導(dǎo)語：如何才能寫好一篇學(xué)校教代會(huì)工作報(bào)告，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，籌備已久的學(xué)校第八屆教代會(huì)勝利召開了。首先，我代表學(xué)校對(duì)大會(huì)的勝利召開表示熱烈的祝賀！向前來出席會(huì)議的市總工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、市教育局領(lǐng)導(dǎo)、港上鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及各位來賓表示誠摯的感謝和熱烈的歡迎！

下面，受大會(huì)主席團(tuán)的委托，我代表校委會(huì)向大會(huì)作學(xué)校工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議，并提出意見和建議。

一、五年來工作回顧

XX年8月，我就任港上中學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書記。物換星移，歷經(jīng)五載，在教育局和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，在全體港中人的努力拼搏下，學(xué)校發(fā)生了天翻地覆的變化?？偨Y(jié)五年來的工作，我感到無比的欣慰。

（一）以重點(diǎn)工程建設(shè)為契機(jī)，凝聚資金，盤活資源，努力改善辦學(xué)條件。五年來，學(xué)校先后通過省“六有”工程、省教育現(xiàn)代化示范初中、省四配套工程、省校校通工程、省合格學(xué)校、省教育督導(dǎo)等檢查評(píng)估驗(yàn)收，學(xué)校走上了現(xiàn)代化發(fā)展之路。校園布局合理，三區(qū)分明，校園面貌為之煥然一新?！八臉峭ā毕嗬^完工，新建實(shí)驗(yàn)辦公綜合樓、學(xué)生餐廳、水沖式廁所、學(xué)生宿舍樓、教師公寓二幢，第二座學(xué)生宿舍樓已經(jīng)啟動(dòng)；加快信息化發(fā)展步伐，建成高標(biāo)準(zhǔn)校園網(wǎng)，連通了寬帶，提升了辦學(xué)品位，改善了辦學(xué)條件。

（二）管理工作規(guī)范化。實(shí)行依法治校，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精致化、科學(xué)化、規(guī)范化。完善教職工全員聘任制；優(yōu)化和深化各部門、年級(jí)組負(fù)責(zé)制的管理工作，并加強(qiáng)了監(jiān)督和制約。

（三）以國家級(jí)課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍培養(yǎng)的有效途徑研究》為龍頭，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。教職工對(duì)班子成員滿意率高。五年內(nèi)評(píng)上縣級(jí)以上學(xué)科帶頭人、名師培養(yǎng)對(duì)象比例高于學(xué)校專任教師的10%。中級(jí)職稱以上骨干教師占專任教師40%以上。

（四）常規(guī)教育成效顯著。貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義接班人。落實(shí)“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制、伙伴制”，抓習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓“三風(fēng)建設(shè)”，形成了校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的良好氛圍。初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到上級(jí)要求。

（五）教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。積極推進(jìn)新課程改革，初步形成校本化課堂教學(xué)模式。中考年年進(jìn)位爭(zhēng)先，五年來，運(yùn)河中學(xué)錄取人數(shù)超過畢業(yè)生總數(shù)的20%，綜合考核位居全市前列。

（六）安全法制重于泰山。我們一手抓質(zhì)量，一手抓安全。實(shí)行校長(zhǎng)值周和教干值日制度，全天24小時(shí)值班。安裝電子攝像頭，專人監(jiān)控。學(xué)校安全無隱患，五年來無一例違法犯罪案件和安全事故的發(fā)生。

二、學(xué)校下一步工作思路

（一）繼續(xù)深化管理體制改革，提升科學(xué)化管理水平。

增強(qiáng)依法治校與規(guī)范辦學(xué)意識(shí)，提高管理效益。按照績(jī)效優(yōu)先、兼顧公平的原則，完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和教職工全員聘任制，完善評(píng)價(jià)、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，建立合理的責(zé)權(quán)結(jié)構(gòu)；強(qiáng)化民主管理意識(shí)，建立健全民主管理機(jī)制；做到政務(wù)、財(cái)務(wù)公開，各項(xiàng)管理透明化，促進(jìn)信息化管理進(jìn)程；嚴(yán)格執(zhí)行邳州市教育局關(guān)于教職工請(qǐng)銷假制度的規(guī)定，教職工上崗必須簽訂責(zé)任狀；充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主管理職能，進(jìn)一步完善評(píng)價(jià)體系，制定我校教干、教師工作綜合考評(píng)細(xì)則，作為教干教師任用、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、年度考核的標(biāo)準(zhǔn)。

（二）以教職工績(jī)效考核為契機(jī)，打造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)；開展向抗震救災(zāi)英雄模范教師學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步樹立師表形象；繼續(xù)深入開展師德大討論活動(dòng)和“學(xué)陶師陶”活動(dòng)，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗精神，加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)；大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)校園，培養(yǎng)廣大教職工廉潔高尚的道德情操。堅(jiān)決杜絕歧視學(xué)生、體罰學(xué)生、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料、亂收費(fèi)等有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。

加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)步伐。進(jìn)一步建立健全教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、培優(yōu)機(jī)制，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)。扎實(shí)開展校本培訓(xùn)，以集體備課、課堂研討等校本活動(dòng)為主要著力點(diǎn)，切實(shí)提高教師的課堂“實(shí)戰(zhàn)”能力。進(jìn)一步開展讀書活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型級(jí)組建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師。組織好教師參加省、徐州市、邳州市舉辦的各種培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際開展好校本培訓(xùn)活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施培優(yōu)工程，組織實(shí)施新一輪的“三名工程”和“青藍(lán)工程”，擴(kuò)大骨干教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮名優(yōu)教師輻射和引領(lǐng)作用，提升師資隊(duì)伍整體素質(zhì)。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵和骨干教師的引領(lǐng)作用，使全校教師的業(yè)務(wù)能力提檔升級(jí)。加大青年教師培養(yǎng)措施，按照我校青年教師培養(yǎng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)“建班子”、選賢任能“給位子”、以老帶新“結(jié)對(duì)子”、導(dǎo)向正確“指路子”、實(shí)踐鍛煉“壓擔(dān)子”、勤學(xué)苦練“厚底子”、更上層樓“架梯子”、競(jìng)賽比武“搭臺(tái)子”、開展科研“撰稿子”的具體措施，為其成長(zhǎng)搭橋鋪路，提供展示才能的舞臺(tái)。

（三）開拓德育工作新思路，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育。

堅(jiān)持素質(zhì)領(lǐng)先，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步端正教育思想，更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。一是要堅(jiān)持面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，實(shí)施全面評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是要開足開全課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。三是切實(shí)改變教育方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活日常行為開展有效的教育活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活能力。四是切實(shí)做好體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展。認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)，舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操和三項(xiàng)比賽，大力營造“強(qiáng)身健體，健康第一”的良好氛圍；組織開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。【1】

（四）突出教學(xué)核心地位，向精細(xì)化管理要質(zhì)量。

加強(qiáng)教育教學(xué)規(guī)范化管理，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的貫徹落實(shí)，常規(guī)教學(xué)管理要在“細(xì)”、“實(shí)”、“嚴(yán)”上下功夫，做到環(huán)節(jié)準(zhǔn)備要仔細(xì)、過程落實(shí)要精細(xì)、常規(guī)檢查要嚴(yán)細(xì)。加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測(cè)考試分析的常規(guī)過程管理。領(lǐng)導(dǎo)班子成員特別是分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同志要深入到教學(xué)第一線，及時(shí)了解情況，認(rèn)真記錄成績(jī)和不足。校長(zhǎng)室和教務(wù)處通過定期和不定期的方式檢查、抽查教學(xué)過程，幫助教師診斷教學(xué)中的不足，督促教師及時(shí)采取有效措施，將教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。同時(shí)要認(rèn)真組織好教案、作業(yè)等教學(xué)工作的評(píng)比工作，對(duì)教學(xué)工作扎實(shí)、成績(jī)突出的教師給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

（五）實(shí)施“科研興?！睉?zhàn)略，以科研課題引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，開展有效性課堂教學(xué)研究活動(dòng)，深挖教與學(xué)的內(nèi)在本質(zhì)和規(guī)律，優(yōu)化教法、學(xué)法，構(gòu)建科學(xué)有效的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)水平，保證教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。加強(qiáng)學(xué)生有效學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的研究，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性和有效性。

加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。進(jìn)一步完善校本教研制度，大力開展集體備課活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課的組織、檢查和評(píng)價(jià)，提高針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)開展課題研究。認(rèn)真開展國家級(jí)陶研課題《農(nóng)村青年教師隊(duì)伍的有效途徑研究》、省級(jí)陶研課題《開放式課堂教學(xué)和學(xué)生自主性學(xué)習(xí)研究》和省教育科研規(guī)劃課題子課題《學(xué)習(xí)共同體的創(chuàng)建研究》等三項(xiàng)課題研究。

（六）進(jìn)一步強(qiáng)化安全管理，切實(shí)抓好校園安全工作。

進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全無小事，要牢牢繃緊校園安全這根弦。做到以人為本，標(biāo)本兼治，警鐘長(zhǎng)鳴，戒心永存，時(shí)時(shí)警備，處處防犯。進(jìn)一步明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，健全制度，加強(qiáng)監(jiān)控，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理。加強(qiáng)與有關(guān)部門的聯(lián)系與合作，集中整治校園周邊的交通、治安、衛(wèi)生、文化等環(huán)境，建立健全學(xué)校周邊環(huán)境治理長(zhǎng)效機(jī)制，為學(xué)生營造安全健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

（七）統(tǒng)籌規(guī)劃，強(qiáng)力推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。

加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使各項(xiàng)指標(biāo)均達(dá)到或超過省級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。做好省優(yōu)質(zhì)教育資源的使用和管理，健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理和使用制度，管好、用好設(shè)備、器材和資料，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源在教育教學(xué)中的作用。進(jìn)一步提升教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)。加大資金投入，添置和更新現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充實(shí)多媒體教室教學(xué)設(shè)備。加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建和完善教學(xué)輔助系統(tǒng)和管理系統(tǒng)，充分利用現(xiàn)代化手段提高教育教學(xué)和管理工作的效率。加大對(duì)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)力度，大力提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)和能力，加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)研究，充分發(fā)揮設(shè)備效益，提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平。確保2010年通過江蘇省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收。

各位代表，學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，立足現(xiàn)在，展望未來，我們要更加緊密地團(tuán)結(jié)起來，在規(guī)范上下功夫，在創(chuàng)新上做文章，在精細(xì)上求質(zhì)量，同心同德，奮斗拼搏，朝著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。

最后，再一次祝賀本次教代會(huì)取得圓滿成功！祝愿港上中學(xué)興旺發(fā)達(dá)！祝愿在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師們身體健康、萬事如意！

篇2

關(guān)鍵詞：二級(jí)教代會(huì)；高?；鶎用裰鞴芾?/p>

中圖分類號(hào)：G424 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1812-2485（2012）06-016-3

教代會(huì)是我國高等教育管理體制中的重要組成部分，是黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以教師為主體的教職工行使民利，參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的基本形式。二級(jí)教代會(huì)是高校教代會(huì)的重要組成部分，是二級(jí)學(xué)院實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督的基本形式，是職工行使民利的機(jī)構(gòu)。二級(jí)教代會(huì)作為高校教代會(huì)的延伸，同樣擁有高校教代會(huì)的四項(xiàng)基本職權(quán)，即審議建議權(quán)、審議通過權(quán)、審議決定權(quán)和監(jiān)督評(píng)議權(quán)。

近年來，隨著高校內(nèi)部管理體制改革的不斷深入和辦學(xué)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，高校的工作重心和管理權(quán)力逐步下移，高校民主政治建設(shè)也呈現(xiàn)出不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)。作為學(xué)校教代會(huì)的發(fā)展和延伸，建立健全二級(jí)教代會(huì)制度是高校民主政治建設(shè)進(jìn)一步完善和創(chuàng)新的重要內(nèi)容。黨的十七大報(bào)告提出了“人民民主是社會(huì)主義生命”的新命題，深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，不斷完善高校二級(jí)教代會(huì)制度，充分發(fā)揮二級(jí)教代會(huì)制度的作用，對(duì)于強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院民主管理，確保廣大教職工行使民利，推進(jìn)基層民主政治建設(shè)，促進(jìn)二級(jí)學(xué)院的改革與發(fā)展具有重要意義。

1 二級(jí)教代會(huì)在高?；鶎用裰鞴芾碇械淖饔?/p>

1.1 有助于推進(jìn)高?；鶎用裰鹘ㄔO(shè)及學(xué)校民主管理

教代會(huì)制度建設(shè)經(jīng)過近二十幾年的實(shí)踐，在學(xué)校民主參與、民主決策、民主監(jiān)督等方面發(fā)揮了重要的作用，已經(jīng)成為教職員工政治生活中的重要組成部分，其成績(jī)是公認(rèn)的，其形式也是大家所樂意接受的。相對(duì)于學(xué)校一級(jí)教代會(huì)來說，二級(jí)教代會(huì)顯然更為貼近廣大教職員工的實(shí)際。一方面它所涉及到的教師更多的是處于教學(xué)、管理、科研的一線工作者，另一方面它所談及的問題更為關(guān)乎自身利益，更為直接，如人員使用問題、工作量的計(jì)算、課時(shí)費(fèi)的分配、福利發(fā)放方案等等。作為校級(jí)教代會(huì)的延伸，二級(jí)教代會(huì)制度本身就更為直接地體現(xiàn)了學(xué)校民主管理的本質(zhì)，體現(xiàn)了對(duì)廣大教職員工主體地位的尊重。相對(duì)于學(xué)校的教代會(huì)來說，二級(jí)教代會(huì)更具有普遍性，教職員工有了更為直接的平臺(tái)和機(jī)會(huì)來發(fā)表自己的不同見解。因此，二級(jí)教代會(huì)為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)?；鶎用裰鞴芾淼挠行?shí)施起到了推波助瀾的作用，使我們能夠真正地把民主的精神深入到實(shí)踐中去。

1.2 有助于高?；鶎庸芾淼倪M(jìn)一步規(guī)范化和制度化

在日常管理工作中，每個(gè)學(xué)院都曾經(jīng)制定了各種管理?xiàng)l例或規(guī)定，但是通常情況下這些條例只是一些少數(shù)人討論的意見，沒有形成條理化、書面化的材料，也沒有得到廣大群眾的認(rèn)可，因此不免為學(xué)院管理工作帶來不便。通過建立二級(jí)教代會(huì)制度，可以重新對(duì)以往的條例作出整理修改，對(duì)于學(xué)院的一些重大決策如師資規(guī)劃、分配方案，在代表們積極參加多次討論、修改補(bǔ)充后，最后提交到大會(huì)上加以審議通過。這樣經(jīng)過二級(jí)教代會(huì)的審議修正后，加以規(guī)范和制度化，在以后的工作中，一切依法治院，大大地減少了人為的因素和決策的失誤。實(shí)踐證明，二級(jí)教代會(huì)制度有利于加強(qiáng)溝通、理解，促進(jìn)學(xué)校和學(xué)院的改革和發(fā)展；有利于集中教職工的智慧，促進(jìn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化；有利于民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部，促進(jìn)干部作風(fēng)的轉(zhuǎn)變；有利于教師隊(duì)伍的自我管理，促進(jìn)隊(duì)伍的建設(shè)和穩(wěn)定，已經(jīng)得到了各級(jí)干部的支持和廣大教職工的認(rèn)可。

1.3 有助于教代會(huì)代表民主意識(shí)、法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)的加強(qiáng)

二級(jí)教代會(huì)的主要任務(wù)是討論審議學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、重大改革方案、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)等。這些都與學(xué)院的發(fā)展、教職員工各項(xiàng)利益密切相關(guān)，緊緊相連。這不僅增強(qiáng)了廣大教職員工參政議事的興趣，同時(shí)教職工的民主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)有了明顯的增強(qiáng)。比如說提交提案比以前更主動(dòng)，提案本身所反映的內(nèi)容也更加貼近院系的實(shí)際，更具有實(shí)踐和可操作性。又如學(xué)院在討論重大規(guī)劃時(shí)，院系領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)對(duì)規(guī)劃的背景資料作比較全面、深刻的分析，二級(jí)教代會(huì)制度的建立使代表們能夠更加明確這些規(guī)劃的依據(jù)與思路，踴躍發(fā)表自己的見解，共同交流，最終有助于達(dá)成共識(shí)，而且對(duì)院系的發(fā)展表現(xiàn)出更多的關(guān)注、理解與支持。 同時(shí)，二級(jí)教代會(huì)不僅需要廣大教職工的積極參與的意識(shí)，更為重要的是必須具有一定的議政能力，而二級(jí)教代會(huì)恰恰為廣大教職工鍛煉與提高這方面的能力搭建了一個(gè)平臺(tái)。參加二級(jí)教代會(huì)讓人有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感和壓力，覺得是受群眾的委托來參與的，不能辜負(fù)群眾的希望，因此他們會(huì)時(shí)刻關(guān)注學(xué)院的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)存在的問題，并注意及時(shí)反映群眾的呼聲和要求。正是在直接參與了二級(jí)教代會(huì)的各項(xiàng)工作的全過程中，許多教職工的參政議政的能力在實(shí)踐中得到了逐步的鍛煉，自身素質(zhì)也在潛移默化中不斷地提高。而且二級(jí)教代會(huì)的涵蓋面比較廣，特別是青年教師的參與更加有利于院系的學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新和管理的現(xiàn)代化進(jìn)程。

2 加強(qiáng)二級(jí)教代會(huì)建設(shè)的對(duì)策措施

二級(jí)教代會(huì)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要進(jìn)一步加強(qiáng)二級(jí)教代會(huì)建設(shè)，推進(jìn)高?；鶎用裰鞴芾?，目前情況下可以從如下幾個(gè)方面著手思考：

2.1 要加強(qiáng)制度建設(shè)，完善程序化和規(guī)范化

加強(qiáng)二級(jí)教代會(huì)的建設(shè)離不開制度保障。制度應(yīng)包括二級(jí)教代會(huì)的年會(huì)制度,院長(zhǎng)向教代會(huì)進(jìn)行工作報(bào)告、財(cái)務(wù)報(bào)告制度，重大事項(xiàng)提交教代會(huì)討論表決制度，二級(jí)教代會(huì)議事規(guī)則，提案督查工作制度等。特別要注意對(duì)一些關(guān)鍵環(huán)節(jié)作出規(guī)定,使教代會(huì)真正按照制度化、規(guī)范化、程序化的要求運(yùn)作。制度不健全，容易導(dǎo)致教代會(huì)程序不規(guī)范、隨意性大，教職工所關(guān)心的重大問題不能納入議程，教代會(huì)形成的決議貫徹不力，就會(huì)挫傷廣大教職工的積極性。二級(jí)學(xué)院是高校的基層單位，與學(xué)校教代會(huì)要求也不相同。例如有的方面要簡(jiǎn)化，有的方面不能簡(jiǎn)化，關(guān)鍵是要把握好”度”?？傊?，二級(jí)教代會(huì)的建立最終目的是要充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。它既是學(xué)校民主建設(shè)的需要，也是深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革的需要。只要堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)的思想，就一定會(huì)使二級(jí)教代會(huì)在民主管理中起到實(shí)質(zhì)性的推動(dòng)作用。

2.2 要通過周全計(jì)劃、周密實(shí)施來規(guī)范二級(jí)教代會(huì)工作

在會(huì)議方式上，要堅(jiān)持年度教代會(huì)制度。在會(huì)議程序上，制定方案、思想動(dòng)員、成立會(huì)議籌備組織、選舉代表、劃分代表小組、征集審核提案、文件材料準(zhǔn)備、召開預(yù)備會(huì)議、全體會(huì)議、分組討論、主席團(tuán)會(huì)議、閉幕會(huì)議等各環(huán)節(jié)要完備，一環(huán)扣一環(huán)。至于提案工作，作為教職工行使民利、參與學(xué)院管理最直接的有效方式理應(yīng)得到足夠的重視，各學(xué)院可以參照學(xué)校提案工作的有關(guān)規(guī)定制定，相應(yīng)的二級(jí)教代會(huì)提案工作規(guī)范，以保證提案征集、審理、辦理、回復(fù)等項(xiàng)工作納入規(guī)范化軌道。在會(huì)議內(nèi)容上，要以二級(jí)教代會(huì)職權(quán)規(guī)定為依據(jù)，對(duì)需要提交審議、討論、決定、評(píng)議的事項(xiàng)一應(yīng)提交教代會(huì)，尤其是教代會(huì)評(píng)議監(jiān)督的權(quán)利，要努力爭(zhēng)取學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，通過出臺(tái)相應(yīng)的政策來保障落實(shí)。

2.3 要進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的積極作用

工會(huì)組織要切實(shí)發(fā)揮作用，靠有效的工作推動(dòng)二級(jí)教代會(huì)工作的順利開展。校工會(huì)在二級(jí)教代會(huì)工作中的定位可以概括為“謀劃，推動(dòng)，協(xié)調(diào)，指導(dǎo)”，事實(shí)證明，在教代會(huì)工作開展的初期階段，這一定位是完全符合校工會(huì)在學(xué)校民主政治建設(shè)中的地位和學(xué)校教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)角色的，是有利于調(diào)動(dòng)各方積極性和推進(jìn)二級(jí)教代會(huì)工作的。但是，隨著二級(jí)教代會(huì)制度在二級(jí)學(xué)院的全面確立和工作的不斷深入，校工會(huì)的工作中心應(yīng)該從制度建立向不斷完善轉(zhuǎn)移，工作定位應(yīng)調(diào)整為“規(guī)劃，推動(dòng)，指導(dǎo)，監(jiān)督”更為合適。也就是說，校工會(huì)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)二級(jí)教代會(huì)工作的調(diào)查研究工作，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)、分析問題，制定解決問題的規(guī)劃方案，指導(dǎo)和推動(dòng)二級(jí)教代會(huì)工作的開展，并在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，配合學(xué)校教代會(huì)相關(guān)部門強(qiáng)化對(duì)二級(jí)教代會(huì)工作檢查、督促與考核的力度，力促學(xué)校把二級(jí)教代會(huì)工作納入到學(xué)校教代會(huì)和校務(wù)公開工作的總體工作中去，列為學(xué)院黨建工作和精神文明創(chuàng)建工作的一個(gè)重要考核指標(biāo)，根據(jù)本校實(shí)際，制定評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，要堅(jiān)持把二級(jí)教代會(huì)的工作作為分工會(huì)年度工作考核的重要內(nèi)容。

同時(shí)要努力發(fā)揮分工會(huì)的作用。各學(xué)院分工會(huì)是二級(jí)教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)分工會(huì)建設(shè)是發(fā)揮教代會(huì)作用的保證。分工會(huì)是教職工的代表，是基層聯(lián)系廣大教職工的“橋梁”和“紐帶”。分工會(huì)在組織教職工參與民主管理、民主監(jiān)督及推進(jìn)學(xué)院改革與發(fā)展中負(fù)有重要責(zé)任。因此要提高分工會(huì)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)分工會(huì)干部的理論與實(shí)踐的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變“文體型、福利型”工會(huì)的觀念，要加強(qiáng)對(duì)二級(jí)教代會(huì)代表的培訓(xùn)，提高代表的理論政策水平和參與民主管理的能力，完成教代會(huì)的工作任務(wù)。

2.4 要建立長(zhǎng)效工作機(jī)制和考評(píng)激勵(lì)機(jī)制

篇3

一、進(jìn)一步完善教育法律法規(guī)，為構(gòu)建和諧高校提供有力的法律保障。在高校管理中，有效地運(yùn)用法律手段、方法和形式里來進(jìn)行組織的領(lǐng)導(dǎo)，已越來越顯得重要和突出。但由于我國教育法制建設(shè)起步較晚，教育法規(guī)體系不夠完善。以《教師法》為例，對(duì)教師權(quán)益保護(hù)的條款短缺，這種法律條款的短缺，廣大教職工參與民主管理不但無從著手，而且沒有明確的法律保障。這就是我國高校民主管理效果長(zhǎng)期不顯著的主要原因，現(xiàn)代文明社會(huì)民主化程度日益提高，高校廣大教職工參與的迫切性日益顯露，要實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)和保障教職工的參與權(quán)與知情權(quán)，就必須使這種民主法律化、制度化。首先廣大教職工在學(xué)校的主體地位、廣大教職工管理學(xué)校的權(quán)力及廣大教職工諸多的民主要求，只有以法律的形式確定下來，并依法運(yùn)行，民主管理高校才能成為事實(shí)，成為名副其實(shí)的民主；其次民主管理的組織形式、方法和程序，只有通過對(duì)應(yīng)法制規(guī)定確立，廣大教職員工才能有機(jī)會(huì)、按秩序地行使自己應(yīng)有的權(quán)利和履行義務(wù)。所以，進(jìn)一步修改完善教育法律體系，就顯得尤其重要。

二、建立與完善民主制度，為和諧高校的實(shí)現(xiàn)提供重要的制度保證。事實(shí)證明，民主是和諧高校實(shí)現(xiàn)的主要途徑，而民主制度是高校管理的準(zhǔn)則，是決定著學(xué)校能否正常運(yùn)行的關(guān)鍵所在。因此，建立可行性的民主制度就顯得尤其重要。這就必須：

1、逐步完善高校校務(wù)會(huì)議制度。凡學(xué)校的重大建設(shè)項(xiàng)目的投資、重大改革方案的出臺(tái)等問題，職能部門要協(xié)助學(xué)校作出詳細(xì)的方案，提交校務(wù)會(huì)一班人集體討論，反復(fù)論證，在論證的基礎(chǔ)上再作出決定，這樣既有利于改善校長(zhǎng)的思維模式，發(fā)揮集體一班人的才華，避免學(xué)校決策的變化難測(cè)，又保證學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員及學(xué)校中層干部能依法履行各自職能，保證學(xué)校決策更好地體現(xiàn)教職工的意志和利益。尤其要完善校務(wù)公開制度，及時(shí)公開建設(shè)項(xiàng)目、人事分配方案，尤其要公開晉級(jí)、晉職、評(píng)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)等教職工普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題，這就充分保障了教職工的知情權(quán)。

2、建立完善的教代會(huì)制度。在現(xiàn)代高校民主管理中，教代會(huì)作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化、民主化的主渠道，在推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)，提升學(xué)校整體管理水平、營造良好的校園環(huán)境、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)班子成員行為，保障教職工的民益不受侵犯等方面，具有不可替代的作用。但是，要充分發(fā)揮教代會(huì)作用，組織廣大師生依法有序參與學(xué)校民主管理，必須完善以下方面的制度：一是基本制度。建立年會(huì)制度、校長(zhǎng)工作報(bào)告制度、校情通報(bào)制度、民意反映制度、重大事項(xiàng)公示制度、重大決策項(xiàng)目的預(yù)告制度等；二是工作制度，包括教代會(huì)議事規(guī)則。常任主席團(tuán)議事規(guī)則，主席辦公會(huì)議若干規(guī)定，提案處理若干規(guī)定，接待處理代表信仿等制度，這樣確保教代會(huì)有章可循。

3、建立健全決策民主化的其它形式。如完善并真正發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)與行政督導(dǎo)作用，定期召開民主管理學(xué)校的研討會(huì)、民主評(píng)議工作會(huì)、民主評(píng)議干部會(huì)以及建立校領(lǐng)導(dǎo)郵箱等，這些途徑都是學(xué)校實(shí)行民主管理可行有效的形式，有助于廣開言路，集思廣益，使決策獲取廣大師生的認(rèn)可和支持，有利于防止權(quán)力運(yùn)行高度集中、權(quán)力體系失誤、權(quán)力主體行為失范。同時(shí)，使得決策真正達(dá)到預(yù)期目的和實(shí)現(xiàn)最大效益。

三、提高教職工自身的參與意識(shí)、培養(yǎng)參與能力，為教職工參政提供政治素質(zhì)保證。要求教職工在民主管理過程中發(fā)揮作用，就得提高教職工的政治參與素質(zhì)。首先要根據(jù)民主政治建設(shè)的要求不斷更新教職工的科學(xué)文化知識(shí)，特別是政治文化，增強(qiáng)教職工參與民主管理的能力。每個(gè)公民受教育年限、程度的高低以及知識(shí)更新速度快慢對(duì)其參與意識(shí)濃度和政治行為能力具有直接的影響。因此，不斷加強(qiáng)教職工自身政治文化修養(yǎng)，是教職工提高參與民主管理質(zhì)量的可靠保證。其次，培養(yǎng)教職工的參政能力。在民主社會(huì)里，不僅需要具有強(qiáng)烈的參政愿望要求，而且培養(yǎng)教職工參政能力也已成為塑造民主人的一個(gè)關(guān)鍵因素。一是了解并熟悉民主管理高校的基本知識(shí)，比如學(xué)校黨政部門的設(shè)置，單位黨政之間的職責(zé)分工。尤其要了解民主參與渠道和民主參與的游戲規(guī)則等。二是了解民主管理過程的知識(shí)，就是制度如何制定的，掌握了這些管理知識(shí)，才能保障制度的制定。三是了解并熟悉關(guān)于教職工應(yīng)享受的權(quán)利和義務(wù)的知識(shí)，如不這樣，政治參與盲目，有時(shí)甚至還會(huì)違法，其效果也是可想而知的。

四、重視和支持教職工行使民主管理職權(quán)，是推進(jìn)民主管理的關(guān)鍵。主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要樹立教職工是學(xué)校管理主體的觀念。教職工是辦學(xué)的主體，教職工的主體地位體現(xiàn)在政治權(quán)力、經(jīng)濟(jì)權(quán)益、文化教育權(quán)益等方面，參與學(xué)校管理也是普通教職工的最基本權(quán)利。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教職工積極創(chuàng)造條件，建立健全的民主參與制度，并具可行性，營造和諧的民主的政治氛圍，從而激活教職工參與學(xué)校民主管理的積極性。二是尊重民意、主動(dòng)爭(zhēng)取教職工代表的監(jiān)督。學(xué)校的重大問題校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)交教代會(huì)討論、審議，定期向教代會(huì)報(bào)告工作，主動(dòng)征求教代會(huì)代表的意見、傾聽呼聲和要求，尊重支持教職工代表行使民主管理職權(quán)，及時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理教代會(huì)代表的提案，特別是屬于職工自治范圍的事務(wù)和切身利益問題，讓其最大限度地介入決策程序，樹立教代會(huì)威信。

篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

過去的一年里，**分工會(huì)在院黨委和上級(jí)工會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，在**全體老師的配合下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作方針，依靠全體工會(huì)會(huì)員，圍繞中心，服務(wù)大局，努力履行好工會(huì)的職責(zé)，樹立全局觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教學(xué)、科研、管理工作的大局中發(fā)揮了重要作用，現(xiàn)將2020年工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。

一、維護(hù)教職工的合法權(quán)益、不斷提高民主管理水平

加強(qiáng)教代會(huì)工作，不斷提高教代會(huì)工作水平。在過去的一年中我院分工會(huì)繼續(xù)營造和諧民主的政治氛圍，切實(shí)保障教職工在教育改革和發(fā)展中享有知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，以利于維護(hù)職工利益，發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性，共謀事業(yè)發(fā)展。分工會(huì)能及時(shí)了解教職工的心聲，并主動(dòng)向?qū)W校各有關(guān)部門與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通，使領(lǐng)導(dǎo)能了解廣大教職工的想法，提供領(lǐng)導(dǎo)決策參考，工會(huì)也能把領(lǐng)導(dǎo)決策的想法反饋給有關(guān)教師，起到溝通與理解、相互尊重的橋梁作用，使學(xué)校在和諧中運(yùn)轉(zhuǎn)，在理解中工作，在團(tuán)結(jié)中發(fā)展。

2、堅(jiān)持教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開，促進(jìn)民主管理。為進(jìn)一步規(guī)范教代會(huì)制度，推行校務(wù)公開，多渠道組織全校教職工積極參與學(xué)校民主決策、民主管理和民主監(jiān)督。為了充分發(fā)揮全校教工的首創(chuàng)精神，依靠群眾辦學(xué)、治學(xué)，工會(huì)協(xié)助學(xué)校廣納眾言，讓教工有地方說話，有機(jī)會(huì)說話，尤其是學(xué)校發(fā)展中的一些大事、要求，在決定之前，廣泛征求教職工的意見和建議，較好地體現(xiàn)了教職工的主人翁意識(shí)。

二、落實(shí)各項(xiàng)制度，工會(huì)工作規(guī)范開展

一年來，分工會(huì)以加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)入手，以教代會(huì)、工代會(huì)為載體，及時(shí)反映教職工心聲，調(diào)動(dòng)教職工的用心性和創(chuàng)造性，為領(lǐng)導(dǎo)班子了解教師參與教學(xué)科研管理，集中教職工群眾智慧搭建堅(jiān)實(shí)平臺(tái)。堅(jiān)持民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)班子制度。全體教師對(duì)分工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果上報(bào)學(xué)校工會(huì)。堅(jiān)持政務(wù)公開制度。2020年，透過教代會(huì)、微信群、OA辦公平臺(tái)等形式，對(duì)分工會(huì)的年度計(jì)劃、年度總結(jié)等進(jìn)行了公開，邀請(qǐng)廣大教職工進(jìn)行監(jiān)督。堅(jiān)持職工提案反饋制度。分工會(huì)緊緊圍繞系發(fā)展和教職工普遍關(guān)心的問題，認(rèn)真做好了職代會(huì)的提案征集、處理及反饋工作。按照“歸口辦理”的原則，已根據(jù)提案所涉及的資料聯(lián)系相關(guān)部門進(jìn)行答復(fù)，作為班子決策依據(jù)。

三、開展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富教職工文化生活

學(xué)校工會(huì)積極圍繞學(xué)校工作中心，發(fā)揮工會(huì)這一群眾組織的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，組織開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。通過這些活動(dòng)活躍了校園文化，創(chuàng)造了昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)了工會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

1、2020年6月，組織**名教職工參加學(xué)院2020年教職工“十天運(yùn)動(dòng)打卡”活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，提高教職工身體素質(zhì)，展現(xiàn)教職工積極抗疫良好精神面貌。

2、2020年9月，組織各分工會(huì)小組開展教師節(jié)慰問活動(dòng)，通過各種形式的教師節(jié)慶祝慰問活動(dòng)，進(jìn)一步營造“尊重知識(shí)、尊重人才、尊重教師的良好社會(huì)氛圍，同時(shí)也讓教師感受到來自工會(huì)的溫暖和問候，提升整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

3、2020年10月，組織我系教師參加了2020年校級(jí)教工排球賽，并取得了第五名的好成績(jī)。該項(xiàng)活動(dòng)不僅增強(qiáng)了教師的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、激昂斗志、增強(qiáng)信心的目的，更展示了電商學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)不畏艱難、勇敢拼搏的精神風(fēng)采。

4、2020年11月，組織了全體教職工參與2020年 “擁抱大自然，與健康同行”徒步健身活動(dòng)。通過此次徒步健身活動(dòng)，展現(xiàn)了**教職工健康向上的精神面貌，激發(fā)了大家積極參加體育鍛煉的熱情，有益于大家以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更大力量。

通過以活動(dòng)為龍頭的群眾性文化體育活動(dòng)，工會(huì)帶領(lǐng)廣大會(huì)員的業(yè)余文化生活向著多樣化、高層次、團(tuán)體化方向發(fā)展，在一定程度上豐富了會(huì)員的業(yè)余生活，進(jìn)一步凝聚了人心。

四、加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)一步提升工會(huì)工作水平

篇5

長(zhǎng)期以來，在貫徹執(zhí)行黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，學(xué)校堅(jiān)持"依法治校，民主管理、科學(xué)管理"的指導(dǎo)思想和"全面育人，爭(zhēng)創(chuàng)一流"的辦學(xué)目標(biāo)，把"創(chuàng)規(guī)范、搞科研、辦特色"作為自己不懈的追求。學(xué)校黨政班子以未來社會(huì)發(fā)展的需要為著眼點(diǎn)，以素質(zhì)教育為中心，以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為突破口，帶領(lǐng)全體教職員工在一流的教學(xué)環(huán)境中，在一流的教學(xué)設(shè)備輔助下，通過努力工作和辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造出了一流的工作成績(jī)，展現(xiàn)出了一流的精神風(fēng)貌，為學(xué)校贏得了一項(xiàng)又一項(xiàng)的榮譽(yù)：學(xué)校先后獲得了全國寫字教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、__省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校、__市校風(fēng)示范學(xué)校、__市規(guī)范化學(xué)校、__市教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀級(jí)學(xué)校、__市依法治校示范學(xué)校、__市園林式單位、__市綠化先進(jìn)單位、__市群眾文化先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)；繼20__年、20__年取得優(yōu)異成績(jī)之后，20__級(jí)畢業(yè)班學(xué)生參加升學(xué)考試，升入國家級(jí)示范高中學(xué)生人數(shù)達(dá)55人，名列全市各校前茅，升學(xué)率、優(yōu)生率、合格率等考核指標(biāo)躋身于全市同類學(xué)校前茅。

近年來，我們?cè)谏霞?jí)教育工會(huì)的指導(dǎo)下，以"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)、切實(shí)履行維護(hù)廣大職工合法權(quán)益的基本職責(zé)、認(rèn)真落實(shí)工會(huì)重點(diǎn)工作，以學(xué)習(xí)貫徹《工會(huì)法》、《中國工會(huì)章程》和《__省工會(huì)法實(shí)施辦法》為主線和突破口，切實(shí)履行工會(huì)職能，努力為廣大教職工辦好事，辦實(shí)事。現(xiàn)將學(xué)校工會(huì)創(chuàng)建"__市模范職工之家"的有關(guān)工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，切實(shí)為教職工服務(wù)

1、健全完善工會(huì)機(jī)構(gòu)。根據(jù)《工會(huì)法》，通過教代會(huì)民主選舉產(chǎn)生了學(xué)校工會(huì)委員會(huì)、工會(huì)女工委員，建立健全和完善學(xué)校工會(huì)的有關(guān)職能機(jī)構(gòu)。全體工會(huì)干部熱心服公務(wù)，工作積極，辦事公道，有能力，在教職工中有一定的威信。

2、建立健全教代會(huì)、校務(wù)公開等民主管理的組織機(jī)構(gòu)。

①成立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校選舉產(chǎn)生了以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，工會(huì)主席、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、中層干部和教師代表為成員的學(xué)校校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保了校務(wù)公開工作的實(shí)施。

②成立校務(wù)公開工作監(jiān)督小組。教代會(huì)民主產(chǎn)生了以工會(huì)主席為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、中層干部和教師代表為成員的學(xué)校校務(wù)公開工作監(jiān)督小組，督促校務(wù)公開工作的落實(shí)。

③另外，我校先后根據(jù)教育教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校民主管理的需要，選舉產(chǎn)生了"教職工年度考核領(lǐng)導(dǎo)小組"、"教師職務(wù)評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)小組"等專門工作小組，積極參與學(xué)校的民主管理工作。

二、團(tuán)結(jié)動(dòng)員全體教職工投身教學(xué)教研工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓課堂教學(xué)主渠道，以聽促教，以評(píng)促教。學(xué)校嚴(yán)格實(shí)行課堂教學(xué)管理，采取有效方式對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查，充分利用課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，有效地落實(shí)課程改革工作。

2、以活動(dòng)為載體，以研促教，研訓(xùn)整合。近幾年來[！]，我校承擔(dān)各級(jí)教研展示活動(dòng)，不僅涉及學(xué)科多，而且覆蓋面寬，數(shù)量、質(zhì)量也高，展示了我校的科研實(shí)力和活力。

3、改革和完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們通過創(chuàng)建"學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋"，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)和綜合素質(zhì)發(fā)展性目標(biāo)兩個(gè)方面的評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了評(píng)價(jià)學(xué)生多維度（基本知識(shí)和基本技能、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀）、多層 面（自我評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)）、多階段（平時(shí)考察、學(xué)期評(píng)價(jià)、畢業(yè)測(cè)評(píng)）多方位（等級(jí)呈現(xiàn)和發(fā)展性評(píng)語）的整合，從而形成了具有鮮明特色的綜合評(píng)價(jià)與學(xué)科評(píng)價(jià)、過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)生評(píng)價(jià)體系。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)"三育人"的意識(shí)

更新教育思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，以集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方法，以"請(qǐng)進(jìn)來、走出去"的方式，積極實(shí)施送培參培和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法，強(qiáng)化教師的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。我們?cè)谌w教職員工中開展牢記"兩個(gè)務(wù)必"、保持艱苦奮斗光榮傳統(tǒng)的教育。學(xué)校形成了愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)的共享系統(tǒng)。

（1）建立崗位自學(xué)的"團(tuán)隊(duì)工程"。我們建立了學(xué)習(xí)交流制度，通過深度交流，形成發(fā)展的共識(shí)，提升決策機(jī)智，如教育教學(xué)研討會(huì)、交流會(huì)等。由于有了這種交流對(duì)話的機(jī)會(huì)，大家樹立了開放的學(xué)習(xí)理念，從而達(dá)到了共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目的。

（2）努力構(gòu)建合作學(xué)習(xí)的"環(huán)境工程"。在組織學(xué)習(xí)管理中，我們有意識(shí)地引導(dǎo)教師在交流合作中向別人的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，從而更好地完善自己。如：不恥下問，多向周圍的同事學(xué)習(xí)；積極參加研討會(huì)，傾聽別人的發(fā)言，積極交流自己的見解；積極參加教研活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)、發(fā)展的方向；利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源整合學(xué)科教學(xué)信息等。

（3）實(shí)施快出人才的"名師培養(yǎng)工程"。在實(shí)施"名師培養(yǎng)工程"中，以雙向選擇為基礎(chǔ)的"師徒制"，以學(xué)科帶頭人、骨干教師、中老年教師為中心的"引領(lǐng)制"，以研帶訓(xùn)、研訓(xùn)結(jié)合的"研訓(xùn)制"，以形成培訓(xùn)制度為任務(wù)的"常規(guī)制" 培養(yǎng)和造就了我校以七名__市骨干教師、五名__市骨干教師、十二名校級(jí)骨干教師為核心的優(yōu)秀、骨干教師隊(duì)伍。

（4）推進(jìn)提升辦學(xué)水平的"數(shù)字校園工程"。為使現(xiàn)代教育技術(shù)工作再上新臺(tái)階，我們鼓勵(lì)教職工努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，探索和改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)手段的科技含量。學(xué)校通過舉辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用培訓(xùn)班、配合有關(guān)部門進(jìn)行計(jì)算機(jī)操作考試、提倡和鼓勵(lì)教師利用多媒體改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、將教師使用多媒體教學(xué)的情況納入期末考核，推進(jìn)了辦學(xué)水平的提升。

四、加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，促進(jìn)"三個(gè)文明"建設(shè)

我們注重加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，教代會(huì)代表積極為學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策。如："加強(qiáng)學(xué)生尊師教育，強(qiáng)化學(xué)生課堂常規(guī)管理"和"關(guān)于對(duì)學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)的改革"的提案，既涉及到學(xué)校的管理，又強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的德育工作，還就實(shí)施科研課題提出了很好的意見本文來源：文秘站 。及時(shí)提案辦理；學(xué)校工作報(bào)告、工會(huì)工作報(bào)告、學(xué)校財(cái)務(wù)收支報(bào)告、工會(huì)經(jīng)費(fèi)審查報(bào)告、提案辦理的報(bào)告、校領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報(bào)告都印發(fā)到每位代表手中，職工代表認(rèn)真地聽報(bào)告，負(fù)責(zé)任地討論每一個(gè)報(bào)告，進(jìn)言獻(xiàn)策。

五、認(rèn)真實(shí)施校務(wù)公開

學(xué)校的辦學(xué)思想與工作計(jì)劃、重要規(guī)章制度和重大事項(xiàng)、學(xué)校預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費(fèi)收支情況、大宗物質(zhì)采購、保管、使用、資金運(yùn)作、基建項(xiàng)目的招投標(biāo)、家長(zhǎng)關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的收費(fèi)事宜都是我校校務(wù)公開的內(nèi)容。由于教職工積極參與，工作成績(jī)突出，20__年度學(xué)校被評(píng)為"__市依法治校示范學(xué)校"。

六、切實(shí)為教職工辦實(shí)事辦好事，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益

1、關(guān)心教職工生活，深入開展送溫暖活動(dòng)。關(guān)心困難職工的生活，堅(jiān)持為教職工，尤其為困難職工實(shí)事實(shí)辦，多做得人心，穩(wěn)人心，暖人心的工作，把好事辦好。

2、堅(jiān)持為教職工辦好事實(shí)事，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。堅(jiān)持做好日常性的救助活動(dòng)，做好教師節(jié)、元旦、春節(jié)期間的慰問和送溫暖活動(dòng)，切實(shí)為困難職工排憂解難。如：教職工生病住院前去看望，并送去慰問品；教職工結(jié)婚前去祝賀；教職工父母病故，及時(shí)前往看望、安慰。

七、廣泛開展多種形式寓教于樂的活動(dòng)，以活動(dòng)來凝聚、教育、激勵(lì)廣大教職工。

充分利用重大節(jié)日和寒暑假，組織教職工參加籃球、棋類、乒乓球、羽毛球等活動(dòng)，豐富教職工的文化生活。全體教職工的積極參與，豐富了教職工的文化生活，有力地推動(dòng)了和諧校園的建設(shè)。

八、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，創(chuàng)造地開展工作

1、堅(jiān)持加強(qiáng)班子自身建設(shè)。建立了學(xué)習(xí)制度、工會(huì)活動(dòng)制度、工會(huì)財(cái)務(wù)管理制度。堅(jiān)持有計(jì)劃組織工會(huì)委員學(xué)習(xí)工會(huì)有關(guān)理論、法規(guī)和十七大的精神及"三個(gè)代表"重要思想，學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《中國工會(huì)章程》、《__省工會(huì)法實(shí)施辦法》，研究工會(huì)工作，布置工會(huì)活動(dòng)，提高工會(huì)干部依法辦事的意識(shí)和能力。

2、工會(huì)班子機(jī)構(gòu)健全，制度完善。工會(huì)成員分工明確，責(zé)任落實(shí)，制度規(guī)范，團(tuán)結(jié)協(xié)作，措施有力，保證了工會(huì)各項(xiàng)工作的勝利開展。

3、財(cái)務(wù)管理規(guī)范。工會(huì)的財(cái)務(wù)管理制度嚴(yán)格，開支實(shí)行民主決策，由工會(huì)主席審簽開支單據(jù)，期末由經(jīng)審委審查后向職代會(huì)報(bào)告，有很強(qiáng)的民主性和透明度；工會(huì)的各種 檔案齊全，立檔規(guī)范，定期交學(xué)校檔案室統(tǒng)一管理。

4、做好女工工作。依法維護(hù)好女職工的合法權(quán)益和特殊利益，在女職工中繼續(xù)開展好"巾幗文明示范崗"活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中成才，在事業(yè)中做貢獻(xiàn)，充分發(fā)揮在"三個(gè)文明"中的作用。

5、做好退休教職工的工作。讓他們老有所教、老有所學(xué)、老有所為、老有所樂，享受幸福的晚年生活。

篇6

   最新開會(huì)通知

   各位領(lǐng)導(dǎo)和同事：由_________部召集的____________會(huì)將于10月13日（周___）___:00在會(huì)議室（3）召開，請(qǐng)大家準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。注：會(huì)議資料已發(fā)大家OA郵箱，請(qǐng)自行下載查詢。

   ____辦公室

   _________年______月______日

   最新開會(huì)通知

   各基層工會(huì)：

   根據(jù)學(xué)校工作安排，校工會(huì)定于3月20日召開20xx年度工作會(huì)議?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

   一、會(huì)議時(shí)間與地點(diǎn)

   （一）時(shí)間：20xx年3月20日（星期一）下午15:00。

   （二）地點(diǎn)：第三教學(xué)樓第一學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

   二、會(huì)議議程及參會(huì)人員

   （一）會(huì)議議程

   1.校工會(huì)副主席劉文家作《工會(huì)工作報(bào)告》；

   2.宣讀表彰決定；

   3.先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人代表交流工作經(jīng)驗(yàn)；

   4.校工會(huì)主席劉國庚講話。

   （二）參會(huì)人員

   1.校工會(huì)委員會(huì)委員；

   2.校工會(huì)及教代會(huì)專門委員會(huì)（女工委員會(huì)、經(jīng)審委員會(huì)、提案委員會(huì)、福利委員會(huì)）委員；

   3.各基層工會(huì)委員會(huì)委員；

   4.各基層工會(huì)小組組長(zhǎng)；

   5.受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

   三、會(huì)議要求

   （一）參會(huì)人員應(yīng)提前10分鐘入場(chǎng)完畢，入場(chǎng)后按照指定位置就座，關(guān)閉手機(jī)或置于靜音狀態(tài)，保持好會(huì)場(chǎng)秩序。

   （二）各基層工會(huì)負(fù)責(zé)組織好有關(guān)人員按時(shí)參會(huì)并簽到，與會(huì)人員原則不允許請(qǐng)假，因故不能參加者，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校工會(huì)請(qǐng)假。各基層工會(huì)請(qǐng)于20日上午9:00前將本工會(huì)的參會(huì)人員名單（電子版）發(fā)送至XX@XX.edu.cn。

   XX學(xué)院工會(huì)委員會(huì)

   20xx年3月XX日

   最新開會(huì)通知

   時(shí) 間：xxxx年x月xx日（星期五）上午x：xx

   地 點(diǎn)：xx校區(qū)德馨樓Dxxx報(bào)告廳(主會(huì)場(chǎng))、五臺(tái)校區(qū)圖書館五樓會(huì)議室、康達(dá)學(xué)院xx校區(qū)（分會(huì)場(chǎng)）

   內(nèi) 容：部署xxxx年學(xué)校黨政工作

   參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，離退休老同志、派代表、副科級(jí)以上干部、副高以上教師、黨支部書記、學(xué)系主任、輔導(dǎo)員

   注：請(qǐng)各分黨委、黨總支、直屬黨支部通知有關(guān)人員參會(huì)

篇7

辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于是否能夠造就一批骨干教師。而能否造就一批骨干教師，關(guān)鍵在于校長(zhǎng)?！坝惺裁礃拥男ｉL(zhǎng)。就有什么樣的學(xué)校?！毙ｉL(zhǎng)就是一場(chǎng)戲的總導(dǎo)演，沒有一位高水平的“導(dǎo)演”，實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)行高效管理，辦出特色學(xué)校都將是空話。作為一校之長(zhǎng)，如何讓自己在任期內(nèi)帶動(dòng)全校教職工不斷進(jìn)步，讓學(xué)校不斷向前發(fā)展，真正使自己成為學(xué)校之魂呢?

一、堅(jiān)持用人格的力量激勵(lì)人心。人格簡(jiǎn)言之即德。在我國的傳統(tǒng)文化中，歷來強(qiáng)調(diào)以德取人、失德棄人，以德為重應(yīng)是做人的根本。人格像花的芬芳、酒的醇香，掩不了，封不住，幽香四溢，令人回味悠長(zhǎng)。一校之長(zhǎng)，如果沒有威信，說話沒人聽，指揮沒人應(yīng)，那就成了孤家寡人，就無法有效地完成自己所擔(dān)負(fù)的任務(wù)。而威信的高低，在很大程度上要靠自己的良好形象去贏得“一班人”的欽佩和信賴，這種非權(quán)力影響力所產(chǎn)生的作用，遠(yuǎn)比權(quán)力的作用要大得多。因此，校長(zhǎng)必須要加強(qiáng)自身“德”之修養(yǎng)，以德感人，以形染人，增強(qiáng)自身非權(quán)力因素的影響力，才能達(dá)到政令暢通、有效地組織管理的目的。一是在具體工作中，校長(zhǎng)要摒棄官位意識(shí)，提高為師生服務(wù)的熱情，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)的責(zé)任感；淡化管束意識(shí)，體現(xiàn)人文關(guān)懷；拋開功利意識(shí)。提倡腳踏實(shí)地的作風(fēng)：要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時(shí)刻用苛求的眼光看待自己，用欣賞的眼光看待師生，做師生的知心人。二是在平時(shí)生活上，要堅(jiān)持廉潔奉公。不謀私利；吃苦在前，享受在后；工作在前，待遇在后；實(shí)干在前，榮譽(yù)在后。做到“四要”：即要管住自己的頭，不該想的東西不要想。見錢不貪，見色不迷；要管住自己的嘴，不該吃的東西不要吃。否則就把原則吃掉了，嘴巴吃軟了，形象吃丑了；要管住自己的手，不該拿的東西不要拿，不貪戀錢財(cái)；要管住自己的腳，不該去的地方不要去。實(shí)踐證明，能否贏得師生的擁戴，校長(zhǎng)“德”行是首要的。校長(zhǎng)若能在言行上嚴(yán)格要求自己，做出表率。那就會(huì)對(duì)全校師生員工產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的積極影響。有什么樣的校長(zhǎng)。便有什么樣的教師，就有什么樣的學(xué)生。

二、堅(jiān)持用情感的力量溫暖人心。人是有感情的，對(duì)學(xué)校的管理要做到“情感先行”。校長(zhǎng)不能單純以行政手段來處理各種關(guān)系，而應(yīng)對(duì)師生傾注滿腔深厚的感情。通過情感交流，達(dá)到心與心的交流、愛與愛的相通。一是對(duì)教師要主動(dòng)關(guān)心。校長(zhǎng)是學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子的“班長(zhǎng)”。要當(dāng)好這個(gè)“頭”，除了要建立健全一整套的管理制度，堅(jiān)持依法治校而外。更要堅(jiān)持以人為本的原則，對(duì)下屬、對(duì)教師有更多的人文關(guān)懷。盡管校長(zhǎng)事務(wù)繁忙。但是主動(dòng)與下屬、與教師交流和溝通是必不可少的。要時(shí)刻把教師的冷暖記在心上，盡一切可能為他們排憂解難。對(duì)教師的缺點(diǎn)既要提出善意的批評(píng)。又要對(duì)他們工作上的失誤主動(dòng)彌補(bǔ)。主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，主動(dòng)關(guān)心他們工作上、生活上的困難。要真心真意、實(shí)心實(shí)意、誠心誠意為師生辦好事辦實(shí)事。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)就是服務(wù)。二是對(duì)教師要寬容大度。寬容是人生的一種境界，是一種度量。是一種涵養(yǎng)，更是一種品德。作為校長(zhǎng)，更應(yīng)該用博大的胸懷去寬容教師、學(xué)生及周圍所有的人，從而營造出平靜和安寧的情境。“林子大了，什么鳥都會(huì)有。”校長(zhǎng)管理一所學(xué)校，不可能人人都說你好，說長(zhǎng)道短總會(huì)有的。這就要求校長(zhǎng)要胸懷豁達(dá)。多想別人的好處。不論在什么情況下，都能主動(dòng)調(diào)節(jié)自己的情緒，對(duì)抱怨或責(zé)難，都要能聽得進(jìn)，想得開。受得起委屈。吃得了虧，更要咽得下苦辣酸甜。寬容能力是校長(zhǎng)必須具備的品格。三是對(duì)教師要注重激勵(lì)。學(xué)校管理要重在人本管理，人本管理的核心就是重激勵(lì)。一位聰明的校長(zhǎng)要善于經(jīng)常適時(shí)、適度地表揚(yáng)教師，做到表揚(yáng)用喇叭，批評(píng)用電話，使其有溫暖感；對(duì)取得成績(jī)的教師給予激勵(lì)，使其有成就感；對(duì)優(yōu)秀教師評(píng)先晉級(jí)、入黨提干給予傾斜，使其有歸屬感。這些舉手之勞，也許就可以給教師一個(gè)艷陽天。

三、堅(jiān)持用民主的力量凝聚人心。校長(zhǎng)的民主意識(shí)、學(xué)校的民主氛圍在很大程度上影響教師工作積極性與創(chuàng)造性的發(fā)揮，使相同的教育資源展現(xiàn)出不同的辦學(xué)效果。因此，實(shí)施民主管理能夠最大限度地解放生產(chǎn)力，增強(qiáng)凝聚力，提高戰(zhàn)斗力。要讓教師參與學(xué)校管理，蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“人的心靈深處有一種根深蒂固的需要。就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！弊鳛橐幻處?，他的職業(yè)角色決定了他追求的價(jià)值取向，就是得到別人的尊重與承認(rèn)遠(yuǎn)甚于物質(zhì)利益。因此，校長(zhǎng)要注意創(chuàng)設(shè)平臺(tái)和時(shí)空，讓教師廣開言路。廣開言路是加強(qiáng)學(xué)校民主管理的核心，其實(shí)質(zhì)就是強(qiáng)化教師的參與意識(shí)，激發(fā)教師的成就需要，彰顯教師的價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)校管理的親和力。比如定期召開教代會(huì)，討論、決策學(xué)校的大事、要事，聽取并審議學(xué)校工作報(bào)告，收集教職工的合理化建議；讓教師積極參與學(xué)校管理制度、工作評(píng)估細(xì)則、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的制定等。如果教師參與感被激發(fā)。他們的主人翁責(zé)任感就會(huì)增強(qiáng)。自然會(huì)心往一處想，勁往一處使，從而使學(xué)校工作中的許多難題化難為易。其次要切實(shí)推行校務(wù)公開。校務(wù)公開是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑，有利于校長(zhǎng)廉潔自律，化解矛盾，密切干群關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。要把教育改革和發(fā)展中的難點(diǎn)、教職工關(guān)心的熱點(diǎn)、廉政建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)，作為校務(wù)公開的突破口。一個(gè)學(xué)校只要真正做到了校務(wù)公開，就決不會(huì)矛盾重重、內(nèi)耗不斷。這樣學(xué)校就會(huì)生機(jī)勃勃，充滿活力。

篇8

一．具體措施

1．管理工作任務(wù)分配

年級(jí)主任：負(fù)責(zé)全面管理、教師全面評(píng)估，座班制、教案及作業(yè)批改檢查、教師思想工作、巡視教師授課情況、隨堂聽課、體育和音樂術(shù)科管理等。

辦公室主任：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、學(xué)生會(huì)管理、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部、組織大型活動(dòng)、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作、學(xué)生重大事故及問題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等。

班主任教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估、班主任思想工作、記載并發(fā)放加班津貼等。

教務(wù)副主任：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理、教學(xué)績(jī)效分析、學(xué)生評(píng)估教師、早、晚四自習(xí)管理、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量

在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，通過多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，多思考，多想點(diǎn)子，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過程中能始終感受到一種精神、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅。分科后，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高。

3．年級(jí)子項(xiàng)目管理

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過程管理，對(duì)教風(fēng)、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽，取得了較理想的效果，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。

4．推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖，各行其責(zé)，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率。

5．密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動(dòng)

本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人，深入實(shí)際，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通，強(qiáng)化理解，通過多種活動(dòng)，加深情感交流，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體。

篇9

縣**鄉(xiāng)小教關(guān)工委，以退教工作管理為切入口，積極開展尊老愛老活動(dòng)，激發(fā)老同志工作熱情，以“老少互助工程”活動(dòng)為載體，讓老同志老有所樂，老有所為，為加強(qiáng)青少年思想教育，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展，推進(jìn) “三個(gè)文明”建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)，受到上級(jí)關(guān)工委的充分肯定，被授予“模范關(guān)工委”光榮稱號(hào)。

一、開展尊老助老活動(dòng)，使老同志老有所樂

1、建立組織，健全制度，把退休教師管理工作落到實(shí)處

一是建立健全有關(guān)組織機(jī)構(gòu)，鄉(xiāng)成立退管會(huì)、退教協(xié)，片成立退教小組，具體負(fù)責(zé)的退教關(guān)工各項(xiàng)工作。二是出臺(tái)了一系列規(guī)章制度，如《退教工作管理?xiàng)l例》、《退教協(xié)活動(dòng)日制度》、《退教協(xié)學(xué)習(xí)會(huì)議制度》、《退休教師福利待遇制度》等，對(duì)退教工作實(shí)行規(guī)范化管理。三是抓好 “四個(gè)到位”：即思想認(rèn)識(shí)到位，從穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度來認(rèn)識(shí)做好退管工作的重要性；領(lǐng)導(dǎo)參與到位，鄉(xiāng)退管會(huì)、退教協(xié)各種活動(dòng)，書記、校長(zhǎng)都能全程參與；經(jīng)費(fèi)使用到位，上級(jí)劃撥的退教經(jīng)費(fèi)能做到?？顚Ｓ?，退協(xié)活動(dòng)、會(huì)議等所需經(jīng)費(fèi)安排確保到位；福利待遇到位，退休老同志和在職教師福利待遇一視同仁。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，定期活動(dòng)，增強(qiáng)退協(xié)組織的凝聚力和向心力。

一是堅(jiān)持每月組織一次 “老同志返校日”活動(dòng)。組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)最新的時(shí)事政治，學(xué)習(xí)上級(jí)政府文件，使退下來的老同志始終能保證思想不落伍。二是退協(xié)小組負(fù)責(zé)人定期參觀學(xué)習(xí)，每年鄉(xiāng)內(nèi)縣內(nèi)各組織一次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，鄉(xiāng)內(nèi)主要參觀考察有關(guān)村小，聽校長(zhǎng)的工作報(bào)告，看學(xué)校的發(fā)展變化?？h內(nèi)主要是組織一日游活動(dòng)，感受新農(nóng)村變化。 三是開展有益于老年人身心健康的文化娛樂活動(dòng)，以小組為單位，不定期組織撲克、象棋、書畫、乒乓球等娛樂活動(dòng)，愉悅老同志的身心，豐富老同志的生活，不斷增添老同志的晚年生活樂趣。

3、關(guān)愛健康，大辦實(shí)事，落實(shí)老同志政治待遇和生活待遇。

一是關(guān)注老同志身心健康，定期組織體檢。同時(shí)，還邀請(qǐng)醫(yī)院、老年康復(fù)中心的醫(yī)務(wù)人員為老同志做衛(wèi)生保鍵方面的知識(shí)講座，鄉(xiāng)退教協(xié)先后向全鄉(xiāng)同志發(fā)放各類保健傳單、資料500余份。二是解決老教師家庭困難，送去組織的溫暖。老教師生病住院，到醫(yī)院探望慰問，家庭有特殊困難，幫助解決，力爭(zhēng)做到在退休老同志最需要的時(shí)候，及時(shí)給他們送去關(guān)愛和溫暖。三是傳統(tǒng)節(jié)日走訪慰問。每年春節(jié)前后，對(duì)重病、特困老教師都進(jìn)行走訪慰問，每年教師節(jié)，都邀請(qǐng)老同志到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)、座談會(huì)，并且讓他們和在職教師享受同等非生產(chǎn)性收入待遇。四是落實(shí)“民心工程”。老同志逢十壽辰，組織相關(guān)人員登門祝壽。退休老教師過世，退管會(huì)、工會(huì)同志前往吊唁，幫助解決善后事宜。五是讓老同志享受應(yīng)有的政治福利待遇。學(xué)校每逢重大活動(dòng)，都邀請(qǐng)老同志參加，學(xué)校有關(guān)決策、規(guī)劃、方案能征求老同志意見，學(xué)校召開教代會(huì)時(shí)，退休老同志作為列席代表參加。縣局關(guān)工委編印的《**老園丁》一份不少地按時(shí)發(fā)放到各位老教師手中，各退協(xié)小組正副組長(zhǎng)年終一次性補(bǔ)貼差旅費(fèi)、電話聯(lián)系費(fèi)100元。

二、實(shí)施“老少互助工程”，讓老同志老有所為

1、老少互助，結(jié)隊(duì)幫扶，積極展開幫教助學(xué)活動(dòng)，

老同志積極主動(dòng)地與在校學(xué)生結(jié)對(duì)子，利用節(jié)假日或雙休日，把結(jié)隊(duì)對(duì)象帶回家進(jìn)行輔導(dǎo)。原東方紅小學(xué)退休教師孟亞每天晚上都把附近的結(jié)對(duì)學(xué)生顧亞帶到家里，檢查她一天所學(xué)知識(shí)掌握情況，對(duì)不懂的地方進(jìn)行輔導(dǎo)，反復(fù)講解，直到學(xué)生完全掌握為止。干河小學(xué)校區(qū)的退休教師高正兵同志利用節(jié)假日輔導(dǎo)四位鄰居小孩書寫毛筆字，免費(fèi)提供練習(xí)寫字紙張千余張。

2、精心呵護(hù)，營造氛圍，關(guān)愛留守兒童成長(zhǎng)

一是建好詳細(xì)臺(tái)帳。各片關(guān)工小組積極協(xié)助學(xué)校做好施教區(qū)內(nèi)留守兒童普查登記，摸清每一個(gè)留守兒童的年齡、班級(jí)、監(jiān)護(hù)人情況、家長(zhǎng)外出詳細(xì)地點(diǎn)及聯(lián)系電話等，建立清楚準(zhǔn)確的留守學(xué)生臺(tái)帳。二是建立幫扶隊(duì)伍。各學(xué)校施教區(qū)內(nèi)退休老教師成立了留守兒童家教志愿者隊(duì)伍，與留守兒童一對(duì)一結(jié)隊(duì)，平時(shí)與他們多交流，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)、生活、思想方面的情況，思想上進(jìn)行正確引導(dǎo)，生活上提供必要的照顧，建立“家長(zhǎng)代管制度”，實(shí)施“愛心媽媽”工程，“社會(huì)媽媽”李芳、汪發(fā)素、嵇克蘭等退休老同志，對(duì)自己結(jié)對(duì)的留守兒童都能熱情關(guān)懷和幫助，能使他們得到了母愛，體驗(yàn)到家庭的溫暖。三是開展多種活動(dòng)。以宣傳親情為基點(diǎn)，進(jìn)行家庭親情教育。在重大節(jié)日期間，開展了“留守兒童與父母親情通話”活動(dòng)，以此強(qiáng)化外出務(wù)工家長(zhǎng)對(duì)子女成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)責(zé)任和教育責(zé)任，引導(dǎo)他們正確處理創(chuàng)業(yè)致富與子女教育的關(guān)系。平時(shí)能定期組織老同志到校給留守兒童做專題報(bào)告，對(duì)他們進(jìn)行理想前途教育、心理健康教育。

篇10

年12月中下旬，縣教育局、縣政府教育督導(dǎo)室組織教育局各股室站負(fù)責(zé)同志和部分督學(xué)，分兩組對(duì)全縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。共督導(dǎo)學(xué)校、幼兒園96所，其中幼兒園37所，小學(xué)35所，初中18所，高中4所，職業(yè)學(xué)校1所，特教學(xué)校1所。本次督導(dǎo)圍繞年度重點(diǎn)工作、隊(duì)伍建設(shè)、課程實(shí)施、辦學(xué)條件、學(xué)校安全、依法治校、學(xué)校發(fā)展環(huán)境等方面進(jìn)行評(píng)估。采取現(xiàn)場(chǎng)查看、座談了解、問卷調(diào)查、查閱資料等方式，多渠道、多形式搜集信息，并當(dāng)場(chǎng)簡(jiǎn)要反饋督導(dǎo)意見，力求充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的導(dǎo)向和激勵(lì)作用，促進(jìn)學(xué)校管理水平不斷提高?，F(xiàn)將督導(dǎo)評(píng)估情況簡(jiǎn)要通報(bào)如下：

一、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

一年來，教育投入不斷加大，辦學(xué)條件持續(xù)改善，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)。各學(xué)校認(rèn)真實(shí)施依法治校，健全規(guī)章制度，規(guī)范辦學(xué)行為，常規(guī)管理得到加強(qiáng)；全面推進(jìn)課程實(shí)施，積極打造高效課堂，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高；加強(qiáng)安全管理，消除安全隱患，師生安全意識(shí)普遍增強(qiáng)；認(rèn)真整改存在問題，創(chuàng)設(shè)高品位的校園文化，努力打造學(xué)校特色，辦學(xué)品位進(jìn)一步提升。

（一）鎮(zhèn)辦興教熱潮持續(xù)高漲，新建、在建項(xiàng)目不斷涌現(xiàn)。一年來，全縣上下結(jié)合校舍安全工程的實(shí)施，積極進(jìn)行校舍新建和改建，學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化。實(shí)驗(yàn)初中順利投入使用，初中、學(xué)校撤并。鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中功能樓、中心小學(xué)綜合樓，鎮(zhèn)初中教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)初中實(shí)驗(yàn)樓，鎮(zhèn)一小綜合樓，鎮(zhèn)中心小學(xué)功能樓等項(xiàng)目完工并投入使用，緩解了這些學(xué)校校舍緊張的局面。鎮(zhèn)投資100余萬元對(duì)第二初中進(jìn)行校舍改造、維修，小學(xué)、小學(xué)合并，整合了教育資源，提高了辦學(xué)效益。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、青陽鎮(zhèn)初中新建單職工教師公寓，改善了青年教師的生活、住宿條件。辦事處小學(xué)、鎮(zhèn)素質(zhì)教育中心、鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合樓、職業(yè)學(xué)院綜合實(shí)訓(xùn)樓完成主體建設(shè)，中學(xué)教學(xué)樓工程進(jìn)展順利，鎮(zhèn)道口小學(xué)開工建設(shè)。鎮(zhèn)中心小學(xué)開始規(guī)劃，城南新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園列入計(jì)劃，即將動(dòng)工興建。

學(xué)前教育健康發(fā)展。鎮(zhèn)中心園完成擴(kuò)建，辦投資300余萬元完成了辦事處所有幼兒園的升級(jí)改造。各鎮(zhèn)辦普遍建立了早教中心，積極探索幼兒早期教育，定期組織開展親子活動(dòng)。多數(shù)幼兒園堅(jiān)持特色辦園，增強(qiáng)了幼兒園活力，幼兒智力得到充分開發(fā)。

（二）積極參加各級(jí)評(píng)估驗(yàn)收，辦學(xué)條件和管理水平進(jìn)一步提升。年，結(jié)合省、市教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收與復(fù)評(píng)、儀器更新工程、“211”工程和教育信息化示范學(xué)校創(chuàng)建等工作，中小學(xué)內(nèi)部裝備進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校管理水平得到提升。

全縣投入大量資金開展省級(jí)規(guī)范化學(xué)校的驗(yàn)收與復(fù)評(píng)工作。一中投入700余萬元進(jìn)行了校舍維修改造和內(nèi)部設(shè)施配備；鎮(zhèn)投資440萬元用于初中創(chuàng)建和一小復(fù)評(píng)工作；鎮(zhèn)政府撥?？?0萬元用于初中復(fù)評(píng)工作，學(xué)校先后投入100余萬元進(jìn)行內(nèi)部裝備和校舍改造。實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)鶴伴中學(xué)等5所學(xué)校順利通過驗(yàn)收，一中、第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小等10學(xué)校通過復(fù)評(píng)。

各學(xué)校結(jié)合省市體育衛(wèi)生、職業(yè)教育和三項(xiàng)工程專項(xiàng)督導(dǎo)，不斷加大投入，全縣所有農(nóng)村初中理化生儀器，小學(xué)科學(xué)儀器全部達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。鎮(zhèn)初中等學(xué)校更新儀器櫥柜，配備了高標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)桌凳，實(shí)驗(yàn)設(shè)施配備日趨標(biāo)準(zhǔn)化；鎮(zhèn)初中建設(shè)了微型科技館，用以提高師生科技素養(yǎng)。全縣大部分學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生保健室和心理咨詢室并配備相應(yīng)器材，不少學(xué)校配備了專（兼）職校醫(yī)和心理咨詢教師；中小學(xué)體育器材普遍得到補(bǔ)充，鎮(zhèn)新世紀(jì)中學(xué)、鎮(zhèn)范公小學(xué)率先在全市農(nóng)村學(xué)校建設(shè)了塑膠跑道。

通過實(shí)施教育信息化示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校創(chuàng)建工作，全縣大部分學(xué)校教室內(nèi)安裝了先進(jìn)的交互式電子白板或投影儀，專任教師實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，部分學(xué)校還為教師購買了嶄新的筆記本電腦，提高了教師工作積極性；通過教育信息網(wǎng)接入，優(yōu)質(zhì)教育資源得到共享，教育信息化水平得到提升。

（三）強(qiáng)隊(duì)伍、重品牌、提品位，促進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展。多數(shù)學(xué)校重視教師師德建設(shè)，通過演講比賽、教師座談、教代會(huì)和“校務(wù)懇談日”等形式，加強(qiáng)與教師的溝通交流，使廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。重視教師培訓(xùn)和骨干教師培養(yǎng)，積極為教師培訓(xùn)搭建平臺(tái)，不斷提高師資水平。

各學(xué)校在落實(shí)課程方案的基礎(chǔ)上，積極探索適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，關(guān)注課堂教學(xué)高效理念，充分落實(shí)學(xué)生主體地位，實(shí)現(xiàn)了課程改革由教學(xué)理念到教學(xué)行為的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式由習(xí)慣于被動(dòng)接受轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)的自主探究，學(xué)校教學(xué)管理水平在科學(xué)性和規(guī)范性上得到明顯提升，初步構(gòu)建起了富有各自特色的素質(zhì)教育模式。一中成立了科技創(chuàng)新教研室，教師指導(dǎo)，學(xué)生創(chuàng)新，已受理340項(xiàng)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)意；實(shí)驗(yàn)中學(xué)、初中、初中分別推出了“自主學(xué)習(xí)”“問題導(dǎo)學(xué)”“隨筆化寫作”等一系列學(xué)科教學(xué)、綜合實(shí)踐、校本教研特色課程，全面展示了學(xué)校管理與文化建設(shè)成果。

各學(xué)校普遍重視校園文化和特色建設(shè)，積極打造文化品牌，不斷提升辦學(xué)品位。一中、中學(xué)、實(shí)驗(yàn)學(xué)校、鎮(zhèn)初中等學(xué)校積極打造校園文化，學(xué)校樓、場(chǎng)、館、舍、路、園等全部裝點(diǎn)、修飾和命名，既美化、亮化了校園，又提高了育人效果，對(duì)師生形成了潛移默化的影響。鎮(zhèn)一中書畫藝術(shù)教育、小學(xué)棋類特色教育、小學(xué)體育特長(zhǎng)教育、一小民樂教育、鎮(zhèn)一小古詩文閱讀、實(shí)驗(yàn)幼兒園科普教育、鎮(zhèn)第一幼兒園民間體育活動(dòng)等特色異彩紛呈，呈現(xiàn)出“一校一品牌，校校有特色”的良好局面。各學(xué)校重視校本教材開發(fā)工作，有的學(xué)校還開發(fā)了系統(tǒng)的校本教材，印發(fā)的?？?、校報(bào)標(biāo)準(zhǔn)高、實(shí)用性強(qiáng)、效果明顯。

（四）高度重視學(xué)校安全工作，積極創(chuàng)建平安和諧校園。學(xué)校安全工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

一是各單位重視制度建設(shè)，各種應(yīng)急預(yù)案比較齊全，檔案建設(shè)比較規(guī)范。

二是學(xué)校安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)。各單位配備了專職安保人員和安保設(shè)備，進(jìn)一步完善門衛(wèi)管理制度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位的管理。等鎮(zhèn)辦由財(cái)政出資配備保安。

三是各學(xué)校積極開展“安全隱患排查”“防震減災(zāi)宣傳周”“消防知識(shí)進(jìn)校園”等活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)安全教育課程，有效提高了師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，促進(jìn)了全縣教育的和諧穩(wěn)定。

二、存在的主要問題與不足

（一）辦學(xué)條件尚需進(jìn)一步改善。部分縣直學(xué)校計(jì)算機(jī)、理化生儀器、實(shí)驗(yàn)室桌凳、教室內(nèi)多媒體設(shè)施陳舊，已經(jīng)不能滿足教學(xué)需要。個(gè)別學(xué)校存在盲目建設(shè)現(xiàn)象，忽視了校園整體規(guī)劃和科學(xué)布局。部分學(xué)校功能用房不足，校舍生均面積不達(dá)標(biāo)。個(gè)別寄宿制學(xué)校學(xué)生宿舍擁擠。部分學(xué)校衛(wèi)生室條件簡(jiǎn)陋，無專（兼）職工作人員；體育、衛(wèi)生器材配備、活動(dòng)場(chǎng)地不達(dá)標(biāo)。大部分中小學(xué)圖書配備達(dá)不到省基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)要求；有的圖書陳舊，可讀性差，更新剔舊不及時(shí)；少數(shù)學(xué)校圖書室尚未實(shí)現(xiàn)微機(jī)管理，師生借閱不方便。

（二）學(xué)校管理還存在薄弱環(huán)節(jié)。

一是校舍設(shè)施維護(hù)與管理需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)校教室門窗、體育器械以及幼兒園室外大型玩具等有待維修和保養(yǎng)；

二是學(xué)生宿舍、食堂、廁所仍是管理的薄弱環(huán)節(jié)。少數(shù)學(xué)校宿舍管理不到位，有的衛(wèi)生臟亂差，通風(fēng)不及時(shí)，異味較重；有的物品擺放不整齊；部分幼兒園午休寢室未供暖，無法正常使用。部分學(xué)校食堂管理不規(guī)范，有的食品留樣不規(guī)范，個(gè)別學(xué)校食堂工作人員甚至不知道什么是食品留樣；有的餐具消毒制度落實(shí)不到位。個(gè)別學(xué)校、幼兒園廁所衛(wèi)生較差，不能夠及時(shí)沖洗。

三是部分學(xué)校依然存在功能室利用率低、使用不規(guī)范的現(xiàn)象。有的圖書借閱率低；有的音美活動(dòng)室、語音室等功能教室基本不用；有的存在設(shè)備保管不規(guī)范、放置位置不妥當(dāng)，衛(wèi)生清理不及時(shí)現(xiàn)象；有的功能室使用記錄不規(guī)范、不完整。

四是學(xué)校安全需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分學(xué)校平房校舍依然存在使用楊木梁、水泥檁條現(xiàn)象；有的學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案種類少，未能及時(shí)開展安全演練，個(gè)別學(xué)校雖有應(yīng)急預(yù)案，但內(nèi)容交叉、不系統(tǒng)，實(shí)用性不強(qiáng)；部分學(xué)校安全、

法制教育課計(jì)劃、課時(shí)、師資、教材“四落實(shí)”沒有真正落實(shí)到位；有的學(xué)校沒有安裝電子監(jiān)控設(shè)施，個(gè)別學(xué)校雖然安裝卻無法正常使用；有的學(xué)校門衛(wèi)年齡偏大，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)；部分學(xué)校消防器材配備不足，個(gè)別學(xué)校線路老化。

（三）課程實(shí)施水平有待進(jìn)一步提高。

一是綜合實(shí)踐、地方和校本課程的開發(fā)和開設(shè)還較為薄弱。少數(shù)學(xué)校地方課程和校本課程開設(shè)流于形式，有的被擠占，改上其他科目或上自習(xí)；有的學(xué)校雖然安排了這些課程，但任課教師不知道如何上；有的學(xué)校沒有開發(fā)校本教材；有的雖然編印了校本教材，但不符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際；有的學(xué)校校本教材照搬照抄、欠推敲，排版不規(guī)范甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。

二是個(gè)別學(xué)校存在不按規(guī)定時(shí)間作息、不按課程表上課現(xiàn)象；少數(shù)學(xué)校要求學(xué)生提前到?；蜓娱L(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，存在補(bǔ)課或者變相補(bǔ)課情況。

三是有的學(xué)校不按國家課程方案開課。部分初中從初二年級(jí)開始提前開設(shè)了化學(xué)課；有的學(xué)校音、體、美課程被擠占，影響了學(xué)生全面發(fā)展。

（四）教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化，整體素質(zhì)尚需提高。

一是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步優(yōu)化。少數(shù)學(xué)校由于前幾年規(guī)模擴(kuò)張，教師緊缺，引進(jìn)了大批青年教師，素質(zhì)良莠不齊；少數(shù)農(nóng)村小學(xué)由于規(guī)模小，學(xué)科性缺編的矛盾較為突出，兼課現(xiàn)象普遍存在。

二是教師業(yè)務(wù)素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。有的教師新課改理念尚未完全樹立，駕馭新課改的能力有待提高；有的教師現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用能力不強(qiáng)，課件制作水平不高，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高。

三、整改建議

（一）努力改善辦學(xué)條件，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。各學(xué)校要以省、市政府教育綜合督導(dǎo)為契機(jī)，按照《省普通中小學(xué)基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》要求，積極爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，進(jìn)一步加大教育投入，加快推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和校舍安全工程，將標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)與學(xué)校布局調(diào)整、薄弱學(xué)校改造相結(jié)合，合理配置教育資源，推動(dòng)教育均衡發(fā)展。同時(shí)，要加快圖書、計(jì)算機(jī)和音體美教學(xué)器材的配備更新，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

（二）提高學(xué)校管理水平，整體提升辦學(xué)品位。各學(xué)校要把學(xué)校管理作為生存、發(fā)展的主線，進(jìn)一步樹立“向管理要質(zhì)量”、“向細(xì)節(jié)要質(zhì)量”的觀念，提高品牌意識(shí)，做到學(xué)校管理無縫隙覆蓋。

一是堅(jiān)持“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”戰(zhàn)略，積極開展對(duì)外交流，學(xué)習(xí)外地先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)。

二是加強(qiáng)師生安全、法制教育，深入推進(jìn)依法治校，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提高師生法制意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

三是完善學(xué)校制度，做到制度管理與人性化管理相結(jié)合。

四是實(shí)現(xiàn)功能室的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化管理，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容列入教學(xué)工作計(jì)劃，并按教材要求開齊開足演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

（三）深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。各學(xué)校要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格落實(shí)國家課程方案，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為學(xué)生一生發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

一是嚴(yán)格落實(shí)《省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，確保開全課程、開足課時(shí)。

二是通過建立制度，開展大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)、興趣小組、勞動(dòng)實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐等各種活動(dòng)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三是加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生保健室、心理咨詢室及心理教師配備，切實(shí)開展好學(xué)生心理咨詢工作，關(guān)注學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。

四是全面落實(shí)地方課程，合理設(shè)置校本課程，積極開發(fā)校本教材。