導(dǎo)語：小學(xué)足球體育教學(xué)困境與前景一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：在全面健身及素質(zhì)教育的推動下，中小學(xué)足球體育教學(xué)得到重視，教學(xué)效果的提高是中小學(xué)足球體育教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)。本文通過分析中小學(xué)足球體育教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題來探討中小學(xué)足球體育教學(xué)的前景及發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中小學(xué);足球體育教學(xué);發(fā)展困境;前景

近年來，中小學(xué)足球體育教學(xué)工作受到重視，中小學(xué)體育教學(xué)中開展了足球教學(xué)項(xiàng)目，對我國足球事業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)具有重要作用，然而，在實(shí)際教學(xué)中，我國中小學(xué)足球體育教學(xué)中存在諸多問題，發(fā)展受到極大限制。本文通過分析中小學(xué)足球體育教學(xué)中存在的問題來探討其發(fā)展，以期為中小學(xué)足球體育教學(xué)的發(fā)展提供參考。

1中小學(xué)足球體育教學(xué)中存在的問題

在中小學(xué)體育教學(xué)中，足球教學(xué)成為了體育教學(xué)的重要內(nèi)容職業(yè)，也給中小學(xué)體育工作提出了較高的要求[1]。足球場地、器材、教材、教學(xué)方法及足球教師等要素是影響中小學(xué)足球體育教學(xué)的主要因素。然而，受經(jīng)濟(jì)及教育發(fā)展的影響，我國中小學(xué)足球體育教學(xué)中存在諸多問題，限制了足球教學(xué)的發(fā)展。1.1教學(xué)模式單一及缺乏教材。當(dāng)前，許多中小學(xué)足球體育教學(xué)沒有合適的足球教材，教師所用教材多為網(wǎng)上尋找或一些足書籍，使足球教學(xué)內(nèi)容脫離學(xué)生實(shí)際狀況，無法實(shí)現(xiàn)因材施教，所有的教材各異，不同學(xué)校所用足球教學(xué)大綱不同，給足球正常教學(xué)活動帶來極大影響，增加了教學(xué)難度，影響教學(xué)質(zhì)量[2]。在教學(xué)方法上，教學(xué)模式較為傳統(tǒng)，比如腳內(nèi)踢球，主要應(yīng)用了示范教學(xué)方教學(xué)方法較為滯后,學(xué)生是被動接受教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生與學(xué)生間學(xué)生與老師間缺乏交流溝通，教師難以掌握和了解學(xué)生對學(xué)學(xué)習(xí)情況，沒能重視學(xué)生本體感受，其主體性也無法充分發(fā)揮，從而影響足球教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。1.2缺乏專業(yè)教師。中小學(xué)體育教師中缺乏專業(yè)的足球教師，這是中小學(xué)體育教學(xué)中能夠存在的共性問題。有資料顯示，在中小學(xué)體育教師隊(duì)伍中，足球?qū)I(yè)教師不足體育教師總數(shù)的六分之一，體育專業(yè)的教師匹配僅能滿足體育正常教學(xué)需要。在中小學(xué)足球體育教學(xué)中，教師動作不規(guī)范，不能準(zhǔn)確把握教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)，學(xué)生難以理解教學(xué)語言，這些都限制了足球在中小學(xué)體育教學(xué)中的開展[3]。此外，足球教師缺乏生理學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、解剖學(xué)等運(yùn)動學(xué)科的專業(yè)知識，無法進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練和教學(xué)。1.3足球教學(xué)場地和器材存在問題。相關(guān)文件規(guī)定，中小學(xué)開展足球教學(xué)活動，必須確保有一塊足球場地，小學(xué)要保證五人制場地，初中應(yīng)是七人制的場地，高中為11人場地。然而，在實(shí)際足球體育教學(xué)中，盡管場地基本符合條件，但場地質(zhì)地較差，多為柏油場地或水泥廠，使足球教學(xué)存在極大的安全隱患，增加了足球教學(xué)的難度。有些中小學(xué)的教學(xué)條件較好，為學(xué)生配備了護(hù)肘和護(hù)膝裝備，減少了學(xué)生受傷的幾率，然而其安全隱患仍是存在。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)體育教學(xué)場地條件較差，足球數(shù)量較少，近千名學(xué)生擁有的足球僅有十幾個(gè)，如此少的足球數(shù)量根本無法開展足球體育教學(xué)工作，影響中小學(xué)足球體育教學(xué)質(zhì)量。

2提高中小學(xué)足球體育教學(xué)效國的思路

在中小學(xué)足球體育教學(xué)活動中，應(yīng)注重課堂教學(xué)與課外教學(xué)相結(jié)合,促使學(xué)生了解足球知識,激發(fā)其學(xué)習(xí)足球的興趣,使其在足球運(yùn)動學(xué)習(xí)中能夠掌握一定足球技能，增強(qiáng)其身體素質(zhì)，培養(yǎng)其協(xié)作團(tuán)結(jié)堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。根據(jù)當(dāng)前中小學(xué)足球體育教學(xué)中存在的問題,本文提出以下完善思路。2.1深化中小學(xué)足球體育教學(xué)改革。國家體育總局制定了關(guān)于青少年增強(qiáng)體質(zhì)的相關(guān)文件，文件指出，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作團(tuán)結(jié)進(jìn)取拼搏的精神，增強(qiáng)體質(zhì)，依托中小學(xué)開展足球體育教學(xué)活動。同時(shí)出臺了相關(guān)的總體方案，將足球改革和發(fā)展上升到國家戰(zhàn)略高度，進(jìn)一步明確了中小學(xué)足球體育教學(xué)對中國足球發(fā)展的戰(zhàn)略意義。在此環(huán)境中，依據(jù)國家及其教學(xué)改革的相關(guān)政策實(shí)時(shí)足球體育教學(xué)，將進(jìn)一步推進(jìn)足球教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校足球體育工作。2.2培養(yǎng)全面發(fā)展的足球人才。學(xué)生和教師是足球體育教學(xué)的主體，二者相互聯(lián)系又相互制約，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。在中小學(xué)足球體育教學(xué)中，教學(xué)理念應(yīng)體現(xiàn)出現(xiàn)代性，既要體現(xiàn)理解,又要體現(xiàn)學(xué)生的接受程度。首先應(yīng)按照中小學(xué)學(xué)校體育資源、學(xué)生的整體狀況，了解和滿足學(xué)生對足球體育教學(xué)的需求，對學(xué)生對足球的認(rèn)知水平進(jìn)行充分考慮，制定針對性的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)，應(yīng)以學(xué)生全面發(fā)展為中心，改變其運(yùn)動習(xí)慣，促使其參與到足球活動中，體驗(yàn)足球帶來的樂趣。此外，還應(yīng)注重學(xué)生個(gè)體的多樣性及差異性。在中小學(xué)足球體育教學(xué)中，教師必須具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，全面把控足球教材，明確足球教學(xué)內(nèi)容和難易程度，改進(jìn)教學(xué)方法，并不斷的進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提高，利用進(jìn)修、培訓(xùn)學(xué)術(shù)、研討和相互學(xué)習(xí)等渠道提高足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及知識，增強(qiáng)自身專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在足球教學(xué)活動中，足球教師應(yīng)注重學(xué)生的心理變化及個(gè)體感受，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中的問題,由于學(xué)生存在個(gè)體差異,教師應(yīng)進(jìn)行針對性的教學(xué),以及學(xué)生性格制定教學(xué)計(jì)劃。2.3營造足球?qū)W習(xí)氛圍。在足球教學(xué)活動中,應(yīng)展現(xiàn)出其多面性和靈活性的特征，既要開展課堂教學(xué)，又要將其延伸至課堂外，拓展其覆蓋面，如開展足球文化節(jié)，足球板報(bào)、足球賽、足球視頻、等主體內(nèi)容，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)足球的渠道，使其能夠深刻了解足球，并參與到足球活動中。足球教師引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造愉悅輕松的校園足球文化環(huán)境，以積極推動校園足球文化的發(fā)展。

總之，中小學(xué)足球教學(xué)是體育教育的重要內(nèi)容之一，為我國足球水平的提升創(chuàng)造了條件，其價(jià)值遠(yuǎn)超足球教學(xué)自身價(jià)值，開展中小學(xué)足球體育教學(xué)，能夠有效的深化中小學(xué)體育教學(xué)改革，有利于實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的體育教學(xué)目標(biāo)。為此，應(yīng)提高教師專業(yè)知識和教學(xué)能力，形成多方協(xié)作的氛圍，建立校長安全保障小組，解決足球發(fā)展中的安全隱患問題，完善足球教學(xué)場地，增加教學(xué)器材，加大資金投入。構(gòu)建足球教育平臺，提高教師業(yè)務(wù)能力。此外，加強(qiáng)和各學(xué)校之間的聯(lián)系，積極開展足球教學(xué)交流活動，充分認(rèn)識到當(dāng)前足球體育教學(xué)的狀況，樹立長期意識積極推動足球體育教學(xué)。

參考文獻(xiàn)：

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作者:范文斌 單位:福建省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)