導(dǎo)語：如何才能寫好一篇對(duì)照典型案例剖析材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料提示單

 

個(gè)人對(duì)照檢查材料要把查擺問題作為主要內(nèi)容，逐一對(duì)照檢查、剖析深層原因、明確整改舉措。中層干部由分管領(lǐng)導(dǎo)審閱簽字，普通黨員對(duì)照檢查材料需由支部書記審閱簽字。嚴(yán)格按照“五個(gè)對(duì)照”要求，對(duì)材料進(jìn)行審核把關(guān)，主要做到“四看”，即看查擺問題是否深刻，看干部群眾意見是否有回應(yīng)，看剖析根源是否觸及靈魂，看整改措施是否切實(shí)可行。主要做到四個(gè)緊密聯(lián)系：緊密聯(lián)系中央、省委決策部署在衢州落地見效，緊密聯(lián)系市委“1433”戰(zhàn)略體系重重落地，緊密聯(lián)系本地區(qū)、本單位工作職責(zé)和重點(diǎn)任務(wù)，緊密聯(lián)系自身思想、工作、生活情況，把問題講清楚、把根源剖明白、把整改措施講具體，做到見人見事見思想。

以下內(nèi)容為個(gè)人對(duì)照檢查材料中的必備項(xiàng)。

五個(gè)對(duì)照：每名黨員重點(diǎn)做到“五個(gè)對(duì)照”，即：①對(duì)照“十條軍規(guī)”“十條宣言”“三個(gè)絕不能”，認(rèn)真梳理工作作風(fēng)上存在的短板不足；②對(duì)照全市建設(shè)中國營商環(huán)境最優(yōu)城市動(dòng)員大會(huì)上提出的“拖拉機(jī)”“推土機(jī)”“壓縮機(jī)”“洗衣機(jī)”“攪拌機(jī)”“復(fù)讀機(jī)”等“六機(jī)”現(xiàn)象，認(rèn)真查擺自身存在的“不作為、慢作為、亂作為”問題；③對(duì)照市委七屆四次全會(huì)部署的 15 項(xiàng)攻堅(jiān)任務(wù)，深入檢視在貫徹全會(huì)精神、落實(shí)攻堅(jiān)任務(wù)方面的“庸、散、慢”問題；④對(duì)照公開通報(bào)的四起損害營商環(huán)境的典型案例，深入反思工作中是否存在?；ㄕ?、打太極、擺烏龍等問題；⑤對(duì)照退休“老王”“跑腿書記”卓彥慶等正面典型，深刻反省自身在思想境界、宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)上存在的差距。（重點(diǎn)！逐項(xiàng)展開、逐條對(duì)應(yīng)）

篇2

一、時(shí)間安排：7月28日至8月18日。

二、目標(biāo)要求：整改落實(shí)階段是取得整個(gè)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成果的關(guān)鍵階段。要通過整改，切實(shí)把廣大黨員干部的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、走科學(xué)發(fā)展之路、建設(shè)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)的實(shí)際行動(dòng)。根據(jù)對(duì)照檢查出來的問題，認(rèn)真分析研究，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)責(zé)任，限期進(jìn)行整改。重點(diǎn)制定和完善各科室符合科學(xué)發(fā)展觀要求的發(fā)展規(guī)劃、目標(biāo)和措施，整改措施既要全面概括，又要詳實(shí)具體、針對(duì)性強(qiáng);從本科室發(fā)展現(xiàn)狀出發(fā)，認(rèn)真查找有悖于科學(xué)發(fā)展的問題，建立健全既利于本科室科學(xué)發(fā)展，又具有較強(qiáng)可操作性的體制機(jī)制；及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，選樹和宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮好先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用。

三、方法內(nèi)容：

1、召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)。8月2日，局黨委召開第三階段總結(jié)暨部署第四階段工作會(huì)議。傳達(dá)區(qū)委會(huì)議精神，總結(jié)第三階段工作，安排部署第四階段工作。

2、學(xué)習(xí)貫徹*總書記6.25重要講話精神。*總書記在中央黨校的重要講話高屋建瓴，內(nèi)涵豐富，對(duì)推動(dòng)各項(xiàng)工作都具有戰(zhàn)略指導(dǎo)意義。8月3日組織一次集中學(xué)習(xí)，切實(shí)把思想統(tǒng)一到總書記的重要講話上來，統(tǒng)一到中央的重大決策部署上來。

3、制定整改措施。在學(xué)習(xí)提高、對(duì)照檢查和案例剖析的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要對(duì)照“六查六看”，抓好整改落實(shí)；普通干部要對(duì)照“三查一看”，有針對(duì)性地加以整改（具體查、看內(nèi)容見附1）。按照整改目標(biāo)、整改措施、整改期限等部分，形成書面材料，8月15日前報(bào)局活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

4、制定和完善體制機(jī)制和相關(guān)政策。研究制定符合“建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)，打造濱海新城”要求的目標(biāo)考核體系和獎(jiǎng)懲措施。鞏固、發(fā)展活動(dòng)成果，建立完善相關(guān)的規(guī)章制度；研究制定推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育經(jīng)?；⒅贫然谋ＷC措施，把這次教育活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和行之有效的措施、辦法，用制度的形式固定下來；要按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，進(jìn)一步完善思想和工作作風(fēng)的體制機(jī)制。

5、開展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”實(shí)踐活動(dòng)。在整改落實(shí)階段，要以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”主題教育活動(dòng)各項(xiàng)要求為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、師德建設(shè)，增進(jìn)黨群干群關(guān)系，引導(dǎo)廣大黨員干部自覺地把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展的任務(wù)上來，并通過組織質(zhì)詢等形式，更好地為民排憂解難，為全區(qū)更好更快發(fā)展服務(wù)。要把學(xué)教活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來，組織廣大黨員干部群眾召開座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展形式多樣的文化活動(dòng)。

篇3

在教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段，哈爾濱市兩級(jí)檢察院把對(duì)照檢查做為關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓住不放。市檢察院領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入基層調(diào)查研究，四次召開市院機(jī)關(guān)處室和基層院對(duì)照檢查匯報(bào)會(huì)，聽取各單位查擺情況，扎實(shí)推進(jìn)查擺工作深入進(jìn)行。他們的主要做法是：

一、突出三個(gè)重點(diǎn)，采取“五查”措施，全力推進(jìn)查擺工作。一是把群眾反映強(qiáng)烈的看得見、摸得著的執(zhí)法作風(fēng)問題作為查擺的一個(gè)重點(diǎn)。采取走出去登門拜訪，請進(jìn)來面對(duì)面座談和發(fā)征求意見函的做法，充分向上級(jí)機(jī)關(guān)、人大代表、其他政法單位、相關(guān)執(zhí)法部門、律師代表和企業(yè)單位征求意見。全市兩級(jí)院共走訪170余家單位，發(fā)征求意見函700余份，召開座談會(huì)22次，征求各類意見和建議50余條。二是把與社會(huì)主義法治理念具體要求不相符的問題做為查擺的一個(gè)重點(diǎn)。圍繞市院杜松巖檢察長提出的當(dāng)前部分檢察干警存在的依法辦案觀念不強(qiáng)、追求公平公正意識(shí)淡薄、特權(quán)思想嚴(yán)重等與社會(huì)主義法治理念要求不相符合的十個(gè)方面問題，組織7個(gè)重點(diǎn)辦案部門干警結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地查擺具體案件和表現(xiàn)。三是把剖析正反兩方面典型案例做為查擺的一個(gè)重點(diǎn)。一方面堅(jiān)持正面引導(dǎo)，從全市檢察機(jī)關(guān)2005年所辦理的2000多例案件中，篩選出有影響、有震動(dòng)、為大局服務(wù)效果好的十六個(gè)精品案例，組織辦案人員座談，交流經(jīng)驗(yàn)；另一方面堅(jiān)持反面警示，市院各處室和各基層院分別確定一兩個(gè)質(zhì)量差，存在問題的典型案例，進(jìn)行剖析，供干警反思。

在推進(jìn)查擺過程中，實(shí)施“五查”方法，進(jìn)行全方位立體推進(jìn)。一是組織自查。采取召開兩級(jí)院班子民主生活會(huì)，處(科)務(wù)會(huì)的形式，由黨組成員、中層干部帶頭剖析，帶動(dòng)干警主動(dòng)自查。市院班子召開民主生活會(huì)，共查找出6個(gè)方面的問題。二是交叉互查。在處(科)室之間，領(lǐng)導(dǎo)和干警之間，兩級(jí)院之間，采取幫別人查問題、自己受教育的做法，互相查擺問題并點(diǎn)評(píng)查擺效果。三是分類分查。由分管檢察長參加，邀請公安人員、法官和律師參加，對(duì)問題進(jìn)行集體“會(huì)診”。通過多角度聚焦，查擺問題。四是對(duì)口縱查。以市院機(jī)關(guān)各處室為軸心，采取請省院對(duì)口部門幫助找差距、查不足，請基層院對(duì)口科室提意見建議的方法，在互動(dòng)中查擺問題。五是執(zhí)法檢查。制定了方案，組成5個(gè)執(zhí)法檢查組重點(diǎn)對(duì)市院機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)處室和各基層院辦理的不立案、不批捕、不、撤銷案件、刑事申訴復(fù)查糾正案件等八類案件進(jìn)行檢查，共檢查案件2607件。同時(shí)由市院政工部門、紀(jì)檢監(jiān)察部門組成檢查組，對(duì)各單位工作紀(jì)律、執(zhí)法作風(fēng)、執(zhí)行“禁令”等情況進(jìn)行了明察暗訪，對(duì)贓款贓物管理、辦案安全進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。

通過查擺，全市兩級(jí)檢察院共梳理出與社會(huì)主義法治理念不相符的6個(gè)方面問題：在依法治國方面，存在依法辦案、職權(quán)法定意識(shí)淡薄，重實(shí)體輕程序等問題；在執(zhí)法為民方面，存在執(zhí)法為民意識(shí)淡薄，法律面前人人平等意識(shí)差，特權(quán)思想嚴(yán)重，人權(quán)保障意識(shí)差等問題；在追求公平正義方面，缺乏追求公平正義的責(zé)任感。具體表現(xiàn)是法律監(jiān)督職能履行不到位，存在不敢監(jiān)督，不善監(jiān)督，不愿監(jiān)督的問題；在服務(wù)大局方面，存在大局意識(shí)淡薄，缺乏正確的政績觀，受利益驅(qū)動(dòng)辦案，片面維護(hù)局部利益、小團(tuán)體利益的問題；在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方面，個(gè)別人存在黨的觀念淡薄的問題；在隊(duì)伍建設(shè)方面，存在自律意識(shí)不強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力差等問題。

二、堅(jiān)持邊查邊整，結(jié)合實(shí)際制定整改措施。一是針對(duì)征求到的意見進(jìn)行認(rèn)真整改。市院各處室和基層院都結(jié)合實(shí)際，堅(jiān)持邊查邊改，初步制定了一些有效的整改措施。民行處通過召開服務(wù)對(duì)象座談會(huì)了解群眾反映辦案時(shí)限長，他們根據(jù)座談意見將辦案時(shí)限由3個(gè)月縮短為2個(gè)月，還對(duì)95年以來抗訴無結(jié)果案件進(jìn)行清理。濱江地區(qū)院針對(duì)工作拖拉、效率不高的問題，重點(diǎn)辦理好呼蘭、玉泉、東風(fēng)監(jiān)獄3起犯人和家屬控告申訴案件，快查快結(jié)，維護(hù)被監(jiān)管人員的合法權(quán)益。同時(shí)，加強(qiáng)日常工作紀(jì)律管理，組織干警在監(jiān)管場所開展“手拉手”幫教活動(dòng)。二是進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)法行為。全市兩級(jí)院為了保證嚴(yán)格依法辦案，不斷加強(qiáng)執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)。建立健全了業(yè)務(wù)工作流程、質(zhì)量分析考評(píng)、監(jiān)督制約、責(zé)任追究等方面的85項(xiàng)規(guī)章制度。建立了中層以上干部廉政檔案415卷，完善了領(lǐng)導(dǎo)干部廉政檔案微機(jī)管理信息系統(tǒng)，對(duì)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制進(jìn)行了考核評(píng)定。制定了《哈爾濱市檢察機(jī)關(guān)問責(zé)制實(shí)施辦法》、《哈爾濱市檢察機(jī)關(guān)檢務(wù)督察實(shí)施辦法》，進(jìn)一步完善了長效管理機(jī)制。市院公訴處建立了干警執(zhí)法檔案，要求以主訴檢察官辦案組為單位每人都設(shè)立了公訴處干警執(zhí)法檔案，規(guī)定了執(zhí)法檔案的材料內(nèi)容、放置時(shí)間以及對(duì)執(zhí)法檔案的管理使用等事項(xiàng)。反貪局制定并下發(fā)《關(guān)于市檢察院反貪局與市公安局經(jīng)偵支隊(duì)移送案件(線索)的若干規(guī)定》、《關(guān)于加強(qiáng)檢察機(jī)關(guān)與審計(jì)機(jī)關(guān)案件移送與協(xié)作配合的通知》，不斷擴(kuò)大案件線索的來源。監(jiān)所處實(shí)施“五個(gè)一”工作方案，即一案一分析、一案一建議、一案一糾正、一案一整改、一案一建檔，徹底清除無人管理的現(xiàn)象。實(shí)行每半年對(duì)每一起暫予監(jiān)外執(zhí)行案件進(jìn)行實(shí)地考察。對(duì)區(qū)、縣院的監(jiān)所檢察工作與檢察管理掛鉤，凡被政法委通報(bào)后受到市院批評(píng)的監(jiān)所部門均納入市院監(jiān)所處年度目標(biāo)管理考核內(nèi)容。責(zé)成專人針對(duì)罰金執(zhí)行情況開展了調(diào)查摸底，并作為本年度履行法律監(jiān)督研討會(huì)上的一項(xiàng)調(diào)研課題，研討制定監(jiān)督措施。三是強(qiáng)化法律監(jiān)督職能，保障當(dāng)事人的合法權(quán)益。全市兩級(jí)院在執(zhí)法辦案中，強(qiáng)化以人為本觀念和執(zhí)法為民思想，堅(jiān)決糾正特權(quán)思想和霸道作風(fēng)，堅(jiān)決糾正僵化生硬的工作方式，注重人權(quán)的保障，嚴(yán)格執(zhí)行告知、送達(dá)、會(huì)見等制度，保障律師執(zhí)業(yè)和訴訟參與人的訴訟權(quán)利。截止目前，全市反貪部門已全部對(duì)自偵案件實(shí)施了同步錄音錄像。6月初，市院反貪局的同步錄音錄像工作經(jīng)驗(yàn)在省院召開的現(xiàn)場會(huì)上作了介紹。市院監(jiān)所處通過對(duì)看守所巡查和對(duì)收押法律手續(xù)進(jìn)行檢查，糾正兩起違法收押案件，使不應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任的在押人員被依法釋放。全市檢察干警在辦案中以維護(hù)法律的統(tǒng)一正確實(shí)施為己任，強(qiáng)化監(jiān)督意識(shí)，完善監(jiān)督手段，提高監(jiān)督效果。前不久，市院公訴處受理出租車司機(jī)修某無辜被醉酒的兩名乘客持刀殺死一案后，僅用3天的時(shí)間將此案提起公訴。在庭審中，面對(duì)被告人拒不認(rèn)罪，公訴人有理有據(jù)指控犯罪獲得成功。該市五家出租車公司，代表全市5萬名出租車司機(jī)和被害人家屬，將繡有“秉公執(zhí)法，人民公仆”的錦旗送到市院。

篇4

為加強(qiáng)公安交通民警執(zhí)法為民思想教育，打牢民警執(zhí)法思想，進(jìn)一步規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為，扎實(shí)推進(jìn)公安交警隊(duì)伍“三基”工程建設(shè)。根據(jù)公安部交管局《全國交警系統(tǒng)開展“牢固樹立執(zhí)法為民思想，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為”專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施方案》要求，制定本實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以牢固樹立“立警為公，執(zhí)法為民”思想，規(guī)范交警隊(duì)、車輛管理所和事故處理崗位執(zhí)法行為為重點(diǎn)，以查找隊(duì)伍管理中薄弱環(huán)節(jié)和突出問題為突破口，通過集中開展“牢固樹立執(zhí)法為民思想，嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)勤執(zhí)法行為”專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，為全省公安交警系統(tǒng)“三基”工程建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和工作基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過教育培訓(xùn)，梳理隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，建立健全制度規(guī)范，落實(shí)行之有效的工作措施，大力解決存在的突出問題，推進(jìn)交警隊(duì)、車輛管理所、事故處理崗位的正規(guī)化建設(shè)，使民警執(zhí)法為民思想進(jìn)一步增強(qiáng)，執(zhí)勤執(zhí)法行為進(jìn)一步規(guī)范，人民群眾的滿意度進(jìn)一步提高。

三、方法及步驟

專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)要緊緊圍繞打牢思想基礎(chǔ)，苦練基本功這兩個(gè)重點(diǎn)，把教育與培訓(xùn)相結(jié)合，把教育與培訓(xùn)的效果與執(zhí)法和管理實(shí)踐相結(jié)合，把開展主題教育活動(dòng)與自我教育相結(jié)合。專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)共分理論學(xué)習(xí)、查擺剖析、集中培訓(xùn)、總結(jié)考核四個(gè)階段，從3月30日開始至6月20日結(jié)束。

（一）理論學(xué)習(xí)階段。（3月30日—4月10日）

組織廣大民警認(rèn)真學(xué)書記關(guān)于“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀的重要闡述；結(jié)合正在開展的“學(xué)習(xí)，遵守，貫徹，維護(hù)”活動(dòng)，再次開展先進(jìn)性教育“回頭看”活動(dòng)；對(duì)照先進(jìn)典型找差距，開展“從警為什么，在崗干什么”討論；組織開展換位體驗(yàn)、思考等活動(dòng)。增進(jìn)同人民群眾的感情，增強(qiáng)從警的責(zé)任感和榮譽(yù)感。

（二）查擺剖析階段。（4月11日—4月30日）

排查隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中存在的問題，剖析原因。

一是開展一次執(zhí)法大檢查。以路面執(zhí)勤執(zhí)法、車輛和駕駛?cè)斯芾?、事故處理為重點(diǎn)，采取自查與交叉檢查、明查與暗訪相結(jié)合等方式，深入排查民警執(zhí)法形象不佳、執(zhí)法態(tài)度不好的問題；深入排查事故處理程序不合法、辦案不規(guī)范的問題；深入排查車輛和駕駛?cè)耸召M(fèi)不規(guī)范、考試制度不落實(shí)的問題；深入排查執(zhí)法違法、索賄受賄的職務(wù)違法違紀(jì)行為。

二是開展一次民警思想調(diào)查分析。通過多種形式，掌握民警隊(duì)伍的思想狀況；深入了解民警工作、生活上存在的實(shí)際困難。在民警中廣泛開展算經(jīng)濟(jì)賬、算違法違紀(jì)代價(jià)賬活動(dòng)，剖析近期公安隊(duì)伍特別是交警系統(tǒng)發(fā)生的違法違紀(jì)典型案例，以案說法，以案學(xué)法，使民警普遍受到一次深刻的思想教育，尤其要在車管民警中開展一次“以案為鑒”警示教育活動(dòng)，組織全體車管民警學(xué)習(xí)部交通管理局最近下發(fā)的《交警違法違紀(jì)典型案例》。

（三）集中培訓(xùn)階段。（5月1日—6月10日）

對(duì)隊(duì)伍建設(shè)和業(yè)務(wù)工作中排查出來的問題，各級(jí)公安交警部門首先要自查自糾，實(shí)施有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以“一隊(duì)一所一崗位”為重點(diǎn)，采取“以集中培訓(xùn)為主，崗位練兵為輔”的方式，安排民警參加15天的崗位培訓(xùn)。文秘站版權(quán)所有

一是在交警隊(duì)方面，要抓好一線執(zhí)勤民警和領(lǐng)導(dǎo)干部兩個(gè)層面的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。總隊(duì)將舉行大隊(duì)長培訓(xùn)班，對(duì)大隊(duì)長進(jìn)行輪訓(xùn)，使大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指揮管理能力和抓落實(shí)能力得到增強(qiáng)；各支隊(duì)可通過建立和完善小教官隊(duì)伍，編寫經(jīng)驗(yàn)材料，制作示范片，舉辦法律法規(guī)培訓(xùn)班、案例評(píng)析會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等多種培訓(xùn)形式，對(duì)現(xiàn)任中隊(duì)長和一線執(zhí)勤民警進(jìn)行一次交通管理和相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)以及疏導(dǎo)交通、查處交通違法行為、實(shí)施處罰、事故簡易程序處理等技能的集中培訓(xùn)活動(dòng)，使民警的執(zhí)法管理水平普遍得到提高。

二是在車輛管理所方面，要結(jié)合業(yè)務(wù)崗位特點(diǎn)，分類開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)?？傟?duì)將對(duì)地市車輛管理所領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行一次全員教育和培訓(xùn)，由總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課，各支隊(duì)也要由支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)縣級(jí)車輛管理部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行授課。同時(shí)，結(jié)合車管所等級(jí)評(píng)定工作，評(píng)選出一批先進(jìn)車輛管理所，樹立標(biāo)桿，以點(diǎn)帶面。

三是在事故處理崗位方面，要結(jié)合落實(shí)事故處理資格等級(jí)管理規(guī)定，按要求組織崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)。深入開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“剖析一起案件”、“開展一次家訪”、“樹立一批標(biāo)兵”，進(jìn)一步強(qiáng)化公正、公平、公開處理事故?！捌饰鲆黄鸬湫桶咐保阂x擇一起典型交通事故或事故案件，或組織事故處理民警到法院旁聽一次交通事故案例的審理過程，深刻剖析現(xiàn)場勘察、證據(jù)收集、調(diào)查訪問、處理程序、責(zé)任認(rèn)定等方面存在的問題，增強(qiáng)事故處理民警的程序意識(shí)、證據(jù)意識(shí)和法制意識(shí)。“開展一次家訪”：要組織事故處理民警深入到交通事故當(dāng)事人家中，聽取當(dāng)事人對(duì)事故處理的意見建議，認(rèn)真研究和改進(jìn)工作?！皹淞⒁慌鷺?biāo)兵”：要注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批公正、公平、文明處理交通事故，群眾反映良好的事故處理標(biāo)兵，大力進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮標(biāo)兵的傳幫帶作用，提高事故處理民警的整體執(zhí)法辦案水平。培訓(xùn)結(jié)束后，各地要根據(jù)實(shí)際，以注重實(shí)效為目標(biāo)，進(jìn)一步建立和完善績效考核、崗位輪換、重點(diǎn)崗位業(yè)務(wù)規(guī)程、業(yè)務(wù)監(jiān)督、警務(wù)公開等各項(xiàng)規(guī)章制度，向社會(huì)公布咨詢、投訴電話，在程序上、制度上、管理上形成對(duì)職務(wù)權(quán)力的監(jiān)督制約。

（四）總結(jié)考核階段。（6月11日—6月20日）

教育培訓(xùn)活動(dòng)期間，要按照 公安部《交通警察道路執(zhí)勤執(zhí)法工作規(guī)范》、《交通事故處理工作規(guī)范》和《車輛管理所等級(jí)評(píng)定辦法》等有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善各個(gè)崗位的具體考核標(biāo)準(zhǔn)，組織開展崗位技能考試，對(duì)于不合格的民警要重新培訓(xùn)后進(jìn)行復(fù)考。

四、工作要求

（一）高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要將專項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)作為實(shí)施“三基”工程建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育培訓(xùn)方案，迅速部署。

篇5

(一)積極做好征求意見和交心談心工作

征求意見工作在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站、扶貧聯(lián)系點(diǎn)間進(jìn)行。征求意見的內(nèi)容主要包括部門貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，扶貧開發(fā)總體思路是否符合科學(xué)發(fā)展要求，扶貧開發(fā)工作的計(jì)劃安排是否科學(xué)合理，政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)關(guān)工作作風(fēng)、制度建設(shè)和和依法行政等方面的情況;領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、服務(wù)意識(shí)和促進(jìn)發(fā)展等方面的情況;干部職工遵章守紀(jì)和勤政廉政方面的情況。發(fā)放征求意見表32份，征求到意見建議2條。交心談心活動(dòng)在班子成員和職工之間進(jìn)行，班子成員根據(jù)交心談心對(duì)象的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況，采取“一對(duì)多”、“多對(duì)多”的不同方法，開展交心談心活動(dòng)。通過相互坦誠地交心談心活動(dòng)，達(dá)到了溝通思想、化解矛盾、增進(jìn)團(tuán)結(jié)的目的，為今后工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)認(rèn)真開展分析檢查工作

根據(jù)征求到的意見建議和交心談心提到的問題和不足，對(duì)照樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，結(jié)合部門近年來思想、學(xué)習(xí)、工作、作風(fēng)和勤政廉政等方面的情況查找問題。針對(duì)查找出的問題，領(lǐng)導(dǎo)干部從權(quán)力觀、地位觀、利益觀、科學(xué)發(fā)展觀、正確政績觀和群眾觀等方面，認(rèn)真查找問題，深挖思想根源，干部職工從世界觀、價(jià)值觀和宗旨意識(shí)上深刻剖析思想根源，從思想、作風(fēng)、工作等方面，深挖和剖析存在問題的根源，剖析問題有深度，觸及思想靈魂。并把存在問題與實(shí)際工作相結(jié)合，從思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、勤政廉政等方面，提出了切合實(shí)際的具體可行的整改措施，邊學(xué)邊改，邊改邊查，落實(shí)到位，并形成了4000多字的班子分析檢查報(bào)告。班子成員在查找問題、剖析思想根源的基礎(chǔ)上，從存在問題及其原因和今后努力的方向等三個(gè)方面提出了整改措施。

(三)嚴(yán)肅認(rèn)真地開好民主生活會(huì)

在了解干部職工思想、作風(fēng)、工作狀況的基礎(chǔ)上，召開了班子民主生活會(huì)。班子成員對(duì)照“個(gè)人形象一面旗、工作熱情一團(tuán)火、謀事布局一盤棋”的“三個(gè)一”要求，進(jìn)行“三檢查、三分析”，檢查是否準(zhǔn)確理解科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，分析學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的自覺性，檢查工作中存在的突出問題，分析結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)定性，檢查現(xiàn)行不符合科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制，分析科學(xué)發(fā)展的局限性。根據(jù)征求意見和交心談心中黨員群眾提出的意見建議，結(jié)合分析檢查情況，班子成員就如何加強(qiáng)部門自身建設(shè)、增強(qiáng)貧困地區(qū)發(fā)展后勁，樹立部門形象等方面的內(nèi)容各抒己見，分別采取自己找、相互提等形式，多角度、全方位地查找自身存在的問題，著重查找在理想信念、宗旨意識(shí)、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，盡量把問題找準(zhǔn)找實(shí)，認(rèn)真剖析原因，深挖思想根源，嚴(yán)肅認(rèn)真、推心置腹地進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。班子民主生活會(huì)的召開，達(dá)到了找準(zhǔn)問題、剖析原因、理清思路的目的，為今后的工作明確了方向。

(四)認(rèn)真組織群眾評(píng)議

我辦在制定群眾評(píng)議工作方案的基礎(chǔ)上，于6月19日下午進(jìn)行了群眾評(píng)議工作，評(píng)議工作在全辦職工和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧工作站站長之間展開，以座談和發(fā)放評(píng)議表的方式對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告進(jìn)行了評(píng)議。評(píng)議內(nèi)容著重圍繞對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深、查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、原因分析透不透、發(fā)展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進(jìn)行。共有18人參加此次評(píng)議工作，其中基層單位工作人員8人，發(fā)出測評(píng)表18張，收回18張，都為滿意票，滿意率達(dá)100%。

在分析檢查階段中，我辦集中學(xué)習(xí)7次，發(fā)放征求意見表32份，征求到2條意見建議;交心談心22次;查找出部門影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題5個(gè)，提出了3個(gè)方面的整改措施;填寫群眾評(píng)議表18份，評(píng)議結(jié)果滿意率達(dá)100%;撰寫和完善了分析檢查報(bào)告，推薦先進(jìn)典型案例1個(gè)，上報(bào)各種材料20份。已圓滿完成了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。

二、存在的問題和下一步的整改方向

通過開展征求意見、交心談心、分析檢查、班子民主生活會(huì)等一系列的活動(dòng)，及時(shí)認(rèn)識(shí)和找到了差距及不足，共查找出影響部門科學(xué)發(fā)展的以下問題：一是隊(duì)伍建設(shè)急待加強(qiáng);二是政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有待加強(qiáng);三是工作作風(fēng)有待改進(jìn);四是深入農(nóng)村調(diào)查研究不夠;五是交心談心不夠。針對(duì)存在的問題，班子成員認(rèn)真分析了存在問題的主客觀原因，就如何增進(jìn)理解、加強(qiáng)協(xié)作、理清思路、促進(jìn)工作等方面的內(nèi)容達(dá)成共識(shí)，明確了整改方向，提出了具體可行的整改方案：一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐能力;二是強(qiáng)化調(diào)查研究，以工作思路的突破創(chuàng)新推動(dòng)科學(xué)發(fā)展;三是強(qiáng)化能力建設(shè)，著力打造一支堅(jiān)定貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、作風(fēng)過硬的扶貧工作干部隊(duì)伍的整改方向。通過下一階段的整改落實(shí)，無疑對(duì)部門今后在思想、作風(fēng)和工作動(dòng)力等方面的轉(zhuǎn)變起到積極的促進(jìn)作用。

篇6

關(guān)鍵詞：造價(jià) 審計(jì) 質(zhì)量

中圖分類號(hào)：TU723.3文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

前言

審計(jì)質(zhì)量是審計(jì)工作的生命，關(guān)乎審計(jì)形象，體現(xiàn)審計(jì)價(jià)值，決定審計(jì)工作成敗，集中反映審計(jì)監(jiān)督在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的地位和形象。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政府在基礎(chǔ)設(shè)施，固定資產(chǎn)方面的投資越來越大，政府對(duì)投資審計(jì)工作也越來越重視。工程審計(jì)作為項(xiàng)目建設(shè)全過程控制中的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，承擔(dān)著把好防止政府資金浪費(fèi)損失最后一道關(guān)的艱巨任務(wù)。提高工程造價(jià)審計(jì)質(zhì)量，可以直接杜絕政府資金的浪費(fèi)和損失，做到政府少花錢多辦事，充分發(fā)揮政府資金的“經(jīng)濟(jì)性、效益性”。從社會(huì)和諧來說，可以部分防止施工單位、供貨商、建設(shè)單位等參建單位因經(jīng)濟(jì)結(jié)算不清而產(chǎn)生的糾紛、訴訟等問題，促進(jìn)社會(huì)和諧。以下就在工程審計(jì)過程中碰到的問題，從三個(gè)階段談?wù)勌岣吖こ淘靸r(jià)審計(jì)質(zhì)量的方法和措施。

一、做實(shí)做細(xì)審前調(diào)查，是提高審計(jì)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)

審前調(diào)查是指在審計(jì)項(xiàng)目確定后，承擔(dān)審計(jì)任務(wù)的審計(jì)人員采一定的工作方式，了解被審計(jì)單位的基本情況，收集與審計(jì)事項(xiàng)相關(guān)的資料的過程。針對(duì)審計(jì)對(duì)象和目的不同，靈活采用召開座談會(huì)、個(gè)別談話、實(shí)地觀察、發(fā)放調(diào)查問卷等多種形式，深入了解工程項(xiàng)目基本情況。工程項(xiàng)目審計(jì)主要應(yīng)了解的項(xiàng)目基本情況有：工程前期各項(xiàng)批復(fù)、建設(shè)資金來源、工程有無招投標(biāo)、工期、質(zhì)量、合同價(jià)和施工單位送審價(jià)、參與工程建設(shè)的各單位基本情況、變更簽證情況、不同行業(yè)主管部門針對(duì)工程方面的各項(xiàng)規(guī)章制度等。要通過審前調(diào)查掌握工程項(xiàng)目的基本情況，確定審計(jì)重點(diǎn)，明確審計(jì)方向，防止高估冒領(lǐng)，與行業(yè)部門規(guī)章相背的情況產(chǎn)生。

二、工程造價(jià)審計(jì)實(shí)施階段是搞好工程造價(jià)審計(jì)，提升審計(jì)質(zhì)量的關(guān)鍵所在

在此過程中審計(jì)人員要利用自己良好的職業(yè)道德，過硬的專業(yè)技術(shù)，嚴(yán)格把關(guān)、合理確定工程造價(jià)。審計(jì)人員除了認(rèn)真審核工程量，定額套用及費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)外，尚需認(rèn)真做好以下工作。

（一）嚴(yán)格審查資料的完整性、符合性、規(guī)范性，從源頭把關(guān)，避免工程結(jié)算失真，提高審價(jià)質(zhì)量。

1、編制“送審項(xiàng)目需提供的資料清單”，對(duì)資料作出詳細(xì)的要求，完整的送審資料包括：

1.1、招投標(biāo)文件、中標(biāo)通知書、工程施工合同及補(bǔ)充協(xié)議。

1.2、施工圖和竣工圖、招標(biāo)答疑紀(jì)要、圖紙會(huì)審紀(jì)要、圖紙技術(shù)交底紀(jì)要。

1.3、有效隱蔽工程驗(yàn)收記錄、設(shè)計(jì)變更簽證單、現(xiàn)場簽證資料、工程例會(huì)紀(jì)要。

1.4、工程結(jié)算書及計(jì)算底稿。

1.5、工程竣工驗(yàn)收合格證明，工程開竣工報(bào)告，工期順延報(bào)告等。

對(duì)于送審的資料設(shè)置專人審查報(bào)送資料是否齊全，對(duì)符合條件的結(jié)算審核資料統(tǒng)一編號(hào)，登記臺(tái)帳，報(bào)送人簽字后收存。因缺項(xiàng)、漏項(xiàng)等不符合要求的，及時(shí)要求送審單位在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊全部資料后再予審核。

2、工程送審資料必須由建設(shè)單位審核后報(bào)送，同時(shí)對(duì)于變更聯(lián)系單、簽證單，隱蔽工程驗(yàn)收資料必須提供原件，以確保資料的真實(shí)性。

3、符合性審查，即是符合國家經(jīng)濟(jì)政策、法律法規(guī)，符合工程造價(jià)管理的有關(guān)規(guī)定，符合行業(yè)主管部門涉及造價(jià)方面的有關(guān)規(guī)定。如現(xiàn)場簽證，發(fā)生簽證事項(xiàng)―原因―位置―時(shí)間―手續(xù)是否清楚完整；竣工圖繪制是否符合規(guī)定要求，是否加蓋竣工圖章；隱蔽工程驗(yàn)收資料設(shè)計(jì)、監(jiān)理、業(yè)主簽證手續(xù)是否齊全。

（二）認(rèn)真閱讀施工合同文件，正確把握合同條款約定

建設(shè)工程施工合同是發(fā)包人和承包人為完成商定的建筑安裝工程，明確相互權(quán)利，義務(wù)關(guān)系訂立的合同。合同內(nèi)容從雙方的責(zé)任、施工組織設(shè)計(jì)、工期、合同價(jià)款的支付、工程變更、竣工驗(yàn)收到竣工結(jié)算都作了明確的規(guī)定，是竣工結(jié)算的主要依據(jù)。認(rèn)真閱讀施工合同文件，仔細(xì)理解施工合同條款的真切含義，是提高工程審價(jià)質(zhì)量的一個(gè)重要步驟和手段。凡施工合同條款中對(duì)工程結(jié)算方法有約定的，且此約定不違反國家法律、法規(guī)和地區(qū)有關(guān)規(guī)定的，就應(yīng)按合同約定的方式進(jìn)行工程結(jié)算。凡施工合同條款中沒有約定工程結(jié)算方法，事后又沒有補(bǔ)充協(xié)議或雖有約定，但約定不明確的，則應(yīng)按有關(guān)規(guī)定的結(jié)算辦法進(jìn)行結(jié)算。

如某市政道路項(xiàng)目，承包單位在投標(biāo)報(bào)價(jià)的安全施工措施費(fèi)中列出了斷頭路阻擋墻1600元人民幣費(fèi)用。道路施工結(jié)束后，根據(jù)圍護(hù)需要業(yè)主指示施工單位在路終點(diǎn)處砌筑磚墻加以封堵，磚墻采用砂漿粉刷，涂料刷白，增加了3500元費(fèi)用。在結(jié)算審核中，該施工單位提出要增加該部分的費(fèi)用，我審價(jià)人員不予認(rèn)可。因?yàn)樵摴こ踢M(jìn)行過正式的招投標(biāo)，這1600元是施工單位在施工安全措施中的一項(xiàng)投標(biāo)價(jià)，雖然不足施工中實(shí)際發(fā)生的費(fèi)用，但施工招標(biāo)文件中安全措施費(fèi)有包干使用的條款。施工投標(biāo)文件作為施工合同文件的一部分，與施工合同具有相同的法律效力，施工合同中沒有約定的則應(yīng)以投標(biāo)文件中的條款作為計(jì)價(jià)依據(jù)。

（三）認(rèn)真審核材料價(jià)格，做好詢價(jià)調(diào)研工作

認(rèn)真審核材料價(jià)格，搞好市場調(diào)研，亦是提高審價(jià)質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。過去多數(shù)施工合同對(duì)材料價(jià)格的約定是：材料價(jià)格有指導(dǎo)價(jià)的按指導(dǎo)價(jià)，沒有指導(dǎo)價(jià)的按信息價(jià)，沒有信息價(jià)的按市場價(jià)。此時(shí)審價(jià)工作的一個(gè)工作重心就是材料市場價(jià)的調(diào)研。首先應(yīng)由施工單位提供建設(shè)方認(rèn)可品牌的材料發(fā)票，亦可由施工單位提供材料供應(yīng)商的報(bào)價(jià)單和材料采購合同，然后根據(jù)這些資料有的放矢的進(jìn)行市場調(diào)研，則可提高工作效率。但審價(jià)人員應(yīng)該清楚的知道，材料供應(yīng)商的報(bào)價(jià)和材料采購合同與實(shí)際采購價(jià)會(huì)存在一定的差距，在審價(jià)工作中，應(yīng)當(dāng)找出“差距”按實(shí)結(jié)算。

材料采購合同中有時(shí)會(huì)有“水份”，材料供應(yīng)商的讓利可以體現(xiàn)在材料采購合同中，也可以體現(xiàn)在材料采購合同外，即在合同外另行約定。此時(shí)僅根據(jù)材料采購合同來定價(jià)是不行的，審價(jià)人員只有在市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，才能正確界定材料供應(yīng)商讓利的情況，做好工程審價(jià)工作中的材料定價(jià)工作。另外審價(jià)人員對(duì)施工單位提供的材料發(fā)票，要仔細(xì)辯認(rèn)，分清真?zhèn)?，因?yàn)槟壳按嬖趥€(gè)別承包商為獲取非法利潤，通過開假發(fā)票冒高材料價(jià)格的情況。

不論施工單位提供的是材料采購合同，還是材料發(fā)票，都需要審價(jià)人員認(rèn)真審核，做好市場調(diào)研工作。這些工作做的如何，都將直接影響到工程審價(jià)質(zhì)量的優(yōu)劣。

（四）認(rèn)真踏勘施工現(xiàn)場，及時(shí)掌握第一手資料

在審價(jià)實(shí)施價(jià)段，及時(shí)掌握現(xiàn)場第一手資料，有利于提高審價(jià)質(zhì)量。施工單位利益是第一位的，他們在編制工程結(jié)算書時(shí)往往將圖紙上有的而實(shí)際沒有施工的統(tǒng)統(tǒng)上報(bào)，或沒有足額施工的而按足額數(shù)量上報(bào)，另外裝修材料以次充好的情況也普遍發(fā)生。在此情況下審價(jià)人員就要深入現(xiàn)場，仔細(xì)核實(shí)每一可疑之處的工程量和用料的品種、規(guī)格，做到詳實(shí)仔細(xì)，做好現(xiàn)場筆錄工作，由施工單位人員在現(xiàn)場筆錄上簽字確認(rèn)后作為審價(jià)人員的依據(jù)。

如某鄉(xiāng)鎮(zhèn)的市鎮(zhèn)道路工程審計(jì)，審價(jià)人員帶著疑問和不明之處，有目的的進(jìn)行了現(xiàn)場勘察，拿著圖紙對(duì)容易疏忽的部位進(jìn)行了仔細(xì)的對(duì)照、核實(shí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)施工圖紙中的1cm稀漿層施工單位沒有施工，山邊截排水溝設(shè)計(jì)1200米實(shí)際只施工了440米，審價(jià)人員當(dāng)場予以記錄并要求施工單位簽字認(rèn)可，在結(jié)算中相應(yīng)扣除了以上兩部分的造價(jià)，為建設(shè)單位又減少了11萬多元的費(fèi)用。

另外隨著科技的發(fā)展，目前在工程審價(jià)過程中常常會(huì)遇到新的工藝和新的材料，沒有現(xiàn)成可以套用的定額子目，需要審價(jià)人員自己測算人工、材料、機(jī)械的用量，收集這些新的施工工藝和新材料的基礎(chǔ)，也是做好審價(jià)工作的前提。

三、通過對(duì)不同案例的總結(jié)和典型案例剖析，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提取有用信息，并加以正確運(yùn)用，是提高工程造價(jià)審計(jì)的有效途徑

(一)通過典型案例剖析，即時(shí)的總結(jié)自己在審價(jià)工作中的不足，積累好的作法，包括現(xiàn)場踏勘方法、對(duì)帳技巧、專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用等等。把它作為工程審價(jià)人員日常性事務(wù)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，通過學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、提高、再學(xué)習(xí)、再提高，使自己在工作中掌握過硬的本領(lǐng)。

(二)通過對(duì)不同工程中出現(xiàn)的各種漏洞、蔽端，特別是制度、管理的缺失，及時(shí)的加以分析總結(jié)，通過信息的形式以更高的角度和更深的層次闡述問題的所在和解決問題的措施，這是工程造價(jià)審計(jì)工作的一種升華，使審計(jì)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。利用信息向部門領(lǐng)導(dǎo)反映問題，以完善制度和管理辦法，或者出臺(tái)一項(xiàng)新的政策和管理辦法，會(huì)達(dá)到從微觀的單個(gè)工程審計(jì)向宏觀的投資項(xiàng)目管理的轉(zhuǎn)變，從源頭上加以杜絕。

結(jié)束語

工程造價(jià)審計(jì)遇到的建設(shè)工程可謂各不相同，情況千變?nèi)f化，這就需要審計(jì)人員以自己良好的職業(yè)道德，過硬的知識(shí)技能，認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度，在審計(jì)工作中真正體現(xiàn)公開、公平、公正，為國家把好投資關(guān)，為政府做好工程投資參謀。

參考文獻(xiàn):

篇7

在安全大反思、大檢查活動(dòng)中，我們**機(jī)務(wù)段結(jié)合新體制、新布局的深入推進(jìn)，按照“自上而下、上下結(jié)合、翻箱倒柜、務(wù)求實(shí)效”的要求，在全員查擺深挖根源上下功夫，在狠抓整改完善機(jī)制上做文章，在緊盯現(xiàn)場嚴(yán)在日常上見成效，基本實(shí)現(xiàn)了“全員參與、查清問題、整改到位、安全穩(wěn)定”的活動(dòng)目標(biāo)。活動(dòng)期間，職工“兩違”件數(shù)比去年同期下降了37.1％，由設(shè)備質(zhì)量引起的一般行車事故下降了42.8％，而路外傷亡事故下降了近六成……

一、滾動(dòng)宣傳，精細(xì)謀劃，強(qiáng)力推進(jìn)抓實(shí)施

這次安全大反思、大檢查活動(dòng)是在全路深入吸取“4.28”特別重大交通事故教訓(xùn)，全員開展的一次反思查擺活動(dòng)。從活動(dòng)一開始，段、段黨委高度重視，始終把開展好活動(dòng)放在確保奧運(yùn)會(huì)勝利召開，確保鐵路和諧建設(shè)的高度來認(rèn)識(shí)，不斷加大宣傳的廣度和力度。

1、全員傳達(dá)一人不漏。按照楊書記提出的“以最快的速度傳達(dá)”要求，我們連夜編排印制了4000余份“安全大反思、大檢查”活動(dòng)宣傳折頁，第一時(shí)間發(fā)放到機(jī)車、班組和機(jī)關(guān)科室，并制作了近500個(gè)臺(tái)簽發(fā)放到每臺(tái)機(jī)車上。在此基礎(chǔ)上，我們要求把“4.28”事故概況、原因和教訓(xùn)進(jìn)行記名式傳達(dá)，納入到班組政治學(xué)習(xí)和職工考試中，使職工做到“三個(gè)清楚”，即：清楚當(dāng)前的安全形勢、清楚“4.28”事故的教訓(xùn)和后果、清楚事故造成的巨大影響。

2、層層宣講全面覆蓋?！?.29”部局緊急電視電話會(huì)議結(jié)束后，我們利用政治學(xué)習(xí)、出勤會(huì)、碰頭會(huì)、段廣播、宣傳欄、手機(jī)短信等多種形式，持續(xù)滾動(dòng)進(jìn)行宣傳教育。同時(shí)，組織5名同志到各車間進(jìn)行巡回宣講11場次，確保每一個(gè)角落宣傳到，每一名職工宣講到，讓廣大干部職工明白當(dāng)前安全生產(chǎn)面臨的嚴(yán)峻形勢，明白絲毫的疏忽和漏洞帶來的嚴(yán)重后果，明白開展安全大反思、大檢查活動(dòng)的極端重要性。

3、逐條研討精細(xì)定標(biāo)。為使活動(dòng)方案更具針對(duì)性、操作性，段班子專題召開會(huì)議，對(duì)活動(dòng)文件逐字、逐句進(jìn)行分析探討、修改完善，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、措施細(xì)化，使每個(gè)管理層、每個(gè)車間部門、每項(xiàng)工作任務(wù)，有法可依，有據(jù)可查。我們緊密結(jié)合上級(jí)指示精神和運(yùn)輸生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子、各專業(yè)檢查組、督查督辦組等的職責(zé)進(jìn)行了明確，把安全大反思、大檢查活動(dòng)的整體方案細(xì)化到每一個(gè)部門、每一個(gè)責(zé)任人。人均500元風(fēng)險(xiǎn)抵押金，堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)問題必須追到個(gè)人，凡活動(dòng)期間發(fā)生問題，一律提級(jí)處理。

二、突出重點(diǎn)，立體查擺，深挖問題抓根源

在反思過程中，我們要求各部門結(jié)合各自特點(diǎn)，確定查擺重點(diǎn)，采取自己查、上級(jí)點(diǎn)、職工提等多種方式，深挖問題根源。

1、突出特性反思深層次問題?；顒?dòng)中，我們要求各車間、部門根據(jù)自身實(shí)際，開展有針對(duì)性的反思和自查，觸及深層次的問題，特別是直接影響安全生產(chǎn)的、關(guān)系機(jī)車質(zhì)量的隱形問題，要反思出來，盯住不放，保證反思查擺問題的質(zhì)量。**運(yùn)用車間在反思查擺中查出：新侯線電力機(jī)車在夏季高溫下，螺桿空壓機(jī)溫度保護(hù)器易動(dòng)作，造成空壓機(jī)不打風(fēng)，存在高坡地段停不住車的重大安全隱患。技術(shù)科、檢修、運(yùn)用等部門聯(lián)合攻關(guān)，采取加裝短接線和故障開關(guān)的措施，徹底消除隱患。

2、上下聯(lián)動(dòng)查擺深層次原因。5月28日，張局長在全局電視電話會(huì)議上對(duì)進(jìn)一步深化大反思、大檢查活動(dòng)，從“思想層面、管理基礎(chǔ)、設(shè)備質(zhì)量、職工兩紀(jì)、干部作風(fēng)、安全環(huán)境”等六個(gè)方面對(duì)反思查擺工作提出了明確要求。我們對(duì)照這六個(gè)方面的要求，做到職工查擺干部要參與進(jìn)去，干部查擺要面向廣大職工，干部要有書面自查材料，職工要有反思記錄，真正把反思檢查延伸到思想、作風(fēng)、管理等方方面面。對(duì)于結(jié)合部存在的問題，我們采取相關(guān)部門聯(lián)合查、互相查的形式，反復(fù)聽取干部職工的意見，徹底把問題查深搞透，不留死角。

3、對(duì)每一項(xiàng)問題深層次分析。在班組、車間、段三級(jí)“網(wǎng)絡(luò)問題庫”的基礎(chǔ)上，段上抽調(diào)專人，堅(jiān)持每日匯總分析，每旬檢查通報(bào)，每月驗(yàn)收評(píng)估，對(duì)查出的每一項(xiàng)問題進(jìn)行系統(tǒng)分析，確保問題件件得到整改和落實(shí)。與此同時(shí)，將定期查閱“問題庫”作為段、車間兩級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)的重要值勤項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)問題深層次的原因，立即給責(zé)任部門、責(zé)任人發(fā)放“催辦通知單”，督促再次就此問題進(jìn)行反思，確保每一項(xiàng)問題查的透徹、查的深入。

三、緊盯關(guān)鍵，強(qiáng)化包保，督查督辦抓落實(shí)

在安全大反思、大檢查活動(dòng)中，我們注重對(duì)關(guān)鍵班組、關(guān)鍵問題和關(guān)鍵處所的控制，強(qiáng)化督查督辦，嚴(yán)格追蹤管理，徹底清查“嚴(yán)不起來、落不下去”的作風(fēng)問題，活動(dòng)期間共查找整改各類問題509件，對(duì)出現(xiàn)反彈的8項(xiàng)問題追蹤考核。

1、嚴(yán)格包保班組。我們按照張局長“帶著任務(wù)下去、帶著問題回來”的要求，重新細(xì)化、完善了段領(lǐng)導(dǎo)包保方案，建立起黨政正職全面包保、其他班子成員“包車間、包線路、包關(guān)鍵場所”的全方位包保體系。27名段領(lǐng)導(dǎo)和科室負(fù)責(zé)人對(duì)全段160個(gè)主要生產(chǎn)班組進(jìn)行全面包保，提出了“三個(gè)一”的包保制度，即：和工班長談心一次，召開一次職工座談會(huì)，跟班勞動(dòng)作業(yè)一次。同時(shí)，做到“三對(duì)照”，即《干部寫實(shí)本》與現(xiàn)場指導(dǎo)簽字相對(duì)照；發(fā)現(xiàn)的問題與當(dāng)事人是否考核相對(duì)照；問題解決情況與實(shí)際整改進(jìn)度相對(duì)照，促使各級(jí)干部安全管理責(zé)任落實(shí)、工作到位，發(fā)現(xiàn)的問題徹底解決。

2、嚴(yán)格關(guān)鍵盯控。結(jié)合階段性重點(diǎn)工作，我們采取領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭查、分工包保指導(dǎo)查、部門互檢促進(jìn)查、追蹤落實(shí)督導(dǎo)查等形式，先后對(duì)高坡區(qū)段防折關(guān)、長交路輪乘機(jī)車質(zhì)量控制等關(guān)鍵進(jìn)行盯控，確定安全上的薄弱人、教育上的重點(diǎn)人、崗位上的不放心人，安排干部有針對(duì)性地進(jìn)行幫扶。與此同時(shí)，督導(dǎo)組深入新侯、太焦線關(guān)鍵處所，現(xiàn)場了解車間干部駐班盯崗情況，以及機(jī)車乘務(wù)員對(duì)列車排風(fēng)時(shí)間的掌握情況；深入到一線班組、職工，查看干部包保落實(shí)情況，做到件件有分析、處處有卡控。

3、嚴(yán)格督辦落實(shí)。我們抽調(diào)兩辦、專業(yè)科室人員組成聯(lián)合督查組，重點(diǎn)督辦需要段上解決的問題，盯住通報(bào)、催辦、反饋、復(fù)查等各個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持一事一查，保證問題徹底解決。針對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，督查督辦組及時(shí)納入督辦事項(xiàng)，直接進(jìn)入作業(yè)現(xiàn)場和環(huán)節(jié)，以安全抽查、現(xiàn)場提問、明察暗訪等形式，對(duì)干部完成任務(wù)質(zhì)量情況進(jìn)行分析、追蹤，在全段上下形成了“工作部署-部門落實(shí)-追蹤督辦-情況反饋”的良性循環(huán)?；顒?dòng)期間，先后下發(fā)催辦通知單38份，7名干部被撤職降職，16名干部被處分。

四、嚴(yán)在現(xiàn)場，嚴(yán)在日常，非常手段抓整改

為確保安全大反思、大檢查活動(dòng)不走過場，我們堅(jiān)持“日常狀態(tài)就是最佳狀態(tài)”，以非常的手段盯住現(xiàn)場整改，收到了明顯成效。

1、盯死現(xiàn)場，在作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化上求“實(shí)”。為強(qiáng)化現(xiàn)場控制，我們抽調(diào)運(yùn)用、檢修等部門安全副主任、安全專職組成現(xiàn)場互檢組，以“相互查擺、相互檢驗(yàn)”的形式，檢查相同職能車間的基礎(chǔ)管理、設(shè)備質(zhì)量、干部作風(fēng)、職工兩紀(jì)等方面的情況?；z組通過蹲點(diǎn)、添乘，現(xiàn)場查看職工標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)執(zhí)行情況，對(duì)運(yùn)用部門重點(diǎn)突出途中乘務(wù)員精神不振、打盹睡覺、中斷了望等嚴(yán)重違章違紀(jì)的抽查，采取連續(xù)掛“檢字牌”對(duì)關(guān)鍵區(qū)段進(jìn)行抽檢；對(duì)檢修部門重點(diǎn)突出慣性故障、漏檢漏修、人身安全等方面的檢查，實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)場作業(yè)的動(dòng)態(tài)監(jiān)控。

篇8

2005年是我礦搶抓機(jī)遇、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵年。根據(jù)礦黨委2005年工作會(huì)議的安排以及創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的整體規(guī)劃，結(jié)合企業(yè)安全工作的實(shí)際，現(xiàn)就2005年的安全教育工作作出如下安排：

一、任務(wù)要求

1、貫徹落實(shí)十六屆四中全會(huì)精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出以人為本的管理理念，營造和諧礦區(qū)、和諧區(qū)隊(duì)、和諧班組。

2、強(qiáng)化“本質(zhì)安全、珍愛生命”理念，為集團(tuán)公司和我礦加速創(chuàng)業(yè)發(fā)展步伐提供安全保障。

3、著眼于“三違”的長效治理，強(qiáng)化本質(zhì)安全意識(shí)及應(yīng)知應(yīng)會(huì)教育，培育職工嚴(yán)細(xì)實(shí)的工作作風(fēng)。

4、繼續(xù)深入貫徹《某某煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》，進(jìn)一步落實(shí)本質(zhì)安全宣傳教育掛牌問責(zé)制。通過人、物、系統(tǒng)、管理四要素中“人”的安全素質(zhì)的提高、規(guī)范行為的養(yǎng)成，進(jìn)一步趨近企業(yè)本質(zhì)安全的目標(biāo)。

二、主題理念

本質(zhì)安全，珍愛生命；人的本質(zhì)安全，是最核心、最關(guān)鍵的本質(zhì)安全。

三、主題內(nèi)容

明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任。安全教育的本質(zhì)含義在于解決“想安全”的問題。安全管理的實(shí)踐證明，影響人們安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的主觀方面的因素：一是對(duì)規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的不了解；二是對(duì)違章作業(yè)的危害性認(rèn)識(shí)不足；三是對(duì)安全和生產(chǎn)的關(guān)系處理不當(dāng)；四是管理者的違章指揮等。針對(duì)上述問題，2005的安全宣傳教育將圍繞“明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任”（簡稱“12字”工作內(nèi)容）等重點(diǎn)工作進(jìn)行。

（一）明規(guī)范。即通過對(duì)新《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)貫徹，引導(dǎo)職工上規(guī)范崗干標(biāo)準(zhǔn)活。

學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：1、新《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》原文，要求正確理解規(guī)程的嚴(yán)肅意義，與原有規(guī)程的不同之處，以規(guī)程對(duì)照自己工作實(shí)際。2、要求熟練掌握并應(yīng)用各崗位工作標(biāo)準(zhǔn)。3、《“三違”界定標(biāo)準(zhǔn)》及“三違”治理的處置程序標(biāo)準(zhǔn)等。要求熟練把握并準(zhǔn)確應(yīng)用；4、《龐莊煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》，要求正確把握創(chuàng)建本質(zhì)安全型企業(yè)的基本理念以及實(shí)施本質(zhì)安全教育的基本方式。

學(xué)習(xí)方式：1、各單位以班組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，利用安全活動(dòng)日、班前班后會(huì)認(rèn)真組織職工學(xué)習(xí)規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)。

2、財(cái)資部、職工學(xué)校等部門要分析隊(duì)伍現(xiàn)狀，制定專門培訓(xùn)計(jì)劃，建立以崗前、技能、專業(yè)知識(shí)、本質(zhì)安全理念為主要內(nèi)容的安全教育培訓(xùn)體系，要求每個(gè)職工熟記崗位的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容，以保證安全技能的提高。并采取有效措施，杜絕培訓(xùn)盲點(diǎn)。

3、安全品行習(xí)練。繼續(xù)組織好以執(zhí)行與服從為主題的全員品行習(xí)練活動(dòng)。要做到有計(jì)劃有落實(shí)，做好骨干人員的輸出培訓(xùn)。

4、政工部、電訊中心等部門要開辟專欄、組織專訪，大造學(xué)習(xí)聲勢。各單位可利用牌板、黑板報(bào)等宣傳工具，演講、班前有獎(jiǎng)抽答、文藝演出等群眾喜聞樂見的形式宣傳規(guī)范（標(biāo)準(zhǔn)），力求做到全員參與、人人知曉。礦將適時(shí)組織電視知識(shí)競賽及演講比賽活動(dòng)，深化推進(jìn)宣教活動(dòng)。

5、礦將舉行一次學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）集中輔導(dǎo)活動(dòng)。

6、學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）要重實(shí)效求實(shí)用。各單位要建立和健全學(xué)習(xí)考核檔案，抓好教考分離，落實(shí)教考各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制。政工部、群工部、安監(jiān)部、職校等部門將對(duì)各基層單位學(xué)習(xí)規(guī)程（標(biāo)準(zhǔn)）的情況進(jìn)行考核。

（二）曉利害。即主要通過安全案例、安全典型教育，使廣大干部職工認(rèn)識(shí)到遵章作業(yè)的重要性，安全對(duì)于企業(yè)實(shí)現(xiàn)百億目標(biāo)及個(gè)人和家庭幸福的積極影響。認(rèn)識(shí)到違章指揮、違章作業(yè)引發(fā)事故的危害程度，不規(guī)范作業(yè)、習(xí)慣性“三違”的嚴(yán)重后果。認(rèn)識(shí)到違規(guī)操作必須承擔(dān)的相應(yīng)法律后果。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集團(tuán)公司及礦編發(fā)的安全事故案例。集團(tuán)公司及礦選樹的安全生產(chǎn)集體及個(gè)人的典型事跡。

教育方式：安監(jiān)部編制安全事故案例學(xué)習(xí)材料，并在每起事故案例后提出思考題目，各單位要組織干部職工學(xué)習(xí)并按照《龐莊煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》的要求，運(yùn)用系統(tǒng)思考的方法開展專題討論。推行案例學(xué)習(xí)“四問法”，即問事故原因、問身邊有無相類似違章現(xiàn)象、問自己有無違章行為、問有無避免事故重復(fù)發(fā)生的措施。各單位通過現(xiàn)身說法、安全文藝小品演出等形式組織教育活動(dòng)。組織開展“尋找身邊安全人（班組）”活動(dòng)，選樹身邊的正面典型，對(duì)標(biāo)找差。加強(qiáng)對(duì)安全生產(chǎn)落后班組、區(qū)隊(duì)以及“三違”人員安全教育情況的摸底調(diào)查，查找問題癥結(jié)，制定整改措施。

（三）知輕重。即通過算帳對(duì)比引導(dǎo)大家正確處理好安全和產(chǎn)量進(jìn)尺及企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益、個(gè)人、家庭長遠(yuǎn)利益的關(guān)系，樹立起系統(tǒng)的安全利益觀，增強(qiáng)大家主動(dòng)遵章以及治理“三違”的自覺性。要組織開展“算帳對(duì)比知輕重”主題教育活動(dòng)。算好如下幾筆賬：一是算生命賬。按《大綱》第三章第一節(jié)要求，圍繞生命不可復(fù)得、不可增補(bǔ)的唯一性開展珍愛生命意識(shí)大討論，樹立起安全是人生一切的基石、安全重于泰山的安全生命觀；二是算經(jīng)濟(jì)賬。算違章作業(yè)對(duì)企業(yè)造成或可能造成的經(jīng)濟(jì)損失，算因?yàn)檫`章作業(yè)可能受到的經(jīng)濟(jì)處罰。算圖省事怕麻煩帶來的收益與違章成本支出的對(duì)比賬；三是算家庭賬。算安全事故給家庭帶來的傷害，算違章作業(yè)對(duì)子女、家屬榮譽(yù)上的損失；四算社會(huì)賬。一個(gè)企業(yè)可能會(huì)因?yàn)橐黄鸢踩鹿识P(guān)閉或破產(chǎn)，或者使企業(yè)不得不放慢發(fā)展的步伐。一個(gè)工人的一個(gè)很小的失誤可能給成百上千人的生命造成威脅；五算法律賬?！睹旱V安全生產(chǎn)法》、《煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程》均體現(xiàn)法律法規(guī)的強(qiáng)制性要求，違規(guī)作業(yè)就要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。結(jié)合對(duì)“三違”人員的處理辦法，算賬對(duì)比，明確堅(jiān)守“本質(zhì)安全、珍愛生命”理念的重要意義，明確安全第一的具體內(nèi)涵，明確輕重緩急權(quán)衡之中安全的重要位置。政工部門要分專題編發(fā)宣講材料。各單位在組織此項(xiàng)活動(dòng)中要注意用職工熟悉的人和事來引導(dǎo)職工樹立正確的安全觀。

（四）強(qiáng)責(zé)任。即強(qiáng)化管理者的安全責(zé)任意識(shí)，提高管理者遵章指揮的自覺性。管理人員在安全工作中發(fā)揮著重要作用。在此次教育活動(dòng)中，要求管理者按照《大綱》第四章第二項(xiàng)對(duì)管理人員的要求，除具備一般作業(yè)人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)的安全基礎(chǔ)知識(shí)和工種職務(wù)要求的安全知識(shí)外，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本質(zhì)安全企業(yè)基本理念的學(xué)習(xí)，提高對(duì)人、物、系統(tǒng)、制度等要素的規(guī)劃協(xié)調(diào)能力。班組長、技術(shù)員以上干部要集中上一次大課，人人寫一份學(xué)習(xí)體會(huì)，人人進(jìn)行一次安全責(zé)任承諾。在各類培訓(xùn)班上都要開設(shè)有關(guān)本質(zhì)安全礦井創(chuàng)建方面的課程。要掌握系統(tǒng)追問的基本方式，能有效組織安全教育活動(dòng)。要反思自己在以往的工作中有無違章指揮的行為，其思想根源在哪里？要在安全管理中樹立“依靠誰為了誰”的人本管理理念。要采取專題安全講座、典型案例剖析、班組長安全大課等多種形式，重點(diǎn)加強(qiáng)基層區(qū)隊(duì)干部、班組長的安全教育工作，強(qiáng)化他們的責(zé)任意識(shí)，使廣大管理人員成為遵章守紀(jì)、創(chuàng)建本質(zhì)安全礦井的模范。

四、主題活動(dòng)

2005年全面推行“四無四保”主題活動(dòng)，即：個(gè)人無違章、班組無輕傷、區(qū)隊(duì)無重傷、礦井無死亡；個(gè)人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保礦井、礦井保公司（集團(tuán)公司）。

“四無四?！被顒?dòng)的主要內(nèi)容包括：1、上年度職工個(gè)人安全工作總結(jié)，主要填寫職工個(gè)人上年度輕重傷、破皮傷、一般、嚴(yán)重“三違”、安全獎(jiǎng)懲及安全責(zé)任履行情況。2、上年度本人安全工作的體會(huì)認(rèn)識(shí)，用一兩句話表述出來。3、自己認(rèn)為在安全方面最大的問題、隱患，包括個(gè)人作業(yè)技能、社會(huì)及團(tuán)體影響、安全意識(shí)、心理、生理、家庭等方面的因素。4、自己概括提煉一句安全警句格言、作業(yè)座右銘。5、制定填寫職工個(gè)人新年度的安全措施，要求簡短、實(shí)在、具體可操作。6、由單位黨支部書記負(fù)責(zé)職工新年逐月安全情況考核，由職工填寫“提建議、查隱患、定措施”欄目，簽字蓋章一欄必須由職工親自操作。

具體實(shí)施：

1、全員制訂。各單位所有在冊職工必須在元月31日前全部制訂“四無四?！庇?jì)劃。

2、分級(jí)管理。職工及班組“四無四?！庇?jì)劃管理考核由所在黨支部負(fù)責(zé)；技術(shù)員以上干部的“四無四?！庇?jì)劃管理考核由政工部負(fù)責(zé)。

3、逐月考核。各基層黨支部要在每個(gè)月的最后一個(gè)安全活動(dòng)日，以考評(píng)會(huì)的形式，統(tǒng)一對(duì)職工“四無四?！庇?jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行考核，并由職工本人簽名蓋章，不允許找人替寫或提前蓋章、提前簽字，職工填寫確有困難的由職工口述，黨支部書記作筆錄。

4、季度抽檢。在基層黨支部自查的基礎(chǔ)上，礦每季度由政工部牽頭對(duì)安全宣傳教育總體情況抽查并予以全礦通報(bào)。

五、幾點(diǎn)要求

（一）要大力宣傳以人為本的安全發(fā)展觀，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)煤礦安全生產(chǎn)的重要性。各單位要高度重視安全教育工作。要迅速召開一次專門會(huì)議研究對(duì)此意見的落實(shí)。要建立安全宣傳教育工作的責(zé)任分工體系，狠抓責(zé)任制的落實(shí)。每一項(xiàng)工作誰主管、誰配合，要分工明確，責(zé)任到人。要建立起一套符合本單位實(shí)際的完整的全員抓安全思想宣傳教育工作的工作機(jī)制。構(gòu)建環(huán)環(huán)相扣、時(shí)空閉合安全教育體系。

（二）要完善由政工部門牽頭，群工部、安監(jiān)部、職校等部門共同負(fù)責(zé)的監(jiān)督檢查考核體系。完善以群眾安全監(jiān)督網(wǎng)、“安康杯”競賽活動(dòng)等為主要內(nèi)容的群眾安全監(jiān)管體系，充分發(fā)揮群眾監(jiān)督的作用。完善以“本質(zhì)安全、青年當(dāng)先”為主題的青年監(jiān)督崗、青工安全思想教育、安全幫教為主要內(nèi)容的青工安全教育體系。發(fā)揮以女工、家屬、居委會(huì)為主要成員的“二道防線”作用，以親情、友情、鄰里情感染人。建立完善礦對(duì)區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)班組、班組對(duì)個(gè)人的三級(jí)安全思想宣傳教育工作的檢查考核機(jī)制。

（三）要保證教育活動(dòng)主題突出，整體目標(biāo)與階段目標(biāo)、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。四個(gè)方面的主題內(nèi)容，可統(tǒng)一安排，但務(wù)必做到主題突出，階段清晰。在統(tǒng)籌安排全年安全宣傳教育工作時(shí)，對(duì)一些傳統(tǒng)的實(shí)踐證明行之有效的方式方法要堅(jiān)持并完善。提高班前會(huì)、安全活動(dòng)日等為主要內(nèi)容的區(qū)隊(duì)安全教育活動(dòng)的質(zhì)量。注意突出重要節(jié)日期間和“一通三防”等階段性專題性宣傳教育工作的特色。

（四）安全教育要繼續(xù)貫徹落實(shí)《龐莊煤礦職工本質(zhì)安全宣傳教育大綱》，在去年理念教育的基礎(chǔ)上，做好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，提高先進(jìn)典型效果，使安全教育保持連續(xù)性。

（五）對(duì)外出創(chuàng)業(yè)異地辦礦人員，也要結(jié)合實(shí)際，制定出有針對(duì)性的安全宣傳教育措施，并將責(zé)任落實(shí)到人。

附：1、2005年安全宣傳教育標(biāo)語口號(hào)

2、“四無四?！笨己饲闆r登記表

抄報(bào)：集團(tuán)公司黨委宣傳部、集團(tuán)公司安監(jiān)部

抄送：礦領(lǐng)導(dǎo)、副總、井領(lǐng)導(dǎo)

2005年安全宣傳教育標(biāo)語口號(hào)

1、強(qiáng)化安全宣傳教育工作，為提前兩年實(shí)現(xiàn)百億目標(biāo)提供安全保障

2、本質(zhì)安全，珍愛生命

3、突出人本管理理念，建設(shè)安全和諧礦區(qū)小陳老師工作室原創(chuàng)

4、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，確保企業(yè)安全工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展

5、明規(guī)范、曉利害、知輕重、強(qiáng)責(zé)任，全力推進(jìn)安全宣傳教育工作再上新臺(tái)階

6、抓好人、物、系統(tǒng)、管理安全四要素，不斷向本質(zhì)安全型企業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)

7、學(xué)習(xí)《規(guī)程》，標(biāo)準(zhǔn)上崗

8、安全教育不放松，必知必會(huì)最重要

9、大力推行職工安全品行習(xí)練，培育職工嚴(yán)細(xì)實(shí)規(guī)范工作作風(fēng)

篇9

2013年七月中旬走進(jìn)中國教育學(xué)會(huì)2013年浙江幼兒園園長培訓(xùn)班為期兩周的學(xué)習(xí)，作為學(xué)員，好好學(xué)習(xí)天天向上。由于培訓(xùn)時(shí)間處于暑期，沒有過多的日常事務(wù)纏繞，每天我都能安心地徜徉在知識(shí)殿堂中，聆聽著華師大專家教授們的教誨、感悟著專家教授們的思想，現(xiàn)場參觀上海各名園的環(huán)境設(shè)施，零距離接受知名園長辦園理念的傳遞，反思著學(xué)員間的疑問，使我終身受益。

當(dāng)今是一個(gè)全球化的時(shí)代，是一個(gè)充滿不確定性的時(shí)代，是一個(gè)充滿危機(jī)的時(shí)代，幼兒教育情境和面臨問題的復(fù)雜性不斷加深，迫切需要卓越有效并不斷提升的領(lǐng)導(dǎo)力，作為幼兒園管理者，要想提高自身素質(zhì)，必須終身學(xué)習(xí)——不斷實(shí)踐——積極反思。創(chuàng)新來源于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶來新思想、新策略和正確的決策，透過專家的思想，感悟幼兒園的一切管理，說到底就是人的管理，教職工的管理，尤其是新教師的管理。；此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作為普通學(xué)員的我，持之以恒地學(xué)習(xí)著、記錄著、反思著……給我?guī)淼氖且还蓮?qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展力，它促使我不斷地進(jìn)行思維碰撞，不斷地反思今后的步伐。

至于幼兒園園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，簡單地說，就是指園長從幼兒園實(shí)際出發(fā)，按照國家和地方的要求，科學(xué)組織開發(fā)、實(shí)施和評(píng)價(jià)課程的能力。園長課程領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵主要包括：課程思想的領(lǐng)導(dǎo)力、課程規(guī)劃的領(lǐng)導(dǎo)力、課程開發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力、課程實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)力、課程評(píng)價(jià)的領(lǐng)導(dǎo)力等幾個(gè)方面。要提升園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力，需要找到科學(xué)適切的實(shí)施途徑。作為園長，應(yīng)使幼兒園的辦學(xué)理念成為每一個(gè)幼兒園教職工可接受的行為準(zhǔn)則，充分聆聽教師對(duì)于課程建設(shè)的不同聲音，并及時(shí)做好溝通與分享的工作，把握好課程改革的方向。作為園長，應(yīng)準(zhǔn)確構(gòu)建幼兒園各類課程的結(jié)構(gòu)，重視課程實(shí)施過程中的教學(xué)價(jià)值觀，善于總結(jié)一切有用有效的方法，促使課程建設(shè)能夠有力支撐幼兒園的特色發(fā)展。作為園長，應(yīng)注重培養(yǎng)優(yōu)秀的幼兒教師隊(duì)伍，善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)軍人物，創(chuàng)造有利條件，搭建教師成長的平臺(tái)，提升教師的專業(yè)化水平，從而確保幼兒園課程建設(shè)的質(zhì)量。整個(gè)培訓(xùn)中，專家教授多次談到了，幼兒園課程建設(shè)，絕對(duì)不是你們園長與老師們要做的事情，令人輕松不少。

天臺(tái)縣機(jī)關(guān)幼兒園現(xiàn)有中心園（辦園歷史33年），天都花園分園，分園于2006年8月正式開園，在短短七年時(shí)間內(nèi)，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大，由原來的4個(gè)班到本學(xué)年已發(fā)展到9個(gè)班，先期在不斷擴(kuò)班過程中曾創(chuàng)辦2個(gè)托班，2個(gè)親子園班，目前兩園已是有6個(gè)小班，6個(gè)中班，6個(gè)大班完整體系。帶班教師的隊(duì)伍日漸龐大，目前兩園共有專職教師42人，其中50%是中青年骨干教師，其余的都是新教師，平均年齡不到30歲。結(jié)合幼兒園的實(shí)際，我非常有幸能代表小組，在培訓(xùn)后期的園長交流會(huì)上作《創(chuàng)特色園本培訓(xùn)，促教師專業(yè)提升》的專題介紹，受到了廣大學(xué)員的認(rèn)同。下面我將結(jié)合本次培訓(xùn)的作業(yè)要求，重點(diǎn)談?wù)勔詧@本研訓(xùn)為基點(diǎn)促新教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)施計(jì)劃與點(diǎn)滴做法。

我園教師很年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限。青年教師專業(yè)發(fā)展是幼兒園發(fā)展的根本動(dòng)力，為了促進(jìn)青年教師的快速成長，提升青年教師的師德修，隨著幼兒園的不斷擴(kuò)大中，將有更多的新教師成為機(jī)關(guān)幼兒園的一員。從新教師隊(duì)伍地不斷擴(kuò)大，幼兒園面臨著培養(yǎng)新教師這一重要職責(zé)，而新教師也會(huì)在教養(yǎng)方面遇到各種各樣的難題及困惑。為了使這一支新生力量能快速適應(yīng)當(dāng)今的幼教潮流，使她們成為骨干力量、中堅(jiān)人才。幼兒園從園本教研——《以案例會(huì)診促進(jìn)新教師成長》為切入點(diǎn)，對(duì)她們進(jìn)行培養(yǎng)?，F(xiàn)時(shí)已有三到五年時(shí)間了，在此期間，又有一部分新教師加入進(jìn)來，在新課程實(shí)施背景下，在《綱要》與《指南》指導(dǎo)下，在充滿競爭的工作生活中，新教師也在不斷地自我發(fā)展、自我創(chuàng)新、自我提升，多元化的教研，提高新教師的教學(xué)實(shí)踐水平

（一）從教研內(nèi)容上，每學(xué)期的教研做到突出重點(diǎn)，凸顯特色，由教研組長與年級(jí)組長選取某一領(lǐng)域的某一主題，這學(xué)期的教研就圍繞這一主題進(jìn)行，并深入地討論，這種有針對(duì)性地研討使新教師更深刻地了解各領(lǐng)域教學(xué)特色、教學(xué)要求及教學(xué)策略。

（二）從教研形式上，有新教師研討課、骨干教師老教師展示課、幫教互聽課、送教下鄉(xiāng)。

（三）從教研層次上，有參加省、市、縣研討，全園性公開課，年級(jí)段公開課，班級(jí)內(nèi)互聽課，即時(shí)隨機(jī)聽課等。

通過各個(gè)角度讓教師們參加，既提高了新教師的教學(xué)實(shí)踐水平，伴之也提高了老教師的指導(dǎo)水平，相輔相成地，使教師的專業(yè)水平得到了整體提高。

二、以案例會(huì)診為載體，提高新教師的教學(xué)研討能力

考慮到新教師的特點(diǎn)，我們在提高新教師專業(yè)化水平時(shí)，也以撰寫案例為基礎(chǔ)，通過剖析、診斷、總結(jié)，使其能切切實(shí)實(shí)地學(xué)到一點(diǎn)兒東西，并能將其內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中去。兩年來也收到了一定的成效。

（一）案例的形式

通常案例有日常教育案例和活動(dòng)案例。日常教育中往往會(huì)有瞬間的精彩、隨時(shí)的反應(yīng)。這就需要我們抓住這些教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，有時(shí)會(huì)收到意想不到的效果。因此，我們注重培養(yǎng)新教師勤動(dòng)腦，動(dòng)手的習(xí)慣。在日常教育中學(xué)會(huì)細(xì)心觀察，把發(fā)生在自己身邊的所見、所遇、所聞、所思及時(shí)地記錄下來，進(jìn)行整理分析，形成案例。然后開展園內(nèi)、組內(nèi)討論，針對(duì)問題提出建議，再由新教師將對(duì)各種建議或意見進(jìn)行篩選，歸納，重新修改案例并完成。讓她們在分析中歷練，在反思中成長，將日常教育中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚成精華，不斷地滲透到日常教學(xué)中，最終轉(zhuǎn)化為自身的經(jīng)驗(yàn)。過程為：撰寫——討論——反思——修改——提高

活動(dòng)案例是教師經(jīng)過精心準(zhǔn)備并組織實(shí)施的教育活動(dòng)，也就是課例案例。兩年來她們有了很大地提高。不論是教案的設(shè)計(jì)，教具的制作以及活動(dòng)組織能力，課后的反思點(diǎn)評(píng)等都有了自己一定的觀點(diǎn)。并以案例的形式呈現(xiàn)出來。而且具有典型性。然后教研組再對(duì)其所撰寫的案例進(jìn)行分析，幫助修改，以促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)地積累，從而滲透到以后的教學(xué)組織中。

過程為：討論——撰寫——分析——修改——提高

（二）會(huì)診的操作方法

1.及時(shí)反思，自我診斷

我們這里所說的反思，是新教師根據(jù)自己平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，并記錄下幼兒的參與實(shí)錄和教師在組織活動(dòng)過程中的策略調(diào)整，應(yīng)變情況，并作全方面的簡單小結(jié)，這是課例的雛形，我園從五個(gè)方面去要求。

（1）活動(dòng)的展開是否圍繞目標(biāo)而進(jìn)行？

（2）活動(dòng)材料的準(zhǔn)備是否吸引幼兒的興趣，材料的運(yùn)用是否充分？

（3）幼兒在活動(dòng)過程中的反應(yīng)如何？

（4）教師的引導(dǎo)是否到位貼切？

（5）每次活動(dòng)后是否留有探索的余地，孩子是否余興未盡？

如此，一方面留住上課典型場景，另一方面也鍛煉了教師的撰寫案例的能力，其實(shí)這就是課例的初稿。在積少成多的過程中，又可經(jīng)常翻閱，通過自己歸納領(lǐng)悟用以指導(dǎo)今后的實(shí)踐。

2.師徒結(jié)對(duì)，即時(shí)診斷

由老教師帶領(lǐng)新教師成長，在幫教過程中，能針對(duì)個(gè)別的具體的案例進(jìn)行分析診斷，并做到“對(duì)癥下葯”。在手把手的幫助中，使新教師更細(xì)致，更明確地知道該怎么做。我們的診斷常規(guī)是教研組長每個(gè)月進(jìn)班觀課3－4次活動(dòng)，年級(jí)組長每周一次，班級(jí)幫教老師互聽課每月1次，然后由新教師從三個(gè)方面當(dāng)場自評(píng)內(nèi)容從目標(biāo)的設(shè)置、策略的運(yùn)用、孩子活動(dòng)的狀態(tài)等方面入手，作為教研組長或年級(jí)組長以及班級(jí)結(jié)對(duì)的幫教老師們針對(duì)每次活動(dòng)提出可操作性的建議，又把類似的可能出現(xiàn)的情況作一番聯(lián)系、歸納，使新教師有頓悟的感覺。

診斷的方法是讓教研組長和年級(jí)組長一起引領(lǐng)新教師在課例組織分析研討上下一番功夫，首先，傳達(dá)給新教師掌握組織活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)方法，使師生互動(dòng)起來，課堂氣氛活躍起來。主要是以下幾個(gè)方面：

（1）在認(rèn)真傾聽孩子的心聲中發(fā)現(xiàn)了孩子的需要做出回應(yīng)。

（2）鼓勵(lì)孩子全程質(zhì)疑，在不斷的提問中，孩子們處在積極的思考狀態(tài)下，一個(gè)個(gè)問題也就迎刃而解。

（3）調(diào)動(dòng)多種感官，讓孩子全方位參與，心理學(xué)中認(rèn)為只有經(jīng)常性的啟發(fā)孩子動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，孩子才能處于一種積極的探索狀態(tài)，才有可能發(fā)揮最大的潛能。在與孩子情感、經(jīng)驗(yàn)的交流、合作和碰撞的過程中，孩子的思維發(fā)展和智力的發(fā)揮會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們的想象，那么在指導(dǎo)教師合理組織活動(dòng)后適時(shí)評(píng)價(jià)又會(huì)進(jìn)一步引發(fā)教師心靈深處的震憾與共鳴。

3.典型案例討論，集體診斷

案例討論會(huì)是促進(jìn)新教師改進(jìn)的關(guān)鍵，也是利用集體智慧促進(jìn)新教師的專業(yè)素質(zhì)提高的一條捷徑，從而幫助新教師從行為的跟進(jìn)延續(xù)到理論的提升。這是針對(duì)一些典型的，具有代表性的或普遍現(xiàn)象的案例，這時(shí)通過集體診斷后，使新教師能達(dá)到觸類旁通的效果。

診斷的方法是首先讓新教師清楚的了解案例的概念和撰寫案例的方式。雖然案例的寫作沒有固定的格式，但一定要讓老師了解基本格式即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、反思。第二，對(duì)于案例的取材方面，新老師可能特別會(huì)感到無從下手，因?yàn)榘l(fā)生的事情稍縱即逝，而她們判斷事件價(jià)值的能力不足，因此可能缺少積極的作出回應(yīng)，從而也就無“事”可寫，那么初步對(duì)著手案例的大范圍作一個(gè)指向。例如“課間小糾紛”、出乎意料的回答等，教師去評(píng)判一下，認(rèn)為蘊(yùn)含著可向縱深發(fā)生發(fā)展的事件，都積極作出回應(yīng)，當(dāng)然這種能力也要在不斷地積累中得到加強(qiáng)。第三，在上述基礎(chǔ)上，每個(gè)月選一時(shí)間集中新教師和教研組成員，對(duì)她們所撰寫的案例情況進(jìn)行交流、歸納、分析、點(diǎn)評(píng)。主要有以下三方面：

a.看新教師的案例是否找準(zhǔn)問題的癥結(jié)，是否道出自己的真實(shí)想法。

b.在案例中有否提取出理論成份，運(yùn)用要貼切；回應(yīng)時(shí)是否遵循現(xiàn)代教育觀、兒童觀和符合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理念。

c.是否從案例中得到啟示，能否做到透過現(xiàn)象看本質(zhì)，并對(duì)照自身的教學(xué)觀念和行為不斷的作出改進(jìn)、修正。

討論會(huì)分為年級(jí)組和全園性兩種，體現(xiàn)年齡階段特點(diǎn)的案例在年級(jí)組討論會(huì)上解決，全園性的或年級(jí)組內(nèi)未解決的問題在全園性討論會(huì)上討論解決。當(dāng)然，孩子的活動(dòng)與教師的操作都存在一定的不可預(yù)見性，對(duì)于此，只能在實(shí)踐操作中邊做邊調(diào)整計(jì)劃，靈活實(shí)施。

對(duì)于新教師在家園溝通中存在的一些問題，將滲透于日常每一個(gè)階段，甚至每時(shí)每刻，讓新教師做個(gè)有心人，觀察孩子三種以上優(yōu)缺點(diǎn)，找準(zhǔn)孩子的最近發(fā)展區(qū)。當(dāng)家長問起孩子的情況，能對(duì)答如流，再通過全心全意地呵護(hù)孩子，對(duì)孩子抱著寬容和期待心理，相信與家長之間的溝通問題能迎刃而解。

4.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)，提高新教師的教學(xué)理論和教學(xué)技能水平，各學(xué)科組推薦學(xué)習(xí)《教師成長手冊》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》的優(yōu)秀文章，園方開展好書推薦活動(dòng)，如《給幼兒教師的建議》、《幼兒教師88個(gè)成功的教育細(xì)節(jié)》、《家長工作十要十不要》、《幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教師指導(dǎo)手冊》、《爭做一名愛孩子的幼兒教師》、《走進(jìn)名教師》、《幼兒園的綠色批評(píng)》、《快樂工作快樂學(xué)習(xí)》、《浙江省學(xué)前保教工作指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《應(yīng)彩云繪本教學(xué)法》，要求結(jié)合日常教學(xué)活動(dòng)撰寫讀后感等，另外在園本培訓(xùn)中對(duì)新教師落實(shí)進(jìn)行各種技能技巧培訓(xùn)。

篇10

一、講評(píng)課急需改變的現(xiàn)狀

（一）將講評(píng)視為核對(duì)答案，在課堂上走形式地核對(duì)答案，甚至將答案用投影儀一投了事；把試題從頭至尾講一遍，“滿堂灌”式機(jī)械重復(fù)答題過程，不分輕重主次。

（二）專注于知識(shí)點(diǎn)的講解，缺乏思維過程，忽視閱讀審題、書面表達(dá)等綜合能力的培養(yǎng)。

（三）只注重分析失誤原因，忽視情感交流。

加上述現(xiàn)象在某種程度上嚴(yán)重影響了試卷講評(píng)效果。那么，如何上一堂高質(zhì)量的講評(píng)課呢？筆者認(rèn)為，要上一堂成功的試卷講評(píng)課，應(yīng)該按以下步驟實(shí)施。

二、高效講評(píng)課模式的構(gòu)建步驟

（一）課前準(zhǔn)備

1.試卷分析。

認(rèn)真閱卷和改卷，對(duì)試題的知識(shí)點(diǎn)和分布情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，判斷試題的難易度；分析試題的命題思路、考查角度和意圖及答題思路和技巧。

2.答題情況分析。

對(duì)學(xué)生的整體水平進(jìn)行分析；逐項(xiàng)分析答題的錯(cuò)誤及原因，了解學(xué)生對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度；分析學(xué)生正確的和錯(cuò)誤的解題思路，了解學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)。

3.學(xué)生自主糾錯(cuò)分析。

可以分發(fā)錯(cuò)誤統(tǒng)計(jì)表，要求學(xué)生自我分析，著重分析其錯(cuò)誤原因和性質(zhì)：知識(shí)性方面的錯(cuò)誤；判斷理解方面的錯(cuò)誤；粗心大意造成的錯(cuò)誤；記憶方面的錯(cuò)誤，等等。

老師對(duì)統(tǒng)計(jì)表歸納分析，確定講評(píng)課的重點(diǎn)。對(duì)癥下藥，對(duì)于錯(cuò)誤比例低的題目，采用個(gè)別指導(dǎo)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主糾錯(cuò)。

這樣既可以把老師從繁重的任務(wù)中解脫出來，贏得時(shí)間，集中精力分析錯(cuò)誤，又可以發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

（二）課堂實(shí)施

1.小組討論質(zhì)疑。

自主糾錯(cuò)后仍不能解決的問題，可以引導(dǎo)學(xué)生以小組形式進(jìn)行討論交流，讓每位學(xué)生把自己不能解決的問題擺出來，請其他做對(duì)該題目的學(xué)生予以分析講解。教師巡回輔導(dǎo)，參與討論，分析答疑，歸類總結(jié)。

2.收集共性錯(cuò)題案例。

小組討論后仍不能解決的問題，組織小組長做好記錄，然后讓組長分別提出來，尋求別的小組幫助，這主要是引導(dǎo)學(xué)生講出自己的思維過程，以供其他同學(xué)借鑒。收集共性問題，為集中講解做好準(zhǔn)備。

3.教師精講點(diǎn)撥。

（1）重情感，帶著陽光心態(tài)走進(jìn)課堂。

講評(píng)課堂上的氣氛和課堂效果取決于教師的情感因素。

教師要考慮心理因素的影響、學(xué)習(xí)競爭和高考面臨的壓力，學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力較脆弱，學(xué)生的好勝和虛榮心理都會(huì)影響課堂教學(xué)效果，試卷講評(píng)應(yīng)保持和強(qiáng)化這些心理動(dòng)機(jī)，將表揚(yáng)和激勵(lì)貫穿于整個(gè)講評(píng)過程。

講評(píng)時(shí)，要善于營造和諧寬松的課堂氣氛，捕捉每位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，多給予學(xué)生肯定的目光和激勵(lì)的語言，優(yōu)生要鼓勵(lì)其再接再厲，后進(jìn)生要肯定他們的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)拼搏向上的激情。嚴(yán)拒“借題發(fā)揮”，訓(xùn)斥、責(zé)怪和挖苦。既要與學(xué)生分享成功的喜悅，更要一同面對(duì)挫折和失敗，耐心、客觀地幫助他們分析錯(cuò)誤的原因，減輕心理負(fù)擔(dān)和壓力，學(xué)會(huì)正確地自我肯定和否定，培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度，勇敢面對(duì)困難和挫折。

（2）重講評(píng)解題思路，注重發(fā)散和變化。

講評(píng)課不僅要讓學(xué)生知其然，更要知其所以然。講評(píng)時(shí)要啟發(fā)學(xué)生分析命題思路是什么，說出本題考查什么知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)在理解和運(yùn)用時(shí)有哪些注意點(diǎn)；如何答題，解題的突破口在哪，什么是最佳解題途徑；干擾因素是什么；為何出錯(cuò)。教師還應(yīng)做到變換條件，多角度設(shè)問，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考。這樣不僅可使學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象，而且可培養(yǎng)學(xué)生舉一反三、觸類旁通的能力，促使學(xué)生牢固掌握和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展求異思維能力。

（3）狠抓典型試題，聯(lián)系課本和熱點(diǎn)，歸納鞏固。

講評(píng)時(shí)，教師要選擇與本單元或本模塊的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和教學(xué)方法有直接關(guān)系的題，引申出相關(guān)的時(shí)事熱知識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，這樣教師講評(píng)的不僅是題目本身，而且該題所涉及的一系列內(nèi)容，可大大強(qiáng)化教學(xué)效果，也使學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系和區(qū)別形成深刻的理解，大大提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的重組能力和實(shí)踐運(yùn)用能力。

（4）注重解題方法和技巧的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力。

教師講解的最終目的是把知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教師要把對(duì)學(xué)生解題能力的培養(yǎng)貫穿于試題講評(píng)的全過程。例如，在材料題的講評(píng)中，要求重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生提取信息的能力、總結(jié)概括能力和判斷推理能力，并使學(xué)生掌握一定的閱讀技巧。在講評(píng)中，從正確的解題思路入手，引導(dǎo)學(xué)生掌握最佳方法去領(lǐng)悟和運(yùn)用。比如，教師在講評(píng)單項(xiàng)選擇題時(shí)，首先啟發(fā)學(xué)生總結(jié)出單項(xiàng)選擇題的解題方法和技巧：①理解題意，明確考點(diǎn)；②弄清材料主題和上下文的關(guān)系；③找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明確信息提示，對(duì)比分析，去偽存真。

4.樣卷展評(píng)，學(xué)生反思。

精講點(diǎn)撥后，教師可以借助多媒體分別展示有代表性的優(yōu)秀試卷和問題試卷，然后組織學(xué)生對(duì)照兩份試卷，總結(jié)出優(yōu)秀試卷的可取之處，問題試卷的問題所在。并與自己的試卷進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)一步查找自己的進(jìn)步與不足，簡要在試卷上面寫出反思。

5.矯正訓(xùn)練。

在教師課堂點(diǎn)撥之后，要準(zhǔn)備部分矯正練習(xí)題目，讓學(xué)生將反思所獲取的新知識(shí)、新方法、新觀點(diǎn)運(yùn)用于解題實(shí)踐，鞏固矯正教學(xué)的效果。矯正訓(xùn)練可以當(dāng)堂或課后進(jìn)行，不論采用哪種形式，教師都必須做到有布置、有檢查、有評(píng)定，保證訓(xùn)練質(zhì)量。

（三）課后反思