導(dǎo)語：樹科學(xué)人才觀心得體會一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。當(dāng)今世界，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。面對日趨激烈的國內(nèi)外人才競爭形勢，我們必須徹底解放思想，樹立科學(xué)的人才觀，大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，充分發(fā)揮人才的作用，為全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供重要保證。

一、深刻理解總書記提出的三個“牢固樹立”，把握好科學(xué)人才觀的內(nèi)涵。

1、牢固樹立人才資源是第一資源的觀念

這一論斷科學(xué)闡明了人才對于經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用。具體來說就是：⑴人才資源成為經(jīng)濟社會長期發(fā)展的第一資源。在知識經(jīng)濟時代，人的智力將爆發(fā)革命，這場革命將以開發(fā)人才資源和充分發(fā)揮人的創(chuàng)新能力為中心，人們將不再以擁有土地和錢財?shù)亩嗌僬撠敻?，而主要以知識的多少、智力的高低和創(chuàng)新能力的大小論貧富。⑵人才競爭是綜合國力競爭和國際競爭的根本和核心，人才在綜合國力競爭中越來越具有決定性意義。⑶全面開發(fā)人才資源是全面建設(shè)小康社會的根本目標，我們不僅要解決經(jīng)濟文化的發(fā)展水平逐步提高之后如何進一步推進人才的全面開發(fā)問題，也要解決人的主體地位、作用日益突出的情況下如何以人才的全面開發(fā)來促進經(jīng)濟文化發(fā)展的問題。

2、樹立人人都可以成才的觀念

人人都可以成才的思想觀念是科學(xué)人才觀的中心部分，提示了科學(xué)人才觀的主要內(nèi)容和特點。樹立科學(xué)的人才觀，一方面要明確人才的內(nèi)涵和衡量人才的主要標準；另一方面又要充分認識人才成長的主要途徑。

第一，重新界定人才的內(nèi)涵。要堅信人才存在于人民群眾之中。也就是說，只要具有一定的知識和技術(shù)，能夠進行創(chuàng)造性勞動，在社會發(fā)展和人類進步的實踐中作出積極貢獻的，都是黨的國家需要的人才。

第二，確立新的人才標準。就是要在堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t下，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。

第三，深入研究成才的途徑。隨著時代的發(fā)展，人才資源開展的途徑正在不斷拓展：一是自主性開發(fā)。強調(diào)人才自身的覺悟性和能動性，通過人才個體自身不斷努力，完善和發(fā)展自身的智能素質(zhì)。二是培養(yǎng)性開發(fā)。就是樹立大教育、大培訓(xùn)觀念，不斷改革教育培訓(xùn)的機制、內(nèi)容和方法。通過師生間的雙向信息交流、知識與技能上的互動達到開發(fā)人才的目的。三是使用性開發(fā)。各單位的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)放手使用人才，讓他們主動挑重擔(dān)、扛大梁，幫助他們在實踐中增長才干。四是政策性開發(fā)。政策及其落實構(gòu)成人才開發(fā)的社會環(huán)境，政策符合人才成長規(guī)律和人才管理原則，則人才輩出、經(jīng)濟繁榮、社會進步。為了使人才在全面建設(shè)小康社會中發(fā)揮出更大作用，應(yīng)制訂出一系列人才的開發(fā)培養(yǎng)政策，以營造一個人才輩出的社會環(huán)境。

3、樹立以人為本的觀念

樹立以人為本的思想觀念，就是要把促進人才健康成長和充分發(fā)揮人才作用放在首要位置，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境。以人為本的思想觀念說明了人才工作的目的與任務(wù)，是科學(xué)人才的根本出發(fā)點和最終落腳點。

一要理解和尊重人才。不同人才，需求不同，稟性各異，因而要充分理解人才的特殊稟性，合理滿足各類人才的需要；充分尊重人才的選擇，尊重人才的勞動，尊重人才的創(chuàng)造。努力創(chuàng)造條件，營造良好環(huán)境，一視同仁地為各類人才提供服務(wù)，實現(xiàn)人才的自我價值和社會價值的統(tǒng)一，使各類人才有實現(xiàn)自身價值的滿足感，有貢獻社會的成就感，有得到社會承認和尊重的榮譽感。

二要關(guān)心和保護人才。做好人才工作，首先要帶著感情來關(guān)心人才，以深厚的人情味和親和力感召人才，用感情的力量，營造出一個“拴心留人”的環(huán)境，包括充滿希望的工作環(huán)境、和諧融洽的人際環(huán)境、民主活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境、舒適安全的生活環(huán)境和受人尊重的社會環(huán)境等。其次要正確對待人才的正當(dāng)利益和合理需要，關(guān)心人才的事業(yè)和利益，想人才之所想，急人才之所急，幫人才之所困，多辦實事、多辦好事，不斷改善人才的工作條件和物質(zhì)待遇。還有就是要制定和完善與國際接軌的人事人才法規(guī)體系，在人才管理的各個環(huán)節(jié)，加強對人才權(quán)利的保護，包括經(jīng)濟權(quán)利、政治權(quán)利以及人身安全、受尊重等精神權(quán)利，特別是知識產(chǎn)權(quán)的保護，促進形成公平競爭、保護創(chuàng)新的良好社會環(huán)境。

二、不斷推進機制創(chuàng)新，著力解決制約人才發(fā)展的關(guān)鍵問題。

人才工作的活力取決于體制和機制。樹立和貫徹科學(xué)的人才觀，必須堅持把是否有利于促進人才的成長、是否有利于促進人才的創(chuàng)新活動、是否有利于促進人才工作同經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)作為出發(fā)點和落腳點，堅決破除那些不合時宜、束縛人才成長和作用發(fā)揮的觀念、做法和體制，推動人才工作體制和機制的全面創(chuàng)新。

1、建立合理的人才流動機制，打破人才流動中的城鄉(xiāng)、區(qū)域、部門、行業(yè)、身份、所有制限制。要疏通黨政人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和專業(yè)技術(shù)人才三支隊伍之間，公有制組織和非公有制組織之間，以及不同地區(qū)之間的人才流動渠道，促進人才合理流動。既要從企事業(yè)單位選拔優(yōu)秀人才進入國家行政機關(guān)工作，又要從國家機關(guān)選拔專業(yè)人才到企事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)，制定大范圍內(nèi)的公務(wù)員輪崗交流辦法，有步驟、有計劃地對公務(wù)員實施輪崗，促使公務(wù)員隊伍保持生機與活力。

2、建立科學(xué)的選人用人機制，改變選人用人上的隨意性。要加快事業(yè)單位人事制度改革，推行新進人員考試制，勞動關(guān)系聘用制，人事關(guān)系制；按照“堅持凡進必考、改進考核辦法、推進競爭上崗”這一基本原則，進一步完善公務(wù)員制度，逐步試行某些公務(wù)員崗位的雇員制、特聘制；繼續(xù)推行聘用制和崗位管理制度，促進由固定用人向合同用人、由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，從制度上把人才從行政依附的束縛中解放出來。

3、建立科學(xué)的人才評價機制，糾正重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向。要強化能力和業(yè)績的導(dǎo)向作用，積極探索和完善資格考試、業(yè)績考核、能力測評和同行評議相結(jié)合的專業(yè)技術(shù)人才評價方法，對于職業(yè)性、經(jīng)驗性、技藝性較強，具有社會公認性的系列和專業(yè)，可采取直接認定資格的管理制度。

4、建立科學(xué)的淘汰機制，打破人才管理上的終身制。要在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位普遍建立人員績效考核制度，建立正常的淘汰機制，解決有進無出的問題。對各類人才的選拔、使用、管理，實行動態(tài)制。

5、完善分配激勵機制，打破分配上的平均主義。在行政機關(guān)內(nèi)部，要根據(jù)“德、能、勤、績、廉”的考核結(jié)果，逐步拉開收入差距。在事業(yè)單位，大力推行崗位工資制、績效工資制、技術(shù)入股分紅制等多樣化分配制度，切實做到收入分配政策向關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才傾斜，使有能力、有業(yè)績、有貢獻的優(yōu)秀人才先富起來。

樹立和貫徹科學(xué)的人才觀是一項長期任務(wù)，需要堅持不懈的艱苦努力。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，有關(guān)部門各司其職、密切配合，社會力量廣泛參與的人才工作格局下，切實加強對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)；要認清形勢，明確任務(wù)，增強人才工作的自覺性；要進一步轉(zhuǎn)變政府職能，改進管理方式，堅持依法行政，減少行政審批；組織人事部門作為人事管理綜合部門，更應(yīng)以飽滿的熱情、積極的姿態(tài)、一流的標準，解放思想，走在前列，為全面建設(shè)小康社會，率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻。