導(dǎo)語：如何才能寫好一篇計算機技術(shù)就業(yè)方向及前景，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)及信息科學(xué)有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識以及醫(yī)學(xué)與工程技術(shù)相結(jié)合的科學(xué)研究能力，能在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)儀器以及其它電子技術(shù)、計算機技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)等部門從事研究、開發(fā)、教學(xué)及管理的高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生命科學(xué)、電子技術(shù)、計算機技術(shù)和信息科學(xué)的基本理論和基本知識，受到電子技術(shù)、信號檢測與處理、計算機技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用的基本訓(xùn)練，具有生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域中的研究和開發(fā)的基本能力。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可可以在醫(yī)療儀器企業(yè)的研發(fā)機構(gòu)、生物醫(yī)學(xué)工程及相關(guān)學(xué)科的科研單位、大型醫(yī)院的設(shè)備中心、高等院校等地方工作，也可以做國家公務(wù)員。相關(guān)行業(yè)(如IT，儀器儀表等)。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在醫(yī)療設(shè)備、護理、制藥等行業(yè)工作，大致如下：

1 醫(yī)療設(shè)備/器械;

2 醫(yī)療/護理/衛(wèi)生;

3 制藥/生物工程;

4 新能源;

5 電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;

6 其他行業(yè);

7 計算機軟件;

8 儀器儀表/工業(yè)自動化。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事算法工程師、售后工程師、銷售工程師等工作，大致如下：

1 算法工程師;

2 售后工程師;

3 銷售工程師;

4 硬件工程師;

5 維修工程師;

6 注冊專員;

7 技術(shù)支持工程師;

8 產(chǎn)品經(jīng)理。

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)就業(yè)前景還挺好的。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)這個名字大家一聽到就會以為是醫(yī)學(xué)專業(yè)，其實它是屬于計算機、電子、醫(yī)學(xué)交叉的一個專業(yè)，生物醫(yī)學(xué)工程不歸醫(yī)學(xué)類專業(yè)管轄，而是不折不扣的工科專業(yè)，畢業(yè)后授予的不是醫(yī)學(xué)學(xué)士，而是工學(xué)學(xué)士。

目前，生物醫(yī)學(xué)工程是綜合了生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和工程學(xué)的理論而發(fā)展起來，由于是多學(xué)科的有機融合，它與生物學(xué)、醫(yī)學(xué)這些傳統(tǒng)的經(jīng)典學(xué)科又有所不同，也有別于純粹的工程學(xué)科。

生物醫(yī)學(xué)工程是工程學(xué)與生命、醫(yī)學(xué)緊密交叉的學(xué)科，它致力于用工程學(xué)的手段解決生命、醫(yī)學(xué)及健康領(lǐng)域的問題，特別是研究、開發(fā)創(chuàng)新型的醫(yī)療設(shè)備、檢測方 法、材料制劑等。生物醫(yī)學(xué)工程是極具前景的朝陽學(xué)科，將在本世紀為整個工程科學(xué)、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)科學(xué)帶來深遠變革，更將成為促進全民健康事業(yè)發(fā)展的核心力量。

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關(guān)鍵詞：計算機 就業(yè) 流向 分析

一、目前計算機專業(yè)學(xué)生存在的問題

計算機專業(yè)學(xué)生基礎(chǔ)知識博弱、技術(shù)功底差。計算機專業(yè)就業(yè)方向主要分部在：計算機軟件、計算機硬件、計算機網(wǎng)絡(luò)及計算機應(yīng)用技術(shù)等，計算機硬件這方面在目前看來就業(yè)人數(shù)已供多于求，而在計算機軟件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上還是缺乏人才，尤其是高科技創(chuàng)新人才！也由于高層計算機技術(shù)的深奧，各方面技術(shù)的結(jié)合，使得高層技術(shù)崗位人才十分的貧乏。由于競爭的激烈，同時學(xué)得不深，有的學(xué)生雖說學(xué)此專業(yè)但是就業(yè)時也轉(zhuǎn)入其它行業(yè)的也數(shù)不勝數(shù)！

二、用人單位對計算機專業(yè)學(xué)生的素質(zhì)要求

1.表達和溝通的能力是非常重要的。不論你做出了怎樣優(yōu)秀的工作，不會表達，無法讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于白做。所以，在學(xué)習(xí)階段，你不可以只生活在一個人的世界中，而應(yīng)當(dāng)盡量學(xué)會與各階層的人交往和溝通，主動表達自己對各種事物的看法和意見，甚至在公眾集會時發(fā)表演講，鍛煉自己的表達能力

2.要生活在群體之中，群體是我們生活的靈魂。例：微軟公司在美國以特殊的團隊精神著稱。象windows2000這樣產(chǎn)品的研發(fā)，微軟公司有超過3000名開發(fā)工程師和測試人員參與，寫出了5000萬行代碼。沒有高度統(tǒng)一的團隊精神，沒有全部參與者的默契與分工合作，這項工程是根本不可能完成的。所以，對于一個集體、一個公司、甚至是一個國家，團隊精神都是非常關(guān)鍵性的。

3.專業(yè)知識技術(shù)好，基礎(chǔ)知積功底好，社會知識淵博。

4.很多公司所渴求的人才大部分是有積極主動、充滿熱情、靈活自信的人才。

5.具有管理經(jīng)驗和能力的人才，領(lǐng)導(dǎo)能力最重視的是天資、號召力、管理能力，最重要的不是你的智商（iq），而是你的情商（eq）。不是要成為一個有號召力令人信服的領(lǐng)導(dǎo)，而是要成為一個有“謙虛”、“執(zhí)著”和“勇氣”的領(lǐng)導(dǎo)。

6.誠信做人、嚴于律己、寬以待人，保守公司技術(shù)或商業(yè)方面的機密。

三、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域統(tǒng)計數(shù)據(jù)

1、主要區(qū)域：

2、單位性質(zhì)：

四、綜合分析

1.畢業(yè)生就業(yè)行業(yè)分布分析：從總體而言，計通學(xué)院就業(yè)行業(yè)及單位以靈活就業(yè)為主，占到了總比例的71.85%。國有企業(yè)為3.45%，三資企業(yè)為2.47%。自主創(chuàng)業(yè)0.49%，升學(xué)人數(shù)為3.7%。這些數(shù)據(jù)為我們提供了一個鮮明的信息：畢業(yè)生的就業(yè)觀念已經(jīng)發(fā)生了明顯的改變，不再是“鐵飯碗”的觀點，而是適應(yīng)形勢發(fā)展，投身到了充滿生機活力，市場需求量大的民營企業(yè)、私營企業(yè)、三資企業(yè)中去。

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關(guān)鍵詞：電氣工程自動化；認識；發(fā)展方向

0前言

認識電氣工程及其自動化主要包括了解電氣工程的含義、電氣工程及其自動化的專業(yè)要求以及學(xué)科分支等內(nèi)容，從而能夠?qū)﹄姎夤こ碳捌渥詣踊幸粋€初步的認識，從而促進電氣工程及其自動化專業(yè)的發(fā)展。

1對電氣工程及其自動化的認識

1.1電氣工程概況

傳統(tǒng)的電氣工程是電氣系統(tǒng)與電子有關(guān)學(xué)科的總稱，但隨著社會的不斷發(fā)展，電氣工程被賦予了新的含義，即現(xiàn)代科技領(lǐng)域中的關(guān)鍵學(xué)科與核心學(xué)科，簡而言之，電氣工程包含了百分之八十的光子和電子有關(guān)的工程行為，涵蓋面更加廣泛。電氣工程及其自動化不僅是一門專業(yè)性較強的學(xué)科，還是培養(yǎng)高級技術(shù)人才的學(xué)科，對電氣工程的發(fā)展具有重要的促進作用，能夠為電氣工程培養(yǎng)專業(yè)型人才。

1.2電氣工程及其自動化的專業(yè)要求

由于電氣工程及其自動化技術(shù)涉及到計算機技術(shù)，電子技術(shù)，因此學(xué)生不僅應(yīng)該具有計算機的基礎(chǔ)理論知識和基本操作能力，還需要學(xué)習(xí)電工技術(shù)，信息控制技術(shù)，電子技術(shù)等內(nèi)容，提升解決電氣工程及其自動化技術(shù)問題的能力，電氣工程及其自動化技術(shù)學(xué)習(xí)中需要具備一定的專業(yè)素質(zhì)，比如掌握一定的英語知識，具有一定的數(shù)理基礎(chǔ)，基本的計算機能力，熟練掌握電學(xué)與力學(xué)知識，這些知識都是學(xué)習(xí)電氣工程及其自動化技術(shù)的基礎(chǔ)，是必要的專業(yè)素質(zhì)，由于電氣工程及其自動化是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)型人才的學(xué)科，因此，學(xué)生還需要具有分析問題、解決問題的能力，善于思考，大膽創(chuàng)新，具有研發(fā)能力。

1.3電氣工程及其自動化的學(xué)科分支

1.3.1電氣技術(shù)

電氣技術(shù)是指多種電子技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)，包括電工裝備制造和電能的生產(chǎn)、傳輸、分配、使用等技術(shù)，并以電氣技術(shù)和電氣設(shè)備為手段進行空間和環(huán)境的維持。此專業(yè)的目的就是培養(yǎng)高素質(zhì)電氣工程技術(shù)人才，電氣技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景較好，學(xué)生畢業(yè)后主要有兩個就業(yè)方向，一、進入專門的研究機構(gòu)進行理論研究，推進電氣技術(shù)及電氣工程技術(shù)的發(fā)展，二、進行電參量信息獲取的研究工作，成為技術(shù)型人才。

1.3.2應(yīng)用電子技術(shù)

應(yīng)用電子技術(shù)是電氣工程技術(shù)中極具特色的專業(yè)之一，應(yīng)用電子技術(shù)主要培養(yǎng)具有智能電子產(chǎn)品設(shè)計，生產(chǎn)，管理，質(zhì)檢等技術(shù)能力的應(yīng)用型人才。此專業(yè)是信息電子專業(yè)和電力專業(yè)相結(jié)合的專業(yè)，具備兩大專業(yè)的優(yōu)勢，能夠有效培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)人才，應(yīng)用電子技術(shù)的就業(yè)前景較好，在多個領(lǐng)域都可以進行就業(yè)，通訊領(lǐng)域，交通領(lǐng)域，電子領(lǐng)域等都需要應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)的人才，發(fā)展空間較大。

1.3.3電力系統(tǒng)及其自動化

電力系統(tǒng)及其自動化是電氣工程中的重點學(xué)科，此專業(yè)的教學(xué)目標是使學(xué)生能夠獨立進行高壓電器設(shè)備的制造、設(shè)計、維護、運行等工作，培養(yǎng)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)需要的高級技術(shù)人才。作為國家的重點學(xué)科，電力系統(tǒng)及其自動化的就業(yè)前景非常好，學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向主要有三種，一、進入大型工廠工作，例如電業(yè)局，發(fā)電廠等大型工廠，發(fā)展前景好，工資待遇高，二、可以從事電力設(shè)備制造行業(yè)，由于電力系統(tǒng)及其自動化是培養(yǎng)能夠進行高壓電器設(shè)備制造人才的專業(yè)，從事制造業(yè)，專業(yè)對口，發(fā)展空間較大，三、進入高校進行教學(xué)，教授學(xué)生電力系統(tǒng)及其自動化知識，培養(yǎng)更多的技術(shù)人才，同時還可以在學(xué)校申請項目，進行研究工作，促進電氣工程及其自動化技術(shù)的發(fā)展。

2電氣工程及其自動化發(fā)展方向

電氣工程及其自動化是國家重點學(xué)科，就業(yè)方向較多，就業(yè)前景較好，調(diào)查表明，近三年來，電氣工程及其自動化的就業(yè)率都較高，由此可見，電氣工程及其自動化是具有發(fā)展前景的學(xué)科，下面主要闡述電氣工程及其自動化的發(fā)展方向。電氣工程及其自動化的發(fā)展方向如下：就大型電力行業(yè)來看，電氣工程及其自動化技術(shù)能夠應(yīng)用于發(fā)電廠、供電局、廠礦企業(yè)、電力公司等，提高行業(yè)生產(chǎn)效率。另外，電氣工程及其自動化結(jié)構(gòu)也在不斷的優(yōu)化，集中精力強化系統(tǒng)集成與關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)，同時通過社會化的協(xié)作與市場化的外包分工，來充分推動相關(guān)技術(shù)的市場化步伐，從而有計劃的進行開發(fā)與研究重要技術(shù)，從而有效提升資源配置的效率。另外，在未來的發(fā)展中，電氣工程及其自動化技術(shù)的精度也在不斷的提高，工作效率也會實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，同時能夠充分的提高行業(yè)生產(chǎn)效率，促進電氣工程及其自動化行業(yè)的長遠發(fā)展。

3結(jié)語

本文通過對電氣工程及其自動化的相關(guān)概念、專業(yè)要求、學(xué)科分支等進行分析，探析電氣工程及其自動化發(fā)展趨勢。認識到電氣工程及其自動化是一門綜合性較強的學(xué)科，其涉及到計算機技術(shù)與電子技術(shù)等多方面知識，能夠有效培養(yǎng)高級技術(shù)人才，且就業(yè)方向較廣，發(fā)展前景較好。

參考文獻：

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篇4

[關(guān)鍵詞] 計算機網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的首要推動力量，是國家強盛的決定性因素”，科技的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，推動了經(jīng)濟的發(fā)展和變革，同時經(jīng)濟的發(fā)展又對網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。我們應(yīng)該抓住網(wǎng)絡(luò)這一重要的科學(xué)技術(shù)，使其進一步推動經(jīng)濟更大的繁榮.。

一、我國計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展面臨的主要問題

1.計算機網(wǎng)絡(luò)的搜索功能問題。當(dāng)在網(wǎng)上購物時，用戶面臨的一個很大的問題就是如何在眾多的網(wǎng)站中找到自己想要的物品，并以最低的價格買到。搜索引擎看起來很簡單，用戶輸入一個查詢關(guān)鍵詞，搜索引擎就按照關(guān)鍵詞語到數(shù)據(jù)庫去查找，并返回最合適的WEB頁面鏈接。但根據(jù)NEC研究所與tNKTOMI公司最近研究表明眉前在互連網(wǎng)上至少10億網(wǎng)頁需要建立索引，而現(xiàn)在搜索引擎僅僅能對5億網(wǎng)頁建立索引，仍然有一半不能索引。這主要不是技術(shù)原因，而是由于在線商家希望保護商品價格的隱私權(quán)。因此當(dāng)用戶在網(wǎng)上購物時，不得不一個網(wǎng)站一個網(wǎng)站的搜索下去，直到找到滿意價格的物品。

2.計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題。計算機網(wǎng)絡(luò)的安全問題仍是影響電子商務(wù)發(fā)展的主要因素。由于Intemet的迅速流行，計算機網(wǎng)絡(luò)引起了廣泛的注意，被公認為是未來IT最有潛力的新的增長點。然而，在開放的網(wǎng)絡(luò)上處理交易，如何保證傳輸數(shù)據(jù)的安全成為計算機網(wǎng)絡(luò)能否普及的最重要的因素之一。

3.計算機網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)問題。計算機網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)問題主要包括網(wǎng)絡(luò)的可靠性、數(shù)據(jù)傳送的速度等。 Intemet上存在多種不可靠的因素：軟件不可靠、線路不可靠和系統(tǒng)不可靠等。電子商務(wù)的進行需要支付與結(jié)算，這就應(yīng)有高質(zhì)、高效的金融服務(wù)及其電子化的配合。

4.人才問題。計算機網(wǎng)絡(luò)是信息現(xiàn)代化與商務(wù)的有機結(jié)合，所以能夠掌握運用計算機網(wǎng)絡(luò)理論與技術(shù)的自然是掌握現(xiàn)代信息技術(shù)、掌握現(xiàn)代商貿(mào)理論與實務(wù)的復(fù)合型人才。而一個國家、一個地區(qū)能否培養(yǎng)出大批這樣的復(fù)合型人才，就成為該國、該地區(qū)發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)的最關(guān)鍵因素。技術(shù)人才的短缺可能成為阻礙我國計算機網(wǎng)絡(luò)的一個重要因素。

二、計算機網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟發(fā)展相輔相成

1.計算機網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展促使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的出現(xiàn)與發(fā)展。當(dāng)今時尚流行的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是一種特定的信息網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟，這種網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)化的必然結(jié)果，它是與電子商務(wù)密切相連的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)業(yè)。電子商務(wù)是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的一個重要內(nèi)容。據(jù)美國思科系統(tǒng)（中國）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司提供的資料，美國互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟1998年總收入為3014億美元，超過了能源業(yè)的收入（2230億美元）和郵電（2700億美元）的收入，僅次于汽車工業(yè)的收入（3500億美元），但其按人均生產(chǎn)率（25萬美元）已高于汽車工業(yè)（16萬美元），此外，還創(chuàng)造了就業(yè)崗位120多萬個。這些都是網(wǎng)絡(luò)對經(jīng)濟的貢獻！雖然從2000年開始，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟出現(xiàn)了巨大的泡沫，但其發(fā)展前景是廣闊的，從今年開始，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟又開始回升。

2.經(jīng)濟的發(fā)展又對計算機網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。計算機網(wǎng)絡(luò)促使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展，但同時，隨著電子商務(wù)、電子貨幣、電子政務(wù)等的發(fā)展，又對計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)提出了更高的要求。這不僅需要加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，通過TCP/IP來構(gòu)建一個全方位的公共通信服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)互連，增強web功能;還要加強相關(guān)軟件技術(shù)的開發(fā)，以切實滿足構(gòu)筑新形態(tài)商務(wù)活動應(yīng)用環(huán)境的需求，如java技術(shù)、xml技術(shù)及組件技術(shù)等等。同時，網(wǎng)絡(luò)安全問題對電子商務(wù)等活動造成了很大的影響，這就需要加大網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)的步伐，盡快建立全方位的網(wǎng)絡(luò)安全體系（如OSI安全體系），對數(shù)據(jù)進行加密，建立各種認證系統(tǒng)，以使得網(wǎng)上交易等一系列活動能夠安全準確的進行，這也是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟能夠生存發(fā)展的最基本的條件之一。

三、計算機網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對經(jīng)濟的影響

1.新型國際關(guān)系。全球網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的精髓“信息本位制”，憑借其巨大的吸引力，改變著國家經(jīng)濟合作的方式和格局。國際貿(mào)易、國際金融和國際投資的運行正在快速的網(wǎng)絡(luò)化:信息型多邊貿(mào)易體制已經(jīng)初見端倪;“網(wǎng)絡(luò)金融”正風(fēng)靡全球;在國際投資方面，傳統(tǒng)的基金已經(jīng)開放化、杠桿化、期貨化和信息化。

在國際貿(mào)易方面，貿(mào)易大國都很重視知識產(chǎn)權(quán)保護，“電子數(shù)據(jù)交換”又推動全球廠商實現(xiàn)了信息服務(wù)一體化，而電子商務(wù)的發(fā)展更是引起了國際貿(mào)易的機制深刻而廣泛的變革;在國際金融方面，電子金融服務(wù)等“虛擬銀行”正在取代很多傳統(tǒng)的銀行，銀行與客戶之間的交易將通過電話、電腦和自動出納機（ATM）等電子技術(shù)手段進行，同時，電子金融期貨交易也全面啟動;在國際投資方面，網(wǎng)絡(luò)金融正在吸引更多的全球投資者，他們正在努力爭奪新一輪的國際投資的有利地位，并將國際投資的重點目標指向新興市場特別是東南亞地區(qū)，這些發(fā)展使得傳統(tǒng)的投資模式發(fā)生變化。

2.對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的興起推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大調(diào)整，并從根本上改變國民經(jīng)濟的結(jié)構(gòu)，使其向高級化、信息化方向發(fā)展。

由于信息產(chǎn)業(yè)本身具備的特點，它在國民經(jīng)濟中已成為與鋼鐵、能源、汽車相并列的支柱產(chǎn)業(yè)和先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，其表現(xiàn)為:信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)展過程中，通過與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)相互融合、滲透、可以改進傳統(tǒng)技術(shù)并促進傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造與生機，使經(jīng)濟結(jié)構(gòu)趨于“軟化”和高級化;信息產(chǎn)業(yè)也是促進其他高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化形成和發(fā)展的基礎(chǔ)；信息網(wǎng)絡(luò)化的過程實質(zhì)是物質(zhì)和勞務(wù)向知識密集型轉(zhuǎn)化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的重心向附加值較高的信息產(chǎn)業(yè)演進的過程。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的優(yōu)化作用，主要表現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的高級化、勞動結(jié)構(gòu)的智力化以及消費結(jié)構(gòu)的服務(wù)化等方面。

網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的發(fā)展對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響是多方面的，諸如投資結(jié)構(gòu)向信息產(chǎn)業(yè)的傾斜，企業(yè)規(guī)模結(jié)構(gòu)中，小企業(yè)作用的增強，區(qū)域經(jīng)濟結(jié)構(gòu)中，小城鎮(zhèn)面臨發(fā)展機遇等都反映出經(jīng)濟結(jié)構(gòu)信息網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的特點。

3.就業(yè)方向轉(zhuǎn)移?，F(xiàn)在，很多人都把計算機技術(shù)當(dāng)作就業(yè)機會銳減的罪魁禍首。在公司決定裁員與再造的過程中，技術(shù)的確扮演很重要的角色。許多產(chǎn)業(yè)都有這種情況，如銀行、保險公司、制造業(yè)以及其他類型的公司。并且，網(wǎng)絡(luò)自動化服務(wù)也會讓更多類型的工作逐漸消失。

但是，積極發(fā)展并沒有證據(jù)說明，電腦化是引起大規(guī)模失業(yè)的原因。美國華盛頓特區(qū)勞工統(tǒng)計局的積極學(xué)家安德亞森認為，“為題不再與科技是否是工作機會銳減，而是在于科技倒給積極結(jié)構(gòu)性的影響?！笨萍即_實使的某些工作變得無用武之地，但是，他同時也創(chuàng)造了其他新的工作機會。所以真替說來，科技的影響還是正面的。

讓我們來看看汽車和軟件業(yè)的例子。目前美國汽車制造業(yè)的就業(yè)數(shù)大約是80萬，這個數(shù)字與20世紀50年代中期的統(tǒng)計數(shù)字相同。但是我們應(yīng)該注意到，40年來，美國人口的總數(shù)已經(jīng)增加了一億。所以說汽車制造業(yè)創(chuàng)造的就業(yè)機會下降了。但高科技產(chǎn)業(yè)卻一直欣欣向榮。美國電腦業(yè)的就業(yè)人數(shù)已經(jīng)從1984年的50萬增加到1994年的100萬，到2005年時，這個產(chǎn)業(yè)則需要180萬個員工。

四、發(fā)展計算機網(wǎng)絡(luò)，促進經(jīng)濟繁榮

1.推動計算機技術(shù)發(fā)展，適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展需求。計算機技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)遍及生活的每一個角落，正在改變著我們的生活方式，可以說是21世紀最重要的科技創(chuàng)新，它的發(fā)展速度是驚人的，幾乎滲透到每一個經(jīng)濟部門，同時經(jīng)濟的發(fā)展也呼喚計算機技術(shù)的更快進步與創(chuàng)新。因為隨著網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的繁榮，電子商務(wù)、電子銀行、電子金融等的深化發(fā)展，一系列網(wǎng)絡(luò)及計算機問題隨之出現(xiàn)，如網(wǎng)絡(luò)安全問題、多媒體傳輸及網(wǎng)絡(luò)速度問題等等都急需解決。這些都需要我們不斷地推動計算機技術(shù)的發(fā)展，以適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需求。

2.企業(yè)要重視自身網(wǎng)絡(luò)的建立，開拓新的營銷渠道。隨著網(wǎng)絡(luò)用戶群的增加，互聯(lián)網(wǎng)成了商機無限的重要市場，各企業(yè)應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)營銷的新渠道，建立自身的網(wǎng)絡(luò)體系。近年來越來越多的企業(yè)開始進入互聯(lián)網(wǎng)，就連原來不看好互聯(lián)網(wǎng)市場的微軟公司在1995年底也猛然覺醒，總裁比爾蓋茨發(fā)出了“我們要全力擁抱并拓展英特網(wǎng)”的誓言。全球在大的半導(dǎo)體廠商英特爾總裁格羅夫博士認為將鏟平融入網(wǎng)絡(luò)“會給產(chǎn)業(yè)帶來十倍速的影響”。

3.重視人才培養(yǎng)和教育。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟實施的基礎(chǔ)是人與電子工具的緊密結(jié)合。作為一項。龐大的社會系統(tǒng)工程，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟所涉及的人才包括各個層面，有信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、數(shù)據(jù)標準化建設(shè)和處理、以及貿(mào)易、海關(guān)、工商、稅收、交通運輸?shù)榷鄠€行業(yè)。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟目標的確定、擴展、組織規(guī)劃的實施都是在相應(yīng)的技術(shù)環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境以及人文背景下由各方面的人共同確定的。離開電子設(shè)備目標、組織、規(guī)劃的制定者或缺乏這方面的人才，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是難以運行的。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是現(xiàn)代信息技術(shù)利用的結(jié)果，沒有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)人才也是根本辦不到的。網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的具體運作過程是商務(wù)理論、商務(wù)實踐與電子工具的有機結(jié)合，也需要一大批實施網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟的復(fù)合型人才。

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1、電子商務(wù)專業(yè)：是融計算機科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。目的是培養(yǎng)系統(tǒng)掌握電子商務(wù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，熟悉各類電子商務(wù)活動的基本業(yè)務(wù)流程，能熟練運用電子商務(wù)技能和現(xiàn)代信息技術(shù)從事電子商務(wù)活動、電子商務(wù)網(wǎng)站及系統(tǒng)建設(shè)和安全維護工作、電子商務(wù)管理業(yè)務(wù)的高級應(yīng)用型技術(shù)人才。

2、電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)方向：電子商務(wù)專業(yè)有六個專業(yè)方向分別為網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷編輯方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)方向。電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計算機技術(shù)，還有一些院校會把課程重點放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學(xué)院，有的會在信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，有的會在軟件學(xué)院，在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學(xué)生的專長也會有一定的區(qū)別。

3、電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)方向：專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作、企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)和維護、或網(wǎng)絡(luò)編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡(luò)營銷、企業(yè)商品和服務(wù)的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關(guān)系管理、電子商務(wù)項目管理、電子商務(wù)活動的策劃與運作、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學(xué)校從事電子商務(wù)教學(xué)等工作。專科學(xué)生,還可以在呼叫中心從事電話營銷、電子商務(wù)助理等文職的工作。

4、電子商務(wù)專業(yè)的就業(yè)前景：近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年以百分之百的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會調(diào)查實踐來看絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)專業(yè)人才給予極大重視。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

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摘要：由于我國逐漸成為世界制造業(yè)基地加上傳統(tǒng)企業(yè)面臨大規(guī)模的技術(shù)改造與設(shè)備更新，國內(nèi)急需大量先進制造技術(shù)專業(yè)人才畢業(yè)生主要在各行政、企業(yè)、事業(yè)單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調(diào)試以及技術(shù)管理等工作。

關(guān)鍵詞：機電一體化；技術(shù)；前景

一、機電一體化

機電一體化，是應(yīng)用電子信息（傳感器，計算機，控制）技術(shù)，是機械結(jié)構(gòu)更柔性化技術(shù)化的學(xué)科。日本企業(yè)界在1970年左右最早提出“機電一體化技術(shù)”這一概念，即結(jié)合應(yīng)用機械技術(shù)和電子技術(shù)于一體。是機械（machanism）和電子技術(shù)（electronics）的合成詞。機電一體化系統(tǒng)的組成要素有：計算機，機械裝置，傳感器，執(zhí)行裝置和動力源。按照控制形式可以分為：閉環(huán)系統(tǒng)，半閉環(huán)系統(tǒng)，開環(huán)控制。把人體作為一個機械系統(tǒng)的話，那么人的骨骼，四肢相當(dāng)于機械裝置，人的神經(jīng)系統(tǒng)相當(dāng)于傳感器，血液內(nèi)臟相當(dāng)于動力源，肌肉相當(dāng)于執(zhí)行裝置，人的大腦相當(dāng)于計算機。

1.機電一體化的含義：

“機電一體化”在國外被稱為Mechatronics，是日本人在20世紀70年代初提出來的，它是用英文Mechanics的前半部分和Electron-ics的后半部分結(jié)合在一起構(gòu)成的一個新詞，意思是機械技術(shù)和電子技術(shù)的有機結(jié)合。這一名稱已得到包括我國在內(nèi)的世界各國的承認，我國的工程技術(shù)人員習(xí)慣上把它譯為機電一體化技術(shù)。機電一體化技術(shù)又稱為機械電子技術(shù)，是機械技術(shù)、電子技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合的產(chǎn)物。隨著計算機技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展。

2.機電一體化技術(shù)

機電一體化技術(shù)，是在微型計算機為代表的微電子技術(shù)、信息技術(shù)迅速發(fā)展，向機械工業(yè)領(lǐng)域迅猛滲透，機械電子技術(shù)深度結(jié)合的現(xiàn)代工業(yè)的基礎(chǔ)上，綜合應(yīng)用機械技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、自動控制技術(shù)、傳感測試技術(shù)、電力電子技術(shù)、接口技術(shù)及軟件編程技術(shù)等群體技術(shù)，從系統(tǒng)理論出發(fā)，根據(jù)系統(tǒng)功能目標和優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)目標，以智力、動力、結(jié)構(gòu)、運動和感知組成要素為基礎(chǔ)，對各組成要素及其間的信息處理，接口耦合，運動傳遞，物質(zhì)運動，能量變換進行研究，使得整個系統(tǒng)有機結(jié)合與綜合集成，并在系統(tǒng)程序和微電子電路的有序信息流控制下，形成物質(zhì)的和能量的有規(guī)則運動，在高功能、高質(zhì)量、高精度、高可靠性、低能耗等諸方面實現(xiàn)多種技術(shù)功能復(fù)合的最佳功能價值系統(tǒng)工程技術(shù)。

3.機電一體化技術(shù)發(fā)展

3.1 數(shù)字化

微控制器及其發(fā)展奠定了機電產(chǎn)品數(shù)字化的基礎(chǔ)，如不斷發(fā)展的數(shù)控機床和機器人；而計算機網(wǎng)絡(luò)的迅速崛起，為數(shù)字化設(shè)計與制造鋪平了道路，如虛擬設(shè)計、計算機集成制造等。數(shù)字化要求機電一體化產(chǎn)品的軟件具有高可靠性、易操作性、可維護性、自診斷能力以及友好人機界面。數(shù)字化的實現(xiàn)將便于遠程操作、診斷和修復(fù)。

3.2 智能化

即要求機電產(chǎn)品有一定的智能，使它具有類似人的邏輯思考、判斷推理、自主決策等能力。例如在CNC數(shù)控機床上增加人機對話功能，設(shè)置智能I/O接口和智能工藝數(shù)據(jù)庫，會給使用、操作和維護帶來極大的方便。

3.3交流傳動技術(shù)

傳動技術(shù)在鋼鐵工業(yè)中起作至關(guān)重要的作用。隨著電力電子技術(shù)和微電子技術(shù)的發(fā)展，交流調(diào)速技術(shù)的發(fā)展非常迅速。

4.機電一體化技術(shù)五大組成要素與四大原則：

（1）五大組成要素：一個機電一體化系統(tǒng)中一般由結(jié)構(gòu)組成要素、動力組成要素、運動組成要素、感知組成要素、智能組成要素五大組成要素有機結(jié)合而成。機械本體（結(jié)構(gòu)組成要素）是系統(tǒng)的所有功能要素的機械支持結(jié)構(gòu)，一般包括有機身、框架、支撐、聯(lián)接等。

動力驅(qū)動部分（動力組成要素）依據(jù)系統(tǒng)控制要求，為系統(tǒng)提供能量和動力以使系統(tǒng)正常運行。測試傳感部分（感知組成要素）對系統(tǒng)的運行所需要的本身和外部環(huán)境的各種參數(shù)和狀態(tài)進行檢測，并變成可識別的信號，傳輸給信息處理單元，經(jīng)過分析、處理后產(chǎn)生相應(yīng)的控制信息。控制及信息處理部分（職能組成要素）將來之測試傳感部分的信息及外部直接輸入的指令進行集中、存儲、分析、加工處理后，按照信息處理結(jié)果和規(guī)定的程序與節(jié)奏發(fā)出相應(yīng)的指令，控制整個系統(tǒng)有目的的運行。執(zhí)行機構(gòu)（運動組成要素）根據(jù)控制及信息處理部分發(fā)出的指令，完成規(guī)定的動作和功能。

（2）機電一體化四大原則：

構(gòu)成機電一體化系統(tǒng)的五大組成要素其內(nèi)部及相互之間都必須遵循結(jié)構(gòu)耦合、運動傳遞、信息控制與能量轉(zhuǎn)換四大原則。接口耦合：兩個需要進行信息交換和傳遞的環(huán)節(jié)之間，由于信息模式不同（數(shù)字量與模擬量，串行碼與并行碼，連續(xù)脈沖與序列脈沖等）無法直接傳遞和交換，必須通過接口耦合來實現(xiàn)。而兩個信號強弱相差懸殊的環(huán)節(jié)之間，也必須通過接口耦合后，才能匹配。變換放大后的信號要在兩個環(huán)節(jié)之間可靠、快速、準確的交換、傳遞，必須遵循一致的時序、信號格式和邏輯規(guī)范才行，因此接口耦合時就必須具有保證信息的邏輯控制功能，使信息按規(guī)定的模式進行交換與傳遞。能量轉(zhuǎn)換：兩個需要進行傳輸和交換的環(huán)節(jié)之間，由于模式不同而無法直接進行能量的轉(zhuǎn)換和交流，必須進行能量的轉(zhuǎn)換，能量的轉(zhuǎn)換包括執(zhí)行器，驅(qū)動器和他們的不同類型能量的最優(yōu)轉(zhuǎn)換方法及原理。信息控制：在系統(tǒng)中，所謂智能組成要素的系統(tǒng)控制單元，在軟、硬件的保證下，完成信息的采集、傳輸、儲存、分析、運算、判斷、決策，以達到信息控制的目的。對于智能化程度高的信息控制系統(tǒng)還包含了知識獲得、推理機制以及自學(xué)習(xí)功能等知識驅(qū)動功能。運動傳遞：運動傳遞使構(gòu)成機電一體化系統(tǒng)各組成要素之間，不同類型運動的變換與傳輸以及以運動控制為目的的優(yōu)化。

二、機電一體化專業(yè)就業(yè)前景

市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機械、電工電子、計算機技術(shù)、控制技術(shù)、檢測傳感等理論知識外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點。學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機床設(shè)備使用維護，物業(yè)自動化管理系統(tǒng)，機電產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等等。機電一體化專業(yè)就業(yè)前景主要就業(yè)崗位：機電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修、銷售及管理；普通機床的數(shù)控化改裝等。機電一體化專業(yè)就業(yè)前景次要就業(yè)崗位：機電一體化產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)、改造、技術(shù)服務(wù)等。就業(yè)方向及相應(yīng)業(yè)務(wù)規(guī)格：車間技術(shù)員、工藝員方向：①具有車間生產(chǎn)管理、組織協(xié)調(diào)能力。②具有加工工藝規(guī)程編制和工藝裝備設(shè)計的能力。③具有較強的讀圖、CAD繪圖、運用計算機辦公系統(tǒng)和文字處理能力。④具有機電一體化設(shè)備的調(diào)試和操作的初步能力。學(xué)生須獲得計算機一級考試合格證書、高校英語應(yīng)用能力A級證書，建議獲得Auto-CAD證書、維修電工高級證書、數(shù)控高級證書。現(xiàn)代制造技術(shù)運用方向：①掌握現(xiàn)代制造軟件、機械CAD/CAM等知識。②具有較強的數(shù)控機床編程、操作、調(diào)試、維護等能力。③具有較強的機制工藝規(guī)程編制和工藝裝備設(shè)計能力。④具有初步的數(shù)控設(shè)備改造能力。學(xué)生須獲得計算機一級考試合格證書、高校英語應(yīng)用能力A級證書，建議獲得Auto-CAD證書、維修電工高級證書、數(shù)控高級證書、Pro-E程序員證書?，F(xiàn)代設(shè)備管理與維修方向：①具有工業(yè)企業(yè)現(xiàn)代設(shè)備管理與運行維護的能力。②具有常規(guī)設(shè)備的選型、安裝、調(diào)試與改造的能力。③具有機床電器控制和計算機控制運用的能力。④掌握機械CAD/CAM的基本知識。（作者單位：黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電系）

參考文獻：

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關(guān)鍵詞 物聯(lián)網(wǎng) 本科教育 教學(xué)設(shè)計

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展的發(fā)展，它將計算機技術(shù)、通信技術(shù)以及微電子技術(shù)作為基礎(chǔ)，它利用射頻技術(shù)、傳感器、分布式計算、無線傳輸及實時數(shù)據(jù)交換等技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)形成了一個物物通信的架構(gòu)和系統(tǒng)。物聯(lián)網(wǎng)作為第三次信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢，受到了我國政府、教育、科研、產(chǎn)業(yè)界的高度重視，各高校相繼申報和試行物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)，預(yù)示著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將成為未來發(fā)展的戰(zhàn)略進程，為人們的生產(chǎn)、生活提供了廣闊的發(fā)展前景，中國的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展已進入了一個全新的、難得的高速發(fā)展時期。

與此同時，以計算機技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)，也面臨著如何建設(shè)物聯(lián)網(wǎng)本科專業(yè)的嚴峻問題，從如何設(shè)置專業(yè)的培養(yǎng)方向，如何對培養(yǎng)的目標和課程教學(xué)體系建設(shè)，如何將學(xué)生的基本能力與社會發(fā)展需求相適應(yīng)，本文將結(jié)合高校物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的相關(guān)實際進行探討，以期對相關(guān)決策者提供一定的參考與依據(jù)。

一、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與我國的信息化建設(shè)息息相關(guān)，任何一項技術(shù)的出現(xiàn)及發(fā)展都必須與其社會發(fā)展背景相適應(yīng)。經(jīng)過很長一段時間的發(fā)展，信息技術(shù)作為推動物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的強力支撐，將伴隨著通信技術(shù)、微電子技術(shù)的飛速發(fā)展而日益成為促進社會經(jīng)濟發(fā)展模式的新動力。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心在每年的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計報告中指出，我國網(wǎng)民人數(shù)將近5億，位居全球第一位，我國在無線射頻技術(shù)、傳感技術(shù)等領(lǐng)域的不斷研究和實踐，已初步形成了覆蓋人與物的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)系統(tǒng)，為物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與互聯(lián)網(wǎng)的接入提供了延伸和擴展。

通過對人的分析，我們可以概括出物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的所實現(xiàn)的功能。比如人是通過人的感覺器官來從外界獲得刺激等信息，并通過人的神經(jīng)系統(tǒng)來講感知到的信息傳遞給大腦，大腦通過分析和處理，將感知的結(jié)果又通過神經(jīng)系統(tǒng)傳遞給人的感官，通過感官的行為來作用于外界的事物。與此相同的是，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的實質(zhì)就是通過多種技術(shù)來實現(xiàn)對外界的信息的獲取，并傳輸給中央處理器，通過處理后將結(jié)構(gòu)或指令傳遞給相關(guān)的電子設(shè)備或元器件，此項過程的完成是在計算、控制、通信、協(xié)調(diào)與自治中來實現(xiàn)對智能設(shè)備的管理與操作，從而實現(xiàn)對物的實時感知、動態(tài)反饋等。

二、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)與課程體系建設(shè)關(guān)系研究

（一）物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)的設(shè)置必須與社會需求相適應(yīng)

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展具有“新、長、專”的行業(yè)特點，它不僅涵蓋更的新型技術(shù)，也與很多產(chǎn)業(yè)存在關(guān)聯(lián)，因此，對其發(fā)展必須由技術(shù)領(lǐng)域展開，逐步實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)學(xué)科體系的全面深化和建設(shè)，在課堂體系設(shè)置上要根據(jù)社會、產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求，對課程體系的設(shè)計要結(jié)合國內(nèi)外的先進的設(shè)置理念，十分審慎的規(guī)避風(fēng)險，從而將“源學(xué)科”的專業(yè)優(yōu)勢發(fā)揮出來。

（二）對未來社會就業(yè)崗位及就業(yè)能力進行相適應(yīng)

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)不僅具有信息技術(shù)的特征，同時與工程技術(shù)緊密相關(guān)，對學(xué)科的分類與定位也是當(dāng)前爭論的焦點。我們知道，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，主要依靠信息技術(shù)的傳遞來實現(xiàn)人、機、物的信息交換，從而將其歸屬于計算機學(xué)科比較合理。

（三）對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)與計算機專業(yè)之間的融合

物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是建立在計算機技術(shù)的基礎(chǔ)之上，必然要與計算機技術(shù)的學(xué)科產(chǎn)生交叉和影響，因此，在對其專業(yè)設(shè)置時，要從學(xué)科關(guān)系上確立計算機專業(yè)的地位，并對教材建設(shè)、師資配備上保持一定的相適應(yīng)。

三、物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)本科段的培養(yǎng)目標

制定合格的專業(yè)培養(yǎng)目標不僅關(guān)系到學(xué)生未來就業(yè)的成敗，同時對于提升院校的教育教研水平至關(guān)重要。為此，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)在培養(yǎng)目標上應(yīng)該從以下幾個方面著手。

（一）課程體系建設(shè)方面

物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的課程設(shè)置必須遵循學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求，在計算機技術(shù)、通信技術(shù)、軟件技術(shù)等領(lǐng)域里培養(yǎng)扎實的基礎(chǔ)，具備相應(yīng)的職業(yè)道德，具備一定的工程技術(shù)理論知識，具備一定處理設(shè)計、集成、應(yīng)用等一體化的技術(shù)能力。在課程開設(shè)方面要將高等數(shù)學(xué)、概率與數(shù)理統(tǒng)計、電路分析基礎(chǔ)、場論與復(fù)變函數(shù)、高頻電子技術(shù)、計算機語言程序設(shè)計技術(shù)、以及電磁場與電磁波、微波技術(shù)與天線等專業(yè)技術(shù)作為基礎(chǔ)理論課程。

（二）實踐實習(xí)是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)

通過對電子電工實驗室建設(shè)，為學(xué)生的實習(xí)與實操提供訓(xùn)練場地，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與工程技術(shù)具有緊密的聯(lián)系，特別是軟件課程設(shè)計、硬件課程實踐，對各種電子技術(shù)、高頻技術(shù)、以及通信原理技術(shù)都需要在其相應(yīng)的實驗室進行實踐和操作，唯有此，才能為社會提供高水平、高能力的綜合性技能型物聯(lián)網(wǎng)人才。

（三）加強對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的師資建設(shè)

師資力量是關(guān)系到專業(yè)開設(shè)成敗的重要方面，各高等院校在人才的引進與調(diào)度上要結(jié)合課程開設(shè)實際，特別是對于電子信息工程專業(yè)的高職稱的人才應(yīng)該作為物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才引進的重點。

總之，物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的發(fā)展必將對國家的發(fā)展戰(zhàn)略起到重要的推動作用，加強對物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的學(xué)科建設(shè)，著眼于未來，將計算機技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)等學(xué)科的綜合優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為提高學(xué)生的綜合能力，為社會培養(yǎng)更多物聯(lián)網(wǎng)人才。

參考文獻：

[1]吳功宜.對物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)教學(xué)體系建設(shè)的思考[J].計算機教育，2010（21）.

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關(guān)鍵詞：信息管理與信息系統(tǒng) 醫(yī)藥院校 課程體系 專業(yè)建設(shè)

一、引言

教育部在1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中將經(jīng)濟信息管理、科技信息學(xué)、管理信息系統(tǒng)、信息學(xué)和林業(yè)信息系統(tǒng)等5個專業(yè)整合成信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)（簡稱信管專業(yè)）。本專業(yè)培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、科研單位、金融系統(tǒng)等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的高級專門人才。隨著信息社會的高速發(fā)展，各領(lǐng)域各行業(yè)對信息系統(tǒng)管理人才的需求更加迫切，整合并設(shè)立信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是順應(yīng)信息時展的必然趨勢，對于培養(yǎng)適合我國信息化建設(shè)需要的“寬領(lǐng)域、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)”的人才具有深遠意義。多年來，各類高等院校相繼開設(shè)了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，但作為來源較為復(fù)雜的一個新興專業(yè)，由于其具有交叉學(xué)科的特點，不同類型的院校對信管專業(yè)的內(nèi)涵、培養(yǎng)目標和模式、課程體系設(shè)置等問題的認識各有不同，專業(yè)課程體系的建設(shè)有待于進一步研究和完善。下面以內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院為例，對醫(yī)學(xué)院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程體系建設(shè)進行較為深入的研究。

二、醫(yī)學(xué)院校開設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的意義及特點

醫(yī)學(xué)院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)具備醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識、信息管理知識、計算機科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力、掌握醫(yī)學(xué)信息管理、醫(yī)藥信息處理與醫(yī)療決策支持系統(tǒng)設(shè)計思想和方法的高級專門應(yīng)用型人才。

許多醫(yī)學(xué)類院校為此也相繼開設(shè)了醫(yī)學(xué)類或醫(yī)藥類信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，以內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院為例，我院于2004年開設(shè)了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，其設(shè)置的主干學(xué)科有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、計算機科學(xué)和信息學(xué)，主要課程有醫(yī)學(xué)概論、計算機原理、管理學(xué)基礎(chǔ)、管理系統(tǒng)工程、信息管理概論、管理信息系統(tǒng)、信息組織、信息分析與數(shù)據(jù)挖掘、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、信息經(jīng)濟學(xué)、程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、多媒體技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)等。內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院將本專業(yè)定為管理學(xué)類別，采取四年制學(xué)制，學(xué)生畢業(yè)時獲得管理學(xué)學(xué)士。

內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)對學(xué)生的培養(yǎng)要求是掌握信息管理專業(yè)必需的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識；掌握本專業(yè)扎實的技術(shù)基礎(chǔ)理論及必要專業(yè)知識；具有一定的人文社會科學(xué)知識和相關(guān)的工程技術(shù)知識；掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識；掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本理論與技能；掌握科學(xué)的思維方法，具有創(chuàng)新思維能力、信息收集、加工、處理、分析研究和開發(fā)能力。對本專業(yè)的培養(yǎng)計劃和目標是采用通識教育基礎(chǔ)上的寬口徑專業(yè)培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展，既具有現(xiàn)代信息理論基礎(chǔ)，又具有現(xiàn)代管理科學(xué)知識，基礎(chǔ)扎實、知識面寬、能力強、素質(zhì)高，富有求實和創(chuàng)新精神的信息管理人才。本專業(yè)的畢業(yè)生去向為：在衛(wèi)生行政部門、大型醫(yī)院從事信息管理工作；在高等院校、研究部門從事教學(xué)、研究以及信息管理咨詢工作。在IT行業(yè)從事信息系統(tǒng)軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成工作等。

內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置以及人才培養(yǎng)定向是十分明確的，代表了大多數(shù)已開設(shè)此專業(yè)的醫(yī)學(xué)院校的學(xué)科定位和人才培養(yǎng)目標。從意義上講，醫(yī)學(xué)院校開設(shè)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是當(dāng)前現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和醫(yī)院管理發(fā)展的需要，目前我國大中型醫(yī)院已相繼實施了醫(yī)院信息系統(tǒng)（HIS）的使用，在臨床醫(yī)學(xué)方面和醫(yī)院現(xiàn)代化信息管理方面正在逐步實現(xiàn)醫(yī)療信息化。因此，培養(yǎng)既懂醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、又掌握現(xiàn)代管理學(xué)知識同時還具備一定的計算機技術(shù)應(yīng)用能力的綜合型交叉學(xué)科人才，對建設(shè)具有高科技、高標準的大中型醫(yī)院及更先進的醫(yī)療信息管理機制，能夠更好地為廣大民眾及患者服務(wù)，具有十分深遠的意義，開設(shè)醫(yī)學(xué)類信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)具有很好的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

醫(yī)學(xué)院校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)在課程設(shè)置方面應(yīng)突出體現(xiàn)醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、管理學(xué)和計算機科學(xué)多門學(xué)科交叉的特點，既有與其他高等院校本專業(yè)的課程相近內(nèi)容，同時又要有區(qū)別的課程內(nèi)容，主要區(qū)別在醫(yī)學(xué)院校本專業(yè)學(xué)生必須掌握一定的醫(yī)藥學(xué)基礎(chǔ)知識，管理學(xué)知識方面要側(cè)重于醫(yī)學(xué)信息管理、醫(yī)藥信息處理，而在計算機科學(xué)方面更注重與醫(yī)學(xué)有關(guān)的計算機技術(shù)應(yīng)用能力，如醫(yī)療決策支持系統(tǒng)設(shè)計和應(yīng)用、計算機對醫(yī)學(xué)影像的處理、醫(yī)學(xué)資源數(shù)據(jù)庫的開發(fā)與管理等，這樣設(shè)置課程可以讓學(xué)生就業(yè)時能夠在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域?qū)W以致用，較快地適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息發(fā)展趨勢，或在IT行業(yè)從事醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)軟件開發(fā)和信息系統(tǒng)集成工作，為學(xué)生就業(yè)方向的選擇提供了很好的發(fā)展前景。

三、目前專業(yè)課程體系存在的問題及探討

經(jīng)過幾年的學(xué)科建設(shè)，積累了較為豐富的專業(yè)辦學(xué)管理經(jīng)驗，但同時在教學(xué)過程中，也逐漸顯露出當(dāng)前專業(yè)課程設(shè)置存在的問題，主要表現(xiàn)在某些課程設(shè)置的不夠合理、核心課程比重不足、課程名稱與實際教學(xué)內(nèi)容不符等。這些問題已經(jīng)直接影響到學(xué)生畢業(yè)時就業(yè)方向的選擇以及繼續(xù)深造學(xué)業(yè)時究竟考取哪一類學(xué)科研究生的抉擇等方面。這些問題具體表現(xiàn)在：

1．課程體系結(jié)構(gòu)存在問題

課程體系結(jié)構(gòu)是否合理會直接影響到所培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學(xué)生就業(yè)方向的抉擇。目前很多醫(yī)學(xué)院校對該專業(yè)的人才培養(yǎng)范圍的理解存在差異，或者受學(xué)校師資力量的限制等因素的影響，在該專業(yè)課程設(shè)置方面存在著結(jié)構(gòu)上的不合理。例如，很多醫(yī)學(xué)院校在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置方面只是把基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程、計算機技術(shù)課程以及管理專業(yè)課程進行簡單結(jié)合，形成三種學(xué)科的簡單疊加方式，并沒有做到有效地融合，而且沒有體現(xiàn)出該專業(yè)的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域方面應(yīng)用特色。經(jīng)過幾年的教學(xué)研究和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)這種專業(yè)課程簡單組合的課程體系導(dǎo)致學(xué)生在專業(yè)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容方面形成博而不精，廣而不深的現(xiàn)象，因而直接影響到學(xué)生擇業(yè)取向，同時也給學(xué)生選擇考取哪一類研究生帶來了難度，有些高等院校在醫(yī)學(xué)、管理類研究生招收方面甚至不愿招收信管專業(yè)的學(xué)生，原因是認為此專業(yè)的學(xué)生這兩種學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi)容都不夠全面，即深度不夠，不如單科學(xué)生基礎(chǔ)扎實全面。

2．課程名稱和內(nèi)容設(shè)置存在名不符實的現(xiàn)象或者缺乏前瞻性

以我校為例，信管專業(yè)中有一門專業(yè)課程叫數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫，本應(yīng)是計算機學(xué)科兩門非常重要的專業(yè)課程，但由于學(xué)時設(shè)置及其他原因，這門課程實際講授的是Visual FoxPro數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，明顯與該課程的名稱存在較大差距；還有多媒體技術(shù)這門課程避開原理直接講授Authorware應(yīng)用軟件，主要原因是學(xué)生很難聽懂原理，這樣就把計算機的幾門非常重要的專業(yè)課程都改為注重應(yīng)用的課程，明顯降低了信管專業(yè)學(xué)生計算機技術(shù)方面的學(xué)習(xí)深度，對學(xué)生將來如果從事醫(yī)院系統(tǒng)開發(fā)與維護的技術(shù)工作帶來了不利因素。另外，課程設(shè)置應(yīng)具有一定的前瞻性，課程名稱應(yīng)便于教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和更新，而目前信管專業(yè)的有些課程名稱過于具體、缺乏彈性，難于適應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)的迅速發(fā)展，不能及時將教學(xué)內(nèi)容調(diào)整更新，導(dǎo)致學(xué)生在上學(xué)期間所學(xué)內(nèi)容還未應(yīng)用于工作中就已經(jīng)過時甚至被淘汰，無法滿足社會的需要。

3．必修、選修課程比例存在問題，培養(yǎng)實踐能力環(huán)節(jié)較弱

必修課是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)理論及基本技能的課程，是培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生知識素質(zhì)和能力的必不可少的知識點，而選修課則是拓寬學(xué)生的知識面，有利于學(xué)生個性發(fā)展及有意識側(cè)重研究學(xué)科某方面的課程。由于該專業(yè)跨度幾個學(xué)科，學(xué)習(xí)負擔(dān)較重，因而醫(yī)學(xué)院校在課程體系設(shè)置上，必修課比例重，選修課比例輕，而且在選修課中，專業(yè)限選課較多，公共選修課較少，培養(yǎng)模式過于單一，學(xué)生的個性要求不能得到滿足，制約了學(xué)生的專業(yè)發(fā)展。同時，理論課程安排過多，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)不夠重視，缺乏學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，這樣學(xué)生在就業(yè)時要花費較長時間才能適應(yīng)和勝任工作需要。

四、對存在問題的對策分析

我們應(yīng)當(dāng)意識到，醫(yī)學(xué)類信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)既不同于計算機專業(yè)，也與其他管理專業(yè)有所不同，它并不是計算機與管理專業(yè)的簡單結(jié)合，而是在醫(yī)學(xué)信息管理的理論基礎(chǔ)上，利用先進的計算機技術(shù)進行高效信息處理的學(xué)科，它是多種學(xué)科有效結(jié)合的交叉學(xué)科，培養(yǎng)的人才是復(fù)合型、應(yīng)用型的高級人才，主要在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域進行醫(yī)學(xué)信息處理與醫(yī)學(xué)信息系統(tǒng)開發(fā)與管理工作，因而在課程設(shè)置方面應(yīng)當(dāng)建設(shè)一種突出表現(xiàn)醫(yī)學(xué)類應(yīng)用特色的專業(yè)課程體系。

由于信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及了多種學(xué)科，而在學(xué)生四年的本科培養(yǎng)時間里要把幾種學(xué)科的本科主要課程全部修完是不大可能的。因此，在信管專業(yè)的課程設(shè)置上應(yīng)該更加注重理論聯(lián)系實踐的原則，能夠?qū)W以致用，畢業(yè)后工作時能較快適應(yīng)相關(guān)工作，滿足社會對該類人才的需求。此外，還應(yīng)結(jié)合當(dāng)前實際情況合理調(diào)整信管專業(yè)的必修課比例，多開設(shè)一些專業(yè)選修課程，以便學(xué)生發(fā)揮主觀能動性，自我完善知識結(jié)構(gòu)體系，有利于學(xué)生就業(yè)或進一步深造時能明確工作或研究的方向。要重視實踐教學(xué)，堅持在實踐教學(xué)中引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生參加各類實踐活動如醫(yī)藥企業(yè)實踐、社會調(diào)研、認證實務(wù)、專家講座等一系列活動，讓學(xué)生充分體現(xiàn)個性，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性創(chuàng)造性，從而提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的設(shè)立順應(yīng)了當(dāng)前信息社會的發(fā)展要求。國外在較早時期就已經(jīng)注重此類專業(yè)的人才培養(yǎng)，并做過很細致深入的研究。在國內(nèi)雖然信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)起步較晚，但各類高等院校都積極響應(yīng)，先后設(shè)立該專業(yè)，并已培養(yǎng)出多批相關(guān)人才走向社會，很好地推動了社會信息化的發(fā)展。而醫(yī)學(xué)類信管專業(yè)人才的培養(yǎng)，也對醫(yī)學(xué)領(lǐng)域醫(yī)療信息化的發(fā)展起到了積極促進作用，而且這種人才需求還會不斷增長，因此信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的發(fā)展前景非常廣闊，具有很強的發(fā)展?jié)摿?。目前雖然還存在一些問題，但是相信經(jīng)過不斷地深入研究和探索，努力完善專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的建設(shè)，就會逐步解決相關(guān)問題，使信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)發(fā)展得更具特色，培養(yǎng)出符合當(dāng)前社會需求的高級綜合型人才。

參考文獻：

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篇9

關(guān)鍵詞：計算機教學(xué)；計算機技術(shù)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2013） 10-0183-01

一、前言

從目前計算機技術(shù)的發(fā)展來看，計算機技術(shù)已經(jīng)成為了推動社會發(fā)展的重要力量。基于計算機技術(shù)的優(yōu)勢和實際作用，計算機技術(shù)成為了二十一世紀人才的必備技能之一?；谶@一認識，在高校教育中，應(yīng)積極開展計算機教學(xué)工作，應(yīng)分析計算機教學(xué)特點，以及高校計算機教學(xué)的開展實際，認真分析當(dāng)前形勢下計算機教學(xué)工作的目的，并實現(xiàn)計算機教學(xué)的理論與實踐知識的結(jié)合，同時重點做好計算機程序設(shè)計工作，滿足計算機教學(xué)的實際需要，從根本上提高計算機教學(xué)的整體質(zhì)量。

二、明確當(dāng)前形勢下計算機教學(xué)工作的目的

在新模式的驅(qū)動下，計算機教學(xué)工作必須緊緊圍繞“以就業(yè)為導(dǎo)向”進行研究設(shè)計。在對計算機專業(yè)整體課程設(shè)計之前，教師應(yīng)該首先深入到市場中進行調(diào)查研究，探討當(dāng)今的IT產(chǎn)業(yè)中各種專業(yè)的發(fā)展前景如何，何種專業(yè)需要何種類型的人才等問題；目前來看，當(dāng)前形勢下計算機教學(xué)工作的目的主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）計算機教學(xué)應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實際能力為主要目的

從當(dāng)前社會的實際需要來看，對學(xué)生的實際計算機能力有著迫切的需要，學(xué)生只有具備了較強的計算機實際能力，才能保證滿足社會的實際需求。因此，在計算機教學(xué)中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生實際能力為主要目的。

（二）計算機教學(xué)應(yīng)以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目的

從當(dāng)前的教育體系來看，計算機能力成為了學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分，只有不斷提高學(xué)生的計算機水平和能力，才能達到提升學(xué)生整體素質(zhì)的目的。由此可見，在計算機教學(xué)中，應(yīng)以提高學(xué)生整體素質(zhì)為最終目的。

（三）計算機教學(xué)應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)為主要目的

在當(dāng)前的教學(xué)體制下，計算機專業(yè)是高職院校的主要專業(yè)之一，也是學(xué)生選擇就業(yè)的重要方向，為了保證學(xué)生能夠在就業(yè)中獲得一定的優(yōu)勢，計算機教學(xué)應(yīng)以指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)為主要目的，切實提高整體教學(xué)質(zhì)量。

三、計算機教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)理論課程和實踐課程的結(jié)合

高職教育重在鍛煉學(xué)生的實訓(xùn)能力和操作技巧，旨在培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才，其知識的講授是以“能用為度”“實用為本”。根據(jù)高職教育的培養(yǎng)目標，教師在做好理論教學(xué)的同時，在進行教學(xué)設(shè)計時要注重學(xué)生的操作能力，切實將提高學(xué)生的實際操作能力作為教學(xué)目標，并以學(xué)生的實操成績作為考核教師教學(xué)效果的依據(jù)。

考慮到計算機教學(xué)的特點，在計算機教學(xué)中，應(yīng)實現(xiàn)理論課程和實踐課程相結(jié)合，主要應(yīng)采取以下措施：

（一）計算機教學(xué)應(yīng)在課堂教學(xué)中兼顧理論教學(xué)和實踐教學(xué)

為了保證計算機教學(xué)得到有效開展，應(yīng)對理論教學(xué)和實踐教學(xué)引起足夠的重視，應(yīng)在教學(xué)過程中重點開展理論教學(xué)和實踐教學(xué)，滿足實際教學(xué)需求，切實提高計算機教學(xué)的整體質(zhì)量。

（二）計算機教學(xué)應(yīng)積極開展課外實踐教學(xué)

除了進行正常的課堂理論教學(xué)之外，學(xué)校應(yīng)利用業(yè)余時間，積極開展計算機課外實踐教學(xué)，達到全面提升學(xué)生計算機實踐能力的目的，從根本上提高計算機教學(xué)的整體質(zhì)量。

（三）計算機教學(xué)應(yīng)采取理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式

考慮到計算機理論教學(xué)和實踐教學(xué)的重要性，在計算機教學(xué)過程中，應(yīng)采取理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)模式，重點做好計算機教學(xué)工作，滿足計算機教學(xué)的實際需要。

四、計算機教學(xué)應(yīng)重點開展程序設(shè)計理念的教學(xué)

計算機行業(yè)的發(fā)展與時俱進，具有應(yīng)用普及廣、市場周期短、技術(shù)更新快等特點。教師課堂上知識的講授遠遠趕不上技術(shù)的發(fā)展速度，往往學(xué)院授課內(nèi)容與當(dāng)今最新技術(shù)相差3-5年。即便教師講授最新的技術(shù)，過不了幾年也必然成為過時產(chǎn)品。雖然如今科技發(fā)展很快，但是不論新老技術(shù)，其發(fā)展的核心理論和開發(fā)的思維方法仍然大同小異。計算機語言正以日新月異的速度發(fā)展，在教學(xué)過程中，教師不可能對所有語言都進行講授，目前來看，計算機教學(xué)中應(yīng)重點開展以C語言、JAVA語言為主的程序語言教學(xué)工作，同時，還應(yīng)重點開展程序設(shè)計理念的教學(xué)。具體應(yīng)采取以下措施：

（一）計算機教學(xué)應(yīng)明確程序設(shè)計理念的重要性

在計算機教學(xué)中，程序設(shè)計是重要的教學(xué)內(nèi)容，也是衡量學(xué)生計算機技能的重要方面，因此，計算機教學(xué)應(yīng)采取先進的程序設(shè)計理念，并對程序設(shè)計理念的重要性有足夠的重視。

（二）計算機教學(xué)應(yīng)對程序設(shè)計理念進行及時創(chuàng)新

為了保證計算機程序設(shè)計理念能夠滿足實際需求，應(yīng)對程序設(shè)計理念進行及時創(chuàng)新，滿足計算機教學(xué)需要，從根本上提高計算機教學(xué)質(zhì)量，達到提升計算機教學(xué)效果的目的。

（三）計算機教學(xué)應(yīng)將程序設(shè)計理念作為主要的教學(xué)內(nèi)容

在傳授學(xué)生計算機程序設(shè)計知識的同時，還應(yīng)對程序設(shè)計理念進行全面介紹，并將程序設(shè)計理念作為主要的教學(xué)內(nèi)容來開展。

五、結(jié)論

通過本文的分析可知，在當(dāng)前形勢下，只有對計算機教學(xué)工作引起足夠的重視，并認真做好計算機教學(xué)工作，才能滿足實際教學(xué)需求，達到提升學(xué)生整體計算機水平的目的。因此，在計算機教學(xué)過程中，應(yīng)從明確當(dāng)前形勢下計算機教學(xué)工作的目的、實現(xiàn)理論課程和實踐課程的結(jié)合和重點開展程序設(shè)計理念的教學(xué)等方面，重點做好計算機教學(xué)工作。

參考文獻：

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[3]保新勇.創(chuàng)新教育在中職計算機教學(xué)中的應(yīng)用[J].科技致富向?qū)В?011，3.

[4]陳靜.關(guān)于職業(yè)學(xué)校計算機教學(xué)的探討[J].河南教育（中旬），2011，2.

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因此，立足知識運用能力的提高，樹立“學(xué)教并重”“學(xué)為主體”的教學(xué)思想，以新的實踐性教學(xué)模式為突破口，對《計算機組裝與維護》進行教學(xué)改革，具有很強的指導(dǎo)意義。

一、發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段優(yōu)勢，增強教學(xué)的直觀性

從信息論角度看，人的信道特性觸覺信道帶寬為1，聽覺為100，視覺為10000，所以要交換信息，就要充分利用視覺信息。因此，計算機輔助教學(xué)以它直觀、形象、生動的演示功能，給學(xué)生帶來多感官、多種類型的刺激，而且能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，具有與傳統(tǒng)的教學(xué)手段無法比擬的優(yōu)勢，是一種適應(yīng)21世紀素質(zhì)教育要求的信息化教育教學(xué)模式。在《計算機組裝與維護》課程改革中，制作交互性強、操作性強、生動活潑的多媒體課件，結(jié)合展示臺、VCD、錄像機等設(shè)備進行知識和技術(shù)的講解和示范，既豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，又加大了傳遞信息容量；通過圖文并茂、視頻動畫以直觀教學(xué)的形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其處于一種積極主動的精神狀態(tài)；利用人機交互，可以即時獲得信息反饋，靈活控制教學(xué)內(nèi)容，使其更加直觀形象，更易于理解，提高講課的效率和教學(xué)效果；彌補傳統(tǒng)教學(xué)中語言、文字描述、實驗器材的局限性，打破單一的教學(xué)模式，實現(xiàn)教與學(xué)的多元化。其核心是通過媒體的作用，實現(xiàn)教學(xué)信息在教師與學(xué)生之間的聯(lián)動和互動；通過學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，實現(xiàn)教學(xué)相長。

二、引入先進的教學(xué)策略，增強學(xué)習(xí)的主動性

針對學(xué)生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現(xiàn)狀，在《計算機組裝與維護》教學(xué)中，運用建構(gòu)主義的拋錨式教學(xué)法，嘗試進行建構(gòu)性的教學(xué)設(shè)計，效果十分理想。這拋錨式教學(xué)要求建立在有感染力的真實事件或真實問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實世界的真實環(huán)境中去感受、去體驗(即通過獲取直接經(jīng)驗來學(xué)習(xí))，而不是僅僅聆聽別人(例如教師)關(guān)于這種經(jīng)驗的介紹和講解。如在“軟件系統(tǒng)安裝前的準備及硬件系統(tǒng)檢查”這一章節(jié)中，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：

⑴創(chuàng)設(shè)情境——開機啟動中常遇到的故障：如插頭插座、配件接觸、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。

⑵確定問題——引導(dǎo)學(xué)生遵循“由表及里、由簡到繁、先軟后硬”的原則，通過“看一看”（計算機顯示的錯誤信息判斷致命性的故障）、“聽一聽”（計算機發(fā)出的聲音判斷非致命性故障）的方法來確定故障的存在。

⑶自主學(xué)習(xí)——由學(xué)生通過掌握的故障信息，結(jié)合所學(xué)知識和信息資料，運用技術(shù)設(shè)備判斷故障存在的原因，與同學(xué)或教師確診并著手解決問題。

⑷協(xié)作學(xué)習(xí)——將“安裝準備及系統(tǒng)檢查”過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法匯總，展開討論、交流，充分發(fā)表自己的意見，通過不同觀點的交鋒，補充、修正、加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的理解。

⑸效果評價——教師針對學(xué)生解決故障的方法給予檢測、評價和記錄，然后歸納出最簡單直接易行的方法，總結(jié)本次實驗的學(xué)習(xí)效果。

三、加強教材建設(shè)，增強教學(xué)內(nèi)容的先進性

計算機業(yè)界有一摩爾定律“芯片所集成的晶體管數(shù)目與功效每18個月翻一番”，說明了硬件發(fā)展之快。而我們所使用的教材的更新周期往往需要三至五年甚至更長時間，與計算機技術(shù)發(fā)展相比嚴重滯后。因此，必須及時增補最新的硬件知識和裝機技術(shù)，來提高學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力和學(xué)習(xí)興趣與積極性。在選擇教材上首先應(yīng)選擇適合培養(yǎng)目標、教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，在內(nèi)容組突出實用性和可操作性的教材。其次，對于《計算機組裝與維護》教材內(nèi)容明顯滯后、與現(xiàn)實脫節(jié)的問題，應(yīng)盡量選擇最新出版，內(nèi)容最前沿，最實用、最貼近現(xiàn)實生活的教材。另外，課程責(zé)任教師或任課老師必須經(jīng)常通過上網(wǎng)查詢、翻閱其他最新文獻等方式自行編寫新教材，以計算機硬件和技術(shù)的發(fā)展為依據(jù)，確保教材內(nèi)容的知識性、新穎性和開發(fā)性。

四、加強實踐教學(xué)，增強教學(xué)的實用性

該課程的教學(xué)目標是，完成計算機硬件的組裝、軟件的安裝和處理各種微機故障，增強學(xué)生解決實際問題的動手能力。要實現(xiàn)這一目標，只能通過大量的實踐環(huán)節(jié)教學(xué)去實現(xiàn)。因此，必須建立專門的計算機硬件實驗室，制定實驗單元的目標、內(nèi)容和能力測評標準，使學(xué)生在專業(yè)理論、專業(yè)技能方面真正受到職業(yè)化的、全方位的培養(yǎng)和鍛煉，為最終具備計算機維修技術(shù)員的職業(yè)核心能力打下堅實的基礎(chǔ)。近幾年來，我們把計算機組裝與維護作為學(xué)生進廠、進企業(yè)開"工助學(xué)"的主要內(nèi)容，讓學(xué)生代崗實習(xí)，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高動手能力和解決問題的能力，作用十分明顯。