導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇國(guó)防教育的法律法規(guī)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、責(zé)任性質(zhì)的比較分析

2009 年3 月5 日起施行的《最高人民法院關(guān)于審理無(wú)正本提單交付貨物案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》中首次以司法解釋的形式對(duì)無(wú)單放貨行為作出了專(zhuān)門(mén)性的規(guī)定。該司法解釋認(rèn)為無(wú)單放貨行為是一種侵權(quán)與違約的競(jìng)合的行為。其在我國(guó)的《合同法》第122 條中也能找到相關(guān)法律依據(jù): 因當(dāng)事人一方的違約行為，侵害對(duì)方人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益的，受損害方有權(quán)選擇依照本法要求其承擔(dān)違約責(zé)任或者依照其他法律要求承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。而由上文得知，《鹿特丹規(guī)則》對(duì)于無(wú)單放貨的責(zé)任性質(zhì)而言，并沒(méi)有明確的規(guī)定，而是要具體情況具體分析的。所以相較于《鹿特丹規(guī)則》，我國(guó)的《規(guī)定》有利于司法實(shí)踐中的認(rèn)定和處理，符合現(xiàn)今司法實(shí)踐的需求并且也不會(huì)產(chǎn)生法律適用錯(cuò)亂的問(wèn)題。因此，我國(guó)法律在無(wú)單放貨的法律責(zé)任性質(zhì)方面的規(guī)更為有理有據(jù)、明確具體。

二、免責(zé)事由的比較分析

( 一) 根據(jù)卸貨港所在地法律的規(guī)定無(wú)單放貨

不同國(guó)家的目的港放貨方式不盡相同。例如一些南美洲國(guó)家，不允許承運(yùn)人直接將貨物交給持有正本提單的收貨人，而是先交給目的港當(dāng)?shù)氐暮ｊP(guān)或其他法律規(guī)定的場(chǎng)所，再由這些部門(mén)交給持有正本提單的收貨人。而托運(yùn)人和收貨人在簽訂買(mǎi)賣(mài)合同時(shí)就選定了目的港，這是承運(yùn)人沒(méi)有參與也無(wú)法控制的，故承運(yùn)人將貨物運(yùn)到目的港后，依照當(dāng)?shù)氐姆梢?guī)定交付了貨物，就完成了其交付的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)免除承運(yùn)人的賠償責(zé)任。對(duì)于這種免責(zé)情形，《鹿特丹規(guī)則》第48 條和我國(guó)的《無(wú)單放貨規(guī)則》第7 條中都有所體現(xiàn)。這條免責(zé)情形是十分合理的，符合當(dāng)今的航運(yùn)實(shí)踐。

( 二) 目的港無(wú)人提貨時(shí)的無(wú)單放貨

在《鹿特丹規(guī)則》下，若目的港無(wú)人提貨，承運(yùn)人除了根據(jù)指示放貨外，還可以選擇將貨物提存等其他方式。這種情況下，正本提單持有人還是有機(jī)會(huì)提取貨物。而按照我國(guó)《2005 年會(huì)議紀(jì)要》中的規(guī)定，若目的港無(wú)人及時(shí)提取貨物，承運(yùn)人想要免責(zé)，只能按照托運(yùn)人的指示放貨，那么就有可能導(dǎo)致正本提單持有人貨款兩失的損失。這條免責(zé)情形，《鹿特丹規(guī)則》中的規(guī)定更為合理，有利于減少正本提單持有人貨款兩失的風(fēng)險(xiǎn)，我國(guó)在今后的立法中可以參考并借鑒。

( 三) 承運(yùn)人已向最先提交正本提單的人交付貨物

《無(wú)單放貨規(guī)定》第10 條和《鹿特丹規(guī)則》第46 條、47 條中都規(guī)定，承運(yùn)人向一個(gè)正本提單持有人交付貨物后，其他正本提單持有人無(wú)權(quán)再要求承運(yùn)人交付貨物。實(shí)踐中，往往會(huì)出現(xiàn)承運(yùn)人向托運(yùn)人簽發(fā)一式數(shù)份的正本提單的情況。當(dāng)一個(gè)正本提單持有人提取獲取后，其他持有正本提單的人很可能因提不到貨物而對(duì)承運(yùn)人提起交付貨物之訴，為避免這種糾紛的發(fā)生，我國(guó)法律和《鹿特丹規(guī)則》都確立了這一條免責(zé)情形，這為承運(yùn)人的合法利益提供了很好的保護(hù)。

( 四) 收貨屈a href=//shici.7139.com/2654/ target=_blank class=infotextkey>宋詞實(shí)北礱魃矸菔鋇奈薜シ嘔酎/p> 根據(jù)《鹿特丹規(guī)則》第48 條第1 款第3 項(xiàng)的規(guī)定: 提單持有人未能或拒絕表明身份的情況下，承運(yùn)人在履行通知義務(wù)后，可以對(duì)貨物采取行動(dòng)而無(wú)需承擔(dān)無(wú)單放貨的責(zé)任。我國(guó)法律雖未對(duì)該免責(zé)情形作出規(guī)定。但此規(guī)定中應(yīng)給予適當(dāng)表明身份一個(gè)具體的解釋或規(guī)定，否則任何承運(yùn)人實(shí)施無(wú)單放貨后都可以說(shuō)提單持有屈a href=//shici.7139.com/2654/ target=_blank class=infotextkey>宋詞實(shí)北礱魃矸蕁U庋壞崴鷙φ咎岬コ鐘腥說(shuō)暮戲ɡ媯詵墑視玫墓討幸不嵊齙椒墑視貌幻韉紉恍├選Ⅻ/p> ( 五) 承運(yùn)人留置的貨物被法院依法拍賣(mài)托運(yùn)人或者收貨人負(fù)有向承運(yùn)人支付運(yùn)輸費(fèi)、滯期費(fèi)或承運(yùn)人為貨物墊付的必要費(fèi)用的義務(wù)。若托運(yùn)人或收貨人沒(méi)有付清這些費(fèi)用，又沒(méi)有提供適當(dāng)?shù)膿?dān)保，承運(yùn)人可以在一定期限內(nèi)將貨物留置?，F(xiàn)實(shí)的海上貨物交易中，承運(yùn)人留置貨物后，有時(shí)長(zhǎng)期沒(méi)有收貨人來(lái)提取貨物，承運(yùn)人不可能無(wú)限期的等待。我國(guó)的《海商法》就規(guī)定，承運(yùn)人合法留置貨物后已經(jīng)滿60 天，就可以申請(qǐng)法院裁定拍賣(mài)。對(duì)此《鹿特丹規(guī)則》并未作出規(guī)定。我國(guó)的這一規(guī)定是在保障承運(yùn)人的合法權(quán)利不受損失或?qū)p失減到最小，是立法先進(jìn)性的體現(xiàn)。

三、賠償責(zé)任限制比較分析

我國(guó)法律和《鹿特丹規(guī)則》對(duì)承運(yùn)人無(wú)單放貨時(shí)可否享有賠償責(zé)任限制作出了不同的規(guī)定?！堵固氐ひ?guī)則》中規(guī)定，若提單持有人可以證明承運(yùn)人有喪失了賠償責(zé)任限制的情況，則承運(yùn)人不能享受賠償責(zé)任限制; 反之，則可以享受賠償責(zé)任限制。在《鹿特丹規(guī)則中》可以享受賠償責(zé)任限制的范圍還是很大的。也就是說(shuō)，承運(yùn)人無(wú)單放貨后，大多數(shù)情況下是可以享受賠償責(zé)任限制的。而我國(guó)法律則規(guī)定，若承運(yùn)人故意或者明知自己無(wú)單放貨的行為會(huì)釀成損失還輕率的實(shí)施，就不能享受賠償責(zé)任限制。承運(yùn)人在我國(guó)法律規(guī)定下，可以享受賠償責(zé)任限制的范圍相對(duì)較小，甚至沒(méi)有。相比之下，我國(guó)法律規(guī)定更為合理，符合責(zé)任限制的立法本意。承運(yùn)人在海上運(yùn)輸貨物確實(shí)存在海上風(fēng)險(xiǎn)，賠償責(zé)任限制制度的設(shè)立也是為了分擔(dān)這種風(fēng)險(xiǎn)。但無(wú)單放貨行為發(fā)生在目的港交貨時(shí)，并不存在海上風(fēng)險(xiǎn)。因此，無(wú)單放貨不應(yīng)享受賠償責(zé)任限制。并且我國(guó)法律和《鹿特丹規(guī)則》中都規(guī)定，憑單放貨是承運(yùn)人的一項(xiàng)基本義務(wù)。

承運(yùn)人是海上貨物運(yùn)輸?shù)膶?zhuān)業(yè)人員，應(yīng)當(dāng)知道，無(wú)單放貨行為的違法性和其是否享有免責(zé)條款，他們的行為應(yīng)屬于故意或明知損失而輕率的作為或不作為但我國(guó)法律在規(guī)定的一些細(xì)節(jié)上還應(yīng)加以完善，比如此處的承運(yùn)人應(yīng)規(guī)定為是承運(yùn)人本人而不包含其輔助者，再如對(duì)明知或故意的行為應(yīng)加以明確規(guī)定，這樣更有利于司法實(shí)踐中的法律應(yīng)用。

篇2

【關(guān)鍵詞】高校；國(guó)防教育

國(guó)防教育是一個(gè)國(guó)家為了捍衛(wèi)、和安全, 抵御外來(lái)侵略, 對(duì)全體公民進(jìn)行的教育活動(dòng)。其根本目的是增強(qiáng)公民的國(guó)防觀念, 弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義和革命英雄主義精神, 使人民增強(qiáng)保衛(wèi)國(guó)家安全的知識(shí)、意志、技能和體魄。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的基地, 擔(dān)負(fù)著傳授科學(xué)文化知識(shí)和塑造大學(xué)生精神品格的雙重任務(wù)。在高等學(xué)校開(kāi)展以軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)為主要形式的國(guó)防教育,是國(guó)家法律賦予的神圣職責(zé), 也是貫徹落實(shí)法律法規(guī)的基本要求。這不僅對(duì)建設(shè)我國(guó)現(xiàn)代化國(guó)防具有重要意義, 而且對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)教育也具有不可替代的作用。

一、高校開(kāi)展國(guó)防教育是貫徹落實(shí)法律法規(guī)的要求

《中華人民共和國(guó)防教育法》( 以下簡(jiǎn)稱(chēng)《國(guó)防教育法》) 規(guī)定, 普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校國(guó)防教育是全國(guó)民防教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。高校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程, 并應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。學(xué)校應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計(jì)劃, 采取有效措施, 保證國(guó)防教育的質(zhì)量和效果。教育部制定的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》強(qiáng)調(diào)指出, 學(xué)生軍訓(xùn)是普通高校本、專(zhuān)科學(xué)生的必修課, 學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容包括軍事理論教學(xué)和軍事技能訓(xùn)練2個(gè)部分。軍事理論采取課堂教學(xué)的形式進(jìn)行, 軍事技能訓(xùn)練主要采取在校內(nèi)集中組織實(shí)施或在訓(xùn)練基地分批輪訓(xùn)的形式進(jìn)行。普通高校本、專(zhuān)科的軍事理論課教學(xué)時(shí)間為36 學(xué)時(shí), 軍事技能課訓(xùn)練時(shí)間為2- 3 周。這些都明確指出了高校大學(xué)生在就學(xué)期間必須接受基本的軍事訓(xùn)練, 并努力學(xué)習(xí)軍事理論知識(shí), 這是青年大學(xué)生履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)的具體行動(dòng), 也是遵守國(guó)家法律的基本要求。

二、高校開(kāi)展國(guó)防教育是當(dāng)前我國(guó)安全形勢(shì)的需要

20 世紀(jì)90 年代, 東歐劇變和蘇聯(lián)解體后, 世界逐步走向多極化, 并基本形成了“一超多強(qiáng)”的格局。在這種戰(zhàn)略格局下, 我國(guó)面臨的安全形勢(shì)依然嚴(yán)峻, 主要表現(xiàn)在: (1) 美國(guó)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的威脅。當(dāng)前, 美國(guó)不顧世界多樣性的實(shí)際情況, 倚仗其強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)科技實(shí)力和軍事力量, 把自身意識(shí)形態(tài)、價(jià)值觀念、發(fā)展模式和社會(huì)制度強(qiáng)加于其他國(guó)家, 企圖建立以其為首的單極世界。1999 年美國(guó)發(fā)表《國(guó)防報(bào)告》開(kāi)始, 一直把中國(guó)當(dāng)作最主要的潛在“全球?qū)κ帧?大肆宣揚(yáng)“中國(guó)”,經(jīng)濟(jì)上對(duì)我國(guó)進(jìn)行遏制, 軍事上對(duì)我國(guó)進(jìn)行干涉。2005 年7 月19 日, 美國(guó)國(guó)防部炮制的《中國(guó)軍力報(bào)告》, 再次鼓吹“中國(guó)軍事威脅”論等。(2) 勢(shì)力活動(dòng)猖獗。近年來(lái), 美國(guó)從其自身利益出發(fā), 不斷支持“”活動(dòng), 制造事端, 向臺(tái)灣大量出售先進(jìn)武器等, 使得臺(tái)灣的分裂勢(shì)力有了新發(fā)展, 并不斷在臺(tái)海制造麻煩。(3) 日本的國(guó)防戰(zhàn)略由防御性向進(jìn)攻性的轉(zhuǎn)變。隨著近年經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力的增強(qiáng), 日本已經(jīng)不滿足于經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位, 其國(guó)內(nèi)右翼勢(shì)力也越來(lái)越囂張, 修改歷史教科書(shū), 首相參拜靖國(guó)神社, 侵犯領(lǐng)土等, 屢次傷害我國(guó)人民的感情。日本政府還不斷增加軍費(fèi)開(kāi)支, 更新武器裝備, 大力發(fā)展軍事實(shí)力, 多次向海外派兵。2005 年又謀求進(jìn)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。(4) 中印邊界存在領(lǐng)土爭(zhēng)端。由于歷史原因, 中印邊界有一些領(lǐng)土沒(méi)有明確, 雖然兩國(guó)間已達(dá)成一定諒解, 但分歧依然存在。(5) 南海部分海域存在糾紛。根據(jù)《聯(lián)合國(guó)海洋法公約》, 我國(guó)對(duì)南海大部分海域擁有, 但由于歷史原因, 南沙部分島嶼、礁石及周邊海域, 被東盟一些國(guó)家非法占領(lǐng)和控制。鑒于上述國(guó)際及周邊安全形勢(shì), 加強(qiáng)國(guó)防教育和國(guó)防建設(shè)就顯得非常及時(shí)和必要。大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的棟梁, 應(yīng)該通過(guò)國(guó)防教育樹(shù)立牢固的國(guó)防觀念和意識(shí), 提高自身素質(zhì)和技能, 以隨時(shí)適應(yīng)保家衛(wèi)國(guó)的需要。盡管和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題, 但戰(zhàn)爭(zhēng)危險(xiǎn)并沒(méi)有消除。作為現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)根源的霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治和領(lǐng)土糾紛依然存在, 天下也不太平。我們要堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和, 對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)必須保持充分的警惕, 決不能有任何麻痹思想。因此, 當(dāng)前我們高校要居安思危, 要有憂患意識(shí), 要警鐘長(zhǎng)鳴, 大力抓好青年大學(xué)生的國(guó)防教育。

三、高校開(kāi)展國(guó)防教育是加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)的需要

首先, 高校國(guó)防教育是增強(qiáng)國(guó)防精神力量的重要途徑?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)拼的是國(guó)家的綜合國(guó)力, 而精神力量是綜合國(guó)力中的核心要素, 愛(ài)國(guó)主義是國(guó)防精神力量的主要源泉。以愛(ài)國(guó)主義為核心內(nèi)容的高校國(guó)防教育正是培養(yǎng)國(guó)防精神力量的重要途徑。其次, 高校是培養(yǎng)強(qiáng)大國(guó)防預(yù)備役力量的重要陣地?，F(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng), 需要高質(zhì)量、高素質(zhì)的兵員和強(qiáng)大的預(yù)備役力量, 而軍校的培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的需要。作為培養(yǎng)高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的高校,理所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這份責(zé)任和義務(wù)。《中華人民共和國(guó)兵役法》規(guī)定, 受過(guò)軍訓(xùn)的大學(xué)生是預(yù)備役軍官的重要來(lái)源和戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員的主要對(duì)象。21 世紀(jì)初的阿富_汗、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)更進(jìn)一步證明, 高校已成為世界各國(guó)培養(yǎng)強(qiáng)大預(yù)備役力量的重要陣地。如今, 美國(guó)已有500 多所高校設(shè)立后備役軍訓(xùn)團(tuán), 大學(xué)生經(jīng)軍事訓(xùn)練, 考試結(jié)業(yè)后, 授予后備役少尉軍銜。俄羅斯在地方高校設(shè)軍事教研室, 負(fù)責(zé)對(duì)大學(xué)生實(shí)施軍訓(xùn),有的高校還設(shè)有軍事系, 直接為軍隊(duì)培養(yǎng)有高等軍事專(zhuān)業(yè)知識(shí)的國(guó)防人才。英國(guó)在地方高校組建有軍事訓(xùn)練團(tuán), 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn), 以?xún)?chǔ)備預(yù)備役軍官。印度高校設(shè)立國(guó)民學(xué)兵團(tuán)對(duì)大學(xué)生實(shí)施義務(wù)國(guó)防教育, 同時(shí)為軍隊(duì)培養(yǎng)預(yù)備役軍官。第三, 在大學(xué)生中開(kāi)展國(guó)防教育也是適應(yīng)現(xiàn)代高科技戰(zhàn)爭(zhēng)和維護(hù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。高度發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)、尖端的科學(xué)技術(shù)必然導(dǎo)致現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)是高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng), 高技術(shù)兵器的作用愈來(lái)愈重要。

篇3

一、深入開(kāi)展師生員工的國(guó)防教育

雙擁工作事關(guān)大局，我們?cè)诠ぷ髦凶龅搅怂枷肷嫌姓J(rèn)識(shí)，工作上有安排，經(jīng)費(fèi)上有保障。我校結(jié)合一年一度的初一軍訓(xùn)，在師生中廣泛開(kāi)展“視軍隊(duì)如長(zhǎng)城，把軍人當(dāng)親人”的擁軍教育。為把國(guó)防教育落到實(shí)處，我校利用校園廣播開(kāi)展國(guó)防雙擁教育，不斷和更新國(guó)防教育的有關(guān)內(nèi)容。廣泛普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念，激發(fā)學(xué)生的擁軍熱情。學(xué)校還利用有關(guān)節(jié)日，經(jīng)常宣傳《國(guó)防法》、《兵役法》、《防空法》等法律法規(guī)，大大提高了全校師生對(duì)國(guó)防重要性的知識(shí)和對(duì)親人的熱愛(ài)。

二、建立軍民共建友好單位

我校與“技工大隊(duì)”建立了友好關(guān)系。學(xué)生不斷到部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，軍地經(jīng)常開(kāi)展文娛體育比賽和聯(lián)歡活動(dòng)。邀請(qǐng)部隊(duì)官兵到學(xué)校，向他們傳授計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)，進(jìn)行科技擁軍。

三、深入開(kāi)展擁軍優(yōu)屬活動(dòng)

每年春節(jié)期間又德育處、團(tuán)委都組織師生擁軍和慰問(wèn)軍、烈屬。鼓勵(lì)軍人家屬支持親人在部隊(duì)安心服役，勉勵(lì)復(fù)退軍人“發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、爭(zhēng)取更大光榮”，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

四、組織學(xué)生干部到消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)

近年來(lái)，學(xué)校先后派出400多名學(xué)生前往消防中隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，他們?cè)谙乐嘘?duì)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，饒有興趣地參觀了中隊(duì)的營(yíng)房設(shè)施、內(nèi)務(wù)設(shè)置、學(xué)習(xí)室、榮譽(yù)室和消防器材庫(kù)等地。中隊(duì)官兵分組將中隊(duì)的消防車(chē)輛和裝備器材為學(xué)生們作了一一講解，讓他們了解各種消防車(chē)輛以及所配備的各種消防裝備器材的名稱(chēng)和用途，如什么樣水槍用來(lái)?yè)渚仁裁礃拥幕馂?zāi)，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中隊(duì)官兵為師生們表演著裝操、滅火器滅火、消防百米障礙等項(xiàng)目，官兵們的精彩表演獲得了師生們的陣陣掌聲和一致好評(píng)。通過(guò)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)參觀、知識(shí)問(wèn)答、項(xiàng)目表演等活動(dòng)，進(jìn)一步提高了師生的消防安全意識(shí)和技能，培育了他們認(rèn)真學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心支持消防事業(yè)的責(zé)任性和積極性，并表示做一個(gè)合格的義務(wù)消防宣傳員。

篇4

一、各有關(guān)單位、部門(mén)人民防空工作職責(zé)

根據(jù)人民防空法律法規(guī)規(guī)定，各相關(guān)單位、部門(mén)人防工作職責(zé)如下：

1、發(fā)改委：將人民防空建設(shè)納入地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃及年度計(jì)劃；在審批基本建設(shè)項(xiàng)目時(shí)，明確防空地下室的建設(shè)規(guī)模和投資概算。

2、建設(shè)局：將人民防空工程建設(shè)納入城市總體規(guī)劃和分區(qū)規(guī)劃，未經(jīng)人民防空行政主管部門(mén)參與報(bào)建聯(lián)審或者設(shè)計(jì)文件審查不合格的工程項(xiàng)目，不得發(fā)給建設(shè)用地規(guī)劃許可證、建設(shè)工程規(guī)劃許可證、施工許可證，人民防空工程未獲得人防行政主管部門(mén)竣工驗(yàn)收認(rèn)可文件的，不得辦理工程竣工驗(yàn)收備案；組建戰(zhàn)時(shí)人防工程搶險(xiǎn)搶修隊(duì)。

3、房管局：人民防空工程未獲得人防行政主管部門(mén)竣工驗(yàn)收認(rèn)可文件的，不得辦理房產(chǎn)權(quán)證手續(xù)。

4、電力公司：組建戰(zhàn)時(shí)電力供應(yīng)搶險(xiǎn)搶修隊(duì)。

5、衛(wèi)生局：組建戰(zhàn)時(shí)醫(yī)療救護(hù)隊(duì)、防化防疫隊(duì)。

6、公安局：辦理人民防空和應(yīng)急救援的車(chē)載機(jī)動(dòng)電聲警報(bào)的安裝和使用手續(xù)；組建人民防空消防專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍和治安隊(duì)伍。

7、郵政局、電信局、聯(lián)通公司、移動(dòng)公司：組建戰(zhàn)時(shí)通信隊(duì)；戰(zhàn)時(shí)優(yōu)先發(fā)送、傳遞防空警報(bào)信號(hào)、優(yōu)先保障人民防空通信、警報(bào)網(wǎng)所需的專(zhuān)用線路。

8、交通局：組建戰(zhàn)時(shí)運(yùn)輸隊(duì)。

9、教育局：負(fù)責(zé)做好在校學(xué)生的人民防空教育。

10、廣電局：戰(zhàn)時(shí)優(yōu)先傳遞、發(fā)送防空警報(bào)信號(hào)；協(xié)助開(kāi)展人民防空宣傳教育。

11、司法局：將人防法規(guī)列入普法規(guī)劃。

12、文化局：協(xié)助開(kāi)展人民防空宣傳教育。

13、國(guó)土資源局：人民防空公共工程按國(guó)防用地劃撥；將人民防空建設(shè)規(guī)劃納入城市和土地使用總體規(guī)劃。

14、紅十字會(huì)：參與戰(zhàn)時(shí)醫(yī)療救護(hù)工作。

15、財(cái)政局：將人民防空經(jīng)費(fèi)列入年度財(cái)政預(yù)算；按上級(jí)要求做好人民防空指揮工程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的籌措、安排和調(diào)度。

16、物價(jià)局：根據(jù)上級(jí)規(guī)定核定防空地下室易地建設(shè)費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

17、國(guó)稅局、地稅局、工商局：對(duì)開(kāi)發(fā)利用人民防空工程予以支持，并依法依規(guī)給予政策優(yōu)惠。

二、幾點(diǎn)要求

1、要提高認(rèn)識(shí)。

各相關(guān)單位、部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)人防工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和國(guó)家安全、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)的重要保證，從講政治、講大局的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人防工作的緊迫感、責(zé)任感。要以新時(shí)期軍事戰(zhàn)略方針為統(tǒng)攬，按照“長(zhǎng)期準(zhǔn)備、重點(diǎn)建設(shè)、平戰(zhàn)結(jié)合”的方針，扎實(shí)落實(shí)人民防空各項(xiàng)相關(guān)工作，著力做好人民防空實(shí)質(zhì)性應(yīng)急準(zhǔn)備，努力提高人民防空的防護(hù)能力、快速反應(yīng)能力和應(yīng)急救援能力，全面推進(jìn)我縣人民防空建設(shè)新發(fā)展。

2、要加強(qiáng)宣傳。

縣人民防空工作行政主管部門(mén)要結(jié)合全民國(guó)防教育日、《人民防空法》頒布紀(jì)念日、警報(bào)試?guó)Q等活動(dòng)，進(jìn)一步加大人民防空宣傳教育力度，普及和推廣人民防空基本知識(shí)和技能、提高人民防空救災(zāi)能力，積極引導(dǎo)民眾樹(shù)立正確的國(guó)防觀、人防觀，提高廣大干部群眾貫徹執(zhí)行人民防空法律法規(guī)的自覺(jué)性、主動(dòng)性，形成全民關(guān)心國(guó)防、人人參與人防建設(shè)的良好氛圍。

3、要強(qiáng)化執(zhí)法。

各相關(guān)部門(mén)要按照人民防空法律法規(guī)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)人民防空建設(shè)活動(dòng)的監(jiān)督，依法規(guī)范人民防空建設(shè)活動(dòng)。凡城市規(guī)劃區(qū)內(nèi)工程報(bào)建，必須先經(jīng)人防行政主管部門(mén)行政許可，杜絕違反法律規(guī)定擅自拆除人防工程和隨意批準(zhǔn)免建或減免人防工程易地建設(shè)費(fèi)的行為。

篇5

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和普及活動(dòng)的管理、指導(dǎo)，我們成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)開(kāi)展法制宣傳教育工作所需的經(jīng)費(fèi)和必要的設(shè)備等盡可能予以解決。

2、根據(jù)普法規(guī)劃要求，我們從實(shí)際出發(fā)，制定出社區(qū)普法宣傳教育的具體規(guī)劃（計(jì)劃），確定普法內(nèi)容。

3、進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全體社區(qū)工作人員積極參加普法學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)轄區(qū)居民自覺(jué)地加入學(xué)法普法隊(duì)伍中。

二、以人為本，做好不同對(duì)象的法制宣傳教育工作。

對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行法制宣傳教育，確立以法制宣傳為先導(dǎo)，運(yùn)用各種形式，最廣泛地發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界廣大人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執(zhí)法的法制宣傳思路。

同時(shí)，配合社區(qū)中心工作，利用舉辦各種宣傳活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向居民開(kāi)展形式多樣的法律法規(guī)宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報(bào)3期，張貼《殯葬管理?xiàng)l例》等法律條文4份、宣傳畫(huà)報(bào)2份，懸掛宣傳橫幅1幅。

在今年3月份的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，我們?cè)诮值浪痉ㄋ膸ьI(lǐng)下，走上街頭，向群眾散發(fā)計(jì)生、治安等方面的法律法規(guī)宣傳資料120余份。

3月25日，我社區(qū)還參加了街道辦事處在天鵝湖小區(qū)廣場(chǎng)舉辦的“平安進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)文藝表演、黑板報(bào)、由司法局和律師事務(wù)所的專(zhuān)業(yè)人士免費(fèi)提供法律咨詢(xún)等形式，向群眾宣傳了遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要性。全國(guó)公務(wù)員共同的天地！

我們積極參與未成年思想道德教育，利用寒假期間組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生參加社區(qū)公益勞動(dòng)，通過(guò)參加勞動(dòng)向他們灌輸愛(ài)國(guó)守法、自立自強(qiáng)的思想。社區(qū)普法小組向?qū)W生們宣傳了《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》等一些與自身相關(guān)的法律法規(guī)，還向他們做了禁毒宣傳。同學(xué)們都覺(jué)得受益匪淺，紛紛表示平時(shí)一定潔身自律，不做違法亂紀(jì)的事。

三、普治結(jié)合，搞好社區(qū)的普法依法治理工作。

篇6

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神

    黨的十七大是在我國(guó)改革發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì)，會(huì)議描繪了新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的寵偉藍(lán)圖，為人防事業(yè)的發(fā)展指明了方向，我們要原原本本地學(xué)習(xí)黨的十七大精神，深刻領(lǐng)會(huì)黨的重大理論觀點(diǎn)，重大戰(zhàn)略思想和重大工作部署，全面理解把握精神實(shí)質(zhì)。要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，以用促學(xué)，把用黨的十七大精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作作為學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。要落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不斷解放思想開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步明確本單位的具體奮斗目標(biāo)，提出人防工作的新思路、新舉措，更好地完成各項(xiàng)人防建設(shè)任務(wù)，不斷開(kāi)創(chuàng)人防建議新局面。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想

人民防空工作是國(guó)防現(xiàn)代化的重要組成部分，積極探索人民防空三級(jí)管理工作是新時(shí)期加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)和人防事業(yè)發(fā)展的需要，做好人民防空工作，是加強(qiáng)軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)于保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全，提高城市防御能力，贏得未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)反空襲的勝利，實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的完全統(tǒng)一，具有十分重要的戰(zhàn)略意義。我社區(qū)將根據(jù)實(shí)際，健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善制度，規(guī)范操作，指定專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)人民防空工作，使人民防空工作逐步走上規(guī)范化建設(shè)。

三、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍

    人防知識(shí)是全民國(guó)防教育的重要組成部分，我社區(qū)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅、戧牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)等，以及開(kāi)展座談（培訓(xùn)）會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽和組織學(xué)習(xí)等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)人民防空法規(guī)、政策、知識(shí)的宣傳和教育，讓《中華人民共和國(guó)人民防空法》等法律法規(guī)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)入千家萬(wàn)戶。把人防教育與國(guó)防教育相結(jié)合，把人防教育與"五五"普法教育相結(jié)合，把人防教育與實(shí)際工作相結(jié)合。使廣大群眾了解人防與百姓的密切關(guān)系，知道人防建設(shè)在平時(shí)和戰(zhàn)時(shí)的作用，積極參與人民防空的宣傳活動(dòng)，在社會(huì)上營(yíng)造良好的宣傳氛圍，從而提高居民的國(guó)防觀念和人防意識(shí)。

篇7

一、當(dāng)前高校大學(xué)生征兵工作的現(xiàn)狀

1.“征兵難、參軍冷”現(xiàn)象依然普遍存在

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，一些人的價(jià)值觀和擇業(yè)取向日漸功利化。相比有些行業(yè)，部隊(duì)和軍人的待遇比較低。同時(shí)，現(xiàn)在生活水平提高，一些適齡青年受不了部隊(duì)的訓(xùn)練之苦和鐵的紀(jì)律約束，且很多家長(zhǎng)也不愿意自己的孩子吃苦受累，這也導(dǎo)致出現(xiàn)征兵難現(xiàn)象。

由于上述原因，盡管各高校武裝部和地方人武部等機(jī)構(gòu)做了大量的工作，但是，高校大學(xué)生參軍入伍的熱情普遍不高。從統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)可以看出，除少數(shù)高校外，很多高校都完成不了所規(guī)定的指標(biāo)，有的高校甚至一直保持零的記錄?！罢鞅y、參軍冷”的現(xiàn)象依然困擾著各高校武裝部。

2.當(dāng)前高校征兵工作體制不能適應(yīng)時(shí)展需要

（1）思想認(rèn)識(shí)不足。很多高校在思想上對(duì)征兵工作認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到征兵工作對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校全面建設(shè)的積極推動(dòng)作用。很多高校武裝部機(jī)構(gòu)設(shè)置不完善，人員配置不足，多為兼職；很多武裝部工作人員業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作態(tài)度有待提高，對(duì)征兵流程和政策不能了如指掌，工作態(tài)度不積極。同時(shí)，征兵工作經(jīng)費(fèi)保障不到位，很多工作無(wú)法有效開(kāi)展。個(gè)別高校武裝部或并或改，名存實(shí)亡。另外，在實(shí)際工作中，很多高校武裝部側(cè)重點(diǎn)都放在軍訓(xùn)和國(guó)防教育上，沒(méi)有將征兵工作上升到重要位置。上述情況都嚴(yán)重制約了高校征兵工作的有效開(kāi)展。

（2）工作關(guān)系不順暢。當(dāng)前高校征兵工作還處在探索階段，很多法律法規(guī)還有待規(guī)范，甚至出現(xiàn)相互“打架”現(xiàn)象；征兵工作所涉及部門(mén)還需要磨合， 一些工作開(kāi)展不順暢。如教育行政部門(mén)僅對(duì)高校的國(guó)防教育和學(xué)生軍訓(xùn)進(jìn)行具體指導(dǎo)，對(duì)征兵工作沒(méi)有直接指揮權(quán)；沒(méi)有將高校武裝工作納入基層武裝建設(shè)體系，有時(shí)接不到各級(jí)軍事機(jī)關(guān)有關(guān)武裝工作的文件指示，處于“姥姥不疼，舅舅不愛(ài)”的尷尬地位；地方政府、地方人武部、高校武裝部等在參軍宣傳、退役安置等方面有時(shí)各自為政，不能統(tǒng)一思想等。高校征兵工作關(guān)系不順暢不利于大學(xué)生征兵工作的順利開(kāi)展。

二、積極發(fā)揮高校作用，采取各項(xiàng)措施，促進(jìn)征兵工作順利開(kāi)展

“現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)逐漸演變?yōu)楦呖萍?、遠(yuǎn)距離對(duì)抗，軍隊(duì)需要更多可以操作甚至是研發(fā)現(xiàn)代武器的士兵”針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生征兵工作的不良現(xiàn)狀，高校應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，采取措施，發(fā)揮自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和作用，為我國(guó)國(guó)防軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的優(yōu)質(zhì)兵源。

1.重視和抓住三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

（1）征兵宣傳。為鼓勵(lì)高校大學(xué)生積極參軍入伍，國(guó)家出臺(tái)了很多征兵優(yōu)惠政策，包括經(jīng)濟(jì)資助、復(fù)學(xué)升學(xué)、退役優(yōu)撫安置等。高校征兵工作人員要準(zhǔn)確掌握國(guó)家各項(xiàng)征兵優(yōu)惠政策，運(yùn)用各種途徑和方法把它們傳遞給每一位青年大學(xué)生，以解除他們的后顧之憂。

在征兵宣傳動(dòng)員過(guò)程中，務(wù)必做到全面、客觀、準(zhǔn)確。我們不能只片面地講大道理，應(yīng)當(dāng)結(jié)合大學(xué)生的客觀情況，以國(guó)家征兵工作政策為指導(dǎo)，準(zhǔn)確地運(yùn)用國(guó)家征兵優(yōu)惠政策，按照“一季征兵、全年宣傳”的工作思路，力爭(zhēng)把征兵宣傳貫穿于高校大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)過(guò)程中。同時(shí)，創(chuàng)新宣傳手段，運(yùn)用靈活的宣傳形式，充分發(fā)揮手機(jī)短信、校園網(wǎng)絡(luò)、QQ、微信等現(xiàn)代媒體介質(zhì)在宣傳中的作用?！案咝？梢灾攸c(diǎn)扶持一批有影響力、有發(fā)展?jié)摿Φ膰?guó)防教育社團(tuán)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育、拓寬視野”。

通過(guò)全面、客觀、準(zhǔn)確的宣傳動(dòng)員工作，讓一些條件合格的大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，應(yīng)征入伍政治上很光榮，經(jīng)歷上能豐富，成長(zhǎng)上有助力，經(jīng)濟(jì)上得實(shí)惠，從而激勵(lì)更多的高校大學(xué)生投筆從戎，參軍入伍。

（2）跟蹤服務(wù)教育。高校武裝部應(yīng)該在每年新兵入伍后到其所在部隊(duì)走訪和看望，與他們溝通交流，了解他們?cè)谌胛榍昂?、新兵集?xùn)前后的思想動(dòng)態(tài)、生活、訓(xùn)練情況和主要困難，為他們?cè)诓筷?duì)中訓(xùn)練學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)，讓他們時(shí)時(shí)感受到母校的關(guān)懷，從而進(jìn)一步激發(fā)他們的使命感和自豪感，激勵(lì)更多的大學(xué)生參軍入伍。

高?？梢酝ㄟ^(guò)走訪、通信、電話等手段與部隊(duì)建立良好溝通機(jī)制，充分了解學(xué)生在部隊(duì)期間各方面發(fā)展的狀況和不足，聽(tīng)取部隊(duì)的評(píng)價(jià)和建議，并將結(jié)果一一記錄在案。通過(guò)溝通交流，高校能夠?yàn)閹椭鷧④姶髮W(xué)生克服困難、完成服役任務(wù)提供建議，并能使他們?cè)诮窈蟮膹?fù)學(xué)或安置方面提前做好準(zhǔn)備。

高校武b部可以利用節(jié)假日定期慰問(wèn)參軍大學(xué)生家庭，對(duì)參軍大學(xué)生家庭給予一定的物質(zhì)和精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，讓參軍家屬產(chǎn)生自豪感和榮譽(yù)感，為參軍大學(xué)生及其家屬構(gòu)筑起強(qiáng)大的心理支撐，給適齡應(yīng)征大學(xué)生起到模范和示范效應(yīng)。

（3）退役復(fù)學(xué)或優(yōu)撫安置。經(jīng)過(guò)兩年時(shí)間的部隊(duì)生活，大多數(shù)參軍入伍的大學(xué)生會(huì)面臨退役問(wèn)題。退役后又存在兩種情況：復(fù)學(xué)或安置。

對(duì)于退役復(fù)學(xué)的大學(xué)生，高校應(yīng)當(dāng)以人為本，積極落實(shí)退役復(fù)學(xué)的各項(xiàng)政策。同時(shí)，高校要派專(zhuān)人（如班主任、輔導(dǎo)員）協(xié)助他們辦理好復(fù)學(xué)、戶口遷移等各項(xiàng)手續(xù)，解決好復(fù)學(xué)過(guò)程中的各類(lèi)問(wèn)題，并幫助他們盡快重新適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，完成角色轉(zhuǎn)變。

對(duì)于退役安置的大學(xué)生，高校要積極聯(lián)系所在地的退伍軍人安置機(jī)構(gòu)，督促和配合其相關(guān)工作。同時(shí)，高校要做好回訪工作，查看和督促所在地的退伍軍人安置機(jī)構(gòu)是否按照退役士兵的有關(guān)政策規(guī)定做好安置工作。對(duì)于沒(méi)有按政策安置的，要向上級(jí)反映，以切實(shí)維護(hù)退役大學(xué)生的權(quán)益。

2.建立適合時(shí)代需求的高校征兵工作機(jī)制

（1）建立高校征兵工作機(jī)構(gòu)。高校武裝部是學(xué)校進(jìn)行國(guó)防教育、學(xué)生軍訓(xùn)、兵役登記、兵員動(dòng)員等工作的重要機(jī)構(gòu)，是高校征兵工作機(jī)構(gòu)。高校要積極完善武裝部機(jī)構(gòu)，要將征兵工作經(jīng)費(fèi)按照實(shí)際需要列入財(cái)政預(yù)算，并根據(jù)工作需要和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平適時(shí)調(diào)整提高；要配備充足的高素質(zhì)征兵工作專(zhuān)職人員，健全培訓(xùn)考核制度，不斷提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，增強(qiáng)其履職能力；要積極發(fā)揮武裝部在征兵工作中的作用，做好應(yīng)征宣傳、政審、體檢、送兵、跟蹤服務(wù)教育、退役復(fù)學(xué)、安置等工作。

（2）制定和完善相關(guān)征兵規(guī)定。高校要根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)兵役法》《征兵工作條例》等法律法規(guī)，制定相關(guān)規(guī)定，規(guī)范征兵工作人員職責(zé)，做好征兵宣傳、跟蹤服務(wù)教育和退役復(fù)學(xué)安置等工作。

參軍入伍大學(xué)生志在保家衛(wèi)國(guó)，為國(guó)防軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)，必須保護(hù)他們的相關(guān)權(quán)益。高校根據(jù)自身?xiàng)l件制定相關(guān)規(guī)定，充分保護(hù)他們?cè)趹?yīng)征報(bào)名、體檢政審、審批定兵、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸償、退役后復(fù)學(xué)安置等權(quán)益。同時(shí)，對(duì)于已報(bào)名參軍但中途無(wú)理由拒絕服役和當(dāng)逃兵的大學(xué)生，除了按國(guó)家相關(guān)政策處理，高校也要給予處分，如“學(xué)校有必要與入伍大學(xué)生簽訂協(xié)議，協(xié)議要明確規(guī)定入伍學(xué)生在部隊(duì)期間的注意事項(xiàng)，對(duì)嚴(yán)重違反部隊(duì)的紀(jì)律受到嚴(yán)厲處分的學(xué)生，學(xué)校也將按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度采取相應(yīng)的措施”，以確保高校征兵工作的嚴(yán)肅性。

（3）理順各類(lèi)征兵工作關(guān)系。高校要規(guī)范和統(tǒng)籌武裝部的各項(xiàng)任務(wù)，把國(guó)防教育、學(xué)生軍訓(xùn)、征兵等工作統(tǒng)籌安排好，并突出征兵工作的重要地位。同時(shí)，要把高校征兵工作和基層武裝工作、高校教育、政府財(cái)政和高校經(jīng)費(fèi)預(yù)算等統(tǒng)籌安排好，健全各種工作制度，理順各類(lèi)關(guān)系，加大保障力度，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制。

3.根據(jù)征兵工作需要，推行相關(guān)高等教育教學(xué)改革

（1）凸顯愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育。在當(dāng)前高校的教學(xué)課程設(shè)置中，愛(ài)國(guó)主義教育、國(guó)防教育不是單獨(dú)課程，只是在“兩課”中零星體現(xiàn)，更不要說(shuō)具有系統(tǒng)性。這勢(shì)必影響愛(ài)國(guó)主義教育和國(guó)防教育，削弱大學(xué)生參軍入伍保家衛(wèi)國(guó)的熱情?！巴怀鰫?ài)國(guó)教育，強(qiáng)調(diào)‘沒(méi)有國(guó)家，何來(lái)小家’的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)為國(guó)家、為人民服務(wù)的意識(shí)是提升大學(xué)生征兵入伍積極性的要點(diǎn)?！?/p>

為激發(fā)更多大學(xué)生參軍入伍保家衛(wèi)國(guó)的熱情，高校要對(duì)現(xiàn)行教學(xué)大綱進(jìn)行改革，凸顯愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育，并注意其系統(tǒng)化?？梢酝ㄟ^(guò)設(shè)立必修課和選修課的形式向大學(xué)生傳授愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防知識(shí)。同時(shí)，要不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)模式，把教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教育理論和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，在開(kāi)展理論教學(xué)的同時(shí)開(kāi)展多種形式的有趣味的實(shí)踐活動(dòng)，做到保持愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防教育的知行統(tǒng)一。

（2）構(gòu)建大學(xué)生參軍入伍職業(yè)生涯規(guī)劃體系。當(dāng)前，高校征兵工作出現(xiàn)“征兵難、參軍冷”現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是高校缺乏大學(xué)生參軍入伍職業(yè)生涯規(guī)劃體系。很多大學(xué)生對(duì)于參軍入伍的認(rèn)識(shí)主要來(lái)自身邊人所說(shuō)和每年的征兵宣傳，對(duì)于為什么要參軍，自己是否適合參軍，參軍對(duì)自身發(fā)展有何利弊等不一定了解時(shí)，勢(shì)必會(huì)其降低參軍的熱情和興趣。

為改變這現(xiàn)象，高校必須構(gòu)建大學(xué)生參軍入伍職業(yè)生涯規(guī)劃體系，要設(shè)立專(zhuān)門(mén)的大學(xué)生參軍入伍業(yè)生涯課程和指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)，其內(nèi)容可以包括對(duì)大學(xué)生自身情況進(jìn)行分析，了解參軍入伍的基本要求，了解部隊(duì)訓(xùn)練生活了解兩年服役后何去何從，算好參軍入伍的政治賬、經(jīng)濟(jì)賬和成才賬等。

通過(guò)構(gòu)建參軍入伍職業(yè)生涯規(guī)劃體系，讓大學(xué)生對(duì)自己和軍隊(duì)環(huán)境都有清晰的認(rèn)知，對(duì)自己是否參軍做出正確的抉擇，并且一旦選擇參軍，就能很快融入軍隊(duì)生活，對(duì)自己的人生發(fā)展和國(guó)防軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)都大有益處，并能促進(jìn)高校征兵工作順利開(kāi)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]佟延春.高校大學(xué)生征兵工作創(chuàng)新思路與管理模式探析[J].綏化學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（9）.

篇8

范工作程序，落實(shí)工作措施，積極完成街道黨工委、辦事處和上級(jí)主管部門(mén)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為維護(hù)轄區(qū)的政治穩(wěn)定和社會(huì)安定發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各類(lèi)組織機(jī)構(gòu)。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)小組。

為了保證法制宣傳教育工作的順利進(jìn)行，加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)和普及活動(dòng)的管理、指導(dǎo)，我們成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)開(kāi)展法制宣傳教育工作所需的經(jīng)費(fèi)和必要的設(shè)備等盡可能予以解決。

2、根據(jù)普法規(guī)劃要求，我們從實(shí)際出發(fā)，制定出社區(qū)普法宣傳教育的具體規(guī)劃(計(jì)劃)，確定普法內(nèi)容。

3、進(jìn)行思想發(fā)動(dòng)，動(dòng)員全體社區(qū)工作人員積極參加普法學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)轄區(qū)居民自覺(jué)地加入學(xué)法普法隊(duì)伍中。

二、以人為本，做好不同對(duì)象的法制宣傳教育工作。

對(duì)廣大人民群眾進(jìn)行法制宣傳教育，確立以法制宣傳為先導(dǎo)，運(yùn)用各種形式，最廣泛地發(fā)動(dòng)和調(diào)動(dòng)社會(huì)各界廣大人民群眾的積極性，齊抓共管，共同參與行政執(zhí)法的法制宣傳思路。

同時(shí)，配合社區(qū)中心工作，利用舉辦各種宣傳活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向居民開(kāi)展形式多樣的法律法規(guī)宣傳。今年上半年共出版法制宣傳板報(bào)3期，張貼《殯葬管理?xiàng)l例》等法律條文4份、宣傳畫(huà)報(bào)2份，懸掛宣傳橫幅1幅。

在今年3月份的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中，我們?cè)诮值浪痉ㄋ膸ьI(lǐng)下，走上街頭，向群眾散發(fā)計(jì)生、治安等方面的法律法規(guī)宣傳資料120余份。

3月25日，我社區(qū)還參加了街道辦事處在天鵝湖小區(qū)廣場(chǎng)舉辦的“平安進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們通過(guò)文藝表演、黑板報(bào)、由司法局和律師事務(wù)所的專(zhuān)業(yè)人士免費(fèi)提供法律咨詢(xún)等形式，向群眾宣傳了遵紀(jì)守法、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要性。版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!

我們積極參與未成年思想道德教育，利用寒假期間組織轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生參加社區(qū)公益勞動(dòng)，通過(guò)參加勞動(dòng)向他們灌輸愛(ài)國(guó)守法、自立自強(qiáng)的思想。社區(qū)普法小組向?qū)W生們宣傳了《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)防教育法》等一些與自身相關(guān)的法律法規(guī)，還向他們做了禁毒宣傳。同學(xué)們都覺(jué)得受益匪淺，紛紛表示平時(shí)一定潔身自律，不做違法亂紀(jì)的事。

三、普治結(jié)合，搞好社區(qū)的普法依法治理工作。

篇9

我校成立于**年，經(jīng)過(guò)25年艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉建校，已成為培養(yǎng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高級(jí)技工、藍(lán)領(lǐng)的搖籃，以XXX、高級(jí)技工為主，集中專(zhuān)、大專(zhuān)學(xué)歷教育為主，輔以汽車(chē)應(yīng)用技術(shù)、船舶技術(shù)、土木工程、運(yùn)輸商務(wù)、智能信息為骨干多的多學(xué)科、綜合型的技能培訓(xùn)教育基地。隨著我國(guó)加入WTO后，XXX，特別是汽車(chē)的大發(fā)展，職業(yè)技能教育被社會(huì)所普遍重視，古人語(yǔ)“一技在手、走遍天下，荒年餓不死手藝人”現(xiàn)在是一技在手，就是不愁；一技在手，跑遍全球；一技在手，終身受益，你們將是我們改革升校，經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的重要力量，同學(xué)們也是祖國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和保衛(wèi)者，完成學(xué)業(yè)后，你們將投身祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，不少人還將走進(jìn)軍隊(duì)和民兵、預(yù)備役部隊(duì)行列。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，既是全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人的客觀要求，也是開(kāi)展全民國(guó)防教育，強(qiáng)化國(guó)防意識(shí)，為國(guó)防建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的戰(zhàn)略舉措。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，是貫徹落實(shí)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)的重要體現(xiàn)，是按照《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》、《兵役法》等有關(guān)規(guī)定和條款進(jìn)行的，是學(xué)生在學(xué)期間履行兵役義務(wù)、接受?chē)?guó)防教育的基本形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)，是加大學(xué)生素質(zhì)教育力度的一個(gè)有效途徑，也是學(xué)校教學(xué)改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)軍訓(xùn)提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟、激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的組織觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在此，我代表學(xué)校黨委、行政向全體參訓(xùn)學(xué)生提出以下要求：

一、以飽滿的政治熱情，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度投身到軍事訓(xùn)練中去

為期12天的軍訓(xùn)是你們告別初中學(xué)習(xí)階段，走進(jìn)新學(xué)校的第一課，教官是你們的第一任老師。同學(xué)們要力爭(zhēng)上好第一課，良好的開(kāi)端是成功的一半。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中要始終保持飽滿的熱情，克服怕苦、怕累的畏難情緒，端正態(tài)度，積極參訓(xùn)。通過(guò)軍訓(xùn)，磨練自己的意志，健壯自己的體魄，培養(yǎng)集體觀念，強(qiáng)化自己的組織紀(jì)律性，形成良好的班風(fēng)，使班級(jí)變得更團(tuán)結(jié)、更守紀(jì)、更文明、更具競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，為即將開(kāi)始的新生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，服從命令聽(tīng)指揮

軍訓(xùn)期間，全體參訓(xùn)學(xué)生從思想上、行動(dòng)上都要以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，象軍人一樣生活、象軍人一樣思考，象軍人一樣訓(xùn)練，時(shí)刻想到自己就是一個(gè)真正的軍人。要尊敬教官，服從命令，聽(tīng)從指揮，嚴(yán)守紀(jì)律，勇敢頑強(qiáng)，堅(jiān)持到底，堅(jiān)決完成各項(xiàng)訓(xùn)練科目?！傲餮骱共涣鳒I，掉皮掉肉不掉隊(duì)”。軍事訓(xùn)練是新生入學(xué)的必修課，軍訓(xùn)考試成績(jī)記入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。

三、講文明講衛(wèi)生講禮貌，除陋習(xí)，樹(shù)新風(fēng)

軍訓(xùn)期間，同學(xué)們要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，堅(jiān)決革除隨地吐痰、隨地便溺、亂扔垃圾、咳嗽打噴嚏不掩口鼻等危害健康、污染環(huán)境的不文明行為和不良陋習(xí)，不大聲喧嘩，不哄鬧吹口哨，不踐踏草坪，不損壞公共設(shè)施，軍訓(xùn)中做到著裝整齊，儀表整潔，樹(shù)立講文明講衛(wèi)生講禮貌的良好風(fēng)尚。

篇10

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)到位。為廣泛持久地開(kāi)展擁政愛(ài)民、擁軍優(yōu)屬工作，鞏固軍民團(tuán)結(jié)，多年來(lái)，衛(wèi)生局黨委認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府和縣雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組的一系列指示精神，把雙擁工作列入局黨委的重要議事日程，認(rèn)真履行部門(mén)職責(zé)，成立了由主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，部署了雙擁共建工作，把雙擁共建工作列為創(chuàng)建文明行業(yè)和醫(yī)院精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。

二、國(guó)防教育廣泛深入。深入開(kāi)展雙擁宣傳和國(guó)防教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大衛(wèi)生工作者做好行業(yè)擁軍工作的責(zé)任感和自覺(jué)性。大力宣傳《國(guó)防教育法》、《兵役法》等涉及國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)建設(shè)的法律法規(guī)，以及新時(shí)期開(kāi)展雙擁創(chuàng)建活動(dòng)意義和深遠(yuǎn)意義。目前，全縣衛(wèi)生系統(tǒng)干部職工的國(guó)防意識(shí)、組織紀(jì)律觀念都得到明顯增強(qiáng)，精神面貌煥然一新，為衛(wèi)生系統(tǒng)的精神文明建設(shè)增添了新的內(nèi)容，邁上了新臺(tái)階。

三、征兵體檢嚴(yán)格準(zhǔn)入。每年征兵體檢前夕，縣衛(wèi)生局積極配合縣人武部工作，認(rèn)真準(zhǔn)備，嚴(yán)密組織，選派思想好，作風(fēng)正，業(yè)務(wù)精，職稱(chēng)高的人員參加體檢工作，在組織領(lǐng)導(dǎo)、人力、物力和管理等各方面都周密安排，為體檢工作的順利開(kāi)展提供了有力保障?？h衛(wèi)生局每年都與參加的工作人員簽訂體檢責(zé)任書(shū)，要求體檢人員都嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真檢查，結(jié)論準(zhǔn)確，確保了兵員質(zhì)量。

四、雙擁活動(dòng)堅(jiān)持經(jīng)常。為進(jìn)一步做好雙擁共建工作，縣衛(wèi)生局堅(jiān)持開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。每逢“八一”、春節(jié)等重要節(jié)日，縣衛(wèi)生局負(fù)責(zé)人深入部隊(duì)，走訪慰問(wèn)部隊(duì)官兵，并向他們贈(zèng)送紀(jì)念品；定期組織醫(yī)護(hù)人員為部隊(duì)官兵查體，宣傳健康知識(shí)，送醫(yī)送藥。同時(shí)，部隊(duì)官兵也抽出休息時(shí)間參與各醫(yī)院環(huán)境衛(wèi)生工作中來(lái)，義務(wù)為各醫(yī)院打掃衛(wèi)生，清除垃圾。縣衛(wèi)生局定期組織部隊(duì)官兵參加突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急事件處理培訓(xùn)班，提高部隊(duì)官兵應(yīng)對(duì)重大疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生處置能力。在今年抗洪期間，為預(yù)防突發(fā)水源性和食源性疾病暴發(fā)、呼吸道傳染病流行、蟲(chóng)媒及自然疫源性傳染病發(fā)病和抗洪軍民感染疾病的風(fēng)險(xiǎn)增加，縣衛(wèi)生局成立了救災(zāi)防病工作組、救災(zāi)防疫工作組、食品安全工作組，派出了6個(gè)小分隊(duì)奔赴指揮部、鎮(zhèn)防汛指揮部等27個(gè)單位為抗洪官兵贈(zèng)送防病知識(shí)宣傳刊和防暑、消殺藥品，確保疫情得到及時(shí)有效處理，使抗洪軍民身體健康和生命安全得到有力保障。