導(dǎo)語：如何才能寫好一篇后勤人員考核細(xì)則，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一方面，理論更新滯后致使中學(xué)后勤管理模式陳舊。盡管當(dāng)前后勤管理改革取得了巨大的成績(jī)，但我們不能否認(rèn)在學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化迅速發(fā)展的今天，中學(xué)后勤管理方面是中學(xué)學(xué)校建設(shè)發(fā)展的滯后點(diǎn)。中學(xué)校園后勤體系中的管理觀念和運(yùn)行實(shí)體和學(xué)校發(fā)展規(guī)律不夠協(xié)調(diào)，需要進(jìn)一步的完善和改進(jìn)，管理模式缺乏靈活性。但中學(xué)后勤管理體系涉及范圍不大卻影響深遠(yuǎn)，如果觀念滯后不更新不創(chuàng)新，對(duì)學(xué)校的教育資源浪費(fèi)現(xiàn)象就會(huì)越來越重。另一方面，中學(xué)后勤的隊(duì)伍建設(shè)與時(shí)展節(jié)奏脫節(jié)?；A(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃和起點(diǎn)，其重要性不言而喻。因此，學(xué)校教育工作者的素質(zhì)提高問題備受重視。反觀之，為廣大師生提供各種生活所需、物質(zhì)保障的后勤工作者們卻缺少這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和提升的平臺(tái)，加上他們本身專業(yè)技能與知識(shí)水平存在不對(duì)等、不平衡，致使在校園整體素質(zhì)提升過程中，原本綜合素質(zhì)就不高的后勤隊(duì)伍相對(duì)提升空間變得更小。同時(shí)，后勤人員在長(zhǎng)期的無償服務(wù)過程中，逐漸產(chǎn)生了“等、要、靠”等錯(cuò)誤思想觀念和固守陳規(guī)的惡習(xí)，長(zhǎng)期缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心理，與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)這個(gè)社會(huì)大背景漸行漸遠(yuǎn)、脫節(jié)嚴(yán)重，后勤隊(duì)伍建設(shè)無力成了常態(tài)中的頑疾，亟待祛除。

二、提高我國(guó)中學(xué)后勤管理效益的幾點(diǎn)思考

“學(xué)習(xí)有法，而無定法，貴在得法”，我國(guó)中學(xué)后勤管理工作作為中學(xué)管理體系的一個(gè)重要組成部分，更是需要“貴在得法”的研究。只有不把這種研究教條化、格式化，充分的做到理論與實(shí)踐的結(jié)合，才能讓后勤管理人員根據(jù)自己學(xué)?，F(xiàn)狀進(jìn)行現(xiàn)實(shí)具體分析，真正做出正確的后勤管理決策。

(一)樹立先進(jìn)的后勤管理理念

在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、思想更新迅速的今天，我們也需要更新學(xué)校后勤管理理念，我們不像企業(yè)一樣以追求利潤(rùn)最大化為自己的服務(wù)宗旨，但我們可以借鑒優(yōu)質(zhì)企業(yè)中的成功特色理念，例如他們對(duì)科技化的重視、對(duì)后勤保障中科技元素的注入和服務(wù)實(shí)效的提升，甚至，可以將企業(yè)中優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)的思想引入進(jìn)來，這樣，不僅可以營(yíng)造適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)氛圍，也可以提升學(xué)校后勤隊(duì)伍的服務(wù)質(zhì)量。應(yīng)該讓競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)滲透到每個(gè)后勤人員的心里?？傃灾?，理念更新勢(shì)在必行，我們不能因怕走彎路就原地踏步。我們也要積極學(xué)習(xí)、虛心借鑒，為中學(xué)后勤管理體系開辟一條特色之路、創(chuàng)新之路。

(二)建構(gòu)合理的后勤管理制度

后勤管理勢(shì)必要遵循一定的原則，采取各種管理手段，建立一定的制度來組織、協(xié)調(diào)各個(gè)不同分工個(gè)體的活動(dòng)，旨在保障學(xué)校的有效運(yùn)行和實(shí)效最大化，保證學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和輸送的目標(biāo)。因此，我們要加快后勤管理制度的完善。對(duì)管理過程中涉及到的人、物、財(cái)?shù)让鞔_信息，以各校實(shí)際為前提，以科學(xué)為依據(jù)，以深入調(diào)查研究為基礎(chǔ)，邊實(shí)踐邊探索，設(shè)計(jì)適合自己學(xué)校發(fā)展的后勤管理活動(dòng)理論和操作流程。此外，也要加強(qiáng)與學(xué)校規(guī)章制度的關(guān)聯(lián)和契合。各中學(xué)的后勤管理往往墨守成規(guī)缺乏創(chuàng)新，我們不僅要對(duì)具體的學(xué)校管理細(xì)則進(jìn)行適合的調(diào)整，也要健全更為全面的考核機(jī)制，如加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容、范圍、方法、結(jié)果的考核，加入師生對(duì)后勤工作人員的適度評(píng)價(jià)與考核等，也可以通過適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施對(duì)后勤人員進(jìn)行差異性激勵(lì)。

(三)提升后勤人員的整體素質(zhì)

篇2

一學(xué)期來，學(xué)校總務(wù)處本著“服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)師生生活”的宗旨，抓住校園建設(shè)的機(jī)遇，促進(jìn)總務(wù)管理規(guī)范化，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，著力改造校園環(huán)境，努力改善辦學(xué)條件，各項(xiàng)工作取得明顯成效。

1、抓住校園建設(shè)十年難遇的機(jī)遇期，合理規(guī)劃校園布局，努力建設(shè)環(huán)境美好的校園。本學(xué)期，我校抓住國(guó)家應(yīng)對(duì)金融危機(jī)，拉動(dòng)內(nèi)需的發(fā)展機(jī)遇，通過前期校舍安全鑒定，學(xué)校精心準(zhǔn)備材料多次申報(bào)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確指導(dǎo)，我校終于在今年暑期獲得中央校舍安全專項(xiàng)撥款，建成學(xué)校食堂、浴室、多媒體教室、單身教師公寓，并對(duì)學(xué)生公寓進(jìn)行了改造，師生住宿、生活條件大為改善。在此，我們要特別說說我們的領(lǐng)導(dǎo)朱校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)，他們跑項(xiàng)目，察現(xiàn)場(chǎng)，設(shè)計(jì)建設(shè)方案，為學(xué)校發(fā)展操了不少心，項(xiàng)目建設(shè)的完成，凝聚著他們的心血。我不能忘記我的同仁劉主任，為了學(xué)校的建設(shè)，放棄了暑假休息，一頂草帽，兩腳灰塵，炎炎烈日，烤黑了臉膛，他用自己默默的付出，為我校校園建設(shè)寫下新的華章。

為了改變長(zhǎng)期制約學(xué)校發(fā)展的電力問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找教育局、找財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)，爭(zhēng)取了十萬元資金進(jìn)行校內(nèi)電網(wǎng)改造。為彌補(bǔ)電改資金缺口，朱校長(zhǎng)、梅校長(zhǎng)、周書記南下化緣，找木梓中學(xué)走出去友好人士，多方尋求資金。求人辦事的個(gè)中滋味，難于言表。可喜的是資金終于到位了，校園原本凌亂的電線不見了，微機(jī)室的電腦不跳閘了，教室里的燈明亮了。

目前，學(xué)校又爭(zhēng)取財(cái)政項(xiàng)目資金，正在修建教學(xué)樓前護(hù)坡，水泥路面，并將改造旗臺(tái)、路燈等，校園建設(shè)正按學(xué)校發(fā)展規(guī)劃穩(wěn)步推進(jìn)。在校園建設(shè)中，我們讓工程給樹讓路，保住了食堂前具有標(biāo)志意義的老柳樹，做護(hù)坡時(shí)避開已成型的綠化帶，并把比較名貴的桂花樹及時(shí)移栽。我相信，通過合理的布局和建設(shè)，我們學(xué)校的校園環(huán)境，必將更加亮麗。

2、后勤管理日趨規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量明顯提高。開學(xué)初，鑒于學(xué)生人數(shù)減少，總務(wù)處在后勤人員編制方面適當(dāng)從緊，并根據(jù)需要，由教師推選，重新聘用了后勤人員。對(duì)新聘人員，學(xué)校重新簽定了聘用合同，總務(wù)處修訂了《司務(wù)長(zhǎng)責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《食堂工作人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《超市工作人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》、《勤雜人員責(zé)任目標(biāo)及考核細(xì)則》，按月考核，根據(jù)考核情況發(fā)放后勤津貼。為規(guī)范管理，我們總務(wù)處還完善了《食堂準(zhǔn)入制度》、《食堂衛(wèi)生管理制度》、《食堂衛(wèi)生檢查制度》、《食堂財(cái)務(wù)管理制度》、《食堂留樣制度》等一整套可操作的管理制度，并張貼上墻，便于監(jiān)督。我們還將這些制度匯編成了《木梓中學(xué)后勤管理辦法》。這些制度的制定為規(guī)范后勤管理提供了依據(jù)，也得到市勤工辦及木梓學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致贊賞。一學(xué)期來，正是因?yàn)檫@些制度的落實(shí)，后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)了，服務(wù)質(zhì)量提高了。我們可以看到：過去食堂菜葉亂扔，現(xiàn)在食堂整齊衛(wèi)生；過去工友著裝不戴帽，現(xiàn)在工友衣帽整齊；過去熱水限量供應(yīng)，現(xiàn)在熱水滿足師生。

更難能可貴的是，本學(xué)期食堂工作人員克服開學(xué)食堂未竣工和期中考試后經(jīng)常停電兩大難題，保障了學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行。在開學(xué)初，為保證九年級(jí)提前上課，總務(wù)處臨時(shí)搭灶，后勤人員在冒著酷暑，克服炎熱，在狹小的房間揮汗如雨，準(zhǔn)備師生的飯菜。七、八年級(jí)開學(xué)后，由于學(xué)生增加，食堂無法蒸飯，總務(wù)處臨時(shí)安排，后勤工友通力合作。50多歲的黃以福老師，里里外外，忙上忙下，哪里需要，他就出現(xiàn)在哪里；年過半百黃全軍師傅，鋪蓋未到人先到，住房未安先上班，到王店淘米蒸飯，回木梓賣飯洗盤，年齡大大不過工作責(zé)任，天氣熱熱不過工作的熱情。正是有了這樣一支吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的后勤隊(duì)伍，用他們默默的奉獻(xiàn)，鑄就了木梓中學(xué)前勤工作堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)財(cái)務(wù)管理，落實(shí)了理賠制度。面對(duì)生員日益減少的不利狀況，為了確保學(xué)校有限的資金用到學(xué)校發(fā)展和教師福利的刀刃上來，學(xué)初總務(wù)處確定了適度從緊的財(cái)金管理思路,并把嚴(yán)格財(cái)產(chǎn)管理作為一項(xiàng)重要工作來抓。

財(cái)金管理方面：學(xué)校規(guī)定了公差用車申報(bào)登記制度及公餐申報(bào)登記制度，在一定程度上減少了非公務(wù)用車和公餐開支。超市、校外購(gòu)物點(diǎn)購(gòu)物實(shí)行登記制，由經(jīng)手人登記，總務(wù)處核查。食堂賬目一月一算，期末接受教師代表檢查。超市錢帳分開,專人負(fù)責(zé)，現(xiàn)金結(jié)算，每日繳款。

在財(cái)產(chǎn)管理方面：學(xué)初，總務(wù)處兌現(xiàn)了上學(xué)期班級(jí)財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收結(jié)果。并重新登記了各班級(jí)、辦公室財(cái)產(chǎn)，責(zé)任到人。班級(jí)財(cái)產(chǎn)按月檢查，損壞財(cái)產(chǎn)當(dāng)月理賠，大大減少了財(cái)產(chǎn)損失。

這些措施的實(shí)施，為學(xué)校資金正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供了有力保障。

4、加強(qiáng)硬件建設(shè)，改善了辦學(xué)條件。在爭(zhēng)取上級(jí)撥款的同時(shí)，學(xué)?？朔щy，加強(qiáng)硬件建設(shè)，大大改善了辦學(xué)條件。學(xué)初，學(xué)校投資近5千元添置了多媒體教室桌凳，投資5千余元更換了各班講臺(tái)，投資2千余元更換教室門，投資4千多元安裝各班窗戶鋼膜網(wǎng)，投資1千5百多元購(gòu)買教師床鋪，投資1萬3千元添置校園廣播系統(tǒng)，投資4千多元添置歌唱比賽舞臺(tái)。這些硬件設(shè)施的建設(shè)，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件，并為學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。

5、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。為了加強(qiáng)校園安全，學(xué)校兩名教師負(fù)責(zé)門衛(wèi)工作，學(xué)生寢室專人管理，學(xué)校與相關(guān)人員簽定了安全責(zé)任狀。學(xué)?？倓?wù)處定期檢查電線、教學(xué)設(shè)施、床鋪安全，并重點(diǎn)檢查了食堂、超市食品衛(wèi)生安全工作，及時(shí)清理變質(zhì)或過期食品；對(duì)寢室、廁所、廚房進(jìn)行消毒、除蠅等，對(duì)個(gè)人衛(wèi)生經(jīng)常檢查;對(duì)其他安全隱患及時(shí)采取相應(yīng)措施，消除安全隱患。一學(xué)期來，學(xué)校沒有發(fā)生一起因電線、教學(xué)設(shè)施、床鋪安全發(fā)生的學(xué)生人身安全事故，食品安全事故發(fā)生率為零。

過往的這些成績(jī)，已暗淡成日漸遙遠(yuǎn)的記憶。反思過去的不足，卻讓人深深銘記。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到：

1、“大學(xué)?！彼枷朐谖覀冾^腦中依然存在，節(jié)約意識(shí)還沒有真正形成。隨著生員減少，學(xué)?？芍滟Y金日趨緊張。但目前學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，從老師到工友很多人還沒有真正轉(zhuǎn)變“大學(xué)校”思想，總認(rèn)為我們是中學(xué)，跟小學(xué)不在一個(gè)檔次，辦事講“派頭”，活動(dòng)求“大氣”，節(jié)約意識(shí)缺乏。其實(shí)我們學(xué)生人數(shù)已少于木梓小學(xué)，相當(dāng)于王店小學(xué)。上撥資金少得可憐，出納手中捉襟見肘。再不形成節(jié)約共識(shí)，學(xué)校將難持續(xù)發(fā)展。

2、工作仍屬“粗放型”，“精細(xì)化”管理剛剛起步。在食堂、超市及校園管理、財(cái)務(wù)管理等方面，我們的工作還不細(xì)致，如：食堂用料管理；功能室財(cái)產(chǎn)管理；公車公餐管理；超市購(gòu)物管理；校園樹木管理等方面還存在很多管理上的“空白”，這些都是擺在我們木梓中學(xué)總務(wù)管理人員面前急待解決的問題。

篇3

學(xué)校工勤考核細(xì)則一為全面加強(qiáng)學(xué)院行政和后勤部門作風(fēng)效能建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)效能，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，結(jié)合我院實(shí)際，制定本辦法。

一、基本原則

堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，堅(jiān)持定性與定量相結(jié)合的原則，堅(jiān)持平時(shí)考核與年終考核相結(jié)合的原則。

二、考核組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

為加強(qiáng)考核工作，成立學(xué)院管理和工勤人員工作績(jī)效考核委員會(huì)，由院長(zhǎng)任主任，分管行政、教學(xué)和后勤工作的副院長(zhǎng)任副主任，成員包括人事處、院辦、監(jiān)察室、財(cái)務(wù)處、總務(wù)處、教務(wù)處、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人，委員會(huì)下設(shè)辦公室，院辦主任兼辦公室主任。

委員會(huì)負(fù)責(zé)制定、修改、解釋本辦法，裁定考核爭(zhēng)議和申訴事項(xiàng)，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)各部門考核小組開展工作。

各部門作為一個(gè)考核單位，成立考核小組，對(duì)所屬人員進(jìn)行考核。

三、考核范圍

學(xué)院在編的管理、工勤人員和人事人員。

四、考核內(nèi)容及考核辦法

(一)按照干部管理權(quán)限，副科及以上干部分層進(jìn)行考核。

(二)對(duì)管理和工勤人員的德、能、勤、績(jī)、廉五方面進(jìn)行考核，實(shí)行百分制考核(詳見附件)，管理和工勤部門其他系列專業(yè)技術(shù)人員的科研考核見《教研科研工作考核辦法》。

五、考核等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

備注：優(yōu)秀等級(jí)人數(shù)不超過考核人數(shù)的15%。

六、考核程序

(一)考核準(zhǔn)備。各考核小組組織本部門人員學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，做好考核動(dòng)員工作。

(二)個(gè)人自評(píng)。被考核人根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)，填寫《山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工績(jī)效考核登記表》。

(三)各考核小組對(duì)考核對(duì)象在民主測(cè)評(píng)基礎(chǔ)上，形成部門考核意見和等次意見，填寫《山西水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工績(jī)效考核登記表》。

(四)考核委員會(huì)對(duì)各考核小組提出的考核意見進(jìn)行評(píng)議、審核，確定考核等次。

(五)報(bào)學(xué)院考核領(lǐng)導(dǎo)組審定。

七、考核結(jié)果的使用

年度績(jī)效考核結(jié)果作為下一年度確定教職工基礎(chǔ)性績(jī)效工資和本年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放依據(jù)。

學(xué)校工勤考核細(xì)則二學(xué)校食堂是學(xué)校工作的重要窗口，其服務(wù)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象。為充分調(diào)動(dòng)食堂工作人員的積極性，更好地服務(wù)全體師生，順利開展工作，杜絕違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，特制定本考核細(xì)則：

一、聽從指揮 服從安排(10分)

食堂人員受校長(zhǎng)和總務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)，在食堂負(fù)責(zé)人的分工下進(jìn)行工作，要堅(jiān)決服從管理，服從分工(包括臨時(shí)性任務(wù))，無理頂撞，不接受任務(wù)一次的，視情節(jié)輕重扣1-5分。若有意拖延，工作懶散的，不按要求做好餐具清洗消毒、食品切配、清洗、等工作，未按要求完成工作的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，造成嚴(yán)重影響的扣5分。

二、履行崗位職責(zé)(23分)

1、按時(shí)上、下班，生病必須請(qǐng)假。遲到一次扣2分，早退一次扣2分;在工作時(shí)間內(nèi)不得擅自離崗，發(fā)現(xiàn)一次扣2分，隨便曠工扣5分;請(qǐng)假一天，扣除當(dāng)日工資。

2、節(jié)約用水、用電、用氣、用料，愛護(hù)公物，愛惜糧食。否則，扣25分。

3、嚴(yán)禁用食堂東西做人情，拿東西送人情者，每發(fā)現(xiàn)一次，扣25分，并扣罰當(dāng)日工資。

4、嚴(yán)禁外人進(jìn)入加工間，否則扣2分。

二、衛(wèi)生管理(30分)

1、工作服穿戴必須衛(wèi)生、整齊，未載帽一次扣1分，未穿工作一次扣2分，要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，上班時(shí)勿用化妝品，不隨地吐痰，若出現(xiàn)一次扣除2分，更衣室內(nèi)不準(zhǔn)有個(gè)人生活用品。違者扣13分。

2、餐具實(shí)行一頓一清洗消毒，并做好記錄，未清洗一次扣15分，未消毒一次扣15分，未作消毒記錄扣2分。飯后清理衛(wèi)生，餐具應(yīng)擺放規(guī)范整齊，未打掃一次扣5分，擺放混亂扣12分。

3、對(duì)加工的食品存放實(shí)行生熟分開，成品、半成品分開，按規(guī)范操作，否則扣25分。

4、粗加工、切、配、烹調(diào)、分裝、送餐等操作，流程合理，無交叉感染， 否則扣13分。

5、每周至少大掃除一次，清除衛(wèi)生死角的存在。未打掃一次扣5分。 三、安全工作(24分)

1、嚴(yán)格執(zhí)行留樣制度，每餐進(jìn)行留樣，并認(rèn)真存放在留樣柜中，如有一次/樣，扣15分，未入留樣柜扣3分。

2、預(yù)防食物中毒，如出現(xiàn)事故，根據(jù)情節(jié)輕重，扣510分，并扣當(dāng)月工資、辭退及追究責(zé)任。

3、在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來校檢查中，應(yīng)認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)指出的不足或存在的問題，要虛心接受，頂撞一次扣4分。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)

同志之間搞好團(tuán)結(jié)，不得鬧情緒，不拉幫結(jié)派，不在背后說人壞話，有意見當(dāng)面提出，不無理爭(zhēng)吵，若發(fā)現(xiàn)一次扣25分。

學(xué)校工勤考核細(xì)則三第一條 后勤管理的基本職能是為教育、教學(xué)、科研、生產(chǎn)和師生生活服務(wù)，為保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)活動(dòng)提供必要的物質(zhì)條件，并在管理和服務(wù)中發(fā)揮育人的功能。為了提高我校后勤管理的效率，不斷深化后勤管理改革，正確評(píng)價(jià)后勤服務(wù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)狀況，提高服務(wù)質(zhì)量，建立后勤管理的有效運(yùn)行機(jī)制，特制定本辦法。

第二條 考核工作堅(jiān)持客觀公正、注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的原則，堅(jiān)持考核結(jié)果與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的原則。

第三條 每學(xué)期考核一次。考核時(shí)間一般為每學(xué)年結(jié)束前。

第四條 學(xué)校成立后勤績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)對(duì)考核工作進(jìn)行指導(dǎo)與審核。

第五條 考核內(nèi)容

1、工作量 自己的常規(guī)工作和領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作，每周記工作臺(tái)帳，工作量以臺(tái)帳為準(zhǔn)。臺(tái)賬一周一交。(此項(xiàng)占總分的50%。由考核小組負(fù)責(zé)打分。)

2、服務(wù)態(tài)度

樹立全心全意為教育服務(wù)，為師生服務(wù)的思想，熱愛本職工作;有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任心，工作積極主動(dòng)，細(xì)致、踏實(shí)。任勞任怨，辦事效率高;自己所承擔(dān)的工作師生滿意率高。

3、工作能力。主要考核服務(wù)工作素質(zhì)。掌握本崗位的業(yè)務(wù)知識(shí)，具有本崗位的上崗證或?qū)I(yè)技術(shù)等級(jí)證，熟悉本崗位及學(xué)校后勤工作的規(guī)律和特點(diǎn)，掌握國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)，能勝任本職工作，有臨時(shí)處理問題的能力。

4、工作實(shí)績(jī)。主要考核后勤服務(wù)人員的工作質(zhì)量與效益。具體表現(xiàn)按質(zhì)按量完成學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)，讓學(xué)校師生滿意自己所在崗位的工作，并且能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，具有開拓創(chuàng)新精神。

(二)加分項(xiàng)目

1、 在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中做出重要貢獻(xiàn)的，根據(jù)考核領(lǐng)導(dǎo)組集體研究決定，加1-3分。

2、在各級(jí)各類比賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，按教師系列標(biāo)準(zhǔn)加分，依據(jù)學(xué)校相關(guān)科室登記為主。

(三)減分項(xiàng)目

1、師德考核依據(jù)教師系列考核標(biāo)準(zhǔn)考核。

2、出勤情況按照學(xué)校教師系列考核標(biāo)準(zhǔn)考核。

3、未完成、或拒不完成負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的任務(wù)，根據(jù)負(fù)責(zé)人提供的記錄和建議，1次減1至2分。

第六條 考核的基本程序

(一)自我評(píng)價(jià)。被考核者于教職工測(cè)評(píng)前填寫好《教輔工勤人員工作考核表》交考核小組。

(二)班主任評(píng)分。

(三)各中層評(píng)分。按照《教輔工勤人員民意測(cè)評(píng)表》進(jìn)行測(cè)評(píng)。

(四)后勤考核組測(cè)評(píng)。召開考核組成員會(huì)議，按照《教輔工勤人員工作考核表》進(jìn)行測(cè)評(píng)，此表得分占總分的50%。視個(gè)人表現(xiàn)，依據(jù)日常記錄進(jìn)行適當(dāng)加分或減分。

學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組計(jì)算總分，審定考核等次。等次按照2：6：2比例分為一、二、三等，依據(jù)等次發(fā)放考核津貼。

(五)評(píng)分的計(jì)算

①后勤人員自評(píng)分按自評(píng)分?jǐn)?shù)的10%計(jì)算。

②職工代表評(píng)分。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，教輔工勤人員各人針對(duì)自己的工作情況作以總結(jié)匯報(bào)，然后職工代表給以打分，占40%

③中層測(cè)評(píng)分。各中層領(lǐng)導(dǎo)按照《教輔工勤人員工作考核表》給以打分。測(cè)評(píng)分占50%。

篇4

一、辦學(xué)模式不同

任何學(xué)校,后勤管理毫無疑義是為教育教學(xué)服務(wù)的。普通中學(xué)就目前實(shí)際情況而言,雖然上級(jí)主管部門強(qiáng)調(diào)推行素質(zhì)教育,但應(yīng)試教育還占上風(fēng),始終滲透在教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié),教學(xué)模式單一,教學(xué)班級(jí)基本一成不變,直至畢業(yè)。而中等職業(yè)學(xué)校的教學(xué)模式是多樣化的,專業(yè)設(shè)置五花八門,教學(xué)班級(jí)除與專業(yè)設(shè)置有關(guān),同時(shí)還與學(xué)生人數(shù)、頂崗實(shí)習(xí)有關(guān),這就意味著后勤管理領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)學(xué)期前甚至在每學(xué)期當(dāng)中要及時(shí)根據(jù)學(xué)生人數(shù)、專業(yè)設(shè)置、班級(jí)的增減安排好實(shí)習(xí)所需設(shè)備,及時(shí)調(diào)整宿舍和班級(jí),并添置實(shí)習(xí)設(shè)備,把工作想在前頭。

辦好職業(yè)教育,物質(zhì)基礎(chǔ)條件非常重要,目前有些學(xué)校只重視招生宣傳,把招生宣傳說得錦上添花,而內(nèi)部管理和硬件設(shè)施跟不上,結(jié)果招來學(xué)留不住。新形勢(shì)下后勤領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有先見之明,每學(xué)年招生前,對(duì)校舍的建設(shè)和維護(hù),設(shè)備的購(gòu)置、維修和保養(yǎng),經(jīng)費(fèi)的籌集、分配和使用,都應(yīng)做在前頭,這就要求從事該工作的后勤人員要具有一定的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、品德修養(yǎng)、基本技能和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.較高的思想素質(zhì)、政治思想是靈魂,是我們開展和做好一切工作的基礎(chǔ)和前提,因此,要將其作為后勤管理者的基本的必備素質(zhì)來看待,否則后勤工作就會(huì)錯(cuò)位乃至誤入迷途。如在職業(yè)教育攻堅(jiān)中,后勤工作者應(yīng)把職業(yè)教育看作黨和政府的一項(xiàng)惠民工程。因?yàn)?辦好職業(yè)教育對(duì)振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì),解決就業(yè),促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定都起到舉足輕重的作用。

2.后勤工作者要有無私奉獻(xiàn)精神,因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校后勤工作攤子大、任務(wù)重、困難多。目前職校招生與其他全日制學(xué)校有所不同,一年往往分兩次招生,即春季招生和秋季招生,春季主要招收不參加中考的初三學(xué)生到學(xué)校參加職業(yè)培訓(xùn),這方面生源較多,在正常情況下可以達(dá)到十幾個(gè)班級(jí)。新生到校,首先接觸的是后勤人員,后勤領(lǐng)導(dǎo)者要有通盤考慮思想,根據(jù)不同的對(duì)象做好服務(wù)工作。因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女、留守兒童,他們想法簡(jiǎn)單,要求又特別高,生活自理能力差,甚至不能自理,依賴能力強(qiáng),更說不上能吃苦耐勞。因此后勤工作應(yīng)讓新生有新鮮感,吃住方便,及時(shí)引導(dǎo)他們熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境。后勤工作是無止境的,有些后勤人員自我認(rèn)為工作已經(jīng)做好了,但是還是沒有人說好,難怪他們說“后勤工作永遠(yuǎn)做不好”。后勤人員雖然整天辛辛苦苦,忙忙碌碌,但還是眾口難調(diào),一人難滿眾人意,因此,后勤人員應(yīng)當(dāng)任勞任怨,埋頭苦干,勤勤懇懇,有甘當(dāng)無名英雄的精神。有了這種精神,才能正確對(duì)待名與利、苦與樂、榮譽(yù)與地位,堅(jiān)持實(shí)事求是,注重實(shí)干,把后勤工作搞好。后勤工作中,責(zé)任感、事業(yè)心、工作熱情、奉獻(xiàn)精神是十分主要的,對(duì)管理者而言,人員品德顯得尤為重要,因?yàn)楹笄诠ぷ魇菍W(xué)校工作的一個(gè)大窗口,后勤人員不僅與教師交往頻繁,而且與學(xué)生有著頻繁的交往,后勤人員的品德很自然會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以一個(gè)學(xué)校的風(fēng)氣和后勤工作人員的品德、作風(fēng)有很大的關(guān)系,從這個(gè)意義上說,后勤管理也是一種社會(huì)教育。

3.職業(yè)學(xué)校后勤管理者要有一定的開拓進(jìn)取精神,要勇于打破舊的管理模式,建立適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的新的管理體制。普通中學(xué)重在學(xué)科考試的一分兩率,職業(yè)學(xué)校應(yīng)重在學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),這就要求后勤人員應(yīng)全盤考慮,建設(shè)相應(yīng)專業(yè)的實(shí)習(xí)基地,購(gòu)置實(shí)訓(xùn)設(shè)備,或想方設(shè)法收集舊電器、報(bào)廢汽車等,供電子電器專業(yè)、汽修專業(yè)學(xué)生動(dòng)手拆裝,這樣既可以解決設(shè)備不足問題,又可以為學(xué)校節(jié)省資金。目前我國(guó)農(nóng)村職業(yè)學(xué)校與城市職業(yè)學(xué)校相比存在很大的差距,主要表現(xiàn)在校舍不足、設(shè)備少,這就要求農(nóng)村職校的后勤管理應(yīng)從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),可以與周邊的企業(yè)、修理廠合作,免費(fèi)為企業(yè)、修理廠提供實(shí)習(xí)學(xué)生,讓他們進(jìn)企業(yè)、修理廠動(dòng)手實(shí)習(xí),這可有效解決實(shí)習(xí)場(chǎng)地和設(shè)備不足的問題。

二、職校學(xué)生流動(dòng)大

所謂流動(dòng),主要是指招生和就業(yè)的流動(dòng),招生時(shí)間比較有規(guī)律,如每年春秋兩季招生,就業(yè)時(shí)間就沒有什么規(guī)律性,它是受企業(yè)用人時(shí)間所約束。這點(diǎn)雖然是招生就業(yè)辦的事情,但招生就業(yè)辦完成這個(gè)任務(wù)的同時(shí),沒有后勤人員的參與是無法辦好這件事的,這就要求后勤管理人員應(yīng)積極配合這個(gè)工作,新生進(jìn)校做好服務(wù)工作,學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)、就業(yè),后勤各部門應(yīng)做好學(xué)生離校前的相關(guān)工作,如清點(diǎn)學(xué)校財(cái)產(chǎn),收取相關(guān)合法費(fèi)用,維修破損設(shè)備,以備新生能正常使用,使學(xué)生能高高興興進(jìn)校,輕輕松松離校就業(yè)。

三、管理體制有所不同

后勤管理是一門科學(xué),在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下,人管事,徒勞無功,人管人行不通。用制度管事,用制度管人十分成功。要健全以行政會(huì)議或辦公會(huì)議為主的議事制度。在民主集中制原則指導(dǎo)下,科學(xué)民主、有效地處理后勤工作中的重要、重大事務(wù),增進(jìn)班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成工作合力。完善照章辦事的工作制度,一方面要加強(qiáng)制度建設(shè),另一方面,無論是管理人員還是普通職工都應(yīng)該學(xué)習(xí)并習(xí)慣用工作規(guī)定來約束自己,絕不能我行我素,要建立工作崗位責(zé)任制及獎(jiǎng)懲措施,可參照相關(guān)細(xì)則制定措施,職業(yè)學(xué)校在績(jī)效量化方面較普通中學(xué)難,因?yàn)樵诼毿Ｓ靡环謨陕蕘砹炕ぷ鳂I(yè)績(jī)行不通,任課老師可以用上課節(jié)數(shù)和班級(jí)工作來劃定工作量,而后勤工作面大,復(fù)雜,很難從某個(gè)量來搞定其工作業(yè)績(jī),但是再難的問題終有解決的妙方,那就是通過平時(shí)考核和定期考核,切實(shí)做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。要實(shí)行不定期地培訓(xùn)后勤隊(duì)伍,培訓(xùn)是后勤隊(duì)伍建設(shè)的主要內(nèi)容和手段,隨著知識(shí)、技術(shù)更新,服務(wù)要求提高,后勤干部職工的管理水平和服務(wù)水平必須通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、崗位練兵等途徑得到提高,從而更新觀念,增長(zhǎng)知識(shí),提高技能,激發(fā)創(chuàng)造力和潛能。另外,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)管理責(zé)任制,對(duì)于學(xué)校后勤工作的順利開展具有一定的保證作用。職工對(duì)總務(wù)處負(fù)責(zé),總務(wù)處對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),責(zé)任明確,職責(zé)分明,獎(jiǎng)優(yōu)罰懶,保證后勤管理水平和服務(wù)質(zhì)量的提高,這種保證作用依賴于不斷完善和健全各種規(guī)章制度,使后勤管理工作真正走上制度化、規(guī)范化的軌道,使所有的職工都有法可依,有章可循,從而最大限度地發(fā)揮各自的工作積極性,提高工作效益,達(dá)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、服務(wù)對(duì)象不同

后勤的服務(wù)對(duì)象主要包括教職工和全體學(xué)生,這里僅以學(xué)生為服務(wù)對(duì)象展開討論。職校學(xué)生,絕大部分是因?yàn)閷W(xué)科成績(jī)差不能升入高中就讀,而集中到職校。這個(gè)群體的綜合素質(zhì)相對(duì)來說是比較低的。但任何事物都有它的閃光點(diǎn),關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn),怎樣去發(fā)揮其亮點(diǎn)的作用,事實(shí)證明,多年來很多職校學(xué)生成為老板、企業(yè)家,都是閃光點(diǎn)在發(fā)揮作用。當(dāng)前教育事業(yè)的發(fā)展告訴我們,僅僅看到學(xué)校后勤的服務(wù)性和保障性作用是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要看到后勤工作對(duì)教育對(duì)象的教育性,因此必須正確認(rèn)識(shí)育人的重要性。服務(wù)育人是對(duì)學(xué)校后勤工作提出的更高要求,因此后勤管理者要充分認(rèn)識(shí)到作為教育管理工作者的崇高職責(zé)和追求的目標(biāo),要充分認(rèn)識(shí)到為學(xué)生服務(wù)就是為辦好職業(yè)教育貢獻(xiàn)力量。通過優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理,后勤工作應(yīng)落實(shí)到讓每一個(gè)學(xué)生都能成功這個(gè)根本的目標(biāo)上,同時(shí)把培養(yǎng)學(xué)生良好道德行為,陶冶學(xué)生高尚的情操等多層次、多角度的育人要求滲透到服務(wù)中去。同時(shí)應(yīng)具備良好的服務(wù)技能,單憑一股工作熱情而缺乏一定的服務(wù)技能,要提高服務(wù)質(zhì)量只能是一句空話,這就要求后勤人員進(jìn)行繼續(xù)教育,參加業(yè)務(wù)進(jìn)修,外出培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

篇5

循學(xué)?？傮w工作思路，通過完善和加強(qiáng)后勤管理，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動(dòng)后勤工作的積極性，建立良好的后勤管理秩序。樹立服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理，為學(xué)校本學(xué)期的教育、教學(xué)工作及學(xué)校招生工作提供強(qiáng)有力的后勤保障。

二、重點(diǎn)工作：

1、嚴(yán)格落實(shí)崗位考核細(xì)則，保障本學(xué)期教學(xué)工作完成，配合學(xué)校招生工作，提前做好新學(xué)生入校的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、加大校產(chǎn)管理力度，不斷完善校產(chǎn)使用管理制度。

3、認(rèn)真籌劃，合理布局，對(duì)學(xué)校老舊設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行改造維修。

4、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師生的辦公、學(xué)習(xí)及住宿環(huán)境。

5、健全后勤檔案材料，使后勤工作更加完善。

6、做好校園環(huán)境的清潔綠化工作。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品安全及消防安全工作的管理。

三、工作措施：

(一)、更新觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

1、全體后勤人員必須樹立師生利益至上的服務(wù)觀，從學(xué)校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，做好服務(wù)工作。

2、規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，完善崗位責(zé)任制，嚴(yán)格崗位考核，狠抓工作落實(shí)。

3、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，不斷提高自身的修養(yǎng)。

(二)、勤儉節(jié)約，加強(qiáng)財(cái)、物管理

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，依據(jù)教學(xué)需求，本著精打細(xì)算的原則，制訂改造維修方案。

2、加強(qiáng)用電用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，努力為學(xué)校節(jié)約一滴水、一度電。

3、嚴(yán)格請(qǐng)購(gòu)、審批、驗(yàn)收、入庫(kù)、報(bào)銷制度，強(qiáng)化庫(kù)房管理

4、物盡其用，充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設(shè)備功能，對(duì)使用設(shè)備情況以及借還手續(xù)都要實(shí)行嚴(yán)格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學(xué)期對(duì)校產(chǎn)進(jìn)行清理，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對(duì)各處室的公物定期進(jìn)行清理，落實(shí)責(zé)任。對(duì)班級(jí)備品、桌椅進(jìn)行登記，由后勤部核實(shí)兌現(xiàn)賠償，并納入班級(jí)考核之中。

(三)、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1、做好校園綠化和保養(yǎng)工作。

2、加大對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治，合理安排配合班級(jí)做好環(huán)境清潔工作，使我校校園環(huán)境得到較大改善。

(四)、合理使用公物，及時(shí)進(jìn)行維修維護(hù)

1、經(jīng)常檢查場(chǎng)地、設(shè)施和各室中的電器、線路、裝置、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決隱患，切實(shí)做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。

2、及時(shí)對(duì)學(xué)校公共區(qū)、門窗、鍋爐房等各部位進(jìn)行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財(cái)物的合理使用。

(五)、搞好采購(gòu)工作，保證教育教學(xué)的正常需要

1、所需采購(gòu)物品提前申報(bào)。

2、除教學(xué)用教材外，學(xué)校其余用品由后勤部負(fù)責(zé)采購(gòu)，提倡價(jià)廉物美，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。

(六)、做好后勤人員的考核工作。管理方面，嚴(yán)格落實(shí)后勤員工考核，把每次的工作考核，作為員工調(diào)資、評(píng)先的基礎(chǔ)條件，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主人翁責(zé)任感，

總之，所有后勤工作人員，要牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的觀念，立足學(xué)校的發(fā)展，服從學(xué)校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學(xué)校的后勤工作。

20xx學(xué)校下學(xué)期后勤工作計(jì)劃以學(xué)校201X年工作報(bào)告和上級(jí)有關(guān)要求為指導(dǎo)，著力打造優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校教育教學(xué)提供有力的后勤保障。繼續(xù)推行“雙服務(wù)”(“服務(wù)教育教學(xué)，服務(wù)師生”)、“雙響應(yīng)”(“及時(shí)響應(yīng)、限時(shí)響應(yīng)”)。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校硬件建設(shè)，加強(qiáng)校園西區(qū)改造、電源雙回路改造、靜海樓拆除重建、校園一卡通的施工管理，為師生創(chuàng)造優(yōu)美、整潔的校園環(huán)境。

創(chuàng)新工作

后勤服務(wù)社會(huì)化：

一流的學(xué)校需要一流的后勤，而一流的后勤需要配備一流素質(zhì)的人員。過去由于用人機(jī)制的原因，造成部分后勤的人員素質(zhì)不高，影響了后勤工作的質(zhì)量和效率，同時(shí)，現(xiàn)在學(xué)校后勤人員只退不進(jìn)，逐年遞減，造成后勤人員嚴(yán)重不足。為緩解這一壓力，降低用人成本，提高工作效率，為全校師生提供滿意的后勤服務(wù), 今年將實(shí)行后勤服務(wù)社會(huì)化，將校園保潔、日常維修、宿舍管理、學(xué)校安保等大部分后勤服務(wù)項(xiàng)目通過向社會(huì)購(gòu)買服務(wù)的方式進(jìn)行運(yùn)作。學(xué)校后勤服務(wù)社會(huì)化的實(shí)行，將能充分調(diào)動(dòng)后勤職工的積極性，打破大鍋飯，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。

重點(diǎn)工作

1、校園西區(qū)改造

為迎接百年校慶，根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，對(duì)校園進(jìn)行全面改造。201X年暑期主要改造項(xiàng)目是：博雅樓、至善樓、行果樓和博約樓;靜海樓拆除重建。改造的設(shè)計(jì)思路與風(fēng)格：靜海樓拆除后，原樣重建;博雅樓、至善樓、行果樓和博約樓的風(fēng)格與東區(qū)一致。博雅樓、至善樓、行果樓門窗全部更換。博雅樓書庫(kù)、行果樓電路全部更換。過道和樓梯墻面鏟除重新粉刷。各棟樓全面做防水。

時(shí)間安排： 1月27日前完成外觀設(shè)計(jì)的效果圖;4月中旬完成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工圖設(shè)計(jì)，4月下旬招標(biāo)準(zhǔn)備，5月底前報(bào)招標(biāo)需求，6月底施工準(zhǔn)備，7月份施工管理。

2、電源雙回路改造

根據(jù)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試對(duì)考點(diǎn)學(xué)校后勤保障的要求，學(xué)校必須配置雙回路電源。目前，我校供電方式為一路電源，不能滿足高考保障的需要。應(yīng)上級(jí)主管部門的要求，201X年學(xué)校將進(jìn)行雙回路電源的改造。將原高壓配電間東側(cè)廁所拆除，新建一間配電房，根據(jù)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行相關(guān)改造。

時(shí)間安排：1月15日前完成施工設(shè)計(jì)并送供電公司審查; 2月底前完成工程量和標(biāo)底編制。由于教育費(fèi)附加指標(biāo)沒有下達(dá)，其余工作將適時(shí)跟進(jìn)。

管理要求：以確保質(zhì)量，降低造成價(jià)，縮短工期，提高效益為管理目標(biāo)，必保合格，力爭(zhēng)優(yōu)良，獎(jiǎng)罰分明為質(zhì)量指標(biāo)。落實(shí)“四個(gè)加強(qiáng)”(即：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)法制教育、加強(qiáng)監(jiān)督管理、加強(qiáng)廉政措施?；ㄈ藛T必須廉潔奉公，秉公辦事，不得舞弊，不得弄虛作假，不得貪挪用、收賄賂賂。嚴(yán)防資財(cái)浪費(fèi)、材料散失)。把好“六個(gè)關(guān)口”(即：工程造價(jià)關(guān)、建材質(zhì)量關(guān)、施工質(zhì)量關(guān)、施工進(jìn)度關(guān)、施工安全關(guān)、驗(yàn)收交接關(guān))。

3、創(chuàng)建智慧校園

校園一卡通 與相關(guān)科研單位和銀行合作，開發(fā)適合我校的一卡通。主要功能有：飯卡功能、門禁功能、簽到功能、圖書借閱功能、銀行卡功能、費(fèi)用代扣功能、圈存功能等。

后勤管理智能化 主要功能有：網(wǎng)上報(bào)修、固定資產(chǎn)自動(dòng)錄入、照明系統(tǒng)自動(dòng)控制

常規(guī)工作

一、維修管理工作：

1、繼續(xù)打造后勤維修“及時(shí)響應(yīng)、限時(shí)響應(yīng)”的雙響應(yīng)服務(wù)。新學(xué)期注重加強(qiáng)維修人員的例行巡視與問題研判意識(shí)，認(rèn)真開展每日例行巡檢工作，就重點(diǎn)區(qū)域，重點(diǎn)設(shè)施做好檢查記錄，帶著“放大鏡”看問題，做出專業(yè)分析，提前預(yù)判問題，防止設(shè)施損壞給學(xué)校帶來財(cái)產(chǎn)損失與人員安全等問題。

2、重視日常性維修，不因瑣碎細(xì)小而忽視或不響應(yīng)。繼續(xù)落實(shí)派單與檢查反饋制度。由后勤固定資產(chǎn)管理人員將師生報(bào)修內(nèi)容按水、電、木、其他設(shè)施維修分類派單，維修人員當(dāng)天必須到達(dá)維修現(xiàn)場(chǎng)，了解情況，要求當(dāng)場(chǎng)能修的不跑二次，當(dāng)天能修的不拖至明天，對(duì)當(dāng)時(shí)、當(dāng)天不能維修的并不影響教學(xué)工作的，要及時(shí)告知理由和具體維修日期或期限，盡快落實(shí)和解決問題。維修組在后勤分管主任帶領(lǐng)下，每周進(jìn)行檢查反饋，盡力杜絕拖延不修，修而不好的現(xiàn)象存在。

3、加強(qiáng)重大活動(dòng)、重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的提前檢查機(jī)制，做到預(yù)防在先，維修在前。明確新學(xué)期開學(xué)前、節(jié)假日前、重大活動(dòng)前、學(xué)期放假前等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，維修組必須對(duì)全校，對(duì)重點(diǎn)部位，對(duì)活動(dòng)重要區(qū)域或重要設(shè)施實(shí)行拉網(wǎng)式檢查，了解情況，一旦發(fā)現(xiàn)問題或隱患，提前維修，解決問題，確保校園平安無事，教育活動(dòng)與教學(xué)秩序不受影響。

4、配合學(xué)校整體規(guī)劃，積極介入校西區(qū)暑假改造工程，做好暑期施工的各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)管理工作，力求通過實(shí)時(shí)監(jiān)工，嚴(yán)格管理，設(shè)備把關(guān)，關(guān)注進(jìn)度，深入工地一線，了解實(shí)際情況，防范跑冒滴漏，防止偽劣低質(zhì)，確保工程質(zhì)量，保證順利竣工。

二、保潔管理工作：

1、日常保潔及時(shí)到位。繼續(xù)做好每日的校園平面衛(wèi)生保潔工作，加強(qiáng)巡視檢查，加強(qiáng)考核量化，加強(qiáng)問題反饋，加強(qiáng)保潔人員責(zé)任意識(shí)，力求校園整體環(huán)境整潔優(yōu)美無死角;繼續(xù)與學(xué)生處配合，對(duì)學(xué)生保潔區(qū)域做到在學(xué)生完成后的進(jìn)一步維護(hù)與彌補(bǔ)，保證校園全天衛(wèi)生如新;繼續(xù)根據(jù)季節(jié)性變化對(duì)校園環(huán)境衛(wèi)生的影響，尤其是校園主干道集中落葉與掉果時(shí)節(jié)，及時(shí)調(diào)整保潔人員分工，提高保潔要求，確保校園環(huán)境衛(wèi)生始終到位。

2、重大任務(wù)攻堅(jiān)克難。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)保潔班組執(zhí)行力高、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn)，配合學(xué)校各部門在任何重大工作與活動(dòng)過程中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力地完成后勤保障服務(wù)工作，確保重大工作與活動(dòng)的順利與圓滿。面對(duì)自然災(zāi)害帶來的突擊性保潔任務(wù)或其他保障工作時(shí)，能不怕苦、不怕累，全心全意為師生做好教學(xué)與生活的服務(wù)響應(yīng)工作，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

三、食堂管理工作：

進(jìn)一步規(guī)范食堂委托經(jīng)營(yíng)管理，提高學(xué)校食堂的公益性、服務(wù)性和滿意性。堅(jiān)持以食品“安全、衛(wèi)生、高質(zhì)、低價(jià)”的管理目標(biāo)，切實(shí)做好師生餐飲供應(yīng)與服務(wù)工作。新學(xué)期，在從業(yè)人員管理方面，要求委托經(jīng)營(yíng)者加強(qiáng)員工崗前培訓(xùn)、過程管理，獎(jiǎng)懲罰劣，新學(xué)期開展“微笑服務(wù)人員與微笑服務(wù)窗動(dòng)”;在食品衛(wèi)生與安全方面，做到嚴(yán)把“五關(guān)”：即嚴(yán)把食品與物資采購(gòu)關(guān)、嚴(yán)把驗(yàn)收入庫(kù)關(guān)、嚴(yán)把加工制作關(guān)，嚴(yán)把出售無誤關(guān)，嚴(yán)把食品留樣關(guān);在食堂細(xì)節(jié)管理方面，做到狠抓“四節(jié)”：即節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)約糧食;在食堂財(cái)務(wù)核控方面，認(rèn)真監(jiān)管食堂成本支出，要求學(xué)校財(cái)務(wù)加強(qiáng)食堂財(cái)務(wù)核算，明確食堂微利經(jīng)營(yíng)宗旨，確保師生伙食物美價(jià)廉，還利師生。在食堂過程管理方面，繼續(xù)執(zhí)行“四級(jí)”管理制：即食堂經(jīng)營(yíng)者日常管理制，學(xué)校專職管理員每天管控制，后勤處每周抽查制，學(xué)校食堂管理檢查小組每月例行檢查制，力爭(zhēng)通過全方位、無死角式管理與監(jiān)控，做好食堂管理工作。

四、采購(gòu)、資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理工作

依據(jù)《會(huì)計(jì)法》，建立建全資財(cái)管理等各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律和財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)內(nèi)部牽制機(jī)制管理。加強(qiáng)預(yù)算資金的“收支兩條線”管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算資金使用的報(bào)批規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)預(yù)算和審批制度，堅(jiān)持“事先請(qǐng)購(gòu)，歸口把關(guān)”，按計(jì)劃組織采購(gòu)，禁止多頭采購(gòu)，嚴(yán)防失控。嚴(yán)格根據(jù)南通市政府采購(gòu)規(guī)范條例，按規(guī)定做好物資分級(jí)采購(gòu)工作。學(xué)校采購(gòu)物品實(shí)行三級(jí)采購(gòu)制度，根據(jù)規(guī)定分別由政府采購(gòu)中心、裝勤中心和學(xué)校自行采購(gòu)。由學(xué)校自行采購(gòu)的物品，根據(jù)學(xué)校制定的《江蘇省南通第一中學(xué)校內(nèi)采購(gòu)項(xiàng)目管理辦法》要求進(jìn)行采購(gòu)。把好材料采購(gòu)關(guān)，材料驗(yàn)收關(guān)，加強(qiáng)管理責(zé)任制;嚴(yán)格執(zhí)行《庫(kù)存物資保管制度》和《庫(kù)存物資領(lǐng)用制度》，加強(qiáng)庫(kù)存物資的管理和規(guī)范領(lǐng)用，推行“換新返舊制度”，及時(shí)處理積壓物品;繼續(xù)推行《公物清單及損壞賠償制度》，使學(xué)生養(yǎng)成以愛護(hù)公物良好習(xí)慣;繼續(xù)推行固定資產(chǎn)分室保管制度，對(duì)所有固定資產(chǎn)與各處室進(jìn)行期初交接，期中檢查，期末移交等交接手續(xù)，半年一核對(duì)，一年一盤點(diǎn)的固定資產(chǎn)清查制度，同時(shí)對(duì)他們進(jìn)行有關(guān)保管業(yè)務(wù)(如建帳、建卡、保管、整理、盤盈、盤虧及報(bào)廢等、指導(dǎo)，建立一套嚴(yán)密的固定資產(chǎn)保管網(wǎng)絡(luò)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查明原因，分清責(zé)任進(jìn)行處理。

五、綠化管理及其它工作

做好本期綠化養(yǎng)護(hù)工程的招標(biāo)、定標(biāo)工作。做好綠化養(yǎng)護(hù)工程的正常管理工作，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，適時(shí)做好更新、微調(diào)工作，進(jìn)一步美化、香化校園。督促做好綠化的養(yǎng)護(hù)管理，做好日常的修剪、治蟲、換盆、除草、澆水等工作。搞好重點(diǎn)場(chǎng)所、重要活動(dòng)盆花布置工作。為重大活動(dòng)和節(jié)假日營(yíng)造氣氛。

加強(qiáng)后勤檔案管理工作，及時(shí)整理各項(xiàng)文件及后勤相關(guān)檔案，每一學(xué)期結(jié)束時(shí)，能及時(shí)送至校辦公室，歸校檔案統(tǒng)一管理存檔。

繼續(xù)做好學(xué)生個(gè)性化校服的補(bǔ)訂工作。

篇6

幼兒園20xx年新學(xué)期后勤工作計(jì)劃（一）一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園的保健后勤工作將繼續(xù)認(rèn)真貫徹《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健管理實(shí)施細(xì)則》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，根據(jù)婦幼保健所及上級(jí)各主管部門的工作要求，以全面提高園所保教質(zhì)量為根本，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性健康發(fā)展為最終目標(biāo)，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期后勤保健工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)：

1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，認(rèn)真接受監(jiān)督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監(jiān)督、檢查，根據(jù)最新工作要求不斷調(diào)整、落實(shí)相關(guān)措施，力求各項(xiàng)工作制度化、合理化、規(guī)范化。

2、繼續(xù)探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質(zhì)量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預(yù)防工作;把好食品關(guān)，杜絕事物中毒;嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，杜絕事故發(fā)生。

4、細(xì)致做好各項(xiàng)保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)全體保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)后勤管理，規(guī)范操作，落實(shí)日常監(jiān)督、檢查，有效提升保教服務(wù)質(zhì)量。

三、主要工作及措施：

(一)優(yōu)化后勤工作人員隊(duì)伍，不斷增強(qiáng)保教人員的服務(wù)意識(shí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件精神，細(xì)學(xué)《保育工作手冊(cè)》，使后勤保育工作細(xì)化、量化，增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。

2、以“保教聯(lián)動(dòng)”主題為重點(diǎn)，繼續(xù)以月觀摩活動(dòng)為載體，開展“10分鐘問答”、“工作小妙招”“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)”等板塊，加強(qiáng)后勤員工的思想工作，引導(dǎo)她們牢固確立保教意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，樹立工作主人翁精神。

3、堅(jiān)持保健教師每日早晚巡查制度，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析癥結(jié)，并與相關(guān)人員交換意見，發(fā)揮指導(dǎo)功效。

4、制定與幼兒園作息時(shí)間表相匹配的保育員一日工作時(shí)間表，提高保育員工作的規(guī)范、有序以及與教師之間的相互協(xié)作配合。

5、繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動(dòng)性，提高工作質(zhì)量。

(二)扎實(shí)有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作。

1、進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度，自覺執(zhí)行好各項(xiàng)制度，加強(qiáng)過程性的檢查與指導(dǎo)。

2、加強(qiáng)各類衛(wèi)生傳染消毒工作的規(guī)范化管理，做好消毒程序與時(shí)間、消毒制度的上墻公示，并做好記錄。

3、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，不流于形式，做好晨檢及全日觀察記錄，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理，并做好記錄。

4、加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理，堅(jiān)持每月一次的伙委會(huì)會(huì)議，加強(qiáng)兩園廚房之間的溝通，及時(shí)反饋當(dāng)月膳食營(yíng)養(yǎng)分析情況、家長(zhǎng)及教師反饋情況、伙食費(fèi)收入支出情況，做好三個(gè)堅(jiān)持“堅(jiān)持溝通調(diào)整、堅(jiān)持伙食費(fèi)情況公示、堅(jiān)持做到伙食費(fèi)支出控制在2%以內(nèi)”。

5、繼續(xù)做好營(yíng)養(yǎng)不良、肥胖、貧血幼兒的矯治工作，注重過程性資料的積累與指導(dǎo)，每月進(jìn)行一次情況反饋。

6、提高相應(yīng)的家長(zhǎng)工作指導(dǎo)質(zhì)量和對(duì)教師日常保育工作的檢查指導(dǎo)，進(jìn)一步提升保教水平，積極參與親子園、家長(zhǎng)學(xué)校、幼兒園網(wǎng)頁的編寫工作。

(三)切實(shí)抓好后勤常規(guī)管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量

1、加強(qiáng)各園的財(cái)物管理，尤其是班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理。

1)進(jìn)一步完善請(qǐng)購(gòu)、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，完備購(gòu)物申請(qǐng)，建立幼兒園財(cái)產(chǎn)電子管理程序，數(shù)量、價(jià)格準(zhǔn)確，保管責(zé)任到人。

2)、完善分室活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)保管，落實(shí)到人，加強(qiáng)過程性的管理，

2、抓好校園環(huán)境衛(wèi)生管理。

1)繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，堅(jiān)持衛(wèi)生保潔工作包干，明確責(zé)任區(qū)與責(zé)任人，并加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序。加強(qiáng)包干責(zé)任區(qū)域的過程性檢查的執(zhí)行力。

2)重視幼兒園綠化管理，根據(jù)季節(jié)適時(shí)抓好綠化修正、花卉種植等工作，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

3、加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范化。

1)進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)人員的安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生。

2)認(rèn)真、及時(shí)地做好各種物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。

3)繼續(xù)切實(shí)做好消防安全工作，實(shí)行安全網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化安全責(zé)任，堅(jiān)持以防為主，消除隱患，做到安全第一。

4)每學(xué)期至少開展兩次次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識(shí)及能力。

月份安排：

八月：

1、擬定辦公、教學(xué)用品、藥品等采購(gòu)計(jì)劃。

2、招聘2名新保育員。

3、全園衛(wèi)生大掃除。

4、檢修全園水電設(shè)施和門窗桌椅。

5、添置2臺(tái)空調(diào)，一個(gè)開水桶，三臺(tái)電風(fēng)扇，八個(gè)圖書架，一大套結(jié)構(gòu)玩具

6、與供貨商店簽訂合同,并更新相關(guān)證件。

7、組織全體教職工到晉江市婦幼參加健康證體檢。

九月：

1、根據(jù)編班情況調(diào)整班級(jí)桌椅。

2、重新安排保育員工作。

3、檢查巾杯消毒情況。

4、做好“中秋”、“國(guó)慶節(jié)”值班人員安排。

十月：

1、檢查保育員一日工作情況。

2、抽查寢室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生。

3、舉行衛(wèi)生講座。

4、幼兒體檢

十一月：

1、各班級(jí)教玩具自檢,戶外中大型玩具檢修?

2、檢查廚房工作人員執(zhí)行職責(zé)的情況。

幼兒園20xx年新學(xué)期后勤工作計(jì)劃（二）一、情況分析：

本學(xué)期，本園現(xiàn)有20個(gè)班級(jí)，保育員共有20人，營(yíng)養(yǎng)員共有5人。為了進(jìn)一步提高我們后勤的服務(wù)質(zhì)量，因此，在規(guī)范做好常規(guī)保育工作的基礎(chǔ)上，我們對(duì)她們提出了更高的要求。本學(xué)期重點(diǎn)抓好后勤人員的政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，加強(qiáng)后勤隊(duì)伍的管理，調(diào)動(dòng)后勤人員的積極性，逐步穩(wěn)定后勤隊(duì)伍。

二、本學(xué)期目標(biāo)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》及二期課改精神，不斷更新觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)自立、自信、自主的條件。組織后勤人員學(xué)習(xí)常規(guī)操作要求，明確崗位責(zé)任制。在更新觀念的基礎(chǔ)上，建設(shè)一支勤于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的后勤隊(duì)伍。

不斷提高為教育教學(xué)、為家長(zhǎng)服務(wù)意識(shí)；提高保育質(zhì)量。為教師更好的開展教育教學(xué)活動(dòng)提供服務(wù)。不斷提高安全意識(shí)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、安全、舒適的良好環(huán)境。

三、具體措施：

1、開展做文明人、做文明事、團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)。形成良好組風(fēng)。加強(qiáng)對(duì)新進(jìn)保育員、營(yíng)養(yǎng)員的指導(dǎo)，使她們盡快適應(yīng)自己的崗位，了解并喜歡自己的工作。讓有經(jīng)驗(yàn)的、操作規(guī)范的保育員進(jìn)行操作示范，其她人員觀摩學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)工作人員的操作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)反饋。

2、要求老的保育員培訓(xùn)新的保育員盡快熟練掌握自己的業(yè)務(wù)，規(guī)范后管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，提高后勤人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力，樂于奉獻(xiàn)，同事間互相尊重，服從安排，積極為教師和幼兒提供教與學(xué)的方便，確保各項(xiàng)活動(dòng)正常、有序地開展。

四、各部門措施：

保育員：

（1）做好規(guī)定的內(nèi)外包干區(qū)的清潔工作，早晨濕性掃除，給幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的環(huán)境，注意個(gè)人衛(wèi)生，分飯菜戴口罩。

（2）做好日常清潔工作，堅(jiān)持一周一次應(yīng)做：擦窗四壁燈角，且保持經(jīng)常性的整潔，雨天后要及時(shí)擦窗，一周二次曬被。積極配合教師做好幼兒的各項(xiàng)保育工作。

（3）愛護(hù)幼兒，對(duì)個(gè)別特殊幼兒、自理能力差的幼兒進(jìn)行特殊照顧，不讓大小便在身的幼兒穿臟衣服回家，每位保育員為各班準(zhǔn)備好幼兒的內(nèi)褲。注意幼兒的安全，夏季做好防暑降溫工作，冬季做好防寒保暖工作，并關(guān)心班級(jí)的體弱兒童。

營(yíng)養(yǎng)員：

（1）加強(qiáng)伙食管理，提高伙食質(zhì)量，專研烹調(diào)技術(shù)，注意色、香、味俱全。做到每周菜譜不同樣。

（2）經(jīng)常了解教師、幼兒對(duì)伙食的反映，做到各種營(yíng)養(yǎng)搭配合理化，

保證幼兒足夠的營(yíng)養(yǎng)。為體弱兒童與過敏兒童燒好營(yíng)養(yǎng)菜和病號(hào)菜。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，把好食品驗(yàn)收關(guān)，食物燒熟煮透。幼兒的餐具消毒過關(guān)，嚴(yán)防食物中毒發(fā)生，每天對(duì)食堂進(jìn)行小掃除，每周一次大掃除，保證熟食間清潔衛(wèi)生，并做好個(gè)人衛(wèi)生，定期清掃廚房用具。

保?。?/p>

（1）抓好全園的保健、衛(wèi)生工作。每天對(duì)食品進(jìn)行驗(yàn)收并做好記錄。督促后勤杜絕一切不安全事件的發(fā)生。

（2）認(rèn)真做好晨檢工作，做好傳染病的防治工作及幼兒的衛(wèi)生宣傳工作，配合做好全園大活動(dòng)工作。

（3）定期進(jìn)行衛(wèi)生進(jìn)行檢查，督促保育員做好幼兒的消毒工作，不使傳染病傳播，傳染病好發(fā)季節(jié)積極采取一些必要措施。

（4）做好特殊兒童的管理工作，并與家長(zhǎng)做好經(jīng)常性的家園反饋，使矯治工作能有一定的起色。

門衛(wèi)：

（1）門衛(wèi)保安人員要盡快熟悉新生與家長(zhǎng)，堅(jiān)守崗位，按時(shí)關(guān)鎖大門，繼續(xù)認(rèn)真做好來訪者的登記與詢問。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。

（2）對(duì)幼兒家長(zhǎng)、外訪人員要做到態(tài)度和藹可親，家長(zhǎng)有困難盡量幫忙。每天做好各類報(bào)到雜志、信件的收發(fā)工作。

五、具體日程安排：

九月份：

1、做好開學(xué)迎新工作。抓好食品衛(wèi)生管理。

2、迎接上級(jí)部門對(duì)食品衛(wèi)生、安全工作的檢查

3、做好“師帶徒。

4、做好中心園內(nèi)的綠化與管理工作。

十月份：

1、做好迎“國(guó)慶”的后勤服務(wù)工作。

2、做好幼兒就餐的飲食管理。

3、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)消毒工作，降低上呼吸道感染的發(fā)生。

十一月份：

1、重視幼兒秋季的防病工作的落實(shí)。

2、做好幼兒秋游的安全宣傳、教育工作。

3、全園幼兒視力測(cè)量，視力不良者通知家長(zhǎng)帶幼兒去?？圃撼C治。

十二月份

1、組織保育員規(guī)范操作觀摩活動(dòng)。

2、檢查大班刷牙操，要求正確率90％以上。

3、為幼兒測(cè)量身高和體重，對(duì)肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良等建立個(gè)案落實(shí)矯治。

4、做好慶元旦活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

一月份

1、清點(diǎn)各室，做好財(cái)產(chǎn)的驗(yàn)收與保管工作。

2、總結(jié)專題研究結(jié)果，做好幼兒防寒保暖工作。

3、做好后勤人員的期末考核工作。

4、學(xué)期結(jié)束及資料的整理歸檔工作。

幼兒園20xx年新學(xué)期后勤工作計(jì)劃（三）一、指導(dǎo)思想

強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)提高后勤工作水平

注重工作創(chuàng)新改進(jìn)服務(wù)保障能力

打造和諧團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)事業(yè)職工雙贏

二、工作目標(biāo)

強(qiáng)化保障職能，開展人，推動(dòng)工作創(chuàng)新，促進(jìn)五個(gè)實(shí)現(xiàn)，即：工作計(jì)劃完成率實(shí)現(xiàn)百分百、重大安全飲食事故實(shí)現(xiàn)零次數(shù)、營(yíng)養(yǎng)膳食評(píng)價(jià)達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)90%以上、幼兒體檢達(dá)標(biāo)率實(shí)現(xiàn)90%以上、服務(wù)創(chuàng)新項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)1次以上。

三、工作重點(diǎn)

1、健康飲食，讓營(yíng)養(yǎng)膳食評(píng)價(jià)和幼兒體檢達(dá)標(biāo)率達(dá)到90%以上;

2、加大傳染病的預(yù)防和宣傳力度，提高家長(zhǎng)、幼兒的防病意識(shí);

3、從細(xì)節(jié)入手，做好安全工作;

4、節(jié)能降耗，提高效益;

5、強(qiáng)化后勤人員服務(wù)意識(shí)，提高后勤人員技能水平。

四、工作措施

幼兒園后勤綜合管理中心在新的管理模式下，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召，切實(shí)做好各項(xiàng)活動(dòng)的后勤保障，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，決心以新的姿態(tài)，投入到新學(xué)期工作當(dāng)中。

三月份

1、開學(xué)準(zhǔn)備，保證幼兒生活用品及所有保教設(shè)施。

2、收齊新生入園體檢表及預(yù)防接種記錄登記。

3、安全工作大檢查

4、與供貨商簽訂合同

四月份

1、幼兒身高、體重測(cè)量

2、體弱兒、貧血幼兒矯治工作

3、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣有效的做好傳染病的預(yù)防措施?

4、文明班評(píng)比活動(dòng)

五月份

1、幼兒服一次預(yù)防藥，春季傳染病預(yù)防系列工作。

2、安全專題周：自我防護(hù)(家庭問卷、幼兒繪畫、穿衣比賽)

3、保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒戶外活動(dòng)看護(hù)措施?

六月份

1、幼兒視力普查、身高體重測(cè)量評(píng)價(jià)

2、撰寫專題小結(jié)

3、廚房人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：食品衛(wèi)生法學(xué)習(xí);保育員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：物品消毒常規(guī)措施

七月份

1、開展保育人員衛(wèi)生觀摩活動(dòng)，提高衛(wèi)生質(zhì)量。

2、各部門工作小結(jié)

篇7

關(guān)鍵詞：醫(yī)院管理后勤改革

中圖分類號(hào)：R915 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-7484（2012）04-0321-03

隨著國(guó)家醫(yī)療衛(wèi)生改革的不斷深入，各種醫(yī)療保險(xiǎn)基本政策的保障，打破了“看病貴”這個(gè)瓶頸，加上廣大人民群眾對(duì)身體健康需求日益的不斷增強(qiáng)，隨之帶來了“看病難”，有些醫(yī)院病員排隊(duì)住院，使有些醫(yī)院原有的建設(shè)規(guī)模不能滿足病員的需求，需要醫(yī)院加快建設(shè)步伐，再者，隨著人民收入水平的日益提高，病員對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有條件不滿足，迫使醫(yī)院建設(shè)向高標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展，各種后勤服務(wù)也相應(yīng)提高，近幾年，各地醫(yī)院不斷引進(jìn)醫(yī)護(hù)人員，而后勤崗位人員受各地政府控制，后勤人員越來越少，加上后勤人員原有文化的層次難以適應(yīng)新的醫(yī)院后勤運(yùn)行高端技術(shù)設(shè)備的需求，使各地醫(yī)院原有的后勤管理模式遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上醫(yī)院時(shí)代的發(fā)展，這就需要醫(yī)院必須對(duì)醫(yī)院后勤服務(wù)進(jìn)行社會(huì)化改革，達(dá)到與醫(yī)院新業(yè)務(wù)、新技術(shù)并駕齊驅(qū)發(fā)展，滿足醫(yī)院后勤需要，鑒于各地適應(yīng)醫(yī)院后勤服務(wù)的項(xiàng)目專業(yè)化層次不同，需要各地醫(yī)院立足實(shí)際，根據(jù)不同情況，不同需要，采取不同方式進(jìn)行后勤服務(wù)社會(huì)化改革。

后勤服務(wù)社會(huì)化改革的主要目的是提高后勤服務(wù)效力和服務(wù)水平，降低耗能，減少醫(yī)院支出，醫(yī)院后勤改革的最大困難是現(xiàn)有崗位正式員工的安置，需要醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)權(quán)衡利弊，根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況參照現(xiàn)有人事制度要求進(jìn)行不同形式的安置。

萊蕪市人民醫(yī)院是本地一家綜合性醫(yī)院，從2000年起，實(shí)行了穩(wěn)步發(fā)展、逐步推進(jìn)的后勤服務(wù)社會(huì)化改革戰(zhàn)略，將醫(yī)院托兒所，食堂、保安、保潔、綠化、商店、醫(yī)療廢棄物處理等實(shí)行了社會(huì)化改革，近幾年又對(duì)洗衣房、物資采購(gòu)、醫(yī)院燃煤采購(gòu)、宿舍區(qū)物業(yè)管理、宿舍區(qū)居民用電、太陽能、消防設(shè)施、中央空調(diào)維修保養(yǎng)等實(shí)行了改革。

后勤服務(wù)的引進(jìn)需要謹(jǐn)慎，做到服務(wù)質(zhì)量和價(jià)格多方考慮，如我院在食堂、衛(wèi)生保潔項(xiàng)目上做了以下工作：一是有多個(gè)部門人員組成對(duì)服務(wù)業(yè)資質(zhì)、服務(wù)要求項(xiàng)目，服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、考核細(xì)則、處罰標(biāo)準(zhǔn)方面制定制定了細(xì)則，對(duì)服務(wù)費(fèi)用進(jìn)行基本測(cè)算，在招標(biāo)工作中擴(kuò)大了范圍，在全省范圍內(nèi)實(shí)施公開招標(biāo)，并由招標(biāo)人員首先對(duì)參加投標(biāo)的單位資質(zhì)審查后確定入選名單，二是要求入選單位提供服務(wù)業(yè)績(jī)證明，招標(biāo)前對(duì)入選單位的服務(wù)狀況參觀考察，進(jìn)行服務(wù)能力和服務(wù)費(fèi)用綜合評(píng)價(jià)，然后開標(biāo)竟標(biāo)，確定中標(biāo)單位。對(duì)于一些專業(yè)性較強(qiáng)的后勤服務(wù)項(xiàng)目直接與有關(guān)部門商議價(jià)格，委托服務(wù)，如醫(yī)院保安，以前實(shí)行了多種辦法，結(jié)果都不盡人意，經(jīng)過醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)與公安部門聯(lián)系，多次商討，實(shí)行了“警院聯(lián)合”，由駐地公安部門直接派員進(jìn)駐醫(yī)院進(jìn)行治安管理，實(shí)踐證明，效果非常好，有效的保證了醫(yī)院職工、病員人身和財(cái)務(wù)安全；醫(yī)療廢棄物收集、焚燒一直是醫(yī)院后勤管理的難題，上級(jí)部門檢查，總是指出這樣或那樣的問題，醫(yī)院不得不投入大量財(cái)力進(jìn)行治理，自從本地成立醫(yī)療廢棄物處理中心，我們直接與之簽定了協(xié)議，由該公司到醫(yī)院收集，集中處理，既減少了醫(yī)院支出，醫(yī)療廢棄物處置達(dá)到了規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化要求。

社會(huì)上幼兒園越來越多，教學(xué)質(zhì)量較好，而我院的幼兒園入園兒童逐年較少，我院毅然決定撤消幼兒園，將幼兒教師分流到管理或輔助崗位；病員日用品商店實(shí)行承包管理，經(jīng)營(yíng)者接受醫(yī)院的監(jiān)管，交納資產(chǎn)使用費(fèi)。

太陽能和中央空調(diào)系統(tǒng)及消防設(shè)施因工作技術(shù)性要求較高，我院缺乏該方面專業(yè)人員，為此，我院便將三個(gè)院區(qū)的太陽能和中央空調(diào)系統(tǒng)及消防設(shè)施的維修保養(yǎng)統(tǒng)一管理，分別情況制定不同標(biāo)準(zhǔn)的維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則要求，實(shí)行公開招標(biāo)，分別由三家專業(yè)公司提供服務(wù)。

我院洗衣房現(xiàn)有設(shè)備陳舊，已不適應(yīng)醫(yī)院新式被服的洗滌要求，如果投資更換設(shè)備，估算約需90萬元，我院通過被服洗滌量和耗材成本及設(shè)備投資進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，派員到菏澤市立醫(yī)院參觀取經(jīng)，決定實(shí)行委托服務(wù)方式進(jìn)行管理，因當(dāng)?shù)責(zé)o專業(yè)洗滌中心，我院決定提供現(xiàn)有房屋、場(chǎng)地及部分設(shè)備，提供水、電、汽源，除水、電、汽計(jì)量收費(fèi)外，其他概不收費(fèi)，并結(jié)合現(xiàn)有醫(yī)院床位、洗滌量、制定了洗滌標(biāo)準(zhǔn)、消毒標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、處罰標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)備購(gòu)買的名稱、型號(hào)、數(shù)量的招標(biāo)說明書，交于招標(biāo)辦在山東省招標(biāo)網(wǎng)公開招標(biāo)信息，讓更多的專業(yè)公司來院提供服務(wù)，通過競(jìng)標(biāo)，參照洗滌價(jià)格和服務(wù)業(yè)績(jī)，預(yù)選三家，并對(duì)三家提供的已經(jīng)服務(wù)的單位進(jìn)行參觀，最后決定一家專業(yè)洗滌公司來院服務(wù)，簽定合同后，中標(biāo)方購(gòu)買了設(shè)備，現(xiàn)運(yùn)行良好，洗滌質(zhì)量和服務(wù)效率比以前明顯提高。

鍋爐燃煤支出占我院后勤支出的很大比例，2010年近600萬元，一直是選用當(dāng)?shù)孛?，煤質(zhì)不夠理想，而且每次進(jìn)煤時(shí)需要多科室組成小組聯(lián)合驗(yàn)收，耗費(fèi)大量人力、財(cái)力，效果不盡人意，因此，我院商議在提高煤炭燃盡率或進(jìn)行燃燒技術(shù)改進(jìn)，以降低煤炭采購(gòu)費(fèi)用，我們又到菏澤市立醫(yī)院參觀取經(jīng)，該院通過公開招標(biāo)與西安一家煤炭供應(yīng)商簽定了合同，實(shí)行年燃煤費(fèi)用總承包方式，每年節(jié)約煤炭采購(gòu)費(fèi)用近200萬元，回到醫(yī)院后，我們組織財(cái)務(wù)、審計(jì)、總務(wù)有關(guān)人員結(jié)合菏澤市立醫(yī)院情況對(duì)我院前景進(jìn)行估算，估計(jì)2011年冬季至2012年秋季與同期比至少節(jié)約100萬余元，而且不用多科室組成小組聯(lián)合驗(yàn)收，省錢、省力、省心，我院正在加緊制作招標(biāo)資料，近期進(jìn)行了公開招標(biāo)，西安一家煤炭經(jīng)營(yíng)公司中標(biāo)，全年實(shí)際降低煤炭采購(gòu)費(fèi)用180萬。

宿舍區(qū)管理一直是一個(gè)老大難問題，宿舍區(qū)居住的大部分是本院職工，也有外單位人員居?。毠⒆》渴鄢觯?，醫(yī)院支出大，職工不滿意，因此，院領(lǐng)導(dǎo)決定對(duì)宿舍區(qū)管理進(jìn)行改革，首先，與供電公司聯(lián)系，實(shí)行電網(wǎng)改造，有電業(yè)公司管理收費(fèi)到戶，醫(yī)院不再承擔(dān)所有電費(fèi)損耗，并且杜絕了關(guān)系電、人情電；再者，就是公開招標(biāo)，對(duì)宿舍區(qū)綠化、衛(wèi)生保潔、治安管理、水費(fèi)收取統(tǒng)一管理，由居住者按居住面積交納物業(yè)公司服務(wù)費(fèi)用，醫(yī)院不再承擔(dān)費(fèi)用支出。

醫(yī)院院區(qū)內(nèi)各科室內(nèi)的水、電、家具、設(shè)備維護(hù)雖然采取三個(gè)院區(qū)統(tǒng)一巡查、降低耗材采購(gòu)費(fèi)用等多種形式，從而保障了水、電、家具、設(shè)備等設(shè)施的正常使用，但是，還是存在這樣或那樣的問題，科室還是有意見，而且，受人員、技術(shù)缺乏因素制約，不得不請(qǐng)求外援，費(fèi)用也不低，為此，我們準(zhǔn)備外出學(xué)習(xí)和內(nèi)部測(cè)算費(fèi)用，準(zhǔn)備實(shí)施委托服務(wù)形式，每年支付固定費(fèi)用，包括價(jià)值低、易損耗的配件由公司負(fù)擔(dān)，醫(yī)院指定品牌，價(jià)值高、不容易損壞的配件醫(yī)院購(gòu)買，有服務(wù)公司提供更換服務(wù)，醫(yī)院組織專業(yè)人員跟蹤監(jiān)督。

篇8

【學(xué)校后勤人員2016年述職述廉報(bào)告范文一】

我在總務(wù)處工作期間，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的幫助、支持下，我以“服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作”為準(zhǔn)則，以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮職能作用，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，較好地完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)，自身的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平和綜合能力都有了很大提高?，F(xiàn)將一年來的思想和工作情況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：

德：“德乃做人之本”。本人一貫注重自己的修養(yǎng)，做事做人都能“以德”為先?！罢嬲\(chéng)相處，寬厚待人，助人為樂”是我為人處事的準(zhǔn)則。律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人。目前總務(wù)管理已實(shí)現(xiàn)了“規(guī)范管理與寬松、和諧”的有機(jī)結(jié)合，形成了“環(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵(lì)機(jī)制。無論工作還是生活中，都不忘記廉潔自律，謙虛謹(jǐn)慎，所以自己的內(nèi)心始終是安寧和踏實(shí)的，自己的良知始終是從容的。

能：“人和”是發(fā)展的保證?！碍h(huán)境寬松，處事寬容，待人寬厚”的激勵(lì)機(jī)制，極大的調(diào)動(dòng)了總務(wù)人員的主觀能動(dòng)性和服務(wù)積極性，管理中我做到了嚴(yán)格而不苛刻，穩(wěn)重而不死板。大事講原則，小事講靈活，處理好了“剛性和柔性”的辨證關(guān)系。我一貫主張建立良好的同事關(guān)系不亞于與家人的相處，大家既然有緣共事，就應(yīng)和睦相處。當(dāng)然在相處中時(shí)?？隙〞?huì)有因某看法不同或被誤解后產(chǎn)生怨氣與不滿，甚至是發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但我總認(rèn)為，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是好的，工作中就應(yīng)該發(fā)揚(yáng)民主，爭(zhēng)執(zhí)其實(shí)就是一個(gè)論證的過程，工作中求大同存小異，和則心齊，和則事順，和則暢通，凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)締造和諧。我的工作就得益于憑借和依靠這和諧的集體智慧和力量來，依靠和發(fā)揮總務(wù)處每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)來積極應(yīng)對(duì)師生們眾多的服務(wù)需求。所以我十分珍惜并常懷感激之心。如果沒有這個(gè)溫馨的集體給我的支持和提供這么好的施展平臺(tái)，一切都將成為空話。

勤：總務(wù)處的工作特性是繁雜，瑣碎。服務(wù)于人的工作是最難做到百分百令每個(gè)人滿意的，但我始終堅(jiān)持做最好的自己?！把矍?、手勤、腿勤”是我做好后勤保障工作的前提，我管理工作的切入口：“把師生的呼聲當(dāng)作第一服務(wù)信號(hào)，把師生服務(wù)需求當(dāng)做第一選擇，把師生滿意當(dāng)作第一標(biāo)準(zhǔn)。工作千頭萬緒，但我始終從大局出發(fā)，分清事情的輕重緩急，有計(jì)劃地安排完成每一項(xiàng)工作。在服務(wù)中，吃力不討好的事情也在所難免，但對(duì)我而言，為教職工謀利不僅是我服務(wù)于教師的一種承諾，更是一種責(zé)任，工作中品味的酸甜苦辣已不重要，重要的是沉淀在自己心中的感悟與反思。有些人即使盡心盡力服務(wù)一百次，但只要有一次不能及時(shí)到位，就會(huì)起怨恨，但人與人之間還是多理解吧，助人為樂的熱情始終不減，天道酬勤，我幸勤的付出得到了大家的理解認(rèn)可。飲水思源，如果要說取得了成績(jī)，那么它肯定蘊(yùn)藏著在座教職員工對(duì)我工作的關(guān)愛和誠(chéng)懇幫助與默默的支持，看到同事們對(duì)我的期盼，自己也深感有一個(gè)無形的壓力，必須勤奮學(xué)習(xí)，多學(xué)技能，如同逆水行舟，不進(jìn)則退。

績(jī)：作為一個(gè)后勤人員,要多干實(shí)事,少說空話。本學(xué)期在后勤工作方面主要做了以下幾方面的工作: 學(xué)校的中心工作是教學(xué),我作為主管后勤服務(wù)的總務(wù)主任,一定要保證學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。水電、消防、午餐、商店、校舍安全、校車安全、安全保衛(wèi)、基本建設(shè)、各種日常設(shè)施維護(hù)維修等等并建立好這些檔案工作。工作的特殊性就要求我放棄休息時(shí)間,自己帶領(lǐng)總務(wù)一班人對(duì)這些設(shè)施設(shè)備進(jìn)行維修,雖然苦一點(diǎn),累一點(diǎn),看著師生們能夠正常地使用這些設(shè)施、設(shè)備,我感到的高興。創(chuàng)設(shè)良好優(yōu)美的校園環(huán)境,努力搞好學(xué)校的環(huán)境綠化工作。是我這個(gè)總務(wù)主任有不可推卸得責(zé)任,我們的學(xué)校比較大,對(duì)校園環(huán)境綠化的整治是件大事,也是件難事。本學(xué)期開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，平時(shí)我組織人員定期給學(xué)校綠化帶進(jìn)行除草,花草樹木進(jìn)行施肥、除蟲、澆水、修剪,雖然總務(wù)人員年齡偏大，但是他們從不叫苦從不叫累，任勞任怨，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，始終以大局為重，創(chuàng)造美好的校園環(huán)境。

工作無論怎樣努力，但是人的精力總是有限的，百人百味，要求不同，不可能保證使每個(gè)人都百分百的滿意，但我們總務(wù)人員的服務(wù)是真誠(chéng)的，也會(huì)在工作中不斷提高服務(wù)水平和技能。

為此，我在感激各位對(duì)我工作支持、理解、幫助的同時(shí)，真誠(chéng)地期望您們能一如既往地繼續(xù)支持和幫助我，我將不負(fù)眾望，更加努力工作。沒有最好，只有更好。

【學(xué)校后勤人員2016年述職述廉報(bào)告范文二】

開學(xué)仿佛還在昨日，一眨眼，2016年又過去了?；仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎m忙碌卻充實(shí)，雖辛苦卻快樂。我每天在不同的角色中轉(zhuǎn)換中、變化著，在同仁的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就16年工作小結(jié)如下：

一年來，我擁護(hù)黨的基本路線，貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能堅(jiān)持參加政治學(xué)習(xí)，提高思想道德素質(zhì);能自覺遵守職業(yè)道德，樹立良好的教師形象;能積極服從學(xué)校的安排，任勞任怨地組織開展各項(xiàng)工作。

一年來，我為繁雜的后勤事物疲憊著，但也欣慰著。本著“服務(wù)周到，保障有力”的宗旨，帶領(lǐng)后勤職工從學(xué)校大局出發(fā)，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)定地推進(jìn)各項(xiàng)工作的進(jìn)程：(1)建立健全制度。再次修訂辦公室、教室、廁所衛(wèi)生制度及保潔人員衛(wèi)生考核細(xì)則，安排辦公室衛(wèi)生值周表、保潔工衛(wèi)生值周表;(2)落實(shí)崗位工作責(zé)任。將校園科藝樓、綜合樓、體育館、教學(xué)樓、辦公室等各處衛(wèi)生落實(shí)到人;(3)做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。為接待領(lǐng)導(dǎo)、來賓到校進(jìn)行各項(xiàng)檢查驗(yàn)收，為召開家長(zhǎng)會(huì)，為各社區(qū)、街道借用場(chǎng)地，為教育教學(xué)研討、觀摩、開課等等，都得親力親為，到現(xiàn)場(chǎng)組織、布置、指揮后勤人員整理、打掃教室、會(huì)場(chǎng)，亮化校園環(huán)境，合計(jì)28次;(4)每雙周辦公室、教室衛(wèi)生檢查、評(píng)比，每月對(duì)保潔工的工作檢查、考核;(5)匯總、上報(bào)管道煤氣補(bǔ)貼名單及材料;(6)安排全校學(xué)生的體檢、一年級(jí)新生預(yù)防針的接種。

一年來，在學(xué)校德育處、全校班主任的積極配合下，開展了卓有成效的德育活動(dòng)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)：1、與市國(guó)土資源局聯(lián)合開展“世界地球日”活動(dòng);2、一年級(jí)入隊(duì)儀式、四年級(jí)成長(zhǎng)儀式給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、同事留下深刻印象;3、“五山紅”學(xué)校首屆護(hù)航志愿者表彰大會(huì)、承辦的區(qū)局護(hù)航工作現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，受到各級(jí)各類領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù);4、“淘書樂”“古詩吟唱”“課本劇匯演”“講故事比賽”等校園活動(dòng)精彩紛呈。

一年來，我向課堂四十分鐘要質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，在教研上下工夫?！鞍丫臏?zhǔn)備放在課前，把精彩預(yù)設(shè)留在課堂，把精選作業(yè)放在課后”的“三精”教學(xué)流程是我的教學(xué)追求。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，準(zhǔn)備教學(xué)課件?？紤]各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，擴(kuò)大課堂容量，營(yíng)造課堂氛圍，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，提高課堂教學(xué)效率。平時(shí)重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，注重孩子語文素養(yǎng)的提升，學(xué)生在借班老師的市級(jí)語文優(yōu)課比賽、區(qū)級(jí)觀摩課中的精彩表現(xiàn)，獲得各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的稱贊。本學(xué)期積極參加各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)，帶頭上好“導(dǎo)航杯”教研課，撰寫的在《南通教育研究》雜志上。

篇9

關(guān)鍵詞：校產(chǎn)管理；節(jié)約型學(xué)校；資源

在新時(shí)期下，我國(guó)提出了開展資源節(jié)約活動(dòng)的通知，號(hào)召全國(guó)上下積極努力，通過建設(shè)節(jié)約型社會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，緩解我國(guó)資源經(jīng)濟(jì)的供需矛盾，為建設(shè)小康社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校是我國(guó)的重要教育基地，建設(shè)節(jié)約型校園理所應(yīng)當(dāng)?shù)乇涣腥肷鐣?huì)建設(shè)的重要內(nèi)容，從硬件資源建設(shè)和軟件資源建設(shè)都要求加以示范推廣。

一、當(dāng)前學(xué)校校產(chǎn)管理存在的問題

（一）校產(chǎn)管理制度不健全。這在廣大農(nóng)村學(xué)校是廣泛存在的現(xiàn)象，特別是在村小一級(jí)的小學(xué)校，校產(chǎn)管理隨便、混亂，制度更是無從談起。

（二）校產(chǎn)管理人員素質(zhì)參差不齊。有的是半路出家管理后勤工作，有的是從其他工作崗位調(diào)整到后勤管理工作崗位上。

（三）重使用輕維護(hù)。有的學(xué)校安全意識(shí)淡薄，管理不到位，維護(hù)不及時(shí)，部分校產(chǎn)存在安全隱患，對(duì)師生人身安全造成一定威脅。比如，班級(jí)桌凳損壞嚴(yán)重，經(jīng)常出現(xiàn)兩個(gè)腳、三個(gè)腳的凳子等。

（四）教師、學(xué)生節(jié)約意識(shí)淡薄。辦公室或教室的燈、電扇從早上開起就不管，出現(xiàn)“長(zhǎng)明燈”“長(zhǎng)轉(zhuǎn)扇”等現(xiàn)象。

二、建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的必要性及措施分析

建設(shè)節(jié)約型校園是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。目前，大眾化的教學(xué)使教學(xué)土地資源和各項(xiàng)硬件設(shè)施受到了束縛，有的校園出現(xiàn)大量的資源浪費(fèi)現(xiàn)象，有的卻嚴(yán)重缺乏教學(xué)資源，所以，要做到綜合利用，各盡其用。

為了充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的區(qū)域空間，使教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓及公共設(shè)施充分地發(fā)揮作用，因地制宜地走符合節(jié)約型校園建設(shè)的技術(shù)路線，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，應(yīng)該積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，用科學(xué)發(fā)展觀建設(shè)和諧校園，執(zhí)行利國(guó)利民的重大戰(zhàn)略決策，使學(xué)校提高經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)展自身建設(shè)，達(dá)到可持續(xù)性發(fā)展的要求。

（一）綜合利用各項(xiàng)資源。從校產(chǎn)管理硬件環(huán)境建設(shè)角度來看，節(jié)約校園能耗，降低校園的運(yùn)行成本，應(yīng)將建筑物、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)備、圖書館、宿舍等合理地、有效地進(jìn)行分配利用，形成資源共享，避免教學(xué)資源浪費(fèi)的狀況；如，在一所人數(shù)不多的小學(xué)校園內(nèi)，在教學(xué)資源豐盈的情形下，可以在校園內(nèi)安置一個(gè)幼兒園，使資源的硬件設(shè)施得到充分地利用。

（二）從校產(chǎn)管理軟件環(huán)境建設(shè)角度來看，校園內(nèi)的能耗節(jié)約宣傳墻報(bào)、后勤服務(wù)等，對(duì)校園內(nèi)的每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一種節(jié)約潛意識(shí)的教育，養(yǎng)成保護(hù)校產(chǎn)資源、厲行節(jié)約的好習(xí)慣。而且，小學(xué)生和幼兒園的孩子在一個(gè)具有節(jié)約的文化氛圍、和諧的校園環(huán)境中，對(duì)孩子們的成長(zhǎng)有非常積極的作用。

（三）建章立制，落實(shí)責(zé)任，規(guī)范校產(chǎn)管理。任何的管理都離不開制度作保障，所以，學(xué)校應(yīng)建立符合學(xué)校實(shí)際情況的校產(chǎn)管理制度。如《校產(chǎn)管理制度》《校產(chǎn)損毀賠償制度》《辦公室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理評(píng)估細(xì)則》《校產(chǎn)管理員職責(zé)》等。建立校產(chǎn)管理相互約束機(jī)制，進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理的各種崗位職責(zé)，從而提高校產(chǎn)的使用效益。

學(xué)校校產(chǎn)實(shí)行由專門部門統(tǒng)一管理，一般情況都是由后勤部門負(fù)責(zé)。后勤部門統(tǒng)一購(gòu)買，統(tǒng)一存放，由專人負(fù)責(zé)物品的分發(fā)，并做好分發(fā)登記、核銷工作。根據(jù)校產(chǎn)的分布情況，按使用部門和存放地落實(shí)到相關(guān)處、室、班、組、人，誰使用誰負(fù)責(zé)校產(chǎn)的管理與維護(hù)。對(duì)與易損易耗的物品，由專人負(fù)責(zé)分發(fā)、登記。

對(duì)于辦公室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)，校產(chǎn)管理部門要在開校前維護(hù)好辦公室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)，交與年級(jí)組長(zhǎng)、班主任進(jìn)行管理。期末時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)辦公室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核驗(yàn)，如有損壞或遺失，應(yīng)由當(dāng)事人進(jìn)行賠償，并依據(jù)《辦公室、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理評(píng)估細(xì)則》對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行考核，考核分作為辦公室、班級(jí)評(píng)優(yōu)的依據(jù)之一。

（四）校產(chǎn)管理信息化。現(xiàn)代社會(huì)已進(jìn)入信息化時(shí)代，校產(chǎn)管理也應(yīng)跟上時(shí)代步伐。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，將學(xué)校的校產(chǎn)按校舍、場(chǎng)館、圖書、桌凳、電器、信息化教學(xué)設(shè)備、體育器材、實(shí)驗(yàn)藥品器材、音像制品等分門別類錄入校產(chǎn)管理系統(tǒng)中。建立健全學(xué)校校產(chǎn)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)新增、報(bào)損的校產(chǎn)及時(shí)更新，做到賬目與校產(chǎn)實(shí)際吻合，做到庫(kù)存、使用、毀損、賠償一目了然，從而提高學(xué)校校產(chǎn)的使用效率。

（五）加強(qiáng)對(duì)校產(chǎn)人員、全體教師職工的培訓(xùn)與管理。大的學(xué)校要指派一名副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)后勤管理與指導(dǎo)工作。分管后勤工作的副校長(zhǎng)要從學(xué)校大局出發(fā)，做到后勤管理精細(xì)化，指導(dǎo)后勤人員的管理工作。學(xué)校要經(jīng)常對(duì)全體教職工進(jìn)行思想教育，使教職工養(yǎng)成良好的勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣看待。

因此，在我國(guó)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的大形勢(shì)下，建設(shè)節(jié)約型校園，充分利用校產(chǎn)資源，強(qiáng)化校產(chǎn)資源的監(jiān)督管理，對(duì)有形資產(chǎn)和無形資產(chǎn)的管理體系實(shí)現(xiàn)資源共享，全力開拓校產(chǎn)資源的優(yōu)化配置，運(yùn)用長(zhǎng)效管理機(jī)制，整合資源的節(jié)約配置，用無聲的教育力量，達(dá)到教書育人的目的，實(shí)現(xiàn)節(jié)約型學(xué)校的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

篇10

重慶合川職教中心現(xiàn)有67個(gè)教學(xué)班，4000余人。目前學(xué)生總體的思想品德狀況是好的，但不容回避的現(xiàn)狀是，由于家庭教育的誤區(qū)和學(xué)校教育的弊端導(dǎo)致的思想道德、價(jià)值取向多元性等原因，個(gè)人主義、金錢主義、享樂主義等社會(huì)現(xiàn)象在我們的學(xué)生身上不同程度地表露出來，一部分學(xué)生社淺談精細(xì)化管理策略在中職德育管理中的應(yīng)用——以重慶市合川職業(yè)教育中心為例蔣揚(yáng)娟譚高鋒（重慶市合川職業(yè)教育中心401519）會(huì)責(zé)任感差，不善與人合作、交流、溝通，是非標(biāo)準(zhǔn)失衡，以自我為中心，法治觀念淡漠等，嚴(yán)重影響著未成年人的成長(zhǎng)。學(xué)校目前的德育工作大體為以德育處、團(tuán)委為德育管理中樞，小部向教學(xué)方面滲透的尷尬管理局面，在教學(xué)、后勤管理、安全保衛(wèi)、招生就業(yè)等方面出現(xiàn)很大的德育管理真空。在教學(xué)方面，教師很少將德育環(huán)節(jié)設(shè)置在教學(xué)過程當(dāng)中，忽視職業(yè)素養(yǎng)在教學(xué)中的作用；此外，在教學(xué)過程中，有部分教師對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的上課玩手機(jī)、上課看小說、打鬧等德育意識(shí)淡薄行為、是非標(biāo)準(zhǔn)失衡行為不聞不問，從而導(dǎo)致學(xué)生滋生與學(xué)校德育管理大綱相悖的思維定勢(shì)，加大學(xué)校德育管理難度。后勤管理方面，食堂環(huán)境布置過于單調(diào)，后勤人員欠缺德育管理經(jīng)驗(yàn)等因素致使學(xué)校喪失后勤德育服務(wù)功能。招生就業(yè)方面，從學(xué)生進(jìn)校、教學(xué)實(shí)踐到就業(yè)實(shí)習(xí)，存在對(duì)學(xué)生思維誤導(dǎo)、單一依靠實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度約束學(xué)生、德育后續(xù)服務(wù)意識(shí)淡薄等，將影響到學(xué)生的對(duì)學(xué)校的認(rèn)同及歸屬感，無法形成學(xué)生自我矯正力與學(xué)校德育教育的合力；安保方面，單一的安全防范、安全圍堵只能暫時(shí)制止學(xué)生的不適當(dāng)行為，對(duì)于學(xué)生的品德素質(zhì)提高與內(nèi)化無法給力。

2精細(xì)化德育管理措施

2.1德育處充分發(fā)揮德育管理職能，占據(jù)德育管理主陣地

2.1.1制度全面覆蓋，措施得力實(shí)施

大到宏觀管理，小到每一個(gè)工作環(huán)節(jié)，都要有精細(xì)化的管理制度。例如，我們制定了《學(xué)生校園活動(dòng)常規(guī)》《學(xué)生禮儀規(guī)范》《學(xué)生宿舍量化管理細(xì)則》《學(xué)生會(huì)管理制度》《班級(jí)管理量化評(píng)比制度》《后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作制度》《學(xué)生心理健康教育實(shí)施細(xì)則》《周末留宿生管理制度》等。從入學(xué)第一天起開始就實(shí)行隊(duì)列、隊(duì)形，學(xué)校紀(jì)律教育，每天從早上起床、內(nèi)務(wù)整理、早餐、早操、衛(wèi)生清潔到晨會(huì)、上課、課間活動(dòng)、午休、課外活動(dòng)、就寢、關(guān)燈、考勤等都有詳細(xì)的可操作的規(guī)定，從小事著眼、細(xì)微處下工夫，小到物品擺放，大到校園環(huán)境都要求整齊一致，將學(xué)生的一日行為納入規(guī)范化、秩序化的軌道，使學(xué)生在校做到人人有事干、事事有人干、時(shí)時(shí)有檢查、事事有標(biāo)準(zhǔn)、每天有跟蹤、日日有小結(jié)、周周有表彰。這樣通過培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣來培養(yǎng)他們的情操，促進(jìn)了校風(fēng)建設(shè)。

2.1.2以感恩教育為切入點(diǎn)，營(yíng)造和諧的人文環(huán)境

針對(duì)大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣以自我為中心，不懂得關(guān)愛他人等情況，以每年的“母親節(jié)”“婦女節(jié)”開展了“十個(gè)一”教育活動(dòng)，即回家后“給父母倒上一杯水、盛上一碗飯、洗一次碗筷、打掃一次衛(wèi)生、晾一次衣服、離家時(shí)道一聲再見、到校后用電話報(bào)一次平安、每月給父母寫一封信、每月做一件好事、每月同父母交一次心”。組織學(xué)生觀看優(yōu)秀影片等活動(dòng)，讓學(xué)生真心理解愛、珍惜愛、奉獻(xiàn)愛和回報(bào)愛。通過感恩教育，學(xué)生對(duì)父母、老師、社會(huì)抱著一種感恩的心態(tài)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了學(xué)習(xí)熱情。

2.1.3創(chuàng)新德育活動(dòng)形式，開展豐富多彩、形式多樣的系列主題教育活動(dòng)

1）主題班會(huì)獨(dú)具特色。圍繞學(xué)校德育工作主線開展富多彩、形式多樣主題班會(huì)活動(dòng)，努力改變班主任“一言堂”為學(xué)生的“群言堂”，由學(xué)生主持，全員參與，集體討論的方式，都取得了很好的教育效果。2）專題講座形式多樣。為營(yíng)造良好的德育氛圍，有針對(duì)性地開展了形式多樣的德育專題講座。如舉行每周一次的升旗儀式，參照“歷史上的今天”欄目，進(jìn)行愛國(guó)主義專題教育，用大量生動(dòng)感人的案例，啟發(fā)學(xué)生，達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無聲”的良好效果。3）學(xué)校根據(jù)工作重點(diǎn)，確定了每個(gè)教育月主要內(nèi)容：九月“行為規(guī)范教育月”、十月“愛國(guó)主義教育月”、十一月“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流月”、十二月“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)月”、二月“新起點(diǎn)教育月”、三月“文明禮貌教育月”、四月“理想教育月”、五月“展現(xiàn)風(fēng)采月”、六七月“成果匯報(bào)月”。

2.2教務(wù)處充分發(fā)揮教務(wù)監(jiān)管職能，切實(shí)拓寬德育的主渠道

1）制定包含德育教育的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。從教師備課到上課，在教案及教學(xué)過程中都應(yīng)將德育的鹽放置在教育教學(xué)的湯中。教務(wù)處應(yīng)派專人進(jìn)行考核，與教師的課時(shí)津貼掛鉤，做到周周有考評(píng)，周周有公示。2）科學(xué)配置教學(xué)監(jiān)察隊(duì)伍。摒除專職教學(xué)督導(dǎo)制度，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至普通教師，人人賦予教學(xué)監(jiān)察的權(quán)力。例如對(duì)全校教師進(jìn)行分組，組成教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)，對(duì)正課、晚自習(xí)進(jìn)行檢查。這樣不僅能整治部分教師上課不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象，而且也起到了對(duì)教師督導(dǎo)員的心靈洗滌作用，從而促成全校教師認(rèn)真育人的氛圍。

2.3后勤管理拓展德育管理渠道

1）加大對(duì)后勤人員的管理與培訓(xùn)力度。在學(xué)校中，后勤是服務(wù)也是教育，沒有德育功能的服務(wù)就體現(xiàn)不出學(xué)校后勤服務(wù)的特性。后勤人員的文明規(guī)范服務(wù)能力和精神文明風(fēng)貌，對(duì)學(xué)生起著榜樣示范作用，有潛移默化的教育功能。2）在學(xué)校后勤管理如校產(chǎn)管理、設(shè)備設(shè)施維修、水電供應(yīng)、飲食服務(wù)等方面，管理人員要嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，節(jié)約用水、用電，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù)校園整體形象。要定期檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告、維修。區(qū)別財(cái)產(chǎn)損壞的原因、責(zé)任，如果是學(xué)生原因損壞，要教育學(xué)生能勇于承擔(dān)責(zé)任。后勤各崗位人員整體配合，大力協(xié)作，形成良好的校園管理氛圍，使后勤管理及時(shí)協(xié)調(diào)到位，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)、生活、娛樂的“家”。學(xué)校無小事，管理即德育，只有服務(wù)好才能教育好，才能達(dá)到服務(wù)育人的目的。

2.4招生就業(yè)與德育教育相輔相成

2.4.1招生工作的德育

1）招生宣傳時(shí)積極體現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生優(yōu)良道德品質(zhì)的培養(yǎng)，展示學(xué)校德育教育成果資料。2）對(duì)學(xué)生的形象進(jìn)行把關(guān)。有的學(xué)生剛來報(bào)到的時(shí)候頭發(fā)太長(zhǎng)或染發(fā)，各式各樣的發(fā)型、奇裝異服。碰到這種情況，招就辦同志從學(xué)生的切身利益出發(fā)，耐心、真誠(chéng)地對(duì)他們勸說，從根本上，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)。3）很多學(xué)生、家長(zhǎng)擔(dān)心：基礎(chǔ)不好，怕學(xué)習(xí)跟不上。這時(shí)鼓勵(lì)他們：沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有不肯學(xué)的。中職學(xué)校注重的是技能培養(yǎng)，基礎(chǔ)不好，只要肯下功夫，都可以補(bǔ)上去。而且對(duì)于學(xué)技術(shù)來說，所有新生都是在同一起跑線上，所以只要肯用腦、勤動(dòng)手、苦鉆研就能多收獲。同時(shí)也提醒學(xué)生不要抱著混日子的心態(tài)，既然來學(xué)校就要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)點(diǎn)東西。4）對(duì)于那些實(shí)在沒有心思學(xué)習(xí)，只想在學(xué)?；靷€(gè)畢業(yè)證書的。先進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)在不行的，婉言謝絕！5）平時(shí)收集優(yōu)秀校友的資料，特別是刊登在報(bào)紙上的學(xué)校畢業(yè)生的優(yōu)秀事跡，在招生咨詢中對(duì)鼓勵(lì)信心不足的新生有很大幫助。

2.4.2就業(yè)工作中的德育

就業(yè)是民生之本、安國(guó)之策，是推動(dòng)職業(yè)學(xué)校發(fā)展的核心內(nèi)涵。以德育為中心，讓德育成為中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生就業(yè)的重要競(jìng)爭(zhēng)力，這是時(shí)代的要求，是企業(yè)的要求，是職業(yè)的要求。就業(yè)指導(dǎo)中的思想指導(dǎo)內(nèi)涵有三：1)幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；2)幫助畢業(yè)生確立高尚的求職道德；3)幫助畢業(yè)生選擇正確的成才道路。

3結(jié)語