導語：如何才能寫好一篇團隊發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信很多朋友都對寫發(fā)言稿感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的團隊獲獎感言發(fā)言稿范文合集，希望能夠幫助到大家。

團隊獲獎感言發(fā)言稿范文一

尊敬的各位領導以及在坐的全體同仁：

大家晚上好！我是，很榮幸今天能作為優(yōu)秀團隊代表在這里發(fā)言。

作為優(yōu)秀團隊的一員，我深知這份沉甸甸的榮譽，更是公司對我們激勵與鞭策。透過這份榮譽，我們看到的是領導對我們的希望，是公司對我們的重托。

在這里，我們要感謝公司領導給我們的這份殊榮與鼓勵，感謝各個部門對我們的支持與配合，我們知道，這份榮譽僅僅是我們一次成功的表現(xiàn)，是我們前進路上的一塊路碑，它見證了我們部門的成長與進步。回想過去，我們有過艱辛、有過歡笑，我們借鑒各個優(yōu)秀部門的經(jīng)驗，以他們?yōu)榘駱?，努力拼搏，不斷進取。

我們在公司陳總、楊副總的正確決策下，在大虹袁經(jīng)理的英明領導下，以及在班組職員和車間員工一如既往的共同努力下，這個集體逐漸步入正軌，并朝著一個良好的方向發(fā)展。這一年，我們部門始終把“品質為主，服務至上”作為員工們的第一要任，把“協(xié)同、創(chuàng)意、向上” 作為部門增強團隊凝聚力的`重要目標，鼓勵員工們認真學習和貫徹公司的各項會議精神。

正因為通過不斷的努力，才有今天這種接納與認可，才有這份“優(yōu)秀團隊” 的榮譽稱號，這份榮譽是我部全體人員共同努力的結果，也是我們油漆課每一位員工的驕傲。在此，我可以很自豪的說：我們部門是一個激情飛揚、活力四射的集體；一個團結友愛、自信自強的集體。

此次獲獎，是我們部門的集體觀念，也營造更加良好的工作作風。但成績永遠代表著過去，它是我們的階梯，而不是絆腳石，我們應踩著它一級一級地向上攀登。

通過這次榮譽，讓我們看到了，盡管我們在各方面認真努力做出了良好的成績，但是，還有許多存在的不足。一是在車間生產(chǎn)安全方面雖有過學習與加強，但還沒有深度與廣度；二是車間工作定位，沒有讓員工們進一步提高自己的工作能力；三是工作中不夠大膽，總是在不斷學習中改變工作方法，而不能在創(chuàng)新中去實踐，去推廣。

為此，為了讓這份榮譽永存，讓員工們更加努力、勇往直前，特做出以下幾點作為今后工作的目標。

一、認真學習，提高工作效率我們要認真學習和貫徹陳總的會議精神，牢記公司“熱情、用心、盡力”的工作理念和堅持“全員參與，持續(xù)改進，品質超越，顧客滿意”的質量方針。

二、提高工作能力，做好本部門工作我們要針對課的工作特點，擠出時間學習相關知識，提高技術能力，在實際工作中把理論知識與工作經(jīng)驗結合起來，開闊視野，拓寬思路，創(chuàng)新技術，努力做好本部門各職工作。三、積極進取，部門相通我們要認真做好本部門工作，積極向高技術高水平學習與看齊。

努力完成公司下達的各項任務，協(xié)助各部所需要的援助，爭取做到與各個部門上下溝通，事事相融，人人相愛。四、爭取長足進步我們要堅持工作踏實，任勞任怨，務實高效，不斷自我激勵，自我鞭策，時時處處嚴格要求自己，自覺維護部門和公司形象，高效、圓滿、妥善地做好本職工作，做到工作不能出現(xiàn)任何紕漏，向良好的方向發(fā)展。

“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，只有優(yōu)秀的集體，才會有優(yōu)秀的個人，只有個人的不斷提高，才有集體的巨大進步?；蛟S，我們還不夠優(yōu)秀，但我們努力向著優(yōu)秀看齊，盡管我們很平庸，但我們踏實的走著每一步，用心珍惜著每一天。

在坐的同事們，只要我們把集體當成自己的家去營造，去付出，就會有這份幸福的榮譽收獲和豐厚的自我滿足。在此，我以集體為榮，集體以我為傲！就讓我們不負公司的厚望，不負領導的關心，不負全休同仁的配合與支持，共同努力、共同營造保捷更美好的明天！最后，我衷心祝愿各位領導、各位同事身體健康、工作順利，合家幸福！謝謝大家。

團隊獲獎感言發(fā)言稿范文二

尊敬的董事長、各品牌公司總經(jīng)理、各位同事：

大家晚上好！今天能代表**市場部領取優(yōu)秀團隊這個獎項，深感榮幸之至！同時也十分的感動，這是公司領導對我部門過去一年里工作的一種肯定。

“心存感恩，勵精圖治”是我此刻最想說的話，感謝公司賦與平臺，讓我們能夠盡情發(fā)揮，感謝總經(jīng)理孜孜不倦的教誨，讓我們看清前進的方向及做事的方法，感謝各兄弟公司及其它部門同事對市場部工作一直以來的支持和幫助，正是有了你們無私的支持和幫助，我們的工作才得以順利開展！銷售售后業(yè)績的不斷攀升，是市場部為之努力的目的，相信這也是在座所有市場人的心愿！20xx年，將建立成為強勢的運作團隊作為目標，將與銷售、售后一線并肩作戰(zhàn)，完成公司下達的任務！20xx，我們充滿信心！

團隊獲獎感言發(fā)言稿范文三

尊敬的領導及同事們：

當獲知我們防損部被評為店首批"最佳服務團隊"的殊榮時，我的心情無比激動，這是我們防損全體人員相互協(xié)作、齊心協(xié)力共同的榮譽，"優(yōu)秀團隊"一直是我們防損部為之奮斗的目標，它意味著公司的一種最高的榮譽，它是我們防損部所有人的榮譽，也是店領導及各位同事對防損部工作的高度肯定。

當我站在這里宣讀獲獎感言時，我還是壓抑不了我內(nèi)心激動的情緒，我有很多想說的，也有很多的人要感謝的，我想感謝所有曾經(jīng)幫助過我們防損部成長的人，包括店領導、各部門同事等等；此時此刻我想說些發(fā)生在我部門那些感人的一幕幕，每天閉店員工走后都能看見我們的保潔阿姨一遍遍拖地辛勤忙碌的身影，當電梯、線路、設備出現(xiàn)故障的時候，是我們的電工沖鋒在前、不怕臟不畏艱辛來排除一個個的故障，來保障賣場的設備正常運行。

在活動期間客流較多時，縫紉大姐們?yōu)榱朔蘸妹總€顧客而主動放棄用餐，還有當員工當?shù)弥拱喾罁p葛師傅被車碰傷時，每位都主動要求頂替上崗的一幕幕，還有當?shù)弥p紉鄧大姐出車禍時，正值活動高峰縫紉葛大姐三天連續(xù)上全天，員工還自發(fā)組織去看望病榻上的鄧大姐，還有很多很多；正是從這些點點滴滴的小事情上看到了我們團隊成員中的一種互幫互助的團隊協(xié)作精神，在工作時間內(nèi)我們是同事、是患難與共的戰(zhàn)友、上下級關系，在工作時間外我們是無話不談的兄長、是摯友、也是好姐妹，正是這樣我們的團隊才高度團結、永遠激情四射；也正是有了許多這樣的感人小事，才使得我們的團隊更加具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，獲得我店首次"最佳服務團隊"，對我們來講，不僅是至高的榮譽更是一種動力的鞭策，我們以后要在保障門店正常營運秩序的同時繼續(xù)協(xié)助做好營運、收貨等各項工作。

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[關鍵詞]高管團隊特征；研發(fā)投入；創(chuàng)業(yè)板；制造業(yè)企業(yè)

[DOI]1013939/jcnkizgsc201607129

1引言

制造業(yè)是一個國家生產(chǎn)力水平的具體體現(xiàn)，是國家經(jīng)濟發(fā)展的根基，在國民經(jīng)濟中占有重要份額。改革開放后，我國制造業(yè)企業(yè)發(fā)展迅速，風靡全球。然而，我國制造業(yè)的發(fā)展主要依靠低廉的勞動力成本和高昂的資源消耗。創(chuàng)新能力差，核心技術無法突破，勞動力成本優(yōu)勢的逐漸消失以及國際經(jīng)濟環(huán)境的不景氣使我國制造業(yè)的發(fā)展步履維艱，陷入困境。

創(chuàng)新，尤其是中小企業(yè)的創(chuàng)新，是扭轉中國制造業(yè)企業(yè)困局的關鍵。加大研發(fā)投入是提升企業(yè)創(chuàng)新能力的基礎和有力保障。高管團隊是企業(yè)研發(fā)投入決策的制定者、實施者和監(jiān)管者。因此，研究高管團隊特征對企業(yè)研發(fā)投入的影響具有重要意義。我國創(chuàng)業(yè)板企業(yè)大多是具有高成長性和高創(chuàng)新性的中小企業(yè)，其中71%的企業(yè)從事制造業(yè)。這些企業(yè)的相關數(shù)據(jù)是研究高管團隊特征對企業(yè)研發(fā)投入影響的良好素材。

國內(nèi)學者大多關注整個滬深A股企業(yè)或中小板企業(yè)，對創(chuàng)業(yè)板企業(yè)的研究較少，對創(chuàng)業(yè)板制造業(yè)企業(yè)的研究更少；在對高管團隊特征的研究中，對女性高管的研究較少；絕大多數(shù)研究者對高管學歷賦值求平均來代表高管的受教育水平，本文使用平均受教育年限來衡量高管團隊的受教育程度，便于解釋模型的經(jīng)濟學含義。

2文獻綜述與研究假設

企業(yè)的一些復雜的決策是由行為因素決定的，而不僅僅是由追求經(jīng)濟效益的最大化決定的。并且決策越復雜，行為因素的影響作用越大。其中的行為因素很大程度上決定于決策者的個人特征的。由于管理者的經(jīng)歷不同，會形成不同的個人特征。這些不同的個人特征會使管理者關注到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的不同方面，管理者從這些有限觀察中得到反饋并做出最終的生產(chǎn)經(jīng)營決策。企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營決策是由高管團隊成員共同商議決定的。因此，研究高管團隊特征對企業(yè)的影響具有終于現(xiàn)實意義。高階理論認為企業(yè)高管團隊的個人特征、背景、價值觀會對企業(yè)的戰(zhàn)略選擇和經(jīng)營績效等方面產(chǎn)生重大影響。

國內(nèi)外學者積極研究企業(yè)研發(fā)行為的影響因素。洪震、金莉（2013）總結出：在宏觀方面企業(yè)的研發(fā)行為受到市場需求、產(chǎn)權保護、政府管制、融資約束、行業(yè)發(fā)展狀況等方面的影響和制約。在企業(yè)層面上，財務杠桿、內(nèi)部現(xiàn)金流、企業(yè)規(guī)模、市場結構、利潤水平影響企業(yè)的研發(fā)投入。劉小元、李永壯（2012）研究了董事會規(guī)模、董事會持股對企業(yè)研發(fā)投入強度的影響。還有學者研究了高管年齡、高管持股、高管是否離任等因素對企業(yè)研發(fā)戰(zhàn)略的影響。這些文章主要關注了CEO、董事長等的個人特征對企業(yè)研發(fā)投入的影響，較少關注高管的團隊特征。

3高管團隊特征對企業(yè)研發(fā)投入的影響

31女性高管人數(shù)

隨著女性受教育情況的持續(xù)好轉和女性社會地位的不斷提高，越來越多的女性參與到企業(yè)管理中來，成為企業(yè)高管團隊的成員，從而很大程度地改變了企業(yè)高管團隊特征。女性高管的存在會使高管之間的溝通更高效，進而提升企業(yè)的贏利能力。曾萍、鄔綺虹（2012）對創(chuàng)業(yè)板企業(yè)進行實證分析發(fā)現(xiàn)女性高管對企業(yè)的技術創(chuàng)新有顯著的促進作用，女性高管人力資本強化了女性高管對企業(yè)技術創(chuàng)新的正面影響。然而，另外一些學者得出了不同的研究結論認為女性高管在很多企業(yè)中的作用只是提升企業(yè)形象，不會對高管團隊產(chǎn)生大的影響，也無法占據(jù)有權力、有影響力的職位。

國內(nèi)外學者對女性高管在企業(yè)內(nèi)的作用并沒有得出一致結論，這很大程度上是由于研究的情境不同造成的。但是可以達成普遍共識的是：與男性高管相比，女性高管具有較獨特的性格特征。首先，女性觀察力比較強，市場參與熱情比較高，能敏銳地感受到市場的新變化、新需求。這有利于促進企業(yè)的產(chǎn)品、技術創(chuàng)新。其次，女性善于溝通。女性高管能幫助團隊的溝通更加順暢、高效，創(chuàng)建良好的溝通氛圍。此外，女性是一個巨大的消費群體。女性高管可以幫助企業(yè)更好地了解女性客戶需求。

根據(jù)上面的分析，本文提出如下假設。假設1：女性高管人數(shù)與企業(yè)研發(fā)投入存在正相關關系。

32高管團隊任期

當一個人在企業(yè)中工作時間較長并取得了較高的職位，他會非常認可企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，沒有意愿做出改變，即使這種行為會帶來不好的后果。高管任期長會導致企業(yè)體制僵化，不求創(chuàng)新。隨著任期的增加，高管團隊傾向于保持企業(yè)原有戰(zhàn)略，因為在這個團隊中已經(jīng)形成了某種共識或管理企業(yè)的范式。馬富萍、李太（2011）通過對資源型上市公司的實證檢驗發(fā)現(xiàn)高管任期與企業(yè)技術創(chuàng)新存在負相關關系。

隨著任期的增加，高管會認可企業(yè)原有的經(jīng)營管理方式，使高管難以發(fā)現(xiàn)企業(yè)產(chǎn)品、技術創(chuàng)新的關鍵點；其次，任期長的高管沒有強烈意愿帶領企業(yè)實現(xiàn)重大突破，更多的是維持穩(wěn)定發(fā)展；最后，研發(fā)投入是一項高風險的決策，任期長的高管相較于任期短的高管更加厭惡風險，更傾向于采用保守的經(jīng)營戰(zhàn)略。

基于以上分析，本出假設。假設2：高管團隊任期與企業(yè)研發(fā)投入存在負相關關系。

33高管團隊受教育水平

高管受教育水平越高，對產(chǎn)品、技術進行創(chuàng)新的可能性越大，對創(chuàng)新的接受能力越強。雷輝、劉鵬（2013）通過對中小企業(yè)板上市公司的研究發(fā)現(xiàn)高管學歷與企業(yè)技術創(chuàng)新正相關，對企業(yè)技術創(chuàng)新有顯著的正向影響。

一個企業(yè)能否發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的機會、抓住創(chuàng)新的機遇很大程度會受到高管認知能力、判斷能力的影響。一般認為，受教育水平較高的人更善于觀察周圍的環(huán)境，分析和處理信息的能力較強，更容易捕捉到企業(yè)創(chuàng)新機會并作出反應。其次，受教育水平較高的人眼界更開闊，與外界的溝通更積極，樂于作出改變，勇于創(chuàng)新。

基于以上分析，本出假設。假設3：高管團隊受教育水平與企業(yè)研發(fā)投入存在正相關關系。

4實證研究設計

41樣本選擇和數(shù)據(jù)來源

我們選擇了2012年和2013年在深證證券交易所創(chuàng)業(yè)板上市的制造業(yè)企業(yè)為研究對象。創(chuàng)業(yè)板制造業(yè)企業(yè)具有高成長性和高創(chuàng)新性兩大突出特征。這類企業(yè)對技術創(chuàng)新較為重視，在企業(yè)年報中有專門內(nèi)容對企業(yè)的研發(fā)狀況進行報告，有利于獲取相對完整的數(shù)據(jù)指標。相對于主板市場上市公司，創(chuàng)業(yè)板企業(yè)規(guī)模較小，管理控制權相對較為集中，更有利于探索高管團隊特征對企業(yè)研發(fā)投入的影響。本文選取了2012年和2013年的數(shù)據(jù)進行研究，剔除了重要變量不全的樣本后得到樣本總數(shù)為378個，其中2012年181個，2013年197個。

本文研究的高管團隊成員包括企業(yè)的董事、監(jiān)事、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財務總監(jiān)等對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營決策有重要影響的個人。樣本公司的高管特征數(shù)據(jù)來自于國泰安數(shù)據(jù)庫中的上市公司人物特征研究數(shù)據(jù)庫。樣本公司的研發(fā)投入、資產(chǎn)規(guī)模、凈資產(chǎn)收益率等信息來自深證證券交易所的上市公司年報及公司網(wǎng)站的企業(yè)年報。

42變量定義與模型設定

421因變量

大多數(shù)研究使用企業(yè)研發(fā)費用作為研究對象，這樣做會忽視一部分企業(yè)投入的已經(jīng)資本化的研發(fā)費用。創(chuàng)業(yè)板企業(yè)重視創(chuàng)新，在年報中有專門部門披露企業(yè)的研發(fā)投入，包括資本化的研發(fā)支出和研發(fā)費用。本文用企業(yè)年報中披露的研發(fā)投入的對數(shù)來衡量企業(yè)研發(fā)投入。

422自變量

第一，女性高管人數(shù)（Fem）。通過對企業(yè)高管團隊個人信息的簡單統(tǒng)計，統(tǒng)計出每個企業(yè)高管團隊的女性人數(shù)。

第二，高管團隊任期（Tenu）。根據(jù)國泰安數(shù)據(jù)庫提供的高管上任的起始日期計算出每位高管在企業(yè)工作的年限，其中未滿一年的按一年計算。然后對所有高管的任期求平均來衡量整個高管團隊的任期。

第三，高管團隊受教育水平（Educ）。高管受教育水平按一般方法給高管受教育年限賦值。博士為23年，碩士為19年，本科為16年，大專為14年，中專為12年。對企業(yè)高管團隊所有高管受教育年限匯總求平均衡量高管團隊的平均受教育水平。

423控制變量

本文考慮三個控制變量：企業(yè)資產(chǎn)規(guī)模（Lnasset），由于企業(yè)的研發(fā)投入會受到往期企業(yè)經(jīng)營狀況的影響，所以本文使用上年企業(yè)資產(chǎn)總計的對數(shù)來衡量企業(yè)的資產(chǎn)規(guī)模；企業(yè)贏利情況（Roa），本文使用企業(yè)上一年的凈資產(chǎn)收益率來衡量企業(yè)的盈利；年份（Year），2012年賦值為0，2013年賦值為1，方便觀察企業(yè)研發(fā)投入的變化情況。模型設定如下：

lnrd=α0+α1?fem+α2?tenu+α3?educ+α4?lnasset+α5?roa+α6?year+ε

5實證檢驗與分析

51描述性統(tǒng)計與分析

表1列除了各變量的描述性統(tǒng)計分析結果，通過分析可以發(fā)現(xiàn)：總體來講，女性高管人數(shù)較少，每個企業(yè)高管團隊中只有3個女性，不同企業(yè)之間的差別較大。高管團隊的受教育水平較高，平均在本科學歷以上，說明企業(yè)高管普遍接受了良好的教育；高管的平均任期是38年，任期較短，更換較頻繁。

52回歸分析

表2為多元回歸結果。多元回歸模型調整后的R-square為0456，F(xiàn)值為53707，模型顯著。根據(jù)回歸結果可以看出：女性高管數(shù)量對企業(yè)研發(fā)投入沒有顯著影響，拒絕了假設1。收集的數(shù)據(jù)顯示，女性高管人數(shù)占高管總人數(shù)的比例較小。此外，女性高管的職位集中在財務部門、人力資源部門、工會和總經(jīng)理秘書等這些傳統(tǒng)意義上認為較適合女性的工作。對企業(yè)戰(zhàn)略具有重要影響的職位往往被男性占據(jù)。從以上層面來講，女性高管對企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生影響的可能性較小、難度較大。企業(yè)的高管大多數(shù)是中老年男性。而這些男性高管認為女性的思想沒有足夠的深度去幫助企業(yè)進行戰(zhàn)略決策。近年來，女性高管的比例有了明顯提升。但是，這種比例的增加很大程度上是為了營造公司的良好形象，而不是切實考慮女性高管會對企業(yè)戰(zhàn)略產(chǎn)生怎樣的影響。因此，女性占據(jù)對企業(yè)戰(zhàn)略有重要影響的職位的比例非常低，在企業(yè)的影響力也并不高。

高管團隊任期與企業(yè)研發(fā)投入有顯著負相關關系，驗證了假設2。當高管在一個企業(yè)中工作時間越來越長，就越不愿意輕易地嘗試改變企業(yè)現(xiàn)有的局面。對進行企業(yè)研發(fā)投入這種風險行為會更加謹慎。

高管團隊評價受教育年限與企業(yè)研發(fā)投入顯著正相關，驗證了假設3。高管的受教育水平會直接影響其是否能夠敏銳地捕捉企業(yè)生存環(huán)境所發(fā)生的變化；是否能對這種變化進行快速反應，抓住新的發(fā)展機會或有效規(guī)避企業(yè)可能面臨的風險。

此外，企業(yè)上期資產(chǎn)總計的對數(shù)、凈資產(chǎn)收益率、年份都對企業(yè)的研發(fā)投入有顯著影響，說明控制變量是有效的。

6研究結論及政策建議

第一，女性高管人數(shù)對企業(yè)研發(fā)投入沒有顯著影響。通過查閱人物特征數(shù)據(jù)庫發(fā)現(xiàn)，女性高管大多擔任企業(yè)的人力資源經(jīng)理、董事會秘書等傳統(tǒng)意義上認為女性較適合的崗位，極少有女性高管直接領導、參與企業(yè)的研發(fā)項目。企業(yè)應更多地吸納女性高管更多的參與到企業(yè)管理的各個方面，充分發(fā)揮女性高管的優(yōu)勢，為企業(yè)創(chuàng)造更多價值。

第二，高管團隊任期與企業(yè)研發(fā)投入顯著負相關。企業(yè)應及時對高管團隊進行調整，保持企業(yè)的創(chuàng)新精神。避免由于高管團隊任期過長導致的企業(yè)運作機制僵化，氛圍保守。

第三，高管團隊受教育水平與企業(yè)研發(fā)投入顯著正相關。企業(yè)應積極吸納高學歷人才進入企業(yè)的高管團隊。讓高學歷人才利用自己豐富的知識、經(jīng)歷、技能發(fā)現(xiàn)企業(yè)新的增長點。

參考文獻：

[1]曾萍，鄔綺虹女性高管參與對企業(yè)技術創(chuàng)新的影響――基于創(chuàng)業(yè)板企業(yè)的實證研究[J].科學學研究，2012（5）：773-781

篇3

1高校學生體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀

組建學生體育社團是高校體育教學改革發(fā)展的必然趨勢，其重要的社會作用與實用價值已得到高校體育界的普遍認同。組建不同項目的體育社團、為學生創(chuàng)造參與體育實踐活動的機會、提高對社會體育的適應程度，已成為高校體育教學實現(xiàn)社會化發(fā)展的重要舉措。然而由于受各種因素的影響，我國高校學生體育社團在發(fā)展過程中存在著諸多亟待解決的現(xiàn)實性問題，其發(fā)展現(xiàn)狀難以令人滿意。就此問題，我國相關領域的專家、學者對此進行了較為深入、細致地研究。通過對相關研究成果的整理發(fā)現(xiàn)，目前，我國高校學生體育社團所存在的問題主要集中在以下幾個方面。（1）由于我國高校學生體育社團的組建時間較短，在社團建設的指導思想、規(guī)章制度以及活動開展等方面存有較大的缺失，自發(fā)性、單一性與無序性的弊端較為明顯。四川大學體育學院的鄢瀾老師通過對中美高校學生體育類社團發(fā)展的對比研究指出：與國外發(fā)達國家的高校體育社團相比，我國高校學生體育社團在社團數(shù)量、活動質量、管理的規(guī)范性上存在著明顯的差距。（2）我國高校學生體育社團的成員構成存在著較為嚴重的比例失調。湖南大學體育學院的楊左老師通過對大學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀的調研指出，當前我國高校體育社團的成員主要以男性學生為主，女性學生僅占成員總數(shù)的4.0%。這種成員性別比例的失調現(xiàn)象，會造成體育社團的發(fā)展步入局限性的誤區(qū)。（3）我國高校學生體育社團的種類較少，活動內(nèi)容單一。這種現(xiàn)象在女性社團中表現(xiàn)尤為明顯，其社團的活動內(nèi)容主要以健身操為主。因此對于學生的吸引力較為低下，造成了退出社團的現(xiàn)象較為嚴重。（4）在發(fā)展運營方面，我國高校體育社團也存在著極為明顯的缺失。主要體現(xiàn)在：運作機制、管理制度以及發(fā)展規(guī)劃等相關保障機制尚未建立或缺乏完善性，社團發(fā)展所必須的資金保障無法得到有效的滿足，社團成員缺乏足夠的責任心，隨意現(xiàn)象較為嚴重。綜上所述，我國高校學生體育社團在發(fā)展進程中存在著諸多亟待解決的現(xiàn)實問題。這些問題一旦得不到有效的解決，勢必會對我國高校學生體育社團的發(fā)展，產(chǎn)生極為嚴重的阻礙作用。

2新常態(tài)理論引導下的高校學生體育社團發(fā)展的對策

新常態(tài)理論的引申含義在于：通過對我國社會發(fā)展戰(zhàn)略的調整以及發(fā)展布局的重新規(guī)劃，來實現(xiàn)對傳統(tǒng)發(fā)展模式的轉軌變型，用以推動與保障我國社會的平穩(wěn)發(fā)展。相對于我國高校學生體育社團而言，由于在發(fā)展機制、管理制度以及運作理念上的嚴重缺失，已步入發(fā)展的誤區(qū)，這不僅會導致高校體育社會職能的退化，同時，對于自身社會化發(fā)展目標的實現(xiàn)，也會產(chǎn)生嚴重的影響。因此，借助于新常態(tài)理論的引導，積極探索新形勢下我國高校學生體育社團的發(fā)展對策，具有極其重要的現(xiàn)實意義。

2.1轉變發(fā)展觀念，為高體育社團科學化、組織化與規(guī)范化水平的提高提供保障發(fā)展觀念是人們在主觀與客觀上對發(fā)展中事物的系統(tǒng)化認識，是人們對事物進行決策、制訂計劃、實施實踐以及開展總結的重要依據(jù)。我國高校學生體育社團在發(fā)展過程中之所以存在如此多的問題，究其主要原因在于發(fā)展觀念的偏失，這對于實現(xiàn)高校體育社團的科學化、組織化與規(guī)范化的發(fā)展，會產(chǎn)生嚴重的影響。因此，轉變發(fā)展觀念成為當前我國高校學生體育社團建設與發(fā)展的首要環(huán)節(jié)。這就要求：（1）在新常態(tài)理論的引導下，本著“創(chuàng)新、穩(wěn)定以及可持續(xù)發(fā)展”的原則，對高校學生體育社團的發(fā)展取向進行重新確立，確保其在滿足學生體育需求、提高自身社會實用價值方面凸顯適應性與實效性。（2）建立健全相關的發(fā)展機制，實現(xiàn)科學化管理。新常態(tài)之“新”，意味著不同以往；新常態(tài)之“?！?，意味著相對穩(wěn)定。而實現(xiàn)穩(wěn)定的先決條件在于管理規(guī)章制度的建立與完善。基于此，要求高校學生的體育社團必須建立健全相關的組織與管理機構，修正當前社團的無序化發(fā)展弊端。高校的團委、學生會應積極協(xié)調學校體育職能部門，結合本校的實際情況，制定出諸如《學生體育社團管理條例》《學生體育社團的規(guī)章制度》《學生體育社團的財務管理制度》等相關的組織管理體系，確保高校學生體育社團開展卓有實效的活動同時，提高其管理水平。（3）對社團成員的加入與退出進行嚴謹而規(guī)范地管理，制定相關的會員制度，明確其應盡的義務與責任，以避免社團成員“出入”的隨意性，從而確保社團人員的穩(wěn)定性。

2.2調整現(xiàn)有社團的種類結構，拓展其受眾群體的規(guī)模與范圍現(xiàn)階段，我國高校學生體育社團在發(fā)展布局上存在著種類少、規(guī)模小以及形式單一等嚴重的弊端，這是造成我國高校學生體育社團發(fā)展緩慢、停滯不前，甚至近乎解體的重要原因。新常態(tài)理論認為，調整發(fā)展布局是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的必要條件。因此，加強對高校體育社團現(xiàn)有的發(fā)展布局進行有針對性地調整，提高其運動項目的覆蓋范圍，拓展其受眾群體的規(guī)模，就成為改善我國高校學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀的重要手段。這就要求：（1）對高校體育教學所涉及的運動項目進行全面地統(tǒng)計，制訂出覆蓋全局的發(fā)展規(guī)劃，用以實現(xiàn)社團種類的增容與發(fā)展。（2）根據(jù)發(fā)展需要，可以采用“同類合并”的手段，來拓展社團的規(guī)模。例如，高校的乒乓球社團、羽毛球社團以及網(wǎng)球社團，如果參與人數(shù)過少則可以將其合并成為高校體育小球社團。此方法的優(yōu)點在于能夠有效增加社團成員的數(shù)量，確保社團規(guī)模的擴大。（3）在調整發(fā)展布局的同時，加強對體育社團的宣傳工作，用以吸引更多的學生加入。可以通過對校園網(wǎng)絡、廣播、宣傳欄等資源的利用，或組織志愿者開展實地宣傳活動，來推動體育社團受眾群體規(guī)模的不斷拓展。

2.3加強體育社團的運營管理，促進自身造血功能的提升與發(fā)展資金問題是影響我國高校學生體育社團發(fā)展的又一重要因素，因資金匱乏，造成了我國高校學生體育社團在組織與開展活動的過程中捉襟見肘，大規(guī)模的活動難以組織，而小規(guī)模的活動又難以滿足成員的參與需求，這種因缺乏資金保障而誘發(fā)的矛盾，已成為亟待解決的現(xiàn)實問題。新常態(tài)理論強調創(chuàng)新與穩(wěn)定，相對于高校學生體育社團的建設與發(fā)展而言，實現(xiàn)科學化的運營是重要的創(chuàng)新手段，而加強自身的造血功能，則是確保社團穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎?；诖?，要求高校學生體育社團必須要加強自身的運營管理，積極拓展融資渠道，來獲取必要的資金保障。一方面，可以通過爭取學校行政部門的支持來解決部分的運營資金；另一方面要強化自身的造血功能，通過與社會體育組織的聯(lián)合、爭取社會資金的贊助以及通過舉辦相關的有償技能培訓等方法，來獲取資金的保障。從發(fā)展的觀點來看，提高高校學生體育社團的造血功能，對于其自身的可持續(xù)發(fā)展，更具有重要的促進與保障作用。

作者:商健 單位:西南醫(yī)科大學

參考文獻：

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[2]張兆斌.高校學生自發(fā)體育社團的現(xiàn)狀與體育教學改革[J].福建體育科技，2001（5）.

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變易理論（variation theory） 起源于二十世紀七十年代初的“現(xiàn)象圖式學”研究，是關于學習的一種理論，認為“學習”便是要改變?nèi)藢κ挛锘驅W習內(nèi)容的看法。為了認識某個事物，必須注意到這個事物與其他事物之間的不同。基于變易理論的課堂教學研究經(jīng)驗告訴我們：有審辨的學習和能夠審辨到學習的變易性質的教學，才是有意義的、有效的學習和教學。

一、研究的緣起

在變易理論的指導下，結合課堂學習研究的方法進行高?！皥F隊合作”課程的開發(fā)與設計，從探究學習本質入手，呈現(xiàn)真實的課堂教學：學生是怎樣認識學習內(nèi)容的，采用什么樣的學習方式，以前的經(jīng)驗對當下的學習內(nèi)容有什么影響，產(chǎn)生了哪些變易。教師對學生以前的經(jīng)驗是怎樣認識的，是否意識到變易，如何有效運用這些變易組織學習內(nèi)容，幫助學生掌握學科知識和提高相關能力。通過研究，為創(chuàng)設有意義的教學提供實踐依據(jù)，同時為教師教學和專業(yè)發(fā)展提供理論與行動策略的支持。盡管變易理論所指的學習內(nèi)容包括學科知識和能力兩項屬性，但到目前為止，變易理論的課堂教學應用研究主要以知識性為主，技能或態(tài)度方面的課題還未有涉及，在高職教育教學改革中的應用也很少。因此，本項研究在某種意義上是一種拓展和創(chuàng)新性的嘗試。

二、主要研究內(nèi)容

1. 探索學習內(nèi)容的有效制定原則

變易理論所指的學習內(nèi)容有兩種屬性：專項屬性，是指某種我們希望學生學到的學科知識（短期目標）；通用屬性，是指我們希望學生如何去應用學到的學科知識，及通過學習這門學科知識培養(yǎng)學生建立及發(fā)展某種特定的能力（遠期目標）。如以“團隊信任”這一學習內(nèi)容為例，我們認為它的專項屬性指的是“以過去的經(jīng)驗為根據(jù)對一個人的行為作出預測”這一概念；通用屬性則是指“通過學習團隊信任的概念和針對性的訓練，團隊成員相互之間能養(yǎng)成承認弱點和錯誤、主動尋求幫助、贊賞并且相互學習各自的經(jīng)驗和技術等各項能力”。此處所指的學習內(nèi)容，不單是一個概念或理論，還包括教師希望學生可以獲得的某種技能、態(tài)度或價值觀。并且學習內(nèi)容可以隨著師生的互動而改變，預設的學習內(nèi)容會在課堂中根據(jù)學生的反應而變通，目的是使學習內(nèi)容變得更有價值。

2. 從學生角度確認學習內(nèi)容的關鍵特征

目前課堂教學改革的主要目標是改變課程實施過程過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。在“團隊合作”課程教學過程中，教師根據(jù)學科知識與教學經(jīng)驗，參考相關的學術文獻，通過訪談學生，以及在課堂上仔細觀察及聆聽學生對學習內(nèi)容的看法等方式，找出需要攻破的學習難點，盡量從學生的角度和立場出發(fā)來尋找學習內(nèi)容的關鍵特征。

3. 優(yōu)化教學策略的運用

教學策略是指在教學過程中，根據(jù)特定的學習內(nèi)容目標，結合學生的實際，對所選用的教學順序、教學活動程序、教學組織形式、教學方法和教學媒體等進行的總體考慮。需要注意的是，教學策略是根據(jù)學習內(nèi)容的需要而運用的，不是因為硬要用某個教學策略而盲目使用。基于變易理論的課堂學習在設計及運用教學策略時的前提條件是必須讓學生體驗到關鍵特征的變易。在明確關鍵特征的基礎上，設計具體的變易圖式，根據(jù)變易圖式制定合適的教學策略。教師在課前輔導，明確學習的內(nèi)容、目標，提供教具和活動材料等經(jīng)費保障，控制課堂教學進程；學生根據(jù)分組，輪流備課、制作課件、籌備過程訓練的教具、組織課堂教學；通過多種形式的訓練，促進學生之間的溝通和協(xié)作，使之在潛移默化中提高獨立思考、去偽存真、去粗取精的自主學習能力。

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在文化活動高速發(fā)展的今天，當代大學生追求的是高品位的精神生活，他們的社會地位、知識水平及年齡心理特征，都使他們向往高尚的文化生活，尋求高層次的精神享受，形成高雅的文化生活氛圍。因而在校園文化建設中，應把娛樂學生的身心、陶冶其性情、潛移其品性、培養(yǎng)其情操、塑造其靈魂作為指導思想。

2高校大學生社團的現(xiàn)狀與原因分析

目前高校社團無論在數(shù)量還是成員人數(shù)上都呈現(xiàn)出增長的趨勢，但是社團發(fā)展的瓶頸問題也在日益凸顯。

2.1社團內(nèi)部的管理體制不完善，運作不規(guī)范

其一，因為社團具有自發(fā)性的特點，很多社團缺乏約束性的規(guī)章制度，造成社團成員成分復雜，凝聚力下降。其二，許多社團忽視了社團新老成員的交替，包括社團資料、活動檔案的轉接，不重視對下一任核心成員的培養(yǎng)，以至于不能保持工作的連續(xù)性。其三，在實際工作當中，很多學生社團骨干缺乏較好領導能力，基本是在摸索中前進，這在一定程度中耽誤了社團發(fā)展。其四，很多高校的社?F都掛靠在校團委，由校團委負責全部社團管理。這種管理體制好壞參半，很容易造成兼顧不過來或兼顧不好的局面。

2.2社團性質不明確，社團功能紊亂，學術理論性社團少

社團的發(fā)展缺少可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。從社團規(guī)模上看，娛樂性社團、文體類社團數(shù)量大，人數(shù)多，相關的活動也就開展得多。而學術性社團活動少，學術成果更少，因而學術氛圍也不濃厚。娛樂性社團數(shù)量遠遠大于學術性社團。多數(shù)學生對于學術科技型、政治理論型等社團較為淡漠，較少結合專業(yè)知識進行研究和探討活動。各高校由于管理松散，活動缺乏新意，因此學生參加的興趣不濃，會員流動性很大。

2.3社團受到諸方面客觀因素的制約，缺乏發(fā)展空間

第一，很多學生社團只限制在本校范圍內(nèi)開展有限的活動，缺少與外部的溝通和交流；第二，社團活動空間有限，缺乏活動場地；第三，就是經(jīng)費不足；第四，指導教師配備力量不足；最后，出現(xiàn)商業(yè)化運作與專業(yè)學習的矛盾。商家參與校園文化活動給大學生帶來浮躁的心態(tài)，使之過度關注享樂而不能安心學習。

3推進校園文化與社團活動的措施與對策

當前高校學生社團發(fā)展存在一定的問題，因此我們要進行大膽的創(chuàng)新和實踐，進一步推進高校校園文化建設的發(fā)展。

3.1高度重視學生社團的管理，加強社團的內(nèi)部管理和外部協(xié)調與監(jiān)督

我們要充分認識學生社團在高校教育中的重要地位。首先，健全學生社團各項管理制度，主要有年度審核制度、活動申報制度和活動管理制度。使學生社團工作有章可循，有據(jù)可依。其次，社團在保證活動性質積極向上、服務同學的前提下可以充分聯(lián)絡學校周圍的商家，爭取資金贊助，給社團發(fā)展提供經(jīng)費、場地、設施等必要條件。最后，要高度重視學生社團組織機構和人員的科合理配置，因勢利導，量體裁衣，使學生加入適合其本人發(fā)展的相關社團，提高自覺性，克服盲目性。穩(wěn)定好社團的骨干隊伍，抓好新老骨干的成員搭配，搞好傳、幫、帶，要防止出現(xiàn)人才斷層的現(xiàn)象發(fā)生。

3.2要分清社團建立的性質，重視實踐創(chuàng)新

大學社團是最富有實踐性和創(chuàng)造力的學生組織之一，通過社團活動，可以在課外實踐中探索成長，從而對學生的學習實踐能力產(chǎn)生影響；社團又為學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供了實踐的平臺，也使會員的科研能力在活動中接受了實踐檢驗。所以我們要突出重點，形成特色，加強對學生社團的指導，創(chuàng)辦并發(fā)展有特色的學生社團。積極加大學術理論性社團的比例，真正使大學社團達到一定的理論高度，提倡高雅文化走進高校大學生社團。還要針對各類學生社團的特點及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，進行分類指導，鼓勵學生開展豐富多彩、積極向上的社團活動，推動多領域、多層次，各具特色的社團工作局面形式。

3.3克服外在因素，為社團發(fā)展爭取更大空間

首先，嚴格學生社團獲準成立制度，接受校方較長時間的考察。通過嚴格的準入制度，成立社團優(yōu)中取優(yōu)。其次，要重視對學生社團的投入。我們應利用多種渠道、多途徑籌措經(jīng)費，為高校學生社團發(fā)展營造良好的外部環(huán)境，更要規(guī)范經(jīng)費管理。社團要對自己的財務負責，要保管好社團財務記錄，為社團負責財務的學生干部提供培訓和財務工作指導。建議社團除會費收入外，還可以自主組織創(chuàng)收項目，校方應允許學生社團在校園內(nèi)組織一些以盈利為目的的服務項目，所得收入全部作為社團活動的經(jīng)費，如商店、書店等，此外，學生社團還可以通過舉辦音樂會、報告會、組織旅游項目等創(chuàng)造收入。最后，乘借著各大高校文化圈、大學城建立的便利條件，要增加高校校際間學生社團合作，可以通過舉辦音樂會、聯(lián)歡會、體育競技比賽等的形式，加強交流，互相學習，達成共贏。

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關鍵詞： 高校社團 醫(yī)學生 自我發(fā)展 影響對策

高校社團是由學生依據(jù)自身興趣愛好，按照章程自主開展活動成立的群眾性非正式團體，是學生進行自我教育和自我服務的重要陣地。隨著我國教育管理體制的改革，高校社團的迅猛發(fā)展，學生社團組織在推進校園文化建設、實施大學生素質教育、提高學生自我能力發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。本課題通過調查福建某醫(yī)學院校學生社團現(xiàn)狀，就如何強化高校社團管理，充分發(fā)揮社團的育人功能，促進醫(yī)學生素質提升進行探討。

1.高校社團活動在醫(yī)學生能力發(fā)展過程中的作用

近年來，高校學生社團的數(shù)量、規(guī)模在不斷擴大，越來越多的大學生在豐富多彩的社F活動中充分展示了自己的才華，學生的個人能力在不同程度上得到了鍛煉和提升。筆者通過對福建某醫(yī)學院校部分指導老師、社團負責人及社團成員進行訪談，發(fā)現(xiàn)大部分人對社團活動產(chǎn)生的積極作用給予肯定，認為開展社團活動是對醫(yī)學生理論課堂外的重要補充，良好的社團活動還有利于促進醫(yī)學生知行合一、提高其綜合素質、實現(xiàn)個體的社會化。

1.1社團活動促進學生知行合一。

高校豐富多彩的社團活動是醫(yī)學生展現(xiàn)自我才干、接觸服務社會的平臺，是學生知行轉換的橋梁。校紅十字會的部長小王在訪談中談到，自己是臨床醫(yī)學專業(yè)的學生，參加社團活動最大的收益就是能將所學專業(yè)知識轉換為實際的救護技能，不僅能服務同學，還能提高自己的理論水平。筆者通過調查發(fā)現(xiàn)，44.15%的學生認為社團活動不影響學習，46.28%的學生認為社團活動能有效促進學習?？梢妼W生在參與社團活動的過程中不僅實現(xiàn)了理論與實踐的結合，而且通過實踐加深了對理論知識的理解和運用，明白了實踐得真知的重要性，為社團活動的開展提供了方向。

1.2社團活動完善學生綜合素質。

社團活動作為高校課堂教學的補充、延伸和發(fā)展，對大學生綜合素質的提升具有積極的影響。調查顯示，目前該校已成立115個社團，規(guī)模大、范圍廣，還有新型的社團如養(yǎng)生協(xié)會、登山越野協(xié)會、陽光志愿者協(xié)會、百度百科知識先鋒俱樂部等紛紛涌現(xiàn)，學生通過參加健康向上的社團活動，愉悅了身心，陶冶了情操，同時了解了更多的人文科學社會知識，開闊了視野，提升了思想道德素質和人文素養(yǎng)。藥學院的小張表示自從加入校心理協(xié)會，通過參與心理教育和心理調適等活動變得開朗了，還學到了心理相關知識。此外，社團活動的策劃、組織和開展還促進了學生綜合能力的發(fā)展。

1.3社團活動實現(xiàn)學生個體社會化。

學生社團是大學生步入社會的橋梁，是規(guī)范大學生行為使之符合社會要求的重要場所。社團文化作為校園文化的重要組成部分，其多樣性、可塑性、實踐性使校園個體能較好地融入社會環(huán)境，并實現(xiàn)對人身心的塑造，達到社會化的目的。據(jù)了解，每年7月份該校都會組織學生社團進行暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動，深入各個地區(qū)開展志愿服務活動，并建立長期的實踐基地，通過進社區(qū)愛心義診、慰問空巢老人、關注留守兒童等活動，學生了解社會現(xiàn)狀，學習和體驗與社會發(fā)展相適應的各種規(guī)范、知識和技能，逐步調整自己使之適應社會，縮小與社會的差距，促進自身的社會化。

2.高校社團活動制約醫(yī)學生自我發(fā)展的因素及原因分析

通過訪談“您認為目前社團活動存在哪些問題”一題，并對結果進行統(tǒng)計，得出主要問題有如下幾點：一是學生認為社團活動質量不高，會員流失量大;二是大部分活動學生自己組織，教師指導力度不大;三是組織缺乏相關的約束機制;四是社團經(jīng)費有限，活動開展受限，等等。筆者認為當前社團活動存在問題的原因是多方面的，現(xiàn)分析如下：

2.1部分活動流于形式，實效性有待提高。

從學生對福建醫(yī)科大學學生社團活動開展情況的評價來看，74.8%的學生認為當前社團活動開展較頻繁，但質量不高;11.2%的學生認為活動少，但質量還可以;另外14%的同學認為，活動開展豐富多彩，且質量較高。由于高校社團性質不同于正式團體，對內(nèi)部成員沒有強制約束力，若課業(yè)壓力再沉重一些，活動準備不夠充分，沒有完整計劃和周密安排，易致使活動流于形式，影響效果，學生的參與熱情慢慢被削弱。

2.2社團活動經(jīng)費緊張，投入力度待加大。

據(jù)調查，學生社團經(jīng)費主要來源于會費、學校經(jīng)費和社會贊助。由于會費和學校經(jīng)費有限，大部分資金還是依靠學生拉贊助，但對于課業(yè)繁重的醫(yī)學生而言，拉贊助會耗費大量的時間和精力，若贊助商支持力度不大或不誠信，會直接影響活動的進展。因此，大部分社團負責人只有盡可能地減少耗時長、資金大的活動，由于場地受限，只能開展一些室內(nèi)活動如交流會、聯(lián)誼會，或發(fā)傳單等，內(nèi)容單調缺乏吸引力，學生的參與度也降低。

2.3社團組織機構松散，管理機制待健全。

學生社團對會員沒有強制性約束力，因此容易導致會員的大量流失。某些學生剛開始很有激情，參加了幾次活動之后認為與學業(yè)有沖突，特別到了大二、大三就退團;還有某些學生認為活動缺乏教師指導，活動質量不高對自身能力的提升沒有幫助，看心情參加活動。說明高校社團由于建設過程中存在管理體系不健全、不合理、社團吸引力不足等問題，從而導致社團凝聚力不足、社團管理散漫、社團成員責任感不強等一系列問題，嚴重影響社團的健康有序發(fā)展。

3.高校社團活動對促進醫(yī)學生自我發(fā)展的對策

3.1注重社團效用，加強責任教育。

大學生生活的環(huán)境是校園環(huán)境，沒有社會競爭壓力，很容易產(chǎn)生好逸惡勞的情緒和行為，如遲到早退、逃課、上課睡覺、玩手機，對社團活動安排的任務消極應付、推脫，社會責任感嚴重缺失。醫(yī)學生專業(yè)特殊，加強對醫(yī)學生社會責任感教育，樹立正確的社會主義核心價值觀是非常重要的。高效社團可以多渠道開展活動，如看望敬老院老人、關愛農(nóng)民工子女、無償獻血等途徑倡導大學生融入社會，用實際行動對學生進行教育。同時改變社團活動形式單一、內(nèi)容單調的現(xiàn)象，以社會主義核心價值觀為主線，根據(jù)醫(yī)學生的性格特點設計適合他們的活動，將個人需要和社會需求結合起來，促進其服務意識和社會責任感建立。

3.2堅持知行統(tǒng)一，強化實踐育人。

大學生一直生活在校園里，很少有機會走出學校接觸社會層面的各種現(xiàn)象，社會實踐是學生接觸社會的最直接的方式，也是學生提高思想覺悟、增強服務社會意識、促進健康成長的有效途徑。學校社團可以組織大學生通過社會調查、獻愛心、幫扶老人、關愛留守兒童、鄉(xiāng)村支教等社會活動，了解社會底層一些人的生活，與自己所處的幸福安穩(wěn)的環(huán)境形成對比，增強自身的幸福感和社會責任感。同時，通過實踐教育，醫(yī)學生可以切身感受到在學校學到的知識在社會中的應用，了解自身能力與社會需要之間的矛盾，從而更清楚地認識到自身的不足，榻來踏入工作崗位奠定堅實的基礎。

3.3發(fā)揮媒體作用，豐富文化內(nèi)涵。

網(wǎng)絡已成為這個時代溝通交流的重要渠道和手段，其具有傳播速度快、范圍覆蓋廣、內(nèi)容豐富新穎等特點，已經(jīng)成為當前大學生生活的一部分。通過調查該?？芍承W生對社團本身及開展活動的時間地點不了解，活動很多時候是通過發(fā)傳單、掛橫幅、貼壁紙。學生社團可以利用易班、微信、QQ等新媒體這個網(wǎng)絡平臺開展活動，擴大宣傳力度，畫面色彩鮮艷、內(nèi)容又豐富，容易吸引學生的注意力，達到事半功倍的效果。新媒體的產(chǎn)生和介入使社團活動空間得到進一步延伸，同時充實社團文化的內(nèi)涵，實現(xiàn)教育功能。

3.4加強隊伍建設，健全管理制度。

一個社團活動質量與學生干部素質、教師指導有直接的關系。許多社團在納新初期為了吸引會員舉辦了各種活動，但時間一久，學生干部責任心不足，教師指導忙于業(yè)務或醫(yī)學實驗導致指導力度不夠，活動就出現(xiàn)內(nèi)容重復、方式單調、不規(guī)范等問題，社團作用急劇下降。因此，在社團建設中，一方面要慎重選拔學生干部和配備專業(yè)的指導教師，定期進行培訓，另一方面要健全社團管理制度，落實社團的規(guī)章條例，完善社團的獎懲制度，給予學生和指導教師歸屬感，以保證整個社團的高質量，發(fā)揮育人功能。

3.5創(chuàng)造良好環(huán)境，促進社團水平提升。

良好的社團氛圍可以促進社團的持續(xù)發(fā)展和壯大。21世紀以來，用人單位越來越關注大學生的綜合能力，對于醫(yī)學生的社會實踐能力、實驗操作能力要求越高，高校社團應營造輕松活躍的社團氛圍，多開展一些能啟迪學生心智、陶冶情操的活動，深入社區(qū)了解社會，提高醫(yī)學生的判斷力和自覺抵制社會不良輿論信息的能力。此外，高校社團活動要以社會主義核心價值觀為主線，發(fā)揮社團負責人帶頭作用，引導成員意識到自己的責任和義務，積極為同學服務，不斷推出高層次、高格調、高品位的校園文化精品的社團活動，提升社團水平。

參考文獻：

[1]周D，王管.高校轉型發(fā)展視閾下的學生社團內(nèi)涵發(fā)展探微[J].學校黨建與思想教育，2015（4）：50-52.

[2]吳添羽.高校學生社團對學生成長的影響與作用[D].浙江大學，2009.

[3]滕航，朱建設.試論大學生社團行為與狀態(tài)[J].東南大學學報，2010（9）：122-125.

[4]宋洪濤.論當代高校體育社團與校園文化建設[J].中國青年政治學院學報，2007（5）：126-129.

[5]浦衛(wèi)忠.北京青年社團的文化取向（上）[J].京青年政治學院學報，2012（3）：68-75.

篇7

關鍵詞：學生管理 體育社團 問卷調查 中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2015）05（c）-0000-00

高校學生管理工作的有效運行是推進學生成長的重要環(huán)節(jié)。大學生體育社團在學生管理中起到了重要作用。高校學生社團是由大學生根據(jù)興趣愛好自愿組成的學生組織。隨著國家對職業(yè)院校發(fā)展的重視，如何在新形勢下發(fā)揮學生管理的功能，開展好高職學生管理工作，為高職院校培養(yǎng)身心健全的高素質人才是當前職業(yè)教育發(fā)展的重要課題。本文通過研究體育社團在高職學生管理中存在的問題，探索高職學生管理的合理路徑，以期發(fā)揮好體育社團的作用，為學生管理質量的提高提供參考。

1 研究方法

本研究在常州信息職業(yè)技術學院規(guī)劃課題的理論框架下構思。研究中選取科教城部分體育社團為研究對象，采取了訪談法和問卷調查法，設計了《學生體育社團管理現(xiàn)狀調查問卷》，分為教師問卷和學生問卷，采用分層抽樣方法，共計調查學生879人，調查社團91個。

2 學生管理工作中體育社團的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 學生體育社團發(fā)展現(xiàn)狀

調查可知，高校體育社團無論對學生個人還是對學校、對社會來說都具有重要作用，對學生個人來說，通過多種多樣的活動以滿足學生對體育的興趣愛好，達到健身、教育及社會適應的目的；對學校來說，通過體育社團活動豐富了校園文化建設，提升了學校影響力；對學校體育來說，可以擴大學校體育人口，推進高校體育改革，加速學校體育的社會化進程等，因此，我們可以把體育社團組織稱為高校體育教學的載體和學生身心發(fā)展的“第二課堂”。

2.2 學生體育社團的發(fā)展規(guī)模

在大學生管理過程中必須要發(fā)揮好體育社團的作用，近年來學生體育社團的種類和數(shù)量都在不斷增多，通過調查發(fā)現(xiàn)大學生體育社團的年增加率在21%左右，隨著社會發(fā)展，尤其是一些益智類和健美、休閑類社團不斷增多，如交誼舞、羽毛球、休閑與健美等社團組織，一些社團的人數(shù)超過了幾百人，這些大型體育社團對于學生管理工作的開展起到了很高的帶動作用。

2.3 學生體育社團的人員構成

通過對科教城高職院校大學生體育社團組織的調查發(fā)現(xiàn)，目前高職體育社團組織的人員構成程多樣性，一些打球類社團如籃球、足球、排球等男生占到了72%以上，一些休閑類社團如健美操、交誼舞、瑜伽等協(xié)會組織的女生占到了67%以上。在年級構成方面，發(fā)現(xiàn)大一學生參與社團組織的人數(shù)最多，占到了總數(shù)的57%，大二學生居次，占到了28%，大三、大四學生參與社團的人數(shù)較少，這可以說明在學生管理工作中大一與大二學生是活躍團體，必須加強對新生的管理力度。

2.4 社團活動頻度與時間

體育社團每月開展3次活動的較多，總體上社團活動開展的頻度較低，大學生體育社團活動開展次數(shù)較少，不能滿足學生日益增長的體育文化需求?？傮w來看，多數(shù)體育社團的活動頻次低，活動時間長，活動時間段較集中，安排不合理，這可能由于近年高校不斷擴招后，體育設施資源緊張，并且各類社團的數(shù)量不斷增多，導致生均體育場地面積偏低，而且一些場地的利用效率較低，一些社團為保證活動的開展，只得按次排隊或減少活動頻次，延長每次活動的時間。

2.5 活動場地器材

學生社團活動使用的場地主要運用校內(nèi)免費的場所，如田徑場、籃球場、羽毛球場地等。調查發(fā)現(xiàn)學生租借校外場地的社團較少，占到了社團總數(shù)的32%，多數(shù)社團囿于經(jīng)費不足，不能對場地器材進行合理購置。另外學生參與社團的志愿方式所占比率較小。學生對社團活動的滿意度較低，多數(shù)學生對社團都意見重重，這可能與學生社團的活動內(nèi)容形式單調、社團的物質資源匱乏、體育社團種類單一 及社團的組織理念較差等因素有關。

2.6 體育社團組織管理狀況

近年高校學生體育社團的外部管理部門主要是學校團委，并且外部管理主要集中在了兩種模式，一類是由校團委下設的校社團聯(lián)合會、校體育社團分化、校體育單項協(xié)會，占到了總數(shù)的34%，另一類是校團委下設的校學生會、校學生會體育部，占到了總數(shù)的25.1%，還有的高校涉及校體育單項協(xié)會的分管，多數(shù)體育社團沒有成文的制定條例。

2.7 體育社團發(fā)展的影響因素

制約學生體育社團發(fā)展的外部因素多種多樣，缺乏必要的社會支持和學校不夠重視、科學定位不準認同社團數(shù)超過30個外其他方面的分布較均勻，這說明各因素都是制約社團發(fā)展的通病，社團間差異較小。影響學生體育社團發(fā)展的內(nèi)部因素是多種多樣的，其中學生認同率較高的主要集中在了經(jīng)費不足、會費偏高，成員流動性大、穩(wěn)定性差等方面。

3 結論與建議

3.1 結論

（1）大學生體育社團組織在學生管理工作中發(fā)揮了重要作用。目前大學生體育社團種類和新興社團數(shù)量不斷增多；社團人員中男生居多，學生年級分布差距較大，大一、大二年級參與人數(shù)最多；學生社團管理人員不足。 （2）社團活動內(nèi)容多是組織鍛煉、組隊參賽、培訓、指導和自由活動；活動競賽參與方式多是組隊參賽和組織學生觀看比賽；活動開展頻度多是一周一次，活動場地器材嚴重不足，校內(nèi)的免費場所利用最多。

3.2 建議

（1）明確大學生體育社團對學生管理的促進作用。提高學校領導對素質教育和學生體質重要性的認識；加大校領導對體育社團活動的支持力度，使校領導加大對社團活動的投入。 （2）要支持和引導學生體育社團組織依據(jù)國家的法律法規(guī)；要充分調動專業(yè)教師的積極性；要建立社團指導教師工作考核制度，對工作成績優(yōu)秀的指導教師進行獎勵。

參考文獻

[1] 趙文杰，姚武，王文勝，等.大學生體育社團課程化管理的實踐與研究[J].體育科研，2004（6）：69.

篇8

班干部是班級學生學習的榜樣,班干部的言行有示范性的作用。小編在此獻上競選班長發(fā)言稿，但愿對你有借鑒作用。

競選班長的學生發(fā)言稿大家好!

這天，咱們班要進行一次班長改選。競選的主要項目有：班長、班長、數(shù)學課代表、語文課代表、班長。我要競選的是班長。

為什么我要競選班長呢?因為我當上了班長就能夠很好地為班級服務，為同學們服務。幫老師管理班級

我的優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學和我有矛盾，就把他列黑名單;我也不會因為哪個同學是我的朋友就袒護他。二是我上課發(fā)言用心，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫忙每一位同學。四是我敢作敢當，勇于承認錯誤。五是我有多年當班長的經(jīng)驗，雖然有的同學不認同我的管理方式，對我有意見，可我必須會改的。六是我很自信，我相信我能夠把班級管好。這都是我的優(yōu)點。

如果競選成功，我必須會很好地為班級服務，為同學們服務，做一個老師的小助手，同學們心中的熱心人。哪位同學如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導他，幫忙他解決問題。如果哪一位學習好的同學犯了錯誤，我不會包庇他;哪個學習不好的同學要是做了好事，我會表揚他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚會。我還要努力整頓一下班風，對經(jīng)常違反紀律的同學給予嚴厲的批評，對經(jīng)常愛打架的同學給予嚴厲的懲罰。并且，我會在上課時鼓勵同學們多發(fā)言，下課時鼓勵同學們多讀有好處的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學們和我一樣，使我們班級得到“先進班群眾”的榮譽。

如果競選失敗，我會找一下自我的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班長的差距，找出毛病出在哪里。

小學二年級競選班長演講稿老師，同學們：

大家好!

站在你們面前的這個，就是老師夸獎字寫得漂亮，作文寫得棒;同學眼中個子不大，年紀小，但普通話說得最好;門門功課都是優(yōu)的楊擷鼎。

如果我當選為班長，我承諾：一定不辜負老師的期望、同學的擁護，繼續(xù)發(fā)揚“四好少年”“優(yōu)秀少先隊員”的優(yōu)良傳統(tǒng)，帶領大家共同進步。

我當班長的第一件事就是，組織一支精英團隊輔導成績不好的同學。

第二件事就是，組織學習興趣小組，讓學習變得更加有趣。比如：古文、古詩愛好小組;講故事愛好小組;趣味數(shù)學愛好小組;美文朗誦愛好小組等等。

第三那件事就是，組織文娛活動和其它班級互動，開展文娛活動表演、游戲等。

第四件事就是，帶領大家把體育鍛煉搞好，發(fā)現(xiàn)和選拔體育尖子，增強我們班的團隊精神和戰(zhàn)斗力。

最后，就是把我們班的勞動衛(wèi)生及其它各方面做好。

請大家相信，我有能力、有決心、有信心帶領大家實現(xiàn)“全校優(yōu)秀班集體”的目標!

選我當班長，絕對沒有錯!

我的演講完啦，謝謝大家!

競選副班長簡短發(fā)言稿敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我要競選的職位是副班長。副班長是班長的得力助手、老師的左膀右臂，是架在老師和同學之間的一座橋梁。我學習認真，熱情開朗，熱愛集體，樂于助人，有信心，也有能力勝任這個職位!

如果能夠當選，我一定以身作則，協(xié)助老師和班長加強管理，共同把我們班建設成團結向上、好學守紀的好班級;同時，我會用我的超級愛心，積極幫助學習不好的同學提升成績;如果同學之間發(fā)生矛盾，我會及時調解，做同學們的知心朋友。當然，我也會加緊學習，爭取各科成績都優(yōu)異，作大家的榜樣。

篇9

在現(xiàn)在社會，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多， 發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的家委會會長離任感言發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

此時此刻的我百感交感，這一年的歲月太過匆匆，特別這個學期，匆忙得有點難以接受。8年前通過鄰居的介紹，我在眾多幼兒園中選擇了新亞加達。

我非常慶幸我的選擇，8年時光，兩個孩子依次從這里畢業(yè)，讓我真真切切地體會到新亞幼先進的教學理念和好口碑。衷心地感謝新亞幼辛勤培育了我的兩個孩子。也感謝園長、老師們的支持，以及全體家長們的信任，讓我有幸擔任了這一年多的家委會會長。

我們這一屆的家委會會長即將離任了，回顧這一年里的每一次會議、每一場活動，每一個與大家一起努力的畫面，我都為自己能身在其中、付出微不足道的力量而感到榮幸，同時也有些真實的感受想與大家分享：

大家都知道，所謂家長委員會，它就是增進幼兒園、孩子、家長之間溝通的橋梁。想要培養(yǎng)一個健康快樂、人格健全、品德優(yōu)良的孩子，離不開家庭、學校、社會的共同配合。孩子所處的成長環(huán)境、教育氛圍，都是幼兒、家長、老師、社會一起營造的。這樣來看，家長委會員的職責就非常重要。

所以為了咱們的孩子，我希望更多的家長能加入到這個團隊里，家委與家委之間集思廣義、相互協(xié)作，多支持老師們的工作，多與家長溝通，精誠家園合作，才能共創(chuàng)孩子的未來。

我也希望家長們一如既往地支持下一屆家委會，共同努力，給孩子們提供一個茁壯成長的環(huán)境、為孩子們創(chuàng)造更多體驗、感受的機會，讓孩子們盡情享受在幼兒園的快樂時光。

篇10

當班干部是部分學生夢寐以求的夢想，那么在班干部競選的時候要怎么發(fā)言呢。小編在此獻上競選發(fā)言稿,希望對大家有所幫助。

競選班長干部發(fā)言稿尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好!我是廖芷玉，今天我站在講臺上進行班干部競選演講。我要競選的職位是班長，此時此刻我很激動，也很緊張。班長是一個許多同學向往的職位，但是也需要一個有能力有愛心的人來擔當，我相信我有這個能力。雖然我從為擔當過這個職位，但是我要去嘗試，我要讓我童年的日記里留下為全班同學服務的美好回憶，大家是否給我這個機會呢?

我熱情開朗、熱愛集體、團結同學，擁有愛心，我的缺點是聽不得別人說我什么，但是在未來的日子里，我將改掉這些毛病。

假如我競選成功當上了班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，我將幫助每一位伙伴，當然還有很多我就不多說了。我想我們都應該當個實干家，不需要那些美麗的詞匯來修飾。假如我落選了，說明我還有缺點，我將繼續(xù)自我完善。

老師們，伙伴們，信任我，支持我，請投我一票謝謝大家!

學生競選班長的發(fā)言稿“路遙知馬力，日久見人心”，經(jīng)過一個月的相互認識，大家對我也有了一定的了解，我以前的工作是否令大家滿意，我想都有一個清晰的判斷。我一直以此追求幾種立身能力：組織管理能力，文筆能力，親和力，反應能力等，以使自己做得最好，并把這一部分呈現(xiàn)給大家。

自任職以來，我不斷的總結借鑒經(jīng)驗，除做好各學生團體的媒介工作和日常班務以外還做了一些活動組織工作。特別值得一提的是迎接了第一個國慶聯(lián)歡活動，雖然三個班協(xié)調上和各班組織上出現(xiàn)了一些瑕疵，但是經(jīng)過共同努力，還是取得了滿意效果。因此，如果大家繼續(xù)相信我的話，那么，我會在以后吸取教訓，組織更精彩的活動，給大家提供看臺和舞臺。第一次演講，我有過承諾，我嚴守初衷，我相信我能夠管理好這個溫暖的家，照顧好每一個成員，如果大家繼續(xù)相信我，我會對自己更加嚴格要求，以過硬的作風和辦事效率贏得大家的信任。

班委是一個服務團隊，因此，需要團結。自任職以來，每一位班委成員都盡已所能，如果大家能繼續(xù)相信我，那么我會努力的協(xié)調好班干部之間的關系。當然一個好的班集體，還離不開每一個同學的意見，只要大家齊心協(xié)力，那么，我們的集體在今后必定贏得最多的榮譽。

每一個人都有缺點，在這一個月中，我也能隱隱的感覺到，我在親和力和交際方面多顯不足，但是請大家相信，我會多加改正。

如果大家能夠繼續(xù)相信我，那么，請大家放心，我一定盡心盡力，做到問心無愧。最后，希望大家能夠繼續(xù)支持我，謝謝!!!

競選班干部的發(fā)言稿敬愛的老師、親愛的同學，大家好!

下面，我想簡單說一說我如何來當好這班干部：

我們大家在一起學習已進五年了，這五年來，在老師的辛勤培育下，在我們大家的共同努力下，我們五(二)班取得了很多成績，我們每一個同學都有了不少的收獲，我想，我們大家都應為此而感到高興!

新的學期開始了，為了能讓我們五(二)班在新學期中更精彩，我決定來競選我們班的班干部。因為，當一名班干部就可以有更多的機會為同學服務，為班級爭光，讓我們五(二)班名聲遠揚，所以，當班干部是我一直以來最大的心愿!

第一，我覺得作為一名班干部一定要富有愛心。愛班內(nèi)的每一個同學，在學習、生活上熱心地幫助他們，爭取不讓一個同學掉隊!

第二，我覺得作為一名班干部一定要以身作則。學習上，我要刻苦努力;行為習慣上，我要嚴于律己，積極為班級多做事情，把五(二)班“經(jīng)營”成我們共同的“家”。

第三，我覺得作為一名班干部一定要敢于創(chuàng)新，要和老師、其他的班干部、同學默契配合，在配合中有自己的新思路，爭取把我們班搞得生機勃勃，精彩萬分!

同學們，老師們，和大家一樣，我信心百倍，相信自己一定能成為一名出色的班干部!