導(dǎo)語：如何才能寫好一篇小學(xué)德育工作措施，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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眾所周知，德育工作涉及的點多、面廣且線長的特點。作為育人的地方——學(xué)校則責(zé)無旁貸，這就需開展德育教育時要樹立“以德育人是大根本”的素質(zhì)教育意識，要加強對學(xué)生德育教育工作的重視，真正的把德育工作放在學(xué)校整體工作中的中心位置。開展德育最好的辦法則是結(jié)合學(xué)生成長的規(guī)律以及學(xué)校的實際情況，主要從出操、集會、升旗規(guī)范以及衛(wèi)生規(guī)范、安全意識和文明禮貌等方面來對學(xué)生進行滲透，在培養(yǎng)學(xué)生的思想品德以及行為規(guī)范等方面逐漸形成一定的目標(biāo)遞進層次，讓學(xué)生都能夠在這些活動中慢慢地懂得做人做事最基本的道理，在學(xué)校有意識的培養(yǎng)中使得學(xué)生逐漸成為具備文明生活的人，結(jié)合這些實踐對學(xué)生進行德育教育則能夠培養(yǎng)出德、智、體、美全面發(fā)展的人才來。比如，班級是每一位學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的“土壤”，其中，班主任則是班集體的主導(dǎo)者，同時也是學(xué)生健康成長道路上的引擎。因此，在學(xué)校開展的德育教育中，班主任發(fā)揮著很重要的作用。這就需要班主任加強對學(xué)生的德育教育，比方說在養(yǎng)成教育當(dāng)中班主任就發(fā)揮著舉足輕重的作用，是學(xué)生養(yǎng)成教育的“總輔導(dǎo)”。為了更好地教育學(xué)生，學(xué)校要定期召開班主任例會，交流探討?zhàn)B成教育的經(jīng)驗，要切實做到常抓常新，堅持不懈。但是對學(xué)生的德育教育僅靠班主任一個人是很難完成的，這就需要各科的任教老師也能夠及時地響應(yīng)學(xué)校德育教育的號召，在日常的教學(xué)當(dāng)中將德育教育理念滲透到教學(xué)當(dāng)中，在潛移默化中對學(xué)生進行德育教育。學(xué)生良好習(xí)慣也會在教師們的滲透中慢慢養(yǎng)成。此外，學(xué)生自己也要在日常教與學(xué)之中，要堅持做到課課、天天、月月以及年年的堅持不懈。

二、充分利用課堂的教學(xué)資源對學(xué)生進行德育滲透

課堂資源作為傳授知識的重要資源之一，需要教師給予足夠的重視。比如，要注重在思想品德課程中將一些德育資源挖掘出來，還要充分地挖掘其他學(xué)科中所蘊含著的豐富的德育資源，比如把語文、社會、綜合實踐等學(xué)科的人文學(xué)科的優(yōu)勢充分地挖掘出來，在和教學(xué)目標(biāo)有機地相結(jié)合在一起的基礎(chǔ)上，再適當(dāng)?shù)貙W(xué)生進行愛國思想主義、集體主義教育等，這樣也有利于幫助學(xué)生樹立起正確的人生觀與價值觀。同時，在課前也可以適當(dāng)?shù)貜木W(wǎng)絡(luò)上下載一些好的學(xué)習(xí)資料，在組織學(xué)生觀看多媒體資源的同時，還能夠調(diào)動學(xué)生多種感官參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣也有助于學(xué)生更好地理解其中所蘊含著的德育知識與理念。

三、適時指導(dǎo)，利用課堂教學(xué)進行德育穿插

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的地方，在這里，學(xué)生既要學(xué)習(xí)理論知識，也要學(xué)習(xí)怎樣為人處世，由此可知，良好的校園學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境的營造對學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長是很重要的且意義重大。小學(xué)階段的學(xué)生無論是在思想上還是對事物的認(rèn)知方面等都還處在一個感性認(rèn)知的階段，而且還沒有形成完整清晰的認(rèn)識，這就需要教師在這一階段給予學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。教師在傳授文化知識的同時也要教會學(xué)生一種思維方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉明辨是非的能力，并且還要遵守著一定的道德規(guī)范。課堂既是學(xué)習(xí)知識的地方，也是德育滲透的地方，因此，德育教學(xué)要想成功的實施下去就需要走進課堂。教師也要緊握機會，加強和全體學(xué)生的交流，運用科學(xué)的思維合理地制定各種學(xué)習(xí)計劃。在教學(xué)中，既要充分的利用德育課堂的教學(xué)機會，也要把這種教學(xué)資源穿插到各個學(xué)科當(dāng)中進行教學(xué)。在其他的學(xué)科滲透中，教師也是需要注重把握住機會，在讓學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科知識的同時讓學(xué)生也接受德育教育的洗禮。

四、加強家庭德育教育,家庭學(xué)校相結(jié)合

篇2

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；會計基礎(chǔ)工作；措施

中小學(xué)教育屬于義務(wù)教育，并且得到國家越來越多的重視，隨著中小學(xué)財務(wù)管理制度的建成，使得中小學(xué)財務(wù)管理水平得到有效的提高，但是仍然會存在一定的問題。如何有效的解決這些問題是現(xiàn)在的焦點問題，本文從以下方面進行闡述。

一、目前中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作的現(xiàn)狀

(一)會計基礎(chǔ)工作環(huán)節(jié)薄弱

從數(shù)據(jù)調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)，目前大部分的中小學(xué)因為領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)管理意識欠缺，從而對財務(wù)管理沒有重視，導(dǎo)致沒有專門的會計人員來對學(xué)校的財會事務(wù)進行處理，使得財務(wù)工作問題頻出，從而無法正常的開展。另外，學(xué)校的財務(wù)人員自身的綜合素質(zhì)欠缺，使得不合理的財務(wù)收入和違規(guī)現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。

(二)違規(guī)收費亂象頻發(fā)

通過對部分中小學(xué)的調(diào)查中可以看出，在部分學(xué)校中仍然存在著違規(guī)補課以及亂收費的現(xiàn)象，盡管國家已經(jīng)明令禁止不許學(xué)校進行非法補課和收費，但是仍然有學(xué)校不顧法紀(jì)進行補課，并且沒有將補課收入所得歸入學(xué)校法定賬冊中進行統(tǒng)一核算[1]。

(三)票據(jù)報銷和審批程序不完善

票據(jù)管理混亂主要體現(xiàn)在以下方面：第一，使用的收據(jù)不符合規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，許多中小學(xué)在收取費用的時候，并沒有使用國家統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的收據(jù)，并且開具的手續(xù)不齊全，并且票據(jù)上的收款人也沒有進行蓋章，甚至?xí)霈F(xiàn)不開發(fā)票和收據(jù)的現(xiàn)象[2]。除此之外，中小學(xué)除了收取學(xué)費外，還會有不明收費的現(xiàn)象存在，這類收費更加不會開具發(fā)票；第二，各中小學(xué)存在不同程度的白條支出現(xiàn)象，白條支出不但是偷稅漏稅的行為，而且還使消費情況的真假難以辨別，除此之外，還存在票據(jù)和金額之間不相符的現(xiàn)象。(四)教育經(jīng)費被挪用目前存在部分學(xué)校將政府下?lián)苡糜诟陆虒W(xué)設(shè)備的費用進行挪用的現(xiàn)象，如：利用公款來進行消費或者將公款私吞。此種挪用公款行為不但違反法紀(jì)，還剝奪中小學(xué)生擁有更好教學(xué)環(huán)境的權(quán)利。

二、中小學(xué)會計工作產(chǎn)生問題的原因

(一)當(dāng)?shù)卣块T和學(xué)校管理層重視程度不夠

首先，部分當(dāng)?shù)卣蛔⒅貙W(xué)校財務(wù)的投入和支出，但是對其資金的使用方法和途徑不重視，并且也沒有進行有效的監(jiān)督，從而使學(xué)校財務(wù)管理中會出現(xiàn)一系列的問題；其次，學(xué)校管理層對會計基礎(chǔ)工作的重視程度不夠，只把目光注視在升學(xué)率上面，從而是會計基礎(chǔ)工作無法有效的開展。除此之外，還在會計基礎(chǔ)工作的認(rèn)識上存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)校中的會計工作無非就是收學(xué)費和開工資等，這些只是簡單的操作很容易完成，從而對會計崗位和人員配置沒有進行合理的規(guī)劃和設(shè)計，從而使會計工作在實際運行過程中，會出現(xiàn)大量的問題[3]。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層發(fā)生變動以及制度不完善

領(lǐng)導(dǎo)層的穩(wěn)定對學(xué)校會計工作來說是十分重要的。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)層出現(xiàn)變動的時候，許多相關(guān)數(shù)據(jù)和賬目都無法進行有效的核實，并且還存在現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)對以前的賬目漠不關(guān)心的狀況，從而無法對學(xué)校的財政管理負(fù)責(zé)。除此之外，部分中小學(xué)學(xué)校沒有制定完善的財務(wù)管理規(guī)章制度，從而無法對財務(wù)人員的行為進行有效的規(guī)范，導(dǎo)致財務(wù)會計在具體的實施環(huán)節(jié)中沒有制度可依，從而使會計工作無法規(guī)范的實施。

(三)監(jiān)管機制缺失

財務(wù)會計工作對財務(wù)人員提出明確的要求，其需要具備認(rèn)真的態(tài)度和專業(yè)的能力，并且還需要盡可能的做到錢賬分離，這樣可以有效的避免財務(wù)工作出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，從而避免中小學(xué)資產(chǎn)流失的現(xiàn)象發(fā)生。所以需要對財務(wù)工作進行有效的監(jiān)督[4]。會計工作的監(jiān)督主要包括：第一，會計和出納分離，會計負(fù)責(zé)管理賬目，而出納負(fù)責(zé)管理錢財，將其進行明確的界定，從而有效的達到錢賬分離的目的，從而為財務(wù)工作的順利進行提供保障；第二，稽查制度，對財務(wù)會計工作進行必要的審查，杜絕的現(xiàn)象出現(xiàn)。但是在實際的情況中，仍然存在部分中小學(xué)監(jiān)督機制缺失的情況，從而使得會計基礎(chǔ)工作無法有效的服務(wù)于教育。

(四)財會人員的綜合素質(zhì)偏低

中小學(xué)的專業(yè)會計人員比較欠缺，大部分都是從學(xué)科教學(xué)中轉(zhuǎn)行過來的，并且?guī)缀醵际窃陬I(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下進行工作的實施，這樣使其缺乏一定的獨立性。另外，其本身的知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)水平存在一定的缺陷，導(dǎo)致在工作中會出現(xiàn)賬目混亂、財務(wù)報表不合理等問題，使得會計工作出現(xiàn)混亂的狀況。除此之外，大部分學(xué)校在績效考評和職稱考核的時候，都沒有制定完善的制度來對財務(wù)會計工作人員進行考核，從而在一定程度上，使得會計人員的積極性和責(zé)任感都有所欠缺。

三、使中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作服務(wù)于教育的措施

(一)提高領(lǐng)導(dǎo)層對會計工作的認(rèn)識

不管是地方政府的管理者還是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層，都要對會計基礎(chǔ)工作的重要性有著清楚地認(rèn)識，并且將會計基礎(chǔ)工作當(dāng)成是學(xué)校重點任務(wù)之一，把相關(guān)的制度當(dāng)成實現(xiàn)會計基礎(chǔ)工作順利開展的重要手段。除此之外，其還要進行會計基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，從而有效的提高其自身遵紀(jì)守法的觀念，進而可以產(chǎn)生一定的榜樣作用，來對其他人產(chǎn)生積極的影響，另外還要培養(yǎng)出及時反省的習(xí)慣，這樣可以使自身的行為更加的規(guī)范，也對會計基礎(chǔ)工作的開展提供基礎(chǔ)。

(二)完善保障機制

1.完善和調(diào)整政策各地方財政局需要根據(jù)中小學(xué)實際情況，來對中小學(xué)下?lián)茇斦疬M行及時的調(diào)整和改進，不能出現(xiàn)盲目撥款的現(xiàn)象，從而使得財政資金可以得到科學(xué)合理的配置。2.完善管理機制要建立完善的管理機制，來將責(zé)任進行明確界定，從而使學(xué)校可以實現(xiàn)以人為本的目標(biāo)和理念。除此之外，需要對財政資金進行嚴(yán)格的監(jiān)管和控制，明確經(jīng)費的使用去向，從而保證資金可以有效的落實到具體項目中，從而使會計基礎(chǔ)工作可以規(guī)范的實施，并且可以有效的為教育服務(wù)。3.完善監(jiān)管機制監(jiān)管機制對會計基礎(chǔ)工作的落實起著決定性的作用，想要落實監(jiān)管制度，首先要將學(xué)校的收支情況和資產(chǎn)情況進行必要的了解和公布，并且可以接受學(xué)校內(nèi)的每個人對其進行監(jiān)督，這樣不但可以使腐敗的萌芽被及時的扼殺，還可以對工作人員起到一定的促進作用，使其可以嚴(yán)格的執(zhí)行各項規(guī)定，從而有效的提高其工作質(zhì)量和效率。除此之外，還要將定期抽查和全面檢查有機結(jié)合起來，這樣可以使檢查的范圍和效果更加的全面，從而為會計基礎(chǔ)工作的順利實施提供條件。

(三)科學(xué)編制和執(zhí)行預(yù)算

1.建立完善的中小學(xué)預(yù)算編制制度將中小學(xué)的各項收支明細(xì)都?xì)w納到各地政府的財政預(yù)算當(dāng)中，預(yù)算編制要以收入和支出統(tǒng)籌兼顧為原則，盡可能的是其達到平衡狀態(tài)，但是在預(yù)算中也需要表示出經(jīng)費的使用重點，并且根據(jù)預(yù)算的指示進行嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能保證學(xué)校對其進行有效運行，業(yè)為經(jīng)費的高效使用提供保障[5]。2.明確規(guī)定公費收支明細(xì)針對不同的中小學(xué)屬性和特質(zhì)，需要對其公費進行針對性的制定開支標(biāo)準(zhǔn)，需要對辦學(xué)條件相對困難的進行適當(dāng)?shù)膸椭捅Ｗo，從而為其可以有效的運轉(zhuǎn)提供基礎(chǔ)條件。

(四)提高會計從業(yè)人員的綜合素質(zhì)

會計從業(yè)人員的素質(zhì)是會計基礎(chǔ)工作順利實施的決定性因素之一，因此對其進行有效的提高十分重要。首先，對中小學(xué)會計人員進行公開的招聘，盡可能的使其素質(zhì)都可以達到要求；其次，要對選的從業(yè)人員進行必要的培訓(xùn)，使其專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)都可以得到有效的提高；最后，還要制定必要的獎懲制度，肯定會計工作在學(xué)校教育中的重要地位，對恪盡職守、表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵，對可以違法紀(jì)律的人員性能高相應(yīng)的懲罰，從而可以在規(guī)范從業(yè)人員行為的同時，還可以充分的調(diào)動其積極性，這樣為會計基礎(chǔ)工作的順利進行提供空間和保障。

四、結(jié)語

綜上所述，我們可以知道中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作還是存在一些需要解決的現(xiàn)狀，如何對其進行有效的解決需要進行必要的研究和思考。本文對其進行詳細(xì)的探討，希望可以對中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作的順利開展起到一定的促進作用，從而使其可以更好的服務(wù)于教育。

參考文獻：

[1]余池.淺談中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作規(guī)范存在的問題及建議[J].財會學(xué)習(xí),2015,2(8):90-91.

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[3]畢紹旺.中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作的現(xiàn)狀與應(yīng)對對策探討[J].財經(jīng)界:學(xué)術(shù)版,2016,6(14):162.

[4]王傳敏.淺議中小學(xué)會計基礎(chǔ)工作的現(xiàn)狀及相應(yīng)的對策[J].中國外資,2012,9(18):107.

篇3

[關(guān)鍵詞]高?？蒲形幕?科研管理 建設(shè)

[中圖分類號]G647 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）24-0150-02

知識產(chǎn)權(quán)管理工作是高校自主創(chuàng)新工作的重要組成部分，高校的學(xué)科、人才、信息、學(xué)術(shù)環(huán)境等優(yōu)勢，使其成為我國基礎(chǔ)研究、原始創(chuàng)新、攻克高新技g的重要陣地。隨著國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的實施，教育和科技管理體制改革的進一步深化，高校的知識產(chǎn)權(quán)運用和保護意識逐步提高，知識產(chǎn)權(quán)管理工作取得了一定進展。但高校知識產(chǎn)權(quán)管理工作中還存在著諸多問題，阻礙了我國自主創(chuàng)新與知識經(jīng)濟的發(fā)展。從我國目前的情況來看，由于對高校知識產(chǎn)權(quán)管理和保護的重要性缺乏足夠的認(rèn)識，我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理和保護制度尚不健全、不規(guī)范，不同程度地存在著知識產(chǎn)權(quán)管理不力、無形資產(chǎn)大量流失、科技成果轉(zhuǎn)化率低等現(xiàn)象。這不僅挫傷了高校師生發(fā)明創(chuàng)造和智力創(chuàng)作的積極性，也不利于發(fā)揮高校優(yōu)勢，促進自主創(chuàng)新成果的產(chǎn)業(yè)化，更不利于國家科技和經(jīng)濟發(fā)展。

近年來，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科研工作取得了突飛猛進的發(fā)展，科研人員取得的科研成果碩果累累。為了更好地促進知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)不斷加大對科研管理工作的投入力度，積極探索知識產(chǎn)權(quán)管理的新思路，通過將知識產(chǎn)權(quán)工作與學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)工作進行統(tǒng)籌管理，實現(xiàn)知識產(chǎn)權(quán)全過程貫通管理；通過完善知識產(chǎn)權(quán)信息利用機制，提升知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)量，提高科技創(chuàng)新能力；通過創(chuàng)新成果產(chǎn)權(quán)化和市場化，建立科技創(chuàng)新激勵機制，推動創(chuàng)新成果價值實現(xiàn)；提升了專家知識產(chǎn)權(quán)意識，強化科技源頭創(chuàng)新和科學(xué)規(guī)范管理，重視加強與縣市區(qū)（企業(yè)）溝通合作，加速成果推廣與轉(zhuǎn)化，推動了區(qū)域地方經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展。

一、完善機構(gòu)建設(shè)，制定管理辦法，強化科研成果規(guī)范化管理

《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》是指導(dǎo)高等學(xué)校依據(jù)法律法規(guī)，基于學(xué)?；A(chǔ)狀況和發(fā)展戰(zhàn)略制定知識產(chǎn)權(quán)目標(biāo)并予以實施，旨在引導(dǎo)高等學(xué)校建立可與其他管理要求有效融合的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，幫助學(xué)校實現(xiàn)其人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)目標(biāo)。為有效開展吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)保護工作，加快科研成果轉(zhuǎn)化，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)早在1985年就已設(shè)立科技獎勵、知識產(chǎn)權(quán)與成果管理崗位，專人負(fù)責(zé)學(xué)?？萍吉剟詈椭R產(chǎn)權(quán)工作，并嚴(yán)格對照《高等學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范》要求，以建立和完善高校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范為主線，以運用知識產(chǎn)權(quán)制度統(tǒng)籌優(yōu)化高校創(chuàng)新資源、增強知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力為核心，不斷完善我校知識產(chǎn)權(quán)管理制度，建立規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，著力厘清、破解制約學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理工作發(fā)展的機制障礙，全面提升吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運用、保護和管理能力，為高校知識產(chǎn)權(quán)管理規(guī)范的全面實施樹立標(biāo)桿，力爭形成知識產(chǎn)權(quán)貫穿教學(xué)科研全過程的新型管理體制。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成立了知識產(chǎn)權(quán)管理委員會，管理委員會由最高管理層、學(xué)科專家、管理和運營機構(gòu)代表等組成的知識產(chǎn)權(quán)管理委員會，全面負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)管理事務(wù)，主要負(fù)責(zé)擬定與高等學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)相適應(yīng)的目標(biāo)；審核知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)規(guī)定、工作規(guī)劃并監(jiān)督執(zhí)行；協(xié)調(diào)知識產(chǎn)權(quán)管理各相關(guān)部門的關(guān)系；形成知識產(chǎn)權(quán)重大事務(wù)決策方案；審核知識產(chǎn)權(quán)重大資產(chǎn)處置方案。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)還組建了知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)和運營機構(gòu)，專門負(fù)責(zé)學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理和保護工作。學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)管理機構(gòu)設(shè)在科技管理處綜合科，主要負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)日常管理，知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)政策文件的擬訂和組織實施，建立知識產(chǎn)權(quán)績效評價體系，組織開展知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)等。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)知識產(chǎn)權(quán)運營機構(gòu)設(shè)在科技管理處社會服務(wù)科，主要負(fù)責(zé)建立知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)統(tǒng)計、分析體系；建立知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)評價體系；成立資產(chǎn)運營公司，提出重大知識產(chǎn)權(quán)資產(chǎn)處置方案，知識產(chǎn)權(quán)運營的日常工作。

吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)先后修訂出臺了《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科技成果管理辦法》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科研獎勵管理辦法》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于促進科技成果轉(zhuǎn)化的暫行規(guī)定》等管理辦法，用制度統(tǒng)籌形成建立學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)管理體系，有效發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)管理工作的規(guī)范性，不斷提高學(xué)校創(chuàng)造、保護和管理知識產(chǎn)權(quán)的能力和水平。

二、加大知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)工作力度，增強科研人員知識產(chǎn)權(quán)意識

（一）注重加強知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)人才的培養(yǎng)

定期組織管理人員學(xué)習(xí)專利法、著作權(quán)法、商標(biāo)法、專利保護條例，已經(jīng)組織50余名專職管理人員、相關(guān)專業(yè)教師參加全國高校知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)班的培訓(xùn)；鼓勵管理人員考取全國專利人資格考試。通過多渠道、多途徑努力建設(shè)一支既懂知識產(chǎn)權(quán)法規(guī)又具有較高管理水平的骨干隊伍。

（二）注重開展有針對性的知識產(chǎn)權(quán)普及教育

近幾年，針對部分科技人員知識產(chǎn)權(quán)知識匱乏、知識產(chǎn)權(quán)保護意識薄弱的現(xiàn)狀，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)先后邀請到知識產(chǎn)權(quán)專家和知名專利人來校，就“專利申報與知識產(chǎn)權(quán)保護”“如何從研究課題選擇可申請專利技術(shù)”“專利申請文件應(yīng)注意的問題”等，舉辦了多場知識產(chǎn)權(quán)專題講座或報告會、專題座談、案例分析，并有針對性地組織各學(xué)院（單位）科研分管領(lǐng)導(dǎo)、科研秘書、相關(guān)項目的科研人員參加講座或報告會，通過各種途徑和方式對我校的專利工作進行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使全?？平倘藛T不僅了解知識產(chǎn)權(quán)工作，提高了知識產(chǎn)權(quán)保護意識并使其充分認(rèn)識到知識，廣大教職工特別是學(xué)?？蒲泄歉?、科研管理隊伍的知識產(chǎn)權(quán)保護意識有了很大的提高，知識產(chǎn)權(quán)保護觀念逐步滲透到了學(xué)校科研工作的各個環(huán)節(jié)。

（三）注重完善專利信息服務(wù)平臺

在?？萍继幘W(wǎng)頁上，友情鏈接了國家知識產(chǎn)權(quán)局，公布了專利申請流程；并開展服務(wù)提供查詢相關(guān)領(lǐng)域?qū)＠暾埱闆r，為專利申請?zhí)峁﹨⒖假Y料。另外，全校科教人員可到學(xué)校圖書館利用數(shù)據(jù)庫資源進行專利采集、檢索、分析等，為科研工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)?？蒲腥藛T在項目的申報、立項及技術(shù)引進過程中，學(xué)校要求查新首先要查專利數(shù)據(jù)庫，否則原則上不予受理。通過專利信息的檢索、分析等過程，做到心中有數(shù)，為項目的申報奠定基礎(chǔ)，同時規(guī)避技術(shù)引進過程中出現(xiàn)專利糾紛的可能性，逐步培養(yǎng)科研人員利用專利信息的習(xí)慣。通過專利信息的有效利用，使立項研究內(nèi)容及引進技術(shù)的質(zhì)量得到提高。同時，學(xué)校在同各類企業(yè)以及高等院校和科研院所技術(shù)合作的過程中，注重運用知識產(chǎn)權(quán)法律狀態(tài)檢索的工具，避免了在技術(shù)交易中使用失效或無效的知識產(chǎn)權(quán)，保護了學(xué)校和合作方的利益，維護了發(fā)明創(chuàng)造者的權(quán)益。

三、建立行之有效的激勵機制，充分調(diào)動了科研人員的積極性和創(chuàng)造性

為促進吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)研究和科學(xué)建設(shè)，鼓勵科技人員多出高質(zhì)量的科研成果，積極爭取高層次的研究項目，提高吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)的整體科研水平，調(diào)動廣大科技人員的積極性，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)先后出臺了《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科研后補助條例》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科研獎勵條例》《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)科研獎勵管理辦法》等科研獎勵管理辦法，對科研工作人員的科研成果進行獎勵。吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)獎勵發(fā)明專利8000/項、實用新型專利2000/項、外觀設(shè)計專利1000/項、動物新品種30000/個、動物配套系6000/套、大田作物新品種6000/個、其他經(jīng)濟作物新品種4000/個。同時，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)也對專著、論文、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等進行獎勵。近兩年，共投入科研獎勵940余萬元，獎勵教師千余人次，共計獎勵科研成果1700余項，不僅調(diào)動了廣大科教人員從事技術(shù)創(chuàng)新活動的積極性，而且還促進了我校的技術(shù)創(chuàng)新活動健康發(fā)展，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和科技進步作出了一定貢獻。

四、以自主知識產(chǎn)權(quán)技術(shù)為核心，加快科技成果產(chǎn)業(yè)化進程

（一）把論文寫在吉林大地上，社會服務(wù)能力顯著增強

探索出面向“三農(nóng)”，以示范區(qū)、專家大院等為載體的新型r村科技服務(wù)之路。探索技術(shù)研究和現(xiàn)有成果的集成配套轉(zhuǎn)化模式，以促進企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、推動大學(xué)和科研院所走進產(chǎn)業(yè)園區(qū)、推動產(chǎn)學(xué)研模式的創(chuàng)新、推廣校企合作模式等方面為重點，幾年來，共承擔(dān)各類項目千余項，建設(shè)科技示范區(qū)、星火科技專家大院、新農(nóng)村建設(shè)幫扶點總計54個；選派科技專家赴企業(yè)幫扶300余人次，組織科教人員開展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣8000余人次，培訓(xùn)地方農(nóng)業(yè)技術(shù)人員和農(nóng)民200余萬人次，5個作物新品種、1個動物新品系得到成功轉(zhuǎn)讓，單個成果轉(zhuǎn)讓金額達到240萬元；累計技術(shù)增收90億元?！鞍颜撐膶懺诩执蟮厣稀钡霓k學(xué)特色得到進一步彰顯。

（二）積極推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，探索嶄新的科研合作模式

逐步向社會開放實驗室、工程技術(shù)研究中心等，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研組織模式，推動技術(shù)創(chuàng)新，推進并完善重大橫向科研成果的培育轉(zhuǎn)化機制。按照“項目啟動、互惠互利”原則，采取市場化運作方式，與相關(guān)縣（市、區(qū)、企業(yè)）在科研開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化與推廣、人員培訓(xùn)等方面開展共建活動。與35個市縣區(qū)（企業(yè)）簽訂了共建協(xié)議，通過與企業(yè)、社會的合作來提高專利技術(shù)轉(zhuǎn)化運用能力；如與安圖縣簽訂長期共建協(xié)議，定期開展校企科技成果轉(zhuǎn)換對接大會，雙方圍繞主要中草藥病害防治等方面進行了多項實質(zhì)性合作。同時，率先建立了院級董事會辦學(xué)體制，按照開放式辦學(xué)的思路，注重與政府部門、企業(yè)、事業(yè)單位等開展?fàn)幃a(chǎn)學(xué)研用聯(lián)合辦學(xué)，推廣自主創(chuàng)新技術(shù)，謀求社會、企業(yè)、學(xué)校的全面共贏，構(gòu)建以企業(yè)為主體、市場為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的遼寧技術(shù)創(chuàng)新體系，推動老工業(yè)基地振興和發(fā)展?！笆晃濉眮恚瑢W(xué)校兩個學(xué)院累計與董事單位開展橫向聯(lián)合科研項目近百項，專家為企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品、改進、轉(zhuǎn)讓新技術(shù)近百項，為企業(yè)增收數(shù)億元。

幾年來，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)在知識產(chǎn)權(quán)管理工作方面取得了一定的成績，并逐漸形成了一套行之有效的知識產(chǎn)權(quán)管理模式和一系列規(guī)范化知識產(chǎn)權(quán)的政策。2016年，吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)獲得授權(quán)發(fā)明專利43項，實用新型專利34項，外觀專利1項，軟件著作權(quán)16項，專利申請和授權(quán)的數(shù)量和質(zhì)量都得到了較大幅度的提高。但同兄弟單位相比還有不少差距，在新形勢下，面臨著新的挑戰(zhàn)。在知識產(chǎn)權(quán)的管理中還存在許多問題，如專利工作還存在著與科研項目開展、與技術(shù)創(chuàng)新要求不相適應(yīng)的問題，知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略意識總體上還比較薄弱，對專利的重視程度還停留在數(shù)量大于質(zhì)量的階段，特別是對專利的產(chǎn)業(yè)化能力和創(chuàng)造價值的能力重視不夠；在促進專利審查與技術(shù)創(chuàng)新的溝通交流和有效對接以及開展相關(guān)的專利工作交流活動等方面還做得不夠。在今后的工作中，學(xué)校將積極開展專利信息利用以及專利成果轉(zhuǎn)化等方面的工作，制定和利用專利戰(zhàn)略，搶占技術(shù)與市場競爭制高點，積極組織申請國際專利。

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篇4

學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進，思想活躍，關(guān)心國家大事和社會熱點問題，并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平參差不齊，還有個別學(xué)生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學(xué)習(xí)，但不夠靈活，差生基礎(chǔ)不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進取，有的失去了信心。

生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較好，在校運動會上屢屢奪魁。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實市教委的《關(guān)于適應(yīng)新形式進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》，全面貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以綜合評價為導(dǎo)向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結(jié)合，積極探索新時期德育工作的特點、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，本學(xué)期我班將以全面推進素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門為核心，深入開展各種活動，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校送一個合格的小學(xué)畢業(yè)生。

二、具體工作目標(biāo)

進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給學(xué)生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學(xué)生具備各種能力，培養(yǎng)學(xué)生會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會鍛煉，學(xué)會吃苦，學(xué)會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

三、重點工作：

為了能把本班建成具有"團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因為紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

四、工作措施

（一）抓好思想教育，強化德育工作。

1、班隊會為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

3、開展豐富多彩的少先隊活動。

（二）深入改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）加強體衛(wèi)工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

1、積極參加學(xué)校體育衛(wèi)生活動。

2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。

篇5

秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指導(dǎo)下，以教育局工作要求為指導(dǎo)，按照《**十中關(guān)于新的一年學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略思考》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實際，切實加強青少年兒童思想道德教育，大力培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力提高他們的綜合素質(zhì)，形成我校德育工作新局面。

二、主要工作

1、優(yōu)化校園環(huán)境，清除衛(wèi)生死角，力爭潔凈校園。

2、以“愛我十中”為主題舉辦學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動。

3、建立健全各項制度，使德育工作的常規(guī)管理落在實處。

三、工作措施

1、抓好德育團隊的隊伍建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)、服務(wù)意識上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的教師團隊和學(xué)生團隊。

2、繼續(xù)抓好各班的常規(guī)評比工作。加強日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，嚴(yán)格執(zhí)行少先隊、學(xué)生會制度。對少先隊、學(xué)生會監(jiān)督崗的檢查進行分工落實，加大檢查力度，每天將檢查結(jié)果公布在學(xué)校公示欄上，及時反饋，并做到日公布、周評估、月小結(jié)。

3、堅持每周的升旗制度，組織布置好學(xué)校廣播站和周班會的有關(guān)工作，使班會每周有主題、有特色、有實效。

4、加強陣地建設(shè)，充分發(fā)揮廣播室、宣傳窗、黑板報等少先隊陣地的作用，深入推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮陣地育人的功能，以豐富校園文化生活。

5、以每月一事為抓手，組織好每月主題教育活動，實行“活動中育德，習(xí)慣中育人”，追求習(xí)慣教育實效。分年級有重點地開展系列化有特色、有影響、有成效的主題活動。

6、深入開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。繼續(xù)以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修改）》《**十中學(xué)生“五好四不”》為要求，將學(xué)生的養(yǎng)成教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實。

篇6

一、班級其本情況

本班共有學(xué)前兒童xx人，其中男生xx人、女生xx人、達到學(xué)前兒童年里的有xx人，有xx人尚未年滿5周歲。

二、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨和國家教育方針，以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指針，密切配合學(xué)校各項工作的開展，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提到學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班主任工作其本要點

1、安排班級活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動，活動之間要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和知道學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造健康向上的班級氛圍。

(1)根據(jù)學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。

(2)制定班級公約，形成良好班風(fēng)。

(3)布置適合學(xué)前兒童年齡特點的教室環(huán)境。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部，第一、幫助小干部樹立威信;第二、鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三、嚴(yán)格要求小干部在知識，能力上取得更大進步。在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。

通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，力爭和任科老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見，特別要充分調(diào)動家長的積極性，取的共識，配合學(xué)校教育好孩子。

四、工作措施

1、教師認(rèn)真制定好適合本學(xué)前班工作計劃，并認(rèn)真組織實施。

2、備好各學(xué)生基本情況花名冊，認(rèn)真細(xì)致填寫充實。

3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

篇7

一、指導(dǎo)思想。

以教育方針和社會主義核心價值觀為方向，以落實“德育為首”及實踐“三德”為任務(wù)，依據(jù)德育雙主體思想和學(xué)校工作計劃的要求，按照學(xué)校“有目的、求實效、抓關(guān)鍵、重細(xì)節(jié)”的原則，實現(xiàn)全員全時空育人。

二、工作目標(biāo)。

通過創(chuàng)新機制、搭建平臺、強化落實，促使師生道德水平進一步提升，達到“教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正”的目標(biāo)。同時，努力讓學(xué)校德育工作進入全縣考核優(yōu)秀格次。

三、工作總體思路。

通過構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，搭建德育工作平臺，夯實全員全時空育人工作，逐步使德育工作系統(tǒng)化。

四、工作重點。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造一只為人示范的師資隊伍，重樹師道尊嚴(yán)。

2、搭建兩個育人平臺：“五比”競賽平臺和第二課堂活動平臺。

3、探索課程育人、活動育人和文化育人的融合方式，拓展德育渠道，使德育工作系統(tǒng)化。

4、做好德育教育的宣傳工作，在社會中樹立正能量。

四、主要工作措施。

（一）抓好抓實教職工的職業(yè)道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作重點，做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作的研究。全員加強多形式的學(xué)習(xí)。

1、堅持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和工作例會制度。深入開展“三德”教育和社會核心價值觀進校園、進課堂等活動，不斷提高教職工的政治理論水平和思想覺悟。

2、堅持管理者與教職工經(jīng)常交流探討，統(tǒng)一認(rèn)識，促進廣大教師樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀，不斷提高教書育人、為人師表、獻身教育事業(yè)的自覺性。

3、加大對教職工中模范班主任、先進老師、先進教育工作者的宣傳表彰力度，弘揚學(xué)先進、爭先進、超先進的精神。

（二）抓好學(xué)生思想品德教育，創(chuàng)新管理方式，讓德育工作系統(tǒng)化。以活動為載體，以“五比”競賽和第二課堂為平臺，落實學(xué)生思想道德教育。

1、落實以“五比”競賽為平臺的“值周班級”學(xué)生自我管理模式，優(yōu)化“五比”競賽管理辦法，結(jié)合“文明監(jiān)督崗”自我管理形式，讓現(xiàn)在所構(gòu)建的德育活動框架更切合實際、更有實效性。

2、充分利用入學(xué)及重大節(jié)日對學(xué)生進行思品教育。以《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范細(xì)則》、《學(xué)生文明習(xí)慣十則》、《集會紀(jì)律》等為“綱”培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。

3、確定分階段德育主題。德育處、團委、紅十字會密切配合，積極開展德育實踐活動，結(jié)合德育活動進行階段性主題教育，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、讓定期總結(jié)、定期表彰形成常規(guī)。做到一日一反饋，一周一總結(jié)，一學(xué)期一表彰，以定期評模樹優(yōu)引導(dǎo)、激勵學(xué)生上進。

5、加強研究特殊學(xué)生的教育方法、減少違紀(jì)學(xué)生、厭學(xué)學(xué)生的比例。

6、完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)全員全時空育人。一是充分發(fā)揮德育處的計劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查、評價功能和團委的活動及其宣傳教育功能；二是加強班主任班務(wù)管理及德育工作方法的培訓(xùn)指導(dǎo)，增強班會課等常規(guī)德育形式的實效性，優(yōu)化、完善對班主任工作的考核考評辦法；三是重視思想品德課的課程育人功能，讓思想品德課與班務(wù)管理結(jié)合、與整體的德育工作結(jié)合；四是在課堂教學(xué)中落實各科課程中的德育目標(biāo)；五是注重師生的情感交流、以情感人、融情育人；六是發(fā)揮好保安、生活老師的監(jiān)管育人作用，尤其要加強宿舍管理，讓宿舍管理規(guī)范化，讓管、育有機結(jié)合；七是搭建家校配合橋梁，辦好家長學(xué)校，培訓(xùn)家長，最大限度的發(fā)揮家庭教育作用。

7、重點抓好第二課堂活動，

探討實施以第二課堂活動為平臺的德育措施，讓教學(xué)工作與德育工作有機結(jié)合起來，提高教師第二課堂活動的組織與協(xié)調(diào)能力，促成德育工作效能的最大化。

8、完善德育考核評價機制，夯實不同崗位的德育責(zé)任。注重過程管理中的階段總結(jié)反饋和終結(jié)性的考核評價表彰，充分調(diào)動全員參與德育工作的積極性。

（三）營造良好的環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，讓教師盡心育人。

認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育的若干意見》，認(rèn)真落實心理健康教育課，加強心理健康教育。第一、 加強教師對心理健康知識的學(xué)習(xí)、了解，掌握一定的心理健康知識，具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時反饋給學(xué)生家長，進行合理疏導(dǎo)。第二、充分利用家長會等，讓家長認(rèn)識心理健康對學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對學(xué)生的心理發(fā)展，對學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對，不回避、不漠視。我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對學(xué)生進行心理健康方面的輔導(dǎo)。第三、教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。還要積極爭取有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

篇8

以黨的十大三中全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展規(guī)，全面貫徹黨的教育方針，確立“以德立?！?、“以德治?！钡乃枷?，進一步落實《****中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成人思想建設(shè)的若干意見》，《關(guān)于適應(yīng)新形勢進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見》，圍繞學(xué)校中心工作，以提高師生素質(zhì)為目標(biāo)，以愛國主義教育——建國六十周年祖國發(fā)生巨大變化為主旋律，以體驗教育為基本途徑，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”德育網(wǎng)絡(luò)的育人功能，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、工作措施：

（一）以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

1、建立育人體系，加強師德建設(shè)。

2、加強班主任隊伍建設(shè)。

（二）狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。

2、繼續(xù)實行教師值樓，紅領(lǐng)巾值崗制度。

（三）注重創(chuàng)新，打造、德育特色。

1、抓好每個月的主題活動。

2、繼續(xù)開展國學(xué)活動。

3、繼續(xù)開展陽光體育運動。

4、強化校園文化建設(shè)。

5、強化學(xué)科滲透。

6、繼續(xù)強化感恩教育，每周一為“道謝日”。

7、修訂《日常工作“班級評定標(biāo)準(zhǔn)》。

三、工作安排及具體要求。

九月份：

1、開學(xué)典禮，制訂德育工作計劃。

2、做好開學(xué)開班的各項工作。

3、大隊部制定本學(xué)期工作計劃，各班班主任制定本學(xué)期班工作計劃。

4、各班開展班干部競選活動，各班要想方設(shè)法設(shè)置適宜的服務(wù)崗位，讓每一位學(xué)生都有事管，都在管事的過程中，在實際體驗中建立自己的責(zé)任感。

5、主抓養(yǎng)成教育，各班利用班會課、思品課或整理課時間，學(xué)習(xí)強化《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《書院實小知榮明恥二十條》及走廊文化內(nèi)容，做到不亂扔垃圾，不踐踏花草，不浪費糧食，吃飯時不講話，不在校園里亂沖亂跑，乘車、站隊不喧鬧，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

6、完成文化長廊布置，以建國六十周年祖國發(fā)生的巨大變化為主題，對學(xué)生進行感恩祖國的教育，九月底檢查評比。

7、本月下旬進行立定跳遠(yuǎn)比賽。

8、本月主題班會內(nèi)容：

（1）新學(xué)期，新打算（各班制定“好習(xí)慣一日常規(guī)”）。

（2）祖國變化知多少。要求有班會教案和記錄。

十月份：

1、慶?！皣鴳c活動”。

2、舉辦一期安全知識講座。

3、班級文化布置：要求各班根據(jù)學(xué)生年齡特征，本班學(xué)生實際，巧設(shè)欄目，內(nèi)容豐富，彰顯本班特色，十月底檢查，評選書香班級。

4、學(xué)前班、

一、二年級社會實踐活動。

5、本月進行跳繩比賽。

6、本月主題班會內(nèi)容：

（1）文明禮儀知多少。

（2）我與節(jié)約同行。

十一月份：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生安全有序的課間活動及兩操情況。

2、校園小歌手比賽。

3、三至六年級社會實踐活動。

4、本月舉行踢毽子比賽。

5、本月主題班會內(nèi)容：

（1）與愛同行；

（2）向陋習(xí)宣戰(zhàn)，與文明同行。

十二月份：

1、慶祝元旦準(zhǔn)備活動。

2、繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育。

3、冬季長跑比賽。

4、本月主題班會內(nèi)容。

（1）踏英雄足跡，做文明少年。

（2）爭當(dāng)誠信好少年。

元月份：

1、評比先進學(xué)生。

篇9

促進學(xué)校管理水平、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合素質(zhì)的不斷發(fā)展為宗旨；求真務(wù)實，創(chuàng)新發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省教育強縣打下堅實基礎(chǔ)。

（二）、組織機構(gòu)

(省略)

（三）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工

(省略)

（四）、具體工作與做法

1、加強德育工作的管理、落實

（1）、落實德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組例會制度，制訂本學(xué)期德育工作計劃，工作措施，階段性目標(biāo)，完善各項規(guī)章制度，積極開展德育專題研究，使德育工作不斷走向科學(xué)化和規(guī)范化。

（2）、加強隊伍建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，組織教師學(xué)習(xí)“團結(jié)協(xié)作，樂于奉獻”的工作作風(fēng)，促進良好師德師風(fēng)的形成，進一步推動學(xué)校的發(fā)展。

（3）、制定行之有效的措施，建立優(yōu)化的育人體系，做到全員、全面、全程的德育管理系統(tǒng)，開學(xué)初開展學(xué)習(xí)運用“守則”與“規(guī)范”活動，以中隊為單位、對照、落實有關(guān)要求，全員參與，班主任落實追蹤，做到“樹正氣，壓歪風(fēng)”使校園成為文明上進的樂園。

（4）、優(yōu)化育人隊伍，科學(xué)管理，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實師德管理規(guī)章，大力宣傳校內(nèi)外的先進事跡，弘揚和培養(yǎng)高尚師德。樹立正確的學(xué)生觀，平等和互信是當(dāng)今師生關(guān)系的主題。要求老師把學(xué)生當(dāng)作自己的摯友，平等相對，多關(guān)心愛護學(xué)生，多挖掘其閃光點，增強自信心。做到不歧視、不體罰、不辱罵，師生關(guān)系在平穩(wěn)、和諧、快樂中建立。

（5）、加強細(xì)節(jié)教育，學(xué)生的行為以及良好習(xí)慣的形成，是靠平時一點一滴積累與長者的督促教育而成的。因此，教師們的點滴關(guān)懷與指導(dǎo)都會給學(xué)生們留下深刻的印象。如上課紀(jì)律，衛(wèi)生習(xí)慣，生活行為等。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中相互配合，相互監(jiān)督。逐步養(yǎng)成“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”的行為習(xí)慣。

（6）、加強陣地建設(shè)，制定行之有效的教師培養(yǎng)計劃與學(xué)生的活動計劃，通過各種渠道讓師生們提高各項水平，各需所求，相長發(fā)展，達到雙贏。

（7）、開展德育科研的探究，班主任工作是德育工作的主要對象，平時要多留意，多積累，實行每月班主任工作交流，取長補短，使工作能更好地開展。充分利用周三少先隊活動課，既能處理日常班務(wù)工作，又能更好地做好少先隊的訓(xùn)練工作，雙得溢章。開設(shè)“專題班會觀摩課”形成和諧的班集體。

（8）、創(chuàng)新少先隊活動特色，開展“雛鷹爭章”活動，設(shè)立學(xué)習(xí)、生活、行為等多項榮譽，通過對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高文明素養(yǎng)。<詳見爭章活動方案>。

（9）、要求班主任多與家長聯(lián)系，積極開展“萬師訪萬家”活動，認(rèn)真落實家訪制度，做好家訪記錄，溝通學(xué)生在校和家庭情況，采取更有效的方式或方法，對學(xué)生要多鼓勵、多指導(dǎo)，少批評、少指責(zé)，切實減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。全期做到普訪一次，其中面訪要過半，并在“班主任工作手冊”中有詳細(xì)記錄。學(xué)校定期抽查了解班主任家訪情況。

2、重視道德教育強化行為規(guī)范

（1）、抓好行為規(guī)范教育，重視學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)初利用校會、晨會組織學(xué)生認(rèn)真貫徹《守則》、《規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)。結(jié)合推普周，讓學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字、做文明人。堅持每天常規(guī)檢查，做到及時檢查反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，培養(yǎng)學(xué)生自我約束，自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)開展文明班評比活動，每個月評選出安全文明班級，頒發(fā)流動獎牌。每天實行學(xué)校行政、年級組老師和學(xué)生干部輪值制度，加強自治自理的督導(dǎo)，積極實施體驗教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從小事抓起，對各班的衛(wèi)生、文明禮貌、紀(jì)律、兩操等情況進行量化評分。

（2）、各班科要嚴(yán)格按照教育部門規(guī)定的課程進行上課。及時傳達上級和學(xué)校的要求，宣傳有關(guān)的方針政策，適時地對學(xué)生進行人生觀、價值觀、文明、法紀(jì)等方面教育，布置好班級工作。要認(rèn)真做好班干部的選拔和培養(yǎng)工作，切實提高自治自理能力。

（3）、抓好每周一升旗儀式制度，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強化國歌、國旗教育。重視發(fā)揮國旗下講話的作用。做到有目的、有計劃、有內(nèi)容。以弘揚愛國主義旋律教育為主線，結(jié)合時勢和當(dāng)?shù)貙嶋H。發(fā)揮應(yīng)有的效果，并進行年級評比獎勵。

（4）、加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作。班主任針對后進生的不同情況，制訂相應(yīng)的轉(zhuǎn)化措施，認(rèn)真做好幫教轉(zhuǎn)化工作，定期召開后進生會議和談心活動，加強與家庭的溝通交流，實施跟蹤、監(jiān)控教育，確保后進生轉(zhuǎn)化率達到80%以上。

（5）、開展心理健康教育，認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》精神。各班在認(rèn)真上好健康教育課的同時，做到面向全體與關(guān)注個別相結(jié)合，健全坐診制度，并做好存檔記錄。

（6）、充分發(fā)揮少先隊在德育中的重要作用，結(jié)合學(xué)校德育工作計劃制定全期活動計劃，積極開展各項主題隊活動，培養(yǎng)隊員的綜合素質(zhì)。本學(xué)期做好儀仗隊的訓(xùn)練工作外，做好各項競賽的組織和實施工作。并組織好學(xué)生男女籃球隊的訓(xùn)練，參加鎮(zhèn)組織的競賽，力爭佳績<詳見少先隊計劃>

3、加強校園文化建設(shè)，培養(yǎng)健康合格人才

（1）、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。五周前各班出好一期高質(zhì)量的班墻報。開放、完善班級圖書角，整治班容班貌、提倡和諧的學(xué)習(xí)氛圍，為師生創(chuàng)造一個優(yōu)美、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。并作評比獎勵。提高班級文化氛圍。

（2）、組織豐富多彩的文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期德育墻報注重反映“爭章之星”，讓校園也成追星之族。

（3）充分利用德育長廊的宣傳作用，利用不同形式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中形成習(xí)慣，激發(fā)進取。

篇10

緊緊圍繞xx區(qū)委、區(qū)政府“高位提升·惠及全民”的總體戰(zhàn)略，認(rèn)真執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》，積極強化“辦有質(zhì)量的教育”工作措施，牢固樹立責(zé)任意識、進取意識、創(chuàng)新意識，理論聯(lián)系實際，服務(wù)行政決策，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)教師提升，為推進鄞州教育現(xiàn)代化而盡責(zé)盡力。

二、總體目標(biāo)

圍繞全面推進教育綜合改革的主題，立足xx區(qū)教科室自身的教育科學(xué)研究、德育指導(dǎo)研究、心理健康教育指導(dǎo)、青少年科技教育輔導(dǎo)等四大領(lǐng)域，不斷完善規(guī)范長效的工作機制，擴大培養(yǎng)專業(yè)務(wù)實的骨干隊伍，持續(xù)創(chuàng)新科學(xué)有效的研究載體，面向基層，面向教師，聚焦課堂改革，聚焦課程改革，切實履行“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、管理”職責(zé)，立體優(yōu)化四大領(lǐng)域的“鄞州特色”，不斷提升鄞州教育的新品質(zhì)。

三、主要工作

根據(jù)《xx市xx區(qū)教育局關(guān)于深入推進我區(qū)教育現(xiàn)代化的若干意見》（xx教〔XX〕xx號）要求和XX年8月全區(qū)教育系統(tǒng)干部讀書會等會議上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，明確xx區(qū)教科室的主要工作：

1、突出科研的全員性和引領(lǐng)性。面向教學(xué)實踐，立足全員參與，建立人人寫總結(jié)、組組有論文、校校出課題的科研機制。在全體教師特別是5年以下教齡的教師中，推行教學(xué)反思日記的撰寫，每年評選表彰一批好的教學(xué)反思日記。抓好面上普及，實施好高層次課題研究，促進科研整體水平提升。（摘自教育局文件第13條）

2、推進科技特色建設(shè)。推進校園科普活動，開展科技示范校（園）評選，辦好區(qū)青少年科技節(jié)，組織參加市級以上科技競賽，提升校園科技水平。（摘自教育局文件第28條）

3、重視人文特色建設(shè)。建設(shè)一批市標(biāo)準(zhǔn)化心理輔導(dǎo)室，加強心理輔導(dǎo)教師配置，創(chuàng)建市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)。（摘自教育局文件第29條）

4.圍繞課堂教學(xué)改革和課程教學(xué)改革。教科室的重點工作是從教育科研的視角，圍繞課堂教學(xué)改革中的導(dǎo)學(xué)案問題、小組建設(shè)問題、課堂流程問題、教學(xué)評價問題等，進行深入研究指導(dǎo)；在浙江省全面推進中小學(xué)課程改革的背景下，從教育科研的視角，圍繞校本課程的頂層設(shè)計、課程群建構(gòu)、課程開發(fā)、教材編寫、課程開設(shè)、課程評價等，進行深入研究指導(dǎo)。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）

5.將中小學(xué)德育工作提到重要高度。在“樹德立人”重要教育思想指引下，根據(jù)省委書記夏寶龍同志在全省轉(zhuǎn)變育人模式教育工作會議的講話精神，教科室要加強德育工作的研究和指導(dǎo)力度，并有專人配合教育局全面深入地推進全區(qū)中小學(xué)的德育工作。（摘自局長和分管局長的相關(guān)講話）

四、具體工作

1、樂于全域服務(wù)。抱著“既服務(wù)于民，又不擾民”的誠心，大力歡迎各協(xié)作區(qū)、各校的領(lǐng)導(dǎo)和教師前來區(qū)教科室，或邀請區(qū)教科室人員前去各協(xié)作組和學(xué)校，就學(xué)?；蚪處熜枨蟮慕逃蒲袉栴}、課程改革問題、課堂改革問題、校園文化建設(shè)問題、學(xué)校特色建設(shè)問題、科技教育問題、德育工作問題、心理健康教育問題、家庭教育問題、校園法律問題等，進行面對面的深入交流、咨詢、指導(dǎo)、服務(wù)。教科室成員平時要加強自身學(xué)習(xí)、進修、研究，增強引領(lǐng)能力和指導(dǎo)作用。

2、勤于分層培訓(xùn)。通過自主組織和合作組織，充分拓展主題性或?qū)ｎ}性培訓(xùn)、普及型或提高型培訓(xùn)、會議型或競賽型培訓(xùn)、項目式或任務(wù)式培訓(xùn)、沙龍式或師徒式培訓(xùn)、學(xué)分式或證書式培訓(xùn)、工作室或工作坊培訓(xùn)等方式，分層分類培養(yǎng)并擴大和提高教育科研、心理輔導(dǎo)、科技教育、德育輔導(dǎo)等方面的師資力量。

3、精于教科主業(yè)。

（1）明確重點任務(wù)：及時征集、推薦、組織并實施好立足教學(xué)、立足學(xué)生為主的區(qū)級、市級、省級乃至全國規(guī)劃課題項目，爭取廣立項、多立項，并擴大以課堂改革、課程改革為專題的課題立項比重，爭取高結(jié)題率、高獲獎率，并繼續(xù)以絕對優(yōu)勢領(lǐng)跑全大市各縣市區(qū)；及時征集和推薦各級關(guān)于德育、心育、體育、藝術(shù)等專項課題或小課題的研究成果，爭取全覆蓋，廣獲獎，使教育科研的“鄞州現(xiàn)象”更具影響力；主動大力推廣區(qū)規(guī)劃課題成果一等獎、市規(guī)劃課題成果二等獎及以上獲獎級別的課題成果，并正式選編出版《xx區(qū)xx教育科研成果集粹》，使之成為科研成果和科研方法復(fù)制遷移、借鑒嫁接、示范引領(lǐng)的有效載體，同時使之成為xx區(qū)人民政府的國家級教育課題結(jié)題成果之一。

（2）落實重點環(huán)節(jié)：經(jīng)常性巡查和面對面指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的全國、省、市立項的規(guī)劃課題的實施情況，重點加強開題論證、中期檢查、結(jié)題論證，特別關(guān)注過程研究與成果提煉，切實把好課題的科學(xué)性、前瞻性、創(chuàng)新性、實效性四大關(guān)，以期繼續(xù)廣泛地產(chǎn)生有一定質(zhì)量的、具有區(qū)域引領(lǐng)作用的、有一定水準(zhǔn)的研究成果；繼續(xù)抽機巡查和指導(dǎo)處于正常研究周期內(nèi)的區(qū)級立項的規(guī)劃課題的實施情況；對不能完成各級規(guī)劃課題的單位和負(fù)責(zé)人，予以更強制的警戒力度。

（3）拓展相關(guān)業(yè)務(wù)：不定期組織舉辦或推薦選送各級各類優(yōu)秀論文、教學(xué)反思的評比，并視情作出具體指導(dǎo)。認(rèn)真組織征集、評審、規(guī)劃、指導(dǎo)、結(jié)題、評比新一輪市、區(qū)兩級德育專項個人課題，積極參加一年一度的“長三角”征文活動、xx市中小學(xué)“德育熱點大家談”征文比賽、xx市中小學(xué)主題班會評選活動、xx市“甬江杯”學(xué)前教育主題征文活動。