樣使得工作的展開更加順利。婦幼保健機構能夠對于學齡前兒童對口腔保健情況有了更加深入的了解，另一方面這也是對幼兒園幼師以及相關負責人一種間接的督促，而且幼兒園能夠對項目的來源還有目的等明確了解，積極配合工作以提高學齡前兒童的口腔保健工作。

兒童對于營養(yǎng)的攝入以及性格健康成長的過程中，健康的牙齒都起著舉足輕重的作用。但是由于乳牙遲早要換掉的錯誤觀點，使得幼師或者家長都對兒童的牙齒在保護方面沒有足夠的重視，而這個項目的展開需要家長的配合，且需要在一定程度上承擔經濟費用，所以在開展這項工作的時候不僅需要對幼兒開展工作，家長的思想工作也非常重要。幼師通過兒童的年齡心理特點，通過諸如講故事、刷牙操或者集體活動等方式來培養(yǎng)兒童的刷牙愛好。

綜上所述，建立活動項目全方面地促使兒童家長以及幼師加入是對學齡前兒童口腔保健質量保障的關鍵因素，同時能夠迅速提高當前學齡前兒童群體的口腔健康水平。

參考文獻

篇6

關鍵詞：學齡前；住院患兒；兒童健康保健知識水平；健康教育需求

1資料與方法

1．1一般資料

臨床納入2015年2月～2018年2月期間本院兒科收治98例學齡前住院患兒作為研究對象。男性患兒52例，女性患兒46例；年齡0～6歲，平均年齡（3．98±0．13）歲；患病類型：支氣管肺炎29例、高熱驚厥27例、上呼吸道感染26例、胃腸炎16例。全部患兒家屬均知情并簽署知情同意書，自愿接受問卷調查，年齡21～50歲，平均年齡（36．52±3．89）歲，男性家屬48例、女性家屬50例。

1．2方法

采用本院自擬調查問卷對患兒家屬健康需求、兒童健康保健知識水平進行調查，主要包括兩部分：（1）兒童健康保健知識水平，共包含20個條目，包括常見疾病護理、兒童健康行為，醫(yī)學急救、科學育兒等知識；（2）患兒家屬知識獲取來源及相關需求，共包含7個條目。由病區(qū)護士長發(fā)放本病區(qū)調查問卷，并向患兒家屬說明進行問卷調查的意義，耐心講解問卷內容及填寫方式，取得患兒家屬的理解與支持。本病區(qū)共發(fā)放98份調查問卷，回收98份，其中3份未嚴格按要求進行填寫，問卷有效回收率為96．94％。

1．3觀察指標

分析對比男性家屬、女性家屬兒童健康保健知識知曉情況，并對男性家屬、女性家屬健康教育需求進行分析。

1．4統(tǒng)計學處理

以SPSS19．0系統(tǒng)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計學分析。計數(shù)資料以［n（％）］表示，計量資料以（x±s）表示，分別采用χ2、t檢驗，以P＜0．05表示差異有統(tǒng)計學意義。

2結果

2．1患兒家屬兒童健康保健知識知曉情況分析

男性家屬、女性家屬兒童健康保健知識整體水平偏低，女性嬰兒喂養(yǎng)方式、人工喂養(yǎng)首選食物、嬰幼兒佝僂病預防、輔食添加時間、嬰幼兒營養(yǎng)性貧血好發(fā)年齡段等知曉情況優(yōu)于男性家屬，差異有統(tǒng)計學意義，P＜0．05。

2．2家屬健康需求分析

男性家屬與女性家屬營養(yǎng)知識、疾病知識、健康行為、醫(yī)學急救技能、科學育兒等方面健康教育需求無明顯差異，P＞0．05。

篇7

一、指導思想：

以園務工作計劃及幼教各項工作計劃為指導，圍繞幼教中心工作總體思路，以發(fā)展幼兒為主線，以規(guī)范保教管理為保障，不斷提升幼兒園的保教質量，辦好人民滿意的學前教育。

二、具體工作：

1.認真做好衛(wèi)生保健工作。

(1)把好本學期新入園幼兒的體檢關，對于新入園幼兒必須持有體檢證及免疫接種證并且體檢合格后才準予入園;做好兒童計劃免疫接種及漏補種登記工作，做好老生的期初身高、體重的測量，加強對體弱幼兒、肥胖兒的管理登記，建立管理檔案。

(2)嚴格把好晨檢關，做到“一摸二看三問四查”，摸摸有無發(fā)燒，看看精神狀態(tài)，面色、皮膚有無皮疹，可疑者及時隔離;問問飲食、睡眠、大小便情況，檢查有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)后及時處理。

(3)定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

(4)努力做好幼兒衛(wèi)生保健軟件的全方位的輸入工作，虛心請教，積極向有經驗的姐妹園學習，不斷完善我園的衛(wèi)生保健工作。

(5)成立膳食委員會，廣泛聽取教師、幼兒和家長的意見科學合理地制定一周食譜，盡量增加食譜的花樣，并保證營養(yǎng)的均衡，做到粗細、甜咸、干稀搭配合理。

(6)豐富家園交流手段，定期出好園內宣傳櫥窗，及時根據(jù)季節(jié)變換更換“保育之窗”的內容，向家長介紹一些育兒小知識。

2.落實各項安全防護措施。

(1)嚴格安全檢查制度，每月不定期的對園內的水、電、大型玩具、活動場地等進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保幼兒在園安全。

(2)努力做好安全保護工作，嚴格執(zhí)行園門開關制度和幼兒接送制度，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記，防止意外事故的發(fā)生。

(3)加強幼兒的安全教育，各班教師要認真負責，制定規(guī)則，針對一些常見問題向幼兒介紹自我保護的方法，提高幼兒自我保護能力。杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內容。

(4)園長、保健人員不定期的檢查各班的午餐、午睡，督促各班老師加強幼兒的管理。

(5)定期開展安全演練，提高師生的應急、自救、互救技能，使孩子們學會了處亂不驚、沉著應對;從而達到保存生命，減少傷亡的目的。

3.加強各班清潔、消毒工作的管理。

(1)督促各班嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，各班按照“物品消毒常規(guī)”的要求對班內的玩具、圖書、茶杯、毛巾等物品定期進行清洗、消毒，并做好記錄。在傳染病流行期間增加消毒次數(shù)。

(2)實行一人一杯、一巾專用制度，各班做好標記。

(3)保教人員認真做好玩具、被褥活動室、午睡室的消毒工作等。平時做到一日一小掃，每周一大掃，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無異味。

(4)做好秋季流行病的預防工作，對體弱兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

(5)認真做好消毒工作，能正確使用消毒液。

4.加強食堂后勤管理。

(1)加強食堂工作人員的培訓力度，定期對食堂工作人員進行培訓，規(guī)范操作流程。

(2)規(guī)范食品加工的操作流程，提醒食堂工作人員認真做好食堂內部的清潔衛(wèi)生，堅持每天一小掃、每周一大掃。嚴格幼兒餐具的清潔與消毒制度，保證餐具每餐消毒。

(3)抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)均勻分配飯菜，并按時把飯菜送到班級。各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

(4)認真做好食品的儲存工作，由專人負責驗收，出入庫手續(xù)齊全。嚴禁不合格食品入園。

(5)認真做好餐后48小時留樣備查，所留樣品標明日期，并做好記錄。

5.開展業(yè)務培訓，提高保育工作能力。

加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開保育員工作例會，學習保育業(yè)務知識、衛(wèi)生保健常識，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務素質。

6.做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

(1)努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。

(2)在管理幼兒的午餐、午睡等保育工作中，要因班而異，因人而異采取一些行之有效的方式方法，要注重幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。糾正幼兒偏食、挑食、邊吃邊玩等問題，精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

(3)幫助幼兒養(yǎng)成進食或入廁后用肥皂洗手的習慣。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

三、每周工作具體安排：

九月份：

第一周：

1、認真做好全園衛(wèi)生、消毒工作，迎接幼兒入園

2、根據(jù)上級以及我園的園務工作計劃精神，認真制定好衛(wèi)生保健計劃。

3、做好幼兒園設施的檢查工作。

4、安排新上崗的教師進行培訓。

第二周：

1、組織各班為幼兒測身高、體重，做好評價、分析、匯總，公布體弱兒、肥胖兒的名單，抄送各班，加強管理。

2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。

第三周：

1、加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制常發(fā)病的發(fā)生，保證幼兒身體健康。

第四周：

1、各班加強對幼兒進行安全、衛(wèi)生教育。

2、養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。特別是小班幼兒，各教師尤其要重視他們的衛(wèi)生習慣培養(yǎng)。

十月份：

第五周：

1、安排新上崗的保育員參加培訓。

2、加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季流行病的發(fā)生。

3、組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。

第六周：

1、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

2、對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。

3、組織各班開展“愛牙日”活動。

第七周：

1、開展安全演練。

第八周：

1、堅持消毒，控制流行病。

十一月份：

第九周：

1、加強晨間檢查，做好全日觀察記錄，控制秋季傳染病的發(fā)生，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時做好觀察與記錄，保證幼兒身體健康。

第十周：

1、天氣轉涼，及時更換幼兒午睡用品。

第十一周：

1、檢查廚房工作人員執(zhí)行職責的情況并開展衛(wèi)生消毒的知識培訓。

2、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

第十二周：

1、做好幼兒園“衛(wèi)生保健宣傳欄”宣傳櫥窗。

2、督促保育員做好睡室清潔工作。

十二月份：

第十三周：

1、繼續(xù)做好晨檢工作。

2、經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。

第十四周：

1、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

2、出好幼兒園第二期衛(wèi)生保健宣傳櫥窗。

3、消防安全宣傳日活動(包括安全演練)。

第十五周：

1、對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。

第十六周：

1、組織安排幼兒進行預防補漏種接種工作。

2、對教師、保育員開展預防傳染病的培訓。

3、加強體育鍛煉,組織幼兒參加園內舉行的冬季運動會。

一月份：

第十七周：

1、加強食堂管理，保證幼兒吃到熱飯熱菜。

第十八周：

1、怎樣配合教師做好班級工作和注重幼兒發(fā)展。

2、繼續(xù)加強衛(wèi)生消毒和宣傳工作，減少冬季傳染病的發(fā)生。

第十九周：

1、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

2、組織體弱兒、肥胖兒測量體重一次。

第二十周：

1、出好幼兒園第三期宣傳櫥窗。

2、期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。

3、整理好本園的保健臺賬,做好資料整理、存檔工作。

4、本學期工作總結。

第2篇：2016年秋季幼兒園保健工作計劃

送走炎熱的夏天，迎來颯爽的秋天。新的學期開始了，隨著天氣的逐漸轉涼，氣候的變化，人類機體也在發(fā)生著微妙的變化。對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說，更容易受到細菌和病毒的感染。本著“預防為主、保教結合”的方針，根據(jù)本學期氣候及幼兒身心發(fā)育特點，特制定本學期衛(wèi)生保健工作計劃：

一、指導思想

以“三個代表”精神為指導，以園工作計劃為目標，認真貫徹《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健制度》，認真組織學習保健保育知識，做好幼兒園各項保健保育工作，不斷健全幼兒園保教質量，促進幼兒富有個性健康的發(fā)展。

二、工作目標

全面落實保教工作規(guī)范，實施保育員一日工作細則，提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康發(fā)展。

三、主要工作

1、認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。深入各班巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，加強對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄。

2、根據(jù)秋冬季幼兒發(fā)病情況，添置外用、內服幼兒常用保健用品，藥品，定期消毒醫(yī)療器械和晨檢卡。

3、完善各項衛(wèi)生保健制度，配備合格保教人員。明確各自的職責，調動保育員“服務育人”的積極性。

4、做好兒童的體格發(fā)育測量及評價工作。

5、定期檢查園所內環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，發(fā)現(xiàn)事故隱患，及時采取措施。

(二)兒童營養(yǎng)

1、管理好兒童膳食，每周制定帶量食譜，食物品種多樣，注意營養(yǎng)成分的搭配，保證按量供給。每月一次營養(yǎng)計算并分析，要求炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒。

2、制定合理的進餐時間和次數(shù)，幼兒進餐提倡定時定點定量，各餐合理熱能，供給分配，以保證幼兒生長發(fā)育需要。

3、隨時為幼兒提供飲水機會，水溫符合要求。

4、遵守開飯時間，不宜提早或推遲，做好餐前準備，餐后管理工作，分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

5、食堂從業(yè)人員具有健康證，按食品衛(wèi)生法進行烹飪，食物煮熟煮透，生熟分開，操作時保持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。

(三)衛(wèi)生習慣

1、為幼兒準備清潔衛(wèi)生，安全符合幼兒特點的盥洗和入廁設備，進食或入廁后要用肥皂洗手。特別是剛入園的小班幼兒，教師要及時教會幼兒洗手的方法，以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方，方便幼兒取用，并及時做好消毒工作。

3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作，正確使用消毒液，5m184消毒液滴于貼有水位標記的臉盆內。

4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來的動作，保持雙手干凈的好習慣，加強午餐習慣培養(yǎng)，教育幼兒不能挑食，確保營養(yǎng)的合理吸收。

5、組織好幼兒午餐，就餐秩序好，安靜，在規(guī)定的時間內吃完。

6、飯后組織幼兒散步，遵守幼兒午睡作息時間。

7、掌握好幼兒看電視的時間，組織幼兒看電視注意坐姿和距離。

(四)消毒、隔離

1、實行一人一杯、二巾專用制度，各班做好標記。

2、按保健要求配置消毒柜及紫外線燈，做到專人負責，定期消毒及時記錄。

3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。

4、加強晨檢力度，做到一摸、二看、三問、四查，對有患病的幼兒，當班和配班老師要全面細心的觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

5、做好秋季流行病的預防工作，對體弱幼兒加強檢疫，防止水痘、流感等流行病的蔓延，對有病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。

6、及時換洗席子、被褥(枕套)，并清洗(每月一次)晾曬(每周一次)。做好標記，換洗時不混班。

(五)安全保護

1、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規(guī)則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生，確保幼兒的身體健康和生命安全，每天如實填寫安全教育內容。

2、當班或負責接送幼兒的教師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要詳細詢問并登記。

3、堅持園長、保健教師不定期的午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作檢查。

4、期初、期末組織各班測幼兒身高、體重，中大班測視力，并做好記載和評價。

5、做好體弱兒和肥胖兒的管理工作。

6、認真組織教師體檢和幼兒“入園”體檢。

(六)宣傳教育工作

根據(jù)季節(jié)以家園聯(lián)系欄、通知單、告家長的一封信等形式向家長及全體教職工宣傳有關常見病、季節(jié)性傳染病的防治知識、預防保健常識、幼兒健康體檢、幼兒衛(wèi)生生活行為習慣等。

四、各月工作具體安排：

七、八月份：

1、對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2、校園衛(wèi)生大清理。

3、后勤人員衛(wèi)生知識培訓。

九月份：

1、根據(jù)上級以及我園的計劃精神，認真制定好衛(wèi)生保健計劃。

2、添置日常保健用品，如橡皮膏、藥棉、創(chuàng)可貼、雙氧水等醫(yī)藥用品。

3、各班加強對幼兒進行安全、生活、衛(wèi)生教育，建立良好衛(wèi)生習慣。特別是對剛入園的小班幼兒，各教師尤其要重視他們的習慣培養(yǎng)。

4、加強晨間檢查，全日觀察記錄，控制秋季流行病，及時處理小毛病。

5、定期制定帶量食譜并公布，加強午睡管理，教育幼兒不挑食、不剩飯等。

6、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

7、安全工作及午睡、午餐、晨間衛(wèi)生檢查。

十月份：

1、堅持消毒，控制流行病，每天晨檢時注意每個幼兒的身體狀況，并及時配合班主任做好觀察與記錄。做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。

2、天氣轉涼，及時更換幼兒午睡用品。

3、加強幼兒良好行為習慣養(yǎng)成教育。

4、組織幼兒進行體檢。

5、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

6、抓好幼兒的常規(guī)教育，重點抓好一些生活習慣、行為習慣的培養(yǎng)。

7、幼兒自理能力比賽。

十一月份：

1、繼續(xù)做好晨檢工作。

2、經常及時地檢查洗手毛巾、杯子的消毒情況。

3、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

4、班級常規(guī)觀摩，各班幼兒早操觀摩評比。

十二月份：

1、天氣轉冷，晨檢工作認真細致，發(fā)現(xiàn)異常幼兒及時處理。

2、各班繼續(xù)加強幼兒午餐、午睡習慣的培養(yǎng)。

3、定期制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。

4、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

5、組織幼兒進行衛(wèi)生保健，加強冬季鍛煉。

一月份：

1、繼續(xù)加強晨檢工作，注意觀察幼兒來園時的身體狀況并做好登記。

2、定期制定帶量食譜，進行營養(yǎng)分析。

3、安全工作，午睡、午餐、衛(wèi)生檢查。

二月份：

1、期末各班組織全體幼兒測量身高、體重，中大班要測視力，保健教師做好評價及匯總。

篇8

幼兒園后勤工作計劃1一、指導思想

本學期我園后勤工作以《園務工作計劃》為依據(jù)，以《上級學校安全工作意見》為指導，緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，進一步樹立服務思想，繼續(xù)加強后勤人員的隊伍建設，加強園資、園產管理，加強安全管理，厲行節(jié)約，積極搞好園容園貌建設，在不斷完善和規(guī)范中，積極提升后勤服務質量和后勤管理水平，為幼兒園保教工作和幼兒生活提供更優(yōu)質的后勤保障，努力開創(chuàng)后勤工作新局面。

二、具體工作與措施

(一)加強后勤隊伍建設，努力探索規(guī)范化管理途徑。

1．繼續(xù)加強后勤人員的思想教育，引導她們牢固確立保教意識、服務意識，使保育工作細化、量化。增強工作責任心，每天工作中體現(xiàn)“勤”“快”“好”。

2．加強后勤人員業(yè)務培訓。組織保育員學習《教職工工作規(guī)范》《保育員一日常規(guī)》及有關的文件、政策、法規(guī)。定期開展業(yè)務方面的培訓和指導，學習傳染病的預防、常見癥狀等知識，期中學習托幼機構常用物品消毒常規(guī)并進行實際操練。并在如何做得精，如何做得的細上做進一步的探討研究。通過學習討論工作職責、針對本園實際問題，開展互幫互學，談體會等活動。并進行業(yè)務技能比賽，評出最佳服務明星。以良好的氛圍，團結協(xié)作的精神，扎扎實實做好各項保育工作。組織食堂人員每兩周業(yè)務學習一次，學習《食品衛(wèi)生法》、《烹飪技能》、《各類物品消毒》等知識，進一步提高思想認識，嚴格規(guī)范操作。各項衛(wèi)生工作細化到個人，加強檢查和不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題要追究責任。

3．繼續(xù)實施后勤人員工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，進一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質量。

(二)抓好校園衛(wèi)生管理，創(chuàng)設良好的育人環(huán)境。

1．加強園內花木、草坪、種植園地養(yǎng)護工作，在草坪成長期，加強施肥，定期拔草、修枝、灑藥。教育幼兒愛護幼兒園的一草一木。各室內外布置美觀，富有童趣。

2．整個校園內外分工到人，明確責任區(qū)與責任人，包干人員做到保管區(qū)隨時整潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊，保潔區(qū)無雜草。

3．每周一次班級衛(wèi)生、包干區(qū)的日常檢查并加大抽查力度，扎扎實實地抓好衛(wèi)生工作，對衛(wèi)生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。

(三)加強財務管理，開源節(jié)流，創(chuàng)建節(jié)約型幼兒園。

1．加強園產管理，努力發(fā)揮有資產的效益。繼續(xù)探索物財管理的科學性，進一步完善固定資產的管理，及時做好園產登記、保管、申領、維修、報廢等環(huán)節(jié)工作，定期檢查各班室的資產情況，督促加強保管，各室物品責任到人，各室物品不得隨意搬動，有遺失損壞追究責任。

2．加強教學設施的維修與更新，對小型維修工作嘗試自己動手完成，竭盡所能節(jié)約維修經費開支。

3．嚴格執(zhí)行財務制度，認真執(zhí)行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。嚴格按照上級規(guī)定的收費標準進行收費，每月落實幼兒伙食賬目的公布。

4．堅持勤儉辦園的原則，努力提倡全園保教人員利用安全無害的廢舊物或自然物制作教玩具和進行環(huán)境創(chuàng)設，積極倡導節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學秩序。

(四)做好安全防范工作，加強安全教育，增強教師的安全意識。

1．每天做好下班前的水電，門窗的常規(guī)檢查。每周進行一次對電器設備、門窗、全面的檢查修理。每月認真做好一次活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作，以及樓梯窗戶和班級門窗的檢查維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，避免意外事故發(fā)生。

2．加強門衛(wèi)職能，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，同時做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡簽名接領幼兒制度和教師交接班制度，行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。

3．加強對食堂的衛(wèi)生和安全管理，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生管理制度》，嚴把食品衛(wèi)生關，抓好食品采購關，嚴禁食物中毒，每天堅持48小時食物留樣;經常督促食堂工作人員嚴格按照要求規(guī)范操作，增強食品安全的意識，并定期進行檢查，杜絕因衛(wèi)生、質量問題而引起的不良事故的發(fā)生。

4．繼續(xù)加強對易燃、易爆、有毒的危險品及清潔消毒用品的管理，做到專人保管、限量發(fā)放，以備不測。

5．強化全體師生的安全意識，制定計劃，經常開展以防火、防電、防燙、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，預防發(fā)生危險的潛在可能性。定期組織全園教職工進行消防安全知識的培訓，組織全園幼兒開展一次消防演練活動，提高幼兒的逃生技能。

(五)規(guī)范衛(wèi)生保健工作，提高衛(wèi)生保健質量。

1．保健教師要做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒，控制疾病發(fā)生率。

2．加強體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

3．落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理保健、生理保健并重，保健教師開辦健康教育專題講座。

4．對照《幼兒園班級管理工作考核細則》的要求，全面做好保育工作，重點做好幼兒衛(wèi)生習慣、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生、班級日常消毒等工作。檢查抽查相結合，提高保育管理的水平。

(六)科學管理膳食，保證幼兒的營養(yǎng)均衡。

1．按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理的帶量食譜，每月進行一次營養(yǎng)分析，發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不足及時改進。每月召開伙委會，討論分析膳食情況，不斷改進膳食質量。保證幼兒每月營養(yǎng)均衡攝入。

2．抓好幼兒用餐管理。食堂按各班實際出勤人數(shù)，均勻分配飯菜并及時送到班級，各班教師在餐前餐后合理組織幼兒的活動，為幼兒創(chuàng)設愉快寬松的進餐環(huán)境，鼓勵幼兒吃飽吃好。

3．合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費?？顚Ｓ?。

4．倉庫保管人員要定期檢查食品倉庫貨物，發(fā)現(xiàn)過期食品及時進行處理，確保庫內無過期食品。

三、逐月工作安排：

二月：

1．做好開學前，班級衛(wèi)生用品、辦公室用品的購進與發(fā)放。

2．全園衛(wèi)生大掃除。

3．檢修全園水電設施和門窗桌椅。

4．做好繳款、財務公開工作。

5．進行“春季防傳染”衛(wèi)生宣傳工作。

6．認真做好活動場所大型玩具、體育器材的檢查維修工作。整理和檢修體育用品房器材，保證體育器械的安全性。

7．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。

三月：

1．培養(yǎng)幼兒良好的用餐習慣。

2．教育幼兒愛護公物。

3．開展慶“三八婦女節(jié)”活動。

4．定期檢查班級衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生及各班的衛(wèi)生清潔區(qū)情況。

5．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。

四月：

1．抽查各班的衛(wèi)生清潔區(qū)情況。

2．抽查各班口杯清潔情況。

3．對食堂電器設備、門窗，進行一次全面的檢查修理。

4．檢查各班級和走廊、大廳及辦公場所的照明設施，發(fā)現(xiàn)問題立即維修。

5．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。

五月：

1．查看幼師的一日工作情況。

2．檢查班級幼兒來園登記情況。

3．為“慶六一”做好各項準備工作。

4．對班級與辦公場所的空調進行一次全面的檢查與維護。

5．進入夏季前清洗空調。

6．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。

六月：

1．慶?！傲弧眱和?jié)。

2．做好滅蚊滅蠅的工作，清掃整理園內的每個角落。

3．各班組織幼兒學習有關衛(wèi)生知識，并做好防暑降溫工作。

4．大班畢業(yè)典禮。

5．做好各班幼兒的請假登記及伙食費退費工作。

6．組織保育員和食堂工作人員培訓學習。

七月：

1．清點班級以及其它園內財產。

2．做好財務稽核工作。

3．歸還出借物品。

幼兒園后勤工作計劃2一、指導思想

以《幼兒園教育指導綱要》以及學校工作計劃為指導，根據(jù)婦幼保健院及上級各主管部門的工作要求，認真落實抓好衛(wèi)生保健、財物、食堂、門衛(wèi)及園內環(huán)境優(yōu)化管理等工作。同時，加強后勤人員的服務意識，真正做到服務于幼兒、家長、教師和社會，保證給幼兒提供一個健康快樂的成長環(huán)境。

二、工作目標

加強日常工作的檢查、考核力度，培養(yǎng)其自覺意識，使后勤操作更加規(guī)范、有序；做好園內財產保管和維護工作，做到物盡其用；加強食堂管理，做好幼兒飲食衛(wèi)生工作；強化門衛(wèi)人員的安全責任意識，全力做好校園保衛(wèi)工作。加強后勤工作管理，做到督查力度到位，考核獎懲分明；強化后勤人員的隊伍建設，樹立服務思想，提升服務質量，為幼兒園工作順利開展提供后勤保障。

三、主要工作及措施

（一）加強后勤人員隊伍建設

每周召開一次食堂人員會議，每月進行一次食堂人員食品安全培訓，組織全體后勤人員進行思想教育和業(yè)務學習，牢固樹立服務意識，使后勤操作更加規(guī)范、有序。將保育工作細化、量化，規(guī)范保育工作，提升參教意識，協(xié)助老師共同完成保教任務。平時加強對后勤人員日常工作的監(jiān)督和檢查，培養(yǎng)其自覺意識，嚴格執(zhí)行月工作考核制度，獎優(yōu)罰劣，激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提升工作效率和服務質量。

（二）扎實開展衛(wèi)生保健工作

1．督促保健員做好幼兒常見病、多發(fā)病、傳染病的預防檢疫工作，把好幼兒入園關、防治關、隔離關，不流于形式，發(fā)現(xiàn)異常及時進行合理處理。同時，加強園內衛(wèi)生消毒工作的規(guī)范化管理，嚴格按照物品消毒常規(guī)要求，定時、定量進行消毒，控制秋冬季傳染病、多發(fā)病的發(fā)生。

2．4月份將邀請鎮(zhèn)衛(wèi)生院兒保科醫(yī)生為全園幼兒進行視力、聽力、齲齒、身高、體重的檢測工作并進行健康分析、評價。督促保健員做好體弱兒、肥胖兒的登記和個案跟蹤管理工作，每月進行一次情況反饋。督促保育員做好體弱兒的日常管理，對他們的衣、食、睡、行等給予特別照顧和護理，逐漸增加戶外活動和體育鍛煉的時間，以提高機體的適應能力。

3．督促保健員每月1日更新保健宣傳資料，落實健康教育的內容，保證健康教育的時間，心理與生理保健并重，定期開展健康教育專題講座。加強家園聯(lián)系，共同做好幼兒的保育工作。

（三）強化園內財物管理

1．進一步完善固定資產的管理，由專人負責做好財產登記、保管、申領、維修、報廢等環(huán)節(jié)工作。各室資產保管責任到人，不得隨意搬動。定期檢查各室的資產情況，如有遺失或損壞將追究責任。

2．嚴格執(zhí)行購物審批制度，合理使用好各類經費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。抓好物品進出庫登記管理，定期清點庫存物品、按時盤結，減少倉庫物品積壓。及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的采購工作，確保正常教學秩序。加強物品的申購、采購、保管、使用管理，充分發(fā)揮資源的使用價值，做到物盡其用。

3．加強園內設施設備的保養(yǎng)、維修與更換，對小型維修工作嘗試自己動手維護，竭盡所能節(jié)約維修經費開支。平時倡導全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，減少浪費。

（四）加強食堂衛(wèi)生安全管理

1．嚴格執(zhí)行《食品安全法》和《江蘇省學校食堂安全管理操作指南》的要求，嚴把食品關，杜絕食物中毒事故發(fā)生。認真做好食品的臺帳登記、驗收、索證、索票、出入庫等工作。每日入廚房督促廚房工作人員嚴格規(guī)范操作食品加工流程，重視食堂餐廚具的清洗、消毒及保潔工作，每日做好48小時幼兒食品留樣并如實記錄等。

2．加強伙食質量的管理，堅持每月月底召開一次膳食委員會，討論分析近期膳食情況，不斷改進幼兒膳食質量。按照各年齡幼兒伙食標準量，每周制訂合理、科學的帶量食譜，保證幼兒膳食均衡。合理開支幼兒伙食費，師生伙食嚴格分開，幼兒伙食費?？顚Ｓ?，做到伙食費支出控制在3%以內”。

（五）加強安全防范管理

1．做好每日全園常規(guī)安全檢查，每周后勤工作督導檢查，全園每月定期和不定期的對大型玩具、設施設備，消防器材等進行安全檢查和保養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，復查形成閉環(huán)，消除一切不安全因素，避免安全事故的發(fā)生。

2．加強門衛(wèi)職責，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴守崗位，按時關鎖大門。做好來外來人員的登記工作，對外來人員要詳細詢問并登記，經允許后方可入園，謹防不法分子入園，嚴防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。同時，做到在學生離園期間對校園進行巡視檢查，確實做好安全保衛(wèi)工作。嚴格執(zhí)行幼兒接送制度，堅持實行家長持卡接送幼兒。行政人員每天加強巡視檢查，保證幼兒離園安全。

3．強化全體教職工的安全意識，把幼兒安全放第一位。要求教師在備課、組織幼兒活動時都要考慮到安全教育的內容，時刻將安全工作貫穿于每日幼兒的教育活動中，經常開展以防火、防電、防燙、防溺水、交通安全、飲食衛(wèi)生等安全教育活動，增強師生的安全防范意識。定期組織開展安全疏散演練活動，不斷提高全體師生應對突發(fā)事件的處置能力及逃生、自救自護能力。

（六）抓好校園衛(wèi)生管理

1．加強園內外花木、種植園地、自然角等養(yǎng)護工作，教育幼兒愛護幼兒園的一草一木，使園內外環(huán)境做到凈化、美化、綠化。整個校園內外衛(wèi)生區(qū)域包干，分工到具體責任人，共同維持校園整潔，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。做到室內外布置美觀，富有童趣，無紙屑、無痰跡、無雜物，室內保持墻面的整潔，各種用具擺放整齊等。

2．每周進行班級衛(wèi)生、包干區(qū)的日常檢查并加大抽查力度，扎實地抓好衛(wèi)生保潔工作，對衛(wèi)生檢查情況認真記錄，對存在問題要及時指出，限時糾正。每周進行一次班級衛(wèi)生評比，促進對衛(wèi)生工作的積極性和主動性，共創(chuàng)良好的育人環(huán)境。

四、各月份具體工作安排

二月份：

1．全園衛(wèi)生（重點毛巾、水杯消毒情況）、消防設施、安全工作檢查。

2．擬定辦公教學用品、幼兒生活學習用品、常備藥品等采購計劃。

3．食堂及采購驗收人員培訓，食品安全自查。

4．協(xié)助舉辦元宵節(jié)幼兒慶?；顒印?/p>

5．布置收費工作。

三月份：

1．監(jiān)委會對20xx年度食堂收支進行督查。

2．食堂及采購驗收人員培訓，食品安全自查。

3．監(jiān)委會對20xx年1、2月食堂收支進行檢查。

4．組織幼兒開展消防安全演練

5．春季傳染病的預防與護理指導。

四月份：

1．保育員、廚房人員培訓與查核、廚房人員進行烹飪技巧、烹飪安全培訓

2．組織清明節(jié)紀念活動。

3．學校監(jiān)委會活動

4．區(qū)域游戲教玩具采購。

五月份：

1．保育員技能大賽。

2．學校監(jiān)委會活動。

3．安排本月保育員、廚房人員培訓與查核，食品安全自查。

4．及時添購各班所需物品，做好后勤保障工作

5．準備“六一”兒童節(jié)慶?；顒印?/p>

六月份：

1．準備端午節(jié)慶?；顒印?/p>

2．各班設施自查，戶外各項設施安全檢查，準備暑期集中維修。

3．安排本月保育員、廚房人員培訓與查核，食品安全自查。

4．清查資產、材料，各室資產清查移交。

5．監(jiān)委會對本學期食堂收支進行督查。

6．學期結束其他工作。

幼兒園后勤工作計劃3一．指導思想：

本學期我園的后勤工作將緊緊圍繞太倉市新區(qū)幼教中心工作思路，遵照香花幼兒園的園務工作計劃，把握新香花的重建契機，立足后勤服務，為保證教師教育教學正常開展而不懈努力。

二．工作目標

安全重防患、保育奔優(yōu)化、食堂保健康、服務創(chuàng)新招、重建做準備。

三．工作措施與要求

（一）環(huán)境設施設備建設

1．維持香花的原貌，盡可能使環(huán)境做到清潔衛(wèi)生、整齊美觀。

2．日常多關注設施設備的小修小補，能自己解決的盡可能想辦法解決，結合每月一次的教師安全隱患自查，做到及時落實解決隱患問題。

3．為每個教師準備一個材料袋、每班一個材料框，放置于多功能活動室里，每月老師們完成一些環(huán)境布置材料以后放入其中，統(tǒng)一保存。

4．結合植樹節(jié)，開展我為班級添綠色活動。另外，移栽好部分的果樹到婁江幼兒園。

（二）安全工作重防患

（1）首先一個是日常的安全工作落實，老話重提，不管在組織什么活動前，教師們都要對孩子進行安全教育，不要怕麻煩，多說多提醒。另外，特別是早晨晨間鍛煉的時候，教師必須參與幼兒的活動，關注幼兒的活動，切不可出現(xiàn)兩個、三個老師聚在一起說話、聊天，一旦發(fā)現(xiàn)，必將在月考核里體現(xiàn)扣分。

（2）繼續(xù)安全主題周活動。在開學初召集組長與保健老師確定了本學期的安全月重點和周內容。如，二月，開學安全——不攜帶銳利的器具及危險的物品來園；三月，為食品安全衛(wèi)生月，涉及內容有——細嚼慢咽、食品安全不吃變質食品、謹防誤食藥品洗滌用品等、適量飲食、合理飲食；四月，出行安全交通月，涉及內容有——不要輕易相信陌生人、馬路上的陷阱、安全過馬路、外出游玩的安全；五月，防震、日?；顒影踩?，涉及內容有——玩玩具的安全、防震知識學習、防震演練、乘坐電梯的安全、著裝安全等；六月，生活與自然安全月，涉及內容有——陌生的毒蟲、不在河塘邊玩耍、閃電的威力、暑期的安全等。力求做到幼兒安全教育每月有重點、每周有話題。

（3）加強警民聯(lián)系，利用當?shù)嘏沙鏊馁Y源，開展安全預案演練、防震演練。

（4）三防工作的落實到位，職責制度明確。技防：經常注意檢查技防設備的安全情況，做好檢查記錄和相關的處警記錄。人防：經常督促保安人員提高警惕，特別注意不放陌生人進入校園，做好來訪者的登記工作；成立好護園隊，安排好值班人員名單等。物防：注意經常檢查幼兒園的設施設備，幼兒玩具，用水用電等，切斷一切安全隱患。

（5）安全隱患的自查。做好每月一次的安全隱患自查工作，及時發(fā)現(xiàn)隱患、解決隱患，重在落實解決上。

（三）保育管理奔優(yōu)化

1．保育員的管理。從上學期來看，保育員們的工作態(tài)度好、積極性高，保育工作完成比較好，但是在規(guī)范上可能還是有一定距離的，所以本學期，我們要在規(guī)范性操作上作進一步的要求，并依然由各班老師共同來監(jiān)督。具體做到：第一，每月例會照舊，抓學習與平時工作中的問題交流；第二，細化保育員日常操作規(guī)范，優(yōu)化保育員工作質量；第三，保育員操作規(guī)范技能過關，每月一個內容。具體內容與保健老師共同商量決定（見下面）。力求使保育工作也提高到一個新的標準與水平。

保育員操作規(guī)范技能過關內容：桌面清潔消毒、整理臥室折疊被子、清洗杯子消毒餐巾。（完成時間與要求待定）

2．衛(wèi)生保健工作管理。保健老師加強晨間檢查，杜絕幼兒帶危險品進入幼兒園；加強季節(jié)傳染病的預防工作，特別是流感的防控工作；保健老師每月做好各類人員的衛(wèi)生安全保健知識培訓，督促保教人員做好各類衛(wèi)生保健工作；兼顧食堂衛(wèi)生，制定好合理的幼兒營養(yǎng)食譜；整理好相關衛(wèi)生保健臺賬。

（四）食堂管理保健康

1．期初重申相關的食堂工作要求，做好索證工作。

2．保健老師認真制定幼兒食譜，每天都要認真監(jiān)督食品質量，杜絕變質食品進入幼兒園，把好采購工作這一關。

3．食堂人員對照菜譜合理烹調菜肴，烹調中要多方考慮幼兒的年齡特點。

4．做好食堂食品48小時留樣工作。

5．做好食堂保潔與消毒工作。

6．園部組織人員定期不定期進行食堂安全衛(wèi)生檢查，確保食堂安全無事故。

四、具體日程安排

二、三月份：

1．做好各項開學工作，搞好幼兒園內外的環(huán)境衛(wèi)生工作。添置好教育教學所需的各類物品和材料。

2．結合三八節(jié)，籌備開展親情節(jié)活動，做好相關的籌備服務工作。

3．保健老師給教職員工進行一次“食品安全衛(wèi)生”講座，給小班幼兒集體上一次“別把異物放入口中”大課活動。

4．做好春季常見病、多發(fā)病的預防工作。辦好流感防控宣傳欄。

5．開展保育員單項過關測試——清潔消毒桌子。

6．配合工會，組織好一次慶祝三八婦女節(jié)活動。

四月份：

1．結合清明，開展大帶小春游遠足社會禮儀實踐活動，做好相關的安全教育和后勤服務工作。

2．結合交通安全月，邀請民警叔叔來園給中大班幼兒講交通安全小故事。

3．開展保育員單項過關測試——疊被子收拾床鋪。

4．加強食堂衛(wèi)生工作，防止春季腸道傳染病的發(fā)生。

五月份：

1．結合勞動節(jié)開展社區(qū)活動，進行節(jié)日教育。

2．“六．一”慶祝活動的各項準備工作。

3．開展抗震防災安全月活動，組織一次幼兒防震安全演練。

4．做好初夏防蠅衛(wèi)生工作，確保食品衛(wèi)生。

六月份：

1．六一慶?；顒樱唤Y合端午節(jié)開展節(jié)日教育。

2．做好暑假安全教育宣傳工作。

篇9

【關鍵詞】幼兒；保健工作；策略

保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長而實施的各種措施。幼兒園必須通過保健工作，包括科學安排幼兒一日生活，提供合理的營養(yǎng)膳食，定期體檢，進行疾病的防治和生活衛(wèi)生常規(guī)的培養(yǎng)，加強體格鍛煉，以及建立安全措施等一系列工作，實施良好的保育和教育，促M其健康成長。本文就如何做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，淺談一些這方面的認識。

一、豐富健康教育內容，讓幼兒掌握基本保健知識

教師要充分利用體育器械或自然物（陽光、水、空氣）對幼兒進行身體鍛煉，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒積極鍛煉身體的良好習慣，全面協(xié)調地發(fā)展幼兒的體能，增強幼兒體質，提高幼兒適應自然的能力，提高對疾病的抵抗力；同時還可以通過體育活動讓幼兒了解基本的體育衛(wèi)生知識，培養(yǎng)幼兒勇敢，不怕困難等良好的心理品質。教師們還將保護視力、預防齲齒、不挑食不偏食等編成有趣的童話劇，幼兒們在演出的過程中懂得了該怎樣做。每個月各班堅持評選全勤寶寶、健康寶寶以此鼓勵幼兒堅持體育鍛煉，不僅達到增強體質的目的，也培養(yǎng)了幼兒良好的意志品質。

二、進行有效的情感教育，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質

教師應積極主動的對幼兒進行情感教育，發(fā)展幼兒健康的人際關系對幼兒進行的情感教育，會讓幼兒能夠恰如其分的表達自己的情緒，學會用理智去控制情緒，在遇到心理突如其來時保護健康的情緒，而發(fā)展幼兒的人際關系看似簡單，實之不然，大量的研究結果表明，良好的同伴關系是心理健康的必要前提，與同伴友好的相處，可以為幼兒形成積極的自我概念，為幼兒今后適應社會生活打下良好基礎，反之，則會使幼兒在今后的社會生活中出現(xiàn)種種障礙，產生各種行為問題。在幼兒面前，教師與教師之間不要做過多的交談而將幼兒放在一邊，置幼兒于不顧，而應將主要注意力和全部熱情放在幼兒身上。

三、消毒制度的完善，給幼兒提供良好的生活環(huán)境

幼兒時常發(fā)生“手足口病”，究其原因還是成長環(huán)境里的污垢因素。幼兒都會對地面、泥沙、積木等物體產生不可阻擋的興趣。他們經常在地面上爬行，在泥沙里打滾，用積木玩耍，可這也增加了他們與病毒細菌接觸的機會。這就顯得消毒制度的完善極其重要。園里的保健醫(yī)師應定期對幼兒和幼兒的生活環(huán)境實施消毒，在學生學習用的桌椅、放松時玩耍的玩具和吃飯使用的碗筷上，尤其要注意，這些都是與幼兒緊密相聯(lián)的病毒和細菌傳播通道。另外，幼兒園要重視保健醫(yī)師對公職人員進行消毒知識和技術培訓的工作，以便于幼兒園消毒工作更好地開展。

四、注重體育活動場地的衛(wèi)生條件，增強幼兒身體素質

教育部規(guī)定，幼兒每天至少有1小時的戶外活動，為此，戶外體育場地的位置運動器械的大小、重量應符合幼兒身體發(fā)育特點，松硬適度。對運動器材、器械要經濟檢查，修理，保養(yǎng)。對室內活動場地、軟墊要定期清潔、消毒，讓幼兒有一個安全、衛(wèi)生的運動環(huán)境。這樣，幼兒便可以根據(jù)自己的興趣，愛好和能力去自由選擇活動項目和活動器材，發(fā)展各自的動作及身體素質，從而能輕松、愉快，自由地盡情活動。在室內體育活動場，最好是木地板或鋪上軟墊，放置一些幼兒活動器械，如跳床、平衡木、攀登架、硬紙盒、太空球、充氣小城堡、墊子等?；顒訒r，要求幼兒赤足，這既能避免塵土飛揚，保持場地的衛(wèi)生，又能對幼兒的腳部起按摩的作用，并有利于幼兒觸覺、運動覺的發(fā)展。

五、構建科學的衛(wèi)生保健規(guī)劃體系，促進幼兒健康成長

在具體的幼兒衛(wèi)生保健規(guī)劃體系的構建上，應當以國家制定的相關標準和法律法規(guī)為基礎，并結合幼兒園的實際狀況來進行。首先需要合理安排幼兒的日常生活，安排好兒童在校期間的餐點、午休、盥洗，保證總體的安全和健康，另外需要組織特定的游戲和娛樂活動，保證幼兒的生活節(jié)奏，不對幼兒造成太大的壓力。其次，安排幼兒進行適量的體育活動，安排相關的體育活動能夠提升兒童的身體狀況，幼兒出于生長期，其可塑性較強，適當?shù)腻憻捒梢源龠M身體發(fā)育，并且體育鍛煉的氛圍也有助于兒童健康心理的成型，教師要及時發(fā)現(xiàn)幼兒在體育活動中的狀態(tài)，對于不積極的兒童要及時的進行鼓勵和引導，當然幼兒的體育鍛煉應當遵循其年齡特征，保證適度適量，起到鍛煉作用即可，并且要能夠長期的保持。最后，幼兒園應當合理安排兒童的午間膳食和午休，幼兒園午間通常要擔負幼兒的監(jiān)理工作，對于膳食的調節(jié)要保證營養(yǎng)搭配的科學性，保證營養(yǎng)充足并不會出現(xiàn)食物熱量過高等不利于幼兒生長發(fā)育的情況，對于幼兒的午休要保證睡眠時間充足，以保障下午的學習和活動的精神充足，避免幼兒形成不良的睡眠和生活習慣。

總之，健康教育不是一朝一夕的，需要我們全社會所有人員（幼兒園、家庭、社會）攜手并進，深入持久地開展，由小家想到大家，只有將心理健康教育有效地滲透到幼兒的一日活動之中，融入幼兒每天的生活當中，持之以恒，讓幼兒的身心健康發(fā)展，我們才有希望看到祖國的未來綻放出美麗的花朵。

【參考文獻】

篇10

本學期幼兒園后勤工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創(chuàng)新，不斷提高后勤工作水平，提高后勤人員思想業(yè)務素質，根據(jù)幼兒園實際情況，搞好園容園貌建設，開源節(jié)流，加強財產的管理，食堂的管理，努力使保育水平再上一個新臺階，不斷增強服務意識，使幼兒園后勤工作真正做到服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會。

二、工作目標

1、優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

2、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

3、強化品牌園意識，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

三、主要工作

（一）優(yōu)化后勤工作人員隊伍，不斷增強保教人員的服務意識。

1、加強保育人員的培訓與教育，使保育工作細化、量化，增強工作責任心，每天的工作中體現(xiàn)“勤”、“快”、“好”三個字，積極主動做好每天每人每班保潔區(qū)的清掃與消毒整理工作，協(xié)助老師共同完成教育任務。

2、加強門衛(wèi)管理，全天有專人值班門衛(wèi)人員按門衛(wèi)制度履行職責，平時休息關好校門（除早進校、中午吃飯、放晚學外），杜絕上課期間、外來車輛、外來人員來校，影響教學秩序。

3、加強安全教育，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自我保護意識與能力，把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。

4、各班要建立一日二打掃制度，在保管區(qū)內要求做到無紙屑、果殼、垃圾等，教師內無灰塵、蛛網，清潔完好，物品放置有序。

5、廁所有專人負責，做到無污跡、破損、阻塞、溢糞，保持整潔，發(fā)現(xiàn)此類現(xiàn)象及時上報。

（二）、扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、保健制度的建立和實施,要以幼兒生理、心理發(fā)展需要為依據(jù)。在各項制度基礎上,結合我園的實際情況進行適當?shù)恼{整。使制度更加符合實際情況,真正發(fā)揮其作用。

2、保健工作的檢查力度要加強,使保健制度的各項內容真正做到深入人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

3、重視提高保健人員的理論水平并能結合本園實際情況制定保健計劃。

4、對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒,要及時與家長取得聯(lián)系,認真分析原因。尋找解決問題的辦法。

5、做好幼兒保健工作的宣傳。

6、搞好幼兒午餐和午點工作，確保幼兒營養(yǎng)和生長發(fā)育需要。

7、堅持做好衛(wèi)生消毒工作，并做好記錄。

8、加強春季幼兒傳染病的預防工作,把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

9、做好后勤工作資料收集。

（三）強化品牌園意識，使幼兒園園容園貌做到美化、綠化、凈化、兒童化。

1、保證園內環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

2、及時發(fā)現(xiàn)和消除