導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇文化建設(shè)匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

——校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

***創(chuàng)辦于1978年，現(xiàn)校園占地26畝，設(shè)有18個(gè)教學(xué)班，101名教職工，近千名學(xué)生。學(xué)校教學(xué)大樓、實(shí)驗(yàn)綜合樓、辦公樓巍然聳立，微機(jī)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室等各種部室齊備、設(shè)施先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)儀器和圖書(shū)配備均達(dá)國(guó)家1類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)。校園環(huán)境優(yōu)雅寧?kù)o，駐足校園，那內(nèi)涵豐富的文化墻、造型各異的花壇、爭(zhēng)奇斗艷的花卉，真讓人流連忘返。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境、濃郁的文化氛圍是我校近年來(lái)重視校園文化建設(shè)的結(jié)果。先進(jìn)的校園文化是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校的品牌，對(duì)師生有著巨大的歷史穿透力，具有無(wú)形的教育力量。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以環(huán)境文化、精神文化、制度文化和行為文化建設(shè)為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染。在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)也推進(jìn)了學(xué)校教育內(nèi)涵的深層發(fā)展，使學(xué)校在文化建設(shè)高品味、辦學(xué)質(zhì)量高水平的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。近年來(lái)我校校園文化建設(shè)取得了顯著成果，極大提高了我校的科學(xué)管理水平，促進(jìn)了素質(zhì)教育的發(fā)展。現(xiàn)將我校校園文化建設(shè)方面的一些做法匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)全員工程

為扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)***任組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，教務(wù)處、政教處、辦公室、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、檢查考核。制訂了我校校園文化建設(shè)總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學(xué)校的總體規(guī)劃和年度計(jì)劃中實(shí)施，確保校園文化建設(shè)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的地開(kāi)展，使各項(xiàng)工作取得成效。大到學(xué)校的整體綠化，小到一條標(biāo)語(yǔ)；從校風(fēng)、校訓(xùn)的制定到每個(gè)班級(jí)各自的特色，都認(rèn)真推敲，廣泛征求老師和同學(xué)們的意見(jiàn)。為了便于管理和更新，學(xué)校將校園文化分成若干方面，明確了責(zé)任人，使校園文化建設(shè)成為一個(gè)系統(tǒng)工程。

二、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

1、學(xué)校的教育思想、教育理念

（1）學(xué)校提出“為每位學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學(xué)校文化。

（2）校訓(xùn)：誠(chéng)信、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新

（3）校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、愛(ài)校、嚴(yán)紀(jì)

（4）教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、愛(ài)生、創(chuàng)新

（5）學(xué)風(fēng)：尊師、善學(xué)、進(jìn)取、成才

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個(gè)和諧的教育環(huán)境。

2、校園物質(zhì)文化建設(shè)

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書(shū)。它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校一直以來(lái)重視校園綠化建設(shè)，先后投入十多萬(wàn)元規(guī)劃了校園操場(chǎng)，建成了200米的標(biāo)準(zhǔn)跑道，又爭(zhēng)取上級(jí)支持更換了體育設(shè)施，投入資金修建了花池，栽種了花木，使校園三季有花，四季常青，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，極力營(yíng)造一個(gè)文明和諧、凈潔美觀的校園環(huán)境。去年上半年學(xué)校投入資金十八萬(wàn)元建成了水沖式廁所。學(xué)校被評(píng)為漢中市綠色學(xué)校。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術(shù)性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶。達(dá)到了環(huán)境陶冶人，墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，石頭、花草蘊(yùn)含生命的靈動(dòng)的良好環(huán)境文化教育功效。

3、校園精神文化建設(shè)

（1）管理文化建設(shè)

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。學(xué)校從教師到門(mén)衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從各科室到年級(jí)組，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。改革例會(huì)內(nèi)容，更加貼合實(shí)際，著力于解決學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)行干部培訓(xùn)，提高中層隊(duì)伍的執(zhí)行力，使得學(xué)校政務(wù)工作效率進(jìn)一步提高。學(xué)校匯編了《***管理制度》以及《***安全管理制度》。通過(guò)各項(xiàng)制度的建立健全豐富了制度文化建設(shè)。

（2）教師文化建設(shè)

學(xué)校成立了教工體操隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)，并安排有固定的訓(xùn)練時(shí)間；開(kāi)展了教師周末登山活動(dòng)，每一年召開(kāi)教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，青年教師培訓(xùn)會(huì)，開(kāi)展了青年教師基本功大賽，優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)比賽以及班主任工作案例評(píng)選，評(píng)選了六位學(xué)科帶頭人，開(kāi)展了慶“三八”、健康知識(shí)講座等活動(dòng)，極大的豐富了教師精神生活。黨支部堅(jiān)持每月二次的黨員組織生活會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)佳評(píng)差活動(dòng)。學(xué)校正在通過(guò)努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關(guān)心世界、熱愛(ài)集體的教職工隊(duì)伍，打造著學(xué)校美好的未來(lái)。

同時(shí)，學(xué)校做到提干、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、財(cái)務(wù)等熱點(diǎn)問(wèn)題公開(kāi)，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關(guān)系評(píng)價(jià)上，淡化挑刺，強(qiáng)化相互欣賞、相互學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造適合教師發(fā)展和成長(zhǎng)的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學(xué)氛圍。

（3）班級(jí)文化建設(shè)

堅(jiān)持給學(xué)生灌輸“班級(jí)即家庭”這一理念，同時(shí)也是以此指導(dǎo)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)工作。我們從以下兩個(gè)方面入手：

教室文化建設(shè)：教室是一切教學(xué)教育的主陣地。班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領(lǐng)學(xué)生把教室當(dāng)做舞臺(tái)，充分展示了在室內(nèi)設(shè)計(jì)上的聰明才智。教室里有國(guó)旗、班訓(xùn)、名人名言、定期更換學(xué)習(xí)園地，這些班級(jí)文化建設(shè)使學(xué)生受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。

走廊文化建設(shè)：在注重班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，我校還十分重視校園墻壁、教學(xué)樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設(shè)。走進(jìn)校園就會(huì)看到學(xué)校文化長(zhǎng)廊，共十面宣傳欄展示了豐富多彩的內(nèi)容：教育方針、廉政文化專(zhuān)欄、各類(lèi)教師先進(jìn)和學(xué)生先進(jìn)、校園活動(dòng)剪影，走廊兩側(cè)隨處可見(jiàn)名人名言或格言標(biāo)語(yǔ)，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，自覺(jué)養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。

4、面向全體重參與，活動(dòng)文化異彩紛呈。

校園文化的載體主要是各種各樣的文化活動(dòng)。因此，多年來(lái)我校一直堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容和形式做到了多樣化，既有思想性，又有知識(shí)性；既有娛樂(lè)性，又有實(shí)踐性：

（1）堅(jiān)持每周升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話(huà)。加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育、文明禮儀教育和革命傳統(tǒng)教育。

（2）利用有紀(jì)念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開(kāi)展各種專(zhuān)題文化活動(dòng)。如組織“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強(qiáng)安全教育”法制知識(shí)專(zhuān)題講座?！皩W(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)等系列活動(dòng)。

學(xué)校音體美教研組每年開(kāi)展全校學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽、“陽(yáng)光杯”校園籃球賽，語(yǔ)文教研組每年開(kāi)展“雛鷹杯”作文競(jìng)賽、“紅五月”詩(shī)文朗誦大賽，英語(yǔ)組開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法比賽和演講比賽。

（3）廣泛地組織了各種類(lèi)型的興趣小組活動(dòng)（籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、美術(shù)組、舞蹈組、合唱隊(duì)等），每天下午活動(dòng)時(shí)間由老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練。培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的興趣，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)拓展了空間。同時(shí)，我們譜寫(xiě)了校歌，嘹亮的歌聲時(shí)時(shí)在校園響起，雄壯的歌聲時(shí)時(shí)激發(fā)全校師生的進(jìn)取精神。在師生的共同努力下，2010年，我校在***教育體育局開(kāi)展的***活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

（4）加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，組織學(xué)生開(kāi)展電腦繪畫(huà)比賽、電腦漫畫(huà)等活動(dòng)。

篇2

學(xué)校文化是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)校文化具有廣泛和長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響力，不僅影響師生個(gè)人的一生，而且波及到家庭、社區(qū)，對(duì)和諧社會(huì)的構(gòu)建具有良好的促進(jìn)作用。我校深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件指示精神，充分發(fā)揮學(xué)校文化在推進(jìn)師生成長(zhǎng)中的引領(lǐng)作用，全面貫徹國(guó)家教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，有力的促進(jìn)了教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。下面就我校在學(xué)校文化建設(shè)方面的工作匯報(bào)如下：

一、把精神文化作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，打造“師生和諧發(fā)展、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)”的學(xué)習(xí)樂(lè)園。

1、校長(zhǎng)的“以人為本”的辦學(xué)理念和教育思想被廣大教職工接受，并付諸行動(dòng)。校長(zhǎng)們帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神暨《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，寫(xiě)有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)，注重提高政治思想敏銳性和端正辦學(xué)方向。

學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂和不竭動(dòng)力，學(xué)校文化的方方面面無(wú)不包含于我校核心價(jià)值觀“有心、用心、熱心、癡心善待每一天”之中?！坝行摹⒂眯?、熱心、癡心”四心之間既是逐層遞進(jìn)，也是相輔相成，“有心”是基礎(chǔ)，“用心”是態(tài)度，“熱心”是提升，“癡心”是境界，全體師生領(lǐng)略學(xué)校文化魅力、接受學(xué)校文化熏陶，進(jìn)而達(dá)到忘我工作、忘我學(xué)習(xí)、身心和諧的目標(biāo)；老子曾說(shuō)：“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細(xì)”，“善待每一天”則表明了我校全體師生小處著手，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事、善待每一天，打造快樂(lè)幸福的人生，去實(shí)現(xiàn)自己的更高層次的人生價(jià)值，這與校訓(xùn)“誠(chéng)實(shí)做人、踏實(shí)做事” 和校門(mén)口的學(xué)校寄語(yǔ)：“用心善待每一天善待每一個(gè)人和每一件事，善待每一堂課和每一份精彩，用心給自己和未來(lái)架起一座美麗的橋”的相一致。我校的辦學(xué)目標(biāo)是“創(chuàng)規(guī)范加特色學(xué)校、育合格加特長(zhǎng)學(xué)生”；培養(yǎng)目標(biāo)是“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，嘗試成功”；辦學(xué)特色是“美麗校園、人文校園、和諧校園”；育人目標(biāo)是“造就終身發(fā)展之生命主體”無(wú)不折射出學(xué)校核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵?！斑M(jìn)了蘆小門(mén)，就是蘆小人”，在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)這個(gè)溫馨、和諧的大家庭里，師生人人自主發(fā)展，人人得以發(fā)展。校長(zhǎng)們以身作則，身教勝于言教，帶頭示范做好干部、教師們的表率；在干部會(huì)、全體教工會(huì)上，時(shí)常強(qiáng)調(diào)、提及學(xué)校的核心價(jià)值觀，把學(xué)校核心價(jià)值觀根植于教師的思想之中。干部們以身作則，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，厲行“今日事今日畢，明日事今日始”的工作作風(fēng)，為和諧校園建設(shè)奠定了基礎(chǔ)?！敖裉煳乙詫W(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”，學(xué)校的核心價(jià)值觀已經(jīng)被全體教職工認(rèn)同，并落實(shí)到日常工作學(xué)習(xí)之中。

2、學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè)，打造“民主、和諧”的人文校園。去年年底，我校在原來(lái)的“三風(fēng)一訓(xùn)”的基礎(chǔ)上與時(shí)俱進(jìn)，經(jīng)過(guò)校委會(huì)全體成員的反復(fù)推敲，接受廣大教職工的意見(jiàn)和建議，形成了學(xué)校新的“三風(fēng)一訓(xùn)”。校風(fēng)是“厚德博學(xué)和諧 務(wù)實(shí)”，教風(fēng)是“敬業(yè) 愛(ài)生 求實(shí) 創(chuàng)新”，學(xué)風(fēng)是“樂(lè)學(xué)善思 合作 探究”，校訓(xùn)是“誠(chéng)實(shí)做人，踏實(shí)做事”。進(jìn)入教學(xué)樓的大廳內(nèi)首先映入眼簾的就是懸掛著“三風(fēng)一訓(xùn)”的巨幅匾，每天都在影響著師生自覺(jué)把“三風(fēng)一訓(xùn)”內(nèi)化到工作學(xué)習(xí)之中；為增進(jìn)師生對(duì)“三風(fēng)一訓(xùn)”的記憶和內(nèi)化，學(xué)校組織了教工“三風(fēng)一訓(xùn)”默寫(xiě)比賽、學(xué)生“我與學(xué)風(fēng)”演講比賽；每天早上，各班合唱班歌、校歌，煥發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的熱情，增強(qiáng)班集體凝聚力和自豪感。

3、學(xué)校在規(guī)范制度管理的同時(shí)，努力解決教工實(shí)際問(wèn)題和后顧之憂(yōu)，學(xué)校管理體現(xiàn)人性化，為教師生日點(diǎn)歌，使大家感受到學(xué)校大家庭的溫暖。教職工的紅白大事、生活困難、重大疾病以及困難學(xué)生，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都必到場(chǎng)慰問(wèn)關(guān)懷。2007年9月，46歲的孫慧銘老師身患絕癥，自身承擔(dān)不起高昂的醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)多次親臨醫(yī)院探望病情，并幫助解決治病資金不足問(wèn)題，我?！皭?ài)心基金會(huì)”向全校教職工發(fā)起了“讓生命繼續(xù)”愛(ài)心捐助活動(dòng)，全校教職工紛紛伸出援助之手，捐款累計(jì)達(dá)一萬(wàn)余元  。孫老師去世后，學(xué)校也多次到其家中探望，盡全力解決實(shí)際困難。這份關(guān)愛(ài)，慰藉了教師遺屬，感召了全校師生，溫暖了整個(gè)社會(huì)。一份關(guān)愛(ài)就是一份希望，一份關(guān)愛(ài)就是一份和諧的因子。目前，我校干部之間的理解信任、合作互助，為學(xué)校整體和諧發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。中層之間講團(tuán)結(jié)，干群之間講理解，工作管理講人文，我校干群關(guān)系和諧，師生關(guān)系融洽，一年兩次的干部測(cè)評(píng)滿(mǎn)意率均達(dá)100%。

4、重視優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和創(chuàng)新。學(xué)校制作蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)發(fā)展史展板、地方教材引進(jìn)課堂等活動(dòng)，使廣大師生了解了我校畢業(yè)生中涌現(xiàn)出的張進(jìn)生（山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院研究中心主任）、孫寶江（中國(guó)石油大學(xué)科技處處長(zhǎng)）、趙志成（原三甲趙村黨支部書(shū)記、省勞動(dòng)模范）等先進(jìn)人物，增進(jìn)了師生學(xué)校辦學(xué)歷史的了解，培養(yǎng)了廣大師生的自豪感和自信心。為持續(xù)發(fā)揮學(xué)校文化的統(tǒng)領(lǐng)作用，學(xué)校制定了長(zhǎng)期學(xué)校文化發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展方案并有計(jì)劃地逐步實(shí)施，促進(jìn)了校園濃厚學(xué)習(xí)氛圍的形成。

5、進(jìn)一步完善了學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會(huì)四位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的家教指導(dǎo)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校參觀指導(dǎo)教學(xué)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提高他們的辦學(xué)積極性；鼓勵(lì)教師進(jìn)行多種形式的家訪(fǎng)，走進(jìn)學(xué)生家庭、進(jìn)入學(xué)生心靈，了解學(xué)生、理解學(xué)生、教育學(xué)生、成就學(xué)生，收到較好效果。期中診斷性評(píng)價(jià)結(jié)束后，學(xué)校舉行首屆少年宮活動(dòng)成果展示會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到我校觀看，了解學(xué)校的發(fā)展變化和孩子們的成長(zhǎng)狀況，以增進(jìn)家校的溝通，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。建立了家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)校，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。充分挖掘家庭教育資源，完善校本地方課程教材，發(fā)揮學(xué)校在教育中的主導(dǎo)作用。組織學(xué)生走向街頭宣傳教育法律法規(guī)，爭(zhēng)取社會(huì)各界的支持。

6、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，力行《弟子規(guī)》，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。為發(fā)揮學(xué)校文化對(duì)社區(qū)、家庭的影響力，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)力行《弟子規(guī)》這項(xiàng)系統(tǒng)、長(zhǎng)效的活動(dòng)，傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神，熏陶審美情趣，培養(yǎng)讀書(shū)興趣，不斷提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的感恩教育，激發(fā)學(xué)生孝親尊師的善良本性，帶動(dòng)家長(zhǎng)愛(ài)讀書(shū)、孝敬父母、父慈子孝，促進(jìn)“家和”，形成“萬(wàn)事興”的良好局面。

二、堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的考核原則，與時(shí)俱進(jìn)，適時(shí)完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

1、學(xué)校的各項(xiàng)工作分工明確，責(zé)任到人，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，中層干部、級(jí)部主任、班主任、任課教師分口把關(guān)，一級(jí)對(duì)一級(jí)，層層確定目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，靠科學(xué)、合理的制度來(lái)規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)工作。形成了穩(wěn)定實(shí)用的校園管理網(wǎng)絡(luò)體系，初步實(shí)現(xiàn)了人本與科學(xué)相融合的管理模式。學(xué)校各項(xiàng)工作始終堅(jiān)持安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴，截止目前未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。學(xué)校建立了“人防為先、物防為輔、制度保證”的校園安全防范體系。拆除原實(shí)驗(yàn)院、廁所等危房，購(gòu)置了消防設(shè)備、防暴器械，修補(bǔ)了防護(hù)圍墻，增設(shè)專(zhuān)職保安，2010年9月2日縣綜治委對(duì)我校在人防、物防、機(jī)防、消防等方面所做的工作，給予全縣最高分。

2、重視教職工的主人翁地位，賦予教工發(fā)言決策的權(quán)力：召開(kāi)全體教工會(huì)，給每位教工提供獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的機(jī)會(huì)，修訂完善綜合考核方案、教職工獎(jiǎng)懲條例；增強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)透明度和民主參與力度，實(shí)行民主評(píng)議干部制度，“干部業(yè)績(jī)教師說(shuō)了算”，充分體現(xiàn)了對(duì)全體教工的尊重，理順了干群關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校凝聚力，推動(dòng)了學(xué)校工作和諧發(fā)展。

3、學(xué)校重視規(guī)章制度的宣傳解讀及執(zhí)行的監(jiān)督檢查，學(xué)校規(guī)章制度體系得到全面落實(shí)。對(duì)教室、辦公室、樓道、以及少年宮各輔導(dǎo)室內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)一布局，制作統(tǒng)一的各種教育法規(guī)、制度牌匾上墻，便于師生學(xué)習(xí)。學(xué)校在學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)的反饋會(huì)后，由原來(lái)的只是干部、班主任參與的值班檢查，變?yōu)楝F(xiàn)在的每天由一名干部帶領(lǐng)四名教師全員參與教學(xué)值班、班主任值班、行政值班的模式，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了良好教育教學(xué)秩序的形成。

三、重視課程開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)，突出課程的文化育人功能。

學(xué)校嚴(yán)格按照課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)好課程。今年，通過(guò)全體教師的共同努力，我校整體教學(xué)成績(jī)提升一個(gè)名次，教研成績(jī)總分列全縣第一名。

學(xué)校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，開(kāi)發(fā)校本課程，建立鄉(xiāng)村少年宮，挖掘師生潛能。我校認(rèn)真落實(shí)市推進(jìn)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工作會(huì)議精神，自上學(xué)期設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮，為全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造“綠色”空間。制定了切實(shí)可行的少年宮活動(dòng)實(shí)施方案，規(guī)劃了少年宮建設(shè)的具體和長(zhǎng)期目標(biāo)，定期召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保工作順利開(kāi)展；根據(jù)“教師發(fā)揮特長(zhǎng)，學(xué)生充分自愿”的原則，開(kāi)設(shè)了書(shū)法、棋藝、足球、國(guó)學(xué)誦讀等15個(gè)活動(dòng)小組，每周二、四下午開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)后，專(zhuān)門(mén)設(shè)立學(xué)校特色表演項(xiàng)目班：國(guó)學(xué)誦讀班、豎笛班。對(duì)我校的國(guó)學(xué)誦讀班、足球隊(duì)進(jìn)行了服裝統(tǒng)一。學(xué)校的輔導(dǎo)教師辛勤指導(dǎo)，學(xué)生們勤學(xué)苦練，天道酬勤，我校在高青縣中小學(xué)足球賽中，獲得第三名，實(shí)現(xiàn)歷史性突破；在全縣國(guó)學(xué)誦讀比賽中，榮獲全縣第一名，并代表縣中小學(xué)參加市國(guó)學(xué)誦讀比賽，獲得第三名。成績(jī)的取得增強(qiáng)了師生的自信心和進(jìn)一步搞好鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的決心。在少年宮活動(dòng)中，師生共同參與，寓教于樂(lè)，融洽了師生感情；同時(shí)培養(yǎng)了師生的第二項(xiàng)技能，增強(qiáng)了師生的自信心和成就感，滿(mǎn)足了師生共同全面發(fā)展的需要。

四、堅(jiān)持“以師為本、以生為本”，促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)。

1、注重發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主人，開(kāi)展校園文化建設(shè)必須要激發(fā)廣大師生主體意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)的積極性，這樣的學(xué)校文化才有生命力。

蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)非常注重在師生中牢固樹(shù)立和諧意識(shí)，樹(shù)立優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。學(xué)校在制定“三風(fēng)一訓(xùn)”、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色和建筑物命名等過(guò)程中都反復(fù)征集師生意見(jiàn)，通過(guò)共同討論后才確定。通過(guò)這種形式，師生參與學(xué)校文化建設(shè)的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家各抒己見(jiàn)，建言獻(xiàn)策，不僅推動(dòng)了學(xué)校文化建設(shè)的順利開(kāi)展，還讓校園成為寄托師生情感的精神家園。在班級(jí)文化、走廊文化的創(chuàng)建過(guò)程中，學(xué)校在統(tǒng)一區(qū)域規(guī)劃好相應(yīng)的板塊，內(nèi)容則由師生自己動(dòng)手制作，學(xué)校不指定、不包辦，給師生提供了一個(gè)發(fā)揮和創(chuàng)造的平臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。廣大師生的積極參與，為學(xué)校文化不斷發(fā)展提供了不竭的力量和源泉。

2、創(chuàng)造健康身心的條件，提供舒心工作環(huán)境：開(kāi)設(shè)了教工之家，結(jié)合“三八”、“五四”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日，組織慶?；顒?dòng)；為每位教師贈(zèng)發(fā)《給教師的健康枕邊書(shū)》，時(shí)時(shí)呵護(hù)教師身體健康，彰顯學(xué)校人文關(guān)懷；深入開(kāi)展“師德建設(shè)月”活動(dòng)，提高教師的責(zé)任感和使命感。一系列活動(dòng)的舉辦，緩解了師生工作學(xué)習(xí)壓力，使之保持身心健康，并取得了較好成績(jī)，其中今年5月，我校取得高青縣教工籃球比賽第一名：比賽中，以李希勇老師為代表的蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)代表隊(duì)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的頑強(qiáng)拼搏精神，取得全縣乙組第一名的好成績(jī)，展現(xiàn)了全校教工團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。2010年暑假期間，我校組織了“學(xué)希勇同志事跡報(bào)告會(huì)”，鼓勵(lì)教師向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。學(xué)校注重師德建設(shè)，提升廣大教師思想政治素質(zhì)和自身修養(yǎng)，為每個(gè)教師制定了桌牌，內(nèi)容為“三風(fēng)一訓(xùn)”和教育宣言，時(shí)時(shí)激勵(lì)教師辛勤工作、無(wú)私奉獻(xiàn)。

利用校園網(wǎng)絡(luò)、公開(kāi)欄、黑板報(bào)等廣泛宣傳師德師風(fēng)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍。學(xué)校利用暑假開(kāi)展“向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫(xiě)教育宣言”活動(dòng)。通過(guò)向身邊優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，抒寫(xiě)教育宣言，促進(jìn)教師自我反思、自我教育、自我提高，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)好進(jìn)取精神，從而形成引領(lǐng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校文化氛圍。

3、打造專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)：國(guó)慶節(jié)期間，為每位干部布置了課題研究作業(yè)，并進(jìn)行交流，提升了隊(duì)伍素質(zhì)；積極為教師征訂刊物，全體教師享受學(xué)校補(bǔ)貼，各級(jí)骨干教師享受特殊優(yōu)惠；為便于教師工作，學(xué)校達(dá)到了人手一機(jī)，提高了辦公效率；為幫助年輕教師成長(zhǎng)，和有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師結(jié)成了幫扶對(duì)子，減少了探索彎路；積極為教師外出學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)交流提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)， 2007年我校支持6名教師參加了市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)能力；學(xué)?？朔Y金困難，先后組織全體教師西去杜郎口、中心路小學(xué)、高城中學(xué)、樊林中學(xué)、花溝中學(xué)、二進(jìn)高陽(yáng)，于3月19日，二赴丈八丘聯(lián)小學(xué)習(xí)；10月15日，骨干教師一行10人到省莊二中學(xué)習(xí)，開(kāi)展校際聯(lián)動(dòng)，開(kāi)闊了教師視野；提高了教師文化層次品位，轉(zhuǎn)變了教師育人觀念，為教學(xué)質(zhì)量的提升注入了源源不斷的活力。

4、組織“引人入勝”的教學(xué)活動(dòng)：創(chuàng)立校刊，把教師們的研究成果編輯成冊(cè)，既體現(xiàn)對(duì)教師的研究成果的尊重，又積累了資料。學(xué)校組織了“人人一堂公開(kāi)課”、“優(yōu)秀教案展評(píng)”，開(kāi)展了“星級(jí)教師”評(píng)比、“素質(zhì)教育成果展”、“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)”比賽等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了教師的參與積極性，引導(dǎo)教師成長(zhǎng)。打造精品高效課堂，面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生成材奠定人生基礎(chǔ)。

5、提高學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性：學(xué)校一向主張尊重學(xué)生，要求教師善于鼓勵(lì)學(xué)生，促使學(xué)生實(shí)行自主管理。通過(guò)推薦、民主評(píng)議、考察等形式選舉產(chǎn)生了學(xué)生管理委員會(huì)，由學(xué)生管理委員會(huì)委員組成執(zhí)行小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生出勤、胸卡佩帶、兩操情況及紀(jì)律、衛(wèi)生、日常禮儀、就餐的監(jiān)督檢查工作，從而使學(xué)生們?cè)趨⑴c管理過(guò)程中鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)、管理、計(jì)劃、組織等多方面的才能。學(xué)校對(duì)學(xué)生管理委員會(huì)采取不定期輪換的辦法，讓全體學(xué)生都有參與管理鍛煉的機(jī)會(huì)。成立了“蘆湖文學(xué)社”，邀請(qǐng)音體美報(bào)記者到校進(jìn)行校園小記者培訓(xùn)，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和文學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生定期出蘆湖校報(bào)、黑板報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生編輯能力，增強(qiáng)參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)?！疤J湖之聲”廣播站每天早、午、晚定時(shí)開(kāi)播，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生情操。

6、注重把學(xué)校文化建設(shè)和學(xué)校管理、素質(zhì)教育工作結(jié)合起來(lái)。學(xué)校文化建設(shè)不是孤立的，是和學(xué)校管理、教育教學(xué)、素質(zhì)教育等日常工作緊密聯(lián)系互促發(fā)展的，是學(xué)校工作一個(gè)重要方面。蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)把學(xué)校文化建設(shè)作為提升學(xué)校管理水平的突破口，實(shí)施素質(zhì)教育的平臺(tái)，把學(xué)校文化建設(shè)融入到學(xué)校工作的方方面面。

學(xué)校利用國(guó)旗下講話(huà)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育；邀請(qǐng)武裝部、司法部門(mén)、公安干警進(jìn)校園對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防科技教育、法制報(bào)告、交通安全講座等，規(guī)范學(xué)生言行；設(shè)立了心理咨詢(xún)室，保證學(xué)生的身心健康發(fā)展；利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，組織多彩的活動(dòng)豐富學(xué)生的文化生活：象慶祝教師節(jié)“隊(duì)形隊(duì)列演排”、慶建國(guó)六十周年合唱比賽、愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)月活動(dòng)、清明節(jié)紀(jì)念烈士掃墓活動(dòng)，近期舉辦了經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)活動(dòng)、學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容比賽、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。為全面活躍校園文化生活，提高學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，2010年4月30日我校成功舉辦了首屆體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。通過(guò)體育藝術(shù)節(jié)使廣大學(xué)生更好地在充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長(zhǎng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅濃厚了學(xué)校的文化氛圍，更重要的是增養(yǎng)了班級(jí)學(xué)校這個(gè)大家庭的凝聚力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn)發(fā)展。隨著學(xué)校班級(jí)文化、走廊文化、餐廳文化不斷豐富，班級(jí)管理、文學(xué)社管理、餐廳管理等學(xué)校管理的各個(gè)方面逐步走向了規(guī)范化、精細(xì)化的發(fā)展軌道。

五、堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)保障機(jī)制，為師生打造優(yōu)良的校園環(huán)境。

1、校園事事皆教育，處處皆文化。只有充分利用空間，才能使學(xué)生手之所觸、目之所接都能受到校園文化的熏陶，才能使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

學(xué)校非常注重校園立體空間的利用，行走在蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校園里，到處都能感受到學(xué)校文化對(duì)思想的沖擊。來(lái)到蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)的校門(mén)口，就能看到大門(mén)右側(cè)的“趙店中學(xué)”四個(gè)行楷大字、“三風(fēng)一訓(xùn)”和學(xué)校寄語(yǔ)以及“孩子能自立，家長(zhǎng)請(qǐng)放心”掛牌。進(jìn)了大門(mén)口就是名字叫“礪志路”的學(xué)校主路，行走在寬闊平整的大道上，一種“為中華之崛起而讀書(shū)”、砥礪意志、勇攀科學(xué)高峰的責(zé)任感油然而生。大路的北面是成長(zhǎng)樓、南面是啟智樓，國(guó)旗周?chē)幕ǔ亟小鞍俨輬@”，花池內(nèi)的巨石上刻有“和諧”，這是學(xué)校的核心教育理念。學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)色是淺藍(lán)色，標(biāo)準(zhǔn)字是行楷。學(xué)校大門(mén)口的“趙店中學(xué)”四個(gè)大字，就是使用的標(biāo)準(zhǔn)字體，啟智樓、成長(zhǎng)樓西墻上的經(jīng)典內(nèi)容就使用了標(biāo)準(zhǔn)色。啟智樓樓頂上是學(xué)校的校旗，卷簾門(mén)正中央是學(xué)校的?；?，光彩奪目，是學(xué)校的標(biāo)志和象征，蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。東面的乒乓球訓(xùn)練基地的標(biāo)語(yǔ)牌上寫(xiě)著 “人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏”，“ 業(yè)精于勤，行成于思”……可謂目不暇接，就連礪志路邊的白蠟樹(shù)都成為學(xué)校文化的一部分，這些樹(shù)伴隨著學(xué)校的發(fā)展走過(guò)了六個(gè)春秋，被評(píng)選為校樹(shù)。校樹(shù)白蠟樹(shù)是誠(chéng)信進(jìn)取的象征，意為蘆湖學(xué)區(qū)中心小學(xué)全體師生團(tuán)結(jié)進(jìn)取，闊步向前，與校歌、校訓(xùn)相得益彰；?；ㄊ堑Z志路西邊的高雅尊貴的海棠花，意在全體師生自尊自強(qiáng)，通過(guò)以文“化”人，提升師生人生境界，塑造高雅尊貴的品格。全體教工統(tǒng)一著裝，提升教師的職業(yè)形象，更好體現(xiàn)教師的良好精神面貌。學(xué)生統(tǒng)一校服，減少了學(xué)生之間攀比風(fēng)氣，樹(shù)立了良好形象。

2、讓每一面墻壁都“說(shuō)話(huà)”，打造師生成長(zhǎng)樂(lè)園，彰顯以文“化”人。在教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓的墻壁上設(shè)立了小學(xué)生必背古詩(shī)詞、《弟子規(guī)》內(nèi)容，秋實(shí)園設(shè)立了內(nèi)容為“如果不能成為大樹(shù)，就做一棵小草……”的展牌，時(shí)時(shí)提醒激勵(lì)學(xué)生做天天進(jìn)步的自己、做最好的自己。在宣傳欄、乒乓球訓(xùn)練基地及啟智樓內(nèi)張貼著“三風(fēng)一訓(xùn)”，懸掛名人名言，設(shè)置標(biāo)語(yǔ)牌、班級(jí)文化展示板，及時(shí)更新教室、走廊文化內(nèi)容；各班設(shè)置了特色教室門(mén)牌，門(mén)牌的內(nèi)容包括富有個(gè)性的班名、教師寄語(yǔ)、班級(jí)目標(biāo)等，在每一個(gè)角落都能讓人感受到濃厚的學(xué)校文化的存在，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生時(shí)時(shí)處處都能受到美好向上的激勵(lì)，塑造良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)積極向上的頑強(qiáng)拼搏精神，繼而形成積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

3、各班設(shè)置“教室圖書(shū)角”，購(gòu)置了花盆，增添濃濃書(shū)香和花香。學(xué)生課后隨時(shí)借閱，并在教師的指導(dǎo)下培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣；設(shè)置教室祝福角，溫馨的話(huà)語(yǔ)、良好的祝愿，潛移默化滋潤(rùn)著學(xué)生，使大家享受學(xué)校大家庭的溫暖。

4、學(xué)校堅(jiān)持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高配置的原則，先后投入萬(wàn)余元為實(shí)驗(yàn)室配置了各種配套設(shè)備。今年4月8日，高青縣學(xué)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)。會(huì)上，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的八十余名領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地參觀并給予了高度評(píng)價(jià)及充分肯定。

5、加強(qiáng)食堂管理，成立師生餐廳，為師生統(tǒng)一安排營(yíng)養(yǎng)套餐，清除垃圾食品，確保師生吃上“放心飯” 保證了師生的身體健康。。走進(jìn)師生餐廳，首先映入眼簾的是感念詞，四周墻壁上懸掛著“歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢；一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，一絲一縷恒念物力維艱”等教育格言，培養(yǎng)感恩意識(shí)、節(jié)約意識(shí)；廁所也是進(jìn)行文化教育的良好陣地：設(shè)立大小便警戒線(xiàn)，張貼“走近一步靠近文明”標(biāo)語(yǔ)，保持廁所衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

6、綠化美化學(xué)校環(huán)境，安裝供水壓力罐系統(tǒng)，解決教學(xué)樓的衛(wèi)生問(wèn)題，為師生提供舒適、干凈的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。安裝了電子眼安全系統(tǒng)，門(mén)衛(wèi)24小時(shí)值班，并新?lián)Q高檔路燈，為打造平安校園奠定了基礎(chǔ)。

六、學(xué)校加大教育信息宣傳的工作力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界廣泛支持。

篇3

一是認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)全局性活動(dòng)。今年被確定為我院質(zhì)檢文化建設(shè)活動(dòng)的辦事機(jī)構(gòu)，根據(jù)自身職能，認(rèn)真分析我院質(zhì)檢文化的建設(shè)方向，探尋辦公室的工作路徑;結(jié)合我院實(shí)際，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)編寫(xiě)《質(zhì)檢文化建設(shè)實(shí)施方案》，組織做好“質(zhì)檢文化建設(shè)講座”、“質(zhì)檢文化建設(shè)演講會(huì)”、“質(zhì)檢文化征文”等各項(xiàng)活動(dòng)，積極探索創(chuàng)新質(zhì)檢文化建設(shè)載體，明確了“制度保文化、文章寫(xiě)文化、演講說(shuō)文化”的活動(dòng)主線(xiàn)。目前，質(zhì)檢文化建設(shè)第一階段的13項(xiàng)工作已圓滿(mǎn)完成。下半年，積極配合我院學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)辦公室工作，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一階段工作中，辦公室按照院班子的總體部署，組織做好科學(xué)發(fā)展觀動(dòng)員大會(huì)相關(guān)事宜，認(rèn)真配合實(shí)施方案的制定、動(dòng)員安排，并做好學(xué)習(xí)組織、總結(jié)反饋等一系列工作，并及時(shí)向省局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送我院信息，

二是認(rèn)真做好制度推進(jìn)年活動(dòng)。今年是我院的制度推進(jìn)年，制度建設(shè)是我院“315”行動(dòng)計(jì)劃的重要組成部分。我們?cè)谥贫ê帽静块T(mén)各項(xiàng)工作制度的基礎(chǔ)上，做好全院第一批規(guī)章制度的匯總工作，下發(fā)到各部門(mén)。又根據(jù)院班子工作部署，組織第二批制度的匯總工作，在承辦過(guò)程中以積極熱情、誠(chéng)懇的態(tài)度去完成，同時(shí)在文字上嚴(yán)格把關(guān)，按規(guī)定編排。在各管理部門(mén)的大力配合下，按時(shí)、高質(zhì)量的完成了制度匯總工作，從而在平面上加強(qiáng)了我院的制度建設(shè)，促進(jìn)了全院制度工作的落實(shí)。中國(guó)教育查字典語(yǔ)文網(wǎng) chazidian.com

二、講求規(guī)范，努力提高辦事水平

篇4

現(xiàn)將2019年9企劃部工作計(jì)劃匯報(bào)如下：

一、建立醫(yī)院宣傳網(wǎng)絡(luò)

    利用新媒體宣傳面廣、宣傳時(shí)間迅速、不受地理限制等優(yōu)點(diǎn)，合理利用醫(yī)院建立的內(nèi)、外網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、院報(bào)等宣傳渠道及時(shí)醫(yī)院新聞及各項(xiàng)動(dòng)態(tài)。

二、編撰院報(bào)院刊

做好每2月一期的院報(bào)院刊院編撰工作。設(shè)計(jì)好每年一期的《特刊》，依托事業(yè)發(fā)展部通過(guò)郵寄等方式發(fā)放至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院乃至衛(wèi)生室，讓基層衛(wèi)生人員相對(duì)全面的了解我院現(xiàn)狀。

三、與媒體緊密聯(lián)系

日常工作中與電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊等媒體保持聯(lián)系，確保醫(yī)院最新動(dòng)態(tài)的及時(shí)遞交與。

四、積極開(kāi)展宣傳活動(dòng)

1.對(duì)醫(yī)院及各科室開(kāi)展的活動(dòng)、先進(jìn)技術(shù)、高尖手術(shù)及時(shí)在內(nèi)、外網(wǎng)站、院報(bào)等宣傳媒介。

2.配合各科開(kāi)展義診活動(dòng)時(shí)所需相關(guān)宣傳資料的設(shè)計(jì)及制作，大型義診活動(dòng)負(fù)責(zé)聯(lián)系媒體進(jìn)行報(bào)道。

3.配合各科室做好健康日活動(dòng)，例如：2月4日抗癌日、3月3日愛(ài)耳日等活動(dòng)科普文章微信宣傳、如科室開(kāi)展活動(dòng)拍攝照片、組織相關(guān)文字材料等。

4.配合各科做好宣傳單頁(yè)、宣傳冊(cè)、宣傳欄等設(shè)計(jì)制作等工作。

五、加強(qiáng)醫(yī)院新媒體宣傳建設(shè)，發(fā)揮宣傳作用

利用醫(yī)院微信平臺(tái)，保證及時(shí)有效宣傳醫(yī)院相關(guān)動(dòng)態(tài)、典型科室及醫(yī)務(wù)人員事跡跟蹤報(bào)道，樹(shù)立我院良好的社會(huì)形象，提高美譽(yù)度，向社會(huì)各界提供全面、可靠醫(yī)療健康信息以及方便、快捷的醫(yī)患溝通渠道。改變現(xiàn)有微信傳統(tǒng)模式，努力提高微信的可觀、可視性，提高微信文章轉(zhuǎn)載率及點(diǎn)擊量。

六、積極推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)

    1.為更好的樹(shù)立醫(yī)院品牌，通過(guò)醫(yī)院標(biāo)識(shí)系統(tǒng)體現(xiàn)醫(yī)院形象，2018年進(jìn)一步完善我院的標(biāo)識(shí)、標(biāo)牌導(dǎo)向系統(tǒng)的工作。

2.積極準(zhǔn)備醫(yī)院文化建設(shè)相關(guān)內(nèi)容，利用宣傳欄、展板、醫(yī)院宣傳畫(huà)冊(cè)等內(nèi)容，力爭(zhēng)把醫(yī)院文化、滲透到醫(yī)院建設(shè)中，讓患者全方位接受醫(yī)院文化，從中感受到文化氛圍，體現(xiàn)“人文關(guān)懷”。

篇5

關(guān)鍵詞:企業(yè)檔案;企業(yè)文化;形象

1 前言

當(dāng)前,隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,很多外國(guó)企業(yè)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)企業(yè)造成巨大的沖擊,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從價(jià)格、品質(zhì)、市場(chǎng)過(guò)渡到軟文化層面,企業(yè)文化在企業(yè)發(fā)展中所占比重日趨增大。我國(guó)很多企業(yè)也慢慢認(rèn)識(shí)到企業(yè)精神和企業(yè)形象帶給企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值,并逐漸在企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、銷(xiāo)售等活動(dòng)中形成具有企業(yè)特色的新穎的社會(huì)文化現(xiàn)象―企業(yè)文化。在此情形下,傳統(tǒng)的檔案管理工作必須有新思路、新理念、新手段才能跟上企業(yè)發(fā)展的需要。企業(yè)檔案工作是記錄企業(yè)歷史軌跡的一項(xiàng)重要事業(yè),只有管好企業(yè)檔案,才能為企業(yè)留下一份寶貴的文化遺產(chǎn),企業(yè)文化建設(shè)和發(fā)展才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為企業(yè)基礎(chǔ)管理不可缺少的子系統(tǒng),企業(yè)只有進(jìn)一步強(qiáng)化和發(fā)展企業(yè)檔案工作,才能適應(yīng)企業(yè)管理現(xiàn)代化和企業(yè)文化建設(shè)不斷提出的新要求。同樣,建設(shè)企業(yè)文化對(duì)現(xiàn)代企業(yè)檔案管理工作是機(jī)遇更是挑戰(zhàn)。因此,研究和探討企業(yè)檔案工作在企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中的作用,以及企業(yè)文化建設(shè)對(duì)企業(yè)檔案工作的影響是十分必要和具有現(xiàn)實(shí)意義的。

2 企業(yè)檔案與企業(yè)文化之間的關(guān)系

企業(yè)檔案與企業(yè)文化作為企業(yè)管理里中的重要組成部分,既有共同點(diǎn),又各有差異。企業(yè)檔案表現(xiàn)為具體的物質(zhì)形態(tài),企業(yè)文化則更多的體現(xiàn)于精神層面,二者相互融合,相互作用。企業(yè)檔案作為檔案的一個(gè)門(mén)類(lèi),是企業(yè)文化主要載體之一,具有較強(qiáng)的文化特性。一個(gè)企業(yè)從其創(chuàng)立之初就不斷地積累著企業(yè)檔案,企業(yè)的文化思想也真實(shí)地記錄在企業(yè)檔案中,是企業(yè)產(chǎn)生、成長(zhǎng)、發(fā)展的記錄。研究企業(yè)檔案,可以深刻了解企業(yè)的發(fā)展歷程,知曉本企業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。通過(guò)企業(yè)檔案真實(shí)的記錄,采用企業(yè)成長(zhǎng)發(fā)展史展覽、編制企業(yè)發(fā)展史介紹等多種方式,將企業(yè)的成長(zhǎng)、發(fā)展歷程鮮活地展現(xiàn)在企業(yè)員工面前,不僅可以使企業(yè)員工深入了解企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展歷程,還可以鼓舞企業(yè)員工的士氣,激發(fā)企業(yè)員工的工作熱情,增強(qiáng)企業(yè)員工對(duì)企業(yè)的自豪感、責(zé)任感和使命感。在此基礎(chǔ)上建立起來(lái)的企業(yè)文化具有企業(yè)自身的特色,相比大眾化的企業(yè)文化來(lái)說(shuō),具有企業(yè)特色的企業(yè)文化更容易被社會(huì)大眾接受和記憶。如“可口可樂(lè)的美國(guó)文化,萬(wàn)寶路的牛仔文化,麥當(dāng)勞的溫情文化,阿迪達(dá)斯的運(yùn)動(dòng)文化,”。都從某個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了與眾不同的文化個(gè)性,也更容易成為耳熟能詳?shù)钠髽I(yè)文化標(biāo)識(shí)。企業(yè)檔案管理同樣也是一種管理文化。如反映企業(yè)發(fā)展精神的《企業(yè)發(fā)展史》,宣傳企業(yè)先進(jìn)事跡的《勞動(dòng)模范事跡匯編》等,都是在企業(yè)檔案的基礎(chǔ)上編纂而成,它們促進(jìn)了人心凝聚,展示了企業(yè)形象,對(duì)企業(yè)員工起到了激勵(lì)鼓舞的作用。企業(yè)檔案記載的企業(yè)的發(fā)展歷程,對(duì)企業(yè)文化建設(shè)提供了更多的歷史線(xiàn)索,并起到了宣傳推廣企業(yè)文化建設(shè)的作用。如企業(yè)檔案中收集的每個(gè)季度職工的思想狀況調(diào)查報(bào)告和匯報(bào)總結(jié)、精神文明建設(shè)情況總結(jié)、“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)心得、以及黨員政治理論學(xué)習(xí)匯報(bào)材料等。都是形成企業(yè)文化、培育企業(yè)精神的最基本的素材,鼓舞企業(yè)全體員工為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而努力奮斗,使企業(yè)保持長(zhǎng)盛不衰的活力。

3 基于文化視角的企業(yè)檔案建設(shè)

3.1完善企業(yè)信用檔案,為企業(yè)文化建設(shè)打好基礎(chǔ)

隨著社會(huì)信用意識(shí)的不斷提高,企業(yè)信用檔案將廣泛應(yīng)用于企業(yè)融資、擔(dān)保、商品賒購(gòu)和其他經(jīng)濟(jì)交往之中。例如山東煙臺(tái)市就將全市1741家食品企業(yè)建立誠(chéng)信檔案,按質(zhì)量誠(chéng)信水平高低,企業(yè)誠(chéng)信等級(jí)被劃分為ABCD四級(jí)。因此,對(duì)于企業(yè)而言,必須加強(qiáng)企業(yè)信用檔案的鑒定、開(kāi)發(fā)與利用,為了完善企業(yè)信用檔案的完整性與真實(shí)性,充分發(fā)揮企業(yè)信用檔案的作用,企業(yè)檔案工作者應(yīng)按照一定的歸檔制度對(duì)企業(yè)信用檔案進(jìn)行歸檔。而且對(duì)于分散在其他檔案中的企業(yè)信用檔案,不宜將其單獨(dú)拆開(kāi)重新分類(lèi)管理,只需編制信用檔案目錄,即可實(shí)現(xiàn)企業(yè)信用檔案的查找利用。對(duì)于不與其他檔案存在交叉的企業(yè)信用檔案,則需建立單獨(dú)的“企業(yè)信用檔案類(lèi)”,并根據(jù)有關(guān)檔案法規(guī)對(duì)其進(jìn)行保管。同時(shí),還應(yīng)對(duì)企業(yè)信用檔案的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行有效地整合,實(shí)現(xiàn)一廠、一企、一系統(tǒng)的信息整合,成為統(tǒng)一、完整、集中的信息整體,實(shí)現(xiàn)資源共享。

3.2 完善企業(yè)人事檔案、為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)

健全企業(yè)人事檔案制度,優(yōu)化開(kāi)發(fā)企業(yè)人力資源管理系統(tǒng),應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面出發(fā): 1、全方位分析職工人事檔案,不放過(guò)職工個(gè)人在檔案材料中透出的愛(ài)好、特長(zhǎng)、技術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、技術(shù)職稱(chēng)、發(fā)明創(chuàng)造等;同時(shí),檔案中也記錄著職工不同階段獲得獎(jiǎng)勵(lì)的情況。結(jié)合職工個(gè)人當(dāng)前的實(shí)際情況,人事檔案管理人員應(yīng)用歷史唯物主義發(fā)展觀來(lái)初步判斷職工的潛在能力和已有能力,從而得出其可能在某方面有專(zhuān)長(zhǎng)可發(fā)揮的初步結(jié)論,并向企業(yè)的人力資源部門(mén)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出職工的培養(yǎng)方向的建議,打通職工的成長(zhǎng)通道,促使職工在某一領(lǐng)域的早日成才。2、在職工人事檔案中評(píng)估出職工的可發(fā)展方向后,人事部門(mén)可根據(jù)人事檔案的詳盡資料及時(shí)與職工個(gè)人進(jìn)行溝通,有針對(duì)性地進(jìn)行訪(fǎng)談,掌握其各方面發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),聽(tīng)取其對(duì)自己發(fā)展的想法和意見(jiàn),對(duì)其本人提出特長(zhǎng)發(fā)展等方面的建議;與此同時(shí),我們也要強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)的重要性,這樣也就更有利于職工在專(zhuān)才上的進(jìn)步。人事檔案管理人員對(duì)職工特長(zhǎng)培養(yǎng)方面的提議及對(duì)職工本人特長(zhǎng)發(fā)展的建議構(gòu)成了人力資源開(kāi)發(fā)的“雙渠道”,自然更拓寬促進(jìn)職工的成才的道路。3、人事檔案管理人員在檔案管理中通過(guò)認(rèn)真梳理職工的工資待遇等主要材料,可整理出一份具有專(zhuān)才或特長(zhǎng)的職工人員名單,羅列出他們的工資待遇等情況,按企業(yè)職工待遇的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行細(xì)理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向相關(guān)部門(mén)提出,并指出不正之處,為其爭(zhēng)得應(yīng)有的公正待遇。

3.3塑造企業(yè)形象,深化企業(yè)文化建設(shè)

當(dāng)今社會(huì)中,當(dāng)“責(zé)任”、“誠(chéng)信”、“和諧”、“綠色”等詞匯成為社會(huì)文化主流趨勢(shì)時(shí),企業(yè)文化壯大企業(yè)形象,成為每一個(gè)企業(yè)必須思考的問(wèn)題。但是良好的企業(yè)形象不是坐享其成或者水到渠成的,傳統(tǒng)酒香不怕巷子深的觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)。企業(yè)檔案與企業(yè)形象宣傳有著極其密切的關(guān)系,企業(yè)檔案與企業(yè)形象宣傳都是企業(yè)的寶貴財(cái)富,對(duì)企業(yè)的生存與發(fā)展起著關(guān)鍵作用。因此,企業(yè)檔案管理部門(mén)應(yīng)該與企劃部門(mén)緊密合作,深入挖掘利用檔案信息資源,為企業(yè)的發(fā)展做好專(zhuān)題服務(wù)工作。企業(yè)檔案管理部門(mén)應(yīng)特別注意企業(yè)榮譽(yù)檔案的收集,對(duì)其實(shí)行集中統(tǒng)一保管,并予以整理,從中提練出最能代表企業(yè)精神和價(jià)值觀念的典型代表,樹(shù)立能夠代表企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的形象,成為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。企業(yè)檔案管理部門(mén)還應(yīng)配合宣傳部門(mén)認(rèn)真編寫(xiě)先進(jìn)人物宣傳冊(cè),發(fā)揮企業(yè)先進(jìn)人物帶頭作用。企業(yè)先進(jìn)人物是企業(yè)精神的體現(xiàn),是企業(yè)行為和群體行為規(guī)范化和合理化的優(yōu)秀代表,是無(wú)數(shù)默默無(wú)聞的員工點(diǎn)點(diǎn)滴滴的企業(yè)精神實(shí)踐的集中反映,是企業(yè)組織力量的縮影,企業(yè)先進(jìn)人物是企業(yè)精神的偉大實(shí)踐者,為員工樹(shù)立楷模,并成為員工效仿的對(duì)象。其模范帶頭作用有利于影響其他員工形成和堅(jiān)持正確的觀念。例如中國(guó)名酒劍南春把多年來(lái)各大新聞媒體對(duì)企業(yè)勞模人物的宣傳材料搜集整理下來(lái),編成章節(jié),收錄在《劍南春常在》一書(shū)中,通過(guò)在集團(tuán)內(nèi)部宣傳先進(jìn)人物的事跡,并組織公司員工學(xué)習(xí)他們的典型事跡,發(fā)揮先進(jìn)人物的模范作用,使公司的其他員工形成正確的行為觀和價(jià)值理念,進(jìn)一步為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

參考文獻(xiàn):

[1]柴雪潔,企業(yè)檔案與經(jīng)濟(jì)效益,遼寧經(jīng)濟(jì),2006 (7)

篇6

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新農(nóng)村建設(shè)為背景，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，積極探索行之有效的小班化教育方式和方法，全面提升素質(zhì)教育實(shí)施水平，讓廣大農(nóng)村兒童享受低成本的優(yōu)質(zhì)教育，全面實(shí)現(xiàn)無(wú)差生教育，促進(jìn)教育公平,使全市基礎(chǔ)教育高水平均衡發(fā)展。

二、評(píng)價(jià)原則

1.科學(xué)性原則

農(nóng)村小班化教育是全面貫徹國(guó)家的教育方針、全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。作為小班化教育評(píng)價(jià)，我們充分考慮了評(píng)價(jià)內(nèi)容涉及的多個(gè)維度，把小班化教育教學(xué)建立在國(guó)家方針、素質(zhì)教育的大背景下，充分體現(xiàn)教育教學(xué)的科學(xué)性要求。

2.發(fā)展性原則

小班化教育評(píng)價(jià)體系的形成綜合考慮被評(píng)對(duì)象的愿望、過(guò)程和結(jié)果的全貌，在全面、客觀、公正、務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)中，激起評(píng)價(jià)各個(gè)方面的積極因素，促進(jìn)學(xué)校小班化教育教學(xué)在原有水平上的發(fā)展，使評(píng)價(jià)有效地為教育教學(xué)服務(wù)。

3.可行性原則

小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系的形成經(jīng)過(guò)自上而下、自下而上地研討、論證，既體現(xiàn)行政推進(jìn)的需要，更重視被評(píng)對(duì)象的實(shí)際，以利于引導(dǎo)學(xué)校和教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)校各種積極因素和多方面資源，盡力而為，量力而行，積極探索小班化教育教學(xué)的實(shí)現(xiàn)方式和方法。

4.均衡性原則

公平是評(píng)價(jià)的本質(zhì)屬性和教育的社會(huì)要求。小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)將依據(jù)異步同質(zhì)的價(jià)值取向，形成公平的價(jià)值原則，激勵(lì)學(xué)校和教師努力以?xún)?yōu)勢(shì)發(fā)展項(xiàng)目來(lái)解決優(yōu)先發(fā)展的問(wèn)題，合理整合教育資源，積極實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)校之間、區(qū)域之間的教育均衡，促進(jìn)教育的和諧發(fā)展。

5.差異性原則

學(xué)生個(gè)體及單個(gè)學(xué)校都有其發(fā)展的特點(diǎn)。小班化教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系必須綜合考慮被評(píng)對(duì)象的這一特點(diǎn)，將終結(jié)性評(píng)價(jià)和過(guò)程性評(píng)價(jià)相結(jié)合，引領(lǐng)個(gè)體學(xué)生、教師和單個(gè)學(xué)校形成個(gè)性化發(fā)展道路，取得特色化發(fā)展成果。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容

評(píng)價(jià)內(nèi)容包括小班文化建設(shè)、小班課堂教學(xué)、小班課題研究、小班發(fā)展成果四個(gè)方面。

1.小班文化建設(shè)

小班文化建設(shè)包括：（1）辦學(xué)理念，符合素質(zhì)教育、新課程改革理念，突出小班化教育面向全體、共同發(fā)展的要求。（2）環(huán)境建設(shè)，達(dá)到江蘇省教育現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，人人有專(zhuān)用柜櫥，人人有所需圖書(shū)，電腦進(jìn)教室，媒體進(jìn)課堂，班規(guī)醒目，班級(jí)布置富童趣、顯品味，環(huán)境整潔。（3）制度建設(shè)，學(xué)校有小班化教育共同奮斗目標(biāo)，有小班化教育考評(píng)方案并規(guī)范實(shí)施，有推進(jìn)小班化教育實(shí)驗(yàn)的整體長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃方案和管理制度。（4）實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生正常參加校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，常規(guī)訓(xùn)練扎實(shí)有效，有優(yōu)良的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和能力培養(yǎng)。（5）特色創(chuàng)建，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，確定學(xué)校特色創(chuàng)建的目標(biāo)和內(nèi)容，并形成各班級(jí)特色創(chuàng)建主題。

2.小班課堂教學(xué)

小班課堂教學(xué)包括：（1）教學(xué)方式，采用啟發(fā)式教學(xué)，形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，采用先進(jìn)的媒體設(shè)備。（2）師生關(guān)系，倡導(dǎo)民主、平等的師生關(guān)系，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，能體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。（3）因材施教，堅(jiān)持無(wú)差生，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，課堂關(guān)注率100%、作業(yè)面批率100%、習(xí)慣養(yǎng)成率100%。（4）課堂效果，各個(gè)學(xué)科隨堂或終極測(cè)評(píng)無(wú)差生，及格率、優(yōu)秀率、平均分達(dá)到規(guī)定指標(biāo)，并高于大班教學(xué)成績(jī)。

3.小班課題研究

小班課題研究包括：（1）課題申報(bào)，小班教師參與小班化課題率100%，具備市級(jí)以上小班化研究課題，課題申報(bào)有上級(jí)批復(fù)。（2）過(guò)程研究，過(guò)程性資料詳盡，有階段性成果、報(bào)告等。（3）課題結(jié)題，有詳盡的結(jié)題報(bào)告及研究成果，有專(zhuān)家參與的結(jié)題論證書(shū)。

4.小班發(fā)展成果

小班發(fā)展成果包括：（1）教師發(fā)展，形成教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案，有教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃，在教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中成績(jī)顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。（2）學(xué)生發(fā)展，形成學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，有學(xué)生成長(zhǎng)計(jì)劃，在教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽中成績(jī)顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。（3）學(xué)校發(fā)展，有切合實(shí)際的小班化教育實(shí)驗(yàn)規(guī)劃，形成學(xué)校小班化教育特色，有詳盡的學(xué)校匯報(bào)材料，在各級(jí)各類(lèi)考核中成績(jī)顯著，在一定的范圍內(nèi)有影響。

四、評(píng)價(jià)方式

評(píng)價(jià)的方式也有很多種，學(xué)?；蚪逃鞴懿块T(mén)可以根據(jù)實(shí)際情況，采用一種或多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。我市主要采用的評(píng)價(jià)方式有：（1）聽(tīng)匯報(bào)，看資料片。（2）隨機(jī)聽(tīng)課，了解常態(tài)下小班化教學(xué)中教與學(xué)的方式是否體現(xiàn)新課程教學(xué)要求。（3）現(xiàn)場(chǎng)察看小班化基礎(chǔ)設(shè)施、班級(jí)與校園文化創(chuàng)設(shè)情況和學(xué)生規(guī)范達(dá)成率情況。學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)展示德育實(shí)踐活動(dòng)、教師和學(xué)生特長(zhǎng)、辦學(xué)特色。（4）查看資料，查閱小班化建設(shè)中形成的各類(lèi)原始材料。（5）座談了解，隨機(jī)與學(xué)校學(xué)生、教師、家長(zhǎng)進(jìn)行座談，了解小班化教育教學(xué)的實(shí)施情況。（6）隨機(jī)抽測(cè)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)科，檢測(cè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，了解隨堂或終極測(cè)試是否貫徹?zé)o差生教育理念，及格率、優(yōu)秀率和平均分是否達(dá)到規(guī)定的指標(biāo)。

五、評(píng)價(jià)程序

評(píng)價(jià)程序包括學(xué)校自評(píng)、教育局組織綜合考評(píng)兩個(gè)方面。

1.學(xué)校自評(píng)

學(xué)校根據(jù)本校小班化教育的特點(diǎn)，根據(jù)本校在小班化教育方面所做的工作，按教育局指定的評(píng)價(jià)內(nèi)容，根據(jù)小班文化建設(shè)、小班課堂教學(xué)、小班課題研究、小班發(fā)展成果展示四個(gè)方面寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告，并整理出各種待查資料。

2.教育局組織綜合考評(píng)

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認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展2017年秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作的通知（國(guó)教督辦函〔2017〕48號(hào)）精神和縣局2017年中小學(xué)、幼兒園校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）暑期培訓(xùn)工作各項(xiàng)要求，堅(jiān)持依法辦學(xué)，推進(jìn)精致管理，促進(jìn)全縣各學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作有序、和諧、高效開(kāi)展。

二、檢查時(shí)間

2017年8月29日　—　9月5日　。

三、檢查對(duì)象

全縣各學(xué)校。

四、檢查內(nèi)容

1．條件保障情況：學(xué)生課本（含循環(huán)使用教材）、作業(yè)本、學(xué)校辦公用品是否準(zhǔn)備到位，重點(diǎn)關(guān)注義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史統(tǒng)編教材和小學(xué)一年級(jí)科學(xué)教材在起始年級(jí)的使用情況；教室、宿舍、食堂等是否安排到位、是否符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；寄宿生生活是否正常；學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、音樂(lè)室、美術(shù)室等功能室的設(shè)施設(shè)備是否檢修維護(hù)，學(xué)桌凳維修、配備是否到位；校園環(huán)境是否整潔，開(kāi)學(xué)氛圍營(yíng)造、校園文化建設(shè)是否到位。

2．師生報(bào)到情況：全面了解教職工到崗情況，在編教師、城鄉(xiāng)交流教師是否按時(shí)到崗，有無(wú)漏報(bào)、瞞報(bào)或新發(fā)生的在編不在崗問(wèn)題，有無(wú)病假到期該上班的而未上班或不能按時(shí)上班但沒(méi)有繼續(xù)履行請(qǐng)假手續(xù)問(wèn)題；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職員工精神面貌和工作熱情如何；局發(fā)有關(guān)抓好師德師風(fēng)建設(shè)等“三個(gè)文件”及學(xué)校全體教師簽名的師德師風(fēng)承諾書(shū)公示情況；詳細(xì)了解各學(xué)校學(xué)生報(bào)到情況，有無(wú)流生，控輟工作采取的措施、成效。

3．教育收費(fèi)情況：是否按收費(fèi)文件要求執(zhí)行收（免）費(fèi)政策，收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)是否在永久公示欄公布并上校園網(wǎng)公示；教輔資料征訂行為是否符合《中小學(xué)教輔材料管理辦法》有關(guān)規(guī)定，學(xué)校有沒(méi)有統(tǒng)一發(fā)放《告家長(zhǎng)書(shū)》，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，有無(wú)搭車(chē)收費(fèi)或搭售教輔用書(shū)、學(xué)習(xí)資料等現(xiàn)象；有無(wú)保險(xiǎn)公司進(jìn)校設(shè)點(diǎn)推銷(xiāo)商業(yè)保險(xiǎn)現(xiàn)象；貧困生資助情況。

4．教育教學(xué)秩序建立情況：新學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃、部門(mén)工作計(jì)劃是否已制訂；新學(xué)期學(xué)校常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、質(zhì)量提升、文化建設(shè)是否有創(chuàng)新舉措；省新出臺(tái)的《課程設(shè)置方案》及市“讓學(xué)引思”六認(rèn)真落實(shí)情況；課職務(wù)分工是否已落實(shí)，學(xué)?？?cè)照n表、作息時(shí)間表、學(xué)生課外活動(dòng)表是否上墻、上網(wǎng)；開(kāi)學(xué)是否按課表上課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是否深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課；校長(zhǎng)對(duì)開(kāi)學(xué)工作督查情況；學(xué)校是否組織師生對(duì)暑假作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比；是否開(kāi)展“書(shū)香暑假”閱讀作品評(píng)選；開(kāi)學(xué)工作“六個(gè)一”落實(shí)情況；是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開(kāi)展愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)“三愛(ài)”和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”教育活動(dòng)。

5．安全工作落實(shí)情況：校園安全保衛(wèi)落實(shí)情況；是否開(kāi)展校園安全隱患排查，學(xué)校周邊環(huán)境有無(wú)未消除的安全隱患，對(duì)師生安全教育和安全責(zé)任是否落實(shí)到位，保安、門(mén)衛(wèi)、技防、物防措施是否落實(shí)；有無(wú)學(xué)生乘坐“三無(wú)”車(chē)輛上學(xué)，有無(wú)未滿(mǎn)12周歲的小學(xué)生騎自行車(chē)上下學(xué)、未滿(mǎn)16周歲的中學(xué)生騎電動(dòng)自行車(chē)上下學(xué)現(xiàn)象，是否落實(shí)學(xué)生交通安全監(jiān)管責(zé)任；食堂電路、炊具、餐具、電磁灶、液化氣鋼瓶等設(shè)備檢查和維修情況，食堂食品采購(gòu)臺(tái)賬建立和食品留樣制度執(zhí)行情況；學(xué)生防溺水、防踩踏、防火災(zāi)宣傳教育情況；暑假期間師生護(hù)校情況，有無(wú)財(cái)產(chǎn)損失、安全責(zé)任事故和違紀(jì)違法事件發(fā)生。

五、檢查要求

1．對(duì)照檢查內(nèi)容，采取看、聽(tīng)、查、訪(fǎng)、評(píng)等方式實(shí)施檢查?？?，察看校園環(huán)境、教學(xué)秩序、生活服務(wù)等情況；聽(tīng)，聽(tīng)取學(xué)校負(fù)責(zé)人的情況介紹；查，查流生、收費(fèi)、管理、設(shè)備維護(hù)和使用情況；訪(fǎng)，訪(fǎng)談學(xué)生和教師代表；評(píng)，評(píng)議教育教學(xué)秩序、規(guī)范收費(fèi)、安全衛(wèi)生、新學(xué)期工作計(jì)劃等方面的工作，量化積分，橫比評(píng)出“優(yōu)秀、良好、一般、較差”格次。各教育集團(tuán)按校區(qū)平行單列評(píng)分，實(shí)施一校制管理的中心小學(xué)，其辦學(xué)點(diǎn)或分校納入中心小學(xué)確定格次。各組原則上“優(yōu)秀”格次不超過(guò)檢查學(xué)?？倲?shù)的三分之一。

2．深入學(xué)校，了解實(shí)際情況，查實(shí)每項(xiàng)內(nèi)容，客觀公正評(píng)價(jià)。檢查中在肯定成績(jī)的同時(shí)，每所學(xué)校至少要排查出2個(gè)以上問(wèn)題，并詳細(xì)記錄。對(duì)于一般性的問(wèn)題，當(dāng)場(chǎng)提出整改意見(jiàn)，對(duì)于較突出的問(wèn)題，在下發(fā)整改通知的同時(shí)，要求學(xué)校（園）迅速制訂書(shū)面整改方案，報(bào)督導(dǎo)室及局相關(guān)職能科室，并跟蹤存在問(wèn)題的整改情況。

篇8

 

2018年上半年，辦事處工會(huì)委員會(huì)在辦事處黨委領(lǐng)導(dǎo)下，以公司2018年工會(huì)工作總體要求為指導(dǎo)，圍繞辦事處的經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)，認(rèn)真履行工會(huì)職能，積極發(fā)揮工會(huì)組織在員工思想政治工作和企業(yè)文化建設(shè)中的作用，增強(qiáng)工會(huì)組織凝聚力，推進(jìn)了辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型。工會(huì)將工作重心放在“營(yíng)造溫馨、活躍的工作氛圍，創(chuàng)建家園式辦事處”上，以創(chuàng)造更加和諧的工作環(huán)境為目標(biāo)，積極開(kāi)展了上半年各項(xiàng)工作。

一、加強(qiáng)組織、制度建設(shè)，保障工會(huì)民主職能作用的切實(shí)發(fā)揮

1、注重與辦事處黨委工作協(xié)調(diào)一致

為保證工會(huì)工作始終與黨委中心工作保持協(xié)同一致，辦事處工會(huì)建立并嚴(yán)格執(zhí)行定期和重大事項(xiàng)的溝通、匯報(bào)制度，每季度向辦事處黨委匯報(bào)工作情況，組織開(kāi)展重要活動(dòng)及時(shí)聽(tīng)取、采納辦事處黨委的意見(jiàn)。這些措施的制定和落實(shí)，從制度上保證辦事處工會(huì)民主建設(shè)及各項(xiàng)有關(guān)工作始終不偏離辦事處黨委的中心工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，相關(guān)工作也得以有效實(shí)施。

2、注重建立各項(xiàng)工作制度、定期檢查制度執(zhí)行情況

辦事處工會(huì)在公司工會(huì)制定的制度基礎(chǔ)上，相繼出臺(tái)了辦事處工會(huì)各項(xiàng)制度細(xì)則，保障了工會(huì)民主建設(shè)工作的規(guī)范運(yùn)作。并通過(guò)嚴(yán)格執(zhí)行、定期檢查，以落實(shí)制度實(shí)效。

二、暢通上下溝通渠道，使工會(huì)民主建設(shè)工作對(duì)辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型起到重要促進(jìn)作用

1、發(fā)揮工會(huì)組織“橋梁”作用，增進(jìn)上下良好溝通

辦事處工會(huì)聯(lián)系群眾、暢通渠道，傾聽(tīng)員工利益訴求，在促進(jìn)辦事處黨委與員工之間的溝通與了解方面，充分發(fā)揮了“橋梁”作用。工會(huì)關(guān)心職工，貼近群眾，不斷梳理干群關(guān)系，暢通交流渠道，搭建溝通平臺(tái)，利用意見(jiàn)箱、座談會(huì)、無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查、走訪(fǎng)談心等方式，為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓員工充分表達(dá)自己的心聲、提出自己的訴求。

為適應(yīng)商業(yè)化業(yè)務(wù)需要，在公務(wù)用車(chē)和交通費(fèi)用管理方面，工會(huì)充分聽(tīng)取員工的利益需求，推動(dòng)辦事處對(duì)相關(guān)管理辦法的調(diào)整和改革，最終達(dá)到使基層員工滿(mǎn)意的良好效果，調(diào)動(dòng)了員工工作積極性。

2、發(fā)揮工會(huì)組織“紐帶”作用，促進(jìn)員工觀念轉(zhuǎn)變

辦事處工會(huì)充分發(fā)揮了“紐帶”作用，促使員工主動(dòng)與辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要聯(lián)系在一起。工會(huì)民主建設(shè)始終圍繞中心工作，想方設(shè)法，充實(shí)手段和形式，使員工轉(zhuǎn)變觀念，心系發(fā)展，積極適應(yīng)辦事處黨委提出的新要求。

三、不斷探索和實(shí)踐符合辦事處實(shí)際的民主管理、民主監(jiān)督形式，依法維護(hù)員工合法權(quán)益

1、促進(jìn)民主決策，以多種方式征詢(xún)員工對(duì)辦事處重大決策的意見(jiàn)

在辦事處黨委的引導(dǎo)下，工會(huì)積極促進(jìn)員工參與辦事處的各項(xiàng)重大決策，相信和依靠員工，充分尊重員工意見(jiàn)。工會(huì)利用意見(jiàn)箱、座談會(huì)、無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查、雙向選擇、為中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部打分、走訪(fǎng)談心、背對(duì)背談話(huà)等多種多樣的方式，時(shí)時(shí)處處為民主管理廣開(kāi)言路，營(yíng)造暢所欲言的環(huán)境。辦事處領(lǐng)導(dǎo)與員工共商辦務(wù)大事，耐心、真誠(chéng)地與員工對(duì)話(huà)，大大拉近了黨群干群之間的距離，加深了相互理解和信任。

通過(guò)廣泛開(kāi)展“獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”活動(dòng)，提高了員工民主參與的積極性。為抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，工會(huì)廣泛動(dòng)員和組織全體員工投身辦事處的改革與發(fā)展，圍繞如何強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)管理手段、防范和化解風(fēng)險(xiǎn)、建立科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制、提高經(jīng)營(yíng)效益等各個(gè)方面獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在辦事處成立九周年之際，工會(huì)組織了“學(xué)習(xí)紅旗渠精神，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、自力更生精神，為辦事處商業(yè)化轉(zhuǎn)型發(fā)展多做貢獻(xiàn)”的座談會(huì)，員工結(jié)合赴紅旗渠參觀學(xué)習(xí)的體會(huì)，為辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展各抒己見(jiàn)、暢所欲言。類(lèi)似這樣的方式，極大地鼓舞了廣大員工，較好地發(fā)揮了員工的聰明才智，提高了員工民主參與的熱情。

2、支持民主監(jiān)督，通過(guò)“辦務(wù)公開(kāi)”等形式，促進(jìn)辦事處黨風(fēng)廉政建設(shè)

在辦事處黨委的推動(dòng)下，工會(huì)積極支持員工行使民主監(jiān)督權(quán)利，保障員工監(jiān)督渠道的暢通，廣大員工對(duì)于辦事處領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和各項(xiàng)重要事務(wù)擁有知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)，以此促進(jìn)辦事處黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。通過(guò)“辦務(wù)公開(kāi)”、簽署“廉政目標(biāo)責(zé)任書(shū)”等形式，做到公開(kāi)透明、落實(shí)責(zé)任，切實(shí)發(fā)揮民主監(jiān)督作用，使黨員干部警鐘長(zhǎng)鳴，為辦事處商業(yè)化業(yè)務(wù)“保駕護(hù)航”。

3、維護(hù)員工權(quán)益，切實(shí)發(fā)揮工會(huì)的“職工利益代表”作用

辦事處勝利實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，是廣大員工的根本愿望和要求，符合員工的根本利益。同樣，員工對(duì)辦事處轉(zhuǎn)型發(fā)展的擁護(hù)和支持，與辦事處對(duì)員工利益的關(guān)切和維護(hù)是密不可分的。辦事處工會(huì)作為“職工利益代表”，扎根于群眾之中，深入了解和準(zhǔn)確把握員工的根本利益和真實(shí)意愿，把依法保障員工當(dāng)前的切身利益，與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益緊密結(jié)合起來(lái)，悉心關(guān)懷員工冷暖，促進(jìn)員工福利待遇改善，從而更好地調(diào)動(dòng)和激發(fā)了廣大員工謀發(fā)展、干事業(yè)、求實(shí)績(jī)的工作熱情。

四、以“穩(wěn)健、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”為指導(dǎo)，以人為本，促進(jìn)辦事處企業(yè)文化建設(shè)

1、以人為本，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的工作氛圍

工會(huì)以“穩(wěn)健、創(chuàng)新、和諧、發(fā)展”的文化為指導(dǎo)，從提升辦事處發(fā)展軟實(shí)力入手，通過(guò) “走廊文化”建設(shè)等形式，營(yíng)造濃郁的文化氛圍，用良好的工作環(huán)境影響員工，真正發(fā)揮企業(yè)文化“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的作用。同時(shí)，工會(huì)通過(guò)組織開(kāi)展“羽毛球比賽”、“撲克牌比賽”等多種員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)，促進(jìn)員工間的交流和溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)辦事處凝聚力和向心力。

2、鼓勵(lì)員工努力提高自身素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與辦事處共同發(fā)展

篇9

一、教育倡廉，提高廉政文化建設(shè)的主導(dǎo)性。多年來(lái)，我們堅(jiān)持每年“抓住一個(gè)重點(diǎn)，選擇一個(gè)側(cè)面，開(kāi)展一項(xiàng)主題教育活動(dòng)”，大力開(kāi)展廉政教育，弘揚(yáng)廉政文化意識(shí)。在主題教育活動(dòng)中，一是開(kāi)展專(zhuān)題教育，打牢思想基礎(chǔ)。每年都要圍繞教育主題，開(kāi)展多項(xiàng)專(zhuān)題教育，教育干部職工樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀。如XX年，我們圍繞“珍惜榮譽(yù)、珍惜崗位、珍惜家庭”主題，開(kāi)展了精神狀態(tài)、艱苦奮斗、熱愛(ài)基層、遵紀(jì)守法專(zhuān)題教育;XX年圍繞“立足三服務(wù)、滿(mǎn)意在工商”主題，開(kāi)展了市情局情、信用工商、職業(yè)操守、正反典型專(zhuān)題教育;XX年圍繞“實(shí)踐‘三個(gè)代表’、爭(zhēng)當(dāng)‘忠誠(chéng)衛(wèi)士’”主題，開(kāi)展了重要意義、能力建設(shè)、廉潔自律、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)發(fā)展、組織建設(shè)專(zhuān)題教育。二是開(kāi)展紀(jì)律教育，增強(qiáng)自律意識(shí)。每年我們都要根據(jù)主題教育活動(dòng)的計(jì)劃安排，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)“兩個(gè)條例”、上級(jí)局禁令、《違法行政責(zé)任追究辦法》等黨政紀(jì)和內(nèi)部管理規(guī)章制度，使大家充分明確是非界限，知道能做什么，不能做什么，違反了將受到怎樣的處理，自覺(jué)規(guī)范自己的行為。三是開(kāi)展作風(fēng)整頓，提高教育效果。我們堅(jiān)持把主題教育和機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓相結(jié)合，以市“民主評(píng)議機(jī)關(guān)”活動(dòng)反饋的意見(jiàn)和我們開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題作為重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照排查，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，制定整改措施，并通過(guò)完善制度、強(qiáng)化監(jiān)督、嚴(yán)格管理等途徑，認(rèn)真落實(shí)整改工作，較好地解決了隊(duì)伍思想作風(fēng)上存在的問(wèn)題，取得了較好成效。

二、讀書(shū)思廉，增強(qiáng)廉政文化建設(shè)的滲透性?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。汲取傳統(tǒng)廉政文化的精髓，在廣大黨員干部中大力倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。一是開(kāi)展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”活動(dòng)。XX年，根據(jù)市級(jí)機(jī)關(guān)工委的要求，我局成立了建設(shè)“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)《關(guān)于建設(shè)“學(xué)習(xí)型工商”的實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)反復(fù)宣傳發(fā)動(dòng)，逐步引導(dǎo)大家破除“自我感覺(jué)良好”的模糊認(rèn)識(shí)，確立“學(xué)無(wú)止境”的科學(xué)理念;破除“工作太忙，學(xué)習(xí)沒(méi)時(shí)間”的模糊認(rèn)識(shí)，確立“爭(zhēng)分奪秒”的科學(xué)理念;破除“年齡已大，學(xué)習(xí)已晚”的模糊認(rèn)識(shí)，確立“終身學(xué)習(xí)”的科學(xué)理念;破除“干好工作就行了”的模糊認(rèn)識(shí)，確立“學(xué)干并重”的科學(xué)理念，自覺(jué)把學(xué)習(xí)視為一種政治覺(jué)悟、一種思想境界、一種精神追求、一種生活?lèi)?ài)好。二是開(kāi)展讀書(shū)心得交流和調(diào)研成果匯報(bào)活動(dòng)。XX年8月以來(lái)，市局每年投入2萬(wàn)多元為全系統(tǒng)科級(jí)以上干部購(gòu)買(mǎi)一批學(xué)習(xí)書(shū)籍，并適時(shí)召開(kāi)全系統(tǒng)科級(jí)干部學(xué)習(xí)心得交流會(huì)和調(diào)研成果匯報(bào)會(huì)，對(duì)好的學(xué)習(xí)心得和優(yōu)秀調(diào)研文章的作者進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。為了抓好省局在全省工商系統(tǒng)開(kāi)展的“作風(fēng)整訓(xùn)年”活動(dòng)，我們組織力量編輯了一本近20萬(wàn)字《“作風(fēng)整訓(xùn)年”專(zhuān)題思想教育學(xué)習(xí)資料》下發(fā)到全系統(tǒng)全體干部職工，為在全系統(tǒng)上下切實(shí)搞好精神狀態(tài)、艱苦奮斗、熱愛(ài)基層和遵紀(jì)守法四個(gè)專(zhuān)題教育提供學(xué)習(xí)資料。在這四個(gè)專(zhuān)題教育中，要求每個(gè)同志有不少于XX字的學(xué)習(xí)心得體會(huì)兩篇，并由下至上逐級(jí)進(jìn)行交流。三是開(kāi)展征集、討論和學(xué)習(xí)“局訓(xùn)”活動(dòng)。我們通過(guò)發(fā)動(dòng)廣大干部職工積極投稿、廣泛征求意見(jiàn)，形成了“明德精業(yè)、篤行致公、崇法守范、求是拓新”的鹽城工商局局訓(xùn)，使征集、討論的過(guò)程成為讀書(shū)學(xué)習(xí)、讀書(shū)思廉的過(guò)程。通過(guò)集中組織學(xué)習(xí)，在各單位醒目位置懸掛，努力以共同的道德觀念，對(duì)全系統(tǒng)干部職工進(jìn)行熏陶式教育，豐富了鹽城工商廉政文化的內(nèi)涵。四是加大以考促學(xué)的力度。通過(guò)逢升(進(jìn))必考、逢訓(xùn)必考、逢學(xué)必考的辦法，促進(jìn)全員認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)。今年5、6月份，我們?cè)谌到y(tǒng)開(kāi)展了“黨政紀(jì)條規(guī)教育月”活動(dòng)，采取由市局統(tǒng)一命題，各直屬局分頭組織進(jìn)行了一次全員性學(xué)習(xí)黨政紀(jì)知識(shí)閉卷考試。通過(guò)上述寓教于文、寓教于學(xué)、寓教于考等形式，讓廣大機(jī)關(guān)黨員干部通過(guò)看書(shū)學(xué)習(xí)，走向睿智、走向廉政，提高免疫力，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

三、典型導(dǎo)廉，增強(qiáng)廉政文化建設(shè)的針對(duì)性。一方面，我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)、大力弘揚(yáng)系統(tǒng)外勤政廉政重大先進(jìn)典型的同時(shí)，在系統(tǒng)內(nèi)深入開(kāi)展了“樹(shù)典型、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)一流”活動(dòng)。去年，我們組織巡回報(bào)告團(tuán)，在全系統(tǒng)大力宣揚(yáng)了被省局表彰、被多家媒體報(bào)道的東臺(tái)時(shí)堰工商分局副局長(zhǎng)趙華和射陽(yáng)工商局通洋分局局長(zhǎng)顧思宏的先進(jìn)事跡，今年我們又通過(guò)《鹽城工商》內(nèi)刊登載了嚴(yán)加國(guó)、張萬(wàn)邦、胡士滿(mǎn)、馬奉明、王世勤等系統(tǒng)內(nèi)20多名先進(jìn)典型的事跡，從而在系統(tǒng)內(nèi)逐步形成弘揚(yáng)正氣、尚廉倡廉的良好風(fēng)氣。另一方面，大力加強(qiáng)警示教育。前兩年，我們利用發(fā)生在身邊的反面典型，大張旗鼓地開(kāi)展了“三珍惜”教育，引導(dǎo)大家增強(qiáng)珍惜工作崗位、珍惜過(guò)去榮譽(yù)、珍惜幸福家庭的自覺(jué)性，自覺(jué)做到慎獨(dú)、慎微、慎初、慎終，努力做到耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節(jié)。今年我們結(jié)合隊(duì)伍實(shí)際，在全系統(tǒng)開(kāi)展了“看警示、記警句、敲警鐘”為內(nèi)容的警示教育，組織干部觀看典型案例警示片，背誦立身做人的名言警句，落實(shí)提醒誡勉談話(huà)制度等措施，告誡干部職工自重、自省、自警、自勵(lì)，做到常思貪欲之害、常懷律己之心，常除非份之想，永葆廉政本色。

四、網(wǎng)絡(luò)傳廉，增強(qiáng)廉政文化建設(shè)的群眾性。近年來(lái)，我們按照省局的部署，通過(guò)不斷加大投入，大力推進(jìn)信息化建設(shè)，全系統(tǒng)工商干部基本達(dá)到人手一臺(tái)微機(jī)。我們借助局域網(wǎng)，建立了工商廉政網(wǎng)頁(yè)，設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)、廉政教育、廉政制度、廉政建設(shè)動(dòng)態(tài)、廉政大家談、廉政新視聽(tīng)、廉政政策法規(guī)等欄目，欄目下設(shè)置了讀書(shū)思廉、廉政競(jìng)賽、典型風(fēng)采、廉政警言、案件聚焦、內(nèi)部制度、行風(fēng)監(jiān)督、形勢(shì)分析等許多子欄目，重點(diǎn)宣傳介紹黨和國(guó)家最新的廉政建設(shè)法律法規(guī)和制度，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于廉政建設(shè)方面的指示、講話(huà)和意見(jiàn)，工商部門(mén)廉政建設(shè)的政策性文件規(guī)定，系統(tǒng)內(nèi)外廉政建設(shè)的正反典型事例，系統(tǒng)廉政和行風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀及分析、基層分局廉政建設(shè)方面的新舉措新做法。通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的不規(guī)范行政行為，對(duì)易發(fā)生的苗頭性問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防提示，起到了防患于未然的效果。

篇10

今年，省、市人民政府對(duì)我縣教育工作的督導(dǎo)評(píng)估，是推進(jìn)我縣教育事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的一次良好機(jī)遇，是對(duì)縣、鄉(xiāng)各級(jí)政府近年來(lái)發(fā)展教育事業(yè)的一次大檢閱。根據(jù)省政府的統(tǒng)一安排，我縣教育工作將于6月10日左右接受省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估檢查。這次督導(dǎo)評(píng)估檢查要求之高、檢查之嚴(yán)，不亞于去年省政府“兩基”“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，能不能順利過(guò)關(guān)，就看各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)在座的各位領(lǐng)導(dǎo)思想上重視夠不夠，工作措施落實(shí)不落實(shí)，工作成效明顯不明顯。為認(rèn)真做好迎檢工作，確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)的評(píng)估驗(yàn)收，下面，我主要講三點(diǎn)意見(jiàn)。

一、市級(jí)教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)情況通報(bào)

5月11日至13日，市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作進(jìn)行了督導(dǎo)復(fù)評(píng)。復(fù)評(píng)組對(duì)照《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》、《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估辦法》和《〈云南省縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)〉評(píng)估要點(diǎn)及評(píng)分要求》等文件內(nèi)容，采取“聽(tīng)、看、察、訪(fǎng)、議”等方式，堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正，堅(jiān)持督政與督學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持鑒定性評(píng)估與發(fā)展性評(píng)估相結(jié)合，力求客觀、如實(shí)地評(píng)估元江縣教育工作。復(fù)評(píng)組首先聽(tīng)取了元江縣關(guān)于全縣教育工作情況匯報(bào)，分別召開(kāi)了人大、政協(xié)、政府相關(guān)職能部門(mén)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校負(fù)責(zé)人座談會(huì)，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了質(zhì)詢(xún)，深入到澧江、東峨、青龍、因遠(yuǎn)4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府及當(dāng)?shù)氐闹行W(xué)共14所學(xué)校實(shí)地檢查，認(rèn)真細(xì)致查閱了相關(guān)檔案資料，抽查清點(diǎn)在校學(xué)生情況，進(jìn)一步驗(yàn)證、核實(shí)縣政府的自評(píng)報(bào)告。通過(guò)兩天多的調(diào)查核實(shí)，復(fù)評(píng)組認(rèn)為：元江縣委、縣政府重視教育督導(dǎo)評(píng)估工作，作為宣傳、動(dòng)員全社會(huì)尊師重教的大事來(lái)抓，縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府做到思想認(rèn)識(shí)到位、工作措施到位、責(zé)任履行到位，全縣上下形成了迎接督導(dǎo)檢查的濃厚氛圍，自評(píng)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，扎實(shí)細(xì)致，有關(guān)檔案資料較為規(guī)范，掀起了繼“普九”之后的又一輪關(guān)心、支持教育的熱潮;自評(píng)報(bào)告內(nèi)容基本符合全縣教育工作的實(shí)際;檢查組所到學(xué)校管理有序、師生精神狀態(tài)好，教育質(zhì)量逐年上升，校園環(huán)境做到了綠化、美化、人文化，校園文化建設(shè)有聲有色，發(fā)揮了環(huán)境育人和管理育人的功能。評(píng)估組給我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)分為91.5分，基本達(dá)到“教育工作先進(jìn)縣”的分值要求，但由于評(píng)估過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有涉及“教育工作先進(jìn)縣”一票否決的要素(主要是d級(jí)危房嚴(yán)重超標(biāo))，評(píng)估組經(jīng)過(guò)認(rèn)真合議后，同意將元江縣作為“教育工作合格縣”等級(jí)呈報(bào)給省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)評(píng)估認(rèn)定。

市人民政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組，在充分肯定我縣教育工作取得成績(jī)的同時(shí)，也中肯地提出了存在的問(wèn)題。

一是危房偏高。全縣中小學(xué)現(xiàn)有45584平方米危房，占校舍總面積的16.21%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出評(píng)選“教育工作先進(jìn)縣”標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于d級(jí)危房比例不得高于3%的要求。

二是辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。我縣中小學(xué)宿舍較為擁擠，農(nóng)村寄宿制學(xué)校食堂大多數(shù)是簡(jiǎn)易房，學(xué)校沒(méi)有洗澡房，廁所十分簡(jiǎn)陋。實(shí)驗(yàn)儀器老化，自然破損、報(bào)廢、消耗較大，原來(lái)配備的實(shí)驗(yàn)儀器與新課改教學(xué)需要不相適應(yīng)，特別是農(nóng)村中小學(xué)音體美、衛(wèi)生、勞技器材配置嚴(yán)重不足，生均圖書(shū)不達(dá)標(biāo)，小學(xué)計(jì)算機(jī)配置生機(jī)比也不達(dá)標(biāo)。

三是我縣初中控輟保學(xué)形勢(shì)不容樂(lè)觀。近幾年，縣、鄉(xiāng)政府加大了初中控輟保學(xué)的力度，取得一定成效。但由于各種原因，初中在校生輟學(xué)率仍然有突破省定標(biāo)準(zhǔn)底線(xiàn)的危險(xiǎn)。輟學(xué)率2008年為2.59%，從數(shù)字上看雖然不超標(biāo)，但是初中生輟學(xué)是動(dòng)態(tài)的，稍有疏忽，輟學(xué)率就會(huì)反彈和超標(biāo)。個(gè)別初中學(xué)校的輟學(xué)率已大大超過(guò)3%的指標(biāo)要求。義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革基本解決了因貧輟學(xué)的問(wèn)題，但對(duì)于因厭學(xué)而輟學(xué)還缺乏有效措施。

四是進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高整體素質(zhì)。元江縣教師隊(duì)伍在區(qū)域分布、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)等方面尚不夠合理，校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

五是存在的幾個(gè)具體問(wèn)題：

1、政府、教育行政部門(mén)和學(xué)校要高度重視學(xué)校安全工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，消除安全隱患，杜絕安全事故發(fā)生。特別要加強(qiáng)農(nóng)村寄宿制學(xué)校管理，完善寄宿制學(xué)校的配套建設(shè)，重點(diǎn)支持寄宿制農(nóng)村初中改善學(xué)生宿舍、食堂、廁所和文體設(shè)施的條件，加強(qiáng)住宿生的安全管理、衛(wèi)生管理，高度關(guān)注寄宿生的身心健康。

2、評(píng)估檔案資料要力求規(guī)范。加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)職能部門(mén)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，更多地體現(xiàn)政府行為(個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)的匯報(bào)材料是教育部門(mén)的工作總結(jié))?？h級(jí)與鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)要一致對(duì)應(yīng)，同時(shí)要注意數(shù)據(jù)核實(shí)，如實(shí)反映情況(因遠(yuǎn)鎮(zhèn)初中入學(xué)率92.37%，低于95%屬于“不合格”指標(biāo)，原因是因遠(yuǎn)二中未將戶(hù)籍內(nèi)在外借讀學(xué)生算入)。關(guān)于檔案資料和表冊(cè)的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，必須抓緊修改完善。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作，為教育持續(xù)健康發(fā)展提供有力保障。要認(rèn)真實(shí)施《中華人民共和國(guó)教育法》和《云南省教育督導(dǎo)規(guī)定》，加強(qiáng)縣教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的建設(shè)，成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)編制、配備專(zhuān)職督導(dǎo)人員，開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。

4、根據(jù)1986年國(guó)務(wù)院《教育費(fèi)附加征收暫行規(guī)定》第八條“地方征收的教育費(fèi)附加，按照專(zhuān)項(xiàng)資金管理，由教育部門(mén)統(tǒng)籌安排，提出分配方案，商同級(jí)財(cái)政部門(mén)同意后，用于改善中小學(xué)教學(xué)設(shè)施和辦學(xué)條件，不得用于職工福利和發(fā)放獎(jiǎng)金”要求，將“教育費(fèi)附加”全額及時(shí)劃撥縣教育局“義務(wù)教育資金專(zhuān)戶(hù)”進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)管理、統(tǒng)籌使用。

5、抓好勤工儉學(xué)工作，促進(jìn)基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展。要堅(jiān)持開(kāi)展以校園“五小工程”為主要形式的勤工儉學(xué)活動(dòng)，把辦好一個(gè)食堂，種好一片菜地，養(yǎng)好幾頭肥豬，救助一批困難學(xué)生作為工作重點(diǎn)來(lái)抓。要從政策導(dǎo)向、資金支持等方面對(duì)學(xué)校的勤工儉學(xué)給予扶持。要把勤工儉學(xué)作為素質(zhì)教育的重要組成部份，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，改善學(xué)生生活質(zhì)量。

六是實(shí)地檢查中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題。一是匯報(bào)材料上的問(wèn)題。幾乎所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都把教育工作匯報(bào)材料寫(xiě)成了教育工作總結(jié)，有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)簡(jiǎn)單地把2008年省政府“兩基”、“普實(shí)”復(fù)查驗(yàn)收匯報(bào)材料修后就進(jìn)行匯報(bào)。沒(méi)有站在政府的角度敘述履行教育工作職責(zé)的情況。從這一點(diǎn)可以看出，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)本次教育工作督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)識(shí)上還存在偏差，錯(cuò)誤地認(rèn)為教育督導(dǎo)評(píng)估只是教育行政主管部門(mén)和學(xué)校的事情，恰恰相反，本次教育督導(dǎo)評(píng)估主要是督政，而不是督學(xué)，主要目的是為了檢查當(dāng)?shù)攸h委政府履行教育工作職責(zé)的情況，具體講就是當(dāng)?shù)攸h委政府依法組織適齡兒童進(jìn)行義務(wù)教育、學(xué)校周邊環(huán)境整治、當(dāng)?shù)攸h委政府支持學(xué)校建設(shè)給予用地保障(勤工儉學(xué)實(shí)踐基地)、力所能及為學(xué)校改善辦學(xué)條件和表彰優(yōu)秀教師等等情況。二是資料裝檔方面的問(wèn)題。個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)在資料裝檔上比較隨意，籠統(tǒng)地把各種資料混裝在一起，不但不便于查閱，而且顯得混亂。根據(jù)市政府復(fù)評(píng)組的要求，鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府的教育工作資料應(yīng)分開(kāi)裝訂，并帖上標(biāo)簽。具體包括四個(gè)方面：鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府教育督導(dǎo)評(píng)估的各種文件，鄉(xiāng)鎮(zhèn)各種教育工作匯報(bào)材料、控輟保學(xué)先進(jìn)材料，強(qiáng)化教育管理方面的材料，“兩基”表冊(cè)。

二、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)做好迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估工作的責(zé)任感和緊迫感

確保順利通過(guò)省政府教育督導(dǎo)團(tuán)對(duì)我縣教育工作的檢查驗(yàn)收，是我縣今年教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，是必須完成的硬任務(wù)。對(duì)此，大家務(wù)必保持清醒頭腦，端正思想，提高認(rèn)識(shí)。

首先，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作的重要性和嚴(yán)肅性。2008年5月，我縣“兩基”“普實(shí)”工作順利通過(guò)省政府復(fù)查驗(yàn)收，去年主要是基本普及九年義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲檢查驗(yàn)收，而這次督導(dǎo)評(píng)估是對(duì)“普九”復(fù)查的進(jìn)一步拓展、深化和加強(qiáng)，涉及部門(mén)多、范圍廣、要求高，是對(duì)縣鄉(xiāng)兩級(jí)政府履行教育工作職責(zé)全面的、綜合性的檢查驗(yàn)收。所以大家務(wù)必采取過(guò)硬措施，集中時(shí)間，集中精力，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。

其次，我們要認(rèn)識(shí)到這次教育督導(dǎo)評(píng)估工作形勢(shì)的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性。近年來(lái)，在市委、市政府的高度重視和關(guān)心支持下，我縣教育工作取得了一定成績(jī)。但是，對(duì)照省政府教育督導(dǎo)評(píng)估各項(xiàng)要求和指標(biāo)，仍然還有很大差距。從5月13日市政府教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)組對(duì)我縣教育工作督導(dǎo)復(fù)評(píng)反饋意見(jiàn)看，我縣還存在許多問(wèn)題。這些問(wèn)題既影響了教育督導(dǎo)評(píng)估的檢查驗(yàn)收，又制約著我縣教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展，必須盡快加以研究解決。冷靜分析目前的現(xiàn)狀，迎檢面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻、任務(wù)十分艱巨、時(shí)間十分緊迫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)和學(xué)校一定要高度重視，迅速將迎檢工作擺上重要議事日程，堅(jiān)持硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)的原則，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作。

第三，我們要認(rèn)識(shí)到做好迎接省教育督導(dǎo)評(píng)估工作是提高我縣教育發(fā)展水平的良好契機(jī)。這次省檢的很多內(nèi)容包含了中小學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)條件(如d級(jí)危房排除等)的指標(biāo)。這無(wú)疑是各校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的良好契機(jī)，也是推動(dòng)教育上水平的大好機(jī)遇。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門(mén)、各中小學(xué)校要通過(guò)這次省檢，認(rèn)真對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，盡最大努力把欠賬補(bǔ)上，把遲早要干的事提前干好，著力解決一批群眾關(guān)心、社會(huì)關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)提高全縣中小學(xué)校辦學(xué)水平。

三、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，扎實(shí)做好各項(xiàng)迎檢準(zhǔn)備工作

應(yīng)該說(shuō)，5月11日~13日市政府對(duì)元江縣教育工作的督導(dǎo)復(fù)評(píng)只是省政府教育督導(dǎo)評(píng)估的一次預(yù)演，說(shuō)直接一點(diǎn)，市政府對(duì)我縣的教育督導(dǎo)評(píng)估并不算嚴(yán)格，所提出的問(wèn)題也很宏觀，但實(shí)際上我縣在前次市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)中，還存在許多問(wèn)題，尤其是一些部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)環(huán)節(jié)上，對(duì)涉及本部門(mén)的情況了解不全、掌握不清，這種情況在省政府督導(dǎo)評(píng)估時(shí)要避免發(fā)生。下面，我針對(duì)市政府教育督導(dǎo)復(fù)評(píng)組提出的整改意見(jiàn)，具體講五個(gè)方面的問(wèn)題：

(一)縣級(jí)職能部門(mén)工作

1、落實(shí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)

一是縣教育局要盡快提出《關(guān)于成立元江縣人民政府教育督導(dǎo)室的請(qǐng)示》報(bào)縣機(jī)編委;二是縣機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)要盡快研究，盡快批復(fù)。(此項(xiàng)工作由縣教育局和縣機(jī)編委負(fù)責(zé)落實(shí))

2、落實(shí)教育費(fèi)附加的撥付

按上級(jí)有關(guān)文件要求足額撥付教育費(fèi)附加，并辦理?yè)芨断嚓P(guān)手續(xù)。(此項(xiàng)工作由縣財(cái)政局和縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

3、材料檔案：一是縣政府教育工作匯報(bào)材料以《云南省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估基本情況登記表》為依據(jù)，進(jìn)一步核實(shí)相關(guān)數(shù)據(jù);增加社會(huì)力量辦學(xué)、教師小區(qū)建設(shè)和捐資助學(xué)情況的內(nèi)容;利用圖片、統(tǒng)計(jì)圖，把縣政府匯報(bào)材料做成電子文稿。二是教育工作督導(dǎo)評(píng)估申報(bào)材料經(jīng)修改定稿后，按市政府教育督導(dǎo)室的要求，做好材料申報(bào)工作;三是進(jìn)一步完善表冊(cè)檔案，核對(duì)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)教育相關(guān)數(shù)據(jù)，做到表表相通，冊(cè)冊(cè)相符。(此項(xiàng)工作由縣教育局負(fù)責(zé)落實(shí))

4、各職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，要出席匯報(bào)會(huì)、座談會(huì)和反饋會(huì)，并能回答專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)本部門(mén)的相關(guān)問(wèn)題和涉及的數(shù)據(jù)，說(shuō)得清本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。重點(diǎn)做好以下工作：

(1)縣政府辦：做好部門(mén)之間協(xié)調(diào)工作;相關(guān)文件的印制和下發(fā);認(rèn)真做好迎檢工作方案，包括省政府教育督導(dǎo)評(píng)估日程、會(huì)場(chǎng)、食宿、車(chē)輛的安排和標(biāo)語(yǔ)的布置等等。

(2)縣發(fā)改委：熟悉和掌握“十一五”元江縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展規(guī)劃中相關(guān)教育工作和教育設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目立項(xiàng)及教育收費(fèi)情況。

(3)教育局：一是指導(dǎo)全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中小學(xué)做好復(fù)查迎檢準(zhǔn)備工作，幫助全縣各中小學(xué)建立健全備查的“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，充分展示我縣在強(qiáng)化管理、改善辦學(xué)條件、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量等方面的成果。二是做好控輟保學(xué)工作，確保涉及“一票否決”的普及程度的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。三是配合縣政府辦做好各種迎檢工作，確保萬(wàn)無(wú)一失。

(4)廣電局：一是制作教育工作的電視專(zhuān)題片;二是及時(shí)報(bào)道省政府教育督導(dǎo)團(tuán)在我縣的檢查工作情況，做到當(dāng)天活動(dòng)當(dāng)天報(bào)道，并全程跟宗報(bào)道。

(5)人事局：熟悉和掌握全縣教職工配備情況、農(nóng)村富余勞動(dòng)人員轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和社會(huì)效益的情況、禁止使用童工專(zhuān)項(xiàng)整治情況。

(6)財(cái)政局：熟悉和掌握近三年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”按規(guī)定足額征收城市教育費(fèi)附加和撥付情況;中小學(xué)生均公用經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況;“三免一補(bǔ)”經(jīng)費(fèi)撥付情況;及時(shí)撥附相關(guān)教育經(jīng)費(fèi)。負(fù)責(zé)向省督導(dǎo)評(píng)估團(tuán)解釋和說(shuō)明教育經(jīng)費(fèi)的相關(guān)問(wèn)題。

(7)農(nóng)業(yè)局：熟悉和掌握近三年農(nóng)村成人中等教育和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，農(nóng)科教統(tǒng)籌取得的成果情況。

(8)公安局、工商局、文化局、衛(wèi)生局、建設(shè)局：熟悉和掌握近三年本部門(mén)履行教育工作職責(zé)的情況。同時(shí)要安排人員，在這段時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展整治學(xué)校周邊環(huán)境、食品安全、文化環(huán)境等活動(dòng)，認(rèn)真治理學(xué)校門(mén)口擺攤設(shè)點(diǎn)、無(wú)證占道經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)象。在城區(qū)中小學(xué)上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，公安要幫助學(xué)校維持校門(mén)通秩序。

(9)其他職能部門(mén)，也要按元政辦發(fā)〔2009〕12號(hào)《元江縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)元江縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府及縣級(jí)有關(guān)部門(mén)教育工作職責(zé)的通知》的規(guī)定，負(fù)責(zé)向省政府教育督導(dǎo)團(tuán)說(shuō)明本部門(mén)所履行的教育工作職責(zé)情況;對(duì)一些未按要求達(dá)到的硬性指標(biāo)要寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告說(shuō)明情況。

(10)其他要求。凡參加匯報(bào)會(huì)的部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)后要認(rèn)真通讀全縣的教育工作匯報(bào)材料，凡是涉及本部門(mén)的相關(guān)情況和數(shù)據(jù)，務(wù)必做到匯報(bào)會(huì)當(dāng)場(chǎng)解釋得清、道得明;同時(shí)，各部門(mén)在專(zhuān)家質(zhì)詢(xún)時(shí)要能密切配合，相互補(bǔ)充匯報(bào)、說(shuō)明情況。

(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作

1、對(duì)尚未入學(xué)或流失的適齡少兒，要認(rèn)真梳理，摸清底子，建立翔實(shí)可靠的流失生名冊(cè);落實(shí)“控輟保學(xué)”責(zé)任制，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)、村、社和學(xué)校、教師的職責(zé)，依法采取“動(dòng)員勸學(xué)”、“強(qiáng)制執(zhí)行”等多種辦法，使輟學(xué)生重返校園完成義務(wù)教育，保證義務(wù)教育階段“普及程度”的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

2、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料：要從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的高度，認(rèn)真總結(jié)近三年本鄉(xiāng)鎮(zhèn)確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位、促進(jìn)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)校布局調(diào)整、“兩基”鞏固提高工作、教師隊(duì)伍建設(shè)、改善辦學(xué)條件、“控輟保學(xué)”工作、治理校園周邊環(huán)境等方面取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)。材料應(yīng)包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本情況、主要措施與成效(重點(diǎn)部分)、存在的問(wèn)題、今后工作的打算。要對(duì)現(xiàn)有的匯報(bào)材料進(jìn)行認(rèn)真修改，材料中涉及到的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，要以2008年度學(xué)校統(tǒng)計(jì)年報(bào)和“兩基年審情況登記表”為準(zhǔn)。修改好后報(bào)縣教育局進(jìn)行審閱定稿。

3、檔案：要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，要組織發(fā)動(dòng)中小學(xué)、各站所，采取“缺什么、補(bǔ)什么”的辦法，認(rèn)真挖掘和整理相關(guān)教育工作的材料，進(jìn)一步充實(shí)和完善教育工作檔案。具體按會(huì)上發(fā)放的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案資料》要求建立。鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案要擺放在匯報(bào)會(huì)所在地，不能放在學(xué)校。

4、要做好2個(gè)彩色封面材料：一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào)材料;二是迎檢方案等材料合訂本(文件順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、迎檢方案、08年履職自評(píng)報(bào)告、07年履職自評(píng)報(bào)告和06年履職自評(píng)報(bào)告)

(三)學(xué)校(幼兒園)工作

(1)要進(jìn)一步整理完善近三年“兩基”、“普實(shí)”表冊(cè)和學(xué)校管理工作檔案，特別要認(rèn)真核實(shí)各種材料中使用的數(shù)據(jù)是否與教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)相符。加強(qiáng)與公安等職能部門(mén)的聯(lián)系，防止重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，搞好學(xué)校衛(wèi)生保潔工作，以斬新的校園面貌和良好的師生精神狀態(tài)迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。

(2)要做好3個(gè)彩色封面材料：一是迎檢方案等材料合訂本(材料裝訂順序?yàn)樽栽u(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組、自評(píng)實(shí)施方案、近三年學(xué)校工作情況匯報(bào)材料);二是學(xué)校(幼兒園)特色材料(3至5個(gè)材料);三是學(xué)校(幼兒園)簡(jiǎn)介(檢查組進(jìn)入校門(mén)時(shí)分發(fā))。

(3)檢查期間，學(xué)校所有教職工要佩戴工作牌。

(四)迎接工作

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)，一是相關(guān)人員(鄉(xiāng)鎮(zhèn)包括書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)、人大主席，分管教育工作的領(lǐng)導(dǎo)、中小學(xué)校長(zhǎng)，并由鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)匯報(bào))要參與迎接;二是按通知要求參加匯報(bào)會(huì)和反饋會(huì);三是全程陪同檢查。

2、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、住宿賓館均要在醒目的地方懸掛“熱烈歡迎省人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)蒞臨我縣(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校)指導(dǎo)教育工作”字樣的標(biāo)語(yǔ)。(此項(xiàng)工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)落實(shí)，具體由縣教育局負(fù)責(zé)通知鄉(xiāng)鎮(zhèn)和學(xué)校)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)匯報(bào)會(huì)時(shí)，涉及的鄉(xiāng)鎮(zhèn)站所長(zhǎng)和學(xué)校校長(zhǎng)要參加會(huì)議，并接受督導(dǎo)評(píng)估組的詢(xún)問(wèn)。

(五)相關(guān)工作要求

1、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校所有表冊(cè)、材料的修改完善及歸檔工作，要在5月31日前完成。