摘要：伴隨著城市軌道交通的快速發(fā)展，軌道交通運營管理人才的培養(yǎng)越發(fā)的重要，然而通過對軌道交通企業(yè)運營管理崗位的調(diào)研，比較人才培養(yǎng)院校專業(yè)實訓室的配置，發(fā)現(xiàn)軌道交通運營管理專業(yè)在實踐實訓教學等方面缺乏整體的規(guī)劃和完善的培養(yǎng)體系。因此，分析運營管理崗位的工作任務(wù)，總結(jié)崗位所需要的實踐技能，歸納在人才培養(yǎng)時實訓建設(shè)的指導(dǎo)原則并提出實訓室標準配置的建議方案，從而為軌道交通運營管理專業(yè)實訓建設(shè)提供指導(dǎo)意見，提升軌道交通運營管理專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：軌道交通運營管理實訓建設(shè)標準配置

1城市軌道交通的快速發(fā)展與迫切的人才需求

2016年末，全國26個城市開通城市軌道交通運營線路116條，線路總長度3618公里，預(yù)計在2020年地鐵通車運營將達到6000公里。伴隨著城市軌道交通的快速發(fā)展，人才需求巨大與培訓能力不足的矛盾更加突出。主要體現(xiàn)在，一是從業(yè)人員缺口大。根據(jù)中國城市軌道交通協(xié)會2016年底的統(tǒng)計預(yù)測，城市軌道交通線路按照每公里配備60人運營人員計算，“十三五”期間城市軌道交通行業(yè)從業(yè)人員缺口將達到15萬人左右。二是在職人員培訓需求難以滿足。當前，全國城市軌道交通正呈現(xiàn)出集約化資源共享等一系列的新趨勢和新特點，不論是基礎(chǔ)人才還是管理人才都需要進行知識更新和技能提升。三是行業(yè)缺乏健全的培訓及教學體系，面臨著政策空白、標準缺失、培訓機構(gòu)匱乏等問題。軌道交通運營企業(yè)中，運營管理類崗位占在編員工總數(shù)的比例高達到30%-40%，因此，分析當前城市軌道運營企業(yè)崗位能力需求及院校已有的城市軌道交通運營管理的教學實訓設(shè)施裝備現(xiàn)狀，研究“城市軌道交通運營管理”專業(yè)實訓教學儀器設(shè)備及實訓室的規(guī)范化、標準化配置，對于加強院校專業(yè)教學體系建設(shè)及加快行業(yè)人才培養(yǎng)，輔助行業(yè)部門出臺相關(guān)政策，培育高質(zhì)量的教學培訓機構(gòu)，有著巨大的助推作用！

2城市軌道交通運營管理崗位的工作任務(wù)分析

“城市軌道交通運營管理專業(yè)”是近些年來伴隨著城市軌道交通的快速發(fā)展而產(chǎn)生的新專業(yè)。本專業(yè)學生要求具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能，能夠從事城市軌道交通運營組織管理工作，并能夠熟練的使用運營工作相關(guān)的設(shè)備設(shè)施。所以，我們力求通過對運營企業(yè)的調(diào)研，從運營管理崗位的工作任務(wù)及作業(yè)技能兩個方面分析院校在專業(yè)人才培養(yǎng)所需要的實訓項目。以下是對華中、西南及西北地區(qū)等中心城市軌道運營企業(yè)的站務(wù)員與值班員這兩個典型工作崗位的主要工作內(nèi)容、工作流程進行了調(diào)研。通過站務(wù)員與值班員的主要工作內(nèi)容與工作流程，分析了站務(wù)員中票亭崗、站廳崗、站臺崗的典型工作任務(wù)，值班員包括了客運值班員、行車值班員的典型工作任務(wù)，詳細內(nèi)容見下表1。

本年度計劃學習駕駛，從年初就開始駕駛理論知識學習，直到八月底參加理論考試，十月份正式進入駕駛實訓階段。通過將近兩個月的駕駛培訓，期間經(jīng)過了樁考、九項考試、路考，當然考試只是檢驗的一種手段，其間學習的過程更值得回顧和總結(jié)。

學習期間教練很耐心的向我們講解了必要的理論知識，包括汽車構(gòu)造概述、如何啟動、換檔以及行車時就注意的一些基本問題。在實訓中老師繼續(xù)鞏固我們的基本技能和安全知識學習，以使我們都能獨自安全駕駛。整個汽車駕駛培訓個人總結(jié)余下：

一、安全第一：駕駛員安全行車規(guī)程

(一)出車準備1,攜法定證件,即機動車行駛證,車輛購置附加費憑證公路養(yǎng)路費證,機動車駕駛證,準駕出租汽車證,出租汽車司機治安備案證和居民身份證等.2,檢查車輛,確保機件靈敏有效,確認車門和車廂關(guān)實.

(二)通常行駛1,專心駕駛,遵規(guī)守法.2,謹慎駕駛,消除隱患.3,精熟駕駛,措施果斷.

(三)超車行駛1,超車前,開左轉(zhuǎn)向燈,細察前后,鳴笛或燈光示意,方可超車.2,超車時,保持安全橫距.3,超車后,開右轉(zhuǎn)向燈,駛回原道.

第一篇

1過程管理的內(nèi)涵

過程管理的理論基礎(chǔ)是由系統(tǒng)論、信息論和控制論三部分構(gòu)成。它強調(diào)對全程的全方面把握和對關(guān)鍵點的監(jiān)督，因此更加適應(yīng)柔性管理的需要。針對職業(yè)院校學生的頂崗實習，可運用過程管理的方法來對其進行解構(gòu)：用一組實踐方法、技術(shù)和工具來策劃、控制和改進高職學生頂崗實習過程的效果、效率和適應(yīng)性。

2實習過程管理

2.1“六到位”工作法

要實現(xiàn)對學生實習過程監(jiān)控有效，就必須搞好頂層設(shè)計，學院經(jīng)過多年實踐總結(jié)，提出了“六到位”工作法。①制度設(shè)計到位。實施依法管教，對實習過程的每一環(huán)節(jié)從制度設(shè)計上不留真空，做到崗、人、責相符。先后制定了《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習管理辦法》、《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習工作程序》、《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習工作手冊》、《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習跟蹤服務(wù)手冊》等管理制度。②課程設(shè)計到位。把專業(yè)認知實習、教學實習和頂崗實習按照課程來進行設(shè)計，一般應(yīng)包括：實習目的、實習任務(wù)和內(nèi)容、實習組織與管理、實習要求、實習考核評價。③學生安排到位。專業(yè)認知實習、教學實習均采用集中實習的方式，由專業(yè)帶頭人和課程任課教師負責聯(lián)系實習企業(yè)。頂崗實習分為自主聯(lián)系頂崗實習和學院安排頂崗實習，自主聯(lián)系頂崗實習的學生必須填寫《自主聯(lián)系頂崗實習單位申請表》，報系部審批后實施。學生100%都要參加頂崗實習，系部要將應(yīng)該參加頂崗實習的學生逐一安排到位并送到崗，然后將《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習安排表》報教務(wù)處實訓中心備案。實習前系部召開實習動員大會，明確實習的內(nèi)容和任務(wù)，宣布實習紀律，提出具體的實習要求，分發(fā)實習教學資料。系部對實習學生進行實習安全教育和實習前的崗位培訓，學生、家長、系部和企業(yè)四方簽訂實習協(xié)議書。④教師指導(dǎo)到位。學生實習期間確定三名指導(dǎo)教師（企業(yè)指導(dǎo)教師、專業(yè)指導(dǎo)教師、班主任），專業(yè)認知實習、教學實習由三位指導(dǎo)教師全程進行指導(dǎo)。頂崗實習由于實習崗位分散，主要是以企業(yè)指導(dǎo)教師為主，專業(yè)指導(dǎo)教師通過短信、QQ、電話、電子郵件、巡回檢查等方式對頂崗實習學生進行指導(dǎo)。⑤跟蹤管理到位。班主任通過短信、QQ、電話、電子郵件等方式時刻與實習學生保持聯(lián)系，每周至少聯(lián)系1次，并填寫《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習跟蹤服務(wù)手冊》，學生填寫《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習工作手冊》，要將每天工作的崗位、任務(wù)、工作時間如實填寫，企業(yè)指導(dǎo)教師簽字確認。⑥資料收集到位。學生實習結(jié)束后，要向系部上交《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習工作手冊》、實習報告，班主任要上交《恩施職業(yè)技術(shù)學院學生實習跟蹤服務(wù)手冊》，作為評定學生成績的依據(jù)。

根據(jù)縣消委會關(guān)于印發(fā)《深化“九小”場所消防安全專項整治方案》文件精神，結(jié)合本單位工作實際，自即日起至2020年5月底，在開展小生產(chǎn)企業(yè)安全專項整治，為抓好工作落實，特制定本方案。

一、工作目標

摸清小生產(chǎn)企業(yè)場所底數(shù)和消防安全狀況，集中整治一批火災(zāi)隱患和消防安全違法行為，集中采取一批針對性物防技防措施，集中開展一系列消防宣傳，集中培訓一批從業(yè)人員，明確和落實小生產(chǎn)企業(yè)場所消防安全管理責任，完善公共消防基礎(chǔ)建設(shè)，建立長效管理機制，切實提高小生產(chǎn)企業(yè)場所火災(zāi)防控水平，保持小生產(chǎn)企業(yè)火災(zāi)形勢穩(wěn)定。

二、整治對象

小生產(chǎn)加工企業(yè)：生產(chǎn)車間員工100人以下的服裝、鞋帽、玩具、木制品、家具、塑料、食品加工和紡織、印染、印刷等密集型小生產(chǎn)加工作坊。

三、整治重點

1前言

隨著社會的發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才已成為高職高專教育的核心與重點。根據(jù)教育部發(fā)表的《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》中指出：“人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓、實習是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要重視學生校內(nèi)學習與實際工作的一致性，校內(nèi)成績考核與企業(yè)實踐考核相結(jié)合，探索課堂與實習地點的一體化；”我院自2013年開始嘗試由從事理論教學的教師承擔汽車營銷實訓課程的教學工作，2014年對該課程進行課改嘗試，參與此項目的專業(yè)為12級汽車檢測與維修、汽車運用技術(shù)和汽車技術(shù)服務(wù)與營銷三個專業(yè)共6個班級165人。本文針對如何把汽車營銷工作環(huán)節(jié)納入汽車營銷實訓課程進行一些探討，將已開始實施的教學環(huán)節(jié)總結(jié)出來，以期為促進汽車營銷實訓課程的提升提供借鑒。

2社會需要新型的汽車營銷專業(yè)人才

汽車營銷專業(yè)是一個集工、商為一體的新型交叉性專業(yè)，對人才的培養(yǎng)不僅需要有專業(yè)的汽車制造、汽車結(jié)構(gòu)、汽車維修等方面的專業(yè)知識，還需要具備商務(wù)人才所特有的發(fā)散性思維能力和應(yīng)變能力。由于我系汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的建立時間較短，實訓教材和實訓內(nèi)容處在摸索階段，如何更加切合社會的需求，實訓課程的內(nèi)容和時間設(shè)置仍需進一步調(diào)整。

3現(xiàn)有汽車營銷綜合實訓課程標的利弊

根據(jù)高等職業(yè)教育大綱的要求，汽車營銷實訓的內(nèi)容主要涉及到商務(wù)禮儀、車輛展示、異議處理、信貸保險這幾個主要內(nèi)容，以引導(dǎo)學生如何開展車輛介紹為主要手段，以參加汽車營銷師考證并取得證書為最終目的。根據(jù)課程標準，“商務(wù)禮儀，4S店工作流程”為期一周，“六方位繞車及操作”為期一周，“整車銷售流程、維修保養(yǎng)流程、庫存管理”為期一周。目前，這種以考證為教學目的和考核標準的課程標準并不是完全無效的。在高職高專的教學過程中，設(shè)置一定的考試指標能激發(fā)學生的學習熱情和給以學生明確的學習目的。但是把這種考證作為唯一的教學目的對幫助學生更充分的了解行業(yè)要求和行業(yè)現(xiàn)狀就有較大的限制。

隨著機械加工方法的不斷改進，機械產(chǎn)品的生產(chǎn)方式方法也越來越多，如：電火花加工、線切割加工、電解加工等，不同的加工方法所能夠達到的加工精度也各不相同，不管采用何種加工方法，都需要有一個系統(tǒng)的加工工藝過程作為進行加工的指導(dǎo)，一個加工工藝的好與壞和設(shè)計的是否合理將會直接影響到加工零件的質(zhì)量的優(yōu)劣，影響到企業(yè)的生產(chǎn)效率和企業(yè)的經(jīng)濟成本。所以，對于每一個零件的生產(chǎn)，企業(yè)都在不斷的優(yōu)化和改進其工藝的路線，希望制定出一個更加合理的工藝過程。

1概述

在我們的機械加工的實訓教學過程中，我們不僅需要培養(yǎng)出一個個動手能力強的操作型人才，更要培育出一個個既能動手操作又能自行設(shè)計工藝過程的技術(shù)型人才。但在許多的機械實訓教學中，我們的許多實訓的指導(dǎo)教師往往只重視學生的動手能力和操作技能的培養(yǎng)，而忽略了對學生進行一個完整性的工藝知識的傳授，這樣，只能使我們培養(yǎng)出來的學生不能自行設(shè)計工藝路線和加工零件，同時，許多的學生對自己操作的每個步驟所能夠達到的加工精度的要求知之甚少，只懂得“照葫蘆畫瓢”的按照指導(dǎo)教師的要求加工。所以，在實訓的教學過程中，我們要加強工藝知識在實訓中的滲入，讓學生自己去主動的設(shè)計零件的工藝規(guī)程，加工路線和加工的方法，獨立的完成一個零件的設(shè)計和加工的整個的過程。使培養(yǎng)出來的每一個學生都能夠成為一個即懂操作又懂工藝的人。

2機械加工工藝

機械加工工藝過程是在生產(chǎn)過程中，直接改變生產(chǎn)對象的形狀、尺寸、相對位置和性質(zhì)等，使其成為成品和半成品的過程。在工藝過程中，要根據(jù)具體的生產(chǎn)條件擬定一個合理的零件制造的工藝過程和操作方法，用圖表或文字的形式寫成工藝文件來指導(dǎo)生產(chǎn)。工藝規(guī)程制定的具體步驟：

2.1零件的工藝的分析。

摘要：隨著鐵路技術(shù)的發(fā)展，如何對待和妥當處理既有建筑是房建設(shè)計者的難題。通過利用閑置既有建筑改造為實訓基地，對既有建筑進行了結(jié)構(gòu)鑒定，根據(jù)鑒定結(jié)果進行了加固設(shè)計，總結(jié)了建筑加固的施工要點及施工注意事項，為后續(xù)鐵路建筑改造加固提供了依據(jù)。

關(guān)鍵詞：鐵路既有建筑；閑置；改造；加固設(shè)計

1工程概況

徐州北站加冰所建成于20世紀90年代初（1992年建成投產(chǎn)），建有制冰車間及冰庫、辦公樓、鍋爐房、配電室、庫房、加冰臺等。其中辦公樓、鍋爐房、配電室、庫房為磚混結(jié)構(gòu)，辦公樓、配電室還在使用。制冰車間及冰庫，總建筑面積為2738m2，建設(shè)時間為1990年，鋼筋混凝土排架結(jié)構(gòu)，采用預(yù)制樁基礎(chǔ)，地上一層，屋蓋為鋼筋混凝土桁架及預(yù)應(yīng)力鋼筋混凝土大型屋面板。按照“區(qū)域性與專業(yè)性相結(jié)合、深化專業(yè)管理與集中統(tǒng)一管理相結(jié)合”的工作思路，綜合利用閑置資源，提升相關(guān)專業(yè)培訓能力和辦學條件，根據(jù)鐵路局建設(shè)意見擬利用徐州北站加冰所改造成徐州北車務(wù)實訓基地，建成后可承擔調(diào)車組人員、接發(fā)列車人員、車號人員崗位資格性培訓、適應(yīng)性培訓、實作技能訓練，并兼顧承辦專業(yè)技能大賽。改造后平面圖詳見圖1。

2改造方案

按照業(yè)主的要求最大限度降低對城市規(guī)劃的影響，最大限度利用閑置土地和閑置房屋，減少拆遷工程量，減少對環(huán)境影響的原則進行改造。根據(jù)實際調(diào)查及建設(shè)單位實際需求進行綜合分析和研究，利用既有加冰所制冰車間拆除南側(cè)低矮部分改造為實訓教室、圖片展覽室、實物展示廳、工具室。該既有建筑由于采用鹽水制冰工藝，對結(jié)構(gòu)腐蝕較大，又閑置多年，拆除設(shè)備后未做必要的維護，且大部分柱子，部分梁、板出現(xiàn)順筋裂縫及鋼筋暴露、嚴重銹蝕現(xiàn)象。根據(jù)規(guī)范規(guī)定對既有結(jié)構(gòu)進行改建、擴建或加固修復(fù)時，需重新設(shè)計，既有結(jié)構(gòu)設(shè)計前，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)行國家規(guī)范進行檢測[1]。

摘要:以鐵道交通運營管理專業(yè)實踐教學內(nèi)容體系診改思路為題開展分析與研究，首先診斷了目前鐵道交通運營管理專業(yè)在實踐教學中存在的問題，然后在分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際的教學經(jīng)驗，提出在實踐教學體系改革建設(shè)方面的思路，以期可以提高鐵道交通運營管理專業(yè)的教學質(zhì)量，培養(yǎng)更優(yōu)秀的鐵路交通人才。

關(guān)鍵詞:鐵道交通運營管理;實踐教學;標準建設(shè)研究

1實踐教學中存在的問題

1.1現(xiàn)場實訓困難大，教學效果甚微。首先，列車在運行過程中，由于火車速度快、旅客密度大、工作條件惡劣的影響，往往存在很多不安全、不確定的因素，增加了實訓的難度。其次，鐵路行業(yè)從生產(chǎn)到運輸不間斷運行，工作性質(zhì)非常復(fù)雜。通常情況下，完成一項工作需要不同工種的人員相互配合，例如車站值班人員、調(diào)車人員、信號員等。實訓過程中，考慮安全因素，學生只能簡單到現(xiàn)場參觀，無法進行實際操作，導(dǎo)致實訓活動流于形式，教學效果甚微。1.2企業(yè)兼職實訓指導(dǎo)教師不足。高校鐵道交通運營管理專業(yè)對教師在工作經(jīng)驗方面沒有硬性要求，只要專業(yè)符合就可以上崗。這些教師大部分剛從學校畢業(yè)，雖然擁有豐富的理論知識，但是缺乏理論聯(lián)系實際的工作經(jīng)驗和能力，影響了學生實訓的效果。另外，由于學校在外聘方面給予的待遇不足，不能吸引到更多的企業(yè)兼職實訓教師，從而影響了實訓課的效果。1.3現(xiàn)場實訓條件達不到要求。鐵路實訓場地投資成本昂貴，其中計算機仿真設(shè)備、大沙盤地面光電站場都需要幾百萬。由于高校專業(yè)資金分配有限，購進以上設(shè)備不現(xiàn)實。當前，學校的實訓場地只能提供簡單的實訓演練，影響學生職業(yè)技能的訓練與提高。另外，在很多實訓活動中，學生往往扮演觀摩的角色，并未真正參與到實際操作當中，不能獨立完成活動項目。由于實訓效果不高，導(dǎo)致學生畢業(yè)后不能立即勝任工作。

2實踐教學體系標準建設(shè)存在的問題

2.1實踐教學師資隊伍建設(shè)有待進一步優(yōu)化。通過對專業(yè)師資隊伍現(xiàn)狀的分析可以看出，師資結(jié)構(gòu)(包括學歷結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu))不盡合理。高層次人才較少，青年教師比例偏大，學員結(jié)構(gòu)有待進一步優(yōu)化，教師業(yè)務(wù)水平有待進一步加強，學術(shù)梯隊建設(shè)不足。2.2實訓室建設(shè)有待進一步加強。由于本專業(yè)部分實訓室資源為專業(yè)共享，設(shè)備購買期限較長、利用率高，很多設(shè)備不同程度地出現(xiàn)了老化耗損現(xiàn)象，實訓設(shè)備需進一步更新。同時，隨著鐵路技術(shù)設(shè)備的不斷發(fā)展和相關(guān)知識的更新，造成很多實訓設(shè)備無法滿足新技術(shù)、新方向的發(fā)展需要，相應(yīng)課程無法進行有效的實踐訓練。2.3學生實踐活動內(nèi)容要豐富、層次要提高。近幾年，專業(yè)非常重視學生實踐教學活動，舉辦相001關(guān)的學生職業(yè)技能大賽，并取得了不錯的效果，但從總體上看，學生參與的課外實踐活動還十分有限，一部分學生參與積極性不高。學生課外實踐活動效果和層次有待進一步提高，實踐活動內(nèi)容不盡科學合理。

近日《福布斯》雜志中文版評選出了“中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”榜單，這是《福布斯》雜志評出的又一引起社會關(guān)注的榜單。對比其美國版選出的“美國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”榜單，兩份榜單的差異恰是中美兩國經(jīng)濟、政治、文化差異的一個縮影。不難看出在行業(yè)分布上，美國年輕人在互聯(lián)網(wǎng)、生物制藥、新能源、媒體、餐飲等領(lǐng)域能較好地把握商機。例如美國版選出的“美國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”榜單中24歲的茱迪•吳的公司創(chuàng)意是新型的自行車，使其可以在電力稀缺的坦桑尼亞農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用于玉米脫粒和其他農(nóng)業(yè)工作。

資深投資人薛蠻子對此就認為：“美國的創(chuàng)新性更強，idea更重要；在中國，執(zhí)行力更重要，占了95%，idea只占5%。中國30歲以下的創(chuàng)業(yè)者基本全部都集中在了IT行業(yè)?！毕啾戎?，“中國30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”榜單中，中國年輕創(chuàng)業(yè)者多在電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)中獲得成功，而很難在傳統(tǒng)行業(yè)中大放異彩。而大學生創(chuàng)業(yè)是現(xiàn)今社會最熱門的話題之一，對于緩解就業(yè)壓力，創(chuàng)造新的經(jīng)濟增長點有著不可或缺的重要意義。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，我國在“十一五”期間計劃年均新增勞動力需求總量為1800萬，但是“十一五”期間每年新增勞動力供給為2000萬，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動力，預(yù)計我國在未來幾年內(nèi)在勞動力總量上將出現(xiàn)供大于求，供給和需求之間存在差距，勞動力將可能出現(xiàn)大量閑置現(xiàn)象。近幾年來，在幾乎所有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域中都開始重視運用電子商務(wù)架構(gòu)。但是“全球性”和“高科技”領(lǐng)域成為中國年輕創(chuàng)業(yè)者遺落的“戰(zhàn)場”，而中國政府目前提供的創(chuàng)業(yè)體系更亟須完善。針對現(xiàn)在應(yīng)屆畢業(yè)生眾多就業(yè)大情形，以及商務(wù)管理專業(yè)未來的就業(yè)形勢，我學院特地有針對性地在2010級商務(wù)管理專業(yè)內(nèi)開設(shè)了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與實戰(zhàn)課程這一課程。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與實戰(zhàn)課程是我學院商務(wù)管理專業(yè)的一門專業(yè)選修課，這是一門幾乎沒有理論知識講授的實訓課程，經(jīng)過一段時間的實踐，現(xiàn)將我院商務(wù)管理專業(yè)在完成該項課程時的一點探索經(jīng)驗總結(jié)了一下。一是制定專門的培養(yǎng)計劃，讓課程具有連貫性和系統(tǒng)性。

電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與實戰(zhàn)這一實訓課程中，我們依托上海這一充滿商機的城市，立足于為商務(wù)管理專業(yè)探索一條新的不同的就業(yè)之路，課程計劃中有針對性地制作培養(yǎng)計劃。放棄了以前單獨講授課程，著力解決課程與課程之間不具有連貫性和兼容性的問題。電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)與實戰(zhàn)這門課程在大一完成理論部分的學習后開始，持續(xù)整整兩年時間，也這給了我們比較充足的時間進行創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃和運作。二是教師經(jīng)過專業(yè)培訓，具有一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗。教學模式在全國各地都有不同形式，我們自己也在不停向其他學校學習。如向義烏職業(yè)技術(shù)學院學習，他們依托的是義烏小商品市場。當然還有其他的模式，從2010年開始我們就輪流外出學習電子商務(wù)實戰(zhàn)經(jīng)驗。2011年我們在推廣阿里巴巴電子商務(wù)證書之前，我和同事也參加了阿里學院的相關(guān)培訓，取得了阿里學院高校講師的資格。并一直堅持在一線企業(yè)工作，收集企業(yè)需求的信息，用自己親身經(jīng)歷給學生講解。三是建設(shè)專門的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓實戰(zhàn)基地。我國隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，電子商務(wù)使用的基礎(chǔ)設(shè)施會逐步完善，其賴以生存的環(huán)境也逐步趨向規(guī)范，各個領(lǐng)域發(fā)展電子商務(wù)的深度也會隨之進一步的拓展，特別是個人參與電子商務(wù)的程度也會越來越深。圖象通信網(wǎng)，多媒體通信網(wǎng)在不久的將來會投入使用，三網(wǎng)合一潮流勢不可擋，高速寬帶互連網(wǎng)將扮演越來越重要的角色，制約中國電子商務(wù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)瓶頸有望得到緩解和逐步解決?；谛畔⒕W(wǎng)絡(luò)的商務(wù)活動的電子商務(wù)是需要建設(shè)必要的信息基礎(chǔ)設(shè)施，使電子商務(wù)的發(fā)展奠定在堅實的環(huán)境建設(shè)基礎(chǔ)上。在我們老師的共同努力下，商務(wù)管理專業(yè)有了一個兩層樓的電子商務(wù)實訓基地。四是讓學生集中學習電子商務(wù)基礎(chǔ)運營技能，并組織學生上網(wǎng)進行阿里巴巴集團的電子商務(wù)（內(nèi)貿(mào)）運營基礎(chǔ)技能認證考核。

作為電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項目運作的前期準備，我們開始逐步深化學生的“內(nèi)功”。因為具備在分析、評估和詮釋數(shù)據(jù)、對人員和任務(wù)的協(xié)調(diào)與組織、以及在人際關(guān)系與交流等方面的較強能力是一個成功的商業(yè)通才的標志。此外，個人的自信、敏銳的判斷力、機智、獨立性和自我激勵性將大大拓寬在商業(yè)領(lǐng)域前進的機會。我國電子商務(wù)發(fā)展歷史無不證明只會“電”不會“商”的人才是幾乎不可能取得成功。五是結(jié)合上海市大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，協(xié)助學生申請大學生創(chuàng)業(yè)“天使基金”。在電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項目具體運作過程中，我們雖然取得了一定的成績，卻發(fā)現(xiàn)仍需要進一步整合這些電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項目。對于相對比較成熟的項目，我們開始協(xié)助學生向上海市申請大學生創(chuàng)業(yè)“天使基金”。

相對于北京、南京、江西等地規(guī)定大學生創(chuàng)業(yè)可申請小額貸款等優(yōu)惠政策，上海大學生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠在全國來說是比較多的了。根據(jù)國家和上海市政府的有關(guān)規(guī)定，上海地區(qū)應(yīng)屆大學畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受免費風險評估、免費政策培訓、無償貸款擔保及部分稅費減免四項優(yōu)惠政策。還專門設(shè)立了大學生創(chuàng)業(yè)“天使基金”，大學生開辦企業(yè)可獲5萬—30萬元支持。當然，這些都是我們自己在教學過程中邊做邊摸索出來的一點經(jīng)驗。對于形成一種成熟的教學模式來說還很不夠，我們將在以后的教學工作中深入探索新的方式方法，特別是在教學中將電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)項目運營中涉及的商務(wù)及法律等方面遇到的實際情況融入其中，和學生一起成長。

同志們:

繼10月19日總理主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，專題研究部署打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項行動后，今天國務(wù)院又專門召開這次電視電話會議，充分表明了對這項工作的高度重視，也體現(xiàn)了開展好專項行動的重要和緊迫。溫總理的重要講話，從貫徹落實科學發(fā)展觀、維護我國國際形象、保護人民群眾切身利益的高度，深刻闡述了開展專項行動的極端重要性，客觀總結(jié)了近年來全國知識產(chǎn)權(quán)保護工作取得的成績，透徹分析了當前存在的突出問題，并對這次專項行動進行了全面安排部署。大明省長就貫徹落實全國會議精神，扎實開展好全省專項行動作了具體安排，提出明確要求。兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話，非常深刻、非常嚴肅、非常中肯，也非常到位，是我們做好知識產(chǎn)權(quán)保護和執(zhí)法工作、開展好這次專項行動的重要指導(dǎo)性文件，我們一定要認真學習領(lǐng)會，抓好貫徹落實。

強化知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理和保護，是提升自主創(chuàng)新能力、增創(chuàng)區(qū)域競爭新優(yōu)勢的重要著力點，也是全面落實科學發(fā)展觀、推進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)步伐的必然要求和現(xiàn)實選擇。近年來特別是2007年6月我市被批準為國家知識產(chǎn)權(quán)試點城市以來，我們在全力抓好知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、申報、管理等各項工作的同時，高度重視知識產(chǎn)權(quán)的保護和執(zhí)法工作，健全執(zhí)法制度、完善執(zhí)法機制、加強執(zhí)法力量、開展專項行動，知識產(chǎn)權(quán)的行政與司法保護力度持續(xù)加大，取得了明顯的階段性成效。僅今年以來，全市就開展專利執(zhí)法活動25次、檢查商品6萬余件，有效凈化了專利市場，調(diào)動了有關(guān)方面開展知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的積極性，也極大地促進了創(chuàng)新型城市建設(shè)的扎實推進，為我市經(jīng)濟社會的科學發(fā)展跨越發(fā)展提供了有力支撐和保障。但同時也要看到，剛才溫總理、姜省長講話中提到的一些問題，特別是侵犯知識產(chǎn)權(quán)、制售假冒偽劣商品現(xiàn)象，在我市仍時有發(fā)生，有的還比較嚴重，不同程度地干擾了市場經(jīng)濟秩序，影響了企業(yè)的競爭力，損害了我市的形象。對此，各級各部門務(wù)必高度重視，進一步統(tǒng)一思想、提高認識，增強緊迫感和使命感，按照國家和省里的統(tǒng)一部署，迅速行動起來，集中開展好這次打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項行動。下面，我再強調(diào)以下幾點。

一要突出工作重點。會后，各級各部門要抓緊傳達學習好這次電視電話會議精神，并按照上級要求，結(jié)合自身實際，盡早研究制定打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品專項行動“工作方案”。要把這次專項行動打擊的重點放在保護著作權(quán)、商標權(quán)、專利權(quán)和植物新品種權(quán)等方面，突出新聞出版產(chǎn)業(yè)、文化娛樂業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)等重點領(lǐng)域，以及產(chǎn)品制造集中地、商品集散地、侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣商品案件高發(fā)地等重點區(qū)域，切實加大執(zhí)法力度，集中查處一批侵權(quán)、假冒、盜版的大案要案，曝光一批違法違規(guī)企業(yè)，真正形成強大聲勢，震懾各類侵犯知識產(chǎn)權(quán)、制售假冒偽劣商品的違紀違法行為。

二要強化關(guān)鍵舉措。一是抓源頭治理。在專項行動中，要對企業(yè)的資質(zhì)進行嚴格審查，堅決取締無證生產(chǎn)；要嚴厲查處非法印刷、復(fù)制各類出版物、印刷品、光盤、計算機軟件及包裝裝潢、商標標識等行為；要加強農(nóng)產(chǎn)品種子品種真實性鑒定，打擊無證和“套牌”生產(chǎn)、銷售授權(quán)品種等行為。二是抓市場監(jiān)管。集中加強對圖書、軟件和音像制品市場的巡查和對商貿(mào)流通企業(yè)的管理、規(guī)范，嚴厲打擊盜版、專利侵權(quán)及制售假冒偽劣藥品等，嚴肅查處侵犯注冊商標等行為。三是抓示范帶動。認真落實國家規(guī)定的政府機關(guān)使用正版軟件的要求，將正版軟件購置經(jīng)費納入財政預(yù)算和國有資產(chǎn)管理，各級機關(guān)和工作人員都要帶頭使用正版軟件，發(fā)揮好模范帶頭作用。四是抓宣傳引導(dǎo)。充分利用各種媒體與陣地，切實加強對知識產(chǎn)權(quán)保護重要意義、政策法規(guī)及典型案例等方面的宣傳，努力在全社會形成“造假售假為恥、創(chuàng)新維權(quán)為榮”的濃厚氛圍，為專項行動的開展創(chuàng)造良好環(huán)境。

三要加強組織領(lǐng)導(dǎo)。這次打擊侵犯知識產(chǎn)權(quán)和制售假冒偽劣產(chǎn)品專項行動，意義重大，影響廣泛，國家和省里空前重視。各級各有關(guān)部門一定要加大領(lǐng)導(dǎo)力度，嚴格落實責任，密切協(xié)調(diào)配合，確保專項行動取得實效。為此，市里將參照省里的做法，調(diào)整充實知識產(chǎn)權(quán)保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并將領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室調(diào)整到市商務(wù)局，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市知識產(chǎn)權(quán)保護和執(zhí)法工作。各級都要把這項工作擺上重要議事日程，主要負責同志親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，及時研究解決遇到的突出問題，當務(wù)之急是抓緊充實完善領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強對專項行動的統(tǒng)一組織和指導(dǎo)。要加強溝通協(xié)調(diào)，商務(wù)部門要認真履行牽頭主抓責任，盡職盡責發(fā)揮作用；經(jīng)信、公安、工商、科技、質(zhì)監(jiān)、新聞出版等部門要結(jié)合各自職能，積極主動參與，定期開展聯(lián)合執(zhí)法行動，確保專項行動有力有序推進。要強化督導(dǎo)檢查，建立定期調(diào)度通報制度，及時掌握工作進展情況，發(fā)現(xiàn)問題立即督促落實整改措施。要嚴格考核獎懲，對工作開展好、成效明顯的單位和個人大張旗鼓地表彰；對工作不力、敷衍塞責的部門和縣市區(qū)，堅決予以曝光和問責。、紡織服裝、輕工、電子信息、交通運輸裝備、新型建材等產(chǎn)業(yè)作為工業(yè)設(shè)計的重點發(fā)展領(lǐng)域，有計劃、有步驟地每年組織實施一批市場前景好、技術(shù)含量高、具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新花色等工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新項目。裝備制造業(yè)主要發(fā)展工程機械、農(nóng)業(yè)機械、礦山機械、節(jié)能環(huán)保裝備、數(shù)控機床、輸變電設(shè)備、工具、儀表以及基礎(chǔ)零部件等產(chǎn)品設(shè)計；紡織服裝主要發(fā)展服裝設(shè)計、床上用品等家居設(shè)計，新型面料設(shè)計、毛紡制品設(shè)計、棉紡織品設(shè)計和化纖制品設(shè)計等；輕工業(yè)重點發(fā)展食品、家用電器、家具、塑料制品、五金制品、玩具、文具、健身器材等消費類產(chǎn)品設(shè)計，以及包裝與平面設(shè)計、平面印刷物、抽紗刺繡、草柳織品、地毯、藝術(shù)陶瓷及工藝玻璃、金屬工藝及首飾、旅游紀念品等工藝美術(shù)類產(chǎn)品設(shè)計；電子信息主要發(fā)展太陽能光伏和LED產(chǎn)品設(shè)計、光通信類產(chǎn)品設(shè)計、電子元器件設(shè)計、控制應(yīng)用類產(chǎn)品設(shè)計、軟件設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)通訊產(chǎn)品設(shè)計等；交通運輸裝備主要發(fā)展重型汽車、客車、專用汽車、新能源汽車、內(nèi)河船舶、自行車以及關(guān)鍵零部件的設(shè)計等；新型建材主要發(fā)展綠色建材、新型墻材及外墻保溫等節(jié)能技術(shù)產(chǎn)品設(shè)計。積極推進創(chuàng)新設(shè)計成果專利化，加快專利技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)的國際標準、國家標準和行業(yè)標準，提升產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。