導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇科研工作會(huì)議，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、2009年工作簡(jiǎn)要回顧

2009年，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的具體指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，時(shí)刻牢記“辦人民滿意教育”的宗旨，聚焦課堂，立足有效，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，各方面工作都取得了顯著成績(jī)。從4個(gè)方面簡(jiǎn)要概述一年來(lái)的工作。

（一）把握工作重點(diǎn)，凸顯教學(xué)中心地位

一是通過(guò)文件導(dǎo)向。根據(jù)局工作重心的調(diào)整，年初，我們主持制定了關(guān)于教育教學(xué)工作的4個(gè)文件，即縣局《關(guān)于深入開展課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的意見》（沙教[2009]6號(hào)文件）、《沙洋縣中小學(xué)教師教學(xué)基本要求（試行）》（沙教[2009]7號(hào)文件）、《沙洋縣中小學(xué)“聚焦課堂立足有效提升質(zhì)量”主題活動(dòng)實(shí)施方案》（沙教[2009]8號(hào)文件）、《沙洋縣中小學(xué)實(shí)施有效教學(xué)基本規(guī)范》。這一系列文件緊密圍繞目前教育教學(xué)改革熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，充分結(jié)合我縣教育教學(xué)工作實(shí)際，對(duì)進(jìn)一步明確教學(xué)工作中心地位，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)起到了良好的導(dǎo)向作用。

二是通過(guò)會(huì)議促進(jìn)。二月，我們召開了全縣教科研工作會(huì)議，提出了突出“一個(gè)中心”——以教育教學(xué)為中心；著力“兩抓”實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”——抓質(zhì)量著力管理重心轉(zhuǎn)變，抓“有效”著力教學(xué)行為轉(zhuǎn)變；促進(jìn)“三個(gè)提高”——促進(jìn)教學(xué)水平（教師課堂教學(xué)執(zhí)行力）的提高，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)教科研水平的提高；落實(shí)“四個(gè)結(jié)合” ——理論學(xué)習(xí)與“主題活動(dòng)”結(jié)合，教學(xué)視導(dǎo)與考核評(píng)價(jià)結(jié)合，校本教研與連片教研結(jié)合，草根研究與科學(xué)研究結(jié)合的工作目標(biāo)和工作措施，

下半年九月、十月、十一月，我們分別在五里小學(xué)、烽火臺(tái)中學(xué)、沙洋中學(xué)召開了小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的教學(xué)工作會(huì)議，會(huì)議圍繞“抓質(zhì)量、重管理、講落實(shí)、創(chuàng)和諧”主題，總結(jié)成績(jī)，表彰先進(jìn)；尋找差距，落實(shí)措施。拾橋、沙洋鎮(zhèn)教育總支開先河，也召開了全鎮(zhèn)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。會(huì)議召開的和諧、振奮、向上，對(duì)全體教育教學(xué)管理者更加堅(jiān)定了在切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)管理制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高我縣中、小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的信心。

三是通過(guò)措施保證。我們潛心反思全縣教育教學(xué)工作，謀求課程改革新的突破點(diǎn)。2009年，我們開展了“聚焦課堂立足有效提升質(zhì)量”這一與時(shí)俱進(jìn)的主題活動(dòng)。為此，采取了一系列卓有成效的措施：

元月，我們編制下發(fā)了10萬(wàn)字的《有效教學(xué)學(xué)習(xí)讀本》。此《讀本》匯集了國(guó)內(nèi)外有效教學(xué)的基本論述、有效教學(xué)專題輔導(dǎo)講座、有效教學(xué)的相關(guān)理論文章、洋思中學(xué)與杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式解讀等方面的內(nèi)容，為全縣教師實(shí)施有效教學(xué)提供了有力的理論支撐。

三月，我們舉辦了 “全面提高教育教學(xué)管理水平的策略與方法”為主題的培訓(xùn)會(huì)。會(huì)上，與會(huì)學(xué)員對(duì)有效教學(xué)的含義與理念、有效教學(xué)的過(guò)程與方法、有效教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、有效教學(xué)的反思等問(wèn)題有了清醒的認(rèn)識(shí)，為分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任實(shí)施有效教學(xué)管理夯實(shí)了基礎(chǔ)。

十月，我們分別在實(shí)驗(yàn)小學(xué)和實(shí)驗(yàn)初中舉辦了沙洋縣“聚焦課堂，立足有效，提升質(zhì)量”主題活動(dòng)校長(zhǎng)論壇。全縣所有學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任和教研員等參加了會(huì)議。共10位校長(zhǎng)和主任圍繞如何建構(gòu)有效課堂教學(xué)模式、如何進(jìn)行有效科研、如何落實(shí)有效訓(xùn)練、如何開展有效復(fù)習(xí)、如何進(jìn)行有效評(píng)課等與有效教學(xué)相關(guān)的主題進(jìn)行了深入的思考和探討。

十二月，為了全面總結(jié)主題活動(dòng)取得的成績(jī)并建立“聚焦課堂 立足有效提升質(zhì)量”活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，我們進(jìn)行了主題活動(dòng)總結(jié)表彰，形成了主題活動(dòng)通報(bào)，各地也全面總結(jié)了在開展活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，反思存在的不足和問(wèn)題，提出今后改進(jìn)和加強(qiáng)的措施。與此同時(shí)，對(duì)在活動(dòng)中教育思想先進(jìn)，積極參與活動(dòng)；教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平高；“有效教學(xué)”成果豐富，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的58名教師進(jìn)行了表彰。

（二）工作重心下移，專業(yè)引領(lǐng)“有效教學(xué)”

在落實(shí)有效教學(xué)的推進(jìn)過(guò)程中，我們履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)，遍及全縣所有初中、中心小學(xué)和部分連村完小，全年組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)20人次，聽課900余節(jié)次，分學(xué)科召開和參與校本教研交流會(huì)300余場(chǎng)次，校校集中評(píng)價(jià)反饋。

一是督查制度落實(shí)。在教學(xué)視導(dǎo)過(guò)程中，我們通過(guò)閱檔案，查制度建設(shè)；聽匯報(bào)，解管理難點(diǎn)；進(jìn)教室，看過(guò)程落實(shí)；重反饋，提合理建議。推動(dòng)了各校教學(xué)管理趨弊揚(yáng)長(zhǎng)，落到細(xì)處、落到實(shí)處。

二是親歷課堂細(xì)節(jié)。我們加大看課覆蓋面，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和教師教學(xué)行為，參與校本教研。

三是扶持備課組建設(shè)。備課組是落實(shí)有效教學(xué)的最基層單位之一，抓好了備課組建設(shè)就等于抓住了有效教學(xué)的牛鼻子。充分利用備課組內(nèi)教師經(jīng)驗(yàn)和智慧，探索有效課堂教學(xué)策略，促成課堂教學(xué)效率的提高。

四是骨干示范引領(lǐng)。我們充分發(fā)揮名校、名師的龍頭示范作用，積極組織了系列“教學(xué)論壇和課例展示”、送課下鄉(xiāng)等活動(dòng)。如此影響了一批，帶動(dòng)了一方，形成了整體提高的共鳴效應(yīng)。

六是協(xié)作共享推進(jìn)。搭建學(xué)校共同發(fā)展的協(xié)作體，以優(yōu)質(zhì)校的科學(xué)制度、創(chuàng)新管理、特色課堂，促進(jìn)學(xué)校和教師共同進(jìn)步，讓鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)教育資源，是開展校本教研的一條新思路。我們目前搭建有荊潛路區(qū)域協(xié)作體、五洋路區(qū)域協(xié)作體、漢宜路區(qū)域協(xié)作體、城區(qū)協(xié)作體。像毛李中學(xué)、李市中學(xué)、西湖中學(xué)、十里中學(xué)、拾橋中學(xué)等五校協(xié)作體，小學(xué)漢宜片協(xié)作體、荊潛路區(qū)域協(xié)作體、城區(qū)片協(xié)作體長(zhǎng)期進(jìn)行教學(xué)觀摩，課題研討，管理論壇，聯(lián)合考試，這樣互相取經(jīng)、互相支招，拓展了各校校本教研的視野，提高了協(xié)作體的教學(xué)教研水平。

還有各地開展的豐富多彩的教研活動(dòng)，有力的促進(jìn)了學(xué)校的管理，教師的成長(zhǎng)。馬良教育總支在全鎮(zhèn)開展了扎實(shí)有效的教學(xué)視導(dǎo)，官當(dāng)教育總支開展了視導(dǎo)與研討（有效教學(xué)、常規(guī)管理）相結(jié)合的教研活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)送教下鄉(xiāng)等。

篇2

人員方面

技術(shù)操作能力：相對(duì)于臨床，檢驗(yàn)科對(duì)人才的要求并不太高，如果僅僅只是操作，大多數(shù)人很快就能掌握一些基本的檢驗(yàn)操作技術(shù)，關(guān)鍵在于操作的規(guī)范、細(xì)心、用心，盡量減少人為環(huán)節(jié)對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果的負(fù)面影響。三級(jí)及以上醫(yī)院由于硬件設(shè)施先進(jìn)，人工操作部分已經(jīng)大大減少，反而阻礙了工作人員在基礎(chǔ)知識(shí)方面的加強(qiáng)和提高，不利于基本功的訓(xùn)練，但儀器設(shè)備畢竟不能完全替代人的智能，在很多情況下需要進(jìn)行人工確認(rèn)，這就需要工作人員掌握扎實(shí)的基本功。相比之下，仍需要采用人工檢驗(yàn)的基層醫(yī)院反而更需要基本功扎實(shí)的工作人員，也更能鍛煉工作人員的基本功。比如一些細(xì)胞形態(tài)學(xué)的檢驗(yàn)，三級(jí)及以上醫(yī)院可以運(yùn)用一些先進(jìn)的設(shè)備進(jìn)行自動(dòng)化檢驗(yàn)，而基層醫(yī)院則要靠人工涂片計(jì)數(shù)等，在敏感性上可能不如自動(dòng)化儀器，但特異性卻相對(duì)較高。

經(jīng)驗(yàn)積累：這是對(duì)檢驗(yàn)科工作人員內(nèi)在的要求，只有具備了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能算是一名合格的檢驗(yàn)工作者，保證檢驗(yàn)結(jié)果的可信度。僅僅只會(huì)操作，只是檢驗(yàn)工作的一部分，還必須要具有分析、判斷、解決問(wèn)題的能力，要能結(jié)合臨床，對(duì)檢驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行審核，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，確保檢驗(yàn)質(zhì)量。

機(jī)械設(shè)備操作維修能力：從某種角度上來(lái)說(shuō)，一名合格的檢驗(yàn)人員還需要具備一定的機(jī)械水平，還要是一名“機(jī)械工程師”，尤其是在基層醫(yī)院。在三級(jí)及以上醫(yī)院大多都有專門的設(shè)備科，負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備的維修，但在基層醫(yī)院，這項(xiàng)工作卻落到了檢驗(yàn)人員身上，檢驗(yàn)人員除了掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)外，還需要具備一定的設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)和查找故障、排除故障的能力。這樣在發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障或運(yùn)轉(zhuǎn)失常的情況下才能及時(shí)解決問(wèn)題，保證工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證檢驗(yàn)結(jié)果的真實(shí)可信。

外語(yǔ)水平：目前我國(guó)的先進(jìn)的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備大多進(jìn)口，雖然正規(guī)公司的進(jìn)口設(shè)備都要求配有中文版的操作指南和說(shuō)明，但相對(duì)卻過(guò)于簡(jiǎn)單，要想全面掌握儀器設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)和部分故障的維修，還需要有一定的外語(yǔ)能力，能夠大體看懂儀器原版的操作規(guī)程和維護(hù)保養(yǎng)及故障的排查維修，做到更好地保證設(shè)備的使用狀態(tài)，發(fā)揮出設(shè)備的最大功能。

知識(shí)更新：檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)和整個(gè)醫(yī)學(xué)界一樣，發(fā)展迅速，知識(shí)需要不斷更新，尤其是現(xiàn)在科技發(fā)展日新月異，新的檢驗(yàn)手段、新的檢驗(yàn)成果層出不窮，要想跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展，保持跟臨床不脫節(jié)，檢驗(yàn)人員需要不斷地獲取外界新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整完善自己，基層醫(yī)院的檢驗(yàn)人員可通過(guò)進(jìn)修、訂閱相關(guān)刊物、參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育等途徑不斷更新完善自己的相關(guān)知識(shí)，跟上醫(yī)學(xué)發(fā)展。

硬件設(shè)施方面

因?yàn)橘Y金限制，基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的設(shè)備相對(duì)落后，即便資金到位，但由于工作量的原因，可能導(dǎo)致儀器不能充分發(fā)揮出它的價(jià)值。檢驗(yàn)科的儀器設(shè)備的經(jīng)濟(jì)效益大多與其工作量大小有關(guān)。如果檢測(cè)標(biāo)本不夠，算上儀器折舊、試劑費(fèi)用，對(duì)于基層醫(yī)院來(lái)說(shuō)可能就會(huì)出現(xiàn)入不敷出的現(xiàn)象，針對(duì)這種狀況，檢驗(yàn)科在申報(bào)購(gòu)置新設(shè)備時(shí)，一定要做好相應(yīng)的效益分析預(yù)測(cè)，既要結(jié)合臨床實(shí)際需要，也要根據(jù)實(shí)際情況選擇適合的機(jī)型，新設(shè)備開始運(yùn)轉(zhuǎn)后，要做好宣傳報(bào)道工作，讓設(shè)備發(fā)揮出最大的價(jià)值。也正因?yàn)槿绱?，很多基層醫(yī)院目前采取了將標(biāo)本送到一些商業(yè)化的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測(cè)，認(rèn)為這也不失為一種好的方法。這些商業(yè)化的檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)開展項(xiàng)目比較全面，基層醫(yī)院可以憑借他們的力量為臨床提供全面的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)服務(wù)，但重點(diǎn)要選擇好檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，以保證檢驗(yàn)質(zhì)量，方便患者和臨床需求。

科室管理方面

基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的管理者應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的條件，有針對(duì)性地進(jìn)行科室管理。

要結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況(比如工作量、發(fā)展前景、學(xué)科重點(diǎn)等)配合臨床開展相應(yīng)檢驗(yàn)項(xiàng)目，明確科室定位。爭(zhēng)取做到每年都有開展新項(xiàng)目，使科室跟上醫(yī)學(xué)新發(fā)展，保持科室的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

針對(duì)開展的檢驗(yàn)項(xiàng)目做好科室人員的培訓(xùn)工作，并及時(shí)將檢驗(yàn)方面的新科技、新發(fā)展、新動(dòng)態(tài)讓科室人員了解；定期選派人員到上級(jí)醫(yī)院，針對(duì)科室的具體情況有目的性地進(jìn)修。利用上級(jí)醫(yī)院標(biāo)本量多而全的優(yōu)勢(shì)拓寬工作人員的知識(shí)面，掌握新的信息。

完善各項(xiàng)規(guī)章制度和操作規(guī)程。

抓好質(zhì)量控制工作。這是檢驗(yàn)科立足的根本。如果臨床對(duì)檢驗(yàn)科提供的數(shù)據(jù)不信任，這是檢驗(yàn)科工作的最大失敗。

正確處理社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，兩者不可偏廢任何一方，必須明確投入和產(chǎn)生的效益，在保證社會(huì)效益的同時(shí)兼顧經(jīng)濟(jì)效益，才是一個(gè)科室管理者正確的效益意識(shí)。

增強(qiáng)全員法律意識(shí)。隨著廣大人民維權(quán)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，檢驗(yàn)人員也要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到做好各環(huán)節(jié)工作的重要性和必要性，以增強(qiáng)法律意識(shí)促進(jìn)科室工作。

做好上下溝通交流。對(duì)上，要及時(shí)跟醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層溝通，把檢驗(yàn)方面的新的信息提供上去，將科室存在的困難、優(yōu)勢(shì)和發(fā)展計(jì)劃及時(shí)讓領(lǐng)導(dǎo)明晰，爭(zhēng)取支持；對(duì)下，要全面掌握科室工作人員的專業(yè)知識(shí)水平、工作狀態(tài)、心理需求等，知人善用，充分調(diào)動(dòng)大家的工作潛力，爭(zhēng)取大家的支持。只有得到兩方面的支持才能真正把檢驗(yàn)科的工作做好做扎實(shí)。

基層醫(yī)院檢驗(yàn)科存在的問(wèn)題

設(shè)備問(wèn)題：現(xiàn)在，很多醫(yī)療設(shè)備公司，對(duì)工作量大的醫(yī)院進(jìn)行免費(fèi)的設(shè)備投放，從試劑消耗上獲取利潤(rùn)，這一手段使大型醫(yī)院檢驗(yàn)科的設(shè)備更新更快，自動(dòng)化程度越來(lái)越高，而恰恰相反，受到工作量制約，本來(lái)就資金緊張的基層醫(yī)院

往往還需要科室負(fù)責(zé)人想盡辦法向領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)取資金才能購(gòu)買有限的先進(jìn)的檢驗(yàn)設(shè)備，部分檢驗(yàn)新項(xiàng)目的開展需要硬件支持，在一定程度上限制了基層醫(yī)院檢驗(yàn)科的發(fā)展，加劇了三級(jí)及以上醫(yī)院與基層醫(yī)院的差距。

篇3

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育局從嚴(yán)治教工作會(huì)議精神，切實(shí)履行主體責(zé)任，確保財(cái)務(wù)工作規(guī)范運(yùn)行、考勤紀(jì)律嚴(yán)格落實(shí)、制度建設(shè)全面加強(qiáng)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子利用暑假時(shí)間，針對(duì)“從嚴(yán)抓財(cái)務(wù)管理、從嚴(yán)抓干部教師考勤、從嚴(yán)抓制度建設(shè)”三個(gè)方面進(jìn)行了自查整改，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。

一、 財(cái)務(wù)工作方面

實(shí)事求是的說(shuō)，財(cái)務(wù)工作確實(shí)是我校的短板，因?yàn)樨?cái)務(wù)人員更換頻繁、校屬幼兒園的的撤銷、與二幼的合賬分賬等客觀原因，使我校在財(cái)務(wù)工作方面存在很多不足。具體包括四個(gè)方面：一是財(cái)務(wù)人員任職時(shí)間短、業(yè)務(wù)不精，人員配置不足、分工不明晰；二是財(cái)務(wù)內(nèi)控制度不完善；三是學(xué)校資產(chǎn)缺乏有效管理；四是學(xué)生損壞的公共財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有合法合規(guī)有效的處理辦法。

下一步我們計(jì)劃從以下四個(gè)方面改進(jìn)：一是配足、配齊財(cái)務(wù)人員，使財(cái)務(wù)人員做到分工明確、各司其職，對(duì)財(cái)務(wù)支出做到合規(guī)合法，加大對(duì)財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；二是找有經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格審查各項(xiàng)財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，使之更加規(guī)范合理；三是加強(qiáng)資產(chǎn)管理，應(yīng)該入固定資產(chǎn)賬的及時(shí)入賬，低值易耗資類的也要及時(shí)入庫(kù)、有入庫(kù)記錄、有領(lǐng)取記錄；四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)專題教育，同時(shí)在班級(jí)考核制度中加大損壞公共財(cái)產(chǎn)的扣分比重，把教育學(xué)生的責(zé)任分?jǐn)偟桨嘀魅巍?/p>

二、 考勤落實(shí)方面

考勤制度在我校的落實(shí)情況還是不錯(cuò)的，從2016年12月制定第一版《王二莊小學(xué)考勤制度》開始，我們始終嚴(yán)格執(zhí)行該考勤制度，所有教職工都能認(rèn)真履行請(qǐng)假銷假手續(xù)。要說(shuō)存在的問(wèn)題也不是沒(méi)有，例如，因?yàn)椴辉S發(fā)超工作量補(bǔ)貼，造成很多教師存假過(guò)多，部分教師在請(qǐng)假方面就有些隨意，給學(xué)校日常工作帶來(lái)了影響。

解決的辦法分兩部分：一是想辦法解決存假問(wèn)題；二是在考勤上實(shí)行收支兩條線，即請(qǐng)假缺勤按標(biāo)準(zhǔn)扣款，超工作量發(fā)放補(bǔ)貼。還有正在是否可以通過(guò)發(fā)放全勤獎(jiǎng)鼓勵(lì)教師出滿勤。

三、執(zhí)行制度方面

經(jīng)過(guò)三輪的現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，王二莊小學(xué)各項(xiàng)制度基本齊全，但是經(jīng)過(guò)暑假的全面梳理，還是發(fā)現(xiàn)了不少的問(wèn)題：一是有些制度是從網(wǎng)上下載的不適合小學(xué)使用，有些是按兄弟學(xué)校的制度改的不適合小學(xué)校農(nóng)村校使用；二是有些制度制定年代早，與現(xiàn)行的上級(jí)文件或相關(guān)法規(guī)要求不符；三是有些制度過(guò)于敷衍可操作性不強(qiáng)；四是部分制度還停留在紙上，大多數(shù)教職工不是很了解甚至不知道。

篇4

郝建新對(duì)宣傳調(diào)研工作提了幾點(diǎn)意見：要加強(qiáng)對(duì)科協(xié)宣傳工作和決策咨詢工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)做好宣傳調(diào)研工作的自覺性和主動(dòng)性；要運(yùn)用科學(xué)文化產(chǎn)業(yè)基金，推動(dòng)科技與文化融合，大力發(fā)展科普文化產(chǎn)業(yè)；要按照國(guó)家和省里的統(tǒng)一安排，以山西科技報(bào)刊總社為基礎(chǔ)，加快組建山西科技新聞出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)；要?jiǎng)?chuàng)新思路、整合力量，全力做好國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)試點(diǎn)建設(shè)工作；要建立健全工作機(jī)制，讓科協(xié)宣傳和決策咨詢工作制度化、規(guī)范化。

周大亞就國(guó)家級(jí)思想庫(kù)建設(shè)工作作了報(bào)告，主要闡述了中國(guó)科協(xié)國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)的功能定位、建設(shè)總體布局，以及地方科協(xié)和所屬學(xué)會(huì)做好決策咨詢工作的幾點(diǎn)體會(huì)。他指出，中國(guó)科協(xié)的國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)是關(guān)于科技工作者狀況的“人”的思想庫(kù)。在組織形式上，每個(gè)全國(guó)學(xué)會(huì)和地方科協(xié)都是黨委政府的科技思想庫(kù)，從下到上共同構(gòu)成一個(gè)科技特點(diǎn)突出、科協(xié)特色鮮明、資源共建共享的金字塔型思想庫(kù)系統(tǒng)。另外，地方科協(xié)及所屬學(xué)會(huì)要做好決策咨詢工作，必須選好題目、組織好隊(duì)伍、提煉好專報(bào)、報(bào)送好成果、創(chuàng)新好形式。

王重一介紹了省科協(xié)宣調(diào)部今年的工作計(jì)劃，主要有9項(xiàng)內(nèi)容：不斷健全體制、完善機(jī)制；開展10項(xiàng)決策咨詢調(diào)研課題；編印內(nèi)刊、出版成果；承上啟下，建立省級(jí)試點(diǎn)（2家省級(jí)科技思想庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位和8個(gè)省級(jí)科技工作者狀況調(diào)查站點(diǎn)）；夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)能力建設(shè)，舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)，完善、維護(hù)和更新國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)決策咨詢平臺(tái)；做好科協(xié)日常工作和各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳報(bào)道；在媒體開辟“閃光的足跡”專欄，對(duì)中國(guó)科協(xié)和省科協(xié)表彰的優(yōu)秀科技工作者進(jìn)行宣傳；在媒體開辟“科技工作者建議”專欄，對(duì)科技工作者提出的建議進(jìn)行整理刊登；開展對(duì)科技工作者的培訓(xùn)。

會(huì)上宣讀了《關(guān)于聘請(qǐng)第二批山西省國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)決策咨詢專家的決定》，并給8位專家頒發(fā)了聘書；宣讀了《關(guān)于確定山西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)和晉中市科協(xié)為省級(jí)科技思想庫(kù)建設(shè)試點(diǎn)單位的通知》，并為試點(diǎn)單位授牌；宣讀了《關(guān)于確定省電力科協(xié)等8單位為省級(jí)科技工作者狀況調(diào)查站點(diǎn)的通知》，并為各站點(diǎn)授牌；宣讀了《關(guān)于對(duì)2011年山西省國(guó)家級(jí)科技思想庫(kù)決策咨詢調(diào)研課題成果進(jìn)行表彰的決定》，并為獲獎(jiǎng)單位頒獎(jiǎng)。

會(huì)上，楊偉民、郝建新、周大亞、許向陽(yáng)共同按下啟動(dòng)球，啟動(dòng)了四大科普計(jì)劃在基層新聞采風(fēng)活動(dòng)。

篇5

一、優(yōu)化政策環(huán)境，完善科技人才創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

一是完善《萊蕪市科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》，設(shè)立科技進(jìn)步最高獎(jiǎng)項(xiàng)，每人獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元，目前已有兩人獲得該獎(jiǎng)勵(lì)。今年授予科技進(jìn)步獎(jiǎng)55項(xiàng)，總獎(jiǎng)金20萬(wàn)元。二是規(guī)范《萊蕪市專利發(fā)展專項(xiàng)資金管理暫行辦法》和《萊蕪市優(yōu)秀專利發(fā)明人獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，每年設(shè)立70萬(wàn)元專利發(fā)展補(bǔ)助資金，對(duì)專利授權(quán)人、優(yōu)秀專利發(fā)明人每人給予600-元補(bǔ)助或獎(jiǎng)勵(lì)。今年以來(lái)已補(bǔ)助授權(quán)專利466項(xiàng)，發(fā)放補(bǔ)助資金45萬(wàn)元，并拿出2萬(wàn)元專利補(bǔ)助資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀專利發(fā)明人。三是完善了《萊蕪市應(yīng)用技術(shù)研究與開發(fā)資金項(xiàng)目管理辦法》，通過(guò)組織實(shí)施一批重大科技項(xiàng)目，吸引培養(yǎng)了一批創(chuàng)新型科技人才。今年以來(lái)，共組織實(shí)施2個(gè)國(guó)家支撐計(jì)劃、2個(gè)“863”計(jì)劃、4個(gè)省自主創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等一批重大科技計(jì)劃項(xiàng)目，吸引了4名院士、16名行業(yè)領(lǐng)軍專家參與項(xiàng)目實(shí)施，培養(yǎng)了20名企業(yè)技術(shù)骨干。

二、深化產(chǎn)學(xué)研合作，拓寬高層次人才引進(jìn)渠道

一是利用國(guó)家新材料產(chǎn)業(yè)化基地、省級(jí)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、省級(jí)農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)等金字招牌，積極推進(jìn)市政府與高校院所的全面科技合作。先后與中國(guó)工程院、中科院金屬研究所、中南大學(xué)、西安墻材院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)等12家高校院所建立了全面科技合作關(guān)系，并舉辦了中國(guó)工程院院士萊蕪行、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)專家萊蕪行等各類科技活動(dòng)。今年以來(lái)先后舉辦兩次全國(guó)粉末冶金學(xué)術(shù)及應(yīng)用技術(shù)座談會(huì)，邀請(qǐng)24位專家，深入12家企業(yè)考察指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。圍繞粉末冶金、高分子材料、電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，月份，我們邀請(qǐng)中科院、省科學(xué)院17名知名專家到我市對(duì)產(chǎn)業(yè)科技需求進(jìn)行把脈會(huì)診、出謀劃策，先后深入21家企業(yè)詳細(xì)了解企業(yè)技術(shù)需求和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況，并提出了多項(xiàng)建設(shè)性意見。

二是積極引導(dǎo)高新技術(shù)企業(yè)與國(guó)內(nèi)高校院所建立產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。今年來(lái)，先后引導(dǎo)愛地高分子、生態(tài)潔等家高新技術(shù)企業(yè)與中科院化學(xué)所、中科院微生物研究所等12家高校院所建立了長(zhǎng)期科技合作關(guān)系。目前，全市已有60家高新技術(shù)企業(yè)與北京大學(xué)、清華大學(xué)、中科院等100余家高校院所建立了技術(shù)協(xié)作關(guān)系，聘請(qǐng)130余名專家教授擔(dān)任企業(yè)常年技術(shù)顧問(wèn)，為企業(yè)發(fā)展提供了有力的智力支持。

三是立足我市優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，瞄準(zhǔn)國(guó)際前沿技術(shù)，積極推進(jìn)國(guó)際科技合作。今年來(lái)，先后促成了泰鋼集團(tuán)與烏克蘭鈦研究院、新藝制品與白俄羅斯國(guó)家科學(xué)研究院、力創(chuàng)公司與美國(guó)鏗騰公司等8個(gè)國(guó)際合作項(xiàng)目，吸引了20余名國(guó)外一流專家參與項(xiàng)目研發(fā)。其中，泰鋼集團(tuán)合作的不銹鋼項(xiàng)目被列入科技部國(guó)際合作計(jì)劃，獲得了430萬(wàn)元的無(wú)償資金扶持；新藝制品出資300萬(wàn)元共同研發(fā)的高強(qiáng)度粉末冶金結(jié)構(gòu)件項(xiàng)目被列為省自主創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化重大專項(xiàng)。

四是建立各類產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。先后引導(dǎo)企業(yè)建立3家院士工作站、8家省級(jí)工程技術(shù)研究中心和10家中試基地，引進(jìn)120余名高科技人才參與平臺(tái)建設(shè)和項(xiàng)目研發(fā)，大大提升了企業(yè)自主創(chuàng)新能力。特別是今年在中興汽車、固德化工和生態(tài)潔公司建立的家院士工作站，引進(jìn)了北京科技大學(xué)胡正寰、中石化撫順研究院胡永康等名中國(guó)工程院院士、20名博士進(jìn)站工作，積極開展高新技術(shù)研究和新產(chǎn)品開發(fā)。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提高科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)

一是開展優(yōu)秀企業(yè)家創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新型企業(yè)家隊(duì)伍。面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，我們重點(diǎn)針對(duì)企業(yè)家隊(duì)伍發(fā)展境界不高、創(chuàng)新意識(shí)不夠、創(chuàng)大業(yè)欲望不足、駕馭復(fù)雜局勢(shì)能力不強(qiáng)等問(wèn)題，啟動(dòng)實(shí)施了全市規(guī)模以上企業(yè)負(fù)責(zé)人赴浙江健峰企管集團(tuán)參加培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)活動(dòng)從今年3月份開始，8月份結(jié)束，共組織7期，373人參加了培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，對(duì)企業(yè)家在新的管理思維模式、戰(zhàn)略規(guī)劃、發(fā)展方向等方面產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響。目前所有參訓(xùn)企業(yè)都對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了消化提煉，正在對(duì)員工進(jìn)行分期培訓(xùn)，有80%的企業(yè)正在研究制定企業(yè)管理新模式方案，50%的企業(yè)正與健峰公司洽談后續(xù)的輔導(dǎo)培訓(xùn)。

二是舉辦各類專題報(bào)告會(huì)，增強(qiáng)科技人員自主創(chuàng)新意識(shí)。先后邀請(qǐng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)田力普、省科技廳廳長(zhǎng)翟魯寧、省企業(yè)專利協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)董以浦等領(lǐng)導(dǎo)，到我市就知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主創(chuàng)新等作專題報(bào)告，共組織60家高新技術(shù)企業(yè)、92家民營(yíng)科技企業(yè)負(fù)責(zé)人、技術(shù)骨干800余人參加了報(bào)告會(huì)，使企業(yè)科技人員開拓了視野、提升了境界，增強(qiáng)了干大事、創(chuàng)大業(yè)的信心和決心。

三是積極引導(dǎo)企業(yè)選派骨干人員到國(guó)內(nèi)知名高校院所、企業(yè)進(jìn)行充電深造。今年以來(lái)，先后引導(dǎo)汶河化工、愛地高分子等13家高新技術(shù)企業(yè)170余人分別到16家高校院所和企業(yè)進(jìn)行知識(shí)更新和技術(shù)培訓(xùn)。力創(chuàng)公司選派12名技術(shù)骨干參加了山東科技大學(xué)工程碩士培訓(xùn)班；愛地高分子選派15名技術(shù)管理人員到海爾集團(tuán)參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

盡管我們?cè)谌瞬乓M(jìn)、培養(yǎng)等方面做了一些工作、取得了一些成績(jī)，但是當(dāng)前復(fù)雜多變的嚴(yán)峻形勢(shì)，對(duì)人才工作提出了新的更高要求。下一步，我們將進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、完善體制機(jī)制、健全政策措施，力求在高層次創(chuàng) 新型人才的引進(jìn)培養(yǎng)上取得新突破，重點(diǎn)做好三個(gè)方面工作：

一是繼續(xù)抓好科技獎(jiǎng)勵(lì)、專利補(bǔ)助等各項(xiàng)科技人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)。嚴(yán)格履行兌現(xiàn)市科技局支持全民創(chuàng)業(yè)的服務(wù)承諾，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快出臺(tái)《關(guān)于加快引進(jìn)海內(nèi)外高科技人才的意見》，并按照意見要求，認(rèn)真做好信息、人員考核認(rèn)定和政策兌現(xiàn)落實(shí)等工作。積極爭(zhēng)取更多高新技術(shù)項(xiàng)目列入國(guó)家科技支撐計(jì)劃、“863”計(jì)劃、省自主創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化等重大科技計(jì)劃，吸引培養(yǎng)一批創(chuàng)新型科技人才。

篇6

本學(xué)期的科研工作，將以教育行政工作會(huì)議和進(jìn)修學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議有關(guān)精神為指針，堅(jiān)持科研先導(dǎo)工程，以課題研究為主線，以全面落實(shí)新課改為中心工作，以校本培訓(xùn)為特色，以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研研究和管理，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

二、工作目標(biāo)：

1．嚴(yán)格教育科研工作細(xì)則。繼續(xù)完善、健全教育科研工作的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。嚴(yán)格教育科研課題的各項(xiàng)管理工作。

2、定期召開科研例會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)部署下步工作。

3、確定參與課題研究教師的研究專題。

4、及時(shí)收集、整理、傳遞科研科普信息，積累好所有的科研材料和檔案。

5、召開課題研討交流會(huì)。

6、繼續(xù)加強(qiáng)課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。

7、開展科研專題培訓(xùn)和講座。

8、積極開展科研成果評(píng)定與推廣工作，制定科研獎(jiǎng)勵(lì)制度。

三、主要工作：

（一）科研制度建設(shè)

1、按照以月為主的方式開展科研工作的考核，每月嚴(yán)格制定上交時(shí)間，并以課題組為單位上交每月的課題研究案例和反思。

2、組織人員課題培訓(xùn)，月上交隨筆和教學(xué)敘事，組織課題課的聽課評(píng)課、反思和研討。

3、科研材料分類裝訂，集中管理，重在體現(xiàn)科研的研究進(jìn)程。

4、對(duì)上年度在教育科研方面表現(xiàn)突出的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼續(xù)以學(xué)習(xí)小組形式組織教師學(xué)習(xí)。圍繞有效教學(xué)的開展進(jìn)行理論與業(yè)務(wù)的專題學(xué)習(xí)，并以學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)為單位定期組織交流活動(dòng)。

2、以校本培訓(xùn)為特色，提高廣大教師的教育科研能力，本學(xué)期針對(duì)課題研究組織2——3次培訓(xùn)工作，特別是對(duì)教師進(jìn)行教育科研的認(rèn)識(shí)和能力的培訓(xùn)以及有關(guān)新課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)和有效教學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

3、發(fā)揮科研骨干教師的優(yōu)勢(shì)，做好課題研究的引領(lǐng)工作，并帶動(dòng)參與課題研究的教師共同研討，解決實(shí)際存在的問(wèn)題。針對(duì)教師科研開展中的問(wèn)題，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，并及時(shí)總結(jié)反饋信息，促進(jìn)教師科研能力的提升。

4、進(jìn)行集體備課和個(gè)人備課有效性的探索，每次備課前組內(nèi)有一人事前準(zhǔn)備好與全組教師進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)、成果或信息的交流。學(xué)校本學(xué)期組織一次專題研討，初步形成基本備課模式。

5、為教師推薦理論學(xué)習(xí)的材料。購(gòu)買、下發(fā)與課改有關(guān)的書籍。開展有效的校本培訓(xùn)。積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為廣大教師的外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，給予支持。

6、支持和鼓勵(lì)教師將科研研究的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)到科研成果中來(lái)，并向全校教師推廣。鼓勵(lì)教師積極撰寫省、市、區(qū)的論文和案例。

（三）教研實(shí)踐

1、建立學(xué)校課題研究課制度，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，組織跨學(xué)年的研討活動(dòng)，提高研究課的質(zhì)量。做到以問(wèn)題為牽動(dòng)，注重課后的評(píng)析與反思。

2、把校際聯(lián)動(dòng)引向深入，本學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)名師和專家到校授課和講座，并充分利用校內(nèi)名師資源，提高廣大教師的參與度，把學(xué)習(xí)與自身提高緊密結(jié)合起來(lái)。并積極創(chuàng)造條件使教師走出去，加強(qiáng)雙向交流活動(dòng)。

3、組織校級(jí)科研競(jìng)賽課活動(dòng)，使其成為學(xué)校的常規(guī)工作，對(duì)參加上級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)形成良好的競(jìng)爭(zhēng)選拔機(jī)制。

4、認(rèn)真完成好做為整改委基地學(xué)校的各項(xiàng)工作，創(chuàng)造條件參加基地的各項(xiàng)活動(dòng)。

三月份：

1、制訂學(xué)校教科研工作計(jì)劃。

2、組織各子課題組成員的組內(nèi)科研學(xué)習(xí)。

3、歸納整理科研信息。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組研究科研計(jì)劃。

5、開展“綠洲杯”課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)。

四月份：

1、組織理論學(xué)習(xí)和講座培訓(xùn)。

2、開展科研課題專題課活動(dòng)。

3、課題小組開展有效閱讀的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

4、上交科研論文和科研成果。

五月份：

1、科研自學(xué)筆記。

2、科研反思紀(jì)實(shí)。

3、以課題小組為單位的有效教學(xué)研討課系列活動(dòng)。

4、“綠洲杯”教師基本功風(fēng)采大賽。

六月份：

1、“綠洲杯”教學(xué)設(shè)計(jì)大賽

2、科研優(yōu)質(zhì)課匯報(bào)

3、科研工作總結(jié)。

4、科研課題總結(jié)。

篇7

一、堅(jiān)持育人為本，全面提高學(xué)生的道德素質(zhì)，努力促使學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

1、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，扎實(shí)開展愛國(guó)主義教育。

2、以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，加強(qiáng)德育常規(guī)行為教育。從小事入手，從行為入手，從實(shí)踐入手，從感悟入手，從養(yǎng)成入手，提高清溪中學(xué)學(xué)生的行為品位。

3、創(chuàng)新德育工作內(nèi)容。根據(jù)不同年齡特點(diǎn)、不同層次水平、不同個(gè)性心理、不同家庭背景，在誠(chéng)信友愛，遵紀(jì)守法，學(xué)會(huì)做人的共同基礎(chǔ)上，探索分層次德育的方法和途徑，確定德育工作的目標(biāo)和內(nèi)容。

4、豐富德育工作途徑。發(fā)揮教育的主渠道作用，把學(xué)科教學(xué)作為德育的主要途徑，根據(jù)不同類別課程特點(diǎn)，滲透不同德育內(nèi)涵。

5、倡導(dǎo)以實(shí)踐為主的德育方法。實(shí)踐是其養(yǎng)成的基礎(chǔ)和源泉。改變方法單一，機(jī)械灌輸和理性說(shuō)教的德育教育方法，加強(qiáng)學(xué)生的心理工作、導(dǎo)師制工作和家訪工作。

6、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)全體教職工真正樹立“人人是德育工作者”的意識(shí)，在教育教學(xué)過(guò)程中用積極向上的情感、態(tài)度、價(jià)值觀影響學(xué)生，用自身的人格魅力感染學(xué)生。

二、愛與責(zé)任是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1、沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。與市屬中學(xué)相比，我們面上中學(xué)更應(yīng)該在“愛與責(zé)任”上做出特色。

2、愛與責(zé)任——師德之魂。

“人民教師使命崇高，責(zé)任重大”。不但要忠職守責(zé)，而且要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

3、要從師德的高度認(rèn)識(shí)和理解：⑴愛的意義；⑵愛的方法；⑶愛的原則；⑷愛的策略；⑸愛的責(zé)任；⑹愛的發(fā)展。

4、愛與責(zé)任應(yīng)該融為一體，不可分割。

三、營(yíng)造心靈的綠洲。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)教育，是“以人為本”教育觀、師德觀的重要內(nèi)涵。

人格的塑造不是“自發(fā)形成”的，也不是在一般的知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)過(guò)程中所能完成的，只有“人格的力量才能影響人格的發(fā)展”，作為育人為本的教師，人格素質(zhì)是十分重要的，人格素質(zhì)是教師素質(zhì)的靈魂。

篇8

一、合力推進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)。建立全市普惠制高齡津貼發(fā)放制度，做好高齡津貼發(fā)放工作。啟動(dòng)市、縣區(qū)養(yǎng)老服務(wù)指導(dǎo)中心，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）居家養(yǎng)老服務(wù)中心及村（居）居家養(yǎng)老服務(wù)站四級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。重點(diǎn)做好市城區(qū)養(yǎng)老服務(wù)信息平臺(tái)建設(shè)，推動(dòng)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)。聯(lián)合規(guī)劃、土地等部門做好市中心城區(qū)及社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)和設(shè)施布局規(guī)劃及相應(yīng)土地、社區(qū)用房?jī)?chǔ)備計(jì)劃。落實(shí)對(duì)民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的床位建設(shè)和運(yùn)營(yíng)補(bǔ)貼。

二、認(rèn)真做好市老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的貫徹實(shí)施工作。今年是貫徹實(shí)施市老齡事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃的第二年，要加大宣傳力度，特別要注重?cái)?shù)據(jù)性指標(biāo)的實(shí)施進(jìn)度，分解年度工作任務(wù)，及時(shí)解決問(wèn)題，創(chuàng)新體制機(jī)制，切實(shí)將各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。繼續(xù)督促尚未以政府文件出臺(tái)規(guī)劃的縣區(qū)及早出臺(tái)規(guī)劃。

三、繼續(xù)加強(qiáng)基層老齡工作。年初，全國(guó)老齡辦下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)基層老年協(xié)會(huì)建設(shè)的意見》，明確了基層老年協(xié)會(huì)的基本任務(wù)和加強(qiáng)基層老年協(xié)會(huì)建設(shè)的主要任務(wù)，我們要按照《意見》要求，結(jié)合我市六部門出臺(tái)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)基層老齡工作組織規(guī)范化建設(shè)的意見》，督促縣（區(qū)）按編制配齊老齡辦工作人員、專編專用，100%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）老齡委要明確有專職常務(wù)副主任和專兼職辦公人員，80%村（社區(qū)）要建立健全老年人協(xié)會(huì)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（居）老齡組織機(jī)構(gòu)通過(guò)抓好“六有六簿五上墻”基礎(chǔ)工作，實(shí)施“四個(gè)一”工程，開展“五有二查一公布”等養(yǎng)老互助活動(dòng)，發(fā)揮村老協(xié)作用，組織農(nóng)村老人互助養(yǎng)老，重點(diǎn)是對(duì)留守、空巢老人進(jìn)行扶助。以城鄉(xiāng)高齡津貼的申請(qǐng)、審核、上報(bào)為抓手，做實(shí)村（居）老協(xié)。以點(diǎn)帶面，推動(dòng)老齡工作示范點(diǎn)培育和推廣工作。

四、組織開展“全國(guó)敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)。結(jié)合第三屆敬老月活動(dòng)和第五屆敬老愛老助老主題教育活動(dòng)，在全市組織開展“全國(guó)敬老文明號(hào)”創(chuàng)建活動(dòng)?！叭珖?guó)敬老文明號(hào)”評(píng)選表彰列為國(guó)家評(píng)選表彰常設(shè)項(xiàng)目，表彰周期為3年，分全國(guó)、?。▍^(qū)、市）、市（地、州）、縣（市、區(qū)）四級(jí)創(chuàng)建。要在市、縣、鄉(xiāng)、村，尤其是在各行業(yè)各系統(tǒng)服務(wù)單位和窗口單位開展廣泛動(dòng)員、進(jìn)行深入宣傳，形成爭(zhēng)創(chuàng)氛圍。在此基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家、省和市級(jí)敬老文明號(hào)。

五、學(xué)習(xí)貫徹十精神，結(jié)合老年兩節(jié)開展系列宣傳慶?；顒?dòng)。為慶祝黨的十勝利召開，市老齡委將組織廣大老年群眾學(xué)習(xí)十精神，發(fā)揮老年群團(tuán)作用，結(jié)合系列文體活動(dòng)，豐富老年人精神文化生活，共享社會(huì)發(fā)展成果?；I備和主辦在壽縣舉行的第九屆全市老年人體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。繼續(xù)推動(dòng)縣區(qū)成立老年體協(xié)。組織參加省第三屆老年文藝調(diào)演。參加省第三屆十大福星和第五屆十大孝星評(píng)選活動(dòng)。部署和舉辦市第三屆老齡新聞獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)，召開全市老齡宣傳工作會(huì)議。

做好老年“兩節(jié)”、元旦春節(jié)期間的宣傳慶?；顒?dòng)。辦好內(nèi)刊《老齡工作動(dòng)態(tài)》和“老齡網(wǎng)”。做好《中國(guó)老年•下半月版》發(fā)行征訂工作。

六、加強(qiáng)老齡科研。結(jié)合國(guó)家人口老齡化戰(zhàn)略研究，加強(qiáng)老齡科研工作。加強(qiáng)新成立的市老年學(xué)學(xué)會(huì)工作，召開一次年會(huì)。加強(qiáng)中國(guó)老齡科研中心基地建設(shè)，完成中國(guó)老齡科研中心下達(dá)的科研任務(wù)，積極籌備擬在我市召開的全國(guó)老齡科研基地建設(shè)研討會(huì)。

七、繼續(xù)做好老年人優(yōu)待工作。貫徹落實(shí)《省實(shí)施〈老年法〉辦法》，加強(qiáng)優(yōu)待督查。落實(shí)市人大調(diào)研意見精神，努力從機(jī)制上解決老年人乘車投訴問(wèn)題。

八、加強(qiáng)老齡工作隊(duì)伍建設(shè)。

篇9

第四次全國(guó)特殊教育工作會(huì)議正在緊張籌備中，關(guān)心殘疾人教育事業(yè)的人們?cè)跓崆衅诖Ｗ?001年4月第三次全國(guó)特殊教育工作會(huì)議以來(lái)，我國(guó)的特殊教育加速發(fā)展，特教學(xué)校規(guī)模迅速壯大，有特殊教育需要的殘疾兒童少年入學(xué)率大幅提高。毋庸諱言，發(fā)展中也一定會(huì)暴露出很多問(wèn)題，這些問(wèn)題如何解決，直接關(guān)系到我國(guó)特殊教育能否走上健康的、可持續(xù)發(fā)展的快車道。讓我們傾聽來(lái)自特教一線的兩位老師提出的問(wèn)題和建議。本欄目將繼續(xù)為熱心人士和專業(yè)人士提供平臺(tái)，供大家暢談對(duì)于特殊教育事業(yè)的真知灼見和箴言良策。

一、現(xiàn)象透視

近年來(lái)，為適應(yīng)我國(guó)特殊教育改革向縱深推進(jìn)的要求，特教學(xué)校的教育科研工作如火如荼地開展了起來(lái)，解決了大量實(shí)際問(wèn)題，為特教理論的發(fā)展提供了豐富的養(yǎng)料，促進(jìn)了特教學(xué)校的健康發(fā)展。但與此同時(shí)，有些特教學(xué)校的教育科研活動(dòng)由于指導(dǎo)思想、操作方式等方面存在偏差，正在步入泥潭，出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“泡沫”現(xiàn)象。

1.目的不明確。

特教學(xué)校教育科研的根本目的是為了提高和改進(jìn)教育教學(xué)的質(zhì)量，但眼下我們有些特教工作者對(duì)此并沒(méi)有深刻的認(rèn)識(shí)。某些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師認(rèn)為我們所教育的對(duì)象有太多的特殊性，我們只要踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地做好自己的本職工作就行了，教育科研工作自有專家學(xué)者去研究，一線教師搞特教科研沒(méi)有什么實(shí)際意義；有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師擔(dān)心開展教育科研活動(dòng)會(huì)影響學(xué)校正常的教學(xué)秩序，降低教學(xué)質(zhì)量，因而明里主張，暗里反對(duì)；某些學(xué)?；蚴瞧扔谟嘘P(guān)上級(jí)部門的要求，或是懷著“別人都在搞，我們不搞就會(huì)吃虧”的心態(tài)搞所謂的教育科研；還有一些學(xué)校、教師忽視教育對(duì)象的特殊性，盲目照搬普通學(xué)校的教育科研成果⋯⋯

這種沒(méi)有明確目的的 “特教科研”，表面上看轟轟烈烈，實(shí)際上卻流于形式，收效甚微。

2.功利色彩濃重。

教育科研作為一種創(chuàng)造性的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)，衡量其價(jià)值高低的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，就是其成果有否創(chuàng)新性和指導(dǎo)性?？墒牵?dāng)前我們一些特教學(xué)校教育科研所獲得的，多是一般性的成果，而有創(chuàng)新性和突破性的且對(duì)自身教育教學(xué)實(shí)踐有直接指導(dǎo)作用的成果寥寥無(wú)幾。

由于教育科研成果的數(shù)量和質(zhì)量成為評(píng)估一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，有些學(xué)校的某些領(lǐng)導(dǎo)將教育科研活動(dòng)看作為一襲“華麗的外衣”，急功近利、投機(jī)取巧地組織教師搞所謂的科研，并炮制出相應(yīng)的“科研成果”，期盼在檢查、評(píng)估、督導(dǎo)中獲得較高聲譽(yù)，以此來(lái)提高學(xué)校的知名度，給學(xué)校“鍍金”；一些教師進(jìn)行科研的目的或是出于評(píng)職晉級(jí)、評(píng)先評(píng)優(yōu)的需要，或是迫于學(xué)校的考核壓力不得已而為之⋯⋯

在這種情況下搞科研，教師很難積極主動(dòng)、細(xì)致深入、真真正正地參與其中，所取得的所謂“研究成果”也就帶有明顯的近利色彩，談不上創(chuàng)新性和指導(dǎo)性。

3.缺少校本研究。

每一所特教學(xué)校均具有其自身的地域文化特色，在教育教學(xué)活動(dòng)中也均會(huì)遇到獨(dú)特的問(wèn)題，這就要求我們?cè)陂_展教研活動(dòng)時(shí)要“以校為本”――即直接圍繞學(xué)校自身所遇到的教育、教學(xué)問(wèn)題而開展教學(xué)研究活動(dòng)。然而，我們有些特教學(xué)校所開展的教研活動(dòng)在相當(dāng)程度上卻偏離了這一宗旨：某些教師對(duì)校本教研意義認(rèn)識(shí)不足，缺乏積極主動(dòng)的投入和思考；有些學(xué)校將校本教研當(dāng)成做秀的手段，單純?yōu)榱烁阏故?，做表面文章，缺乏?duì)教學(xué)中真實(shí)問(wèn)題的深入研究；某些學(xué)校研究的很多問(wèn)題往往不是學(xué)校自身遇到的真實(shí)的教育教學(xué)問(wèn)題，而是校外的、與學(xué)校自身的教育教學(xué)無(wú)關(guān)或不直接相關(guān)的問(wèn)題。

二、對(duì)策探究

特教科研如果不及時(shí)擺脫上述種種狀態(tài)，學(xué)校將難以從科研中獲得無(wú)盡的源泉和動(dòng)力。那么，我們?cè)撊绾问固亟炭蒲谢氐秸５能壍郎蟻?lái)呢？

1.明確目的，提高認(rèn)識(shí)。

教學(xué)與研究的是“共生互補(bǔ)”的關(guān)系。有效地開展特教科研不僅能科學(xué)、全面地總結(jié)特教工作，而且能提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而提高和改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。有句老話說(shuō)得好：教而不研則淺，研而不教則空。特殊教育教學(xué)如果沒(méi)有以研究為依托的深化和提高，就容易陷于固守舊經(jīng)驗(yàn)照搬老方法而不能自拔；沒(méi)有教學(xué)實(shí)踐，研究就流于空談，不能帶來(lái)實(shí)際的效益。教學(xué)與研究有效結(jié)合，才能不斷提升教學(xué)的品質(zhì)、水平、境界，從而使教學(xué)始終富有生機(jī)，充滿活力。

2.端正思想，做小做實(shí)。

教育科研是嚴(yán)肅的、科學(xué)的，它不能成為一個(gè)指標(biāo)。硬把它作為一項(xiàng)評(píng)定的指標(biāo)，不僅違背了教育科研的本質(zhì)，更是把它推進(jìn)了“功利主義”的死胡同。要使特殊教育科研真正起到應(yīng)有的作用，必須克服功利思想，端正科研態(tài)度。這就需要我們廣大特教工作者提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，正確認(rèn)識(shí)教育科研和教育教學(xué)的關(guān)系，多做實(shí)事，少談空話，不貪名利。

另外，特殊教育科研最重要的一點(diǎn)就是要切合實(shí)際，做小做實(shí)。對(duì)廣大的特教工作者來(lái)說(shuō)，我們不是為搞科研而科研，不是為研究而研究，我們的目的是解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。因此，必須要著眼于教育教學(xué)中的具體工作，問(wèn)題不怕小，只要踏踏實(shí)實(shí)研究，就能真真正正地解決工作中的具體問(wèn)題。

3.來(lái)源實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐。

篇10

關(guān)鍵詞：高等院校；二級(jí)管理；科研秘書

科研管理工作是高等學(xué)?？蒲泄ぷ髦幸豁?xiàng)重要的組成部分，指高等院校針對(duì)高校各級(jí)別項(xiàng)目、課題、科研成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、獲獎(jiǎng)等方面的具體化管理。通過(guò)科學(xué)的、高效的科研管理方式，可以提升高校的管理水平，獲得更好的科研成果。隨著社會(huì)發(fā)展、教育現(xiàn)代化、多樣化的發(fā)展，多元化的辦學(xué)教育理念深入各個(gè)高校，現(xiàn)在高校的辦校理念、科研工作已經(jīng)在傳統(tǒng)的一級(jí)科研管理模式下，產(chǎn)生不少問(wèn)題。所以，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)校改革管理模式，二級(jí)管理模式應(yīng)運(yùn)而生。高校二級(jí)學(xué)院科研秘書作為學(xué)校和學(xué)院之間的聯(lián)系人，對(duì)學(xué)校、學(xué)院的科研工作發(fā)展、管理工作效率起著重要的作用。

一高校、院二級(jí)管理下科研秘書的定義

[1]秘書的工作職責(zé)是好辦公室日常行政事務(wù)及文秘工作、起草各種文件、協(xié)調(diào)并聯(lián)系其他部門工作、協(xié)助主管領(lǐng)導(dǎo)處理一般性行政事務(wù)，做好各種會(huì)議的記錄及會(huì)務(wù)工作等。二級(jí)管理下的學(xué)院科研秘書是學(xué)院從事科研管理工作的專職人員，屬于秘書中的一個(gè)分支，其主要職責(zé)更加明確：協(xié)助主管科研的院長(zhǎng)處理日常的科研事務(wù)，與校科技處進(jìn)行聯(lián)系、進(jìn)行溝通、協(xié)調(diào)，做好學(xué)院教學(xué)及科研的組織管理工作，及時(shí)將有關(guān)科研信息和科研任務(wù)傳遞給所有學(xué)院教職工并為學(xué)院所有科研老師服務(wù)。院科研秘書是學(xué)院科研管理的主要工作人員，是保證學(xué)院及學(xué)?？蒲泄ぷ髡＿\(yùn)轉(zhuǎn)，科研資源得以合理利用的重要力量，一名稱職的科研秘書會(huì)使得學(xué)院的科研管理更加合理規(guī)范，同時(shí)有章可循。[2]

二高校、院二級(jí)管理下科研秘書的工作內(nèi)容

[3]學(xué)院科研秘書的工作內(nèi)容主要是以下幾個(gè)方面：（一）要組織學(xué)院老師申報(bào)各類科研項(xiàng)目。通過(guò)對(duì)各類申報(bào)項(xiàng)目的解讀，對(duì)相關(guān)項(xiàng)目進(jìn)行準(zhǔn)確了解分析后，及時(shí)、有效的將科研項(xiàng)目信息和注意事項(xiàng)傳達(dá)并解釋給老師，同時(shí)提供一些對(duì)申報(bào)科研項(xiàng)目有指導(dǎo)性意見的資料，以此協(xié)助老師們申報(bào)各類科研項(xiàng)目。同時(shí)科研秘書要多注意學(xué)校相關(guān)主管處室關(guān)于科研工作的一些事宜，將學(xué)?？萍继幭逻_(dá)的通知公告、有關(guān)科研項(xiàng)目信息、科研任務(wù)等準(zhǔn)確及時(shí)告知學(xué)院每位科研工作者。（二）協(xié)助相關(guān)的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人做好在研項(xiàng)目的實(shí)施以及管理工作。協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師做好各類科研課題的中期檢查和項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作。同時(shí)配合學(xué)校科技處、財(cái)務(wù)處、學(xué)校辦公室等校級(jí)部門做好項(xiàng)目的檢查，協(xié)助項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行項(xiàng)目結(jié)題相關(guān)工作。要對(duì)各類科研項(xiàng)目建立技術(shù)檔案，包括到賬時(shí)間及數(shù)目、項(xiàng)目成果、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。（三）熟悉和了解學(xué)院所有科研人員的基本信息是科研秘書的工作內(nèi)容之一。尤其要對(duì)科研人員的科研能力、涉及的科學(xué)研究領(lǐng)域、科研成果、正在承擔(dān)的科研項(xiàng)目、發(fā)表的論文、申請(qǐng)的專利、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)等要了如指掌。掌握了這些基本信息，可以促進(jìn)老師們的科研工作，也可以將一些科研資源合理分配，協(xié)助教師與社會(huì)上一些企業(yè)進(jìn)行合作，將科研成果轉(zhuǎn)化。（四）定期對(duì)科研人員的科研成果進(jìn)行鑒定，整理，歸檔。及時(shí)對(duì)學(xué)院的科研成果進(jìn)行匯總，完成學(xué)院年終科研工作量的統(tǒng)計(jì)，上報(bào)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。（五）協(xié)助學(xué)院主管科研的院長(zhǎng)對(duì)學(xué)院科研項(xiàng)目做好發(fā)展計(jì)劃，協(xié)助辦公室主任為全院教職工申報(bào)職稱做好材料準(zhǔn)備工作，同時(shí)協(xié)助教學(xué)院長(zhǎng)為學(xué)院教學(xué)檢查、評(píng)估、學(xué)位點(diǎn)的申報(bào)，提供科研材料。（六）根據(jù)多年學(xué)院的科研情況，收集學(xué)院科研工作者的意見建議，匯總相關(guān)信息，上報(bào)學(xué)校科技處，協(xié)助上級(jí)草擬有關(guān)科研方面的管理辦法與規(guī)定。向科研工作者梳理解釋學(xué)校的相關(guān)管理文件。解決學(xué)院科研管理中的實(shí)際問(wèn)題，使老師們能夠全身心地投入到科學(xué)研究中，高質(zhì)量、高效率的完成各項(xiàng)科研任務(wù)。（七）召開學(xué)院的相關(guān)科研工作會(huì)議需要學(xué)院科研秘書協(xié)助主管科研院長(zhǎng)組織，同時(shí)認(rèn)真做好本學(xué)院有關(guān)科研工作的重要會(huì)議記錄，草擬會(huì)議紀(jì)要、決議。

三高校、院二級(jí)管理下科研秘書的工作職能

[4]科研秘書是秘書的分支，具備秘書專業(yè)技術(shù)技能同時(shí)必須具備特有的科研方面的專業(yè)技能。（一）政治素質(zhì)過(guò)硬是對(duì)科研秘書的本質(zhì)要求。科研秘書是學(xué)院和學(xué)校的中間人，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，必須遵守政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論、政治行為方面的紀(jì)律和規(guī)矩。（二）只有對(duì)國(guó)家和地方的科研政策、科研形勢(shì)、科研方向熟知和了解，科研秘書才能提供給科研工作者有意義的科研工作指導(dǎo)。同時(shí)要對(duì)學(xué)校的科研制度、科研管理辦法充分了解并且進(jìn)行解讀；要熟悉學(xué)校科技處的工作方式以及程序；按照相關(guān)科研政策和文件，幫助解決學(xué)院科研人員在進(jìn)行研究工作時(shí)遇到的困難和問(wèn)題提高其科研效率。（三）科研秘書必須具備一定的文字功底、一定的寫作和文字處理能力。首先要能獨(dú)自草擬學(xué)院有關(guān)科研管理工作方面的文件、整理資料，其次科研秘書應(yīng)該撰寫學(xué)院每年度的科研工作總結(jié)，記錄會(huì)議內(nèi)容、撰寫會(huì)議紀(jì)要等文字工作。（四）科研秘書應(yīng)該具有檔案收集、整理及管理的能力。在平時(shí)的工作中，要收集學(xué)院的科研檔案、整理科研資料等工作。并且應(yīng)該熟練的掌握各類計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)以及各種申報(bào)科研項(xiàng)目的軟件。（五）科研秘書應(yīng)儲(chǔ)備與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)。具有知識(shí)背景的科研秘書在提供給科研工作者相關(guān)科研信息時(shí)，才能夠準(zhǔn)確，提高接收信息的敏銳度及收集信息的能力，為科研工作者提供便利，可以更快地獲得前沿科研信息。（六）科研秘書應(yīng)當(dāng)具有熱情、主動(dòng)、周到的服務(wù)意識(shí)、溝通協(xié)調(diào)能力。要熱愛本職工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，時(shí)刻保持清醒頭腦，認(rèn)真踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作。同時(shí)應(yīng)具有服務(wù)教師的意識(shí)，這樣有利于本學(xué)院科研工作的開展。在工作中，要謙虛謹(jǐn)慎、平等待人，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生要熱情有禮；同時(shí)，科研秘書要嚴(yán)守科研信息，嚴(yán)守信息保密制度，涉及到課題的前沿領(lǐng)域和科研項(xiàng)目的秘密成果等堅(jiān)決不透漏。四高校、院二級(jí)管理下科研秘書的問(wèn)題首先，在科研管理工作當(dāng)中，高校對(duì)學(xué)院的科研工作制定了相對(duì)詳細(xì)具體執(zhí)行文件，但在實(shí)際操作過(guò)程中，一定會(huì)有出現(xiàn)一些應(yīng)急的、突發(fā)性的事件或階段性的任務(wù)，在執(zhí)行過(guò)程中必將出現(xiàn)很多問(wèn)題。由于責(zé)任劃分不明確，在學(xué)校和學(xué)院間往往出現(xiàn)相互推諉現(xiàn)象，導(dǎo)致問(wèn)題沒(méi)有解決同時(shí)降低學(xué)院管理和工作效率。而科研秘書在學(xué)校和學(xué)院雙重管理下，往往不知所措，遇到問(wèn)題不知如何處理，導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。因此，二級(jí)管理下，科研秘書如何在個(gè)部門間銜接工作，如何處理應(yīng)急事件，還需要各相關(guān)部門進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃和管理。其次，信息溝通不暢?？蒲忻貢墓ぷ髀氊?zé)之一是作為學(xué)校和學(xué)院間的溝通橋梁，將學(xué)校和學(xué)院的信息互通，現(xiàn)在的狀況是學(xué)院內(nèi)老師的工作狀況并不能完全呈現(xiàn)于學(xué)校，學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)院科研能力以及老師現(xiàn)實(shí)狀況的認(rèn)識(shí)，使得學(xué)校下達(dá)的工作無(wú)法順利在學(xué)院內(nèi)進(jìn)行，同時(shí)，科研秘書在學(xué)校與學(xué)院間的工作開展遇到阻礙。另外，科研秘書工作積極性不足。目前，由于二級(jí)管理模式還未成熟，由于許多工作學(xué)校和學(xué)院歸屬及劃分不明確，科研秘書存在重復(fù)勞作或者空檔等問(wèn)題?，F(xiàn)階段學(xué)校掌握著很大的科研權(quán)利，學(xué)院還是在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下執(zhí)行科研工作，而科研秘書只是疲于應(yīng)付或承接學(xué)校科技處下達(dá)的各種科研任務(wù)，工作上缺乏主動(dòng)性、缺乏朝氣、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不夠強(qiáng)。各高校需要根據(jù)自身實(shí)際情況，健全科研管理機(jī)制，建立科研管理行政權(quán)力清單和責(zé)任清單制度，以此明確學(xué)校和學(xué)院的責(zé)任和權(quán)力，做到校、院的統(tǒng)分有機(jī)結(jié)合，必將提高科研秘書的工作效率?？萍脊芾砹夹匝h(huán)的機(jī)制將促使科研管理向著規(guī)范、科學(xué)、高效的方向發(fā)展，為今后學(xué)校與學(xué)院的科研工作的開展提供保障。

參考文獻(xiàn)

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