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通過我校這次主題教育活動，我對師德教育的意義有全新的認識，對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的理解更加深入。這次教育活動非常及時、非常必要，這是一次自我反思、自我完善的好機會。通過前一階段認真深入的學習，感覺收益匪淺，讓我再一次深刻地認識到，作為一線教師完善和提高自身職業(yè)道德是非常重要的。

回過頭來看一看，感覺自己在平時的教育教學工作中還存在不少的問題：

1、埋頭教書，忽視育人。作為數(shù)學老師，我平時只潛心于如何提高學生的數(shù)學成績，滿足于學生對數(shù)學知識的掌握和數(shù)學成績的提高。對學生的作業(yè)和成績關注得過多，卻對學生的思想動態(tài)、心理問題等疏忽了不少。對學生中出現(xiàn)的不良行為，我有時不能及時引導和合理解決，不利于孩子們的健康成長。都說，教師不僅要教好書，還要育好人。教育教學工作中應該關注學生各方面能力的發(fā)展和知識的獲取，把成人和成才的雙重目標有機結合起來。

2、胸無大志，安于現(xiàn)狀。我已習慣于現(xiàn)在的生活和工作狀況，沒有上進心。每天只求教好數(shù)學、上好課，很少去思考如何提高自己的教育教學水平。通過這次學習，我認識到?jīng)]有了進取心，會很快被淘汰?，F(xiàn)在全社會、各行業(yè)都提倡“終身學習”?？磥硪鲆粋€稱職的教師，我還是要不斷學習最新和最好的教育教學理念，提高自己的教學藝術。

3、育人畏難，治學怕繁。師德的基礎是愛，核心是專。我雖然注意嚴謹治學，提高業(yè)務水平，但探索教育教學規(guī)律缺乏持續(xù)性，教育教學方法缺少靈活性。課堂上落實自主、合作、探究學習方面還需加強，平時課堂上為了簡單、省事，忽視了學生的自主性發(fā)展和綜合能力培養(yǎng)。

針對上面出現(xiàn)的問題，在以后的工作中將做好以下的改進：

（一）在培養(yǎng)學生方面

教書與育人，這是不可分割的兩個方面。教書必然育人，這是規(guī)律；教書必須育人，這是對教師主觀能動地、自覺地運用規(guī)律去教書的要求，也是由教育的本質(zhì)和人的本質(zhì)所決定的。作為一名教師應該理性思考，從人的成長規(guī)律，從社會發(fā)展的需要，主動擔負起“傳道”與“授業(yè)”的雙重任務，在“教書”的同時更加注重“育人”。努力指導學生明白自己想要學習什么、獲得什么和達到的目標。倡導學生營造和維持學習過程中積極的心理氛圍，讓學生學會對學習過程和結果進行評價。引導學生找出自己的差距、發(fā)現(xiàn)自己的長處，發(fā)揚自己的優(yōu)點、修正自己的不足，堅持培養(yǎng)學生的品德、啟發(fā)學生的心智、激發(fā)學生的潛能。

（二）在自身發(fā)展方面

1、踏踏實實做人。在教育教學過程中，我除了面對學生外，還要與周圍其他同事加強聯(lián)系，要與學生家長進行必要的溝通與配合。不僅要教好自己的學科，還要主動關心積極配合其他教師的教學，從而使各學科、各年級的教學有機融合、相互促進。同事之間還要相互尊重、相互學習、團結互助，充分發(fā)揮和諧同事關系的教育功能。另外還要處理好與家長的關系，加強家校聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。

2、勤勤懇懇工作。堅持科學的態(tài)度和求實的精神，最大限度地做好教育教學工作。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴格要求自己，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講報酬，不圖虛名，不事張揚，一心一意為教育。

3、兢兢業(yè)業(yè)鉆研。加強業(yè)務知識學習，努力提高教學水平。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想；二是勤于從書上學，學習實用的專業(yè)知識，學習教育教學理論；三是向挫折和教訓學，經(jīng)常反思日常教育教學中出現(xiàn)的失誤和不足，不斷加以改進和提高，努力完善教育教學行為。

總之，我將保持謙虛謹慎的態(tài)度，正確地對待周圍的同事和家長提出的各種關于師德建設的意見和建議，從大家的意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足。愿意虛心接受大家的好建議，謹慎分析，誠懇改正。