導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇分享作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

早晨，當(dāng)計(jì)老師宣布說(shuō)：“同學(xué)們，計(jì)老師下午給你們過(guò)生日，請(qǐng)大家吃蛋糕！”話音一落，大家你看著我，我看著你，臉上寫(xiě)著一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，似乎不相信老師說(shuō)的話。于是，老師又重申了一遍。老師問(wèn)：“聽(tīng)到這話，你有什么疑問(wèn)或者想法嗎？”我們都高高地舉起了手。一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“計(jì)老師，你說(shuō)要請(qǐng)我們吃蛋糕，我有點(diǎn)不相信?！绷硪粋€(gè)同學(xué)大聲說(shuō)道：“這么多人怎么分一個(gè)蛋糕，我真的很好奇！”……

下午，計(jì)老師真的把一只包裝精美的大蛋糕端來(lái)了。同學(xué)們異常興奮。在一陣陣掌聲中，蛋糕被打開(kāi)了。一只做工精致，五顏六色，光彩奪目的蛋糕展現(xiàn)在我們眼前，不時(shí)噴發(fā)出香甜可口的奶油味。有些同學(xué)眼睛睜得大大的，死死地盯著那個(gè)大蛋糕，生怕它跑了；有的看得口水都快要流下來(lái)了。

我和副班長(zhǎng)有幸被老師選中去插蠟燭。能為這個(gè)生日做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，我感到無(wú)限光榮。我們兩人都小心翼翼地各自插了三支，這樣共六支。老師說(shuō)每支代表兩歲，這樣就表示我們是12周歲了。接著，王烽偉同學(xué)在茫茫人海中脫穎而出，承擔(dān)起點(diǎn)蠟燭的重任。只見(jiàn)他拿起打火機(jī)，在旁邊試了試——行，就一支一支地把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭在燃燒，發(fā)出奪目的火花。同學(xué)們的心里好像也有一把火在燃燒，因?yàn)槲覀冃闹谐錆M(mǎn)著希望。

在一陣陣掌聲中，生日的歌聲響起來(lái)。美麗的祝福傳遍了整個(gè)校園。當(dāng)時(shí)，我感到自己是那么地幸福，我的眼睛里充滿(mǎn)了幸福的淚水。

閉上眼睛，大家開(kāi)始真誠(chéng)地許愿。你猜我們?cè)S了什么愿？噓，不可以說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就不靈驗(yàn)了。許完愿，接下來(lái)就是吹蠟燭了。在陣陣響亮的掌聲中，四位小組長(zhǎng)吹滅了蠟燭。同學(xué)們都沉浸在幸福之中。

終于到了最激動(dòng)人心的時(shí)刻——吃蛋糕。老師把蛋糕四人一份分給小組代表，由代表分給每位成員。我拿起飯勺舀了半勺，舔了一下，好甜，比我以往吃過(guò)的甜多了。同學(xué)們顧不上吃相了，都狼吞虎咽地開(kāi)始吃了起來(lái)。有的同學(xué)故意把蛋糕涂在臉上，把自己弄得像只大花貓，惹得全班發(fā)出一陣又一陣精靈般的笑聲。

今天是我第一次與老師和同學(xué)一起過(guò)集體生日。能和這么多人分享快樂(lè)，分享甜蜜，這讓我感到十分幸福。生日一過(guò)，我們602班就長(zhǎng)大了一歲。我相信以后，要是集體有困難，大家就一起面對(duì)；有快樂(lè)，大家一起分享。師生同樂(lè)，同甘共苦！

篇2

今天我們?cè)诎嗬锓窒砝罾蠋煄?lái)的蛋黃派，是怎么分的呢？現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家吧！

上完美術(shù)課，我們看見(jiàn)李老師手里提著一大包吃的，一下子興奮起來(lái)。李老師走進(jìn)來(lái)，叫我們坐好，再統(tǒng)一去洗手。我和同桌是第一個(gè)去的，回到班里后，馬上坐好。李老師說(shuō)兩個(gè)一個(gè)，一人吃一半，發(fā)到后由同桌商量怎么分。拿到吃的后，同桌張佳怡說(shuō)：“楊鴻俊，你分吧！”我說(shuō)：“No，你分！”張佳怡說(shuō)：“你分！你分！你分……”最后，我說(shuō)了兩個(gè)字——好吧！我分的時(shí)候，把小的那一半給了自己，心想：不就少那么一點(diǎn)嘛，沒(méi)關(guān)系的。想完后，就狼吞虎咽地吃了下去。吃完了，李老師說(shuō)：“給父母留的同學(xué)請(qǐng)舉手！”“完了，忘給大人留了，唉！”不過(guò)，這個(gè)蛋黃派的味道還真是不錯(cuò)。

我以后也要和大家一起分享我的快樂(lè)。

（指導(dǎo)教師：李娜）

篇3

分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開(kāi)始了，我拿出剛買(mǎi)的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥(niǎo)想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來(lái)，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來(lái)，又掉了下來(lái)，如此循環(huán)，一分鐘過(guò)去了，我竟然一次都沒(méi)有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。

接下來(lái)，是比賽跳繩，在裁判員說(shuō)開(kāi)始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“?！保蠹伊⒖掏Ａ讼聛?lái)。裁判員開(kāi)始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。

我不僅分享快樂(lè)，也分享了憂愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢！聽(tīng)了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。

瞧，這就是我分享的經(jīng)歷，我把我的快樂(lè)分享給了朋友，我得到了兩個(gè)快樂(lè)；我把我的憂愁向朋友傾訴，我分掉了一半的憂愁。朋友們，你也試著分享吧！~~

篇4

你自己在收到小胖的那一些美食以及那一張卡片之后，第一時(shí)間就是想要分享給前任，真的很想要讓他知道我們的關(guān)系沒(méi)有惡化，并不是像他所想的那樣子說(shuō)斷就斷很想要讓他知道我們的關(guān)系還是有好轉(zhuǎn)的，我們女生的感情并不像他們男生那樣子，干脆利落。

可是已經(jīng)不能分享了呀，可是我們已經(jīng)沒(méi)有聯(lián)系了，自己已經(jīng)沒(méi)有辦法去聯(lián)系他了，自己現(xiàn)在也找不到任何理由去聯(lián)系他，而且還會(huì)覺(jué)得如果自己去聯(lián)系他的話，真的也是對(duì)他的生活造成了干擾，真的也是自己很不要臉的一種表現(xiàn)了，就像他現(xiàn)在要是來(lái)找自己的話，自己也不知道應(yīng)該怎樣去回復(fù)他的消息，也不知道他究竟是會(huì)以怎樣的消息來(lái)打擾自己。

自己昨天還無(wú)比堅(jiān)信，覺(jué)得自己已經(jīng)對(duì)他的生活造成了干擾疾病，自己沒(méi)有去打擾他，可是自己已經(jīng)存在了他的記憶力，已經(jīng)存在在他的心里，他也是忘不掉自己的，他也不可能放得那么干脆的，自己也覺(jué)得他還是在乎的自己也覺(jué)得他和自己一樣是想念，覺(jué)得是想要去打擾對(duì)方的，只是不斷的抑制住自己的情緒罷了，可是今天的話自己又會(huì)覺(jué)得，其實(shí)他已經(jīng)放得很徹底了，真的也是一種特別糾結(jié)的心情，當(dāng)然自己還是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的小堅(jiān)定，覺(jué)得他還是很在乎的，覺(jué)得自己還是有在意念里面打擾到他的。

后來(lái)真的不知道應(yīng)該分享給誰(shuí)了，所以就分享給了林童學(xué)，本來(lái)自己是要發(fā)朋友圈的，可是自己已經(jīng)把那一些人都設(shè)置為僅聊天關(guān)系了，所以發(fā)了朋友圈也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，但是自己就是特別想要讓他知道自己受到了這樣的好消息，可是最后還是沒(méi)能讓他知道。其他人的話自己也不想要讓他們知道自己有這樣子的好消息，這次的好消息，只有想要讓他知道自己過(guò)得開(kāi)心與否，自己也只想要讓他知道，當(dāng)然現(xiàn)在只想要讓他知道自己的開(kāi)心事情，不想要讓他知道自己的難過(guò)事情。

篇5

我的童年是精彩快樂(lè)的，但人的童年不是永久的，它始終會(huì)過(guò)去，現(xiàn)在我雖然13歲了，但是童年興趣依然清晰的印在我的腦海里。

記得我4歲那年，那天正是大年初一，我看見(jiàn)自家堂屋里的椅子上放著幾條鞭炮，便高興極了！何不偷偷拿上一條到外邊放，哪不是挺好玩嗎？于是，我便悄悄地將一條鞭炮裝在衣袋里，跑到廚房找來(lái)打火機(jī)，急急的溜出了院子。在山坡上我一個(gè)人放了幾個(gè)鞭炮，鞭炮要么點(diǎn)不燃，要么不響，我覺(jué)得太掃興了。于是，我找來(lái)了鄰居家的小華，他比我大兩歲，又是放鞭炮的能手，便對(duì)他說(shuō)：“小華，我衣袋里有好東西，你猜猜是什么？”他左猜右猜，就是猜不著，我說(shuō)：“你最喜歡的鞭炮”。他一聽(tīng)，急著要來(lái)?yè)專(zhuān)腋嬖V他：“別急，我會(huì)分給你一半的”，我拿出鞭炮，就是找不到從哪兒分開(kāi)，用力拉吧，又怕拉壞了。怎么分呢？以前我們從沒(méi)有過(guò)整條的鞭炮，所以要分就得想辦法。我們倆絞盡腦汁，真是和尚的頭頂——無(wú)法（發(fā)），就在我們都著急之時(shí)，我突然心生一計(jì)：何不用火燒斷來(lái)分鞭炮，于是，我把鞭炮從衣袋里提出一半，用打火機(jī)就開(kāi)始燒鞭炮的正中部，剛一點(diǎn)到鞭炮，只聽(tīng)到噼噼啪啪的聲音突然響起，我好害怕！鞭炮在我衣兜里狂轟濫炸，我急忙喊：“媽媽?zhuān)瑡寢尶靵?lái)……” ，我嚇得哭了起來(lái)。鞭炮終于不響了，我感到好像過(guò)了半個(gè)世紀(jì)。只見(jiàn)我四周滿(mǎn)是煙霧，身上隱隱作痛，就像是罩在蒸籠里，小華看到我的樣子也笑得直不起腰來(lái)：“大花貓，大花貓……”

回到家里，媽媽看見(jiàn)我渾身是紙花，一個(gè)大花臉，也哈哈大笑，笑過(guò)之后，就罵了起來(lái)，“小崽，你干什么去了，搞成這個(gè)樣子?！蔽野咽虑榈慕?jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你還小，不懂事，要好好讀書(shū)，將來(lái)什么都懂，才不會(huì)吃虧?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

是呀，做什么事情都得三思而后行，小朋友們！你們可不要像我這樣做事莽撞，你說(shuō)是嗎？

篇6

至今留在記憶中印象最深的一次是我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)的第一次新年茶話會(huì)，朱老師允許我們帶一些零食在茶話會(huì)上吃。茶話會(huì)上，同學(xué)們拿出了準(zhǔn)備好的零食，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)是自己一個(gè)人獨(dú)自享受，都是大家一起分享。同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)著、吃著、笑著。同學(xué)們之間的關(guān)系感覺(jué)親近了好多，仿佛是一家人一樣。從那以后，我們這個(gè)班無(wú)論干什么事情都是特別有凝聚力。這種融洽的氣氛一直延續(xù)到我們小學(xué)畢業(yè)?？梢哉f(shuō)，是第一次聚會(huì)活動(dòng)的分享，拉近了我們彼此之間的距離。讓我們幼小的心靈有了博愛(ài)的心境。

慢慢地，隨著時(shí)間的流失，我漸漸地長(zhǎng)大。我的老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手有余香！記得在一本書(shū)上看到羅曼羅蘭也這樣說(shuō)過(guò)：要想別人快樂(lè)，自己先得快樂(lè)；要把陽(yáng)光散布到別人心田里，先得自己心里有陽(yáng)光。

升入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)的科目難度在逐漸增加。同學(xué)們之間的競(jìng)爭(zhēng)也相對(duì)激烈了起來(lái)。有的時(shí)候，一分之差，名次就會(huì)下降好幾名。這個(gè)時(shí)候，自己的周?chē)彩乔那牡厮坪跏前l(fā)生了一些變化。有一次，有一個(gè)同學(xué)拿著一道有點(diǎn)難度的數(shù)學(xué)題過(guò)來(lái)問(wèn)我。我迅速掃了一遍題目，就想到了方法。若是在以前，我早就會(huì)滔滔不絕地給他講解起來(lái)?？墒乾F(xiàn)在，似乎是總有一個(gè)奇怪的聲音在擾亂我：“你教會(huì)了他，他考試超過(guò)你怎么辦呢？”我停頓了一會(huì)兒，拋開(kāi)雜念準(zhǔn)備認(rèn)真給同學(xué)講題?？墒悄莻€(gè)該死的聲音又冒了出來(lái)：“哎呀，你真是在自掘墳?zāi)梗∮斜匾獑幔磕憧纯茨愕闹車(chē)?，誰(shuí)和你一樣……。。還是顧你自己吧！”聽(tīng)到這里，我簡(jiǎn)直不敢和同學(xué)對(duì)視了，他那急切的目光燒得我臉都發(fā)燙。我低著頭小聲搪塞著對(duì)同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我再看看吧，這道題有點(diǎn)難度。”

篇7

分享“中國(guó)的威尼斯”蘇州；分享明媚的“日光城”拉薩……分享那“五岳”之巔；分享那“四書(shū)”、“五經(jīng)”、“四史”、“四庫(kù)”的文學(xué)歷史；分享人生五味的“酸、甜、苦、辣、咸”……

分享“苔痕上階綠，草色入眼簾”的“陋室”環(huán)境；分享“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的宏偉抱負(fù)；分享“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的悲情悲景；分享“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的不與世俗同流合污、潔身自好……

馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“科學(xué)絕不是一種自私自利的享樂(lè)。有幸能夠致力于科學(xué)研究的人，首先應(yīng)該拿自己的學(xué)識(shí)為人類(lèi)服務(wù)。”難道這不是一種偉大的分享科學(xué)的精神嗎？做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生之中與更多的人分享自己所發(fā)出的光明。

居里夫人她以她的辛勤發(fā)現(xiàn)了鐳，然而她說(shuō)：“不是我創(chuàng)造了鐳，因此它不屬于我個(gè)人。”就這樣，她有我們分享了她的偉大成果。

篇8

她曾經(jīng)遇到過(guò)這樣的事：她曾經(jīng)有一個(gè)很要好的朋友，小A。她與小A成為好朋友已經(jīng)有3年了。她把小A當(dāng)成知心好友，告訴小A所有有關(guān)自己的秘密，一有好東西就馬上拿來(lái)與小A分享，哪怕那個(gè)東西是她最最喜歡的她也不在乎，果果甚至還把自己的日記給小A看。小A對(duì)果果也是笑臉相迎，但她從來(lái)不告訴果果有關(guān)她的任何秘密。

但是，3年后，果果發(fā)現(xiàn)，有很多人知道了她的秘密，甚至還在班上大聲說(shuō)出來(lái)。她去質(zhì)問(wèn)小A，小A輕蔑地走了。果果心碎了，小A竟然這樣出賣(mài)自己！為了小A，果果甚至失去了好多好朋友！

哭了一個(gè)晚上，果果決定了，她要完全封閉自己，不要與任何人分享自己的一切！

然后，初中，她做到了，封閉自己，可隨之丟失的，是快樂(lè)，伴隨而來(lái)的，是孤獨(dú)。果果有點(diǎn)迷茫，她這樣究竟是錯(cuò)的還是對(duì)的？

今天去春游，同學(xué)們興高采烈，一路上歡歌笑語(yǔ)，講個(gè)沒(méi)完。果果依舊坐在孤單的小角落里，獨(dú)自看著單調(diào)的風(fēng)景。太陽(yáng)似乎也在吝嗇它的陽(yáng)光，只是射進(jìn)幾縷陽(yáng)光，照著果果，形成一個(gè)孤獨(dú)的畫(huà)面。

好難受……果果想著。她是最怕坐車(chē)的了，因?yàn)樗龝炣?chē)。果果極力忍耐著，可她還是好想涂，現(xiàn)在又沒(méi)有塑料帶……

草兒看到果果臉色蒼白，緊咬著唇，馬上知道是為什么了。她趕緊把裝零食的塑料帶遞給果果，果果接過(guò)帶子，立馬吐了出來(lái)，果果舒服多了。

“你不要緊了吧？果果？”小雨拿著餐巾紙擦拭著果果的嘴角，完全不理會(huì)那骯臟的東西。

“沒(méi)、沒(méi)事……謝謝你們……”果果感動(dòng)地不知如何是好。

“沒(méi)事！別謝了！喏，暈車(chē)藥，水在這兒，吃了吧！”大大咧咧地小雪調(diào)皮地說(shuō)道。

又有幾個(gè)女生跑了過(guò)來(lái)，她們跟果果聊天，跟她分享東西，目的就只有一個(gè)：讓果果不要覺(jué)得難受。

果果靦腆地笑了，她覺(jué)得好開(kāi)心啊！被大家這樣關(guān)懷！

篇9

第二天，我們又買(mǎi)了一個(gè)相同但較小的蛋糕，希望能回味一下那美妙的感覺(jué)?；氐郊乙辉?，蛋糕的味道卻大不如昨天了，只有一股平淡的奶油味……

享受，是“人生一大樂(lè)事”，人們都在享受，享受身邊的各種美味，各種娛樂(lè)。但是，在享受的過(guò)程中，少了別人的陪伴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，此時(shí)的享受已沒(méi)了相伴時(shí)的那份舒適、歡暢。

享受事物，即使是再大的享受，如果只是一個(gè)人獨(dú)自享受，那樣的享受已經(jīng)缺乏了感性，隨之而來(lái)的可能只是添加了一絲孤寂。

篇10

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒?？嗪蟊闶翘穑窒砗蟊闶强鞓?lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹?guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來(lái)有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的無(wú)限向往。他希望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。