導(dǎo)語：創(chuàng)建良好校園足球文化發(fā)展一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：為了更好地推廣校園足球，學(xué)生能積極參加足球運動，提高學(xué)生參加足球運動的興趣，使全體學(xué)生和老師都參與到校園足球運動中，讓學(xué)校充滿足球運動的氛圍，使陽光體育落到實處，運用文獻資料法，對校園足球發(fā)展策略進行了分析研究。研究表明校園足球是陽光體育運動組成部分，也是提高學(xué)生體質(zhì)健康的重要途徑，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師、學(xué)生家長要支持校園足球運動，才能讓校園足球文化得到很好的發(fā)展。學(xué)校應(yīng)全面普及足球運動，學(xué)校要有足球?qū)I(yè)教師，讓每位學(xué)生在足球運動中找到快樂。

關(guān)鍵詞：校園足球；陽光體育；發(fā)展策略

足球一直是學(xué)校體育一個軟肋項目，主要是因為很多學(xué)校沒有足球?qū)I(yè)教師，以至足球運動沒法得到全面普及，所以校園足球一直得不到很好的發(fā)展。早在1985年，鄧小平同志就為中國足球的發(fā)展指明了方向:“中國足球運動要上去，要從娃娃和少年抓起”。既然足球運動要從娃娃和少年抓起，那重擔(dān)就落到了中小學(xué)身上了。學(xué)校要讓每個學(xué)生都能接觸到足球，讓足球運動貫穿到體育課中，給學(xué)生創(chuàng)造參加足球運動的平臺，讓每個學(xué)生愛上足球，喜歡足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，讓學(xué)生能自主地參加足球運動。扎扎實實地推進陽光體育運動，讓每所校園喊響“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號。校園足球文化是學(xué)校全體師生員工在長期的辦學(xué)活動和體育活動中所形成的體育活動方式以及所創(chuàng)造的體育精神財富和物質(zhì)財富，它是身體教育智慧和身體練習(xí)實踐能力的總和。發(fā)展好校園足球，讓校園足球文化遍布校園每個角落，讓每位老師、每位學(xué)生都能受益。讓校園每個人都能體驗到校園足球運動帶來的樂趣和健身的價值。

1校園足球文化概念

校園足球的基本概念：在廣大學(xué)生中全面開展的以增進學(xué)生身心健康、培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格人才為目標的足球相關(guān)活動的總稱。參考盧元鎮(zhèn)對體育文化的界定“體育文化是關(guān)于人類體育運動的物質(zhì)、制度、精神文化的總和”。創(chuàng)建良好校園足球文化發(fā)展策略

2發(fā)展校園足球文化的五維觀

2.1基礎(chǔ)的校園足球

2.1.1專業(yè)足球教師的理想

學(xué)校要有一批訓(xùn)練有素的足球?qū)I(yè)教師，讓足球運動貫穿在體育課上，讓學(xué)生了解足球文化，傳授基本的足球技、戰(zhàn)術(shù)。足球?qū)I(yè)教師要有自己的觀點和看法，要保證學(xué)生每天都有足球運動的時間，讓學(xué)校課程設(shè)置上做一些改變，體育課中每周安排一次足球運動課，大力推進陽光體育運動，保證每天鍛煉1小時。保證有體育課的學(xué)生在體育課上能接觸到足球，沒體育課的同學(xué)通過陽光體育運動中獲得足球運動的時間。讓學(xué)生每天有足夠的時間接觸到足球，慢慢地就對足球運動產(chǎn)生了興趣。

2.1.2學(xué)校的支持

學(xué)校要全力支持校園足球運動，根據(jù)專業(yè)體育教師的要求，合理安排體育課表，提供校園足球運動器材、經(jīng)費、場地等。讓專業(yè)體育教師每天堅持不少于1小時的足球?qū)I(yè)訓(xùn)練時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，并鼓勵老師放學(xué)后也積極參加到校園足球運動當中來。

2.2有效的校園足球

校園足球之所以不能被廣泛普及多來自家長的原因?，F(xiàn)在都是應(yīng)試教育，考試中得高分才是家長和文化科老師想看到的，也是家長的期望。很多家長和老師不理解、不支持學(xué)生參加足球運動，認為參加足球體育運動會占用了過多的學(xué)習(xí)時間，以至影響學(xué)生成績。導(dǎo)致校園足球就很難深入展開活動。校園足球僅有專業(yè)教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持是不夠，應(yīng)該得到每位家長和同事的理解和支持，才能使足球運動在校園發(fā)揚光大!

2.3高效的校園足球

每項體育運動的開展不僅要有規(guī)范的活動，也要安排適宜的比賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視足球運動，適當組織一些足球聯(lián)賽、各項足球活動的檢查，這樣就促成了高效的校園足球。從中央到地方各級教育、體育主管部門已經(jīng)把校園足球運動作為推動陽光體育、振興中國足球的重大舉措在全國范圍強力推進。學(xué)校也要積極組織校足球隊，外出參加各級各類比賽，這樣不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)到別人的足球技術(shù)，還培養(yǎng)學(xué)生拼搏的意志品質(zhì)。擴大本學(xué)校的知名度，大大提高校園足球運動的技術(shù)水平。

2.4快樂的校園足球

以人（學(xué)生）為本是校園足球文化建設(shè)的核心，校園足球的發(fā)展以廣大學(xué)生為本，當然也包括體育教師、校長、各管理者。既然學(xué)生是發(fā)展建設(shè)的核心，就要讓學(xué)生玩出快樂的足球，給學(xué)生傳授足球理論知識，讓學(xué)生對足球感興趣，運用科學(xué)方法進行教學(xué)和運動訓(xùn)練，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。讓每位學(xué)生在足球運動中都受益。通過各種比賽，激發(fā)和保持學(xué)生的運動熱情，通過球場上的拼搏，讓學(xué)生體驗到足球運動的快樂！

2.5校園足球的健身價值

讓全校老師、學(xué)生和家長都了解足球運動帶來的健身價值，讓他們能更好地參與到足球運動中，給學(xué)生創(chuàng)造了校園足球運動的氛圍。

2.5.1促進身體健康

足球是全身綜合性的一項體育運動項目，需要充沛的體力，體力體現(xiàn)的是一個人有氧運動的能力，直接體現(xiàn)一個人的心肺功能，經(jīng)常參加足球運動的學(xué)生，提高了有氧運動的能力，增強了心肺功能，促進了身體健康。

2.5.2促進心理健康

健康的心理對人的發(fā)展是非常重要的。經(jīng)常參加足球運動對促進心理健康有著積極的作用。足球比賽場上有著激烈的對抗、快速的攻防轉(zhuǎn)換，局面變幻莫測，要求隊員要有敏銳的觀察力、記憶力、思維能力，通過比賽增強了學(xué)生的自信心和頑強拼搏的精神，改進了學(xué)生的心理素質(zhì)，促進心理健康。

2.5.3提高了社會適應(yīng)能力

足球運動是一項難以統(tǒng)一行動的集體項目，經(jīng)常參加足球運動，通過各種配合，增強了學(xué)生團結(jié)協(xié)作，互相配合、互相幫助的意識，培養(yǎng)了團隊精神，進而提高了學(xué)生社會適應(yīng)的能力。

3校園足球文化發(fā)展策略

3.1改變舊觀念，充分體會校園足球運動內(nèi)涵

原先的校園足球只在少數(shù)學(xué)校開展，沒有遍及每個學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校根本接觸不到足球，甚至連場地都沒有，更談不上普及足球運動了。少數(shù)有開展校園足球運動的學(xué)校也只是對少數(shù)學(xué)生的選拔和培養(yǎng)，沒有在學(xué)校廣泛傳播，所以以往的校園足球很難在學(xué)校形成足球文化氛圍。應(yīng)在全校范圍內(nèi)開展校園足球運動，讓老師、家長都理解和支持足球運動，讓每位學(xué)生、每位老師都參與其中，使之成為一道亮麗的風(fēng)景線。

3.2大力培養(yǎng)作為校園足球運動主體的學(xué)生

應(yīng)把校園足球運動納入學(xué)校陽光體育運動中，讓每個學(xué)生通過校園陽光體育運動和體育課全面接觸到足球，給每位學(xué)生提供校園足球運動的機會。通組織各式各樣的足球運動競賽和活動，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生對足球全面認識，從而讓學(xué)生對足球產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

3.3提供校園足球運動的場地

校園足球運動需要的場地相對比較大，很多學(xué)校場地有限，使校園足球運動很難開展。學(xué)校應(yīng)在場地投資金，開發(fā)校園足球場地，有了足球場地，才能保證校園足球運動順利開展和傳播，促進陽光體育的開展。

4結(jié)語

校園足球的本質(zhì)屬性是文化，校園足球文化的發(fā)展主要是對人的發(fā)展。以人為本的發(fā)展是校園足球運動文化建設(shè)的核心。校園足球文化是培養(yǎng)學(xué)生體育興趣與愛好，形成終身體育鍛煉習(xí)慣的高效措施，是全面貫徹落實素質(zhì)教育、推進陽光體育運動、構(gòu)建良好校園文化的有效手段。以校園足球文化建設(shè)為手段，推動校園體育文化建設(shè)步伐，使足球活動成為校園文化活動的重要內(nèi)容，讓每位學(xué)生和全體教師都參與校園足球運動，使之成為校園足球文化發(fā)展的主體，從而使校園足球文化得到很好的發(fā)展。

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作者:郭麗華 單位:莆田市涵江區(qū)白塘中心小學(xué)