導(dǎo)語：陽光體育下高職體育教學(xué)改革一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1高職院校體育教育改革的原因

高職院校在進行體育教學(xué)的過程當中，要保證學(xué)生的健康問題，要將體育教學(xué)工作進行落實。但是，在當前，還存在一部分的高職院校在開展體育教學(xué)的過程當中，使用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，而且學(xué)生的體質(zhì)狀況相對來說也不是很高，這個問題非常的嚴重。青少年是未來社會的希望，是推動國家發(fā)展的一個重要因素，所以要不斷的加強對青少年的健康程度的關(guān)注。隨著教育不斷的進行深化改革，相關(guān)部門要求學(xué)生每天都進行一個小時的鍛煉，而且學(xué)校需要對學(xué)生的體制定期的進行測評。陽光體育運動就是讓學(xué)生進行身體鍛煉，然后將學(xué)生的身體綜合素質(zhì)進行不斷的增強。所以相關(guān)的高職院校要響應(yīng)國家的這一號召，在學(xué)校開展陽光體運動的活動，還要將自身的體育教學(xué)理念進行不斷的創(chuàng)新，將自己的教學(xué)方法進行不斷的優(yōu)化，不斷的推動體育教學(xué)的進步以及發(fā)展，全面的提高高職院校學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。

2陽光體育背景下高職院校進行體育教育改革的方法

2.1將體育課程的教學(xué)模式進行創(chuàng)新。在高職院校進行體育教學(xué)改革的過程當中，教師要將自己的教學(xué)方法進行不斷的優(yōu)化，要保證課程當中的內(nèi)容具有專業(yè)性以及實踐性，這樣才可以將學(xué)生的需求進行滿足。不同的學(xué)生具有不同的身體素質(zhì)以及健康情況，所以體育教師要根據(jù)學(xué)生自身的特征去開展教學(xué)，將自己的教學(xué)模式進行不斷的創(chuàng)新，將陽光體育運動和體育課程教學(xué)進行有機的結(jié)合，這樣可以不斷的推動高職院校體育教學(xué)的發(fā)展。教師在對自己的教學(xué)模式進行創(chuàng)新的過程當中，要和學(xué)生的需求進行有機的結(jié)合，將課堂內(nèi)容進行豐富，這樣可以幫助學(xué)生將體育運動的技能正確的進行掌握，而且還可以幫助學(xué)生進行體育鍛煉，提高自己的身體綜合素質(zhì)，不斷的提高學(xué)生的體育技能水平。而且不同的體育項目具有不一樣的技能以及不一樣的特征，所以高職院校的體育教師需要合理的調(diào)整體育課程，而且要制定一些合理的教學(xué)計劃，將學(xué)生的體育課時合理的安排，不斷的創(chuàng)新自己的教學(xué)模式以及教學(xué)方法，這樣可以保證陽光體育活動的順利開展，將學(xué)生參加體育活動的積極性進行不斷的提高。2.2將體育教學(xué)評價體系進行完善。隨著陽關(guān)體育運動活動的不斷發(fā)展，要求高職院校在進行體育教學(xué)的過程當中，將自己的體育教學(xué)評價體系進行不斷的完善，要將體育能力選拔機制進行淡化，將體育教學(xué)激勵機制進行不斷的健全與完善，要注重學(xué)生自身的潛能，在體育教學(xué)評價當中可以適當?shù)娜谌胍恍W(xué)生的課堂表現(xiàn)情況。在改革高職院校的體育教學(xué)評價體制的過程當中，需要有機的結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)體育的態(tài)度以及學(xué)生在體育教學(xué)的過程當中取得的進步情況，這樣還可以不斷的激勵學(xué)生，將學(xué)生參與體育活動的積極性進行不斷的提高。2.3營造良好的體育活動氛圍。在高職院校當中需要有效的將陽光體育運動活動進行開展，需要營造比較良好的開展體育活動的氛圍，讓學(xué)生在潛移默化當中進行體育鍛煉。高職院?？梢詫ωS富的教學(xué)資源進行利用，不斷的宣傳陽光體育運動教育活動，不斷的對學(xué)生進行引導(dǎo)，讓學(xué)生知道進行體育鍛煉重要性，將良好的體育鍛煉技能進行掌握。而且高職院?？梢蚤_展一些相關(guān)的體育文化活動，比如說一些籃球比賽，或者是一些太極拳比賽，還有一些娛樂性的體育活動，比如說武術(shù)或者是街舞比賽等等，這些可以將體育教學(xué)的活動空間進行不斷的擴展，將學(xué)生參與體育活動的積極性不斷的提高。

3總結(jié)

隨著陽關(guān)體育運動的不斷開展，學(xué)生進行體育鍛煉的時間也在不斷的加長，這樣可以幫助學(xué)生更好的將體育技能進行掌握。在高職院校進行體育改革的過程當中，要在體育課堂當中融入陽光體育運動的內(nèi)容，合理的調(diào)整體育課程，將自身的教學(xué)模式教學(xué)不斷的創(chuàng)新，提高學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。作者簡介：徐揚，1989年生，男，碩士研究生，講師，研究方向：體育教學(xué)。

參考文獻

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作者:徐揚 單位:吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院