導語：如何才能寫好一篇呵護作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一泓清泉，因為有了歡蹦的游魚而顯得靈動；一片密林，因為有了鮮活的鳥獸而散發(fā)出光彩。生命讓世界有了活力。請看吧！放眼天幕上的繁星，他們閃爍著，如同跳躍的心，似乎無限快樂，而實際在那里，荒涼而寂寞。沒有生命的地方，定然沒有歡樂。

所以，讓我們呵護生命吧！也許一個不經意的煙頭就會奪去上千條無辜的生命！一場暴雨，一次地震，都會讓世界上的生命恐慌。輕易逝去了的生命，難道還不能讓我們人類覺醒、努力做生命的守護者嗎？不少偉人為我們做出了光輝的榜樣。弘一法師李叔同在臨死時，叫弟子在靈床的四腳墊上水碗，以免自己火化時小蟲爬上靈床被無辜燒死；魯迅因為一只小動物的死而悲傷地無眠……偉人的偉大在于--他們懂得呵護每一個弱小的生命。

呵護生命并不是難事：一只流浪貓，不要讓它在痛苦中死去，動物救助站可以讓它安生；一棵茁壯的樹，不要任用鋸子伐倒，讓它繼續(xù)奉獻一片綠陰，制造一方清新；一位饑餓的老乞丐，不要視而不見，你我包中的幾枚硬幣，就能讓他吃一頓飽飯了。

篇2

書中的女孩，也感動了每一位讀者. 感動會讓人落淚,感動會使人心顫,

感動會讓人猛醒,這次感動的不僅僅是書中的女孩，也感動了每一位讀者

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這是一件女孩與她媽媽的感人事例。這位女孩叫王英齊，她的媽媽叫

海林，是一家大公司的經理，因為工作忙沒時間照顧她。她從5歲開使經

常一個人在家，她經常問她的爺爺自己是媽媽親生的嗎？她 的爺爺總是

肯定的說：“當然了！寶貝?！彪m然爺爺這么說，但是她總認為自己不是

親生的因為媽媽根本沒愛過她。

一天，她在書上看到一件事，在一次地震中，房樓馬上要倒踏了，

許多人在這次地震中喪生，而有一對母女幸存下來，被夾在廢墟里，一天

過去了，女兒暈過去了，母親便用嘴咬破手指，用血去喂女兒，當人們救

出她們時，母親休克過去了，女兒幸存下來了，經過搶救母親也終于得救

了。讀了之后女孩感動了，她太羨慕這個女孩了，如果她也有這樣的母親

那該多好??！

她決定讓母親也看看，當她給媽媽看時，媽媽竟漫不經心的說：“

這有什么！每個媽媽都會這樣?。骸比缓髮拥搅思埵V里，她哭了心里

十分難過，當她撿起書繼續(xù)看時，書中下一行寫著：這個幸運女孩叫王英

齊，著位偉大的母親就是海林，海女士。啊！她大吃一斤，她就是那位幸

運的女孩??！她感到從所未有的幸福充滿心頭。

淚不由自主的流了下來，她飛快的跑到母親身旁，媽媽正在看和她

手里一樣的一本書，她撲到了母親懷里，她感到耳邊濕濕的。??！媽媽在

流淚。愿來她也擁有母愛，她也擁有母愛，他是媽媽的好女兒，她原來竟

那樣認為，她好后悔，好后悔... ...

篇3

學校是我成長的搖籃，老師是我成才的園丁。我們學校不但環(huán)境設施好，而且還有一批和藹可親的老師，他們來自全國各地，甚至還有一些從外國來的老師呢！

這里的每一個老師的是那么親切，那么關心我們。有一次，天下著傾盆大雨，我因為被雨淋后沒有換衣服，而發(fā)了高燒。我們班的老師知道了，急得皺起了眉頭，連忙帶著我去醫(yī)院治療。通過檢查，醫(yī)生得知我發(fā)了高燒，便對我說：“這位小朋友，你發(fā)了高燒，必須馬上掛吊瓶。”我聽了害怕地喊到：“我不要掛吊瓶，我不要掛吊瓶……”老師聽了安慰到：“別害怕，掛吊瓶不疼的，等你掛完了，病也就會好多了?！碧鞚u漸黑了，寒冷的夜晚來臨了?？删褪窃谶@寒冷的夜里，老師一直陪伴在我身邊。六點鐘左右，老師走出了醫(yī)院的大門，沒過多久，她又走了進來，只見她手里端著滿滿的一碗白米飯和一盤菜，向我走來。她把飯遞到我跟前，小心翼翼地喂給我吃，并對我說：“慢慢吃，別咽著?！蔽乙娏撕芨袆?，心想：老師對我那么好，作為班長，我一定要把我們班管得井井有條，讓老師輕松一些。

又有一次，我因為要參加比賽，所以留校參加集訓。老師知道了，頓時心花怒放，他還在課堂上好好表揚了我一通。老師還怕我吃不下這里的飯，用自己的錢為我買了一些好吃的，并且對我說：“孩子，我知道你要去參加比賽，但是我怕你吃不下這兒的飯，所以特地給你送點吃的來。”我聽了非常感激老師，連聲說：“老師，謝謝您，我一定在這幾天里努力學習，用這次考試優(yōu)異的成績來報答您對我的恩情?！?/p>

我們班的老師不但對自己班的學生好，而且對別的班的學生也很好。有一次，我的妹妹剛剛帶我們這個學校讀書。晚上她抱著頭傷心地哭了起來，我的老師知道了，連夜從家里趕來去安慰她，還親切地對她說：“孩子，你別傷心，明天我叫你哥哥陪你去打電話，你現(xiàn)在趕快睡覺吧?！笨墒敲妹脜s還是不停地哭，但是老師并沒有放棄，還是不停地安慰她。經過一段時間的談話，妹妹終于止住了哭聲，甜甜地睡著了。

我愛我的學校，更愛我的老師。這四年來，老師一直無微不至地照顧著我，陪伴著我，讓我感受到了家的溫暖。這些在平凡崗位上的老師，就像一只蠟燭，它用微弱的火苗照耀著我們成長。雖然這蠟燭那么渺小，可就是這幾支擁有著渺小火苗的蠟燭，才把四周的我們照得那么明亮……

篇4

晚上，我想，要想讓雞蛋不壞，最好就是讓雞蛋不要亂動，那么，用什么辦法能讓雞蛋固定不亂動呢？忽然，別人運輸易碎品的辦法使我大受啟發(fā)，我是不是也可以用這種方法來保護我的雞蛋寶寶呢？

我和媽媽商量了一下后，她也表示同意。然后，我們就開始翻箱倒柜找合適的小盒子。我找到了一大一小兩個藥盒，先把雞蛋放進小盒子里，再把小盒子放入大盒子中，又用衛(wèi)生紙把里面的空隙填上。這樣，雞蛋寶寶的家就做好了。我也就安安心心地睡覺去了。

星期六早晨吃早飯時，我吃一口看一眼雞蛋，生怕它有什么意外。

該上選修課了，一到學校我就把雞蛋放在桌斗里。上課時我的注意力不太集中，手總是去摸雞蛋，擔心它會出什么事。下課時我也不敢出去玩兒。放學了，我把雞蛋小心翼翼地放在衣袋里，然后慢慢騰騰地走了回家。想想都有意思，我們班的同學一個個完全沒有了往日的風風火火勁兒，走起路來小心翼翼，生怕踩著螞蟻一般。

吃午飯時，我又開始象早晨那樣提心吊膽起來，趕緊把它放到一個別人碰不著的地方，這樣我才能安心地吃飯。睡午覺時，我又把它轉移到我的枕頭邊，醒來后，我趕緊看看它被壓著了沒有，看到雞蛋沒碎，我在心里暗自竊喜。

下午，我把雞蛋放在衣袋里就去姥姥家玩兒了。到了姥姥家，我把雞蛋放在旁邊，讓姥姥、姥爺參觀雞蛋寶寶的家，并給他們介紹了這次活動的意義，請他們協(xié)助我保護好雞蛋寶寶。一個下午，雞蛋寶寶都安然無恙。

篇5

上學期，我們在班級觀看了一部大型教育系列專題片《呵護》。它講述了一件件發(fā)生在正在上學的孩子們身上的自殺、故意傷人等惡性事件，真是讓人不寒而栗。

在這些事件中，有一件事給我留下了深刻的印象，并時時在警示著我們。故事是這樣的：一個初中生上課不好好聽講，經常看小人書。班長發(fā)現(xiàn)了，把這件事情告訴了班主任老師。老師非常生氣，把那個學生趕出了課堂。結果這個同學怕回家被家長打，對班長懷恨在心，就把一塊大石頭放在書包里。等到下課后，用書包大班長的頭，把班長打死了。事后，班長的家長向打人的那個同學的家長索要賠償金，沒想到對方卻拒絕賠償，把責任推給了學校，說是因為老師把學生趕出課堂，學生才起了殺心，惹出禍端的。

作為一名學生，本身的職責就是努力學習，上課看小人書絕對是不應該的。但老師也不能不分青紅皂白就把學生趕出課堂，應該動之以情，曉之以理，必要時與家長取得聯(lián)系，共同對學生進行教育。家長更是不對，由于平時工作忙，壓力大，一旦出了什么事，對孩子不是打就是罵，致使孩子由于懼怕家長而走上絕路。讓我們一起精心呵護那些處于成長階段的青少年，讓他們能夠健康成長。

篇6

面對這一切，我只能說是父母很愛我，很愛、很愛……

在中國每所小學的門口，都能看到這樣的盛況：家長們默默地站在校門兩側，孩子們蹦蹦跳跳地跑出門來，幾乎頃刻間孩子們背上的書包轉移到家長手中。頭發(fā)花白的爺爺奶奶把手中早已準備好的巧克力、糖葫蘆塞到自家寶貝手中，像仆人一樣跟在孩子的后面走著。

這對于尚未抵達青春彼岸的童心來說，是無比的幸福和陶醉。它猶如一把美麗的傘、一把舒適的搖椅。

但是，當我們踏上青春之路時，這呵護會像我們頭上的雨云，揮之不去。這舒適的搖椅怎么搖也搖不走一步啊!

當脆弱、早戀、離家出走這一系列詞擺在你面前時，你會睜著那雙迷茫的眼睛說：“媽，我該怎么辦?”

家長當然會竭盡全力來幫你，可你總有一天要走上社會，這時你還說：“媽，我該怎么辦?”你將被新世紀所淘汰。

我要走出呵護，我不要在呵護的陰影下成長。在風雨中，一個人的意志，將會受到洗禮和考驗，這能讓我更加堅強，勇于面對挫折和考驗。

篇7

江蘇省常熟市謝橋小學 六（3） 歸紫嫣

指導老師：黃惠娟 215523

我們學校要舉行了護蛋活動——“蛋寶寶的一天”。這個活動不僅讓我體會到了保護一個生命的辛苦，還讓我感受到了媽媽在把我?guī)У竭@個世界之前的艱辛。

今天一大早，整個班級就鬧成了一鍋粥。聽“啊呀”“小心”“讓開”，我們每個人都在保護自己的蛋寶寶。班里的女生對待蛋寶寶更是呵護倍至，時不時地撥開蛋寶寶身上那厚厚的“保險套”露出了她那可愛的小臉蛋。而男生呢，還是原來那樣馬虎，對身上的蛋寶寶置之不理，而且還有幾位英雄豪杰早就“流產”了呢。現(xiàn)在我更有證據(jù)來說明男生比女生差勁多了。

篇8

記得一個冬夜，我發(fā)高燒，而家里又沒有備用藥品。爸爸去外地出差了，也回不來。然而我越燒越高，媽媽幫我穿上大衣。媽媽就背著我到醫(yī)院。那么冷的天，可媽媽卻滿身汗，到了醫(yī)院媽媽顧不及擦汗，馬上幫我掛號。那一刻心里暖暖的，我想那就是感動吧！

還有我的數(shù)學不好，我爸爸就白天工作，晚上回家，那我的教科書看，星期六日就跟我講我不會的數(shù)學題，那段時間，我的數(shù)學成績猛升，到了期末，我居然數(shù)學排全班第一。我不敢相信這個事實，從一個每一次數(shù)學成績都不及格的考生，到一個考全班第一，老師都要懷疑我又沒有作弊了，然而這一切都是爸爸的功勞。爸爸知道這個消息之后比我還要高興，好像是他考試考了全班第一似的。

我的父母是世上最偉大的父母。因為有了他們，我的生活才這么幸福。媽媽照料我的生活，爸爸照料我的學習。他們二合一，缺一不可。

感謝我的父母，感謝他們一路呵護！我因你們而驕傲無比！

篇9

既然每個人的生命只有一次，而且這唯一一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩。”辛辛苦苦的把我們生下來的。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？不過有些人就不知道要去珍惜、愛護生命。

有一次，我在報紙上看見有個小女孩，因為考試成績不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺?？荚嚥患案駴]有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒有問題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血。父母帶她來人世間走一遭，而她卻來也匆匆，去也沖沖。我覺得像她這樣的人，來到這世上沒有意義。是她讓父母的的心血付之東流的。而有些人為了他人的生命，舍己救人，這種精神是值得我們去學習的。

在汶川大地震的時候譚千秋老師為了幾個花季少年，他張開雙臂，把這幾個少年護在懷中。當消防員發(fā)現(xiàn)他們時那幾個同學活著從廢墟里走了出來，而譚老師早已閉上雙眼，離我們而去了。譚老師為了別人的生命，而結束了自己的生命。像譚老師這樣的人很多，像小女孩那樣的人也很多。而譚老師是開心地英勇犧牲的，小女孩卻是傷心地死去，既然這樣我們何不選擇開心地為他人的生命來奉獻出自己的生命呢？

篇10

每個人只有一次生命，一旦失去了，就沒有第二次的生命了。

人的生命是何等的寶貴。生命就像一朵花，凋謝了，就永遠回不到原來的那朵花了；生命又像噴泉一樣，那樣多姿多彩；可生命不像棵，那樣頑強，不管經過多少挫折、多少狂風暴雨后，依然傲然挺立。

每個人的生命只有一次，而這一次生命是母親“十月懷胎，一朝分娩?！毙列量嗫嗟陌盐覀兩聛淼?。我們豈能去折磨、糟蹋它呢？

不過有些人就不知道要去珍惜、愛護生命。

有一次，我在報紙上看見有個小女孩，因為考試成績不及格，回家被父母罵了一頓，就傷心得跳樓自殺?？荚嚥患案駴]有什么大不了的，只要去努力，下次想要考好肯定沒有問題的，而且“失敗乃是成功之母”嗎！何必去踐踏自己的生命和父母畢生的心血呀？父母帶她來人世間走一遭，而她卻來也匆匆，去也沖沖。我覺得像她這樣的人，真不應該來到這世上。是她讓父母的的心血付之東流的。

而有些人是因為救人，才把生命弄丟個。這種人是值得我們去學習的。

在汶川大地震的時候譚千秋老師為了幾個花季少年，他張開雙臂，把這幾個少年護在懷中。當消防員發(fā)現(xiàn)他們時那幾個同學活著從廢墟里走了出來，而譚老師早已閉上了眼睛。