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【關(guān)鍵詞】反虐待動物；動物保護(hù)；立法

現(xiàn)行的有關(guān)動物保護(hù)的法律已不能有效的保護(hù)動物。借鑒國外一些國家的相關(guān)立法研究，不難發(fā)現(xiàn)，很多國家在動物保護(hù)方面已經(jīng)不僅僅是停留在反虐待動物上，很多國家已經(jīng)到了謀求動物福利的層面上了?，F(xiàn)階段我國對于大多數(shù)動物的保護(hù)現(xiàn)狀令人堪憂，究其根本在于國民素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度，因此從反虐待動物立法起步來逐步推進(jìn)我國的動物保護(hù)立法是很有必要的。

一、反虐待動物概念及立法考察

在我國關(guān)于這一概念有許多不同觀點(diǎn)，筆者認(rèn)為所謂虐待動物是指對動物施加的各種痛苦或傷害，通過某種手段或方法以獲得某種利益為目的，故意殺死或殘忍傷害動物的非人道的法律所禁止的行為。其中“獲得某種利益”與“該做法給動物造成的痛苦的程度成合理比例”為準(zhǔn)。

英國是動物保護(hù)立法的先行國家，世界上第一部關(guān)于動物的專門性立法是英國1822年通過的《馬丁法》。1849年又通過了《防止虐待動物法》規(guī)定了“對動物進(jìn)行毆打、不良對待、過分使用、虐待、酷刑折磨或?qū)е禄虼偈股鲜鲂袨榘l(fā)生，均屬犯罪”。對于英國來說，1911年通過的《動物保護(hù)法》，使動物保護(hù)法更為系統(tǒng)化，規(guī)范化。

新西蘭現(xiàn)行的動物福利立法包括：1977年《野生動物管理法案》、1999年《動物福利法案》、1991年《動物管理產(chǎn)品限制法案》、1999年《動物產(chǎn)品法案》及附屬法案、1993年《動物識別法案》，以及相關(guān)的動物福利、動物產(chǎn)品和生物安全法規(guī)。

我國的臺灣地區(qū)則于1998年頒布了《動物保護(hù)法》，這是一部綜合性動物保護(hù)法律，具有全新的視野和較為完善的規(guī)定，體現(xiàn)著尊重全部動物生命及對其人道保護(hù)的立場。我國香港的《防止殘酷對待動物條例》旨在“禁止與懲罰殘酷對待動物”。另外一些國際性的動物保護(hù)公約對動物保護(hù)的力度也是相當(dāng)?shù)拇?，如典型?767年通過的《保護(hù)農(nóng)畜歐洲公約》、1979年制定的《保護(hù)屠宰用動物歐洲公約》等。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)世界上大約有100多個(gè)國家制定了類似反虐待動物的相應(yīng)法案。

二、我國反虐待動物立法的必要性和可行性

我國雖制定《野生動物保護(hù)法》等立法保護(hù)動物，但該類立法并非現(xiàn)代意義上的動物保護(hù)立法。發(fā)生的“駱駝乞討”“虐兔門”、“寵物狗被割下聲帶”等殘忍的虐待傷害動物的行為與我國所倡導(dǎo)的社會主義精神文明建設(shè)是相悖的。我國是農(nóng)蓄產(chǎn)品生產(chǎn)大國，但是我國農(nóng)蓄產(chǎn)品的出口比例卻極低，主要原因是我國獸醫(yī)衛(wèi)生質(zhì)量不過關(guān)，家畜在飼養(yǎng)、屠宰等環(huán)節(jié)都存在很大的問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到西方國家制定的動物福利標(biāo)準(zhǔn)，這嚴(yán)重阻礙我國畜禽產(chǎn)品出口的增長。自從央視曝光“瘦肉精事件”以來，中國已被列入了歐足聯(lián)的“黑名單”，2011年4月10日，歐足聯(lián)在官網(wǎng)發(fā)出警告，球員們都對中國產(chǎn)的肉類產(chǎn)品敬而遠(yuǎn)之。作為新型的非關(guān)稅貿(mào)易壁壘，結(jié)合我國的現(xiàn)實(shí)情況，出臺一部符合國情的動物福利方面的立法已經(jīng)很有必要。只有如此，我國的畜牧產(chǎn)品才能在激烈的國際市場競爭中占據(jù)主動地位，我國畜牧業(yè)經(jīng)濟(jì)也才有可能持續(xù)健康的發(fā)展。

和諧社會的建設(shè)，少不了人與動物的和諧相處。制定反虐待動物法能夠有效地制約人的行為，善待動物，達(dá)到人與動物和諧，是構(gòu)建和諧社會之體現(xiàn)。我國自古就有保護(hù)動物的思想。如《禮記?王制》中規(guī)定，“諸侯無故不殺牛，大夫無故不殺羊，士無故不殺犬、豕，庶人無故不食珍”。秦漢時(shí)期體現(xiàn)在《田律》中，“邑之皂者，時(shí)毋敢將犬以之田，百姓犬之入禁苑中而不追獸及捕獸者，勿敢殺。其追獸捕獸者，殺之?！庇纱丝磥?，我國的傳統(tǒng)文化與反虐待動物立法的精神是極其融合的。網(wǎng)絡(luò)上虐待動物的視頻和不斷發(fā)生的虐待動物新聞報(bào)道，每一次都引發(fā)社會巨大反響，可以看出群眾對動物保護(hù)的關(guān)切。

三、對我國反虐待動物立法的建議

有學(xué)者稱，要對動物實(shí)行“分類管理”和“全面、全過程保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)”這些值得借鑒。另外應(yīng)該明確規(guī)定我國社會實(shí)際生活中發(fā)生的以及潛在可能發(fā)生的危害或可能構(gòu)成“虐待”動物行為的反虐待措施。對于處罰，只有明確具體有很強(qiáng)的執(zhí)行效力，才能夠發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值和效用。結(jié)合我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，借鑒各國先進(jìn)的動物保護(hù)和反虐待動物立法經(jīng)驗(yàn)，制定出符合我國實(shí)際需要并能夠有效調(diào)整社會秩序的法律才更為現(xiàn)實(shí)。目前我國對于動物的保護(hù)應(yīng)當(dāng)在《野生動物保護(hù)法》之外制定類似于反虐待動物的動物保護(hù)法律，除此之外還應(yīng)在立法中詳細(xì)規(guī)定“反虐待動物的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)”，其中應(yīng)詳細(xì)規(guī)定動物的范圍和分類，區(qū)別“野生動物”和“經(jīng)濟(jì)動物”，在國家現(xiàn)有的基本政策下謀求保護(hù)動物福利的對策。反虐待動物應(yīng)該是一種法律的強(qiáng)制性責(zé)任，而這種責(zé)任需要社會的監(jiān)督。

善待動物，決不是人類對動物的施舍，從長遠(yuǎn)看，這無疑可以使人類本身生活得更好，將動物保護(hù)和利用納入良性發(fā)展的法制軌道，無疑是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧相處的前提。制定反虐待動物法應(yīng)有利于在全社會提倡保護(hù)、愛護(hù)動物的良好風(fēng)氣，有利于人文關(guān)懷的發(fā)揚(yáng)更有利于我國社會主義精神文明的建設(shè)。最后筆者想強(qiáng)調(diào)的是，我們今天的立法借鑒的是“動物保護(hù)法”而不是“動物福利法”?，F(xiàn)如今，關(guān)懷動物應(yīng)該有著新的視角，并不應(yīng)該僅僅局限于同情和憐憫，還行上升到人道的，法律的層面，因?yàn)椤氨娚降取?，每一種權(quán)力都值得被尊重和保護(hù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 常紀(jì)文.動物保護(hù)法與反虐待動物法：專家建議與各界爭鋒[M].北京：中國環(huán)境科學(xué)出版社，2010.

[2] 楊德孝.關(guān)于我國施行動物福利及相關(guān)立法的必要性[J].家畜生態(tài)學(xué)報(bào)，2006（2）.

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一、保護(hù)區(qū)生物多樣性

（一）然生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜多樣

祁連山保護(hù)區(qū)生態(tài)系統(tǒng)復(fù)雜，有不同演替時(shí)期的多種森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、冰川生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、荒漠生態(tài)系統(tǒng)等，這些復(fù)雜多樣的生態(tài)系統(tǒng)相互鑲嵌組合，形成了適宜多種動植物、昆蟲棲息的生態(tài)環(huán)境，奠定了保護(hù)區(qū)生物物種多樣性的環(huán)境基礎(chǔ)。在保護(hù)區(qū)自然生態(tài)系統(tǒng)中，森林生態(tài)系統(tǒng)占主導(dǎo)地位，系統(tǒng)內(nèi)生物成分復(fù)雜、物種豐富、種群數(shù)量龐大。

（二）生物物種多樣

祁連山保護(hù)區(qū)植物物種豐富，現(xiàn)已查明的高等植物有95科451屬1311種，約占全國植物種數(shù)的4.8%。有野生脊椎動物28目63科286種。保護(hù)區(qū)已采集命名的昆蟲有16目175科1609種，目數(shù)占世界昆蟲33目的48.5%，占甘肅森林昆蟲23目的69.6%。

（三）珍稀、瀕危物種多樣

祁連山保護(hù)區(qū)有雪豹、藏野驢、斑尾榛雞等國家一級保護(hù)動物14種（鳥類8種、獸類6種），國家二級保護(hù)動物39種（鳥類26種、獸類13種），瀕危鳥類占全國瀕危鳥類的17.49%，獸類占全國瀕危獸類的19.14%。甘肅省保護(hù)動物6種（鳥類2種、獸類4種），甘肅省保護(hù)的有益或有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價(jià)值的動物24種。保護(hù)區(qū)內(nèi)保存有國家二級保護(hù)植物裸果木、半日花、星葉草、綿刺4種，國家三級保護(hù)植物桃兒七、瓣鱗花、黃芪、蒙古扁桃4種。被列入《野生動植物瀕危物種國際貿(mào)易公約》的蘭科植物12屬16種。

二、生物多樣性在保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游發(fā)展中的重要作用

（一）生物多樣性是保護(hù)區(qū)開展生態(tài)旅游的依托

生物多樣性最重要的價(jià)值在于其與生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能相聯(lián)系的間接使用價(jià)值，占其總價(jià)值的約95%，這一部分價(jià)值也正是生態(tài)旅游存在并大行其道的資源基礎(chǔ)[3]。生物多樣性是祁連山保護(hù)區(qū)開展生態(tài)旅游的最重要的物質(zhì)條件和依托。如果喪失了生物多樣性，就失去了對游客的吸引力，保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游也就失去了賴以存在發(fā)展的基礎(chǔ)。

（二）生物多樣性滿足了游客親近自然的需求

生物多樣性是大自然在長期的發(fā)展變化中形成的生物及其生境的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的總和，為游客提供了最為原始、最為生動的自然景觀和環(huán)境，讓游客在感受大自然神奇奧妙的過程中得到了放松和休憩，促進(jìn)了身心健康，滿足了親近自然，享受自然的需求。

（三）生物多樣性增加了生態(tài)旅游經(jīng)營者收益

在開展生態(tài)旅游的過程中，生物多樣性為經(jīng)營者帶來的不僅僅是門票收入，野生菌類和野菜為游客提供了別具風(fēng)味的美食，人工馴養(yǎng)繁殖的野生動物在滿足游客觀賞需求的同時(shí)，還為人類提供了名貴的補(bǔ)品和藥材，為生態(tài)旅游經(jīng)營者帶來了更多的經(jīng)濟(jì)收益。

（四）生物多樣性是生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)

祁連山保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游最大的優(yōu)勢就是以生態(tài)系統(tǒng)多樣性、物種多樣性為欣賞對象，為游客提供了一個(gè)生態(tài)良好，物種多樣，環(huán)境優(yōu)美的休憩場所。生物多樣性既是保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游景觀，又為開展生態(tài)旅游提供了物質(zhì)基礎(chǔ)，為保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支撐，如果失去了生物多樣性，就喪失了保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

三、生態(tài)旅游對生物多樣性的影響

（一）野生動植物的棲息地和生境遭到破壞

在生態(tài)旅游發(fā)展過程中進(jìn)行的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和景區(qū)開發(fā)活動，以及大量游客的活動干擾，使野生動植物的棲息地和生存環(huán)境遭到了破壞，景區(qū)內(nèi)游客活動頻繁的地區(qū)已經(jīng)沒有野生動物棲息。

（二）植被遭到破壞

由于游客的過度踩踏，保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)的植被遭到破壞，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，保護(hù)區(qū)金露梅、紫花針茅、疏花針茅等主要低矮植被的高度和覆蓋率都低于景區(qū)外草原，保護(hù)區(qū)景區(qū)內(nèi)植被覆蓋率比景區(qū)外平均低26%。

（三）野生動物種群數(shù)量減少

保護(hù)區(qū)生態(tài)旅游景區(qū)內(nèi)野生動物種群和數(shù)量明顯減少，景區(qū)開發(fā)之前活動在景區(qū)及周圍的馬麝、馬鹿、盤羊、巖羊、棕熊等野生動物，目前在景區(qū)及周邊5千米范圍內(nèi)已找不到活動蹤跡，血雉、蘭馬雞、雉鶉、斑尾榛雞、草兔、中華鼢鼠等野生動物在景區(qū)的數(shù)量下降了68.4%。

（四）生物遺傳資源流失

隨著生態(tài)旅游的發(fā)展，保護(hù)區(qū)部分物種數(shù)量迅速減少，甚至滅絕，導(dǎo)致生物遺傳資源流失。景區(qū)內(nèi)的山丹花因游客過度采摘，分布面積銳減91%，植株數(shù)量銳減87%。

四、加強(qiáng)生物多樣性保護(hù)的措施

（一）加強(qiáng)游客管理

及時(shí)加強(qiáng)對游客的管理，規(guī)范游客的行為，盡可能減少游客活動對植被的破壞。

（二）嚴(yán)控旅游設(shè)施建設(shè)

加大旅游設(shè)施審批監(jiān)管力度，旅游設(shè)施建設(shè)必須遵照必要性、合理性和科學(xué)性的原則嚴(yán)格審批，堅(jiān)決杜絕隨意建設(shè)旅游設(shè)施，破壞景區(qū)野生動植物棲息地和生境的現(xiàn)象。

（三）嚴(yán)格執(zhí)法

嚴(yán)格執(zhí)行《森林法》、《野生動物保護(hù)法》、《甘肅祁連山國家級自然保護(hù)區(qū)管理?xiàng)l例》等法律法規(guī)，加對破壞環(huán)境案件的查處力度，為保護(hù)區(qū)生物多樣性保護(hù)創(chuàng)造一個(gè)良好的法制環(huán)境。

（四）加強(qiáng)宣傳教育

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[關(guān)鍵詞] 開發(fā)現(xiàn)狀 概念 內(nèi)涵和作用 資源儲備情況 措施和建議

重慶具有全國乃至世界一流的生態(tài)旅游資源，擁有潛力無限的生態(tài)旅游市場，美中不足的是缺乏全國乃至世界一流的生態(tài)旅游品牌。然而，旅游業(yè)作為一種資源性產(chǎn)業(yè)和可再生性產(chǎn)業(yè)，在今后相當(dāng)長的一段時(shí)期內(nèi)，將成為重慶主要的支柱產(chǎn)業(yè)和帶動重慶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)?；诖耍貞c發(fā)展生態(tài)旅游具有必要性和急迫性。目前，重慶旅游業(yè)的發(fā)展正處于關(guān)鍵時(shí)期，生態(tài)旅游正處于起步階段，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在的現(xiàn)在，就怎樣挖掘、利用好生態(tài)旅游資源是亟待解決的問題。

一、生態(tài)旅游開發(fā)現(xiàn)狀

生態(tài)旅游在我國興起的時(shí)間不長，大多還停留在初級階段，缺乏全面科學(xué)的論證、評估與規(guī)劃。在理論指導(dǎo)、實(shí)踐論證嚴(yán)重缺失的情況下，許多項(xiàng)目便匆忙上馬，進(jìn)行粗放式開發(fā)，從而對許多不可再生旅游資源造成了損害性浪費(fèi)，甚至已經(jīng)給環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞，產(chǎn)生了負(fù)面效應(yīng)。據(jù)有關(guān)資料顯示，國內(nèi)有22%的自然保護(hù)區(qū)的環(huán)境因開展“生態(tài)旅游”而受到破壞，11%的生態(tài)旅游資源出現(xiàn)退化，44%的自然保護(hù)區(qū)存在垃圾公害，12%出現(xiàn)水污染，11%有噪聲污染，3%有空氣污染。

二、生態(tài)旅游的概念、內(nèi)涵及作用

1.生態(tài)旅游的概念、內(nèi)涵

“生態(tài)旅游”， 又稱“綠色旅游”，最早由墨西哥學(xué)者謝貝洛斯?拉斯克于1983年提出，1993年國際生態(tài)旅游會議把生態(tài)旅游定義為：“具有保護(hù)自然環(huán)境和維護(hù)當(dāng)?shù)厝藗兩铍p重責(zé)任的旅游活動”。即是說，“生態(tài)旅游通常是一種指向自然區(qū)、野生生物和傳統(tǒng)文化的小尺度旅游，它在保持文化完整性、基本的生態(tài)過程的前提下，既利于旅游目的地的持續(xù)發(fā)展，又有利于旅游者實(shí)現(xiàn)旅游的審美需求，同時(shí)還是一個(gè)生態(tài)倫理道德的陶冶過程?！睋?jù)此可見，生態(tài)旅游是以滿足生態(tài)時(shí)代人們高層次的旅游需要，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境資源的社會經(jīng)濟(jì)價(jià)值，促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，進(jìn)行生態(tài)教育的生態(tài)工程和旅游活動。

2.生態(tài)旅游的作用

生態(tài)旅游是21世紀(jì)創(chuàng)造就業(yè)和環(huán)境保護(hù)的先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭最強(qiáng)勁和規(guī)模最大的新興產(chǎn)業(yè)，是新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)和新的消費(fèi)熱點(diǎn)，具有關(guān)聯(lián)度高、帶動性強(qiáng)的綜合效益。大力發(fā)展生態(tài)旅游，對重慶社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有重要的作用。首先，生態(tài)旅游是開放式旅游，資源整合度強(qiáng)。大力發(fā)展生態(tài)旅游，有利于重慶打破地區(qū)、部門、行業(yè)界限，構(gòu)筑跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制發(fā)展大旅游；其次，從產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度上來說，由于旅游業(yè)綜合性和向前、向后的關(guān)聯(lián)效應(yīng)強(qiáng)，重慶發(fā)展生態(tài)旅游將有利于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)換，提高第三產(chǎn)業(yè)的比重，改變重慶一、二產(chǎn)業(yè)過重的落后的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀；再次，生態(tài)旅游還可以提高重慶的聲譽(yù)，塑造重慶大都市形象，促進(jìn)對外開放與交流合作，推動社會進(jìn)步，促進(jìn)“三個(gè)文明”協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、重慶生態(tài)旅游資源儲備情況

重慶東臨湖北、湖南，南接貴州，西靠四川，北連陜西，幅員遼闊，域內(nèi)江河縱橫，峰巒疊翠，北有大巴山，東有巫山，東南有武陵山，南有大婁山，地形由南北向長江河谷傾斜，起伏較大。特殊的地理構(gòu)造造就了重慶豐富的生態(tài)旅游資源，包括森林、草地、古樹、花卉、珍稀動物、古生物化石，以及人文生態(tài)旅游資源。現(xiàn)業(yè)已探明擁有4個(gè)國家級自然保護(hù)區(qū)、6個(gè)國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、22個(gè)國家森林公園、63個(gè)國家A級景區(qū)、16個(gè)全國工農(nóng)業(yè)旅游示范點(diǎn)，對生態(tài)旅游的開發(fā)具有極大的潛在能量。

1.植物資源儲備情況

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，重慶有維管植物6000種以上，其中木本植物約占3000種，列為國家級保護(hù)和珍稀瀕危維管植物55種，特有種和模式標(biāo)本植物16種。其中Ⅰ級保護(hù)植物有銀杉、水杉、珙桐、禿杉、桫欏等；Ⅱ級保護(hù)植物有銀杏、光葉珙桐、香果樹、鵝掌楸、紅豆杉等；Ⅲ級保護(hù)植物有黃杉、穗花杉、白桂木等。僅“川東小峨眉”縉云山就有亞熱帶樹木達(dá)1700多種，至今還保留著1.6億年以前的“活化石”水杉及伯樂樹、飛蛾樹等世界罕見的珍稀植物。國家級自然保護(hù)區(qū)南川金佛山，是重慶的天然植物園之一，有名貴樹種30多種（其中有國家一類保護(hù)樹種3種），喬木1000多種，竹類17種，尤以“金山四絕”銀杉、杜鵑王樹、大葉茶、方竹筍聞名。江津四面山有1500多種植物，國家重點(diǎn)保護(hù)植物數(shù)量眾多。

2.動物資源儲備情況

重慶動物種類繁多，域內(nèi)各類動物資源600余種，其中國家Ⅰ級保護(hù)動物主要有金絲猴、黑葉猴、云豹、白鶴、中華鱘、長江鱘等；國家Ⅱ級保護(hù)動物有金冠鹿、穿山甲、林麝、水獺、大鯢等；國家Ⅲ級保護(hù)動物有青羊、小靈貓、白腹錦雞等。這些珍稀生物種類，不僅具有很高的觀賞價(jià)值，更重要的是它們與生息繁衍的自然環(huán)境構(gòu)成“生物基因庫”，是研究生態(tài)環(huán)境變遷和生物演化的寶貴場所。重慶飼養(yǎng)動物有60余種，其中生豬、羊、牛、兔是優(yōu)勢畜種，榮昌是全國著名的種豬基地，有“華夏國寶”之稱。石柱縣是全國著名的長毛兔飼養(yǎng)、加工和出口基地。重慶域內(nèi)有江河魚類120多種，魚類養(yǎng)殖遍及各區(qū)縣，長壽湖、大洪湖是重慶的魚類養(yǎng)殖基地。

3.人文生態(tài)旅游資源

重慶是我國的歷史文化名城，歷史淵源流長，文物積淀相當(dāng)深厚。在三千年的歲月中，重慶悠久的歷史孕育了獨(dú)具特色的巴渝文化，歷代的勞動人民在巴蜀這塊土地上辛勤勞動，留下了大量具有歷史價(jià)值、藝術(shù)價(jià)值和科學(xué)價(jià)值的文物。其中，古代石刻文化、巴渝文化、三峽文化、抗戰(zhàn)文化蜚聲中外，尤以世界文化遺產(chǎn)大足石刻、雄偉壯麗的長江三峽、璀璨迷人的山城夜景聞名遐邇。

四、產(chǎn)業(yè)開發(fā)思路

1.政府主導(dǎo)

做好生態(tài)旅游的開發(fā)與保護(hù)，是政府義不容辭的責(zé)任，各級政府要切實(shí)增加對生態(tài)旅游經(jīng)費(fèi)的投入，將生態(tài)旅游挖掘保護(hù)專項(xiàng)資金列入本級財(cái)政預(yù)算，并隨財(cái)政收入的增長而增長。政府投入的資金主要用于旅游公共產(chǎn)品的投入，如:策劃、規(guī)劃、宣傳、信息、招商、營銷、培訓(xùn)等；基礎(chǔ)設(shè)施的投入，如:水、電、氣、通訊、寬帶等，特別是接待設(shè)施宜作為基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入的重點(diǎn)。

2.立法保障

即通過立法機(jī)關(guān)立法，建立生態(tài)旅游的一整套法律體系，以保障生態(tài)旅游的正常發(fā)展。其體系組成為：憲法―生態(tài)旅游法―生態(tài)旅游管理?xiàng)l例―生態(tài)旅游分類規(guī)章及地方性規(guī)章―生態(tài)旅游區(qū)具體管理制度。

2.狠抓宣傳

生態(tài)旅游作為一種新的可持續(xù)發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，社會熟知度不夠，還需要廣泛宣傳。重慶生態(tài)旅游產(chǎn)品之所以缺乏知名度、忠誠度和影響力，根本上在于營銷手段單一化，營銷氛圍不濃厚。為扭轉(zhuǎn)這一局面，就必須在宣傳上大做文章。要集中有限的宣傳資金，突出做好影響深遠(yuǎn)而廣泛的宣傳促銷，即要選擇花錢不多、宣傳效果好的方法，如：開展主題年活動、舉辦節(jié)慶活動、舉辦旅游推介會等。在做生態(tài)旅游宣傳前，首先應(yīng)做好宣傳戰(zhàn)略、制定宣傳目標(biāo)和階段計(jì)劃、選擇宣傳方式和時(shí)機(jī)，從而使旅游宣傳形式與效果得到統(tǒng)一。

4.系統(tǒng)梳理,查清資源,突出特色,制定開發(fā)利用和保護(hù)規(guī)則

首先應(yīng)搞好各種生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)調(diào)查，建立生態(tài)旅游資源數(shù)據(jù)庫，以便為確定旅游開發(fā)的最佳客容量提供科學(xué)依據(jù)，也為投資規(guī)模等重大決策提供依據(jù)。對已經(jīng)定位了的國家級、市級景區(qū)景點(diǎn)和文物保護(hù)單位，市政府應(yīng)通過旅游局嚴(yán)格控制和保護(hù)，不能由區(qū)縣自行改造、擴(kuò)建；要改造、擴(kuò)建必須由市旅游局組織各科專家討論審定，然后由政府批準(zhǔn)方案。其次，要突出山、江、湖、林，以及人文資源的特色，在遵循簡樸、歸真與自然協(xié)調(diào)原則和政府主導(dǎo)、原生性、保護(hù)性開發(fā)原則的同時(shí)，還要突出當(dāng)代游人喜愛的保健長壽特色，制定好近、中、遠(yuǎn)期開發(fā)規(guī)劃。

5.抓住重點(diǎn),以點(diǎn)帶面,全面輻射,打造精品旅游,提升旅游品位

重慶旅游的主要問題是沒有旅游大項(xiàng)目的拉動,沒有鮮明的特色項(xiàng)目作為支撐,而表現(xiàn)為散、小、弱、差、淺,缺乏一批有震撼力的旅游產(chǎn)品。所以,在生態(tài)旅游的開發(fā)過程中,注意大項(xiàng)目、精品項(xiàng)目的挖掘和培育,形成以點(diǎn)帶面,全面輻射的格局。即以長江山峽、山水都市、大足石刻、烏江畫廊、武陵風(fēng)光“4+1”旅游精品為建設(shè)重點(diǎn),以酉陽生態(tài)游，秀山生態(tài)游,巫山生態(tài)游,云陽生態(tài)游,忠縣生態(tài)游,芙蓉仙女山生態(tài)游,城口巴山風(fēng)情游,龍鄉(xiāng)銅梁游,竹鄉(xiāng)茶都永川游等周邊區(qū)縣旅游風(fēng)景區(qū)為輻射點(diǎn),構(gòu)建一張立體生態(tài)旅游網(wǎng),從大格局上開發(fā)不同層次的生態(tài)旅游產(chǎn)品,創(chuàng)造特色旅游品牌。

五、結(jié)語

重慶豐富的旅游資源為生態(tài)旅游的開發(fā)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ),而生態(tài)旅游開發(fā)所顯現(xiàn)的社會、經(jīng)濟(jì)效益更加彰顯了開發(fā)的必要性和急迫性。要做大做強(qiáng)做好重慶生態(tài)旅游產(chǎn)業(yè),必須堅(jiān)持政府主導(dǎo)、品牌經(jīng)營、項(xiàng)目帶動、制度創(chuàng)新、環(huán)境優(yōu)化,必須在迎接挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇,在克服困難中播種希望，實(shí)現(xiàn)生態(tài)旅游帶來的可觀效益,提升重慶實(shí)力。

參考文獻(xiàn):

[1] 曉王仰麟:《生態(tài)旅游芻議》，[J]，《地理學(xué)與國土研究》，1999.11

[2]朱同林:《生態(tài)旅游:概念與功能》，[J],《丹東師專學(xué)報(bào)》，1998.12

篇4

    關(guān)鍵詞大凌河口濕地;自然生態(tài)分布;生態(tài)功能;保護(hù);對策

    大凌河下游凌河口濕地屬于河流濕地類型自然保護(hù)區(qū),這里有大面積海洋、灘涂、濕草、沼澤地等形成的濕地,屬濱海濕地復(fù)合生態(tài)系統(tǒng),分蘆葦沼澤、灘涂、淺海海域和河流、鹽田及水稻田6種濕地生態(tài)類型,是遼寧省的重要濕地之一。濕地作為重要的國土資源和自然資源,與人類的生存、繁衍、發(fā)展息息相關(guān),它可作為直接利用的水源或補(bǔ)充地下水,又能有效控制洪水和防止土壤沙化,還能滯留沉積物、有毒物、營養(yǎng)物質(zhì),從而改善環(huán)境污染;它能以有機(jī)質(zhì)的形式儲存碳元素,減少溫室效應(yīng),保護(hù)海岸不受風(fēng)浪侵蝕[1,2]。近年來,隨著大凌河流域社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,流域內(nèi)各地市、縣對水資源的需求量持續(xù)增加,地區(qū)之間爭水問題日趨嚴(yán)重,工業(yè)用水無償擠占農(nóng)業(yè)用水,生產(chǎn)用水?dāng)D占生態(tài)環(huán)境用水等現(xiàn)象不斷發(fā)生,河口生態(tài)環(huán)境不斷惡化,河口濕地發(fā)生嚴(yán)重退化[3,4]。因此,大凌河口濕地的保護(hù)刻不容緩,必須引起有關(guān)方面的足夠重視與高度關(guān)注。

    1大凌河口濕地概況

    1.1河口濕地的地理位置

    大凌河干流全長435km,流域面積2.35萬km2,凌河口濕地自然保護(hù)區(qū)位于渤海遼東灣北海岸,東起大凌河河口背河,西至小凌河河口釣魚臺礁,海岸線長83.7km。凌河口保護(hù)區(qū)東部與遼寧雙臺河口國家級自然保護(hù)區(qū)隔大凌河相接,東部為凌海市大有農(nóng)場,西部為娘娘宮鎮(zhèn),中部為建業(yè)鄉(xiāng)。

    1.2濕地的水文特征

    水是構(gòu)成濕地的主要因素。在大凌河河口處,濕地是由地表水、地下水、潮水等組成。大凌河河水年平均徑流量為19.16億m3/年,最大含砂量90.3kg/m3。大凌河下游屬溫帶季風(fēng)氣候區(qū),60%~70%的降水集中在

    6、

    7、8月內(nèi),形成洪汛期,在下游形成一片澤園,而且當(dāng)?shù)亟邓捎诘孛嫫陆祪H有1∶1000~1500形成地表徑流,絕大部分降水滯留原地靠蒸發(fā)排泄,大凌河口的潮差平均為2.39m,最大潮差達(dá)到5.06m,感潮河段直至凌海市,加上漲潮流速大于落潮流速,結(jié)果在河口及附近潮溝及沿海岸形成了落潮成灘。

    濕地的地下水埋深僅為0~1.1m。受海水和潮水的影響,地下水含鹽量高,部分地區(qū)地下水的礦化度高達(dá)10~20g/L(含Cl-、Na+、K+等)。在閆家及新莊子一帶形成高氟區(qū)。

    遼東灣海水水色較深,透視度較低,沿岸河水的注入,使海域中有機(jī)質(zhì)、營養(yǎng)鹽含量豐富。冰期長達(dá)3~4個(gè)月,可形成沿岸冰和冰腳,冰厚為10~40cm。

    1.3濕地的土壤特征

    大凌河下游濕地是由河流沖積沉積物和海水沉積物組成,并通過生物和人工的培植形成含有一定鹽分的多種土壤,其中有潮灘鹽土、濱海鹽土、淤泥沼澤土、鹽漬化草甸土和水稻土,各種土壤的特征見表1。據(jù)調(diào)查,大凌河下游濕地的土壤有機(jī)質(zhì)含量加權(quán)平均值為1.12%。

    1.4濕地植被

    由于大凌河口濕地土壤過濕,鹽分較重,所以植被條件較差,喜濕耐鹽植物多,中性植物少,其中優(yōu)勢種和建群種全為喜濕或喜鹽植物。大凌河下游植物群落的生產(chǎn)能力見表2。

    1.5濕地動物

    凌河口濕地動物種類豐富,每年有大量鳥類在此棲息、繁衍。有動物199科794種,已發(fā)現(xiàn)浮游生物82種,無脊椎動物60種,脊椎動物500多種。發(fā)現(xiàn)鳥類250種,其中水禽145種,有國家一級保護(hù)動物丹頂鶴、白鶴和二級保護(hù)動物白枕鶴和羽鶴。據(jù)該管理處專家考察,該區(qū)年遷徙棲息珍稀水禽達(dá)6萬多只,經(jīng)中外專家認(rèn)定是東北亞鳥類遷徙的國際通道。

    2大凌河口濕地生態(tài)功能變化

    2.1蓄水調(diào)洪功能下降

    遼東灣北岸濕地連片面積約有3660km2,目前開發(fā)稻田和鹽田約占47.8%,保留自然面貌的地區(qū)只占52.2%。再加上道路的修筑,防潮堤的興建,使得水流阻隔,能夠攔洪蓄水的地區(qū)只有1400km2左右,蓄水調(diào)洪能力明顯下降。

    2.2生物群類銳減

    自然濕地的面積減少會直接導(dǎo)致生物種類的減少和改變,按島嶼生物地理理論的推測,生物群類的減少能達(dá)到25%。

    2.3營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化機(jī)制發(fā)生變化

    原有濕地的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化機(jī)制受到破壞,轉(zhuǎn)化為稻田和蝦田所需的營養(yǎng)物質(zhì),排泄物質(zhì)同原有濕地的自然排泄物完全不同,由于人類的介入,大量的農(nóng)藥、化肥隨之排入,對近海海域構(gòu)成污染。

    2.4生物的生產(chǎn)力下降,相應(yīng)輸出量減少

    沿海建蝦田、鹽田和攔潮堤壩,阻斷了鹽水、淡水間的交換和融合,使原有的沼澤水體性質(zhì)發(fā)生變化,植物的生產(chǎn)量大幅度下降。隨著臨海沼澤的逐漸消失,蘆葦?shù)漠a(chǎn)量將大大減少,隨著蘆葦?shù)臏p少相應(yīng)的伴生生物和以蘆葦作為棲息場所的生物量也隨之減少;如河蟹的上市量在20世紀(jì)50年代僅附近一個(gè)縣就高達(dá)600~700t/年,從80年代以后沿海蝦田、鹽田和攔海大壩的修筑,河蟹的上市量每年不足80t/年,到目前僅僅靠人工投放蟹苗收取成蟹,天然產(chǎn)的河蟹逐年減少;過境的鳥類也急劇減少。在大凌河入海口處調(diào)查過境小鳥,過去每年

    3、4月每小時(shí)可見100~150只,而近年同期調(diào)查過境小鳥量僅為10~30只。

    2.5鳥類的棲息和營巢的生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅

    由于大凌河河口地區(qū)工業(yè)油田、稻田等逐年的開發(fā),使國家一級保護(hù)鳥類丹頂鶴歇息的葦沼澤地逐漸消失,目前下游的東郭葦場和大有葦場成為丹頂鶴主要棲息地。經(jīng)有關(guān)專家長期觀察,凌河口相鄰的雙臺河口區(qū)濕地幾乎沒有見到丹頂鶴歇息的痕跡。因此,保護(hù)好大凌河下游地區(qū)的濕地是非常重要的。

    3河口濕地的保護(hù)對策

    3.1提高民眾對河口濕地的保護(hù)意識,加強(qiáng)立法管理

    濕地保護(hù)是一項(xiàng)社會性很強(qiáng)的公益事業(yè),必須依靠全社會的共同參與,各級政府和有關(guān)部門要加大濕地的保護(hù)力度,宣傳保護(hù)濕地的重大意義。增強(qiáng)民眾保護(hù)濕地的責(zé)任感、緊迫感和使命感,為區(qū)域環(huán)境和生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展提供保障。同時(shí)建議有關(guān)部門依照《遼寧省濕地保護(hù)條例》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,不斷促進(jìn)濕地保護(hù)工作走上法制化的軌道,做到依法保護(hù)和管理濕地。

    3.2加強(qiáng)濕地自然保護(hù)區(qū)建設(shè),實(shí)施退耕還濕工程

    濕地的恢復(fù)是我國生態(tài)環(huán)境建設(shè)的重要組成部分,凌河口濕地自然保護(hù)區(qū)迫切需要加大資金投入以加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),從而盡快恢復(fù)濕地的重建工作,對退化濕地應(yīng)采取有效措施逐漸恢復(fù)其原貌,適量限制周圍工業(yè)油田和農(nóng)業(yè)稻田開發(fā),退耕還濕,對周邊的低洼易澇、不易生產(chǎn)糧食的耕地實(shí)施退耕還濕,從而擴(kuò)大當(dāng)?shù)氐臐竦孛娣e,在此基礎(chǔ)上逐漸恢復(fù)濕地原有的豐富資源,為鳥類繁衍棲息及植物的生存生長提供環(huán)境,使其更有效地發(fā)揮濕地的生態(tài)功能。

    3.3建立部門協(xié)調(diào)一致的行政管理制度

    自然保護(hù)區(qū)建設(shè)是一項(xiàng)跨部門、跨行業(yè)的綜合性工程,目前由林業(yè)、環(huán)保、國土、旅游、水利等部門負(fù)責(zé),這種行業(yè)條塊分割的管理體制容易造成各部門在濕地資源開發(fā)利用中管理不當(dāng)。只有設(shè)立專門機(jī)構(gòu)進(jìn)行濕地資源保護(hù)的統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一管理并合理開發(fā)利用濕地才是未來發(fā)展的方向。

    參考文獻(xiàn)

    [1]劉衛(wèi)民.秦皇島觀鳥濕地的生態(tài)環(huán)境保護(hù)[J].安徽農(nóng)業(yè)科學(xué),2008(14):6063-6064.

    [2]祁用祿,竇全虎.論高原濕地生態(tài)保護(hù)補(bǔ)償機(jī)制建立的必要性[J].中國林業(yè),2009(16):57.

篇5

今天，社會環(huán)境破壞日益嚴(yán)重，毒奶粉、毒面粉等安全事件時(shí)有發(fā)生，對稀有保護(hù)動物的各種濫殺濫捕犯罪行為也非常猖獗。這就需要今天的高中生成為明天社會環(huán)境保護(hù)的建設(shè)者、參與者和決策者，他們是保護(hù)社會、保護(hù)地球、保護(hù)人類的一代，因此，高中生的環(huán)保教育是非常迫切和必要的。

二、高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識的策略

1、立足教材內(nèi)容，加強(qiáng)環(huán)保教育

教材是教學(xué)活動的依據(jù)和根本。教學(xué)不僅要立足實(shí)驗(yàn)教材，還要在此基礎(chǔ)上挖掘其中與環(huán)境教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容，尤其是教材中的一些“隱性”的環(huán)境知識，這樣可以將課堂教學(xué)與環(huán)保教育統(tǒng)一起來，有效的培養(yǎng)高中生的環(huán)保意識。在現(xiàn)代高中的生物教材里有很多關(guān)于生態(tài)環(huán)境的知識內(nèi)容，在課堂上，教師要利用好這些教材知識與環(huán)境保護(hù)很好的結(jié)合起來，提高學(xué)生的環(huán)保意識。同時(shí)教育學(xué)生要保護(hù)環(huán)境從身邊做起，愛護(hù)身邊的一草一木；教材中“遺傳病”知識可以結(jié)合環(huán)境污染給人們帶來的疾病，影響人們的健康，通過遺傳，還會威脅到人類的子孫后代，需加強(qiáng)環(huán)保意識。這樣，生物課堂不僅完成了既定的教學(xué)任務(wù)，而且還將環(huán)保意識深深印在學(xué)生的心理里。

2、注入現(xiàn)代科技教育觀，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識

保護(hù)生態(tài)環(huán)境教學(xué)中，不能光只是講現(xiàn)在環(huán)境遭到破壞的情況，這樣容易會讓學(xué)生出現(xiàn)悲觀、消極情緒。在課堂上，教師還要把現(xiàn)代環(huán)境保護(hù)的科學(xué)研究加入到教學(xué)中，讓學(xué)生了解現(xiàn)代有很多人正在為保護(hù)環(huán)境，解決環(huán)境問題積極做著貢獻(xiàn)?？梢宰寣W(xué)生了解現(xiàn)代基因工程，利用基因工程可以培育殺蟲防病的菌類，這樣農(nóng)作物在生長時(shí)就可以不打農(nóng)藥，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；通過生物科技可以生產(chǎn)再生能源，將植物纖維素轉(zhuǎn)化成清潔燃料，把秸稈變成沼氣和氫類能源等，讓學(xué)生看到希望，看到科學(xué)的力量。

3、注重聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識

要讓學(xué)生從思想意識里認(rèn)識到環(huán)保的重要性，就要從實(shí)際生活出發(fā)，讓學(xué)生感受到環(huán)保與我們的生活是息息相關(guān)的。水是人類不可缺少的資源，如今，水資源不斷被污染，我們生活的可用水越來越少，很多地方都出現(xiàn)了水資源枯竭，水資源危機(jī)已經(jīng)是個(gè)全球的問題。要保護(hù)我們的是自愿，可以從生活中做起，不使用含磷洗衣服，合理的使用化肥，這樣可以有效防止水體的富營養(yǎng)化。植物可以刻通過生物科技來防御并害蟲，減少農(nóng)藥的使用可以有效減少農(nóng)藥對水和突然的污染?，F(xiàn)在很多有益動物成為大家的盤中美食，例如青蛙、鳥類等，被大量的捕殺了，這就破壞了自然界的食物鏈，生態(tài)平衡遭到破壞，農(nóng)害蟲急劇增加，因此我們要加強(qiáng)生態(tài)意識，拒絕這些美食，從根源上斷絕對生物鏈的破壞。在高中生物課堂上，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從自己身邊的事做起，學(xué)習(xí)來源生活融入生活才能激發(fā)學(xué)生的熱情，收到好的教學(xué)效果。

4、積極開展第二課堂，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識

篇6

關(guān)鍵詞：閱讀教學(xué);德育滲透

一、英語教學(xué)中德育滲透的重要性

德育指的是教育者按照一定社會或階級的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者在政治、思想與道德等方面進(jìn)行系統(tǒng)的影響，把一定的社會思想和道德原則轉(zhuǎn)化為個(gè)體的思想意識和道德品質(zhì)的活動。廣義的德育包括社會德育、社區(qū)德育、學(xué)校德育和家庭德育。狹義德育指的是學(xué)校德育。在學(xué)校德育層面上，高中英語教學(xué)過程中由于缺乏確切的學(xué)科德育滲透的理論指導(dǎo)，或者由于教學(xué)過程中教師與學(xué)生趨于功利、過度重視成績，或由于現(xiàn)代青少年容易受社會不良現(xiàn)象影響等各方面原因，英語教學(xué)往往容易忽略關(guān)于對學(xué)生德育的滲透，甚至有的教師還以為德育只是政治學(xué)科要關(guān)注的事。然而德育工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中處于重要地位，任何一門學(xué)科的內(nèi)容及教學(xué)過程都蘊(yùn)含著豐富的德育資源。英語作為一門語言，承載著豐富的文化內(nèi)涵，其本身又是一門人文學(xué)科，更應(yīng)重視英語教學(xué)過程中的德育滲透以期提高學(xué)生的整體素質(zhì)。新的課程改革對于英語學(xué)科的改革重點(diǎn)是改變過去過分重視語法知識以及詞匯知識而忽視對學(xué)生實(shí)際語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)局面，改變偏重知識課程偏重死記硬背的現(xiàn)狀。新課標(biāo)要求英語學(xué)科教育除了要培養(yǎng)學(xué)生的語言知識和語言技能外，增加了對學(xué)生情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、文化意識的培養(yǎng)，以達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力的最終目的。其中情感態(tài)度就包括了國際視野（Interna-tionalPerspectives）、愛國主義(Patriotism)、自信心(Confidence)和興趣(Motivation)等方面；學(xué)習(xí)策略就包括了自我管理（Self-Management）；文化意識就包括了中西文化差異意識和跨文化交際的能力，這些方面的培養(yǎng)都屬于德育的范疇。這足以說明英語教學(xué)中德育滲透的必要性和重要性，尤其是對處于青春期的高中生來說，在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)塑造良好的品德與修養(yǎng)尤為重要。

二、英語教學(xué)中德育滲透的方式

在日常英語教學(xué)活動中，特別是高中英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的方式是多樣的，所涉及的方面是多元的，主要應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。

1.教學(xué)內(nèi)容

要在英語教學(xué)中滲透德育內(nèi)涵，教師應(yīng)該先從教材以及教學(xué)內(nèi)容尋找合適切入點(diǎn)。英語教材中蘊(yùn)含豐富的德育內(nèi)容，以人教版高中英語教材必修一，二為例。西方人文地理、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣及各國傳統(tǒng)文化等具體教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生滲透文化意識，讓語言教學(xué)與文化意識教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生充分體會中西文化的差異，學(xué)會跨文化交際的技能。此外，教師可以在教材恰當(dāng)滲透中西方名人事跡理想教育、生態(tài)環(huán)保意識培養(yǎng)、科學(xué)精神、科學(xué)素養(yǎng)教育等思想教育和道德教育的德育內(nèi)容，也能切入德育其他方面的重要內(nèi)容。

2.課前導(dǎo)入活動

在英語閱讀課前教師都會采用各異的導(dǎo)入方法來引入話題，比如有設(shè)疑導(dǎo)入，視頻導(dǎo)入，圖片導(dǎo)入，微課導(dǎo)入等。近年來，高中課堂基本都配備有基礎(chǔ)現(xiàn)代教育手段，以必修二第四單元為例，首先教師可以展示不同種類的珍惜保護(hù)動物，讓學(xué)生們給出對應(yīng)的英文翻譯，接下來教師可以展示關(guān)于近年來珍惜保護(hù)動物受到獵殺，生存條件堪憂的視頻，引發(fā)學(xué)生對本單元話題的興趣，而且能有效提升學(xué)生對于保護(hù)野生動物的關(guān)注。課前導(dǎo)入活動的多樣化對于課堂活動的展開有著至關(guān)重要的作用，同時(shí)課前導(dǎo)入活動中也滲透著本單元生態(tài)環(huán)保意識的德育內(nèi)容。

3.課尾總結(jié)滲透

高中英語課堂德育的滲透不僅可以通過在教學(xué)內(nèi)容中尋找切入點(diǎn)來實(shí)現(xiàn)，也可以通過教師組織的教學(xué)課堂活動來達(dá)到。例如在講授人教版必修一第四單元的時(shí)候，在閱讀的最后環(huán)節(jié)可以設(shè)置情境，例如可以設(shè)問：如果發(fā)生地震你應(yīng)該怎么做？（Whatwillyoudoifanearthquakehappens?）如果發(fā)生地震你會攜帶哪些隨身物品？（Whatthingswillyoutakewithyouifthereisanearthquake?）通過教授學(xué)生在地震發(fā)生時(shí)正確的逃生方式來滲透安全教育，這也是高中英語德育教育的重要一部分。通過讓學(xué)生在課堂上討論并讓學(xué)生表演出來，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以克服部分同學(xué)的害羞心理，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表現(xiàn)力。英語閱讀課堂形式可以多樣化，可以小組合作，討論展示，現(xiàn)場表演，課堂演講，辯論，畫思維導(dǎo)圖等。通過在豐富多彩的課堂活動中滲透德育教育內(nèi)容。在新課改的教學(xué)環(huán)境下，德育應(yīng)該滲透在各門學(xué)科的日常教學(xué)中，而高中英語閱讀課堂中滲透德育思想是可行的，方式也是多樣的，從課堂內(nèi)容，課前導(dǎo)入活動和課尾總結(jié)滲透三個(gè)環(huán)節(jié)把握，能有效地提高德育教育的滲透度。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃瓊梅.英語教學(xué)與德育教育[J].學(xué)園(教育科研),2012,5:89-92.

篇7

關(guān)鍵詞 西雙湖濕地公園；建設(shè)現(xiàn)狀；保護(hù)措施；江海

中圖分類號 TU986.5 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1007-5739（2016）18-0137-02

東?？h位于江蘇北端，東與連云港市海州區(qū)接壤，據(jù)黃海70 km，西與山東馬嶺山與山東省郯城縣分界，南與沭陽為鄰，北與山東臨沭縣交界，東北沿新沭河與贛榆區(qū)相望，西南與新沂市相連，是新亞歐大陸橋頭堡西行第一縣。東?？h地屬淮海平原東南邊緣的平原崗陵地，地形東西長、南北短，東西最大距離70 km，南北最大距離54 km，全縣總面2 250.6 km2。

1 西雙湖濕地群落結(jié)構(gòu)

江海西雙湖濕地公園總面積719.2 hm2，按功能分保育區(qū)、恢復(fù)重建區(qū)、宣教展示區(qū)、合理利用區(qū)、管理服務(wù)區(qū)。西雙湖陸地生態(tài)系統(tǒng)常見森林植物群落有2類，一是以楊樹、垂柳等為主的落葉闊葉林群落，二是以落羽杉、水杉、馬尾松和雪松等為主的針葉林群落。水生生態(tài)系統(tǒng)優(yōu)勢植物群落有3類，一是以荷花、茭草、香蒲和蘆葦?shù)缺就林参餅橹鞯耐λ参锶郝?，二是以水鱉、睡蓮、荇菜等為主的浮水植物群落，三是以菹草、金魚藻、狐尾藻等為主的沉水植物群落。據(jù)調(diào)查，西雙湖濕地公園內(nèi)有高等維管植物94科242屬362種，底棲生物32種，魚類66種，兩棲類6種，爬行類17種，哺乳動物13種，鳥類130種。野生動植物種類繁多，生物多樣性較高。其中，列為國際自然及自然資源保護(hù)聯(lián)盟易危級別的有4種，為中華鱉、無蹼壁虎、鴻雁、小白額雁；列入《國家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》的二級保護(hù)植物2種，為野菱和野大豆；國家二級保護(hù)動物11種，為白額雁、鴛鴦、東方角^、長耳^、短耳^、蒼鷹、赤腹鷹、雀鷹、紅隼、燕隼、游隼；列入國家林業(yè)局2000年8月1日的《國家保護(hù)的有益的或者有重要經(jīng)濟(jì)、科學(xué)研究價(jià)值的陸生野生動物名錄》的有133種；列入《江蘇省重點(diǎn)保護(hù)陸生野生動物名錄》的有31種。

2 西雙湖濕地建設(shè)存在的問題

西雙湖濕地公園原是1958年開挖的人工蓄水庫，2013年獲得省級濕地公園稱號。東?？h按照濕地公園的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，但由于市民對濕地的認(rèn)識不強(qiáng)，并因國家一直沒有制訂濕地保護(hù)法，對占用、破壞濕地的行為素手無策，致使存在捕殺野生動物、占用國家濕地養(yǎng)殖家禽等違法行為。西雙湖是東海引用水源，周圍養(yǎng)殖場及游覽區(qū)的排泄物嚴(yán)重污染水質(zhì)，卻無單位管理，管理體系嚴(yán)重不暢。

3 西雙湖濕地建設(shè)的迫切性與必要性

3.1 是保護(hù)濕地系統(tǒng)的需要

濕地是地球上水陸相互作用形成的生態(tài)系統(tǒng)，具有保護(hù)水源、凈化水質(zhì)、蓄洪防旱、控制土壤侵蝕、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境和維護(hù)生物多樣性等重要功能。隨著經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對濕地的不合理開發(fā)利用導(dǎo)致天然濕地日益減少，濕地生物的多樣性逐漸喪失，生態(tài)功能嚴(yán)重受損。近幾年，受農(nóng)業(yè)污染和養(yǎng)殖污染等的影響，西雙湖水質(zhì)惡化嚴(yán)重，對西雙湖濕地保護(hù)為當(dāng)務(wù)之急。

3.2 是生物多樣性的需要

東海位于江蘇北端、黃淮海平原東南端，是我國境內(nèi)三大候鳥東支線的重要過境之一，為我國候鳥提供了安全暢通的通道，通過水質(zhì)保護(hù)、水岸恢復(fù)、棲息地恢復(fù)等措施，提高濕地系統(tǒng)的功能，為候鳥遷徙及越冬提供更加良好的棲息環(huán)境，對維持和提高生物多樣性具有十分重要的意義。

3.3 是傳承濕地文化資源的需要

西雙湖歷史悠久，人文薈萃、民風(fēng)淳樸、傳奇動人、文化底蘊(yùn)深厚，開發(fā)保護(hù)建設(shè)濕地公園，開發(fā)特色濕地狀態(tài)旅游，開展?jié)竦匚幕黝}活動，讓濕地文化得到傳承和發(fā)揚(yáng)光大，擴(kuò)大西雙湖知名度。

4 濕地公園建設(shè)保護(hù)措施

4.1 水質(zhì)保護(hù)

東海水系主要有新沭河、薔薇河、龍梁河、西雙湖水庫、石梁河水庫、安峰水庫、房山水庫，目前各個(gè)河流和水庫主要污染物是沿河濕地養(yǎng)殖的禽類排泄物，養(yǎng)殖污染嚴(yán)重影響了水資源，根據(jù)現(xiàn)有水系資源，對原有水體進(jìn)行疏浚、清理，打造出層次分明、功能完善的水環(huán)境系統(tǒng)，滿足不同類型動植物棲息。

一是水質(zhì)保護(hù)：養(yǎng)殖污染控制，在濕地區(qū)嚴(yán)禁養(yǎng)殖行為，多多放養(yǎng)一些慮食性魚類、貝類，慮食水中的藻類和浮游生物，可以凈化并改善水質(zhì)，通過魚類、地棲動物、藻類、大型水生植物等生物物種進(jìn)行多樣性搭配等措施，構(gòu)建生態(tài)平衡的淡水濕地環(huán)境，使其通過自身的凈化功能，調(diào)整適應(yīng)外部環(huán)境的變化，從而實(shí)現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。二是人為開墾控制：水庫、河流周邊嚴(yán)禁開采、施放化肥農(nóng)藥導(dǎo)致水體的污染，應(yīng)積極開展退耕還林、還濕工程。三是生活污染控制：濕地公園、濕地小區(qū)、水庫周圍游人較多，會產(chǎn)生生活污水，污水的排放會破壞濕地鳥類棲息環(huán)境。加強(qiáng)污水處理管網(wǎng)建設(shè)，由旅游活動、日常管理等產(chǎn)生的污水全部通過管道進(jìn)入城市排水系統(tǒng)，最后進(jìn)入污水處理廠，實(shí)現(xiàn)達(dá)標(biāo)排放[1-2]。

4.2 水岸保護(hù)

水岸是水岸濕地生態(tài)系統(tǒng)與其他生態(tài)系統(tǒng)的過渡帶，水岸環(huán)境的規(guī)劃是濕地景觀的主要組成部分，對岸線環(huán)境的規(guī)劃是濕地景觀設(shè)計(jì)的重要組成部分，對岸線、駁岸和形態(tài)方面進(jìn)行科學(xué)合理設(shè)計(jì)，采用多樣的水岸處理方式，不僅能夠有效保護(hù)濕地生態(tài)環(huán)境，而且可以營造生動的濕地景觀效果。在岸線設(shè)計(jì)上，根據(jù)地形地貌現(xiàn)狀，營造自然的彎曲和岸線，避免橫平豎直的灌排渠式結(jié)構(gòu)，在植被少的河岸人為栽培鄉(xiāng)土植物，如垂柳、榆樹、故鰲⒐故鰲⒙葦、睡蓮、荷花等等，形成一種自然植被景觀，不僅美化環(huán)境，同時(shí)起到凈化水質(zhì)的功能。駁岸的設(shè)計(jì)，盡量以自然駁岸設(shè)計(jì)為主，避免過多的人工砌筑，建立一個(gè)水與岸自然過渡的區(qū)域[3]。

在規(guī)劃區(qū)周圍構(gòu)建復(fù)試駁岸恢復(fù)模式，以防止地表徑流直接流入水域污染水體，采用從岸邊―喬灌木―挺水植物―浮水植物―沉水植物的配置模式流入喬灌木區(qū)和挺水植物區(qū)的降水經(jīng)凈化后再流入濕地區(qū)，可有效凈化流入湖道的地表徑流，喬灌木區(qū)以旱柳、楓楊、水杉等為主，配置方式為不規(guī)則栽植。

挺水植物區(qū)種植蘆葦、香蒲等，分片栽植。浮水植物區(qū)以睡蓮為主，沉水植物區(qū)主要配置金魚藻，采用化整為零、逐步改善、連點(diǎn)連片的策略。

位于隘口處、流動性強(qiáng)的河岸和承擔(dān)水上游用于游覽的河道，在駁岸設(shè)計(jì)上以自然駁岸為主，選用本土性的枸杞、杞柳、常春藤等植物具有固岸護(hù)坡作用，表層作自然石壓頂，防止水流沖刷侵蝕。

在部分景觀點(diǎn)和親水臺附近，要設(shè)有指示牌，例如“此處危險(xiǎn)”“禁止入內(nèi)”“河岸滑濕”等景點(diǎn)指示，為了保證游客安全，在主要景點(diǎn)岸邊設(shè)置木柵欄，定期清理河道淤泥，保證水質(zhì)安全，利于動植物棲息生長。

4.3 棲息地保護(hù)

4.3.1 確標(biāo)立界，設(shè)置保護(hù)標(biāo)志牌。濕地公園、河流、水庫等按分區(qū)保護(hù)區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的界樁，明確區(qū)域的范圍，對各級保護(hù)區(qū)域設(shè)置相應(yīng)的標(biāo)志牌，在重要入口處標(biāo)明濕地的名稱、范圍、動植物資源、保護(hù)現(xiàn)狀以及相關(guān)的濕地知識。

4.3.2 本地動植物及生境保護(hù)規(guī)劃。①植物：對特有的珍稀瀕危植物，建檔立案，加以保護(hù)，必要時(shí)應(yīng)在區(qū)域設(shè)置隔離保護(hù)設(shè)施。②鳥類：濕地是多種鳥類的棲息地，特別是冬季候鳥的重要覓食與棲息地，應(yīng)該采取嚴(yán)格的保護(hù)措施。對于現(xiàn)有的水禽棲息地應(yīng)禁止在內(nèi)開展旅游活動。③魚類：規(guī)范濕地區(qū)捕魚，嚴(yán)禁3―6月產(chǎn)卵時(shí)期捕魚，做好魚種保護(hù)規(guī)劃。加強(qiáng)對兩棲、爬行和哺乳類監(jiān)測，掌握動態(tài)情況，嚴(yán)禁捕獵活動，在濕地區(qū)營造良好的繁殖環(huán)境，設(shè)立警示牌，嚴(yán)禁游客破壞捕殺。

4.4 保護(hù)管理能力規(guī)劃

全縣濕地管理存在薄弱環(huán)節(jié)，如整體規(guī)劃不具體、機(jī)構(gòu)主體不明確、濕地權(quán)屬不清、全民保護(hù)濕地意識不強(qiáng)等。在以后的濕地保護(hù)工作中力爭做到“規(guī)范程序，以點(diǎn)帶面，責(zé)任主體明確，重護(hù)嚴(yán)打，促進(jìn)生物環(huán)境與人文和諧發(fā)展”。 一是明晰機(jī)構(gòu)主體。要健全野生動植物與濕地保護(hù)體系，力爭理清關(guān)系，健全機(jī)構(gòu)，設(shè)置功能齊全的執(zhí)法體系，為保護(hù)動植物夯實(shí)基礎(chǔ)。二是明確主體責(zé)任。執(zhí)法主體要切實(shí)履行職責(zé)，保護(hù)野生動植物，做好轄區(qū)內(nèi)野生動植物救助，確保物種的豐富性與多樣性。三是多級聯(lián)動，齊抓共管。建立切實(shí)有效的保護(hù)野生動植物監(jiān)管體系。實(shí)施動態(tài)管理體系，對野生動物養(yǎng)殖場的建立、馴養(yǎng)、經(jīng)營進(jìn)行全程動態(tài)跟蹤。不定期對養(yǎng)殖許可證申請的養(yǎng)殖種類、數(shù)量進(jìn)行復(fù)查，發(fā)現(xiàn)不符合實(shí)情的，糾令改正，對涉及違法《中華人民共和國動物保護(hù)法》的，依法追究刑事責(zé)任[4]。

5 參考文獻(xiàn)

[1] 張慶輝，趙捷，朱晉，等.中國城市濕地公園研究現(xiàn)狀[J].濕地科學(xué)，2013（1）：129-135.

[2] 汪輝，歐陽秋.中國濕地公園研究進(jìn)展及實(shí)踐現(xiàn)狀[J].中國園林，2013（12）：112-116.

篇8

合影

知力：北大附中為何選擇觀鳥作為博物選修課的內(nèi)容，作為一門課程，觀鳥活動有何成果？

董鵬：觀鳥是一項(xiàng)既簡單又復(fù)雜的活動。說它簡單，像我們學(xué)校以前有一片小樹林，學(xué)生在校內(nèi)就可以進(jìn)行觀鳥活動，總共記錄過六十余種鳥類；說它復(fù)雜，如尋找珍惜鳥類或稀有鳥類就必須投入很大精力，而最終可能仍然沒有結(jié)果，因此觀鳥可以磨練耐心，磨礪性格。同時(shí)我們也希望孩子能在觀鳥過程中走近動物、走近大自然，在不打擾鳥類的情況下感受另一種生物的生活。

現(xiàn)在我校很多學(xué)生與北京觀鳥會的成員都有接觸，除了能從前輩身上學(xué)到新知識外，孩子也能看到這些觀鳥人為觀鳥、護(hù)鳥所作出的努力與貢獻(xiàn)。我們的學(xué)生每年通過北京觀鳥會參加10月的北京高校觀鳥比賽，在與大學(xué)生的競爭中，我們獲得過頗多獎項(xiàng)。

獎狀圖

知力：觀鳥活動需要付出大量精力，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有何影響？

董鵬：觀鳥不會直接提升考試成績，周末的觀鳥活動甚至?xí)绊憣W(xué)生的學(xué)習(xí)和休息。但是很多孩子說自從參加觀鳥活動后，他們的心態(tài)發(fā)生了變化，從以前一有時(shí)間就在家里玩游戲，到現(xiàn)在他們總想出去觀鳥，這是一種生活方式的積極改變。學(xué)校不停地為學(xué)生提供觀鳥活動的機(jī)會，在每周的理論課上為學(xué)生講授觀鳥知識，介紹鳥的形態(tài)、類群、識別特點(diǎn)等生物特征，同時(shí)敦促他們自發(fā)學(xué)習(xí)。這種能力在我們的學(xué)生中已經(jīng)體現(xiàn)出來，比如北大附中高中部的博物社團(tuán)就是由觀鳥小組的同學(xué)建立起來的，而其他一些小組成員也成為諸多社團(tuán)的骨干。

5個(gè)學(xué)生1個(gè)老師照片

知力：平常去哪觀鳥？觀鳥有什么要注意的？

董鵬：觀鳥最常去的是頤和園、奧林匹克森林公園等市內(nèi)的有湖和樹林的地方。冬天的十渡是非常好的觀鳥地點(diǎn)，十渡離城區(qū)較遠(yuǎn)，有三十多種鳥類棲息，其中不乏城里很少見到的鳥。觀鳥講究時(shí)間，在不同時(shí)間段不同地點(diǎn)可以看到不同的鳥種。我們帶領(lǐng)學(xué)生觀鳥盡量尋找大型鳥類、美麗的鳥，最大激發(fā)孩子興趣。每年的博物課都會組織自然之翼夏令營，夏令營至今已經(jīng)舉辦7次，甚至還到過廣西崇左觀察鳥獸。

鷸 黑翅長腳鷸

張昊：觀察鳥類首先要有耐心，切忌打擾鳥類的生活，要主動和鳥類保持距離。鳥也會認(rèn)出對它友善的人，曾經(jīng)有一支鳥主動飛到我身邊不到10米，因?yàn)樗烙^鳥者不會傷害它。

劉子昂：除了飲食和衣物等必需品外，望遠(yuǎn)鏡，照相機(jī)，鳥類圖鑒，記錄本也是不可或缺的東西。因?yàn)樵谟^鳥活動結(jié)束后要根據(jù)觀察到的鳥進(jìn)行數(shù)據(jù)整理。

林深：觀鳥之后需要收集觀鳥數(shù)據(jù)、整理拍攝照片，例如準(zhǔn)確辨析鳥種、統(tǒng)計(jì)鳥種，留下這些數(shù)據(jù)或提供給需要數(shù)據(jù)的人和機(jī)構(gòu)。

知力：聊一聊外出觀鳥的旅行吧。

李博：我們剛?cè)チ嗽颇吓吷系母呃柝暽桨倩◣X，之前也做了不少準(zhǔn)備，搜集當(dāng)?shù)氐馁Y料、鳥類錄像，最后總共分辨出131種鳥。

張昊：百花嶺上的鳥顏色鮮艷，而且和北京能看到鳥幾乎沒有重復(fù)，北京的鳥很多都會遷徙，所以要找不同的時(shí)間去觀測不同的鳥，而高黎貢山上的小林鳥由于環(huán)境良好適宜生存所以一般不遷徙。

紅翅藪鹛

劉子昂：我們第一次外出觀鳥是去十渡，果真看到了很多選修課上提到的鳥類，有金雕、國家一級保護(hù)動物黑鸛，第一次看到這些動物對我有很大沖擊。后來還去過不老屯，看到上千只灰鶴，在野鴨湖看到漫山遍野的鴨子。

大天鵝

張婉意：十渡的禿鷲、花臉鴨，翠鳥等也很好看，讓人一下就能記住。

知力：在北京能看到什么鳥，你最喜歡什么鳥？

劉子昂：我喜歡猛禽，多次去過百望山它們。猛禽飛得高、飛得快，在空中自由翱翔，讓我有很羨慕的感覺，羨慕它們飛翔的自由。每年2-4月和8-10月是猛禽遷徙經(jīng)過北京的時(shí)候，每天早上都適合觀察。百望山是猛禽遷徙的通道，所以每次能夠看到它們經(jīng)過，可惜的是很少看到鳥類落下。

阿穆爾隼幼鳥、蛇雕

張昊：我喜歡一切藍(lán)色的鳥，比如藍(lán)歌鴝、藍(lán)仙翁，比較可惜的是南方的藍(lán)色鳥很多，北方就少，只有仙翁偶爾才能碰到。

紅嘴藍(lán)鵲

李博：我喜歡小型林鳥，如北京的幾種柳鶯。有些林鳥也遷徙，有些不遷徙，所以去公園時(shí)可能還能看到一些沒有見過的遷徙途中的林鳥。北京林木植被稀疏，所以利于觀察林鳥。

栗腹磯鶇

張婉意：我比較喜歡涉禽，包括鷺、鷸類。我在初二時(shí)一次獨(dú)自去北京翠湖濕地公園，無意間猛然看到我前面的一棵樹上有二十多只蒼鷺搭窩、孵蛋，它們把翠湖當(dāng)作了棲息地。周圍有帶小孩的家長告訴小朋友這是天鵝，這也讓我感受到宣傳鳥類知識的重要性和必要性。

鳳頭

知力：張婉意同學(xué)進(jìn)行觀鳥活動的時(shí)間最長，你對觀鳥有什么體會，有沒有想過今后從事鳥類學(xué)相關(guān)的專業(yè)學(xué)習(xí)或工作？

張婉意：觀鳥活動前一定要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)轼B不會受人意志的影響，即使你做了非常充分的準(zhǔn)備工作，也可能在觀鳥活動中一無所獲，這也就是觀鳥困難之所在。另外觀鳥過程中最重要的是自己心里的體會，而不是向他人炫耀我看到了什么鳥。觀鳥讓我發(fā)現(xiàn)了以前從沒有發(fā)現(xiàn)過的就在身邊的動物，它們可能就從我頭上飛過，但沒有收到關(guān)注。自從我開始注意它們的存在后，我好像在心里體驗(yàn)到了鳥群飛翔的感覺。

現(xiàn)在我還沒想過今后從事鳥類方面的學(xué)習(xí)，不過我和幾個(gè)同學(xué)在北大附中高中部成立了博物社團(tuán)，還組織過觀鳥方面的講座和十渡觀鳥活動，我們想用自己的感悟讓更多的同學(xué)參與或關(guān)注鳥類觀察，把我們的興趣愛好推廣到更多的人心中。

知力：通過觀鳥活動，你們怎么看待鳥類保護(hù)工作？

李博：我以前到山東省猛禽遷徙的路線上觀鳥，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾芏喃C人鋪設(shè)鳥網(wǎng)粘鳥賣錢，我也碰到當(dāng)?shù)匾粋€(gè)保護(hù)鳥的團(tuán)隊(duì)，于是就跟隨他們?nèi)ゲ鸬豇B網(wǎng)，取下被困住的鳥放生。在這個(gè)過程中我深刻感受到，在利益趨勢、習(xí)俗推動和生態(tài)意識缺乏的共同作用下，保護(hù)鳥類是很困難的事情，即使是專業(yè)的護(hù)鳥團(tuán)隊(duì)也只能指標(biāo)不能治本。

鳥巢12

林深：我在黑龍江大慶見到了一個(gè)專門保護(hù)鳥的人，他以前曾經(jīng)是個(gè)獵人，打鳥無數(shù)，但是后來他自己把槍折了，再不打鳥。他跟我說了自己的故事：有一次他在山上打了一對紅雁中的一只，后來這只紅雁的配偶圍繞著山頭傷心地飛了3天，從此這個(gè)獵人就不再打鳥，反過頭來從事護(hù)鳥工作。我親眼看見他制服了一個(gè)在森林里下毒捕鴨子的人，然后交給警察?，F(xiàn)在大慶有一個(gè)雕塑，是一只折斷的槍，上面站著兩只鳥，這就是那個(gè)獵人的故事。

知力：聽說有人為了拍鳥，會特意灑下很多食物引誘鳥類過來，你們見過這樣的事情嗎？

林深：奧林匹克森林公園和天壇里有很多誘拍現(xiàn)象，每天很多鳥都去專門尋找這種食物吃，成為一種習(xí)慣。誘拍的人以為這樣喂食不會對自然產(chǎn)生負(fù)面影響，我認(rèn)為這種行為不會影響候鳥，但可能會影響留鳥的習(xí)性。如果有一天誘拍的人突然停止喂食，這些鳥可能會突然間喪失尋食的能力。

篇9

關(guān)鍵詞：音譯 中醫(yī)名詞術(shù)語 英譯 方法

音譯（Transliteration）是一種譯音代義的方法。方夢之(2004:96)解釋說：“音譯也稱轉(zhuǎn)寫，即用一種文字符號（如拉丁字母）來表示另一文字系統(tǒng)的文字符號（如漢字）的過程或結(jié)果?！薄冬F(xiàn)代雙語漢語詞典》解釋道，音譯即譯音，是把一種語言的語詞用另一種語言中跟它發(fā)音相同或近似的語音表示出來的翻譯方法。中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶之一，其術(shù)語帶有很強(qiáng)的民族特色和文化特點(diǎn)，有很多根本沒有對應(yīng)的英譯，這使得中醫(yī)基本術(shù)語的翻譯大量運(yùn)用音譯手段。

1.音譯在中醫(yī)術(shù)語英譯中的必要性

眾所周知，中醫(yī)是中國傳統(tǒng)文化重要的組成部分，中醫(yī)的理論體系創(chuàng)立已有兩千多年，其理論體系非常完善。中醫(yī)的理論體系建立在中國古代哲學(xué)思想，如陰陽、五行、精、氣、神等基礎(chǔ)之上，因此很多名詞術(shù)語都是獨(dú)一無二的。如何處理翻譯中遇到的文化因素，前人的研究值得借鑒。朱自清在《譯名》中認(rèn)為，“所重在音的”（如人名、地名的大部分）和“意義曖昧的”（如“以太”之類）名字的翻譯就離不開音譯。另外，黃德新（1996：39-41，46）認(rèn)為音譯法的使用范圍包括專名翻譯、民族特有事物名詞的翻譯、其它無對應(yīng)詞的詞語和特殊情況下某些名詞的翻譯。中醫(yī)的名詞術(shù)語是中華民族所特有的事物名詞，有很多無對應(yīng)的英譯，使用音譯是最佳方案。

2.音譯在中醫(yī)名詞術(shù)語翻譯中的廣泛應(yīng)用

音譯在醫(yī)學(xué)名詞翻譯中發(fā)揮著積極作用，早期的西醫(yī)名詞lymph 音譯為“淋巴”、penicillin音譯為“盤尼西林”、gene音譯為“基因”、Vaseline音譯為“凡士林”、Rifampin音譯為“利福平”等都是音譯在醫(yī)學(xué)名詞翻譯中應(yīng)用的很好的例子。很多西醫(yī)名詞在中國已經(jīng)被接受并成為日常生活的一部分。同理，對于中醫(yī)名詞術(shù)語的英譯，音譯也同樣起到不可或缺的作用，其應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1概念獨(dú)特、含義豐富、具有特殊文化含義的中醫(yī)基礎(chǔ)理論名詞。例如“氣”（qi）、“陰”（yin）、“陽”（yang）、“氣功”（qigong）、“命門”（mingmen）等。事實(shí)上，這些名詞的音譯形式已被國際中醫(yī)界廣泛接受。

2.2針灸穴位名。90年代初，世界衛(wèi)生組織通過了針灸經(jīng)穴英譯標(biāo)準(zhǔn)化譯名，其中所有的穴位名都采用音譯形式。例如，“腰眼”、“興奮”、“止喘”等就分別譯為“Yaoyan”、“Xingfen”、“Zhichuan”等。

2.3藥名、方劑名。中醫(yī)中使用的一些藥名，如黨參（dangshen）、當(dāng)歸（danggui）、甘草（gancao）。除此之外，還有一些方劑名稱，如“烏雞白鳳丸”、“青龍白虎湯”，試比較，使用音譯來翻譯“烏雞”（Wuji)，“白鳳”(Baifeng),“青龍”(Qinglong)，“白虎”(Baihu) 要比譯為“Black Cock”，“White Phoenix”，“Blue Dragon” “White Tiger” 好很多，眾所周知，在英文中，“cock”一詞屬于four-letter words，與性有關(guān)，是個(gè)禁忌詞。烏雞白鳳丸是一種治療婦科病的藥。看了這樣的譯名，西方的女士決不會買這種藥。如果將其譯為Wuji Baifeng Pill，就可以避免誤解和文化休克了。另外，西方人認(rèn)為“龍”是邪惡的象征，而“虎”則是保護(hù)動物之一，看到“blue dragon”和“white tiger”，他們或許認(rèn)為該藥的成份是以青龍和白虎為原料，看到這種藥，他們肯定望而卻步。將“青龍白虎湯”譯為“Qinglong Baihu Decoction”至少不會引起誤解和文化休克。而且，該譯名還具有回譯性（back-translation）。也就是說，如果讀者想了解進(jìn)一步信息，就可以根據(jù)漢語拼音查出中文原文。

2.4中醫(yī)古典著作名。海內(nèi)外許多詞典將《黃帝內(nèi)經(jīng)》譯為 Yellow Emperor’s Internal Medicine。眾所周知，“黃帝”不是“emperor”,只不過是一位部落首領(lǐng)；“內(nèi)經(jīng)”并非指“內(nèi)科”，“外經(jīng)”也非“外科”，只是一種編撰方式，相當(dāng)于上下卷而已。況且，《黃帝內(nèi)經(jīng)》并非“黃帝”所著，只不過是假借“黃帝”之名而已。該書由許多不同時(shí)代道教醫(yī)家所著。因此，可以將《黃帝內(nèi)經(jīng)》音譯為Huangdi Neijing 或者Neijing。事實(shí)上，《黃帝內(nèi)經(jīng)》的音譯形式Neijing早已被國際中醫(yī)藥界廣泛地接受。或者，我們也可以采用音譯加意譯的形式翻譯中醫(yī)古典著作名。例如，《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《千金要方》可分別譯為 Huangdi Neijing，or Canon of Medicine，Qianjin Yaofang，or Valuable Prescriptions。

3.音譯在中醫(yī)名詞術(shù)語英譯中的推廣

許多詞通過翻譯進(jìn)入漢語時(shí)，先出現(xiàn)的是意譯詞，但逐漸被音譯詞所取代。如：Logic一詞到清末時(shí)竟有50多種譯法，但最后“邏輯”成為定譯。Clone先譯為“無性系羊”或“無性系繁殖羊”，后音譯加注為“克隆羊”，現(xiàn)音譯為“克隆”(劉祥清，2008：39）。無獨(dú)有偶，很多漢語詞英譯之后，先出現(xiàn)意譯詞，但最終也是其音譯詞占了上風(fēng)，如中國的古典樂器“二胡”，一開始意譯為“two-stringed violin”，但最終被西方人接受的卻是保留了中國文化特色的音譯詞“erhu”。類似的例子還有很多很多。

通過以上的例子可以看出，對于中醫(yī)名詞術(shù)語來說，音譯無疑是不可或缺的主要翻譯方法，許多中醫(yī)名詞術(shù)語的音譯已經(jīng)被國際中醫(yī)界接受并使用。但從中醫(yī)名詞術(shù)語在全世界范圍內(nèi)的推廣情況來看，很多人并不買“音譯”的帳，例如，“三焦”還是存在多個(gè)譯法，如“three cavities ”，“three warmers”，“tri-jiao”，并沒有統(tǒng)一使用音譯“Sanjiao”，可見，要想使音譯后的中醫(yī)名詞術(shù)語進(jìn)一步推廣，并不是一件簡單的事情，可以先采取音譯加意譯的形式讓更多人熟悉中醫(yī)名詞術(shù)語繼而接受音譯的中醫(yī)名詞。筆者認(rèn)為，音譯的方法一直處于邊緣化，并沒有得到足夠的重視，但音譯在促進(jìn)中醫(yī)文化對外交流中的重要作用是顯而易見的，不能因?yàn)槎唐趦?nèi)不被認(rèn)可和接受，就取消音譯或減少音譯方法的使用，當(dāng)然也不能濫用。這需要多方面的共同努力。

音譯作為中醫(yī)名詞術(shù)語英譯的主要手段之一，對中醫(yī)乃至中國文化在全世界范圍內(nèi)的推廣起到積極作用，因此不容忽視。本文就音譯在中醫(yī)名詞術(shù)語英譯中的必要性和應(yīng)用以及推廣做了初步探討，希望能為中醫(yī)推廣盡微薄之力。

參考文獻(xiàn)：

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2.李永安. 如何處理中醫(yī)翻譯中的文化因素？西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)英語碩士學(xué)位論文, 2000:31-34。

3.劉祥清.音譯的歷史、現(xiàn)狀及其評價(jià).中國科技翻譯,2008,(2):39。

篇10

關(guān)鍵詞：幼兒繪畫教育環(huán)境發(fā)展

學(xué)科課堂是幼兒園教育的主陣地，在環(huán)境教育中這塊主陣地的作用同樣不可或缺。我們要重視課堂教學(xué)方式方法的創(chuàng)新，在學(xué)科教學(xué)的過程中積極挖掘教材內(nèi)容，有機(jī)滲透環(huán)境教育，讓幼兒幼小的生命在學(xué)科課堂學(xué)習(xí)中浸染綠色。

1、環(huán)境教育

環(huán)境教育是以人類與環(huán)境的關(guān)系為核心，以解決環(huán)境問題和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，以提高人們的環(huán)境意識和有效參與能力、普及環(huán)境保護(hù)知識與技能、培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)人才為任務(wù)，以教育為手段而展開的一種社會實(shí)踐活動過程。環(huán)境教育是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)目標(biāo)的一種教育，是證明環(huán)境價(jià)值和澄清概念的一種過程，是培養(yǎng)人們具有理解和評價(jià)人、文化及其同環(huán)境之間相互關(guān)系所必需的技能和態(tài)度的過程。它也包括要人們遵循為保護(hù)環(huán)境所作的決策及行為準(zhǔn)則的教育。

2、幼兒園美術(shù)活動中的環(huán)境教育

在繪畫課中利用范畫進(jìn)行教學(xué)，能直觀地向幼兒傳授環(huán)境知識，有效地提高幼兒的環(huán)境保護(hù)意識。如，在繪畫《綠色呼喚》這一課時(shí)，我準(zhǔn)備了兩張畫。第一張畫的內(nèi)容是：一座城市座落在風(fēng)景優(yōu)美的大自然里，上面飛著一群快樂的小鳥，樹林里有很多的小動物在快樂的生活著。讓幼兒體味大自然的色彩美?？赐赀@張畫，我提問：“你們喜歡這兒嗎？看了這幅圖片你有什么感受？小鳥和動物們?yōu)槭裁磿@么快樂？”孩子們都搶著回答：“喜歡！因?yàn)槟抢镲L(fēng)景很漂亮，有很多很多的樹和小草，所以小鳥和動物的都很快樂?！苯又?，我又出示了第二張畫，畫面上有許多樹樁但沒有一棵完整的樹，樹樁上生出一些嫩綠的小樹葉，眼里充滿了無限的惆悵，上面飛著一群可愛的小鳥，它們正在傷心地流著淚，似乎在乞求、呼喚著什么？整座城市變得很茺涼?？赐赀@張畫，我問：“小鳥為什么會這樣傷心？動物們?yōu)槭裁炊疾灰娏耍俊焙⒆觽兌紦屩卮穑骸耙驗(yàn)闃涠急豢彻饬?，小鳥的家沒有了，所以小鳥很傷心，動物們都不喜歡在那里生活了?！蔽矣謫枺骸澳憧吹竭@幅畫是怎樣想的？你會怎樣做？”“我們要保護(hù)植物，保護(hù)動物。讓美麗的景色、可愛的動物陪伴在我們的身邊?！薄皩?，這就是我們的呼喚，綠色的呼喚！讓我們和動植物們一起大聲呼喚吧！“保護(hù)生命，保護(hù)綠色。”小朋友們都有點(diǎn)坐不住了，個(gè)個(gè)都想為這張畫添畫些什么。通過這兩張圖片的欣賞，使孩子更加形象更直接地了解環(huán)境的重要性，以及鳥護(hù)樹，樹養(yǎng)鳥的道理，從而使幼兒懂得了保護(hù)樹木，愛護(hù)鳥類是多么的重要；使小朋友們主動意識到生態(tài)環(huán)境的日益惡化，將會嚴(yán)重影響人類的生存，以此從小激發(fā)他們的綠色意識，明白什么該做，什么不該做；使幼兒主動意識到創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗環(huán)境的重要性，從小養(yǎng)成孩子們的環(huán)境意識和行為。

3、美術(shù)活動中滲透環(huán)境教育應(yīng)注意的問題

培養(yǎng)學(xué)生從藝術(shù)角度考察和理解環(huán)境，引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒對藝術(shù)所反映的主題產(chǎn)生一種情感體驗(yàn)。還可以通過作品本身的藝術(shù)感染力促使學(xué)生對周圍環(huán)境和大自然產(chǎn)生一種積極的情感體驗(yàn)，激發(fā)幼兒熱愛大自然，從而最終積極參與環(huán)境問題的解決。老師組織幼兒畫一些有關(guān)保護(hù)環(huán)境的漫畫和宣傳畫，在學(xué)校里進(jìn)行展覽。在美術(shù)教學(xué)中，我們可以利用現(xiàn)成教材，進(jìn)行滲透教學(xué)，讓幼兒在外作畫（繪畫過程）中得到環(huán)境教育的內(nèi)在感染和感受。例如：教師通過展示由電視上《環(huán)保萬里行》的水質(zhì)污染、空氣污染的資料片段，或者圖片投影、幻燈的形式等等，讓幼兒感受環(huán)境污染的嚴(yán)重性。然后教師可以告訴幼兒：“面對環(huán)境污染，你會怎么做？”、“我們需要不需要保護(hù)環(huán)境？”、“如果今天我們放棄保護(hù)環(huán)境，會造成今后怎樣的后果？”……

4、美術(shù)活動中滲透環(huán)境教育的解決方法（這兩點(diǎn)過于簡單）

利用各種全國性的、國際性的環(huán)境保護(hù)日，組織廣泛性的美術(shù)活動：如現(xiàn)場作畫、專題性環(huán)境保護(hù)書畫展等。學(xué)生在這些活動中，除了能展示自己的繪畫能力外，更重要的是通過這種趣味性、有益的、有創(chuàng)造性的、快樂的美術(shù)活動，更直觀地感受到環(huán)境保護(hù)地重要性和必要性。并通過參與全國各級各類的環(huán)保繪畫比賽，讓學(xué)生了解環(huán)保是國策，是每一個(gè)人都必須要了解和重視地，并且要積極參與環(huán)境保護(hù)的活動。

21世紀(jì)已扣響我們的門環(huán)，我們的地球能否在21世紀(jì)永葆綠色的青春，取決于今天孩子們心靈綠意的深淺。幼兒通過與環(huán)境的交互作用，增強(qiáng)了環(huán)保意識。這樣他們的環(huán)保意識和行為有了很大的提高，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

4.1、幼兒園美術(shù)教師人人都做環(huán)境教育的帶頭人

在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保的內(nèi)容。每位教師須在每學(xué)期的教案中選擇一份最能體現(xiàn)滲透環(huán)境教育的教案參與園內(nèi)的評比，并根據(jù)評比結(jié)果進(jìn)行獎勵以調(diào)動教師積極性，牢固樹立滲透意識。

美術(shù)教育中滲透環(huán)境保護(hù)教育，并通過課堂教學(xué)和學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐活動，學(xué)生更能直觀地、形象地、具體地、潛移默化地得到一種由完全說教所無法感知的教育。它通過形象化的語言、形象化的動態(tài)、形象化的思想，向?qū)W生傳遞環(huán)境保護(hù)的信息和重要性，無疑比來自于語言的說教更能取得事半功倍的教育效果。我們要在課堂的美術(shù)教學(xué)中，在其他形式的美術(shù)活動中，教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，并且自覺地、有意識地去做好環(huán)境保護(hù)，“環(huán)境保護(hù)從小做起、環(huán)境保護(hù)從我做起”。

4.2、幼兒園開設(shè)環(huán)境教育的園本課程，讓幼兒自主選擇

利用環(huán)境教育課積極開展“六個(gè)一”社會環(huán)境實(shí)踐活動：讀一本環(huán)保書籍、畫一幅環(huán)保畫、講一個(gè)環(huán)保故事、提一項(xiàng)環(huán)保建議、搞一項(xiàng)環(huán)保調(diào)查、做一件環(huán)保實(shí)事。寓教育于活動之中，通過活動提高幼兒的環(huán)保意識，并將意識轉(zhuǎn)化為自覺行動。

幼兒是祖國的未來和希望，他們的環(huán)境意識和行為將決定下世紀(jì)我國環(huán)境狀況的好壞和可持續(xù)性發(fā)展的戰(zhàn)略進(jìn)程，使整個(gè)社會形成良性循環(huán)。美術(shù)教育是幼兒園教育工作的重要組成部分，是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要途徑。在21世紀(jì)幼兒美術(shù)的教育，面臨著如何把環(huán)境教育納入現(xiàn)代科學(xué)教育，又如何把握好幼兒環(huán)境教育特點(diǎn)。幼兒對于美術(shù)繪畫活動具有極大的興趣愛好。

知識就是力量，綠色的知識就是綠色的力量。教師是知識的傳授者，我們應(yīng)站在時(shí)代的前列，順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，把課堂中落實(shí)環(huán)境教育這項(xiàng)工作做好。為保護(hù)環(huán)境，拯救地球而積極行動，讓我們的孩子從小形成良好的環(huán)境保護(hù)意識，共同為我們的地球締造一個(gè)綠色的明天！

參考文獻(xiàn)

[1]《西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版）》-2006年4期-車文博