導(dǎo)語：高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀研究一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法等研究方法，以新鄉(xiāng)市高校體育舞蹈開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，了解體育舞蹈在高校中發(fā)展情況和存在的問題。研究結(jié)果表明，體育舞蹈受到學(xué)生的歡迎，但是對其了解程度不夠，師資力量薄弱，場地設(shè)施不完善。因此，針對存在的問題應(yīng)予以重視并積極地解決問題。

關(guān)鍵詞：新鄉(xiāng)市；體育舞蹈；開展

體育舞蹈是體育與舞蹈相結(jié)合的體育項(xiàng)目，在西方國家頗受人們的喜愛。20世紀(jì)80年代我國才有了體育舞蹈這個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，到了90年代中期體育舞蹈進(jìn)入高校。我國體育舞蹈發(fā)展與國外體育舞蹈的發(fā)展相比時(shí)間上和技術(shù)上都有很大的差距。所以我們應(yīng)積極發(fā)展體育舞蹈，特別是發(fā)展在校大學(xué)生的體育舞蹈。體育舞蹈寓健身和審美一身，不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，而且可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。青春朝氣的大學(xué)生，很容易接受新鮮事物，是推動體育舞蹈發(fā)展的主力軍。在高校發(fā)展體育舞蹈受到了大學(xué)生的青睞，能夠積極促進(jìn)著校園的和諧，改善人際關(guān)系，為大學(xué)生今后走向社會積累人脈，促進(jìn)社會的發(fā)展。同時(shí)體育舞蹈在發(fā)展中存在著許多不足之處，需要予以關(guān)注，以推動其發(fā)展。

1研究對象與方法

1.1研究對象。選取河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院的學(xué)生為調(diào)查對象，研究體育舞蹈在普通高校的開展現(xiàn)狀。1.2研究方法。1.2.1文獻(xiàn)資料法。通過中國知網(wǎng)（CNKI）查閱了相關(guān)資料，為本文的研究奠定基礎(chǔ)。1.2.2問卷調(diào)查法。設(shè)計(jì)《新鄉(xiāng)市高校體育舞蹈開展情況調(diào)查問卷》進(jìn)行調(diào)查研究。對河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院兩所高校的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問卷510份，回收493份，回收率為96.7％，其中有效問卷為471份，有效率為94.1％。1.2.3數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。運(yùn)用數(shù)據(jù)法Excel2010對新鄉(xiāng)市2所普通高等院校的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與整理，以得出科學(xué)結(jié)果。

2結(jié)果與分析

2.1新鄉(xiāng)市高校體育舞蹈活動參與情況分析。2.1.1大學(xué)生對體育舞蹈的了解程度。學(xué)生選擇體育舞蹈這一健身活動一般以女生為主，大部分是因?yàn)橄矏?，對這項(xiàng)運(yùn)動感興趣，選擇了這門課。男生選擇這門課的人數(shù)很少，只是為了增加交際能夠更多的接觸異性。由調(diào)查可知，大學(xué)生對體育舞蹈的了解有103人，占20.2%，不了解體育舞蹈的有141人，占29.8%，有50%的人對體育舞蹈了解一點(diǎn)，但不是特別清楚。有許多學(xué)生對體育舞蹈并不是太了解，因此應(yīng)更多地去宣傳它，讓更多的人了解體育舞蹈，使體育舞蹈發(fā)展得更好。2.1.2大學(xué)生對體育舞蹈的喜愛程度。體育舞蹈作為一項(xiàng)培養(yǎng)氣質(zhì)，陶冶情操的運(yùn)動項(xiàng)目，受到很多高校學(xué)生的喜愛。體育舞蹈對人的身體姿態(tài)有很高的要求，在運(yùn)動時(shí)保持著高姿態(tài)，臉部表情豐富。它的魅力吸引了許多年輕人，紛紛投入其中。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，他們的姿態(tài)有了很大地改善。有的同學(xué)不僅在校學(xué)習(xí)體育舞蹈，同時(shí)在校外報(bào)有培訓(xùn)班，想更深層次地提高自己的舞技，想讓自己更有魅力。大學(xué)生對體育舞蹈非常喜歡的人數(shù)為60人，占12.8%；比較喜歡的人數(shù)有145人，占30.8%；一般喜歡的人為221人，占46.8%；不喜歡的人數(shù)為45人，占9.6%。由此可見，喜歡體育舞蹈的人占了43.6%，不喜歡的占的比例較小，一般的人占很大比例。應(yīng)采取些必要的手段與措施，使鑒于喜歡與不喜歡之間的人喜歡體育舞蹈，增加他們對體育舞蹈的了解，使體育舞蹈在高校的發(fā)展更順利。2.1.3大學(xué)生選擇體育舞蹈課的動機(jī)。體育舞蹈作為一項(xiàng)提高交際能力，放松心情的項(xiàng)目，給大學(xué)生活增添了許多色彩。讓學(xué)生增加了許多交流的機(jī)會，彼此更加熟悉、默契。在跳舞過程中有歡聲笑語，合作默契，更多是彼此的信任。讓同學(xué)們心情舒暢，放松心情，許多煩惱會淡忘，留下只有美好的回憶。由表1可知，大學(xué)生選擇體育舞蹈課的原因多種多樣，有81.9%的人為提高交際能力，81.9%的人為陶冶情操，78.7%的人是為了健身，另外25.5%是為了學(xué)習(xí)舞步。由此可見，體育舞蹈有許多優(yōu)點(diǎn)，提高交際能力，陶冶情操，為今后在工作中提供了許多便利。學(xué)習(xí)體育舞蹈可以增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉身體，娛樂身心，塑造形體等，無論從哪一方面體育舞蹈是百益無害的。2.1.4學(xué)校體育舞蹈課程開設(shè)情況體。育舞蹈已經(jīng)在高校得到發(fā)展，有必修課和選修課。高校體育舞蹈課以教授交誼舞為主，占了88.4%，拉丁舞只占了11.6%。交誼舞與拉丁舞相比，只是姿態(tài)上的問題，而拉丁舞要求姿態(tài)、動作、表現(xiàn)力等，要求比較多，所以交誼舞容易普及。在發(fā)展體育舞蹈時(shí)，要注意交誼舞與拉丁舞并重，不能只發(fā)展一種舞蹈。2.1.5報(bào)體育舞蹈培訓(xùn)班及課下練習(xí)的次數(shù)。體育舞蹈在高校里受到了學(xué)生的喜愛，但有時(shí)滿足不了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。所以他們會在校外報(bào)一個(gè)體育舞蹈班，增加體育舞蹈的知識。由表2可知，報(bào)體育舞蹈班的有442人，占94%，沒報(bào)體育舞蹈班的有29人，占6%。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生報(bào)體育舞蹈班的人比較多，說明學(xué)生喜歡體育舞蹈，但是學(xué)校滿足不了學(xué)生對體育舞蹈的需求。正因?yàn)閷W(xué)生喜愛所以報(bào)班，同時(shí)也會在課下練習(xí)體育舞蹈。1周課下練習(xí)體育舞蹈1次的有397人，占84.2%；課下練習(xí)2次的有45人，占6%：課下練習(xí)2次以上的有9人，占2.1%；課下不練習(xí)的有20人，占4.2%。通過數(shù)據(jù)可以看出，1周練習(xí)1次的人居多，練習(xí)2次的比較少，2次以上的更少，不練習(xí)的也占一部分。這說明體育舞蹈雖然開展了，但是練習(xí)的次數(shù)少，不利于其發(fā)展。還需要繼續(xù)宣傳體育舞蹈，使更多的人喜愛并愿意去投入練習(xí)，這樣體育舞蹈才能在高校發(fā)展好。2.2新鄉(xiāng)市高校體育舞蹈活動教學(xué)情況。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，有33%的學(xué)生對體育舞蹈課的教學(xué)比較滿意，能夠滿足需要，21.3%人認(rèn)為體育舞蹈課不能滿足需要。這說明教師的職業(yè)素質(zhì)并沒有完全得到學(xué)生的肯定。體育舞蹈教師不僅要具備體育教師的職業(yè)素質(zhì)，還要具有舞蹈教師的職業(yè)素質(zhì)，不斷吸取舞蹈的新知識、新形式和新內(nèi)容，不斷變換教學(xué)方式才能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的需要。目前因?yàn)樵谛＝處煵荒軡M足學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的需要，所以有許多學(xué)生去外邊的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，希望學(xué)到更多的知識。有的舞蹈培訓(xùn)班教學(xué)質(zhì)量好，但是費(fèi)用比較高，給學(xué)生造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，難以承受，被迫停止練習(xí)。2.3新鄉(xiāng)市高校體育舞蹈活動場地設(shè)施情況。由表3可知，室內(nèi)場所占85.3%，室外場所占14.7%，這個(gè)比例不小。因此要發(fā)展體育舞蹈設(shè)施，才能促進(jìn)體育舞蹈的健康發(fā)展。在新鄉(xiāng)有5所高校，實(shí)際只有2所高校普及了體育舞蹈課程（河南師范大學(xué)、新鄉(xiāng)學(xué)院），河南科技大學(xué)只有體育專業(yè)中有這個(gè)課程，其他專業(yè)沒有普及。河南醫(yī)學(xué)院、河南機(jī)專均未有這個(gè)課程。體育舞蹈在我國發(fā)展較晚，在高校普及也較晚，但是它在學(xué)生中反應(yīng)很強(qiáng)烈，所以體育舞蹈在高校中發(fā)展處于緩慢上升的趨勢。體育舞蹈場地設(shè)施出現(xiàn)很多的不足，如音響、鏡子、把桿、空調(diào)、地板等沒有達(dá)到一定的要求，最終影響了教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論3.1.1大學(xué)生對體育舞蹈的了解程度比較低，喜愛的程度也不是很高。大學(xué)生選擇體育舞蹈的原因很多，大部分是提高自身素質(zhì)。3.1.2高校開展的體育舞蹈課程比較單一，選擇體育舞蹈課的男女比例差距較大，使體育舞蹈課的開展很不均衡，不利于其發(fā)展。3.1.3大學(xué)生在校外報(bào)班的人數(shù)比較多，并且課下進(jìn)行練習(xí)，但是練習(xí)的次數(shù)不多。對教師教學(xué)不是太滿意。3.1.4高校的體育舞蹈設(shè)施不是很完善，有的比較簡陋，不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.2建議3.2.1通過一系列的宣傳，使更多的人了解、喜愛體育舞蹈。開展更多體育舞蹈的舞種，使學(xué)生了解更多體育舞蹈的信息，采取措施使男女比例均衡。3.2.2加強(qiáng)教師的職業(yè)道德素質(zhì)、專業(yè)知識，并鼓勵督促學(xué)生進(jìn)行課后練習(xí)。3.2.3對體育舞蹈的場地設(shè)施進(jìn)行完善。

作者:牛牧浩 單位:河南師范大學(xué)體育學(xué)院

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