高校工會在文化建設(shè)的運用

時間:2022-03-25 11:54:02

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高校工會在文化建設(shè)的運用

校工會的性質(zhì)和職能

高校工會應(yīng)圍繞中心,服務(wù)大局,維護(hù)教職工合法權(quán)益,加強師德師風(fēng)建設(shè),推進(jìn)學(xué)校民主管理進(jìn)程,構(gòu)建和諧校園文化等方面履行職能,凝聚力量。其四項職能包括:維護(hù)職能是工會以各種有效方式維護(hù)教職工合法權(quán)益、為教職工辦實事、辦好事,包括維護(hù)教職工的經(jīng)濟利益和民主權(quán)利。建設(shè)職能是工會引導(dǎo)帶領(lǐng)教職工投身于學(xué)校發(fā)展建設(shè)中,積極開展豐富多彩的文化體育活動,加強“職工之家”建設(shè),構(gòu)建和諧校園文化,優(yōu)化育人環(huán)境。參與職能是工會組織教職工參與學(xué)校的民主管理,發(fā)揮教職工參政議政的權(quán)利,保證教職工的主人翁地位。教育職能是工會深入開展“三育人”活動,加強師德師風(fēng)建設(shè),通過舉辦教學(xué)基本功大賽、演講比賽等活動,幫助教職工不斷提高專業(yè)理論水平和道德修養(yǎng)。

高校工會在大學(xué)文化建設(shè)中的作用

協(xié)調(diào)的運行機制,形成了黨委領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團齊抓共管,紀(jì)委監(jiān)督,師生廣泛參與的良好格局。高校工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)的教職工自愿結(jié)合的群眾組織,與教職工之間存在天然的密切聯(lián)系,具有健全的組織體系和得天獨厚的群眾優(yōu)勢。工會通過履行“維護(hù)、建設(shè)、參與、教育”職能,最廣泛地把教職工組織起來,通過寓教于樂的活動,凝聚到文化建設(shè)中,使大學(xué)文化深入人心。可見,高校工會在大學(xué)文化建設(shè)中具有其他組織不可替代的優(yōu)越條件和積極作用,是大學(xué)文化建設(shè)的重要力量。一是履行教育職能,以人為本,將教職工素質(zhì)提升與大學(xué)文化建設(shè)相結(jié)合。充分發(fā)揮組織優(yōu)勢,通過開展教育活動,不斷提高教職工的思想政治素質(zhì),引導(dǎo)教職工樹立正確健康“三觀”,為大學(xué)文化建設(shè)奠定牢固的思想基礎(chǔ)。通過開展“三育人”等活動,在教職工中選樹先進(jìn),弘揚先進(jìn),發(fā)揮先進(jìn)的引領(lǐng)作用,體現(xiàn)大學(xué)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)和時代精神,用先進(jìn)典型激發(fā)教職工的熱情,用大學(xué)文化規(guī)范教職工的行為,創(chuàng)建良好的人才成長環(huán)境和氛圍;二是履行參與職能,通過教代會等形式,將教職工參與學(xué)校民主政治建設(shè)與大學(xué)文化建設(shè)相結(jié)合。教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度是大學(xué)文化制度、民主政治制度的重要組成部分,工會通過加強教代會制度和校務(wù)公開制度建設(shè),最廣泛地組織教職工參與學(xué)校事務(wù)管理,不斷增強教職工的責(zé)任感、使命感和參與學(xué)校建設(shè)的能力水平,使廣大教職工自覺成為大學(xué)文化的建設(shè)者;三是履行建設(shè)職能,積極開展建設(shè)“職工之家”活動,將豐富教職工的精神生活與大學(xué)文化建設(shè)相結(jié)合。通過開展健康向上、豐富多彩的文化體育活動,滿足教職工日益增長的文化需求,使教職工在文化活動中拓寬視野、拓展知識、陶冶情操、豐富生活,進(jìn)一步激發(fā)教職工的工作熱情,增強凝聚力和向心力,努力創(chuàng)造良好的文化氛圍,使“職工之家”真正成為引導(dǎo)、教育、宣傳的主陣地,使工會組織開展文體活動的功能在大學(xué)文化建設(shè)過程中得到充分發(fā)揮;四是履行維護(hù)職能,將維護(hù)教職工的合法權(quán)益與大學(xué)文化建設(shè)相結(jié)合。通過維護(hù)教職工的合法權(quán)益,最大成度地調(diào)動和激發(fā)每一位教職工的工作熱情和積極性,挖掘潛在能力,推進(jìn)學(xué)校更高層次的文明和進(jìn)步,保障大學(xué)文化的良性可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。總之,高校工會應(yīng)大力加強自身建設(shè),不斷提高在大學(xué)文化建設(shè)中的地位與作用,充分發(fā)揮工會的特殊優(yōu)勢,營建培養(yǎng)高素質(zhì)人才的文化氛圍,更好地為社會主義教育事業(yè)服務(wù)。

本文作者:章丹工作單位:沈陽音樂學(xué)院