導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

大家都聽(tīng)過(guò)這句話吧：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。這次我們召開(kāi)班會(huì)的內(nèi)容，就是想讓同學(xué)們知道，勵(lì)志與勤奮對(duì)一個(gè)人有多么重要。

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

理想是石，敲擊星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

人生是有志向的，人生是有目的的，同學(xué)們?cè)谌松局行枰S多的目標(biāo)才可以成長(zhǎng)，才不枉此生——

曾經(jīng)以為，高中生活遙遙無(wú)期，當(dāng)青春的列車駛離初中驛站，才猛然間醒悟：人生的下一站——高中，已觸手可及。

如今，我們帶著一份激情，攜著一份對(duì)初中的留戀，已昂首挺胸邁進(jìn)了高中。抬頭望天，感覺(jué)今日的太陽(yáng)燦比昨日，今日的空氣新鮮比以往，今日的氣氛喜如過(guò)節(jié)，到處洋溢著歡樂(lè)的氣息，人逢喜事精神爽！

面對(duì)高中三年的學(xué)習(xí)生活，我們每個(gè)人都早已給自己定下了奮斗的目標(biāo)。“有志者事竟成”嘛。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無(wú)“志”則“事”不成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？春秋時(shí)期，吳越相爭(zhēng)，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚.但他不甘屈服，立志復(fù)仇，最后終于打敗了吳國(guó)，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數(shù)學(xué)家華羅庚小時(shí)候面對(duì)“沒(méi)有數(shù)學(xué)頭腦”的斥責(zé)而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒(méi)有，但最終成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學(xué)家，都以其自身的行動(dòng)證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因?yàn)椤坝兄尽焙汀笆鲁伞敝g還有某些條件在起著重要的作用，若無(wú)這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這就要看你的勤奮了！

有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

篇2

主持人，在我心目中是神圣的。一個(gè)節(jié)目的好壞，要看主持人的開(kāi)場(chǎng)白有沒(méi)有吸引力。所以，我從小立志長(zhǎng)大要當(dāng)主持人，周五老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。

下午，教室顯然與眾不同，“關(guān)注健康　 真愛(ài)生命”八個(gè)主題大字，進(jìn)入我的視線，這是一節(jié)班會(huì)課，老師一定會(huì)講有關(guān)健康的資料，讓我知道關(guān)于健康的更多信息，讓我大飽耳福了。我心中暗暗高興，可老師的一句話，似乎“晴天打雷”，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一會(huì)兒拿著昨晚準(zhǔn)備的開(kāi)場(chǎng)白，當(dāng)一回主持人?！辈粫?huì)吧！昨晚我寫(xiě)的開(kāi)場(chǎng)白馬馬虎虎,這可怎么辦呢？看來(lái)只好現(xiàn)編，首先向現(xiàn)場(chǎng)‘‘觀眾問(wèn)好，然后對(duì)大家介紹健康的重要，希望大家積極參與。對(duì)，就這樣說(shuō)。

“喂，馬上該你了?！焙糜淹踔窬嵝盐遥姨ь^一看是同桌，這時(shí)，我的心里像揣了一只兔子一樣，同桌說(shuō)完了，該我了,我緊張地走上臺(tái).

篇3

【考點(diǎn)聚焦】

一、音形考查。

例1.閱讀下面這段文字，按要求給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案――展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科____技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌()著中國(guó)古代龍紋造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽()。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國(guó)特色濃________。

參考答案：競(jìng)qiàn huī 郁

二、病句修改。

例2.下面一段文字有兩處語(yǔ)病。請(qǐng)先將病句找出來(lái)，然后進(jìn)行修改。

①2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72厘米，重985克。②紅銀對(duì)比的色彩蘊(yùn)含醒目的視覺(jué)效果，有利于各種形式的媒體傳播。③祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)符號(hào)文化。

(1)第________句有語(yǔ)病，病處修改：________________。

(2)第________句有語(yǔ)病，病處修改：________________。

簡(jiǎn) 析 病句的病因大多是不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法，另有一些屬于修辭、邏輯、語(yǔ)言習(xí)慣等方面的問(wèn)題。修改病句，首先要查明病句的病因，然后采取正確的方法。語(yǔ)段中的第②句用詞不當(dāng)；第③處語(yǔ)序不當(dāng)。

參考答案：(1)第②句是病句，修改：把“蘊(yùn)含”改為“產(chǎn)生”；(2)第③句是病句，修改：把“中國(guó)符號(hào)文化”改為“中國(guó)文化符號(hào)”。

三、語(yǔ)序排列。

例3.2007年3月27日，北京奧組委了北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌式樣。下面介紹獎(jiǎng)牌的句子，排序合理的一項(xiàng)是( )。

①獎(jiǎng)牌背面鑲嵌玉璧

②即站立的勝利女神和希臘潘納辛納科競(jìng)技場(chǎng)全景

③獎(jiǎng)牌正面使用國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案

④獎(jiǎng)牌的掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成

⑤玉璧正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽

A.①②④③⑤B.③⑤①④②C.①⑤④③②D.③②①⑤④

簡(jiǎn) 析 語(yǔ)句排列要使句子與句子之間銜接自然、連貫，合乎人們的思維規(guī)律。這種題型能考查考生的分析能力、邏輯推理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)句的順序排列一定會(huì)有某種依據(jù)，同學(xué)們?cè)诮忸}時(shí)應(yīng)對(duì)題目中所提供的語(yǔ)句進(jìn)行綜合觀察，找出隱藏其中的規(guī)律和依據(jù)。仔細(xì)分析題目中提供的5個(gè)句子，可以確定在介紹獎(jiǎng)牌時(shí)必須按照一定的順序，即從正面到背面再到掛鉤，確定了這個(gè)依據(jù)，排列起來(lái)就容易了。

參考答案：D

四、擬新聞標(biāo)題。

例4.為下面這段新聞擬一個(gè)能概括其核心內(nèi)容的標(biāo)題，字?jǐn)?shù)在20字以內(nèi)（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）。

北京時(shí)間2004年8月28日凌晨2點(diǎn)40分，雅典奧林匹克運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一個(gè)值得所有中國(guó)人銘記的時(shí)刻，劉翔在奧運(yùn)會(huì)男子110米跨欄決賽中以12秒91的成績(jī)獲得了奧運(yùn)金牌，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)男子田徑項(xiàng)目上金牌零的突破。

簡(jiǎn) 析 新聞標(biāo)題的關(guān)鍵要素是“誰(shuí)”“干什么”（或怎么樣），因此所擬標(biāo)題應(yīng)該含有劉翔（誰(shuí)）獲男子110米跨欄奧運(yùn)金牌（干什么）兩個(gè)信息點(diǎn)。雖然事件極有意義，“實(shí)現(xiàn)了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)男子田徑項(xiàng)目上金牌零的突破”，但這不是這則新聞的核心內(nèi)容。如果對(duì)體育術(shù)語(yǔ)比較熟悉，可以進(jìn)一步精簡(jiǎn)語(yǔ)言，濃縮成符合要求的標(biāo)題。

參考答案：劉翔獲男子110米欄金牌。

五、標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)。

例5.2008年北京奧組委決定圣火傳遞途經(jīng)龍巖。為了迎接這舉世矚目的盛況，更為了體現(xiàn)和平、友誼和全民參與的主旨，請(qǐng)你自擬一條“迎接奧運(yùn)圣火”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。(標(biāo)語(yǔ)中要有“奧運(yùn)”或“圣火”或“奧運(yùn)圣火”字樣，16字以內(nèi)。)

簡(jiǎn) 析 宣傳標(biāo)語(yǔ)，就是用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出具有宣傳鼓動(dòng)作用的話語(yǔ)。其基本特征是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性。要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，就得注意句式的選擇、詞語(yǔ)的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯等等。具體說(shuō)，句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確是標(biāo)語(yǔ)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔的基本要求。要完成這條標(biāo)語(yǔ)的擬寫(xiě)，還應(yīng)注意圣火傳遞的主旨和題目中對(duì)標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)的要求。

參考答案：①手拉手，心連心，迎奧運(yùn)。②點(diǎn)燃圣火，放飛夢(mèng)想。③讓奧運(yùn)圣火燃遍閩西紅土地。

六、提合理化建議。

例6. 2008年奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽將在青島舉行，為展示青島的美好形象，請(qǐng)你就市民素質(zhì)、文化建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等方面，提出1條合理化建議。要求：科學(xué)合理，簡(jiǎn)明得體。

建議：

簡(jiǎn) 析 本題對(duì)建議有內(nèi)容和語(yǔ)言兩方面的要求，答案寫(xiě)好后要據(jù)此檢驗(yàn)是否“達(dá)標(biāo)”。

參考答案：在公民素質(zhì)方面，做到言談舉止文明，不隨地吐痰，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施等。在文化建設(shè)方面，做到人人學(xué)好外語(yǔ)，建設(shè)奧運(yùn)宣傳欄，宣傳奧運(yùn)知識(shí)，傳播奧運(yùn)精神等。在環(huán)境保護(hù)方面，減少?gòu)U氣排放，加強(qiáng)污水凈化，保護(hù)海洋資源，積極植樹(shù)造林，營(yíng)造和諧環(huán)境等。

七、開(kāi)場(chǎng)白設(shè)計(jì)。

例7. 2006年12月20日，教育部、國(guó)家體育總局和團(tuán)中央聯(lián)合發(fā)出通知，要求從2007年開(kāi)始，開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。《通知》中提出的口號(hào)是：“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。

為落實(shí)《通知》要求，某中學(xué)初三(1)班準(zhǔn)備召開(kāi)“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)，請(qǐng)做好以下工作。根據(jù)下面要求，請(qǐng)你為主持人設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白。

要求：(1)開(kāi)場(chǎng)白中要有“陽(yáng)光體育”和“民族素質(zhì)”這兩個(gè)詞語(yǔ)。(2)開(kāi)場(chǎng)白中要有與“奧運(yùn)”相關(guān)的內(nèi)容，如五環(huán)旗幟、奧運(yùn)口號(hào)、奧運(yùn)健兒、奧運(yùn)吉祥物等。(涉及一項(xiàng)內(nèi)容即可)

同學(xué)們：________________

“走進(jìn)‘陽(yáng)光’，迎接奧運(yùn)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

簡(jiǎn) 析 該題給考生提供了特定情境，要求考生作為主持人來(lái)設(shè)計(jì)開(kāi)場(chǎng)白，同時(shí)要和奧運(yùn)相聯(lián)系?？忌J(rèn)真閱讀提示和要求，聯(lián)系自己掌握的奧運(yùn)知識(shí)，舍短取長(zhǎng)，從而組織好語(yǔ)言作答。語(yǔ)言力求清新優(yōu)美，熱情洋溢，富有鼓動(dòng)性。

參考答案：全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。強(qiáng)健體魄，為中華民族素質(zhì)的提高而努力是我們義不容辭的責(zé)任。我們要積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)的到來(lái)。看，福娃正在張開(kāi)雙臂，迎接世界各國(guó)的朋友。讓我們和福娃一起，迎接奧運(yùn)，走進(jìn)“陽(yáng)光”，走向明天！

八、火炬?zhèn)鬟f解說(shuō)

例8.據(jù)報(bào)道，舉世矚目的北京奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f活動(dòng)將于2008年5月經(jīng)過(guò)南通地區(qū)。請(qǐng)合理想象奧運(yùn)火炬進(jìn)入我市時(shí)的情形，以電視節(jié)目主持人的身份為現(xiàn)場(chǎng)直播配上一段熱情洋溢的解說(shuō)詞。(要求：體現(xiàn)南通的特色、北京奧運(yùn)火炬的特征和傳遞現(xiàn)場(chǎng)歡快熱烈的氣氛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢，具有感染力，不少于70字)

觀眾朋友們，____________。

篇4

10月11日

活動(dòng)地點(diǎn)：

班級(jí)

組織者：王梓涵

主持人：王梓涵

報(bào)道員：孫凱翔

攝影師：鄭維坤

班會(huì)主題：

正確認(rèn)識(shí)壓力，緩解壓力，利用壓力

班會(huì)內(nèi)容：

1）通過(guò)一些小游戲讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，調(diào)整自己的生活目標(biāo)，客觀的評(píng)價(jià)自己，在積極向上努力進(jìn)取的同時(shí)，擁有一顆坦然面對(duì)成功與失敗的平常心

2）讓學(xué)生樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)用語(yǔ)承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，讓學(xué)生能夠從中大的壓力負(fù)擔(dān)重中走出來(lái)，擁有舒暢的心情勞逸結(jié)合。

流程

1．通過(guò)幾張圖片進(jìn)行“心理小測(cè)試”來(lái)讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的心理狀態(tài)。

2．通過(guò)幾道是非題來(lái)測(cè)試同學(xué)對(duì)于煩惱和壓力的認(rèn)識(shí)

3．討論一下有什么緩解壓力的方法

4．進(jìn)行互動(dòng)游戲

5．延展出“壓力也是有用的”

6．學(xué)會(huì)利用壓力

班會(huì)總結(jié)：

篇5

一、活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月25日晚

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一教學(xué)樓101教室。

三、輔導(dǎo)員：XXX

四、主辦班級(jí)：機(jī)電學(xué)院高08機(jī)電2班

五、主持人：XXX

六、活動(dòng)背景

步入大學(xué)，大家對(duì)這個(gè)世界開(kāi)始有了自己獨(dú)特的見(jiàn)解和看法。面對(duì)色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動(dòng)，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。08機(jī)電2班針對(duì)這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開(kāi)展一個(gè)以我的大學(xué)我的夢(mèng)為主題的班級(jí)活動(dòng)，以此來(lái)幫助班級(jí)成員更加明確自己大學(xué)夢(mèng)想的方向。

七、活動(dòng)目的及意義本次班級(jí)活動(dòng)根據(jù)輔導(dǎo)員的指示，決定組織開(kāi)展一次主題班會(huì)。通過(guò)這次班會(huì)希望班級(jí)成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長(zhǎng)，每一個(gè)班級(jí)成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢(mèng)想，為將來(lái)計(jì)劃就是我們成功的前提條件。班會(huì)會(huì)用多種形式來(lái)幫助班級(jí)成員構(gòu)建一個(gè)美好的大學(xué)夢(mèng)。

八、活動(dòng)具體流程

（一）宣傳工作

班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)下達(dá)活動(dòng)通知，宣傳委員采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳，如海報(bào)制作，黑板報(bào)。組織委員配合團(tuán)支書(shū)介紹活動(dòng)的具體內(nèi)容，活動(dòng)主題以及目的內(nèi)容。積極動(dòng)員班級(jí)成員的參與，力求將活動(dòng)舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。

（二）、主題班會(huì)開(kāi)展

1、團(tuán)支書(shū)和組織委員負(fù)責(zé)教室布置;宣傳委員協(xié)助會(huì)場(chǎng)布置:勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。

2、主持人致開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)主題、目的以及流程來(lái)調(diào)動(dòng)會(huì)場(chǎng)氣氛。

3、輔導(dǎo)員致辭。

4、第一個(gè)節(jié)目，由同學(xué)代表發(fā)言，關(guān)于我的大學(xué)我的夢(mèng)講出自己的見(jiàn)解和看法，和同學(xué)們互動(dòng)交流。

5、班級(jí)成員自由發(fā)言，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都發(fā)表自己的看法。

6、由同學(xué)代表帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《我的大學(xué)夢(mèng)》，播放柔美的背景音樂(lè)，讓大家在一個(gè)舒適的環(huán)境中來(lái)思考大學(xué)的夢(mèng)想。

7、班級(jí)成員帶來(lái)歌曲《蝸?！?，用此勵(lì)志歌曲來(lái)激勵(lì)班級(jí)成員。

8、給每人發(fā)張小紙，自己寫(xiě)上自己的夢(mèng)想或者對(duì)大學(xué)的希望、或人生追求等等，最后貼到班級(jí)宣傳欄。

9、輔導(dǎo)員總結(jié)。

10、班長(zhǎng)、團(tuán)支部書(shū)記對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

11、主持人宣布班會(huì)結(jié)束并致結(jié)束語(yǔ)。

（三）、班會(huì)后期工作團(tuán)支書(shū)自主組織班級(jí)。勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)教室的清理工作。成員進(jìn)行交流，對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和看法，并收集對(duì)本次活動(dòng)的意見(jiàn)和建議，作為活動(dòng)材料的一部分

九、注意事項(xiàng)

1、做好前期宣傳工作，動(dòng)員全班所有成員參加本次活動(dòng)。

2、分配好工作任務(wù)，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)去。

3、提前布置會(huì)場(chǎng)。

篇6

經(jīng)歷了殘酷的高三生活，我們物工二班的同學(xué)有緣在巢湖學(xué)院這個(gè)美麗的大家園相聚。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)月了，期間我們共同經(jīng)歷了軍訓(xùn)生活，在烈日炎炎下短暫的體驗(yàn)了軍旅生活。現(xiàn)在已經(jīng)正式開(kāi)始上課，美好的大學(xué)生活正式開(kāi)始了。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使日后的班級(jí)工作更好的開(kāi)展，舉辦這次團(tuán)日活動(dòng)，大家一起回顧過(guò)去，展望美好大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題：

回顧過(guò)去，展望未來(lái)。

三、活動(dòng)目的：

1.幫助同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，使

我們的班級(jí)融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的大家庭。

2.有利于日后班級(jí)工作的開(kāi)展，使同學(xué)之間更加熟悉。

3.給班級(jí)有才藝的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的平臺(tái)，鼓勵(lì)有才藝的同學(xué)更多的表現(xiàn)自己，鍛煉自我。

四、活動(dòng)意義：

1.加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系。讓大家互相交流，彼此了解，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

2.有利于日后班級(jí)工作的開(kāi)展，使同學(xué)們樹(shù)立班級(jí)主人翁的責(zé)任感。

3.使新成立的班委得到一次合作完成班級(jí)工作的機(jī)會(huì)。

五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：

2015年10月，學(xué)校操場(chǎng)南側(cè)

六、活動(dòng)參與班級(jí)：

七、活動(dòng)形式：

以聚會(huì)的形式在操場(chǎng)舉行，期間會(huì)有各種小游戲及才藝表演。

八、活動(dòng)流程：

1.團(tuán)支書(shū)做開(kāi)場(chǎng)白，簡(jiǎn)單介紹此次活動(dòng)流程。(5分鐘)

2.學(xué)生代表發(fā)言，講述對(duì)于從高中到大學(xué)巨大轉(zhuǎn)變的感受，幫助大家回憶過(guò)去，同時(shí)展望美好大學(xué)生活。(10分鐘)

3.邀請(qǐng)有才藝的同學(xué)進(jìn)行才藝表演，使活動(dòng)在愉快的氛圍中進(jìn)行。(10分鐘)

4.通過(guò)抽簽分組的形式將全班同學(xué)分為五組進(jìn)行問(wèn)題搶答等附帶懲罰措施的小游戲，使每一位同學(xué)都能參與其中，同學(xué)之間更加熟悉。(30分鐘)

5.通過(guò)朗讀名人寄語(yǔ)幫助大家樹(shù)立大學(xué)目標(biāo)。(5分鐘)

6.邀請(qǐng)學(xué)生代表講述參加此次活動(dòng)的感受及大學(xué)四年的期望和目標(biāo)。(10分鐘)

7.由活動(dòng)負(fù)責(zé)人做活動(dòng)總結(jié)。

(5分鐘)

8.播放勵(lì)志音樂(lè)，結(jié)束此次活動(dòng)。(5分鐘)

九、活動(dòng)總結(jié)：

在活動(dòng)結(jié)束之后由團(tuán)支部及學(xué)生代表認(rèn)真做好總結(jié)，寫(xiě)出活動(dòng)所得與經(jīng)驗(yàn)。

十、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期組織委員通知全體同學(xué)，準(zhǔn)備好小游戲等活動(dòng)所需的各種材料。

2.主持人準(zhǔn)備開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)以及各環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換語(yǔ)。

3.宣傳委員準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的記錄本以及拍照工具。

4.文藝委員組織準(zhǔn)備才藝展示，其余各班委做好協(xié)助工作。

4.團(tuán)支書(shū)提前15分鐘到操場(chǎng)做好場(chǎng)地的準(zhǔn)備工作。

5.組織委員提前10分鐘組織大家到達(dá)場(chǎng)地等待活動(dòng)開(kāi)始。

十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1.班級(jí)人員不得無(wú)故遲到和早退。

2.班委和主持人負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和班會(huì)的正常進(jìn)行。

3.對(duì)進(jìn)活動(dòng)行詳細(xì)記錄和拍照留念，并做好微博宣傳工作。

4.在活動(dòng)期間注意保護(hù)操場(chǎng)衛(wèi)生。

5.活動(dòng)結(jié)束后班委留下來(lái)，對(duì)操場(chǎng)進(jìn)行衛(wèi)生打掃等工作。

6.在活動(dòng)開(kāi)始前和結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)名，完成班級(jí)人員簽到簽退工作。

篇7

應(yīng)用類

應(yīng)用類試題考查的是語(yǔ)言運(yùn)用的能力，在特定的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用語(yǔ)言的能力。此類題包括取名、仿寫(xiě)、擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞、補(bǔ)寫(xiě)句子、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、擬微博等。

取名

例1.甘肅蘭州卷 學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備成立一個(gè)愛(ài)心志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)，旨在服務(wù)校園，服務(wù)社會(huì)。請(qǐng)你為這個(gè)團(tuán)隊(duì)取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由。

示例：團(tuán)隊(duì)名：春風(fēng)送暖

理由：春風(fēng)送暖，既指我們的志愿者團(tuán)隊(duì)成立在春天學(xué)雷鋒活動(dòng)期間；又指我們的志愿者將像春風(fēng)一樣把愛(ài)心與溫暖送給大家。

團(tuán)隊(duì)名：______________________ 。

理由：______________________ 。

[解析]解此題宜將示例與題干中的相關(guān)要求聯(lián)系起來(lái)分析，看示例是怎樣體現(xiàn)題干中“取一個(gè)簡(jiǎn)潔而富有創(chuàng)意、含蓄深刻的名字，并說(shuō)說(shuō)理由”的要求的，然后，仿照示例解題。團(tuán)隊(duì)名：新芽，理由：“新芽”代表新生，指我們的團(tuán)隊(duì)剛剛成立；“新芽”還代表希望，又指我們對(duì)他人的幫助將會(huì)使他們看到希望。

仿寫(xiě)

例2.湖北襄陽(yáng)卷 談到讀書(shū)的作用時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，請(qǐng)仿照畫(huà)線句在橫線上寫(xiě)一句話，表達(dá)你對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)。

讀一本好書(shū)，猶如同一位高尚的人對(duì)話。讀書(shū)，讓我們體驗(yàn)生活的樂(lè)趣；讀書(shū)，______________________ ；讀書(shū)，讓我們懂得做人的道理。

[解析]解此題應(yīng)做到仿寫(xiě)的部分與前后的內(nèi)容主題統(tǒng)一，句式基本一致。我們可以這樣來(lái)仿寫(xiě)：讓我們擁有嶄新的發(fā)現(xiàn)；也可以這樣來(lái)談對(duì)讀書(shū)作用的認(rèn)識(shí)：讀書(shū)，讓我們感悟人生的真諦。

擬寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞

例3.湖南婁底卷 完成下面的綜合性學(xué)習(xí)題。

5月8日晚，黑龍江省佳木斯市十九中語(yǔ)文老師張麗莉，面對(duì)一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍，推開(kāi)了身邊的兩個(gè)學(xué)生，自己卻被卷入車下……為了表彰張麗莉的英雄事跡和崇高精神，教育部授予她“全國(guó)優(yōu)秀教師”光榮稱號(hào)。請(qǐng)你擬寫(xiě)一則關(guān)于張麗莉的頒獎(jiǎng)詞。

頒獎(jiǎng)詞： ______________________。

[解析]解此題需要對(duì)頒獎(jiǎng)詞的特點(diǎn)和寫(xiě)法有一定的了解，尤其是寫(xiě)法。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞要從大處著眼，抓住人物令人欽佩的最主要的事跡，簡(jiǎn)要概述，彰顯人物的精神。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞應(yīng)做到綜合運(yùn)用敘述、議論、抒情三種表達(dá)方式，使事、理、情有機(jī)融合。寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞應(yīng)做到言簡(jiǎn)意豐，自然流暢音韻美。示例：你用心與學(xué)生溝通，用愛(ài)與學(xué)生相處，你的善良感動(dòng)學(xué)生，你的高尚感動(dòng)人民，你的大勇感動(dòng)中國(guó)，你的大愛(ài)感動(dòng)世界，你無(wú)愧于高尚師德的典范，人民教師的楷模。你猶如一朵圣潔的茉莉，綻放在五月的中華大地。

補(bǔ)寫(xiě)句子

例4.陜西省卷 [書(shū)家故事]閱讀下面兩段文字，根據(jù)文段提供的有關(guān)信息，補(bǔ)寫(xiě)下面的句子。

①有位道士養(yǎng)了好多美麗的鵝，王羲之看后非常喜歡，想全部買走。道士說(shuō)：“只要你為我寫(xiě)《道德經(jīng)》，我就把所有的鵝贈(zèng)送給你?！濒酥廊惶峁P，得鵝高興而歸。王羲之就是這樣的任性率真?。?/p>

②集市中，王羲之見(jiàn)一老婦人賣竹扇，買的人很少，他就在每一把扇子上題寫(xiě)了五個(gè)字。然后對(duì)老婦人說(shuō)：“您只要說(shuō)這是王右軍的書(shū)法，每把扇子可要價(jià)一百錢。”果然，人們競(jìng)相購(gòu)買。他的書(shū)法就是這樣被世人珍重。

求鵝寫(xiě)經(jīng)，______________________ ；

______________________，其字為世所重。

[解析]此題考查的是對(duì)兩段文字理解的能力和提取信息、概括信息的能力。理解了這兩段文字，便可抓?、僦械摹叭涡月收妗焙蛯ⅱ谥械墓适赂爬椤爸鷭D題書(shū)”，進(jìn)而參照已有的文字將內(nèi)容補(bǔ)充完整，意思對(duì)即可。上面一空可填“為人任性率真”，下面一空可填“助婦題書(shū)”。

寫(xiě)對(duì)聯(lián)、擬微博

例5.（2012年山東德州卷）綜合性學(xué)習(xí)。

北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)代表團(tuán)位居金牌榜榜首。倫敦奧運(yùn)會(huì)，將于7月27日至8月12日舉行，中國(guó)將派最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參賽，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

（1）為激勵(lì)中國(guó)代表團(tuán)，某網(wǎng)站征集對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)寫(xiě)出下聯(lián)。

上聯(lián)：憶往昔中華健兒北京奏華章

下聯(lián)： ______________________。

（2）奧運(yùn)開(kāi)賽在即，你不能親臨現(xiàn)場(chǎng)為運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，請(qǐng)擬一條微博，為自己喜歡的一位運(yùn)動(dòng)員（劉翔、易建聯(lián)、李娜等）送上祝福。（40字以內(nèi)）

[解析]（1）題應(yīng)根據(jù)對(duì)聯(lián)的特征，緊扣“倫敦”“取得更好的成績(jī)”，對(duì)出下聯(lián)：看今朝炎黃驕子倫敦譜新篇。

（2）題是一道開(kāi)放性試題，只要字?jǐn)?shù)符合要求，語(yǔ)言得體，符合實(shí)際，具有鼓動(dòng)性即可。如：劉翔，你是我們的驕傲，相信你一定能再次起飛，傲視群雄，實(shí)現(xiàn)巔峰跨越；易建聯(lián)，你是中國(guó)代表團(tuán)的倫敦奧運(yùn)會(huì)旗手，祝你旗開(kāi)得勝，馬到成功！

寫(xiě)公益廣告

例6.山東東營(yíng)卷 4月1日為世界愛(ài)鳥(niǎo)日，在世界愛(ài)鳥(niǎo)日到來(lái)之際向班里提出一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系實(shí)際，有針對(duì)性地?cái)M寫(xiě)一則公益廣告。

[解析]應(yīng)根據(jù)寫(xiě)廣告的要求，從不同角度，有針對(duì)性地?cái)M寫(xiě)。如：保護(hù)鳥(niǎo)類就是保護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@；鳥(niǎo)類是生態(tài)平衡的維持者，人類的生存離不開(kāi)鳥(niǎo)類；鳥(niǎo)是大地的精靈，大自然的智者，是人類的良師益友。

補(bǔ)寫(xiě)倡議書(shū)

例7.江蘇鹽城卷 學(xué)校團(tuán)委打算向全校師生發(fā)出弘揚(yáng)美德的倡議，請(qǐng)你為下面尚未完稿的倡議書(shū)補(bǔ)上兩條具體內(nèi)容。

倡議書(shū)

全校師生：

拾金不昧、扶助弱小、舍己為人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。為弘揚(yáng)美德，傳承文明，營(yíng)造校園新風(fēng)，特向大家發(fā)出如下倡議：

一、走上街頭，深入社區(qū)，宣傳弘揚(yáng)美德的重要意義。

二、______________________ 。

三、______________________ 。

老師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓美德之花開(kāi)遍校園內(nèi)外、大江南北。

鹽海中學(xué)團(tuán)委會(huì)

2012年6月16日

[解析]這是一道開(kāi)放性試題。解此題應(yīng)做到內(nèi)容符合倡議主題，倡導(dǎo)實(shí)踐，語(yǔ)言通順。如果從“扶助弱小”的角度來(lái)思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①奉獻(xiàn)愛(ài)心，扶危濟(jì)困，盡力幫助貧困失學(xué)兒童重返課堂。②尊老愛(ài)幼，從我做起，積極參加社區(qū)公益活動(dòng)。如果從“拾金不昧”的角度來(lái)思考，就可以補(bǔ)上這樣兩條具體內(nèi)容：①撿到錢物，要想方設(shè)法地盡快交到失主手中；②同學(xué)或朋友撿到錢物，應(yīng)支持和鼓勵(lì)他們將錢物交給學(xué)?；蚺沙鏊?。

活動(dòng)類

活動(dòng)類試題著重考查的是各種設(shè)計(jì)的能力，其指向是“活動(dòng)”而不是“語(yǔ)言”。此類題包括擬定活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)活動(dòng)方式、設(shè)計(jì)欄目、設(shè)計(jì)調(diào)查提問(wèn)、確定研究課題、擬寫(xiě)活動(dòng)方案等。解這些試題，也需要借助試題所提供的語(yǔ)境。如例二中的“安全乘校車”的宣傳活動(dòng)，就是試題提供的語(yǔ)境。

擬定活動(dòng)名稱

例1.浙江寧波卷 最近，為配合“書(shū)香寧波”活動(dòng)的推廣，某校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了三個(gè)板塊，請(qǐng)你根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬定[板塊二]的名稱。

[板塊一]書(shū)藏古今：藏書(shū)文化調(diào)查

[板塊二] ______________________：經(jīng)典好書(shū)推薦

[板塊三]書(shū)香四溢：讀書(shū)心得交流

[解析]解此題應(yīng)在分析、把握板塊一和板塊三中名稱與內(nèi)容的聯(lián)系的基礎(chǔ)上，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容“經(jīng)典好書(shū)推薦”，擬定板塊名稱：書(shū)海導(dǎo)航。

設(shè)計(jì)活動(dòng)方式

例2.貴州六盤(pán)水卷 某校要舉辦一次“安全乘校車”的宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你為此次活動(dòng)設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)的方式。

活動(dòng)方式一：______________________ 。

活動(dòng)方式二： ______________________。

[解析]活動(dòng)方式是為活動(dòng)主題或目的服務(wù)的，其形式是多樣的。譬如各班舉辦一次“安全乘校車”的主題班會(huì)，或者學(xué)校舉辦一次以“安全乘校車”為主題的演講比賽。

設(shè)計(jì)欄目

例3.湖北天門、仙桃、潛江、江漢油田卷 請(qǐng)按要求策劃?rùn)谀俊Ｐ麄鹘M準(zhǔn)備辦一期“精彩中國(guó)”的專欄，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。

示例：欄目一：經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)新跨越

欄目二：民主法治更進(jìn)步

欄目三： ______________________。

欄目四：______________________ 。

[解析]此題宜仿照示例，從另外的角度來(lái)考慮。比如從教育、民生、交通運(yùn)輸、科學(xué)技術(shù)等角度思考，設(shè)計(jì)如下欄目：教育更具人性化、民生再上新臺(tái)階、交通運(yùn)輸更便捷、科學(xué)技術(shù)大發(fā)展。

設(shè)計(jì)調(diào)查提問(wèn)

例4.湖南長(zhǎng)沙卷 為了調(diào)查師生對(duì)“湖南精神”的知曉率與具體看法，校園小記者準(zhǔn)備在校園內(nèi)對(duì)師生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)調(diào)查提問(wèn)，注意提問(wèn)的針對(duì)性與用語(yǔ)的得體。

①調(diào)查對(duì)象：學(xué)生： ______________________。

調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的知曉率。

②調(diào)查對(duì)象：老師：______________________ 。

調(diào)查目的：對(duì)“湖南精神”的理解程度。

[解析]此題要按照題干的要求，答題時(shí)“注意提問(wèn)的針對(duì)性與用語(yǔ)的得體”即可。

確定研究課題

例5.貴州遵義卷 在“環(huán)保小課題研究”綜合性學(xué)習(xí)中，學(xué)校積極組織同學(xué)們參加遵義市“雙創(chuàng)一鞏固”（創(chuàng)建全國(guó)文明城市、創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市、鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市）活動(dòng)。結(jié)合這次活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題。

為“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”活動(dòng)確定一個(gè)研究課題。

[解析]所確定的課題一是要結(jié)合此次活動(dòng)：“創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市”；二是必須解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；三是對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，自己有一定的了解和認(rèn)識(shí)。如“城市生活垃圾的分類與循環(huán)利用”，就是課題之一。

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決的辦法

例6.貴州遵義卷 為“鞏固國(guó)家衛(wèi)生城市”活動(dòng)做一次調(diào)查。請(qǐng)你寫(xiě)出調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出解決的辦法。

[解析]此題為開(kāi)放性試題。關(guān)鍵是確實(shí)存在的問(wèn)題，并且有一定的代表性，如問(wèn)題之一：隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍。方法應(yīng)有針對(duì)性，可以解決問(wèn)題。解決“隨口亂吐、隨手亂扔現(xiàn)象非常普遍”這個(gè)問(wèn)題的辦法之一是：加大對(duì)市民衛(wèi)生知識(shí)、良好習(xí)慣等的宣傳力度。

擬寫(xiě)活動(dòng)方案

例7.廣東湛江卷 綜合性學(xué)習(xí)考查（兩小題選其一）。

[材料鏈接]

為引導(dǎo)廣大中小學(xué)生及其家庭成員積極投身我市創(chuàng)建衛(wèi)生城市當(dāng)中，努力在全社會(huì)形成“人人參與、家家行動(dòng)、你追我趕、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的創(chuàng)衛(wèi)氛圍。5月24日上午，赤坎區(qū)教育局、關(guān)工委、婦委、總工會(huì)、團(tuán)區(qū)委等單位聯(lián)合舉辦以“小手牽大手，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶”為主題的“創(chuàng)衛(wèi)”演講比賽。

這次演講比賽饒有新意，比賽以家庭為組合，參賽選手為一名學(xué)生及一名家庭成員。演講過(guò)程中，選手們都緊緊圍繞著“創(chuàng)衛(wèi)”的話題，從不同的角度，并結(jié)合自身的經(jīng)歷進(jìn)行演講。通過(guò)舉辦此次演講比賽活動(dòng)，“創(chuàng)衛(wèi)”的理念帶進(jìn)了家庭，帶進(jìn)了社區(qū)，帶動(dòng)了全社會(huì)共同參與。

育才中學(xué)準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“創(chuàng)衛(wèi)”、參與“創(chuàng)衛(wèi)”、支持“創(chuàng)衛(wèi)”，請(qǐng)你為該校擬一個(gè)活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題： ______________________。

活動(dòng)方式（兩種）： ______________________。

[解析]這個(gè)活動(dòng)主題不是材料中所提到的主題——“小手牽大手，爭(zhēng)創(chuàng)文明戶”，而是學(xué)校開(kāi)展的“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)的主題?？梢詮牟煌慕嵌却_定活動(dòng)的主題。如從“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)需要大家參與、踐行這個(gè)角度考慮，可這樣確定主題：美好生活靠我們大家，創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)靠大家實(shí)現(xiàn)；還可以有不同的表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與。從“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)與人們的關(guān)系和“創(chuàng)衛(wèi)”活動(dòng)需要大家參與這一角度思考，其活動(dòng)主題則可這樣確定：創(chuàng)衛(wèi)事關(guān)你我他，幸福湛江靠大家。同樣是這一角度，其主題還可這樣表述：創(chuàng)衛(wèi)工作人人參與，美好環(huán)境家家受益。當(dāng)然，還可從另外的角度確定活動(dòng)主題。至于活動(dòng)方式，則可調(diào)動(dòng)我們的積累，如自己曾經(jīng)參加過(guò)的或從新聞媒體上所看到的等類似的活動(dòng)，聯(lián)系此次活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)方式：“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳簽名活動(dòng)，舉行演講比賽，組織學(xué)生上街頭打掃衛(wèi)生等等。

交際類

交際類試題考查的是交際的能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力，應(yīng)結(jié)合特定的語(yǔ)境來(lái)解題。此類題包括勸說(shuō)、補(bǔ)全對(duì)話、擬開(kāi)場(chǎng)白、回帖、邀請(qǐng)、寫(xiě)感想、推介、轉(zhuǎn)述、發(fā)表看法等題。

勸說(shuō)

例1.黑龍江牡丹江卷 龍?jiān)谥袊?guó)古代象征皇權(quán)和財(cái)富，據(jù)專家估算今年出生嬰兒數(shù)量可能比往年高出5%，中國(guó)將迎來(lái)又一波生育高峰。大量新生兒扎堆出生，必然會(huì)給他們的入學(xué)、就業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)壓力。如果你的表姐也準(zhǔn)備生一個(gè)龍寶寶，你會(huì)如何勸她不要盲目跟風(fēng)。

[解析]此題可針對(duì)表姐的想法有的放矢地進(jìn)行勸說(shuō)，其重點(diǎn)是要說(shuō)明生龍寶寶會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題，做到表意清晰得體：表姐，聽(tīng)說(shuō)你也要生個(gè)龍寶寶。你知道嗎，專家說(shuō)今年寶寶的出生率會(huì)比往年上升5%，龍寶寶從一出生就會(huì)面臨入院、入園、入學(xué)、就業(yè)等一系列競(jìng)爭(zhēng)。這是不是與你生龍寶寶希望他幸福、幸運(yùn)的初衷相違背呢？我認(rèn)為你還是不要跟風(fēng)扎堆的好，你說(shuō)呢？

擬開(kāi)場(chǎng)白

例2.浙江寧波卷 請(qǐng)你以主持人的身份為學(xué)?！白x書(shū)心得交流”活動(dòng)擬一段開(kāi)場(chǎng)白。（不少于80字）

[解析]此題應(yīng)按照開(kāi)場(chǎng)白的基本要求，緊扣“讀書(shū)心得交流”活動(dòng)，用充滿激情、富有鼓動(dòng)性的語(yǔ)言，擬寫(xiě)活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白：老師們，同學(xué)們，大家好！寧波是一座彌漫著濃郁書(shū)香的城市，生活在這座城市，我們應(yīng)該更好地傳承寧波人愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的傳統(tǒng)，讓我們?cè)凇皶?shū)香四溢”的讀書(shū)心得交流活動(dòng)中，分享讀書(shū)的快樂(lè)吧！

回帖

例3.湖南岳陽(yáng)卷 某班組織“我愛(ài)漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。

2012年2月15日的《人民日?qǐng)?bào)》刊發(fā)了池莉的《所謂愛(ài)》，其中有這么一段話：“我對(duì)自己母語(yǔ)的愛(ài)，是愛(ài)到寫(xiě)每一個(gè)字都不愿意含糊，看每一個(gè)字也不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國(guó)國(guó)家博物館，一看見(jiàn)中文介紹冊(cè)，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊(cè)翻譯為‘大英博物館’，而大廳出售的其他各語(yǔ)種介紹冊(cè)，大都客觀翻譯為‘英國(guó)國(guó)家博物館’。”

有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？

池莉的回帖：

______________________。

[解析]應(yīng)緊扣“大英”二字回帖。正是這“大英”二字刺痛了池莉一顆愛(ài)國(guó)之心。這“大英”二字反映出國(guó)內(nèi)有的人的自卑自賤。有了這樣的理解與認(rèn)識(shí)，考生便可回帖如下：我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊(cè)子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國(guó)家無(wú)論大小都應(yīng)該是平等的，怎么能說(shuō)是“大驚小怪”呢？

邀請(qǐng)

例4.四川巴中卷 主題班會(huì)是活動(dòng)項(xiàng)目之一，時(shí)間定在本周四上午十至十二點(diǎn)，地點(diǎn)定在你班教室，為了讓主題班會(huì)更具感染力，你準(zhǔn)備邀請(qǐng)?jiān)划?dāng)?shù)卣谟琛案卸餍⒆印睒s譽(yù)稱號(hào)的方某來(lái)作專題報(bào)告，見(jiàn)到他時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“ ______________________?！?/p>

[解析]答題時(shí)必須具有時(shí)間、地點(diǎn)、事件三個(gè)內(nèi)容，且用語(yǔ)文明得體。如：方叔叔，我們班邀請(qǐng)您于本周四上午十一點(diǎn)，在901班教室，參加本班的“感恩父母”的主題班會(huì)，屆時(shí)請(qǐng)您給我們作專題報(bào)告。請(qǐng)問(wèn)您有空嗎？

評(píng)價(jià)

例5.山東濱州卷 宋朝趙普說(shuō)：“半部《論語(yǔ)》治天下”，請(qǐng)你仿寫(xiě)一句，對(duì)《孟子》作出評(píng)價(jià)。

[解析]解答此題只要能做到句式相似，意思合理即可。如：一部《孟子》耀中華或一部《孟子》重民生等。

寫(xiě)感想

例6.山東日照卷 班級(jí)召開(kāi)“學(xué)習(xí)雷鋒，我在行動(dòng)”的主題班會(huì)。班會(huì)上，有同學(xué)出示了下面這幅題為“目不斜視”的漫畫(huà)，引發(fā)了大家的熱議?？戳诉@幅漫畫(huà)，你有什么感想呢？請(qǐng)寫(xiě)出。

[解析]能正確說(shuō)出漫畫(huà)感想即可，若只描繪漫畫(huà)內(nèi)容則不符合題目的要求?？稍诎盐章?huà)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，談自己的感想。談的時(shí)候，最好既要聯(lián)系主題班會(huì)，又要針對(duì)漫畫(huà)所反映出的問(wèn)題來(lái)表述：學(xué)習(xí)雷鋒，重在見(jiàn)行動(dòng)，我們不能像漫畫(huà)中的那兩個(gè)人那樣，自己在公交車上心安理得地坐著，而讓老人站著。

推介

例7.湖北恩施州卷 2012年5月7日“臺(tái)灣·恩施生態(tài)文化旅游暨經(jīng)貿(mào)交流會(huì)”在臺(tái)北市香格里拉遠(yuǎn)東大飯店二樓隆重舉行。恩施代表團(tuán)的全體團(tuán)員、在臺(tái)灣的恩施籍鄉(xiāng)親、在恩施投資的臺(tái)商和有意來(lái)恩施州投資的臺(tái)灣企業(yè)家代表共120余人參加了經(jīng)貿(mào)交流會(huì)。

假如你是本次恩施代表團(tuán)的成員，你如何向有意在恩施投資的臺(tái)灣同胞推介我們恩施州。據(jù)此，請(qǐng)你就恩施的“水、陸、空”立體交通網(wǎng)絡(luò)做一個(gè)簡(jiǎn)短發(fā)言。

[解析]推介既要抓住所推介的對(duì)象的特點(diǎn)或特色，又要注意用語(yǔ)得體，還要不忘推介的目的。如：各位來(lái)賓：大家好！下面由我就恩施的立體交通網(wǎng)絡(luò)向與會(huì)嘉賓做一個(gè)介紹。恩施州地處湖北西部，水路有長(zhǎng)江清江，陸路有滬渝高速公路和宜萬(wàn)鐵路，還有318、209國(guó)道以及聯(lián)村抵寨的鄉(xiāng)村公路，航空有恩施至北京、廣州、海南等航線，交通十分便利。誠(chéng)邀各位嘉賓到恩施旅游、投資、創(chuàng)業(yè)。謝謝！

轉(zhuǎn)述

例8.山東臨沂卷 你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡(jiǎn)單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說(shuō)明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡(jiǎn)明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）

[解析]轉(zhuǎn)述涉及人稱、語(yǔ)體以及比較復(fù)雜的語(yǔ)氣。同時(shí)，還要根據(jù)題目的要求，做到簡(jiǎn)明得體，不超過(guò)所限定的字?jǐn)?shù)。如：阿姨，您好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您來(lái)學(xué)校接她。

發(fā)表看法

篇8

A：一顆感恩的心，感謝父母，他們給了我們生命，讓我們沐浴生活的幸福陽(yáng)光，他們無(wú)微不至地關(guān)懷，讓我們無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。

B：一顆感恩的心，感謝老師，他們給了我們知識(shí)，讓我們拋開(kāi)無(wú)知懂得思考，他們孜孜不倦地教導(dǎo)，讓我們充滿自信地放飛理想。

A：一顆感恩的心，感謝朋友，我們?cè)谶@個(gè)塵世間不再孤單。

B：一顆感恩的心，感謝同學(xué)，我們?cè)谄吣昙?jí)二班有家的溫暖。

AB：五年級(jí)二班《感恩的心，感謝有你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

A：首先，請(qǐng)同學(xué)們回答：1：你最想把你的這顆感恩的心送給誰(shuí)?

2：請(qǐng)給你最感恩的人說(shuō)一句話。

B：聽(tīng)了同學(xué)們的回答，我們非常感動(dòng)。那么，什么是感恩呢?

講述感恩小故事——蘋(píng)果樹(shù)

班主任頒發(fā)獎(jiǎng)狀給感動(dòng)二班十大人物：

呼號(hào)：

演唱班歌

二：感恩，是什么?

A：感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。

B：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫別人。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。

A：常懷一顆感恩的心看待周圍的一切，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽(yáng)光，隨處彌漫著快樂(lè)的空氣。下面我們請(qǐng)幾位同學(xué)告訴我們他們對(duì)感恩的理解。(當(dāng)你在成長(zhǎng)到時(shí)候)

B：聽(tīng)了同學(xué)們對(duì)感恩的理解，明白了什么是感恩，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們給自己設(shè)計(jì)一個(gè)行動(dòng)，用行動(dòng)真切地表達(dá)你的感恩之心。把你的這個(gè)行動(dòng)告訴大家，也讓大家相互學(xué)習(xí)，讓大家在生活中做到真正的感恩。

三：人間感恩情

A：感恩是人間的真感情，在我們的生活中，我們要常含一顆感恩的心。

B：我們要感謝的人好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫(xiě)的人”。

A：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。

B：感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。

A感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛(ài)意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中。

B一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛?jiǎn)單的報(bào)恩，它是一種責(zé)任、自立、自尊和追求一種陽(yáng)光人生的精神境界!

A感恩是一種處世哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。

篇9

小協(xié)鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí)三班

一、活動(dòng)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題，設(shè)計(jì)了“端午說(shuō)由來(lái)、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩(shī)會(huì)、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解端午節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)熱情。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時(shí)鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三.活動(dòng)時(shí)間:2019年6月16日

四.活動(dòng)地點(diǎn)：教室

五.活動(dòng)準(zhǔn)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。

六.活動(dòng)過(guò)程。

1、開(kāi)場(chǎng)白

班主任：又到一年粽飄香，你們是否對(duì)華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五，是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽(yáng)節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化

班主任：(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

生：愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動(dòng)天下百姓，百姓為怕魚(yú)兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來(lái)。

生：為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚(yú)蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競(jìng)相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。

(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

生：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢? 生：我打算和家人一起吃粽子來(lái)過(guò)今年的端午節(jié)。 „„

3、游戲開(kāi)始 (一)吃粽子比賽

班主任：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)：三角四楞長(zhǎng)，珍珠肚里藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)

班主任：下面我們就來(lái)個(gè)吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規(guī)則) 參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開(kāi)始”后，各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈，然后找到自己的粽子，以最快的速度解開(kāi)包裝吃完粽子，當(dāng)完全咽下后舉手示意，由小組長(zhǎng)檢查無(wú)誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。

班主任：從大家剛才的表現(xiàn)，可以看到同學(xué)們已感受到了過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

(二)縫香包

先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針?lè)?，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開(kāi)始”后，再動(dòng)手，同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。

(三)撮五彩線

還是同桌兩人合作，各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來(lái)，待班主任喊“開(kāi)始”，自己動(dòng)手開(kāi)始撮，限時(shí)3分鐘。完了之后，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。

(四)為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào)，請(qǐng)各小組展示自己的手抄報(bào)，并評(píng)選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 (分小組展示手抄報(bào)) 七、反思與拓展

篇10

二,今天,我們相聚在一起,共同慶?！傲弧眱和?jié)!<快樂(lè)童年 放飛夢(mèng)想>六一聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始.

三,還記得<水滸傳>里武松打虎的精彩場(chǎng)面嗎?今天,老虎家族報(bào)仇來(lái)了,聽(tīng)說(shuō)要來(lái)個(gè)<老虎打武松>,有請(qǐng)郁彥,唐伯宇幾位.

四,

女:我來(lái)問(wèn)問(wèn)你,知道著名聾啞舞蹈家邰麗華跳過(guò)哪些舞嗎?

男:我只知道<千手觀音>與<雀之靈>這兩個(gè).

女:這次,班上有位舞林高手竟想與她比試比試,來(lái)跳一段<孔雀舞>,大家想不想看?那就請(qǐng)孫逸文上臺(tái)來(lái)表演.

五,六月是花兒盛開(kāi)的季節(jié),空氣中夾著<七里香>的味道,不用多說(shuō)了,姜軼欽來(lái)為我們唱這首歌吧.

六,

男:我嗓子里癢癢的,我想......

女:你該不會(huì)也想唱吧?得,今天就給你一個(gè)展示的機(jī)會(huì),唱吧,大家歡迎.

七,班上有幾位小小演奏家也想來(lái)露一手,首先請(qǐng)姜育秋為我們帶來(lái)一曲<波湖漁歌>,接著請(qǐng)費(fèi)凡為我們吹一段,這回可是重量級(jí)人物曹越來(lái)吹一曲<七子之歌>

八,這三位真能”吹”,那兒又來(lái)了幾位.嘿,那不是湯姆與杰瑞嗎?讓我們看看今天他們倆會(huì)搞什么花樣.

九,前些日子我們搞的數(shù)學(xué)樂(lè)主題活動(dòng)還在繼續(xù)著.什么小兔,12345,狐貍都來(lái)湊熱門了.

十,江南水鄉(xiāng)很美,莫笛,姜軼欽要用歌喉來(lái)與它比美.瞧,說(shuō)來(lái)就來(lái)了.

郁彥病了,得了一個(gè)要命的牙疼,就急忙去名醫(yī)院疹所<看病>去了.

十一,紀(jì)曉嵐,大煙袋,愛(ài)與和坤斗嘴來(lái),他對(duì)對(duì)子的本領(lǐng)尤其高.最近,姜育秋她們發(fā)現(xiàn)了<對(duì)聯(lián)里的秘密>,湊到一塊兒討論起來(lái).

十二,我們還有一個(gè)大游戲,叫做對(duì)對(duì)碰,分成四組來(lái)投禮物,請(qǐng)大家在禮物上寫(xiě)好名字與祝語(yǔ),我說(shuō)一下規(guī)則.

十三,加:今天大長(zhǎng)方形過(guò)生日,朋友們都來(lái)祝賀,都有一些什么朋友慶祝呢?

十四,楊子豪的小提琴與張晟來(lái)的二胡可是大家有目共睹的,那悠揚(yáng)的樂(lè)聲帶我們進(jìn)了一個(gè)音樂(lè)的殿堂,先請(qǐng)楊子豪替我們拉一段<梁祝>,再請(qǐng)張晟來(lái)先生替我們拉一曲.

十五,今天顧屹同學(xué)考得很差,他媽揚(yáng)言如果成績(jī)不翻兩番就扁他,這可糟了....

十六,今天是我們的節(jié)日,為了慶祝我們的節(jié)日,請(qǐng)聽(tīng)大合唱<快樂(lè)的節(jié)日>

十七,不知不覺(jué),半天就過(guò)去了,讓我們抓緊這大好時(shí)光學(xué)習(xí)吧!并讓我們永遠(yuǎn)記住這快樂(lè)的日子! 聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束.

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