導(dǎo)語(yǔ)：試議小學(xué)體育中的情感教學(xué)一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

1營(yíng)造師生關(guān)系融洽，課堂氣氛和諧的教學(xué)環(huán)境

教師對(duì)學(xué)生的影響非常深遠(yuǎn)，因此，在日常的教學(xué)過(guò)程中，教師要走到學(xué)生中間，與學(xué)生建立和諧的師生關(guān)系，從而創(chuàng)建良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在體育訓(xùn)練過(guò)程中，低落的情緒往往會(huì)導(dǎo)致事故的發(fā)生，因此，作為一名體育教師，要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，從而減少學(xué)生的受傷。例如，在器械體操的訓(xùn)練過(guò)程中，有的學(xué)生不能夠準(zhǔn)確的完成動(dòng)作，適時(shí)地做正誤動(dòng)作的對(duì)比示范，并加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他很可能會(huì)集中精神，仔細(xì)揣摩動(dòng)作要領(lǐng)，鼓起勇氣和信心去完成所學(xué)動(dòng)作；反之，如果教師粗暴指責(zé)或譏笑、諷刺、挖苦學(xué)生，這就容易損害學(xué)生的自心，引發(fā)自卑感，使他喪失信心，或產(chǎn)生逆反心理，對(duì)老師產(chǎn)生反感，進(jìn)而對(duì)體育課產(chǎn)生厭惡。因此，教師要熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)懷、體貼、鼓勵(lì)學(xué)生，教師要經(jīng)常深入到學(xué)生的生活中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，做學(xué)生的良師益友。那怎樣營(yíng)造良好的氣氛呢？可從以下幾點(diǎn)著手。1教師要整理好自身的情緒教師也是一名普通人，會(huì)遇到不開(kāi)心的事情，而對(duì)于小學(xué)生而言，教師就是自己的榜樣，教師的情緒對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒有直接的影響，且教師的情緒化態(tài)度會(huì)對(duì)一個(gè)學(xué)生的心理產(chǎn)生作用，從而導(dǎo)致學(xué)生厭惡體育這門(mén)課程。2布置整潔、優(yōu)美的訓(xùn)練場(chǎng)地訓(xùn)練場(chǎng)地整潔優(yōu)美能給人以美感，使人心情舒暢，增強(qiáng)練習(xí)或訓(xùn)練的欲望。3做好準(zhǔn)確、優(yōu)美的示范動(dòng)作體育動(dòng)作能給人以美的享受：健康美、造型美、動(dòng)態(tài)美、節(jié)奏美等。教師在體育教學(xué)訓(xùn)練中的示范動(dòng)作做得準(zhǔn)確優(yōu)美，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種美的享受，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理。4以優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言、動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)來(lái)感染學(xué)生教師的講解對(duì)學(xué)生形成動(dòng)作的正確概念和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都有重要的作用。切記不能在課堂教學(xué)上講粗話、罵學(xué)生和諷刺挖苦學(xué)生，因?yàn)檫@會(huì)大大挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且還會(huì)使師生關(guān)系惡化。5教師在課堂上要注意儀表美、行為美體育教學(xué)中教師著裝應(yīng)該整齊、清潔、樸素大方，儀表、動(dòng)作都要注意一個(gè)“美”字。要落落大方、精神抖擻，又要顯示威嚴(yán)，教師在課堂上的一舉一動(dòng)都要中規(guī)中矩、舉手投足都要給學(xué)生一個(gè)美的感覺(jué)，讓學(xué)生感到羨慕，這就能用教師的行為舉止感染學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2尊重學(xué)生的個(gè)性差異，平等對(duì)待每一位學(xué)生

學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，由于長(zhǎng)期受到應(yīng)試教育的影響，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生往往能夠受到教師的關(guān)愛(ài)，而學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生往往會(huì)受到冷落對(duì)待。新課改背景下，課堂教學(xué)的主體是學(xué)生，因此，作為一線的體育教師，不僅要給予成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生關(guān)愛(ài)，還要善于發(fā)現(xiàn)成績(jī)不理想的學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。由于受到先天智力和后天環(huán)境因素的影響，學(xué)生往往會(huì)存在一定的差異，因此作為體育教師，要給予不同層次的學(xué)生關(guān)注，制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃，促使每位學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上能夠收獲知識(shí)。例如，在日常的課堂教學(xué)中，教師可以放下架子，走到學(xué)生中間，參與到學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中，主動(dòng)地找學(xué)生談心事，了解學(xué)生的內(nèi)心需求以及實(shí)際的能力。在考核的時(shí)候，教師要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，制定不同層次的考核目標(biāo)，使每位學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功給予自己的喜悅。新課改背景下，教師要樹(shù)立新的教學(xué)理念，按照“以生為本”的原則進(jìn)行施教，給予學(xué)生更多的空間和時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。另外，教師還要充分發(fā)揮自身的引導(dǎo)作用和組織作用。作為一線的教師，必須要堅(jiān)持“以生為本”，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，平等對(duì)待每一位學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3結(jié)語(yǔ)

綜上所述，體育教學(xué)是充滿激情的教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)中教師給予學(xué)生必要的尊重、理解、賞識(shí)、支持和鼓勵(lì)，學(xué)生才會(huì)有挑戰(zhàn)的勇氣、創(chuàng)新的激情和靈感。學(xué)生在積極情感的驅(qū)使下才會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行參與教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣及愛(ài)好。今后在教育教學(xué)中，相信通過(guò)不斷的努力與實(shí)踐，在體育課堂中學(xué)會(huì)充滿平等、自主、和諧的氣氛，體育課也會(huì)變得更加輕松、愉快、精彩。

作者：張洪起單位：河北省樂(lè)亭縣汀流河鎮(zhèn)汀流河中心小學(xué)